優(yōu)秀作文是在思想深度、語(yǔ)言表達(dá)、結(jié)構(gòu)組織等方面都具備卓越品質(zhì)的作品。閱讀優(yōu)秀作文是培養(yǎng)自己寫作素養(yǎng)的有效途徑，能夠提高自己的寫作水平。
我們班的趣事（模板20篇）篇一
我們班可謂是“胖”才濟(jì)濟(jì)，可是，最敦厚的還要數(shù)老袁了。老袁俗稱“肥太狼”，一雙小眼睛深陷在眼窩里，再加上一副眼鏡，讓我們看到了愛因斯坦的身影。“肥太狼”的肚子圓溜溜的，好像一個(gè)大皮球。最能展現(xiàn)他憨態(tài)可掬一面的，就是吃粉絲的時(shí)候了，用筷子夾一“捆”，然后放進(jìn)嘴里，“噓―”，太太太太想肉機(jī)了。
我們班的趣事（模板20篇）篇二
下午,陽(yáng)光燦爛,微風(fēng)涼爽.我們急急忙忙從教室跑到寬闊的操場(chǎng)上,吹泡泡.
同學(xué)們手里都拿著肥皂水,有說(shuō)有笑開始吹泡泡.眨眼間,天上飛起無(wú)數(shù)五顏六色、五彩繽紛的泡泡，美麗極了。我也趕緊拿出我的肥皂水開始吹。我深吸一口氣鼓起腮幫，小臉憋得通紅使勁一吹。咦?怎么吹不出泡泡呢?我很不服氣，同學(xué)們是怎么吹的呢?我目不轉(zhuǎn)睛的看著同學(xué)們吹。原來(lái)吹泡泡要輕輕的吹、慢慢的吹。于是我蘸了一下肥皂水，輕輕的一吹，一個(gè)個(gè)泡泡出來(lái)了。有的像一串串葡萄，有的像一個(gè)個(gè)蘋果、有的像一個(gè)個(gè)透明的玻璃球。小朋友們跑來(lái)跑去，泡泡圍著他們像一個(gè)個(gè)小精靈，跳起歡快的舞蹈。我開心得跳了起來(lái)。
我們的泡泡乘著風(fēng)兒飛向天空,匯成了一個(gè)五彩繽紛的世界.這次吹泡泡讓我學(xué)會(huì)了做事要專心,還要講求方法,不能亂做,也讓我們得到不少快樂(lè)!
我們班的趣事（模板20篇）篇三
說(shuō)起我們班的趣事，那可是趣味多多。五花八門。層出不窮。有“趣味詩(shī)人“小明做的詩(shī)所引發(fā)的事。“牛仙”小方所吹的牛事。“八卦王“小志的八卦事件。“笑話王”小新的笑話。
這天，我們跟往常一樣，大家圍在一起聽小志說(shuō)的八卦事件。“最近××跟××又鬧緋聞了，還有……”沒(méi)等他講完，我們的“趣味詩(shī)人”先發(fā)話了“呦呦——，這位同學(xué)講八卦，同學(xué)聽了笑掉牙，不是八卦這么多，怕是他在騙大家。”“我就講，我就講，你想怎么樣。”小志氣得直咬牙。“你再講，我再說(shuō)，同學(xué)們?cè)u(píng)評(píng)理……。”“打住，大家看這便，”再他們正吵的時(shí)候“笑話王”便再講臺(tái)上吸引了大家的視覺(jué)和聽覺(jué)。大家都知道這位“笑話王”每天都要講一兩個(gè)笑話，今天便要開始了。“今天第一個(gè)笑話叫‘長(zhǎng)壽的原因’，一位記者再采訪一位年過(guò)9詢的老大爺。
記者問(wèn)：‘老大爺，您長(zhǎng)壽得原因是什么？’。
老人答：‘因?yàn)槲覐膩?lái)不喝酒。吸煙。’。
這時(shí)候隔壁傳來(lái)摔東西的聲音。
記者問(wèn)：‘老大爺，這是怎么回事。’。
老人答：‘我父親是個(gè)酒鬼，天天喝酒，一沒(méi)酒就罵人。摔東西。’”
“哈哈，……，”同學(xué)們都笑了起來(lái)。“停”這是‘牛先’小方的聲音，“這算什么，我跟大家說(shuō)……。”“卻……，”沒(méi)等他說(shuō)完大家都卻了聲回到座位上等待這上課。
我們班的趣事（模板20篇）篇四
在小學(xué)生活里，班上的趣事就如滿天繁星，下面，就讓我來(lái)介紹一下吧！
no.1。
一次數(shù)學(xué)課上，老師正在講容積與體積，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，沒(méi)有一個(gè)敢松懈。唯獨(dú)王鑫麒，一會(huì)兒摸摸他的筆，一會(huì)兒又望向窗外。但沒(méi)過(guò)多久，他的目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，同桌小聲對(duì)我說(shuō)：“我怎么有種不祥的預(yù)感？”王鑫麒的同桌顯然已拉響了警報(bào)，并做好了防備。只聽“嗶”的幾聲，毒氣釋放了，大家都捏住了自己的鼻子，老師也感覺(jué)到了，連忙指揮著開門開窗。他自己尷尬的笑了，而老師呢，也被他弄得哭笑不得，坐在他周圍人可倒大霉嘍！
no.2。
no.3。
