優秀作文不僅要有創新的思維和獨特的個人見解，還應該注意文字的優美和表達的方式。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文，供大家學習和參考。
參觀文清路小學（專業13篇）篇一
第二天的早晨，我們一大早起來，吃完早飯。就來到我的學校。我們先來到學校門口。學校門口有一座欞星門，是用白色大理石做的，很壯觀！再往前走，就是狀元橋，聽說只有中了狀元的.人才能走過這座橋呢！上了階梯，我們來到了文廟廣場。文廟里有許許多多的古代東西，比如：花嬌等等。
沿著斜坡望右走，可以看見一座大門。大門上面寫著＂厚德路小學＂四個金色大字。進了校園，一個用紅色大理石做的石碑就展現在眼前，上面寫著四個金光閃閃的大字＂厚德博學。＂繞過石碑就來到了寬闊的大操場，大操場的邊上有許多松樹，不管冬天多么冷，夏天多么炎熱，松樹依然要守衛著校園。
穿過兩個之間的巷子，可以看見四。五年級的教室和辦公室。走進四，五年級的教室里，可以看見他們的桌子擺得整整齊齊，窗戶抹得干干凈凈，一塵不染。
＂當然可以了。＂我心里美滋滋的說。
參觀文清路小學（專業13篇）篇二
今天，我們一路歡聲笑語，來到浙江省博物館。
一進展廳，“昆山片玉”四個大字便映入眼簾。講解員阿姨說：“昆山就是昆侖山，那邊是產玉的。這四個字是形容陶瓷做得像玉器一樣，散發著光澤，非常精致。”接著，阿姨又給我們介紹了跨湖橋、河姆渡、良渚等文化遺址，那時的陶瓷器具做得比較粗糙但很實用，讓人一下子就猜出了它的用途。
隨著阿姨的帶領，我們來到了二樓展廳。阿姨先按年代將陶瓷作了分類介紹，第一類原始瓷，跟現代的陶瓷很不相同，顏色暗淡，第二類東漢成熟青瓷，做工精致，釉色均勻亮麗；接著她帶我們看了一個很大很大的瓷盤，據說是從北京故宮運來的，還是“鎮館之寶”呢！她讓我們猜它作什么用的，有人猜是盛飯菜，也有人猜是托盤……阿姨揭曉了謎底：是盛菜用的。這個巨瓷盤出自元代，當時的蒙古人用來裝烤乳豬、烤全羊等。
我們又參觀三樓展廳，阿姨介紹了南宋官窯、越窯等窯口出產的陶瓷，接著又介紹了白瓷和青花瓷。我最喜歡青花瓷，因為它有青藍色的圖案，很漂亮。此外，阿姨又讓我們在三個陶瓷中選出哪個是國寶，并在這件陶瓷前駐足。很多同學都選第二件黑罐陶瓷，我也是其中之一，可是我們都猜錯了，答案是第一件牛形燈陶瓷，因為它的材料珍貴，全國就此一件。
今天的參觀活動真讓我大開眼界，增長了好多課外知識。
參觀文清路小學（專業13篇）篇三
一天，我和爸爸一起去省博物館看國寶展。
走進省博物館，首先映入眼簾的是一尊巨大的鼎。聽爸爸說這是春秋戰國時期的鼎。說完爸爸一手拉著我去了二樓。我問爸爸：“二樓干什么呀！”爸爸告訴我：“我聽導游說二樓四號廳是國寶展。所以我就領你去二樓.。”
走進展廳一件銅器一下子就吸引了我。我一邊看一邊想：這件銅器是古代干什么用的呢？那它的構造優勢是怎么樣的呢？正當我疑惑不解時，一位導游員阿姨為我詳細介紹了這件銅器的作用以及它的構造。原來它是古代用來盛酒的銅器。看它的外表很普通，但是里面的學問還真多呢！中間放酒，邊緣是用來放冰的。這樣即使在夏天最炎熱的時候也可以喝到冰爽的酒了。我想：我們的老祖先真有智慧呀！
