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    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:JQ文豪

    在實(shí)習(xí)中,我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是學(xué)習(xí)的重要途徑,通過(guò)實(shí)習(xí)心得的總結(jié),我們可以更好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。以下是小編為大家精選的實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。

    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇一

    不知不覺中,我已在急診科完成了一個(gè)月的實(shí)習(xí)任務(wù)。在這一個(gè)月的時(shí)間里,我收獲了知識(shí),收貨了技能,也收獲了友誼。

    沒到急診實(shí)習(xí)之前,我對(duì)急診的印象還停留在影視劇里:每時(shí)每刻都在爭(zhēng)分奪秒地?fù)尵仍谏吘壍牟∪恕?/p>

    但是現(xiàn)實(shí)中的急診分為三個(gè)區(qū)域:搶救區(qū)、留觀區(qū)和輸液區(qū)。我大多數(shù)都是跟著老師在搶救區(qū)工作。

    留觀區(qū)病人病情較輕,但病情有可能變化需要繼續(xù)觀察的;輸液區(qū)病人大多是需要打針抽血,需要觀察有無(wú)輸液反應(yīng)及藥物不良反應(yīng)的。

    搶救區(qū)病人病情較重,病情隨時(shí)發(fā)生變化需要持續(xù)觀察并隨時(shí)救治的。

    那種緊張的氛圍一點(diǎn)也不亞于影視劇。

    在急診里,我學(xué)會(huì)了如何為病人上心電監(jiān)護(hù);如何建立靜脈通路;如何氧療;如何做心電圖;如何抽血做血?dú)夥治觥np、肌鈣t等等。

    這些技能我是終生受用的。

    我有兩位帶教老師,他們各帶我兩周。

    阿穎師姐是一位溫柔體貼又聰慧的人,所謂人如其名大概說(shuō)的就是她了吧。

    記得有一次我做錯(cuò)了事,導(dǎo)致浪費(fèi)了一個(gè)采血針,這本來(lái)是可以避免的,并且?guī)熃阋蔡嵝蚜宋覂纱危墒俏也恢醯倪€是錯(cuò)了。

    師姐小聲地告訴我這是病人自己掏錢買的采血針,現(xiàn)在浪費(fèi)了。我聽了后內(nèi)疚極了。

    師姐似乎看出我有點(diǎn)失落,就拍拍我的肩膀溫柔地說(shuō):“沒關(guān)系,下次一定要注意了。走,里面有水果吃,你去洗了手吃點(diǎn)水果吧。”

    我感動(dòng)極了,明明自己做錯(cuò)事反倒讓師姐來(lái)安慰我。但自從那次犯錯(cuò),我就再也沒有犯同樣的錯(cuò)誤了。

    阿耀師兄是一位為人正直又幽默的人,工作中也非常照顧我。

    記得有一次師兄出車接回一個(gè)酗酒導(dǎo)致酒精中毒神志不清的病人送到留觀區(qū),當(dāng)時(shí)我在留觀區(qū)幫忙。正當(dāng)我要收拾其他床單位的時(shí)候,酗酒病人的家屬喊了一句:“姑娘快來(lái),他吐了。”

    我怕病人誤吸就立馬走過(guò)去,瞬間一股濃烈的酒精味充滿了我的鼻腔,我還看到許多棕色的嘔吐物,那種難聞的氣味似乎讓我的血液一下子沖上頭腦,我抑制不住地往洗手間干嘔,那種難受逼得我眼淚都流出來(lái)了。

    我顧不了難受就跑去找?guī)熜指f(shuō)了情況。他聽完跟我說(shuō):“你趕緊休息一下,剩下交給我。”

    不知道是因?yàn)殡y受還是因?yàn)閹熜值哪蔷湓挘业谋穷^酸酸的,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。

    休息了五分鐘左右,我感覺好多了,就回到留觀區(qū),發(fā)現(xiàn)病人的臟物被清理了,其他病人留下的散亂的床單位也被收拾好了。

    師兄真的太厲害了,反觀自己真的差遠(yuǎn)了。我一定要多點(diǎn)鍛煉自己。

    在急診的日子真的很快樂(lè),雖然很忙,但是老師和同學(xué)都非常友好。我永遠(yuǎn)也忘不了在急診學(xué)習(xí)的快樂(lè)時(shí)光。

    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇二

    急診科實(shí)習(xí)小結(jié)的書寫,讓在這極其短暫的三周時(shí)間里,最大的體會(huì)就是急診室護(hù)理工作特點(diǎn):我們都必須分秒必爭(zhēng),迅速處理,爭(zhēng)取搶救時(shí)間。急診病人來(lái)診時(shí)間、人數(shù)及危重程度難以預(yù)料,隨機(jī)性大,可控性小,尤其是發(fā)生意外災(zāi)害、事故、急性中毒、傳染病流行時(shí),就更顯得工作繁忙。因此,平時(shí)要做到既有分工,又有合作,從而使工作忙而不亂。我看到搶救室的護(hù)士們?cè)诓∪诉M(jìn)入搶救室的第一時(shí)間沖過(guò)去大家分工合作為病人立即實(shí)施搶救流程常規(guī):吸氧,開放氣道,開放靜脈通路,備血,心電監(jiān)護(hù)等,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作!這是我在急診室的第二個(gè)收獲。

    急診科實(shí)習(xí)小結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享,在急診實(shí)習(xí)期間,我積極主動(dòng),遵守急診各項(xiàng)規(guī)章制度,熟練掌握各項(xiàng)急診護(hù)理操作技能,認(rèn)真完成各項(xiàng)護(hù)理工作,細(xì)心聽取各位老師的教誨,努力完善自己的不足之處。在急診實(shí)習(xí)期間,通過(guò)各位老師的熱情指導(dǎo),耐心言傳身教,使我更深刻地體會(huì)到了到護(hù)士工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命,照顧危重病患的第一線。作為一名急診護(hù)士,不僅要熟悉各科專業(yè)的理論,更要熟練掌握各項(xiàng)急救操作,還要具備常人所沒有的耐心和愛心;要在緊急情況下,動(dòng)用自己的聰明才智,以真心真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待病人,認(rèn)真地做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡(jiǎn)單,但絕非一朝一夕能完成的。通過(guò)在急診實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,使我對(duì)護(hù)士工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),我將牢記急診嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),認(rèn)真謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項(xiàng)工作,爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的臨床護(hù)士。

    個(gè)人自我鑒定:本人在急診科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及科室各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬老師,工作積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)。基本掌握了急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,吸痰,給氧,洗胃,皮下注射,肌肉注射,靜脈注射,心電監(jiān)護(hù)等技術(shù)操作規(guī)程。

    帶教老師評(píng)語(yǔ):該生急診科實(shí)習(xí)期間,嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度,工作積極,責(zé)任心強(qiáng),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。基本掌握急診科常見病的護(hù)理常規(guī)及鼻飼,搜集整理吸痰,給氧,洗胃,皮下注射等技術(shù)操作,圓滿完成實(shí)習(xí)計(jì)劃。

    時(shí)間這么快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的。我在急診科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)格要求自己,做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診,熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作。現(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了,動(dòng)力更足了。我希望,通過(guò)我的努力,做得更好,幫助更多的患者。

    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇三

    兩周的急診科實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,抱著初次實(shí)習(xí)所燃起的熊熊熱情,兩周來(lái),幾乎是整天呆在急診科里,總是近至午夜才托著仍舊興奮的身軀,在盞盞星光下,呼著夜里澈亮的寒風(fēng),充實(shí)的踱至宿舍。

    從最初入科時(shí)只敢靜靜的躲在老師背后,到開始用自己理解的通俗易懂的語(yǔ)言將老師認(rèn)為不至多講但患者卻不曾理解的東西傳達(dá)過(guò)去,到開始在老師繁忙時(shí)初步接診病人,直到現(xiàn)在可以從患者來(lái)送至患者滿意離開,中途只需要拿著開好的處方找老師審閱簽字。

    像小時(shí)候的作文中經(jīng)常用到的第一次那樣,實(shí)習(xí)的兩周同樣經(jīng)歷了好多初體驗(yàn)。從第一次為患者寫病例,做接診記錄,到開始門診查體,直到最后的外科清創(chuàng)縫合。都經(jīng)歷了從稚嫩到自信的過(guò)程。

    特別是在一次將懷疑有食物中毒的患者,在沒有很明顯的臨床體征,并且血象也不高的情況下,經(jīng)我的仔細(xì)查體后大膽診斷為急性闌尾炎,并在幾個(gè)小時(shí)候后被專科醫(yī)生確診的時(shí)候,真的有種說(shuō)不出的幸福。

    過(guò)來(lái)的學(xué)長(zhǎng)說(shuō),現(xiàn)在是最初的激情,激情過(guò)后就將對(duì)這些失去現(xiàn)有的憧憬和熱情。我覺得自己不會(huì),因?yàn)槲液茈y想象對(duì)這么一份每時(shí)每刻都會(huì)有挑戰(zhàn)的工作怎么會(huì)沒有熱情。特別是短暫的實(shí)習(xí)年,每科的輪轉(zhuǎn)時(shí)間更是急促,怎么會(huì)忍心喪失那僅有的短短幾天的機(jī)會(huì)。

    實(shí)習(xí)總結(jié)。

    科里病人實(shí)際加書本相關(guān)理論,我正在以自認(rèn)為行之有效的方法來(lái)貪婪的吸收著浩如煙海的醫(yī)學(xué)知識(shí),來(lái)壯大著自己,也在利用這個(gè)麻痹著自己不是很快樂(lè)的生活。

    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇四

    有人說(shuō)青春像一杯茶,苦澀中帶著一絲清甜;有人說(shuō)青春像一本書,有讀不完的故事與哲理;還有人說(shuō)青春像一首歌,歌唱著歡樂(lè)與悲傷。在醫(yī)生看來(lái),青春是一場(chǎng)約定,我們?cè)S下過(guò)誓言與承諾,我們總渴望未來(lái),憧憬美好的時(shí)光,我們歡笑,我們哭泣,卻總是那么奔放。我們有傷有淚,卻沒有太多煩惱,因?yàn)槲覀兪轻t(yī)生,我為我們的職業(yè)慶幸。

    提及急診,讓人最容易聯(lián)想到的莫過(guò)于“驚心動(dòng)魄”、“血腥”、“粗魯”等詞,但很難與溫暖這些溫和的詞掛鉤,但不盡然。急診近40名醫(yī)生,平均年齡也就24歲,工作里外大家湊到一起總有聊不完的話題說(shuō)不盡的趣事。科室有自己的活動(dòng),每個(gè)人有自己發(fā)揮的空間,有時(shí)忍不住感嘆:這是一個(gè)人才擠擠的地方。攝影、繪畫、文藝、網(wǎng)絡(luò)、戶外樣樣有人精通,并且還能做的有模有樣,不下專業(yè)水平。其實(shí)每個(gè)人都是多角色的兼職,但很難說(shuō)一個(gè)人做到全職。

    正如我一直致力于危重患者監(jiān)護(hù)工作,初入急診,作為一名新的管理者,角色改變有些許不適,些許困惑,但經(jīng)過(guò)一年多的奮斗與努力,在急診人的共同協(xié)作下,大家相互仰慕相互欣賞彼此學(xué)習(xí)。盡管大家來(lái)自不同的地方,有不同的習(xí)慣,秉持不同的性格,帶有不同的愛好……但大家求同存異,相互借鑒相互包容,形成了獨(dú)特的急診文化氛圍,也加速了急診人的成長(zhǎng)。

    也許現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)消磨了我們的棱角,侵蝕了我們的夢(mèng)想,在失落、遺憾、不甘、憤滿的時(shí)候,想到還有同事,即使有東西再也找不回來(lái),我們的掌心始終握著最寶貴的寶藏—團(tuán)隊(duì)精神。隨著歲月的更替也許我們失去了年輕時(shí)的活力,沒有了往日的容顏,但在最美的年華里我們綻放過(guò),輝煌過(guò)!

