優秀作文是一種藝術的表達方式，可以打動讀者的心弦，引發共鳴。讓我們一起來欣賞這些優秀的作文范文，從中學習和借鑒其中的優點與經驗。
形形色色的人五年級（通用22篇）篇一
每天，我的媽媽都準許我一個小時的自由活動時間，在這個時間里，我可以背上我的小書包去街上看一看，看看這個世界上琳瑯滿目的東西，也看看這個世界上形形色色的人。
在每天的自由活動時間里，有時候我會去逛逛文具店，但更多的時候，我會走在路上觀察那些我看見的人。那些人，真是形形色色的。有穿著警服正在站崗的警察，有穿著環衛衣服正在打掃衛生的環衛工人，有穿著高跟鞋“噔噔噔”踩在大街上的時髦女郎，有推著小推車在十字路口販賣蔬菜的小販，有擺一個零錢桶趴在地上露出可憐表情的流浪漢，也有像我一樣背著小書包在街上晃悠的小孩，和更多由爸爸媽媽牽著在街上逛的小孩。
在這些形形色色的人里，我印象最深的是在街口那里碰見的一對爺孫倆，準確地說應該是一位老爺爺和一個小男孩。他倆應該不是親爺孫倆，但他倆勝似爺孫倆。那位老爺爺應該是一位盲人老爺爺，手里正用一根拐杖探著前路，而這個小男孩正耐心攙扶著老爺爺在街口走著，避免老爺爺那根拐杖碰著障礙物，更保護著老爺爺不被街口來來往往的車輛撞倒。
之所以對他倆影響最深，是因為在這些形形色色的人里，已經碰見他倆好幾次了。有一次還碰見小男孩跟自己的親爺爺在路上走著，那一次小男孩是被自己的親爺爺牽著在路上走，小男孩的臉上寫滿了被自己爺爺寵愛的微笑。碰見更多次的卻是這個小男孩在幫助這位盲人老爺爺過馬路，讓人看到小男孩被人寵愛的另一面，助人為樂的那一面。每次我都會停下腳步，觀察一會兒他們，多多學習這位小男孩的表現，讓自己什么時候也能成為形形色色的人中，那個因為助人為樂而被人學習的人。
形形色色的人五年級（通用22篇）篇二
離我不遠處站著一個十來歲的小男孩，身穿一件紅色的卻洗得有些發白的襯衫，手上抱著一大疊報紙。他邊走邊吆喝：“賣報紙咯!賣報紙咯!五角一份!貴陽晚報、都市報······”從他那沙啞的聲音中可以聽得出，他大概已經在這里叫賣很久了。
原本陽光明媚的天氣，卻炎熱無比。天空一下子變得烏云密布，黑壓壓的。突然，一陣傾盆大雨灑落下來，路上的行人都陸陸續續回了家，因為我家離這里比較遠，所以我只好躲在一個粉面店的屋檐下避雨。不一會兒，那個小男孩捧著未賣完的報紙也來到這里躲雨。這時我才看清他的長相：他的頭發快蓋過眼睛，看來已經很久沒有清理了。長長的頭發下是一雙水汪汪的眼睛，從他的眼神里流露出自信而又快樂的目光。想必即使他并沒有賣出幾份報紙心情也是愉快的。
粉面店的老板心腸好，煮了一碗熱氣騰騰的肉末粉端到小男孩的面前，和藹地說：“小伙子，你已經賣了一個早上的報紙，不過沒見你賣出幾份，肯定餓壞了吧，來，我請你吃碗粉吧!”小男孩把碗推到老板面前，堅定地說：“謝謝您，老板!我不能白吃您的東西，我必須靠自己賣報紙湊足了錢再來吃東西!”聽完小男孩這句話，我目瞪口呆，這個小男孩真是堅強啊!
雖然這件事已過去很長一段時間了，但小男孩那忙碌的身影以及堅毅的目光我至今仍記憶猶新。
形形色色的人五年級（通用22篇）篇三
我有一位表哥，姓蘇。別看我這位蘇表哥長得白白凈凈的，一副十分斯文的樣子，你要是和他相處幾天，一定會被他折騰的無可奈何的。
有一回，我、表哥和幾個朋友玩“扔球淘汰賽”。玩了好半天，我才接到了一個球。我正準備將球砸向對面的人時，背后有一雙手以閃電般的速度伸將過來，搶我的球。我忙回頭抱球一看，居然是和我同一隊的表哥!我不肯給，他就與我纏到了一起。在場地里滾了幾圈，又在場地邊緣奪了起來。只見他雙手十個指頭全都勾在了球上，呲牙咧嘴，瞇著雙眼，雙手拼命往后拉球。而我雙手也死死抱著球不放。一看我這樣，無比便嘴角一咧，壞笑幾聲，偷出一只手來，哈了幾口氣。我一看這架勢，深知不妙，忙往場內中心跑。可我還是太遲了。我被表哥拉倒在地上。他伸出哈過氣的那只手，往我脖子上一伸，五指輕輕抓起我的脖子來——他竟撓我笑穴!我笑個不停。他便趁機抱走了我的球。
有一回暑假，表哥要來我家住上幾天。我可有“福”享了!第一天晚上，我們兩個并肩誰在一塊兒。躺了一會，他踢了我一腳，我忍了。他又踢了我一腳，我還是忍了。后來，他又踢了我幾下，我忍不住問他：
“你干什么呀!”
話剛出口，他又撓起我來了。那一晚的騷擾，讓我一夜沒睡好覺。
有這種表哥，估計誰都會被他折騰的無可奈何吧!
