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    教案別樣的生活(模板23篇)

    時間:2025-06-10 作者:薇兒

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    教案別樣的生活(模板23篇)篇一

    愉快的寒假即將開始,爺爺奶奶打電話讓我回老家過年。可是老爸老媽很忙,回不去,所以,我也決定今年不回老家過年,留在杭州和老爸老媽一起賣煙花。

    說做就做,老爸和其他兩位叔叔一起辦好了煙花銷售的手續(xù),并且把銷售地點定了下來。我的主要任務(wù)是:和老媽一起管理煙花攤位,當(dāng)好小助手。第一天早上,面對來買煙花問價格的客人,開始我還十分的緊張,支支吾吾的說不出話來,哼,臭老爸還和顧客一起笑話我。中午的時候,我的好伙伴張毅,李俊杰他們幾個來了,我的膽子就開始大起來。老爸說,誰賣得多就給誰獎勵,我們幾個連忙就開始吆喝了:“走過路過,不要錯過。”“爆竹除舊歲,聲聲響平安。”嘿嘿,看到圍過來買煙花的人越來越多,我忙得都來不及擦掉臉上的汗珠。

    “叔叔你好,這個品種放起來很好看,而且安全系數(shù)高,適合小朋友玩。”第三天,我已經(jīng)能和顧客熟練的交流了。可是,我還是出了一次丑,一位叔叔帶著他女兒來買煙花,我拿著計算機,一邊給他介紹一邊計算價格:“叔叔,這些煙花總共390元。”“小姑娘,不對吧,你再算算看,是不是少算了。”“15元,48元,35元……”我一個一個的加過去,結(jié)果是486元,當(dāng)時我的臉一下子紅了。“沒事,下次注意。”老媽站在邊上輕輕地對我說。最累的是大年三十早上八點,我就和老爸老媽一起來到攤位上,一直到晚上十點老爸抱我回家,我已經(jīng)腰酸背痛起來,嗓子也啞了。

    等我躺進(jìn)溫暖被窩時,老爸摸著我的頭對我說:“你是爸爸媽媽的寶貝,爸爸和媽媽一起祝你新年快樂,永遠(yuǎn)開心。爸爸媽媽很忙,沒時間陪你好好玩,你不要生氣。爸爸等會還要去攤位上,你自己一個人先睡。”看著老爸關(guān)燈離開,疲勞的我仿佛一下子明白了老爸老媽工作的辛苦,為了家,為了我,再忙再累,他們也沒有一句怨言。我想,全天下所有的爸爸媽媽身體健康,心想事成!

    【作文二】。

    今年因為不回老家過年,我們班同學(xué)的幾個家長就商量著賣鞭炮,讓我們這些孩子過一個與眾不同的寒假。知道這個消息后,我們十分好奇與興奮。

    終于到了大年29,鞭炮攤開張了。一大早,大人們就手忙腳亂地搭好了大棚,擺好了各種各樣大小不一的鞭炮。一開始,媽媽不好意思吆喝,倒是我們幾個小孩在那里不停地吆喝:“爺爺奶奶,叔叔阿姨,走過路過千萬不要錯過,來,買個鞭炮旺一旺啰!”漸漸地,手里提著菜的爺爺奶奶過來了,騎著電瓶車的叔叔阿姨們過來了,小弟弟小妹妹們拉著大人的手興沖沖地跑過來了,攤外前一下子被擠得水泄不通。李爸和戚媽熱情地向顧客介紹著各種大鞭炮的規(guī)格和價錢,我媽就專門介紹小煙花的種類和價格,不一會兒就有人動心要買了。我拿著塑料袋,藍(lán)藍(lán)往袋里裝小煙花,媽媽拿著計算器算好了錢,第一筆生意就做好了,58元。大人們說這個數(shù)字真吉利啊。接著,一單接著一單的生意來了,兩個大的像桌子的88發(fā)煙花也有人買了,戚爸忙著開車去送貨到家。眼看攤位前的大小煙花越來越少,李爸忙著去倉庫搬貨,我和藍(lán)藍(lán).李俊杰幫忙把小煙花搬出來擺在攤位顯眼處,我們配合得十分默契,忙而不亂。同學(xué)們一個接一個地來買了,同學(xué)們買了小煙花,在離我們不遠(yuǎn)的路邊放,就成了我們的活廣告。中飯和晚飯我們都沒有時間慢慢吃,幾個人點了盒飯在路邊一邊吃一邊招呼生意,爸爸媽媽對我們的敬業(yè)精神贊不絕口,我們十分開心。

    連續(xù)幾天,我們幾個同學(xué)都堅持在冰天雪地里跟著爸爸媽媽賣鞭炮。白天天氣晴朗倒不覺得冷,等到太陽公公下山的時候,寒風(fēng)凜冽,就覺得冷風(fēng)直往脖子里鉆,但是,因為有了收獲的快樂,也就覺得沒有那么冷了,它讓我體會到了爸爸媽媽賺錢的辛苦,以后我要學(xué)會珍惜爸爸媽媽的勞動成果,不要挑三揀四。

    【作文三】。

    寒假提前來臨,為什么呢?因為一場大雪突然來臨,學(xué)校就提前放假了,我們十分開心。

    充實就意味著每天早上我都要八點起床,九點到學(xué)校參加乒乓球集訓(xùn),十一點下課,打乒乓球讓我身體更棒,讓我學(xué)到更多的知識,更重要的是,我還交了很多好朋友呢!上午,我們一起訓(xùn)練,下午,我們一起痛痛快快地玩。今天,你到我家,明天,我到她家,我們互相串門,在一起玩芭比娃娃,做手工,看動畫片,做游戲,吃零食。真是不亦樂乎,優(yōu)哉游哉!

    玩要玩得痛快,學(xué)要學(xué)得勤快。爸爸已經(jīng)給我借好了三年級下冊的語文、數(shù)學(xué)、英語書,聽說下星期書就到了。我要好好地提前預(yù)習(xí),下個學(xué)期,我對所要學(xué)習(xí)的知識就心中有數(shù)了。

    我還有一個愿望,就是想讓媽媽幫我買一個雪人的娃娃,這樣,我就可以好好地紀(jì)念一下這個冬天啦!

    新年快到了,我祝朋友、同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步、笑口常開、新春快樂!

    【作文四】。

    一個突然的消息——冰雪天氣將要來臨,把期末考試和期盼已久的寒假都提前了。雖然雪沒有想象的大,但還是要感謝寒冬。

    關(guān)于這個寒假,我想呆在家里。哪也不會去,不過每天也是忙忙碌碌的。首先,要認(rèn)真完成每項寒假作業(yè),好好復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)過的知識,正如孔子所言“溫故而知新”。其次,我每天要去紅谷灘參加一周的國際象棋封閉式訓(xùn)練,增強棋感和計算能力,多做多練,備戰(zhàn)大賽,爭取今年拿到“棋協(xié)候補大師”稱號。另外,為了提高我的動手能力,媽媽給我買了一套電子小制作產(chǎn)品,里面有許多電子小實驗,如紅綠燈、電子鐘、顯示器……我要和爸爸媽媽一起走進(jìn)電子世界,探索電子奧妙,體驗科學(xué)趣味,我很期待。

    除了這些,我還有一個有趣的智力玩具——帶拓展包的“噠噠噠”磁性積木。這些積木都是帶磁性的,你可以憑借想象搭出各種立體形狀的物體,一邊觀察多面體,一邊感受多面體從平面到立體的一系列變化,增強對圖形的認(rèn)識,真正體驗圖形的魅力,從玩樂中學(xué)習(xí)。

    這就是我開心又充實的寒假,你呢?