    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇五

    俗話說(shuō),千日練兵為一戰(zhàn),在校三年所學(xué)的理論知識(shí)及操作,終于要在臨床大展身手了。然而想要在臨床實(shí)習(xí)中做到游刃有余,并不是易如反掌的事。

    生活總是把你高高捧起,然后再把你重重摔下。實(shí)習(xí)就是這樣,剛踏入急診科實(shí)習(xí),自以為在校所學(xué)、見習(xí)所學(xué)足以“應(yīng)付”,其實(shí)不然,很多事情都是事與愿違。

    實(shí)習(xí)前期,以見習(xí)的方式為主,先讓我們熟悉各項(xiàng)制度以及操作等。在多次的見習(xí)后,老師們便成為了我們?cè)诩痹\科的偶像。他們真正的做到了為兵服務(wù)、為民服務(wù),做事時(shí)雷厲風(fēng)行、當(dāng)機(jī)立斷、有條不紊,溝通時(shí)有自己獨(dú)特的方法等等,都是值得我們實(shí)習(xí)生去深入學(xué)習(xí)的。

    實(shí)習(xí)中期,帶教老師們秉持“放手不放眼”的原則,時(shí)刻提醒我們做好職業(yè)防護(hù),開始指導(dǎo)我們進(jìn)行一系列基礎(chǔ)操作。然而,即使是見習(xí)了多次的操作,一上手就是流程不熟悉,丟三落四,整體性欠佳等等,各種行為都體現(xiàn)出我們的笨手笨腳、毫無(wú)靈性。有時(shí)候被帶教哥哥姐姐劈頭蓋臉一番訓(xùn)斥,雖自責(zé)懊悔但也有所不甘,不甘自己做一條愚昧無(wú)知的咸魚,唯有發(fā)奮才能翻身。好在帶教老師沒有放棄笨笨的我們,諄諄教誨,耐心指導(dǎo)。正所謂學(xué)而不思則罔,在幾經(jīng)反省思考后,我們也逐漸地掌握了各項(xiàng)基礎(chǔ)操作,同時(shí)也學(xué)習(xí)了雙人cpr和除顫儀的使用,一切的一切,都開始適應(yīng),開始漸入佳境。

    實(shí)習(xí)后期,老師們指導(dǎo),工欲善其事必先利其器,在熟練操作和不違背原則的基礎(chǔ)上,可以對(duì)操作過(guò)程進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹⒑侠淼母倪M(jìn),同時(shí)指導(dǎo)我們?cè)谝恍┘?xì)節(jié)上進(jìn)行潤(rùn)色,使之成為屬于我們自己的一套方法流程,既方便自己,也方便患者。在這段時(shí)間了,我們能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)操作及分診,也能夠配合醫(yī)生做一些手術(shù)及搶救,不再一臉茫然,不再手足無(wú)措,不再是一只嗷嗷待哺的雛鳥,而是一只即將搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,褪去稚嫩與無(wú)知,膽大心細(xì),縱使面對(duì)萬(wàn)丈深淵,也能鼓起勇氣去面對(duì),去挑戰(zhàn),不再畏畏縮縮。

    總之,在急診的這段時(shí)間里,我們學(xué)到了很多,知識(shí)、思維、操作、溝通等,還有對(duì)生命的那份敬畏。希望我們能在未來(lái)遇見更好的自己,或許更好的自己還在路上,但他總會(huì)到來(lái),畢竟成長(zhǎng)并非一朝一夕、一蹴而就。

    快樂(lè)的時(shí)間總是短暫的,我們于7月20號(hào)順利完成出科考核,并與老師合影留念,記錄僅屬于我們的急診實(shí)習(xí)時(shí)間。科室的老師們亦師亦友,不僅在工作上,而且在生活上也給予了我們很大的幫助。僅此,衷心祝賀各位老師哥哥姐姐,工作順利,生活愉快。

    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇六

    堅(jiān)持以病人為中心,以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)。如要求醫(yī)生聽到救護(hù)車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙,紙杯和開水。為無(wú)陪人的老弱病人代掛號(hào)、取藥。每個(gè)急診住院病人均有醫(yī)生或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多,實(shí)行彈性排班,加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評(píng)。特別是在有醫(yī)患糾紛時(shí),甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時(shí),我們的護(hù)理人員做到盡力合理解釋,打不還手,罵不還口,受到醫(yī)院的表?yè)P(yáng)。

    二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),培養(yǎng)高素質(zhì)隊(duì)伍。

    急診科制定學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。開展急救專業(yè)培訓(xùn),選送醫(yī)生到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管,要求急診八大件操作人人過(guò)關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng),目前有8名醫(yī)生參加全國(guó)高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的醫(yī)生參加醫(yī)生執(zhí)業(yè)考試均通過(guò)。指派高年資的醫(yī)生外出學(xué)習(xí)國(guó)家級(jí)《急救護(hù)理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。

    根據(jù)急診科的工作特性,制定了新入科醫(yī)生三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃,要求其三個(gè)月內(nèi)掌握急診的流程,院前急救,如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用,同時(shí)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實(shí)施培訓(xùn)第一年時(shí),取得了很好的效果。對(duì)于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼,每周實(shí)行小講課。

    四、關(guān)愛生命,爭(zhēng)分奪秒。

    是急診科努力的方向,也是做好“急”字文章的承諾。如--年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者,既無(wú)陪人而且神志不清,躁動(dòng)不安,呼之不應(yīng),口腔內(nèi)血性液體溢出,雙下肢開放性骨折。當(dāng)班醫(yī)生見狀即給氧、靜脈注射,并果斷采用氣管插管,氣管內(nèi)吸痰,吸氧等處理,同時(shí)開通綠色通道,為搶救患者贏得寶貴時(shí)間。

    五、做好急救藥品及急救儀器的管理。

    急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ),現(xiàn)已施行每項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé),責(zé)任到人,做到班班清點(diǎn)、定期檢查,這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的及時(shí)、準(zhǔn)確、快速。

    新的一年我們將面臨更大的困難和挑戰(zhàn),醫(yī)療市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng),流動(dòng)人口減少等,我們將不斷努力,進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè),提高護(hù)理人員綜合素養(yǎng),培養(yǎng)專業(yè)醫(yī)生,提高服務(wù)質(zhì)量,完成新一年的工作計(jì)劃。

    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇七

    本人通過(guò)20--年-個(gè)月的護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律法規(guī),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過(guò)程的讓病人滿意,努力把理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起,思想認(rèn)識(shí)水平也有了一定的提高。

    在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé),嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),不遲到不早退,踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施有記錄,。實(shí)習(xí)期間始終以“愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急別病人之所急,全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

    在科室實(shí)習(xí)中,我嚴(yán)格遵守科室制度,按時(shí)參加護(hù)理查房,熟悉病人病情,能正確回答帶教老師的提問(wèn),規(guī)范熟悉進(jìn)行各項(xiàng)專科操作及基礎(chǔ)操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì),在工作中嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析及時(shí)解決,在搶救工作中一絲不勾,有條不紊,得到老師的認(rèn)可患者的信賴和好評(píng)。

    同時(shí)本人還參加了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的下鄉(xiāng)體檢活動(dòng),不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)本人理論和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中我將繼續(xù)努力,牢記醫(yī)生職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在這里我忠心的感謝每位老師對(duì)我的支持,使我圓滿地完成我的實(shí)習(xí)計(jì)劃。

    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇八

    急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一,而自從我們醫(yī)院實(shí)行責(zé)任制護(hù)理后,我的責(zé)任感及工作態(tài)度有了較大提高,“陽(yáng)光在心,行動(dòng)在行”的護(hù)理服務(wù)理念也愈加強(qiáng)烈了,在從事這些年的護(hù)理事業(yè)中,我感覺到責(zé)任護(hù)士的責(zé)任不僅僅是要仔細(xì)地觀察患者的病情變化。還要做好患者的心理護(hù)理,同時(shí)從點(diǎn)滴小事上去關(guān)心患者,讓患者信任你,患者愿意告訴你他的一些感受,更好地幫助患者解決他們的痛苦,并能夠讓他們?cè)缛粘鲈骸T谪?zé)任制護(hù)理工作中,我深刻地體會(huì)到:

    作為一名責(zé)任護(hù)士,我覺得必須要具有高度的責(zé)任心,全面掌握病人病情、護(hù)理和治療。病人的一些細(xì)小微妙的變化,反映著某種疾病的發(fā)展趨勢(shì),責(zé)任護(hù)士必須深入病房密切接觸病人,仔細(xì)連續(xù)地觀察病人癥狀和體征,及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情的變化,為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)病人從入院到出院的全部護(hù)理過(guò)程,包括對(duì)病人的生活護(hù)理、精神護(hù)理,治療及搶救方案的實(shí)施等。向住院病人及其家屬奔紹醫(yī)院的情況和制度,并明確告訴我是他(她)們的責(zé)任護(hù)士,介紹責(zé)任護(hù)鍾的內(nèi)容,目的并要術(shù)病人及家屬配合。我對(duì)自己所分管的病人,從醫(yī)療、生活護(hù)理、飲食衛(wèi)生以及心理精神狀態(tài)等方面都負(fù)起責(zé)任來(lái),病人患的是什么病,治療方案、可能產(chǎn)生的并發(fā)癥,治療的副作用,哪個(gè)病人要做輔助檢查(各種穿刺,心電、x線)和化驗(yàn)室撿查,用藥、性格飲食習(xí)慣都了如指掌并做記錄,以利各種檢查的精神護(hù)理和各種準(zhǔn)備工作,及檢查后的護(hù)理。由于責(zé)任制護(hù)理的工作性質(zhì),使我和病人及家屬接觸的機(jī)會(huì)大大增加,工作熱情也隨之提高,上班第一件事就是去病房,了解病人起居、夜間病情變化、眭眠及太小便、病房溫度等情況發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。如一例患“急性胃炎”的中年男性病人,在早晨,查房對(duì)發(fā)現(xiàn)他還沒起床,呈痛苦貌而色蒼白,頭部冷汗,bp90/60mmhg。主訴惡心、來(lái)嘔吐,劍突下疼痛、夜闖排兩次黑便,量少。據(jù)我了解病人有胃潰瘍病史,性格開明,戰(zhàn)勝疾病信心強(qiáng),好動(dòng),每天起床很早,我便考慮病人的病情有了新的變化,可能出現(xiàn)上消化道出血,囑病人暫禁食,絕對(duì)臥米休息,為他準(zhǔn)備好污盆,立即報(bào)告醫(yī)生。遵醫(yī)囑給予止血補(bǔ)液并及時(shí)送往外科手術(shù)治療,避免了出現(xiàn)失血性休克的嚴(yán)重后果。