形形色色的人五年級（通用22篇）篇四
“嘿，你在干什么。”好奇小姐又在翻我的東西了。
早上，一陣陣歡笑聲把我吵醒，一看，原來是好奇小姐。她的手里拿著一本漫畫書《__》，看的津津有味，邊上還放著一個我沒見過的箱子。我走進一看，原來是爸爸給我寄來的。她竟然沒有經過我同意動我東西。“你干什么，把我快遞都打開了？”“我……只是看一看。”哼，她哪里看一看，早把我的信拆開了。“你怎么穿個睡衣，你睡衣哪買的？”她還上來翻翻我的衣服。“關你什么事！”我叫道。好奇小姐說：“我只是看看嗎，那么兇干什么？”
還有一次，我在和我的閨蜜正在用微信視頻聊天呢！我窩在床上越聊越有勁。突然聽到了嘻嘻的笑聲，我打開門一看，好奇小姐的耳朵正湊到門上。“干什么？”我狠狠的斥責她。“沒……沒干什么？我剛好經過。”她嘴里含著笑，邊說邊往后退回去了。好奇小姐跑回了自己的房間，我以為她不會來。可誰知，我剛準備關門，她竟然又從房里探出頭來。這下我可防著她了，便故意把門關上。我趴在門上靜靜地聽外面的動靜，果然沒一下，腳步聲響起了。哼，她又躲在門口聽我們聊天。我猛地拉開門，把她嚇了一大跳。她貼在門上，被我捉了一個正著，那水汪汪的'大眼睛，還眨巴著看著我：“我只是想知道你在干嘛？”哼，真是多管閑事啊！
好奇小姐啊，你能不能把你的好奇心用在學習上？要是你在學習上一直這么堅持不懈，你都能獲得諾貝爾獎嘍。
形形色色的人五年級（通用22篇）篇五
我有一位好朋友，他叫作小張。小張的身高跟我差不多，但他很瘦，像一根瘦長的小竹竿。他有一個烏黑的西瓜頭，有點搞笑，他還有一雙像金子般的眼睛，亮晶晶的，但最重要的還是他那兩條瘦長的“飛毛腿”！那一雙腿跑起來，就像一陣風“呼”地一聲刮過，快極了。他跑起來真的非常快，有趣的是，他跑步來的時候，那烏黑的西瓜頭變成了一個反轉的雨傘；眼睛直直地盯著終點線，像一只餓了幾天的豹子盯著已鎖定的獵物一般；那雙擺動的手臂連個影子都看不清了。
記得有一次，我和小張比賽跑步，你想聽聽結果嗎？不要心急，先聽我講講過程。
那天正是運動會。我和小張分在了一組跑步。比賽開始了，小張俯下身子，雙手撐在地上，兩眼直直地盯著終點線。口令槍響了，小張雙手拼命擺動，連影子也看不清了。他奮力向前奔去，像閃電俠似的沖向終點，最后，他贏得了比賽。當他走上領獎臺，他的眼睛彎成了一個小月牙，嘴巴咧開，笑呵呵的。
我心想：小張跑得這么快，一定拿了不少獎。觀眾們在觀眾臺上嘰嘰喳喳地議論著比賽，有觀眾在議論著小張，他們激動地說：“那個第一名跑得真快，他叫什么？”“好像叫小張！”“小張真棒！”觀眾們的神情似乎非常激動，他們站了起來，高聲呼叫：“小張真棒！小張真棒！”
這就是我的朋友小張。
形形色色的人五年級（通用22篇）篇六
你肯定會問我誰是淘氣包？"哈哈，果然不出我所料，你們都猜不出來吧？讓我來告訴你，他就是我的弟弟哦！"
你肯定會問我為什么叫他淘氣包呢？你聽了下面的故事就知道了，一次我回家先去上了廁所，弟弟突然跑過來說："姐姐！姐姐！我們去玩滑板車吧！"。我看著他那可愛的小臉情不自禁的答應他了。
我們遛著滑板車來到了廣場。他說要比賽，1！2！3！我們開始比賽了。我心里想如果他輸了，肯定要鬧脾氣，于是我故意放慢了速度，讓弟弟順利的滑向終點。弟弟看著自己贏了非常高興，我看著弟弟那可愛的小臉，心里也美滋滋的。
正當要回家寫作業時，弟弟卻一臉焦急的跑過來說道："姐姐！姐姐！你還不能回去？你還不能回去寫作業！""為什么？不寫作業要背挨罵的……"他還沒等我說完就馬上變臉了，臉馬上紅了，嘴巴也一翹一翹的，一撒腿連忙跑回家，我見狀也跟著回家了。
當我踏進家門時，弟弟瘋狂的畫我的書，當時我差點氣得吐血。
"淘氣包"不愧是我老弟的稱號啊！
形形色色的人五年級（通用22篇）篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能表現人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進行描寫，也就是學會刻畫人物。這次小編給大家整理了五年級形形色色的人作文，供大家閱讀參考。
我的同桌雖然學習成績好，但是她“視奶茶如命”，實在讓我哭笑不得。
那天下午我和同桌一起去圖書館寫作文，從進圖書館的大門出來，她的嘴就離不開“奶茶”二字。進入圖書館不久，同桌就挽著我的手，鼓著腮一副悶悶不樂的神情，抱怨地說：“哎，剛剛來的時間就應該買杯奶茶的，渴死我了。”我無奈地說：“那等會兒去附近買瓶水喝唄。”“這附近肯定沒有小賣部，要不我們去買奶茶吧!我都一天沒喝了!”同桌沖我瘋狂地眨了幾下眼睛，眼睛就像裝了手電筒似的，不停地放光。
我拍了拍她的肩，像哄小孩一樣地對她說：“我們都進圖書館啦，看完書，寫完作文再買，咋樣?”同桌依舊不死心：“就去買嘛，你肯定也渴了，對吧?”
“我不渴”
“這位王女士，我真誠地邀請你與本公主一起去買奶茶，如果你再不妥協本公主就要生氣了。”同桌開玩笑般說道。
“好嘞，公主，就勉為其難地陪你去買奶茶吧，真是個奶茶狂。”我笑嘻嘻地應道。
哎，你有這樣一個“煩人”的同桌嗎?
我家有個“小書迷”，她頭發烏黑，常常扎著一個馬尾辮，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，一張小嘴說起話來滔滔不絕，常常給我們講很多大家聞所未聞的知識。她就是我的妹妹。
妹妹一天到晚書不離手。不是看名著，就是看小說，剛放下漫畫，又讀起了故事，惹得大家都叫她“小書迷”。
那是一個下午，吃過晚飯后，我們一家去購物。妹妹邊走邊看著故事書，手里還拿著幾本書。我忙去勸導：“妹妹，你別看書了，好好走路，小心摔倒了。”她擺擺手，眼睛睜得溜圓，直盯著書本，時不時開心得雙眼緊瞇;時不時低頭沉思，時不時又嘻嘻地笑起來。看著妹妹沉浸在書海里的模樣，我忍不住笑了。
我們繼續向前走去，前方就是超市。但是，還要繞過水坑，穿過馬路。眼看著她馬上就要掉進水坑了，我連忙跑上去拉住她，結果悲劇還是發生了。但她似乎不覺得疼，馬上爬起來，又繼續盯著書看。
平時生活中，她也是十足的“小書迷”。她吃飯時看書，菜都涼了，還舍不得放下來;上廁所時，也是書不離手，為此，媽媽還批評過她好幾回呢!
