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    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:FS文字使者

    教研的目的是為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)效果,使學(xué)生能夠得到更好的教育。接下來是一些教師們總結(jié)的教研心得,大家一起來學(xué)習(xí)吧。

    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇一

    一、指導(dǎo)思想:

    積極貫徹落實(shí)《上海市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)要求,以學(xué)科能力建設(shè)、“少教多學(xué)”的新課堂實(shí)驗(yàn)為工作重點(diǎn),開展課例研究,積極推進(jìn)課程、課堂的改進(jìn),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    二、主要工作。

    (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教育觀念,建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。

    1.繼續(xù)學(xué)習(xí)上海市教育工作會(huì)議精神,圍繞《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要和青浦區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,進(jìn)一步樹立目標(biāo)導(dǎo)向意識,明確學(xué)段任務(wù),突出學(xué)段教學(xué)重點(diǎn),構(gòu)建學(xué)科學(xué)程體系。

    2.進(jìn)一步拓展教師的教育視野和文化眼光,通過各類活動(dòng)、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)等推薦書目和文章,提升教師自身素養(yǎng)和專業(yè)能力,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。推薦書目:《聽余映潮老師講課》、《聽李鎮(zhèn)西老師講課》李鎮(zhèn)西(華東師范大學(xué)出版社)、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《學(xué)會(huì)教學(xué)》(第六版,理查德·i·阿蘭茲著)。

    3.探索建設(shè)以合作研修為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)型教研組的有效途徑,特別關(guān)注青年教師的專業(yè)成長,繼續(xù)促進(jìn)以備課組為單位的語文教師的群體發(fā)展。

    (二)關(guān)注“少教多學(xué)”新課堂實(shí)驗(yàn),以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為目標(biāo),突出對常態(tài)課的評價(jià)與指導(dǎo),建設(shè)研究型教研組。

    1.聚焦“有效課堂”,以課堂為中心,以課例為載體展開主題研修活動(dòng),積極鼓勵(lì)教師的教學(xué)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新,加強(qiáng)對高質(zhì)量課堂教學(xué)的引導(dǎo),提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。

    2.繼續(xù)探索“有效作”有效提升初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的品質(zhì),提升作業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)性、診斷性(解釋性)、應(yīng)用性、趣味性和養(yǎng)成性功能;提升初中語文作業(yè)的實(shí)施品質(zhì),提高作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)統(tǒng)計(jì)和作業(yè)講評的實(shí)效。按時(shí)做好相關(guān)材料的上交、分類、編撰,基本形成我校語文作業(yè)題庫及試題庫。

    3.全面認(rèn)識寫字教學(xué)的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,提高學(xué)生的漢字書寫水平,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,掌握熟練的寫字技能。為12月份的初三寫字考試做好準(zhǔn)備。

    4.開展以備課組教學(xué)效益提升為目標(biāo)為主的常態(tài)教研活動(dòng),在主題策劃、時(shí)間安排、人員組織等方面發(fā)揮備課組長的作用,積累典型課例,形成特色教研文化。本學(xué)期重點(diǎn)做好一個(gè)課例,深化“四層次五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和變式的應(yīng)用,展開“少教多學(xué)”的語文新課堂實(shí)驗(yàn)(本學(xué)期集中作文評改課的分學(xué)段設(shè)計(jì))。開設(shè)有研究主題、有實(shí)踐基礎(chǔ)的公開課和常態(tài)課。

    5.參加網(wǎng)絡(luò)教研,響應(yīng)市教委要求。

    本年度上海市語文本站絡(luò)教研圍繞兩大主題:一是圍繞“思維品質(zhì)的養(yǎng)成與語文教學(xué)”展開,內(nèi)容上主要是三個(gè)方面:

    (1)在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的價(jià)值和意義;。

    (2)語文學(xué)科思維品質(zhì)教學(xué)現(xiàn)狀:

    (3)在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的設(shè)想和做法。二是圍繞“提高作業(yè)品質(zhì)和語文學(xué)科育人價(jià)值研究項(xiàng)目的案例征集和評價(jià)”。這一主題的設(shè)定是將網(wǎng)絡(luò)教研與專題研究結(jié)合起來,進(jìn)一步深化作業(yè)研究。

    (三)加強(qiáng)命題研究。

    1.重視命題研究,提高各類考查卷的質(zhì)量,發(fā)揮考試對教學(xué)的積極導(dǎo)向作用。關(guān)注近年來中考命題趨勢,加強(qiáng)畢業(yè)班教師的命題研究和教學(xué)指導(dǎo),及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行資源共享。

    2.加強(qiáng)備課專題復(fù)習(xí)研討。加強(qiáng)校際交流,形成優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)共享,切實(shí)突破我校語文發(fā)展的瓶頸問題。

    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇二

    校本研修作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效途徑,為教師不斷提高教育理論,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷提高自身綜合素質(zhì),適應(yīng)新時(shí)期教研提供了好機(jī)會(huì)。下面是本站小編整理的初中語文教師校本研修計(jì)劃,希望對大家有所幫助!

    一、指導(dǎo)思想:

    積極貫徹落實(shí)《上海市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)要求,以學(xué)科能力建設(shè)、“少教多學(xué)”的新課堂實(shí)驗(yàn)為工作重點(diǎn),開展課例研究,積極推進(jìn)課程、課堂的改進(jìn),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    二、主要工作。

    (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教育觀念,建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。

    1.繼續(xù)學(xué)習(xí)上海市教育工作會(huì)議精神,圍繞《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要和青浦區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,進(jìn)一步樹立目標(biāo)導(dǎo)向意識,明確學(xué)段任務(wù),突出學(xué)段教學(xué)重點(diǎn),構(gòu)建學(xué)科學(xué)程體系。

    2.進(jìn)一步拓展教師的教育視野和文化眼光,通過各類活動(dòng)、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)等推薦書目和文章,提升教師自身素養(yǎng)和專業(yè)能力,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。推薦書目:《聽余映潮老師講課》、《聽李鎮(zhèn)西老師講課》李鎮(zhèn)西(華東師范大學(xué)出版社)、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《學(xué)會(huì)教學(xué)》(第六版,理查德·i·阿蘭茲著)。

    3.探索建設(shè)以合作研修為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)型教研組的有效途徑,特別關(guān)注青年教師的專業(yè)成長,繼續(xù)促進(jìn)以備課組為單位的語文教師的群體發(fā)展。

    (二)關(guān)注“少教多學(xué)”新課堂實(shí)驗(yàn),以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為目標(biāo),突出對常態(tài)課的評價(jià)與指導(dǎo),建設(shè)研究型教研組。

    1.聚焦“有效課堂”,以課堂為中心,以課例為載體展開主題研修活動(dòng),積極鼓勵(lì)教師的教學(xué)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新,加強(qiáng)對高質(zhì)量課堂教學(xué)的引導(dǎo),提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。

    2.繼續(xù)探索“有效作”有效提升初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的品質(zhì),提升作業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)性、診斷性(解釋性)、應(yīng)用性、趣味性和養(yǎng)成性功能;提升初中語文作業(yè)的實(shí)施品質(zhì),提高作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)統(tǒng)計(jì)和作業(yè)講評的實(shí)效。按時(shí)做好相關(guān)材料的上交、分類、編撰,基本形成我校語文作業(yè)題庫及試題庫。

    3.全面認(rèn)識寫字教學(xué)的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,提高學(xué)生的漢字書寫水平,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,掌握熟練的寫字技能。為12月份的初三寫字考試做好準(zhǔn)備。

    4.開展以備課組教學(xué)效益提升為目標(biāo)為主的常態(tài)教研活動(dòng),在主題策劃、時(shí)間安排、人員組織等方面發(fā)揮備課組長的作用,積累典型課例,形成特色教研文化。本學(xué)期重點(diǎn)做好一個(gè)課例,深化“四層次五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和變式的應(yīng)用,展開“少教多學(xué)”的語文新課堂實(shí)驗(yàn)(本學(xué)期集中。

    作文。

    評改課的分學(xué)段設(shè)計(jì))。開設(shè)有研究主題、有實(shí)踐基礎(chǔ)的公開課和常態(tài)課。

    5.參加網(wǎng)絡(luò)教研,響應(yīng)市教委要求。

    本年度上海市語文本站絡(luò)教研圍繞兩大主題:一是圍繞“思維品質(zhì)的養(yǎng)成與語文教學(xué)”展開,內(nèi)容上主要是三個(gè)方面:

    (1)在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的價(jià)值和意義;。

    (2)語文學(xué)科思維品質(zhì)教學(xué)現(xiàn)狀:

    (3)在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的設(shè)想和做法。二是圍繞“提高作業(yè)品質(zhì)和語文學(xué)科育人價(jià)值研究項(xiàng)目的案例征集和評價(jià)”。這一主題的設(shè)定是將網(wǎng)絡(luò)教研與專題研究結(jié)合起來,進(jìn)一步深化作業(yè)研究。

    (三)加強(qiáng)命題研究。

    1.重視命題研究,提高各類考查卷的質(zhì)量,發(fā)揮考試對教學(xué)的積極導(dǎo)向作用。關(guān)注近年來中考命題趨勢,加強(qiáng)畢業(yè)班教師的命題研究和教學(xué)指導(dǎo),及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行資源共享。

    2.加強(qiáng)備課專題復(fù)習(xí)研討。加強(qiáng)校際交流,形成優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)共享,切實(shí)突破我校語文發(fā)展的瓶頸問題。

    “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”朱熹的這首詩道出了一個(gè)樸素的道理,那就是只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會(huì)的需要。我作為學(xué)校的一名青年教師,在為人師的道路上做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好,更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

