在發(fā)言稿的主體部分,應(yīng)該列舉幾個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行闡述,每個(gè)要點(diǎn)之間要進(jìn)行銜接,以確保表達(dá)的連貫性。如果你正在苦惱于如何寫一篇出色的發(fā)言稿,不妨看看這些范文,或許能夠給你帶來一些靈感和啟示。
初中畢業(yè)班畢業(yè)生發(fā)言稿范文(14篇)篇一
親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天是個(gè)特殊的日子。中考前的揮汗苦讀,考場上的奮力拼搏仿佛就在昨天,此時(shí)此刻,我們歡聚一堂,隆重舉行xx中20xx屆初中畢業(yè)典禮。首先,我代表初三老師,向順利完成初三學(xué)業(yè)的全體初三同學(xué)表示熱烈的祝賀!
三年來,老師和同學(xué)們一起朝夕相處,榮辱與共;作為老師,我們“快樂著你們的快樂,痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴(yán)厲、反感過老師的批評,但是,請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,請你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿———只要你們肯攀登高峰,所有的老師愿意讓你們踩著肩膀攀的更高,走的更遠(yuǎn)!三年的時(shí)光,就這樣匆匆而過,三年的初中學(xué)習(xí),你們經(jīng)歷了一個(gè)從稚嫩走向成熟的成長過程。離別在即,面對即將離開母校的你們,我有三個(gè)期望要送給你們:
一、我期望你們要擁有陽光的思想,睿智的思維。面對各種環(huán)境,不同的人生經(jīng)歷,可能會(huì)讓你們時(shí)常面對選擇,此時(shí),惟有清醒的頭腦、正確的思想,獨(dú)立的思維,方能指引你人生正確的'航向。
二、我期望你們要擁有愛和寬容。漫漫人生征途,并非都是陽光普照的大道,會(huì)有荊棘和坎坷、風(fēng)雨和冰霜。當(dāng)你們面對困難和挑戰(zhàn)時(shí),對自己保留一份愛和寬容,讓自己的身心多一點(diǎn)健康和明朗,讓自己的生活多一點(diǎn)快樂和從容。若能對他人奉獻(xiàn)一份愛與寬容,你們的心胸會(huì)因此比天空還寬闊,你們的世界也會(huì)因此而更加美麗。
三、我期望你們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),即對自己負(fù)責(zé),有理想、勤學(xué)習(xí);對父母負(fù)責(zé),做好兒女,對學(xué)校負(fù)責(zé),做好學(xué)生;對社會(huì)負(fù)責(zé),做好公民。惟有承擔(dān)起自己的人生責(zé)任,才能真正實(shí)現(xiàn)你人生的價(jià)值。
四、我期望你們學(xué)會(huì)感恩。父母的養(yǎng)育、師長的教誨、同窗的情誼等對你們每個(gè)人都是恩情,知恩圖報(bào),珍惜自己得到的所有關(guān)愛。
同學(xué)們,詩人汪國真曾說過:沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山。敢問路在何方,路在腳下。你們將帶著老師的期望走向漫漫征途。你們前行的每一個(gè)腳步里都將有老師美好的祝愿,殷殷的期待,期待著你們?nèi)旰蠹延嵲賯鳎?/p>
最后,我代表全體老師送給每位同學(xué)“五千萬”:千萬要健康,千萬要快樂,千萬要自信,千萬要拼搏,千萬要記著你的母校、你的老師和你的朋友!愿同學(xué)們一路走好!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
初中畢業(yè)班畢業(yè)生發(fā)言稿范文(14篇)篇二
尊敬的各位家長、各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我們在這里,帶著一份激動(dòng),帶著一份祝福,為20xx屆初中同學(xué)舉行畢業(yè)典禮。首先,請?jiān)试S我代表學(xué)校向出色的完成三年學(xué)習(xí)任務(wù),即將邁向人生新的起點(diǎn)的初三同學(xué)表示衷心的祝賀!向所有曾在這一年級任教過的老師表示真誠的敬意!向關(guān)心、支持學(xué)校工作,辛苦養(yǎng)育優(yōu)秀學(xué)子的各位家長表示真誠的感謝!
剛才,同學(xué)、家長和老師代表的做了很好的發(fā)言,他們的講話情真意切,感人肺腑。
日月如梭趕少年。三年前,看著同學(xué)們帶著一臉的稚氣,懷著美好的憧憬走進(jìn)了xxx中。三年來,你們傳承了xxx中的優(yōu)良學(xué)風(fēng),努力踐行“厚德博識,好學(xué)上進(jìn)”的校訓(xùn),在xxx中這片美麗的沃土上茁壯成長。難忘教學(xué)樓里同學(xué)們刻苦攻讀的身影;難忘運(yùn)動(dòng)場上同學(xué)們奮力拼搏的英姿;難忘xxx中舞臺上同學(xué)們才華橫溢的表演;難忘同學(xué)們心系災(zāi)區(qū)慷慨解囊的深深愛心;難忘同學(xué)們尊重師長始終如一的濃濃真情;同學(xué)們在知識學(xué)習(xí)、思想形成、能力提高等方面都取得了很大的進(jìn)步,為你們今后的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以現(xiàn)在,我提議,你們把最熱烈的掌聲送給自己,為自己的成長進(jìn)步喝彩!
初中三年是人生的一段重要?dú)v程,而初中畢業(yè)則標(biāo)志你們正在從幼稚走向成熟。是的,你們長大了,也該懂事了。懂什么?我覺得最主要是要懂得感恩。感恩誰?我覺得最值得你們感謝的人,一個(gè)是你們的父母,一個(gè)是你們的老師,還有一個(gè)就是你們的母校——xxx中。
你們要感謝你們的父母,他們不僅給了你們生命,初中三年他們?yōu)槟銈兏冻隽巳康男难銈兊南才贰⒀讻隼渑谒麄兊男念^牽掛。也許他們有時(shí)也會(huì)過于啰嗦,也許他們有時(shí)也會(huì)疏忽,可能有時(shí)還有點(diǎn)粗暴,但是他們?yōu)槟銈兏冻隽艘磺校改傅膼凼翘煜伦顭o私最偉大的。沒有他們,你們不可能這么順利地走過這人生的`重要的三年。
你們還要感謝你們的老師。你們有過成功的歡樂,也有過失敗的沮喪,你們得到過老師和家長的贊揚(yáng),也受到過老師嚴(yán)厲的批評,你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使他們高興,你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。雖然他們有時(shí)也許會(huì)過于嚴(yán)格,有時(shí)也會(huì)說一些不中聽的話,在同學(xué)和老師間也許會(huì)留下一些遺憾和不愉快,甚至還有個(gè)別的怨恨,但這都不重要,這些只是我們成長過程中的一段的經(jīng)歷,這一切都成了過去。最重要的是同學(xué)們要記住,你們曾經(jīng)擁有過更多的是母校的愛護(hù)和老師真誠的教誨。他們?nèi)找共賱冢瑸槟銈兏冻隽怂麄兩械娜辏@一切也都是為你們在人生的道路上走得更好。我可以毫無愧色地說,我們xxx中的老師都是優(yōu)秀的,他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻(xiàn),苦中求樂,值得我們尊敬和感謝。
我希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住xxx中是你的母校。“什么是母校?網(wǎng)絡(luò)上盛傳華中科大校長李培根院士對20xx屆本科畢業(yè)生的講話,母校就是那個(gè)你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”,這句話精彩闡述了母校的含義。回首過去三年學(xué)校的工作,我們也有些不安。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,在許多方面還有不盡如人意之處。在此,我們深表歉意,希望同學(xué)們留下寶貴的批評意見,我們將在今后的工作中努力改進(jìn)。發(fā)展中的xxx中真誠期待著同學(xué)們的批評和幫助。我們有責(zé)任共同把學(xué)校辦好,因?yàn)椋@是我們共同的母校,共同的家園,共同的根。作為同學(xué)們的校長,我想對大家說,xxx中永遠(yuǎn)是你的家!這個(gè)家無論何時(shí)都會(huì)為你敞開;xxx中永遠(yuǎn)是你們溫暖的港灣,是你們精神的家園!因?yàn)檫@里有你們成長的足跡,有你們永恒的記憶。
親愛的同學(xué)們,你們即將初中畢業(yè),邁入高中,譜寫生活新的篇章。我和xxx中所有老師們帶給同學(xué)們的一個(gè)美好的心愿,那就是希望:九月的xxx中能繼續(xù)回蕩著同學(xué)們快樂的笑聲,綻放著同學(xué)們燦爛的笑臉!同學(xué)們,因?yàn)橛辛四銈儯瑇xx中才如此精彩;因?yàn)橛辛四銈儯瑇xx中會(huì)更加精彩!
祝愿全體教師身體健康,假期愉快!
祝愿畢業(yè)班的每一位同學(xué)個(gè)個(gè)成才,健康成長!
初中畢業(yè)班畢業(yè)生發(fā)言稿范文(14篇)篇三
孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,承載著我們家長的夢想和期待,看著孩子們一天天長大,我們渴望他們將來過上幸福的生活,走上更完美的人生。這需要孩子的自信,孩子缺乏自信,作為家長,就要和老師溝通,找到解決辦法。起初,王威成績不好,我很著急,通過和張老師交流,確定了一個(gè)方法,那就是給孩子留下一條后路,讓學(xué)生退有退的空間,張老師建議王威兼學(xué)亞藝術(shù),文化課分?jǐn)?shù)要求不高,這樣,孩子就少了后顧之憂。的確,這個(gè)方法很管用,從此孩子變了,勤學(xué)苦練,自信向上,成績逐步提高。現(xiàn)在,孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然,這需要金錢投資,但我認(rèn)為,我以前的投資值得,孩子的自信是用金錢買不到的。王威也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績原來還不錯(cuò),想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè),結(jié)果,家長不同意,孩子的自信沒有了,學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力,自暴自棄,用打游戲,讀玄幻小說度日,成績連連下滑。所以,作為家長,想方設(shè)法,讓孩子自信起來很重要,盡量聽取老師的建議。
第三點(diǎn):全力以赴。
作為家長,在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們肯定要把主要精力放在孩子身上,無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不讓孩子分心走神,多陪伴孩子。王威每天早上5:30起床,_媽就得5:00起床,做好飯。王威晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn),我和_媽總是陪伴到11點(diǎn),孩子一到家,我和_媽不看電視,不玩手機(jī),陪著孩子讀書學(xué)習(xí),孩子很懂事,多次催我們休息,我們想,孩子在拼搏,大人睡大覺,氣氛不行,孩子經(jīng)常說很感謝_媽,懂得了感激,孩子沒有了壓力,能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長都要相信我們的孩子,想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子。雖然很多同學(xué)的成績至今還不理想,還沒有考到我們滿意的成績,但我們還有將近一年的時(shí)間,并且高考還有很多不確定的因素,我們不能寄希望于僥幸,但是相信只要有一線可能就要爭取,沒有人注定會(huì)成功,也沒有人注定會(huì)失敗,孩子們,相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運(yùn),尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實(shí)現(xiàn)。
初中畢業(yè)班畢業(yè)生發(fā)言稿范文(14篇)篇四
同學(xué)們:
下午好!
