心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
英語續寫心得體會篇一
英語續寫作文是英語學習中的一項重要技能。通過拓展原有的文本，續寫作文不僅能夠提高學生的詞匯量和語法運用能力，還能夠培養學生的創造力和想象力。在現實生活中，我們常常需要運用當前的資源和環境，進行延伸和發展。續寫作文正是幫助我們培養這種能力的一種有效方式。
第二段：闡述續寫作文的好處
首先，續寫作文可以培養學生的想象力。當學生通過延續原文，發展出新的情節和內容的時候，他們需要動用自己的思維和想象力來產生新的主意和創意。這樣的過程可以提高學生的創造能力和創新思維，培養學生對知識的拓展和運用能力。其次，續寫作文有助于學生提高自己的寫作能力。通過拓展原文，學生可以鍛煉自己的文思、邏輯和修辭能力。他們需要注意敘述的連貫性、語文的準確性和篇章的結構性，從而提高自己的寫作水平。另外，續寫作文還能夠讓學生更好地理解和運用所學知識。當學生在續寫作文的過程中運用到了自己所掌握的語法、詞匯和句型時，他們不僅能夠鞏固自己的語言知識，還能夠更好地運用它們進行寫作。
第三段：分享個人心得體會
在我個人的學習過程中，我發現續寫作文給我帶來了很多好處。首先，續寫作文讓我對所學知識有了更深的理解。通過續寫作文，我可以將所學的語法、單詞、句型等運用到實際的寫作當中，從而更好地理解和掌握這些知識。其次，續寫作文培養了我的創造力和想象力。當我需要延續原文的情節和內容時，我需要拓寬自己的思維和想象力，產生新的想法和創意。這種鍛煉讓我更加富有創造性，也提高了我的創新思維能力。最后，續寫作文提高了我的寫作水平。通過不斷的練習和嘗試，我的寫作能力得到了極大的提升。我學會了如何構思文章的結構和內容，如何運用各種修辭手法和句型，使文章更加生動有趣。
第四段：分享續寫作文的技巧和方法
要成功地完成續寫作文，我們可以從以下幾個方面著手。首先，我們應該熟悉原文的內容和情節。只有深入了解原文的主題和結構，我們才能更好地拓展和延續它。其次，我們需要注重續寫部分與原文的連貫性。無論是在情節發展上還是在語言表達上，我們都應該注意與原文的銜接和延續，使整篇文章流暢自然。最后，我們可以運用自己所學的詞匯和句型來豐富文章的內容。通過靈活運用所掌握的知識，我們可以使文章更有亮點和新意。
第五段：總結作文主題和觀點
續寫作文不僅能夠提高學生的寫作能力，還能夠培養學生的創造力和想象力。通過練習續寫作文，我們不僅可以更好地理解和運用所學知識，還能夠鍛煉自己的文思、邏輯和修辭能力。因此，續寫作文是英語學習中的一項重要技能，值得我們去努力和掌握。希望通過不斷的練習和嘗試，我們能夠在續寫作文中更上一層樓，取得更好的成績。
英語續寫心得體會篇二
回想入黨經歷，得從1968年3月我應征入伍說起。當時我豪情滿懷積極報名參軍是有抱負的，就是要以自己的一腔熱血報效祖國，獻身國防，履行衛國義務。同時在個人仕途上當然也是有目標奢求的，就是爭取入黨提干。所以從參軍那天起就諄諄地告誡自己，到了部隊一定要干出個樣來給大家看。
