優秀作文的寫作過程需要經歷思考、構思、組織和表達等環節,通過反復修改和打磨才能達到較高的水平。接下來小編給大家帶來的是一些優秀作文欣賞,希望能夠給大家帶來一些靈感。
早春的校園四年級(實用18篇)篇一
“丁零零。”上體育課啦,同學們歡天喜地地跑到了操場上。
在老師的令下,我們排好了隊。“今天我們練習跳高。”老師說完,豎起兩根紅桿,又在上面架起了一根長長的竹竿。
一陣陣歡聲笑語響徹云霄,從操場上一直流進四(4)班教室……。
3、校園趣事。
校園的生活多姿多彩,而我最喜歡的是課活課,因為課活課可以自由玩耍,可以做游戲,輕松而自在。
今天,我們在操場上玩丟手絹的游戲了。首先,大家手拉手圍成一個大圓圈后蹲下身子。游戲的規則是:被抓住的小朋友學小動物叫。
游戲開始了,第一個由小芳來丟。小芳是我們班里跑得最快的同學。伴隨著丟手絹的歌聲,小芳圍著大家繞起了圈圈。這時候同學們的心里都特別的緊張,我的心都快跳出來了!突然,小芳把手絹放在了小剛的身后,聰明的小剛很快就發現了手絹丟在了自己的身后,于是,他拿起手絹飛快的去追小芳。此時,小芳心里正在暗自高興,于是她跑的很慢,卻沒有想到小剛很機敏,一眨眼的功夫,就被抓住了。這時候,同學們喊:“小芳學一個小動物叫。”這時,小芳很大方的走到了中間,學起了小狗叫“汪,汪,汪”。同學們被逗得前仰后合的,我的肚子逗笑疼啦!
這時候,我心里在想,“還有什么樣的動物等著我們呢?小剛又會把手絹丟給誰呢?”正當我發呆的時候,同學們的目光投向了我,我這時才發現,小剛正站在我的身后微笑的看著我。原來我被丟到了手絹,這時,有幾個同學把我已經推到了中間;同時,喊到“來一個,來一個”。我心想,我還沒想好呢。此時我的臉就像紅通通的蘋果一樣,我半天也沒出聲。突然,有個同學說:“你是在學螞蟻叫嗎?”我連忙說:“是呀!”又引來了一陣笑聲。
伴隨著游戲的進行,不是的傳來小動物的叫聲,有小鳥,小貓,小老鼠……它們都來了。我們的校園生活多有趣!
哇!下雪了,下雪了,我們可以打雪仗了,聽見了這種聲音原來是外班同學在歡呼,地上白雪一片,漫天飛雪,真是太美了。
我們也在玩打雪仗或堆雪人,就我們一班,女生一隊,男生一隊,我們搭堡壘,大雪球已堆好了,我們把大雪球一推,把它推倒了他們的堡壘中,嘣!一下,他們的堡壘爛了,我們歡呼雀躍,她們還不認輸,我們就繼續把雪球扔向對方,又經過了幾個回合的較量,我們把她們打的落花流水,她們輸了。
玩了打雪仗,我們又玩堆雪人,看看誰堆的快,開始了,我們又是抓雪又是堆大雪球,忙的不得了,而女生隊呢,在聰明伶俐的堆雪人呢,我們又開始快速的堆,而且堆的比剛才快了,我們還沒堆完,女生隊已經堆好了,這一局女生隊勝了。
我喜歡打雪仗和堆雪人,這就是我們的校園趣事。
5、校園趣事。
夜幕慢慢的降臨大地,一切慢慢變的昏暗起來。
一陣陣“乒乒乓乓”的響聲在幽靜的校園里顯得尤為動聽,我拿起球拍朝著兵乓球臺走去,那里沒有燈光,只見一些白色的光點在球臺上跳動。許多同學們都沒有受到燈光的影響,還在興高采烈的搏斗著,然而我也跑過去和他們一起玩了起來。
在這黑漆漆的球臺旁,必須要仔仔細細的盯著球才能準確無誤的擊中目標。我不小心打漏一球,我往球滾的地方走去,我一直盯著地下,沒注意,頭往桿子上撞去,“哎呦,”我隨口說了一聲,順手摸摸了自己的頭,然后若無其事的'去找那個球。在場的一位女同學看到我,掩著嘴巴慢慢的笑了起來。我撿起了球,繼續打,我大力一抽,球倒是過去了,我自己卻在原地轉了幾個圈,然后以華麗的姿勢落地。他們聽到一個響聲,都跑過來了。然后哈哈大笑起來,我自己更是笑到坐在地板上了。
