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    2023年教師師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案 小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃(精選8篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:夢(mèng)幻泡

    無(wú)論是個(gè)人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的方案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    教師師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇一

    本人于20xx年6月畢業(yè)于臺(tái)州學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè),20xx年9月?lián)熙U田中心小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師。

    剛畢業(yè)不久,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)欠缺,對(duì)教材的把握不到位。而“師徒結(jié)對(duì)”給了我們希望和信心,為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。

    很榮幸我能成為戴志遠(yuǎn)老師的徒弟,戴老師是在教壇上默默耕耘了多年的資深教師,她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效,我們一起制定如下計(jì)劃:

    1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

    2、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題,有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

    3、學(xué)習(xí)師傅如何積累案例、論文素材。

    1、多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專(zhuān)著、教育信息,以先進(jìn)的理念武裝自己,揣摩教學(xué)技巧,深化思想。

    教師師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇二

    學(xué)校的生命在于教育教學(xué)的質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師自身的素質(zhì),要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)盛不衰,關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理,思想素質(zhì)好,業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍,而做好青年教師的培養(yǎng)是學(xué)校工作的重中之中。為了使教師更好更快的適應(yīng)教育教學(xué)工作站穩(wěn)講臺(tái),為了讓新教師有更好的機(jī)會(huì)向老教師,骨干教師學(xué)習(xí),盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,特進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

    1、自愿報(bào)名;

    2、學(xué)校商定;

    3、學(xué)科組宣布;

    為了加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè),加快培養(yǎng)青年教師的進(jìn)度,發(fā)揮學(xué)校骨干教師、學(xué)科代表的領(lǐng)銜優(yōu)勢(shì),現(xiàn)決定學(xué)科組的老師(師傅)和老師(徒弟)結(jié)為師徒,帶教期自年月日至年月日。

    在帶教過(guò)程中,本著“互幫互學(xué)、互勵(lì)互進(jìn)”的帶教原則,師徒雙方應(yīng)認(rèn)真履行如下協(xié)議,保證帶教質(zhì)量。

    (一)師傅篇

    1、規(guī)范青年教師的教學(xué)常規(guī)(備課、說(shuō)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等),指導(dǎo)青年教師上好匯報(bào)課,熱情鼓勵(lì)并輔助青年教師參加各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng),認(rèn)真把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

    2、發(fā)揮骨干教師和學(xué)科代表的教學(xué)示范作用,每月向青年教師示范教學(xué)不少于1次(新教師上崗一年內(nèi)至少每二周聽(tīng)一次師傅的課,并及時(shí)交流),師傅以身示教,鼓勵(lì)青年教師業(yè)務(wù)磨礪在課堂。

    3、貴為人師,也該俯下身來(lái)認(rèn)真傾聽(tīng)青年教師的心聲,耐心細(xì)致幫助他分析自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)與不足,從而幫助他制定出業(yè)務(wù)成長(zhǎng)最佳方案。

    4、關(guān)心青年教師的師德表現(xiàn),不僅成為他在專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路上的引路人,更要關(guān)心青年教師的思想動(dòng)態(tài),努力地為學(xué)校培養(yǎng)和造就優(yōu)秀的青年教師。

    5、扶持青年教師開(kāi)展教學(xué)研究工作,每學(xué)期點(diǎn)評(píng)青年教師的“教學(xué)實(shí)踐與反思”文章一篇,帶教結(jié)束時(shí)幫助徒弟修改專(zhuān)業(yè)小論文一篇。

    (二)徒弟篇

    1、青年教師應(yīng)珍惜此次帶教機(jī)會(huì),虛心向師傅請(qǐng)教,主動(dòng)、積極的在各方面吸納師傅的所長(zhǎng),每學(xué)期除了聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n外,每二周必須向師傅公開(kāi)教學(xué)課一節(jié)。

    2、師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠自身。青年教師在教學(xué)常規(guī)上(備課、說(shuō)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生)力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,積極參加各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及比賽,業(yè)務(wù)鉆研肯下苦功,盡力把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

    3、帶教期內(nèi),每學(xué)期在級(jí)組以上范圍公開(kāi)匯報(bào)課一節(jié)。

    4、勤于筆耕,及時(shí)記錄教學(xué)點(diǎn)滴與反思,每學(xué)期撰寫(xiě)“教學(xué)實(shí)踐與反思”文章一篇,帶教期將結(jié)束時(shí)形成專(zhuān)業(yè)小論文一篇,并交師傅指導(dǎo)修改。