    責(zé)任護(hù)士要寫護(hù)理病歷,要根據(jù)每個(gè)不同的病種特別是疑難危重病人的特點(diǎn)找出護(hù)理問(wèn)題和依此制定護(hù)理措施,并在實(shí)施過(guò)程中對(duì)效果作出評(píng)價(jià)。還要向病人介紹一些知識(shí)都需要有理論做指導(dǎo),因此就必須充實(shí)自己對(duì)專科疾病的有關(guān)理論知識(shí),要有獨(dú)立思考和寫作能力,這就促使我?guī)е鴨?wèn)題學(xué)習(xí),認(rèn)真翻閱資料,加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。

    在實(shí)行責(zé)任制護(hù)理后,讓我體會(huì)到“陽(yáng)光在心,行動(dòng)在行”護(hù)理服務(wù)理念的意義,也讓我深深地明白護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)士必須具備的基本功,作為責(zé)任護(hù)士必須熟練地掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作,在減輕病人痛苦的同時(shí),也獲得病人的信任,給病人以安全感。護(hù)士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語(yǔ)言交流,是維系護(hù)患關(guān)系建立護(hù)患和諧的橋梁。為了了解病人的心理狀態(tài),家庭和社會(huì)環(huán)境等,我們還自學(xué)了《護(hù)理心理學(xué)》,在工作中能掌握病人各種微妙的心理特點(diǎn),遇到問(wèn)題時(shí)就及時(shí)地勸說(shuō)和誘導(dǎo)給他們創(chuàng)造一個(gè)有利于康復(fù)的心理狀態(tài)。

    為了掌握病人疾病的發(fā)展和轉(zhuǎn)為我主動(dòng)向醫(yī)生了解病情和強(qiáng)療方案,及時(shí)反映病人的需要。醫(yī)生對(duì)每個(gè)病人的治療也直接與責(zé)任護(hù)士提出,共同研究護(hù)理措施,每當(dāng)給病人使用新藥時(shí),醫(yī)生都向護(hù)士介紹,護(hù)士密切觀察用藥后反應(yīng),及時(shí)向醫(yī)生匯報(bào),如醫(yī)生給患高血壓病的病人服降壓藥時(shí),護(hù)士隨時(shí)觀察血壓變化,為醫(yī)生提供降壓藥增減量的可靠依據(jù),這樣既保證了治療工作順利進(jìn)行,也提高了護(hù)士的理論水平,同時(shí)密切了醫(yī)護(hù)在抬療護(hù)理工作中的協(xié)作關(guān)系。

    在不斷的工作中,我覺得責(zé)任制護(hù)理使責(zé)任護(hù)士大部分時(shí)間工作在病人之中,護(hù)理工作及時(shí)主動(dòng)使病人覺得責(zé)任護(hù)士對(duì)他(她)的負(fù)責(zé),熱情。病人對(duì)責(zé)任護(hù)士信賴,有什么事都對(duì)護(hù)士講。如一例患敗血癥的女青年,當(dāng)她知道男朋友是一個(gè)有妻之夫后,思想負(fù)擔(dān)很重,精神欠佳,食欲減退,夜晚不能入眠,使病情加重,我及時(shí)查找病重原因,更悉心地照顧她,她誠(chéng)實(shí)向我說(shuō)了心事并請(qǐng)求我?guī)椭N沂紫葟尼t(yī)學(xué)上講她在未治愈好病期間結(jié)婚,對(duì)病情有一定影響,并耐心給她講青年戀愛觀,講道德等,幫助她從感情困境中擺脫出來(lái)。

    總之,擔(dān)任責(zé)任護(hù)士以來(lái),使我們真正體會(huì)到護(hù)士工作的偉大與平凡,學(xué)到了以前沒有學(xué)到的邊緣科學(xué)知識(shí),提高了護(hù)士的聲譽(yù),改善了護(hù)惠關(guān)系,深化了“陽(yáng)光在心,行動(dòng)在行”的護(hù)理服務(wù)理念。但我們的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還需繼續(xù)學(xué)習(xí),加深認(rèn)識(shí),更好地為患者服務(wù),努力把整體護(hù)理做得更完美,不斷提高我們的護(hù)理質(zhì)量。責(zé)任感是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強(qiáng)大精神力量,使我們有勇氣排除萬(wàn)難,甚至把“不可能完成”的任務(wù)完成得相當(dāng)出色。失去責(zé)任感,即使是做我們最擅長(zhǎng)的工作,也會(huì)做得一塌糊涂。

    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇九

    經(jīng)過(guò)本段時(shí)間在急診科的實(shí)習(xí),我深刻地了解到急診科工作的重要性。這里不僅接診普通的病人,還要收治經(jīng)120急救入院的危重病人。這些病人往往具有著急、忙、雜的特性,這也就注定急診室的工作非常具有挑戰(zhàn)性。對(duì)于危重急癥病人的首診和搶救,具有很多不確定性因素,例如診斷不明、病情不清、變化迅速......而且病人及家屬容易產(chǎn)生急躁、憂慮、恐懼等情緒,需要妥善處理。

    急診不同于病房,在病房醫(yī)護(hù)人員有充足的時(shí)間與患者及家屬溝通,及時(shí)了解患者的需求,建立良好的護(hù)患關(guān)系。然而在急診,在這個(gè)對(duì)于患者而言比較陌生的環(huán)境,在較短時(shí)間內(nèi)患者及患者家屬難以和醫(yī)護(hù)人員建立良好的信任關(guān)系,因此治療期間醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)細(xì)微動(dòng)作甚至言談都會(huì)對(duì)病人心理都會(huì)產(chǎn)生很大影響。因此,積極地與患者溝通是對(duì)于急診科醫(yī)護(hù)人員來(lái)說(shuō)顯得尤為重要。

    在急診實(shí)習(xí)的這段日子里,我學(xué)會(huì)了很多與患者建立良好信任關(guān)系的方法:

    1、對(duì)于對(duì)醫(yī)院環(huán)境陌生的患者,我們積極主動(dòng)地詢問(wèn),熱情的為其引導(dǎo);

    4、對(duì)于患病時(shí)間長(zhǎng)而并不危重的病人,我們建議他去門診就醫(yī),耐心的告知其門診的位置和就醫(yī)的時(shí)間,便于患者的安排。

    雖然一個(gè)微笑的表情,一個(gè)攙扶的動(dòng)作解決不了患者身體上的疼痛,但卻能迅速縮短護(hù)患距離,有效滿足病人需要被照顧的心理需求,從而便于我們開展下面的護(hù)理工作。

    急診搶救室是急診科的核心,搶救室的工作也相當(dāng)?shù)仄D巨。在搶救室工作需要有相當(dāng)熟練地?fù)尵燃记桑杏龅骄o急情況理智分析的能力,而且需要很好的配合醫(yī)生實(shí)施搶救的協(xié)作能力。每當(dāng)接收一個(gè)病人來(lái)?yè)尵仁遥覀兌家⒖踢M(jìn)行心電監(jiān)護(hù)、吸氧、監(jiān)測(cè)血壓、建立靜脈通道、抽血化驗(yàn)等工作為后續(xù)的藥物治療做好準(zhǔn)備。值得注意的是在應(yīng)用急救藥品的時(shí)候要隨時(shí)記錄并觀察病人的病情,急救藥品的作用、副作用、常規(guī)應(yīng)用劑量、安全值都要掌握。而且在搶救室工作,搶救器械的使用要熟練正確以保證在搶救時(shí)能給予患者最有效的治療。搶救結(jié)束要補(bǔ)寫護(hù)理?yè)尵扔涗洠?yán)密監(jiān)測(cè)病情,及時(shí)處理問(wèn)題。除此之外在搶救室工作還要熟悉每種急危病癥的臨床表現(xiàn)、病情變化的監(jiān)測(cè)以及搶救方案,只有在平時(shí)的工作中不斷總結(jié)才能快速成長(zhǎng)。

    我非常感謝這些天來(lái)急診科的醫(yī)生和護(hù)士們?yōu)槲覀魇谧o(hù)理知識(shí)和技巧,在急診科這個(gè)大家庭,每個(gè)人都是我的老師,每種經(jīng)歷都是我的人生財(cái)富。要做好一名優(yōu)秀的急診科護(hù)士,我要學(xué)的東西還很多很多。我將會(huì)在以后的時(shí)間里不斷提高護(hù)理質(zhì)量,更好地為患者服務(wù)。

    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇十

    轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)期馬上就要結(jié)束了,在這段時(shí)間里我進(jìn)行教育社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí),回想起實(shí)習(xí)的日子,收獲豐富,特別感受到以下是本人此次學(xué)習(xí)的一些實(shí)習(xí)鑒定。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,認(rèn)真履行醫(yī)生職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),踏實(shí)工作,熱愛兒童事業(yè),全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與安慰工作,多說(shuō)“對(duì)不起”,是家屬也理解兒科護(hù)士的工作,減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下,我基本掌握了兒科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作。

    1、實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要掌握,如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等,不要小看這些,以最簡(jiǎn)單的測(cè)血壓為例,很多人都沒有規(guī)范的掌握。

    2、搞熟心內(nèi)科常見疾病的書本知識(shí),如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等;然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本相對(duì)應(yīng),看看如何與患者個(gè)體結(jié)合,不懂就問(wèn),水平會(huì)提高很快。

    3、學(xué)會(huì)一些急診處理,如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等,急診的東西會(huì)處理了,后面慢的也不用著急,這樣做到心中有數(shù),“一切盡在掌握”,呵呵!