    教育是民族之魂。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。為了系統(tǒng)、明確地進(jìn)行教育教學(xué)工作,提高自身綜合素質(zhì),不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),提升教育教學(xué)水平,努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、專家型教師,制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

    一.個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。

    (一)三年總體發(fā)展目標(biāo):

    1、多鉆研,精心備課,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一篇。

    教案。

    2、勤學(xué)習(xí),探究教學(xué)方法和藝術(shù),提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;。

    3、錘煉課堂教學(xué)能力,增長教育智慧;。

    4、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷學(xué)習(xí)與積累;善反思自身的教育教學(xué)實(shí)踐,努力成為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)語文教師。

    (二)具體目標(biāo)。

    1、師德目標(biāo):

    加強(qiáng)自我?guī)煹聨燂L(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取之心。熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,寬容、有強(qiáng)烈的責(zé)任感。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,具備終身學(xué)習(xí)的能力。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作,與任課老師相互協(xié)作,認(rèn)真踏實(shí)地工作,完成一系列的教育教學(xué)工作。嚴(yán)于律己,提高自身修養(yǎng),爭做師德標(biāo)兵。

    2、教學(xué)目標(biāo):

    熟練掌握語文教學(xué)常規(guī);熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)為教學(xué)服務(wù);鉆研中學(xué)語文教材,爭取精通各冊內(nèi)容;在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù),提高應(yīng)變能力。認(rèn)真貫徹國家教育方針,遵循課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,教學(xué)成績力爭不斷提高。

    總之,我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會(huì)、學(xué)校、家長滿意的教師。

    二.自我規(guī)劃。

    (一)進(jìn)一步更新觀念,熟悉新教材,領(lǐng)會(huì)課改精神,并付諸實(shí)踐。使課堂教學(xué)充滿激情和活力,提高課堂教學(xué)效率。

    (二)努力探索,提高課堂教學(xué)藝術(shù)強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中,要養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想,學(xué)會(huì)積累。

    (三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計(jì)算機(jī)的辦公軟件基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)如ppt的使用。

    (四)加深對教材的理解和挖掘,博取眾長,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)特色,能夠正確處理教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題。

    (五)爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步充實(shí)自己,開闊自己的思路。

    三.對應(yīng)措施。

    1、鉆研中學(xué)語文教材,爭取精通各冊內(nèi)容;。

    2、在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法,提高應(yīng)變能力;。

    3、勤于動(dòng)筆,善于思考;。

    四.希望和建議。

    教師專業(yè)成長不是簡單的一句話,要學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯,然后按照計(jì)劃一步一步扎扎實(shí)實(shí)的努力。我深愛著教師這個(gè)職業(yè),我會(huì)用我的努力實(shí)現(xiàn)我的教育理想,成長為一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

    一、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,勤學(xué)多記。積極多渠道學(xué)習(xí)黨報(bào)黨刊及國家各屆領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育教學(xué)。

    課件。

    園法規(guī)及教育教學(xué)新理念,勤于關(guān)注國家基礎(chǔ)教育發(fā)展動(dòng)態(tài),積極踐行黨的教育方針、政策,積極學(xué)習(xí)并推廣“有效教學(xué)模式”,勤記筆記,勤研討,勤探究,勤鉆研,相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,使自己時(shí)刻以中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,教書育人;始終保持飽滿的政治熱情、積極上進(jìn)的心態(tài)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、扎實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度、不斷創(chuàng)新探究的工作理念和持之以恒的學(xué)習(xí)精神,不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己,努力提升自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)修養(yǎng),認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)。

    二、堅(jiān)持備好教案上好課,做好教學(xué)五認(rèn)真。在教學(xué)上,我堅(jiān)持做到教學(xué)“五認(rèn)真”,力求做到:備課備學(xué)生、備自己、備教材,備出課堂新教法、好學(xué)法,體現(xiàn)創(chuàng)新特色,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,深挖教材潛力,樹立知識樹形解讀框架,努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué)可引入的教學(xué)資源,融入現(xiàn)代信息化教學(xué)方法,多方有效整合,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課。上課,力求改革傳統(tǒng)教法,化理性輸灌為點(diǎn)亮學(xué)生智慧,積極學(xué)習(xí)鉆研推廣“有效教學(xué)”,貫徹落實(shí)新課改理念,注重教師的導(dǎo)學(xué)、學(xué)生的主動(dòng)學(xué)之比例調(diào)整,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生各方面能力在課堂上的全面提升,充分發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位、主人翁精神,由教學(xué)生“學(xué)會(huì)”轉(zhuǎn)變?yōu)榻虝?huì)學(xué)生“會(huì)學(xué)”,促其掌握個(gè)性化的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以提高每節(jié)課聽講參與學(xué)習(xí)效果。輔導(dǎo)時(shí)我積極關(guān)注有個(gè)性差異的學(xué)生,堅(jiān)持面對面的輔導(dǎo)講解、談話,公平地對待每一位學(xué)生,詳細(xì)地批閱每一本作業(yè),認(rèn)真講解每一套試題,努力奉獻(xiàn)“三顆心”——愛心、耐心、責(zé)任心,作學(xué)生的良師益友。

    三、積極參與學(xué)校教育教學(xué),爭做“六型”教師。堅(jiān)持每周聽兩節(jié)“有效教學(xué)”模式的不同科目的課,和老師交流感受、體會(huì),向老師取經(jīng)學(xué)習(xí);堅(jiān)持加強(qiáng)同科提研,促進(jìn)該學(xué)段教學(xué)任務(wù)的優(yōu)質(zhì)完成;堅(jiān)持參加學(xué)校教研活動(dòng),積極參與交流,提高自己對“有效教學(xué)”的認(rèn)知深度,學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的可行性強(qiáng)的優(yōu)秀做法;堅(jiān)持探究如何結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格將“有效教學(xué)”搞得更有效;堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生問卷調(diào)查,收集學(xué)生反饋到的信息,隨時(shí)依學(xué)生學(xué)情改變教學(xué),適應(yīng)學(xué)生,尊重學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生積極去學(xué),快樂求學(xué);堅(jiān)持記教學(xué)反思,研究如何改進(jìn),如何更高效,并隨時(shí)落實(shí)于行動(dòng)上;堅(jiān)持寫教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)導(dǎo)學(xué)案、優(yōu)秀教學(xué)課例等教研成果,將所探究的先進(jìn)思想?yún)R筆成文,予以交流、發(fā)表。

    四、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。利用“有效教學(xué)群”,充分展開跨越地域的教學(xué)研討,在交流中相互指點(diǎn)、相互促進(jìn),在交流中相互完善。利用網(wǎng)絡(luò)上傳自己的優(yōu)秀教育教學(xué),并上傳自己的教學(xué)心得、教學(xué)論文、優(yōu)秀“三單一案”等教研成果,與一線老師相互分享、交流,介紹自己的“有效教學(xué)”經(jīng)驗(yàn),造福一方。

    五、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),提升自我。通過參加市省國家級各級各類教學(xué)相關(guān)培訓(xùn),拓寬自己的知識面,提高自己的教育教學(xué),提高自己的學(xué)識修養(yǎng),促進(jìn)自身專業(yè)化成長。

    六、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。教學(xué)中所遇問題不懂就問,一問有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,二問信息量非常豐富的網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)求學(xué)。網(wǎng)絡(luò),是最好的老師!

    結(jié)合我校在農(nóng)村的特點(diǎn),我還會(huì)努力開發(fā)農(nóng)村教育教學(xué),上出適合農(nóng)村現(xiàn)狀、農(nóng)村學(xué)生學(xué)情的優(yōu)質(zhì)課、有效課、高效課,這,將是我今后的工作重心和教研方向。

    教學(xué)之道,貴在探索。自古教無定法,鉆研、探究精神可窮其理。這是我的今后研修目標(biāo)!

    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇三

    研修目標(biāo)。

    規(guī)范語文課堂教學(xué),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究學(xué)生適合特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,迅速提高自身教學(xué)水平用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。

    學(xué)習(xí)內(nèi)容。

    1、學(xué)習(xí)新課改,新課標(biāo)。提高自己的課堂效率。

    2、參加學(xué)校的校本研究學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)其他老師的成功經(jīng)驗(yàn)。

    3、教育教學(xué)專著,并認(rèn)真做好筆記,努力提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。認(rèn)真閱讀《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料,鉆研新教材,新課標(biāo),研究教法,體會(huì)新課程的理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。以使自己在教育教學(xué)工作中能有所提高。

    實(shí)施計(jì)劃。

    1、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開展高效課堂教學(xué)展示活動(dòng),使教學(xué)研討進(jìn)課堂。尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,以促進(jìn)潛能生各方面能力的提高。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、提高自己。經(jīng)常聽課,學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己教育水平。

    2、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好聽課記錄,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自身能力不斷提高。

    3、認(rèn)真做好備、講、批、輔、考等各項(xiàng)工作,并及時(shí)做好反思,調(diào)整自己的教學(xué)思路,做到因材施教,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

    4、通過教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

    5、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會(huì),爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    預(yù)期成果。

    通過本次校本研修,使自己的教育教學(xué)水平能得到進(jìn)一步的提高,能有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

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    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇四

    以小班化課題研究為導(dǎo)向,以課程改革為主線,以校本教研為主要抓手,以全面提高教育質(zhì)量為中心,繼承和創(chuàng)新教研工作、課堂教學(xué),推進(jìn)我校教師、學(xué)生、學(xué)校三者和諧地發(fā)展。