我們班還有位“睡神”——喬宇容，此人乃是奇才！一次語(yǔ)文課，老師在前面繪聲繪色地講著課。而“睡神”呢？一動(dòng)不動(dòng)地趴在課桌上，老師見了，連忙走了過(guò)去，本以為他是身體不適，結(jié)果呢？卻是在睡覺(jué)，老師頓時(shí)氣得火冒三丈，把他叫醒了后，老師問(wèn)他剛剛課上講了什么，而他卻出乎了老師的意料——他竟能清楚的回答出來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆的，世上怎么有如此的奇才！
其實(shí)我們班的趣事還有很多，這些只是九牛一毛，下次再聽我講吧！
我們班的趣事（模板20篇）篇五
在我們班里曾有許許多多有趣的事情，但是隨著時(shí)間的流逝，這些事我有一些已淡忘了，但是有一些卻像大樹一樣在我心里扎了根，讓我難以忘記，我覺(jué)著最有趣的還是那個(gè)“李環(huán)保龍”，現(xiàn)在我來(lái)講給你們聽聽。
“你媽怎么了？”老師看她臉色不好，著急疑惑的問(wèn)。
“螞、螞蟻……”
教室里立刻笑開了，老師說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)安靜，李龍，你說(shuō)這件事是不是你干的？”
李龍站起來(lái)，面不改色的說(shuō)：“老師，不是我干的，我一下課就出去玩了。”
“還敢狡辯，這種事除了你還有誰(shuí)能干的出來(lái)？”
李龍的臉紅了，低下頭說(shuō)：“老師，是我弄的，對(duì)不起。”
下課后，李龍就被老師教到了辦公室里接受“批評(píng)教育”去了。
當(dāng)天的語(yǔ)文作業(yè)是一張關(guān)于環(huán)保的手抄報(bào)，這可是李龍的拿手好戲，不到半個(gè)小時(shí)，一張漂亮的手抄報(bào)就出現(xiàn)在李龍的手里了，名字叫做“環(huán)保”第2天，該交手抄報(bào)了，李龍剛要交，突然發(fā)現(xiàn)名字沒(méi)寫，就用彩筆在題目的兩邊寫了“李龍”兩個(gè)大字便交上去了，不一會(huì)，老師來(lái)了，老師翻看著同學(xué)們的手抄報(bào)，看著看著，老師突然大笑起來(lái)，然后叫李龍起來(lái)，李龍慢慢的站了起來(lái)，嘴里嘟囔著，昨天的事不是過(guò)去了嗎？老師拿著一張手抄報(bào)說(shuō)，這是你的嗎，只見手抄報(bào)上寫著“李環(huán)保龍”四個(gè)大字，老師開玩笑說(shuō)，你的名字真環(huán)保呀，頓時(shí)全班哄堂大笑。
李龍就是這么一個(gè)調(diào)皮鬼。
我們班的趣事（模板20篇）篇六
今天,我們班發(fā)生了很多有趣的事。可是,最有趣的還是那件事,讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧:。
那一件事是:我們班的劉昊天帶了一只烏龜。因?yàn)榻裉煺Z(yǔ)文老師去外面聽課了,所以是數(shù)學(xué)老師當(dāng)班。今天是數(shù)學(xué)老師當(dāng)班。今天早上,我們讀書時(shí)校長(zhǎng)來(lái)看我們是不是認(rèn)真讀書。看過(guò)以后走了。數(shù)學(xué)老師來(lái)了,她把周沖和候瑞金全叫了上來(lái),問(wèn)大家,校長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候說(shuō)話了嗎?大家都說(shuō):“沒(méi)有。”有同學(xué)說(shuō):“我看見劉昊天出去了,回來(lái)時(shí)碰上了校長(zhǎng)了。”劉昊天站了起來(lái),大聲的:“我出去小便了,回來(lái)的時(shí)候,還對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)了一聲:校長(zhǎng)好!”有同學(xué)又說(shuō):“老師,我看見了劉昊天拿著一只烏龜出去了!”這時(shí)老師已經(jīng)是怒氣沖天了,她憤怒的走到劉昊天面前,把他的烏龜拿走了,在講臺(tái)上對(duì)大家說(shuō):“以后誰(shuí)在敢拿玩具,收了不給了!”大家都說(shuō):“這是一只真烏龜。”老師聽了大叫一聲,把烏龜扔到了講臺(tái)上。大家都笑了。
我們班的趣事（模板20篇）篇七
學(xué)校的生活是五彩繽紛的，在我們四年級(jí)一班每天都會(huì)有讓你哈哈大笑的趣事。不信？那我們就來(lái)看一看吧。
鏡頭一：血緣關(guān)系。