今天是3月12日,距6月21日中考結(jié)束整整100天。在這個(gè)充滿生機(jī)、播種希望的季節(jié),在這個(gè)具有歷史意義、激動(dòng)人心的日子,學(xué)校特地安排了全體初三師生參加的“迎戰(zhàn)中考百日沖刺誓師大會(huì)”,就是要鼓舞士氣,激發(fā)干勁,堅(jiān)定決心。今天的大會(huì)是一個(gè)動(dòng)員的大會(huì),宣誓的大會(huì),是一杯決戰(zhàn)沙場的壯行酒,是一曲發(fā)起總攻的沖鋒號。
中考是我們同學(xué)們第一次參加對自己的人生和未來具有一定影響意義的選拔考試,是一場全市10萬初三畢業(yè)生同時(shí)接受挑選的競爭。三年前,同學(xué)們帶著人生的理想、未來的憧憬,帶著戰(zhàn)勝中考的.決心和信心走進(jìn)了62中校園。三年來,你們和全校老師一道作了許許多多的努力和付出,才有了今天知識的增多、能力的提升。你們已經(jīng)走向了成熟,羽翼已經(jīng)豐滿,具備了戰(zhàn)勝中考的實(shí)力。所以要充滿信心的迎接中考。不要忘了:信心是你們戰(zhàn)勝中考的重要武器。
當(dāng)然,經(jīng)過一年或者說是三年甚至是九年的漫長的備考,同學(xué)們或多或少的有些疲倦和勞累。這是可以理解的,也是大家共同的感受,全市10萬初三畢業(yè)生他們也同樣疲倦和勞累。所以,此時(shí)不僅是拼方法、拼效率的時(shí)候,更是拼體力、耐力、毅力和心理承受力的時(shí)候。因此,我們一定要咬緊牙關(guān),繼續(xù)堅(jiān)持,因?yàn)閳?jiān)持就是勝利,堅(jiān)持才能笑到最后。千萬不能“行百步半九十”,半途而廢。
雖然,離中考只有100天。但這100天對于備考來說至關(guān)重要,抓緊了成績可以大幅提升,松勁了成績則會(huì)直線下降。所以我們必須重視這100天,努力讓它更加充實(shí),更有意義。人們常說:人生能有幾回搏,此時(shí)不搏待何時(shí)。這回該輪到我們拼搏的時(shí)候了。不管成績好的還是不好的,每位同學(xué)都有自己的目標(biāo),我想依據(jù)成績不同大致可以分為:考取省級示范高中、考取普通高中、考取理想的職高和爭取一次性畢業(yè)幾個(gè)層次。既然確立了目標(biāo),就讓我們朝著目標(biāo)而努力。成績好的,要一鼓作氣,乘勝追擊,爭取更好;成績不好的,要鼓足信心,奮起直追,力挽狂瀾。
既然選擇了大海,我們就要去乘風(fēng)破浪:既然選擇了藍(lán)天,我們就要去展翅翱翔!所以,在這僅有的100天里,希望你們一定要堅(jiān)定信念,勇于拼搏;講求方法,提高效率;爭分奪秒,全心投入;調(diào)整心態(tài),舒心備考。希望你們從現(xiàn)在做起,從每天做起,從每一節(jié)課做起,從每一次作業(yè)和訓(xùn)練做起,扎扎實(shí)實(shí)的備戰(zhàn)中考,用拼搏的過程和理想的成績來證明自己無悔初三,無悔青春!
同學(xué)們,在這最艱苦的時(shí)刻,請相信,你們不是孤軍奮戰(zhàn),學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師、家中的父母和親人都將默默的關(guān)注和支持你們,他們時(shí)時(shí)刻刻與你們同在。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初三老師將竭盡全力,傾其所有,辛勤耕耘,助你們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
也許這段時(shí)間里,老師對你們會(huì)有更嚴(yán)格的要求,更艱苦的訓(xùn)練,更嚴(yán)厲的批評,但我衷心的希望你們能夠懷著感恩母校,感謝師恩的情懷,正確理解,積極配合,默默承受,因?yàn)檫@一切都是為了你們能學(xué)得更多,考得更好,能實(shí)現(xiàn)理想,笑傲六月。
同學(xué)們,中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,沖峰的命令已經(jīng)下達(dá),我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”,此時(shí)不搏何時(shí)搏!三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會(huì)贏。不必猶豫,不要退縮,就讓我們攜起手來吧!變壓力為動(dòng)力,變決心為信心,變誓詞為行動(dòng),以必勝的信念,扎實(shí)的作風(fēng),辛勤的汗水,堅(jiān)韌的毅力,共同抒寫人生的新篇章,共同鑄就62中xx屆中考的新輝煌!謝謝大家!
初中畢業(yè)班畢業(yè)生發(fā)言稿范文(14篇)篇五
中午孩子回家吃飯時(shí)告訴我,班主任程老師要求我在明天的家長會(huì)上能發(fā)個(gè)言,這是老師對我的信任,我當(dāng)即答應(yīng)下來。靜下心來一想,準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面去說:
第一,表達(dá)我的感謝。衷心感謝老師們特別是班主任諶老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話,當(dāng)老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負(fù)擔(dān)重,不管三年之后怎么樣,每天從早晨6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)多,連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。人們常說,老師是辛勤的園丁.是春蠶(春蠶到死絲方盡).是蠟燭(蠟燭成灰淚始干).是人類靈魂的工程師.是太陽底下最光輝的職業(yè),這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過.在今天的家長會(huì)上,謹(jǐn)讓我代表各位家長衷心的說一聲:老師們,你們辛苦了!
第二,表白我的慚愧。望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長的共同愿望,但子女成龍成鳳只望是不行的,現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門之后,不少家長就只對子女的吃穿住行負(fù)了責(zé),家庭教育做得太少,社會(huì)教育幾乎為零,在這一點(diǎn)上,我深感慚愧。說句實(shí)在話,我是師范院校畢業(yè)的,也曾經(jīng)拿過六年的教鞭,但我至今不曉得如何教好自己的孩子,方法過于簡單粗暴,即使教了她也不聽我的,平時(shí)也很少到學(xué)校與老師溝通,所以沒有達(dá)到理想的成績,我對此無地自容。
第三,表露我的期待。人的智商有高有低,這是與生俱來的,但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素。我認(rèn)為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節(jié)。特別是對差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)¢L補(bǔ)短的信心才是最重要的!溫_總理在訪問美國時(shí)曾經(jīng)說過:信心比黃金和貨幣還重要。
初中畢業(yè)班畢業(yè)生發(fā)言稿范文(14篇)篇六
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
張愛玲曾經(jīng)說過,有些東西記下來便成了時(shí)髦的散文。我記下來了,但不知到底算不算呢?
孤獨(dú)的秋千。
剛上初中時(shí),花了整整一周的時(shí)間熟悉校園的地形,因?yàn)橹茉獾闹参锖涂諝鈱⑹莾A聽我三年孤寂的見證。
在那個(gè)時(shí)候我就找到了這個(gè)地方。
高高的鐵架,低垂的鐵鏈,堅(jiān)硬的木板,組成這個(gè)老式而簡單的秋千,在角落里顯得孤獨(dú)而寂寞。
我赤腳坐在上面,輕輕地?fù)u動(dòng),風(fēng)從耳邊呼呼地吹過,時(shí)起時(shí)落,帶給我陣陣的暈眩,卻有一種神經(jīng)質(zhì)的快樂,使我樂此不疲。
落日紅的木棉。
讓我永生難忘的,是木棉花開的季節(jié)。校園里花草無數(shù),我卻獨(dú)愛那株蒼老的木棉。
課余時(shí)間總喜歡靠在木棉樹的樹干上,抬起頭去數(shù)那數(shù)不盡的花苞,感受罅隙間支離破碎的陽光,體會(huì)因?yàn)闅w照在臉上的慵懶的快樂。或是就那樣單純地站著,伸出手去撫摸樹干上斑駁的突起。
成熟的木棉一顆顆地墜落,就像傍晚的落日劃過藍(lán)天,劃過校園,劃過所有的學(xué)生,然后重重地落在厚實(shí)的土地上,啪,啪,啪。看見木棉花的日落紅就那樣重重老去,真切得仿佛落日一般,讓美麗的心情高高懸掛,美麗卻搖搖欲墜。
凋零的百合。
綠葉硬朗青翠,花瓣潔白芬芳。青翠的花苞結(jié)實(shí)飽滿,本乃愛花之人,心血來潮從花農(nóng)手中買回幾株盛放的百合。不知如何相待,只用清水灌溉擺在宿舍的窗臺上。睡去醒來之時(shí),都忍不住駐足欣賞,左右看著滿心歡喜。
可越是美,死便越顯慘淡,發(fā)黃萎謝,如同廢紙。不甘愿被折離枝端失去靈魂,不能做堅(jiān)韌的行尸走肉。寧愿自毀至形容猙獰,被人丟棄。
如此,這短而無救的美才深入骨髓,令人留戀。
初中畢業(yè)班畢業(yè)生發(fā)言稿范文(14篇)篇七
今天能作為家長代表坐在這里,本人深感榮幸。請?jiān)试S我代表全體家長,向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲辛苦了!,感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在這里,我想跟大家交流一下幾點(diǎn):
第一、表達(dá)我的謝意。有人說,最苦的人群是高三學(xué)生,最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,衷心感謝老師們,特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)!說實(shí)話,當(dāng)老師的要講好一堂課,帶好一個(gè)班,把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,學(xué)校寄予了厚望,家長也寄予了厚望,老師們壓力大,精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多,連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長要對孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷,不要將孩子成績不好的責(zé)任一股腦推給老師,更不要將這種思想灌輸給孩子。
第二、我們對孩子要做到給動(dòng)力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起,就承載著我們無限的希望,看著孩子們一天天長大,轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)高考。作為父母,我們渴望孩子過上幸福的生活,渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考,就是為孩子們插上翅膀的平臺,承載著我們家長的夢想和期待。作為家長,在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,我們要把主要精力放在孩子身上,無論是學(xué)習(xí)還是生活方面,做到積極配合學(xué)校和老師,為孩子加油鼓勁,做到加勁但不加壓,不在孩子面前絮絮叨叨,不讓孩子分心走神,反而搞得孩子們緊張無比,壓力無限。我們每一位家長都應(yīng)該相信我們的孩子,鼓勵(lì)我們的孩子。
初中畢業(yè)班畢業(yè)生發(fā)言稿范文(14篇)篇八
下午好!