    1、更新教育觀念,掌握學(xué)科課程的基本理念,理解學(xué)科教育的功能和價(jià)值。

    2、深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實(shí)際問題,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的`有關(guān)要求,解決課程實(shí)施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。

    3、理論與實(shí)踐相結(jié)合,從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實(shí)施的有效途徑。

    4、以小班化課題研究為導(dǎo)向,提高教師的教育教學(xué)能力,以及教科研能力。

    1、教育觀念。教師在接受校本培訓(xùn)的過程中通過現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),逐步形成新的教育觀念,重新審視自己的教育行為,反思自己的教育理念,及時(shí)修正自己的教育教學(xué)工作,使之符合性課程的教育要求。

    2、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。

    3、教學(xué)實(shí)踐。培訓(xùn)包括教學(xué)案例分析、觀摩(包括上課與說課)研討、問題研究、經(jīng)驗(yàn)交流等等。

    4、課題研究。校本培訓(xùn)要重視培養(yǎng)教師的教育科研能力,做到“教與研”緊密結(jié)合,研究與行動(dòng)合而為一,促使教師的教學(xué)水平和研究能力共同發(fā)展。

    1、每一次學(xué)習(xí)交流由主講者主持。

    2、主講者提前一個(gè)星期作好準(zhǔn)備。

    3、學(xué)習(xí)后由主講人收集好各種資料,鼓勵(lì)撰寫學(xué)習(xí)心得。

    每單周二下午第三節(jié)課開始(參加學(xué)習(xí)教師請?zhí)崆白龊冒才牛5攸c(diǎn):學(xué)校會(huì)議室或多媒體教室。

    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇五

    我即將去南師大參加初中語文短期培訓(xùn),這必將能有效改變我的教學(xué)理念,提升教學(xué)技能,為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效,確實(shí)讓自己學(xué)有所得,特制定一套自我研修計(jì)劃。

    一、指導(dǎo)思想。

    通過專家教授的引領(lǐng)和學(xué)員的互動(dòng),快速更新自己的教育觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

    二、研修目標(biāo)。

    1、通過培訓(xùn),更新教育理念,進(jìn)一步提高自己對素質(zhì)教育的認(rèn)識。

    2、通過培訓(xùn),提高自己對新課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識,打造高效課堂。

    2、通過培訓(xùn),改變教學(xué)方法,由先教后練到先學(xué)后教。

    3,通過培訓(xùn),改變學(xué)生學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮他們的主體作用。

    3、促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展,提高自己課題研究能力。

    三、研修措施。

    1、努力學(xué)習(xí)新知識,認(rèn)真做好筆記,不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。、

    2、學(xué)習(xí)專家們的先進(jìn)理念,積極動(dòng)腦思考問題,并形成自己的心得。

    3、通過理論聯(lián)系實(shí)際,不斷反思自己的教學(xué)方式,努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法,提高自身的語文素養(yǎng)。

    4、積極參與各種研討活動(dòng),積極發(fā)言,博采眾長,在交流中碰撞思想。

    5、加強(qiáng)和學(xué)員之間的互動(dòng)交流,小組合作學(xué)習(xí)。

    6、多寫些教育研修日志,在反思中完善。

    四、研修內(nèi)容。

    2、語文教學(xué)新課程新理念。

    3、全新的語文教學(xué)方法。

    4、研究問題的專業(yè)能力。

    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇六

    隨著時(shí)代的發(fā)展,教育體制改革的深入,素質(zhì)教育在全國掀起一個(gè)又一個(gè)浪潮。這對于一名教師來說既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn),尤其是年輕教師,就更應(yīng)感到肩上的壓力。因此,緊跟時(shí)代步伐,謀求個(gè)人發(fā)展就成了擺在我面前的首要任務(wù)。為此,特制定個(gè)人發(fā)展工作計(jì)劃如下。

    第一步,熟悉初中語文教學(xué)的總體要求,努力提高自己的專業(yè)水平,保質(zhì)保量的完成自己的教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生和家長認(rèn)可,讓領(lǐng)導(dǎo)放心。雖然在教學(xué)方面,在管理班級方面,在協(xié)調(diào)各種關(guān)系方面還有待提高,但只要努力這些都不是問題,我想我會(huì)做得更好。

    這要求自己在保證教學(xué)管理的同時(shí),抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí),為自己充電。隨著社會(huì)的進(jìn)步,知識大爆炸時(shí)代已經(jīng)來臨,要想在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中永遠(yuǎn)立于不敗之地,最重要的一點(diǎn)就是始終使自己保持一種良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。向老教師學(xué)習(xí),向名師學(xué)習(xí),向身邊的每一個(gè)人學(xué)習(xí),向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)。

    要做到這一點(diǎn)很難,要付出比別人多幾倍的汗水甚至淚水,但我相信“世上無難事,只要肯登攀”,邁著堅(jiān)實(shí)的腳步一直走下去,成功總會(huì)屬于我。這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要求自己在提高專業(yè)水平的同時(shí),努力提高自己的理論水平,并把理論聯(lián)系到自己的教育教學(xué)當(dāng)中,指導(dǎo)自己的教育教學(xué),使自己的教學(xué)變成一種以教學(xué)促研究,以研究促教學(xué)的良性循環(huán)。并把這種嘗試變成自己的風(fēng)格,形成自己的特色,變成一種品牌。

    個(gè)人的提高離不開集體的幫助,離不開集體的培養(yǎng),離不開集體的鞭策與鼓勵(lì)。我要把自己的根,深深的扎在八十七中學(xué)這個(gè)集體之中,不懈努力,勇敢拼搏,即使失敗也不氣餒。因?yàn)槲覉?jiān)信,世間自有公道,付出總有回報(bào)。

    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇七

    為了搞好本學(xué)期的語文教學(xué),提高語文教學(xué)成績,特制訂本冊教學(xué)計(jì)劃如下:

    一、學(xué)情分析。

    二、教材分析。

    本冊課文的編排,圍繞訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)了一個(gè)大體的序,注意訓(xùn)練的整合性,螺旋上升,將課文分為8組,每組一般3———4篇課文,在每組課文之前安排了導(dǎo)讀。在每篇精讀課文的前面安排了預(yù)習(xí),再后面編寫了思考練習(xí)在略讀課文的前面安排了“略讀提示”。在每組課文之后編排了“積累運(yùn)用”。本冊社設(shè)2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,他們是《閱讀要有自己的見解》《按一定的順序?qū)憽罚謩e安排在二、五組中。

    1、導(dǎo)讀。安排在每組課文之前。目的在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)簡要說明本組教材的組成、提示學(xué)習(xí)的方法以及學(xué)習(xí)中的注意問題。

    2、課例。包括課文、預(yù)習(xí)或閱讀提示以及思考練習(xí)。

    3、讀寫例話。安排在一組課文之后,是對訓(xùn)練重點(diǎn)的概括和歸納總結(jié)。這些訓(xùn)練項(xiàng)目,突出了語文學(xué)科的特點(diǎn),突出了在訓(xùn)練中對語言的理解、感悟和積累,同時(shí)又突出了對良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

    4、積累運(yùn)用。安排在每組課文之后,每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容:讀讀背背、閱讀、口語交際、習(xí)作。

    三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

    1、詞句訓(xùn)練始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn)。在低中年級訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,應(yīng)提高訓(xùn)練要求,要引導(dǎo)學(xué)生自覺運(yùn)用查字典,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語,特別是那些含義深刻的句子。

    2、朗讀訓(xùn)練也是語文教學(xué)的基本功,課上一定要有朗朗的讀書聲,課堂教學(xué)要多讀少講,使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀。

    3、閱讀能力的培養(yǎng)始終是中學(xué)階段的一個(gè)重點(diǎn),同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn),要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書,學(xué)會(huì)思考,注意讀中有悟,重視獨(dú)特感受。

    4、習(xí)作訓(xùn)練既是中學(xué)階段的重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn)。要切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生寫文尤其是寫記敘文的能力。

    5、積累語言也是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。本學(xué)期安排了名言警句、古詩、成語、對聯(lián)、諺語,重在引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言,做到熟讀成誦。

    四、教學(xué)目的要求。

    1、在語言文字訓(xùn)練過程中,學(xué)生受到熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義的教育;了解革命戰(zhàn)爭的艱苦,懂得幸福生活來之不易,學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神,從中樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想;繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),受到尊敬師長、關(guān)愛他人、助人為樂等社會(huì)主義思想品德教育;培養(yǎng)熱愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識和社會(huì)責(zé)任感,陶冶愛美的情趣。

    2、能利用漢語拼音識字、學(xué)習(xí)普通話。

    3、培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。

    4、能聯(lián)系上下文,結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思。

    5、繼續(xù)練習(xí)正確流利有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文。

    6、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物,了解主要內(nèi)容。

    7、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明白的講述一件事情。討論問題能講清楚自己的意思。能簡要復(fù)述課文,養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣,說話有禮貌。

    8、能抓住重點(diǎn)觀察事物,養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣,能在觀察的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較具體、有一定條理、有真情實(shí)感的簡單的記實(shí)作文和想象作文。學(xué)寫讀后感。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。

    五、教學(xué)措施。

    (一)保障措施:

    1、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練。

    2、思考練習(xí)的教學(xué)。

    要充分利用思考練習(xí)中的問題,啟發(fā)學(xué)生思考和討論,切實(shí)提高學(xué)生的理解能力,學(xué)到讀書作文的方法。

    3、要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

    4、要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究、合作學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

    (二)培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施:

    對于優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)指導(dǎo)其寫作和寫字;對于差生要指導(dǎo)他們克服畏難情緒,指導(dǎo)平時(shí)按時(shí)完成作業(yè)。

    (三)競賽輔導(dǎo)措施:

    這學(xué)期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進(jìn)行輔導(dǎo),朗讀不要單純從技巧上指導(dǎo),使朗讀和理解密切結(jié)合。寫作要注意激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛,調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性,幫助學(xué)生打開思路,不拘形式的自由表達(dá)。

    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇八

    積極貫徹落實(shí)《上海市中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》有關(guān)要求,以學(xué)科能力建設(shè)、“少教多學(xué)”的新課堂實(shí)驗(yàn)為工作重點(diǎn),開展課例研究,積極推進(jìn)課程、課堂的改進(jìn),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

    (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教育觀念,建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組

    1.繼續(xù)學(xué)習(xí)上海市教育工作會(huì)議精神,圍繞《中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要和青浦區(qū)教育事業(yè)xx發(fā)展規(guī)劃》,進(jìn)一步樹立目標(biāo)導(dǎo)向意識,明確學(xué)段任務(wù),突出學(xué)段教學(xué)重點(diǎn),構(gòu)建學(xué)科學(xué)程體系。

    2.進(jìn)一步拓展教師的教育視野和文化眼光,通過各類活動(dòng)、培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)等推薦書目和文章,提升教師自身素養(yǎng)和專業(yè)能力,努力建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。推薦書目:《聽余映潮老師講課》、《聽李鎮(zhèn)西老師講課》李鎮(zhèn)西(華東師范大學(xué)出版社)、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》、《學(xué)會(huì)教學(xué)》(第六版,理查德·i·阿蘭茲著)

    3.探索建設(shè)以合作研修為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)型教研組的有效途徑,特別關(guān)注青年教師的專業(yè)成長,繼續(xù)促進(jìn)以備課組為單位的語文教師的群體發(fā)展。

    (二)關(guān)注“少教多學(xué)”新課堂實(shí)驗(yàn),以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為目標(biāo),突出對常態(tài)課的評價(jià)與指導(dǎo),建設(shè)研究型教研組。

    1.聚焦“有效課堂”,以課堂為中心,以課例為載體展開主題研修活動(dòng),積極鼓勵(lì)教師的教學(xué)轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新,加強(qiáng)對高質(zhì)量課堂教學(xué)的引導(dǎo),提高常態(tài)教學(xué)質(zhì)量。

    2.繼續(xù)探索“有效作”有效提升初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)的品質(zhì),提升作業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)性、診斷性(解釋性)、應(yīng)用性、趣味性和養(yǎng)成性功能;提升初中語文作業(yè)的實(shí)施品質(zhì),提高作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、作業(yè)批改、作業(yè)統(tǒng)計(jì)和作業(yè)講評的實(shí)效。按時(shí)做好相關(guān)材料的上交、分類、編撰,基本形成我校語文作業(yè)題庫及試題庫。

    3.全面認(rèn)識寫字教學(xué)的重要作用,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,提高學(xué)生的漢字書寫水平,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,掌握熟練的寫字技能。為12月份的初三寫字考試做好準(zhǔn)備。

    4.開展以備課組教學(xué)效益提升為目標(biāo)為主的常態(tài)教研活動(dòng),在主題策劃、時(shí)間安排、人員組織等方面發(fā)揮備課組長的作用,積累典型課例,形成特色教研文化。 本學(xué)期重點(diǎn)做好一個(gè)課例,深化“四層次五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和變式的應(yīng)用,展開“少教多學(xué)”的語文新課堂實(shí)驗(yàn)(本學(xué)期集中作文評改課的分學(xué)段設(shè)計(jì))。開設(shè)有研究主題、有實(shí)踐基礎(chǔ)的公開課和常態(tài)課。

    5.參加網(wǎng)絡(luò)教研,響應(yīng)市教委要求。

    本年度上海市語文網(wǎng)絡(luò)教研圍繞兩大主題:一是圍繞“思維品質(zhì)的養(yǎng)成與語文教學(xué)”展開,內(nèi)容上主要是三個(gè)方面:

    (1)在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的價(jià)值和意義;

    (2)語文學(xué)科思維品質(zhì)教學(xué)現(xiàn)狀:

    (3)在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的設(shè)想和做法。二是圍繞“提高作業(yè)品質(zhì)和語文學(xué)科育人價(jià)值研究項(xiàng)目的案例征集和評價(jià)”。這一主題的設(shè)定是將網(wǎng)絡(luò)教研與專題研究結(jié)合起來,進(jìn)一步深化作業(yè)研究。

    (三)加強(qiáng)命題研究

    1.重視命題研究,提高各類考查卷的質(zhì)量,發(fā)揮考試對教學(xué)的積極導(dǎo)向作用。關(guān)注近年來中考命題趨勢,加強(qiáng)畢業(yè)班教師的.命題研究和教學(xué)指導(dǎo),及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行資源共享。

    2.加強(qiáng)備課專題復(fù)習(xí)研討。加強(qiáng)校際交流,形成優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)共享,切實(shí)突破我校語文發(fā)展的瓶頸問題。

    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇九

    通過教學(xué)教研與校本研修、網(wǎng)絡(luò)研修的有機(jī)整合,探索校本研修的有效途徑和方法,構(gòu)建貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展有效模式。

    全體任課教師

    1、通過研修活動(dòng)努力營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,提高教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師成長為研究型、專家型、學(xué)者型的教育者。

    2、通過教學(xué)教研與校本研修、網(wǎng)絡(luò)研修的整合,探索以校為本、以網(wǎng)絡(luò)為工具的教師研修常態(tài)化模式。

    3、探索“雙網(wǎng)”教師研修模式。即以“網(wǎng)格式”研修體和網(wǎng)絡(luò)為載體的研修方式,建立優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、合作交流、勇于探索的學(xué)習(xí)型組織,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、交流共進(jìn)的研修策略。

    4、改善學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境,解決在新課程改革中面對的各種實(shí)際具體問題。構(gòu)建以課堂教學(xué)為中心的校本研修機(jī)制,師訓(xùn)、教研真正結(jié)合課堂,真正指導(dǎo)幫助教師解決課堂教學(xué)中出現(xiàn)的各種“真問題”,通過教師反思、學(xué)習(xí)、嘗試、專家引領(lǐng)等步驟,逐步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

    (一)研修時(shí)間:20xx年11月—20xx年2月

    (二)研修形式:采取線上網(wǎng)絡(luò)研修與線下校本研修相結(jié)合,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)交流,網(wǎng)下的討論、實(shí)踐,解決教學(xué)中存在的問題。

    (三)研修內(nèi)容

    1.認(rèn)真組織并督促我校教師參與網(wǎng)絡(luò)研修,注冊、完善個(gè)人空間、探討疑難問題、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程、積極參與研討、發(fā)表意見、實(shí)踐課堂教學(xué)、認(rèn)真總結(jié)反思,將網(wǎng)絡(luò)研修與日常教學(xué)相結(jié)合,提升教師專業(yè)素質(zhì)。 2、充分利用的現(xiàn)有的資源,提高教師制作和使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)的技能。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢,查找所需資料,互相學(xué)習(xí)和交流。

    3、采取“板塊”教研形式,進(jìn)行分科教研活動(dòng)。

    4、認(rèn)真組織開展“精品課”展示活動(dòng),如“領(lǐng)導(dǎo)上展示課”、“骨干教師上示范課”、“普通教師上達(dá)標(biāo)課”等系列活動(dòng),深入研究教學(xué)規(guī)律和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,進(jìn)一步深化人才培養(yǎng)模式。

    5、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校科研課題的研究工作,進(jìn)一步激活教師參與教研的主體意識,逐步建立一種教育、教學(xué)、研究學(xué)習(xí)一體化的新型職業(yè)生活方式,使教師真正向?qū)嵺`—反思型轉(zhuǎn)變。

    6、大力培養(yǎng)青年教師,搭建展示鍛煉的舞臺,多讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn),促使他們盡快成長,不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。

    1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

    以新課程理念為指導(dǎo),提高課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。通過理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),把新理念內(nèi)化于教師的日常教學(xué)行為。發(fā)揮骨干教師的示范作用,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

    2、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

    開展好學(xué)科教研活動(dòng),面對工作的實(shí)際問題,勤于反思,樂于創(chuàng)新。充分利用校本資源,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,加快教師專業(yè)化的步伐。堅(jiān)持聚焦課堂、聚焦師生,充分發(fā)揮群體智慧優(yōu)勢,力爭通過校本研修活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

    3、營造良好的研修氛圍

    首先,從學(xué)校和教師的實(shí)際出發(fā),教研和集體備課活動(dòng)常抓不懈。堅(jiān)持以教研組學(xué)科教研活動(dòng)為中心,深入全面地開展校本研修活動(dòng)。提升教研組長的專業(yè)素質(zhì)和組織協(xié)調(diào)能力,為校本研修的開展提供保障,扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)。其次,組織備課組開展以梳理教材為主的集體備課活動(dòng),通過研討、學(xué)習(xí),深入鉆研教材,處理、加工教材。通過研討會(huì)、講座、課題研究、集體備課等形式,積極探索全新的學(xué)科教學(xué)模式,以研導(dǎo)修,以修帶研,把新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到教學(xué)過程中。