聽到書呆，大家腦海里一定會浮現出一個癡迷看書學習還學傻了的形象，我們班上就有一個“劉書呆”。他戴著一副眼鏡，整個人充滿了書生氣，他絕對是看書學習的粉絲，當然也是我們班的學霸。
這個課間，他連動也沒動，全神貫注地讀著書，教室里在發生“人蛙大戰”，一群男生在追逐打鬧，他好像沒聽見沒看見，沉浸在書的世界中，對課間十分鐘的教室一無所知，說不定告訴他學校里闖進了一個土匪，他也會信。
還有一次，班上有幾個同學生病了，“劉書呆”也在內，大課間其他人去做操，他們在教室里等著。一般這時在教室里的同學，再乖也會在教室里亂弄一會兒，沒有老師嘛，但“劉書呆”可不一樣。我們做完操回到教室，一位不方便透露姓名的羅姓女子，拿一個本子，對我說：“你知道剛剛“劉書呆”在干什么嗎?”
“不知道呀。”我回答。
“劉書呆剛剛在默寫古詩。”
“啊?”我滿臉驚訝，半信半疑，再愛學習這個時候也不會學吧。她見我不信，把本子拿給我看，是“劉書呆”的本子，上面果真有幾首古詩，墨水還沒干透，看得出是才寫的。
我叫道：“厲害，厲害!“劉書呆”不是人，是神吧。”
他就是我們班上的學霸“劉書呆”，愛看書，愛學習，當然“劉書呆”是我們取的外號，也有同學認為這是對他的尊稱，不過他一點也沒有傻乎乎的樣子。
我們班有一位“武功高強”的“大俠”，他最具有“殺傷力”的“武器”就是“飛毛腿”。什么叫做“飛毛腿”?就是跑起步來好似一陣風，跟飛起來似的。為什么他會有這個稱號呢?這就要從一次運動會說起。
隨著一聲發令槍響，他和其他運動員都“咻”地一下沖了出去，我們的心提到了嗓子眼，畢竟誰都不知道他的實力如何，前一秒我們還在膽戰心驚，后一秒他在跑道轉彎口迅速超過了別人，一下子跑到了最前面，雙腿就像裝了馬達一樣，這只腳還沒落地，另一只就抬了起來，從遠處看來就好像在跑道上飛，一眨眼的功夫就把別的同學甩下了一大截，我們從一開始的擔心瞬間變成了不敢相信自己的眼睛。看著他在賽場上淡定自若，就好像跑步對于他來說，是小菜一碟。
沒想到，他是個深藏不露的跑步“高手”啊!后來，他不僅“殺”進了決賽，還成功拿下400米金牌，我們圍著他歡呼著，吶喊著，這時，不知道誰說了一句“飛毛腿啊!”對，他就是飛毛腿，跑步像飛一樣的“達人”!
小李大眼睛，高鼻梁，柳葉眉，俊俏唇，讓人一見便心生歡喜。更值得一提的是，她有一手不凡的技藝，在編手鏈方面天賦異稟，無人能及。
她要是給你編好一條手鏈，上面什么珠子都不用穿，就無比賞心悅目。最讓人叫絕的是，她隨手拿起幾根彩繩，無論何時，何地，繩是何樣，不到五分鐘，一條美輪美奐的手鏈就編好了。最普通的繩，卻能編得別出心裁，讓人感到舒暢清新，別有韻味。
一條手鏈，一個開頭四根繩，先繞中線后穿出。中間尤其難編，繩全混雜一團，誰能準確分辨、絲毫不差呢?一個差錯毀所有。再看小李，一編到中間，就像還在編開頭，悠閑自在又不失速度，專注的眼神透露出她的一絲不茍。但見這繩穿過那繩，立時錯落有致一朵蓮，青如玉，白如雪，紫似鉆，黃又似落日邊那抹淡淡的余暉。
只見小李的手指靈活傳來，自如穿去，把右繩繞過中線形成一個小洞，在壓著左繩的，同時把右繩放到左繩上，接著把左繩從小洞中穿過、拉緊，一系列動作如同跟著鳥語，隨著花香，每個動作都透露出滿滿春意。編到紅色，仿佛看到“一枝紅杏出墻來”;編到藍色，猶如見到“水光瀲滟晴方好”;編到綠色，好似觀賞“春來江水綠如藍”，美不勝收，妙不可言。
形形色色的人五年級（通用22篇）篇八
大大的腦袋，一副方方正正的黑眼鏡，閃亮的眼睛，又短又粗的眉毛。他的智慧已經發展到年歲前面了。
課間，教室里的噪音大概整個樓都能聽見。然而慕佳岐端端正正地坐在座位上，手緊緊地端著書，眼睛似被釘子緊緊地釘在了書的字里行間中，嘴不停的喃喃著。讀著，讀著，突然笑了幾秒，又讀了一會兒，眼里突然充滿了悲傷、絕望。他似乎像坐過山車，隨著文字，心里一直變來變去。外面的噪音在他的耳朵里似被一堵墻攔住了。只有一本書，只有一個人。等到上課鈴響的時候，它才戀戀不舍地把書放進桌洞里。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”似乎是為慕佳岐量身打造的。這就是我們班的“讀書小達人”！
形形色色的人五年級（通用22篇）篇九
回想起以前的日子，我總能想起各種各樣的人出現在我的記憶里，想到這些人，我又想起了許多事情。
那是一個下午，我和我和小佳很小的時候，我們剛剛從補習班回來，然后我們就迫不及待的玩了起來，因為我們覺得包包太愛手愛腳了，于是我們把書包放在小花壇的邊上，就去玩了，結果過了一陣，天快黑了，于是我們就去拿背包，天吶，我們的背包呢?我的背包里可是裝著手機呢!而小佳的背包里則是裝著她的照片，在我們急得團團轉的時候，家長終于回來，首先他們沒有生氣，而是開始幫我們找包包，我和小佳就坐在路邊，開始擔心自己會不會被男女混合雙打?好在重要時刻，他們去到了一位撿垃圾的老爺爺的家，結果他們就真找到了，起初我和良家聽了這事兒后，以為是老爺爺偷了我們的背包，結果后來聽家長一說，是老爺爺幫我們把背包拿了過去，因為他害怕別人會偷走，但是我覺得，也許是這個老爺爺偷走了我們的背包，但又或許是他好心幫我們的忙，或許別人的心我們搞不懂，但是通過某一件事情，就會知道他是什么樣的人。
