幼兒園工作總結是對過去一段時間內工作內容和工作效果進行概括和總結的一種重要方式。看過一些幼兒園工作總結后,我對自己的工作有了更深刻的認識。
春季幼兒園大班教師工作總結(熱門18篇)篇一
寒風呼嘯,街頭的落葉又在暗示著冬天新年的到來。在這個充滿新年的氣氛下,也在說明我和這群可愛的孩子們又相處了一個學期。寒冬的到來,孩子們也已經放假過節。回憶起這一年的點點滴滴,有笑容有苦澀,我一個人坐在房間里,寫下這一年的工作總結。
一、收獲。
(一)德育方面。
在這一學期里,我根據上一期的總結,重點關注自己在孩子心理方面的欠缺,重視孩子們的心理健康,時刻關注孩子們的心情,遇到孩子們心情不好的時候,主動關心安慰;在孩子們間發生矛盾時,不偏袒向任何一方,而是首先詢問問題的起因和經過,綜合分析,最后根據具體情況調和孩子們的矛盾。孩子們生氣來得快也去得快,所以能夠很快和好。
重視孩子們的求表揚心理,對孩子們做得好的事情,進行星星獎勵,用激勵的方法鼓勵孩子們繼續保持;對做的還有待改進的孩子,也會進行鼓勵獎勵,幫助孩子們進行信心建立,而不是大小積極性,避免產生自卑心理。
每一天早晨提前到達教室,對教室進行通風打掃,關注孩子們健康教學環境。一切都做好后,在校門口做好接孩子工作,等待家長將孩子們送到學校。在校期間,教育好孩子們要上完洗手間要洗手,飯前飯后洗手等等。
(二)教育方面。
在每一天上課前做好備課準備,每天晚上會對新一天的課程做好教案,規劃好下一天要做什么,要交給孩子們什么知識。
等放學所有家長接走孩子后,進行教師的整理和打掃,以及對教室進行殺毒;
回家后對一天的教學進行教案總結,整理記錄一天做了什么,分析自己在哪些方面是做得好的,在哪些方面是沒處理好的,所以在教學這一塊,我多次獲得園內老師的稱號。
二、不足。
與上一學期相比,自己是有許多的進步的,但是還是有很多沒做好的地方。
(一)動手能力。
與其他老師相比,我沒有系統地學習美術這一塊,所以在剪紙等方面手藝一直不行,所以再教孩子們實踐課的時候,有時候我自己都不知道怎么弄,在孩子們面前弄出過還幾次笑話,現在老師們聊天的時候,還有拿這個梗來開我玩笑的。
(二)積極性下降。
從事幼兒教師這個行業有好幾年了,所以熱情漸漸的下降里,跟剛畢業進入這一行時比,已經沒眼看了。所以在每天早上都要經歷再睡一會兒和孩子們在等著的痛苦決斷,每一天起床都是一個非常非常大的挑戰。
(三)與家長的溝通不夠。
盡管面對小孩子們自己能放的特別開,但是與家長打交道時總是不知道怎么處理,所以很少與家長們進行訪談,所以有時候孩子們的問題不知道怎么跟家長反饋。
在下一個學期,希望我已經把這些給改好了……。
最后,祝園發展的越來越好,祝小朋友們能夠每一天都會快快樂樂的,永遠都沒有煩惱。
春季幼兒園大班教師工作總結(熱門18篇)篇二
光陰荏在,時間的腳步飛快流逝,轉眼間,我們即將送走兔年迎來龍年。在這收獲的季節,我細細品味著過去的一點一滴,酸甜苦辣盡在其中。以下是我對自己半年教育教學實踐中的幾點總結:
本人熱愛祖國、熱愛中國。愛崗進業,遵守幼兒園的各種規章制度。平時能嚴格的要求自己,以師德的要求時刻提醒自己,時刻以“愛生敬業、誠實守信、服務家長、奉獻社會”的口號嚴格要求自己。樹立高度的責任心,關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節,以積極的情感態度和幼兒應對。
我為幼兒構建一個安全、愉快、寬松的外部環境,讓幼兒在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。在環境的創設上不再只是老師單方面或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置參與環境、參與環境的管理,體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質環境上,讓幼兒有豐富的操作進行動手探索,在實踐的郭晨中對已有的經驗進行整合獲得新經驗。并創設了幼兒感興趣的.活動區。
幼兒潛能力為教育模式的基本框架,以幼兒的經驗、能力、興趣、需要為出發點,講各領域的學習關聯起來,園內外活動并重,使幼兒在生活中學習,與環境中人、事、物產生交互作用中獲取各種經驗而成長。在一日活動中我能根據主題目標、幼兒的法杖需求選擇適合的活動,在開學初制訂周計劃并每周及時調整教學內容,嚴格按照周計劃開展活動,完成教育教學任務。在活動中讓孩子自主地學習,并對孩子的自主學習進行了研究和實踐,努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素,總結教師在實踐中,促進孩子自主學習能力的發展。小組教學和個別教育相結合,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。
這學期重點圍繞“幼小銜接”,通過請做小學老師的家長到園上課,組織孩子到小學參觀,并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,向家長宣傳如何做好幼小銜接及入學前應做好的心理準備,激發幼兒的入學愿望。每周都會及時的更換家園聯系欄,讓家長了解孩子們在園的活動環節,也為家長提供一些寶貴的育兒經驗,當孩子們之間發生矛盾時,我們也會耐心的講給家長聽,做到公平的對待每一個孩子,每一位家長,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發展。以上這些的努力付出,也換來了家長的信任,我相信在今后的日子里,家長工作會做得更好。
總之在這半年里我的工作讓我學到了許多經驗,但仍然存在許多不足,即將翻開新的一頁,迎來新學期。在邁向新學期的征途中,我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓,對不足之處找到部族的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰。
春季幼兒園大班教師工作總結(熱門18篇)篇三
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,寫總結有利于我們學習和工作能力的提高,是時候寫一份總結了。那么總結要注意有什么內容呢?以下是小編整理的幼兒園大班教師工作總結,歡迎閱讀與收藏。
又要學期末,回顧半年來的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,甘于默默無聞,甘當辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的集體生活,讓孩子們學會了許多,也進步了很多。看著漸漸成長的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結了半年來的經驗教訓,與大家一起分享,取長補短,以便在今后的工作中更好的展現“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”,幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,但每當別人提出意見、建議時,我都會進行反省,虛心接受,并以更高的標準來要求自己。
幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大,因此,在本學期教學過程中,我積極做好提前備課,寫好教案,備課時認真鉆研教材、教具,虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好一節課,我上網查找資料,集中別人的優點,確定自己的教學思路。課堂上,積極采用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力,給幼兒充足的空間讓幼兒發揮想象。堅持面向全體幼兒,根據本班幼兒特點注重個別差異,寓教于樂,使孩子們在玩中學,學中玩,輕松愉快的掌握知識。
在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的氛圍,用眼睛關注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信的明燈,我幫助幼兒發現自己的優勢、智能,建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具激發兒童的興趣。真誠對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子的疑問幫著查資料回答。當問題出現第一時間與家長聯絡很重要,讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。
當幼兒教師是很累,特別是大班的教師事情更多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的.,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著快樂的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會對幼兒產生很大的影響作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質,不斷為自己充電。
同時向有經驗的老教師請教,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛心,細心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。根據幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法,仔細觀察,發掘小朋友的優點回顧一學期的工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔負著教授知識的工作,更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心,就好像對孩子要求,在對待學習接受慢的孩子多點耐心,多點關心,使每個孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發展特點出發,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中,我還將繼續向各位同事學習,以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,與孩子心連心,用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭!