我們嘻嘻哈哈的玩了幾十分鐘,天更黑了,就連球的影子幾乎也看不到,正準備回教室等晚修的時候,一位保安叔叔打開了電箱,扭了一下,燈一下子就亮了起來。原本伸手不見五指的地方,頓時換了個模樣。我們繼續開打,你一球我一球,互不相讓。過了許久,學校的鈴聲響了起來,我們都拿好自己的球拍,往教室直奔而去。開始上晚修咯。
晚修安靜的出奇,就這樣平平淡淡的過了三個小時。晚修過后,同學們都往宿舍直奔而去。我們的一位唱歌天才,在宿舍唱起了歌。歌聲雖不算悠揚動聽,但能令人安然入睡。在這個音樂中,我們收拾好自己的東西,跑到床上睡覺了。
6、校園趣事。
童年是一生中最快樂的時光,在哪似懂非懂的年紀里,往往會發生許多趣事,令我印象最深的是一件發生在校園里的事。
記得那是我七歲的時候,我才讀一年級,我表哥和我在同一個學校里讀六年級。
在學校的花園里,有許多奇異的花。
一天,我上體育課表哥也上體育課。我們上了半節課表哥的體育老師過來說有事叫走了我們的體育老師。我便找表哥去花園旁邊玩由于沒有來過這邊幾次,所以對我來說什么都是稀奇的。
我像只小鳥!自由的飛來飛去,快樂極了。突然,我發現了一種接著紅豆子的植物。便問哥哥:“哥,這是不是人參?”哥哥看了看說:“這東西我聽過,不是人參,叫‘仙人豆’,比人參還要好,吃了能多活十幾年呢!”我信以為真,說:“我要拿回去給爺爺奶奶吃,你可別搶呀!”說完,我便高興的回了教室。逗得表哥在后面前俯后仰,我也不理,直往教室走。回到教室,我有想讓大家都吃到“仙人豆”。便問老師:“老師,這是我采的‘仙人豆’,可只有幾顆,您知道那還有嗎?”老師一看,說:“傻孩子,這是苦豆,世上沒有長生不老藥。”我聽了半信半疑,趕緊將一顆豆子放入嘴中。哇!果然苦的我掉眼淚。這才知道上當了。
通過這件事,我深深認識了自己知識的淺薄,至今令我印象深刻。
早春的校園四年級(實用18篇)篇二
今天,由于初三要口語考試,其他年級不得干擾,我們只好在外面等。正好,我們語文書練習上有這個你內容,我們開始“游蕩”開了。
早春的景色真美!梅花鼓起了小小的花苞,圓圓的,像是要撐破了似的。小草探出一丁點兒頭,張望外面有沒有危險。柳樹也湊起了熱鬧,吐出了絲絲小芽。
到了學校的一座小山下,老師讓我們爬上去,我們不管三七二十一,直接就往上沖。到了山上,我們看到了大片大片的竹子,這些竹子形成了一個迷宮,我們繞來繞去,繞到了一個大坡,這兒更美。大片大片的梅花映著我們一個個喜笑顏開的臉龐,顯得特別美麗。我們拍了幾張照片,就到另一座山上去了。到了山上,成片成片的大樹擠在一起,像是小山的守護者。
很快到了時間,我們戀戀不舍地回到教室。
早春的校園四年級(實用18篇)篇三
在我們的校園里,有一個美麗如畫的荷花池。春天,荷花那小小的、尖尖角悄悄的鉆出水面,東瞧瞧,西望望,好象在觀察校園的春色,真如詩中所說,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”慢慢的,尖尖角伸了個懶腰,原來像豆角似的衣服,變成了暗紅的連衣裙。夏天,可是荷花表現才華的時候。你看那池中的荷花,荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤,又像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的,把池面蓋得嚴嚴實實的。青蛙可能在跟魚兒捉迷藏吧!竄到荷葉底下不肯出來了!