在四年級(jí)，我們班換了一位數(shù)學(xué)老師，她就是李老師。李老師上課總會(huì)故意搞出一些小玩笑，讓嚴(yán)肅的課堂變得生動(dòng)有趣。在一次數(shù)學(xué)課上，講到了平行四邊形和三角形的關(guān)系。李老師說(shuō)：“記住，沒(méi)說(shuō)等底等高，平行四邊形和三角形沒(méi)有任何血緣關(guān)系！”我們大笑不止，沒(méi)想到李老師會(huì)用擬人手法講數(shù)學(xué)。每當(dāng)我看到平行四邊形和三角形面積關(guān)系的題，都會(huì)想起“血緣關(guān)系”。李老師的這句話不但有趣，而且讓我們牢牢的記住了新知識(shí)。
鏡頭二：照妖鏡。
數(shù)學(xué)課有趣，英語(yǔ)課也不遜色。在與英語(yǔ)字母打交道的同時(shí)，英語(yǔ)課王老師還會(huì)讓我們偶爾開心一下。為了讓我們記住“did”后面跟動(dòng)詞原形，王老師大聲說(shuō)：“did是照妖鏡，把后面的動(dòng)詞打回原形！”我們一邊笑一邊想：老師真厲害，把《西游記》里的法寶都請(qǐng)出來(lái)了。那么did后面的動(dòng)詞就是妖精嘍？哈哈哈！老師真幽默！
鏡頭三：巧記“拔與撥”
低年級(jí)時(shí)，“拔”與“撥”總是讓我們頭疼，考試時(shí)經(jīng)常把“拔蘿卜”寫成“撥蘿卜”。語(yǔ)文老師趙老師就想了一個(gè)辦法。在一節(jié)語(yǔ)文課上，趙老師對(duì)我們說(shuō)：“拔與撥其實(shí)很容易區(qū)分。撥是‘一條小魚發(fā)現(xiàn)了一汪水’，所以右邊是發(fā)現(xiàn)的發(fā)。把拔的右邊分成友字和一點(diǎn)，一點(diǎn)就像一顆小苗。可記成一個(gè)小朋友，‘拔’了一棵苗，拔用手，所以左邊是一個(gè)提手旁。”老師這樣一講，再區(qū)分這兩個(gè)字就輕松多了，特別是趙老師把點(diǎn)比作小苗的巧妙比喻讓我記憶深刻。
鏡頭四：樹汁流經(jīng)血管。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，趙老師抽查昨天布置的作業(yè)：背誦西雅圖寫的《這片土地是神圣的》的課文，抽查到了耿玉龍同學(xué)，他前面背的結(jié)結(jié)巴巴的，當(dāng)背到“樹汁流經(jīng)樹干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣”時(shí)，不小心說(shuō)成了“樹汁流經(jīng)血管”，我們笑得上氣不接下氣，趙老師也笑了。同桌故意搞怪說(shuō)：“樹汁流經(jīng)血管，就像血液流經(jīng)我們的樹干一樣。”我們笑得更厲害了。不經(jīng)意間發(fā)生的趣事讓我們把這篇課文背得熟熟的。
我們班的趣事還有很多，不但給我們帶來(lái)了更多的歡笑，而且還有一定的收獲。記住了新知識(shí)的同時(shí)，也記住了那些帶給我們笑聲的老師和同學(xué)們，在笑聲的背后是老師對(duì)我們濃濃的愛。
我們班的趣事（模板20篇）篇八
首先，我要先問(wèn)一下大家：在日常的生活中，你們是不是也碰到過(guò)一些很有趣、很搞笑的事情呢?回想起來(lái)還會(huì)時(shí)常讓自己發(fā)笑的呢?我想大家的回答一定是：“當(dāng)然!”我最近也碰到一些很有趣、很搞笑的事，我就說(shuō)給大伙聽聽吧，讓你們也樂(lè)一樂(lè)。
趣事一：媽媽的“夸獎(jiǎng)”
說(shuō)起來(lái)，真有些不好意思，因?yàn)檫@事和我的一個(gè)小煩惱有關(guān)，就是我做事有點(diǎn)愛拖沓的毛病，一件小事我也能磨磨蹭蹭好半天才做好，唉，其實(shí)我也不想這樣的，可到時(shí)就不太管得住自己。為此，老媽沒(méi)少對(duì)我瞪眼睛，并大吼小叫的。可效果一般，我還是繼續(xù)“磨蹭”。星期六早上，我在做作業(yè)，不知不覺(jué)地我又超過(guò)媽媽規(guī)定我完成作業(yè)的時(shí)間，媽媽進(jìn)來(lái)看見我還在做，就看著我說(shuō)：“唉，你真是個(gè)超級(jí)名模(磨)!”當(dāng)時(shí)我一聽到“超級(jí)”兩字，以為是什么美稱呢，不太明白，就問(wèn)媽媽：“什么是超級(jí)名模啊?”“你看看電視上走‘t’臺(tái)秀的那些模特，如果走得非常好，就被稱為超為超級(jí)名模。”媽媽說(shuō)完，我正準(zhǔn)備歡呼，“但是……(媽媽故意把“但是”說(shuō)得很重很重)，你的這個(gè)磨是“磨蹭”的磨!”啊!我暈!空歡喜一場(chǎng)，我現(xiàn)在才知道媽媽是這個(gè)樣子“夸”我的。
趣事二：有趣的名字。
以上的趣事夠你們笑了吧?如果還想笑的話，你們就來(lái)找我吧!
