優秀作文是我們對于題材選擇和寫作結構恰如其分，以及內容豐富和觀點鮮明的展示。以下是一些優秀作文的精彩片段，希望可以給大家帶來一些寫作的靈感和思考。
事物的說明文（專業17篇）篇一
人生如茶，需細細品味；茶如人生，在不斷沉淀中品得芳香。
考試失利的我沖了一杯紅茶，以緩解心情。在一盞清水中撒入些許茶葉，一入水便打破了水面原有的平靜，正如我那頗不寧靜的心湖。干皺的茶葉漸漸舒展開來，沁出一絲暗紅，也帶著點點清香。茶杯里那誘人的暗紅如晶石般剔透，夾雜著熱氣，如薄霧般蒸騰著，煞是好看。
我飲了一小口紅茶，入口的瞬間是一股香甜，緊接著卻是苦澀，但令人想不到的是飲下后竟是滿嘴的余香，我細細地感受著紅茶的典雅和幽香。我的唇邊齒尖縈繞著的，又有一股清新爽口的韻味，妙不可言。我意猶未盡，又抿了一口茶，濃濃的苦澀味，彌漫開來，有說不出的苦，但苦中有那么一絲淡淡的香甜，即使，苦再濃也無法泯滅，那種香甜沖破阻擋，奔向舌尖的每個味蕾。
蛾經過一番痛苦的蛻，采才能破蛹成蝶，雛鷹要經過一次殘忍的斷刺才能展翅高飛，比起這些，一次考試失利算不了什么，但只有總結失敗的原因，沉淀自己，經過自己的不懈奮斗，就最終會綻放自己的光芒。
是啊，人生不就像這紅茶一樣，經得住那雨火般的磨練，才會釋放自己的芳香。
事物的說明文（專業17篇）篇二
要求。
1.要抓住說明對象的特征。
2.要合理地安排說明順序。
3.要采用恰當的說明方法。
老師以同一題目寫作兩篇作文，一篇為記敘文，一篇為說明文，直觀地指導學生區分記敘文和說明文文體的區別。
1、例文一：我的“老人機”
唉!我悲催的“老人機”!
一日，陽光明媚，春風宜人。我意氣風發地上著“賞析劉禹錫”，我大聲地吟唱著：“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來，哈哈，劉禹錫呀劉禹錫，你……。”“你”還未完,oppo獨有的來電鈴聲“啦啦啦啦啦”響起，全班同學抿著嘴，你看看我，我看看你，笑容都被按在詭異的眼睛里。只有傻乎乎的萬科憋紅著臉，指著我的包說：“劉老師，你的電話響了。”
可悲，我的oppo-ulike，我的新手機呀，潔白的手機外殼，多彩的手機屏保，還有特意從臺灣故宮博物院帶來的翠白玉手機鏈呀!偉大的班主任角色，為了讓全班同學不帶手機，我曾故作姿態說，我上課也絕不帶，若手機鈴聲在課堂上響起，我自愿罰繳一個學期。我大步走向我的包，迅速拿出我的手機，完全不在乎地說：“等我拿出電話卡，手機給保管員吧，王子犯法都與庶民同罪，何況一介老師!”就這樣我用起了我婆婆淘汰不用的一款“老人機”。
這款“老人機”可真土呀!饅頭一樣的外形，系著一根土藍色的繩子，掛在脖子上，人整個成了一個傻老太太。
一日，“三·八”來臨，網上瘋傳打折，辦公室的女人們都亢奮了，胡潔老師眼睛都不轉死盯電腦，口里喃喃說：“淘寶’親’，京東‘親’，哪個更親?皇冠、鉆石、幾個鉆……”，坐在離她不到三米的我頓時感覺“你看我時很遠，你看云時很近”，連問：“什么意思，什么意思?”她頭也不回，冷冷地說：“用老人機的人，跟你說了也白說。”我氣憤地說：“機老我不老。”“老”字還未出口，我的老人機“鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴”地狂響，辦公室一片爆笑。
唉!我悲催的老人機!