    教案別樣的生活(模板23篇)篇二

    這年,我被派到紅薯嶼小學(xué)支教,那是一座藏在深山溝里的小學(xué)。報到的那天上午,我把行李卸下,正和新同事吳老師閑談,突然發(fā)現(xiàn)窗口出現(xiàn)了一個小小的身影。我還沒反應(yīng)過來,吳老師就走了出去,嗓門很大地教訓(xùn)起那個學(xué)生來。

    不一會兒,吳老師回來了,對我說剛才趴在窗口往里瞧的那個學(xué)生叫胡浩然,正是我要教的班級里的學(xué)生。這個學(xué)生很特殊,平時調(diào)皮又搗蛋,可以說是屢教不改。見我靜靜地聽著沒吱聲,吳老師又進(jìn)一步告誡我說:“對這個學(xué)生可不能心軟,否則,你可治不了他,必須從一開始就嚴(yán)厲對待!”

    我聽后感到有些意外,在這么偏僻的學(xué)校里還會有這樣的學(xué)生?不過幾天觀察下來,我并沒發(fā)現(xiàn)胡浩然在學(xué)校里有什么出格的舉動。我正要去向熟悉他的吳老師請教,沒想到就出事了。

    一個學(xué)生慌慌張張地跑來向我報告:“老師,不好了,胡浩然把班里的窗玻璃給打碎了!”我趕到教室時,胡浩然正端坐在座位上,看到我來了,似乎有些不知所措。我生氣地問道:“胡浩然,究竟是怎么回事,你怎么把窗玻璃給打碎了?!”胡浩然站起來說:“老師,我不是故意的,我想給李玉琪換凳子,結(jié)果沒注意,凳子腿碰到了玻璃上,就把玻璃打碎了。”我一聽是這么回事,正想批評他幾句,吳老師突然急匆匆地來找我,說是校長叫我去一趟。

    等我從校長室出來回到辦公室,吳老師聽說了胡浩然的事,立刻對我說:“我就說那個胡浩然是個出了名的搗蛋鬼吧!你必須狠狠地批評教育他一頓,否則,他以后還是會犯的……”我想到現(xiàn)在馬上要放學(xué)了,下午再批評教育他也不遲。

    這么一想,我愈發(fā)緊張起來,正要出去找。這時候,胡浩然背著書包突然出現(xiàn)在教室門口。我氣不打一處來,立刻板起臉狠狠地訓(xùn)斥起來:“胡浩然,你還知道上學(xué)呀!看看,現(xiàn)在都幾點了!到哪里玩去了?你媽媽都告訴我了,你吃完飯就出門了,你說你這孩子,怎么就不知道遵守紀(jì)律呢……”

    “我……”胡浩然剛想張嘴解釋,就被我粗暴地打斷了他的話:“我什么我,什么也別說了,給我站到教室后門口反省去!”

    胡浩然怯怯地看了看暴怒中的我,只好乖乖地站到后門口去了。

    沒過多久,胡媽媽騎著電動車趕來了,上來就是一頓訓(xùn)斥:“你這熊孩子,不按時到學(xué)校里來上學(xué),做什么壞事去了?!”這時,我從教室走出來,也趁機問道:“快說,究竟干什么去了?你上午剛?cè)橇耸拢蛩榱税嗬锏拇安AВF(xiàn)在就逃課……”

    面對著咄咄逼人的責(zé)問,胡浩然突然從書包里拿出兩個塑料袋來,里面裝滿了紅彤彤的野酸棗。他舉著手里的.野酸棗說:“老師,我吃了飯哪里也沒去,就去小山坡上摘野酸棗了。因為有一次我聽老師您說還沒吃過我們這山里的野酸棗。我就想摘一些讓您嘗嘗。在我心里,您是一個真正的好老師,我不小心打碎了窗玻璃,只有您沒有批評我……”

    我再也忍不住了,一下把胡浩然摟在了懷里。胡浩然哽咽著說:“老師,我上課遲到了,又犯了錯,您會原諒我嗎?”我忍著淚水,使勁地點頭道:“原諒,老師一定原諒……”

    摸著孩子瘦削的脊背,我不由得想起了一位教育家說過的話:孩子的心靈喲,永遠(yuǎn)都是一方圣土!

    如何守護這一方圣土呢?作為一名剛參加工作不久的老師,我感到自己的肩膀上沉甸甸的。

    教案別樣的生活(模板23篇)篇三

    的新春佳節(jié)終于來了!大年初一這天,我開開心心地穿上新衣,帶上各種各樣小孩子玩的煙花,和鄰居小朋友痛痛快快地玩了一天。

    這天晚上,我很早就上床睡覺了,因為明天是大年初二,又可以帶上我的小煙花去姥姥家走親戚了。想到這里,我很快就進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng),連做夢都是和姥姥莊上的小朋友玩耍的情景。

    第二天一大早,我睡得迷迷糊糊的時候,隱約聽見媽媽對爸爸交待注意安全之類的話語。我一下子從被窩里爬起來問:“爸爸媽媽,是不是可以出發(fā)上姥姥家了?”爸爸耐心地對我說:“寶貝,爸爸剛接到通知,現(xiàn)在有一種新的病毒正在蔓延,所以,咱們哪兒也不能去了,我也要去值班。”爸爸說完就走了。

    我好傷心,因為等待已久的“旅行”取消了。“這次的病毒傳播得很快”,媽媽見我不高興,安慰我說:“咱們看春晚的時候,中央電視臺的節(jié)目主持人告訴我們,‘一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,我們不出門,不感染病毒、不傳播病毒就是對這次疫情的最大貢獻(xiàn)。’你還記得嗎?”“記得,我當(dāng)時還自信滿懷地說‘中華民族在那么艱苦的抗戰(zhàn)歲月里都挺過來了,這次的病毒我們一定也能戰(zhàn)勝它!’”

    媽媽知道我聽懂了大人們的話,就拿出手機對我說:“你看,現(xiàn)在各個城市和鄉(xiāng)村都是封城的封城,封村的封村,封路的封路,我們是不是也應(yīng)該老老實實地呆在家里呀?”我用力地點了點頭。

    隨后我就過上了吃完飯看電視,看完電視寫作業(yè),寫完作業(yè)看電視的生活。這種別樣的新年生活讓我并不快樂,我祈禱這樣的生活快快結(jié)束,待春暖花開之時,我們都可以走上街頭,不用口罩,快樂相伴,繁花與共。

    教案別樣的生活(模板23篇)篇四

    1.整體感知,把握內(nèi)涵。2.細(xì)讀慢品,美點賞析。

    3.尋章摘句,積累運用。4.探究拓展,遷移訓(xùn)練。

    二、課型選擇:品讀課、說讀課。

    三、設(shè)計理念:讓學(xué)生多說話。

    培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、善于觀察生活、積累生活的習(xí)慣,教會學(xué)生多角度地看待事物的方法。

    教學(xué)生理解課文和積累運用是基礎(chǔ),品味文章的情趣是重點,激發(fā)學(xué)生超越作品的感悟是難點,這也是文學(xué)作品教學(xué)的重要價值所在,所以,此課文教學(xué)依“整體感知”、“細(xì)讀慢品”、“積累運用”和“遷移訓(xùn)練”四大板塊層層推進(jìn)。且分別用“夏天也是好天氣,好在……”、“我欣賞……因為……”、“我喜歡冬天〔秋、春〕,因為,這樣的時刻……這樣的時刻……”、“我感悟到了……”貫連其間,以學(xué)生造句連文的形式汲取作品人文內(nèi)涵,升華作品的美點精粹,由淺入深,逐塊推遞,讓學(xué)生自由說話,主動說話,品味情趣,領(lǐng)會深意,感悟人生。

    這堂課將以學(xué)生為主體,緊扣精彩凝練和蘊含哲理的文字,讓文學(xué)作品的韻味充盈課堂。

    教學(xué)步驟安排。

    一、導(dǎo)入新課,引向話題。

    春夏秋冬,你最喜歡的是哪一個季節(jié),為什么?〔學(xué)生自由作答〕。

    二、整體感知,把握內(nèi)涵。

    1.請同學(xué)們大聲地朗讀課文,注意下列詞語的`音和義:

    兀自發(fā)酵沸騰渺小超脫世俗僻靜超然。

    自嘲快慰驀然熟稔真諦頭暈?zāi)垦K啦活俊?/p>

    街上的柳樹像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動也懶得動,無精打采地低垂著。馬路上一個水點也沒有,干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高,跟天上的灰氣聯(lián)接起來,結(jié)成一片毒惡的灰沙陣,燙著行人的臉。處處干燥,處處燙手,處處憋悶,整個老城像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大,小販們不敢吆喝,柏油路曬化了,甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。街上非常寂靜,只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的丁丁當(dāng)當(dāng)。

    穿裙示美。

    跳水嬉戲。

    〔炎熱的〕夏天也是好天氣----別樣的生活---躁動中獲得一份自省的寧靜。

    納涼憶舊。

    翻書尋趣。

    三、細(xì)讀慢品,美點賞析。

    請大家再仔細(xì)閱讀課文,找出你所喜歡的、你認(rèn)為寫得好的詞語、句子或語段,并說說它們好在哪里?要求用“我欣賞……因為……”句式說話。

    四、尋章摘句,積累運用。

    五、探究拓展,遷移訓(xùn)練。

    人們對于夏天的印象往往是炎熱、令人煩躁不安,而作家素素卻從中領(lǐng)略到一份別樣的美,讓我們也從中感受到了夏日的悠閑、寧靜與超脫。那么學(xué)了這篇課文之后,在對事物的認(rèn)識或認(rèn)識方法方面,大家是否有什么感悟、體會和啟發(fā)呢?請用“我感悟到了……”句式表述出來。

    學(xué)生自由發(fā)言,教師作結(jié):我們要善于領(lǐng)略、發(fā)現(xiàn)生活中的不同的美。人們的生活是多姿多彩的,時而奮斗拼搏,時而沉靜自省,多彩的生活讓我們生命的樂章更璀璨、更華麗,年輕的我們既需要激情的喧囂與躁動,也需要沉靜的思考,在沉靜中回憶、探索和展望,才能更好地激發(fā)你的潛能,并奏出你生命的華章!

    教案別樣的生活(模板23篇)篇五

    將課堂從校園搬到軍營。整整一個星期,孩子們不用上課、考試、做作業(yè);整整一個星期,老師們也不用備課、上課、改作業(yè)。這樣的日子,想想都令人怦然心動,心馳神往;這樣的日子,讓老師變成了家長,多了些父慈母愛;這樣的日子,讓孩子更像孩子,童趣橫生,童心飛揚。

    瞧,穿上迷彩服的孩子,樣子實在可愛。寬寬大大的綠軍裝裹不住他們瘦瘦小小的身軀,掩不住他們眼底流溢的快樂,所有的孩子都顯得一樣的本色率真。沒有了作業(yè)的負(fù)擔(dān),沒有了考試的壓力,但是他們知道了軍令如山,聽懂了哨聲的意義,學(xué)會了服從——不需要理由,執(zhí)行——沒有借口。

    早晨起來,看著他們手腳麻利地穿衣疊被,灑水掃地,女孩子們還為自己扎起了好看的小辮子,真是打心眼里喜歡他們。

    吃飯的時候,他們自己盛飯、打菜、洗碗,看他們挽衣折袖,干得熱火朝天,做父母不知道該有多欣慰。

    當(dāng)然,也有氣惱的時候,讓人不由得對目前的教育感到揪心:

    ——個別學(xué)生自理能力極差。有個女生長得白白凈凈,個子高高,可是脫褲子的時候居然用腳不緊不慢地踢,直到把褲子踢出去,窩成一團躺在床上。一張床上堆滿亂七八糟的衣物,到換睡褲的時候才發(fā)現(xiàn)睡褲忘帶了,而各式各樣的零食她倒沒忘帶,吃得滿床的食品袋、食品盒也不知收拾,時不時還飄落一些到地上。每天她總是最遲一個起床,最后一個離開寢室,匆匆忙忙地吸著鞋子大叫:“等我一下——”她不會洗衣,不懂晾衣,這是比較典型的。較為普遍的則是內(nèi)衣褲、襪子之類的扔在天臺、洗澡間或是盥洗池,任你喊破喉嚨,硬是無人認(rèn)領(lǐng)。

    ——學(xué)生行為習(xí)慣很差。晚上睡覺的時候,常常聽到三三兩兩的腳步聲噼嚦啪啦地從門前過,伴隨著嘰嘰喳喳的興奮的叫聲,全然不顧沿途經(jīng)過多少間房,吵醒屋內(nèi)多少熟睡的人。更有甚者,有一個晚上每個學(xué)員分兩個桔子吃。結(jié)果第二天,我站在窗前往下看,竟看到滿地都是桔子皮,從窗口隨意往外亂扔垃圾的孩子還不在少數(shù)。金黃色的桔子皮,在晨光的照耀下顯得格外刺眼。最令人難以忍受的是不時傳來男生用力關(guān)門甚至摔門的“呯!呯!”聲,讓人的神經(jīng)被迫經(jīng)受一次又一次的考驗。

    我想,返校以后一定要對孩子們加強文明禮儀和行為習(xí)慣的教育,特別要爭取家校配合,共同提高學(xué)生的動手實踐能力和生活自理能力。于永正老師說:“不懂而教,是不稱職;懂而不教,是失職;教而不嚴(yán),是瀆職。”如果我們親眼目睹了學(xué)生在成長中存在的問題而置之不理的話,就真的是誤人子弟了!

    在軍訓(xùn)的日子里,我最開心的是孩子們隨教官出操訓(xùn)練以后,我可以獨自擁有大把大把的閱讀時光,真是愜意極了!

    這次帶去看的書暑期在北京買的《圍墻上的孩子》,說的是美國著名兒童教育家桃莉·海頓如何引導(dǎo)一群心智不全的、被常規(guī)教育所排斥的兒童走向幸福人生的故事。恍惚間,我仿佛同時生活在三個不同的兒童世界,一是桃莉所帶來的她的那個混亂不堪、但又令人充滿期待的想象世界,一是我和我的學(xué)生平時學(xué)習(xí)生活片斷停留在我腦海中的`印象世界,還有一個,就是現(xiàn)在每天鮮活地呈現(xiàn)在我眼前的充滿勃勃生機和歡聲笑語的現(xiàn)實世界……每當(dāng)我的視線從桃莉的世界越過校園印象生活,看到眼前的孩子們,心中總是涌起更多的憐愛,如花綻放。而同事們則已經(jīng)把班上的學(xué)生親切地喚作“兒子”和“女兒”了。

    我和我的女兒們住在一起。最好笑的是她們那種欲蓋彌彰的情態(tài)。每當(dāng)回到宿舍,她們就開始一個接一個地?fù)Q睡衣,所以門總是被嚴(yán)嚴(yán)實實地關(guān)著。可是,二十個人住在一起,難免有人要進(jìn)進(jìn)出出,每開一次門都會引起一陣興奮的尖叫。因為門老被關(guān)著,所以出去的人回來就必須要敲門,而每一次敲門都使她們緊張興奮地問:“男的,還是女的?”其實,從頭到尾,根本就沒有男生來敲過門,但她們?nèi)砸槐橛忠槐椴粎捚錈┑貑枺骸澳械模€是女的?”后來她們干脆約定了暗號,第一天是“第八醫(yī)院”(天知道,我們這座城市根本就沒有這么一所醫(yī)院),第二天又改為“可樂”,第三天則又變?yōu)椤傲箜槨薄⒆觽兙驮谇瞄T、開門、關(guān)門、更衣、尖叫的過程享受著無窮的樂趣。

