感恩是回憶過去時光的一種方式,能夠讓我們回味美好的記憶。下面是一些感恩的范例,讓我們一起來學習如何表達感謝之情。
感恩校園行(通用20篇)篇一
忙中偷閑,趁著辦完事的間隙,到武漢大學和華中科技大學兩所高校參觀游覽了一番。到武大游玩,自然是沖著看櫻花去的。所以,走進武大校園,就順著櫻花大道直奔櫻園而去。
武漢大學座落在珞珈山上,位于東湖的西側(cè),正好依山傍水,與座落在喻家山的華中科技大學形成一個互為垂直的直角。兩所在江城最具影響力的高校隔湖相望,遙相呼應(yīng)。一條珞瑜路像一條履帶似的,把本來分處兩地的校園連接起來。
說來湊巧,我的小女兒畢業(yè)于華科大,而她的男朋友則是畢業(yè)于武大。這樣一來,就意味著,他們私下里完成了兩所高校間的聯(lián)姻。仿佛要為兩所不同風格的文化底蘊進行融合似的,因為這樣的婚戀關(guān)系,來一次前所未有的嫁接。
每年的3月底,4月初,是櫻花綻放的季節(jié)。在江城武漢,除了東湖的櫻園的櫻花可以和武大櫻園的櫻花相媲美之外,其他散落在各處的櫻花,無論比擬。
盡管春季的武漢經(jīng)常會細雨迷蒙,霧靄裊繞,但是慕名前來觀賞櫻花壯景的游人,仍然是興致高昂,絡(luò)繹不絕。櫻園的四周,到處都是人頭躦動,接踵摩肩。大家從四道八處紛至沓來,如潮水一般涌進武大,無非就是為了一睹櫻花的風采和芳容。
在櫻園欣賞櫻花,最好的觀看角度,就是登上珞珈山的山頂,然后向下俯瞰,成片的櫻花,依山而立,很自然地被游客一覽無遺地盡收眼底。它們悠然地怒放著,因了陰雨的配合,那一抹粉紅的`,雪白的櫻花使得整個櫻園呈現(xiàn)出一派霧氣環(huán)繞的壯景。仿佛被修道成仙的道人特意營造出了一片仙意。漫步在武大的櫻花大道上,整個人都覺得已經(jīng)完全禪坐在世俗之外,心情無比地歡快。櫻花的美景,就像是陶淵明筆下的世外桃源,幻化出一處人間仙境。
櫻花在武大這種特殊的人文氣息的熏染下,更顯示出武大悠久的歷史沉淀的厚重,和華科大的喻家山一樣鐘靈毓秀。用繁花似錦,花壇錦簇來描述它的壯觀一點也不為過。那些花開正艷的櫻花,就像一個個婉約嫵媚的少女,讓游人見了就會心旌搖蕩。好一幅花山人海的優(yōu)美畫卷。雖說我用手中智能手機拍了不少照片,只因自己不會向空間上傳,就無法展示圖文并茂的效果。
假若說,華科大的花卉多以木本見長,那么,武大的花卉則是木本,草本咸宜。你看一眼那道路中間一字兒排開的花壇里,木本草本的花卉,交相輝映,流管溢彩,真?zhèn)€是千姿百態(tài),千嬌百媚。
兩兩相較,武大的歷史沉淀更為厚重,華科大則是現(xiàn)代氣息更為濃郁。一個毗鄰東湖西岸,一個坐落在東湖南岸。隔湖相對,互為犄角。武大校舍的建筑風格顯得古典凝重,華科大的校舍建筑則顯得時尚飄逸。就人才培養(yǎng)的則重點來說,武大是偏重人文類,華科大則是偏重理工類。就像北大和清華,牛津和劍橋,雙方總是那樣的旗鼓相當,難分伯仲。武大的櫻花名滿江城,而華科大的荷花則是享譽荊楚。有句話叫著,武大的樹多,華科大的路多。無論你淌漾在哪一所學校,都會流連忘返,樂不思蜀!
感恩校園行(通用20篇)篇二
大家早上好。
今天,我國旗下演講的題目是《讓感恩充滿校園》。
同學們,我們的人生路總是陽光明媚,晴空萬里。到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的成績,有人說是給予別人幫助。而我認為,在我們的人生路上,最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報,感謝幫助我們成長的每個人。
每年11月的第四個星期四是感恩節(jié),在美國,無論天南地北的孩子都要在這一天趕回家,人們要感謝父母、師長,感謝社會,感謝生活。其實,對我們來說,感恩節(jié)并不重要,重要的是我們每個人是否擁有一顆感恩的心。有恩有愛,是人類生活中最燦爛的、絢麗的文明之花。滴水之恩,涌泉相報,是人類傳頌的美德。
今天,我們有幸成為一名晉煤集團的準技術(shù)工人,因此,我們要感恩:感恩企業(yè)給予我們來之不易的機會,感恩職教為我們創(chuàng)造的良好環(huán)境,感恩師長為培養(yǎng)我們而付出的辛勞,感恩父母含辛茹苦地將我們養(yǎng)育成人。如今,我們能做的就是勤奮學習,刻苦鉆研,做好手頭的每一件事。踏踏實實,穩(wěn)步向前,用一顆感恩的心,做一些力所能及的事來回報社會,感恩社會。
感恩,一個熟悉的字眼,一個熱門的話題。同學們,在父母操勞了一天,老師講了一天的課,你是否對他們說過一句“謝謝你”、“我很感激你”這樣的話?讓我們學會感恩,學著去感恩。用感恩的心串起每一個角落,讓感恩的心飛向最需要的地方,使感恩的心溫暖整個校園!
感恩校園行(通用20篇)篇三
親愛的老師、同學們:
大家早上好!!紅領(lǐng)巾廣播站又如約和大家見面了,我是廣播員xx。!
因為感恩才會有多彩的世界。因為感恩才會有真摯的友情;因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。今天是主題是“學會感恩,與愛同行”。
每次聽到歌曲《感恩的心》熟悉的旋律我都感慨萬分,“感恩的心,感謝有你,伴我一生,永遠有勇氣做我自己……。”
是啊!是父母給了我生命,是老師教給我知識,是社會給我關(guān)愛,所有的恩情,我們銘記于心。
愛是陽光,愛是雨露,我們在關(guān)愛的大地上自由奔跑,我們在關(guān)愛的天空下成功翱翔,感謝每絲陽光,感謝每一縷清風,感謝生命中給我們關(guān)愛的一切一切!請聽一顆顆感恩的心在吟頌!
我們沐浴著愛的陽光成。
我們滋潤著人間的真情長大。
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。
多少回含著感動的淚花暢想未來。
一腔感激之情永駐心間。
一顆感恩的心包容于天地。
常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是最甜美的。
學會感激——感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命。
學會感激——感激我的老師,因為他們給了我無窮的知識。
學會感激——感激我的朋友,因為他們給了我克服困難的力量。
學會感激——感激我周圍的一切,因為他們給了我和諧健康的成長空間。
一個人只有懷著感恩的心,才會體會到生活的幸福與樂趣,學會了感恩,就學會了生活。常懷一顆感恩之心是生命之舟的原動力,是補給能源的加油站,常懷一顆感恩之心,可以使我們活得更精彩。讓我們懷著感恩的心對待生活吧。只要我們對生活充滿感恩之心,充滿希望與熱情,我們的社會就會少一些指責與推委,多一些寬容與理解,少一些爭吵與冷漠,多一些和諧與溫暖,就會少一些欺瞞與渙散,多一些真誠與團結(jié)。我們的精神家園將永遠年輕。
今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!