2、例文二：我的“老人機”
我有一款“老人機”，顧名思義，就是專門研發出來供老人使用的手機。
首先從外形來看，它極其符合老人使用。它既不是流行的滑蓋的，也不是時尚的翻蓋的，而是直板的，乍一看，就像一個饅頭。它長約11厘米，寬約5.5厘米，重約200克，塑鋼的材質，這款手機拿到手里大小、重量適中，防滑耐磨。手機的正面是由屏幕和鍵盤兩部分組成。屏幕上不似其它時尚手機般菜單欄里充斥著游戲、qq顯示、鬧鐘、網絡連接、藍牙等，它的屏幕只有兩項內容，一是碩大的時間顯示(但無日期，完全沒有星期幾，對于老人來說每天都是星期天);二是溫度顯示(提醒老人注意天氣變化)。鍵盤按鍵的大小是普通按鍵的3倍左右，數字似乎是用刀刻的，給人的觸覺是凹凸有致，無論你的眼睛是老花還是近視，都完全可以僅憑觸覺撥打電話。手機右邊有個凹槽，突起的部件是開關，只要向上推，一道白光就會射出，原來是個手電筒。左邊也有個凹槽，兩個突起像多余的耳朵似的玩意是調節音量的。翻到背面，有個橘紅色的按鍵特別顯眼，上面刻著“sos”,往上一推，就會發出尖利的報警聲(對突發心臟病或處于各類危急狀況下的老人極為有用)。手機的最下端也有一個凹槽，是掛著手機鏈的，只不過，這條手機鏈巨長，就像開全國人代表大會代表證的繩子，為土藍色。它的作用可不是美觀，而是掛在老人的脖子上，以防丟失手機或丟失老人。
這款手機不光是外形能滿足老人需要，功能更是如此。例如在“工具箱”欄下有個項目是“我的位置”，里面有具體的經度、緯度、高度、精度、當前位置，如果你即刻打開，會看到經度115.917259度，緯度28.670116度，高度75米，精度3971米，當前位置中國江西省南昌市青山湖區新魏路45號附近。“工具欄”下還有一個項目是“超級保姆”，里面有“買菜時間”、“吃藥時間”、“接孩子時間”、“晨練時間”，手機到了固定時間會自動響鈴及時提醒老人。如果拔出手機中的無線電線就成了一個標準的收音機，方便老人在晨練或傍晚散步時收聽。最奇特的功能是它強大的來電鈴聲，只要鈴聲一響，大約方圓100米內你也可以清楚聽到。
這樣一款極具特色的“老人機”，你心動了嗎?
1、從內容上，說明文是介紹對象的形狀、性質、成因、關系、功能、價值等屬性，而記敘文是敘述人物的經歷和事物發展變化，以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內容。
2、在表達方式上，前者是說明為主，后者是記敘和描寫為主。
3、從目的上看，前者是讓人們認識一種事物的特性，后者是為了表達作者的一種感情和感悟。
4、語言上，前者是準確、周密，而且語言的風格一般是平實，也有生動活潑的，但是為了服務于說明事物的需要，讓人容易理解和接受。而后者是利用多種修辭手法，使文章非常生動，給人一種美的.感受。
1.要抓住說明對象的特征。
2.要合理地安排說明順序。
3.要采用恰當的說明方法。
事物的說明文（專業17篇）篇三
這是一個荒涼的地帶，如果你以音速飛行，一百年也逃不出去它的魔爪。這里就是本星系泡。
本星系泡，南北長約40。633光年，東西寬22。045光年，以音速飛行至少飛一億年。雖然這很大，卻只有十顆恒星。把它放到銀心黑洞附近，這兒可會有60多個星系。這兒離人馬a極遠，為生命發展提供了良好空間。
我們的太陽系也在這里，只占了整個本星系泡中的7%質量，外面幾十光年內還有更大的天體呢！
向東北行進4.22光年就到了南門二三合星系統。南門二又叫半人馬cc星，包括三顆星，主星南門2a與雙星南門2b，在距離2100光年的質點上環繞，b的伴星比鄰星是一顆明亮的紅矮星，古人因其離地最近，而為其取‘’天涯若比鄰‘’中的‘’比鄰‘’為名。看，這都以光年計單位了，更能看出它的荒涼。
本星系泡中有金牛的牛角尖兒一一五車五，有狼眼似的天狼星；有在頭頂閃爍的羅斯129星；還有‘’惡霸保安‘’大角星。由于天狼星，大角星兩個龐然大物超過70恒河沙的雙重拉扯，百余顆恒星正在向此靠攏。一億年后，這定會成為一個群星閃耀的世界。
聽了我的講解，你一定對本星系泡有了認知了吧！
事物的說明文（專業17篇）篇四
我有一個長方形的鐵皮噴塑文具盒，它長20厘米，寬5厘米，高2厘米。除了圖案，漢字，英文以外，其余都是淺藍色的，美觀大方。盒面上那精致的圖案，更是引人注目：那活潑的小紅兔，正對著我“微微笑”。還有一些調皮的小桔子，它們表情不一：有的開懷大笑，有的目瞪口呆，還有的愁眉苦臉，搞笑極了。
文具盒不光圖案逼真，漂亮，而且樣式新穎，使用方便。輕輕打開“文具城堡”的“大門”，你就會發現：“居住”在內的文具還真不少呢。盒內分上，下兩層，上層有性格爽直的鋼筆和幾支普通的鉛筆，都被削得尖尖的放在那里，無聲無息，仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯筆也排在哪兒。由于用鋼筆寫的字拿普通橡皮檫是擦不去的，所以改正紙也“加入”了“文具隊”的行列。因為這個文具盒不是很大，我只好把改正紙“嵌”在盒蓋上。掀開上層，下層又分成幾個格：又細又長的格內，分別“住著”自動鉛筆和鉛芯；自動鉛筆旁又有兩個差不多大小的“房子”，“房主”分別是刨筆刀和橡皮檫。它們都默默無聞地“躺”在直尺上，一動不動，一言不發，在直尺上“甜睡”。在它們的房子以西，還有一個格，它是我的文件夾，專門用來放通知單，“小數據”等一些物品。