春季幼兒園大班教師工作總結(熱門18篇)篇四
一個學期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業歌》,意味著他們就要畢業了,看著他們一步一個腳印的向前奮進,獲得了不同程度的進步,我感到無比的欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我也記憶猶新。
一、政治思想。
本人能積極參加政治學習,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守幼兒園各項規章制度,團結同事,熱心幫助他人,能明確教育目的,端正態度,工作認真負責,關心幼兒,無體罰及變相體罰幼兒,注重幼兒思想品德的培養,以身作則,為人師表,有奉獻精神。
二、教育教學工作。
幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,具有承上起下的作用,銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大,因此,在本學期教學過程中,我積極做好提前備課,寫好教案,備課時認真鉆研教材、教具,學習好大綱,虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好一節課,我上網查找資料,集中別人的優點,確定自己的教學思路。上課時,運用多種教學方法,從幼兒的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒覺得上課就是玩游戲,在玩中學,在學中玩。
作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業務水平和能力。為了提高自身素質,不斷為自己充電。同時向有經驗的老教師請教,在工作中具備高度的責任感,對幼兒有愛心,細心和耐心。因材施教,使每個幼兒在原有水平上都有一定的發展。根據幼兒不同的個性與興趣,采取不同的教育方法,仔細觀察,發掘小朋友的優點。在工作中不計較個人得失,發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在活動時,我們鼓勵幼兒踴躍發言,積極開動腦筋,繪畫、寫字時,都要求幼兒養成安靜的作業習慣,還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發言、說兒歌、表演歌舞。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣,用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人,不罵人,有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好準備。
三、安全及衛生保健。
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節假日的安全教育,讓孩子們感知什么是危險,什么可以玩的意識。并且嚴格執行了晨檢制度。管理好病兒藥品,并做好幼兒的服藥記錄,避免幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。而針對幼兒手足口病,每天都進行個別觀察,并督促幼兒勤洗手。經常對桌面,把手,柜子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。
四、家長交流方面。
通過學習新《綱要》,我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期,我們用(電話交流)、(家園聯系)與家長交流,及時反饋幼兒的發展情況,在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,認真傾聽家長的意見,及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學的育兒知識,做到充分利用家長資源,鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,既調動了孩子主動參與學習的積極性,又充分發揮了家長的教育作用。
這一學期的成績是可喜的,但存在著許多的不足。作為一名年輕老師,我還有許多要學習的地方,在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法,學習其他老師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系,實現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業務素質。努力使自己成為一名優秀合格、優秀、專業、創新的幼兒園教師。
時光飛逝,歲月如流。一個學期即將結束,回首這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在此,我將自己的工作篇如下:
一、思想工作。
平時嚴格要求自己,遵守幼兒園的規章制度,做到不遲到。不早退。積極參加幼兒園組織的各項活動。服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。
二、教育工作。
1、培養幼兒的自理能力,以提高孩子的自我服務水平。
幼兒生活自理能力是孩子獨立性發展的第一步,由于現代家庭的特殊環境,使得不少幼兒失去了發展自理能力的機會,只有以培養幼兒的自理能力為基礎,才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。
2、加強德育教育,引導幼兒養成良好的行為觀念及習慣。
幼兒的行為,充分反映了他們參與社會交往,適應周圍世界的能力,對幼兒進行德育教育,對培養幼兒養成良好的行為習慣,對其身心發育和成長有著重要而長遠的影響。
3、轉變教學觀念,在活動中確立幼兒的主體地位。
隨著課程改革的深入開展,對我們教師提出了更高的要求。在教學中打破了各個科目領域的劃分,根據新課程教材的要求,結合班級實際情況,有機地將各個領域知識加以融合。課改的核心是讓課程適應并促進孩子的發展。作為一名幼兒教師,我們不能依賴教材,抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情,用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造,不斷拓展教育活動的資源。
4、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。
四、家長工作。
1、幼兒大多數的時間還是在家中,前面提起的培養幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導,取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續進行教育、引導,才能達到真正的目的。通過家長來園接送孩子的時間,簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,則能讓我仔細了解幼兒在家中的表現,更全面的掌握每個孩子的特點。
2、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
五、存在不足。
1、本班幼兒基本養成了良好的衛生習慣,但個別幼兒尚未養成。(如:吮吸手指頭、搖椅子、跪坐地板等)。
2、大部分幼兒大方、活潑,但個別幼兒傾聽習慣較差,顯得異常好動,不能很好地遵守活動規則。
3、幼兒的禮貌教育在今后工作中還需進一步加強,如入園時主動問好、主動與別人打招呼,學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”。
教育是多角度的全方位的教育,我班的工作僅僅是邁出了萬里長征的第一步,今后我們將進一步學習與研究,一步一個腳印,踏實地做好每項工作,使我班的孩子身心健康發展,同時具備良好的身體素質,良好的才智素質,良好的品德素質,良好的審美素質,成為體智德美全面發展的幼兒。篇本學期的工作,其中也有欠缺與遺憾,但更多的是喜悅與收獲。在今后的工作中,我不會辜負園領導對我的關愛和栽培,更不會辜負同事們對我的幫助和信任,我會不斷地充實自己,彌補不足,使自己的專業素質和工作成績能夠邁上一個新臺階,我堅信我會做得更好。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
春季幼兒園大班教師工作總結(熱門18篇)篇五
時間過的好快,一晃又到了x月底,暑假也到了,小朋友可以放假了。現在回頭看看,這幾個月所經歷的風風雨雨,有過辛酸,也有過開心,所以的一切都浮現在眼前,眼淚也不住的流了下來。x月底的時候,我的心情很復雜,自己總有一些說不出的感受。有一句話這樣說:“日久深情。”真的很舍不得這些可愛的孩子。一個學期即將結束,我送走了大二班小朋友,也要對這個學期的工作進行總結一下。
1、認真備課,提前做好備課工作。備課是確保教育活動能順利完成的前提。上課時所需要準備的一些材料會盡量滿足幼兒。每次教案都會認真寫,做到目標明確、條理清晰。
2、細致、認真地做好每一個孩子的觀察記錄。對于這一點,我雖然已經工作了快一年,但我發現自己的觀察力不夠,會重視一些表現好的小朋友,而對那些比較內向的小朋友卻忽視了。由于我的忽視,我們班這學期發生了兩次事故,其中這兩個小朋友都被送醫院,縫了幾針,從這個角度來說,我的遇見能力不夠,觀察力也不夠。我會在今后努力改進自己的缺點。
3、做好幼小銜接工作。這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學后出現疲勞、害怕等情況,稱為困難期”。因此,本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習情況。
使他們對學習生活有一定的了解,并盼望自己做個小學生,從思想上做好入學準備。幼兒早上背來,練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理好。養成良好的學習習慣,培養自理能力。經常布置簡單的家庭作業,培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,小朋友比較團結。
環境是為教育教學活動服務的。由于我們幼兒園搬遷的原因,我們幼兒園沒有固定,而且使用的教室都是別的幼兒園用過的,所以在環境方面沒有好好的布置。但是,我們老師還是教小朋友一些手工,讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。培養他們的動手能力,讓他們學會自己獨立。
慶六一的活動,我們班幼兒表演了一場時裝秀,這也是我第一次帶幼兒上臺表演,對我一個從未有過經驗的老師,真的是一種挑戰,雖然在練習的過程中,我們碰到了許多的困難,但是我和小朋友還是努力的把這次表演順利的完成了,雖然效果不是很好,但我覺得我自己成功了,我邁出了第一步,有了這一次經驗,以后的練習我會掌握方法,表現的更好。
x、x月份是手足口病和水痘的高發期,為了讓家長了解手足口病的發病原因,及如何預防,我利用網絡,尋找相關信息,公布在家園欄里,讓家長及時了解信息,做好相應的預防措施。平時我除了忙于教學工作,還注意保教配合,孩子們的常規培養。我們在每一個環節都做了相應的分工,確保孩子們時時在老師的視線內,并提醒調皮的孩子要遵守老師的規定,所以我們的常規雖然說不是很好,但是也不差。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,所以來不得半點輕視,于是我們利用每天的搞衛生時間對本班全面的不安全隱患檢查,發現問題及時上報,可以我們自己解決的就自己解決,我們的目的就是為孩子們創設安全舒適的生活環境。同時利用課堂,我還對孩子進行安全教育,教育孩子并教給孩子們正確的自我保護的方法和能力。
幼兒園教育是一個復雜的教育,不是家庭一方面可以勝任的,也不是幼兒園單獨可以勝任的,它需要兩者結合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的非常重要。在這方面,我這個老師做的還不夠好,我不善于溝通,和家長存在著阻礙,或許這個和我的性格有點關系吧,不過我會努力克服自己的心理,讓自己能更自如的和家長溝通。
1、班級衛生工作和常規教育還需進一步細致、到位。
2、班級教師在活動區材料制作、整理方面有待提高。
總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發展,我們也和孩子們一起進步了。在今后的工作中,我們還將不斷總結、不斷反思,尋找最適合于每個年齡段、每個幼兒的的教育契機與方法。
春季幼兒園大班教師工作總結(熱門18篇)篇六
教育教學工作是一項常做常新的工作,作為一名教師,對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的。下面本站小編為大家整理了幼兒園大班教師工作總結,歡迎閱讀。
幼兒園大班教師工作總結一
我愛幼教這一行,因為這個職業是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的,快樂的,看著一張張可愛的笑臉,所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我,我愛他,作為"孩子王",我的臉上總是掛著微笑,快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結:
一、政治思想方面我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事,遵守園內各項規章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,協助班里老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
二、教育教學方面認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規程》,全面了解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每名幼兒的身心發展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發展。
在教學中,我尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我需要幫助幼兒發現自己的優勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,我會利用各種生動形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發兒童的興趣。我還注重學習環境的創設對幼兒的作用。為幼兒創設一間有特色、有意義的教室,是我和孩子們的共同責任。
在這次我校幼教教育集團開展的區域環境創設中,我和陳老師根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區域,如語言角、美工區、表演區、操作區等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創作。我想孩子們通過自己選擇,增強孩子們的自信,讓他們成為真正環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境,體現課程的進行、目標的變化,幼兒在平時發揮想象,大膽進行繪畫和手工創作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時期是兒童身心發展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動,如唱歌比賽,我與孩子們互動你唱我合:兒歌也是我班級的一大特色,在這方面我與孩子們一起說兒歌,運用創編動作方法表示兒歌內容,還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動,不僅開發了孩子們的智力,還培養多方面的興趣。
三、常規培養方面
(1)一日常規是孩子養成良好習慣的關鍵,孩子們入園后不久,我就開始對孩子們進行常規的訓練。
如做操站好隊,自己入廁所,有秩序的喝水,飯前便后要洗手,自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力,我還教給孩子如何穿衣服,穿鞋子,疊衣服,涂香香,擦屁股等技能。待幼兒熟練后,我班級還開展了"我光榮,我是小小值日生"活動,培養幼兒熱愛生活,熱愛勞動的思想品德及勞動技能。
(2)課堂常規:在我和陳老師的培養教育下,我班幼兒養成了,課堂發言積極舉手,老師講話注音傾聽等好習慣。使我能在有限的時間內,能夠輕松有效的組織課堂教學。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發揮的空間。
(3)日常教育:除課堂知識的學習外,我班在課余時間開展了"快樂學兒歌","才藝大比拼","開心講故事",安全知識教育等活動,使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,開闊視野,豐富生活經驗,勇于在他人面前表現自己。
四、家長工作孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。
五、心得體會回顧一學期的工作,我深刻體會到,教師工作非常辛苦,不僅擔負著教授知識的工作,更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領導者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心,就好像對孩子要求,在對待學習接受慢的孩子多點耐心,多點關心,使每個孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發展特點出發,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在能力,放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有些缺點和不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛。
在今后的工作和生活中,我還將繼續向各位同事學習,以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,與孩子心連心,用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭!
