優秀作文注重細節刻畫，揭示出真實而獨特的人物形象和故事情節。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。
我們的心近了初中（通用15篇）篇一
我們的校園很美很美，每一個角落都有一道獨特的風景。
站在校門口，一眼就能看到一棟紅色的樓，教學樓的正上方醒目地寫著碩大的八個字“鑄魂健體、崇禮求真”，這是我們學校的校訓。教學樓的正中央安裝著一個大大的電子熒屏，屏幕上每天都播放著豐富多彩的內容，以便大家及時了解學校動態。上課鈴響后，漫步在校園中，朗朗的讀書聲就會從一間間的教室里傳出來，那一定是老師和孩子們在全神慣注地學習。
走入校園，首先映入眼簾的是地面上的一個大大的中國地圖，它的形狀很像一只大雄雞，地圖上不同的顏色代表著不同的地區。從地圖上，我了解到我們的祖國地大物博，山河壯麗，它像一個巨人，屹立在世界的東方。
在教學樓的西南角，是我們的國學長廊，長廊內設有涼亭。靜坐在長椅上，一邊吟詩一邊聞著沁人心脾的花香，多么富有詩情畫意。在長廊的支柱上，用金筆寫著許多詩詞和名言警句，讓我們增長了不少知識。
在教學樓的西北角，是新建的思政廣場。它的門口立著一塊大理石，上面刻著“做有生命力的教育。”廣場里面有四把長椅，方便同學們坐下來學習。廣場四周長滿了綠油油的小草，還有幾棵高大的槐樹相伴左右。
思政廣場最引人注目的還是那五本厚厚的立體書，分別呈紅色、橙色、黃色、綠色、藍色，顏色異常艷麗。每本書的封面都寫著一個大大的黑體字?！暗隆北硎玖⒌聵淙?，“智”表示啟智創新，“體”表示健體力行，“美”表示尚美增信。“勞”表示勤勞賦能，立德樹人，五育并舉，學校希望我們能做全面發展的新時代好少年。
教學樓的最南面是我們學校的勞動實驗基地，每個班都分到一塊長方形的菜地，每塊菜地都有一個響亮的名字，我們班為菜地取名為“青青園”。在老師和家長的指導下，我們種上了青椒苗和尖椒苗，還經常利用課間時間給青苗澆水，希望青苗在我們的精心呵護下茁壯成長。
我們的學校景色迷人，處處彰顯文明，學校對我們寄予了希望，我一定不辜負老師們的期望，努力學習，遨游知識的海洋，長大后成為國家的棟梁之材。
我們的心近了初中（通用15篇）篇二
電影里的主角一次一次的換，現代社會的科技一天一天的高，一年四季仍在替換，而我們始終在這，我們天真的等待老天的憐憫，卻忘記自己的奮力，我們高傲的俯視，卻忘了自己原是一只螞蟻，我們異想天開，卻忘記自己的現狀。
電影的主角讓人羨慕，但僅僅是羨慕，而從未有奮斗，我們自以為自己是最獨特的，卻沒想過別人比自己優秀，我們要努力了，我們不能只做“群眾演員”，我們要掀起演藝的新革命，我們要奮斗，我們要做“主角”，獨一無二，優秀的主角。
其實我們本來就是主角，但我們卻演著同一部戲，我們是秦始皇？不，我們連秦始皇都不如，因為我們不是皇帝，沒有秦始皇的權力與地位。那我們是“小蟲蟲”嗎？不，我們有比“蟲蟲”更偉大的理想，我們比“蟲蟲”更有能力，但只要我們沒有了能力，我們就卑微到連“蟲蟲”都不如，更別說自己是人，是高級動物了。那我們是什么？我們是田里的小苗苗，我們必須要成長，我們必須要努力奮斗了；我們是山里的小樹，我們必須要吸允知識，我們必須要貢獻：我們是祖國的棟梁，我們必須要成才，我們必須要承擔。
奮斗吧！同學們，不要氣餒，不要挫敗。微笑吧！同學們，不要悲傷，不要放棄。學習吧！同學們，不要滿足，不要止步。