今天,你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,對學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會(huì),我謹(jǐn)代表西湖中學(xué)的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任,感謝您對我們學(xué)校工作的支持,同時(shí)對今天的家長會(huì)影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。
初中三年級,是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起,只有一個(gè)目的,為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時(shí),能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”。所以,召開這次家長會(huì)就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天,我主要講以下幾個(gè)問題:
一、學(xué)校簡介:經(jīng)過西湖中學(xué)全體教師幾年的奮斗,西湖中學(xué)在已是“省級教學(xué)示范學(xué)校”的基礎(chǔ)上,20xx年又順利通過“省級規(guī)范化學(xué)校”的驗(yàn)收。這樣我們西湖中學(xué)無論是教學(xué)設(shè)施,還是教學(xué)水平在全縣都處于水平。
(一)工作的重要性。
畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),可以說初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;既是對初中階段的一個(gè)總結(jié),又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,下至任課教師、學(xué)生和家長,都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)我校對畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視。
1、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由副校長負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作,配有一名中層領(lǐng)導(dǎo),具體抓好各項(xiàng)工作。
2、嚴(yán)格管理,依法治校。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,強(qiáng)化時(shí)間觀念,嚴(yán)格控制學(xué)生請假。加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),使學(xué)生形成自主自動(dòng)學(xué)習(xí)的良好氛圍。進(jìn)行專項(xiàng)整治,凈化班級學(xué)習(xí)環(huán)境。對“早戀”、“手機(jī)、零食”等問題,堅(jiān)決杜絕。
初中時(shí)代,尤其初三,是每個(gè)孩子人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),它決定著孩子的一生。現(xiàn)在正是設(shè)計(jì)孩子一生的時(shí)期。當(dāng)一個(gè)孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后,這個(gè)孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好,其實(shí)很簡單,就是反其道而行之,讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅,他就變好了。
當(dāng)時(shí)過境遷之后,往往有很多家長后悔沒能在初中階段為孩子設(shè)計(jì)好他們的未來。我接到過一位家長的電話,他是一個(gè)知識分子,卻不知道該怎么設(shè)計(jì)孩子的人生。等孩子到了高三,即將參加高考,他看到別人的孩子成績好,于是他就著急了。其實(shí)他的孩子很聰明,可是到了高三再做的努力,已經(jīng)來不及了。
那么應(yīng)該什么時(shí)候努力?
就是初三!就是現(xiàn)在!俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來了。
中考時(shí)選擇適合自己的學(xué)校,才能使學(xué)生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),不要規(guī)定孩子考上什么中學(xué)。不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。否則易引起孩子敵對情緒,影響考試成績,但考前,家長不要和孩子談志愿的事。
學(xué)校將幫助學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),要求具體分析自己的實(shí)際能力,借用上兩屆初三學(xué)生的中考情況,鼓勵(lì)學(xué)生確立明確的目標(biāo)——我要為考上哪類學(xué)校而奮斗。
各位家長,我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L,為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績升入高中。在此,我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴(yán)承諾,我們會(huì)傾注更大的激情投入到工作崗位上,憑良心教書,用愛心育人,為教師自己,為家長,為社會(huì)交上一份無愧于心的答卷!其實(shí),無論是孩子,家長還是老師,只要我們做過種。種努力,只要我們每個(gè)人都盡力而為了,無論結(jié)果怎樣,我們都不會(huì)感到遺憾!
級畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
初中畢業(yè)班畢業(yè)生發(fā)言稿范文(14篇)篇九
學(xué)弟郝東浩眼中盛宇凡:一位嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默學(xué)長。言行舉止間總透露著儒雅氣息,談古論今中蘊(yùn)含著不可攀智慧,你總能從他看似隨意話語中得到些什么。自上而下令你有所見、有所思——嚴(yán)肅、認(rèn)真與博學(xué)。另一面,他也是名副其實(shí)段子手,時(shí)不時(shí)拋出段子令人猝不及防,頗有”語不驚人死不休”感覺。對我來說,他是良師,亦是益友。
學(xué)弟王堃眼中盛宇凡:他,是一個(gè)大智若愚人,身上散發(fā)著迷人學(xué)霸氣息,曾多次代表學(xué)校參加漢聽比賽,屢創(chuàng)佳績,品學(xué)兼優(yōu),具有十足紳士風(fēng)范,是我們學(xué)習(xí)榜樣!
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們大家好!
在即將畢業(yè)之際,我要對教過我們每一位老師說:”老師,您辛苦了!感謝您三年來諄諄教誨!”我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們支持和厚愛,我還要感謝三年朝夕相處同學(xué)們。
謝謝大家!
記得入學(xué)第一天,老師就對我們說”三年功夫一眨眼就過去了。”此言不虛。我感覺自己仍是初來乍到,似乎昨天才第一次走進(jìn)三中校園。初三?中考?那是很久以后事。
記得初中第一篇作文,我寫了對初中生活憧憬。”走進(jìn)三中,成就未來”,就如每天走進(jìn)學(xué)校時(shí)就能看到這句話一樣,三中在我心中,是一個(gè)神奇地方。在這里學(xué)習(xí),是一件值得自豪,又有些神秘事。
但恍惚之間,中考已近在眼前,一千多個(gè)日夜已然飛逝,而離開三中日子,也已經(jīng)不遠(yuǎn)。
回首這三年時(shí)光,竟有些不真實(shí)之感,有太多生動(dòng)細(xì)節(jié),太多精彩片段,也曾因懵懂無知而彷徨過,也曾因年少心事而傷心過,也曾因青澀而失敗,但,更多,是輝煌,是光榮,是夢想。曾在運(yùn)動(dòng)場上為班級爭光,曾體驗(yàn)?zāi)玫胶贸煽冃老玻心晟佥p狂豪言壯語,曾為三中爭得一份榮譽(yù),這一切,是我們用勤奮和智慧創(chuàng)造,用青春和汗水鑄就,我們要為自己喝彩!
盡管如此,舉杯慶祝還為時(shí)尚早,我們面臨著中考挑戰(zhàn)。我們已沒有時(shí)間畏縮,沒有時(shí)間躊躇。征程就在前方,隊(duì)伍正在前進(jìn)。掉隊(duì)就不再有機(jī)會(huì)。
那么捫心自問,我們是否心懷天下卻不能臥薪嘗膽?是否志存高遠(yuǎn),卻不能朝乾夕惕?我要說是,現(xiàn)在時(shí)間不屬于我們,但我們可以擁有是飽滿熱情、昂揚(yáng)斗志、決然精神、和堅(jiān)韌毅力!
把每天當(dāng)成終結(jié)前最后禮物,把每道題都當(dāng)成訓(xùn)練能力必備武器。一切尚未結(jié)束,一切仍有可能!
今年正是三中建校50周年,我們要以優(yōu)異成績?yōu)槟感+I(xiàn)上一份最好禮物。初一、初二同學(xué)們,請收下我們祝福,也請你們?yōu)槲覀儏群啊⒅≈锌纪瑢W(xué)們,成敗在此一舉,請諸君多努力!