    4、還有就是,醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術(shù),同時(shí)還要很好的溝通技巧,與患者、與同事,平時(shí)多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話方法和技巧,等到真正工作了會(huì)很快上手。

    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇十一

    堅(jiān)持以病人為中心,以病人的利益需求為出發(fā)點(diǎn)。如要求護(hù)士聽到救護(hù)車的鳴聲后要迅速推車到急診室大門接診病人。為病人提供面巾紙,紙杯和開水。為無(wú)陪人的老弱病人代掛號(hào)、取藥。每個(gè)急診住院病人均有護(hù)士或護(hù)工護(hù)送入院。為了解決夏天夜間輸液病人多,實(shí)行彈性排班,加派夜間上班人數(shù)。這些措施得到病人的好評(píng)。特別是在有醫(yī)患糾紛時(shí),甚至打罵我們醫(yī)務(wù)人員時(shí),我們的護(hù)理人員做到盡力合理解釋,打不還手,罵不還口,受到醫(yī)院的表?yè)P(yáng)。

    急診科制定學(xué)習(xí)制度和,加強(qiáng)護(hù)理人員的業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。開展急救專業(yè)培訓(xùn),選送護(hù)士到麻醉科、手術(shù)室學(xué)習(xí)氣管插管,要求急診八大件操作人人過(guò)關(guān)。與醫(yī)生一同學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇新進(jìn)展、急性冠脈綜合癥的急診處置、創(chuàng)傷急救。提高了急診急救水平和搶救反應(yīng)速度。全科人員自覺學(xué)習(xí)尉然成風(fēng),目前有8名護(hù)士參加全國(guó)高等教育護(hù)理大專班和本科自學(xué)考試。兩位工作一年的護(hù)士參加護(hù)士執(zhí)業(yè)考試均通過(guò)。指派高年資的護(hù)士外出學(xué)習(xí)國(guó)家級(jí)《急救護(hù)理新概念與急診模擬急救培訓(xùn)》。

    根據(jù)急診科的工作特性,制定了新入科護(hù)士三個(gè)月的培訓(xùn)計(jì)劃,要求其三個(gè)月內(nèi)掌握急診的流程,院前急救,如何接急救電話、掌握急診科所有的儀器使用,同時(shí)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)與考核。在實(shí)施培訓(xùn)第一年時(shí),取得了很好的效果。對(duì)于實(shí)習(xí)生做到放手不放眼,每周實(shí)行小講課。

    是急診科努力的方向,也是做好“急”字文章的承諾。如xx年11月7日送到急診科的高處墜落傷的患者,既無(wú)陪人而且神志不清,躁動(dòng)不安,呼之不應(yīng),口腔內(nèi)血性液體溢出,雙下肢開放性骨折。當(dāng)班護(hù)士見狀即給氧、靜脈注射,并果斷采用氣管插管,氣管內(nèi)吸痰,吸氧等處理,同時(shí)開通綠色通道,為搶救患者贏得寶貴時(shí)間。

    急救藥品準(zhǔn)備及各種急救設(shè)備的調(diào)試是急診工作的基礎(chǔ),現(xiàn)已施行每項(xiàng)工作專人負(fù)責(zé),責(zé)任到人,做到班班清點(diǎn)、定期檢查,這一年里未出現(xiàn)因急救藥品和急救儀器的原因而影響搶救工作。從而保證了搶救患者的及時(shí)、準(zhǔn)確、快速。

    新的一年我們將面臨更大的困難和挑戰(zhàn),醫(yī)療市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng),流動(dòng)人口減少等,我們將不斷努力,進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍的建設(shè),提高護(hù)理人員綜合素養(yǎng),培養(yǎng)專業(yè)護(hù)士,提高服務(wù)質(zhì)量,完成新一年的。

    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇十二

    為時(shí)5個(gè)周的急診科實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,進(jìn)醫(yī)院的第一個(gè)科室就是急診科,從開始實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在能在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行很多的臨床操作,我們?cè)谶@里成長(zhǎng)了很多也學(xué)習(xí)到很多。剛開始的時(shí)候因?yàn)榱私獾郊痹\科的護(hù)士需要具備扎實(shí)的操作和理論知識(shí)、強(qiáng)大的心理素質(zhì)、應(yīng)變能力和反應(yīng)能力,擔(dān)心在實(shí)習(xí)的過(guò)程中可能會(huì)因?yàn)樽约旱哪芰Σ蛔愣霾铄e(cuò),但是另一方面很慶幸,自己能在省內(nèi)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療設(shè)備處于地位的急診科實(shí)習(xí),能讓我學(xué)到很多,能促進(jìn)我們的成長(zhǎng)和鍛煉我們。

    進(jìn)科后,每個(gè)帶教老師都很耐心、細(xì)心的教我們,帶我們認(rèn)識(shí)各種物品的擺放位置,物品的用途,各種儀器的觀察使用方法,急診科區(qū)域的不同劃分及作用,垃圾的處理等等。認(rèn)真耐心的教我們操作和理論知識(shí),并且細(xì)心的幫我們糾正錯(cuò)誤,在這里我們實(shí)際操作了,配藥、吸氮、口腔護(hù)理、導(dǎo)尿管的護(hù)理、血糖測(cè)試、抽血化驗(yàn)、血?dú)夥治觥⒛虻揽诘淖o(hù)理、病人的生活護(hù)理、壓瘡護(hù)理、各種床旁儀器的使用、皮試、靜脈留置針、氧氣瓶的使用、取血、不同部位的注射、封管、參與院內(nèi)轉(zhuǎn)等等。將以前在學(xué)校所學(xué)到的理論知識(shí)和臨床相結(jié)合,我們?cè)谶@些過(guò)程中也成長(zhǎng)了很多,得到了很多的鍛煉。不僅僅是上面的實(shí)際操作,在這里我們也學(xué)到了如何書寫護(hù)理記錄單,護(hù)理交接班,病人的出入院護(hù)理等。而且在每周的星期二都有老師集中我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí),學(xué)習(xí)急診科相關(guān)的理論知識(shí)和操作,并且解決我們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn),通過(guò)考核的方式促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和反思自己的不足。

    在急診科實(shí)習(xí)我們主要去了兩個(gè)地方,eicu和急診科搶救室,通過(guò)兩個(gè)科的實(shí)習(xí)我們已經(jīng)掌握了急診科的一個(gè)流程。eicu承擔(dān)著全院急危重癥患者的救治工作,是急診科的核心,是醫(yī)院解決疑難急危重癥患者的重要部門,設(shè)有23張依據(jù)囯際標(biāo)準(zhǔn)配置的床位,緊靠放射科,ct室,mri,每張病床均配有吊橋,床邊監(jiān)護(hù)儀,徽量注射泵,多功能呼吸治療機(jī),心電圖機(jī),除顫儀,腸內(nèi)營(yíng)養(yǎng)泵,輸液泵,吸氮器等等,設(shè)備齊全完善。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)護(hù)士在eicu是至關(guān)重要的,這里的護(hù)士能做到密切觀察病人的病情變化并且第一時(shí)間報(bào)告醫(yī)生,而且能在醫(yī)生沒有到來(lái)的時(shí)候根據(jù)病人的情況獨(dú)立做一些正確的搶救操作,陪伴病人時(shí)間最長(zhǎng)的也是護(hù)士,她們掌握了扎實(shí)的知識(shí)和操作,能夠獨(dú)當(dāng)一面。并且有強(qiáng)大的護(hù)理素質(zhì),認(rèn)真,耐心的護(hù)理病人。我們?cè)诳吹嚼蠋焸冞@樣也希望自己能多多學(xué)習(xí)在以后的工作中做好做優(yōu)秀向老師們學(xué)習(xí),做一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)理人員,以后不管在哪個(gè)科室都要以在急診科的要求來(lái)要求自己,做好護(hù)理的這份工作,有能力更好的協(xié)助醫(yī)生促進(jìn)病人的康復(fù)。我們?cè)诶蠋焸兩砩蠈W(xué)到了很多優(yōu)秀的東西,老師們也很樂(lè)意教我們,這讓我們對(duì)護(hù)理這個(gè)行業(yè)更加的認(rèn)同和堅(jiān)定。

    在搶救室實(shí)習(xí)區(qū)別于eicu的安靜,這里的病人流動(dòng)性很強(qiáng),住院時(shí)間不長(zhǎng),并且剛開始入院的病人我們不了解他的病情,所以我們?cè)谶@里要做好自己的職業(yè)防護(hù)保護(hù)好自己,在這里老師也認(rèn)真的教我們操作和理論知識(shí),這里的操作和eicu里的相似,老師也給了我們很多鍛煉自己的機(jī)會(huì),在搶救室有更多機(jī)會(huì)接受病人,會(huì)讓我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下接收病人,從開始入院的生命體征測(cè)量,到床旁心電圖機(jī)的監(jiān)測(cè),氧氣的使用,再到抽血化驗(yàn),留置針,手腕帶,配液體,輸液,再到出院的拔針,停止監(jiān)測(cè)等等,一系列的操作,更加的系統(tǒng)和連貫。還有一個(gè)區(qū)別于eicu的重要的點(diǎn)是與病人及家屬的溝通,在搶救室病人的病情較重,家屬的心情也比較焦急,并且在搶救室里大多數(shù)病人是清醒狀態(tài)身邊有家屬照看,所以在交流溝通上就顯得尤為重要,我覺得在擁有一個(gè)良好的溝通技巧的基礎(chǔ)上,再采用貴院的“七聲三主動(dòng)”的方法,能讓病人對(duì)我們有更多的信任,也有利于我們操作的實(shí)施,在做錯(cuò)和操作不順利的時(shí)候,主動(dòng)尋求病人及家屬的理解,多給病人一些關(guān)愛,操作時(shí)動(dòng)作輕柔,這樣就能減少很多護(hù)患矛盾,另外,我認(rèn)為在搶救室還要處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系,良好的醫(yī)護(hù)關(guān)系能更好的促進(jìn)我們操作和病人的治療護(hù)理。

    通過(guò)這兩個(gè)地方的實(shí)習(xí),我感悟到,除了那些專科操作外,無(wú)菌觀念、三查八對(duì)、認(rèn)真細(xì)心是我們必須具備的,常規(guī)的。要時(shí)刻將這些牢記于心,付諸在我們的實(shí)踐中,為病人的健康著想,當(dāng)然也要做好職業(yè)防護(hù)和防止院內(nèi)感染,勤洗手,做好無(wú)菌和衛(wèi)生保護(hù)好自己和病人。也認(rèn)識(shí)到溝通交流的重要性。

    最后我們深深的感謝所有急診科的老師們,她們無(wú)私的教了我們很多東西,不僅讓我們?cè)谧o(hù)理的操作技術(shù)上得到了很大的提升,也鍛煉了我們的心理素質(zhì),反應(yīng)能力和應(yīng)急能力,同時(shí)也學(xué)到了很多急診專科護(hù)理常規(guī),也增加了我們對(duì)這個(gè)行業(yè)的認(rèn)同和堅(jiān)定,再次感謝每一個(gè)為我們實(shí)習(xí)生而辛苦的老師!

