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    走進(jìn)讀書世界(通用17篇)

    時(shí)間:2025-06-13 作者:翰墨

    走進(jìn)讀書世界(通用17篇)篇一

    下午好!我是五四中隊(duì)的尹俊翔,感謝大家給我這樣的機(jī)會(huì),能在這里和你們交流我愛上讀書的經(jīng)歷。

    “讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”我想:不愛讀書的人,是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書,還得從小說起,六歲時(shí),我就學(xué)完了所有的拼音,盡管學(xué)得比較扎實(shí),但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心,所以,讀拼音讀物就感覺很累。我的母親特別有耐心,只要一有空,準(zhǔn)會(huì)坐在旁邊陪著我一起讀。有時(shí)候,讀完一句話,都要花上好長(zhǎng)時(shí)間,讀了后面的就忘了前面的。我多么希望母親能讀給我聽啊!可是母親總是說:“如果你自己能看了,就隨時(shí)隨地可以看。拼音讀得多了,自然就熟練了。”在母親的鼓勵(lì)和鞭策下,我就學(xué)著自己讀帶有拼音的書籍,有時(shí)看完一本小人書要半天時(shí)間,可我總是饒有興致地讀著。因?yàn)樗俣嚷3R槐緯x完,里面講些什么都記不清了。這時(shí)母親就建議我再看一遍。果然,讀第二遍速度快了許多,而且書里的內(nèi)容也清晰起來。我喜出望外,立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣,我讀的拼音讀物越來越多,也越來越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語故事》,我都喜愛。

    每讀完一本書,我都受益匪淺。后來,隨著識(shí)字量的增加,我的閱讀范圍越來越廣,文學(xué)類的、百科類的,歷史叢書,小說故事,只要能讀懂的,我都愛看。小說教給我做人的道理,詩歌喚起我對(duì)美好生活的追求,童話讓我感受到美與丑、真與假?《三國(guó)演義》中諸葛亮的運(yùn)籌帷幄讓我佩服得五體投地,《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)我在困難面前不退縮,我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣,為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平,《哈里波特》將我?guī)нM(jìn)了魔幻世界,讓我明白每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,重要的是要學(xué)會(huì)相信自己;《上下五千年》陪伴我進(jìn)入歷史的長(zhǎng)河,走過一個(gè)個(gè)朝代,懂得了以人為鑒,以史為鏡的道理;懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵(lì)我盡情地遨游于書的海洋中。

    其實(shí),我愛讀書,離不開母親的熏陶。平時(shí),我做作業(yè)時(shí),母親準(zhǔn)會(huì)坐在一旁。她的手中,不是一本新買的《讀者》,就是一份當(dāng)天的《揚(yáng)子晚報(bào)》,有時(shí)見母親看書出神,我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富,每年,母親都會(huì)幫我買幾套新書。我自己也買,生日時(shí),父親母親不用問我,就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里,從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書,應(yīng)有盡有。讀書,使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文字,人家二十分鐘能背出,我就能在十五分鐘內(nèi)搞定。是書,打開了我心靈的窗戶,讓我看到了廣闊的世界,看到了銀河外的星體,看到了明天和未來;是書,使我學(xué)會(huì)了莊嚴(yán)地思考,盡情地歡樂,讓我的每一天都變得豐富與充實(shí)。

    最后,再次感謝大家能認(rèn)真傾聽我的發(fā)言。謝謝!

    走進(jìn)讀書世界(通用17篇)篇二

    我的帶教老師向我推薦了這本書《觀察:走進(jìn)兒童的世界》,這本書的作者是英國(guó)的sheilariddall-leech,主要講述了為什么要觀察兒童,通過觀察能獲得什么,如何進(jìn)行有效的觀察,結(jié)合理論、觀點(diǎn)和學(xué)說幫助幼教工作者設(shè)計(jì)符合兒童個(gè)體需要的適宜活動(dòng),除此之外,本書的最后幾章分析了觀察對(duì)于0-3歲幼兒教育框架、基礎(chǔ)階段課程的重要內(nèi)容。這本書讓我學(xué)到了以下幾個(gè)方面的知識(shí):

    觀察之前要使觀察具有保密性,保護(hù)兒童的隱私,所以有必要先得到父母的許可,納入幼兒園的許可程序中,將其保存在兒童檔案中,之后要確定觀察的對(duì)象和目標(biāo),對(duì)觀察的對(duì)象的名字也要匿名,或用代碼來代替,制定觀察的計(jì)劃,如什么時(shí)間,在什么活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行觀察,設(shè)計(jì)觀察的表格,記錄下被觀察者的語言,活動(dòng)范圍,活動(dòng)過程。同時(shí),觀察者的位置也很重要,因?yàn)閮和苋菀桩a(chǎn)生好奇心,分散注意力,所以觀察者應(yīng)在不被發(fā)現(xiàn)的地方進(jìn)行觀察,最后得出觀察的結(jié)果和相應(yīng)的措施。有關(guān)兒童的全部記錄要放在一個(gè)安全可靠的地方,使用觀察的數(shù)據(jù)要得到學(xué)校,教師和監(jiān)護(hù)人的同意,以保證觀察的保密性。

    觀察有描述、表格、圖解和取樣四種方法,針對(duì)不同的觀察對(duì)象和觀察目標(biāo)使用合適的方法。

    描述的方法可以用在快照式得記錄下發(fā)生的事件,可以是自發(fā)的記錄,得到開放的信息;也可以用在兒童個(gè)體發(fā)展日記中,比如記錄兒童午睡的時(shí)間,吃了多少東西參加了什么活動(dòng)等,作為家園活動(dòng)的一個(gè)內(nèi)容與家長(zhǎng)之間保持溝通。這種方法還可以用于結(jié)構(gòu)性的觀察,如設(shè)計(jì)一個(gè)剪紙活動(dòng)觀察一個(gè)幼兒能否用剪刀剪下圖片,評(píng)價(jià)幼兒使用剪刀時(shí)的手眼協(xié)調(diào)能力,控制能力和精細(xì)動(dòng)作技能。

    表格可以由當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T或教師,合作者設(shè)計(jì)的表格,這是一種廣泛使用的方法。可以用來記錄兒童的技能發(fā)展,或者比較幾個(gè)兒童的發(fā)展情況,以及個(gè)體兒童在同一技能的發(fā)展進(jìn)度。

    圖表的方法包括直方圖,社會(huì)關(guān)系圖,餅圖,流程圖等。可以用來調(diào)查兒童之間的人際關(guān)系,所有兒童的睡眠狀況調(diào)查,活動(dòng)參與程度,活動(dòng)過程中的`位置記錄等。

    取樣觀察包括了目標(biāo)兒童觀察,時(shí)間取樣發(fā)和事件取樣法可以用來記錄兒童一天的活動(dòng)概況,或兒童一天中某些事件的記錄。

    觀察之后要與理論結(jié)合,所以要求觀察者要閱讀一定的理論書籍,從而深入得認(rèn)識(shí)兒童。也可以將觀察的結(jié)果與發(fā)展常模聯(lián)系在一起。常模是在身高,體重,語言等方面規(guī)定代表性數(shù)值和變化的量化尺度,從而讓觀察者了解被觀察的幼兒的發(fā)展情況,從而設(shè)計(jì)出符合幼兒個(gè)體的活動(dòng)方案。

    觀察兒童的基本目的是加深成人對(duì)兒童需要的了解與理解。所有兒童都有自己的特點(diǎn),要滿足兒童的個(gè)體需要,就必須認(rèn)識(shí)到兒童之間的差異并成人兒童有權(quán)利得到尊重。觀察就有著這樣重要的意義。我會(huì)運(yùn)用書中的知識(shí),在以后的工作中對(duì)幼兒的觀察進(jìn)行記錄。