幼兒園大班教師工作總結二
時間總是不遺余力的向前奔去,留下了主人在暗自思量。
——引語
一、思想工作
我承認:本學期的思想工作不篤定,表現在思想指導自我的行動力上缺乏強迫性、在思想指導自我進步的方向上出現了偏差,但是,有些現階段看起來是“彎路”的路,會讓你的人生、你的思想、你的精神更加的燦爛。
對于幼兒教育工作該懷抱著怎樣的思想、念頭呢?
對待不同的孩子該如何進行教育和評價呢?
這些遺留的問題,我希望在以后能夠找到答案,并且讓自己變得更加的篤定,在思想上更加的強大。
二、教育工作
備課是教師的天職,所以,課前做好充分的準備是我們教師必須要做的;在組織教學活動是應該注意到每個孩子的需求,給予每個孩子一份關注;在當天的活動之后,我們需要靜下心來,寫一寫工作筆記,正所謂滴水石穿,我相信,能夠做好每一件事情的教師,她肯定是一位有耐心的教師或者正在成長的路上。
1.在教育教學活動中,爭取常規與活動目標同行,讓每一個孩子都能夠養成良好的學習常規、良好的傾聽習慣等等。當然,在活動中會允許年齡差距帶來的知識經驗準備上的落差,因為,本班還有幾位年齡小和幾位插班生,這些會造成活動組織中較難掌握和解決的難點。經過一個學期的努力,這些在年齡上有差異的孩子,還是得到了一定的提高:李宜潤小朋友能大膽的與身邊的人打招呼了;王羅卿的生活常規與學習常規已經建立起來了;羅可比上個學期懂事多了。
2.在活動開始前認真吃透教材,雖然本學期我們使用的是創意主題活動的教材,但是,每個活動也有側重的領域,這對于我們研究分領域教學的教師們來說,還是可以接受的。當然,活動、活動肯定是以操作演練為主,所以,材料的投放、游戲的選擇都是有技巧的,需要教師的思考與推敲。
三.家長工作
1.有事就商量,沒事就嘮叨。教師與家長交上朋友,教育理念就會統一,有利于我們工作的開展,比如:劉懿萱的家長、李林萱的家長、譚潤楚的家長、劉庭瑄的家長、夏瑤的家長、王梓怡的家長都成了我們的好朋友,這些家長在每一次班級的大型活動中都賣力的配合著,讓我們著實的感到無比的欣慰。
2.認真填寫每日的《幼兒在園半日情況》,盡可能的聯系到每一個孩子,讓家長更多的了解自己孩子在園的情況,現階段有哪些進步和缺點需要改正,家長們很喜歡看,也喜歡三五成群的交流育兒心得,每天,離園時的“盛景”,總是讓我的心中油然而生出對自己職業的敬佩。
四、后續工作謀劃
2、重視幼兒園環境創設,在吊頂和主題墻的創設上,更加的注重環保與藝術的結合;
3、修繕圖書室的同時完善圖書室的功能,提高圖書室的利用率;
4、扎實業務、巧培技能技巧,爭取在今年的“巾幗摘星”活動中取得優異的成績。
幼兒園大班教師工作總結三
又要學期末,回顧半年來的工作,我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,甘于默默無聞,甘當辛勤的“園丁”,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的集體生活,讓孩子們學會了許多,也進步了很多。看著漸漸成長的孩子們,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,也正好整理了思緒,總結了半年來的經驗教訓,與大家一起分享,取長補短,以便在今后的工作中更好的展現“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”,幼兒教育直接關系到每個孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,要想完成教書育人的責任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質,樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,但每當別人提出意見、建議時,我都會進行反省,虛心接受,并以更高的標準來要求自己。
孩子們做作業時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,進餐時我會提醒他們安靜進餐,不掉飯粒,午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作,并在半日活動中較好的完成了教學、游戲、保育、安全為一體的教學方式,并贏得了家長的支持和信任,實現了家園共育。本學期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節匯演的節目,我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》,看著孩子們興奮、快樂的表情,我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受:“書籍是我們的精神糧食,現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容、他們的快樂。”
空余時間,我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大,也很重視一切學習的機會,因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,才能在工作中不斷的自我創新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下,我園很好的預防了。 手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學時,我按照幼稚園的要求,嚴格執行晨檢制度,一摸、二看、三問、四查,認真填寫交接班記錄,家長們看在眼里,記在心里。而在課堂上,我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個人衛生習慣,并詳細講解了正確洗手的五個步驟,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,深得家長們的信任。
“三人行必有我師”,在教研活動中,我認真學習,我感到人人都是我的師長,我不懂的東西還很多,要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得只有堅持認真學、認真做,我才會更上一層樓。
通過這一學期的工作,我在其他同事的幫助下學到了不少東西,但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學,多想、多思、多試,為成為一名優秀的幼教工作者而不斷努力。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,作為幼兒園的一名“新丁”,我覺得樓王中心幼兒園深得家長們的喜愛,還有著巨大的發展潛力。現在,我已經融入了樓王幼兒園,我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,團結在幼兒園的這個大家庭里,希望為幼兒園的發展貢獻自己的一份力量。
幼兒園大班教師工作總結四
時間飛速的流逝,轉眼間一個緊急而又充裕的學期就要已往了,回想這一學期,繁忙而又快樂。在列位帶領老師的關懷指導下,我認真做好各項本職職業,主動完成園里安排的各項勞動。看著小孩們的'笑顏,看著小孩們各個方面的本領在進步,我感觸極大的開心。為了使往后的職業有所前進,使自己的本領有所進步,現將本學期的職業從以下幾個方面做一個小結; 俗話說:活到老,學到老。要適宜社會的必要、職業的必要、小孩的必要就要繼續地進步自己、充裕自己。主動加入園內組織的種種業務學習和教研運動,珍惜外出學習機遇,認真學習各老師及專家組織的教導運動和講座,并作記實,寫聽課評析,吸收體驗并運用到自己的通常教導進程中來。
我還認真閱讀相關幼教的冊本,游覽幼教網站,明白更多的信息,吸收別人的體驗。
二、教誨職業
我班幼兒聰明、天真,好顯示自我,攝取知識快。藝術方面成長較好,基礎行動妥洽,節拍感強,喜好舞蹈和畫畫。學習民俗有很大的進步,上課時有必定的次序性,舉手對照主動。我細心安頓好每周運動及教導教案,組織好逐日的教導運動,運用多種教導方法成長幼兒的綜合修養。
注重英語的運用,要求幼兒用英語向老師問早,喝水、入廁、點名、站隊等樞紐都運用英語,堅持每天半個小時的英語溫習時間,激勵幼兒攜帶大眾溫習英語。在組織好教導運動的同時,主動與班上兩位老師多相同,為小孩營造知識氣氛,把英語運動的句型用到通常生存中。
為了協作主題教誨運動和節日運動的開展,我主動創造境況條件,安排裝飾室表里的空間和墻面。每月撰寫教誨短文,以進步自身的保教程度。
三、家長職業
家庭和幼兒園是生存、學習的主要園地,要使幼兒矯健發展,家庭教誨和幼兒教誨應該相互協作,步驟一概。只有取得家長的協作和支持,才氣保質保量的完成教誨勞動,順手地開展各項運動。因此,做好家長職業是至關重要的。準時向家長反響幼兒在園的情狀。使用全部機遇與家長交換幼兒在家、在園的顯示情狀,與家長配合討論教誨小孩的要領,認真聽取家長提議的種種要求和意見。同樣的,在相同中我們也明白到幼兒在園外各方面的顯示情狀,并有針對性地開展教導運動,從而達抵家鄉同步舉行。
我們經歷幼兒園的家鄉共育,班級博客,與家長口頭交換等格式讓家長對幼兒園的職業有全新的理解,家長對我們的職業就能更好地賜與明白和支持,同時看待小孩的教誨到達共鳴。
四、不敷與竭力傾向
一學期下來成果自然不小。但也存在著很多不敷,在教導創新方面還需進步和鞏固,在往后的教導進程中要敏捷運用多種教導方法,鞏固教態,運動打算以及與幼兒的相同等方面的技藝,竭力進步自身的教導程度。其它在班級常例治理上也必要進一步鞏固,要增強幼兒的安好認識,增進幼兒安好知識,竭力做到幼兒在園的人身安安好,使家長滿足。
每天繼續總結、反思。這樣才會有更大的前進、成果,堅信只有這樣堅定不移,一步一個腳跡走,必定會更好! 我還有很多地方做的不夠,尤其是還要加強自身的學習意識,雖然工作已經一年多了,但并沒有什么更大的突破,我必須要不斷的反思,更重要的是我還要學習,需要不斷的進步以展現自己的新面貌,我常對孩子們說“加油!孩子”,現在我要對自己說“加油吧!”。
幼兒園大班教師工作總結五
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結:
一、政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內組織的各項政治業務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業務素質。工作中我團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成領導安排的各項工作。積極要求進步。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情況出發,結合園內工作計劃,精心安排好每周計劃活動內容,認真組織好每個環節活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時積極想園長和老教師請教。 在開展區域活動中,我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料,根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動,滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。 本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,培養幼兒的學習興趣。
三、常規工作方面