    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇十三

    在內(nèi)科這兩個(gè)多月中,在帶教老師的悉心與耐心帶教下,我學(xué)到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實(shí)習(xí)的日子中,我了解到收治病人的一般過(guò)程:如測(cè)量生命體征;詢問(wèn)病人病史、過(guò)敏史等,認(rèn)真寫好護(hù)理記錄,同時(shí)觀察病人的病容,配合老師的指導(dǎo),了解抗生素對(duì)各種消化系統(tǒng)的基本應(yīng)用。

    在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),踏實(shí)工作,全心全意為患者著想。同時(shí)坐到了理解家屬,正確處理好護(hù)患關(guān)系,能做好解釋與安慰工作,多說(shuō)對(duì)不起”,是家屬也理解護(hù)士的工作,減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。

    心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見,在老師的帶教下,我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院評(píng)估;嚴(yán)密監(jiān)測(cè)生命體征并規(guī)范記錄;正確采集血、尿標(biāo)本;積極配合醫(yī)生治療;嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì);認(rèn)真執(zhí)行靜脈輸液……在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),能勤于、善于觀察患者病情,從而及時(shí)地掌握病情變化,作出準(zhǔn)確判斷。這段日子,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是我接觸到了很多以前不了解的專科知識(shí)和技能,重新拾起了很多操作技術(shù),例如無(wú)菌原則,氧氣的應(yīng)用,以及搶救車的五定等。

    總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里,我學(xué)到了很多,雖然我還只是學(xué)生,也許我的能力有限,但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能,希望能用我的微笑送走病人健康的離去,渴望在學(xué)習(xí)中成。這只是實(shí)習(xí)之初,是一個(gè)挑戰(zhàn),也是一種機(jī)遇。我一定要把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到下一實(shí)習(xí)科室,并牢記老師的教誨,不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí),我要感謝本科室的患者,他們很配合的讓我做治療,俗話說(shuō),病人就是老師。希望下一站,一切順利。

    埋頭于書本知識(shí),如果說(shuō)一年前的還只是個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生。對(duì)臨床應(yīng)用卻知之甚少,那么經(jīng)過(guò)這一年的臨床實(shí)習(xí),真切得感受到自己的變化。

    這一年,具體而言。自己的主要收獲如下:

    1、將理論與臨床實(shí)踐相結(jié)合。

    學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了可是前面三年我學(xué)的純粹就是書本上的理論知識(shí)。著實(shí)令我迷惑。通過(guò)實(shí)習(xí),科室的親身經(jīng)歷,看到很多疾病的具體臨床表現(xiàn),進(jìn)一步得到感性認(rèn)識(shí),再結(jié)合書本,有了更深入的理解。

    2、提高醫(yī)學(xué)技能。

    臨床科室。靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案,明白了疾病的個(gè)體性、特異性、可變性差異,不再拘泥于書本上的理論大綱。

    3、增強(qiáng)動(dòng)手能力。

    臨床實(shí)習(xí)的一大特點(diǎn)就是有許多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。內(nèi)科的骨穿、胸穿,兒科的腰穿,外科的清創(chuàng)縫合及換藥等,都可以通過(guò)發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,積極爭(zhēng)取以獲得親身體驗(yàn)。

    4、學(xué)會(huì)愛護(hù)患者。

    當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時(shí)候。看到那么多的病患痛苦的表情,以及病愈后的歡欣愉悅,相信你必會(huì)覺得自己再苦再累也值得。醫(yī)院里,醫(yī)生是病患可以完全信賴的人,一舉一動(dòng)都得到極大關(guān)注,所以,請(qǐng)不要吝惜你一顰一笑,甚至有時(shí)一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都有助于患者的康復(fù),至于平時(shí)的保護(hù)患者隱私更是通過(guò)實(shí)習(xí)所學(xué)到的。

    5、學(xué)會(huì)尊重帶教。

    每個(gè)同學(xué)到一個(gè)新的科室實(shí)習(xí)時(shí)都會(huì)有一個(gè)帶教老師。有的科室因?yàn)槿藛T限制只能是研究生來(lái)帶教,個(gè)別帶教也未必就學(xué)識(shí)淵博,有的沒有主動(dòng)帶教意識(shí),但無(wú)論如何,都是老師,可以在必要時(shí)給與你幫助與指導(dǎo),所以請(qǐng)尊重他。

    一年的臨床實(shí)習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束,總之。但從中所得到收獲或許可能是終身都受用無(wú)盡的。

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    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇十四

    我在急診科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度,實(shí)習(xí)態(tài)度端正,實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合,掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫等急診專業(yè)技術(shù)和**********急救儀器的操作、維護(hù)。

    在急診的這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,無(wú)論是在前急診,還是在后急診,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的,急診科的工作是悠關(guān)病人生命的第一線,尤其是在搶救室的工作。當(dāng)病人被從120的車上送往搶救室時(shí),這時(shí)提高十二萬(wàn)分精神是萬(wàn)倍的,高度的投入對(duì)病人的搶救之中,在此,我親眼目睹了在搶救室里搶救過(guò)好多個(gè)生命危在旦夕的病人,如心臟驟停,室顫,腦出血等患者,總之,總結(jié)一句,急診科的工作是千鈞一發(fā)的事情,你速度的敏捷意味著病人的一條生命吶!

    同樣,在預(yù)檢臺(tái)的工作,初步學(xué)會(huì)了對(duì)何種病人進(jìn)行何種分診,在監(jiān)護(hù)室的時(shí)候,跟著陳老師學(xué)會(huì)了如何抽血?dú)猓?shí)踐的了解了靜脈血與動(dòng)脈血的區(qū)分,在急診科的工作中,也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術(shù)的流程,拉心電圖等。各種儀器的使用,如除顫儀、呼吸機(jī)的使用、吸痰技術(shù)及人工呼吸機(jī)的使用,胸外按壓等。

    離實(shí)習(xí)結(jié)束還有短暫的四個(gè)月,我會(huì)盡我最大的努力,給各位老師及病人們留下更好的印象,希望我能達(dá)我所愿。

    時(shí)間這么快,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在急診科實(shí)習(xí)一個(gè)月了。在這一個(gè)月實(shí)習(xí)中,所學(xué)的知識(shí)是受益匪淺的。我在急診科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同志,嚴(yán)格要求自己,做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐,在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),初步學(xué)會(huì)了對(duì)病人進(jìn)行分診,熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合和初步掌握了洗胃、心肺復(fù)蘇、除顫、吸痰、心電監(jiān)護(hù)等急診專業(yè)技術(shù)和急救儀器的操作。現(xiàn)在我感覺自己的目標(biāo)更加明確了,動(dòng)力更足了。我希望,通過(guò)我的努力,做得更好,幫助更多的患者。急診科護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定:初步掌握各類急診病人的處理原則,護(hù)理實(shí)施及各項(xiàng)施救技術(shù)。

    在貴科實(shí)習(xí)期間,我尊重老師,關(guān)愛病人,團(tuán)結(jié)同學(xué),不僅專業(yè)知識(shí)得到了很大的提高,操作技術(shù)有的打的進(jìn)步,而且在思想上也有了更高的認(rèn)識(shí)!

    在急診科實(shí)習(xí)期間,首先讓我學(xué)到的就是“時(shí)間就是生命”,這里的主任,醫(yī)生,護(hù)士長(zhǎng),護(hù)士,每個(gè)人都永遠(yuǎn)保持著緊張的態(tài)度,“腦出血”“多處外傷”“誤服農(nóng)藥”所有的病人在急診科都能得到最快,最好的救治!

    其次是護(hù)理操作更加?jì)故欤粑奶E停患者,胸外按壓,氣管插管,建立靜脈通路,如果沒有嫻熟的操作技能,就有可能延誤搶救時(shí)機(jī)!

    再次是端正的服務(wù)態(tài)度,急診科是醫(yī)院的窗口科室,無(wú)論多忙,無(wú)論多煩,要永遠(yuǎn)用端正的態(tài)度對(duì)待每一位病人,急診科往往要遇到好多醉酒,外傷的患者,如果不保持一顆為廣大患者服務(wù)的心,就很容易與患者或患者家屬發(fā)生沖突,影響科室,醫(yī)院的形象!

    總之,急診科是一個(gè)充滿知識(shí)的科室,短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間無(wú)法滿足我好學(xué)的心!根據(jù)各醫(yī)院急診科建設(shè)的不同,可按本模式自己調(diào)整,希望采納為精華知識(shí)!

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    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇十五

    急診室是醫(yī)療機(jī)構(gòu)中最忙碌、最緊張的地方之一。在急診室實(shí)習(xí)期間,我有幸親身經(jīng)歷了醫(yī)學(xué)知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合,也深刻感受到了醫(yī)護(hù)人員在急診搶救和治療過(guò)程中所付出的努力和壓力。下面我將從急診室的組織管理、醫(yī)患溝通、專業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)合作和人文關(guān)懷方面,分享我在急診實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。

    首先,急診室的組織管理十分重要。在急診室,時(shí)間對(duì)每位患者都是至關(guān)重要的。醫(yī)護(hù)人員需要從患者的病情嚴(yán)重程度、就診順序和醫(yī)療資源利用效率等方面綜合考慮,進(jìn)行合理的排班和醫(yī)療資源配置。同時(shí),要善于應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況,及時(shí)調(diào)整工作重點(diǎn)和人員配備,保證急診室的工作秩序和效率。在實(shí)習(xí)期間,我深切體會(huì)到了這一點(diǎn),每天早晨急診室人流量最多,醫(yī)護(hù)人員需要高效地處理患者的就診需求,以免延誤危急患者的搶救時(shí)間。

    其次,在醫(yī)患溝通方面,急診室對(duì)醫(yī)生的溝通能力要求極高。由于急診室工作忙碌,醫(yī)生每日對(duì)接的患者眾多,因此必須能清晰、簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地傳遞信息和指示。高效的溝通不僅可以節(jié)約時(shí)間,更可以減少誤解和疑慮,建立醫(yī)患之間的信任。在實(shí)習(xí)中,我在觀察中學(xué)到了如何與患者進(jìn)行有效的溝通,要傾聽患者的訴求,與他們保持良好的互動(dòng),給予恰當(dāng)?shù)陌矒幔蕴岣咚麄兊尼t(yī)療體驗(yàn)和滿意度。

    第三,專業(yè)技能的提升是急診室實(shí)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。急診治療是醫(yī)生綜合應(yīng)用各種知識(shí)和技術(shù)進(jìn)行快速診斷和搶救的過(guò)程。在實(shí)習(xí)中,我參與了各種急診病例的處理,學(xué)習(xí)和掌握了急救、骨折固定、傷口處理、心肺復(fù)蘇等方面的知識(shí)和技能。同時(shí),我也深刻意識(shí)到實(shí)踐的重要性,光是理論知識(shí)是不夠的,要通過(guò)實(shí)際操作才能更好地掌握和運(yùn)用這些專業(yè)技能。

    然后,團(tuán)隊(duì)合作是急診室實(shí)習(xí)中不可或缺的一部分。在高強(qiáng)度的工作環(huán)境下,醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)護(hù)人員需要密切協(xié)作,共同應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。急診室實(shí)習(xí)中,我與其他實(shí)習(xí)生、醫(yī)生和護(hù)士緊密合作,相互協(xié)作,分享工作壓力和任務(wù),提高工作效率。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以減輕個(gè)人的工作壓力,更可以發(fā)揮集體智慧和協(xié)調(diào)性,提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

    最后,急診室實(shí)習(xí)也讓我意識(shí)到,人文關(guān)懷在醫(yī)療過(guò)程中非常重要。患者在急診室往往處于焦慮和痛苦中,醫(yī)護(hù)人員需要給予他們溫暖的關(guān)懷和安撫。我親眼見證了一位醫(yī)生在面對(duì)一個(gè)意外事故的患者時(shí),不僅關(guān)注患者的身體狀況,還耐心傾聽他們的心理需求,盡力提供心理支持。這次經(jīng)歷讓我明白了,醫(yī)療不僅僅是治療疾病,更是關(guān)懷和幫助患者渡過(guò)難關(guān)的過(guò)程。