我們的心近了初中（通用15篇）篇三
元旦，我去商店買了一大堆賀卡，送給全班每一個同學。唉，誰讓我是班長呢。然而，我把一張最普通的賀卡留給了她。
她是我們班最不起眼的一名女生。優秀名單里找不到她，學校活動也沒有她的身影，只有當老師點名時，大家才知道，原來還有這么一個人的存在。
節后一段時間，我總覺得她有點怪怪的，每次放學都等我走，她才跟著走；每逢值日，她就不聲不響地幫我一起做；下課后，她會走到我身邊，張口想說話卻又總是羞澀的跑開，我不明白她葫蘆里到底賣的什么藥，也沒想知道。
可偏偏是“無心插柳柳成蔭”，這個謎團，終究被解開了。
那天傍晚放學，她依然如故，不厭其煩地跟著我。終于，我忍不住站下來，對她不客氣地說：“你知不知道這樣跟著我很煩啊?！彼兀荒樏Ｈ坏臉幼?。在燈光的輝映下，我發現她的眼中滾動著淚光。她囁囁嚅嚅地說：“那張賀卡……那是我唯一收到的賀卡……我以為你把我……當朋友了……”
我的心咯嗒一下，一切都明白了，我趕緊走過去，握住了她的手，激動地說：“對不起，我不該吼你，我們本來就是朋友??！”她仰著臉，伸手抹去了淚痕，一下綻放出了微笑，有點羞赧地說：“謝謝你，把我當作朋友！”
在明亮的路燈下，我緊緊拉著她的手，一起往前走。我們的影子歡笑著追隨在身后……
我們的心近了初中（通用15篇）篇四
依舊記得幼時的我也同大多數孩子一樣不喜歡上學，總是絞盡腦汁的想怎樣才可以不上學。每當到早晨時，我就一直賴在床上，試圖逃過一劫，可惜天不盡人意，每次都會被識破。但現在的我卻喜歡上學，喜歡那個充滿歡樂、溫馨的大家庭。
校園，一個多么美好的詞匯，或許有人會埋怨學校，把原本要好的朋友分開了，但我卻不這么認為，正是因為這樣才可以提高我們的人際交往能力，也正是因為這樣才可以提高我們對新環境的適應能力?；蛟S有人會埋怨學校三天兩頭就舉行一次考試，月考，期中考試，期末考試還排班級名次和級名次，但我卻不這樣認為，我認為正是這樣才可以讓我們徹底清醒，看清自己和別人的差距，考試則是為了讓我們更好的掌握知識，運用知識。
校園，我感謝你，是你讓我學會了與人交往，讓我學會了團結友愛，善于合作。以前總是獨來獨往，待人冷漠，但現在我學會了合作，因為我知道我不是萬能的，我有很多缺點，也有很多不會的東西，所以我就向同學們請教，慢慢的，我喜歡和同學們爭辯問題，這樣使我理解的更透徹，也逐漸提高了自己。
校園，我感謝你，是你讓我學會了獨立自主，迎難而上。以前我很任性，做事也不顧及后果，總想著無論我闖多大的禍總有父母頂著，但現在我卻是不會再有這種想法了，經過八年的校園生活，我明白了，明白了一個人要為自己負責，沒有可以幫你一輩子，所以現在我的性子收斂了很多，學會了承擔，學會了面對。
仍記得那次，老師本來說下午是考試生物、歷史、地理的，可誰知竟突然改變了科目，把歷史改為物理了，當試卷發下來的那一刻，我蒙了，我的鉛筆、尺子都沒帶，心里默默的祈禱著：沒有畫圖題，沒有畫圖題。于是我伴隨著那砰砰的心跳，用那雙早已顫抖的手，緩緩的掀開試卷，可惜偏偏天不隨人愿，最害怕的還是來了，當我快要絕望時，一只手突然伸過來，遞給我了一把尺子和一根鉛筆，抬頭望去，是一張陌生的面容，那張面容既平凡又美麗，在陽光的照耀下，她身上恍若散發著希望女神般的光芒。那時卻來不及問她姓名，也來不及去欣賞那動人心弦的美，道了一聲謝就趕緊開始答題了。同學，那次對于你來說或許只是一件無足輕重的小事，但對我來說卻是至關重要的，是你讓我感受到了友愛的溫暖，同學，謝謝你！