試看今日之城中,竟是誰家之天下!解放思想大討論發(fā)言提綱。
解放思想是一項(xiàng)永不竣工工程。從理論層面上看,繼續(xù)解放思想是黨思想路線本質(zhì)要求,是開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面一大法寶。黨十七大將解放思想作為大會(huì)主題重要內(nèi)容,胡錦濤總書記指出“解放思想是發(fā)展中國特色社會(huì)主義一大法寶”,賦予了解放思想新時(shí)代內(nèi)涵,為新時(shí)期推進(jìn)思想解放開辟了新廣闊空間。從實(shí)踐層面看,解放思想是。
總結(jié)。
我們黨發(fā)展和改革開放實(shí)踐得出一條成功經(jīng)驗(yàn)。對于我市來說,全面建設(shè)小康社會(huì)正站在新歷史起點(diǎn),改革發(fā)展正處在攻堅(jiān)克難時(shí)期,和諧咸陽建設(shè)正處在關(guān)鍵階段,結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀推進(jìn)新一輪思想大解放、推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)新一輪大發(fā)展,是擺在全市各級組織和廣大黨員干部面前一項(xiàng)十分緊迫任務(wù)。
黨校性質(zhì)、地位和作用決定了黨校及黨校工作者在推進(jìn)繼續(xù)解放思想中地位特殊、責(zé)任重大、使命光榮,與其他部門單位相比,具有不可替代作用。黨校工作者一定要肩負(fù)起推進(jìn)解放思想重要職責(zé),通過學(xué)習(xí)新知識、增長新本領(lǐng)、宣傳新觀念,培養(yǎng)新干部、研究新問題、推出新成果、弘揚(yáng)新精神,有效引導(dǎo)和推動(dòng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部積極投身到新一輪思想大解放活動(dòng)中來,努力使黨校成為解放思想“發(fā)源地”和“先行者”,充分發(fā)揮黨校及黨校工作者在新一輪解放思想活動(dòng)中示范和引領(lǐng)作用。
二、在推進(jìn)和服務(wù)全市解放思想同時(shí),黨校自身建設(shè)要找準(zhǔn)繼續(xù)解放思想方向和定位。
新《黨校工作條例》對黨校性質(zhì)、地位和作用作出了明確定位,指出黨校是黨委直接領(lǐng)導(dǎo)下培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部學(xué)校,是黨委重要部門,是培訓(xùn)輪訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部主渠道,是黨哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。去年10月,胡錦濤同志在同全國黨校工作會(huì)議代表座談時(shí),進(jìn)一步深刻闡述了新形勢下辦好黨校重大意義,提出要以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨校工作,充分發(fā)揮黨校在黨和國家事業(yè)中重要作用。他指出,要深刻認(rèn)識新形勢下建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍重大意義,增強(qiáng)做好黨校工作責(zé)任感和使命感,更好地發(fā)揮黨校在奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、全面推進(jìn)黨建設(shè)新偉大工程中重要作用。要求各級黨校牢固樹立“五種意識”、充分發(fā)揮“五個(gè)作用”。始終把黨校姓黨、忠誠于黨作為黨校工作必須堅(jiān)持根本原則,圍繞中心、服務(wù)大局,體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。總書記講話意義十分重大,不僅為新形勢下如何辦好黨校、推進(jìn)黨校事業(yè)又好又快發(fā)展指明了方向,同時(shí)也為黨校及黨校工作者在新形勢、新任務(wù)面前,如何進(jìn)一步解放思想指明了方向。
三、
黨校自身建設(shè)發(fā)展應(yīng)著力在五個(gè)方面繼續(xù)解放思想。
解放思想是引導(dǎo)社會(huì)前進(jìn)法寶,同樣也是確保黨校事業(yè)又好又快發(fā)展法寶。從某種意義上說,思想解放空間決定了黨校發(fā)展空間,思想解放高度決定黨校發(fā)展事業(yè)高度。面對新形勢和任務(wù),我認(rèn)為在解放思想方面,我們咸陽市委黨校至少應(yīng)該著力把握以下五個(gè)方面重點(diǎn):
一是要在圍繞中心、服務(wù)大局、研究解決現(xiàn)實(shí)問題上解放思想。解放思想不是為了解放而解放,其目是為了解決我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在各種問題,當(dāng)前咸陽經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展正處在重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,同時(shí)也是各類矛盾凸顯期,發(fā)展中遇到新情況、新問題層出不窮,這給黨校。
教學(xué)。
科研工作提出了一系列新課題和新要求。黨校工作者一定要以銳意進(jìn)取精神和深入扎實(shí)作風(fēng),深入研究和準(zhǔn)確回答全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)黨建設(shè)政治建設(shè)社會(huì)建設(shè)等領(lǐng)域生動(dòng)實(shí)踐提出重大理論和現(xiàn)實(shí)問題,廣泛深入地開展各類思想解放和理論研究活動(dòng),在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上尋找解決現(xiàn)實(shí)問題答案,為推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力理論支撐和實(shí)踐服務(wù)。
二是要在深化教學(xué)改革上進(jìn)一步解放思想。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)、傳播馬克思主義中國化最新成果作為教育中心內(nèi)容,繼續(xù)完善教學(xué)新布局、改進(jìn)教學(xué)方法,積極嘗試現(xiàn)代培訓(xùn)方式,推進(jìn)教學(xué)方法和培訓(xùn)方式創(chuàng)新。要抓住大規(guī)模培訓(xùn)干部和貫徹實(shí)施《黨校工作條例》、《干部教育培訓(xùn)條例》和《干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》有利機(jī)遇,在大規(guī)模培訓(xùn)干部、大幅度提高干部素質(zhì)和能力方面不辱使命、有所作為。把常規(guī)培訓(xùn)和自主性、前瞻性、開拓性培訓(xùn)結(jié)合起來,把教育培訓(xùn)與激發(fā)干部主體性、積極性結(jié)合起來,把理論基礎(chǔ)、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)與提高實(shí)際業(yè)務(wù)能力結(jié)合起來。切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容針對性,不斷提高教學(xué)水平和效果。著力在中國特色社會(huì)主義理論體系系統(tǒng)進(jìn)教材、生動(dòng)進(jìn)課堂、扎實(shí)進(jìn)頭腦和教育引導(dǎo)學(xué)員真學(xué)、真懂、真信、真用上下工夫。
三是要在科研工作上進(jìn)一步解放思想。按照科研工作要為推進(jìn)黨理論創(chuàng)新服務(wù)、為提高黨校教學(xué)質(zhì)量服務(wù)、為地方黨委和政府決策服務(wù)、為社會(huì)主義“四個(gè)文明”建設(shè)服務(wù)要求,加強(qiáng)對馬克思主義中國化最新成果研究,加強(qiáng)對重大理論和實(shí)際問題調(diào)查研究,加強(qiáng)對干部成長規(guī)律研究,加強(qiáng)對黨校教育規(guī)律研究,加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)研究。把課堂教學(xué)與最新科研成果結(jié)合起來,把純理論研究與現(xiàn)實(shí)問題研究結(jié)合起來。充分發(fā)揮黨校教師理論功底和各級領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合這一獨(dú)特資源優(yōu)勢,力求在科研方式上有新探索、在科研方法上有所創(chuàng)新、在科研成果上有所突破、在政策咨詢上有所作為。構(gòu)建實(shí)踐出題目、教學(xué)做文章、科研出成果、成果進(jìn)課堂有效機(jī)制與載體,努力使科研工作多出精品、再上新臺階。
四是要在拓寬辦學(xué)渠道、豐富培訓(xùn)形式、創(chuàng)新培訓(xùn)載體上進(jìn)一步解放思想。按照“一主多翼”辦學(xué)思路,充分發(fā)揮我校教學(xué)培訓(xùn)資源優(yōu)勢及培訓(xùn)中心、學(xué)員服務(wù)中心作用,在辦好主體班次前提下,進(jìn)一步開闊視野、拓寬思路,主動(dòng)與省內(nèi)外、市級部門單位、行業(yè)系統(tǒng)聯(lián)系,聯(lián)合舉辦多種形式短期培訓(xùn)班;同時(shí)學(xué)習(xí)借鑒兄弟黨校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極嘗試菜單式教學(xué)、訂單式培訓(xùn)和異地交流、聯(lián)合辦班,努力增強(qiáng)黨校自我發(fā)展、自主創(chuàng)新能力,積極推進(jìn)黨校事業(yè)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。(本網(wǎng)網(wǎng))。
五是要在改善辦學(xué)條件、優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境、強(qiáng)化后勤服務(wù)上進(jìn)一步解放思想。教科研是黨校工作中心,后勤服務(wù)保障是黨校整體工作重要組成部分,也是其它一切工作基礎(chǔ)。要使教學(xué)、科研工作順利完成,必須有后勤服務(wù)作保證。后勤服務(wù)保障工作搞得如何,直接關(guān)系到黨校教學(xué)、科研計(jì)劃實(shí)施,關(guān)系到學(xué)員及教職工學(xué)習(xí)、工作和生活,關(guān)系到黨校事業(yè)發(fā)展速度和規(guī)模。因此黨校后勤工作一定要堅(jiān)持以教學(xué)科研為中心,以滿足辦學(xué)需要和服務(wù)學(xué)員、服務(wù)教職工為目。這就要求黨校后勤服務(wù)工作一定要適應(yīng)干部教育培訓(xùn)工作新形勢、新任務(wù),在做好各項(xiàng)服務(wù)工作、管理使用好校產(chǎn)資源同時(shí),還要注整合、盤活校產(chǎn)資源,進(jìn)一步完善校園基礎(chǔ)設(shè)施配套建設(shè),努力為學(xué)員和教職工創(chuàng)造好學(xué)習(xí)工作條件,營造好環(huán)境氛圍,提供有力服務(wù)保障。另外,按照建設(shè)節(jié)約型社會(huì)要求,還要大力弘揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗和勤儉辦校優(yōu)良傳統(tǒng),強(qiáng)化節(jié)約意識,做好開源節(jié)流和增收節(jié)支工作。
治安整治動(dòng)員大會(huì)表態(tài)發(fā)言。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志:
借黨”十七大”東風(fēng),按照兩公司職代會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)講話精神,及市領(lǐng)導(dǎo)、市公安局領(lǐng)導(dǎo)指示精神,楚江公安機(jī)關(guān)和馬鋼保衛(wèi)部領(lǐng)導(dǎo)層決定用一個(gè)多月時(shí)間在馬鋼廠區(qū)開展治安整治專項(xiàng)行動(dòng)。我作為保衛(wèi)部一名基層實(shí)戰(zhàn)單位代表,在此,我鄭重表態(tài):我們完全擁護(hù)和支持分局領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部領(lǐng)導(dǎo)做出開展專項(xiàng)行動(dòng)決定,服從命令,聽從指揮,精心組織,協(xié)同作戰(zhàn);發(fā)揚(yáng)不怕苦,不怕累,不怕流血犧牲精神,勇敢作戰(zhàn),狠狠打擊偷盜分子囂張氣焰,通過抓獲一批偷盜分子,查獲一些偷盜團(tuán)伙,震懾一批偷盜分子,全力維護(hù)廠區(qū)生產(chǎn)建設(shè)順行。
在這次行動(dòng)中,我們相信,公安機(jī)關(guān)一定會(huì)做我們堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們將密切配合相關(guān)派出所,統(tǒng)一方案,統(tǒng)一行動(dòng),互通信息,明確打擊重點(diǎn),務(wù)求實(shí)效。
當(dāng)然,解決廠區(qū)治安問題,是需要綜合治理,是需要廣大職工參與,是需要抓廠區(qū)”門禁”和”三防”等工作,這就是所謂標(biāo)本兼治,建立常效機(jī)制。因此,結(jié)合這次專項(xiàng)行動(dòng),我們將努力推進(jìn)廠區(qū)門禁工作,努力推動(dòng)廠區(qū)各單位”三防”工作開展,實(shí)實(shí)在在把治安防控基礎(chǔ)打牢,真正把這次行動(dòng)指導(dǎo)思想落到實(shí)處,我們有理由相信,隨著此項(xiàng)行動(dòng)深入開展,廠區(qū)治安面貌將會(huì)由很大改觀。
文章標(biāo)題:在市校園文化建設(shè)座談會(huì)上發(fā)言弘揚(yáng)堅(jiān)凈文化塑造堅(jiān)凈人生。
——××市校園文化建設(shè)座談會(huì)上發(fā)言城北小學(xué)校長。