荷花在這些層層疊疊的大圓盤、翡翠傘之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒,有的還是花骨朵兒,看起來飽脹的馬上要破裂似的,還有的花瓣兒全都展開了,露出嫩黃色的小蓮蓬。它們五六個花瓣兒組成一朵大荷花,花瓣潔白如玉,宛如一位白衣少女,羞澀地臥在碧枝綠葉與波光水影之間,又像一個個披著輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立;清香陣陣,沁人心脾。滿地的荷花荷葉,遠遠望去,就像碧波上蕩著點點白色的帆,煞是好看。我最喜歡夏天的中午。中午,池邊的柔柳擋住了烈日。我坐在樹下乘涼,一陣微風吹來,青蛙在碧綠的荷葉上跳來跳去,“呱、呱”的鳴叫著,和著柔柳樹上的知了,奏響了夏天的交響樂曲。秋天到了,荷花沒有了夏天那美麗的面孔,但收獲可不少。那蓮蓬像一只只盛滿稀罕物的小碗,向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的種子,也就是蓮子。冬天降臨了,荷花池里蓋了一層厚厚的棉被,荷花的根深深扎在土里,等到明年再吐芬芳。荷花——我愛你!愛你這種出污泥而不染的精神!也愛你為我們的校園增添了一道亮麗的風景線。
篇二漫步在紅綠磚瓦鋪成的上學路上。我抬頭仰望那萬里無云的藍天,而在那藍天下面的,高高聳立著一幢嶄新的高樓,高樓正面鑲嵌著“菜園鎮第三小學”這七個金光閃閃的大字,在藍天的映襯下顯得格外耀眼。
我們的學校是一所現代化的新學校。大門是電子伸縮門,只要門衛爺爺輕輕一按遙控器,鐵欄門頓時移開了。進入學校,那塊電子屏幕分外引人注目,上面顯示著學校當天的工作安排。往里走,映入眼簾的是寬闊的水泥大操常早晨,我們站在寬闊的.操場上,吹著徐徐的春風,不禁讓人心曠神怡。
操場的東邊,有銀灰色的升旗臺,每當星期一,全校九百多個師生聚集在這里,舉行升旗儀式,那場面是多么壯觀。國歌聲、宣誓聲、老師的叮嚀聲交織在一起,無比振奮人心,成功拉開了新一周的帷幕。
操場的西北和西南方有長方形花壇。春天,花壇上各種小樹抽出嫩芽。夏天,眼前綠意正濃。秋天,桂花十里飄香……那兩排樹叢多么鮮艷啊,紅的宛如夕陽天邊的火燒云,那不知名的小花如剛從礦洞中采到的紫水晶;那兩排樹叢多么精神啊,再料峭的春寒中傲然挺立,抖擻筋骨,迎接每一天前來學校上學的同學和工作的老師;這兩排樹叢多么整齊啊,一行行灌木猶如一位位崗哨上的士兵,守衛著美麗的校園,花壇成了校園一道美麗的風景。
在操場的北方,是我們嶄新的教學樓。走進去,是學生風采展示欄,上面張貼著每月之星的照片。教學樓共有四層,有32間教室,每間教室各具特色。那里是我們學習活動的地方,也是孕育理想、尋求知識的地方。
漫步校園,聆聽美妙的聲音,想象著美好的未來,我心中由衷地升騰起一種自豪感,我美麗的校園!
我在一所美麗又整潔的校園上學。
每天早上我背上書包,精神飽滿的從家里朝學校走去,還沒到校門口,遠遠就可以看見綜合樓墻上高高嵌著“菜園鎮第三小學”這七個遒勁有力的大字。圍墻旁邊的樹木郁郁蔥蔥,花兒嬌艷明麗,眼前一片明艷。在行政樓和綜合樓中間,有一扇伸縮門,這便是我們學校的大門。
早春的校園四年級(實用18篇)篇四
春天,猶如一位時髦女郎,毫無保留地展現著綽綽風姿,早春的校園像一個“t”型舞臺,任春姑娘在臺上展示出風情萬種。
你看,校園門口那潔白的小白鴿雕像在春風的感召下,展翅欲飛,雕塑下的草兒,花兒們開了,她們歡笑的鬧春呢!黃色的太陽菊耀眼奪目,它的`花瓣一層一層,像觀世音手中的蓮花,它的花盤像一個播音機,似乎在提醒著校園里的小朋友說“同學們,一年之計在于春……!”