    5、積極主動(dòng)參加各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng),能大膽質(zhì)疑問(wèn)難,能努力實(shí)踐創(chuàng)新,不斷提高課堂教學(xué)的技能。

    教師師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇三

    一、指導(dǎo)思想:

    根據(jù)幼兒園制定的“xxxx年青年教師培養(yǎng)”計(jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與王華麗、徐環(huán)(徒弟)結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

    二、實(shí)施目標(biāo):

    (一)師傅:規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí)、心得交流,展示課教案,聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng),師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中,確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,交流心得,相互切磋。

    1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育、德育綱領(lǐng)性文件,。

    2、狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

    3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。

    4、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文或教育敘事、教學(xué)案例、原創(chuàng)活動(dòng)設(shè)計(jì),力爭(zhēng)在期刊上發(fā)表火在參賽中獲得好的名次。

    三、實(shí)施措施:

    (一)師傅:

    1、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,起模范作用。教書(shū)育人,為人師表,熱愛(ài)幼兒,熱愛(ài)幼教事業(yè),樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)王老師等的輔導(dǎo)工作。

    2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。

    3、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、聽(tīng)評(píng)課等各環(huán)節(jié)以及教育教學(xué)方法研究方面予以悉心指導(dǎo);平時(shí)經(jīng)常互相聽(tīng)課,并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,客觀(guān)評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,提出改進(jìn)建議。

    4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

    5、本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則,師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認(rèn)真抓好教育教學(xué)活動(dòng)中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng),使師徒雙方都有新的提高。

    (二)徒弟:

    2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問(wèn)題。

    3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

    4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

    5、積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對(duì)策,在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)反思的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

    6、通過(guò)各種雜志、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí),向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。

    7、請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽(tīng)課,多提寶貴意見(jiàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

    8、一個(gè)教師,班級(jí)管理、活動(dòng)常規(guī)最重要,因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,組織好班級(jí)幼兒的常規(guī)。讓孩子的在游戲中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開(kāi)心、愉悅的環(huán)境中快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

    9、多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,多思考請(qǐng)教師傅,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),吸取精華。

    四、月工作安排:

    二月制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃

    三月共同研寫(xiě)教學(xué)反思

    參加教研活動(dòng),指導(dǎo)徒弟參與聽(tīng)評(píng)課

    四月師傅展示課

    徒弟展示課

    五月指導(dǎo)撰寫(xiě)教育案例、教學(xué)隨筆、教育敘事等

    六月匯報(bào)總結(jié)

    教師師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇四

    根據(jù)學(xué)校“教師發(fā)展學(xué)校”計(jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”、為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐。

    一、對(duì)教育理念的理解

    樹(shù)立一人為本的教育理念,以教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的形式進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異,關(guān)注學(xué)生的情感,尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

    二、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

    優(yōu)勢(shì)方面:

    1、具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

    2、年輕就是資本,可以全身心地投入到教育教學(xué)中,對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有一定的幫助。

    3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì),為青年教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的成長(zhǎng)平臺(tái)。

    三、薄弱方面

    1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽(tīng)課向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),多看美術(shù)方面的專(zhuān)業(yè)資料,多反思自己的教學(xué),豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

    一個(gè)科研型的老師。

    四、預(yù)期目標(biāo)

    1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。

    2、通過(guò)試圖結(jié)對(duì)活動(dòng),切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì),教育教學(xué)組織能力和教學(xué)研究水平。

    3、積極參與及教育教學(xué)時(shí)間研究。

    五、促進(jìn)成長(zhǎng)的措施

    1、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心專(zhuān)研教學(xué),講新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂中

    2、每月和師田玉琴老師進(jìn)行一次體會(huì)交流,主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué),教學(xué)或工作有疑惑的及時(shí)請(qǐng)教師傅。

    3、多學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論、教育信息,以先進(jìn)的理論武裝自己,深化思想。

    4、每月邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)自己一節(jié)課,每周至少去聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)示范課,在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂中的不足,寫(xiě)下反思,梳理以完成自己的教育教學(xué)理念和技巧,在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

    5、在撰寫(xiě)案例和論文方面,也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn),平時(shí)遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題無(wú)法解決,主動(dòng)和師傅交流。在羅迦老師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下:

    2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問(wèn)題。

    3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

    4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

    5、積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對(duì)策,在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

    教師師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇五

    根據(jù)學(xué)校“教師發(fā)展學(xué)校”計(jì)劃。做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,搞好“傳,幫,帶”。為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