    通過(guò)急診室實(shí)習(xí),我深刻體會(huì)到了醫(yī)生的辛苦和醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的配合。急診室是一個(gè)需要快速反應(yīng)和決策的地方,每位醫(yī)護(hù)人員都需要具備高度的責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。在未來(lái)的發(fā)展中,我將堅(jiān)持勤學(xué)苦練,不斷提升自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)水平,為急求救援的患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。同時(shí),我也會(huì)時(shí)刻牢記醫(yī)療的人文關(guān)懷,用心和關(guān)愛去面對(duì)每一位患者,讓他們感受到最溫暖的力量。急診實(shí)習(xí)不僅僅是我作為醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,更是我人生中寶貴的人性體驗(yàn)。

    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇十六

    我在急診科實(shí)習(xí)期間,遵守醫(yī)院及科室的,實(shí)習(xí)態(tài)度端正,實(shí)習(xí)動(dòng)機(jī)明確,工作主觀能動(dòng)性強(qiáng)。在老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,嚴(yán)格“三查七對(duì)”及無(wú)菌操作,現(xiàn)已了解了預(yù)檢分診和院前急救的流程,熟悉了急診常見疾病的護(hù)理、危重癥患者的搶救配合!在急診科得到老師的肯定,今后會(huì)更加努力?首先急診實(shí)習(xí)護(hù)士不能及時(shí)進(jìn)入搶救角色,輔助老師進(jìn)行搶救的問(wèn)題已成為搶救工作中的主要矛盾。為發(fā)揮實(shí)習(xí)護(hù)士在搶救中的最大作用,提高出科考核成績(jī),我們采用情景模擬帶教的進(jìn)行帶教。

    通過(guò)更改帶教方法,護(hù)士出科考核合格率明顯上升。由此可知,采用新的帶教方法,可增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高護(hù)士整體水平,并能使實(shí)習(xí)護(hù)士盡快適應(yīng)搶救角色,發(fā)揮更大潛能。急診科是一個(gè)綜合科室,有多種疾病混雜的特點(diǎn),因此,急診科護(hù)士必須是一個(gè)全面了解各種疾病特點(diǎn)的全能護(hù)士,而急診實(shí)習(xí)護(hù)士由于急救少、護(hù)理技能差,加之老師帶教方法不當(dāng),因而急救經(jīng)驗(yàn)不足,不能較快進(jìn)入搶救角色以分擔(dān)搶救任務(wù)。為使實(shí)習(xí)護(hù)士縮短帶教周期,增強(qiáng)帶教效果,盡快適應(yīng)急診工作,我們對(duì)其行為進(jìn)行分析并制訂合理,科學(xué)帶教。帶教方法不得當(dāng)實(shí)習(xí)護(hù)士入科報(bào)到后,即分組跟班,行花班制,由工作滿2年以上的老師,一對(duì)一帶教。學(xué)生所學(xué)內(nèi)容據(jù)老師個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、本班工作量及老師講解技巧強(qiáng)弱而定,如老師講解技巧差,個(gè)人經(jīng)驗(yàn)不豐富,加之本班所見病種少,則實(shí)習(xí)護(hù)士所學(xué)內(nèi)容不全面。

    實(shí)習(xí)護(hù)士分診評(píng)估能力低實(shí)際工作中,急診科接診的多數(shù)是急、危、重癥病人,患者及家屬都很著急,由于實(shí)習(xí)護(hù)士評(píng)估判斷病情的能力較低,還像常規(guī)一樣要求病人掛號(hào)、候診等,而不是立即進(jìn)行一些診前護(hù)理工作,這樣會(huì)使病人及其家屬產(chǎn)生反感,引起沖突。對(duì)急救流程不熟悉大部分實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)搶救程序不熟悉,不知道護(hù)士應(yīng)對(duì)措施。因而心中恐懼,不能盡快進(jìn)入搶救角色,較早完成搶救任務(wù)。對(duì)各類藥品用法和儀器性能不熟悉在急救過(guò)程中,由于對(duì)急救藥品的劑量、用法、作用不熟悉,不了解各種急救儀器的放置情況和操作規(guī)程,易忙中出錯(cuò),從而延誤時(shí)間,失去最佳搶救時(shí)機(jī)。急救知識(shí)及操作技能差急診急救的恰當(dāng)與否,直接影響著病人的安危及其對(duì)醫(yī)院的第一印象。

    工作中常出現(xiàn)由于實(shí)習(xí)護(hù)士的急救知識(shí)及操作技能較差,而引起患者對(duì)醫(yī)院不信任,要求轉(zhuǎn)院或引起糾紛的情況。心理素質(zhì)不過(guò)硬,遇事慌亂急診病人,病情千奇百怪,場(chǎng)面觸目驚心,如遇到不熟悉的病種或目不忍睹的'局面時(shí),實(shí)習(xí)護(hù)士會(huì)內(nèi)心緊張、動(dòng)作變形、丟三落四,影響急救工作的順利開展。態(tài)度生硬,缺乏耐心,言語(yǔ)欠妥面對(duì)病人提出的疑問(wèn)不能給予科學(xué)合理、耐心全面的解釋,且態(tài)度粗暴,言語(yǔ)生硬造成不必要的糾紛。

    急診科學(xué)到太多的東西,在其他專科病區(qū)見不到的急診科都見了,心電圖心電監(jiān)護(hù)生命體征是對(duì)每個(gè)病人護(hù)理的最基本原則,有機(jī)磷中毒以及其他一些農(nóng)藥的中毒心肺復(fù)蘇電除顫等等統(tǒng)統(tǒng)都見了,雜病疑癥全有。一個(gè)月收獲可佳。

    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇十七

    時(shí)間真的過(guò)的很快,兩個(gè)月的外出學(xué)習(xí)就這樣結(jié)束了,我非常感謝醫(yī)院和科室給了我這么一次好的機(jī)會(huì),能夠到杭州大醫(yī)院去學(xué)習(xí),雖然兩個(gè)月的時(shí)間很短暫,上班很忙,很累,夜班上的也很多,但這短短的'兩個(gè)月,讓我開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),收獲很大。

    市中醫(yī)院的急診主要分四塊區(qū)域,包括搶救室、輸液室、急診病房和監(jiān)護(hù)室,我主要在搶救室和輸液室上班,就談一下這兩塊的工作流程和好的方面。

    —、輸液室方面

    1、工作量很大,每天有兩三百個(gè)病人,但護(hù)士只有3人,因此很繁忙,沒有空閑時(shí)間,

    2、人手雖然比較少,但查對(duì)制度很嚴(yán),醫(yī)囑經(jīng)兩人核對(duì)無(wú)誤后再執(zhí)行。每做的一步操作(配藥、注射, 巡視等)都要用掌上機(jī)掃描確認(rèn)后,才能執(zhí)行,以防差錯(cuò)。

    3、消毒無(wú)菌很嚴(yán),注射時(shí)都是一人一巾一帶, 止血帶用后浸泡消毒,送供應(yīng)室塑封包裝。

    4、藥物現(xiàn)配現(xiàn)用,避免失效

    5、輸液最后一袋液體貼上紅色標(biāo)簽,防止漏掛液體

    二、搶救室工作情況

    2、進(jìn)搶救室的病人,根據(jù)情況一般都進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)、吸氧、測(cè)血糖、開通靜脈通路等措施

    3、搶救病人填寫急診重癥病人護(hù)理記錄單,保證搶救記錄的完整、及時(shí)、準(zhǔn)確

    7、遇危重病人搶救時(shí),各科室醫(yī)生互相幫助,互相協(xié)助,共同搶救病人

    8、新老護(hù)士搭班,傳幫帶精神比較好

    三、其它方面

    *2、皮試過(guò)敏史蓋章,家屬簽字,嚴(yán)格執(zhí)行詢問(wèn)制度,更好的保護(hù)自己

    四、新技術(shù)

    1、口咽通氣管的應(yīng)用

    適應(yīng)癥:(1)意識(shí)不清患者由于嘔吐反射減弱或頜部肌肉松弛引起的氣道梗阻

    (2)昏迷患者通過(guò)其它方式如頭后仰-托下頜或下頦前伸等方法開放氣道無(wú)效時(shí)

    (4)防止經(jīng)口插管者咬氣管導(dǎo)管

    (5) 需要吸除患者咽部分泌物

    2、抽血?dú)?2ml注射器抽取肝素鈉1ml-打在針套內(nèi)-抽動(dòng)脈血后-針頭套上針套-送檢)

    3、對(duì)缺氧,氧飽和度低的病人給予儲(chǔ)氧面罩給氧

    通過(guò)這兩個(gè)月的學(xué)習(xí),使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足,在今后的工作中,要不斷的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí),提高急診搶救能力及對(duì)危重病人的護(hù)理,更好的為病人服務(wù)。

    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇十八

    本人通過(guò)x個(gè)月的護(hù)理畢業(yè)實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)管理制度和《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其相關(guān)的法律法規(guī),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位全過(guò)程的讓病人滿意,努力把理論知識(shí)和臨床實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起,思想認(rèn)識(shí)水平也有了一定的提高。

    在實(shí)習(xí)期間嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),不遲到不早退,踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施有記錄,。實(shí)習(xí)期間始終以“愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急別病人之所急,全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

    在科室實(shí)習(xí)中,我嚴(yán)格遵守科室制度,按時(shí)參加護(hù)理查房,熟悉病人病情,能正確回答帶教老師的提問(wèn),規(guī)范熟悉進(jìn)行各項(xiàng)專科操作及基礎(chǔ)操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì),在工作中嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)菌操作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析及時(shí)解決,在搶救工作中一絲不茍,有條不紊,得到老師的認(rèn)可患者的信賴和好評(píng)。

    同時(shí)本人還參加了醫(yī)療機(jī)構(gòu)的.下鄉(xiāng)體檢活動(dòng),不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)實(shí)習(xí)本人理論和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中我將繼續(xù)努力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在這里我忠心的感謝每位老師對(duì)我的支持,使我圓滿地完成我的實(shí)習(xí)計(jì)劃。

    急診醫(yī)生實(shí)習(xí)心得(精選19篇)篇十九

    醫(yī)院提出優(yōu)質(zhì)服務(wù),發(fā)展專科的工作思路,我科護(hù)理人員始終保持著良好的精神風(fēng)貌,堅(jiān)守在工作崗位上,并結(jié)合自身實(shí)際情況不斷努力整改,堅(jiān)持以病人為中心、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、培養(yǎng)專科人才的宗旨,逐步提高護(hù)理工作質(zhì)量。在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任指導(dǎo)下和全科護(hù)理人員的努力之下順利完成全年的護(hù)理工作計(jì)劃。

    一、全年各項(xiàng)護(hù)理工作量及工作達(dá)標(biāo)情況

    工作量:急診人 次。參加搶救 人次。配合急診手術(shù) 例。護(hù)理留觀病人 人次。出車 車次。處理突發(fā)事件 次。

    二、加強(qiáng)護(hù)理人員服務(wù)意識(shí),提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