再往里走我見到了名不虛傳的金縷玉衣。我想：這一共用多少玉片，多少金絲呀？正當我想到這的時候，爸爸喊：“兒子，快過來看！”我順這聲音看了過去，原來爸爸找到了我想知道的。我一蹦三尺高，三步并兩步跑了過去。原來玉片一共2435片。金絲一共1023克。看到這驚人的數字，我非常驚訝！因為在一個不到一米六的金縷玉衣上，竟有那么多的玉片和金絲！這時一種對老祖先的敬佩油然而生！
我們又看了：蜷體玉龍、四羊銅尊、突目銅面具、人面魚紋彩陶盆和三彩天王傭等其它國寶。
這次的收獲簡直那以形容！
參觀文清路小學（專業13篇）篇四
上周二從學校得到消息說下周學校四年級全體師生去太湖文博園研學一天。聽到這個消息，我們像炸開了鍋似的歡騰起來，我們盼望已久的研學之旅終于到來了，這真是振奮人心的好消息啊！
消息一通知，天氣爺爺好像很不給力，一直陰沉沉地下著雨，氣溫也很低，我們很是擔心學校會取消這次活動……好不容易熬到了周四，周四依舊下著小雨，幸好沒有聽到校方取消這次活動的消息，我們都高興極了，當晚就拉著媽媽直奔超市開始瘋狂地購物，我東拿一個西拿一個，不一會兒的功夫，一個購物車就堆滿了，我和媽媽很吃力地提著我們的戰利品滿載而歸，那晚我激動的一晚沒睡好！
第二天清晨天氣還算給力，我們不約而同地來到了學校通知的地點上車，遠遠的，這氣勢如山似海啊，我大概數了一下，一共有17輛大巴車有序地排著隊伍在向我們高琦小學三、四年級這龐大的隊伍招著手。我們班的車是一號車，車上有個帥氣的導游哥哥，這是和別的車不一樣的、唯一的男導。這一路上我們或是說笑，或是打鬧，或是歌唱……不一會兒我們就來到了五千年文博園。
還未到停車場，便遠遠地望見了那一片恢宏的建筑。巨大的老子頭像和孔子頭像，面帶微笑，遙遙遠望，仿佛迎接我們的到來。到了停車場，車還沒有停穩，我們就迫不及待地蜂擁下了車。
走進大門，馬路兩邊站立著威武且逼真的三國人物石雕像，它們日夜保衛著文博園。
隨著導游的腳步我們來到了奇石館。奇石館里展覽了大小不一、形狀不一、色彩不一的古怪、奇特的“石頭”。最令我贊嘆不已的是“石頭版”的滿漢全席――滿漢全席共有108樣菜式，這桌石宴全是天然自成的奇石，無人工雕琢痕跡，卻又惟妙惟肖，足以讓我垂涎三尺。通過導游細心地講解，讓我了解到了滿漢全席起興于清代，是集滿族與漢族菜點之精華而形成的歷史上最著名的中華大宴！
參觀完奇石館后我們又來到了化石館。一進化石館展示在我們面前的是一個完整的.大恐龍化石，往前走去，一個接一個的，有魚龍化石、有幻龍化石、有海百合化石等等。
隨后我們走馬觀光了隔壁的遠古滄桑館、自然天成館、大象無形館和天人合一館、茶馬古道館……到現在我已記不起來參觀了多少特色的小展覽館。但是令我記憶猶新、贊不絕口的還屬這里的鎮園之寶――3d版清明上河圖。
清明上河圖建在25度斜坡的山體之上，按實際比例，以近大遠小的透視藝術完整再現清明上河圖中汴河兩岸車水馬龍的盛景，近看是城，遠看是畫；走近清明上河圖，我仿佛穿越到了古代，聽到一些小商人在橋頭吆喝著、叫賣著，看到了酒館邊圍坐在小方桌上，點了幾個下酒的小菜，大碗喝著酒、大口吃著肉的客官們在談笑風生，還聞到了有蒸玉米、煮花生、炒板栗，還有黃黃的花生糕的香味……在班主任何老師的帶領下，我們全班在此合影留念了。
文博園的景色無一不讓我好奇、驚嘆，但是奈何時間飛快，轉眼間，已是下午了，我們在戀戀不舍中，還是踏上了歸途。這次的研學之旅，我大概了解到了我們中華歷史的點滴，感受到了這燦爛輝煌的五千年歷史文化，真是太有意義了！
參觀文清路小學（專業13篇）篇五