你看學校后門口的雪松,深綠的老葉子中,夾雜著一層新綠,形成綠色多層次,成了校園又一道風景。
望著這滿目的鮮花,滿園的綠色,我想:如果沒有了春天,就沒有含苞欲放的花朵,就沒有這蒼翠的枝條綠葉,也就沒有這姹紫嫣紅的校園。
點評:本文是一篇描寫校園春景的作文,文章中多次使用了擬人和比喻的修辭手法,生動形象地表現出了春天萬物復蘇、生機盎然的特點,語言活潑,敘述清新自然。
早春的校園四年級(實用18篇)篇五
我每天都早早的來到了校園。
早晨同學們來到學校,個個像一只只快樂的小燕子飛來飛去,上課時,同學們認真地聽老師講課同學們積極發言,下課時,同學們像一只只快活的小燕子沖出教室,在操場上玩游戲。放學時,同學們雖然背著沉重的書包,可是也控制不住自己快樂的心情,邁著輕快的步子走回家。
瞧!看到了吧,這就是我的學校。美吧,你有時間一定要到我的學校玩一玩。
早春的校園四年級(實用18篇)篇六
“嘩……”,“你干嘛把我的鉛筆盒扔到樓下去啊!”,“明明是你先把我的書扔到垃圾桶里的!”這是什么聲音呀,這么吵,回過頭一看,原來,是我們班的.周熙佳和王梓俊爭吵了起來。他們你一言,我一語地爭斗著,接著升級為你一拳我一腳地打了起來,周熙佳一下子把王梓俊撲倒在地上,王梓俊來一個猛烈翻身,只聽“轟”的一聲,我們全班人都圍上去觀戰。于是,王梓俊又反擊了一下,打得周熙佳鼻青臉腫。他疼痛難忍,撲上去一下子把王梓俊的褲子給脫了下來,全班同學哈哈大笑起來,整個教室亂成了一鍋粥。
老師走了過來,對他倆質問了一通,王梓俊說:“是他先故意踩我的腳的!”,“什么嘛,明明是你先打我的!還說我!”倆人又吵了起來,老師大喊:“停!到底是怎么回事?你們兩個都說對方不好,有沒有想過自己錯在哪啊?”一個同學站了起來,說:“是周熙佳不小心踩到了王梓俊的腳,王梓俊以為他是故意的,于是,就反擊了一下,然后他倆就打起來了。”老師了解了情況之后,便對他們教育了一番,說:“你倆要是心胸寬廣一點,就不會出現這樣的情況啦,你們的心胸太狹窄了,我們要學會體諒別人,這樣才不會吃虧。”周熙佳和王梓俊點了點頭,互相道了歉,坐回了位子上。
是啊,世界上最大的是海洋,比大海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的就是人的胸懷。如果大家都能換位思考,寬容待人,別人也就會寬容自己,進一步山窮水盡,退一步海闊天空。校園的**就會譜寫和諧的音符,奏出動聽的樂章。
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早春的校園四年級(實用18篇)篇七
春女悄悄來到人間,揮舞著她的魔杖。校園里有了新的變化。
(一)春姑娘的微笑。
春天來了,頑強的`小草破土而出,露出綠色的新葉。他們拿出自己鋒利的小嫩芽,像剛落地的娃娃,眨巴著眼睛看世界,又像一個春女的小彎嘴,露出天使般的笑容,說明春天到了。草給大地鋪上了綠色的地毯,就像給大地披上了一件溫暖的外衣。草是無畏而執著的,這種精神要好好學習。
(2)春天的使者。
春天的到來不僅為草所知,也為小花所知。春天來了,春花張開笑臉,享受溫暖的陽光。迎春花的花瓣是黃色的,就像一個穿著黃色衣服的士兵站在一根細長的樹枝上。冬天剛過去,春天剛到,春花傲然盛開。現在,雖然迎春花的花瓣被暖風吹走了,桃花卻一朵接一朵地含苞待放。如果你仔細聞,你會發現一股淡淡的香味縈繞在你的嘴里。他和櫻草花不一樣,桃花的花瓣是粉紅色的,像一個小女孩半掩著的粉臉,看起來很害羞。這兩朵花告訴我們:“春天來了!春天來了!”
(3)各種樹木。
在小路的盡頭,有一排茂密的柳樹。遠遠看去,像是一片朦朧的薄霧籠罩著整個校園。近看,優雅的柳樹貪婪地吮吸著春姑娘給它的牛奶,就像一個害羞的女孩不敢露出臉頰。就像一把打開的傘。我們可以在下面玩游戲和做作業。簡而言之,我們可以做很多事情。校園里有那么多春天使者,讓我想到:大自然是多么奇妙啊!以后我要向大自然學習,讓大自然做我的老師!
啊!初春的校園是如此的生機勃勃,多姿多彩!讓我深愛!
