計劃是人們在面對各種挑戰和任務時，為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。計劃可以幫助我們明確目標，分析現狀，確定行動步驟，并制定相應的時間表和資源分配。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英才計劃論壇篇一
“英才計劃培訓班”是一種專門為高中生設計的課程，旨在提高學生的學術水平和思維能力，以便他們在更高的學術和職業階段取得成功。在學習這門課程期間，我收獲了很多寶貴的經驗和知識，并且在學習、交流和成長方面取得了顯著進步。
第二段：收獲
在英才計劃培訓班的學習中，我認識了許多優秀的同學和老師，他們不僅在學術上對我有很大的幫助，同時也讓我更好地了解了自己的優點和不足。在這個過程中，我學到了如何更好地掌握自己的學習節奏，如何更好地與人交流和合作，如何更好地理解復雜的問題并找到適當的解決方案。
第三段：挑戰
參加英才計劃培訓班的過程中，我也遇到了一些困難和挑戰。首先，英才計劃培訓班的要求非常高，需要在短時間內完成大量的學習和任務。因此，我需要做好時間管理和任務分配的工作。其次，許多學科需要我具備較高的數學和語言能力，在剛開始學習時覺得有些吃力。最后，英才計劃培訓班的任務非常豐富，尤其是科學研究和實踐方面，讓我感到很吃驚，也非常感謝老師的指導和支持。
第四段：成果
盡管在學習英才計劃培訓班的過程中遇到了困難，但我也收獲了很多成果。首先，我學會了如何更好地分配時間，并學會了更多的學習方法和技能，以便更好地應對挑戰。其次，我學習了更多的學科知識和分析能力，并對研究和實踐有了更深刻的理解。此外，我還提高了自己的領導力和組織能力，學會了更多的交流和合作技能。
第五段：總結
參加英才計劃培訓班的過程中，我學到了很多，取得了巨大的進步。我相信這些經驗和知識將對我未來的學習和生活產生重大影響，讓我更好地適應當前的社會和職業變化。我也希望自己能夠不斷學習進步，并帶領更多的人一起成長和成功。
英才計劃論壇篇二
英才計劃培訓班是近年來受到社會廣泛關注的一項重要教育計劃，旨在選拔和培養我國未來的科技創新領袖。這項計劃的實施為國家發展注入了新的活力和動力，培養的優秀人才成為國家發展的重要資源。我參加了這個培訓班，收獲頗豐，下面我就談談我的心得體會。
第二段：英才計劃培訓班學習過程的感悟
在英才計劃培訓班的學習過程中，我深刻認識到科技創新的重要性和前沿性，更加深入了解了各種前沿科技的應用和發展趨勢，開拓了我的視野和思路。同時，培訓期間的精彩報告和交流讓我受益匪淺，拓寬了我的知識面和思考方式。此外，培訓班還鼓勵我們解決實際問題，通過實踐提高我們的創新能力和解決問題的能力，這無疑是我們成為優秀人才的關鍵。
第三段：英才計劃培訓班體驗的益處
參加英才計劃培訓班有很多益處，其中最重要的是認知提升和感性體驗。在培訓班中，我們深入了解大數據、人工智能、物聯網等前沿科技知識，拓展了自身的知識儲備，提升了自身的認知水平，這對未來的學習和研究至關重要。而體驗方面，我們不僅參觀了眾多知名企業、實驗室和研究機構，還參加了多次創新實踐訓練，深入了解前沿研究、掌握現代化實驗技能。這些經歷對于塑造我們的人生觀、價值觀產生著積極的影響。
第四段：英才計劃培訓班中的收獲與體悟
在這個過程中，我發現知識和實踐是相輔相成的，沒有實踐的知識只是學以致己，沒有知識的實踐只是枯燥無味的瞎忙活。只有知識與實踐雙管齊下，積極投身實踐和研究實踐，才能擁有快速成長的機會。此外，還要敢于承擔風險和挑戰，在實踐中解決問題，不斷完善自身的能力和技能。