    走進(jìn)讀書世界(通用17篇)篇三

    也許之前我們都熟悉應(yīng)彩云,可是我發(fā)現(xiàn)在那片神秘的地方好像有無數(shù)個(gè)“應(yīng)彩云”,“應(yīng)彩云”不是一個(gè)人,而是一個(gè)龐大的群體,她們?cè)趦和氖澜缋镉稳杏杏啵瑢?duì)孩子了如指掌,又對(duì)新時(shí)代的專業(yè)素養(yǎng)展現(xiàn)的令人咋舌!當(dāng)我們的教師還被繁瑣的事務(wù)性工作搞得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí),“應(yīng)彩云”們已經(jīng)跳出了這個(gè)“怪圈”,找到了一條用文化引領(lǐng)幼教,用文化提升幼師的新的發(fā)展路子;當(dāng)我們的教師還疲于應(yīng)付每日的繁瑣工作時(shí),她們已經(jīng)從“經(jīng)驗(yàn)型教師”經(jīng)過“反思型教師”過渡到了“專家型教師”,并且高高的站在幼教的風(fēng)頭浪尖笑看風(fēng)云了。

    正因?yàn)榭吹搅撕艽蟮牟罹啵晕覀冋谛袆?dòng)正在轉(zhuǎn)變中,中國(guó)人正因?yàn)楦矣谙騽e人借鑒、學(xué)習(xí)長(zhǎng)處,所以在改革開放短短的30多年里獲得的巨大的'進(jìn)步,而我們也一樣,我們勇于向別人學(xué)習(xí),這就是一個(gè)很好的開始了。再說這本書,書名起得就很好:走進(jìn)童心世界!這是對(duì)以教材為主、教師為主的傳統(tǒng)教育的批判和顛覆,也是以幼兒為中心的新的教育觀的樹立和實(shí)踐。

    細(xì)心的老師們,用敏銳的眼睛,觀察到了孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并且用科學(xué)的兒童觀教育觀、科學(xué)的方法對(duì)孩子的行為進(jìn)行了剖析,避免了傳統(tǒng)教育中的簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)型教育,她們蹲下去和孩子說話,用孩子的眼睛去看世界,用一顆童心去施教,終于找到了幼教工作的真諦。書中不乏生活實(shí)例,但我覺得更難得的是老師們能把實(shí)踐和理論恰當(dāng)?shù)穆?lián)系起來,為老師們好學(xué)善思的精神深深打動(dòng)。

    走進(jìn)讀書世界(通用17篇)篇四

    在這個(gè)充滿生機(jī)的世界中,動(dòng)物作為一支猶為重要的生物加入人類的行列,和人類共同在大地上繁衍生息。我愛動(dòng)物,我為它們而癡狂。

    人們都知道,世界上最大型的爬行動(dòng)物是恐龍。它們生活在離我們十分遙遠(yuǎn)的時(shí)代——侏羅紀(jì)。它們有著堅(jiān)硬的盔甲,健壯的后肢,靈巧的腦袋和鋒利的牙齒,它們就在這地做唯一的霸王,大河三川由它們享用,它們?cè)鵁o限風(fēng)光。可是一位老者說過,世間萬物盛極必衰,會(huì)隨同那流動(dòng)的時(shí)光載入史冊(cè),所以盡管恐龍們多么強(qiáng)大,最終還是要隨著歷史發(fā)展的腳步走向滅絕。

    狗,絕對(duì)是與人密不可分的動(dòng)物了,靈動(dòng)澄亮的眼球,烏黑俊俏的鼻子,時(shí)而低重時(shí)而豎子的小尾巴,都如閃爍的星星一樣裝扮著狗,讓它看起來更加老實(shí)忠厚。狗是玩伴,是孩子們童年歡樂時(shí)最美好的回憶;狗是忠實(shí)的朋友,是獵人們長(zhǎng)年深居山林里唯一的陪伴;狗是幫手,是警察們偵破案子,找尋犯人氣息的追蹤器。所以如何叫人類不喜歡狗。

    我最喜愛的動(dòng)物是狼,每每十五月圓之時(shí),便屹立在高聳入云的山巔上,發(fā)出自己最本能的嚎叫,宣泄自己內(nèi)心最深的欲望。狼是矯健的,它可以馳騁在渺無人煙的黃沙大漠中,亦可以奔跑在冰冷無比的雪山之巔,還可以用他獨(dú)特的方式在水中嬉戲打鬧。狼是忠貞的,一旦認(rèn)定了自己的伴侶,便一生都不會(huì)改變,兩匹孤獨(dú)的狼便從此不離不棄,譜寫了一段至死不渝的愛情佳語。狼還是重情重義的,如果自己的同類被異類無情的狡殺,它們會(huì)聚集起來,憑借自己卓越的嗅覺追蹤那個(gè)無情的殺手,至從那刻起它們就是一個(gè)復(fù)仇者,至死方休。

    “采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這句千古流傳的名句便是用來歌頌蜜蜂的。沒錯(cuò),它們的勤勞的真實(shí)寫照,是大自然不辭辛勞的搬運(yùn)工。它們起早貧黑,在花叢中辛勤勞作,直至自己的任務(wù)完成,才帶著那些工作的成果飛回巢穴里,他們分工明確,為維持大家族而默默堅(jiān)守職位,共享它們的幸福生活。

    動(dòng)物是信仰,是伙伴,是幫手,我們應(yīng)該珍惜動(dòng)物,走近動(dòng)物,為了它們能長(zhǎng)久而陪伴在人類身邊而努力!

    走進(jìn)讀書世界(通用17篇)篇五

    仔細(xì)數(shù)數(shù),你也陪伴了我十幾年了。在這十幾年的時(shí)間里,我們攜手走進(jìn)你的世界,去感受那奇妙而又神秘的生活。

    從我很小的時(shí)候,你便拉起我的小手,一起走進(jìn)你的世界。你是世界中有各種各樣的新奇事物,使年幼的我眼花繚亂,你便給我細(xì)細(xì)的講解。我牽著你的手,跟隨你認(rèn)識(shí)了這是紅顏色,那是藍(lán)顏色。我牽著你的手,認(rèn)識(shí)了各種各樣的動(dòng)物。極目遠(yuǎn)眺,我仿佛還能看到遠(yuǎn)古時(shí)期高大兇殘的恐龍,仿佛還能看到古埃及人們正在修建的胡夫金字塔。閉上眼睛,眼前便浮現(xiàn)了七個(gè)小矮人圍著白雪公主唱歌跳舞的情景,內(nèi)心丑陋的母后想方設(shè)法想要害死白雪公主卻最終未能成功;小美人魚為了一直能和自己心愛的王子在一起不惜忍受痛苦讓自己擁有雙腳,卻以遺憾告終。你豐富多彩的世界讓我更加向往。有了你的陪伴,攜手走進(jìn)你的世界才那么多彩。

    你又拉起我的手,讓年少的我充分感受你的世界。你牽著我的手,一起登上小王子的星球,那鮮艷的玫瑰花是如此嬌艷美麗,讓人憐愛,可是知道她的內(nèi)心卻是如此虛榮,令人反感。你拉著我的手,走進(jìn)湯姆索亞,看他們有趣的冒險(xiǎn),看湯姆勇敢地指證。這些畫面都給我留下了深刻的印象。你的世界有充滿道理,我們攜手感受那人生守則。

    你繼續(xù)拉著我的手在你的世界中行走,遇到了潛心提取鐳的居里夫人;終身愛好音樂創(chuàng)造,對(duì)音樂有著特殊感情的貝多芬;我國(guó)古代的詩人蘇軾;還有為了生活而辛苦拉車養(yǎng)家的祥子。你帶著我走進(jìn)他們,了解他們,開闊了我的視野。

    你,就是書籍。十幾年來我們共同走進(jìn)你的世界,在你的世界中共同盡情的暢游。感謝你帶領(lǐng)我走進(jìn)你的世界,感受這不同于真正生活的另一世界,讓我的身心得到放松,讓我的求知欲得到滿足。

    公眾號(hào):新思路作文閱讀體驗(yàn)中心。

    走進(jìn)讀書世界(通用17篇)篇六

    《小紅帽》的故事中,狼陰險(xiǎn)狡詐,吃了外婆,裝成狼外婆。《東坡先生與狼》的故事中,狼又成了忘恩負(fù)義的代表。《喜羊羊和灰太狼》中,那灰太狼又笨又傻,每次都被羊兒們欺負(fù)的遍體鱗傷。

    可現(xiàn)實(shí)生活中的狼是這樣的嗎?讀《狼圖騰》《明星狼》《重返狼群》后,徹底顛覆了狼在我腦海里的形象:

    《狼圖騰》,是作家姜戎30年前,作為一名北京知青到內(nèi)蒙古邊境的額侖草原插隊(duì),長(zhǎng)達(dá)11年。在草原,他鉆過狼洞,掏過狼崽,與狼戰(zhàn)斗過,也與狼纏綿過。回來后寫的一部以狼為敘事主體的史詩般的小說。