記得那天，媽媽開著車帶我去銀行取款，而我呢坐在車上的媽媽，但是過了很長時間后，媽媽還是沒有出來，我就想媽媽會不會出了什么事呢?于是我一心急，很快打開車門，但沒想到車門卻碰到了一輛紅色的轎車，我又驚又怕，急忙下去查看，結果刮出了一道白色的傷痕，這時車子響了起來，從車子里走出來了，一位虎背熊腰的大叔，看起來煞是兇惡，我以為他要報警，沒想到他卻只是說：“你就不能小心一點嗎?。”然后就憤憤地關上車門走了，這時媽媽出來了，我沒有把這件事告訴她，結果弄得我一晚上都睡不著，但是幾天過去了，我的生活還是風平浪靜，說實話，我還要感謝那位大叔呢，因為是他提醒了我粗心的小毛病要改掉，還有就是作為女孩子，不要風風火火，而且他竟然沒有把這件事告訴別人，向我索要賠償金，感謝他，他真是個好人。
世界上不一樣的人可真多，但是要記得，自己永遠要善良。
形形色色的人五年級（通用22篇）篇十
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打開記憶的寶庫，搜尋高尚的人。她，在不經意間劃過我的腦海，定格在我的記憶中，她熱心勞動的畫面歷歷在目。
她就是胡露薇，我們班的衛生委員，圓圓的臉上一雙明亮的大眼睛，頭上梳著一個長長的馬尾辮。走路的時候，辮子一甩一甩的，一看就是一個干活麻利的女生。她負責分管班里晚上放學后的衛生打掃。雖然，她只需要督促其他同學做好值日，但是，她依然還是經常埋頭幫助其他小組做值日。
一個星期三下午，我要去參加民樂的排練了，但是這周又輪到我們組做值日。看著排練的同學都陸續去了排練廳，我的心里十分著急。在我垂頭喪氣的時候，有人在背后拍了我一下，猛地回頭一看，原來是衛生委員胡露薇，“她一定是來督促我做值日的。”我心想。
于是，我一邊跺著腳一邊說：“排練和做值日沖突了。唉，我該怎么辦呢?”她友善的對我笑了笑：“你快先去排練吧，我幫你做!”說著，她把我推到門外，指了指排練廳的位置，我點了點頭，急忙跑向了排練廳。
五點鐘，排練結束了，我回到班里。望見胡露薇正忙碌的背影，她正趴在地上清理一處粘在地上的膠條。只見她蹲在地上，用指甲摳起粘在地上的一頭，使勁向上一提，膠條便被拽了起來，一抬起頭，看到了站在一旁的我，她擦了一把汗，繼續蹲下身體清理地面，我急忙放下書包和她一起清理教室。
在她的帶動下，沒有擺正的桌椅，我們輕輕地把它扶正;沒有掃走的紙片，我們仔細的揀起;圖書角沒有擺正的書，我們認真地把它們擺好……十幾分鐘后，凌亂的教室煥然一新，如同新的一樣。
背上書包，并排走在回家的路上，我的內心很不平靜，她把班級的事物當自己的事認真對待，那么精心，那么負責，她是一個高尚的人，也是我學習的榜樣。
下面是小編為大家整理的,供大家參考。 在我們的生活中，有很多形形色色的人，他們或陌生，或熟悉。或名貫東西，或默默無聞。在我的記憶中，有這么一個無私奉獻、默默無聞的人。 那是一個下午，天色灰蒙蒙，烏云一片接著一片匯集了起來，形成了一座巨大的云山。當時我買完東西，沒有帶傘，“希望老天不要下雨吧!”我喃喃自語道。 誰知老天確不如人意，跟我唱反調，竟下起雨來。一顆豆大的雨水“啪”的一聲打到了我的額頭上，我急忙找地方躲雨。 雨不知怎么的，來得更急了，風也更旺了，鳴奏出一支風和雨演奏的交響曲。而我，則看到了一個人，一個在風雨之中站的筆直的人。 他就這樣堅毅地站在風雨中，沒有沒有一絲動搖，任憑雨水打到他的臉上、衣服上，有滑落到地上，發出“啪啪”的聲音，任憑風雨讓他全身濕透。 我忍不住跑上前：“你怎么不進來躲躲雨呀?”但那位警察叔叔笑而不答。我踮起腳跟望向四周，一條十字路口，四行車道，滿滿的車輛望不到邊，卻只有他一個人站在馬路中央指揮交通。又是吹哨子又是指揮著手。頓時，我明白了他剛才的那一笑。 雨停了，他對我說，“這，是責任!” “這，是責任!”這句話像被按下了重復鍵，久久縈繞在我的腦海里。 事情雖然已經過去很久，但是那個人，始終讓我難忘。 在我們的生活中會遇到許多形形色色的人，而我最喜歡的人，是我們的班長。 班長這個人有三個外號：小牛妞、白雪公主和冷血女俠。一般人看了這三個外號一定會認為這是三個人，可外號的主人只有一個。班長是大家公認的變臉大師，哪怕是在跟一位調皮大王吵架，只要一個關系和她好的人走過去，她立刻會變成你可愛的小牛妞。白雪公主這個外號是形容她芭蕾跳得很好，像蜻蜓點水一般柔美。至于冷血女俠，我想大家已經猜到了，她罵起人來就不好玩了，她會把你所有缺點添油加醋地上告給老師。 雖然她有時很兇，但我們仍然是好朋友，下課常黏在一塊兒。