    更令她們激動不已是晚上睡覺的時候。營隊規(guī)定,九點半熄燈。但熄燈之后,孩子們?nèi)耘d奮著,于是就聽一陣接一陣的竊竊私語,如耗子啃書,嘈嘈切切。睡不著覺又沒人說話的就在床上烙餅,一會兒床板“咯吱”一聲響,一會兒“吱咿”又一聲響,偶爾還從某處射出一道手電光。而我,就在這其間扮演黑貓警長的角色,盡力控制著局面,不使她們因過度興奮而徹底不眠不休。

    教案別樣的生活(模板23篇)篇六

    盛年不重來,一日難再晨,及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。時間難日,碎片難尋。

    時間一分一秒地流逝,在滴答聲中過去,零碎的點點滴滴拼出的是生活。

    小時候,覺得家長逼得很緊很煩,希望能快點長大,看著大人們無拘無束,在自由中度過每一天,卻不知在自由背后艱辛。小學(xué)了高年級的同學(xué)都自己回家了,留下家長。我也成為了其中一員,我第一次嘗到了自由的滋味。可在自由的背后卻有著與同學(xué)疏遠(yuǎn)關(guān)系的后果。曾經(jīng)一同回家的小伙伴不見了家長們也不見了只剩下我在人流中穿行,這成了我最大的遺憾沒能與同學(xué)成為摯友。

    每一天好像是在牢籠里生活。早上上學(xué)再也沒有同行的伙伴。在學(xué)校只有在班級里引起關(guān)注時,大家才說說笑笑。不再如曾經(jīng)一個班級像一個大家庭。大家無拘無束。體育課成為了一大重要溝通機遇,同學(xué)不分你我暢所欲言。下課了,他們更著家長們走了,只有我獨自一人少有同學(xué)與我同行。同學(xué)間有一層隔閡。

    長大了,記憶被浪花沖刷漸漸淡忘那些悲歡離合,交友廣泛卻不精,就像這樣說的認(rèn)識的都是朋友,而朋友在最親近卻沒有一人。在各種社交程序中看到的都是同學(xué)朋友成群結(jié)隊出游的'照片,照片內(nèi)的我都略知一二可照片中總有一個人不會出現(xiàn),那個人就是我。長大后遺憾仍在,遺憾就像一個洞從沒被填滿過。

    每一天的生活又一次改變了,沒有太多的條條框框,但在各種各樣的技術(shù)發(fā)展下,同學(xué)間即使是閑聊也少有在學(xué)校。更多的則是在那個虛擬的世界里用虛擬的身份聊。在聊天時也多加了一防備和思考。俗話說一言既出駟馬難追。生活中說話就是如此,可能沒想的那么多,但卻是你的真實想法。生活散成了碎片而碎片則是生活中的一點一滴。生活有很多的不如意,如果碎片完整,那就是完美的。

    初中生活多姿多彩。結(jié)識了許多志同道合的朋友,發(fā)現(xiàn)朋友不是多就好而要志同道合。那個遺憾就將被填滿,可偏偏在這時又一次下陷了。我慢慢發(fā)現(xiàn)朋友在表面上似乎志同道合,可在表面之后所隱藏的一面是多么深奧,令人不解。有些只是,為了自身利益無中生有與我好似志同道合,在這時我明白可能生活中必有遺憾。在時間碎片拼起后是一種生活一種生活方式,對于每個人來說都各不相同。

    珍惜現(xiàn)有的時間,因為你的時間碎片可是獨一無二的,生活零散,時間碎片眾多。這同時也是我們碎片化的生活。

    教案別樣的生活(模板23篇)篇七

    法國著名雕塑家羅丹說過這樣一句格言:不是生活中缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這句格言巧妙地表達(dá)了美的存在和美的發(fā)現(xiàn)之間的關(guān)系。有人說,學(xué)生的生活太單調(diào),太枯燥,太乏味,而我認(rèn)為我的生活別樣美。

    我的生活,美在充實。這種充實體現(xiàn)在,每天身體上要攝入足夠的營養(yǎng);大腦上要輸入足夠的知識。早晨,起床喝一杯牛奶,吃一個雞蛋和一些面包,吃飽喝足開啟充實的一天;中午,去食堂吃一頓豐盛的午餐,飽餐戰(zhàn)飯,下午再戰(zhàn);下午,回來吃一碗大骨頭燉白菜,補鈣又補鐵,一天的營養(yǎng)就全了。充實了身體還要充實大腦,我每天在學(xué)校獲得了大量的知識,學(xué)會了很多道理,收獲了很多快樂。近年來,我理解了朱自清筆下父親的'背影;魯迅筆下百草園的生機與歡樂;郭沫若筆下天上街市的繁華與美麗。

    我的生活,美在勤勞。我是一只勤勞的小蜜蜂,每天在書海中徜徉,有計劃,有組織地背單詞、學(xué)文言、研究函數(shù)。雖然累得不行不行的,但是我依然堅信“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。

    我的生活,美在理想。理想是騰飛的翅膀,鳥貴有翼、人貴有志。無冥冥之志者,無昭昭之明,無昏昏之事者,無赫赫之功(荀子?勸學(xué))。我的理想就是讓自己更上一層樓,百尺竿頭,更進(jìn)一步,把目前不可能的事情變?yōu)榭赡埽芽赡艿氖虑樽優(yōu)橐欢ā?/p>

    教案別樣的生活(模板23篇)篇八

    外公的聲音總是那么渾厚而富有活力。外公拉下窗簾,一米陽光從窗外探了進(jìn)來。我瞇開了眼,看著刺眼的陽光,不由得又往被窩里鉆了幾分。外公見我沒反應(yīng),一手將被子掀起,隨后把我拽起,硬給我套上衣服,說:“看你整天渾渾噩噩的,一點都沒有陽剛之氣,走!老夫帶你去釣魚!“我揉揉惺忪的睡眼,扒了幾口粥,就上了路。

    帶好漁具,來到湖邊。只見外公先拿起魚餌,用力向湖中一撒,隨后掏出懷表,計算著時間。過了五分鐘,外公胸有成竹地掏出釣竿,對我說:“小子,學(xué)著點!“說罷,用力一甩,魚鉤在空中劃了一個優(yōu)美的弧線,完美地落入水中,濺起些許水花,接著漾出圈圈漣漪。

    晚上,睡在床上,心中不再空虛與寂寞了,反而有一種充實與寧靜,使我這只如漂泊與大海的小舟的心找回了歸宿。

    原來,這就是別樣的生活。并不是山珍海味,不是錦衣玉食的條件,也不是紙醉金迷的生活,而是在這喧囂的塵世中尋得自己心靈的一方歸宿。自然而充實。

    教案別樣的生活(模板23篇)篇九

    從小在一個城市中出生長大的我,很少有機會接觸到別的文化習(xí)俗和風(fēng)土人情,因此我尤其向往旅游,就連大學(xué)選專業(yè)的時候,我也毫不猶豫報讀了旅游相關(guān)的專業(yè),雖然現(xiàn)在并沒有從事這方面的工作。

    在這個星期,我有幸被自己的家人邀請去到了歷史文化悠久的潮州,當(dāng)然也有食物的誘惑,作為吃貨的我自然就是不能錯過的。熱情好客是當(dāng)?shù)厝说牧?xí)慣,更別說他們把我們當(dāng)作是自家人了。一去到,就有豐富的飯菜等待著我們,桌面上一道類似鹵水白切的鴨成功地吸引了我的注意力。一口咬下去,鴨肉不會太韌,也不會塞牙縫,味道適中,當(dāng)冷盤吃也是一道不錯的菜品。還有豬肉丸粉絲湯、蓮藕湯、青椒牛肉、荷蘭豆炒雞雜......當(dāng)然是少不了他們的最后一道菜,酸菜豬腸湯。為什么最后一道菜必須是這個?因為酸菜在當(dāng)?shù)厝说难壑惺情L命菜,吃了能長命百歲,沒想到一道普通的菜品居然也有這么深層的含義。

    其實吃并不是這次出行的主要目的,我們的重頭戲是凌晨的新娘出嫁,聽說這個時辰是出嫁的好時機。家里人凌晨起來做好一切準(zhǔn)備,新娘在忙亂中梳頭打扮,一切都在按傳統(tǒng)的習(xí)俗走,就連進(jìn)家門,在家里新娘都有一個特定的位置就坐。只是,這里的喜事還是離不開吃!一碗甜膩膩的紅色的湯圓,新娘在進(jìn)食的時候需要吃剩兩顆,大概有點好事成雙的意味。拜神的時候,新娘吃下的六碗食物也有著傳統(tǒng)的含義。看習(xí)慣了城市中的婚禮,這里的婚俗真真也讓我興奮不已。我總是能從別人的口中聽說潮汕的婚禮習(xí)俗,卻親身感受到了這一切,留下了這一輩子大概也無法忘懷的記憶。

    不知道以后還有沒有機會回到這個讓我覺得驚訝、留戀的地方呢?