    《明星狼》,是電影《狼圖騰》制片人王為民在籌拍、實(shí)拍電影的過程中,記錄下的許多精彩感人、聞所未聞的“狼演員”的故事。

    《重返狼群》中,李微漪曾在草原與狼同生共死,長(zhǎng)達(dá)八個(gè)月。歷時(shí)兩年半,根據(jù)當(dāng)時(shí)的日記和影像資料,整理成了四十萬字的《重返狼群》。

    讀《狼圖騰》,讓我體會(huì)到了狼在與人戰(zhàn)斗中的機(jī)智聰明,它們的戰(zhàn)法比我們?nèi)祟惖倪€要精明;讀《狼圖騰》,讓我體會(huì)到了狼的團(tuán)結(jié)一致,冬天時(shí),它們會(huì)聚在一起,一起捕獵,而且很聽從狼王的.指揮。讀《狼圖騰》,讓我體會(huì)到了狼的忍耐,捕獵時(shí)它們不會(huì)心急壞了大事,它們先靜靜地等候,會(huì)抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)在進(jìn)攻。讀《狼圖騰》,讓我體會(huì)到了狼的勇敢,母狼公狼捕不到獵物,它們寧愿冒著生命危險(xiǎn)去牧民的羊圈里,叼走一只羊,可它們也不能讓自己的小狼崽子餓著。讀《狼圖騰》,讓我體會(huì)到了蒙古的游牧民族,對(duì)狼和騰格里的尊敬。讀《狼圖騰》,讓我體會(huì)到了南方蒙古人,對(duì)草原的不敬和破壞。

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    走進(jìn)讀書世界(通用17篇)篇七

    上瀏覽完蔣軍晶的《草房子》讀書會(huì)后,心里有了一種沖動(dòng),《草房子》那是一本怎樣的兒童讀本,竟讓孩子們是如此癡迷。可很多事情往往是如此,沖動(dòng)只是一時(shí),當(dāng)每天疲于工作時(shí),那份沖動(dòng)便漸漸淡去,甚至遺忘。閑暇的暑假在久盼中終于來臨,走進(jìn)書店,那層層疊疊的兒童書映入眼簾,一份久違了的感覺便在心底漫無邊際地溢開,更因著有三百元的書款,毫不猶豫地買下了厚厚的一疊兒童書籍。其中有楊紅櫻的《馬小跳系列》、《柯南的偵探小說》以及慕名已久的曹文軒的《草房子》系列等。

    每天晚上在房間微弱的燈光下,斜躺在床上,我開始嘗試著走近兒童,走進(jìn)他們生活的世界。

    打開《草房子》,一股古典、浪漫、溫馨的情調(diào)與氛圍,霧一樣地彌漫開來,久久地在心頭繚繞。童年是人生中最難以忘懷的歲月,《草房子》以優(yōu)美的文筆,寫了男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。六年中,他親眼目睹或直接參與了一連串的看似尋常但又催人淚下、撼人心魄的故事:少男少女間毫無瑕疵的純情,不幸少年與厄運(yùn)相拚時(shí)的悲愴與優(yōu)雅,殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩,主人公在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,大人間撲朔迷離而又充滿詩情畫意的情感糾葛……在曹文軒的藝術(shù)世界里,記憶中的“草房子”化作了一種美的意象。他以此作書名,既是為了表現(xiàn)一種古樸的情調(diào),更是其張揚(yáng)生命力的象征。

    懷著同樣的期待,我打開了曹文軒的第二部作品《根鳥》。這是一部成長(zhǎng)小說,關(guān)于夢(mèng)想的成長(zhǎng)和追尋;是一部青春小說,關(guān)于行走的青春和烙印。文字純凈而優(yōu)美,意境悠遠(yuǎn)而深沉。或者說,這更像是一場(chǎng)神秘的心靈之旅。就像很喜歡看的《尋槍》,關(guān)于失落和尋找、出走和歸來的永恒主題。小說的魔幻,記錄片的真實(shí),浪漫主義的張力,現(xiàn)實(shí)主義的重力,都在這里得到了充分地撞擊和交融。故事中的一位老人唱著一首歌:

    “河里有個(gè)魚兒戲,

    樹上有個(gè)鳥兒啼。

    啼只啼,

    個(gè)個(gè)都是有情意。

    既有意,

    就該定下個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)。

    空中的鳥兒,

    波浪里的魚,

    細(xì)想想,

    魚歸滄海鳥飛去,

    倒落得獨(dú)自一個(gè)添憂慮……”

    每每讀到這里,總是會(huì)想起齊豫的《飛鳥與魚》,天籟的聲音,天籟的文字,天籟的憂傷。

    這是一部關(guān)于青春的書,這是一條通往夢(mèng)想的長(zhǎng)路。向往,沖動(dòng),堅(jiān)守,流浪。沒有起點(diǎn)也沒有終點(diǎn)。每個(gè)人都會(huì)在其中輕易地找到自己。

    讀完這本書,感動(dòng)之余,卻又有幾許失落,書中的小男孩,為了一個(gè)夢(mèng)是如此得執(zhí)著。而我呢,曾幾何時(shí),因工作的辛勞,屢次想放棄,就這樣,就這樣,得過且過地生活著。

    感謝學(xué)校,也為自己慶賀著,這是一個(gè)收獲的假期!

    走進(jìn)讀書世界(通用17篇)篇八

    前幾天看了一期《動(dòng)物世界》,講的是棕熊的故事。

    棕熊是雜食動(dòng)物,大馬哈魚是它們的美餐之一。笨手笨腳的棕熊,沒有漁網(wǎng)等工具,如何能抓住水里自由迅疾游動(dòng)的魚呢?笨笨的棕熊,有時(shí)猛撲上去,有時(shí)橫掃水底,反復(fù)折騰,筋疲力盡,偶爾也成功打中一兩條魚,得一嘗美味。

    等到大馬哈魚產(chǎn)卵季節(jié)來臨時(shí),大量大馬哈魚溯流而上,明知溪口有棕熊在等候,魚依然不顧一切勇闖過去。這時(shí)候的棕熊無需花甚力氣,站在溪口邊上,張口一咬就是一條魚,大快朵頤。

    股市何嘗不是如此?

    魚少的時(shí)候,何必花太多力氣去撲捉,辛苦忙碌付出汗水不說,魚還不一定能抓到,抓到了還可能是條小魚。

    不如等到魚多的時(shí)候,就守在溪口,不費(fèi)吹灰之力,便能滿載而歸。

    很多道理,都是相通的。

    走進(jìn)讀書世界(通用17篇)篇九

    動(dòng)物世界,洋洋大觀。天上飛的,地上走的,水中游的——真是千姿百態(tài)。

    一日,德高望重的山羊宣布,要舉辦一次民意測(cè)驗(yàn):評(píng)選動(dòng)物身上的最佳與最劣。于是,參加者盛況空前,百鳥百獸各抒己見。

    終于到了揭曉的時(shí)刻,山羊評(píng)委主任捋了捋頦下的胡子道:經(jīng)認(rèn)真的評(píng)選,現(xiàn)將結(jié)果公布于眾:

    第一項(xiàng):‘最佳翅膀獎(jiǎng)’授予蜜蜂,因?yàn)槌岚蛴辛Φ貛椭怂篮玫膭趧?dòng)——釀蜜;‘最劣翅膀’評(píng)的是鷲,因?yàn)槠涑崮耸撬澙返刂\求獵物的工具!