學(xué)校發(fā)展,一個(gè)很重要命題就是學(xué)校文化建設(shè),沒有文化建設(shè)學(xué)校,會(huì)形同一個(gè)少了筋骨空殼。歷史悠久學(xué)校有一個(gè)在已有文化積淀上如何承繼更新問題,新學(xué)校也有一個(gè)根據(jù)自身學(xué)校特質(zhì)創(chuàng)設(shè)文化任務(wù)。因此,今天我們把鏡頭聚焦再次對準(zhǔn)了學(xué)校文化建設(shè)命題上。
一、我對學(xué)校文化建設(shè)粗淺認(rèn)識。
“學(xué)校文化建設(shè)”是一個(gè)被當(dāng)前教育界同行喊得震耳欲聾詞語,是一個(gè)被教育論壇高頻交流話題,是一個(gè)基層學(xué)校為之努力目標(biāo),我們時(shí)刻感受著它火爆。為什么會(huì)如此火爆?細(xì)想起來,一個(gè)很重要原因就是,當(dāng)前學(xué)校之間競爭,已從規(guī)模數(shù)量發(fā)展到文化質(zhì)量較量,或者說,已從表面物質(zhì)設(shè)施、教師與學(xué)生人數(shù)等方面競爭,轉(zhuǎn)向更深層次學(xué)校文化理念競爭。文化已經(jīng)成為一個(gè)學(xué)校綜合實(shí)力重要標(biāo)志,成為一個(gè)學(xué)校興衰榮枯決定性因素。所以,當(dāng)前對學(xué)校文化建設(shè)高度關(guān)注,并非空穴來風(fēng),它反映出基層學(xué)校辦學(xué)者和社會(huì)各界對學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展深層期待。
但是,文化其實(shí)是一個(gè)很難定義概念。伽德默爾說:“也許我們知道文化和自己息息相關(guān),然而傾自己之所知也不見得足以講出文化是什么。”正因?yàn)榇耍缮袠s始終認(rèn)為,我們也許只能給文化一個(gè)解釋,而不能給一個(gè)定義。在這里,我想先引用一個(gè)小故事描述一下“文化”:一天,一位貧窮婦人在家門口縫衣服,這時(shí)鄰居來借東西。婦人說,你先等一下。不一會(huì)兒,她換了件整潔衣服出來接待客人。是什么促使婦人這么做呢?這就是文化。文化就是這樣一個(gè)沒有任何形狀核心東西,存在于組織角角落落。對于學(xué)校來說,不管有多少年歷史,一定有自己獨(dú)特東西。校長工作就是去總結(jié)、歸納、發(fā)展它。學(xué)校文化核心內(nèi)容確定之后,包括制度建設(shè)、教師行為、精神需求都會(huì)解決,學(xué)校也會(huì)因此得到內(nèi)涵上提升。但是,一所學(xué)校在文化構(gòu)建中是否有多種選擇?學(xué)校文化與學(xué)校發(fā)展之間到底是什么關(guān)系?怎樣建設(shè)學(xué)校文化?今天在與大家討論這些問題之前,我們不妨先看一下學(xué)校文化建設(shè)中存在一些問題,順便闡述我個(gè)人理解。
二、學(xué)校文化建設(shè)存在一些問題與我理解。
問題一:把校園文化與學(xué)校文化等同于一個(gè)概念。
談到學(xué)校文化建設(shè),很多同志會(huì)聯(lián)想到校園文化建設(shè)。確實(shí),很多學(xué)校在校園文化建設(shè)上投入了大量精力,也展現(xiàn)出了文化面貌。我認(rèn)為,學(xué)校文化有顯性一面,但更重要是隱性一面。校園只是個(gè)場所,校園文化更多地只是局限于環(huán)境文化營造,是淺層次以環(huán)境布置為要?jiǎng)?wù),而學(xué)校則不僅是個(gè)場所概念,更是一個(gè)組織概念,所以學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵更豐富,且更注重于精神文化層面建設(shè)。如果認(rèn)為學(xué)校文化建設(shè)只是重在學(xué)校環(huán)境布置,這就是概念不清了,偏了概念就容易偏了行為。我認(rèn)為,我們當(dāng)前號召文化建設(shè),立足現(xiàn)實(shí)狀態(tài)來分析,應(yīng)該是高起點(diǎn)地從學(xué)校文化乃至教育新文化建設(shè)角度來思考,當(dāng)然,又同時(shí)離不開腳踏實(shí)地地從校園文化、環(huán)境布置低層面上開始操作。
問題二:把學(xué)校品牌打造與學(xué)校文化建設(shè)割裂開來。
年初校長會(huì)議上王局長提出“加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)”意見,其實(shí)已經(jīng)在要求我們從校園文化建設(shè)層面上升到教育新文化高度,這既貫徹了教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革新階段學(xué)校教育新文化建設(shè)方針,又內(nèi)涵地要求我們學(xué)校文化建設(shè)要有品牌意識。具體地說,就是要求我們在眾多文化選擇中,校長和教師們摒棄浮躁,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,進(jìn)行分析和判斷,建設(shè)具有差異性、不迷失自我學(xué)校文化。盡管關(guān)于“什么是品牌?”問題,這是一個(gè)見仁見智問題,但在我看來,不管你怎樣界定,都不能割裂兩者之間內(nèi)在聯(lián)系,因?yàn)槠放剖切枰幕瘉碇危幕瞧放苿?chuàng)建基礎(chǔ)和靈魂,學(xué)校文化和學(xué)校品牌是關(guān)系終究是“在建設(shè)中打造,在打造中發(fā)展。”
問題三:學(xué)校文化缺乏精神獨(dú)立性。
化關(guān)鍵。
問題四:學(xué)校辦學(xué)理念沒有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。
從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理再到現(xiàn)在,一路走來,我想我們大家已經(jīng)基本達(dá)成了這樣共識,那就是:學(xué)校管理最高境界是文化管理。那是因?yàn)閷W(xué)校辦學(xué)理念集中體現(xiàn)著學(xué)校主流價(jià)值觀,學(xué)校一切工作,都在圍繞著這個(gè)理念來進(jìn)行。但如果學(xué)校辦學(xué)理念只是一種飾物和一個(gè)對外宣傳招牌,在日常教育教學(xué)工作中,理念和行為是兩張皮,比如,學(xué)校工作缺乏由理念主導(dǎo)計(jì)劃性,教育教學(xué)活動(dòng)隨意性太強(qiáng),在做各種事情時(shí)候,把辦學(xué)理念拋置在腦后,那么,文化建設(shè)就是一句空話。我始終認(rèn)為,在學(xué)校文化建設(shè)過程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層以身作則、身體力行是學(xué)校文化建設(shè)關(guān)鍵,它關(guān)系到學(xué)校文化真實(shí)性、有效性和持久性。如果領(lǐng)導(dǎo)層口頭上講是“創(chuàng)新”,可真實(shí)思想和行動(dòng)卻是保守;提倡是“團(tuán)隊(duì)”,實(shí)行是獨(dú)斷;嘴上說是規(guī)范,實(shí)踐上做是隨意;說是要以人為本,追求卻只是效率第一。這種理念和行為脫節(jié)、言行不一,長此以往,形成便是文化兩面性,這種不良文化形成,不但不能凝聚人心,反而會(huì)削弱學(xué)校整體權(quán)威,導(dǎo)致集體成為散沙。如此下去,即使學(xué)校開展活動(dòng)再多、再新、再奇,也很難有利于學(xué)校文化建設(shè)。
問題五:學(xué)校文化建設(shè)工作缺乏連續(xù)性。
文化它是一種積淀,它顯著特征之一就是它久遠(yuǎn)性,學(xué)校文化同樣。辦學(xué)理念、教育理想實(shí)現(xiàn)需要我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年地去努力,這樣才能流淌成綿長文化血脈,賦予學(xué)校更久遠(yuǎn)意義。而審視學(xué)校工作計(jì)劃,我們不難發(fā)現(xiàn),我們計(jì)劃明顯地缺少連續(xù)性,甚至一味地標(biāo)新立異,一味地翻新,缺乏歷史傳承性,這樣一來,學(xué)校必然失去由長期積淀而形成文化特色。其實(shí),學(xué)校文化在本質(zhì)上是學(xué)校辦學(xué)思想和教育目標(biāo)反映,根本上還是培養(yǎng)什么人問題。因此,面對這樣一個(gè)“系統(tǒng)工程”,學(xué)校需要有文化自覺,就是對文化本質(zhì)、規(guī)律和學(xué)校文化職責(zé)有感性和理性相結(jié)合認(rèn)識,對本校文化建設(shè)有全面、系統(tǒng)、長遠(yuǎn)考慮。
問題六:學(xué)校文化提煉缺乏深思熟慮。
學(xué)校教育轉(zhuǎn)型性變革,落腳點(diǎn)在于學(xué)校文化創(chuàng)新。作為一校之長,我認(rèn)為,學(xué)校應(yīng)建設(shè)以校訓(xùn)為核心學(xué)校文化理想。習(xí)慣于搬弄其他學(xué)校標(biāo)語口號,學(xué)校理念文化不完整、沒系統(tǒng)、無新意、追求字?jǐn)?shù)工整對丈、過于口號化,同時(shí)缺乏統(tǒng)一視覺形象、環(huán)境布置也是買到什么張貼什么,有什么就填充什么,無整體規(guī)劃更無核心理念統(tǒng)領(lǐng)指導(dǎo)做法都是無濟(jì)于事。只有以校訓(xùn)催生學(xué)校教育新變革,同時(shí)通過教育變革豐富校訓(xùn)內(nèi)涵,學(xué)校文化建設(shè)才能成為學(xué)校主動(dòng)發(fā)展新動(dòng)力。
三、我們學(xué)校文化建設(shè)幾點(diǎn)想法與做法。
文化具有教育人、引導(dǎo)人、培養(yǎng)人、塑造人、使人形成理想信念、奮斗精神、思維方式和行為準(zhǔn)則功能。學(xué)校文化應(yīng)該是學(xué)校所有成員共同遵循共同愿景、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、基本信念和行為規(guī)范。學(xué)校文化不是僅僅向干部、師生說說,也不是單單為了展示學(xué)校形象用;它不只是一個(gè)口號,也不是一個(gè)裝潢門面飾物,學(xué)校文化是用來激勵(lì)全體干部、師生積極向上、努力奮斗、全面發(fā)展、成人成才、為國效力催化劑、發(fā)動(dòng)機(jī)和助推器。
2004年9月,自擔(dān)任城北小學(xué)校長那年起,我就把學(xué)校文化建設(shè)作為了自己思考重要工作之一,最近經(jīng)常有兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來我校和我交流文化建設(shè)問題,我一般就“學(xué)校文化建設(shè)至少要聽得到、看得見、感覺出”這句話展開交流、匯報(bào)我校做法。
聽得到,就是先聽我說學(xué)校教育核心理念。我們學(xué)校是所百年老校,在文脈相承基礎(chǔ)上,我們在2004年底提煉出了學(xué)校核心辦學(xué)理念“堅(jiān)凈治校”,并把“堅(jiān)凈”確定了學(xué)校校訓(xùn)。堅(jiān)凈出自于“一拳之石取其堅(jiān),一勺之水取其凈”這一名句。石堅(jiān)則精,水凈為美,一所百年老校取“堅(jiān)凈”兩字作為學(xué)校校訓(xùn),是從真善美之維展開可能教育言說,構(gòu)建學(xué)校獨(dú)有個(gè)體文化。基于文化層面“堅(jiān)凈”代表著精神和情操,“堅(jiān)”應(yīng)為做人風(fēng)骨,“凈”則是道德修為。“堅(jiān)凈”作為校訓(xùn),它是一種價(jià)值觀,它是學(xué)校文化核心,是一種行為動(dòng)力,具有導(dǎo)向作用。
校訓(xùn)要落實(shí)到辦學(xué)每一個(gè)過程和每一個(gè)環(huán)節(jié)中,需要在文化視野下校本行動(dòng)。我們突出強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn):
1.以打造“堅(jiān)凈”學(xué)生文化為根本。作為學(xué)校育人取向文化核心理念,“堅(jiān)凈”是真善美外化,堅(jiān)——“真”風(fēng)骨,凈——美化身,“堅(jiān)凈”文化內(nèi)化過程是學(xué)生重新塑造自己過程,我們把它韻化成校歌,物化為校徽,并把“堅(jiān)凈”印上“北小星卡”,刻上太湖石安放在校門口,堅(jiān)凈內(nèi)涵解釋說明張貼在每個(gè)班級墻上。讓“堅(jiān)凈”成為學(xué)生持守和踐履一種價(jià)值觀人格自律,這將直接關(guān)聯(lián)著每一個(gè)學(xué)生性格、精神、意識、思想、言語和氣質(zhì),促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生精神成長,心靈解放,思想創(chuàng)生。
2.以打造“堅(jiān)凈”教師文化為基礎(chǔ)。“堅(jiān)凈”教育新文化著眼點(diǎn)還在于打造“堅(jiān)凈”教師文化。這要求形成學(xué)校教師相應(yīng)文化行為,一種作為日常生活方式教師群體行為,“堅(jiān)”——讓每一個(gè)教師更有文化自信;“凈”——使教師群體更具職業(yè)情操。我們用思想潤澤,用行動(dòng)引領(lǐng),用情態(tài)助推,大力營造優(yōu)于社會(huì)環(huán)境獨(dú)特氛圍,讓教師自己生存空間和生活方式越來越“堅(jiān)凈。
3、以打造“堅(jiān)凈”校長文化為統(tǒng)領(lǐng)。教師文化形成決不是靠形式和建章立制來推動(dòng),而是靠文化氣息。校長文化牽涉學(xué)校文化上層形態(tài),它是“在學(xué)校文化進(jìn)程中所折射出、校長獨(dú)有精神追求和職業(yè)特征”,校長文化引領(lǐng)著教師文化形成。“堅(jiān)”——?jiǎng)t強(qiáng)調(diào)依法治校;“凈”——?jiǎng)t注重以德立校,當(dāng)“堅(jiān)凈”成為了一種管理趨向,那么,“堅(jiān)凈”新文化形成勢必成為全體教師共同愿景。就教育而言,人發(fā)展是教育改革最終目,我們把“堅(jiān)凈”作為校訓(xùn),為是在教育新文化建設(shè)中,提升學(xué)校核心發(fā)展力,讓“堅(jiān)凈”成為學(xué)校精神圖騰,固化為學(xué)校意志,把學(xué)校建設(shè)成“堅(jiān)凈校園”,為學(xué)生打造“堅(jiān)凈人生”!