現在教室從四樓搬到了一樓，因此整個天井都是我們的了。天井里有一個小池子，它在天井的西南角上，里面有鴨子、蜻蜓、烏龜和青蛙的雕像。里面還有一座假山，底下有泉水，這些泉水被倒在一個水車上，讓水車轉動起來。有了這個天井，我和班長每節下課都在瘋玩，有時我們玩游戲，有時我們在池子邊逗金魚，有時還在天井里追逐嬉戲。有一次，我們又在池子邊用石頭逗魚。兩人手中都拿著石子，準備來嚇魚。有塊石頭正好打在魚的頭上，那只魚被打得昏頭轉向，一頭撞在水車上，差點死掉，身上的鱗片掉了許多。我們又乘機把那些鱗片拿了上來，可是那條魚傷痕累累，渾身有一道道傷口。看著這些傷口，我們面面相覷，更讓我擔心的是，這可是我出的主意，班長會不會告訴老師呀?結果，既然我和班長關系那么鐵，她也絕不會讓我落入老師的法網中啦! 多么可愛的班長，愿我們的友誼持續一輩子! 從小到大，我們見過形形色色的人，令人敬佩的，叫人頭疼的，這里我講講一個勤勞的人。她，就是我的奶奶。 每當有客人來時，一走進我家圍墻大門，映入眼簾的就是墻邊雞圈里那成群的雞鴨。圍墻腳下擺著一盆盆五顏六色的花，蜜蜂與蝴蝶在花叢中翩翩起舞。最引人注目的是院子里的一塊菜園，園里種著許多種蔬菜：有香菜和空心菜，有青瓜和茄子，有秋癸與木瓜，還有姜、蔥、蒜……在菜園里，經常可以看到奶奶忙碌的身影。要么澆水，要么拔草，要么除蟲。有的菜過了夏季，她就拔掉，馬上播下秋季的種子。為了保證我們全家人一年四季都有新鮮的蔬菜吃，她每天都忙得不亦樂乎!有時候飯點到了，奶奶還在菜地忙，等了一個多小時才來吃飯。 記得有一次，天氣炎熱。奶奶從早到晚地干活，連飯也顧不上吃，到了晚上突然暈倒了。我們請來了鄉村醫生，醫生說是因為過度勞累導致體力透支才暈倒的。第二天，她身體稍稍好轉，又悄悄地跑到地里干活。哎!看來奶奶是怎么也離不開她的那一片土地! 在廚房里，奶奶更是一個大忙人。一到煮飯時間，奶奶就要挑菜，洗菜，切菜，炒菜，還要洗肉，切肉，腌肉。既要煮飯，又要煲湯，還要炒菜，忙里忙外，進進出出，好不容易才為我們準備了一桌飯菜。有一次，奶奶太忙了，到很晚才煮飯，一不小心切到自已的手指頭了，鮮血直流，她顧不上包扎，忍著疼痛將飯煮好。 奶奶還把家里收拾得井井有條。她每天至少拖兩次地板，盡管地板很干凈，她也要拖一拖才放心。她每天拿著抹布擦洗桌子、椅子、書架，忙得像陀螺!她好像永遠不知疲倦。 這就是我的奶奶，一個十分勤勞的人。有這么一個勤勞的奶奶，我們一家子可謂衣食無憂! 在上學時，我們每天都會接觸形形色色的老師。有整天笑瞇瞇，走路像風的數學老師;有說話很快，像連珠炮似的語文老師;還有下課和同學們打成一片的體育老師……我今天寫的這位，是我的毛筆書法老師。 我的毛筆書法老師，有一對濃濃的眉毛，大大的眼睛，還戴著一副黑色的圓圓的眼鏡，顯得十分斯文。別看他這樣，其實他的力氣特別大，會用鎮尺懲罰不聽話的同學，就和齊天大圣孫悟空一樣。只要他一來，我們就都不敢說話了。教室里十分安靜，連大家的心跳聲都仿佛清晰可聞。只有老老實實地寫毛筆字，生怕那個“二代金箍棒”飛到我們的手上，久而久之我們就叫他“孫悟空”老師。 有一次，“孫悟空”老師叫我們臨摹我們手中的作品，剛開始動筆，孫悟空老師就在我們的身邊打轉，嘴里還念叨著：“我的二代金箍棒，幾個月都沒吃上肉了，誰可以免費請他吃幾次啊!”這句話從“孫悟空”的口中一出，就像施了法似的，我們誰也不敢說話，就安安靜靜地臨摹我們手中的作品。“孫悟空”老師微微一笑，轉身走出了教室。等老師走遠了以后，有兩個調皮搗蛋的小妖怪就開始聊天了。這兩個小妖怪就是小林和小秦。正當他們倆玩的正歡時，“孫悟空”卻半路殺回。 孫悟空本領大，一下子就抓住了兩個不聽話的小妖精，他大笑：哈哈哈!我的金箍棒有肉吃了!”于是金箍棒就開始行動了，把他們兩個小妖怪嚇得哇哇叫。“你們要不要再請它多吃幾次肉呀?”他倆連連搖頭。 小林和小青這兩個小妖怪，從此再也不敢在課上聊天，違反紀律了。 這就是我的“孫悟空”老師。 歲月是一棵縱橫交錯的巨樹，而生命是其中飛進飛出的小鳥。在人的一生中會遇到許多不一樣的風景，遇見形形色色的人。而她，注定是我生命中最重要的人，也是那個懂我的人。 也許不必說一句話，只要我的一個眼神，她便能心領神會。因為這次考試成績不盡人意，以至于我不敢直視她，眼神總是躲躲閃閃。其實，細心的她早已看出了端倪，只是她并沒有責怪我，和平常一樣喚我吃飯，催我做作業，給我端上愛吃的零食、水果。直到我完成作業，她才輕聲地說：“來，歇會兒。這次考得不好吧?沒關系，努力了就好，媽媽相信你。”她安撫我的動作很自然，拉起我的小手，摸摸我的頭，然后輕輕擁我一下。這些小動作讓我不安的心得到了安慰，讓我又重新拾起了信心，明白一次的失誤不會把一個人的所有否認掉。同時，我也更信任她、依賴她，畢竟，她是那樣善解人意。安靜的房間里，燈光下站著我與她，四目相對，我看到了她對我的信任，對我的希望。 