這就是校園，在這個校園里我們是一家人，相信在這個大家庭里像那位同學一樣的人還有很多，只等待著我們去發現。舉手之勞，它不花費什么，但卻創造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。它產生在一剎那間，卻給人留下永久的記憶。
校園處處有陽光，讓我們沐浴在這個溫暖的陽光下，攜手共創美好的明天。
我們的心近了初中（通用15篇）篇五
再也留不住匆逝的時間，當我們猛然回頭時，腦中一片空白。
以為可以把一切改變，對不起，錯了。錯的依然沒變，變的是我們。
曾經的狂妄，現在看起來只是個笑話。那兒時的夢也早已不見，我們像迷失的小孩，悵惘在人生站點。終于明白我們一直在拿我們的青春換一個永遠只能是夢的夢。
當我們清醒的時候，總會看到原來一切都已改變。夢醒的時候，我們也就死了；而另一個夢也開始了。就這樣，夢了，醒了，死了，然后又夢著。我們的執著只是徒勞，在時間的機械碾轉中化為粉末。我們找不到回去的路，開始流浪在夢的深邃，直到老去。流浪著，開始慢慢習慣被放逐的日子，又同時回憶著那輝煌的日子。時間的偉大讓我們感嘆，沒收了我們的夢，送給了我們滄桑。從此麻木，對一切，淡漠地不認識。
我們的夢像一只紙船，給了我們希望，卻載不動我們的悲傷，被痛苦吹翻在了青春的日子里，幻化為一地的殘破。是離傷，是凄美？說不清，只是很難說無悔。
也許我們真的不該，不該把生活想像成一片美好。她該有瑕疵，該有傷痕?？晌覀冊缫褯]有勇氣再夢一次。
夢是蝴蝶，在飛翔中慢慢老去，拌著無盡的悲哀……
夢是落葉，在燦爛后悄然離去，隨著糾葛的心痛……
夢是浮萍，在漂泊后不做停留，繼續著漂泊，最后消失在我們的夢里……
我們的心近了初中（通用15篇）篇六
有些事情像陽光一樣明媚，我說，它曾經有過；有些故事像飛鳥一樣掠過，我想，它不會回來。
泰戈爾說：如果錯過太陽時你流淚了，那么你也要錯過群星。
離開考場，腦子里像電影結束一樣打出四個字：我完蛋了。是一種欲哭無淚的感覺。
發下成績單，心里很沮喪，但我認為成績是一面鏡子，它折射出了一個真實的我，我本來就是這樣的。又打出四個字：重新開始。
期終考試后，放假。媽媽給我一本名為《哈佛女孩劉亦婷》的書。我從那里找到了自信和不足。
人成功的規律：志為事之帥。劉亦婷的父親解釋就是志向是事業的主要推動力。原本我是一個走到哪兒算到哪兒的人。但在看完此文后，我每天都會將今天要做的事情列在一張紙條上，然后根據這張紙條來完成今天的任務。我喜歡每完成一項，便在紙條的那一項打上個，表示我已把它征服。
日復一日如此，可我好像又在尋找什么，卻怎么也找不到。尋找有時候就像那寂寞的網，是個陷阱，掉進去之后，你不知道你要尋找什么。
潔坐在我左邊，她寫文章，我很愛看?？晌矣X得她像苔蘚，寄生在一個陰暗的角落中。雖然有人不這么認為。大家都叫她麻雀。因為她說起話來嘰嘰喳喳；。潔和我同桌，話也不少，也不吵架，總是靜靜地學習，學諭是另類的女孩，很夸張。許多男生說她不像女孩?？伤耐獗砗蛢刃暮芟喾矗兄鴶祵W相反數一般模糊的概念。
忽然想起顧城的一句話：黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。沒懂。問媽，媽說顧城已死，別去提了。