8月15日，我參加了邢周報小記者活動，是去特警支隊參觀。我們高舉邢周報小記者的隊旗，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，走進了特警的駐地。
我們先來到特警叔叔的宿舍，參觀特警叔叔宿舍。“哇，真整齊啊！”我心里想，“我平時房間懶得收拾，亂七八糟的。以后一定向特警叔叔學習，將自己的生活用品擺放整齊。”
接著，我們在操場上看了特警叔叔的表演。使我很吃驚，特警叔叔是怎樣用手將木塊劈開的？又是怎樣把一根長長的木條打折的？帶隊的老師告訴我們，練劈木板要一年多的時間，而且每天都要練。我們還看了抓壞人的演習，看到這里使我想到，平時特警叔叔在執行任務時受傷該有多疼啊，但是，他們還要忍著劇痛，同不法分子作斗爭。他們是多么堅強啊！
最后，我們帶著好奇心參觀了特警叔叔的裝備，都是很先進的武器。“叔叔們帶上它們一定會很威風吧！”我想。不過，特警叔叔們可不是為了顯威風哦，而是為了更好地保衛我們的安全，保衛我們的家園。他們的職業是多么神圣啊！
通過這次參觀，我不僅對特警有了初步的了解，還從他們身上學到了自立、自強……。
參觀文清路小學（專業13篇）篇六
“農夫山泉有點甜！”一路上我都在念叨這句經典的廣告語。因為今天我要去參觀農夫山泉的工廠啦！
農夫山泉的生產基地就是新安江水電站下游２公里處，座落于山青水秀的新安江畔。我們一走進水工廠，首先映入眼簾的是一輛輛排列整齊的集裝箱貨車，它們正在有序地在等著一箱箱的“農夫山泉”裝箱。
走進參觀大廳，我看到一旁的`休閑區上擺了好多我們平時耳熟能詳的飲料供大家飲用，有：農夫果園、水溶c100、維他命水……我很好奇，這些一瓶瓶水、一箱箱的飲料，到底是怎么生產出來，我們跟隨著工作人員的引領來到了生產車間。我們站在橫跨車間的長廊上，隔著玻璃，我看到的是一臺臺機器，在有條不紊地工作著。
講解員介紹著：這里是在做水處理、那里是在進行著吹連灌、接下去是機器在給瓶子貼標簽……聽得我是茅塞頓開：原來我們的農夫山泉是更有利于身體健康的弱堿性水，原來瓶子是這樣“吹”出來的、原來機器還可以這樣操、原來瓶子在機器的生產線上，這么聽話，還會自己“排好隊“……放眼望去，幾千平方的生產車間，只有寥寥幾個工作人員在監控著機器，所有的生產操作全在無菌無人的工作環境中完成。
一個早上參觀下來，讓我確確實實地震撼到了，領略了現代機械化生產的先進程度，同時也為自己家鄉得天獨厚的良好的生態環境感到驕傲。
參觀文清路小學（專業13篇）篇七
今天，我和莊唯一，李星瑜，還有樓思藝，張楨瑋一起去南珍菜場認識蔬菜。
走進菜場，我們就看見好多的蔬菜攤，媽媽帶領我們走到其中一戶菜農的菜攤旁，我們看到的第一種蔬菜好奇怪，上面黃黃的，下面綠綠的，上面好象一朵花，下面是幾片綠色的葉子，你們猜得到它是什么嗎？對了！是花菜！而且它不吃綠色的葉，是吃黃色的花的。我們謝國這位菜農后，繼續朝前走。
接著，我們看到的第二種蔬菜披著臆見綠衣裳，和花菜沒什么兩樣，只不過花的顏色不同，它的花是綠色的，且比花菜小了點，我們問菜農，才知道那叫"西蘭花"，它的營養價值比花菜要高出好幾倍呢！，"它是不是也吃花呢？""是的，它和花菜一樣，都是吃上面的花。"爺爺還告訴我們，榆樹花，金針花，這些都是花類，吃的都是他們的花。
我們還認識了茄子，青菜，土豆，山藥......