猶記得那天，屋外是無邊無際的黑色，深邃寂靜的夜空，屋內是陪伴著我的她和發奮圖強的我。她在整理衣服，我在背著單詞。“這些衣服都穿不上咯!”她將一摞一摞疊好的衣服放進一個袋子里，隨即塞進柜子的最上層，“一轉眼你都長大了，媽能不老嗎?”聽見她的話，望見她忙碌的背影，我鼻子一酸，要是自己永遠不長大多好。“媽，你幫我留些寬松大版的長袖在外面吧。”我道。“好，你是要配短袖用嘛?”她答。“啊?”我一下有些回不過神。她笑道：“現在不都流行疊穿嘛，潮人不怕熱!”“噗，哈哈哈，媽，你走在流行前線啊!”對于媽媽這個回答，我驚喜又興奮，我們之間從來沒有代溝，有的是一種默契和惺惺相惜。 現在，當我回過頭來回憶過往的點點滴滴，發現她懂我的地方太多太多。愛到深處，是無言;情到濃時，是眷戀。 我靜靜地把記憶中的你觸摸，你那如水的眼眸似乎在說，你懂我。 我們班有一位永遠露著一口潔白的牙齒、瞇著眼睛的同學：“欠揍王”小瑤。 小瑤總是笑瞇瞇的，別人都說他“不見棺材不掉淚”，我看他是“見了棺材也不掉淚”。可不，每次犯錯，雖然他說的句句屬實，但句句都讓人有想打他的沖動，他連認錯都是漫不經心的，毫不嚴肅，會把人逼急！ 小瑤最大的`愛好就是逗我們笑。有一次上課，老師讓他讀課文，小瑤第一句就回答老師：“干啥？”引得全班哄堂大笑，老師氣得連拽帶拉把他“請”到了辦公室，罰寫檢討。 中午，張老師讓小瑤念檢討，大家都知道，這是一件很嚴肅的事情，于是都認真坐著看著小瑤。只見他不緊不慢地走向黑板，手像領導一樣背在身后，一只手拿本子，用抑揚頓挫的口氣，把某些同學逗得“撲哧”笑出了聲來。但是卻把老師惹生氣了，她把小瑤的檢討書貼在了黑板上，用來時刻提醒他。 可這件事還沒過五分鐘，他又揚起自己的嘴角，變成了一尊“彌勒佛”，這件事情就像一陣煙一樣，一會就煙消云散了。 別看小瑤這么欠揍，但他心態卻很好，希望他能改掉自己的小缺點，早點把“欠揍王”的帽子甩掉。 我的爺爺，皮膚黝黑，橢圓的臉，鼻梁上經常托著一副老花鏡，思考時會把眼睛瞇成一條縫，他總會在不經意間把家里沒用的物品改造成我們日常生活中需要的東西，給我們帶來了太多的驚喜！ 有一天，爺爺和我去萬達廣場回來后，從小區里無意間發現人家裝修用的廢棄木頭，爺爺覺得太浪費，把它撿了起來，打算帶回家，我仔細打量著木頭，疑惑地問：“爺爺，為什么你要撿起這幾個不起眼的木頭？這可是人家扔掉的廢棄木頭，不值錢的。”爺爺笑了笑，說：“我們小時候家里窮，都是苦日子過來的，這里現成的木頭正好可以用上做成凳子，再說了，廢物利用更加環保。” 回家后，爺爺找出了使用多年的工具，戴上老花眼鏡，搬了一把椅子，坐在陽臺的桌旁，緊皺著眉頭，若有所思。他拿著鉛筆認真地在木板上用尺根據實際凳子的大小畫出了基本形狀，“這個一定要畫好，否則這個凳子比例不好，會很難看。”爺爺邊畫邊跟我解釋道。只見他聚精會神地拿著鋸子沿著之前畫好的線把木頭嫻熟地鋸了下來，這樣凳子的座板出來了。爺爺再用釘子把座板與凳腳固定起來，把凳子的結構完成了。 為了美觀，爺爺拿了一條金屬邊包圍角與角的連接處，一個小凳子就大功告成了。只見爺爺眉毛舒展開來，滿意地點了點頭，“這個凳子怎么樣啊？”爺爺笑道，我端詳著凳子，想到爺爺竟然將一塊毫不起眼的廢料變成一把凳子，簡直是太不可思議了，“爺爺，這個凳子做工比外面買的還要細致，太棒了！”我贊嘆道。 爺爺就像一個魔法師，任何廢棄物品經過他的雙手都可以變成有用的東西，讓我無比敬佩。 我有一個漂亮的姐姐，她今年二十歲，她高高瘦瘦的，她有著一個櫻桃小嘴，甚是可愛，她還是一個音樂愛好者。 我的姐姐是個“百靈鳥”，唱歌很好聽，她每次唱歌時，我都會仔細的傾聽，并且深深得陶醉其中。姐姐唱歌時，聲音洪亮、細膩動聽，歌聲都有了回音呢。 我的姐姐還會彈鋼琴，她有著一雙巧手，彈琴的時候，雙手就像兩只蝴蝶一樣，在鋼琴鍵上翩翩起舞。姐姐彈出的琴聲就像優美的催眠曲一般，聽個一兩遍，你就能順順利利的睡著。 姐姐的樂理知識非常得好，樂理知識對她來說了如指掌，隨便給她看一個音樂符號，她都能解釋得清清楚楚、明明白白，我真是敬佩她的記憶力! 我發現，無論讓姐姐彈奏什么樂器，她都能快速上手，而且彈得很動聽、很優美，對于她來說，任何樂器都不在話下。 姐姐經常出去比賽，因為她表演的很好，所以她每次外出比賽，都能得個獎。 我非常欽佩我的姐姐，我也要向她學習。 爸爸身材高大魁梧，肩膀寬闊，胸膛厚實。他十分喜歡運動，跑步、羽毛球……他都很在行，因此，大家都稱他為“運動健將”。 前1000米，爸爸一直遙遙領先，他步伐穩健，呼吸均勻，讓人覺得他是要一口氣跑完比賽似的。臺下地觀眾情不自禁地為他加油，一群鳥兒掠過，嘰嘰喳喳地叫著，似乎在為他歡呼。 “恭喜32號選手獲得了第一名！”全場瞬間沸騰起來。爸爸一個箭步跨上領獎臺，只見他左手拿著獎杯，右手拿著榮譽證書，享受著無限的榮譽。 這就是我的爸爸，一位運動健將。 我們家樓上住著一位交警——張伯伯，他個子不高，卻很墩實。