看得見,就是走在校園里,要看得到緊緊圍繞著辦學(xué)核心理念所呈現(xiàn)環(huán)境文化。走進(jìn)狹小北小校園,首當(dāng)其沖是矗立著一塊太湖石,上面書寫著“堅(jiān)凈”兩個(gè)大紅字及其出處那句名言,然后在校門另一側(cè)花壇里,則用不銹鋼玻璃窗宣傳著五個(gè)內(nèi)容:一是核心理念:“堅(jiān)凈治校”、二是學(xué)校形象定位、辦學(xué)目標(biāo):“文脈相承、和諧宜學(xué)、特色鮮明、質(zhì)量上乘人文校園”、三是辦學(xué)理念:“為學(xué)生終身發(fā)展奠基、為教師持續(xù)發(fā)展助力”、四是學(xué)校精神:“追求卓越、敢于爭先”、五是辦學(xué)方略:“學(xué)校管理求民主、課堂教學(xué)求智慧、師生成長求堅(jiān)凈”,讓人一看就明白北小管理思路與辦學(xué)追求。
百年老校是有許多優(yōu)良傳統(tǒng)積淀,我們校園文化建設(shè)中需要加以弘揚(yáng),為此,在北小有限校園里,我們充分利用教室前墻壁和幾條連廊精心設(shè)計(jì)了與學(xué)校倡導(dǎo)主流文化相配套一些展覽圖片與文字說明,特別是把學(xué)校百年校史、模范師生、學(xué)校榮譽(yù)、辦學(xué)特色、杰出學(xué)子、典型活動(dòng)、校歌校風(fēng)等制作成25塊寫真展板全部走上了墻頭,并配以醒目十多個(gè)標(biāo)題:如“鶴發(fā)童顏話滄桑”、“素質(zhì)教育譜新篇”、“春華秋實(shí)塑品牌”等。更有“丁俊暉母校城北小學(xué)藝體教育一瞥”、“學(xué)校核心理念堅(jiān)凈全面闡述”、“北小90校慶精彩瞬間”、“百年北小風(fēng)采教師”以及科技特色學(xué)校等大型展板、櫥窗、壁畫等制作在相關(guān)走廊。
感覺出,就是學(xué)校堅(jiān)凈文化要在師生行為、辦學(xué)行為中有效體現(xiàn)出來,并由此升華出學(xué)校獨(dú)有品牌和氣度,讓人能夠親身感受到獨(dú)有文化氣息。這才是我們追求文化建設(shè)真正目。作為一個(gè)新調(diào)進(jìn)來教師在短期內(nèi)就能深切地感悟到與原來不一般氣息、感悟到完全有學(xué)校自己個(gè)性管理文化、學(xué)習(xí)文化、班級文化等,這才說明一所學(xué)校文化建設(shè)達(dá)到了一定高度。
作為城北小學(xué),我們就是要讓人感覺出在堅(jiān)凈文化統(tǒng)領(lǐng)下,除了大家都有文化特色活動(dòng)、規(guī)范管理制度外,還有三點(diǎn)與眾不同學(xué)校氣質(zhì):學(xué)校是師生精神家園、教師是應(yīng)該清高點(diǎn)一個(gè)群體、小學(xué)是可以讓孩子愉快生活一個(gè)階段。
【1】【2】【3】下一頁。
初中畢業(yè)班畢業(yè)生發(fā)言稿范文(14篇)篇十
上午好!辛苦了!
首先,我代表9班全體科任老師及全體同學(xué)對你們從百忙之中抽出時(shí)間來參加會(huì)議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!因?yàn)閷τ谖覀儊碚f,孩子的事情就是大事!一個(gè)家庭也就那么一個(gè)二個(gè)孩子!我們一輩子也只當(dāng)一次二次家長。孩子就是我們生命的全部!我們的一切!而且培養(yǎng)孩子不能只靠自己慢慢摸索,因?yàn)楹⒆拥炔黄穑∨囵B(yǎng)孩子更不能瞎折騰走彎路,因?yàn)楹⒆诱`不起!我們千萬不能等到孩子已無可救藥,才捶胸頓足、后悔不已!我們不希望那種小時(shí)候把孩子養(yǎng)成“寵物”,長大又逼成“廢物”的悲劇重演!學(xué)校是為了一切孩子,家長是一切為了孩子,我們更是為了孩子的一切!所以今天召集大家聚在一起,來共同探討教育管理孩子的大事。
首先作為班主任,我向家長們匯報(bào)一下咱們九年級目前的基本情況:
1、學(xué)校十分重視。校長x校x是親自督導(dǎo)親手抓,各班各學(xué)科教師也非常積極熱情的投入到復(fù)習(xí)之中。在畢業(yè)班有任何困難的情況下,學(xué)校都會(huì)在第一時(shí)間和九年級老師在一塊分析問題、解決問題,并保障在人力、精力、物力上充分的支持。
3、再說說咱們班級吧,一直以來我們的目標(biāo)就是打造一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、充滿活力的班集體!從七年級確定“班興我榮班衰我恥”的班訓(xùn),到八年級達(dá)成“人人樂學(xué)人人進(jìn)步”的共識,直到九年級我們共同立下“天道酬勤奮力一拼”的誓言!從學(xué)習(xí)環(huán)境的打造到學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確,無不把學(xué)習(xí)放在重中之重。如今大家也正在老師的指引下,滿懷豪情地為自己的理想奮斗,揮灑著自己的汗水,檢閱著自己每一天的收獲,每一天的進(jìn)步。所以我們9班全體學(xué)生約定“無悔青春”,并發(fā)表共同的宣言“為自己為將來寧愿笑著淌汗水,比進(jìn)步比收獲決不哭著說后悔!”
接下來我們所有的科任老師根據(jù)9班實(shí)際情況,將45個(gè)學(xué)生分成了四個(gè)群體,便于有針對性地進(jìn)行教育管理。
第一群:叫奮起直追。這群孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,有很強(qiáng)的自制力,能主動(dòng)學(xué)習(xí),這群孩子明年有沖擊重點(diǎn)高中的實(shí)力,他們是梁錦嫻、王一凡、余文洋、丁瑞、劉俊峰、撒彥花、劉文浩,只要這群孩子不驕不躁,穩(wěn)打穩(wěn)扎,家長再在生活上給予更多的關(guān)心,不必給他們施加過大的壓力,因?yàn)樗麄冏约盒睦锏膲毫σ呀?jīng)足夠成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。
第二群:叫能上能下,這群孩子現(xiàn)在也正在努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不科學(xué),青春期思想波動(dòng)等,這些學(xué)生成績不拔尖,但他們也有沖擊重點(diǎn)中學(xué)的希望,他們是馬林、、丁婉玲、王丹、王秋月、劉儉、楊立業(yè)、劉昌宇、白小娜等,這些學(xué)生就是可上可下的人群,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將與重點(diǎn)擦肩而過,面對這樣的學(xué)生,家長不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,孩子的成績中,不僅有老師的耐心培養(yǎng),學(xué)生的辛勤汗水,更有家長的溫情呵護(hù)。
第三群,叫善解人意,這群孩子一直努力學(xué)習(xí),渴望有一份理想的成績,他們善良懂事,但成績始終不理想,以致自己連信心都大打折扣,面對這些學(xué)生,老師都傾注了更大的熱情,耐心的輔導(dǎo),生怕傷到他們敏感的自尊,這些學(xué)生有高鵬、張彩來、牛銀麗、張自豪等,我很能理解家長面對孩子成績不理想的心情,但我想說,他們正在盡力而為,所以不要責(zé)備,不要抱怨,多一些理解,多一些鼓勵(lì),多一些關(guān)心和支持,盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,但不等于他們今后的人生不精彩。因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的優(yōu)勢。我也常對他們說“天生我材必有用”“條條大路通羅馬”,只要你們現(xiàn)在去盡力,將能學(xué)到手的知識學(xué)到手,力爭時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步,將來在某一個(gè)領(lǐng)域里你們同樣能夠出人頭地。第四群,叫特別關(guān)注,他們活潑好動(dòng),生龍活虎,充滿了青春的活力,也因此常常違反紀(jì)律,上課搞小動(dòng)作、說話,影響其他同學(xué)聽課,自我約束能力差,總讓家長老師不省心。面對這些孩子我們有義不容辭的教育責(zé)任,雖有時(shí)也會(huì)感到力不從心,但只要我們共同配合,引導(dǎo)孩子走上正路就不是難事。所以你盡量別這樣告訴我:“老師這孩子我可管不了呀!全靠你了!”更不要說:“哎呀,老師我忙,我沒時(shí)間!”如果因?yàn)榧议L和老師的疏忽,對孩子教育不及時(shí),造成不良后果,我們都會(huì)感到痛心,更何況家長還得承擔(dān)心靈上的痛苦與責(zé)備呢!我這樣說,并不是他們不可救藥,而是說我們需要隨時(shí)避免這種情況的`發(fā)生。在這里我不想點(diǎn)他們的名字,他們的表現(xiàn)也各不相同,我希望家長能夠理解我急切的心情,引起足夠的重視,往后咱們好齊抓共管,使勁拉他們一把!