中學校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。老師們、同學們,大家好。我是今天的播音員,我是今天的播音員。
感恩校園行(通用20篇)篇四
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是xx班的x。
時光飛逝,歲月如歌。從我們呱呱墜地,到成長為一個個意氣風發(fā)、昂揚向上的少年,感受最深的莫過于母愛。母愛是寬廣的,母愛是偉大的,母愛是深厚的。在母愛的呵護下,我們茁長成長;在母愛的環(huán)繞里,我們幸福健康。對于新時代的少年來說,不能只享受母愛,更應(yīng)該學會感恩。所以,今天我演講的題目是《感恩母親》。
我的母親是一名護士,每天的工作非常忙碌。特別是近段時間,母親的單位正在晉級三級甲等醫(yī)院,她的工作更加忙碌了。母親每晚都會開會加班,拖著一身疲憊回到家已經(jīng)是深夜時分。但是別管是多晚回家,別管是身體多么疲憊,母親每天早晨都會早早起來給我做早飯,伴隨著母親的是依稀露出魚肚白的黑夜凌晨。我的口味比較挑剔,經(jīng)常挑三揀四。母親總會想方設(shè)法的給我變著花樣做早餐,今天燉魚,明天炒雞,后天又會給我包水餃……嘗著香噴噴的飯菜,我看到母親的頭上又增加了幾根白發(fā),額頭上又增加了幾道皺紋,我真心疼!
除了在生活上照顧我,母親還特別關(guān)心我的學習。成績進步了,母親送來祝賀夸獎;考試沒發(fā)揮好,母親沒有責罵,而是送上鼓勵寬慰。為了提高我的學習成績,母親主動和我打起了配合,當起了我的學生。母親學習很認真,英語、數(shù)學、語文,包括歷史、地理,生物,她都會讓我給她細細的講一遍,針對容易出現(xiàn)的問題,都會提出來,讓我在講解的過程中好好體會。有一次,母親單位上有重要任務(wù),回到家時已經(jīng)是深夜??吹侥赣H疲憊的樣子,我說:媽媽,今天就不學習了吧。母親用手理了理頭發(fā),立刻就像掃清了疲倦,說咱們接著學,做什么事情都要有恒心,堅持就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。說完母親就拿起課本,認認真真的又做起了我的學生。半個小時之后,我結(jié)束課程上床睡覺了,母親又拿起自己的專業(yè)書籍開始了新的學習。母親總是這樣,只有把我的事情做完之后,她再去忙自己的活。看著母親疲憊的樣子,我真心疼!
唐代詩人孟郊的《游子吟》中寫道:誰言寸草心,報得三春暉。同學們,為了母親的微笑,為了明天的收獲,讓我們向著理想努力、努力、再努力吧!謝謝大家!
感恩校園行(通用20篇)篇五
一、班會背景:
班里的小辰同學在上課鈴響后急匆匆走進教室時,不小心被小馳同學伸到走廊的腿絆了一下,以致于摔倒,牙碰到桌子角上碰掉一塊。事情發(fā)生在我們身邊,安全問題不容忽視?;诖耍渣c帶面,召開《安全校園行》主題班會,教育學生在校園內(nèi)外注意安全,提高防范意識。
二、班會目的:
1、引導學生在校園內(nèi)外活動時懂得珍愛生命,提升學生原有的生活經(jīng)驗,掌握安全自護的辦法。
2、樹立安全意識,認識和理解安全、健康生活的意義和內(nèi)容。形成珍愛生命和健康文明生活的態(tài)度和價值觀。
3、初步具備選擇健康文明生活的能力,為維護健康文明環(huán)境盡自己的力量。
三、前期準備:
搜集一些不安全行為造成的傷害圖片,設(shè)計安全知識競賽題目。
四、班會流程:
(一)導入。
同學們,我們一天天長大,我們的活動范圍也在擴大,有些同學認為自己挺能干的,常常做一些危險的活動,豈不知你的老師,你的同學,以及你的父母親人是多么擔心你。為了我們自己的生命安全,也為了不讓親人傷心,我們今天特開展《安全校園行》主題班會。希望同學們能在學校平安生活學習,我們要把安全牢記于心。
(二)了解學生的危險行為。
1危險行為做不得。
前幾天,我們班里的小辰同學在上課鈴響后急匆匆走進教室時,不小心被小馳同學伸到走廊的腿絆了一下,以致于摔倒,一顆門牙碰到桌子角上碰掉一塊。
大家如何看待他們的行為?學生討論,交流明確上課后不要跑,不能把腿伸到走廊上。走路小心,輕走慢行。
師小結(jié):不僅是在教室里注意輕走慢行,在走廊,校園,校外各種場所都要注意行動不魯莽,言語不沖撞。
2有則改之無則加勉。
看這些圖片,他們做得對嗎?(電腦出示摔傷磕傷慘狀的圖片。)。
師:請說說自己觀看后的感受。
師:如果你摔成了這個樣子,誰會傷心?
生:爸爸、媽媽、老師、同學。
師:你對得起他們嗎?出示一些失去親人,家人傷心的圖片讓孩子感受。
師:你們以前有過這樣的行為嗎?說說你準備怎樣改正。
生討論:師要引導他們說出自己那樣做的后果以及怎樣改正。
師小結(jié):我們要時刻注意安全不攀爬危險的地方。
(三)實際演練(針對平時集隊集合慢,亂,吵而設(shè)計的)。
請同學們到操場去按體操隊形站好。然后要求同學們回教室靜息。(教師用攝像機錄像然后放給同學們看)。
師:同學們針對剛才的活動,你認為哪些行為會有不安全的后果產(chǎn)生?
生討論:
師重點指導上下樓梯靠右行,不擁擠,不高聲喧嘩。防止踩踏。
學生舉手發(fā)言。
師要提煉出:過馬路左右看,走人行道,不坐違章車輛,不在公路上追打,不爬車、吊車、追車。
(四)小品表演。
幾個同學表演。下課了,同學們在教室里追打,踩壞了桌子;用文具打鬧,一不小心把文具盒扔到了同學的鼻子上流血了。
師:他們的行為對嗎?為什么?這樣做有哪些危害?
生討論(不對,教室是大家學習的地方,除了產(chǎn)生上面的后果,還影響同學們的學習。還很有可能危害別人的安全。這是不文明的行為。)。
師:我們應(yīng)該怎樣既安全又有文明地參加課間活動。
生發(fā)言:跳繩,扔沙包,打乒乓球,看課外書,下跳棋……。
(五)知識競賽。
現(xiàn)在輕松十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。大屏幕出示。
1.選擇正確答案填在括號里。
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時,下列處理方法正確的是()。
a、原諒同學或報告老師,讓老師處理。
b、記恨在心,事后叫人一起教訓對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>
a、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
(5)遇到火災時,撥打()。
a、110。
b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時()。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走。
c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
2.判斷:
1、使用刀具時,互相比劃、打鬧。()。
2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
4、當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。()。
5、用沙子或泥土打仗。()。
6、下雨天,在濕的地面上奔跑。()。
7、站在凳子上往陽臺下看。()。
(六)落實行動。
說一說:今后應(yīng)該從哪些方面注意安全?