大概是每天馬路上執勤的原因吧，他的皮膚曬得黝黑黝黑的。那雙大眼睛始終透出一股精氣神。 張伯伯為人熱心，他那熱心腸的事不可勝數。記得那個夏天的早晨，路上車水馬龍。唉，上學遭遇了大堵車，真糟心。車子緩緩地開動著，我又在學校的那個十字路口遇到了執勤的張伯伯，他正在有序地指揮著交通。 忽然，一位老奶奶帶著一個右腿打滿繃帶的小男孩出現在南側路旁。老奶奶看著開得飛快的汽車，有點兒望而卻步，幾次前腳踏上斑馬線，后腳又馬上收了回來。 只見張伯伯用一個“停”的手勢控制住由東往西車輛，而他一溜小跑來到老奶奶和小男孩的身邊。他環顧左右兩邊，確認安全后，便俯下身子，一把抱起小男孩，扶著老奶奶，將他們安全送到了對面的人行道上。 老奶奶緊握著張伯伯的手，應該在表達謝意吧！一旁的小男孩向張伯伯伸出了大拇指。張伯伯笑著向老奶奶和小男孩敬了一個禮，又馬上跑回自己的崗位。 短短十幾秒，但張伯伯熱心腸的形象深深留在了我的記憶中。 一天下午，我去超市幫媽媽買牛奶。電梯里，遇到了一個跟我年齡差不多的小男孩。 他人長得高高的，身體很結實，大大的眼睛上戴著一副藍色邊框的眼鏡。 “嗨——”我想問他是誰。 還沒等我開口，他就主動自我介紹道：“我叫陳彬瑞，剛搬過來不久，你叫什么名字？” “我叫李沂恩。”我友好地對他說。 第二天早上，我們又在電梯里碰面了，于是便一起去上學。一路上，我們聊了許多關于學習和生活的事情。 “我學過武術，喜歡畫畫、體育。”陳彬瑞邊走邊對我說。 “我在三年級二班，你呢？”我問他。 “好巧，我在三年級四班。”他愣了一下，笑著說。 “陳彬瑞，你的名字真難記……你喜歡運功，又會武術，要不，以后我就叫你功夫哥吧！” 陳彬瑞聽我這么說，挺高興地回答道：“好呀！好呀！” 我們聊得很投機，就這樣成了朋友。 周末，我們約著一起玩。只見他蹭蹭地爬上石頭，伸展身體，縱身一躍，就掛在了云梯上，再翻了一下，就到樹上去了，像猴子一樣靈活！ 我看得眼睛都直了，呆了幾秒鐘，才緩過神來，噼里啪啦地鼓起掌，連聲說：“哇，神啊，你太厲害了，真是我的偶像。” 他卻謙虛地說：“沒什么，這只是小意思了。” 我的爸爸是一個一有空閑時間就要運動的人。這不，周末他又帶我來到上海大學打籃球了。聽說爸爸可是一名灌籃高手，但是我可不信，今天非要親眼瞧瞧。 一大早，我們坐著地鐵來到了上海大學的風雨籃球館，我把背在身上的籃球從包子里取出，找了一個空著的籃球筐。爸爸帶著我做熱身運動，做完以后，就開始了我們的籃球之旅。 只見爸爸雙手捧著球，深吸一口氣，然后踮起腳尖，犀利的眼光向右前方掃了一下，又往左邊來了個虛晃，向前縱身一躍。說時遲，那時快，一個三分球投進了!我羨慕極了，不服氣地說：“我也是個籃球健將哦，要不咱們來一場投籃比賽?”爸爸果斷應戰。 首先由我來投，我們分別站在三分線和罰球線，爸爸說我小就讓著我，所以讓我站在罰球線。我瞄準籃筐，使出吃奶的力氣朝籃筐投去，只見球在空中劃過一道美麗的弧線并命中籃筐。 爸爸給我豎了一個大拇指，并微微一笑，奪過球就投，那球到了爸爸的手里好像就變成了球筐的寶寶，什么也不管就投入了母親的懷抱。我看著這一幕，驚呆了!爸爸看著我這迷茫的神情，笑而不語。 第二回合開始了，我站到了罰球線邊，又奮力將球投向球筐，可那球像是和球筐較上勁兒了一樣，在上面停了一會兒又掉了下來。爸爸也站到了指定位置，蓄勢待發。只見他輕松一躍，嘴角微微往上一抬，臉上流露出好像已經要贏了的表情，將手輕輕把球向球筐一推，那球霎時間就進入籃筐。經過幾輪激烈的比賽后，不得不服氣，我慘敗給爸爸了。 一轉眼已經過去兩個小時了，我已經精疲力盡，爸爸卻依然精神抖擻，一點疲憊的樣子都沒有。我的爸爸可真是一個愛運動的灌籃高手啊! --> 我們班有許多神秘的“瘋子”，他們“獨來獨往”，非常惹人注目，下面將由我來為大家一一揭開他們神秘的面紗。 一號人物——“學習瘋”楊晨。想明白楊晨有多愛學習，瞧他那滿天飛的百分試卷就知道了。特別是數學這門課程，那鮮紅的滿分就像長城那樣占據在他的試卷上，堅不可摧。但是，在那工整的卷后，是他付出了多少努力才得來的結果。在日常生活中，他有百分之八十的時間都在“奮筆疾書”。若是某次考試成績離自己預想的差了幾分，他都會對著試卷楞上好久，然后更加奮力拼搏。常常在深夜，大家都已經熟睡的時候，還能看到他在書桌前挑燈夜戰的影子。當然，“學習瘋”也非常樂于助人，大家不知道的題目，如果拿去向他請教，保證能得到滿意的回答。平時的課余時間里，他總是跟在老師后面，討教一大堆難題。勤學好問也許就是他成績極好的原因吧!真希望我們班的這個“學習瘋”能如愿考上自己理想的學校! 二號人物——“游神瘋”劉文軒。劉文軒在上課時，那靈魂絕對早已飄到了九霄云外。經常可以看到她一只手撐著半邊腦袋，眼睛半睜半閉，沒睡醒似的樣子。數學老師曾比喻她上課時的狀態：天上掉下來一個神仙，天天望著窗外希望能回天上去。