第五段：總結英才計劃培訓班的重要性和必要性
英才計劃培訓班在育人方面非常重要和必要。一方面，通過培育未來的科技領軍人才，提高我國的綜合實力和核心競爭力；另一方面，能夠幫助我們更好地了解各行業的發展狀況，了解當前社會的需求，拓寬我們的國際視野和認知范圍。這個過程中，本身所積累的知識和經驗對于我們的成長和發展具有全方位的貢獻，是一種無形的、可觀的資產。同時，這種培訓從本質上看是一種長遠投資，好的教育不斷追求，才能增加我們對未來的信心和福利，為新時代的挑戰做好充分準備。
英才計劃論壇篇三
創新人才推進計劃(以下簡稱推進計劃)旨在通過創新體制機制、優化政策環境、強化保障措施，培養和造就一批具有世界水平的科學家、高水平的科技領軍人才和工程師、優秀創新團隊和創業人才，打造一批創新人才培養示范基地，加強高層次創新型科技人才隊伍建設，引領和帶動各類科技人才的發展，為提高自主創新能力、建設創新型國家提供有力的人才支撐。到20__年，推進計劃的主要任務是：
1、設立科學家工作室。為積極應對國際科技競爭，提高自主創新能力，重點在我國具有相對優勢的科研領域設立100個科學家工作室，支持其潛心開展探索性、原創性研究，努力造就世界級科技大師及創新團隊。
2、造就中青年科技創新領軍人才。瞄準世界科技前沿和戰略性新興產業，重點培養和支持3000名中青年科技創新人才，使其成為引領相關行業和領域科技創新發展方向、組織完成重大科技任務的領軍人才。
3、扶持科技創新創業人才。著眼于推動企業成為技術創新主體，加快科技成果轉移轉化，面向科技型企業，每年重點扶持1000名運用自主知識產權或核心技術創新創業的優秀創業人才，培養造就一批具有創新精神的企業家。
4、建設重點領域創新團隊。依托國家重大科研項目、國家重點工程和重大建設項目，建設500個重點領域創新團隊，通過給予持續穩定支持，確保更好地完成國家重大科研和工程任務，保持和提升我國在若干重點領域的科技創新能力。
5、建設創新人才培養示范基地。以高等學校、科研院所和科技園區為依托，建設300個創新人才培養示范基地，營造培養科技創新人才的政策環境，突破人才培養體制機制難點，形成各具特色的人才培養模式，打造人才培養政策、體制機制“先行先試”的人才特區。
二、實施原則
1、堅持與科技、教育規劃相銜接。全面落實《國家中長期人才發展規劃綱要(20__-20__年)》要求，加強與《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(20__-20__年)》和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20__-20__年)》實施工作的緊密結合。
2、堅持與重大任務相結合。加強高端引領，突出科技前沿、重點領域和戰略需求，在國家重大科技項目、重點工程建設項目和重大科技成果轉化中培養、造就和集聚人才。
3、堅持體制機制創新。遵循人才成長規律，深化科技管理體制改革，重點在人才發現、培養、使用和評價激勵等方面積極探索，著力激發科技人才敬業奉獻、求真務實的內在動力，建立有利于科技人員潛心研究和專心創業的良好環境。
4、堅持統籌協作。加強項目、基地、人才的緊密結合，統籌推進現有科技計劃和人才培養計劃實施，加強部門協作和區域統籌，做好與部門、地方現有人才計劃的有效銜接，形成部門協調有效、地方落實有力、組織實施有序、資源配置合理的工作格局。