五、班會效果:
學生的行為大有改善,語言也文明了許多。安全意識增強,打鬧及追逐現(xiàn)象幾乎消除。
六、教育反思:
班級學生人數(shù)較多,尤其男生人數(shù)多,有部分孩子父母工作忙碌對孩子照看不夠,溝通交流也不及時,有30%的孩子平時的生活習慣和行為習慣隨意性較大,對孩子安全文明行為的教育還有欠缺。近期學生比較渙散,出現(xiàn)跑跳現(xiàn)象,也有個別孩子受傷。
結(jié)合這次學校安全校園行的主題,我從讓學生觀看圖片入手,再結(jié)合實際演練和知識競賽旨在提高學生珍愛生命,提高安全教育,同時培養(yǎng)孩子懂得感恩,養(yǎng)成安全文明行為的習慣。
這次班會,學生能夠積極參與討論,并在觀看,參與表演,競賽活動這樣層層深化的的過程中養(yǎng)成習慣。但是不可否認的是學生控制能力較差,需要時時提醒,常抓不懈,幫助學生提高安全意識,健康平安度過每一天。
[安全校園行--五年級一班主題班會設(shè)計方案]。
感恩校園行(通用20篇)篇六
花兒因自然給予它雨露的滋潤,陽光的沐浴,所以懂得“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的感恩;而,莘莘學子也因校園給予他們(她們)純潔的友誼,無盡的知識,所以,懂得“投之以桃,報之以李”的感恩——友誼篇曾經(jīng)有那么一個人,在你痛苦,傷心的時候,把手伸向了你。
僅僅是如此點滴之事,卻讓感動的種子就這么悄無聲息地在我們的心靈深處萌芽生根,逐漸生為感恩。把這種感恩化作行動,報以微笑,報以安慰,報以鼓勵。在這轉(zhuǎn)瞬即逝的初中生活中,用這點點滴滴,回報友誼,感恩同學。感恩是心頭的一張郵票,把三年的友誼永遠維系在一起,因為曾經(jīng)有過美好的校園回憶,真摯的同學友誼。
師生篇老師的恩情,在課間時如風,幫學生吹走心中的煩惱,帶來無盡的歡樂;在課堂上如雨,滋潤學生的心田,讓學生纏起無盡的學習情思;在課余時如云,籠罩著學生的心靈,讓學生的心靈得到洗滌,像云般純潔無瑕。在漫長的求學路上,老師是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人;是春蠶,至死方盡;是園丁,培育了一棵又一棵參天的大樹。
如此偉大無私的恩情,作為學子,怎能不感動流淚,怎能不懂得感恩且圖報呢?“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜。豈不是對老師最好的詮釋嗎?結(jié)束篇我珍惜校園生活,因為它讓我獲得友誼,了解師恩,學會感動,懂得感恩。同學的愛讓感動的'種子萌芽;老師的恩,讓感動升華。我常常因為同學們給予我友誼的愛,老師給予我關(guān)懷的愛而感動;因為感動,所以懂得感恩;因為感恩,所以感覺陽光灑遍心靈,讓一顆有愛、感動的心感到溫暖。讓我們掬起每一滴感動,凝聚起每一次感恩。
俗話說:“淡看世事去如煙,銘記恩情存如血?!痹谖疑磉?,許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活,更不知感恩為何物。但是校園是上學的地方,老師是讓幫我們開啟知識大門的鑰匙,“滴水之恩當涌泉相報”我們義不容辭。
天空是鳥的天堂,學校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹,渴望完美的飛翔,是學校給了我廣闊的天空,使我的翅膀更加堅強,是校園給了我這個學習環(huán)境……校園就像是我們的第二個家,保護著我們。我感恩我的老師,老師打開了我們智慧的大門,讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中,老師您濃濃的師愛一直伴隨我們左右。
記得剛上小學四年級的時候,我對自己的班主任感到十分陌生。由于這個原因,在課堂上,我就是知道了問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺到了,向我投向鼓勵的目光,似乎在對我說“張錦彬,別害怕,鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光,讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答,雖然答得不是最好的,但您的微笑著表揚了我。正因為有這第一次,使我膽量變大了,才有了現(xiàn)在流利的發(fā)言。
當我遇到難題向您請教時,您總是耐心地給我講解思路,一遍又一遍,不厭其煩。當我通過您的講解,把這道題做對時,您臉上露出了舒心的笑容。當我在期中考試中取得好成績的時候,您在班上表揚了我,因為您這個表揚,使我在學習的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標。
秋去冬來,歲月蹉跎,時間的腳步又停留在這激動人心、瑞氣祥和的年底。雖然已經(jīng)步入了冬天,但是到處還是生機盎然,花團錦簇。冬日的涼風擋不住莘莘學子對母校的思念,遮不住瓷都的春媚,掩不住我們這些畢業(yè)生心中久久的愛校真情。
離開瓷都兩年多了,這座學校給我留下太多的快樂,多少次我在夢中回校,見到那曾經(jīng)難忘的歲月。也許我是一個喜歡懷舊的人,喜歡沉浸在過去美妙的時光中,可是對于在瓷都的生活我卻有著一種獨特的感情,那些人、那些事、那些物,無時無刻不再纏繞著我,使我難以擺脫,又不能自拔,深深陷入其中,任由淚水在心中悄悄流淌。
五年前我考進了瓷都中學,開始了與她的密切接觸,她的親切,她的柔美,她的恬靜,她的包容,很快讓我體現(xiàn)到這是一個不同尋常的地方,漸漸地我由陌生變得熟悉,又有熟悉延展到喜歡,甚至熱愛……和瓷都“同僚”一起上課下課,像追求窈窕淑女一樣,牽著自己高考的夢想,心中燃燒著萬般的激情。
喜歡一個人靜靜地坐在瓷都的足球場上,望著寬曠且綠色的足球場,聽著路面汽車的鳴音,我真不知道那時的我是多么地幸福,至少是沒有現(xiàn)在的煩惱和憂慮,一切美景都是屬于我自己的,藍藍的天空,流動在瓷都空中的白云,所有的事物都是那么地單純。
難以忘記那些要好的哥們,盡管有時吵吵鬧鬧。這些親愛的文友,因為共同的愛好,我們走到了一起,彼此間你我不分,在歡樂與悲傷中我們一起成長;還有忘不了那些曾鼓勵和幫助過我的老師們,你們的諄諄教誨堅定我人生的步伐,雖然我們沒有再聯(lián)系,但我的心一直在牽掛著你們,你們的名字也將會讓我銘記一生。特別要感謝的是高三的佘老師,高三那年的督促,那年的關(guān)照,給了我一個很深恨感動的高三生活;是他給了人一個熱誠的形象,給了我一個大哥哥的形象。希望所有的老師都能健康快樂。
畢業(yè)了,也就意味著高中生活的結(jié)束,這座熟悉的校園像母親一樣,要我?guī)е^續(xù)深造的激情離開她,懷著無限的不舍的我來到了廣州。有人說,“時間是淡忘最好的良藥?!币虼?,我學會了淡忘,在忙碌的學習和工作中,我好像漸漸忘卻了過去。兩年了,我以為我能忘記以前的種種,可是我做不到對自己的母校不孝,每次回潮州,都會前往探望。每次探望,我都是悄悄地來了,悄悄的離開,好像做賊似的,心中的不舍與留戀只能掩埋心底,讓理智的烈火把它燃燒殆盡吧。
感恩校園行(通用20篇)篇七
離別校園,帶走感恩------讀《校園如詩》有感求學路漫漫,十年寒窗,今已到了尾聲,雖然已是成竹在胸,雖然已決定要劈波斬浪,雖然已經(jīng)習慣離別,暗自下定決心不在想念,我志不在這,卻心一直在此,不能割舍,唯有獻上這濃濃的感恩?;▋褐阅菢計善G,是因為它在感激泥土的栽培;小草之所以如此堅強,是因為它在報答大自然給予它的生命;鳥兒的歌聲之所以這么動聽,是因為它在感謝賦予它歌喉的森林……一切之所以美麗,是因為它們擁有一顆感恩之心。“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己;感恩的心,感謝生命,花開花落我一樣會珍惜?!睅е卸鞯男拿嫦蚴澜?,面對人生的離別,面對幾度的無奈,我們感謝著。曾記否,我們的老師曾在講臺上循循善誘,時而,她的眉頭輕輕地皺起,為我們的不聽話氣惱,時而,她盈盈的微笑,為我們的成長驕傲,課堂上談笑,課后的談心;午飯時間,她曾耐心地為同學一次次的講解難題,當同學豁然開朗,她也露出欣慰的笑容,可卻又發(fā)現(xiàn)面前的菜早已涼了。奉獻或許是我對老師最深的記憶。我感恩您,歲月沖不淡您的身影,我感恩您,浪花帶不走您的鼓舞,桃李滿天,我愿成為花中的一朵,對您笑著,感謝于您。曾記否,同學們高興的聚在一起,當一道道難題臣服于我們的筆下而成為我們的手下敗將,我們會情不自禁地歡呼起來,卻引來周圍同學詫異的目光;當同學無意摔傷,我們抬的抬,扶的扶,將他送回教室。當他第二天打著石膏來到教室,我們便幫他拿本、盛飯;有時,我們也曾因一點小事而面紅耳赤、劍拔弩張,可第二天,我們一起游戲的身影又活躍在操場上。求學途中也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。