    第二項(xiàng):‘最佳喙嘴獎(jiǎng)’授予啄木鳥,他以自己的嘴治愈了不知其數(shù)的病樹;而魚的嘴,被公認(rèn)為‘最劣’,因?yàn)樗m名之為‘嘴’,卻可悲地發(fā)不出自己的聲音。

    山羊宣布結(jié)束,動(dòng)物世界一片沸騰:歡樂的——本是應(yīng)該歡樂的;悲泣的——本也是應(yīng)該悲泣的。

    走進(jìn)讀書世界(通用17篇)篇十

    觀察是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的手段之一。觀察是教師用以搜集幼兒資料、分析教育方法,從而有效地促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和改進(jìn)教學(xué)效果的基本途徑。通過觀察,教師可以獲得有關(guān)幼兒發(fā)展與教育的實(shí)踐知識(shí),優(yōu)化自身的知識(shí)結(jié)構(gòu),促進(jìn)自身的教學(xué)反思,從而推動(dòng)自己的專業(yè)化發(fā)展。那么怎樣觀察呢?有這樣一本書給了我們很好的回答和指導(dǎo)——《觀察:走進(jìn)兒童的世界》。

    文中自始至終都鼓勵(lì)大家圍繞某一個(gè)主題尋找更多的資源來拓寬自己的知識(shí)面。而且理論之后的案例研究和思考內(nèi)容更是給予了我們很好的理解平臺(tái)。其中一個(gè)思考的內(nèi)容給我的印象很深。假設(shè)我們都在去觀察孩子戶外游戲,有的老師會(huì)看見兒童正在合作開展游戲,有的老師則認(rèn)為兒童騎車時(shí)間太長(zhǎng),不能夠與同伴分享。有的教師會(huì)注意到,有的孩子站著看別人玩游戲,但沒有真正參與游戲。受已有的關(guān)于兒童的知識(shí)以及自身的先見和態(tài)度的影響,每一位觀察的人從同一情景中發(fā)現(xiàn)了不同的現(xiàn)象。那從中我們也能感受到如何有效的觀察兒童是非常重要的,也是每一位教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和提高的地方。當(dāng)我們學(xué)會(huì)擁有了有效的觀察技能,我們就能在多種場(chǎng)合與環(huán)境中運(yùn)用這種技能。

    作為一名教師,觀察能力是必須要掌握的一項(xiàng)技能和素質(zhì)。而在平時(shí)的教育活動(dòng)中都會(huì)自覺不自覺地對(duì)本班的孩子進(jìn)行各種形式的觀察。而觀察后往往會(huì)存在許多問題:如觀察記錄的內(nèi)容不能切實(shí)為今后改進(jìn)教育活動(dòng)而用,觀察記錄的方法雜亂而造成觀察流于形式。這本書從意義、準(zhǔn)備和方法等方面詳細(xì)解讀了觀察的過程并通過各種實(shí)例對(duì)各項(xiàng)進(jìn)行了更細(xì)致的解答。

    在閱讀過程中我掌握了使之有效的觀察技能。在觀察中首先應(yīng)充分做好觀察前地準(zhǔn)備,確定好觀察目的和目標(biāo)。第二,制定好觀察的計(jì)劃:包括時(shí)間、活動(dòng)類型、場(chǎng)景中的位置;第三,選擇適宜的觀察方法,制作好便于操作的觀察記錄表;第四,參與觀察并做好觀察記錄;第五,將觀察數(shù)據(jù)與理論建立有機(jī)的聯(lián)系;第六,將被觀察幼兒與發(fā)展常模進(jìn)行對(duì)比,找出差距與不同,制定新的實(shí)施教育方案。相信在對(duì)此書的幫助下,將觀察做到有的放矢,將會(huì)使我們的教育更加有目的性。使得我們制定的教育方案更具有針對(duì)性,使老師充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用,更能夠促進(jìn)幼兒的'個(gè)性發(fā)展,使幼兒真正的成為教育的主體。

    對(duì)于我這位新教師來說,觀察真的是非常重要的,就像幼兒在角色游戲中,在活動(dòng)中,甚至在日常生活中的一言一行,若我能很好的觀察好,并記錄好,分析好。這才是一個(gè)成功的老師。今后我會(huì)認(rèn)真細(xì)致的做好幼兒的觀察工作,并靈活的采用不同的觀察方法,根據(jù)觀察的內(nèi)容調(diào)整活動(dòng),設(shè)計(jì)組織適合幼兒成長(zhǎng)的適宜的活動(dòng)內(nèi)容,真正促進(jìn)幼兒在原有水平上的提高,從而也促進(jìn)自身專業(yè)化的發(fā)展。

    走進(jìn)讀書世界(通用17篇)篇十一

    本學(xué)期讀了藍(lán)淑榮編著的《走進(jìn)孩子的童心世界——凝視,感受美麗》一書,看到題目,最先吸引我的是童心兩個(gè)字。生活中每天每時(shí)每刻都在跟孩子一起成長(zhǎng),如何輕松愉快地陪伴他們是我一直在思考的問題,而《走進(jìn)孩子的童心世界——凝視,感受美麗》這本書正好解答了我一直以來困惑的問題。

    文中這些小故事每一個(gè)都有可取之處,每一個(gè)故事背后都能折射出很多教育智慧,比如給我印象最深的是《陪著你,慢慢走》這一章節(jié)。是的,慢一點(diǎn),我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受孩子愛與被愛,我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷,更多的愛。

    在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓自己無奈的事,我們必須會(huì)控制自己的情緒,但在面對(duì)孩子時(shí),所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。看過《走進(jìn)孩子的童心世界——凝視,感受美麗》一書后,深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待,慢慢地,等待那些生命的必然的到來,等待生命的慢慢成長(zhǎng),這需要溫柔的堅(jiān)持。是的,我們不要做強(qiáng)人,就讓我們恢復(fù)溫柔的本性,讓生命恢復(fù)它本來的美麗面目。

    捫心自問,我們?cè)诿鎸?duì)班里的孩子們不斷出現(xiàn)的這樣那樣的問題,自己是否有耐心讓孩子慢慢來呢?耐心是贏得成功的一種方法,而我們有時(shí)候有,有時(shí)候卻沒有,我們不可能脫離紛雜事物的干擾,但我們?nèi)绻嘁稽c(diǎn)耐心,少一點(diǎn)怨氣,多一點(diǎn)愛心,少一點(diǎn)急躁,多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)指責(zé),多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)菲薄,是不是會(huì)讓我們自己的心境明亮起來?會(huì)不會(huì)使我們的內(nèi)心充盈起來,會(huì)不會(huì)讓我們的心情快樂起來?苦悶是一天,快樂也是一天,為什么不快樂呢?耐心可以換來感動(dòng),急躁易有抱怨,教育是一項(xiàng)工程,也是一種藝術(shù)。我們要做的,就是用我們的耐心讓我們的`學(xué)生快樂起來,讓自己內(nèi)心有一種學(xué)生問候與念及的滿足,讓自己有一種學(xué)生功成名就時(shí)的自豪與欣幸。這就是耐心的老師吧。

    我愿從容地等待,在孩子的身旁陪伴他靜靜地成長(zhǎng),孩子你慢慢來,慢慢來。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說,這是一項(xiàng)慢過程,孩子的世界有著成人不能理解的模樣,而要想很好地觀看這個(gè)世界里的風(fēng)景,“慢”是最為重要的,我愿意慢慢地等待......總之,孩子的閱讀是一個(gè)積累的過程,不能過于著急,從藍(lán)老師的這本書中,我還收獲到了很多,同時(shí)我也看到了一位平凡而偉大的教師,這是我們年輕教師應(yīng)該不斷去學(xué)習(xí)的!

    走進(jìn)讀書世界(通用17篇)篇十二

    今天,爸爸、媽媽和我一起來到上海科技館,上海科技館在黃浦江東岸的世紀(jì)廣場(chǎng),是一座把自然、科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)融為一體的主題樂園。

    首先,我們來到一樓的動(dòng)物世界和生物萬象。里面有許許多多的動(dòng)物模型和模擬的熱帶雨林。接著,我們參觀了二樓的機(jī)器人世界,里面有各種各樣的機(jī)器人,其中,我最喜歡魔方機(jī)器人。我把魔方轉(zhuǎn)亂,丟給機(jī)器人,機(jī)器人在不到一分鐘的時(shí)間內(nèi)就把魔方變得六個(gè)面都一樣。除了魔方機(jī)器人以外,還有會(huì)跳舞的機(jī)器人,會(huì)下棋的機(jī)器人……。

    離開機(jī)器人世界,我們來到了地球家園,那里有許多柱子。其中,有一根柱子上寫著:大自然的報(bào)復(fù),人類向地球過度索取,大自然開始森林面積銳減,土地荒漠化,水土流失,這就是大自然的報(bào)復(fù)。我想,現(xiàn)在的霧霾天氣,也應(yīng)該是大自然的報(bào)復(fù)吧。