從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質。為了更好的迎接一級園驗收,我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經常檢查幼兒是否有發燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對現在的孩子都是獨生子女,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情況,我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質……一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛生習慣、身體素質逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經常檢查班上的環境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發現,及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。
五、家長工作方面
一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應加強業務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓。
春季幼兒園大班教師工作總結(熱門18篇)篇七
本學期我認真做好各項工作,積極完成園內布置的各項任務,下面我把這學期的工作做一個總結。
本人在政治思想方面忠誠于x的教育事業,能認真貫徹x的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。認真學習《幼兒園教育指導綱要》。愛崗敬業,對班級工作負責,積極接受領導和年級組長分配的各項任務,對幼兒有愛心,對家長主動熱情,與同事有好相處,時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
1.在教學活動中認真備課,做好課前的物質準備和知識準備工作,注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗。每月撰寫教育筆記和觀察筆記,以提高自身能力和寫作能力。
2.在教學過程中處理好幼兒的主體地位和教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有趣地參與活動并主動去學習,更好的因材施教,因人施教,認真領會新《綱要》精神。
安全工作警鐘長鳴!保障每位幼兒的人身安全是每個教師的職責與責任。為了讓家長放心,讓幼兒能夠在一個安全的環境中成長,我做到了以下幾點:
1.檢查幼兒指甲,并檢查是否帶危險物品。
2.上廁所,上下樓梯督促不追逐不打鬧。
3.中午值班觀察幼兒是否有異常現象。
4.每天來園離園清點幼兒人數。
5.放學前檢查班級電源是否切斷。
6.妥善管理幼兒的藥品,并標注姓名,防止混亂。
各班教師在工作中能以班級利益為重,本學期我園召開了家長會,半日開放活動,圣誕會及晨間活動等等。我班兩位老師能夠相互配合,針對班級出現的問題大家都能夠及時的溝通,教師間經常互相交流,學習,及時反思調整。班級的工作得以順利開展。
總之,本學期工作非常忙也非常累,收獲也不小,在工作中我享受了收獲的喜悅。向各位老師們也學到了不少的教學技能,幼兒園的各項活動也使得自己得到了鍛煉與提高。在下學期中,我還會不斷提高自身素質和業務水平。相信在幼兒園領導的帶領下我會在幼教事業上有更大的收獲。
基本情況:
1.工作總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現在哪些方面,是什么性質的,怎樣產生的,都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事,總會有經驗和教訓。為便于今后的工作,須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究、概括、集中,并上升到理論的高度來認識。
4.今后的打算。根據今后的工作任務和要求,吸取前一時期工作的經驗和教訓,明確努力方向,提出改進措施等。
需要注意的問題:
1.工作總結前要充分占有材料。
2.一定要實事求是,成績不夸大,缺點不縮小,更不能弄虛作假。
3.條理要清楚。總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。
4.要剪裁得體,詳略適宜。
5.工作總結的具體寫作,可先議論,然后由專人寫出初稿,再行討工作總結會議論、修改。由主要負責人執筆,或親自主持討論、起草、修改。
6.工作總結是要根據領導的意思來展開,把日常工作敘述一下,好的工作方法分享一下,不好的工作方法寫出改進措施。
春季幼兒園大班教師工作總結(熱門18篇)篇八
本學期各項工作即將結束,我們班級全體教師坐在一齊,對照本學期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結經驗,反思不足,具體總結如下:
一、本學期的工作重點是幼小銜接。
在幼小銜接的準備工作中,我們重點對幼兒進行了規則意識、任務意識、自我服務潛力以及合作潛力的培養,經過一學期的努力,x我們認為:班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往潛力得到了很好的提高。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準備工作,透過親子作業讓家長了解幼小銜接進展狀況,及時了解幼兒發展水平。
二、教育教學工作。
教育教學工作重點是拼音教學和計算熟練掌握10以內、20以內加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學,掌握學習方法,盡量避免死記硬背。這學期結束,絕大多數孩子都能熟練掌握拼音的直呼,閱讀潛力大大提高。計算教學幼兒熟知10以內加減法,并掌握了退位減法。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上,創設情境表演,并利用來園、離園、飯前、飯后、吃付食、游戲及戶外活動等一切可利用環節不斷加深鞏固。本學期,我們還著重幼兒健康體質的培養,組織幼兒堅持開展體育鍛煉,尤其注重體能鍛煉和動作協調潛力的培養,同時注重培養幼兒的的自我保護意識,所以無一事故發生。
三、衛生保健工作。
本學期,我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一齊,共同培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,本學期,我們幼兒的身高、體重增長速度較快。
搞好班級工作,需要家長的配合,我們三位老師利用接送時光,及時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況,認真聽取家長推薦。真正做到家園共育。學期結束,各位家長對三年來我們的工作深表感謝,十分滿意。
在園領導的指引下,透過我們三位老師共同努力雖然取得了很大進步,但是我們深知,要搞好班級管理工作,需要學習和創新。今后工作中,我們將勉勵自我,揚長補短,不斷進取。
春季幼兒園大班教師工作總結(熱門18篇)篇九
本學期來,我們在全體教師齊心協力,團結一致下,在幼兒園領導的'指導幫助下、在老師們的默契配合下,圓滿完成了各項教育教學任務。現將本學期教研工作總結如下:
理論是實踐的基礎,只有樹立好正確的教育理念,才能有效開展各項活動。理論學習有利于幫助教師樹立正確的教育觀念,幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略,為更好的帶領一日活動提供基礎與保障。例如,在學習《綱要》的過程中,我們在平時自己熟讀《綱要》精神的同時,在教研活動中結合工作中的實際問題進行討論活動,在“如何制定適合本班特色的課程計劃”、“如何做好幼小銜接工作?”等問題,在討論中教師自恃自己的觀點各抒己見,爭論不休,通過《綱要》的學習,教師已經知道如何運用綱要精神去處理問題了。
在爭辯中,大家對《綱要》精神更理解了,教師們端正了思想,提高了認識,樹立了正確的兒童觀和教育觀。在此基礎上,我們還改變了以往的活動模式,在教研活動中采用了“多問、多議、多講”的形式,經常開展專題討論,如:“如何看待幼兒園的課程”、“大班探索型主題活動如何開展”、“如何掌握好生成課程和預設課程的比例”等等,讓老師們提出自己對課程的困惑、質疑,以及在實踐中比較突出的問題和難點,大家一起討論問題,交流情況,總結經驗。使教研活動真正體現出學習和研究的濃厚氛圍,成為教學研究的小陣地。
我們教研組內的老師雖說都是老教師經驗很足。但在知識不斷更新的時代,不學習就會落伍。為了使老師們在教學工作中有所提高,我們教研組加強了學習和實踐。比如學習一些幼教雜志上的文章,組內的交流課等,組織教師相互聽課、評課,討論各自的優缺點,使大家在教學中有一定的提高。在這樣的活動中,教師既是參與者又是投資者,同時也是受益者,教師間的互動,使得個人經驗和思考成為一種共享的資源。
幼小銜接工作是大班第二學期的重點工作。教師組織活動如若按成人的經驗與意圖設想問題。提出要求,必然與幼兒的所思所想存在差距,為了了解幼兒的需求,激發其上學的愿望,消除其對將上小學的心理壓力,我們教研組的老師群策群力探討出多種活動方式:如帶幼兒參觀小學校、觀看小學生上課。爭選“紅領巾”活動;大班組老師與小學老師面對面的座談。以及聽小學校長作報告、共同探討如何將教育內容滲入到活動區里、觀摩教育活動等,為順利地過渡做好積極的準備,同時也充分調動了教師“研”的積極性、主動性。
目前,越來越多的孩子依賴性強,由于家長的過分溺愛和包辦代替,以致于孩子入了小學后不適應,做事丟三落四,缺乏責任意識。為了讓幼兒能更快地適應升入小學后的學習與生活,各班與家長及時取得聯系,共同擔負起培養幼兒責任感與能力的任務。如每天鼓勵孩子背書包來園、簽到;照料自然角的動植物;在家幫助大人做力所能及的事;鼓勵督促孩子自己整理文具、玩具;在家在園爭做值日生;以及對孩子進行一些聽、寫、記憶為主的訓練。從各班孩子的表現,我們發現我們的教育活動收到了積極的效果。
今后,本教研組將繼續抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,提高教育教學質量的一個重要的、不可缺少的環節,在不斷總結經驗的基礎上推陳出新,開創教研工作的新局面。
春季幼兒園大班教師工作總結(熱門18篇)篇十
在這個學期里我們主要在教學方式方面主要的是主題區域化教學,為了達到學期初設立的教學目標設置了五個區域(閱讀區、美工區、益智區、建構區、角色區)。為這五個區域填充操作材料時,我們的家長與小朋友積極的配合幫助老師尋找各種各樣廢舊材料。我們班的兩位老師在創設區角中學會怎樣才能創設也與主題結合的主題區角,從中更深地理解區角在孩子的成長中的重要意義。我們老師和保育員阿姨在追求更高的目標奮斗中,不知不覺這個學期的工作又要劃上一個句號了,回首這一學期一路的艱辛,辛勞的同時有所收獲還是值得的。隨班級總結之后,現在我將個人工作做個簡單的總結:
一、政治思想。
本人遵守幼兒園各項規章制度,團結同事,,明確教育目標,端正態度,工作認負責,關心幼兒,注重幼兒思想品德的培養,以身作則,為人師表。
二、教育教學工作。
幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵期,具有承上起下的作用。銜接過渡的成功與否對小學教育質量是有影響的,因此,在本學期教學過程中,我積極做好提前備課,寫好教案。多觀察小朋友們的行為和言語的表現,來區分小朋友們中的個體差異。同時針對個體差異與家長一起幫助孩子成長。上課時,運用多種的教學方法,從幼兒的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,更注意幼兒的游戲性,使幼兒在玩中學,學中玩。多注重幼兒的發散性思維的培養和身體的鍛煉,因為這兩樣是孩子以后成長、學習的基礎。
三、保育、安全工作。
俗話說:“沒有規矩,難成方圓。”本學期在進行任何活動的時候都將安全工作放首位,并在日常生活中給予幼兒一些安全教育知識,時刻提高幼兒的安全意識,使幼兒安全平安順利的度過這學期。
在保育的工作上,我能積極配合保育員阿姨針對性的實施保育工作,做到每日嚴格地執行消毒制度,堅持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天積極帶領幼兒鍛煉身體,開展各種體育活動,增強幼兒的體質。
在天氣變冷的時候,配合保育員為幼兒塞汗巾,更好避免幼兒感冒。保證幼兒充足的睡眠,提醒幼兒多喝水,補充幼兒體內的水。保證幼兒的進餐時間,對于吃飯慢的幼兒進行耐心的提醒。
對于我個人的工作經驗,深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學期,我利用多種形式電話交流、家園聯系本與家長交流,及時反饋幼兒的發展情況,在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,認真傾聽家長的意見,及時更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學的育兒知識,做到充分利用家長資源,鼓勵引導家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,既調動了孩子主動參與學習的積極性,又充分發揮了家長的教育作用。
在大班的第一學期召開家長會,讓家長知道班級情況、幼兒個人發展情況、大班年齡特征、本學期里孩子們在幼兒園主要學習的內容,讓后面的工作的開展是有利的途徑。
五、工作中的不足及需提升的方向。
反思自己,學無止境。我在專業知識上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論,吸取更新的幼教經驗。在五項技能上更要勤于學習,天道酬勤。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,幼兒的特點和問題也在發生著不斷的變化,在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自覺性,及時發現和解決幼兒教育工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,以四心的狀態投于工作中,盡職盡責地把工作做得更好。
春季幼兒園大班教師工作總結(熱門18篇)篇十一
教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子,并不斷的尋找、發掘孩子身上的“閃光點”,促幼兒在自身水平上得到發展。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園大班教師工作總結,希望對大家有所幫助。
時光飛逝,歲月如流。回首即將結束的這個學期有辛苦的付出,也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中,得到的更多的是經驗的積累,有了這些積累,我相信以后的工作會越做越好。這學期我們在園長的正確領導支持幫助下,開展了各項活動。現就本學期的工作做以下總結:
一、參加的各項活動。
1、在新學期開始時積極組織并召開了新學期家長會,向家長們展示本學期所用的教材和引進的體智能活動,也更好的促進家長和老師間的交流。
2、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運動會的主持人。在這次運動會之前,我們每天都在為運動會做準備,在這個過程中有歡笑有汗水,慢慢的孩子們也能跟著老師的節奏進行變換隊形。今年的運動會與往年不一樣。今年是孩子們先表演隊列隊形,看完孩子們的表演,家長的臉上都洋溢著欣慰的笑容。然后由體智能老師帶著家長和孩子們一起進行親子游戲。這次的活動不僅具有趣味性和運動性,也給孩子和家長帶來了歡樂。
3、幼兒園開展了以英語課程為主題的教師對外公開課觀摩,主要讓家長了解孩子在學校里的表現,也能知道教師的教學水平。在這次活動中,教師精心的準備教具,只為了能上一堂精彩的英語課。在這次的公開課上,我的表現不盡如人意。在課后也進行了深刻反思,以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯誤。
4、在新年鐘聲敲響的時候,幼兒園如火如荼地開展了“慶元旦,迎新年”親子游園會活動。這次的活動與往年不同,主要以游戲活動為主。每個家庭參加了游戲后過關了,就可以得到一個印章。在活動中讓家長和幼兒能感受到節日的快樂,也能培養孩子的團結和意識。在歡聲笑語中迎來了新的一年。
5、每周一都會進行升旗儀式,主要培養幼兒的愛國情感,每周都會評選明星寶貝,并頒發好孩子布標。能更好的激勵孩子好好表現,也能培養幼兒的自信心。
二、教育教學方面。
1、備課以及教具的準備。每個星期能做好教材教具的準備,認真備課,結合本班幼兒年齡特征,組織好每一次的教學活動。在活動中積極調動幼兒團結合作的意識,很多小朋友剛開始時對老師組織的活動表現比較被動,不愿意表現自己。因此在每次的教學活動中讓孩子能充分的表現自己,因為老師只是觀察者和引導者。
2、本學期我們中班有27名幼兒。我們創設一個溫馨和諧的環境,幫助幼兒盡快適應新的學習生活環境,其次要從每一個細節入手,建立起一系列良好的常規,以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識,提高自我服務能力,形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發孩子學習興趣入手進行分層教學,針對不同孩子的不同發展水平進行施教,以促進幼兒身心和諧健康地發展。
1、在老師和保育員的配合下,根據一日活動流程,及時的提醒幼兒喝水。根據天氣的冷暖及時為幼兒增減衣物。當幼兒要去戶外活動時,會事先為幼兒隔好汗巾。跨入中班的孩子們明顯長大了,生活自理能力也有明顯的提高。一是在進餐方面,對進餐慢的或者挑食的幼兒經常說一些各種蔬菜對身體的好處,身體的成長離不開這些食物。現在有孩子從以前的挑食到現在的愛吃青菜。使幼兒的身體得到更好的發展,培養孩子能養成了良好的生活衛生習慣。讓幼兒做到“自己的事情自己做”,培養他們從一些簡單的生活小事做起。從晨間來園開始,幼兒自覺的進行泡手,防止細菌的滋生。讓幼兒整理并放好自己的書包,喝完水后學會自己放杯子,并能檢查杯子中是否還有剩余的水。午睡時讓幼兒學會脫衣,擺放好衣物,起床后讓幼兒自己穿衣物,對于一些不會的幼兒進行幫助并教授如何穿衣服。
2、每學期都能根據制定的月計劃進行教學活動,幼兒才是活動的主體。能根據本班幼兒的特點寓教于樂,充分調動幼兒的積極性,主動性,趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中,鼓勵幼兒主動大方地參與游戲,相互交流,培養了他們的口語表達能力,交往能力和團結合作的能力,使角色游戲開展的有聲有色。根據每個月的月主題活動各有不同,我們會設計不一樣的活動。如“奇妙的球”我們會帶領幼兒去籃球場進行活動,讓幼兒感受到玩球的樂趣。
1、安全工作是我們老師所有工作的重中之重,首先老師要時時刻刻有安全意識,只有這樣才能時時刻刻注意幼兒的安全以及提醒幼兒注意自己的安全。幫助幼兒建立自我保護的安全意識,不管在戶外活動還是室內活動室都要幼兒注意不打鬧、不奔跑。在進行喝間點和上廁所時都要進行排隊,只有排好隊按照秩序進行,才會把不安全的因素降到最低。時刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯。不推不擠,一個接一個的上下樓梯。
2、每天幼兒來園時老師要進行晨檢,注意觀察幼兒身體各方面狀況是否正常,發現問題及時通知家長。
3、每周一都會為幼兒修剪指甲,防止幼兒被抓傷。
4、每次如遇大型的假期都會開展班級安全教育活動,教育幼兒和家長出去游玩時,不能吃陌生人的食物,不能和陌生人一起走。要時刻跟著爸爸媽媽。在教學活動中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話號碼。培養幼兒的安全意識,也讓幼兒知道如何保護自己,遇到問題是應該怎么辦。
5、進行室外活動時,教師要時刻提醒幼兒要注意安全,提醒幼兒相互間不推不擠。要聽從老師的指令進行活動,不能擅自離開班級隊伍。
五、家園共育。
1、晨間接待和離園時禮貌接待家伙,注意自己的言行舉止和儀表儀態。
2、在離園時主動和家長進行交流,把孩子一天或這段時間的在園情況反映給家長,讓家長第一時間了解孩子的各方面信息。
3、當幼兒出現沒來園的情況,及時地給家長打電話交流,并了解沒來園的原因。
4、針對班級的部分幼兒和家長進行了電話溝通,向家長反饋幼兒最近一段時間在園的表現,并結合孩子存在的問題,與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施,共同促進孩子的成長。
5、每月都會發放《成長檔案》,讓家長了解幼兒這個月在園的表現及生活習慣。也能讓老師了解到幼兒在家的生活習慣和表現。針對不好的方面,采取更好的教育方式讓幼兒進行改正。
6、定期更換家園聯系欄中的內容,每月及時更新月計劃,每周及時更新周計劃。以便讓家長更好的了解幼兒在園的學習動向。
7、通過班級博客讓家長更好的了解幼兒的在園情況,在班級博客中有每周三的體智能活動、各種活動的照片以及月計劃、周計劃、觀察筆記、教育筆記、各種活動的總結,還有各項通知。家長可以在班級博客上及時的看到孩子們的在園表現。
8、每天及時寫校車本,以便接車幼兒的家長能更好地了解班級的各項工作和幼兒的在園情況。也能更好的輔導幼兒進行復習。在以后的接車本工作中,當家長已經看了接車本便讓家長在接車本上寫上“已閱”和打鉤,這樣才能更好的使家長知道幼兒園的動態情況,對于一些工作比較繁忙沒時間看接車本的家長,與家長進行電話聯系。
不足之處:
1、對于課堂的掌控能力和應變能力應再提高。
2、在以后要多對幼兒進行禮儀的教育,培養幼兒做一名講文明、有禮貌的好孩子。并將文明禮貌運用于日常生活中。
3、在以后的學習與生活中,多讓幼兒學會傾聽。同時,老師也要成為幼兒的傾聽者。從而更好的加強了老師與幼兒的交流。
4、努力提升自己的自身素質和知識水平。
5、在課堂上要鍛煉孩子的舉手回答問題的習慣,而不是你一言我一語的進行回答。
6、由于幼兒的年齡差距,對于那些年齡小的幼兒要重點培養,從而提高全班的整體水平。
7、在繪畫方面教師應多孩子一些想象的空間,培養幼兒的創新意識。因為幼兒只是一味的跟著范畫進行照本宣科,所以禁錮了孩子的思維能力和想象力。
8、在和家長的溝通這一方面有所欠缺。
這學期即將結束,總結出了許多的不足,在今后的工作中加以改正,努力提升自己,讓以后的工作做的更好。
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,轉眼間冬天來了,寒假又到了。一學期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中。成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好地工作。還是認真地回顧一學期的工作吧!