    4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作

    第一、對于青年教師的培訓(xùn)與培養(yǎng),學(xué)校利用一切機(jī)會(huì),為他們提供學(xué)習(xí)、研究的平臺,用實(shí)實(shí)在在的教學(xué)案例,讓青年教師在不斷的學(xué)習(xí)和模仿中,逐步學(xué)會(huì)準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程、合理開發(fā)和利用各種教學(xué)資源等教學(xué)策略,為青年教師上好、教好每一節(jié)課打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二、開展青年教師“教學(xué)大比武”活動(dòng),通過教學(xué)基本功、專業(yè)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、命題、說課、上課等一系列競賽活動(dòng),促使更多的青年教師脫穎而出。第三、學(xué)校繼續(xù)組織教師參加多媒體課件制作和寫字技能的培訓(xùn),以提高教師制作和使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)的技能以及寫字教學(xué)水平的提高。

    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇十

    以新課程理念為指導(dǎo)思想,以奉化市教研室“初中語文學(xué)科研修計(jì)劃”和“校教導(dǎo)處工作計(jì)劃”為行動(dòng)指南,以“小課題研究”為抓手,以課例為平臺,立足教學(xué),聚焦課堂,抓實(shí)常規(guī),積極創(chuàng)新,切實(shí)有效地開展校本研修活動(dòng),全面提升語文教師的綜合素質(zhì),努力提高課堂教學(xué)效益,力求達(dá)到“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)。

    (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

    新一輪的課程改革大潮給廣大教師以極大的挑戰(zhàn),因?yàn)檎n程改革不僅僅是教材的改變,更是教學(xué)觀念的變革。為此,教研組將圍繞研修主題、以教研組長和備課組長輪流作為主講人、定地點(diǎn)組織一月一次的學(xué)科專題理論學(xué)習(xí)活動(dòng),互相探討語文教學(xué)中的熱點(diǎn)問題和自己在課堂教學(xué)中存在的困惑,盡可能達(dá)成認(rèn)可和共識。另外,要求教師積極參加市教研室組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),并在工作之余相互推薦自己喜歡的理論書籍和專家論著共同學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,來適應(yīng)日新月異的教學(xué)形勢。“組興我榮,爭創(chuàng)一流”是我們的共同心愿。

    (二)嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué),努力提高課堂教學(xué)的有效性

    “一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切”。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)做到面向全體學(xué)生盡量照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。 為此,我們將繼續(xù)貫徹、落實(shí)、完善教育教學(xué)五認(rèn)真,進(jìn)一步提升每位教師的課堂教學(xué)水平,努力提高課堂教學(xué)的有效性,做到期中有檢查,期末有評價(jià)。

    (三)開展以課例為載體的公開教學(xué),認(rèn)真搞好校本研修活動(dòng)

    1.課堂是教學(xué)的主渠道、主陣地,是教學(xué)工作的重中之重,扎實(shí)有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。根據(jù)校本研修計(jì)劃我們本學(xué)期推出3個(gè)形式不一的公開課例,并以此為 平臺開展研修活動(dòng)。

    活動(dòng)程序:確定主題—個(gè)體備課—交互說課—上課評課—反思修正—達(dá)成共識—組內(nèi)推廣—建立檔案。

    活動(dòng)主題:以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為總目標(biāo),努力構(gòu)建有效課堂,追求教學(xué)實(shí)效。為此,確立本學(xué)期的研修主題為:七年級-----如何指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)的有效性;八年級----- 怎樣激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣 ,全面提高教學(xué)質(zhì)量;九年級----- 如何讓學(xué)生的作文靚起來(寫作的開頭藝術(shù)) 。

    負(fù)責(zé)人及參與對象:由各年級備課組長具體負(fù)責(zé),備課組成員共同參與。

    2.堅(jiān)持科研興組的原則,繼續(xù)搞好科研活動(dòng),動(dòng)員鼓勵(lì)教師以備課組為單位,在公開課例的基礎(chǔ)上做好“小課題研究”工作,撰寫論文、案例,使教師的專業(yè)水平更上一層樓。

    3.努力搞好與松岙、裘村、純湖的“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),區(qū)域協(xié)作”教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)跟兄弟學(xué)校之間的聯(lián)系,構(gòu)建彼此學(xué)習(xí)、互相探討的研修平臺,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

    4.積極爭創(chuàng)機(jī)會(huì),讓更多的教師走出校門,參加各種教研活動(dòng),開闊視野,了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。

    (四)以“職稱評審”“教壇新秀評比”“優(yōu)質(zhì)課評比”三次活動(dòng)為依托,促成全組教師全面提升專業(yè)素養(yǎng)。

    1.做好青年教師的培養(yǎng)和輔導(dǎo)工作,鼓勵(lì)并幫助他們積極參加“市第十屆教壇新秀的評比”和“市優(yōu)質(zhì)課的評比”活動(dòng)。

    2.做好案例、論文的征集工作,要求每個(gè)教師一學(xué)期至少上交一篇。

    3.利用理論學(xué)習(xí)時(shí)間,在組內(nèi)進(jìn)行“說課、評課”競賽活動(dòng),促進(jìn)專業(yè)發(fā)展 。

    4.每位教師都要做教學(xué)的有心人,及時(shí)記下日常教學(xué)中的收獲和反思,并填寫“教師課堂教學(xué)反思表”和“教學(xué)日記表”。要求教齡在5年以上的教師一學(xué)期各填寫5份,教齡在5年以下的教師各填寫16份,使教師逐漸養(yǎng)成在日常教學(xué)中多想、多記、多總結(jié)、多反思的好習(xí)慣,提高教學(xué)效率和專業(yè)素養(yǎng)。

    5.以備課組為單位,加強(qiáng)對試卷的研究,提高命題質(zhì)量,完善對資料的收集、整理和交流。在備課組長的帶領(lǐng)下,每位教師必須編撰一份單元測試題,命題要求重質(zhì)量,有針對性和實(shí)效性。

    6.進(jìn)一步建設(shè)好校本資源庫

    校園網(wǎng)內(nèi)建立教學(xué)反思欄、教案欄、課件欄,各年級組有統(tǒng)一的電子教案、統(tǒng)一的習(xí)題庫,每節(jié)公開課的錄像資料、教師的論文、課例及點(diǎn)評等都上傳資料庫,形成語文教研組的教學(xué)資源,實(shí)行資源共享。

    7.繼續(xù)做好“以老帶新”“師徒結(jié)對”工作,關(guān)心青年教師的成長。

    3月:

    1.傳達(dá)市教研組長會(huì)議精神

    2.研討教研組校本研修計(jì)劃及制度

    3.九年級主題研修活動(dòng)(王培軍負(fù)責(zé))

    4.推薦參加初中語文優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)

    5.各備課組長制訂備課組計(jì)劃

    4月:

    1.“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng),區(qū)域協(xié)作”教學(xué)活動(dòng)

    2.推薦參加市教壇新秀評比活動(dòng)

    3.八年級主題研修活動(dòng)(王幼輝負(fù)責(zé))

    4.組織校語文教師說課競賽活動(dòng)

    5.征集“我的一次教研經(jīng)歷”教學(xué)案例,參加市案例評比

    5月:

    1.做好期中復(fù)習(xí)、命題、批卷、反思工作

    2.組織實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生現(xiàn)場作文競賽

    3.七年級主題研修活動(dòng)(金小芬負(fù)責(zé))

    4.各備課組進(jìn)行小課題研討、交流活動(dòng)

    6月:1.小課題總結(jié)、整合并形成文字

    2.做好期末復(fù)習(xí)、考試、批卷、反思工作

    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇十一

    通過學(xué)習(xí)研修,促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革向縱深發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的整體教學(xué)水平。

    1、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),優(yōu)化備課活動(dòng),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者,逐步提高我校政治教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn),能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法,推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

    2、積極開展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

    3、以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學(xué)為突破口,把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上,著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上,切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

    以新的教育理念為指導(dǎo),以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn),以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的。以改革課堂教學(xué)為突破口,把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上,著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)際的結(jié)合上,切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,增長點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校師生的共同發(fā)展上,使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心”:既以教師為中心,以課堂為中心,以課本為中心,向課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本”:既以學(xué)生為本,以能力發(fā)展為本,以自主學(xué)習(xí)為主的轉(zhuǎn)變,重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),使自己及同伴轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,能適應(yīng)社會(huì)需要,能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的。好教師。

    1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,從反思中提升教學(xué)研究水平,每上完一節(jié)課后把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西,趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

    2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。關(guān)心國內(nèi)外發(fā)生的大事,了解社會(huì)發(fā)展,把國家的大政方針政策貫穿在政治課堂中,讓學(xué)生不僅是“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,而且還要家事國事天下事事事關(guān)心”,真正成為社會(huì)的人!認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍,并及時(shí)反思反饋和感悟。

    3、認(rèn)真參加參與校內(nèi)外組織的教研活動(dòng)與小組學(xué)習(xí)研討活動(dòng)、將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本校、適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

    4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能并努力的去探索發(fā)掘在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

    5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,積極參與在線研討。我對自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識,我決心不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的研修工作做得更好。為使自己不斷提高教育理論水平和學(xué)術(shù)水平增強(qiáng)知識更新教育教學(xué)理念,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)新時(shí)期教師培訓(xùn)和教研的需要,跟上時(shí)代的步伐,使自己盡快成長起來。在教學(xué)方面。善于鉆研獨(dú)特的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,善于思索。拓展學(xué)生思維途徑是學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確。

    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇十二

    學(xué)海無涯,知識是無止境的,因此每個(gè)教師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的.進(jìn)步的,作為一名教師,要緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐,這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。

    以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,以提高自身素質(zhì)為目標(biāo),以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

    本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作,還需繼續(xù)努力。在日常工作中,本人善于學(xué)習(xí),能珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