早春的校園四年級(實用18篇)篇八
春天的腳步走過了山峰,渡過了大河,奔過了平原,跨過了長江,來到了我們杭州市,來到了我們的校園。
春天一進中心操場,一排排灌木叢都爆出了新芽,像一片海洋泛著淡綠色的波浪。香樟樹、桂花樹也是生氣勃勃,筆直的站在地上,樹冠上閃耀著新綠的光。
大操場更是一片春意盎然的景色。一棵棵柳樹抽出了淡綠色的枝條,在春風中飄蕩,像一位姑娘在翩翩起舞。桃花也開了,一整棵樹上全是粉紅,迎著春風微笑。
小蜜蜂在花叢里采蜜,一邊采,一邊嗡嗡的叫,好像在說:“真甜啊,真甜啊!”梧桐樹也慢慢地蘇醒過來,在暖風中微微點頭。橡樹則揮動著碧綠的葉子開心地笑,歡迎春天的到來。
同學們衣服也不要像冬天那樣穿得那么多了,一個個活蹦亂跳,像一群從冬眠中蘇醒過來的'青蛙,呱呱的叫聲填滿了整個校園。
這是一個充滿春意的校園。
點評:這篇寫景的文章將春天擬人化,賦予了生命,顯得生動活潑,全文語言流暢。擬人句“梧桐樹也慢慢地蘇醒過來,在暖風中微微點頭”,形象的寫出了春天到了。是篇成功之作,值得推薦。
早春的校園四年級(實用18篇)篇九
春天,像一個時髦的女孩,早春的校園像一個“t”形舞臺,任淳的女孩在舞臺上展示著各種風情。
你看,校園門口的白鴿雕像,受春風的啟發,展開翅膀飛翔。雕塑下的草和花正在盛開,它們在春天笑!黃色的太陽菊令人眼花繚亂,花瓣一層一層,像觀音手中的蓮花,花盤像廣播機,似乎在提醒校園里的孩子們,“學生們,一年在春天."。
百花之中,唯有春花獨領風騷,走在校園連欣橋上,處處春色。橋邊的春花在風中搖曳,在綠色的樹枝間格外耀眼。春風風一吹,樹枝隨風擺動,花兒像綠色波浪中的小魚燈一樣閃爍,讓你感覺像在一個水鄉。梧桐樹是最時尚的。春天一到,它還沒發芽就開花了。看看教室兩邊的梧桐樹。掛在枝頭的喇叭花迫不及待地吹響了春天的號角,歡呼著:“春天來了,春天來了。
英俊的雪松很匆忙。他不能像一個不會生孩子的男孩一樣開花。他能做些什么來回報春天?快看!他靈機一動,迅速長出嫩綠的葉子,跑到春天的大舞臺上,向春天報告:“我來了。”
看學校后門的雪松。老墨綠色的葉子中間有一層新綠,形成了多層次的綠色,成為了校園的又一景觀。
看著到處的鮮花和花園的綠色,我想:沒有春天,就沒有含苞待放的鮮花,沒有綠葉綠枝,就沒有五彩繽紛的校園。
早春的校園四年級(實用18篇)篇十
我的家鄉在欒川那里有一個非常好玩的廣場―君山廣場,那里春天、夏天、秋天、冬天都非常的熱鬧,這里是小孩們娛樂的場所。
首先從南門進入,往西到兒童玩具區:那里有許多玩具設施,有秋千、滑梯、獨木橋……小孩子們最喜歡來這里玩,所以每次這里總是人山人海。
再往北走就來到了一個非常大的花壇:花壇里,種著各種各樣的花朵有郁金香,散尾葵……郁金香就像個害羞的小姑娘在草叢里。
再往東就來到了廣場的正中央――音樂噴泉,音樂噴泉在夏天的時候就會開放,音樂噴泉隨著音樂,時而像仙女翩翩起舞,時而像一條巨龍直沖云霄,時而像仙女散花,非常美麗。
往北有一個大電視,每天播放著公益廣告。大電視后面是一個大廣場,無論春夏秋冬,只要聽到音樂就你就能看到許多老年人在哪跳廣場舞健身。
廣場的東北角有一個健身器材場,那里有許多健身的器材:有雙杠、單杠、跑步機、還有練臂力的杠鈴……我最喜歡在這里玩了,每次到君山廣場,那里就是我都必玩之地,每次都玩到依依不舍的離開。
君山廣場到處有美麗的景色,說也說不盡,希望你們有機會可以去細細觀賞、游玩。
早春的校園四年級(實用18篇)篇十一
一個春光明媚的早晨,我來到學校,一踏進校門就聞到一陣清香,扭頭一看,發現玉蘭花已經開了,我趕緊往玉蘭樹邊跑去。
美麗的玉蘭樹開滿了許多白色的玉蘭花,散發出淡淡的香味。有的只開了一半,有的全開了,露出了金黃色的小“蓮蓬”,美麗極了!有的卻還是花骨朵兒,飽脹得好像馬上就要綻開似的。
這么多的玉蘭花一朵又一朵的,每一朵都展示著自己獨特的姿勢,看看這一朵,很美,看看那一朵,也很美。如果把眼前的一樹玉蘭花比作一幅畫,那畫家的本領可真了不起。
看著看著,我仿佛覺得自己就是一朵玉蘭花,穿著雪白的衣服,靜靜地站在那兒,突然一陣微風吹來,雪白的衣服在風中飄動,我在微風中翩翩起舞。小鳥飛過來對我訴說清晨的快樂,蜜蜂飛過來對我說在花園采蜜的快樂。
過了很久,我才記起我不是玉蘭花,而是在看玉蘭花呢!