最后，參觀完畢，我們要離開菜場，我在心里默默想著：這里的菜這么多，以后我有時間一定要媽媽帶我來，自己親自買菜，這是我和南珍菜場的約定。
通過這次活動，我認識了許多蔬菜，也懂得了，要珍惜農民伯伯的勞動成果，多吃蔬菜，讓自己變得健康，有活力！
參觀文清路小學（專業13篇）篇八
今天我去參觀了一座聲音博物館，博物館并不是很大，小小的一棟房子里有著色彩各異的墻，每面不同顏色的墻都藏有不同的回憶博物館里很安靜，伴隨著幾乎要被忽略的八音盒的聲音，走入一段又一段場景里，腦海中浮現出一幅幅不同的場景。
在那面黃色的墻上畫了幾枝洋桔梗，角落里點著清香的精油，仔細一聞，是從清邁帶來的青檸精油。閉上眼睛，深吸一口氣，用聲音帶你回到古城轉角的那間寺廟。
夕陽時分，天空中的粉色，橙色，紅色交織在一起，寺廟中的風鈴相互撞擊發出了叮咚叮咚的聲響。小城的節奏總是不疾不徐，任誰都能慢條斯理。鄧麗君在這里黯然離去，張國榮曾在這筑巢隱居。
在那面紫色掛滿了各種各樣的電影海報和老照片。用聲音帶你回到老電影中的那段青春歲月，見證了青澀又甜蜜的愛情。
粉色的墻上，畫滿了卡通人物。一切結局都轉變了，白雪公主沒有吃下毒蘋果，小美人魚也沒有遇到令他心動的王子，灰姑娘和她的后媽及兩個姐妹相處的很融洽，長發公主也沒有被關進塔里。這里的一切都和童話故事中大相徑庭，我忽然不知道哪個是真，哪個是假。
那面藍色的墻上，用白色的油彩抹出海浪的斑駁。這一段聲音，來自芭提雅海邊不遠處的一座名叫沙美的小島，海水輕輕拍打著柔軟的沙灘，它們就這么親昵著。那片海水無論如何也觸不到岸上，就像兩條分界線一樣不斷靠近但永不相交。
參觀文清路小學（專業13篇）篇九
暑假，爸爸媽媽帶我去電影博物館參觀。
我們走進博物館大門，只見一樓墻面上寫著：“上海是中國電影的發祥地，從上世紀30年代以來，先后孕育了明星、聯華、天一、昆侖、電通等電影公司……1949年11月16日，上海電影制片廠誕生，成為中國三大電影基地之一……”我心想：天吶，上海竟是中國電影的發祥地，不禁內心油然而生一股自豪感。
我們先乘坐電梯來到四樓，參觀“榮耀瞬間”，接著來到三樓的“百年輝煌”。然后，我們來到二樓，一些原版手稿引起了我的注意。“媽媽，快來看，這里的手稿很逼真。”我一邊向周招手，一邊說。“好的。”說著說著就往我這邊跑來，“我來了。”我們全家看著這些手稿，嘻嘻哈哈地談論著這些手稿。
我們看見了《哪吒》動畫片的原版手稿：一對沖天辮，一雙炯炯有神的眼睛，圍著一塊紅肚兜，光著**嫩的小腳，一條混天綾繞身上，一個乾坤圈套頸上，一對風火輪踏腳上，這讓我笑逐顏開。我又看見了《九色鹿》的手稿，這些手稿畫的栩栩如生，九色鹿的毛有九種顏色，它的角像雪一樣白，討人喜愛。然后我又看見了《葫蘆娃》的手稿，紅娃力大無窮，黃娃銅頭鐵臂，橙娃千里眼順風兒。接著我看見了黑貓警長的手稿，它有著長長的胡須，黑黑的臉蛋，可愛極了……所有手稿都惟妙惟肖、活靈活現。我走到玻璃柜前，彎下腰，手輕輕地撫摸著玻璃柜，看著這些生龍活虎的手稿。
就這樣，我們在上海電影博物館度過了美好的一天。那許許多多可愛的動畫片手稿，真的讓**連忘返。
參觀文清路小學（專業13篇）篇十
今天，我參觀了法院，那可真是氣派呀。
我來到法院院中，看著那高大辦公樓和審判樓，我心中就有一些害怕，更別說做賊心虛的犯罪嫌疑人。要是犯罪嫌疑人來了，看著這氣勢，肯定會從實招來。
我們進入1號審判庭，我坐上了審判長的位置。這時我有意識的整了整紅領巾，將頭端正，腰挺直，當走到那審判長的位置時，我比了比，到我脖子這，著椅子四方正，要四人才能坐滿。
當我坐上時，屁股冰涼。而我的雙手放在桌子上，顯得一副很威嚴得樣子。坐在那，我享受到了皇帝般的滋味，也好像我是一位法官大人，為百姓伸張正義，對待罪犯鐵面無私。