俗話說“礱糠搓繩起頭難”，第一步走好了等于成功了一半。我入伍邁出的第一步確實是不錯的，從家鄉出發就被接兵首長指定為班長，并把我班幾十名新兵安全順利的帶到了部隊。接著新兵訓練期間我又擔任了班長。新兵訓練結束分配到連隊后不久我又第一批選送到師部教導隊培訓學習。在入伍不到5個月的時候，支部大會就批準我光榮的加入了中國共產黨，據說當時全團新戰士中僅兩人，我就是其中之一，誰知最后由于社會關系問題上級黨委未批準。在那個特殊年代說的是講成分卻不唯成分論，重在個人政治表現，又說什么出生不能選擇，道路是可以選擇的等等。由于自己入黨被拒自然培養提干對象也就被取消了。是哪個年代的唯成分論害慘了我，二年服役期滿沒有被退伍就算不幸中的萬幸了。
1971年退伍分配進常州鋼鐵廠后，由于自己在入黨問題上有過“創傷”很失落，因此就沒有再主動向黨組織提交過入黨申請書，只管埋頭工作，(擔任班長、工段長)。也可能自己表現好，工作出色，車間那時又把我列入干部第二梯隊培養對象。記得80年代初，有一次我上中班，車間支部書記高端忠同志(干部跟班勞動)乘我工作之余約我談話，他首先把我表揚了一番后直插主題，他問我為什么至今不提交入黨申請書。記得當時我回答得很干脆：“在部隊干得那么好就因為社會關系問題未批準入黨，到了地方就不想了，也不敢想了”。書記聽了我情況和暴露的活思想后，就因勢利導：“說現在已經改革開放思想解放了，現在黨已經糾正了文化大革命中的極左思潮，各項工作已逐步走上了正軌，包括黨的建設以及黨員的發展工作已走上了正確的軌道。重在個人表現已經不是停留在口頭上了，可以希望你端正思想重新考慮一下，黨的大門永遠為你敞開著”。
通過支部書記談話之后，我又重新萌生了入黨欲望，并向黨組織鄭重地提交了入黨申請書。經過黨組織的考察，我經受住了考驗，終于如愿以償地在1984年7月份光榮的加入了中國共產黨。
因為自己有過一次被黨“拋棄”的經歷，所以這次要求入黨我是非常認真的。首先想的不是在組織上入黨，而是需從思想上首先入黨。尤其是在舉起拳頭向黨宣誓的莊嚴時刻，宣讀的是誓言，但是心里想的更多的是要如何履行好黨員義務、職責和使命，為實現共產主義事業奮斗終身之擔當。
入黨后我沒有辜負黨的培養和教育，更加努力工作并提拔當了一名常州鋼鐵廠的中層干部，為黨的事業做出了應有的貢獻。
英語續寫心得體會篇三
英語續寫是一種考試形式，要求考生繼續一個已經開始的故事，并且要求在原有內容的基礎上進一步發展。通過近幾年的學習和積累，我對英語續寫考試有了一些心得體會。
首先，解讀題目是寫好英語續寫的關鍵。在閱讀題目時，我會注意題目中的關鍵詞，然后借助上下文的線索，推斷故事的發展方向。我也會根據題目要求，在續寫過程中注重分析和解答所提出的問題。只有充分理解題目，才能更好地完成續寫任務。
第二，注意故事的連貫性和邏輯性。續寫作文要求在原文基礎上發展，因此要注意與原文的銜接。要使續寫部分與原文結合得天衣無縫，要注意選擇適當的詞語和句式，使文章過渡自然。此外，邏輯性也是寫好英語續寫的關鍵要素。邏輯性要求續寫內容要有前因后果的關系，使讀者可以從文章中理解故事的發展。對于故事內部的發展邏輯，我會根據題目要求和原文暗示，積極創造故事邏輯。
第三，掌握好時間和空間的刻畫。續寫作文通常會要求描述一段時間內或改變地點的過程，因此時間和空間的刻畫非常重要。寫續寫作文時，我會注意在適當的地方引入時間標志詞和過渡詞，以界定時間段和描繪過程。同時，我也會結合場景和人物描寫，使場景變得更加具體生動。通過對時間和空間的準確描寫，讀者可以更好地理解故事的發展和人物的命運。