啊！文具盒，你日復一日，年復一年地保管著我的學習用品，為我服務。多謝你，愿你伴我公度小學的完美時光，你永遠都是我的好朋友。
事物的說明文（專業17篇）篇五
我們家的陽臺上，有一盆刺梅，我們一家人都很喜歡它。
刺梅的枝干有七八條，上方長著很多刺，從遠處看，像是一條條長長的毛毛蟲在使勁的往上爬，似乎上方有什么好吃的在等待著他們。他的葉子是小小的橢圓形，白天它的葉子是舒展的，圓圓的、綠綠的，就像一片片翡翠；這些葉子多長在枝干的頂端，構成一簇簇，很好看，像在一齊分享陽光；到了夜晚，它的葉子就會卷起來，像是睡著了似的。
刺梅是一種很好養的花，因為它十分頑強，無論是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，它總是堅強的挺立著，即使兩個月忘了給他澆水，它也照樣能長出新葉子，好像在告訴我：“任何東西都不能阻止我的生長！”。
刺梅也是一種通人性的花，每次我爸爸一給它澆水，它就會搖頭晃腦，一副很舒服的樣貌，到了第二天，準會開出朵朵紅艷艷的小花，來感謝主人對它的關愛，所以我和爸爸個性喜歡它。
刺梅不僅僅給我帶來了許多快樂，還使我懂得了一些道理，做人也要向刺梅一樣堅強，要不斷得成長，不斷得綻放。
刺梅真美，我愛刺梅！
事物的說明文（專業17篇）篇六
我們家有一只可愛的小狗，她的名字叫懶逗，我非常喜歡他。
他披了一身黃白之間的毛茸茸的衣裳，一雙耳朵豎的筆直，還有水汪汪的'大眼睛，黑黑的鼻子總是嗅來嗅去，好像有什么好吃的似的，它那呆呆的樣子，讓人情不自禁地哈哈大笑起來，它高約15厘米，體重差不多20斤，一胎生五六個，他每天像軍人一樣邁著方步。
它還很貪吃。它什么都喜歡吃，比如有菜湯、狗糧、牛奶等食物。如果你想搶它的食物，它就會瞪大眼睛，恨不得上前咬你一口，我阻止它，它都不聽。
它也很貪玩，它不像泰迪狗、茶杯犬、金毛那么乖巧。有一次，我領他到朋友家，朋友家也有一只小狗，兩只狗我打打你，你打打我，真是一對親密的朋友，就像人類一樣，人類也有純潔的友誼，它們玩了很久，我勸它歇息一會兒，它們不聽，我又勸了好幾次，它們也不聽。
它還很忠于主人。有一次，家里來了人，它就開始汪汪大叫，客人打了它，它也繼續叫著，我跑到門外，發現來了一個人，而懶斗身負了傷，我們給他上了藥，很快它的傷就好了。
這就是我們家的懶逗，它忠于主人，貪玩，貪吃、可愛。我喜歡我們家的懶逗。
事物的說明文（專業17篇）篇七
話說公元前五世紀，波希戰爭時，波斯人全靠一種堅果——阿月渾子，才讓軍隊精力旺盛，連打勝仗的。阿月渾子是什么呀？它，就是我們今天俗稱的“開心果”。
今天，老師剛好給我們發了開心果。開心果的外殼是淺淺的黃色，疏疏地布著一些深黃色的小點，殼子非常硬。它的一端開了一個口子，里面露出綠色的果肉。
我看著誘人的開心果，口水都要流下來了。我迫不及待地掰開果殼，哎呀，殼可真硬呀。我用盡力氣，才把互為豬隊友的這兩小片殼分開。里面碧綠加棕的果肉“咕嚕”一聲滾了出來。我迫不及待地把果肉塞進嘴里，清香立刻涌出我的嘴，香香的味道瘋狂地攻擊我的味蕾。我兩口吞下了那一個，還覺得不過癮，拿起殼子往嘴里一扔，抿起來，有點咸的味道，太香了。
但我突然想起來，現在的開心果都是外殼有漂白粉的，嚇得我忙吐出殼。
開心果又名阿月渾子，是阿月渾子樹的種子。它起源于亞州西部，現在主要產于敘利亞、伊拉克、伊朗、前蘇聯和南歐，在我國新疆地區等邊遠地區有栽培。
開心果營養豐富，其蛋白質約20%，含糖15%~18%，還可以榨油呢！它對腸道、心臟都有好處，古代波斯帝王稱它為“仙果”不是沒有道理的。
我們的生活中，有多少這樣為我們帶來無限歡樂的“開心果”呀！他們堅韌不拔，忍辱負重，可依然開朗樂觀，用他們的付出換來我們的開心！
事物的說明文（專業17篇）篇八
放學后，一位小姑娘和小男孩還在教室里寫作業，小姑娘手握鉛筆，而小男孩手里卻是握著自動鉛筆。
自動鉛筆打量了鉛筆，打開了話匣子：“咦，你這‘土老筆兒’是誰呀？我怎么沒見過你？看你身上灰溜溜，多難看！”
鉛筆溫和地說：“自動鉛筆小姐，你怎么能這樣說呢？論年齡，你該叫我爺爺呢！以前，我也和你一樣，受到人們的喜愛，只不過因為現在科學技術水平提高了，有了你，我才被人們冷落。這是社會的必然，將來你也會有這一天的。”
自動鉛筆不以為然：“我也會有這一天？那怎么可能呢？你看我多漂亮，多先進。尖尖的小鐵頭，堅固耐用，人們只有在我的小腦袋上一按，我就會吐出淡黑色的筆芯。既方便又美觀，怎么會像你一樣被冷落呢？”
“自動鉛筆小姐，不要太自負嘛！如今，科學技術再飛速發展，人們的生活日新月異。一棟棟高樓大廈拔地而起，高速公路代替了泥濘的土道。家家戶戶用上了微波爐、洗衣機……就連電腦也走進了平常人的生活，新的事物每天都在涌現。在未來，人們一定會發明出更好的筆具，甚至會發明出一種新的全自動鉛筆。它們都比你更有魅力。所以，你以后也會被人們冷落的。”鉛筆笑盈盈地說。