    【圖片文字均來源于作者:曉晴】。

    教案別樣的生活(模板23篇)篇十

    初覺欣賞,似晚霞落日中的星星,散散的余暉泛著紅暈,又夾雜著美好;再覺欣賞,如不知何方輕輕吹向臉頰的柔風(fēng),刮過耳畔,吹向心田。

    從不解欣賞人或物,再到半知半解,或許是一小段成長的歷程。

    一個暑假的周末,又像往常一樣與朋友在小區(qū)里散步,看著這腳下干凈清潔的地面,就好像旅游勝地從未被破壞,我的心情舒暢萬分。

    這時,一陣嘈雜的聲音響起,我好奇地望向聲音的源頭。哦!那是兩個調(diào)皮的男孩兒,地上散落著的是吃剩的零食袋和喝剩的飲料,我朝朋友諷刺道:“瞧,有些人的懶惰之心已經(jīng)布滿整個人了。垃圾桶明明一步之遙,為什么就是不愿多走一步?”朋友沉默了一會兒,忽的開口道:“先去那邊問問情況再下結(jié)論吧。”

    走到男孩兒旁邊,映入眼眶的一幕讓我打消了之前所有的憤懣。而現(xiàn)在更多的是懊悔,愧疚。一個男孩兒的膝蓋滲出斑斑血跡,長時間不處理傷口會感染的……而另一個男孩兒啼哭著不知所措。像沒有了朝氣的太陽,連抽氣都那樣讓人心疼。

    原來他們追逐嬉鬧時,一個男孩兒沒穩(wěn)住膝蓋著地,零食才灑落一地……“我,我原來真的理解錯了,現(xiàn)在又該怎么辦呢?”心中茫然的像一個小兔子在亂撞,我望向朋友,朋友也無奈的搖了搖頭。

    遠(yuǎn)處跑過來一個環(huán)衛(wèi)阿姨,她瘦瘦的。臉上還有點臟兮兮的灰塵,她趕緊放下了手中活,攙扶起男孩兒,把他扶向附近的小診所,在男孩耳邊安慰著些不知是什么。輕聲柔語的顫動了我和朋友的心靈。她從衣服口袋中掏出錢給了醫(yī)生,此時的環(huán)衛(wèi)阿姨,突然變得那么的偉岸,充溢著熱烈的光與希望,好似真的不是平常那不起眼的清潔工,而是在樂于助人面前的無私的溫暖——是愛!

    我與朋友相視一笑,愧疚,自責(zé)在腦海中徘徊。在需要給予關(guān)愛的小事面前,我和她卻不知所措,呆板著做了個旁觀者。人性就像是個復(fù)雜的難題,我和朋友,就好似那夾在中間左右為難的人,生怕別人在后背嚼舌根子,又不知怎么做才能安慰受傷的男孩兒。

    我欣賞小男孩兒的堅強,欣賞環(huán)衛(wèi)阿姨的無私,高尚。這種不停交織于心間的雜亂,成了生活中別樣的味道與體驗。

    或許每個人在生活中總有小的迷惑,而這小的迷惑恰恰是每個人必須要經(jīng)歷的。

    有時候愛上了生活就是邁出欣賞生活的一小步。

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    教案別樣的生活(模板23篇)篇十一

    1.整體感知,把握內(nèi)涵。2.細(xì)讀慢品,美點賞析。

    3.尋章摘句,積累運用。4.探究拓展,遷移訓(xùn)練。

    二、課型選擇:品讀課、說讀課。

    三、設(shè)計理念:讓學(xué)生多說話。

    培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、善于觀察生活、積累生活的習(xí)慣,教會學(xué)生多角度地看待事物的方法。

    教學(xué)生理解課文和積累運用是基礎(chǔ),品味文章的情趣是重點,激發(fā)學(xué)生超越作品的感悟是難點,這也是文學(xué)作品教學(xué)的重要價值所在,所以,此課文教學(xué)依“整體感知”、“細(xì)讀慢品”、“積累運用”和“遷移訓(xùn)練”四大板塊層層推進(jìn)。且分別用“夏天也是好天氣,好在……”、“我欣賞……因為……”、“我喜歡冬天〔秋、春〕,因為,這樣的時刻……這樣的時刻……”、“我感悟到了……”貫連其間,以學(xué)生造句連文的形式汲取作品人文內(nèi)涵,升華作品的美點精粹,由淺入深,逐塊推遞,讓學(xué)生自由說話,主動說話,品味情趣,領(lǐng)會深意,感悟人生。

    這堂課將以學(xué)生為主體,緊扣精彩凝練和蘊含哲理的文字,讓文學(xué)作品的韻味充盈課堂。

    教學(xué)步驟安排。

    一、導(dǎo)入新課,引向話題。

    春夏秋冬,你最喜歡的是哪一個季節(jié),為什么?〔學(xué)生自由作答〕。

    二、整體感知,把握內(nèi)涵。

    1.請同學(xué)們大聲地朗讀課文,注意下列詞語的音和義:

    兀自發(fā)酵沸騰渺小超脫世俗僻靜超然。

    自嘲快慰驀然熟稔真諦頭暈?zāi)垦K啦活俊?/p>

    街上的柳樹像病了似的,葉子掛著層灰土在枝上打著卷;枝條一動也懶得動,無精打采地低垂著。馬路上一個水點也沒有,干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高,跟天上的灰氣聯(lián)接起來,結(jié)成一片毒惡的灰沙陣,燙著行人的臉。處處干燥,處處燙手,處處憋悶,整個老城像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出紅舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大,小販們不敢吆喝,柏油路曬化了,甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。街上非常寂靜,只有銅鐵鋪里發(fā)出使人焦躁的一些單調(diào)的丁丁當(dāng)當(dāng)。

    穿裙示美。

    跳水嬉戲。

    〔炎熱的〕夏天也是好天氣----別樣的生活---躁動中獲得一份自省的寧靜。

    納涼憶舊。

    翻書尋趣。

    三、細(xì)讀慢品,美點賞析。

    請大家再仔細(xì)閱讀課文,找出你所喜歡的、你認(rèn)為寫得好的詞語、句子或語段,并說說它們好在哪里?要求用“我欣賞……因為……”句式說話。

    四、尋章摘句,積累運用。

    五、探究拓展,遷移訓(xùn)練。

    人們對于夏天的印象往往是炎熱、令人煩躁不安,而作家素素卻從中領(lǐng)略到一份別樣的美,讓我們也從中感受到了夏日的悠閑、寧靜與超脫。那么學(xué)了這篇課文之后,在對事物的認(rèn)識或認(rèn)識方法方面,大家是否有什么感悟、體會和啟發(fā)呢?請用“我感悟到了……”句式表述出來。

    學(xué)生自由發(fā)言,教師作結(jié):我們要善于領(lǐng)略、發(fā)現(xiàn)生活中的不同的美。人們的生活是多姿多彩的,時而奮斗拼搏,時而沉靜自省,多彩的生活讓我們生命的樂章更璀璨、更華麗,年輕的我們既需要激情的喧囂與躁動,也需要沉靜的思考,在沉靜中回憶、探索和展望,才能更好地激發(fā)你的潛能,并奏出你生命的華章!