    1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

    2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

    3、綜合提高自身素質(zhì)。

    4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

    5、提高自己的教室授課能力和創(chuàng)新能力。

    6、提高自己的語文教學(xué)教研能力。

    第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí),豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

    1、堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識的書籍,及教育教學(xué)理論書籍,并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實(shí)自己,以不斷給學(xué)生新信息、新知識,使教室教學(xué)效果更好。

    2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí),了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果,并建立自己的博客語文園地。

    3、做一名學(xué)習(xí)型的教師,充分利用課余時(shí)間,堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的充電時(shí)刻。

    4、利用一切資源,校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí),并主動(dòng)走出去,向教育界名師尋經(jīng)問寶。

    第二、善于思考,把教學(xué)工作與思考結(jié)合起來。

    1、做一名善于反思,勤于積累的教師。

    2、堅(jiān)持認(rèn)真撰寫課后反思,并主動(dòng)反饋于教學(xué)工作。

    3、反思教學(xué)過程中的得失,反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,在反思中感悟,寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。

    4、善于思考善于創(chuàng)新,主動(dòng)探索教學(xué)規(guī)律,遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

    第三、主動(dòng)創(chuàng)造精彩的語文教室,主動(dòng)展示自我。

    1、在日常工作中,主動(dòng)創(chuàng)造精彩語文教室,多打造精品,在此過程中,學(xué)習(xí)提高。

    2、多聽同事們的課,在具體實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高。

    3、主動(dòng)上公開課,展示自己的教學(xué)成果,同時(shí)虛心接受同事的評價(jià)和建議,從而提高自己的教室授課水平。

    第四、在教學(xué)中加強(qiáng)自己的教研活動(dòng),增強(qiáng)教育科研能力。

    1、學(xué)校每周五的教研組活動(dòng)按時(shí)參加,結(jié)合實(shí)際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。

    2、在教研組活動(dòng)中,主動(dòng)提出問題,主動(dòng)探討問題解決方案。

    3、主動(dòng)參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動(dòng),虛心學(xué)習(xí),提升自我素質(zhì)。

    4、主動(dòng)參加相關(guān)的課題研究,用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí),增強(qiáng)教育科研能力。

    1、《教育學(xué)》《心理學(xué)》。

    2、《論語》《老子》《莊子》。

    3、《宋詞》《唐詩》。

    4、《史鐵生作品》。

    5、新課標(biāo)推薦世界名著。

    6、《古代文學(xué)》。

    7、撰寫讀書心得。

    8、瀏覽相關(guān)報(bào)紙雜志。

    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇十三

    一、多讀對自己有用的'書,進(jìn)行讀書研習(xí)。

    廣泛閱讀各類書目,不斷充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

    二、在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討升。

    目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。作為一名老教師,我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時(shí),積極主動(dòng)地定期進(jìn)行示范或研究教學(xué),在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。

    三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,做創(chuàng)新型的教師。

    在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。同時(shí),還要堅(jiān)持每天都有點(diǎn)滴收獲,及時(shí)歸納、及時(shí)總結(jié),寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準(zhǔn)時(shí)參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

    四、具體實(shí)施方案。

    1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學(xué)”。

    (1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

    (2)多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

    (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

    2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

    3、勤于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

    (1)及時(shí)積累專題研究的第一手資料。

    (2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇十四

    一、學(xué)情分析:

    本人擔(dān)任七年級的語文教學(xué)工作,由于所處地域的問題及語文基礎(chǔ)不扎實(shí),眾多學(xué)生對于語文學(xué)習(xí)的興趣不夠濃厚,學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣養(yǎng)成較差,學(xué)習(xí)比較盲目,目標(biāo)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、合作探究意識薄弱,積累較少,閱讀面狹窄。只有個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)目的較明確,學(xué)習(xí)較主動(dòng),但仍不夠大膽質(zhì)疑、積極回答,需要教師不斷地鼓勵(lì)、引導(dǎo)。

    二、教材分析:

    本冊教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材,體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo),致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。全書按主題合成單元,每個(gè)單元按照主題進(jìn)行綜合訓(xùn)練,努力吸引學(xué)生,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在綜合學(xué)科中提高學(xué)生的語文素養(yǎng),在不斷的實(shí)踐中,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,培養(yǎng)實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

    第一單元:人物風(fēng)采。

    1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生利用工具書解決疑難字詞的良好習(xí)慣,能準(zhǔn)確讀寫漢字。

    2.讓學(xué)生獲取觀察人物、描寫人物的基本方法,掌握幾種品讀作品的方法,逐步養(yǎng)成品讀作品的良好習(xí)慣,為形成個(gè)性化閱讀打下基礎(chǔ)。

    3.感受五位或平凡或偉大的人物身上所散發(fā)的獨(dú)特精神魅力,形成對人物風(fēng)采的正確認(rèn)識,提升自己的精神品格。

    4.掌握采訪人物的基本技巧,嘗試進(jìn)行人物采訪,提高自己的活動(dòng)組織能力和口語交際能力。

    第二單元:童年趣事。

    1.了解作者筆下多彩的童年生活,感受作者的真情實(shí)感,體會(huì)文章的樂趣;。

    2.能就作品中的人物和事件,展開聯(lián)想,談?wù)勛约弘y忘的童年趣事;。

    4.學(xué)會(huì)在口語交際中善于抓住對方心理特點(diǎn),運(yùn)用多種方法勸告他人。

    第三單元:建筑藝術(shù)。

    1.了解一些中外有名建筑的特點(diǎn),品味其文化內(nèi)涵,體會(huì)人類的勤勞、智慧和對美的追求。

    2.了解說明文語言的特點(diǎn),體會(huì)課文準(zhǔn)確生動(dòng)的語言。

    3.學(xué)習(xí)記敘和說明有機(jī)結(jié)合的寫作方法,理解課文寫作的線索。

    4.說話時(shí)注意運(yùn)用多種修辭方法,把話說得生動(dòng)形象。

    第四單元:動(dòng)物世界。

    1.接觸動(dòng)物世界,了解一些動(dòng)物,激發(fā)關(guān)愛、保護(hù)野生動(dòng)物的熱情。

    2.感受課文中準(zhǔn)確的說明,生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫,學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言。

    3.學(xué)習(xí)辨別文章的優(yōu)劣,選擇指定內(nèi)容的文章,能初步理解并向別人推薦。

    4.學(xué)習(xí)觀察動(dòng)物的特點(diǎn),并能向別人介紹。

    5.積極參加保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng),增強(qiáng)保護(hù)野生動(dòng)物的意識,并進(jìn)行社會(huì)宣傳。

    第五單元:信息傳播。

    1.了解中國歷史上的一些重大的歷史事件,激發(fā)作為一個(gè)中國人的民族自豪感。

    2.了解消息、通訊的特點(diǎn)和一些基本常識。

    3.體會(huì)新聞?wù)Z言的簡潔、生動(dòng)、準(zhǔn)確。

    4.上搜索、閱讀,通過網(wǎng)上寫作和別人交流。

    5.熟悉新聞制作的過程。

    6.掌握采訪技巧,培養(yǎng)學(xué)生與人交際的能力。

    7.體驗(yàn)新聞工作者的艱辛。

    第六單元:詩詞拔萃。

    1、掌握古詩詞中的生字詞的讀音和意義。

    2.能在教師的指導(dǎo)和同伴的合作中,探究詩詞中的形象與表達(dá)的思想感情的關(guān)系。

    3.能在對詩詞的學(xué)習(xí)欣賞、品味中,提高文學(xué)鑒賞能力。

    三、方法措施:

    1、根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況制定教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)設(shè)計(jì)。

    2、建立切實(shí)有效的檢查落實(shí)機(jī)制:班級建立四個(gè)學(xué)習(xí)小組,每組選一名學(xué)習(xí)勁頭足,學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)擔(dān)任組長,全班選一名語文課代表,老師所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)通過老師檢查課代表、課代表檢查小組長,老師抽查的方式落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。

    3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),落實(shí)“學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)”的科學(xué)教學(xué)觀,牢記老師的教為了學(xué)生的學(xué),盡量多手把手地教,少泛泛地空空地講,最大程度的讓學(xué)生參與到語文教學(xué)中來,本著“學(xué)生能解決的問題,老師不要插手”的原則,充分發(fā)揮學(xué)生的積極能動(dòng)性。最大化的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    4、樹立“大語文觀”理念,將語文課堂學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)生活工作應(yīng)用緊密結(jié)合起來,從而讓學(xué)生明白學(xué)好語文的重要性,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和學(xué)以致用的思想和能力。

    5、認(rèn)真做好月考期中期末考試的試卷批改和講評工作,關(guān)注錯(cuò)題的糾正和查漏補(bǔ)缺工作,把培優(yōu)補(bǔ)差工作落實(shí)到日常教學(xué)工作中。

    6、每課時(shí)教學(xué)必須突出一兩個(gè)重點(diǎn)作為學(xué)習(xí)和訓(xùn)練重點(diǎn),不可面面俱到,貪大求全,對于較困難的問題分解為若干較簡單的問題,然后引導(dǎo)學(xué)生自行完成,克服老師滿堂灌,學(xué)生滿堂聽的無效課堂做法。

    7、學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)要切合學(xué)生的實(shí)際情況,針對不同的學(xué)生要提出不同的要求,實(shí)行分層次教學(xué),只要每節(jié)課學(xué)生都有不同的收獲就行,不可目標(biāo)過高或過低,致使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼與驕傲情緒。

    四、進(jìn)度安排:

    第一單元:人物風(fēng)采第1周、第2周。

    第二單元:童年趣事。

    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇十五

    1.各樣以教研組為單位組織全體語文教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分認(rèn)識語文課程的性質(zhì)和地位,以正確的思想指導(dǎo)語文教學(xué)。

    2.各中學(xué)要繼續(xù)組織初一、高一年級的教師在深入領(lǐng)會(huì)語文課程有關(guān)精神的基礎(chǔ)上,用好新教材,開設(shè)一定量的研討課,共同切磋,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,確保這個(gè)起點(diǎn)年級的`語文教學(xué)質(zhì)量。

    3.遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律,積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的自性、合作性和探究性,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

    二、抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施,努力提高教學(xué)效益。

    1.各校語文組要組織教師特別近年來走上教學(xué)崗位的青年教師學(xué)習(xí)語文教學(xué)常規(guī),重點(diǎn)抓好備課、上課兩個(gè)重要環(huán)節(jié),并開展檢查督促工作,使實(shí)施常規(guī)成為所有教師的自覺行為。

    2.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。課堂教學(xué)要求目標(biāo)明確,思路清晰;以學(xué)生為主體,合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在教學(xué)過程中要善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的個(gè)性特長,鼓勵(lì)學(xué)生,促使其語文能力的提高。

    3.結(jié)合新教材,積極開展各類語文活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)語文的自主性和積極性;要充分利用與課本配套的自讀課本和語文讀本,想方設(shè)法為學(xué)生開辟閱讀空間,盡可能拓寬學(xué)生的閱讀面,使學(xué)生視野開闊,素養(yǎng)全面。

    4.繼續(xù)開展“四個(gè)一”的語文活動(dòng)(寫一手規(guī)范端正的漢字,說一口正確流利的普通話,每天閱讀一篇文章或文章片段,寫一篇標(biāo)點(diǎn)正確、語言通順、內(nèi)容充實(shí)的短文)。

    三、以科研帶課改,提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量和水平。

    關(guān)于課改工作,為保證課改實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量和水平,要以科學(xué)研究的精神對課改中出現(xiàn)的種種問題現(xiàn)象予以分析研究,特別是加強(qiáng)對“評價(jià)”的研究、對“新課標(biāo)、新教材驗(yàn)證”的研究。在實(shí)驗(yàn)過程中注意搜集、整理相關(guān)資料,使“實(shí)驗(yàn)”真正成為自己的事。

    四、抓好課題研究,進(jìn)一步優(yōu)化作文教學(xué)。

    在前幾年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)落實(shí)課題研究,不斷完善課題方案,提高作文教學(xué)質(zhì)量。

    五、抓好畢業(yè)班工作。

    1.初三年級:

    (1)發(fā)動(dòng)全體語文教師研究分析中考走向,以中考要求指導(dǎo)初三語文教學(xué)工作。

    (2)組織初三語文復(fù)習(xí)研討活動(dòng),使中考語文復(fù)習(xí)有序進(jìn)行。

    2.高三年級:

    (1)關(guān)注高考動(dòng)態(tài),加強(qiáng)校際交流,為高考復(fù)習(xí)備考做好前站工作。

    (2)結(jié)合四、五月份的兩次模擬考試,做好相關(guān)的閱卷、分析工作。

    六、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)。

    1.各樣要繼續(xù)加強(qiáng)教研組和備課組的建設(shè),發(fā)揮先進(jìn)教研組的示范作用,使教研組和備課組的活動(dòng)實(shí)在有效。

    2.學(xué)校對新上崗教師要為其配好指導(dǎo)教師,加強(qiáng)對青年教師的跟蹤聽課,使其能盡快成長。

    3.開展各類專題研討活動(dòng),充分發(fā)揮教師的群體力量,為搞好語文教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

    4.繼續(xù)加強(qiáng)與初中語文聯(lián)系組的交流活動(dòng)。

    七、主要活動(dòng)安排。

    1.初中寫作教學(xué)課題研討活動(dòng)。(3月、5月各一次)。

    3.高一語文研討活動(dòng)(時(shí)間、地點(diǎn)待定)。

    4.高三語文活動(dòng)(2月,震中)。

    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇十六

    按照學(xué)校校本教研的實(shí)施方案和英語組教研專題,運(yùn)用新的課改理念,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)提出問題,分析問題,解決問題的能力,提高課堂教學(xué)效率。

    英語校本研修力主體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,突出學(xué)校的辦學(xué)特色,立足學(xué)校本原,著眼于學(xué)校的英語教育教學(xué)發(fā)展。

    2、堅(jiān)持以人為本的研修原則。

    英語校本研修應(yīng)關(guān)注英語教研組每位教師的工作與學(xué)習(xí)及自身專業(yè)發(fā)展的需要,不斷促進(jìn)內(nèi)化與外化的統(tǒng)一,以有效的方式激發(fā)教師從要我學(xué)習(xí)向我要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

    3、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的英語教育教學(xué)研修原則。

    英語校本研修要立足于英語教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,既要抓緊當(dāng)前急需解決的問題,又要著眼于英語教育教學(xué)未來潛力的開發(fā);在注重英語教師教育教學(xué)基本功錘煉的同時(shí),切實(shí)關(guān)注英語教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

    4、堅(jiān)持民主與科學(xué)的研修原則。

    英語校本研修應(yīng)營造寬松的氛圍,使參與者積極主動(dòng)暢所欲言,共同學(xué)習(xí)、主動(dòng)探討;培訓(xùn)的計(jì)劃、內(nèi)容以及時(shí)間安排要具有科學(xué)性,要為大多數(shù)教師所認(rèn)可。

    5、堅(jiān)持針對性與實(shí)效性相結(jié)合的原則。

    從學(xué)校英語教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā),開展多種途徑、多種形式、多種模式的英語校本研修,有針對性地解決英語教師教育教學(xué)中的“問題”為中心,以行動(dòng)研究為主渠道,在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),促進(jìn)英語教師的全面發(fā)展。

    6、堅(jiān)持教研培合一的原則。

    堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),鼓勵(lì)英語教師參與課題研究,校本研修要體現(xiàn)教研、培訓(xùn)相結(jié)合的原則。

    7、堅(jiān)持系統(tǒng)性與靈活性的原則。

    以英語教師的整體發(fā)展和英語教師的專業(yè)化發(fā)展為本,注意培訓(xùn)的系統(tǒng)性,以提高英語教師的整體水平;同時(shí)加大英語教師自主學(xué)習(xí),開發(fā)利用各種有利于英語教師學(xué)習(xí)的資源,靈活研修。

    8、堅(jiān)持發(fā)展創(chuàng)新的原則。

    英語校本研修是一種繼承傳統(tǒng),開創(chuàng)新之路的繼續(xù)教育方式,具有廣泛的開拓空間,有極大的創(chuàng)新機(jī)遇。

    2.積極開展創(chuàng)新性教研活動(dòng),不斷提高組內(nèi)成員教研水平。

    3.積極關(guān)注課堂教學(xué),捕捉教學(xué)中的新問題,提高校本研修中問題的針對性與實(shí)用性。

    1、組織學(xué)習(xí)理論知識。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例,集體備課,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。

    2、結(jié)合校本研修專題,關(guān)注課堂教學(xué),捕捉教學(xué)中有價(jià)值的問題,認(rèn)真做好問題的解決工作。

    3、要求組內(nèi)成員邊學(xué)習(xí),邊討論,邊研究,邊運(yùn)用,積極參與英語學(xué)科的教學(xué)、評課、聽課工作,汲取經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用教研組的集體智慧的結(jié)晶來指導(dǎo)自己的教學(xué)。

    4、要求組內(nèi)成員積極撰寫教學(xué)反思,及時(shí)把握課堂教學(xué)方向。

    5、充分運(yùn)用本學(xué)期校本研修所取得的收獲與教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。

    1、英語組成員上“每師一課”

    2、要求組內(nèi)成員上教學(xué)能手觀摩課,示范課。

    3、組織組內(nèi)成員制定微型課題與主題研修題目并進(jìn)行研究。

    4、要發(fā)揮我校的信息技術(shù)優(yōu)勢,制定信息技術(shù)培訓(xùn)方案,以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)和研修的要求。

    5、校本課程資源的開發(fā)和利用的學(xué)習(xí)與研究,是豐富新課程內(nèi)容的.有效措施,鼓勵(lì)英語教研組每位教師參與校本課程的開發(fā)和利用。

    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇十七

    我組本學(xué)期在教研工作中認(rèn)真落實(shí)上級教育工作會(huì)議精神,緊緊圍繞以新課程改革為中心,一課堂教學(xué)為主陣地,一全面開展學(xué)生素質(zhì)教育為目的,努力構(gòu)件輕負(fù)擔(dān)、高效率、高質(zhì)量的教學(xué)模式。

    1、建立我組教師研修化的團(tuán)隊(duì),提供教師專業(yè)化成長的平臺,依賴于研修團(tuán)隊(duì)的同伴互助,營建以年級為中心的團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮年級組長的核心作用,從而提高我組教師隊(duì)伍的專業(yè)能力和素養(yǎng)。

    2、進(jìn)一步加大教研、科研力度,走科研興校之路,在本學(xué)期中繼續(xù)開展“一課三備”,強(qiáng)調(diào)“互動(dòng)式集體備課”的四度調(diào)整,讓備課與教學(xué)并存。強(qiáng)調(diào)互動(dòng)生成,對學(xué)科中的重點(diǎn)課先研后上,努力使每一位教師成為學(xué)習(xí)型、反思型的教師。