自動鉛筆羞愧地說；“鉛筆爺爺，我明白了，請原諒我剛才對你無禮。不過，聽您這樣一說，我倒有點兒擔心了。”
鉛筆和藹可親地說：“沒關系，好孩子，我們是為了人類服務的，如果人類不需要我們了，那說明人類的科學技術又向前邁進了一大步。我們應該為人類的進步而高興啊！”
聽了鉛筆的話，自動鉛筆點了點頭，好像明白了許多。
事物的說明文（專業17篇）篇九
摘要：說明文在初中階段是一個重要的學習模塊，那么怎樣讓學生學好寫好呢？本文就從了解說明文常識；抓住說明對象、特征；講結構，做條理；講究語言藝術，提高說明效果等幾方面進行一些粗淺議論，希望對學寫說明文的人有一定的幫助。
關鍵詞：說明文常識；說明對象、特征；結構；條理；語言藝術。說明文是一種以說明為主要表達方式的文體，它是對客觀事物的性狀、特點、功能和用途等做科學性說明的。它既不像記敘文那樣重在記敘、描寫和抒情，也不像議論文那樣，重在闡明主張，批駁謬論。說明文主要是通過說明客觀事物，使人增長知識和技能的。那么，作為剛學寫的中學生又怎樣來面對說明文呢，本人就以拙劣的看法作幾點淺析。
（一）對象及特征。說明文一般分為事物說明文和事理說明文。分析說明文特征可以從標題、所用材料及說明對象、整篇課文入手。
（二）說明順序。說明文順序可分為時間順序、空間順序和邏輯順序。時間順序以時間語作標志，說明事物發展演變，如介紹工作程序；空間順序以方位詞作標志，從上到下、從左到右、由里到外、由前到后、有整體到局部等，說明事物形態和構造，多用于建筑物或實體；邏輯順序以思維規律為序，是現象到本質、由因到果、由主到次等，多用于事理說明文。
1、舉例子。使文章更加具體,更有說服力,更客觀地說明了事物。使比較抽象，復雜的事情或事物變得通俗易懂，讓人信服。舉例子必須讓人覺得有真實感。
2、作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
3、下定義。用簡明的語言對某一概念的本質特征作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。
4、列圖表。為了把復雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。使讀者直觀，一目了然的了解事物的特征。
5、詮釋法（又稱作詮釋）。從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。
6、打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點。用這個方法，可以使抽象復雜說得淺顯易懂，具體生動。
7、摹狀貌。為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。
8、引資料。為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
9、分類別。將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。幫助讀者掌握特征，頭緒分明。
10、列數字。為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數字的方法，以便讀者理解。
（四）說明文語言特點。準確，生動形象，簡明。
（五）說明文結構。總分總，總分，分總，并列，連貫。
二、抓住說明對象、特征。
寫說明文，一定要對說明對象有比較深刻的認識，即抓住說明對。
象的特征。什么是事物的特征呢？特征就是某事物區別于其它事物的象征和標志，即該事物所特有的個性。它往往表現在兩個方面：一是外顯性特征，如事物的顏色、質地、空間位置、形狀、溫度等；二是內隱性特征，如事物的成因、原理、變化過程、內部結構、習性、性能、風格等方面。
那么怎樣才能把握住事物的特征呢？必須從以下幾個方面著手：一要認真觀察。通過細致、反復、深刻的觀察，用眼、耳、口、鼻、體、膚等感覺器官，對要說明的事物進行看、聽、嘗、嗅、觸等，必要時，還可以做實驗，以準確、全面地把握事物的特征。二要深入思考。將說明對象和類似的事物進行多方面比較，對掌握的有關信息進行篩選，深入分析其異同，抓住了“異處”，就把握了該事物的特征，也就抓住了說明的重點。三要重視積累、擴大生活視野，閱讀范圍，不斷豐富知識，積累寫作材料，注意間接經驗的獲得，提高理性認識水平。
三、講結構，做條理。
講結構，做條理，即說明文說明順序和結構的安排。首先應把握住說明對象的特征，才能進一步確定說明文應用什么說明順序，再做說明結構的.安排。文章的條理性是客觀事物、事理本身特點、規律在文章結構上的反映。說明文解說事物、闡述事理就要按這些關系來安排說明次序，使之層次清楚、主次分明，結構合理。
總體認識，然后具體理解。如《蘇州園林》，一般讀者都知園林這一事物，但蘇州園林與其他園林有所不同，因此，寫作時宜先說出它與其它園林不同的性質特征，然后具體說它的形態。這種結構安排有利于讀者盡快地認識事物。