第四，情感的描寫是提升續寫作文質量的關鍵。在續寫中，情感的描寫是衡量作文水平的一個重要指標。通過對人物內心活動和情緒變化的描寫，可以使文章更富有感染力。我的經驗是盡量使用形容詞和副詞來發掘人物的情感狀態，同時也要結合人物的行為和思考，使情感描寫更加真實自然。
最后，語言表達要準確得當。語言表達是英語續寫作文成功的關鍵要素，因此要求語言表達得準確流利。要做到這一點，我通常會背誦和積累一些關于描寫場景、人物特征和情感表達的詞匯和短語。同時，我也會進行語法和詞匯的惡補，以提升寫作能力。另外，練習寫作也是提升語言表達能力的有效方法，透過大量的寫作習作，可以加深對語言的理解和運用。
綜上所述，成功完成一篇英語續寫作文需要注意解讀題目、保持連貫和邏輯的發展、掌握時間和空間的刻畫、描寫人物的情感以及語言表達的準確性。這些都是我在學習英語續寫作文中所積累的心得體會，也是我在未來的學習生活中繼續努力的方向。通過不斷的練習和積累，我相信我的英語續寫作文會越來越好。
英語續寫心得體會篇四
圣誕節睡著的凡卡，不一會就醒來了，老板和伙計們都還沒有回來，凡卡慶幸著。他突然想起來自己寫的內容：“我沒有鞋子，又怕冷。”突然發現自己真是個××，因為自己就是在鞋店里公作的啊！
聰明的凡卡隨便在鞋柜上拿了一雙鞋子跑到了大街上。天冷極了，下著雪，又快黑了。兩輛馬車飛快的速度沖過來，嚇得他把鞋都跑掉了。一只怎么著也找不著，一直叫一個小男孩撿起來拿著跑了。他說將來他有孩子可以拿它當搖籃。
他把手伸進了口袋里，竟然有幾盒火柴！凡卡趕緊把火柴拿出來，抽出一根，在墻上擦燃了。他感覺自己坐在大別墅面前，這就是日發略維夫老爺的別墅。里面全是孩子，他們在搞圣誕party，很嗨。他剛想要進去，火柴滅了，他手上只有一根被燒過的火柴梗。
他有點燃了一根火柴，這次他看到的是一只烤鵝，那只烤鵝正冒起噴香的香氣。桌上擺放著精美的餐具。凡卡慢悠悠地走過去，可惜火火柴又滅了，只有一根燒過的火柴梗。
凡卡有點燃了火柴，他看到了圣誕樹，這簡直跟他跟爺爺一起去砍的樹一模一樣。上面裝著彩燈翠綠的樹枝上點著幾千只明晃晃的蠟燭，許多美麗的彩色畫片。當凡卡用手去觸摸的時候，火柴又滅了。
凡卡又點燃了火柴，他看到了泥鰍，還有一只腳，抬頭向上看，竟是自己的爺爺！“爺爺，帶我走吧！我在這里活不下去了，帶我回村子里去吧！”爺爺牽著凡卡的手，帶他到了自己的“村子”里去了。
英語續寫心得體會篇五
寫作是學習英語的重要環節，續寫作為一種常見的寫作練習方式，不僅能夠幫助我們提高語言表達能力，還可以鍛煉我們的批判思維和創造力。在練習英語續寫作文的過程中，我深深體會到了它的重要性和價值，同時也對自己在這方面的不足有了更清晰的認識。
第二段：收集素材
成功的續寫作文離不開充實的素材。在開始撰寫續寫作文之前，我會先針對主題進行必要的背景知識和詞匯的收集和擴展，這樣有利于我在寫作過程中展現自己的深度思考能力。當然，有時候也會遇到素材不足的情況，為了解決這個問題，我會進行更廣泛的閱讀和研究，以便為續寫作文提供更多的創作啟示和想法。
第三段：增強邏輯推理能力
續寫作文對于邏輯的要求很高，我們必須通過巧妙的邏輯推理使文章內容銜接自然、合理。在練習續寫作文時，我會先將主題和背景知識整理成一個邏輯框架，確定每個細節與整體的關系，然后逐一展開，將單個片段有機地貫穿起來。這種邏輯推理的訓練對于提高我的思維和表達能力非常有幫助。
第四段：創新思維模式