    最后,我們來到了彩虹兒童樂園和智慧之光,使我印象最深的是智慧之光里面有一個(gè)水龍頭,它懸浮在空中,不停地流水,旁邊的牌子上寫著“天上水”三個(gè)字,我非常奇怪這水是從哪里來的。

    回家的路上,我不禁想:以后我一定要好好學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù),為科技進(jìn)步,貢獻(xiàn)出一份自己的力量。

    走進(jìn)讀書世界(通用17篇)篇十三

    回憶這六年的學(xué)習(xí)生活,最讓我難忘的就該屬那節(jié)科學(xué)課,就在那節(jié)課中,我們一起去微小世界中游玩了一番,真是讓人記憶憂心。

    今天一上課,王老師就來到教室中,命令道:“科學(xué)課排隊(duì)!”一聽到這個(gè)命令,全班一片茫然,疑惑萬分。王老師一看我們每個(gè)人的神情,問道:“你們不想去拜訪微小世界了?”一聽到這話,全班一片嘩然。差點(diǎn)忘了,今天我們要去觀察顯微下的微小世界。大家井然有序地來到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。只見里面擺滿了先進(jìn)的科學(xué)用具——顯微鏡、小池、臺(tái)燈、紅墨水……應(yīng)有盡有。我們按照老師的指令坐了下來,我和姚籽妍一組,我因?yàn)榧依镉酗@微鏡,本想好好炫耀一下,可老師的先進(jìn)顯微鏡和我家的“兒童”顯微鏡根本不是一碼事,最后還是得聽姚籽妍的指使。開始做切片,我先拿小刀在洋蔥內(nèi)表皮上畫一個(gè)“井”字形,然后用鑷子夾起,放在載玻片上,用蓋玻片輕輕放在上面,一塊洋蔥表皮切皮完成了,開始觀察了。這會(huì)兒,我們兩個(gè)可都傻眼了,姚籽妍又開始命令人了,看了我一眼,說:“你,上。”啊,這不是為難我嗎?我左弄弄右弄弄,可還是沒有看到顯微鏡中的微小世界,真是讓人手忙腳亂,最后還是得請(qǐng)教王老師,在王老師的指導(dǎo)下,一個(gè)個(gè)不規(guī)則的小方塊映入了眼簾,還沒等我好好欣賞,姚籽妍說:“看好沒,輪到我了,走走走。”打斷了我。

    這堂課讓我們走進(jìn)了顯微鏡下的微小世界,去當(dāng)中游玩了一番,領(lǐng)悟了顯微鏡的奧秘,真希望下次還有機(jī)會(huì)走進(jìn)微小世界。這真是一節(jié)有趣的課堂。

    回憶六年的小學(xué)生活,這節(jié)課給我留下了深刻的印象。

    走進(jìn)讀書世界(通用17篇)篇十四

    上個(gè)星期六,我獨(dú)自一個(gè)人在家。一大早爸爸媽媽陪奶奶去看病。突然之間,我感受到了一絲寂寞,便拿起一本書看了起來。

    周圍靜悄悄的,偶爾聽見水籠頭滴水的聲音、小朋友在嬉戲的歡笑聲、汽車過馬路的聲音……我輕輕地翻開了書,認(rèn)真地看了起來,可時(shí)間卻在一分一秒地過去,許久,我望了望窗外,可還是不見奶奶他們回家。于是,我拿了一點(diǎn)兒錢,便去餐館里買了一點(diǎn)早餐來吃。吃過早飯,我又默默地拿起了書,去看。

    我手里雖然捧著書看,但是我很焦急的想:奶奶她們什么時(shí)候才會(huì)回來啊?過了許久,奶奶和爸爸依然沒回來。我又泛起了一絲寂寞,秋風(fēng)在呼呼地吹著,吹落了門前梧桐樹的葉子。突然一陣敲門聲,打破了周圍的寧靜,我這才驚醒過來,朝窗外看了看,是鄰居的老奶奶,我立馬開了門。老奶奶微笑著對(duì)我說:“去我那兒去吃午飯吧!”我又看了看表,已經(jīng)是11點(diǎn)多了。時(shí)間過的真快呀!我想去,可是又有一點(diǎn)兒不好意思,不去,奶奶又還沒有回來,我不知如何是好。就勉強(qiáng)說了一句:“我不餓,您去吃吧!”老奶奶再三地央求我去,我也還是沒去。老奶奶微笑著就離開了,看著老奶奶遠(yuǎn)去的背影,我又有一點(diǎn)后悔。

    生活中,從來就不缺少愛,只是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛,缺少感受愛的心靈,人間有大愛,也有小愛。而老奶奶的愛,環(huán)繞我心,溫暖我心,照耀我心,她牽著我。

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    走進(jìn)讀書世界(通用17篇)篇十五

    學(xué)唱《鳳陽花鼓》,了解安徽民歌的風(fēng)格。

    1、通過學(xué)唱歌曲《鳳陽花鼓》,讓學(xué)生了解安徽民歌的風(fēng)格;

    2、通過簡(jiǎn)單節(jié)奏伴奏,使學(xué)生能用鼓、鑼為歌曲《鳳陽花鼓》伴奏;

    3、通過新舊鳳陽花鼓音樂的對(duì)比,使體會(huì)到幸福生活來之不易,要珍惜好時(shí)光。

    《風(fēng)陽花鼓》一曲選自安徽流傳已久的民歌旋律優(yōu)美動(dòng)聽易上口。歌曲還表達(dá)當(dāng)?shù)乩习傩找愿枋闱椋磁d演唱討生活的一種心情。歌曲演唱形式是通過邊歌邊舞的形式進(jìn)行,歌曲充滿安徽風(fēng)陽地方民歌的風(fēng)味特色,節(jié)奏平穩(wěn),略帶有跳躍性,襯詞非常有韻味特色。

    1、感受新舊鳳陽花鼓音樂的不同之處;

    2、歌曲《鳳陽花鼓》中稱詞的演唱。

    課前韻律操,感受鳳陽花鼓的音樂。

    師生問好!

    1、帶著思考欣賞音樂《鳳陽歌》。

    2、學(xué)生述說小姐妹的故事,教師引導(dǎo)總結(jié):因?yàn)樘鞛?zāi)人禍,她們背井離鄉(xiāng),四處逃荒,以唱花鼓戲來討生活。。。

    3、欣賞鳳陽花鼓舞蹈片段,觀察花鼓的敲法。

    4、觀察鳳陽花鼓:聽音樂,畫花鼓。(每組選上一名同學(xué)進(jìn)行畫花鼓比賽,看誰畫的像畫的美。給贏的組加上一百分)。

    1、聽音樂律動(dòng),學(xué)生用手拍出音樂中的強(qiáng)拍。

    2、解決難點(diǎn):板書“得兒飄得兒飄飄鈴鐺飄飄飄一飄”,教師演唱,請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行模仿,每一組進(jìn)行模仿比賽。(請(qǐng)演唱對(duì)的同學(xué)教唱他們自己組的同學(xué)。)。

    3、跟音樂演唱歌曲:學(xué)生自己學(xué)唱。

    4、檢查學(xué)唱情況,師生接唱游戲。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,糾正錯(cuò)誤。

    5、鞏固與處理:加鑼、鼓為音樂伴奏演唱。(學(xué)生為歌曲設(shè)計(jì)節(jié)奏型,并用鼓和鑼敲出來。)。

    “我唱我歌”,教師出示自己的作品:“說深圳,唱深圳,深圳就是好地方,自從改革開放后,一年更比一年強(qiáng)。”再由學(xué)生聽音樂自己創(chuàng)編。(進(jìn)行新舊花鼓音樂的對(duì)比,使學(xué)生珍惜好時(shí)光。)。

    “唱一唱,說一說”:聽音樂,唱歌曲并請(qǐng)學(xué)生說說它們是哪個(gè)地方的民歌。(播放:《捕雨歌》——中國(guó)臺(tái)灣;《勇敢的鄂倫春》——鄂倫春)。

    走進(jìn)讀書世界(通用17篇)篇十六

    一、教學(xué)目標(biāo):