我感謝你們,你們是我成長中的伙伴,戰(zhàn)友,在題海中馳騁,一次次攻克,我們攜手向前。在活動中展示,一次次集思廣益,我們迸發(fā)智慧的火花。因為有你們,我一次次咬牙堅持,因為你們,我成長拼搏,即將離別,我不舍,卻不能挽留,我們志成高遠,說好了要飛翔,感恩你們。曾記否,校園的每個角落,我們都曾走過,花草間留下我們朗朗的讀書聲,花兒也如熏陶般變得儒雅;明亮的教室留下我們的辯論聲,桌椅也如激活般激揚挺立;就這樣,花兒留下了儒雅,我們的書留下了芬芳,教室留下了我們身影,我們心中也留下美好的記憶??蓯鄣男@,想要帶走,卻不愿驚擾,想要擷取這花,卻帶不走校園的.芬芳,思念,感恩這的一切。曾記否,每一次考試,我們抓耳撓腮,求學途中,考試似是一段特別的時刻,一段插曲,細細回想,那考試時靜謐的氛圍,那書寫的豪情,那次次辛酸的后悔,那暗暗的決心,喜歡校園的考試,感恩他,是他歷練了我,考試的鈴聲也如優(yōu)美的旋律,不曾刻意去聽,卻早已融入生活,感恩校園給我的考試,歷練的我自信的面對,我笑傲著。難忘離別時的眷戀。在這里,我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功;在這里,我們見證成長;在這里,我們沉淀著濃郁的書香;晨曦與繁星可以為證,校園的一花一木見證,在這里,我們度過了自己最寶貴的青春年華!山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊。心中不能割舍這感謝,卻要埋下,母校教會我不哭,我要笑對離別,輕輕的我想帶點什么離開,擷取每一角都是不夠的,思前想后,我要帶走感恩的心,成長在感恩中,將感恩傳遞,我輕輕的離開,不去擾動這寧靜的校園。。。。。。
感恩校園行(通用20篇)篇八
甲:播撒知識陽光,傳遞校園之聲。中學校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。老師們、同學們,大家好。我是今天的播音員xxx,我是今天的播音員xx。
乙:《感恩的心》這首歌你會唱吧,你知道這首歌想告訴我們什么嗎?
在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵,感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
乙:是啊,人永遠需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓;感恩挫折讓我們領(lǐng)悟;感恩父母讓我們體會天倫之樂:感恩老師使我們茁壯成長:感恩朋友讓我們分享友誼與快樂:感恩社會讓我們沐浴陽光!感恩必將產(chǎn)生責任,沒有使命感和責任感的人肯定沒有真正產(chǎn)生過感恩之心。
甲:“誰言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報”,這些經(jīng)典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會勤奮學習,珍愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學會包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大,我們就能夠擁有一個美好未來。
乙:同學們,“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是每個人應(yīng)有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學的幫助之恩,感激社會的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。
甲:最要感謝的是父母,感恩父母的哺育之恩。每個同學都希望把生日過得熱熱鬧鬧,為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎?出生那天,出生那些日子誰最辛苦?誰最勞累?所以希望同學們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。
乙:感激父母是我們最起碼的要求,是做人的道德底線,沒有人懷疑,父母的愛是最博大、最無私的,他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女,而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢背后的艱辛;樹立責任意識,自立意識,克服奢侈、攀比、享樂等毛病;懂得愛父母,感激父母,孝敬父母。
甲:感恩同學。是誰為我們帶來了清潔明亮的學習環(huán)境?是誰把我們教室變得一塵不染?這些離不開值日同學的認真值日。試想如果沒有人值日的話,教室會變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學為我們帶來了清潔明亮的學習環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔,不將雜物到處堆放,將垃圾扔進垃圾桶。就是對值日同學的感恩。
感恩校園行(通用20篇)篇九
其實很多安全事故都是不文明行為引起的,所以在安全教育時我把文明和安全行為結(jié)合起來教學。通過觀察一些不安全行為造成的傷害圖片,說出自己的感受,說說自己在生活中應(yīng)該怎樣保證自己的安全。然后通過實際演練,找出在集隊集合時容易發(fā)生安全事故的現(xiàn)象評論,再表演在教室追打造成傷害的事例明白要時刻注意安全行動,最后設(shè)計安全知識競賽鞏固今天所學的知識培養(yǎng)習慣。
2、教學背景分析。
教學內(nèi)容分析:《安全校園行》是我們學校針對本校的實際情況自編的教材。旨在引導學生在校園內(nèi)外活動時懂得珍愛生命,提升學生原有的生活經(jīng)驗,掌握安全自護的辦法,樹立安全意識,認識和理解安全、健康生活的意義和內(nèi)容。形成珍愛生命和健康文明生活的態(tài)度和價值觀。初步具備選擇健康文明生活的'能力,為維護健康文明環(huán)境盡自己的力量。
學生情況分析:學生在校園里追打,行走不靠邊等現(xiàn)象比較嚴重,學生對珍愛生命的重視程度不夠。
3、教學目標分析。
知識與技能;對學生進行安全文明教育,學習安全知識,學習文明行為,以及養(yǎng)成教育。
過程與方法:通過學習以及參與活動和討論培養(yǎng)安全文明意識,培養(yǎng)安全意識以及養(yǎng)成安全行動的習慣。
情感態(tài)度價值觀:活動過程中滲透珍愛生命以及感恩教育,感恩每一位關(guān)愛自己的人。
4、教學重點、難點分析。
教學重點:培養(yǎng)學生養(yǎng)成安全意識,懂得愛惜自己生命。
教學難點:養(yǎng)成安全行動的習慣。
5、教學過程設(shè)計。
步驟1:
設(shè)計意圖:新學期開始了,結(jié)合學校安全文明教育的主題,對學生進行安全文明教育,學習安全知識,學習文明行為,同時在活動過程中滲透感恩教育,感恩每一位關(guān)愛自己的人。
步驟2:過程。
一、導入。
同學們,我們一天天長大,我們的活動范圍也在擴大,有些同學認為自己挺能干的,常常做一些危險地活動,豈不知你的老師,你的同學,以及你的父母親人是多么擔心你。為了我們自己的生命安全,也為了不讓親人傷心,我們今天特開展《安全校園行》主題班會。希望同學們能在學校平安生活學習,我們要把安全牢記于心。
二、看視頻了解學生的危險行為。
我們來評評這樣的行為是否安全?(放視頻資料)。
學生討論:不對。
這樣做會產(chǎn)生什么后果?