一、師德方面。
政治思想是重中之重,因此在平時我都能嚴格的要求自己,認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節,以積極的情感態度和幼兒應對。我在日常工作中,也不斷加強業務學習,努力提高自身的綜合素質,干好本職工作。雖然作為一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班級工作穩定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系,家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。
二、班級管理方面。
1、加強班級的管理工作,創設與幼兒互動的環境。
結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬松的外部環境,讓幼兒在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定。在環境的創設上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環境的管理,體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄。
2、班級風貌方面。
開學期初,因為有8名插班幼兒的加入,使幼兒的情緒有一些波動,但后來在我們的幫助下,都很快的穩定了下來,但是插進來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩,嬌氣、愛哭,依賴性強,還愛打人等現象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的,幾名幼兒各方面能力都較弱,因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現狀,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,用心去愛每一個孩子。在獻出愛心的同時,與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,現在我班大部分幼兒與學期初相比,均有明顯的提高。
三、教育教學工作方面。
在日常的工作中,我能認真的完成各項。
工作計劃。
記錄認真對待每天的半日活動有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學活動中我們都讓每位孩子舉手回答問題在一次次的鼓勵下許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時有些小朋友就會用求助的眼光看著我們這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學期的活動孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣動手能力、想象力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習盡量以別人的長處來補自己的短處。
四、保育工作方面。
看著孩子一天天的長大,生活自理能力提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎上,進行個別的關注和幫助:
(一)進餐方面:對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發展。
(二)盥洗方面:這個學期搬進新園舍,孩子的盥洗方便了,但問題也多了,大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來,要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養成便后洗手蹲下來的良好習慣。
五、家長工作方面。
真誠地對待每一位家長,加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。
積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現比原來有些退步了,我會利用放學后的時間單獨和家長談談,找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關系,下次遇到同樣的問題應該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子。
六、安全工作方面。
安全是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩,他們的天性的好動。
我們面對的是一群四、五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論并總結應當注意些什么。把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。孩子們經常喜歡在大型玩具附近玩,經過長期教育,孩子們知道了玩大型玩具時應該注意的一些問題:如:不能推、擠、拉,不能鉆到下面去,要在老師的注意下玩等等。孩子們也經常去拍皮球,知道不將皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次,避免抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發生危險,于是,我們耐心細致地教會孩子正確的搬法。
七、存在不足。
1、本班幼兒的常規還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具和書籍時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔、亂撕的現象。
2、已經是大班的孩子在自主活動能力還缺乏,喜歡在活動室跑來跑去。自主活動能力在今后教育中還需進一步加強。
一學年的成績是有的,但不足也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年,是一位老教師在新的理念還進一步學習,研究做得不夠細和實,沒有很好的完成自己心中的目標。今后要努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,學會捕捉教學契機,提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,我應該以身作則,身體力行,嚴格要求自己。我相信“精誠所致,金石為開”。
第一學期的工作也就即將結束。本學期,在我班三名教師的共同努力下,根據園內的教研計劃和安排,結合班務計劃,各項工作開展得較好。回顧忙碌、緊張的一學期,那點點滴滴,都記錄著我們大一班這一個學期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,細數所有的姹紫嫣紅。在本學期學習生活過程中,幼兒在各個方面有了長足的進步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學期的工作總結。
一、本學期取得的成績:。
(一)教育教學方面:。
我們根據《大鋼》精神及大班幼兒發展目標,結合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動,如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動,提高了幼兒的自我意識,發展了幼兒的創造能力,使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉移到,我們又進行了《奧運、運動》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關奧運會的圖片,玩具福娃,孩子繪畫的福娃,剪紙福娃,運動會項目,運動的人,樣式各異種類眾多,飯后自由活動,孩子們把這些作為他們談論的話題,也關注在20xx年奧運會上。如:五個福娃都象征著什么?他們都代表什么含義?奧運會有多少項目?我們能不能去看奧運會呀?我們給孩子創造了自己動手操作實驗的機會,讓孩子們自己通過畫奧運,剪運動的人,看電視,看圖片從多角度,多側面的培養幼兒對20xx奧運會的興趣。在教育教學方面主題活動是主線,我們還積極開展了區角的活動。在數學區加強幼兒數的分解、組成的練習。各種棋類的學習,排序、推理、觀察的訓練。語言區中引導幼兒識字教學和鞏固拼音教學,利用飯前活動培養幼兒朗誦。
唐詩。
的習慣。到現在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環節。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎上,開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協調能力。根據幼兒能力的不同,在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導,力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)保育方面。
作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,而是三個人共同勞動的結果。特別是在生活護理方面要做到保教結合。就要經常溝通,不光是在班務會上的溝通,在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,對孩子的關心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因為我們有高度地責任心。我們班的家長才很滿意。
(三)家長工作。
開學伊始,我們以滿腔地熱情接待家長,認真對待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們的工作的認可。
俗話說:“眾口難調。”我想用在家長工作中再恰當不過了。有時是家長提出要求我們去照顧,有時是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況,請家長協作教育。根據我班家長的特點,我們經常利用休息時間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達到95%以上,這對我們來說是莫大的鼓勵!
(四)環境創設。
在幼兒園教育中,環境教育是必不可少的。新學期初我班教師根據主題活動內容來創設了與主題活動相適應的環境,設立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結構角。”為了使幼兒能力的多方面的發展,我班老師不斷的在活動區內豐富活動材料。特別是美工角我們準備了大量的材料。
(五)班級管理。
我比較提倡民主,團結的合作氛圍,這學期偶爾會碰到班上老師的意見不統一的時候,發生了一點小矛盾,我應該起調和劑的作用,多與大家交流,說清誤會,爭取沒有矛盾發生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時完成園里叫給任務,我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級管理工作。
二、學期中存在的不足與措施:。
我班的區域活動存在的不足:。
1、幼兒活動時間不能很好的保證。
2、區域活動的材料豐富得還不是很好,在數量上還有一些缺少。
3、教師投入到區域活動的時間、精力還不夠,對幼兒在區域活動時的指導也不夠深入。
措施:在下半學期中制定出具體的區域活動時間,并嚴格遵守。根據月目標制作區域活動的材料,制作時注意材料的數量。在幼兒玩的時候,要加強具體的指導。例如:對訓練觀察力的活動材料加以說明,用提問的方式引導幼兒探索材料的玩法。
我班家長工作存在的不足:。
我們自認為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細致,還存在不足:。
作業布置的問題,有的家長要求回家還要做家庭作業。
措施:。
針對幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應的措施。還可以利用電話、網上、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通。針對布置作業的問題,我想尋找一些有關幼兒園布置作業弊大于利的實例介紹給個別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學教育的區別。
我相信只要我們懷著一顆執著的童心,繼續努力把我們的班集體完善起來,時刻把孩子放到首位,下學期我們的各項工作肯定會更上一層樓,也祝愿明天會更好!