四、講究語言藝術，提高說明效果。
說明文語言的準確性是說明事物的先決條件。表示時間、空間、數量、范圍、程度、性質、程序等，都要求準確無誤。說明文語言準確，并非一定得用確數，也可以用約數。比如“大約”“左右”“可能”“估計”，這些也同樣能體現說明文語言的準確性。
說明文的語言在準確的前提下，語言風格既可平平實實，，也可生動活潑。如，寫作時采用比喻、擬人、對話、自述、講故事等說明方法都可增強說明語言的生動性。“世上無難事，只要肯攀登”，只要認真掌握說明文的寫作要領，一定就能寫出優秀的說明文。
總之，說明文的寫作并不是很難，只要掌握住說明文常識就能輕松寫好一篇說明文。以上便是筆者的一些粗淺看法，希望有志同道合者給予一些意見和建議。
事物的說明文（專業17篇）篇十
上了中學之后，許多人都不太好睡，因此很煩惱。
晚上睡不好會導致白天沒精神，危害身體，比如上課沒心聽，身體某個部位痛，這往往都是失眠造成的。但是，為什么睡不著，有多少學生會想原因，我也是從失眠中走過來的，初一，我每天都是睡不著，因此，我為了這個失眠付出了沉重的代價，天天上課都累，也基本聽不進去，所以，又導致了成績提不上去，每次考試都怕。所以說失眠給我帶來了沉重的代價。
上了初二之后，我漸漸不耐煩，上課也聽不進去，成績還是沒變。到了初三，這種失眠我基本克服了，經過我兩年的研究，總結出了中學生失眠的三大原因。
第一：在學習上壓力太大，沒有放松，總怕成績掉下來。雖然說壓力可以帶動你的發展，但是，你要懂得如何把壓力化為動力，推動你前進。
第二：想得太多了，總想學習，雖然這樣不錯，但是，這樣也會是你對其他事沒信心，我說過，想學習的人成績不一定好，你還要有分寸，還需要其他方面的支持。
第三：總看著其他人，把別人的優點與自己的缺點比，這會加重你的壓力，認為別人學習這么認真，而自己不太認真，這種是中學生失眠的最重要原因。
以上，就是我兩年的總結，希望能幫到廣大中學生克服失眠，還有一個最為重要，那就是你自己的堅強，耐心，只要把握這兩個，才是克服失眠的前提。
實驗課是讓我們對一些事物的結構，性質進行研究實驗的課程。實驗課可以分為物理實驗課和植物實驗課。植物實驗課專門研究植物，為我們揭開植物世界的奧秘，下面讓我來介紹植物洋蔥的實驗。
首先，我從桌子下的柜子里取出一臺顯微鏡，水平地放在桌子上，這是防止不小心摔在地上，使顯微鏡損壞。接著，把各種的零件都安上，調整好。
接著，拿起實驗對象，如半邊的洋蔥，用小刀小心翼翼地在洋蔥表皮上劃一個“#”，然后用一個小鉗子，把“#”字中間的正方形慢慢撕下來，把它放在載玻片上，然后用蓋玻片輕輕地蓋住。如果用力過度，可能會損壞載玻片和蓋玻片。蓋好后，空氣便不能進入。老師說：“植物的細胞核用肉眼無法看見，所以要用碘液‘染色’。”我取出一根吸管，在裝有碘液的瓶子里吸了點碘液，從兩塊玻片的縫隙滴進去，再拿出一張紙巾把多余的碘液抹干，這樣就大功告成了。
最后，把它放在顯微鏡的載物臺上，按一下左邊的開關，顯微鏡前面的燈立刻亮了。調好反光鏡后，把左眼靠近目鏡，然后按順時針擰粗焦螺母，直到能看到物體后為止。
這時，用左眼看到的是一個全新的世界。每個細胞都有細胞膜，細胞壁和細胞核的結構看得一清二楚。細胞一個跟著一個，排列得井然有序。各個細胞都相連著，沒有一點縫隙。而且每一個細胞都有細胞核、細胞壁、細胞膜等結構。估計一下細胞的大小：從鏡里目測出一厘米，目鏡的放大倍數是二十乘以十五的話，那么，細胞就是三百分之一厘米。我不禁感嘆：原來細胞是如此的小。
實驗結束后，把載玻片和蓋玻片慢慢取下來，打開后到旁邊的洗手池洗凈，用紙巾擦干，最后連同顯微鏡一起放在柜子里。
通過實驗課，我們不但掌握好學習細胞的知識，而且學到了一些書本學不到的知識。因此，我們要認真對待每一節實驗課。
事物的說明文（專業17篇）篇十一
有一個人問朋友：“你愿意這樣生活？”朋友搖搖手里握著的筆說：“像一支鉛筆那樣生活！”
無意間看到的這段對話，讓我感到非常驚訝，但回過頭來仔細想想，的確也是；一個人如果出身平凡，跟一支鉛筆也無兩樣，即使是名牌鉛筆，也都是來自貧瘠的林地和寂寞的礦山。鉛筆總是默默無聞的工作，始終抬頭挺胸，變成鉛筆頭也依然像個不屈的士兵。而鉛筆芯則讓我們看到，一個人最重要的部分在里面，而不華麗的外表。
同樣，我的出生也平凡，但我不會因此而自卑。
為了顯露自己最重要的東西，鉛筆要忍受刀削的痛苦，但正因為這痛苦，才讓鉛筆能奉獻自己的才智。我也一樣，在人生中想要開出屬于自己的那朵花，必須要承受刀削般的'磨礪，但我也要感謝這磨礪帶給我的成長。
人和鉛筆的人生必然不同，鉛筆“誤入歧途”寫錯了，還有橡皮擦來幫他擦去這毫無價值的付出。可是人生的歧途豈能讓橡皮擦擦掉？所以，我更要小心翼翼走好每一段路，絕不能讓人生留下一串抹不掉的黑點。
隨著鉛筆的長度越來越短，留下的軌跡卻越來越長；我剩下的生命越來越短，收獲的果實也越來越多。
是的，鉛筆的生命很短暫，但我的人生還很長，等待著我的還有很多很多，我要做支堅強的鉛筆，不管是被刀削蟲要，還是被水泡火烤，我必須寫下去。.。.。.