生:摔下去,斷胳膊或者斷腿,死去……。
師:電腦出示摔傷慘狀的圖片。
師:請說說自己觀看后的感受。
師:如果你摔成了這個樣子,誰會傷心?
生:爸爸、媽媽,老師、同學。
師:你對得起他們嗎?出示一些失去親人,家人傷心的圖片讓孩子感受。
師:你們以前有過這樣的行為嗎?說說你準備怎樣改正。
生討論:師要引導他們說出自己那樣做的后果以及怎樣改正。
師小結(jié):我們要時刻注意安全不攀爬危險的地方。
三、實際演練(針對平時集隊集合慢,亂,吵而設(shè)計的)。
請同學們到操場去按體操隊形站好。然后要求同學們回教室靜息。(教師用攝像機錄像然后放給同學們看)。
師:同學們針對剛才的活動,你認為哪些行為會有不安全的后果產(chǎn)生?
生討論:
師重點指導上下樓梯靠右行,不擁擠,不高聲喧嘩。防止踩踏。
學生舉手發(fā)言。
師要提煉出:過馬路左右看,走人行道,不坐違章車輛,不在公路上追打,不爬車、吊車、追車。
四、小品表演。
幾個同學表演。下課了,同學們在教室里追打,踩壞了桌子;用文具打鬧,一不小心把文具盒扔到了同學的鼻子上流血了。
師:他們的行為對嗎?為什么?這樣做有哪些危害?
生討論(不對,教室是大家學習的地方,除了產(chǎn)生上面的后果,還影響同學們的學習。還很有可能危害別人的安全。這是不文明的行為。)。
師:我們應(yīng)該怎樣既安全有文明地參加課間活動。
生發(fā)言:跳繩,扔沙包,打乒乓球,看課外書,下跳棋……。
五、知識競賽。
現(xiàn)在輕松十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。大屏幕出出示。
1、選擇正確答案填在括號里。
(1)同學之間發(fā)生小摩擦時,下列處理方法正確的是。
a、原諒同學或報告老師,讓老師處理。
b、記恨在心,事后叫人一起教訓對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>
a、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。
b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。
d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
(3)乘車時較為安全的行為是()。
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()。
a、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他。
c、去勸阻。
d、告訴老師。
(5)遇到火災時,撥打()。
a、110。
b、119。
c、120d、121。
(6)在道路上行走時()。
a、和同學邊走邊打鬧。
b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走。
c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行。
2、判斷:
1、使用刀具時,互相比劃、打鬧。()。
2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()。
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。
4、當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。()。
5、用沙子或泥土打仗。()。
6、下雨天,在濕的地面上奔跑。()。
7、站在凳子上往陽臺下看。()。
六、教師師總結(jié)。
我們不單要注意剛才所說的安全,還要注意防火、防電、防雷。不吃三無食品,注意個人清潔衛(wèi)生等等。對于我們每個人來說,安全是如此重要,只有在安全和文明這片沃土的培育下,幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中,將文明常伴左右。
感恩校園行(通用20篇)篇十
敬愛的老師:
親愛的同學們大家好!我是五(4)班的xxx。今天我演講的題目是——學會關(guān)愛,心懷感恩。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤他們成長;蒼鷹感恩天空,因為讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它挺拔;而我,感恩許許多多關(guān)愛我的人。
我感恩父母,因為父母給予了我生命,讓我來這個絢麗的世界;是父母精心呵護,讓我健康成長。
我感恩我的老師,因為老師的啟蒙、關(guān)愛、鼓勵,為我打開通向知識的大門,讓我懂得人生的哲理,使我從一個無知的幼童成長為有理想有文化的少年。
我感恩我的班集體,他就像一個溫暖的大家庭,是我生活的動力和快樂的源泉。
我們每天都沐浴著來自四面八方的關(guān)愛,我們每天都享受著關(guān)愛的溫暖。關(guān)愛如帶來生機的春風,如滋潤萬物的春雨,帶給我們快樂與希望。
關(guān)愛是生命中最美好的事情,感恩是世界上最美好的情感。我將以我的愛心,去關(guān)愛每一個人,去幫助有需要的人。
同學們,如果世界是一間小屋,那么關(guān)愛就是小屋中的一扇窗;如果世界是一艘船,那么感恩就是大海上的一盞明燈。被關(guān)愛是一種幸福的享受,關(guān)愛他人,感恩他人更是一種美好的品德。讓我們“學會關(guān)愛,心懷感恩”吧,那樣我們的世界將會變得更加美好!
謝謝大家!
感恩校園行(通用20篇)篇十一
為培養(yǎng)學生孝敬父母之心、尊敬教師之情,聶家橋鄉(xiāng)中心學校組織了感恩系列教育活動。首先,分期分批組織學生觀看了感恩短片――《一橫感恩》??春螅瑢W生的心受到了極大的震撼,有的同學甚至流下了眼淚。感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的培養(yǎng)和教育,努力學習,回報父母和老師的關(guān)懷之情,是一橫感恩演講的主題。
一橫老師通過“心靈對話,現(xiàn)場互動”的方式從人性的本質(zhì)出發(fā),從得失成敗中尋求內(nèi)心的突破,借助音樂和環(huán)境氛圍,用他極具感染力和震撼力的心語引領(lǐng)大家重溫過去,反思自己,感念父母師長恩情。其次,重陽節(jié)前,組織學生赴鄉(xiāng)敬老院進行慰問演出,弘揚中華民族尊老的優(yōu)良傳統(tǒng),對學生進行尊老教育,收到了良好的效果。
感恩,其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學的支持和關(guān)心,感謝學校給予的機會,感謝母親的培養(yǎng),感謝我自己的付出。因為感謝著這些,我今天便站在了這里。
感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
作為學生的我們,最要感恩的就是學校了。學校給我們了一個人生成長的大舞臺:寬敞明亮的教室,嶄新的桌椅,清潔的校園為我們提供了一個優(yōu)美的學習環(huán)境。
可是,在這些美麗的地方,卻常常有著一些不和諧的音符。當清潔優(yōu)美的校園向我們敞開它無私的懷抱時,又有一些不和諧的景象刺痛了我們的眼睛:在校園里學生上下樓梯擁擠;在校園里追逐打鬧,高聲喧嘩;課桌上亂寫亂畫;教學樓前、樓后亂扔的紙屑,糖紙,還有散落在各個角落的瓜子殼、口香糖;有的同學上課不專心聽講,作業(yè)不按時完成;有的同學個人衛(wèi)生極差,衣著不整潔等等這些舉不勝舉!在校外也有影響學校聲譽的行為,上周有個別同學在騰飛廣場拽大氣球玩耍;還有個別同學來校特別早,在校外海辦門口打鬧;在校門口購買零食,亂扔紙屑等等。
同學們,想一想,處在這么美好和諧的校園你感動嗎?我相信,大家此刻都在思考老師的提問,都在暗下決心想做一個會感恩,愛學校,行為規(guī)范的合格學生。對于老師以上的提議,大家能不能做到?請用你的聲音大聲回答我,用堅定的聲音告訴老師,告訴你自己:“我能行,我一定能行”。
親愛的同學們,xx年即將過去,xx年的腳步越來越近,每當辭舊迎新的時候,許多同學會以送賀卡的`形式向老師或好友送上自己的祝福與問候。但在今天,我想告訴同學們,不用給老師朋友送賀卡了,讓我們換一種形式表達我們的感恩:最寶貴、最溫馨的祝福是平日里的一聲真切的問候、一個鼓勵的笑容。最美好、最真摯的友誼是朋友之間的鼓勵、支持和互助。對老師最崇敬、最感激的心意,來自于你平時對老師勞動的尊重、對自己學習的重視。
同學們,就讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,把自己的努力和進步,當作是給老師最美好的禮品;把關(guān)懷和幫助當作是給朋友最珍貴的禮品。
感恩校園行(通用20篇)篇十二
今天,我就帶大家參觀我們的校園。
走進校園,你會看到兩株造型奇特的小羅漢松樹,仿佛正熱情地跟大家打招呼呢。那翠綠的樹葉好像一根根綠色的繡花針。四周的花壇里盛開著不知名的花兒,有粉紅色的,有橘黃色的,有乳白色的……它們穿著節(jié)日的盛裝,在風婆婆的帶領(lǐng)下翩翩起舞!