    1、欣賞并初步理解音樂。

    2、理解圖形的含義。能以圖標(biāo)來與小動(dòng)物走路、獅王走路、獅王吼叫、吹號(hào)進(jìn)行匹配、認(rèn)同。

    3、試著用打擊樂器來幫助學(xué)生對(duì)樂曲的理解。

    二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

    1、初步理解音樂。

    2、認(rèn)識(shí)圖標(biāo)。

    三、教學(xué)準(zhǔn)備:??。

    符號(hào)總譜,樂器標(biāo)記,打擊樂器(鈴鼓、小鈴、雙響筒、串鈴),錄音機(jī),磁帶。

    四、教學(xué)過程?:

    1.聽音樂,模仿動(dòng)物動(dòng)作進(jìn)教室。??。

    2.引入課題:“剛才我們模仿了動(dòng)物的動(dòng)作。現(xiàn)在老師要來請(qǐng)大。

    家聽一段音樂,也是和動(dòng)物有關(guān)的。請(qǐng)你們聽一聽。”欣賞一。

    遍音樂。??。

    3.請(qǐng)學(xué)生說說,聽出了有哪些動(dòng)物?說出了動(dòng)物后可做些相應(yīng)的動(dòng)作。??。

    4.在講故事的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生理解音樂。??。

    5.欣賞第二遍音樂,并用動(dòng)作表示你聽到了些什么???。

    9.進(jìn)一步熟悉音樂,邊看總譜邊用動(dòng)作來表演吹號(hào)、獅王的威風(fēng)凜凜及小動(dòng)物的各種動(dòng)作,發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

    10.請(qǐng)大家看椅子底下放的是什么樂器?知道自己是表現(xiàn)什么動(dòng)物的。

    11.看著總譜,聽音樂,一起試著用打擊樂器來表現(xiàn)不同的音樂形象。

    12.指出不足,提出要求,再來一遍。13.音樂游戲《小獵人》。

    五、結(jié)束,下課。

    教學(xué)反思:

    本節(jié)課通過欣賞讓學(xué)生初步理解音樂,并且在初步理解音樂的基礎(chǔ)上理解圖形的含義,并能以圖標(biāo)來與小動(dòng)物走路、獅王走路、獅王吼叫、吹號(hào)進(jìn)行匹配、認(rèn)同。最后讓學(xué)生嘗試著用打擊樂器演奏來幫助學(xué)生對(duì)樂曲的理解。讓孩子在輕松愉悅的情境中完成課堂教學(xué)任務(wù),體會(huì)到音樂的無窮魅力。

    走進(jìn)讀書世界(通用17篇)篇十七

    今天我們就要去勞計(jì)中心去勞計(jì)了,我特地起了個(gè)大早,到了學(xué)校,我們簡(jiǎn)單的舉行了升旗儀式就前往勞計(jì)中心,在去勞計(jì)的路上,我心里不斷的在想:勞計(jì)中心是什么樣的,那里漂亮嗎?這些問題不斷的在我腦子。

    到勞計(jì)中心我大吃一驚,那里并不像軍訓(xùn)基地一樣,那里的教學(xué)樓和我們學(xué)校一樣,沒有什么區(qū)別,而且那里的環(huán)境也很優(yōu)美,使我們對(duì)勞計(jì)中心的第一印象就非常深。

    上半周上的的是數(shù)碼攝影課,任課老師姓黃。他個(gè)子很高,他的頭發(fā)掉了很多,這樣子就顯得他老,但其實(shí)他并不老。他上課很風(fēng)趣,風(fēng)趣的神情里透著一股的嚴(yán)肅的神情。

    上午地一節(jié)可,老師主要向我們介紹了數(shù)碼相機(jī)與普通相機(jī)的差異,數(shù)碼相機(jī)的構(gòu)造,數(shù)碼相機(jī)的功能,數(shù)碼相機(jī)的發(fā)展歷史。

    下午,我們一整天都在室外拍攝,下午的太陽非常猛烈,我們個(gè)個(gè)都曬得滿頭大汗,老師也一樣,雖然天氣很熱,但老師并沒有擺出一副享有特權(quán)的人,他和我們大家一樣,在烈日下曬著,他沒有坐下,也沒有去買水,他和我們一樣一直站到下課為止。正是因?yàn)樗羞@樣的精神所以我們上他的課也非常的安靜,沒有絲毫的搗亂的行為。第二天一天,我們都是在室外拍攝,雖然很熱,但是我們對(duì)拍照的興趣絲毫不減,我們的`激情依然是那么激動(dòng)。老師依然耐心的像我們講解拍攝中遇到的問題,整整一天都是這樣度過。

    就這樣,我們度過了兩天的時(shí)間。到了第三天上午,也就是我們第一科目將要結(jié)束,今天上午也是我們最忙的時(shí)候,因?yàn)槲覀円煌ㄟ^這兩天的學(xué)習(xí)我們學(xué)到了什么,我們將要用電腦制作出手們自己認(rèn)為最好的照片,然后在用電腦對(duì)它進(jìn)行加工,制作成一副優(yōu)美的照片。整個(gè)上午都忙得要命,不是拍照就是加工照片,還要寫一篇學(xué)習(xí)心得,寫完之后又要忙著制作自己最優(yōu)秀的照片,忙的我們不可開交。就在最后一節(jié)課快上完的時(shí)候,發(fā)生了一件令我們?nèi)喽疾桓吲d的事情,我們班的兩個(gè)同學(xué)就因?yàn)閮杉∈鲁沉似饋恚瑢?dǎo)致老師非常生氣,又導(dǎo)致老師在給我們寫好的評(píng)語中修改了一下,使老師在對(duì)我們班的印象有了一個(gè)黑點(diǎn)。

    兩天半的時(shí)間過去了,我們依依不舍告別了老師。通過這兩天半的時(shí)間,使我明白了隨著科技的發(fā)展,我們身邊的一草一木都在不段的邊化,變得越來越先進(jìn)了,就拿數(shù)碼相機(jī)來說,照相機(jī)在以前是要有膠卷,而且還要經(jīng)過人工的沖印照片才能看得到,而隨著科技的不斷發(fā)展,數(shù)碼相機(jī)問世了,雖然它剛問世的時(shí)候性能并不是那么好,但隨著科技的不斷發(fā)展,數(shù)碼相機(jī)得到了不斷的改進(jìn),性能和功能都得到的完善,這才形成了我們現(xiàn)在市場(chǎng)所出售的數(shù)碼相機(jī)。我相信,在不久的將來,我們的科技將不斷的發(fā)展,不斷的更新,使我的世界變得更美好。