    一、對(duì)教育理念的理解

    樹(shù)立“以人為本”的教育理念,以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的形式進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。注重學(xué)生的差異,關(guān)注學(xué)生的情感,尊重學(xué)生的人格。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

    二、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

    優(yōu)勢(shì)方面:

    1、具有一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

    2、年輕就是資本。可以全身心地投入到教育教學(xué)中,對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有一定的幫助。

    3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造機(jī)會(huì),為青年教師創(chuàng)造了一個(gè)很好的成長(zhǎng)平臺(tái)。

    薄弱方面:

    1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽(tīng)課,向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),多看數(shù)學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)資料,多反思自己的教學(xué),豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

    2、重教學(xué),勤科研。應(yīng)教學(xué)科研兼顧,在重視教學(xué)的同時(shí),更重視科研。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作,以科研指導(dǎo)教學(xué),使自己成為一個(gè)科研型的老師。

    三、預(yù)期目標(biāo)

    1、通過(guò)師徒結(jié)對(duì),拜師學(xué)藝,努力提高課堂教學(xué)水平,不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。

    2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì)、組織能力和教學(xué)研究水平。

    3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究,力爭(zhēng)。

    四、促進(jìn)成長(zhǎng)的措施

    1、認(rèn)真研讀教學(xué)大綱、潛心鉆研教學(xué),將新課改理論扎實(shí)地落實(shí)到課堂教學(xué)中。

    2、每月和師傅進(jìn)行一次體會(huì)交流,主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)。教學(xué)或工作中的疑惑及時(shí)請(qǐng)教師傅。

    3、多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論、教育信息,以先進(jìn)的理論武裝自己,深化思想。

    4、每月邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)自己一節(jié)課,每周至少去聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)示范課,在交流中升華理念。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣鳎?qǐng)師傅指出課堂教學(xué)中的不足,寫(xiě)下反思,梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和技巧,在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

    5、在撰寫(xiě)案例和論文方面,也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。平時(shí)遇到教育教學(xué)中的.問(wèn)題無(wú)法解決,主動(dòng)和師傅交流。

    我們制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下:

    1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題,或根據(jù)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要,或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題有選擇地進(jìn)行師徒交流。

    2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),解決問(wèn)題。

    3、努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

    4、克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。

    5、積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑,采取新對(duì)策,在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性;在積累教學(xué)案例、故事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

    教師師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇六

    一、指導(dǎo)思想:

    為了提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,提升我校年輕教師的素質(zhì),發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用,促進(jìn)師徒之間相互學(xué)習(xí),有效地促進(jìn)老師在專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能方面的發(fā)展,不斷提高自身的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),我與徒弟結(jié)為師徒,為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃如下:

    二、實(shí)施目的:

    通過(guò)教學(xué)活動(dòng),師傅鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

    三、實(shí)施措施:

    1、在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

    2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)徒弟的輔導(dǎo)工作。聽(tīng)徒弟的課,及時(shí)指出徒弟上課中的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)如何改進(jìn)給出建議。幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。經(jīng)常和徒弟交流聽(tīng)課中出現(xiàn)的問(wèn)題及心得體會(huì),聽(tīng)課意見(jiàn)及改進(jìn)措施。

    進(jìn)的教育理念,打造自己的特色,實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合。

    四、努力方向:

    在師徒結(jié)對(duì)中,我努力做到:

    1、主動(dòng)工作,帶頭引領(lǐng)。平時(shí)嚴(yán)格要求自己,樣樣做好徒弟的帶頭作用。

    2、給點(diǎn)時(shí)間,留點(diǎn)空間。徒弟有朝氣、有活力、有想法。作為師傅在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候,給她預(yù)留思考的時(shí)間、拓展想象的空間。

    五、具體實(shí)施方案:

    1、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

    2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題,有效地提高教學(xué)效率。

    3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例、論文素材。

    4、本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文,力爭(zhēng)獲得好的名次。

    6、指導(dǎo)徒弟熟練掌握高效課堂教學(xué)模式;研究高效課堂的方法。

    7、、師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)。

    9、每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng),使師徒雙方都有新的提高。

    總之,通過(guò)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng),經(jīng)過(guò)不斷的互相學(xué)習(xí),我希望我們師徒得到更好的成長(zhǎng),我們會(huì)一直努力!