    教案別樣的生活(模板23篇)篇十二

    當(dāng)我還是個小孩子的時候,各種美食我也嘗過不少,可是讓我垂涎欲滴的,還是爺爺包的餃子。

    無論是爸爸媽媽,還是家里常來的親朋好友,只要吃過爺爺包的餃子的`,都會對爺爺?shù)氖炙囐澆唤^口。爺爺每次包完餃子,總會送點給左鄰右舍,大家都喜歡他的餃子。

    節(jié)假日的時候,爺爺怕我玩電腦傷了眼睛,總會早早地買來餃子皮,拌好餡兒,讓我和他一起包餃子。每當(dāng)這時,他那粗糙的大手就忽然變得靈活起來,上下翻飛,宛如一對小燕子正在嬉戲。不知不覺中,爺爺已經(jīng)包好了20個餃子。不久,奶奶和爸爸也加入了“戰(zhàn)局”,他倆包餃子的手法嫻熟,“戰(zhàn)場”上又添了兩名好手。

    哎呀,真是累呀,我停下手中的活兒,數(shù)了數(shù),才包了20個,我又細(xì)細(xì)端詳起我包的餃子來——哎喲,這餃子的形象估計是過不了關(guān)了。瞧這兩個挺著“將軍肚”,那兩個又是“營養(yǎng)不良”。不是這個皮破了,就是那個餡兒漏了。而爺爺包的餃子個個漂亮,像挺拔的金元寶。一個個餃子從爺爺?shù)碾p手中被流暢地制作出來。此時的爺爺也似乎年輕了許多,笑盈盈的,仿佛又回到了少年時光,成了一個快樂的小伙子。

    不知不覺,已經(jīng)到中午了,大家都圍坐在桌旁,其樂融融地聊著天。

    隨著爺爺?shù)囊宦暋伴_鍋啦”,鍋蓋被提了上來,熱氣騰騰的。鍋里30多個餃子,仿佛正在洗澡呢。

    爺爺在大家碗里撒了點蔥末,蒜丁,再放上爺爺?shù)膶iT調(diào)料,爺爺還為愛吃辣的媽媽加了兩大勺辣丁。

    看著這些晶瑩剔透的餃子,我不由得咽了咽口水,趕緊夾起一個餃子往嘴里送。肉的鮮與芹菜的香交織在一起,使人回味無窮。我狼吞虎咽,不一會,餃子就被我消滅光了。我抹抹嘴,豎起大拇指,連聲贊道:“好吃,好吃!”

    全家人吃著,說著,笑著,每一個人都被這別樣的餃子所陶醉,此時,也許不只是嘴里有餃子的鮮香,更多的則是心底那份濃濃的溫馨與快樂。

    教案別樣的生活(模板23篇)篇十三

    課余生活豐富多采:平時我喜歡下跳棋。打羽毛球。騎單車......而我最喜歡玩滑板,因為它教會我做事要持之以恒。

    記得那個滑板是姑姑買給我的,那時我還小不敢玩對那個一直不感興趣。后來,我們小區(qū)好多小朋友都在玩這個。看著那些大哥哥,大姐姐玩的那么好,連比我小的小弟弟都會玩。我好羨慕。于是從家里把滑板拿出來了,去和小朋友們一起玩。開始我總是要摔倒。我都不愿意學(xué)了。媽媽見我一個人回來了就問我:你不和他們一起滑了。我就說他們滑的這么好,可我總是要摔倒,他們要笑話我的'。然后媽媽就說:自己你遇到一點困難就不學(xué)了那怎么行?難道你讀書不會就不上學(xué)了嗎?就因為你不會才要去學(xué)呀!不然媽媽陪你一起學(xué)。

    于是媽媽用手扶著我重新開始學(xué),滑了差不多半個小時,媽媽就說我要把手松開了,你自己慢慢開始滑,我就在你旁邊保護你,不會讓你摔到的。有媽媽在旁邊我的膽子就大起來了。開始還是站不穩(wěn),一上來就掉下來了。媽媽一直在旁邊鼓勵我,為我加油。我一遍一遍的重新來過。兩天后我終于學(xué)會了。你不知道那時我有多高興,叫上爸爸一起出來看我滑。我滑了一圈回到爸爸身邊,爸爸摸了摸我的頭,臉上露出滿意的笑容。

    后來我學(xué)自行車也遇到了困難,可想起學(xué)滑板時摔了那么多次后我都不怕了,于是接著開始學(xué),這次沒過一天我就學(xué)會了。我想如果我學(xué)滑板時就退縮了,現(xiàn)在就不可能敢去學(xué)自行車。

    教案別樣的生活(模板23篇)篇十四

    上了初三,我才察覺果真像初二的老師所說的,上課的速度很快,只有認(rèn)真聽,走一會神,你就跟不上老師的腳步。真的像師姐師哥們所說那樣,每天考試考試,背誦背誦。不能累積知識,等到想學(xué)再來學(xué),因為那個時候已經(jīng)太晚了。

    初三是我們所有人的關(guān)鍵期,有些人為了目標(biāo)而努力,而奮斗。有些人為了不讓家長失望,老師失望而學(xué)習(xí)。那些人能在緊張的學(xué)習(xí)生活中激流勇士,學(xué)習(xí)成績平步青云,她們將會是老師,家長們的寶貝。而那些人因為成績差而放棄自己的,她們將會是老師,家長們的一塊‘石頭’。

    上初三了,我們的生活將會變得更加忙碌。對電腦、電視每每到下課的時候,我們總會好好利用這下課的10分鐘把那些數(shù)學(xué)題弄懂。回到家,我們還有拼命地把那些什么化學(xué)反應(yīng),化學(xué)反應(yīng)式,物理公式,英語單詞、語文的文言文,一概地記到腦子里。到了周末本應(yīng)讓腦袋好好休息一會,可那一堆一堆的作業(yè)向我們壓下來。

    心中一直充滿希望,相信自己能行的。加油各位初三的畢業(yè)同胞們。

    教案別樣的生活(模板23篇)篇十五

    時光如洪流,白駒過隙間,我們送走了緊張的學(xué)習(xí)時間,又迎來了愉快的假日。大像想放飛的小鳥,擺脫了學(xué)習(xí)的約束。我們在這個年代里,苦與樂的意義是很模糊的,每天的生活如流水一般匆匆流過,但我覺得,我們的生活是幸福的,是天堂。

    暑假一開始,便馬上幫孩子報滿了興趣班,暑假期間沒有一天是不學(xué)習(xí)的日子,雖然每天忙于在接送他搶各種補習(xí)班之間,但是能讓他在學(xué)習(xí)當(dāng)中也學(xué)習(xí)到了快樂。上課,看著孩子忙不迭的在知識的海洋中暢游,每當(dāng)他受到老師表揚,我的心總是甜甜的,別提有多高興了。下課了,和同學(xué)一起交流老師所賦予的知識,分享自己的所聞所見,我覺得也挺好。

    當(dāng)然,我利用暑假培養(yǎng)他做一個獨立的孩子也是我的目標(biāo)。他也不是一個只會衣來伸手飯來張口的學(xué)生,在這個假期里,幫媽媽做了許多家務(wù)事。學(xué)著媽媽的樣子,先用拖把拖地,然后用抹布一點一點的去抹,還沒抹完一個房間就汗流浹背。現(xiàn)在我才知道,做一個媽媽有多么的不容易啊。拖完了地,也累得趴在沙發(fā)上久久不愿起來。功夫不負(fù)有心人,我這才發(fā)現(xiàn)地板被我拖得一塵不染,我十分的高興。休息好后,開始我的第二項任務(wù)——培養(yǎng)他整理書桌。首先,要求他先把每一本書分類,把每個年級的語文、數(shù)學(xué)書都整齊地放在一起。把書桌上的課外書統(tǒng)一放在一個架子上,再把書桌上的廢紙扔進(jìn)垃圾桶里。