我們班的趣事（模板20篇）篇九
今天，我們班發(fā)生了很多有趣的事。可是，最有趣的還是那件事，讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧：
那一件事是：我們班的劉昊天帶了一只烏龜。因?yàn)榻裉煺Z(yǔ)文老師去外面聽課了，所以是數(shù)學(xué)老師當(dāng)班。今天是數(shù)學(xué)老師當(dāng)班。今天早上，我們讀書時(shí)校長(zhǎng)來(lái)看我們是不是認(rèn)真讀書。看過(guò)以后走了。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，她把周沖和候瑞金全叫了上來(lái)，問(wèn)大家，校長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候說(shuō)話了嗎？大家都說(shuō)：“沒(méi)有。”有同學(xué)說(shuō)：“我看見劉昊天出去了，回來(lái)時(shí)碰上了校長(zhǎng)了。”劉昊天站了起來(lái)，大聲的：“我出去小便了，回來(lái)的時(shí)候，還對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)了一聲：校長(zhǎng)好！”有同學(xué)又說(shuō)：“老師，我看見了劉昊天拿著一只烏龜出去了！”這時(shí)老師已經(jīng)是怒氣沖天了，她憤怒的走到劉昊天面前，把他的烏龜拿走了，在講臺(tái)上對(duì)大家說(shuō)：“以后誰(shuí)在敢拿玩具，收了不給了！”大家都說(shuō)：“這是一只真烏龜。”老師聽了大叫一聲，把烏龜扔到了講臺(tái)上。大家都笑了。
好笑吧，這就是我的趣事。
我們班的趣事（模板20篇）篇十
班級(jí)就像一個(gè)五彩繽紛的調(diào)色盤，有橙色，有藍(lán)色，有粉色，我們每天就在這五彩的班級(jí)里度過(guò)，生活多姿多彩。
橙色，熱情開朗，這是班級(jí)里每一位同學(xué)身上濃濃的一筆色彩。在大課間，有同學(xué)因?yàn)樘^(guò)于活潑，在去做操的路上直接來(lái)了個(gè)“平地摔”，她不但沒(méi)有哭，反而嘲笑起自己來(lái)：“我是怎么摔倒的？都怪這個(gè)地不好！”原本很擔(dān)心她的同學(xué)，聽了這么一番話，都哈哈大笑起來(lái)。
藍(lán)色，冷靜淡定，這是我們班很多優(yōu)秀同學(xué)的特質(zhì)。班級(jí)里總有幾個(gè)同學(xué)在考試時(shí)從容不迫，考完了嘴上卻說(shuō)著“考砸了，考砸了”，結(jié)果成績(jī)一公布，依然名列前茅。能在有限的時(shí)間內(nèi)，不慌不忙地完成一張有難度的試卷并取得優(yōu)異成績(jī)，當(dāng)然非常優(yōu)秀，我們要向這樣的同學(xué)看齊，更加努力。
粉色，活潑可愛，象征著小孩子的頑皮心性。“叮鈴鈴”，上課鈴響了，五分鐘過(guò)去了，老師遲遲沒(méi)有出現(xiàn)，同學(xué)們帶著疑惑的心情討論起來(lái)，教室瞬間炸開了鍋，有的在討論老師為什么來(lái)晚了，有的在閑聊，還有的在認(rèn)真寫作業(yè)。此時(shí)，會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮的男生溜到教室門口，探出腦袋小心觀察，只要視線中出現(xiàn)了老師的身影，他們便大喊一聲“老師來(lái)啦”，剎那間，教室格外安靜，仿佛之前的一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。當(dāng)老師走上講臺(tái)，還會(huì)夸贊我們幾句：“今天不錯(cuò)，紀(jì)律很好，要繼續(xù)保持！”我們表面上不動(dòng)聲色，其實(shí)大家心里都在偷著樂(lè)呢。
橙色、藍(lán)色、粉色，各種美麗的顏色組成了一個(gè)溫馨、有愛、充滿樂(lè)趣的大家庭，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，在這里打鬧，在這里成長(zhǎng)，在這里飛翔。這些細(xì)微的小事，都是我們青春的見證，都是我們與學(xué)校、老師和同伴們一起走過(guò)的難忘的旅途。