穿過走廊,就是學校的大操場了。最前面是一個大舞臺,旁邊立著高高的旗桿,抬頭仰望,鮮艷的五星紅旗正在迎風飄揚,每每此刻,我的內(nèi)心總是驕傲無比,耳畔似乎縈繞著:“起來!不愿做奴隸的人們!……”
操場的中間是一片大草坪,綠油油的,清晨陽光撒在草尖的露珠上,亮晶晶的'。下課的時候,你都可以看到一年級的小朋友在草坪上打滾;也有三四年級的同學在發(fā)覺草叢中的奧秘。
操場的西北面種著一棵百年老樹——羅漢松,它可是我們學校的校樹,據(jù)說它的實際年齡已經(jīng)超過140歲,別看它年紀大,但四季常青,枝繁葉茂,生命力旺盛得很。惹得旁邊的楓樹急紅了眼,巴不得換上一身紅裝吸引大家的目光。
明媚春天,你會看到一樹樹的桃花爭奇斗艷,紫藤花悄悄地攀上了藤;炎炎夏日,烏黑的桑葚,飽滿的桃子等著大家光顧呢;習習秋風,校園里到處彌漫著桂花香。
我愛我們的校園,因為她很美麗,還因為她很溫暖!
感恩校園行(通用20篇)篇十三
有人說,父母對我們的愛就像一縷陽光,即使在寒冷的冬天,也能讓你的心感到溫暖。有人說,父母對我們的愛就像一條小溪,滋潤著孩子幼小的心靈。我說父母的愛就像一把五顏六色的傘,可以擋風遮雨,驅(qū)走陽光。
我父母很關(guān)心我。他們雖然那么平凡,卻是我心中最偉大的人。記得有一天晚上,我發(fā)高燒,媽媽給了我退燒水和冷毛巾,但是我的燒一點都沒有退。爸爸急得像熱鍋上的螞蟻,就因為家里沒有退燒藥貼,爸爸二話沒說就跑到藥店去了。我模模糊糊,看著他們疲憊的背影,他們不是那么平凡的背影,在我心里他們已經(jīng)變成了高大的背影。這一刻,我終于明白了一句話:孩子是父母愛的結(jié)晶。
父母一直是我們孩子心中善良嚴肅的形象。他們在責罵的聲音中表達了對我們無價的愛和關(guān)懷。看似平凡的眼神里充滿了父母對我們的愛,而我們卻一無所知。
那一刻,我對爸爸媽媽的所有抱怨瞬間消失。?。∈歉改笇ξ业年P(guān)心,但卻是父母對我無私的愛,像一股暖流,溫暖著我的全身,溫暖著我幼小脆弱的心靈。
“爸爸媽媽!”總之,我媽轉(zhuǎn)過慈祥的臉,關(guān)切地問我“發(fā)生了什么事?”我結(jié)結(jié)巴巴地說沒什么,轉(zhuǎn)身走了,已經(jīng)淚流滿面了。
再多的`語言,再美的文字,也無法形容父母對我們的愛有多深,印在我們心里。當我在日常生長的時候,當我從稚嫩的幼苗長成參天大樹的時候,我只想對你說:“你是春雨,我是脆弱的幼苗,你給了我們一點關(guān)懷和寬廣的胸懷。我會記住你對我的愛。我會永遠感謝并記住你對我的好!我最喜歡的爸爸媽媽!”
感恩校園行(通用20篇)篇十四
《感恩的心》這首歌相信大家都聽過吧,歌曲告訴我們:應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友;還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
同學們,讓我們一起來學會感恩吧!
感恩校園行(通用20篇)篇十五
中學校園之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。老師們、同學們,大家好。我是今天的播音員,我是今天的播音員。
乙:《感恩的心》這首歌你會唱吧,你知道這首歌想告訴我們什么嗎?
甲:這首歌曲告訴我們:應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的豐富多彩,絢爛多姿;應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點點滴滴的關(guān)愛與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵,感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨;還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
乙:是啊,人永遠需要感恩——感恩失敗讓我們吸取教訓;感恩挫折讓我們領(lǐng)悟;感恩父母讓我們體會天倫之樂:感恩老師使我們茁壯成長:感恩朋友讓我們分享友誼與快樂:感恩社會讓我們沐浴陽光!感恩必將產(chǎn)生責任,沒有使命感和責任感的人肯定沒有真正產(chǎn)生過感恩之心。
甲:“誰言寸草心,報得三春暉”,“滴水之恩,涌泉相報”,這些經(jīng)典詩句集中反映了人們的感恩情懷。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人,擁有一顆感恩的心,我們就會勤奮學習,珍愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學會包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大,我們就能夠擁有一個美好未來。
乙:同學們,“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是每個人應(yīng)有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng)。我們要在感恩中活著,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學的幫助之恩,感激社會的關(guān)愛之恩,感恩一切善待幫助自己的人。
甲:最要感謝的是父母,感恩父母的哺育之恩。每個同學都希望把生日過得熱熱鬧鬧,為自己掙足面子。但是生日僅僅為自己過的嗎?出生那天,出生那些日子誰最辛苦?誰最勞累?所以希望同學們能牢記哺育之恩。將生日那天當作對父母的感恩之日。
乙:感激父母是我們最起碼的要求,是做人的道德底線,沒有人懷疑,父母的愛是最博大、最無私的,他們把所有的真愛、所有的情感都灌注給了兒女,而絲毫不顧及自身的辛勞和艱辛。知道父母給我們每筆錢背后的艱辛;樹立責任意識,自立意識,克服奢侈、攀比、享樂等毛病;懂得愛父母,感激父母,孝敬父母。
甲:感恩同學。是誰為我們帶來了清潔明亮的學習環(huán)境?是誰把我們教室變得一塵不染?這些離不開值日同學的認真值日。試想如果沒有人值日的話,教室會變得怎么樣?所以我們要感恩值日的同學為我們帶來了清潔明亮的學習環(huán)境。而不將紙屑到處亂扔,不將雜物到處堆放,將垃圾扔進垃圾桶······就是對值日同學的感恩。
甲:感恩老師,我們就要認真上好每一節(jié)課,精心做好每一次作業(yè),每一天都遵守好紀律,尊敬每一位老師,這些都是對老師最好的感恩行為。
甲:同學們,讓我們一起來學會感恩吧!我們常懷感恩之心,自然對他人,對生活,對環(huán)境就會少一分挑剔,多一分欣賞,我們的校園也會因此變得更加文明,友善與和諧。
乙:下面就讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》,從中學習感恩生活,感恩父母,感恩老師,感恩自然,感謝一切給予過自己幫助的人。
甲:小小廣播站,心系你我他。今天的播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽。再見!
乙:再見!