    這個暑假,轉(zhuǎn)眼間馬上就結(jié)束了。我過得十分充實,看見孩子既學(xué)了,也做了,勞逸結(jié)合。瞧,這就是我豐富多彩的暑假生活。

    教案別樣的生活(模板23篇)篇十六

    同學(xué)的課余生活很多:有的喜歡跳繩。有的喜歡打乒乓球,有的喜歡唱歌。而我最喜歡的是五子棋。不光是它讓我們開動腦筋。

    如果你問我為什么會喜歡上五子棋?那就得從我下贏了一盤棋說起————————。

    一天,我沒事可做,閑得無聊,在無意間發(fā)現(xiàn)了一盤棋。那就可以玩棋了,可是找誰玩呢?"對了!"我一拍腦門子,"哥哥不是會玩五子棋嗎?前陣子,不是哥哥教會我怎么下五子棋的',我可以找哥哥玩,我今天要來個徒弟挑戰(zhàn)師傅。

    在路上,我一邊哼著小調(diào),一邊緊緊抱著棋去找哥哥,不一會,就來到了哥哥家,我立馬在哥哥面前拿出棋盤,高興地說:"哥哥,我們來下盤棋吧。"哥哥上下打量了一翻:"你行嗎?""我準(zhǔn)行!""那來吧!"我們先把棋盤鋪好,再把棋分好。再下。哥哥先用一石二鳥之計,來引上鉤,結(jié)果我真上鉤。就敗了。我很服氣地說:"這盤不算,再來一盤。下次我一定能勝。"第二盤開始了,開始我的確占了優(yōu)勢,沒想到阿!正在我沾沾自喜時,哥哥殺了個馬回槍,又?jǐn)×恕=?jīng)過了幾次失敗,我好像掌握了戰(zhàn)術(shù),我改變自己得下法。順著哥哥戰(zhàn)術(shù),結(jié)果哥哥無計可使,敗下陣來。我得意地哈哈大笑。

    從此,我就成了半調(diào)子的"棋癡",為我的課余生活添加了不少的甜味料。

    教案別樣的生活(模板23篇)篇十七

    我的課余生活豐富多彩,課下我喜歡下象棋、看書、玩電腦、和小朋友玩卡等等。

    下象棋是我最喜歡的游戲。有一次我和我的好朋友王光勇下象棋,由于我沒有看清自己的棋子,光看王廣勇的棋子了,就因為這輸?shù)袅诉@盤棋。下完以后我不服氣地說:“有本事我們就再下一盤。”王廣勇說:“下就下,誰怕誰。”這次因為我沒有粗心大意,用車馬炮將死了王廣勇。從那次下象棋我懂得了一個道理:在下棋的時候,不僅要仔細(xì)地看清自己的棋子,還要看清別人的棋子,只有這樣才能贏。

    在課下,除了下象棋,我還喜歡看書。記得有一次,媽媽給我借了十六本書。媽媽把書一拿到家我就拿起書看了起來。我看了一本又一本,半個多小時后,媽媽說:“休息一下再看吧。”我說:“不,我要看完這16本書再休息。”我看呀看呀,一直看了兩個多小時,終于把這16本書看完了。媽媽說:“你真是一個愛看書的好孩子!”我聽了媽媽的話非常高興。

    在課下,和小朋友玩卡也是我非常喜歡的.,并且我還是一個玩卡高手呢。有一次我和我的好朋友楚名典玩卡,我們先分好卡,分完卡以后我們就開始玩了。我們玩呀玩呀,玩了一個多小時終于分出勝負(fù)了,結(jié)果是我贏了。可是楚名典不服氣,第二天我們就又玩了一次,可是這次還是我勝了。這次楚名典輸?shù)男姆诜?/p>

    小朋友,我的課余生活夠豐富的吧?你的呢?

    教案別樣的生活(模板23篇)篇十八

    現(xiàn)實是無奈的。它奈何了你,你卻奈何不了它。

    ——題記

    現(xiàn)實很殘酷,我是這么認(rèn)為的。生活就像一條長長的鏈鎖把我緊緊綁住,任我不斷的呼喊,掙扎以及最后不甘心的謾罵。

    生活是無奈的!也是無聊的!

    我像一個木偶般重復(fù)著每天一成不變的動作,那么多次,那么多遍地重復(fù)著。

    然后,我終于不耐于現(xiàn)在的生活。不過,如果我拋棄了它,那么我又要干些什么?那么我又能干些什么?那時的我還是“我”嗎?所以,我終于又沉默了,又默不作聲了,我害怕有一天我突然發(fā)現(xiàn),我無事可做,無事可想每個人都與我形同陌路,我會感到那可怕無邊的寂寞,那一成不變的寂寞!

    我懦弱,我不敢邁出那一步。

    直到……

    我找到了心靈的慰藉。

    因為我始終處于等待階段,所以我現(xiàn)在平淡無味,因為無味,我變得更加渴望,渴望有一汪清泉注于我的心靈。這時,等待變成了期待,因為有了期望,過程也成了喜悅。那種感覺就好像看著屬于自己的果實,從開花到結(jié)果,然后越發(fā)飽滿甘甜。

    因為如此,我選擇等待。不是原地不動而是為以后停止腳步。

    人生只有一次!

    理想,我一直在尋找的,為此我選擇等待,只為最后找到的時候,不顧一切的去實現(xiàn)它,哪怕它是火,我也甘愿做那只蛾。

    教案別樣的生活(模板23篇)篇十九

    尷尬是什么?對我來說,只是一個形容詞。

    九年義務(wù)教育的前六年,“尷尬”只是同學(xué)們隨口就說的一個詞。

    一位同學(xué)在發(fā)自己買的糖,有位同學(xué)沒得,“這就很尷尬”便脫口而出;在玩游戲時,老師念到幾,同學(xué)們便幾個抱在一起,總有一個會被淘汰,她也會說:“有點尷尬呀!”

    熱鬧非凡的教室里,同學(xué)們異口同聲的說同一個字,還伴隨著嬉笑聲,老師走進(jìn)就菜市場似的教室,點一個人起來問道:“笑什么呢?說來我也聽聽!”“不知道。”“不知道?那你笑什么!”

    “同學(xué)們都在笑,我就跟著笑。”那位同學(xué)的平靜語氣,讓老師感受到他很不屑一顧,畢竟語文成績不好的我都能感受到老師的怒意。坐下前他還不忘說一句:“真尷尬!”只不過有點小聲罷了。

    尷尬就是這樣吧?不得不說,小學(xué)時當(dāng)真是懵懂無知,當(dāng)真是人云亦云。

    時間飛逝在我的眼前,我現(xiàn)在上初中了。如果,同學(xué)們買了東西,有位同學(xué)沒得,她就會問:“我的呢?”后來她說了句“不尷尬呀!”。那時感覺小學(xué)的“尷尬”與初中的“尷尬”似乎不一樣。

    如果,在全校師生面前被點名批評,他們會說:“好尷尬!”也就有點不一樣吧!