續寫作文不僅是文字的延續，更是思維的延續。在我寫作英語續寫作文時，我努力嘗試不同的創新思維模式，通過設想不同的情節、結局和見解，以便讓我的文章更加與眾不同。同時，我也會積極嘗試新的寫作風格和修辭手法，以豐富我的語言表達，讓文章更加生動有趣。
第五段：不斷反思與修正
續寫作文是一個循序漸進的過程，我們在實踐中不斷學習和進步。寫完續寫作文后，我會反思自己的寫作過程，審視自己的不足，學習他人的優點并不斷修正自己的寫作方法和表達方式。我也會尋求他人的意見和建議，以便更好地改進我的續寫作文。通過不斷地反思與修正，我相信我的英語寫作水平將得到更大的提升。
結尾：
續寫作文作為一種有效的寫作練習方式，通過對背景知識的收集、邏輯推理能力的增強、創新思維模式的運用和不斷反思與修正，可以幫助我們提高英語寫作的能力。盡管續寫作文可能存在一些困難和挑戰，但只要我們持之以恒，不斷努力，相信我們定能取得更大的進步。在今后的學習中，我會繼續加強續寫作文的練習，以提高我在英語寫作方面的能力。
英語續寫心得體會篇六
范進中舉后門可羅雀的庭院突然變得門庭若市了，人，來來往往，互相奔走相告著：范老爺中舉了！隨即臉上的笑容一圈圈蕩漾開來。門檻幾乎被踏壞了。而范進每天都與母親在一起，從前百般小心謹慎的范進消失了，他的臉上堆滿了笑容，有些佝僂的背不知不覺地挺直了。他笑嘻嘻地接受了這些祝賀、奉承他的彩禮。
這些熱鬧的景象一直持續著，仿佛沒有中斷的那一天。范進沉醉在這無盡的喜悅之中。幾天后，張鄉紳親自帶人迎接范進及其母親的入住。華麗而精致的轎子緩緩地落到他們的門前。范進面帶微笑，莊重而小心翼翼地扶著顫巍巍的母親，而他的母親則一手拄著拐杖，慢慢地走進了轎子，一副愕然的樣子。
待母親走進去后，范進整了整那嶄新精致的服飾，他的臉上洋溢著神氣，嘴角微微上揚著，用眼睛輕蔑地掃視了一下人群，昂首闊步地向另一個轎子走去。眾人并不在意那輕蔑的目光，匯聚在那一處的目光復雜而貪婪，眼睛卻充滿了光。他們爭先恐后地為他拉開簾帳，他拂袖而走了進去。鑼聲、鼓聲響起來了，喇叭聲、鞭炮聲交織著，喧鬧聲吸引了眾多的人遠遠地觀望著。張鄉紳走進了另一個轎子，他仿佛更興奮，盯著范進的方向，一直詭秘地笑著。而范進在里面沾沾自喜、悠然自得。
范進每日都被無微不至地照顧著，不再想去參加會試了，曾經的夜以繼日讀過的.書被冷落在了一旁，每天臉上都掛著笑容，掙脫了昔日的壓抑，反而越發放蕩起來，日漸消沉下去。
一天，故友來拜訪他。范進望著衣著寒酸的朋友，心生厭惡之情，眉頭皺了起來。但朋友坦然地笑著，絲毫沒有自卑之意：久別重逢，友曾記吾等否？他詫異地看著他們，一副未曾見過面的樣子，他拂袖而轉過身，示意下人把他們趕走。故友遠遠地喊道：士別三日，何以漠而待之？！范進愣了一下，冷笑一聲，便面無表情地獨自踱步遠去，朋友們憤憤地離開了。
張鄉紳看到范進日漸消沉的樣子，心有不悅，聽到他對故友的態度時，只是淡淡一笑。于是，對范進的態度冷淡了很多。一日，張鄉紳宴請一位貴人。院子里的人忙忙碌碌地，把范進冷落在了一旁。他心有不滿，便躲在一旁看那位大人物的到來。突然，他屏住了呼吸，目瞪口呆他是第一名解元。只見張鄉紳用曾經對待他的態度對待解元。那張面孔是多么熟悉啊笑容擠滿了他的臉，眼睛充滿了光亮。想到自己的今日，只是一名第七名的亞元，心中妒忌了起來，看到張鄉紳竟然那樣畢恭畢敬時，心中怒發沖冠。緊接著，他看到了器宇軒昂的解元，談吐不凡，仿佛看到了昔日的自己。想到這幾日眾人的冷漠，張鄉紳的不聞不問、趾高氣揚的面孔，他仿佛明白了什么。驚訝的面孔隨即而凝重起來，透露著幾分輕蔑，他默默地回到了自己的房間。