顧城也是天生寂寞的孩子嗎？
我們都是天生寂寞的孩子。
我們的心近了初中（通用15篇）篇七
有陽光的日子是晴朗的日子。那晴朗的心情，晴朗的天空，晴朗的氣息，讓人的心靈情不自禁的在晴朗的大地上盡情地歡唱。
清晨，萬道金線灑在湛藍的天空，草地被鑲上了點點金星，透過細碎的枝葉灑滿一地。寬闊的街道似乎蔓延到了陽光無法觸及的地方。走在明媚的陽光中，處處都是微笑的芬芳，那燦爛的微笑呀，綻放在每個人的心上，整個世界都是鮮花的芳香。有陽光真好！
踏著濕潤的小草，看著太陽頑皮的從白云的一角探出頭來。陽光照在小草的嫩芽上，幾滴露珠留在小草的頭頂。此時，幾個孩子從馬路邊跑過：“哈哈，你來追我呀！”我注視著那幾張活潑可愛的臉。有陽光真好！
冬天，潔白的雪花飄呀飄，天真冷，窗子上的一點點冰晶，是那么的晶瑩剔透。剛一出家門便看見一位母親在嘮叨一個調皮的孩子：“天冷，快把外套穿上別著涼。小男孩穿上外套便跑開了。我看著那飛舞的雪花，有陽光真好。
走過小學校園，看到了幾個紅領巾蹦蹦跳跳的走出校園，回過身去微笑著對老師說：“老師再見?！闭f完便跑到了各自家長的身邊歡笑著，交談著。那燦爛的微笑呀，綻放在每個人的心上，整個世界都是鮮花的芳香。我看著一對對幸福的家人，有陽光真好。
有陽光的日子是美麗的流淌。那美的綻放，美的艷麗，美的芳香，猶如一幅畫、一首詩，讓人的心靈情不自禁的在美的世界里盡情地蕩漾。有陽光真好！
我們的心近了初中（通用15篇）篇八
那一年，我們15歲，那一年，我們都那么單純，那一年，是多夢的時節，但我們的夢里，只有彼此。
那時候，天還很藍，那時候，夢還很純，那時候，我還傻傻的坦誠的對你說：“佳，還有半年就末日了?！蹦憔托χ奈业念^：“小笨蛋，末日那天，我要與你一起看日落，然后，一起等太陽升起。我們一定會很執著，所以他一定會感動，一定會再次升起的。”我就默默聽著最后你說：“如果真有末日，那世界毀滅前，我一定會牽著你的手，在哪個世界，我們都不要分開，我怕你會走丟。”我們握著的手，又緊了幾分，此時，你已是我心底最愛的姐姐了?！蹦且惶焓?xx年5月xx日。
你走的那天，我沒能趕到看你最后一眼，那一天是20xx年9月13日。甚至你的死，也是從他人口中得知。那天，你在路邊凝視落日，但一輛車瘋狂的沖上了人行道，玉石，在你潔白的裙擺開出了一朵血紅色的花。我只能在心里默念：“對不起，對不起，是我的即將離開害了你，使我們共同的悲傷習慣害了你。
我們，會幸福的。
我們的心近了初中（通用15篇）篇九
我們班是一個非常“熱鬧”的班，特別是在物理課上，那簡直無法形容。代我們物理的是一位實習老師，也是我們的實習班主任。瘦高的個子，走起路來一搖一搖的。他非常溫柔，很受大家喜愛。
記得以前剛到我們學校時，他總是背著一個包，包扁扁的，沒裝多少東西，包不離身。但是現在他的包卻不翼而飛了，這讓我們有一點不太適應。
時間像流水一樣悄悄地從我們身邊流走，這個星期學校要我們學跳清江舞，當然康老師也是我們的指導老師。第一節課我們有一個同學，沒有聽老師話，便被一個女老師大吼一頓，這讓我們心里都不好受，每個星期都有幾節課讓給我們跳舞，這讓大家最喜歡的信息課也泡湯了。
對于我們男同胞來說，跳舞這個事情是很難學會的，每一次一些動作會引來大家的哈哈大笑，這讓康老師也情不自禁的笑起來，特別是趕鴨子那一節，在跳的同時大家還配上一些聲音，這樣更加好笑了。