    寒冷的季節(jié),總是忍不住賴床。太陽還沒過地平線時,我就已經(jīng)急匆匆地出了家門。到校門口時,門還沒開。轉(zhuǎn)頭一看,是我的同班同學(xué),而且和我玩的也挺好。太陽通過折射呈現(xiàn)出的虛像,并不怎么耀眼。光輕輕灑在她的身后,我看不清她的神情,清冷的眸子,好像在死死的盯著我,或許是因為光太強了,我抬不起眼。

    我語文成績不好,讀不出她眼神中的意思。我一邊看著校門,一邊看著她,來回的徘徊著。我想向她走去,可空氣中的水似乎變成了膠水,抬不起腳。我瞄了眼她,耳邊繁雜地聲音,似乎有一份是她的聲音。無數(shù)的眼睛仿佛像太陽,只照到高大的物體上,而那墻角的小草,卻被它忽視一樣,輕蔑著我。

    風(fēng)在陽光地照射下帶著淡淡的花香,親吻我的臉頰,輕輕地?fù)嵛课也话驳匦模粯渖系娜~子輕輕地舞動著身軀,聽“颯颯…”是它舞動時發(fā)出的聲音。好像在告訴我冷靜一下。

    風(fēng)輕輕地撩起她的頭發(fā),她的眼睛微微地彎了彎,清澈的眼眸像月光般柔和。“她……在笑?”我暗想道。

    來不及細(xì)想,校門開了。她輕松地抬著腳步下來,我下意識地轉(zhuǎn)身踏進(jìn)校園,手緊緊握住書包的肩帶,眼神飄乎不知放哪。寒冷的季節(jié),空氣卻十分燥熱。

    那時,腦海里涌上一個詞――尷尬。

    尷尬是什么?或許時間能告訴我。

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    教案別樣的生活(模板23篇)篇二十

    我的課余生活豐富多彩,有下棋、畫畫、騎自行車、游玩、彈鋼琴,我最喜歡的是旅游。

    有一次,我去黃山,那里群山環(huán)繞,樹木茂盛,天氣多變,美麗極了。

    我先坐出租車到湯口進(jìn)入黃山大門,再坐車到云谷寺索道,索道到達(dá)白鵝嶺,之后我和媽媽去爬蓮花峰,蓮花是黃山第一高峰,這座山像一朵大大的蓮花。

    因為我很勞累,所以我休息了好一會。過了一會我們就去天都峰了,天都峰較陡,它是黃山第三高峰,突然一場大雨,我和媽媽穿上雨衣,下了天都峰,之后我和媽媽迷路了,霧太大腳下的路也看不清,后來我們碰到一位保安,媽媽向他問路,保安說:“霧太大了,你們看不清,跟著我走吧!”

    雨慢慢小了,媽媽說:“現(xiàn)在沒有電閃雷鳴,雨也小了,我們現(xiàn)在就去登光明頂。”到了山頂上還下著零星小雨,我們在山頂上停留了很久,媽媽說:“光明頂是因為在黃山主峰見太陽最多的一個山峰,所以得名。”

    我看到松林郁郁蔥蔥,群山或隱或現(xiàn),雨水匯成了小溪,旭日中的迎客松蒼勁挺拔,熱情地迎接為自各地的`游客。形狀奇異的峰石,高大雄偉的松樹無一不是大自然鬼斧神工的杰作,令人目不暇接,美不勝收。

    旅游只是我課余生活的一部分,以后我會把自己的課余時間安排得更加充實。

    教案別樣的生活(模板23篇)篇二十一

    1.整體感知,把握內(nèi)涵。??????2.細(xì)讀慢品,美點賞析。

    3.尋章摘句,積累運用。??????4.探究拓展,遷移訓(xùn)練。

    二、課型選擇:品讀課、說讀課。

    三、設(shè)計理念:讓學(xué)生多說話。

    教學(xué)步驟?安排。

    一、導(dǎo)入??新課,引向話題。

    春夏秋冬,你最喜歡的是哪一個季節(jié),為什么?〔學(xué)生自由作答〕。

    二、整體感知,把握內(nèi)涵。

    1.請同學(xué)們大聲地朗讀課文,注意下列詞語的音和義:

    穿裙示美。

    跳水嬉戲。

    納涼憶舊。

    翻書尋趣。

    三、細(xì)讀慢品,美點賞析。

    四、尋章摘句,積累運用。

    五、探究拓展,遷移訓(xùn)練。

    〔執(zhí)教人:武漢市長虹中學(xué)??陶萍〕。

    教案別樣的生活(模板23篇)篇二十二

    但我最最喜歡的還是和幾個同學(xué)一起去騎自行車。如果要問我在一周中我喜歡哪一天,那么,我就會毫不猶豫地回答你:“星期六。”“為什么?”“因為星期六的晚上,我可以和我的好朋友一起去騎自行車。”我也不知道從什么時候開始愛上騎自行車的,大概是在我四歲時吧,爸爸從上海帶回來一輛自行車,我當(dāng)時喜愛得不得了。后來我學(xué)會了騎車。大一些后,我拆了兩個小輪,直到十來歲,那輛自行車太小了,連腿都伸不直,于是爸爸又給我買了一輛嶄新的自行車,我仿佛又回到了童年時的喜悅,我在每個星期六的晚上,都會叫上我的好朋友一起去騎車。一次我約了杜海飛、陳柔羽、蘇奕睿一塊兒去騎。我們約好在晚上六點到達(dá)目的地,仙都花園門口,我們火速騎到目的地和伙伴們匯合,等大家到齊之后,我們便開始“四處奔波”。一開始我們都還有數(shù)不完的'勁兒,可騎了半個小時,自然體力消耗了大半,人也氣喘吁吁,上氣不接下氣,突然有人提議先休息一下。

    我們同意,便把車停在路邊,聊起天來。聊累了,又開始騎。就這樣,從晚上六點一直玩到晚上九點半,騎得大家筋疲力盡了,于是各自回家,各找各媽。每個星期六我們都是這們度過的,很開心,很踏實。騎車,有益身心,鍛煉身體,也能增強體質(zhì),鍛煉意志,好處數(shù)不勝數(shù)!這就是我愛騎車的原因。

    教案別樣的生活(模板23篇)篇二十三

    2020年的新春佳節(jié)終于來了!大年初一這天,我開開心心地穿上新衣,帶上各種各樣小孩子玩的煙花,和鄰居小朋友痛痛快快地玩了一天。

    這天晚上,我很早就上床睡覺了,因為明天是大年初二,又可以帶上我的小煙花去姥姥家走親戚了。想到這里,我很快就進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng),連做夢都是和姥姥莊上的小朋友玩耍的情景。

    第二天一大早,我睡得迷迷糊糊的時候,隱約聽見媽媽對爸爸交待注意安全之類的話語。我一下子從被窩里爬起來問:“爸爸媽媽,是不是可以出發(fā)上姥姥家了?”爸爸耐心地對我說:“寶貝,爸爸剛接到通知,現(xiàn)在有一種新的病毒正在蔓延,所以,咱們哪兒也不能去了,我也要去值班。”爸爸說完就走了。

    我好傷心,因為等待已久的“旅行”取消了。“這次的病毒傳播得很快”,媽媽見我不高興,安慰我說:“咱們看春晚的時候,中央電視臺的節(jié)目主持人告訴我們,‘一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響,我們不出門,不感染病毒、不傳播病毒就是對這次疫情的最大貢獻(xiàn)。’你還記得嗎?”“記得,我當(dāng)時還自信滿懷地說‘中華民族在那么艱苦的抗戰(zhàn)歲月里都挺過來了,這次的病毒我們一定也能戰(zhàn)勝它!’”

    媽媽知道我聽懂了大人們的話,就拿出手機對我說:“你看,現(xiàn)在各個城市和鄉(xiāng)村都是封城的封城,封村的封村,封路的封路,我們是不是也應(yīng)該老老實實地呆在家里呀?”我用力地點了點頭。

    隨后我就過上了吃完飯看電視,看完電視寫作業(yè),寫完作業(yè)看電視的生活。這種別樣的新年生活讓我并不快樂,我祈禱這樣的生活快快結(jié)束,待春暖花開之時,我們都可以走上街頭,不用口罩,快樂相伴,繁花與共。

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    優(yōu)秀作文是語言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。一個風(fēng)和日麗的星期天,我和爸爸、媽媽、弟
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