我們班的趣事（模板20篇）篇十一
這節(jié)課的練習(xí)合唱，與往常大不一樣，因?yàn)檫@節(jié)課本來(lái)是課的，我們卻練習(xí)合唱。本次合唱還有一個(gè)不同之處，那就是我們本次合唱居然沒(méi)有音樂(lè)老師來(lái)帶領(lǐng)我們唱，本次合唱完全由我們的班主任邢老師親自帶領(lǐng)我們練習(xí)。
我們準(zhǔn)備開始的時(shí)候，邢老師不知從哪里變出來(lái)了一張紙，上面不知寫著什么，然后，邢老師給我們唱的時(shí)候加上了開場(chǎng)白與唱完一首歌，中間加上的話。在《春雨蒙蒙地下》說(shuō)的話中，邢老師還加了古詩(shī)，讓我們背，感覺(jué)都起雞皮疙瘩的時(shí)候才是讀得好。第二遍，我背著背著，忽然不寒而栗，感覺(jué)我們背的挺肉麻的。
后來(lái)，我們又唱了幾遍之后，唱得已經(jīng)比較好了，但是還是有一點(diǎn)不好我們的表情都是呆板無(wú)力，面無(wú)表情，看起來(lái)十分沒(méi)勁。這時(shí)，我們?cè)诔臅r(shí)候，邢老師突然在指揮孫子涵后面，示意我們笑，可是我們還是不笑，于是邢老師在后面做起了鬼臉，十分搞笑，我差一點(diǎn)笑出聲來(lái)，但是還是強(qiáng)忍著唱歌，果然，我們的表情從面無(wú)表情變成了微笑，我們真的感覺(jué)邢老師的辦法很好。唱完了這一遍，老師開玩笑地問(wèn)合唱的時(shí)候，我們要不要找?guī)讉€(gè)人在后面做鬼臉，大家的疲勞一掃而空。
我覺(jué)得邢老師有的時(shí)候像一個(gè)小孩子，童心未泯，讓我們都哈哈大笑，開的玩笑也能讓我們頓時(shí)精神起來(lái)。再加上我們班的同學(xué)聽出了是開玩笑，總有幾個(gè)人再添油加醋，讓邢老師也笑了。
我愛五四班，我愛這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)。
我們班的趣事（模板20篇）篇十二
今天下午，我們?cè)诎嗬锩婢毩?xí)合唱，因?yàn)檫^(guò)幾天就要合唱比賽了，所以我們加緊練習(xí)合唱。
這節(jié)課的練習(xí)合唱，與往常大不一樣，因?yàn)檫@節(jié)課本來(lái)是課的，我們卻練習(xí)合唱。本次合唱還有一個(gè)不同之處，那就是我們本次合唱居然沒(méi)有音樂(lè)老師來(lái)帶領(lǐng)我們唱，本次合唱完全由我們的班主任邢老師親自帶領(lǐng)我們練習(xí)。
我們準(zhǔn)備開始的時(shí)候，邢老師不知從哪里變出來(lái)了一張紙，上面不知寫著什么，然后，邢老師給我們唱的時(shí)候加上了開場(chǎng)白與唱完一首歌，中間加上的話。在《春雨蒙蒙地下》說(shuō)的話中，邢老師還加了古詩(shī)，讓我們背，感覺(jué)都起雞皮疙瘩的時(shí)候才是讀得好。第二遍，我背著背著，忽然不寒而栗，感覺(jué)我們背的挺肉麻的。
后來(lái)，我們又唱了幾遍之后，唱得已經(jīng)比較好了，但是還是有一點(diǎn)不好我們的表情都是呆板無(wú)力，面無(wú)表情，看起來(lái)十分沒(méi)勁。這時(shí)，我們?cè)诔臅r(shí)候，邢老師突然在指揮孫子涵后面，示意我們笑，可是我們還是不笑，于是邢老師在后面做起了鬼臉，十分搞笑，我差一點(diǎn)笑出聲來(lái)，但是還是強(qiáng)忍著唱歌，果然，我們的表情從面無(wú)表情變成了微笑，我們真的感覺(jué)邢老師的辦法很好。唱完了這一遍，老師開玩笑地問(wèn)合唱的時(shí)候，我們要不要找?guī)讉€(gè)人在后面做鬼臉，大家的疲勞一掃而空。
我覺(jué)得邢老師有的時(shí)候像一個(gè)小孩子，童心未泯，讓我們都哈哈大笑，開的玩笑也能讓我們頓時(shí)精神起來(lái)。再加上我們班的同學(xué)聽出了是開玩笑，總有幾個(gè)人再添油加醋，讓邢老師也笑了。
我愛五四班，我愛這個(gè)快樂(lè)的班級(jí)。
我們班的趣事（模板20篇）篇十三
學(xué)校就像是我的家，它陪我度過(guò)了五年光陰，發(fā)生了許多有趣的事。