我們走了許久，參觀了很多。最后我們來到了一個大會堂中，今討論的問題是，讓法治的陽關伴隨我們成長。再著場討論中，無位法官解讀，他們講的頭頭是道。其中，法官交給我們一些知識，如，兩害相抵取輕，兩力相抵取重。這句話告訴我們，生命最重要，錢財不重要。
今天，走在回學校的路上，想起法官叔叔的教育，希望我們做一個遵紀守法的小公民。現在還記憶深刻。
參觀文清路小學（專業13篇）篇十一
1.經歷探索三位數除以兩位數的計算過程，能把除數看作整十數進行試商，并能正確計算。
2.能運用所學的方法解決簡單的實際問題。
3.培養學生認真計算、細心檢查的驗算習慣。
引導學生初步掌握把除數看作整十數進行試商的方法。
引導學生初步掌握試商的方法。
同學們，老師考考你們的口算能力怎么樣？
課件出示：口算。
30×4=80×9=4×100=20×6=。
40×7=12×8=60÷10=120÷30=。
48÷4=480÷80=7×10=240÷40=。
師：通過以上的口算練習可以看出，同學們都具有很強的口算能力。
240÷40如果用豎式計算你會嗎？趕緊做在練習本上。
（找一生板演，然后說出自己的做法）。
和他做法一樣的舉手，同學們不僅口算學得好，筆算也是一流呀！
1、談話：我們全班想去公園玩，我們應該怎么去呢？（租車）。
那天老師到汽車租賃公司了解到，請同學們看屏幕：
師：你獲得了哪些數學信息？根據這些數學信息你能提出哪些數學問題？
（1）全租大車需要多少輛？
（2）全租小車需要多少輛？
這節課我們只研究這兩個最基本的問題。
2、根據上面兩個問題讓生進行列式。
（1）252÷42=（2）252÷49=。
師：第一個算式，請你估一估大約需要多少輛？
第二個算式，請你估一估大約需要多少輛？（讓生說出估算的方法）。
總結：以上同學們用了不同的估算方法進行了估算，但是估計的都是一個近似數，那么到底誰估算的更準確呢？這就需要驗證一下，怎么樣驗證呢？（用豎式計算）。
師：上面兩道題我們采用分組的形式完成，一組做第一題，一組做第二題，看哪組同學做的既快又對。（生做師巡視，后找兩名同學板演）。
3、匯報交流。
（1）252÷42=6（輛）（2）252÷29=8（輛）......20(人)（約等于9輛）。
把42看作40，252里面包含把29看作30，252里面包含個30，
6個40，所以用6試商。可以用8試商。
（兩個小組的同學相互質疑）。
4、驗算方法。
師：以上同學們問題提的很好，解答的也很滿意，表現得都很好，那么怎樣才能知道你做的對不對呢？這時候就需要驗算。
找兩生上來板演，集體訂正是，驗算方法：
被除數=商×除數被除數=商×除數+余數。
5、比較。
（1）計算方法的比較。
相同點：除數都是兩位數，都是把除數看成和它接近的整十數來試商（板書課題）。
不同點：第一題把除數看小了，把42看成40，第二題把除數看大了，把29看成30。
師：除了把42看成40，還可以把哪些數看成40？（41、42、43）把29看成30，還可以把哪些數看作30？（25、26、27、28）。
當把除數的個位是4或比4小時，就把個位上的'數舍去，用的就是四舍法，當除數的個位上是5或比5大時，把個位的數舍去，同時向前一位進一，用的是五入法。
因此試商時把除數用四舍五入法看作和它接近的整十數，計算起來比較簡便。
（2）前后知識的比較。
相同點：除數都是兩位數。
不同點：前面學習的除數是整十數的除法，今天學習的是除數是非整十數的除法，除數是非整十數的除法用四舍五入法看作和它接近的整十數來試商。
6、看書質疑。
課本第65---66的頁內容。
1、括號最大能填幾。
38×（）24342×（）21361×（）441。
59×（）48167×（）21589×（）884。
2、森林醫生。
3、用豎式計算并驗算。
368÷92302÷48。
4、五年級有51名同學，共有圖書408本，平均每人有圖書多少本？
參觀文清路小學（專業13篇）篇十二