事物的說明文（專業17篇）篇十二
夫子廟位于南京秦淮河上，有1000多年的歷史。
夫子廟秦淮河是南京最大的河流，古代稱之為淮水。因其獨特的歷史人文優勢，被世人稱為十里珠簾。到了晚上，開燈的時候，河上船上的燈都亮著，游客可以在這里看到它的風采。
孔廟以孔子老夫子的名字命名，旨在希望學生遵循孔子的方式接受教育。廟中央是大成殿，供奉孔子。院子的三面都有無憂無慮的通道。古樹參天，郁郁蔥蔥。大成堂的黃色琉璃瓦屋頂在樹蔭下金碧輝煌。
夫子廟的小吃種類繁多，讓人眼花繚亂。美味的鴨血面湯，令人垂涎的鹽水鴨，美味的饅頭。絕對讓你滿嘴食物！其中最值得一提的是百年老店蓮湖糕點集團的紅豆元宵。香甜滑滑的口感絕對是超越黑夜的！
如今夫子廟已成為明清時期建筑風格濃郁的景點，是中外游客向往的地方。
事物的說明文（專業17篇）篇十三
龍板起源于韓國，它不同于其他滑板，傳統的滑板上面有四個輪子，而且不能擺動，龍板只有兩個輪子，而且可以擺動。
龍板就是一個連接軸連著兩塊板，兩塊板的下面，都有一個輪子，輪子都是可以活動的，你用腳踩在兩塊板上，前后搖動，龍板就可以前進了。
龍板運動可以健身，也可以減肥，因為玩龍板的時候，不僅要可以扭腰，還可以擺動腿部和手臂。這是一項可以讓全身充分活動的運動。
龍板可以玩不同的花樣，比如說：蹺板、跳板、漂移、繞樁和高蹺。就說蹺板吧，蹺板就是把后腳放到板的最后面，前腳放松，后腳用力一踩，板就蹺起來了。不同的板還可以玩不同的花樣，比如說木板就可以玩漂移和高蹺，龍款的板可以玩跳板。
周末的時候，可以叫上幾個好朋友，一起玩。可以一字排開滑，也可以手拉手圍成一個圓圈滑運動中的歡歌笑語讓我們充分享受著無窮的歡樂。
說了這麼多，你一定想跟我比試一把，樓下正在比賽，咱們一起去pk一下吧！
在我生日的一天，我爸爸和媽媽給我買了一個白色的psp游戲機。
我拿到后非常驚喜，因為很少人會買白色的psp這樣才能表現出我的與眾不同。拿到后可真能用愛不釋手來形容，我把它從里到外、仔仔細細的鉆研了一遍。它的殼是純白的，在左邊有一個裝記憶卡的地方，媽媽還說這個記憶卡是2個gb的。它的右后方有一個裝電池的地方，在前面的中間有一個液晶的顯示屏，我看它是比電視還清楚呢！在顯示屏的下面有一個home鍵，我也還真笨，搞了半天才知道那是退出鍵，在退出鍵的旁邊還有一個調聲音的鍵。媽媽還給我買了一個盒子，它除了有一個圓圈的銀圈外，其他都是白色的，給人一種高雅的感覺。說到游戲機，大家應該都想到游戲了吧？我也一樣，我一拿到它就開始鉆研游戲，游戲琳瑯滿目的出現在我的眼前，讓我大飽眼福。
琳瑯滿目的游戲和晶瑩剔透的按鍵，真是一個詩人心情愉悅的生日禮物。
事物的說明文（專業17篇）篇十四
開封是七朝，世界聞名的城市！開封也是我的故鄉，一個讓我驕傲的故鄉。
“開封一樓”是眾所周知的，開封的湯圓也是世界必看。那些鮮為人知的正宗小吃和湯圓比起來，真是小巫見大巫。
每當回到家鄉，看到湯圓的笑臉，疲勞就會一掃而空，取而代之的是一種無與倫比的優越感，這種優越感會從心里萌發。吃一個小湯包，有種說不出的親切感。再看開封古樓，久別重逢的感覺油然而生。
如果一個人可以有自己的代表作品，那么我認為一個城市一定有自己的代表作品，開封這個古城的代表作品就是著名的湯圓。
我面前就那么幾籠湯圓，看著金黃潮濕的湯圓，讓人忍不住流口水。清香隨著空氣進入鼻孔，再通過腸道進入胃部。這時，你閉上眼睛，全身心放松，深呼吸，你的心就會在天空中翱翔。高高在上的感覺讓你覺得自己進入了天堂，卻又控制不住自己。