點評:這篇文章描寫了學校里的玉蘭花。文章中寫了玉蘭花的美麗和清香并使作者陶醉在了其中。“我仿佛覺得自己就是一朵玉蘭花,穿著雪白的衣服,靜靜地站在那兒,突然一陣微風吹來,雪白的衣服在風中飄動,我在微風中翩翩起舞。小鳥飛過來對我訴說清晨的`快樂,蜜蜂飛過來對我說在花園采蜜的快樂。”這一段作者把自己比作玉蘭花,把自己陶醉的場景描寫的淋漓盡致,生動地表現出了玉蘭的美麗以及自己對玉蘭花的喜愛。
早春的校園四年級(實用18篇)篇十二
今年春節沒有出北京,但是也很忙碌,主要還是作為一個兵,跟著大人東跑西顛。初二那天是為我安排的--了解北京城,上午我們先去爺爺家拜完年,中午就出發先去了廠甸廟會,今年的廠甸可是冷冷清清,沒有以前廟會的熱鬧了,可以說看不出一點兒廟會的意思,就是街道兩邊的店鋪也就一半開門的,真沒意思。我們又走到琉璃廠一條街,這里雖然人多一些,但也是大部分商鋪都不開門,開門的也都是一些賣字畫和古玩的,我一點兒也不感興趣,我們一直沿著胡同向東走,突然被高聲叫賣的喇叭聲吸引住了,我也興奮了一下,拽著媽媽沖進那家小店,挑選了我喜歡的一些小玩意兒。
出來之后媽媽提議帶我逛南城的胡同,我是在北城長大的,從來沒來過南城的胡同,我同意了,跟著家長鉆進了細長窄小的胡同,這里的'胡同很窄,沒有汽車,居民都是走著,偶爾能看到有一輛自行車靠在院門或門洞里,走了很長時間也沒看到一個遛狗的,地上也沒有狗屎。走著走著我們感覺好像迷路了,看不到大街好像是進了死胡同。胡同的門牌上大部分已經看不清字了,我們趕緊向胡同里的老人打聽路:前門方向怎么走?一位老爺爺指著斜前方“往那個方向走,見胡同就拐,沒多遠兒。”我們謝過老人,按著他的指向有轉了兩條胡同,終于看到從胡同口橫過的汽車了,終于看到了‘光明’,我們走出了‘長蛇陣’!
早春的校園四年級(實用18篇)篇十三
今天早晨,我一醒來就看到自己站在學校門口,好奇怪呀!
我看到兩個機器人走過來對我說,"你好,我是小椅,很高興見到你。""你好,我是小愛,見到你很高興。"我向下看了看,沒有錯呀,就是我的文化綠城小學呀?小椅和小愛好像看懂了我的心思,對我說,沒有錯,這就是你的學校。同學們一個也沒有變化,不過,可以去看看學校的變化吧。我和小愛,小椅一起去了食品區(里面全都是吃的,除了小零食),食堂(吃飯的地方,早飯.午飯.睌飯都可是在這里吃),游泳區(同學們都可以在這里游泳),圖書區(什么書都有),午休區(里面擺放整齊的小床)。最后我們去了教室,我坐在椅子上說:"椅子太矮了,"剛說完,椅子一下子升高了好的,真是太神奇了。椅子一高,桌子就矮了,一點也不協調,話剛說完,桌子就升高了一點,不過椅子也下降了一點。于是,我就一高一矮的叫了起。小椅小愛也被我折磨的頭昏眼花。最后,小椅說:"桌子和椅子不是玩具,好好學習吧!"突然,老師和同學們都來到了教室,我突然覺的有這樣一個教室挺好的。
果果,果果,快點醒醒,媽媽叫我起床。原來是我的一個夢。夢醒后,我想,如果真的有一個這樣子的學校該多好呀!
早春的校園四年級(實用18篇)篇十四
總是聽人說我們學校非常漂亮,可是我卻從來沒有停下來好好欣賞過她,于是在這個陽光明媚的周末的午后,我決定好好逛一下我們的校園,在我們的校園里旅個游!