5、堅持分類推進。按照“整體部署、分類推進、試點先行、逐步完善”的工作原則，針對不同任務特點，確定具體的'實施方法和工作步驟。對于探索性強、實施難度大的任務先行開展試點，逐步完善，積累經驗后全面展開。
三、遴選條件及方式
根據推進計劃各項任務的不同特點，結合現有的工作基礎，支持對象分別按照以下條件和方式進行遴選。
1、科學家工作室。
科學家工作室實行首席科學家負責制。首席科學家原則上應具備以下基本條件：
1)研究方向處于我國具有相對優勢的世界科技前沿領域;
2)取得了國內外同行公認的突出成就，具有發展成為世界級科技大師的潛力;
3)能夠堅持全職潛心研究;
4)堅持科學精神、品德高尚。
首席科學家由有關部門、地方或國內外權威專家推薦產生?？茖W家工作室要有具體的科研規劃、建設方案和部門(地方)支持措施，加強與國家相關人才計劃的銜接。科技部組織專家對首席科學家人選和工作室建設方案進行論證，會同有關部門或地方批準建設。
2、中青年科技創新領軍人才。
中青年科技創新領軍人才原則上應具備以下基本條件：
1)在科技前沿和戰略性新興產業領域取得高水平創新成果，具有較大的發展潛力;
2)具有主持承擔國家或地方重要科技項目的經驗;
3)表現出較強的領軍才能、團隊組織能力;
4)擁有博士學位或副高級以上職稱，年齡在45周歲以下。
中青年科技創新領軍人才由有關部門、省級科技行政管理部門、重點科研基地等限額推薦或知名專家特別推薦?？萍疾拷M織專家進行咨詢論證，經公示無異議后批準支持。
3、科技創新創業人才。
科技創新創業人才原則上應具備以下基本條件：
1)科技型企業的主要創辦人，具有本科以上學歷和較強的創新創業精神;
2)企業創辦不足5年;
3)企業擁有核心技術或擁有自主知識產權;
4)企業具有較好的經營業績和成長性。
科技創新創業人才由省級科技行政管理部門限額推薦，科技部組織專家咨詢論證，經公示無異議后批準支持。
同等條件下，科技型中小企業創新基金項目承擔單位的主要創辦人、法人科技特派員的法人代表優先。
4、重點領域創新團隊。
重點領域創新團隊原則上應具備以下基本條件：
1)所從事科研工作符合國家、行業重點發展方向和長遠需求;
2)具有承擔國家重大科研課題、重點工程和重大建設項目的經歷;
3)團隊創新業績突出，具有較好的發展前景;
4)團隊組織結構合理、核心人員相對穩定;
5)團隊具有明確的創新目標和科研規劃。
重點領域創新團隊由國家重大科研項目、重點工程和重大建設項目牽頭組織單位擇優限額推薦，科技部組織專家咨詢論證，經公示無異議后批準支持。
5、創新人才培養示范基地。
創新人才培養示范基地原則上應具備以下基本條件：
1)牽頭單位為高等學校、科研院所和科技園區;
2)牽頭單位應有豐富的科技資源、較強的創新能力和良好的人才培養基礎;
4)牽頭單位建立了科教資源面向社會開放共享的機制;
5)在人才培養的體制機制改革和政策創新方面先行先試，能夠發揮較強的.示范、輻射和帶動作用。
6)創新人才培養示范基地由部門和地方擇優限額推薦，科技部組織專家對基地建設方案進行論證，經推進計劃部際協調小組批準后建設。
四、支持措施
1、落實和制定配套政策。加大現有人才政策落實力度，結合《國家中長期人才發展規劃綱要(20__-20__年)》的實施，研究制定《關于加強高層次創新型科技人才隊伍建設的意見》等政策文件。根據推進計劃各項任務的具體情況，在科研管理、人事制度、經費使用、考核評價、人員激勵等方面制定相關配套措施，并先行先試、逐步完善。