輕輕咬一口，鮮美的肉隨湯入喉，就像旱地被滋潤過一樣，那么清爽，真是天下第一！即使開封不是你的故鄉，你沒有去過開封，也會有一種親昵和溫暖，那是一種我無法形容的親切和溫暖。我想：就算李白杜甫轉世，恐怕也寫不出他們的美吧！
啊！湯圓，我的最愛，你的美味永遠留在我心里。
事物的說明文（專業17篇）篇十五
日常生活中，我們生活的必需品無非就是柴米油鹽，但是在無奇不有的大自然中同樣能找到它們的身影。
在華北、西北一些地區，就生長著一種“醋樹”，這種樹的果實似如球形，待果實成熟后，當地人把“醋樹”的果實榨成汁，然后經過濃縮以后便可以代替醋使用。
還有一種調料是人們很喜歡的，那就是味精。在云南貢山上生長著一種“味精樹”。這種樹高達25米左右，樹皮呈深褐色，活像古柏一樣，它的葉如同人的手掌，這種葉子很厚，所謂的“味精”就藏在這葉子當中，當地人做菜時從樹上摘幾片“味精樹”的葉子放在菜中，味道如同放了味精一樣鮮美。
說完調味品，沒有主菜怎么行？
如果有人說米飯長在樹上，你是不是覺得很不可思議呢？就在馬來半島，印尼諸島，馬來西亞等地生長著一種樹，這種樹高達20多米，屬于棕櫚科植物，壽命大約10—20年，樹干中空而柔軟，樹干中大部分是淀粉，這種樹一生只開一次花，花開后不久就會枯亡，當地人在樹枯死之前將樹砍倒，把樹中的淀粉取出，再用清水浸泡，這些經過清水浸泡后的淀粉經過沉淀晾干，稍一加工就是一粒粒的“米”了。這種“米”煮出來的飯與稻米相似，而且，這樣的一棵樹可產“米”200—400公斤之重呢！
講了這么多，你是不是有一種把它們全部種在家中的沖動呢？
事物的說明文（專業17篇）篇十六
1.要抓住說明對象的特征。
2.要合理地安排說明順序。
3.要采用恰當的說明方法。
老師以同一題目寫作兩篇作文，一篇為記敘文，一篇為說明文，直觀地指導學生區分記敘文和說明文文體的區別。
1、例文一：我的“老人機”
唉!我悲催的“老人機”!
一日，陽光明媚，春風宜人。我意氣風發地上著“賞析劉禹錫”，我大聲地吟唱著：“種桃道士歸何處，前度劉郎今又來，哈哈，劉禹錫呀劉禹錫，你……。”“你”還未完,oppo獨有的來電鈴聲“啦啦啦啦啦”響起，全班同學抿著嘴，你看看我，我看看你，笑容都被按在詭異的眼睛里。只有傻乎乎的萬科憋紅著臉，指著我的包說：“劉老師，你的電話響了。”
可悲，我的oppo-ulike，我的新手機呀，潔白的手機外殼，多彩的手機屏保，還有特意從臺灣故宮博物院帶來的翠白玉手機鏈呀!偉大的班主任角色，為了讓全班同學不帶手機，我曾故作姿態說，我上課也絕不帶，若手機鈴聲在課堂上響起，我自愿罰繳一個學期。我大步走向我的包，迅速拿出我的手機，完全不在乎地說：“等我拿出電話卡，手機給保管員吧，王子犯法都與庶民同罪，何況一介老師!”就這樣我用起了我婆婆淘汰不用的一款“老人機”。
這款“老人機”可真土呀!饅頭一樣的外形，系著一根土藍色的繩子，掛在脖子上，人整個成了一個傻老太太。
一日，“三·八”來臨，網上瘋傳打折，辦公室的女人們都亢奮了，胡潔老師眼睛都不轉死盯電腦，口里喃喃說：“淘寶’親’，京東‘親’，哪個更親?皇冠、鉆石、幾個鉆……”，坐在離她不到三米的我頓時感覺“你看我時很遠，你看云時很近”，連問：“什么意思，什么意思?”她頭也不回，冷冷地說：“用老人機的人，跟你說了也白說。”我氣憤地說：“機老我不老。”“老”字還未出口，我的老人機“鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴”地狂響，辦公室一片爆笑。
唉!我悲催的老人機!