站在學校大門前,映入眼簾的便是“第一實驗小學”六個燙金大字,閃閃發光,在陽光下訴說著她的優秀。和門衛伯伯打過招呼,我進入了校園。
由于是周六,平時熱鬧的校園非常安靜,微風吹過,可以聽見那棵古老粗壯的銀杏樹葉沙沙作響。看著高高的教學樓,我拾級而上。在每個班門前,我都停了一下,念著掛在墻上的名人名言,有”為中華之崛起而讀書“的大志,有“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”的氣節,也有“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”的豁達……這些人生哲理時時刻刻為我們指引著前進的方向。
出了教學樓,我向操場走去。路過花園,看見花園里頭姹紫嫣紅的花,我仿佛看見了春天時我們一起在花園里種花的情景――你挖坑來我澆水,一起憧憬著美好的未來。花園旁邊是老師的辦公樓,老師們平常在里面寫教案,為我們批改作業,像園丁一樣為我們這些幼苗澆水施肥,建設者祖國的明天。再往前走就是我們寬闊的操場了,紅色的跑道,綠色的草地,還有旁邊“增強體育鍛煉,增加人民體質”的大字,都在彰顯著我們學校的激情與活力。春季運動會時同學們矯健的身影仿佛又呈現在眼前。
在校園里旅游,看過學校的一草一木,就好像做了一次全新的探秘活動。已經六年級的我很快就要離開這個美麗的校園了,下次再來就應該稱她為母校了吧。
早春的校園四年級(實用18篇)篇十五
我已經是一名四年級的大哥哥了,精彩的校園生活讓我健康的成長。
早晨,我迎著朝陽背著書包開開心心的去上學,老師和值周的同學們在學校門口迎接我們,我們見了老師會主動的問好,進入美麗的校園,開始了一天的校園生活。
上課鈴響了,同學們和老師互相問好,老師輕松愉快的給我們上課,同學們也積極回答老師提出的問題。同學們最喜歡的就是體育課了,同學們可以做自己喜歡的游戲,打籃球踢足球,踢毽子,跳繩,操場上充滿了歡笑聲。我們也喜歡有趣的科學課,老師陪我們一起研究石頭和分辨毒蘑菇的種類,讓我們學到了很多大自然的知識。我們也很喜歡微機課,學習電腦的應用和做幻燈片,網絡是知識的海洋等待著我們去學習去探討。
我們的學校還組織了愛心義賣的活動,四年級五年級的學生捐出自己的文具,書籍還有玩具,讓一至三年級的學生們來買,義賣所得的錢捐給貧困山區的學校,讓他們可以吃飽飯,好好讀書,長大了為國家做貢獻。
這就是我們豐富多彩的校園生活,每天都會發生有趣的事情,伴著歡樂的笑聲讓我們幸福的長大。
早春的校園四年級(實用18篇)篇十六
親愛的老師、同學們:
她,白凈的臉蛋,一雙烏黑的大眼睛,留著一頭清爽利索的學生發。她心系班級,關心同學;做事滿腔熱忱,雷厲風行。她便是我們班的副班長楊欣。
“喂,班干部們,搬花澆花了!”“嗨,伙伴們整理書柜書櫥了!”“來,大家一起撿撿地上的碎紙!”每次還沒吆喝完,她早已第一個沖出去干了。在她的帶領下,同學們蜂擁而至,干勁十足。
令我感觸最深的那一幕發生在兩星期前的一個早上,那天,我破先例地很早來到了學校。剛走進教室,我便看見楊欣正彎腰從地上撿起了什么,還麻利地藏入了口袋里。該不會是撿到錢了吧!我的第六感覺告訴了我。于是我警覺地走近了她。她見到我,朝我害羞地笑笑。我的心里“咯噔”了一下。看來,我原先的猜測八九不離十了。正在我自鳴得意時,只見楊欣又彎腰下去,我清清楚楚地看到她一把抓起一個紙團又往兜里放去。天哪!楊欣原來是在撿地上的垃圾。她的兩個口袋已經鼓起來了。她一個箭步走到垃圾桶旁,把口袋里的垃圾一股腦兒地掏了出來。怪不得教室的地面,每天早上都那么干凈,原來都是楊欣默默地在清理啊!我剛才正是以小人之心度君子之腹。我覺得自己簡直就是一個跳梁小丑。
平時,我總把“文明”一詞掛在嘴邊,楊欣可著著實實地把文明藏進了兜里。
四年級小學生遵守文明規則重要性主題的校園演講廣播稿(四)親愛的老師、同學們:
中華民族自古以來都是一個講究品德教育,個人修養的民族,千古年來的文明禮儀之風傳承至今,所以我國才有“文明古城”這個稱號。