第二天，張鄉紳一次次回想著這幾天范進的行為，十分憤怒，曾經想起范進而發亮的眼睛黯淡了，似乎還夾雜著幾分怒火。他帶人去了他的院子。那時，已是傍晚。張鄉紳在沙沙的竹聲里佯裝鎮靜地走了過去。突然推門而入，正想發泄一下他的怒氣，趕走范進。
范進恍然大悟，詫異的驚恐消失了，隨即是一臉的輕蔑。他又恢復了以往的平靜，冷笑一聲，繼續寫著行云流水的文字，不再看張鄉紳一眼。張鄉紳長長地松了一口氣，用手擦了擦額頭上的汗，滿臉堆笑，半弓著身子，連聲諾諾地退了出去。
英語續寫心得體會篇七
續寫是寫作過程中的一項重要技能，通過續寫可以將故事延續、深化，增強作品的連貫性和完整性。在我個人經歷中，續寫不僅提升了我的寫作技巧，還幫助我更好地理解人物、情節和故事結構的發展。在續寫中，我學會了把握人物的心理變化，塑造更立體、更有魅力的角色形象。此外，續寫也讓我激發了更豐富的想象力，更輕松地發散出新的創作點子。通過續寫的實踐，我深刻體會到了寫作的奇妙魅力和無限可能。
首先，在續寫的過程中，我掌握了刻畫人物心理變化的技巧。人物是故事的靈魂，塑造一個立體飽滿的人物形象至關重要。而續寫作品中的細微變化，則能更好地表現出人物的內心世界。當我續寫一部小說時，我試圖通過人物的對話、動作和思想的改變，來揭示他們的內心感受、與過往經歷的勾連以及對未來的期許。例如，我可以通過人物的猶豫、擔憂和勇敢等感情變化，展示他們的成長和反思。這樣一來，讀者可以更加真實地感受到人物的心理動態，進而更好地與人物產生共鳴。
其次，續寫讓我以更寬廣的視野看待故事的發展。當我續寫一個已有的故事時，我要站在關鍵情節前后進行綜合考慮，創造出一個更為連貫、更具張力的情節結構。這需要我對整體故事進行深入的分析和思考，并結合作者的寫作意圖，有意識地營造出篇章之間的銜接和轉折。通過細膩處理故事的發展，續寫作品才能更好地保持原著的風格和情感，讓讀者能夠融入到續寫的世界中去。
此外，續寫也為我提供了更多的創作靈感。當我續寫一個已有的作品時，我不僅要思考如何繼續原作的情感線索和故事發展，還需要有自己的創新點來豐富原作的內涵。這促使我不斷地開啟自己的想象力，引發更多的創作靈感。通過把思維引導到新的角度，我可以在續寫的過程中加入更多的獨特思考，為讀者帶來更有趣、更富有想象力的作品。
續寫不僅可以提升創作能力，也能夠培養自己的邏輯思維和文字表達能力。在續寫的過程中，我需要對原作進行仔細品讀，并分析作者的寫作思路和技巧。通過這樣的思考和分析，我能夠更好地理解作者的用詞和句式選擇，學習到更多的寫作技巧和表達方式。同時，續寫還要求我要有良好的邏輯思維能力，將故事的前因后果合理地銜接起來，保持故事的連貫性和可讀性。
總之，續寫是一項培養寫作能力和增強想象力的重要技巧。通過續寫，我學會了刻畫人物的心理變化，讓人物形象更加立體；擴展了我的故事發展視野，更好地處理了情節結構；同時也提供了更多的創作靈感，讓我不斷拓展創作思維。這一切都讓我深刻體會到寫作的魅力和無限可能。因此，續寫不僅在提高寫作技能方面對我有所幫助，而且在提升自己的內心世界和創造力方面也有著深遠的影響。
英語續寫心得體會篇八
我是一棵挺拔的大樹。我有著粗壯的枝干，有著茂密的綠葉，有著高大的身軀，肅立在大地上。