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    教學(xué)工作計(jì)劃是教師在一學(xué)期或一學(xué)年內(nèi)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方式等進(jìn)行規(guī)劃和安排的一種書面材料,它是教師教學(xué)工作的基礎(chǔ)和指導(dǎo),對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量和有效
    個(gè)人總結(jié)是一個(gè)深入分析自己行為、思考自己經(jīng)歷的過程,從而提高自己的認(rèn)知水平和解決問題的能力。看一看別人的總結(jié)是如何寫的,可以給我們一些啟示和靈感。時(shí)光飛速流逝,
    范文范本中的優(yōu)秀寫作技巧和表達(dá)方式,可以激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感和思維方式。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性,在推動(dòng)
    作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀作文能夠承載和傳遞著人們的思想和感情。小編為大家精心收集的這些優(yōu)秀作文,涵蓋了不同主題和風(fēng)格,希望能夠讓大家有更多的選擇和借鑒的余地。
    中班教案的編寫需要考慮學(xué)生的興趣、特點(diǎn)和能力水平,以及教學(xué)資源的合理運(yùn)用。在下面的中班教案范文中,你可以找到一些好的教學(xué)思路。綜合活動(dòng):活動(dòng)目標(biāo):1、幼兒通過活
    運(yùn)用述廉報(bào)告,可以推動(dòng)廉政工作的進(jìn)一步深化和規(guī)范化。以下是小編為大家收集的述廉報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。我叫xx,男,漢族,1974年5月出生,大學(xué)文化,現(xiàn)任
    競(jìng)選可以是政治競(jìng)選、學(xué)生會(huì)競(jìng)選、企業(yè)職位競(jìng)選等各種形式。如果你正在為競(jìng)選而困擾,不妨看看以下的競(jìng)選技巧,或許能幫你擺脫困境。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):我叫xxx。我很榮幸
    優(yōu)秀作文的句子通常流暢精確,意境深遠(yuǎn),給人以美的享受。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以不同的主題和形式展現(xiàn)了作者的思想和情感。隨著時(shí)代的發(fā)展,科技的進(jìn)步,人們的
    優(yōu)秀作文是一種能夠描述生活、詮釋人生哲理的文學(xué)作品,它能夠讓人感悟生命的智慧。這些優(yōu)秀作文范文是經(jīng)過嚴(yán)格篩選的,具有一定的代表性和指導(dǎo)意義,大家可以在閱讀范文的
    致辭需要結(jié)合特定的場(chǎng)合和受眾,以確保傳達(dá)的信息和情感符合聽眾的需求和期望。大家可以根據(jù)自己的需求和興趣,在這些范文中找到適合自己的表達(dá)方式和主題,進(jìn)行參考和借鑒
    教案模板一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)過程等多個(gè)方面的內(nèi)容。在這里,我們?yōu)榇蠹揖奶暨x了一些經(jīng)典的教案模板范文,希望能夠給您的教學(xué)工作帶來一些啟迪。
    通過教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以有計(jì)劃地組織教學(xué)內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià),提高課堂教學(xué)效果。小編為大家推薦了一些教學(xué)工作計(jì)劃的模板和格式,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
    自查報(bào)告是一種內(nèi)部自我監(jiān)督和自我約束的機(jī)制,可以幫助我們更好地管理和規(guī)劃自己的工作和學(xué)習(xí)。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀的自查報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。
    發(fā)言稿的撰寫需要靈活運(yùn)用各種修辭手法和修辭語言,使其更加生動(dòng)有趣、引人入勝。想要成為一個(gè)優(yōu)秀的演講者,我們可以從以下這些發(fā)言稿范文中學(xué)習(xí),它們會(huì)給我們帶來很多的
    通過寫讀后感,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,找到和作品產(chǎn)生共鳴的部分,并從中得到啟示和教益。下面是一些別具一格的讀后感范文,希望能激發(fā)大家的創(chuàng)作激情和獨(dú)特思
    在大班教案中,需要考慮到幼兒的發(fā)展水平和興趣特點(diǎn),設(shè)計(jì)出適合他們的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。在下面,小編為大家整理了一些經(jīng)典的大班教案范文,希望能為教師們提供一些參考和指
    匯報(bào)材料要求準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見,同時(shí)也要注重客觀公正,不夸大事實(shí)。在這里,我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍╆P(guān)于匯報(bào)材料的例子,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
    規(guī)章制度的執(zhí)行需要全體成員的共同遵守和協(xié)同努力,不能有任何例外。下面是一些關(guān)于規(guī)章制度執(zhí)行情況的調(diào)研報(bào)告,供大家參考和分析。(1)對(duì)教師備課的基本要求是:a.熟
    作文是一種思考的過程,通過思考可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和批判性思維。接下來,小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹尽N业男≈杜?/div>
    優(yōu)秀作文是對(duì)生活、人物、事件等進(jìn)行深入思考和揣摩后,用文字表達(dá)感悟的一種創(chuàng)作形式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
    作文是我們展示自己語言表達(dá)能力和思維深度的窗口,寫好一篇優(yōu)秀的作文可以提升我們的整體形象。此處附上一些優(yōu)秀作文的篇章,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。
    心得體會(huì)是我們積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的一種方式,能夠幫助我們更好地規(guī)劃和決策。接下來,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,大家一起來欣賞吧。為期三天的暑期研修結(jié)束了,
    月工作總結(jié)是對(duì)自己過去一個(gè)月工作狀態(tài)的必要總結(jié),通過總結(jié)才能更好地規(guī)劃和管理自己的工作。在下面給出一些精選的月工作總結(jié)范文,以供大家參考和學(xué)習(xí)。第1條【制訂依據(jù)
    讀后感可以幫助我們更深入地思考和剖析作者的觀點(diǎn)和思想,對(duì)于拓寬視野非常有幫助。現(xiàn)在,我將為大家展示一些關(guān)于讀后感的范文,希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文是作者思想的抒發(fā)和心靈的表達(dá),是一種文學(xué)藝術(shù)的結(jié)合。讀完這些作文后,相信你會(huì)有更多的靈感和動(dòng)力寫出優(yōu)秀的作品。冬季動(dòng)一動(dòng),少鬧一場(chǎng)病,冬季懶一懶,多喝藥
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心構(gòu)思和反復(fù)潤(rùn)色的,它能夠引起讀者的共鳴和思考。優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)斟酌和精心設(shè)計(jì)的文字構(gòu)思,在表達(dá)上有層次、有亮點(diǎn)、有感染力的寫作藝術(shù)。那么我們
    教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)于一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)安排和組織的一種書面計(jì)劃。接下來是一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能給大家?guī)韱⑹尽#ㄒ唬┙虒W(xué)方面:(1)組織全備課組教師積極學(xué)習(xí)
    優(yōu)秀作文是對(duì)生活、人物、事件等進(jìn)行深入思考和揣摩后,用文字表達(dá)感悟的一種創(chuàng)作形式。欣賞優(yōu)秀作文范文有助于拓寬自己的思維和寫作的視野,提升自己的寫作水平。
    實(shí)踐報(bào)告的目的是為了幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這里,我們整理了一些實(shí)踐報(bào)告的模板,供大家參考和學(xué)習(xí)。系部名稱:專業(yè):年級(jí)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào)
    優(yōu)秀作文可以啟發(fā)讀者的思考,引起讀者對(duì)于問題的關(guān)注和思考。這些優(yōu)秀作文范文的作者通過獨(dú)特的視角和深邃的思考,為我們展示了一個(gè)更加廣闊的世界。今天,又該給我們家的
    心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷和體驗(yàn)的總結(jié),可以讓我們更加珍惜和感恩身邊的一切。這次團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了協(xié)作和合作的重要性和價(jià)值,心得體會(huì)是對(duì)這次活動(dòng)的一種總結(jié)和體驗(yàn)
    經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn),我深感有必要寫下自己的培訓(xùn)心得。請(qǐng)看以下是一位資深教育工作者關(guān)于培訓(xùn)的總結(jié)和思考,非常值得借鑒。有幸參加了院舉辦的以醫(yī)院管理為主題的職業(yè)化培
    優(yōu)秀作文以其與眾不同的寫作風(fēng)格和獨(dú)特的思想表達(dá)方式脫穎而出。這是一些優(yōu)秀作文的合集,每一篇都有獨(dú)特的見解和表達(dá)方式。我家里有一個(gè)很大的院子,院子的西南邊是一棵柿
    幼兒園工作總結(jié)是對(duì)幼兒園管理與運(yùn)營(yíng)情況的一種概括和評(píng)估,有助于指導(dǎo)和推進(jìn)幼兒園的發(fā)展。各個(gè)幼兒園工作總結(jié)范文中都有值得我們借鑒和思考的地方。幼兒園保育工作的好壞
    工作心得體會(huì)是對(duì)自己在工作中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。下面是一些與我們的工作內(nèi)容相關(guān)的工作心得范文,希望能對(duì)大家的工作有所啟發(fā)。2017年在事
    通過編寫工作計(jì)劃書,我們可以更好地衡量自己的工作成果和進(jìn)步。最后,以下是一份經(jīng)過多次修改和完善的工作計(jì)劃書范文,它考慮了各個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)和關(guān)聯(lián)性,適用于不同類型的
    心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的體驗(yàn)、領(lǐng)悟和感悟所進(jìn)行的總結(jié)和概括,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,提升自己的思考和反思能力,我想我們都應(yīng)該寫下自己的心
    幼兒園教案應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的綜合能力,包括思維能力、觀察能力、創(chuàng)造能力等方面。幼兒園教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)和溝通能力。記得有句話說的好:培養(yǎng)你的孩子