2、加強人才與項目、基地的有機結合。在國家科技計劃實施和重點創新基地建設中，進一步突出對人才和團隊的培養。改革科技計劃管理辦法，簡化立項程序，對推進計劃入選對象中已承擔科研項目的，完成項目任務后優先給予滾動持續支持;未承擔科研項目的，可自主提出研究項目，符合國家科技計劃要求的，按程序給予優先立項。具備條件的依托單位優先建設國家(重點)實驗室、工程中心等創新基地。
3、進一步加大經費投入。統籌國家科技計劃等相關經費的安排，調整投入結構，創新支持方式，加大對推進計劃入選對象的支持力度。在充分利用現有資源的基礎上，設立中央財政專項經費，對科學家工作室等重點任務給予支持。加強專項經費監督管理，提高經費使用效益。
4、探索建立適應不同任務特點的具體支持措施。對科學家工作室采取“一事一議、按需支持”的方式，給予充分的經費保障，不參與競爭申請科研項目;首席科學家實行聘期制，賦予其充分的科研管理自主權，建立國際同行評議制度。對中青年科技創新領軍人才、創新團隊加大培養和支持力度，擴大科研經費使用自主權。落實期權、股權和企業年金等中長期激勵措施，加強科技與金融結合，加大對科技創新創業人才的支持力度。鼓勵創新人才培養示范基地加強體制機制改革與政策創新，大膽探索，先行先試。
5、營造良好社會氛圍。推進計劃入選對象所在單位、園區、地方和部門要集成各方資源，加大政策和資金支持力度;及時總結推廣在推進計劃實施過程中創造的典型經驗和成功做法，加強對優秀科技人才和創新團隊的宣傳報道，為加強創新人才隊伍建設營造良好的社會氛圍。
五、組織實施
在中央人才工作協調小組的指導下，科技部會同有關部門共同做好推進計劃的組織實施工作。
1、建立工作協調機制。成立由科技部牽頭，人力資源和社會保障部、財政部、教育部、中國科學院、中國工程院、國家自然科學基金委員會和中國科學技術協會參加的推進計劃實施工作部際協調小組，研究協商重大問題。協調小組辦公室設在科技部。
2、建立專家咨詢機制。擇優遴選一批國內外科技、經濟、管理等方面的高水平專家作為推進計劃咨詢專家，完善咨詢機制，充分發揮專家在推進計劃組織實施中的決策咨詢作用。
3、建立績效評估機制。根據推進計劃的實施進度和目標要求，實施定期的報告制度和評估制度，參照國際通行做法，建立以創新和質量為導向的科研評價辦法，加強對推進計劃入選對象的跟蹤管理和評估考核，不斷完善實施工作，提高推進計劃實施效果。
英才計劃論壇篇四
幼兒期是語言發展的最佳時期，而提高幼兒語言思維能力的最有效途徑就是閱讀。以下是英才幼兒園閱讀計劃，歡迎閱覽!
一、計劃目標
1、激發孩子的閱讀興趣，讓他喜歡讀書，和書成為好朋友，童年時時與好書相伴!
2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野，提高閱讀能力!
3、讓孩子在閱讀中養成愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長!
4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格!
5、通過親子共讀，增進父母與兒子間的情感交流!
二、指導思想
閱讀是兒童思想、精神啟蒙的過程，是他們的精神、情感、態度、價值觀等整體人格生長生成的過程。培養孩子廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的.書，鼓勵孩子自主選擇閱讀材料。著眼于孩子的終身發展，激發孩子讀書的興趣，讓孩子想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!