“上體育課了”抱著個(gè)我們喊。做完了熱身運(yùn)動(dòng)，老師拿了兩個(gè)籃球出來(lái)，小銘拿著籃球，沖向了籃球場(chǎng)。我們總共有8個(gè)人，這樣搭幫就很容易了，正好每幫4人。我們用“白配”來(lái)分出哪些人搭成一幫。最后，小軒、小銘頓號(hào)比賽開始了，開球了，小博迅速把球扔給了小嵐，小嵐馬上拍著球出了3分線。這時(shí)，小銘來(lái)?yè)屒蛄耍沽ⅠR把球扔給了小賢。小賢見勢(shì)不妙，又傳給了小博，不幸的是，他把球傳偏了，被小軒接住了。小軒立刻傳給了小銘，他一把就接住了，沒(méi)人能在他接球時(shí)搶他的球。
小銘出了3分線，把球傳給了小軒，小軒朝著籃框投去，他的力氣太大，被彈了回來(lái)。籃球掉了下來(lái)，我迅速的搶了球，并出了3分線，我快速的拍著球來(lái)到籃球架邊，用力一投，球進(jìn)了！
接下來(lái)的比賽中，我們又進(jìn)了好多球。可是對(duì)方卻沒(méi)有進(jìn)展。快上課時(shí)，比賽終于結(jié)束了，我們以大比分領(lǐng)先，取得了最后的勝利！
我們班的趣事（模板20篇）篇十四
同學(xué)們，在學(xué)校里肯定有不少趣事吧？今天我就給大家講一個(gè)前幾天在我們班發(fā)生的離奇趣事。
那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都精神抖擻。我們?cè)谏系谌?jié)的語(yǔ)文課，老師講了課文后，便讓我們做課堂作業(yè)，身為班長(zhǎng)的我急忙去老師的辦公室找課堂作業(yè)本。奇怪了，我翻便了放作業(yè)本的地方，任然找不到課堂作業(yè)本。我向老師說(shuō)明了情況，老師讓我們大家往自已的抽屜找一找，看看課堂作業(yè)本在不在我們的手里。全班同學(xué)找便了抽屜和書包。同學(xué)們一致都說(shuō)沒(méi)有。
“我記得我鎖門了，并且放學(xué)過(guò)后沒(méi)有一個(gè)人進(jìn)辦公室過(guò)，課堂作業(yè)本不可能不翼而飛的。”負(fù)責(zé)關(guān)辦公室的小澤說(shuō)。“那就奇怪了，老師不如讓我媽偵探三人去破案吧！”“偵探”小飛說(shuō)。“那好，這件事情就由你們?nèi)齻€(gè)人負(fù)責(zé)，到時(shí)候不要讓我失望哦！”老師說(shuō)。“一定不會(huì)讓你失望的，老師！”“偵探”小楠說(shuō)。“作業(yè)本不見了，繼續(xù)上課。”老師說(shuō)。我們就上課了。
下午第二節(jié)下課的時(shí)候，我們班的男生又唱又跳的，女生則激動(dòng)地報(bào)在了一起。我們班的“萬(wàn)事通”告訴我們，偵探三人破案了！
那么作業(yè)本在哪里呢？原來(lái)是我們班粗心的“小馬虎”不知怎么搞的，把英語(yǔ)作業(yè)本放在了語(yǔ)文課堂作業(yè)本上面。害我們大家虛驚一場(chǎng)。
怎么樣？班里的事有趣吧？你可不可以跟我分享你們班的趣事呢？
我們班的趣事（模板20篇）篇十五
俺班有“三俠”，那是無(wú)人不知，無(wú)人不曉哇!
第一俠：“多嘴俠”
俺班的多嘴俠，可不簡(jiǎn)單了!他白白的臉蛋上嵌著一雙明亮的眼睛，一口潔白的牙齒，可美中不足的就是他的那張嘴，整天嘮叨個(gè)不停。有一次，我們班有兩個(gè)吵架了，吵得面紅耳赤、不可開交，這下“多嘴俠”有用武之地了。他給吵架的同學(xué)擺事實(shí)、講道理，沒(méi)想到其中一個(gè)越聽越煩，“啪”地一聲狠狠地給了他一巴掌，他不敢還手，只好灰溜溜地去報(bào)告班主任。想知道他是誰(shuí)嗎?嘻嘻，暫時(shí)保個(gè)密!
第二俠：“呆俠”
這個(gè)呆俠呀，讓人可捉摸不透!他整天低著頭，不動(dòng)聲色，就像根木頭。上課時(shí)，老師叫他回答問(wèn)題，他則傻傻的坐在那兒，沒(méi)一點(diǎn)兒反應(yīng);叫他讀課文，他半天才吐出個(gè)字兒來(lái)。可這個(gè)“呆俠”在俺班卻是個(gè)大好人!這不，隨時(shí)隨地都可以看到他助人為樂(lè)的身影。如果你想問(wèn)他的大名...哈哈，著更不能說(shuō)!