在學舞中我們充滿了歡聲笑語，大家都很快樂。
我們的心近了初中（通用15篇）篇十
我個人覺得我和你很有緣分。
我們是小學3年級認識的。
我記得老師叫我們寫一個人物時，我寫了你。我寫道：她個子很高，站在一群人當中顯得鶴立雞群。結果我被其他同學罵死。理由是我都把他們寫成了雞。
只有你一個人仰天大笑。我覺得很郁悶。嘟噥著曉得就不這么寫了。寫的時候我還在得意我這成語用得不錯??！
哦抱歉忘了你才是這文章的主角。
貌似小學的時候你的成績還是我好，為什么上了初中就是你好了呢？印象中只有你捧著小四的書在那里啃的情景。我站到椅子上對著你的耳朵喊喂你好了吧別看了這破書有什么好看的。你猛地抬頭對我吼你說什么你居然說小四的書是破書那你為什么還要看你不也老是問我借來看……我知道你罵人厲害所以馬上閃了。我怕你唾沫飛濺到我的臉上。
你說過很多經典的話，只是可惜，我的腦子似乎不允許我儲存那么多句子。你說亞兒認識你我真是三生有幸。我說蘭我認識你算是我倒了八輩子霉。你一個暴栗打在我腦袋上說死丫頭，有本事再說一遍？我裝可憐說蘭我認識你我真是，真是六生有幸。于是你說這還差不多。我卻有種欲哭無淚的感覺。
我是個沒記性的孩子。總是會忘記很重要的東西。比如說飯卡。
于是我的腦袋又被你敲。因為我沒飯卡只能蹭你，我知道你是無法拒絕我那可憐巴巴的眼睛的。
也因為我的食量有點大，一頓飯大概4塊錢。你心疼得自己只吃一點點，而我總是很大方地把自己盤子里的菜往你碗里夾，然后看著你傻笑。
你總說我是個小屁孩，一個什么都不懂的小屁孩。我說有嗎有嗎有嗎有嗎？你說有的??！喜歡撒嬌，喜歡睡覺，喜歡胡思亂想，喜歡亂吃東西，喜歡傻笑。很多多的癥狀表明是只是個小屁孩！然后我說你也是的拉！喜歡發呆喜歡做夢喜歡。很多多的癥狀表明你是個白癡！于是我又被你追。
個人覺得有你這個死黨真的很累，每天都要被你追很多多次。
但是蘭，一直沒好意思告訴你，有你這個朋友我覺得很快樂。初中3年的生活因為有你的參與變得豐富多采，有滋有味。蘭，我謝謝你。
蘭我們下輩子還作死黨好嗎？
我們的心近了初中（通用15篇）篇十一
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言，但這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。
雷鋒離開我們已經近50年了，他的故事想必大家都已經耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年。然而，在這短暫的一生中他總是永停不息、全心全意地去幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人事跡。是呀！在我們的生活里，也有許多感人的“雷鋒事跡”。
記得在上一個寒假的時候，媽媽騎著電動車去送我學書法，快走到學校門口時，一輛黑色的奧迪車突然停在了我們的前面，媽媽不想有觸目驚心的車禍發生，就趕緊來了個急轉彎。誰知就在我們的面前有一塊大冰塊兒，撲通！我們和電動車全摔倒在地了，我想：這輛車怎么這樣呀！他是故意的吧！這時候，從后面來了一位清潔工阿姨，把我和媽媽輕輕地扶了起來，溫和地說:“現在天逐漸冷了，騎電動車呀！就得慢點，不然就會滑倒的?！闭f著又忙幫我們把電動車扶了起來。“以后你們走的時候，走上面的人行道，那上邊沒有冰，你們就不會滑倒了?！爆F在那輛奧迪車的主人，把車窗打開，還得意的喊：“哈哈哈，真笨，騎個車都能摔倒，還這么上馬路?。≌鎵虮康?，哈哈！哈哈……”那聲音好刺耳，他那嘴臉真可惡。再看看眼前的阿姨，什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡，真是鮮明的對比啊！