春季幼兒園大班教師工作總結(熱門18篇)篇十二
我們班是一個活潑向上的集體,在集體中53位小精靈,都有著其獨具的特點。聰明活潑的x,頑皮好動的ss,他們的一舉一動無時不刻不在牽引老師的目光,孩子們一天天成長,一天天的進步,我們三位老師感到無比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水,才會有收獲的喜悅。
本學期,我和馮老師以新《綱要》為指導,積極配合,科學施教,圍繞園務工作及班級實際開展一系列生動、活潑的教育活動,有利的促進幼兒綜合素質發展,特總結如下:
幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實施。為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互配合,合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天2小時的戶外活動時間。并努力創造條件,開展豐富多彩的戶外體育游戲活動,如:開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受,并學會主動增減衣物,隔毛巾、照顧自己。
培養幼兒良好的常規習慣,就是讓幼兒學會自律。教師榜樣作用尤為重要,日常里,我們堅持說普通話,與幼兒交談時主動使用文明語言,注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時,組織“我為集體爭榮譽”的談話,開展了以小組為單位的評比活動,使幼兒認識到自己言行直接影響著本組的榮譽,因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變,從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章,孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習慣有了很大的改變,收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園,走向社會,社會中隱形的危險因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害,我們對幼兒進行安全防范教育:如結合“幼兒追跑、推拉”現象展開現場討論,進行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,將自我保護注入到幼兒生活經驗中,為今后學習生活打下良好基礎。
教育就是向幼兒施加積極的影響,在開展各類教學實際工作中,我們注重突出重點,以人為本、充分發展幼兒感官,在做中學、在玩中學,在游戲性體驗中獲得發展。
在全面學習和貫徹新綱要實踐主題探究課程中,我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學活動中培養幼兒探索能力”的研究。根據幼兒的發展需要,興趣愛好不斷生成出新的教學內容,如汪老師開展的《小小工具用處大》,陳老師接待“區網片”活動《奇妙的云》及區“雙優”評比活動《燃燒的秘密》等為幼兒創造了廣闊的探索空間,充分尊重幼兒,鼓勵幼兒,有效的提高了幼兒科學探索的興趣和能力,深受幼兒的喜歡,我們將再接再厲,不斷實踐積累經驗。
早期閱讀一般是指未入學的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解讀物的活動過程。由于本班幼兒即將面臨進入小學,進行早期閱讀是非常必要的。在全班開展了“如何創設閱讀情趣,激發幼兒閱讀興趣”的個人專題研究。從創設良好的閱讀環境、變幼兒被動學為主動學,充分發揮師生互動作用、開展多側面的活動形式三方面入手通過一學期嘗試,幼兒對早期閱讀有了較為濃厚的興趣,閱讀能力有了很大的提高。在學期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。
在美術活動中,我們將訓練的目光從簡單的構圖、著色轉化成幼兒自主想象。在教學上打破了以往步驟、示范教學法,讓幼兒自主去觀察,教師只是一個引導者鼓勵幼兒大膽的進行構圖,對于幼兒的作品經常給予肯定。在這種氛圍下,孩子們的繪畫的技能技巧及色彩的運用有著很大的進步。在本次“六一”親子作品畫比賽中我班有十一個幼兒取得了較好的成績。通過對《主題課程》學習、嘗試,讓我對“如何讓幼兒在支持中學習、探究”有了更多的理解。“如何讓幼兒主動發現問題”引起了我的思考。幼兒的學習是在主動與環境互動中構建的,教師要努力轉變角色定位,做幼兒學習活動的支持者,合作者引導者。
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分,是我國學校教育和終生教育的奠基階段,家庭作為兒童教育過程中的特殊力量,更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過:“幼稚教育是一種很復雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼稚園一方面能單獨勝任的,必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”新《綱要》也明確指出:“家庭是幼兒遠重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。”由此可見,家長工作是非常重要的。
我們利用《家長園地》有效陣地,除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務、要求和內容,宣傳育兒知識;還向家長展示近期主題網絡圖,每周還在《家長園地》中留有一席之地,帖上一張小帖士,在上面有本周需要家長配合的一些事項。如親愛的爸爸媽媽本月主題,“吃的學問多”,我們班將增設一個“食品店”進行角色游戲,請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士,貼近了家長的心,許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。
針對幼兒出現新情況、家長的疑慮,我們進行家訪和定期預約談話,爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學期是一個愛學習、有禮貌的孩子,但是這段時間退步很大,上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進行了一次預約談話。通過交談我們交換了彼此的看法,同時共同商量解決辦法,最終找出了孩子的原因。被醫院確診過敏性弱聽,也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的情況,為孩子調整了座位,并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激。
教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子,并不斷的尋找、發掘孩子身上的“閃光點”,促幼兒在自身水平上得到發展。
但仍有不足之處,我班一幼兒在馮老師的不注意之下受了點傷。且未能及時將情況告知園領導,而造成嚴重后果,也使得了我們兩位老師做一次深刻檢討。
一學期轉眼即逝、回顧過去,我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中,幼兒的各方面能力得到了提高,教師水平也得到了新的錘煉。在我們班3位老師的愉快協助下,班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續努力改進工作中的.不足,加大家長的工作和幼兒常規工作的力度,注重個別轉化教育,大膽實踐探索新的教育模式,用新型教育理念指導實踐,促進孩子健康、和諧的發展!
春季幼兒園大班教師工作總結(熱門18篇)篇十三
回顧這學期的工作,我們始終把安全工作放幼兒園工作的'首位。在這一學期里,我們班針對本園幼兒的實際情況,制定了安全教育計劃,并因地制宜,有計劃地對幼兒進行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰。現將本學期安全總結如下:
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發生危險。把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不要觸摸它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方。把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
我們面對的是一群2—6歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自己的看法,討論并總結應當注意些什么。我們還即時教會孩子緊急處理危險事情的辦法,杜絕安全隱患。
我們依據學期安全教育計劃,有的放矢,把安全教育融入到主題活動中。提醒幼兒外出要注意的一些安全,樹立幼兒的安全意識,遵守外出規則,杜絕安全隱患。讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
本學期,我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式,與家長聯系,及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實,確保幼兒接送安全。
安全工作是一項長期而艱巨的工作,我們將時刻警記!在新的學期努力為幼兒提供健康安全的環境,確保每位幼兒健康快樂地成長。
1、嚴格執行園安全管理規程,加強過程管理,把安全工作列入園行政的議事日程,通過定期檢查督促,反饋整改,分析小結,及時消除各種不安全因素,并把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考核掛鉤。
2、堅持安全設施優先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則,堅持發現設施損壞及時報告制度,安檢工作做到一月一次,每年安排總收入的8%用于設備更新和維修,保證園舍設施完好,確保使用安全。
3、抓好幼兒日常活動的安全防范,規范教職工行為。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視野內等。門衛須堅守崗位,管好幼兒的進出,不準讓幼兒獨自出園門,不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。
4、抓好消防安全工作。配齊消防器材,堅持日常防火巡查,保持安全疏散通道暢通。
5、充分重視幼兒的飲食衛生,嚴把食品衛生關。繼續嚴格執行食品購置、驗收及保管制度,做到專人負責,責任到位。餐具、食品加工用具消毒嚴格。
6、繼續嚴格執行衛生保健制度,抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估;嚴格按要求做好傳染病的預防工作,宣傳教育、預防措施到位。同時,注意孩子的心理健康,使生理和心理健康互相結合,讓孩子身心得到和諧的發展。
春季幼兒園大班教師工作總結(熱門18篇)篇十四
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,春孕的足跡已依稀可見,回顧一學期的工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,是他們給予了我很多關于教育的火花。我還要感謝我們班的xx老師和xx老師對我工作上的幫忙和支持,是他們幫忙我很快的融入了這個大群眾。現將本學期的工作總結如下:
1、開學初,我是新老師到大二班所以對幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,也讓幼兒能盡快地適應我,我一有時間就和幼兒談心,聊天,拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產生安全感、親切感。幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進行著反復的工作,要針對不同水平、不同潛力的幼兒提出不同的要求,并且以幼兒為主體。
2、在針對大班幼兒心理狀況,以發展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標,從幼兒的實際出發,注意調動幼兒學習的`積極性和創造性思維,培養幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環境結合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。
3、在學習上,生活上關心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,特別是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,在班級中為他們樹立自信。
4、在游戲活動時,認真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一齊學習,一齊游戲,做孩子們敬愛的良師益友。
安全是幼兒園的重中之重,一切事物都沒有孩子的安全重要。以前我對安全沒有太多的概念,經過時間的磨合,我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如:剪刀,小刀,帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的,并安安全全的離園。但有時候也會遺忘一些小的細節,以后我會更加注意,連一點細小的細節都不放過。
這天的幼兒是國家未來的棟梁之材,是祖國明天的期望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現,提出合理要求,還可根據不同家長的特點,從實際出發,采用多種方式,用心而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,共同教育好幼兒。認真填寫按時發放《幼兒手冊》,如實反映了幼兒在園在家學習、生活狀況。
回顧一學期的工作,我深刻體會到,教師工作十分辛苦,不僅僅擔負著教授知識的工作,更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們群眾的教育者、組織者和領導者,也是幼教教育工作主力軍,老師像孩子的媽媽,更是孩子信賴的好朋友。做一名優秀的幼兒教師務必具備愛心、職責心,就好像對孩子要求,在對待學習理解慢的孩子多點耐心,多點關心,使每個孩子在期末都有不同的變化,全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發展特點出發,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在潛力,放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長。盡管他們有很多的不足,但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,潛力差的幼兒更要多給些溫暖,理解、尊重、用心培育孩子對群眾和他人的愛。