播音員:甲、乙。
感恩校園行(通用20篇)篇十六
二、心不誠者,意不達;言不信者,行不果。
三、誠信三冬暖,失信三伏寒……創(chuàng)作說明:
四、誠信校園行,校園誠信行,誠信行校園!創(chuàng)作說明:
五、不忘初心,誠信為先。
六、手握誠信,把握未來。
七、無信不交往,守信方長久。
八、言忠信,可為昆工人;明德操,可鑄昆工魂。
九、慎身慎行誠為本,戒驕戒躁正言行。
十一、誠由心,一諾千金暖校園;信需行,駟馬難追沐和諧。
十二、誠為三足之鼎,缺一不立。信為車馬之輪,缺一難行。
十三、你真“誠”,我便“信”
十四、共建誠信校園,弘揚誠信學風,篤行誠信學子。
十五、泱泱中華,和諧文化,以誠明德,信澤天下!創(chuàng)作說明:
十六、誠信守信是面明鏡,不誠實的.人在他面前都會露出真相。
十七、一言一行一千金。
十八、昆明理工大學研究生“誠信校園行”標語口號投票(單選)。
十九、誠信是美德,人們的心靈因誠信而得到升華;法治是社會規(guī)范化的基礎(chǔ)。
二十、做誠信學子,樹誠信學風,創(chuàng)誠信昆工。
二十一、誠實彰顯個人魅力,信用贏得美好人生。
二十二、修誠信之德,敝失信之恥,塑人生之美。
二十三、為倡導文明新風,強化大學生的誠信意識,引導大學生加強自身道德修養(yǎng)。
二十四、用誠信美化心靈,用法治規(guī)范社會。
二十五、誠信校園行,你行我也行!創(chuàng)作說明:
二十六、誠,乃信之本;無誠,何以言信?誠而有信,方為人生。
二十七、立德樹人,誠為本;致知力行,信為先。
感恩校園行(通用20篇)篇十七
合:敬愛的老師、親愛的同學們:大家好!
感恩父母。
男生:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感人的樂章,那是樹葉對大地的感恩;
女生:白云在天上飄蕩,繪畫一幅動人的畫面,那是白云對藍天的感恩;
男生:我們沐浴著父愛的陽光長大;
女生:我們滋潤著母親的真情成長;
合:今天,就讓我們用自己的心聲,感恩我們親愛的父母;
男生:是他們讓我們體驗了生命;
女生:是他們讓我們茁壯地成長;
男生:父愛是天下最廣闊、最博大、最真誠的愛;
女生:母愛是人間最圣潔、最崇高、最無私的愛;
男生:父愛是燦爛的陽光,熾熱而光明。他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。
女生:母愛是盎然的綠地,芳菲而宜人。她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤萬物。
男生:父愛是一條長長的道路,寬闊而深遠。無論你走到哪里,他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛,那諄諄的叮嚀,為你指點迷津,保你一路走好。
女生:母愛是一池明澈的山泉,潔凈而碧澈。無論你身在何方,她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念,那絲絲的真情、讓你魂牽夢繞,護你一生平安。
男生:父愛是一座高高的山。無論你有多大困難,他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀,能遮風擋雨,令你心安神怡。
女生:母愛是一泓深深的潭。無論你有多少苦惱,她總是默默的傾聽。
男生:父愛是永恒的,不管風雨如何肆虐,他總是完美無損、永不褪色;
女生:母愛是質(zhì)樸的,不管冰霜怎樣打磨,她總是心清如水、原汁原味;
男生:父愛是執(zhí)著的,不管命運如何苦澀,他總是掏心吐哺、從不打折。
女生:母愛是堅強的,不管生活多么困苦,她總是默默承受、決不退縮。
男生:父愛像一輪永遠不落的太陽,驅(qū)走我們世界的一切的黑暗和陰冷;
女生:母愛如一盞長久不滅的明燈,消融我們旅途中所有的坎坷和障礙;
女生:母愛之情,能驚動天地,能感泣鬼神。
合:愿天下父母,別忘了留一份愛給自己。愿天下兒女,別忘了回報父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠地祝愿天下父母健康快樂!
感恩校園行(通用20篇)篇十八
題記:覽四季如畫,看似水年華……..
春天,當?shù)谝欢漉r花綻放,第一縷柳條抽芽,明鏡般的湖面失去了冬日的莊重,踏步春堤上,新泥沁芽香,鱗躍湖水漾,暖風撫佩瑯。心兒一起跟著柔軟,伸出手來,留一絲馨香,捧一抹青翠,放在家中,留在心里。感謝生命因此復蘇。
夏天,百芳競艷,群花吐香,萬物活躍。綻放出青春的風采。曼舞夏夜中,摘荷碧波揚。輕羅且嘗蓮,只聞鳴蟬聲,我們感謝夏天,感謝它喚醒了體內(nèi)的激狂。我們年少,我們朝氣蓬勃,且將風流唱少年。夏天是奔走的季節(jié),是努力的季節(jié),是需要我們揮毫灑汗的季節(jié)。我們的笑黡亮過正午的陽光,我們的淚花晶瑩更勝瓊漿。我們感謝夏季,讓我們擁有一個酣暢淋漓的青春。
秋天,浮華沉淀,喧囂亦被掩于一片落寞之中。秋寒露凍草逢霜,半掩藤門晚日黃。舊曲似從江上起,蕭聲猶入故人窗。這是一個需要沉思的季節(jié)。我們感謝秋天,讓我們知道什么叫做深沉。褪去了春之朝氣夏之癲狂的秋日告訴我們,白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。往事如煙,我們無法去改變什么,也無法讓這一個念頭重新來過。只能在秋的寂靜中,徹悟自己的過去,思索未來,我們要做的是在第二年的秋日中不再有悔悟。
冬天,銀裝素裹,萬物休息。我感謝冬季,正因為有冬之寒才能體會到春之暖。因為大地荒茫,我們才會知道鮮艷色彩的可貴。冬天讓我們學會等待,在等待中思考,在等待中準備。讓我們充滿希望迎接春季,讓我們思考如何努力才不會辜負春之風采。
我們感謝陽光,因為由它我們才會擁有四季。我們感謝四季,因為由它,生命的枯寂不在。我們感謝一花一草,一霜一露,我們感謝所經(jīng)歷過的所有風風雨雨。我們感謝在四季中所有留下過背影的人,感謝他們裝飾了我們靚麗的青春。
《感恩的心》這首歌相信大家都聽過吧,歌曲告訴我們:應(yīng)該感恩我們所處的大千世界的.豐富多彩,絢爛多姿;應(yīng)該感恩灑在我們身上的每一縷陽光;應(yīng)該感恩我們的父母和親朋好友;還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難,感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì)。
同學們,讓我們一起來學會感恩吧!
滴水之恩,當以涌泉相報。因為有愛,所以感動,因為感動,懂得了感恩。是啊!人人都應(yīng)有一顆感恩的心。學會感恩,就學會了生活,學會了回報,就學會了做人。你若擁有一顆感恩的人,你的心中就能裝滿整個世界!用你的智慧去品味多彩的生活,用一顆感恩的心去感受生活的美!