今天一到家，我拿了一根棒冰，和媽媽一起去參觀“花果園”—朱翔宇家。
一來到她家，就看見她爸爸在澆一棵樹。我往上一看，“是石榴樹!”我一下子就認了出來。石榴樹剛開花：火紅的花兒像一個個笑臉，迎接我們。我情不自禁地說了一句：“真好看!”我又向自處張望，突然，我看見她家墻角有一朵白花。我問：這是什么花?”“這是百合花。”媽媽的回答聲在我耳邊響起。我又看見了仙人掌.仙人球。我想看看是不是，就朝一個遮陽棚走去。當我走邊時，我喊出聲：“真是它們啊!”仙人掌一個接著一個地長，像一個個手掌。仙人球的刺比仙人掌的刺長好多。我又發現了蘆薈。它沒有莖。直接從根部長葉。突然，我的目光停留在一株植物上。我問：“這個是什么?”“這個好像試卷的閱讀里有。”媽媽的話提醒了我。我隨手摸了摸葉子，不禁嚇了一跳，然后叫出聲來：“這是厚臉皮!厚臉皮!”我一想到厚臉皮，話就多了：“厚臉皮能治燒傷......”
這只是她家的花草類，還有果子呢!
我看見她家有一棵樹，樹上有果實。我問：“這是什么果?”媽媽說：“這是枇杷。”我非常希望自己家也有一棵。我又看見了一棵葡萄樹。綠色的葡萄已經掛滿了枝頭。它就像一個個珍珠一樣。
朱翔宇家即有花又有果，真算得上是一個花果園!
參觀文清路小學（專業13篇）篇十三
參觀是學習的一項重要的學習手段，可以大量的吸取別個好的寶貴經驗，以下學習心得體會范文《參觀小學學校心得體會》由本站學習心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。
4月19日-4月22日，我有幸到揚州宇花小學參觀和學習，在歷時四天的考察學習中，我們先后聽取了南京宇花小學校長、揚州師大附小校長關于特色辦學的工作報告，并實地參觀了這兩所小學特色辦學及文化氛圍，聽了兩節高質量的課。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談談這次考察學習的一點感受和體會。
實施素質教育是當前我國教育的主旋律，不再單純的以語數成績來衡量學校辦學的優劣了，學校要彰顯出自己的辦學特色來。我們所參觀考察的學校(宇花小學)是一所小班化教學的實驗學校，集中優勢教育資源，體現藝術特色，辦優質教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術教育大力彰顯了辦學特色。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。
獨特的藝術展廳中由學生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫)、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們能有一間藝術展廳，并在這些方面進行一種常規教育的話，也是不難做到的。
接下來我想就所聽的兩節課談一談自己感受：
先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎，向學生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術品，使學生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術品。通過本課的學習，讓學生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現了出來。教師語言生動，有親和力，課的環節清晰完整，教師示范過程中能夠與學生共同思考，讓學生自己找到解決的方法，解決了教學的難點，講解清晰透徹，在課堂上關注到了學生，給了學生充分的發展空間，學生作評豐富多樣，不愧是一節值得學習的好課。
總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。