雷鋒精神，其實就在我們的身邊，只要你用心去幫助別人，真誠地對待別人，你就是名副其實的小雷鋒。
我們的心近了初中（通用15篇）篇十二
一天復一天，我這個后勤組的一員已經正式上崗兩天了。兩天的后勤組工作，我的廚藝竟然提升迅速，這是我萬萬沒有想到的，可能是以前做飯所留下的功底吧。
老實說，在這兩天的后勤組生活中，我發現了我們現代很多大學生明顯存在很多缺陷。尤其是廚房方面，很多人都缺乏一些常識。就像我，走在市場上逛的時候我發現自己對一些自己平時吃的菜竟然認不出名字，更別說這些菜的詳細做法與資料，真是令人汗顏。而我的情況還算是好的了，畢竟與它們打的交道比較多，其他的同學的情況相對來說比我差了很多。
回望自己已過了的生涯中，似乎大多數時間都在埋頭苦讀。在小學時就想著好好學習，以后上個好初中；到了初中又想好好努力，以后上個好高中；上了高中就更不用說了，整個人甚至全家人都為高考而戰。
在成長過程中，每當我想為父母分擔家務時，總會被“專心學習”的關心而謝絕自己的好意。久而久之，自己也就習以為常了。有時我看在電視上出現的那些高分低能的“學霸”，總會產生惺惺相惜之情，盡管自己的情況明顯比他們好多了。
專心固然是好事，但為了學習連最基本的常識和最基本的生活技能都不會的人，對這個社會的發展與進步究竟能起多大的作用呢？對此，我不禁陷入了深思中。
也許改變國人的教育觀念的時候到了，我們社會需要的不是只會埋頭讀書的“老夫子”，而是能力強、能夠適應這個社會的人。
我們的心近了初中（通用15篇）篇十三
今天我想要給大家曬一下我們班里面的一位傳奇人物，這個人就是我們班的學習委員。既然他能夠擔任學習委員這個職務，那么就說明他的學習成績是很好的。其實也不出大家所料，從初中生涯的第一次測試開始，一直到現在舉行過的考試，無論大大小小，他始終都能夠保持第一名。我聽一些小道消息說他的智商已經達到了很高的程度，對于這一點我是深表認同的。
因為在我們班里面，他對學習的理解程度是最深的而且接受能力也非常強。學習一個新的知識點的時候，我們班其他的同學還在苦心鉆研如何掌握這個知識點，他就能夠舉一反三以此類推出更多的知識。老師在課程上提問的問題我們都在想如何解答這個問題，可是他連看都不看，因為他早就已經將初中的知識全部掌握透徹了。其實我們班還有的人的智力也是很高的，但是他們總是會出現一些我們可以看得見的短處，比如說在某個學科上面很差?？墒菍W習委員卻似乎是全能的一樣，任何一個學科都保持遙遙領先的地步。有一次我去他們家參觀，在他的臥室里面我看到了貼滿一整墻的獎狀還有一個書櫥的獎杯。這些都是他上學以來獲得的榮譽，在書櫥里面我看到了被他擺放的最珍貴的幾個獎杯，就是全國奧數初中組的冠軍獎杯。
對于這個獎杯我還是很有印象的，因為當學習委員獲得這個冠軍的時候全校都似乎要沸騰了一樣。在那一段時期，在我們學生的耳邊總是想起也對他的贊美，老師和家長經常讓我們向他學習以他為榜樣。一開始的時候我們只是嫉妒他，可是跟他相處久了以后才發現他這個人其實很好與人相處的，并不會擺出一副高高在上的架子。