一個素質高,有教養的現代人,都必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見,這些微小的事情有時就在我們身邊,卻常常被我們忽落。
如:見到老師主動問好,進老師辦公室先敲門,在公交車上給老人讓座,不亂扔垃圾,愛護小朋友,給那些需要幫助的人一些幫助等等……文明禮儀就像一粒種子,你若注重它,從一點一滴展示它,它就會在你心里生根發芽,長成一棵茂密的而又茁壯的大樹,你若不注重它,它就會隨風飄走,被人類遺忘,不會在你的心里扎根。它雖然微不足道,但我們自古文明美德傳承的人類是少不了它。
在我身邊就有兩件事成對比,這是我親身經歷的都是發生在公交車上的事情,那是我第一次一個人坐車去新華書店買書,在去的路上,有一位白發蒼蒼的老奶奶上了車,售票員阿姨喊了半天都沒有人給她讓座,我聽到后,馬上把自己的座位給了老奶奶,老奶奶很感激的對我說“謝謝你孩子”還有一次是因為我生病啦,在去醫院的公交車上,由于公交車顛簸的作用,我很難受,頭暈的厲害,在我控制不住的情況下不小心嘔吐起來,不巧吐了旁邊一位穿著很時尚的阿姨身上,我想完啦,我爸爸,媽媽趕緊給那位阿姨道歉,媽媽還拿出紙,給那位阿姨擦,可是出乎我的意料,阿姨不顧自己身上的臟,也拿出紙給我擦,嘴里還說著“沒事!沒事!孩子暈車啊!快,把窗戶打開點,”當時真的我很感動,通過這兩件事情使我明白,文明,美德需要我們去傳承,發揚,因為并不是所有的人心里都長著這顆“文明美德樹”還有人不在乎文明美德,所以我們要幫助他們。
首先,作為學生,我們要以自身做起,嚴格要求自己,然后再幫助別人,把文明美德傳承下去,讓我們講文明,行美德,樹新風,爭做文明美德好少年。
四年級小學生遵守文明規則重要性主題的校園演講廣播稿(五)親愛的老師、同學們:
在日常生活中,禮儀是無處不在的。在生活中,有許多舉手之勞都可以養成文明的.習慣:撿起一張紙屑;隨手關燈;不踐踏草地;遵守交通規則;見到老師問好,這些都是文明禮儀的表現。
我們在學校見到老師要向老師問好,這樣既尊敬了老師,我們的心情也會很愉快。
我們在家里要尊重父母,父母讓干什么就干什么,父母讓做的事一定要做到。
在生活中要看到紙屑就把它撿起來,扔進垃圾桶里;自己吃完的垃圾也要扔到垃圾桶里,否則地上會變得很臟、很亂。你知道嗎?44萬平方米的天安門有著80萬個口香糖殘渣,這與天安門的神圣形成了鮮明的對比。并且如果垃圾多了,環衛工人們也會很累。
我們也不能說臟話。不僅我們不能說,而且看到別人說臟話,我們要馬上制止,并且耐心的教導他,只有這樣我們的生活才處處充滿文明禮儀。
讓我們大家都行動起來吧!讓我們的生活成為文明禮儀的世界!
早春的校園四年級(實用18篇)篇十七
早晨,我們一到校園門口,就看見金色的四個大字——xx附小。
進入校門,正前方就是教師辦公室,左方就是我們上課的教室,右方就是我們學校美麗漂亮的展覽長廊。
在這個美麗的校園里,我們學到了許許多多的知識,也得到了快樂地成長。還有很多很多的知識等著我們去發現,去幻想。
這就是我美麗的校園,我愛她。
早春的校園四年級(實用18篇)篇十八
大家好,今天我要帶你們參觀我們美麗的學校,香江學校。
香江學校位于新塘鎮翡翠綠洲,這是一所景色宜人,充滿歡聲笑語的校園。在這里,我們快樂地學習和生活。
站在校門,最引人注目的是我們學校的大屏幕,這里會播放學校大型活動的視頻,路過這里的人都會停下腳步認真觀看,這可是我們學校有代表性的景點之一哦。
大屏幕旁邊就是學校的宣傳欄,這里有很多學生的作品,我每天都會來這里看一看,如果我的作品能粘貼在這里就好了。
足球場是我們最喜歡的地方,這里有太多的笑聲。星期一我們在這里升旗,希望有一天我也能成為一名光榮的旗手。周二到周四的大課間,一千多個學生在這里運動,場景可壯觀了。
教學樓是我們學習的地方,早上朗朗讀書聲在耳邊徘徊。人氣最高的地方是閱覽室,閱覽室高大上的裝修讓我們流連忘返,大家都喜歡在書海中遨游。
今天我就給大家介紹到這里,希望有時間你能帶我參觀你們的學校。
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