“三人行必有我師”,在教研活動中,我認真學習,我感到人人都是我的師長,我不懂的東西還很多,要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐,我覺得只有堅持認真學、認真做,我才會更上一層樓。我在其她同事的幫忙下學到了不少東西,但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學,多想、多思、多試,為成為一名優秀的幼教工作者而不斷努力。
在本學期,跟其他班老師互相溝通之中讓我在學習娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗,同時也吸取了他們多年積累經驗之談。幼師是很有挑戰性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血,用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,我堅信,只要有職責心,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們大二班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
春季幼兒園大班教師工作總結(熱門18篇)篇十五
一段緊張而忙碌的工作后又將迎來一學期的總結工作。面對自己帶教一年的孩子即將畢業,我驕傲又自豪,看著孩子們的一張張笑臉,回想著與他們生活的情景,有些依依不舍,忙碌的日子總是那么快卻又是那么充實。
俗話說:"活到老,學到老",所以本人一直在各方面要求自己,提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。我能夠通過各種途徑學習一些有關新課程改革的__。借閱一些書刊,雜志認真閱讀,通過閱讀各種的書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。在政治思想上,我積極要求上進,認真參加各項政治學習,積極配合幼兒園的各項活動,努力提高自己的道德修養,思想素質。
1、以愛為先導,合力開展班級工作。
平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心,抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的`時候,我總是耐心地幫助他們。一經發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時性、主動地和家長聯系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作。每次的教研活動我都認真對待,為了吸引孩子的注意力,讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內容,我總是不斷的嘗試、探索、創新,這學期,圍繞"動物世界"等主題開展了一系列的教育活動,與孩子們一起了解了很多知識。
2、工作中不斷學習成長。
觀念是行為的指南,本學期,我們教師大膽地分析教材,在實踐教材的過程中不斷地反思,積累經驗與教訓,豐富、擴展、創造教材。圍繞每個主題認真分析教材,更多地去傾聽幼兒、關注幼兒,回應幼兒,滿足幼兒學習、探索的欲望制定出適合孩子們的活動。在實踐—反思—再實踐—再反思—再實踐的循環中,教育觀念不斷強化。
3、家園互動,做好家長工作。
教育不單單是學校教育,家長們的支持和幫助也是很重要的。因此,我常常利用家長園地、家園聯系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況,宣傳科學育兒的知識。同時,孩子們在學校中碰到什么難題,我們總是第一時間與家長取得聯系,家園一致共同教育。
回顧一學期的工作,也留下了一些不足:如對孩子在主題活動中的傾聽需要還不夠,往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中,也是必須研究的話題。
這一學期的工作,忙忙碌碌,感受也很深,有喜有憂,有笑有淚,雖然沒有驕人的成績,但孩子的進步使我得到安慰,也給了我干勁和勇氣。我將在新學期中取人之長,補己之短,爭取把工作做好。
春季幼兒園大班教師工作總結(熱門18篇)篇十六
今年我帶的是一個大班,幼兒數量較多,而且幼兒“哭鬧”、“內向”的現象很多,相差懸殊。因此,剛入園的一段時期,我把如何引導,調動幼兒作為重要的教育任務,在日常生活中,我仔細觀察幼兒的表現,對幼兒的點滴進步,給予正確的表揚。和幼兒交談,并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點,進行鼓勵和教導,使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭,漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現象減少了,內向的孩子也逐漸開朗,并與我產生了濃厚的感情。
幼兒是祖國的花朵,是早上七八點中的太陽,需要充足的陽光和雨露,這就要求作為教師的我們不斷的充實自我,豐富知識,因此在每次教學前,我都認真備課,鉆研教案,并查閱相關的資料,以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調動幼兒的積極性,我還認真聽取其他教師的上課經驗,學習上課的方法,并加以改進,運用到我的實際教學中,使上課形式更加靈活多樣,激發幼兒興趣,由于領導對我工作的指導和信任,同志的關心和幫助。使我的工作取得了很大的進步,并先后評為區優秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號,還參加了繼續教育和骨干教師的培訓和學習。
通過學習,使我的思想和技能都得到了提高,了解了探索性課程的理念和實踐的相關知識,并深刻認識到,課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題,課程內容是由教師與幼兒共同構件的,是從孩子感興趣的事情出發,通過活動使幼兒直接的感性經驗,在今后的工作和教學中,我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中,用它的思想來指導我的工作,使幼兒在活動中積累更加豐富的經驗。
春季幼兒園大班教師工作總結(熱門18篇)篇十七
轉眼一學期又要結束了,回顧走過的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實而有意義。有壓力同時也有了工作的動力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,回頭看看,已再幼教崗位上有十五個春秋,也不免有一些感慨。特作以下具體總結:
幼兒的安全和健康是關系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事,確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡的義務。因此,作為一名幼兒教師我從保護兒童生命的高度出發,做好幼兒的每日生活。
1、加強有關業務學習,提高自己崗位的安全意識和應對能力。
2、加強自我安全工作的監督與檢查,及時把握安全工作態勢,發現不安全隱患,防患于未然。
1、嚴格執行衛生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,每月為幼兒曬被褥等。
2、嚴禁使用有毒有害的玩教具,嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環境創設的安全性。
3、加強衛生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。
4、加強幼兒在園服用藥品管理,根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發生。、建立班級安全責任制,切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。
1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育,努力提高家長的安全意識。
2、創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。
3、在活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度的消除不安全因素。
4、積累有關安全教育的資料,提高安全教育的科學性。
??為了給孩子們創造一個優美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環境,我們充分利用教室有限的場地,設計最佳的區角位置,找資料、齊動手,在活動室里設立了圖書角、益智區、小巧手、表演區、建構區、娃娃家、小醫院等,還利用室外一角,設置了小超市。
在每個區域我們都利用廢舊鞋盒,布置作品展示去。結合季節特征,開展了"種子貼畫"、酒瓶裝飾等手工活動,很受小朋友喜歡,在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導下,對折紙活動非常感興趣,吃好了飯,你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,有的在比賽自己折的飛機,許多孩子的動手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。
春季幼兒園大班教師工作總結(熱門18篇)篇十八
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經驗,找出差距,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么總結要注意有什么內容呢?下面是小編為大家整理的春季幼兒園中班教師工作總結,歡迎閱讀與收藏。
時間匆匆而過,中班一學年過去了,我和孩子們帶著太多的不舍度過這一暑假,不知道升入大班后還能不能守護著那些可愛的孩子們,回想這一年的點點滴滴,有酸有甜有苦,忙碌而充實的每一天都是那么的快,感嘆時間的飛逝,只有這樣靜靜地坐下回想我和孩子們的每一天,細細的體會著。
孩子們在這一學期都變化很大,記得他們剛升入中班的時候那么小,什么也不敢去嘗試,僅僅一年現在的他們變成大孩子了,自己的事情都能自己做了,也能表達自己內心的想法,能大膽的告訴老師,真的為他們的進步感到欣慰和高興。最讓我高興的是小同學,以前在小班他沒說過一句話,現在的他在中班已經快稱“大王”了,即使他調皮、愛惹事,老師心里也是高興的,每次他做錯了事情,我告訴他道理,他都是很聽我話的,和*媽交流才知道,他回家說的最多的是“媽媽,鄭老師說了,飯前飯后要勤洗手。你們要記得洗手嗯。”“我們老師怎么樣,怎么樣”原來我在他心目中是這么的重要,原來我的話,在他心里是如此的神圣,我感到欣慰、感到幸福、感到快樂。還有班里的高,記得他剛升入中班時,不愛說話,做什么事情都是紅著臉很害羞的樣子,看起來特別緊張,后來慢慢開導他,現在的他和以前直接變的就是判若兩人了,上課積極回答問題,唱歌即使跑調他也站起來美美的唱上首,把我和其他同學逗得笑的肚子疼,這也沒什么,他喜歡老師和同學們給他鼓掌。這就是我們的中班生活,太多太多的歡笑聲,這些快樂的回憶永遠屬于我和孩子們。
快要放假的最后一天,圍在孩子們堆里,和他們聊天,聊著聊著想著孩子們就要離開了,自己居然留下了眼淚,心里有多不舍,平時那些調皮搗亂的孩子,即使他們惹你有多么生氣,也是愛他們的!好多孩子看著我眼睛紅紅的,也跟著嗚嗚的哭起來,我告訴他們:“孩子們,老師永遠愛你們,你們多幸福,有兩個媽媽,第一個是家里的媽媽,第二個就是幼兒園的老師媽媽。”好多孩子跑過來告訴我,“老師,我想你了,我會給你打電話,你來我們家吃飯。”“老師,我也給你打電話,你帶著陽陽(我家寶貝)來我們家玩”看到孩子們這么懂事,真的很知足。放假幾天了,每天都有孩子會給我打電話,我會叮囑他們,在家要聽爸爸媽媽的話,注意安全,他們都是很干脆的答應我。其實幸福是什么?這就是我所擁有的幸福,我的43個孩子們就是我的幸福。老公經常逗我:“26的人了,每天還那么幼稚,簡直就是“孩子王”“小小孩”。我就告訴他:“我愿意孩子王,我就是26歲的小小孩。咱兩個走在馬路上人家肯定會說我比你年輕漂亮。”呵呵,這就是我簡簡單單的幸福生活。
除了我那些可愛的孩子們,我的身邊還有那么多可愛、美麗的同事,他們個個貌美如花,無論自己多大的年齡,他們都有一顆年輕的心,心態好所以讓他們美的像花一樣。好多人羨慕我們,在他們眼里我們一直是開心的、美麗大方的,其實真的就是我們的職業改變了我們,天天守護著那么多孩子,我們沒有理由去不開心,是孩子渲染了我們,讓我們和他們一起憧憬著美麗的童話。當自己不順心的時候,看到孩子們看到我那些可愛的同事們,多少煩惱早已拋到九霄云外,每次有活動時,他們都是積極的鼓動我去參加,給我信心、給我鼓勵,讓我勇敢的去面對一切,真的很感謝他們一直陪在我的身邊幫助我。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我們本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。平時和家長們溝通的很融洽,就像朋友之間無話不談,也非常感謝家長們,在他們的大力支持與配合下,讓我們愉快的`開展每項活動。
在總結的同時我也為自己確立了努力的方向:
1、加強自身的訓練,注重對孩子能力的培養,提高自身隨機教育的能力。
2、提高自身理論科研水平。
3、在教學上下功夫,努力使孩子在原有的基礎上有更大的進步。
在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。幼兒教育事業是燦爛的,幼兒教師的使命是崇高的,我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,盡心盡職的工作,如蘇霍姆林斯基所論的:教師應該成為兒童幸福的創造者,成為兒童心靈的醫治者和治愈者。而我愿意當那個創造者、醫治者、治愈者。
我熱愛幼兒教育事業,我也深深體會到幼教工作的崇高,責任的偉大,體會到實踐工作中的意義與歡樂!總之這學期來,我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,揚長避短,繼續努力,把工作做好,力爭更上一層樓!我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。