    演講稿范文可以起到引導(dǎo)和激勵(lì)作用,它能夠激發(fā)聽眾的情緒和興趣。這些演講稿范文不僅在內(nèi)容上有深度和廣度,同時(shí)在語言上也富有表現(xiàn)力和感染力,值得大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    教學(xué)工作計(jì)劃包括課程內(nèi)容的選擇與安排、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)策略的確定等方面。完美的教學(xué)工作計(jì)劃需要經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和敏銳的教育觀察力。近一段時(shí)間,孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)
    教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等進(jìn)行規(guī)劃和安排的文件。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┙虒W(xué)工作計(jì)劃的案例,希望可以給您一些啟發(fā)和幫助。
    調(diào)查報(bào)告是基于客觀事實(shí)和科學(xué)方法進(jìn)行的系統(tǒng)研究,它可以為決策提供科學(xué)依據(jù)。通過學(xué)習(xí)這些調(diào)查報(bào)告范文,我們可以獲取到一些有關(guān)調(diào)查方法和數(shù)據(jù)分析技巧的經(jīng)驗(yàn)。
    心得體會(huì)是整理和歸納自己在某個(gè)領(lǐng)域中的思考和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。請(qǐng)大家閱讀下面的心得體會(huì)范文,或許會(huì)對(duì)大家的寫作有所啟示和幫
    “優(yōu)秀作文是分享我們的思考和觀點(diǎn)的重要方式,它展示了我們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。”以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。你是這個(gè)世界上
    英語是一門具有豐富文化內(nèi)涵的語言,學(xué)習(xí)英語可以豐富我們的思維和視野。推薦給大家一些英語學(xué)習(xí)資料和范文,希望能幫助大家更好地提高英語水平。引導(dǎo)語:英語聽說訓(xùn)練
    教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行規(guī)劃和安排的文件。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。1、在游戲活動(dòng)中,通過視覺、聽覺、觸摸
    作文不僅是展示我們知識(shí)水平和思考能力的窗口,還是培養(yǎng)我們邏輯思維和創(chuàng)造力的重要途徑。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。同學(xué)們,你們知道
    誠(chéng)信是一個(gè)國(guó)家的軟實(shí)力,它可以提升國(guó)家的國(guó)際地位和影響力,吸引外資和人才。以下是一些誠(chéng)信教育的實(shí)踐案例,它們展示了誠(chéng)信教育在不同領(lǐng)域的具體應(yīng)用。生命是寶貴的,一
    優(yōu)秀作文是獨(dú)具創(chuàng)意和獨(dú)特思考的表達(dá)方式,通過豐富的修辭手法和精準(zhǔn)的邏輯結(jié)構(gòu)給人以美的享受。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    使用一些修辭手法,如排比、比喻、夸張等,可以增強(qiáng)演講稿的表現(xiàn)力。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,它們以不同的主題和風(fēng)格展現(xiàn)了演講的魅力。今天是我們一年一度的教師
    優(yōu)秀作文飽含著作者豐富的情感和深刻的思考,觸動(dòng)著讀者的心靈。優(yōu)秀作文是一種具有創(chuàng)新思維和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)創(chuàng)作,它能夠展現(xiàn)作者的個(gè)性和思考深度。那么我們?cè)撊绾翁嵘龑?/div>
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間工作經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)技能和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要寫作形式,它對(duì)于鞏固實(shí)習(xí)成果、提升自身能力和經(jīng)驗(yàn)、為未來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)具有重要作用。
    調(diào)查報(bào)告的語言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)練明了、準(zhǔn)確規(guī)范,同時(shí)注重修辭和表達(dá)技巧的運(yùn)用。請(qǐng)大家參考下面的一些調(diào)查報(bào)告例文,其中包含了詳細(xì)的調(diào)查方法和結(jié)果,可以為你的寫作提供參考依據(jù)
    撰寫情況報(bào)告還需注重語言的準(zhǔn)確性和簡(jiǎn)練性,以增強(qiáng)信息的傳達(dá)效果。小編特意挑選了一些優(yōu)秀的情況報(bào)告樣本,希望能夠給大家提供一些啟示和參考。近3年來,通過實(shí)施鄉(xiāng)村康
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)后所獲得的體驗(yàn)、收獲和心得進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。這次培訓(xùn)激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和求知欲,使我對(duì)未來的發(fā)展充滿了信心和期待。
    教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在教學(xué)中對(duì)教育教學(xué)的要求進(jìn)行明確,對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)和組織的一份計(jì)劃文檔。小編在這里為大家提供一些教學(xué)工作計(jì)劃的范文,希望對(duì)大
    感恩是一種教育,是培養(yǎng)孩子尊重他人和珍惜所擁有的重要環(huán)節(jié)。現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀一些感恩的精彩范文,體會(huì)真摯的情感和感激之情。今天是教師節(jié),一年只有一次的教師節(jié)
    辭職報(bào)告是員工向公司說明離職原因、反映工作問題和提出建議的重要途徑之一。辭職報(bào)告范文中可能會(huì)包括一些對(duì)公司的感謝和對(duì)同事的贊賞,這是一種禮貌和職業(yè)道德的表達(dá)方式
    通知的語言要求簡(jiǎn)練、明確,使用常規(guī)用語和常見詞匯,避免使用生僻字和復(fù)雜句式。看看下面這些通知范文,或許能給你一些新的靈感和寫作思路。親愛的家長(zhǎng)朋友們:從6月3日
    教案模板是教師教學(xué)的參考依據(jù),它可以幫助教師準(zhǔn)備充分,確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。接下來是一些經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的教案模板范文,供各位教師參考和借鑒。唐代的江南道范圍很廣
    優(yōu)秀作文不僅僅是寫得好,更要站在讀者的角度思考問題,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)。優(yōu)秀作文范文中往往蘊(yùn)含著作者的情感和背景,要善于品味其中的情感渲染和表達(dá)技巧。
    當(dāng)撰寫講話稿時(shí),需要根據(jù)不同的場(chǎng)合和目的選擇適當(dāng)?shù)拇朕o和語言風(fēng)格。無論你是初涉演講還是經(jīng)驗(yàn)豐富的演講者,這些講話稿范文都能夠給你提供新的思路和靈感。
    報(bào)告是對(duì)某一事件、活動(dòng)或情況進(jìn)行詳細(xì)陳述和分析的一種書面形式,它能夠提供全面的信息和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),讓讀者了解到事件的來龍去脈和相關(guān)的影響,我想我們需要寫一篇報(bào)告了吧
    通過教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行,教師可以及時(shí)對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,以提高教學(xué)質(zhì)量。最后,我們對(duì)這些教學(xué)工作計(jì)劃范文進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),為編寫出更加優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃提供參
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己行為、思考和感悟的總結(jié),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己。以下是小編為大家精心挑選的一些心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有恰當(dāng)?shù)钠纫谐浞值恼归_和論證,又要注意不過度拖沓,使文章通篇有緊密的邏輯聯(lián)系。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,它們既是文學(xué)作品,也是思想的寄托
    辭職申請(qǐng)書是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一次總結(jié)和回顧,也是對(duì)未來規(guī)劃的一種展望。面對(duì)離職這一重要決策,我們可以從一些成功辭職者的辭職申請(qǐng)書中獲得啟發(fā)和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您
    一個(gè)好的教學(xué)工作計(jì)劃能夠合理安排時(shí)間,有效規(guī)劃課程進(jìn)度。在編寫教學(xué)工作計(jì)劃時(shí),可以多看看一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫的教學(xué)工作計(jì)劃,從中學(xué)習(xí)和借鑒他們的教學(xué)思路和方法
    優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力的語言表達(dá)出自己的思想和感情。在這里,小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和
    家長(zhǎng)會(huì)是家校合作的重要環(huán)節(jié),能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)和成長(zhǎng)。以下是一些成功家長(zhǎng)會(huì)案例,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。親愛的老師們,家長(zhǎng)們:大家好!我是楊振碩的父母。
    優(yōu)秀作文是一種對(duì)語言表達(dá)能力和思維邏輯能力的一種鍛煉,它需要作者有豐富的語言素材和良好的邏輯思維能力。接下來,我們將為大家介紹一些獲獎(jiǎng)作品,這些都是優(yōu)秀作文的典
    優(yōu)秀作文不僅具備良好的語言組織能力,還能夠通過生動(dòng)細(xì)節(jié)和感人情感打動(dòng)讀者。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給我們提供一些靈感和思路。
    思想?yún)R報(bào)是一種反思和總結(jié)的機(jī)會(huì),可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的問題并加以解決。思想?yún)R報(bào)不僅是一種自我表達(dá)和交流的方式,也是一種個(gè)人成長(zhǎng)和反思的機(jī)會(huì),
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    班級(jí)活動(dòng)是幼兒園小班的重要組成部分,培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。接下來是一些幼兒園小班的教育心得,希望對(duì)教師們有所啟發(fā)。1、會(huì)借助各種材料制造聲音。2、初步
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