第三俠;“瘋俠”
我們班的趣事（模板20篇）篇十六
我們班是一個(gè)大家庭，70個(gè)兄弟姐妹們和和睦睦。想想啊，這么多人在一起，一定有許多有趣的事，一籮筐呢！來(lái)看看吧！
一、鋼筆的歸來(lái)。
“鋼筆呢？鋼筆呢？”我把書包翻了個(gè)底朝天，連筆盒都遭了劫：什么書哇，本子呀，鉛筆呀，黑色筆芯呀，亂七八糟一大堆，就連壓在書底下的幾片小碎紙也給搜出來(lái)了。你也許會(huì)說(shuō)，不就是一支鋼筆嗎？用不著這樣枉費(fèi)心機(jī)地找！再買一支來(lái)，不就得了？這個(gè)建議呀，我看您就甭提了，今天學(xué)校要召開鋼筆字大賽，沒(méi)鋼筆可不成呀！再說(shuō)了，這已經(jīng)是我的最后一支鋼筆了，這回，又要挨打了！我急哭了。突然，耳邊響起一個(gè)熟悉的聲音“看呀，這是你的鋼筆嗎？”一回頭，原來(lái)是同桌廖光凱，他那黑黝黝的小手上，一支銀白色的英雄牌鋼筆閃閃發(fā)光，我拿起這支鋼筆，左看看、右看看，不禁破涕為笑——這是我的！
二、凳子的康復(fù)。
我的凳子壞了，一搖一晃，每次坐上它，我的心都提到嗓子眼兒——生怕它垮了！
有一天上學(xué)，我習(xí)慣性地?fù)u搖椅子，你猜怎么著——好了！我還以為是神筆馬良給我換了把新凳子呢！事后一打聽，原來(lái)，是同學(xué)們趁我沒(méi)來(lái)，把凳子抬下樓去修，又辛辛苦苦地抬上來(lái)，我覺(jué)得同學(xué)們?cè)絹?lái)越可愛了。
三、小家教。
上個(gè)學(xué)期，我因?yàn)楦邿≡毫耍菄?guó)為若干原因，沒(méi)有在醫(yī)院睡。我家一樓，有一個(gè)同班同學(xué)住那兒，叫任攀。他知道我生病了，所以每天都上來(lái)為我?guī)ё鳂I(yè)，還告訴我學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，幫我把落下的功課補(bǔ)上。我非常敬佩他，他真是我的臨時(shí)小家教！
好了，就說(shuō)到這里吧，我可講累了。這是發(fā)生在我身上的幾件小事兒，以后我再把發(fā)生在我身上的事一一告訴你們吧。
我們班的趣事（模板20篇）篇十七
我們一直在努力，用你知道或者不知道的方式。
——題記。
也許我們班級(jí)不是最好的，也許我們班級(jí)出名掛號(hào)的很差。也許課任老師都很討厭我們班級(jí)的學(xué)生。可老師們永遠(yuǎn)都不知道，其實(shí)我們已經(jīng)在很努力的改變了。悄無(wú)聲息的改變或許總是那么的不輕易被人察覺(jué)。
我們班級(jí)有徐可、周心蕊、關(guān)博涵、趙乾里這類的前十殺手。也有王喆、李冬雪、隨藝這樣的前二十穩(wěn)將。盡管有的時(shí)候他們會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛鴮?dǎo)致發(fā)揮不好，可就是那樣他們的排名也沒(méi)有下降過(guò)多少。
我們班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都很會(huì)勞逸結(jié)合，玩的時(shí)候盡情玩，學(xué)的時(shí)候努力學(xué)。我們只知道，不能因?yàn)樽约憾狭税嗉?jí)的后腿。
別看我們班級(jí)平常的時(shí)候總是分幫分派的，但是只要是有什么大事就一定能團(tuán)結(jié)一致，將所有的難題迎刃而解。
我愛我的班級(jí)，就像是對(duì)一個(gè)家的依戀一樣。
春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，三年一班怕過(guò)誰(shuí)。
我們班的趣事（模板20篇）篇十八
今天,我們班發(fā)生了很多有趣的事。可是,最有趣的還是那件事,讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧:。