春天，我萌發出翠綠的小芽，任它們在風中來回擺動；夏天，我任由小芽成長為完整的綠葉，頂著茂密的樹冠，樂意接受人們納涼，遮擋著風吹日曬，抵抗著風雨雷電，憑著我強壯的身體；秋天，我舍不得一片片枯萎的落葉，看著它們在秋風中泛黃并隨風飄逝；冬天，我只剩下光禿禿的枝干，自己想盡辦法取暖，吸收著落葉與土地合成的養分。
清晨，我與風打招呼，聽著他們彈奏的小小樂曲，讓樹葉伴著小曲婆娑起舞，演奏者著一出精彩的戲碼。傍晚，我與飛鳥見面，歡迎他們回到我樹冠上筑的巢里，聽著他們清脆悅耳的鳴囀，在微風中輕輕擺動身軀。
夏日的中午，太陽焦渴地燃燒著，轉動它那令人睜不開眼的火輪，炙烤著在大地上渴望微風與云層的人類時，我的枝葉沙沙作響，用自己寬大的身軀遮擋著陽光，在地上留下一寸陰涼。人們得到這提示，露出會心的微笑，向我緩步走來。他們來到這點陰涼里，一邊扇扇子一邊拉家常。我既得到了助人的快樂，又感受到炎熱中透出一點清涼。
花花草草依附于我身旁，小鳥筑巢在我身上。我用寬大的懷抱攬著他們，歡迎著他們的到來。當落葉飄飄零零時，落在土里成了充足的養分，我也有些許欣慰。
我任人們納涼，任小鳥筑巢，任花草依附，任蜂蝶飛舞。我不自私自利，懂得合作分享。而這一切，人類尚未完全領悟。
英語續寫心得體會篇九
在學習寫作的過程中，經常會遇到續寫作文的題目。續寫作文要求我們以前文為基礎，延續故事情節或深入探討主題，進行進一步的寫作。這種寫作形式對我們的想象力、邏輯思維和文筆都有著較高的要求，因此續寫作文常常成為考察我們綜合素質的一種手段。在練習續寫作文的過程中，我不僅得到了很大的提升，還有了一些新的心得體會。
第二段：觀點一
首先，續寫作文要求我們善于運用想象力。以往的作文題目大多是針對現實生活中的問題展開寫作，而續寫作文則需要我們能夠對故事情節進行延續和發展。在續寫過程中，我們需要構思新的情節、塑造新的人物、引入新的環境等等，這都需要我們擁有豐富的想象力。通過練習續寫作文，我發現自己的想象力變得更加豐富和敏捷，能夠更好地應對不同情境的寫作需求。
第三段：觀點二
其次，續寫作文要求我們具備較強的邏輯思維能力。續寫是在前文的基礎上進行，我們需要在續寫中延續和銜接前文的情節、人物和主題。這就要求我們有較強的邏輯思維能力，能夠清晰地分析和把握原文的邏輯關系，進而準確地進行延續寫作。邏輯思維能力的提升不僅在續寫作文中有所體現，也有助于我們在其他寫作任務中更好地展開、組織和表達思想。
第四段：觀點三
最后，續寫作文對我們的文筆要求較高。與原文相連的作文是練習續寫的重要環節，要求我們在寫作中保持一致的文風、語言風格和審美趣味。在續寫中，我們需要盡量模仿原文的寫作風格，使續寫部分與原文融為一體，避免出現過多的突兀和矛盾。通過練習續寫作文，我漸漸能夠理解和把握不同作者的寫作特點，并能夠在續寫中展現自己的寫作風采。
第五段：總結
通過練習續寫作文，我收獲了很多。首先，我提高了自己的想象力，能夠更好地應對續寫作文的寫作要求。其次，我鍛煉了自己的邏輯思維能力，在續寫和延續中更加清晰地把握故事情節和主題。最后，我的文筆也得到了較大的提升，能夠更好地模仿和融入不同的寫作風格。通過這些練習，我深刻地體會到了寫作的樂趣和挑戰，也意識到自己在寫作方面的不足和需要進一步努力的地方。我相信，在未來的學習和實踐中，我會繼續努力，不斷提升自己的續寫能力，進一步完善自己的寫作水平。