2、例文二：我的“老人機”
我有一款“老人機”，顧名思義，就是專門研發出來供老人使用的手機。
首先從外形來看，它極其符合老人使用。它既不是流行的滑蓋的，也不是時尚的翻蓋的，而是直板的，乍一看，就像一個饅頭。它長約11厘米，寬約5.5厘米，重約200克，塑鋼的材質，這款手機拿到手里大小、重量適中，防滑耐磨。手機的正面是由屏幕和鍵盤兩部分組成。屏幕上不似其它時尚手機般菜單欄里充斥著游戲、qq顯示、鬧鐘、網絡連接、藍牙等，它的屏幕只有兩項內容，一是碩大的時間顯示(但無日期，完全沒有星期幾，對于老人來說每天都是星期天);二是溫度顯示(提醒老人注意天氣變化)。鍵盤按鍵的大小是普通按鍵的3倍左右，數字似乎是用刀刻的，給人的觸覺是凹凸有致，無論你的眼睛是老花還是近視，都完全可以僅憑觸覺撥打電話。手機右邊有個凹槽，突起的部件是開關，只要向上推，一道白光就會射出，原來是個手電筒。左邊也有個凹槽，兩個突起像多余的耳朵似的玩意是調節音量的。翻到背面，有個橘紅色的按鍵特別顯眼，上面刻著“sos”,往上一推，就會發出尖利的報警聲(對突發心臟病或處于各類危急狀況下的老人極為有用)。手機的最下端也有一個凹槽，是掛著手機鏈的，只不過，這條手機鏈巨長，就像開全國人代表大會代表證的繩子，為土藍色。它的作用可不是美觀，而是掛在老人的脖子上，以防丟失手機或丟失老人。
這款手機不光是外形能滿足老人需要，功能更是如此。例如在“工具箱”欄下有個項目是“我的位置”，里面有具體的經度、緯度、高度、精度、當前位置，如果你即刻打開，會看到經度115.917259度，緯度28.670116度，高度75米，精度3971米，當前位置中國江西省南昌市青山湖區新魏路45號附近。“工具欄”下還有一個項目是“超級保姆”，里面有“買菜時間”、“吃藥時間”、“接孩子時間”、“晨練時間”，手機到了固定時間會自動響鈴及時提醒老人。如果拔出手機中的無線電線就成了一個標準的收音機，方便老人在晨練或傍晚散步時收聽。最奇特的功能是它強大的來電鈴聲，只要鈴聲一響，大約方圓100米內你也可以清楚聽到。
這樣一款極具特色的“老人機”，你心動了嗎?
1、從內容上，說明文是介紹對象的形狀、性質、成因、關系、功能、價值等屬性，而記敘文是敘述人物的經歷和事物發展變化，以寫人、敘事、寫景、狀物為主要內容。
2、在表達方式上，前者是說明為主，后者是記敘和描寫為主。
3、從目的上看，前者是讓人們認識一種事物的特性，后者是為了表達作者的一種感情和感悟。
4、語言上，前者是準確、周密，而且語言的風格一般是平實，也有生動活潑的，但是為了服務于說明事物的需要，讓人容易理解和接受。而后者是利用多種修辭手法，使文章非常生動，給人一種美的感受。
說明文的寫作要點：
1.要抓住說明對象的特征
2.要合理地安排說明順序。
3.要采用恰當的說明方法。
事物的說明文（專業17篇）篇十七
在我們開學的第一天，陪伴我們的是什么？在我們寫作業時，陪伴我們的又是誰？不就是鉛筆嗎？它是我們學習中必須用到的東西。從一只嶄新的它，在我們手中，一天、兩天、三天……它一天天在變短，變小，變瘦……可是，它每天還在拼命為我們工作。它不像我們一樣，他沒有爸爸、媽媽、爺爺奶奶……它很孤獨，它也很傷心，因為它沒有親人。
瞧，那不就是鉛筆嗎？讓我們去問問它的感受吧！“鉛筆，鉛筆！快醒醒！”“煩人！人家正在午睡呢！有事下午再說。”鉛筆說，“啊，原來是主人啊！我剛剛睡得正香，所以……”
“我是來問問您的感受。”我說。
“不，那你先說說我的優點。”鉛筆說。
“好！你誠心誠意為大家干活，你不顧自己的生命……反正，很多很多的優點，你都有。”我說。
鉛筆說：“我沒有什么感受，只想全心全意為我的主人服務啊！”
它說完，我立刻抱起它說：“你永遠都是我們的好朋友！”
好了！鉛筆的好處可多啦！采訪完它，大家知道鉛筆多實用了吧？在我們談完話之前，讓我再贊頌一下鉛筆吧！鉛筆是手的好朋友！知道為什么嗎？因為它已經與我們交手多次了！手記住了它，它也記住了手！鉛筆，它不會不為我們工作，不會不為我們做事！鉛筆的精神我們也應該擁有！
鉛筆雖然很普通，但是，它對于我們的學習很有用處，也很有幫助喲！大家一定要記住它喲！
我贊頌的你，學習助理——鉛筆！