三、實施方法
1、讓孩子每天晚上在家里保證20~30分鐘的閱讀時間，閱讀地點可隨意，沙發上、床上、小木凳上都可;閱讀形式也可多樣化：可誦讀，可默讀，也可要求背誦。雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、閱讀方式。家長陪伴孩子一起閱讀，采用指讀法給孩子講解閱讀文本內容，結合插圖讓孩子理解故事內容。
3、汲取豐富營養，引導孩子學會積累，更重要的是活學活用!通過故事的講解讓孩子學會一些為人處事的道理。
四、具體書目
1“人文科學圖畫書”系列王曉明著華東師范大學出版社圖畫書
2巴巴爸爸經典系列[法]安娜特緹森
德魯斯泰勒著謝逢蓓譯接力出版社圖畫書
3“我真棒”幼兒成長圖畫書系列黃蓓佳、李娜等著江蘇少年兒童出版社圖畫書
4“京劇貓”系列熊亮著連環畫出版社圖畫書
5“棒棒仔心靈之旅”圖畫書系列肖定麗等著海燕出版社圖畫書
8一塊披薩一塊錢郝廣才文[意]朱里安諾圖汕頭大學出版社圖畫書
9七只瞎老鼠[美]楊志成著王林譯河北教育出版社圖畫書
1014只老鼠系列[日]巖村和朗著彭懿譯接力出版社圖畫書
11三個笨學生冰波文費肖夫圖少年兒童出版社圖畫書
12大拇指無字故事書集體創作接力出版社圖畫書
13“大熊和小睡鼠”系列(4冊)[日]福由美子編繪崔維燕譯教育科學出版社圖畫書
15小兔子啟蒙認知圖畫書系列[美]瑞克沃爾頓文漪然譯接力出版社圖畫書
16小黑魚[美]李歐李奧尼文/圖彭懿譯南海出版公司圖畫書
17“小暖爐”系列王早早著雪娃娃繪晨光出版社圖畫書
18云朵面包[韓]白嬉娜著
陳艷敏譯上海人民美術出版社圖畫書
19五歲老奶奶去釣魚[日]佐野洋子著唐亞明譯接力出版社圖畫書
20火焰朱成梁編繪二十一世紀出版社圖畫書
英才計劃論壇篇五
英才計劃培訓班是一個針對高中生的特殊培訓項目，旨在幫助學生提高科學、數學、英語等學科的成績，最終達到申請國外名校的目標。這個培訓班通常由優秀的大學生或者名校畢業生擔任導師，為學生提供重點科目的輔導以及各類競賽的指導。
第二段：我參加英才計劃的初衷
在我還是一名高中生時，我就對英才計劃非常感興趣，因為我一直有一個大學去美國留學的夢想。我們學校認可英才計劃的實力，因此我進入了這個培訓班。權衡之后，我決定專注于數學和英語學科，以提高我的基礎，為未來申請名校做準備。
第三段：我的收獲和提高
在英才計劃的學習過程中，我通過與導師和同學的互動，被教會了許多不同的解釋和解題方法。
我發現，英才計劃不僅僅是幫助提高成績，而且也幫助我提高了自己的學習能力。這個培訓班不僅有規律的課程，還有各種競賽活動，讓我更好地發揮自己的專業能力。
在英才計劃的幫助下，我的數學成績在一年內穩步提高，我還參加了一些數學比賽，并獲得了一些獎項。另外，我的英語口語和寫作能力也得到了很大的提高。
第四段：英才計劃的挑戰與收獲
參加英才計劃的確是很有收獲的，但也并不是容易的旅程。
我們經常要加班復習，有一些難度的習題要花費很長時間來理解和解決。但是這個過程讓我體會到，最好的方法是利用自己的時間來最大程度地提高自己。這種過程讓我更好地了解了自己的優點和局限性。
第五段：總結我的經歷
通過英才計劃的學習，我感到自己不僅僅是一個高中生，而是一個正在逐漸成長為一個有能力的人。我學會了尋求解決問題的方法，以及如何通過合適的方法處理壓力和挑戰。
除此之外，我認識到，要成為一個優秀的人，你需要付出努力和奉獻。我感謝英才計劃帶給我的機會和挑戰，它引導我向成為一個更好的自己！
在英才計劃的幫助下，我找到了我真正想要做的事情：進入名校學習數學和計算機科學，為科技界做出一些貢獻。