    1、強(qiáng)化服務(wù)理念

    全科護(hù)士參加醫(yī)院組織的優(yōu)質(zhì)服務(wù)培訓(xùn)班活動(dòng),不斷進(jìn)行禮儀行為培訓(xùn)、規(guī)范常用禮貌用語(yǔ)及操作過(guò)程中的交流用語(yǔ),并使用在實(shí)際工作中。不斷就溝通技巧方面問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論,培養(yǎng)護(hù)理人員對(duì)糾紛苗頭的預(yù)見性,有效處理工作中出現(xiàn)的各種矛盾和分歧,共同構(gòu)建護(hù)患之間互相信任感,全年實(shí)現(xiàn)0投訴,綜合滿意度達(dá)99.1%。

    2、以人為本,充分滿足病人的就診需求

    不斷改善輸液大廳的環(huán)境,安裝電視等設(shè)施,提供紙巾、水杯、無(wú)陪人患者床頭一杯水等便民服務(wù)。不斷優(yōu)化就診流程,及時(shí)進(jìn)行分診,對(duì)急危重患者采取使用急診優(yōu)先服務(wù)卡優(yōu)先繳費(fèi)取藥等措施,減少候診取藥的時(shí)間。并通過(guò)環(huán)境的衛(wèi)生督促、護(hù)理巡視及健康宣教等工作來(lái)提高服務(wù)質(zhì)量。重視三無(wú)人員的病情處理、基礎(chǔ)護(hù)理和三餐飲食、及時(shí)了解其情況、幫忙聯(lián)系家屬或救助站,今年救助此類病人達(dá)人,通過(guò)身份證聯(lián)系省外家屬人。此舉措受到了患者家屬及其他病人的贊許。對(duì)患者的意見及在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論整改,不斷提高服務(wù)形象。

    三、科學(xué)化、制度化的護(hù)理管理,重點(diǎn)監(jiān)督制度落實(shí)情況。

    1、通過(guò)分組區(qū)域管理,進(jìn)行分組連續(xù)性排班,減少交接―班次數(shù),有效利用人力資源,通過(guò)高年資護(hù)士的動(dòng)態(tài)質(zhì)控,減輕年輕護(hù)士的工作壓力和減少護(hù)理隱患,保證各班的護(hù)理質(zhì)量。

    2、對(duì)質(zhì)控員進(jìn)行明確分工,專人負(fù)責(zé)各區(qū)域的物品、工作流程等管理,發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題,及時(shí)反饋并討論修訂,保證各區(qū)域的護(hù)理質(zhì)量。切實(shí)履行績(jī)效考評(píng)制度,如實(shí)反饋人員層級(jí)能力,使護(hù)理質(zhì)控落實(shí)到位。

    3、通過(guò)一年時(shí)間調(diào)整,護(hù)理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于合理,根據(jù)急診區(qū)域劃分,基本上按個(gè)人工作能力定崗,基本實(shí)現(xiàn)護(hù)士層級(jí)管理,達(dá)到人員的合理分配使用。

    4、暢通急診綠色通道,提高了搶救成功率。對(duì)于各種急、危、重癥病人就診時(shí),合理利用綠色通道的措施,為搶救贏得了寶貴時(shí)間。

    5、不斷完善護(hù)理工作應(yīng)急預(yù)案包括突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。