世間乃甩物,皆應(yīng)學會感恩----
花兒應(yīng)學會感恩,感恩太陽公用暖和的陽光沐浴它艷花開放…
小草應(yīng)學會感恩,感恩大地媽媽用乳汗哺育它茁壯成長……
……人,也要學會感恩。
當我們呱呱墜地時,我們就應(yīng)感恩父母,感恩他們塑造了我們新的生命,讓我們來到了這個五彩繽紛的世界。
當我們學到知識時,我們應(yīng)感恩那默默無聞,無私奉獻的老師,感恩他們把無私的愛向我們澆灌,讓我們懂得了人生的真諦。
當我們獲得成功時,我們就應(yīng)感恩父母、老師及我們的朋友,感恩他們對我們的幫助與支持,讓我們體會到成功的喜悅。
感恩世界,回報社會,還記得xx年那十位感動中國的例子嗎?他們感恩世界,他們回報了社會。其中就有一位:----是一名人民教師,工資并不高,但他用他的工資捐助了1000名兒童,使他們回到了昔日的課堂……但是,他卻因肺癌推動了年輕的生命,在對他病前采訪時,他說:“中華民族這位母親養(yǎng)育了我!這點回報并不足以,也許微不足道,但是我心中卻深藏著一份愛!”他在用自己的生命感恩著社會,他是我們的驕傲!
人人若都有一顆感恩的心,那么世界會多么美好,雖然我們都沒有回報老師、父母的能力,但成績就是給他們最大的安慰,只要我們長大了,我們就用知識破譯心靈的密碼,我們會用至愛回報我們的祖國、老師、父母以及我們偉大而神圣的祖國。
此時此刻,我的腦海中又浮現(xiàn)現(xiàn)那首熟悉的旋律:感恩的心,感謝命運,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落時我一樣珍惜。
感恩校園行(通用20篇)篇十九
本次辯論賽決賽在正方土木工程學院和反方市政與環(huán)境工程學院兩支代表隊間進行,他們圍繞“個人誠信比社會誠信的存在先后順序”這一辯題展開辯論。雙方一辯以詼諧幽默的語言闡述己方觀點后,便開始了激烈的唇槍舌戰(zhàn)。在攻辯環(huán)節(jié)雙方辯手顯然都經(jīng)過了充分的準備,他們引經(jīng)據(jù)典的向?qū)Ψ竭M攻,面對一些復雜的問題雙方辯手巧妙地回答引得場上喝彩聲連連。在自由辯論環(huán)節(jié)雙方辯手思維敏捷,他們據(jù)理力爭、引經(jīng)據(jù)典、思維嚴密,句句切中對方要害,不給對手留下任何破綻,充分展示了我校大學生的雄辯才能。雙方選手緊抓對方論點的漏洞一一發(fā)問,細節(jié)偏頗之處進行一一擊破。一番唇槍舌戰(zhàn)之間,正方三辯的一句頗似調(diào)侃的反問--“連馬克思都解決不了的問題,對方辯友解決嗎?”頓時點燃了觀眾的熱情,充分展示了辯手們巧舌如簧的應(yīng)變口才。在最后的總結(jié)陳詞階段雙方辯手運用經(jīng)典的`事例、嚴謹詼諧的措辭來例證自己的觀點,贏得觀眾們的陣陣掌聲。最終土木工程學院以微弱優(yōu)勢險勝,取得了本屆辯論賽的冠軍,市政與環(huán)境工程學院獲得本屆辯論賽的亞軍。比賽最后,法學與公共管理學院王芹萼副教授為本次辯論賽作了精彩的點評。而昨天晚上七點在圖書館報告廳進行的三、四名爭奪賽中,能源與建筑環(huán)境工程學院戰(zhàn)勝化學與材料工程學院獲得季軍。
本屆辯論賽于十一月中旬啟動,歷時一個多月,先后經(jīng)歷了初賽、復賽、半決賽、總決賽,共有17個系部和1個社團共18支代表隊參與此次辯論賽。各參賽隊在賽前積極充分的準備,為我校廣大師生帶來了一場精彩絕倫的比賽。本屆辯論賽不僅彰顯了我校大學生勇于進取、積極向上的精神風貌。
感恩校園行(通用20篇)篇二十
a、 b:敬愛的老師,親愛的同學們,大家下午好!校園之聲廣播又和大家見面了。
b:我是你們的老朋友xx-x
a:我是你們的老朋友xx-x.,希望大家一如既往的關(guān)注、支持我們,多給我們提寶貴意見,讓我們大家的欄目越辦越好。
b:懷揣新的夢想,踏著新的征程,我們又迎來了新的學期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。過去的一年里,在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在全體師生的共同努力下,學校的各項工作都有了長足的進步,取得了喜人的成績。我們一起度過了喜悅的一學期,豐收的一學期。這些榮譽的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學習的結(jié)果,更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結(jié)果,它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。
a:在這里,我們想通過校園廣播對那些取得諸多成績的同學們說一句:你們都是好少年,你們是我們的驕傲。我們還想對那些為學校工作付出辛勤汗水,為學生成長默默耕耘的老師們說一聲:老師,你們辛苦了。
的明天。明年的中考光榮榜上、后年的中考光榮榜上、大后年的中考光榮榜上就會出現(xiàn)你的名字。你們就是我們訥河五中的驕傲、你們就是我們訥河五中的明天。
b:那還用說嗎!當然是窗明幾凈了。
a:是??!這些都是全校師生共同努力的結(jié)果??!為了給同學們營造一個干凈、舒適、溫馨的校園環(huán)境,昨天在各班主任的帶領(lǐng)下我校進行了新學期的'第一次大掃除,在這次掃除活動中,無論是剛剛升入中學的一年級的同學們,還是我校二、三年級的同學們做到都非常好,表現(xiàn)的非常出色。他們不怕臟、不怕累,認真清潔、仔細打掃,不留一處死角,經(jīng)過他們一個下午的努力,為我們帶來了現(xiàn)在這清新、干凈的環(huán)境。我們代表學校向各位辛苦的老師、同學們表示感謝,同時倡議大家:自覺維護我們的校園環(huán)境,保護我們的勞動成果。 b:俗話說:“良好的開端等于成功的一半?!毙聦W期開學了,我們同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢?在這里,向同學們提議:
第一:樹立一個信心,我能我行
自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習,需要有決心、有信心、有行動。 a:第二,創(chuàng)立一種學風:認真、勤奮、刻苦、求是。
山有路勤為勁,學海無涯苦作舟”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”這些格言說的都是這個道理。
b:第三:培養(yǎng)一個習慣:自覺
學業(yè)進步,貴在自覺。我們要在老師的指引下,培養(yǎng)自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。國有國法,家有家規(guī),我們學校同樣有一些規(guī)矩和要求。同學們要自覺遵守小學生守則和學校的規(guī)章制度,自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。
a:第四,創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境:安全、穩(wěn)定、文明、有序。
則;不進網(wǎng)吧、游戲廳;在校門口不買零食;在家尊重父母。在社會,做一個愛國愛民、遵紀守法、誠實守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。
b:同時也要向大家提出幾點要求:
1、在行為禮儀方面,要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己,爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結(jié)同學真正落實到行動中。
a:2、在安全與紀律方面,一定要按學校的要求辦,聽從老師及管理人員指揮,上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位,絕不開展危險性游戲。
苦鉆研精神,在同學中開展比學趕幫活動,人人訂出學習目標并向自己理想的目標奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學習中有一定困難 以前留下了遺憾的同學,你們更要吸取教訓,加倍努力,力爭縮小與其他同學在學習效果上的差距。
a:4、九年級的同學要高度注意,本期是你們中學階段的最后一個學期,在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率,給學校留下好的印象。你們本期的任務(wù)特別重,要用最短的時間完成新課的學習,同時還要進行必要的綜合復習,因為你們不但要面臨畢業(yè)考試,有些同學還要提前接受一些高一級學校的選拔考試。因此,你們更要珍惜一分一秒的時間,把更多的精力投入到學習之中。這里特別要提醒在上學期留下遺憾的同學,本期要吸取教訓,把遺憾化作動力,要相信“失敗是成功之母”。成功一定屬于勤奮的人們!
《校園廣播稿關(guān)于感恩》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。