學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們給家長提出如下建議,以供參考:
1、教育孩子在生活上不攀比,讓他們懂得量力而行;懇請家長督促孩子不要穿奇裝異服、不戴耳環(huán)等首飾到校,更不能縱容孩子染紅、黃發(fā)等到校。
2、不攜帶和使用手機(jī)等信息設(shè)備,因?yàn)榻鼛啄陙砦覀儼l(fā)現(xiàn)學(xué)生在校使用手機(jī)嚴(yán)重地影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和休息。但凡被學(xué)校查獲的手機(jī)里面的短信息大多不堪入目。所以希望各位家長理解并支持學(xué)校的工作,并做好子女的思想工作。
3、教育學(xué)生往返途中要注意交通安全,遵紀(jì)守法和注意各種安全的防范。叮囑孩子拒絕誘惑,更不可走家串戶,避免意外事故的發(fā)生。
4、在你對孩子噓寒問暖的同時(shí),別忘了抽點(diǎn)時(shí)間與他耐心細(xì)心交流溝通,適時(shí)了解他的心理健康狀況。不要因?yàn)槭┘訅毫^大,寄予期望過高導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,喪失信心。更要合理定位自己的孩子,不要盲目期望。只要孩子懂得努力去學(xué),如今國家的政策又很實(shí)惠,不少職業(yè)學(xué)校就能為他們今后提供廣闊的就業(yè)條件,同樣是各盡其能,各顯其才,造就人生的精彩。
6、不要給孩子傳播不良信息。譬如某某還是小學(xué)文化,在外面打工一年能找十幾萬甚至幾十萬等等,因?yàn)槲覀冃闹星宄@種情況實(shí)屬個(gè)例并不多見,其中或多或少都有一些僥幸成分甚至不正當(dāng)手段,我們何必去宣揚(yáng)誤導(dǎo)甚至毒害孩子呢?我們應(yīng)該看準(zhǔn)社會(huì)的主流方向,讓他們懂得用知識、能力去武裝才是真功夫、硬本事!
7、進(jìn)入畢業(yè)班,有相關(guān)資料需要征訂很正常,希望家長理解支持。一般情況下我都會(huì)短信告知大家,杜絕孩子以訂資料為幌子亂花錢的現(xiàn)象。同時(shí)家長也可以電話詢問我,希望少責(zé)怪少抱怨,別讓孩子因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)而在中間為難。其實(shí)花錢在教育上是一種最明智的投資,只要錢花得值,錢花了咱就再去掙!
8、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況,尋找教育孩子的最好辦法,電話號碼如有變動(dòng),也請及時(shí)告之。更歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議,我們將及時(shí)處理。
總之,懇請各位家長做好榜樣,做好監(jiān)督,做到耐心細(xì)心,時(shí)時(shí)關(guān)注子女身體和心理健康,讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑。
尊敬的家長,現(xiàn)在已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代了,未來的社會(huì)更是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì),若不具備一定的知識儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競爭中維持自己的生計(jì)。俗話說“土地不種荒一年,子女不教誤一生。”看看我們周圍,就會(huì)明白。如今多付出一點(diǎn),盡自己最大的努力和職責(zé),才不會(huì)欠下債來,往后他們的升學(xué),就業(yè),婚姻,我們就不會(huì)有操不完的心!孩子要是以后在社會(huì)上無法維持生存,需要你的不斷接濟(jì)和幫助,到那時(shí)說不定還會(huì)怪罪你,自己也會(huì)后悔當(dāng)初只考慮一時(shí)的快樂和輕松,不注重教育的付出,導(dǎo)致了一代懲罰一代,形成了惡性循環(huán)!再看看那些重視了教育的家庭,一直都是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代的。所以有個(gè)叫高爾基的名人說得好“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)。”溺愛是最低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。所以我們有必要時(shí)時(shí)激勵(lì)孩子,一定要常常對他們說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”!尊敬的家長,今天,看著站在你身邊的孩子長大了,懂事了,你一定會(huì)很欣慰很驕傲。但與此同時(shí),我們要及時(shí)地將擔(dān)子挑起來,責(zé)任擔(dān)起來,我們才更有理由相信將來的他們,一定會(huì)比現(xiàn)在的我們更厲害更強(qiáng)大!
初中畢業(yè)班畢業(yè)生發(fā)言稿范文(14篇)篇十一
尊敬各位的老師,各位同學(xué):
大家上午好!
我是2014屆畢業(yè)生,來自理學(xué)院的楊啟航。能夠在今天的畢業(yè)典禮上作為杭州師范大學(xué)2014屆畢業(yè)生代表發(fā)言,是我在大學(xué)生活中所獲得的最珍貴、最具分量的一份榮譽(yù)。此時(shí)此刻,我想我們每一個(gè)畢業(yè)生的心情都很不平靜。縱有千言萬語,卻唯有一句話一定是大家內(nèi)心最無法抑制的,那就是“我們,畢業(yè)了!”在此,請?jiān)试S我提議,讓我們以最熱烈的掌聲向辛勤培育我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
四年前的暑假,大家都沉浸在世界杯的比賽中,那時(shí)的我不愿來到這里。而明天,世界杯又將再次來臨了,此時(shí)此刻,我不愿離開這片土地,不愿告別這段充滿歡笑,充滿浪漫,充滿豪情壯志,也充滿酸澀和淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。轉(zhuǎn)眼間,四年的大學(xué)生涯即將畫上句號,我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和在座的各位同學(xué)一樣,縱然喜悅,也掩不住回憶與留戀。很多人會(huì)在這個(gè)時(shí)候反思,自己的大學(xué)生涯算不算值得?生活得開心不開心?還存在什么樣的遺憾?甚至有人會(huì)思考:如果重新再給我一次四年,我會(huì)變成怎樣的我。當(dāng)然各有各自的答案,我想不管大家對自己滿不滿意,這都是大學(xué)的一部分。古羅馬一位哲人說過這樣一句話:“沒有人會(huì)感覺到青春正在消逝,但任何人都會(huì)感覺到青春已經(jīng)消逝。”遺憾、后悔都會(huì)有的,也正是有這樣、那樣的缺憾與大學(xué)生活中的快樂交織,才對他懷有了特殊情感,不管怎樣,到最后牽動(dòng)我們每個(gè)人神經(jīng)的依舊是濃濃的留戀。在這個(gè)彌漫著告別情緒的季節(jié),我無數(shù)次想要拿起相機(jī)記錄下這里的一草一木,而我又不得不說一句,師大太大了,大到我無法將自己烙印在她的每一個(gè)角落。我想在座的各位同學(xué)和我一樣,對生活區(qū)那只天天跟我們要吃的小萌貓還記憶猶新,我想那是我見過最壯也是最幸福的貓咪了。當(dāng)然,我們也不會(huì)忘記寢室衛(wèi)生大檢查時(shí)的焦躁和不安,那時(shí)的我們,在寢室除了打掃衛(wèi)生好像也只有吃外賣了,只是似乎很久不見那位永遠(yuǎn)低著頭看手機(jī)走路的外賣二少了,沒有想到,連四季大酒店都要跟我們說再見了;如今,我又特別懷念看著人人,微博發(fā)呆的日子,懷念轉(zhuǎn)發(fā)同學(xué)們勁爆新聞時(shí)的激動(dòng),懷念期末轉(zhuǎn)發(fā)“逢考必過”時(shí)的動(dòng)力!
從今往后,球場上的燈光下也許再也沒有你我奔跑的身影了;學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的活動(dòng)中也不會(huì)再有你我的那份策劃了;因?yàn)椋覀儺厴I(yè)了,對于絕大多數(shù)同學(xué)而言,今天意味著我們將要和陪伴了我們16年的學(xué)生身份說聲再見了。我想,這是一個(gè)結(jié)束,更是一個(gè)開始。從此,我們的個(gè)人經(jīng)歷都將與杭州師范大學(xué)永遠(yuǎn)的聯(lián)系在一起,“勤慎誠恕,博雅精進(jìn)”的情懷也陪伴著我們一生。不舍,深深地不舍!在我看來,對于母校,現(xiàn)在連吐槽都顯得無比珍貴。讓我們對生活了四年的母校鄭重地說一聲:再見!對辛勤傳道授業(yè)的老師們道一聲:感謝!對陪伴我度過四年時(shí)光的同學(xué)們念一聲:珍重!
最后,愿我們的母校碩果累累,再書華章!愿我們的恩師身體健康,桃李滿江!愿你,我的學(xué)伴,我的摯友,鴻圖大展,奮發(fā)向上!
謝謝!