我們的心近了初中（通用15篇）篇十四
20xx年5月《幼教園地》期刊，放假前我精讀了幾篇優秀文章，其中給我印象最深刻，引起我心靈共鳴的是卷首篇“‘六一’很累”。
今天，我又一次找出這篇文章，懷著一種心有靈犀、彼代我言的心情，一字一句地細細品嚼著文中的真實；感受著作者和幼兒園一線教師心靈互動的隱痛。
是的，‘六一’是老師們的難日。這天是老師和幼兒累的“集合”，從四月下旬，甚至更早，教師們便查閱資料、翻找光碟、巡回音像市場，尋求形式新穎，難度大，能體現老師排練“水平”的節目。一旦擬定，一位老師帶班，另位老師排練，沒節目的百分之八十的孩子憋在活動室內，有節目的孩子練的煩膩而疲憊。呵呵，似乎‘六一’前后，幼兒的一日活動本該如此。
……。
王宏老師說的太好了，他道出了廣大幼兒園一線教師壓抑已久的心里話。
什么是“以人為本”？我們是否需要再思考。
所幸，從去年開始，我們寧陽縣實驗小學幼兒園已經進行了新版“歡慶六一兒童節”的有效嘗試。去年的慶祝方式是“六一趣味運動會”，最大的優點是每個幼兒都有機會參加，并且形式多樣，教師和幼兒集中排練一周便成效顯著。
今年“六一”開展了“親子運動周”活動，讓家長和幼兒在幼兒園體驗到親情和友情的無限快樂，效果之好，超過了我們的預想。幼兒玩的歡樂，家長找回了童年！
別讓“六一”這么累，需要我們攜手共進。
我們的心近了初中（通用15篇）篇十五
吃久了肥膩的大魚大肉，便向往坐在深山涼亭里品一碗清茶白水，聽一段鳥鳴水流。住久了豪華的大屋別墅，便向往去到曠野草房中養上一群雞鴨，栽上幾棵果樹。生活就是如此，就在我們不經意間悄悄地改變著，從古至今。
街道上穿行的車流。人們在追求方便快捷的時候便陷入了誤區，奢華。
看過許多名家的文章，更多的是在回憶，回憶過去――少年、往事。他們向往曾經的生活，童年時清平的歲月，都無憂無慮的沉浸在藍天和綠草之間，純真便在花萼上盛開。我則把這些稱之為“土”！
但值得我們去探究的是“我們為何這樣‘土’！”
社會的腳步飛快，扯得我們精疲力盡，那些往日的情意和真摯已被它蹉跎的血跡斑斑。而我們能做什么那？于是，我們開始逃避、退縮，然后深深地沉溺于舊日的些許回憶之中。或者是在沉淪、奢侈、迷醉過后，游覽一些名山大川江河湖海，然后恭維地說大自然真是……這些就算得上是土，但有“真土”與“假土”之分，前者算作真土，而后者也就當之無愧的稱作假土。如若真要選一種還稱得上有人格的，我會毫不猶豫的選則前者，畢竟現在能配得上“真”這個字的東西太少了。
雖然我也是其中的一員，但我想我還算得上是前者，雖然前者的做法并不太值得提倡，但仍是主流。但我們真正應該做的是改變現狀，而不是停留在過去。但這又有幾人能做到哪？聽到過這樣一句話“只要我們每個人都前進一小步，社會就能前進一大步”想了想，卻覺得只有社會先前進一大步，我們每個人才能前進一小步。
想起了少時，和同一個院子里的小孩在煤堆、雜草叢、舊工廠里玩耍，黃昏回家時已滿身泥跡，媽媽便會用手輕輕擦去我小臉上的灰塵，然后我會從口袋里掏出剛剛采下的黑星星，放入媽媽的口中。那縷野果的味道就一直延續到現在久久不能忘懷。
我們為何這樣“土”？看看你面前的電腦，你應該明白了一切，物質的挑戰，生活的壓力。再看看你眼前的文章，是否覺得“土”也是一種不錯的發泄與放松。