那一件事是:我們班的劉昊天帶了一只烏龜。因?yàn)榻裉煺Z(yǔ)文去外面聽課了,所以是當(dāng)班。今天是老師當(dāng)班。今天早上,我們時(shí)來(lái)看我們是不是認(rèn)真。看過(guò)以后走了。數(shù)學(xué)老師來(lái)了,她把周沖和候瑞金全叫了上來(lái),問(wèn)大家,來(lái)的時(shí)候說(shuō)話了嗎?大家都說(shuō):“沒(méi)有。”有同學(xué)說(shuō):“我看見劉昊天出去了,回來(lái)時(shí)碰上了校長(zhǎng)了。”劉昊天站了起來(lái),大聲的:“我出去小便了,回來(lái)的時(shí)候,還對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)了一聲:校長(zhǎng)好!”有同學(xué)又說(shuō):“老師,我看見了劉昊天拿著一只烏龜出去了!”這時(shí)老師已經(jīng)是怒氣沖天了,她憤怒的走到劉昊天面前,把他的烏龜拿走了,在講臺(tái)上對(duì)大家說(shuō):“以后誰(shuí)在敢拿玩具,收了不給了!”大家都說(shuō):“這是一只真烏龜。”老師聽了大叫一聲,把烏龜扔到了講臺(tái)上。大家都笑了。
好笑吧,這就是我的趣事。
我們班的趣事（模板20篇）篇十九
我們班的男生有白有黑，有高有矮，有胖有瘦，有嚴(yán)肅的有很逗的，有暖的也不少高冷的。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)，關(guān)于腿的吧。我們班的班服終于選好了，是一套螢光綠的運(yùn)動(dòng)短裝，特點(diǎn)是：超顯眼，夠?qū)拤蜷L(zhǎng)，褲子夠短。我跟我同桌最怕的莫過(guò)于穿短褲了，原因是關(guān)乎我們的小粗腿。不得不感嘆歲月是一把殺豬刀，才幾年啊，我的小細(xì)腿就沒(méi)有了。
我們看著我前面的小光小序，心里就已經(jīng)很不爽了，現(xiàn)在站在田徑場(chǎng)上，看著我們班那群男生，哇――腿全是一個(gè)比一個(gè)細(xì)，我都懷疑我是個(gè)假女生，我回教室后就對(duì)前面的兩個(gè)人說(shuō)他們腿比我細(xì)也就算了，還要在我們眼前晃個(gè)不停。結(jié)果小光在我們面前笑了個(gè)半天，小序則是跟我們整高冷，咱怎么可能給他機(jī)會(huì)，我看了一眼我同桌，她說(shuō)，想裝高冷就拿筆戳他背，我壞壞一笑，拿起兩支筆，興奮地問(wèn)他喜歡那支筆，來(lái)選一只吧，哈哈，他頓時(shí)就乖了。
我的黑叔，是班里最黑的，至于他為什么那么黑我也不懂他為什么那么黑。黑叔有一個(gè)無(wú)法改變的缺點(diǎn)，就是軍訓(xùn)時(shí)，不管教官叫多少次向左向右向前向后轉(zhuǎn)，他永遠(yuǎn)是腳姿勢(shì)對(duì)了，可身體轉(zhuǎn)好后總是要扭一扭，在整齊的隊(duì)伍中，可謂是獨(dú)特中的一枝花呀。
這就是我們隨時(shí)隨地都充滿歡樂(lè)的四班。
我們班的趣事（模板20篇）篇二十
中午，許多男生望著那冒著熱氣的飯鍋，都忍不住打開鍋蓋，伸過(guò)頭去瞧一瞧今天的.美味。今天吃紅燒肉！”小楊同學(xué)高聲喊道。聽到這個(gè)好消息，大家一下子便蜂擁而上，不一會(huì)兒，過(guò)道上就排起了長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍。只見小楊的眼睛直勾勾地盯著鍋，仿佛他已越過(guò)長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，瞧見了鍋中那香氣撲鼻、色澤紅潤(rùn)的肉。
終于排到小楊了，他不禁對(duì)為大家服務(wù)的同學(xué)嚷道：多點(diǎn)兒！多點(diǎn)兒！”直到盤中盛滿了肉與肉汁，他才心滿意足地回到座位。
可是，爭(zhēng)奪戰(zhàn)”還沒(méi)有真正開始呢，好戲還在后面。當(dāng)男生們已經(jīng)打到了許多肉，并回到座位時(shí)，他們可沒(méi)有放松警惕，這下，重頭大戲”才要開始嘍！
小黃一邊狼吞虎咽地將肉和飯塞進(jìn)嘴中，一邊密切觀察著別的同學(xué)的一舉一動(dòng)。當(dāng)添飯的隊(duì)伍逐漸增長(zhǎng)時(shí)，小黃便會(huì)端著還剩小半碗飯的盤子，三步并作兩步地排進(jìn)隊(duì)伍，邊吃邊排。哦，對(duì)了！任何一個(gè)小細(xì)節(jié)可都逃不過(guò)小黃那雙炯炯有神的大眼睛喲！要是你的湯沒(méi)喝完，可別來(lái)排隊(duì)，只要被小黃的眼睛掃描”到，他立刻會(huì)大聲向老師舉報(bào)，你就只能灰溜溜地回到座位上啦；你也千萬(wàn)別想多添一小塊肉，那樣可是會(huì)引起眾怒的！
每天中午男生們因飯菜而開啟的食物爭(zhēng)奪戰(zhàn)”，都令我食欲大增，也是我們午餐時(shí)最好的佐料”！(公眾號(hào)：石城春筍）。