初中畢業(yè)班畢業(yè)生發(fā)言稿范文(14篇)篇十二
1、一杯陳年的酒化成了憂傷,卻化作千縷相思的淚。這幾年來,雖然月亮經(jīng)常要其他圓,但遇到了生活。
2、我們即將進(jìn)入新的生活,前面的路還很長,讓我們珍惜青春和友誼,我們擁有今天,用真理澆灌友誼的萌芽。
3、歲月的列車會(huì)開出綠色的校園,來不及想,我們就會(huì)奔向遠(yuǎn)方。匆匆揮別,讓我們筑起友誼的橋梁。
4、有了你的信心,有了你的開朗,有了你的執(zhí)著,有了你的同事和你的祝福,你就能駛向理想的彼岸。
5、友情,不會(huì)因?yàn)槊恳淮未掖业氖虑槎В恍那槌林兀粫?huì)因?yàn)楫厴I(yè)而減少;愛,不是因?yàn)榫嚯x而脆弱;祝福,不會(huì)因?yàn)樘煅暮=嵌鴾p少,畢業(yè)時(shí),我祝愿未來光明,前途光明。
6、這一天,我們都想說再見;此時(shí)此刻,我的腦子里充滿了各種各樣的想法。遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)方,學(xué)校生活漸漸遠(yuǎn)去,留給我們的只有社會(huì)的掙扎。祝我的朋友們一路平安!
7、親愛的同學(xué)們,離別說再見,比許多話發(fā)自心底。雖然分離,但共同的理想和追求將使人們永遠(yuǎn)在一起前進(jìn)。
8、愛情靠,不靠,千言萬語成無語,你忘不了我,我忘不了你,再見。
9、愿你是一滴晶瑩的水滴,投射在浩瀚的大海上;為一朵美味的花,組成一個(gè)鮮花盛開的花園;一根閃光的絲線,繡出紅旗;做一個(gè)小螺絲釘,一輩子堅(jiān)守自己的崗位。
10、我在海邊散步,那里海浪洶涌。我常常被那些在海灘上撿貝殼的人吸引。我覺得整個(gè)大海都是他的,所有的好東西都是他的選擇。學(xué)生:我不禁想到你對學(xué)習(xí)的專注。
11、我們的友誼是一杯醇厚可口的老酒,時(shí)間久了,味道更濃了,不是茶被沖淡了,不是夢會(huì)醒來,不是冰會(huì)融化。
12、彩霞像理想中的美麗,在召喚著我們。我的同學(xué),快分手了,不用問什么日子見面,我們都是一滴一滴的水,都將活躍在祖國的大海里!
13、初中就要結(jié)束了,但生活才剛剛開始。邁出新的一步,告別過去。繼續(xù)寫你自己的書,寫你自己的詩,寫你自己的歌,編你自己的舞。會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活是那么的精彩。
14、如果可以的話,我想把我內(nèi)心深處的一切都揉進(jìn)今天的不同。但是我不能!所以,讓我們打破沉默吧!這是火山的沉默,它比一切告別的話語更響亮!
15、我不是風(fēng),卻總想為你吹走那顆心;我不是雨,而是雨后總想給你彩虹;我不是天空,卻總想為你走來生活的幸福;朋友,祝福我一句問候,給你更輕松;祝福我,讓你永遠(yuǎn)快樂!
16、青春這段路不長,你陪伴就分外美麗;人生這本書不厚,你總有一種譜上的回味。讀書總有個(gè)結(jié)局,朋友陪伴未來歲月。愿你前途光明,如大鵬展翅,愿你美夢成真!
17、藍(lán)天上不斷飄著白云,那是我心中絲絲縷縷的離別輕愁;但我的頭腦像天空一樣清晰,因?yàn)槲蚁氲轿覀兒芸炀蜁?huì)見面。
18、會(huì)把快樂刻在書桌上,會(huì)把思念刻在校園里,青春刻在同學(xué)的身上,快樂的時(shí)光永遠(yuǎn)有你的記憶。畢業(yè)了,校園里最美的懷舊,可愛的你最珍惜,讓我們在未來相遇。祝你畢業(yè)后還聯(lián)系,生活甜蜜甜蜜!
19、三年的時(shí)光一千多個(gè)日夜在這樣的一瞬間,但它卻是你生命中最絢麗的色彩!
20、歌的結(jié)尾沒有流淚,只是祈禱有一天當(dāng)我們在校園重逢時(shí),會(huì)是那些熟悉草木的吻遍全身。
21、初中三,人生的起跑線,我不能輸。面對三年級的死亡,同學(xué)們的分離,老師的分離,把我們緊緊地聯(lián)系在一起。
22、在成長的歲月里,曾經(jīng)陪伴你歡笑的有你悲傷的朋友,是一輩子都不會(huì)忘記的,愿彼此能珍惜友情,做永遠(yuǎn)的朋友。
23、三個(gè)希望之泉,我們播種三個(gè);三次金秋,我們收獲三次;我們已經(jīng)熬過了三個(gè)炎熱的夏天和三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn),請不要忘記這個(gè)味道,聲音和顏色的時(shí)候。
24、你和我為理想而歷盡艱辛,走向成功之路。我希望你還能記得,永遠(yuǎn)記得,那段奮斗的日子充滿了光明。
25、地球上有五種顏色,海灘上有五彩繽紛的貝殼,音樂中有音樂的參謀,生活中有五彩繽紛的道路。
初中畢業(yè)班畢業(yè)生發(fā)言稿范文(14篇)篇十三
親愛的同學(xué)們:
大家好!
祝賀大家順利的通過了中考,現(xiàn)在成績也已經(jīng)出來了,不知道你們有沒有考出自己理想的成績,發(fā)揮出應(yīng)有的水平。不管這次考的怎么樣,有沒有給初中階段一個(gè)最完美的句號,你們的初中階段到這里就已經(jīng)結(jié)束了。老師在此祝賀你們,順利的從初中畢業(yè),即將邁入人生的新的階段。
上午我們已經(jīng)填完了志愿,不管有沒有考上自己想去的學(xué)校,都應(yīng)該要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)。不要因?yàn)檫@次考試沒有考好,就放棄自己。只要努力了,不管結(jié)果怎么樣,至少自己盡力了,這就是最好的結(jié)束。你們在老師心里,都是最棒的。發(fā)揮失常的同學(xué),也不要灰心,在高中更加的努力,在高考中考出一個(gè)好的成績,才是最重要的。中考只是你初中階段的畢業(yè)考試,這次沒有考好并不能說明你在未來也不會(huì)取得更好的成績。只要自己肯努力,想要在高中好好的學(xué)習(xí),不管有沒有考上自己理想的高中,只要想學(xué),在哪里都可以學(xué)好。
同學(xué)們?nèi)绻朐诟咧械牡谝淮慰荚囍腥〉靡粋€(gè)好的成績,就可以在假期里面看看高中的課本,提前了解一下高中需要學(xué)習(xí)的知識,自己進(jìn)行一個(gè)預(yù)習(xí)。一進(jìn)入高中,你們就要同時(shí)學(xué)習(xí)九門課程,每一門都是重點(diǎn),在高一階段必須要把每一門科目都學(xué)好。不能因?yàn)橄矚g或者不喜歡而偏向哪一個(gè)科目、放棄哪一個(gè)科目,只有在高一階段努力的學(xué),你才能知道自己哪些科目學(xué)起來既輕松又高效,這樣在高一結(jié)束選科的時(shí)候,才能夠選擇自己最具優(yōu)勢的科目。高中的知識難度相比于初中來說,會(huì)大很多。所以在假期進(jìn)行預(yù)習(xí)能夠讓你們了解高中的難度,自己心里先有一個(gè)底,在開學(xué)之后更好的適應(yīng)學(xué)習(xí)的節(jié)奏。當(dāng)然,這只是老師的一點(diǎn)建議,具體實(shí)施還是要看你們自己。但我希望同學(xué)們能夠聽一下老師的建議,不說天天看,至少先翻一遍課本,也能夠了解一些知識,這對你們來說是只有好處沒有害處的。
老師就只能陪伴你們到這里了,你們畢業(yè)了,老師我也非常的不舍。但你們是在往更高的地方走,老師只能祝愿你們能夠飛得更高,走得更遠(yuǎn)。希望你們有時(shí)間的時(shí)候,能夠回來看看我,看看你們?nèi)握n老師。祝愿你們畢業(yè)順利,在高中階段學(xué)得更好,考入你們理想的大學(xué)。三年后,老師等著你們的喜報(bào)!
謝謝大家!
初中畢業(yè)班畢業(yè)生發(fā)言稿范文(14篇)篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
今天是個(gè)難忘的日子,對我們252名畢業(yè)生來說,更是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻,我的心情和在座的各位一樣:縱然有著歡聚一堂的喜悅,也有著掩飾不住地回憶和留戀。有人說,初中生活是一本太倉促的書。是的,三年的時(shí)光——一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過,但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié),那么多精彩的片斷。
親愛的同學(xué)們,請閉上你們的雙眼(懇請大家配合閉眼),我們以一種感悟生命蛻變的狀態(tài)四望這一路的成長:體能訓(xùn)練時(shí),分鐘跳繩,我們揮汗如雨;運(yùn)動(dòng)場上,賽場賽外,我們颯爽英姿;教室里,張張考卷,我們奮筆疾書;藝術(shù)舞臺上,流光溢彩,我們輕歌曼舞;科技殿堂里,火花迸濺,我們捷報(bào)迭出。親愛的同學(xué)們,請睜開你們的雙眼,回望我們走過這青春歲月留下的深深足跡,那里有盡興的歡聲笑語,有酸澀的青春煩惱,有無窮的人生啟迪,更有為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。
初中三年我們從懵懂走向成熟,從無知走向理智,從淺薄走向充實(shí)。感謝碧桂,感謝老師,教會(huì)我們做人,教會(huì)我們求知。也許我們曾經(jīng)任性,讓您難過;也許我們曾經(jīng)調(diào)皮,讓您傷心。但請?jiān)徫覀儯鞘俏覀兘?jīng)歷青春的真實(shí)故事,那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此,我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng):一節(jié)節(jié)悉心傳授,一聲聲諄諄教誨,一次次潛移默化。一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜,讓我們懂得了立志求知,讓我們懂得了拼搏進(jìn)取。此刻,我代表初三全體畢業(yè)生在這兒向您說一聲:謝謝您!老師。
在一個(gè)個(gè)飛馳而過的日子里,我們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼,凝聚成了9個(gè)充滿友愛進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。在這精彩的三年中,我們繼承和發(fā)楊了碧桂精神,在數(shù)理化等各項(xiàng)競賽中都取得了令人矚目的.成績,向?qū)W校證明了我們的實(shí)力,也給學(xué)校添上光榮的一筆。在這充實(shí)的三年中,我們見證了碧桂文化的又一次騰飛——4.23提升為ip國際學(xué)校,這道亮麗的風(fēng)景定格在歷史的永恒中。光芒四射的大手筆是母校的輝煌,是我們的驕傲。光榮啊,身為碧桂人!繼續(xù)做,碧桂學(xué)子!
最后,祝母校前程似錦。
謝謝大家!