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    檢討書是對(duì)自己過(guò)去的行為、做事方式以及錯(cuò)誤的反思和總結(jié),通過(guò)反思自己的過(guò)錯(cuò)和不足,可以幫助我們認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在,從而改進(jìn)和提高自己的能力和素質(zhì)。檢討書是一種重要的
    優(yōu)秀作文的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)有內(nèi)容豐富度、語(yǔ)言表達(dá)能力、思維深度等方面的要求。下面是一些獲得過(guò)高分的優(yōu)秀作文,大家一起來(lái)欣賞一下。恭喜你又迎來(lái)了屬于你自己的節(jié)日,愿你在陽(yáng)
    “優(yōu)秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨(dú)特創(chuàng)意的文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者深厚的思想和才華。這是一些優(yōu)秀作文的合集,每一篇都有獨(dú)特的見解和表達(dá)方式。
    范文范本是通過(guò)精選和整理,以供學(xué)習(xí)者進(jìn)行參考的優(yōu)秀文本。接下來(lái),小編為大家整理了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能對(duì)大家的寫作提供幫助。革命前輩習(xí)仲勛說(shuō):我們黨講黨性,
    優(yōu)秀學(xué)生能夠主動(dòng)拓展自己的知識(shí)面,不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的典型事例,希望能給大家一些啟示。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何理論最后都是要應(yīng)用到
    教學(xué)工作總結(jié)對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量非常有幫助,可以讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中避免重復(fù)犯錯(cuò),不斷進(jìn)步。下面是一些成功案例中的教學(xué)工作總結(jié),對(duì)于提高自身教育教學(xué)水平具有很強(qiáng)的借
    優(yōu)秀作文的核心是要有獨(dú)到的見解和深入的思考,通過(guò)對(duì)問(wèn)題的深入剖析和細(xì)致分析,展現(xiàn)自己獨(dú)特的思維方式和觀點(diǎn)。優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過(guò)程,展現(xiàn)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深
    范文是一種寫作樣本,通過(guò)閱讀范本可以提高我們的寫作水平。下面是小編為大家整理的一些范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考和寫作技巧的啟示。這次是第一次工程制圖
    工作心得還能幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問(wèn)題,提高工作效率和工作質(zhì)量。通過(guò)工作心得的總結(jié),我意識(shí)到自己在與他人溝通時(shí)有時(shí)缺乏耐心和有效的表達(dá)方式。因此,我決定加強(qiáng)
    在競(jìng)聘中,我們需要準(zhǔn)備好簡(jiǎn)歷、個(gè)人陳述和面試等材料和環(huán)節(jié)。競(jìng)聘是一種選拔人才的方式,可以展示個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和能力。如何成功地競(jìng)聘一份工作,是我們需要思考和準(zhǔn)備的問(wèn)題
    優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考和創(chuàng)新觀點(diǎn)的特點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的片段,希望能給大家?guī)?lái)一些寫作的啟發(fā)。“未出土?xí)r先有節(jié),已到凌云仍虛心。”若
    發(fā)言稿是一種演講材料,用于在公開場(chǎng)合陳述自己的觀點(diǎn)和想法。如果你正在準(zhǔn)備一次重要的演講,可以參考以下的發(fā)言稿范文,從中獲取靈感和啟示。尊敬的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),親愛的xx
    讀后感是將自己與作者對(duì)話的過(guò)程,通過(guò)文字將心中的思考與觸動(dòng)表達(dá)出來(lái)。如果你正在寫讀后感,可以參考一下下面這些范文,或許能給你帶來(lái)一些靈感和思路。但當(dāng)我打開后才發(fā)
    寫好作文是一個(gè)學(xué)生發(fā)展語(yǔ)文能力的重要標(biāo)志,我們應(yīng)該在平時(shí)多加練習(xí)。隨著歲月的流逝,一些優(yōu)秀作文如珠子般閃耀著光芒,下面為大家推薦幾篇經(jīng)典之作。親情,是一種在家庭
    國(guó)旗下是一個(gè)莊嚴(yán)而莊重的場(chǎng)合,我們應(yīng)該舉國(guó)上下都倍加尊重和瞻仰。以下是小編為大家整理的國(guó)旗下的社會(huì)福利事業(yè),希望能夠鼓勵(lì)更多的人參與公益事業(yè)。各位老師,同學(xué)們,
    無(wú)論在什么行業(yè),工作心得體會(huì)都是職業(yè)發(fā)展中必不可少的一環(huán),可以幫助我們提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。以下是小編為大家搜集的一些工作心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹以诠ぷ髦刑峁┮恍?/div>
    事跡材料可以激勵(lì)人們學(xué)習(xí)優(yōu)秀榜樣,傳承正能量,促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。以下是一些典型的事跡材料案例,通過(guò)對(duì)它們的分析和研究,我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的特點(diǎn)和規(guī)律。
    在制定計(jì)劃書之前,我們需要進(jìn)行充分的調(diào)研和分析,以便更好地了解現(xiàn)狀和未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。范文中的優(yōu)點(diǎn)和不足可以幫助我們更好地評(píng)估和改進(jìn)自己的計(jì)劃書,提高其質(zhì)量和實(shí)用
    心得體會(huì)是我們積累經(jīng)驗(yàn)、沉淀思考的過(guò)程,它能夠幫助我們更好地提升自己的能力和素質(zhì)。具體的心得體會(huì)范文如下所示,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己徒梃b。
    思想?yún)R報(bào)可以幫助我們更好地理清自己的思路和目標(biāo),進(jìn)一步規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。閱讀一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,可以幫助我們提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。
    優(yōu)秀作文是作者對(duì)于某個(gè)主題或者事件深入思考后所創(chuàng)造出來(lái)的一種文學(xué)表達(dá)形式。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作上的啟發(fā)和指導(dǎo)。他的身體已經(jīng)開始不
    通過(guò)年度總結(jié),我們可以進(jìn)一步明確未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)。如果你還不知道如何下手撰寫年度總結(jié),不妨參考一下下面這些優(yōu)秀的年度總結(jié)范文,或許能幫到你。歲末年初,新的一
    心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。小編為大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望可以給大家提供一些靈感和思考的方向。在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑
    家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)傾聽家長(zhǎng)和學(xué)生需求的機(jī)會(huì),可以采取有效措施來(lái)滿足他們的需求。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)意見調(diào)查分析報(bào)告,希望能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和改進(jìn)。發(fā)言稿。歡迎閱
    盡管手機(jī)給人們帶來(lái)了很多便利,但也要注意合理使用,避免沉迷于手機(jī)而影響生活和工作。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些性價(jià)比高、質(zhì)量可靠的手機(jī)品牌,請(qǐng)大家參考選擇。
    工作方案是為了提高工作效率和質(zhì)量而制定的,它可以幫助我們明確任務(wù)和時(shí)間安排。具體的工作方案請(qǐng)參見下文,希望可以對(duì)大家的工作有所啟發(fā)和幫助。1、加強(qiáng)人員密集場(chǎng)所檢
    無(wú)論是企業(yè)合作還是個(gè)人交易,合同協(xié)議都是確保雙方權(quán)益的重要工具。下面是我們?yōu)榇蠹艺淼暮贤瑓f(xié)議范文,供大家參考和借鑒。甲方(單位):乙方:身份證號(hào)碼:家庭住址:
    10.優(yōu)秀的作文往往能夠給人以啟示和鼓舞,使讀者在碰到問(wèn)題時(shí)能夠積極思考和解決。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,讓我們一起來(lái)品味文字的魅力吧。一直以為自己是個(gè)安靜的孩
    教學(xué)工作計(jì)劃是指教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況,制定出一份有序系統(tǒng)的工作計(jì)劃。教學(xué)工作計(jì)劃范文的分享,旨在幫助大家提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平和教學(xué)效果。教學(xué)目標(biāo):1.提
    優(yōu)秀作文是個(gè)人文化修養(yǎng)和思辨能力的體現(xiàn),可以在學(xué)術(shù)、職場(chǎng)和社交等方面產(chǎn)生積極的影響。接下來(lái)是一些精選的優(yōu)秀作文范文,通過(guò)閱讀可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決辦法,并提升自己的能力和水平。8.以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作中帶來(lái)一些新的思路和觸發(fā)。
    自我評(píng)價(jià)是自我認(rèn)知的重要環(huán)節(jié),幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在下面的范文中,我們可以看到自我評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要作用。我與同學(xué)相處融洽,能在自己能力范圍之
    優(yōu)秀的作文能引發(fā)讀者的共鳴,讓他們?cè)陂喿x中思考,從而對(duì)文文化更加了解和深入思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。如今,環(huán)境保護(hù)已
    寫顧問(wèn)工作總結(jié)可以幫助我們更好地理解自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞小編為大家準(zhǔn)備的顧問(wèn)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家提供一些有益的指導(dǎo)和建議。
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做的回顧和反思,我想寫個(gè)人總結(jié)來(lái)記錄下自己的成長(zhǎng)和教訓(xùn)。為了方便大家寫作,我整理了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。日子過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,一
    通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力得到了提高。下面是一些教師心得體會(huì)的實(shí)例分享,供大家一起學(xué)習(xí)和思考。教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為,在以前的教
    優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來(lái)閱讀的愉悅和思考的啟示,開拓他們的思維空間。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。看圖寫話是培養(yǎng)兒童提高認(rèn)識(shí)能力
    理想是一個(gè)人內(nèi)心最美好的夢(mèng)想,它能夠給予人們前行的力量和勇氣。理想是人們對(duì)美好未來(lái)的憧憬和向往,它可以激勵(lì)人們奮發(fā)向前。怎樣才能確立自己的理想呢?這需要我們認(rèn)真
    發(fā)言稿可以提前準(zhǔn)備,使演講者在講話時(shí)更加自信和專業(yè)。讓我們一起來(lái)看看這些發(fā)言稿,探索不同的寫作思路和表達(dá)方式。各位家長(zhǎng):下午好!我是四(3)班的班主任兼語(yǔ)文老師
    心得體會(huì)是一種自我反省和總結(jié),通過(guò)這個(gè)過(guò)程可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和信心。這篇心得體會(huì)真實(shí)、深入,作者通過(guò)自身的經(jīng)歷和思考,給我們帶來(lái)了很多有價(jià)值的思考和啟示。
    在月工作總結(jié)中,我們可以分析自己的工作計(jì)劃與實(shí)際執(zhí)行情況是否一致,從而更好地調(diào)整和安排下個(gè)月的工作計(jì)劃。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能給大家在寫總
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者語(yǔ)言表達(dá)能力、思維深度和文學(xué)素養(yǎng)的全面檢驗(yàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。還記得那是一個(gè)炎炎的夏日,不管在室內(nèi)還是室外都非
    通知可以提前通知參與人員,減少誤解和疑問(wèn),提高工作的協(xié)同性。以下是小編為大家整理的一些通知范文,供大家參考。希望對(duì)您撰寫通知有所幫助。福建永潤(rùn)建設(shè)工程有限公司:
    優(yōu)秀的作文不僅能夠傳遞作者的情感和思想,還能夠給讀者帶來(lái)美的享受和思想的啟發(fā)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。青春也許是一個(gè)一個(gè)灑滿汗
    通過(guò)撰寫檢討書,我們可以更加客觀地審視自己的言行,并且為今后的行為樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。接下來(lái)是小編為大家整理的一些經(jīng)典的檢討書范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?/div>
    銷售工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)銷售過(guò)程中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為未來(lái)的銷售工作提供指導(dǎo)。小編為大家選取了一些優(yōu)秀的銷售工作總結(jié)范文,供大家作為參考和學(xué)習(xí)的對(duì)象。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想的獨(dú)立性和深度,使讀者能夠從中獲得新的思考和啟示。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文短文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。我是風(fēng),是看不見摸不著的物質(zhì),但
    優(yōu)秀作文是才情的流露,每一個(gè)字句都展現(xiàn)了作者獨(dú)特的審美和才華。在下面的優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的表達(dá)方式,或許會(huì)給您的寫作帶來(lái)一些新的思路。
    三分鐘看似微不足道,卻積少成多,可以成就非凡的成果。下面是一些三分鐘內(nèi)放松身心的方法,希望對(duì)大家有所幫助。三分鐘競(jìng)聘演講稿應(yīng)該怎么寫?情況下面的三分鐘競(jìng)聘演講
    小班教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力,以及教學(xué)資源的充分利用。教師可以通過(guò)與其他教師分享小班教案范文,促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源的共享與交流。
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念,并進(jìn)一步拓寬眼界。推薦大家閱讀一些優(yōu)秀的作文,從中汲取寫作的靈感和思路。詩(shī)歌是文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶,優(yōu)秀的
    通過(guò)制定工作計(jì)劃書,我們可以向上級(jí)和同事展示我們的工作思路和計(jì)劃,促進(jìn)溝通和合作。下面是一些經(jīng)典的工作計(jì)劃書范本,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ魈峁┮恍┯幸娴膮⒖肌?/div>
    述職報(bào)告可通過(guò)文字形式進(jìn)行撰寫,也可在報(bào)告中融入圖表和圖像等可視化材料,以便更好地展示相關(guān)工作數(shù)據(jù)和信息。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。
    采購(gòu)在企業(yè)中占用著大量的資源和資金,因此需要進(jìn)行有效的成本控制和效益評(píng)估。接下來(lái)是一些關(guān)于采購(gòu)談判技巧和策略的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)和建議。賣方:合同編號(hào):買方:簽約地點(diǎn):簽
    技術(shù)工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,不斷提升專業(yè)技能。接下來(lái)是一些經(jīng)典的技術(shù)工作總結(jié)范文,大家可以作為參考和借鑒。為改革創(chuàng)新與建設(shè)基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系,提高
    計(jì)劃書的編寫需要全面考慮,要兼顧可行性、具體性和可操作性。通過(guò)閱讀下面這些計(jì)劃書范文,我們可以了解到不同行業(yè)或項(xiàng)目的計(jì)劃編寫方式和思路。快樂(lè)智多星。次日就是六一
    通知通常以書面形式發(fā)布,并包含必要的信息和具體的要求。小編為大家精選了一些通知樣例,希望能給大家提供一些寫作思路。年11月16日至21日,第18屆中國(guó)國(guó)際高新技
    規(guī)章制度的制定應(yīng)充分考慮實(shí)際情況和集體意愿,符合實(shí)際需要和發(fā)展目標(biāo)。以下是一些規(guī)章制度改革與創(chuàng)新的案例分享,希望對(duì)大家提供一些思路和方法。1、為了加強(qiáng)辦公室辦公
    教案模板是教師為了規(guī)范教學(xué)活動(dòng)而設(shè)計(jì)的一種教學(xué)計(jì)劃,它能夠提供指導(dǎo)和幫助。下列教案模板范文涵蓋了不同學(xué)科和不同年級(jí)段的教學(xué)內(nèi)容,希望對(duì)廣大教師有所幫助。
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字表達(dá)出豐富多樣的情感,引起讀者共鳴。小編為大家整理了一些具有代表性的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供參考和借鑒。家,像一棵大樹。而我就像一片小小
    現(xiàn)在是個(gè)人發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,寫一份出色的個(gè)人簡(jiǎn)歷是為了更好地展示自己的實(shí)力和吸引用人單位的關(guān)鍵。以下是小編為大家整理的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,供大家參考。通過(guò)對(duì)這些范文的學(xué)
    教研是教育改革和發(fā)展的重要推動(dòng)力,有助于推動(dòng)學(xué)校的整體提升。以下是小編為大家整理的一些教研經(jīng)驗(yàn)和心得,供大家參考和借鑒。在本學(xué)期中,進(jìn)一步加強(qiáng)目標(biāo)計(jì)劃地完成,提
    會(huì)計(jì)要求準(zhǔn)確、規(guī)范和可靠,以確保企業(yè)財(cái)務(wù)信息的真實(shí)性和透明度。接下來(lái),讓我們來(lái)看看一些成功企業(yè)的財(cái)務(wù)總結(jié)范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感。用人單位的hr在篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)候
    閱讀范文范本可以幫助我們培養(yǎng)審美觀和判斷力,提高自己的寫作品味。下面是小編為大家收集的范文范本,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。各位嘉賓、各位親朋好友:今天,
    發(fā)言稿是在公開場(chǎng)合,通過(guò)演講或演示的方式向觀眾傳達(dá)思想、觀點(diǎn)、感情等內(nèi)容的一種書面材料,它可以有效地表達(dá)發(fā)言人的意圖和目的,我想我們需要寫一份發(fā)言稿了吧。接下來(lái)
    優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,豐富文章表達(dá)方式,使其更富有感染力和藝術(shù)性。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)?lái)一些作文寫作上的啟示和指導(dǎo)。
    在寫演講稿范文時(shí),我們要注意結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言精煉,以便更好地傳達(dá)我們的思想和觀點(diǎn)。下面是小編整理的一些演講稿范文,希望可以給大家一些靈感和思路。
    編寫計(jì)劃書有助于提高團(tuán)隊(duì)成員和合作伙伴之間的溝通和協(xié)作效率。我們收集整理了一些計(jì)劃書的經(jīng)典范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用計(jì)劃書的寫作技巧。根據(jù)長(zhǎng)人聯(lián)字[
    申請(qǐng)書需要突出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),展示出與眾不同的個(gè)人魅力。更多申請(qǐng)書范文的閱讀和學(xué)習(xí),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,并借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法。尊敬的學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)并轉(zhuǎn)
    一個(gè)良好的活動(dòng)方案能夠帶來(lái)順利的活動(dòng)實(shí)施和積極的參與體驗(yàn)。在下面,我們將為大家呈現(xiàn)一些精選的活動(dòng)方案,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。為高質(zhì)量迎接山西省“語(yǔ)言
    優(yōu)秀作文是一種文化的傳承和積淀,它承載著歷史的記憶和人們的智慧。下面是一些來(lái)自中國(guó)文學(xué)名家的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。有一塊被時(shí)光遺忘的土地,籠罩在云霧
    范本是我們學(xué)習(xí)寫作的有力工具,通過(guò)借鑒和模仿范本,我們可以更好地提高自己的寫作水平。下列是小編為大家搜集整理的一些范文范本,希望對(duì)大家的寫作能夠有所借鑒。
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、計(jì)劃和執(zhí)行情況的評(píng)估和總結(jié),幫助我們更好地制定下一步的行動(dòng)計(jì)劃。想要寫一份較為完美的活動(dòng)總結(jié)嗎?不妨參考以下小編為大家整理的范文。
    編寫計(jì)劃書可以幫助我們整理思路,明確每一個(gè)環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。為了滿足大家對(duì)計(jì)劃書的需求,我們特意收集了一些經(jīng)典的計(jì)劃書范文,供大家參考。以下是由本站pq
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