這話可沒說錯，她的眼珠每天都朝著四周骨碌碌的轉，卻從不愛往黑板上瞧一眼，甚至連眼皮也不屑抬一下。有許多同學提醒她不要這樣，上課時得看著黑板聽老師講課。但她依然我行我素，天天游神。而且，她在上課時所做的事情都很瑣碎，或咬指甲、或拼尺子、或望著天花板發呆，整個就像是背著書包來“打醬油”的。我很想有一臺復讀機，能夠放在她耳邊不斷提醒她要認真聽課，不然她再這樣下去，以后可怎么辦呢。 三號人物——“運動瘋”夏添。要問班上的運動健將是誰?那可非夏添莫屬!立定跳遠項目中，他2.01米的成績讓我目瞪口呆。瞧他比賽時的樣子：只見他雙手在兩側伴隨著雙腿有節奏地運動，一副爆發力極強的樣子，深呼一口氣，最后雙腿一蹬，響當當的成績就這樣出來了。只要是他跳遠，就總是會有不絕于耳的掌聲和驚奇的贊美聲不斷從啦啦隊中爆發出來。他的座右銘是：“我用汗水換來的結晶是絕不能讓別人破紀錄的!”因此，他每次比賽都拼盡全力，努力讓自己獲得更好的名次。于是，他也就獲得了大家賜予的“運動瘋”這個名號。但我也要提醒他：運動可別太過火了，還是要注意自己的身體! 我們班的“瘋子”不計其數，有的讓我敬佩，有的讓我無奈。不過，他們可都是不折不扣的“瘋云人物”，帶給了我們許多的歡聲和笑語，下次我再給大家介紹其他的幾位“瘋子”，給大家帶來不一樣的享受! 生活中有著許多形形色色的人，他們在社會中擔任著不同的職務，有著屬于自己的閃光點，他們為社會做出了自己的貢獻，今天我給大家講的是一個默默無聞的老人。 那是一個寒風凜冽的早晨，老愛國者站在街道上為來往的人們打掃街道，他雙眼布滿了血絲，歲月在他的臉上留下了深深的印痕，頭上的發絲已變蒼白，他蹣跚地走在公路上，額頭上流下了豆大的汗珠。手中的掃把將落葉一點點堆積起來，掃完后已經筋疲力盡，我走上前去與他交談，“請問老爺爺您為什么每天早上都要為人們打掃衛生呀?”我疑惑不解地問。“因為這樣我可以為國家、為社會能盡一點微薄之力呀!”老爺爺意味深長地說。聽完后，我的內心不禁肅然起敬。 那一天傍晚，我看到老爺爺在城墻上慢步，我的身體不由自主地也跟著老爺爺走，老爺爺順著河堤走到了漢江河，只見他拿著一個大麻袋，將水中的礦泉水瓶放進麻袋，手中一直重復著這個動作。直到夕陽西下老爺爺走后，我才發現：原來這一塊水域渾濁不堪，是因為水瓶堵住了出水口，水瓶拿走了，便又恢復了正常地輸水、供水。看著這一汪清水，我心里愈加愈敬重那位不知姓名的老愛國者了。 老爺爺言語不多，他的精神使我深受感動，他的形象在我心目中愈加高大，愈加清澈了! 她，長著濃眉大眼，黑黝黝的頭發中摻著幾絲白發，紅潤的嘴唇顯得她充滿了活力，溫柔的臉龐又透著些許的嚴厲，她就是時刻都關注我、與我親得不能再親的人——姥姥。 最重要的是，姥姥盡心盡力地關愛著我。記得有一次放學的時候，窗外風雨交加，望著這惡劣的天氣我有些不知所措，心想，咋辦啊?家長們都紛紛來接孩子了，我有些失望了。就在這時我居然在校門口擁擠的人群中看到了她，她不顧自己淋濕了半邊身子使勁地朝著校門口打望著，原來姥姥早就到了啊!直到把我這個寶貝外孫平安地帶回了家她才松了口氣。但是因為受了涼，姥姥病得很重，我真是心疼啊! 類似的事在生活中時有發生，有這樣一位好姥姥時時的呵護，我能不感到幸福嗎?我愛你，好姥姥! 我們每天都會接觸到形形色色的人。小區里鍛煉身體的爺爺奶奶，學校里的老師和同學，還有上學時遇到的公交車司機，勤勞的環衛工人……下面讓我來講一講我身邊的大懶蟲。你們可要仔細聽噢！ 這只大懶蟲長著一雙炯炯有神的大眼睛，粗大的鼻孔，有著獨一無二的香腸嘴，小巧玲瓏的耳朵。大懶蟲經常臉上會露出可愛的小酒窩，有時還會奶聲奶氣的說話。大懶蟲的性格非常幽默而且還笨手笨腳的。 有一次，大懶蟲焦急地看著腕上的手表，還有一分鐘就要下課了。大懶蟲數著“五、四、三、二、一”時間到了。話音剛落下課鈴聲一響，老師剛走出教室，大懶蟲就像嬰兒似的奶聲奶氣的說：“啊！終于下課了。”大懶蟲站起來把手舉過頭頂，伸了一個大大的懶腰。伸完懶腰后，便快速把肉嘟嘟的臉蛋趴在桌子上，這樣大懶蟲就像一堆又懶又軟的泥，大懶蟲瞇上眼睛，臉蛋上露出了可愛的小酒窩，心滿意足。 周圍的.人用驚訝的目光看著大懶蟲。我對大懶蟲說：“你這樣太懶了，你就像豬八戒一樣好吃懶做，怪不得這么胖。” 大家猜到這只大懶蟲是誰了嗎？如果猜不到的話，那就再仔細讀一讀文章吧！形形色色的人五年級（通用22篇）篇十一
形形色色的人五年級（通用22篇）篇十二
形形色色的人五年級（通用22篇）篇十三
形形色色的人五年級（通用22篇）篇十四
形形色色的人五年級（通用22篇）篇十五
形形色色的人五年級（通用22篇）篇十六
形形色色的人五年級（通用22篇）篇十七
形形色色的人五年級（通用22篇）篇十八
形形色色的人五年級（通用22篇）篇十九
形形色色的人五年級（通用22篇）篇二十
形形色色的人五年級（通用22篇）篇二十一
形形色色的人五年級（通用22篇）篇二十二