    教師師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇七

    一、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

    1、每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課,每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課。在交流中升華理念。

    3、和師傅一起觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課,一起討論,深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

    4、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

    5、經(jīng)常和師傅溝通,探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

    6、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,積累案例、論文素材。

    7、在撰寫(xiě)案例和論文方面,經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,請(qǐng)師傅指點(diǎn)。

    8、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,主動(dòng)和師傅交流。

    二、活動(dòng)內(nèi)容

    三月份:

    1、制定成長(zhǎng)計(jì)劃;

    2、與師傅交流教學(xué)中的想法;

    3、聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、交流;

    四月份:

    1、聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,并進(jìn)行交流;

    2、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

    3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍;

    4、邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課;

    五月份:

    1、共同探討名家課例;

    2、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑;

    3、邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課,評(píng)課;

    六、七月份:

    1、聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,并進(jìn)行交流;

    2、與師傅交流教學(xué)中的想法

    3、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍;

    4、完成個(gè)人總結(jié)。

    三、自我期望

    1、多學(xué)習(xí):嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書(shū),并做好筆記或摘抄。

    2、多交流:積極參加學(xué)科教研活動(dòng),充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),達(dá)到共同進(jìn)步。

    3、多聽(tīng)課:多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn);提前一周備好課,認(rèn)真上好每堂課。

    4、多反思:在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累,多做課后反思,爭(zhēng)取每課都有小反思,每學(xué)期至少寫(xiě)多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

    5、認(rèn)真理解鉆研教材,努力備好課,并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

    6、多開(kāi)課:爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng),每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課。

    總之,在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛(ài)生,為人師表,爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。

    教師師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)方案篇八

    規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí),心得交流,品讀好書(shū),課教教學(xué),聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn),論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng),師傅既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中,確確實(shí)實(shí)讓我們都有所收獲,交流心得,相互切磋,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的。

    1、教書(shū)育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。

    2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)許海威老師的輔導(dǎo)工作。師徒一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),關(guān)心許海威老師的教育教學(xué)情況,及時(shí)幫助徒弟了解和研究幼兒,有的放矢地進(jìn)行教育,幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件。一月一次師徒交流,期末以徒弟的教學(xué)水平為中心,寫(xiě)出帶徒總結(jié)并進(jìn)行交流。

    3、持師徒二人互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng),一學(xué)期內(nèi)互相聽(tīng)課評(píng)課不少于8次,聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,客觀(guān)評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),做好評(píng)課記錄,提出改進(jìn)建議。要在課堂中落實(shí)先進(jìn)的教育理念,打造自己的特色,實(shí)現(xiàn)高效課堂與特色課堂的有機(jī)結(jié)合。

    在制定好計(jì)劃之后,我們就按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)工作。在開(kāi)展工作的.時(shí)候,我們都明確了我們師徒間的關(guān)系,是一種平等、合作的關(guān)系,師傅是合作中的支持者,應(yīng)是一種互利的關(guān)系,師傅在帶教過(guò)程中成長(zhǎng)他人也成就自己。

    在師徒結(jié)對(duì)中,我努力做到:

    平時(shí)嚴(yán)格要求自己,樣樣做好徒弟的帶頭作用,做一面會(huì)“閃光”的鏡子。作為師傅,我總是考慮在先,積極帶頭,以此來(lái)潛移默化地影響著徒弟。

    支金風(fēng)有朝氣、有活力、有想法,有創(chuàng)意,作為師傅,在我們共同學(xué)習(xí)的時(shí)候,給她預(yù)留思考的時(shí)間、拓展想象的空間,看看她的創(chuàng)意。放開(kāi)手腳給徒弟一些發(fā)揮的機(jī)會(huì),在可以展示自己能力的舞臺(tái)上,她們很可能會(huì)創(chuàng)造出另一番新天地,而作為師傅,我也能從狹隘的老套路、老觀(guān)念中走出來(lái),挖掘新靈感,獲得新啟示。我作為一名年輕的老教師,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng),設(shè)計(jì)教案不夠靈活,許海威老師雖然年輕,但通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新,大膽嘗試,所以,師傅在能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長(zhǎng),也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗(yàn)與反饋,從而促進(jìn)自己的反思,使自己得到提升。這樣,就更好地取到一種“取長(zhǎng)補(bǔ)短”的作用。

    總之,通過(guò)開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng),經(jīng)過(guò)不斷的互相學(xué)習(xí),我希望我們師徒得到更好的成長(zhǎng),我們會(huì)一直努力!

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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
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    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望
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