    3、在校本研修中,以《怎樣改變農(nóng)村學(xué)校作文教學(xué)的現(xiàn)狀》、《閱讀教學(xué)中要注意哪些?》為內(nèi)容進(jìn)行組內(nèi)研修。

    4、提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校永恒不變的'主題,那么激戰(zhàn)課堂就是我們攻克的堡壘,學(xué)校將隨堂聽課、評課為學(xué)校行政監(jiān)控課改實(shí)驗(yàn)課堂的重要手段。各位組員都要嚴(yán)肅認(rèn)真地對待教研組、教導(dǎo)處和學(xué)校三個(gè)層面的隨堂聽課、評課。

    5、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,重視調(diào)控與指導(dǎo),對薄弱年級、班級及學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)研分析與指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題在第一時(shí)間得到妥善解決。

    1、以師德為引領(lǐng),全組開展自我研修,大力共建合作學(xué)習(xí),自主構(gòu)建、共同探討、經(jīng)驗(yàn)提升的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。開展名師帶教活動(dòng),要求的骨干、學(xué)帶教師與校本教師結(jié)對子,互幫、互學(xué),共同進(jìn)步。開展教學(xué)觀摩、教學(xué)比賽、案例及札記的撰寫,以及網(wǎng)上研修等活動(dòng)。

    2、全體教師制定出自我研修當(dāng)年計(jì)劃,做到有計(jì)劃地提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。本年度將舉行“四個(gè)一”評比(即:教師精讀一本理論專著,出一份優(yōu)秀試卷,寫一份優(yōu)秀教案,上一堂優(yōu)秀課)活動(dòng)。每位教師每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文上交教科室。

    3、以州的教學(xué)常規(guī)制度為準(zhǔn)繩,以我校自定的教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例為導(dǎo)向,加強(qiáng)常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為,促進(jìn)教、學(xué)、管整體優(yōu)化。深化課堂教學(xué)改革,打造“魅力課堂”。強(qiáng)調(diào)互動(dòng)生成,讓學(xué)生在課堂主動(dòng)參與,合作學(xué)習(xí),不斷探究,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,把素質(zhì)教育認(rèn)真落實(shí)在課堂教學(xué)中。

    數(shù)學(xué)一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研將以“高效課堂教學(xué)”活動(dòng)為中心,以“預(yù)學(xué)交流拓展”為主線,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),突出“目標(biāo)清晰化,過程精細(xì)化,成......

    5篇時(shí)光在流逝,從不停歇,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!該好好計(jì)劃一下接下來的工作了!你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢?下面是小編幫大家整......

    語文一、指導(dǎo)思想:本學(xué)期語文教研組工作本著深化高效課堂改革,進(jìn)一步促進(jìn)教師課堂教學(xué)的質(zhì)量,提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平為目的,努力服務(wù)于課堂教學(xué)。二......

    數(shù)學(xué)時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)......

    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇十八

    一、指導(dǎo)思想。

    按照學(xué)校校本教研的實(shí)施方案和英語組教研專題,運(yùn)用新的課改理念,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)提出問題,分析問題,解決問題的能力,提高課堂教學(xué)效率。

    二、實(shí)施原則。

    英語校本研修力主體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念,突出學(xué)校的辦學(xué)特色,立足學(xué)校本原,著眼于學(xué)校的英語教育教學(xué)發(fā)展。

    2、堅(jiān)持以人為本的研修原則。

    英語校本研修應(yīng)關(guān)注英語教研組每位教師的工作與學(xué)習(xí)及自身專業(yè)發(fā)展的需要,不斷促進(jìn)內(nèi)化與外化的統(tǒng)一,以有效的方式激發(fā)教師從要我學(xué)習(xí)向我要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

    3、堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的英語教育教學(xué)研修原則。

    英語校本研修要立足于英語教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,既要抓緊當(dāng)前急需解決的問題,又要著眼于英語教育教學(xué)未來潛力的開發(fā);在注重英語教師教育教學(xué)基本功錘煉的同時(shí),切實(shí)關(guān)注英語教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

    4、堅(jiān)持民主與科學(xué)的研修原則。

    英語校本研修應(yīng)營造寬松的氛圍,使參與者積極主動(dòng)暢所欲言,共同學(xué)習(xí)、主動(dòng)探討;培訓(xùn)的計(jì)劃、內(nèi)容以及時(shí)間安排要具有科學(xué)性,要為大多數(shù)教師所認(rèn)可。

    5、堅(jiān)持針對性與實(shí)效性相結(jié)合的原則。

    從學(xué)校英語教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā),開展多種途徑、多種形式、多種模式的英語校本研修,有針對性地解決英語教師教育教學(xué)中的“問題”為中心,以行動(dòng)研究為主渠道,在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),促進(jìn)英語教師的全面發(fā)展。

    6、堅(jiān)持教研培合一的原則。

    堅(jiān)持以科研為先導(dǎo),鼓勵(lì)英語教師參與課題研究,校本研修要體現(xiàn)教研、培訓(xùn)相結(jié)合的原則。

    7、堅(jiān)持系統(tǒng)性與靈活性的原則。

    以英語教師的整體發(fā)展和英語教師的專業(yè)化發(fā)展為本,注意培訓(xùn)的系統(tǒng)性,以提高英語教師的整體水平;同時(shí)加大英語教師自主學(xué)習(xí),外出取經(jīng),開發(fā)利用各種有利于英語教師學(xué)習(xí)的資源,靈活研修。

    8、堅(jiān)持發(fā)展創(chuàng)新的原則。

    英語校本研修是一種繼承傳統(tǒng),開創(chuàng)新之路的繼續(xù)教育方式,具有廣泛的開拓空間,有極大的創(chuàng)新機(jī)遇。

    三、工作重點(diǎn)。

    2、積極開展創(chuàng)新性教研活動(dòng),不斷提高教研水平。

    3、積極關(guān)注課堂教學(xué),捕捉教學(xué)中的新問題,提高校本研修中問題的針對性與實(shí)用性。

    4、進(jìn)行專題實(shí)驗(yàn)教學(xué),嘗試運(yùn)用校本教研的經(jīng)驗(yàn),備好課,上好課,加強(qiáng)教學(xué)反思,寫好案例分析,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

    5、指導(dǎo)新教師的課堂公開教學(xué)。

    四、具體工作要點(diǎn)。

    1、學(xué)習(xí)理論知識。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與案例,個(gè)性化備課經(jīng)驗(yàn)等教育教學(xué)刊物,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平。

    2、結(jié)合校本研修專題,關(guān)注課堂教學(xué),捕捉教學(xué)中有價(jià)值的問題,認(rèn)真做好問題的解決工作。

    3、邊學(xué)習(xí),邊討論,邊研究,邊運(yùn)用,積極參與英語學(xué)科的教學(xué)、評課、聽課工作,汲取經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用教研組的集體智慧的結(jié)晶來指導(dǎo)自已的教學(xué)。

    4、積極撰寫教學(xué)反思,及時(shí)把握課堂教學(xué)方向。

    5、指導(dǎo)新教師的公開教學(xué),與新教師一起成長。

    6、充分運(yùn)用本學(xué)期校本研修所取得的收獲與教學(xué)實(shí)踐,進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),認(rèn)真撰寫教學(xué)論文。

    五、操作要求。

    1、每個(gè)英語備課組每周保證一次的集體備課研修時(shí)間。

    2、每個(gè)英語備課組每月至少一次組織學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)教育理論和新課程理論。

    3、英語教研組每學(xué)期組織一次新課程實(shí)踐教學(xué)比賽或觀摩。

    4、英語教研組每學(xué)期組織一次課件交流和教案展示。

    5、英語教研組每學(xué)年組織一次論文交流。

    6、高級教師每學(xué)期至少上一節(jié)示范課,中級教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開課,初級教師每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課。

    7、初級教師要與中、高級教師有效結(jié)對,以老帶新。

    8、英語教研組和英語各個(gè)備課組指導(dǎo)每位教師制定有校本特色的繼續(xù)教育計(jì)劃。

    9、英語教研組要制定骨干教師、青年教師的研修培訓(xùn)計(jì)劃。

    10、要發(fā)揮我校的信息技術(shù)優(yōu)勢,制定信息技術(shù)培訓(xùn)方案,以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)和研修的要求。

    11、校本課程資源的開發(fā)和利用的學(xué)習(xí)與研究,是豐富新課程內(nèi)容的有效措施,鼓勵(lì)英語教研組每位教師參與校本課程的開發(fā)和利用。

    初中語文教研組校本研修計(jì)劃(精選19篇)篇十九

    1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),改變教學(xué)觀念,熟悉新課標(biāo),并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程已全面實(shí)施,困難與挑戰(zhàn)均很大。我們高二備課組教師將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念:變教堂為學(xué)堂,還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)權(quán)。在師生的雙邊活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生“自主?探究?合作”的精神,激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,爭取使學(xué)生在“積累?整合”、“應(yīng)用?拓展”、“發(fā)現(xiàn)?創(chuàng)新”等方面獲得發(fā)展。

    2)加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,分工合作。每個(gè)單元由一位老師負(fù)責(zé),并在每周的備課組活動(dòng)中由該位老師主講備課思路及單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)。負(fù)責(zé)的老師必須精心備課,列出每單元的知識框架,突出知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)、交叉點(diǎn)和易混點(diǎn),并配上精心挑選的、與本單元知識相關(guān)的習(xí)題,并制作成課件。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,統(tǒng)一教案、課件、練習(xí)等。做到教學(xué)上既有所統(tǒng)一,又各有特色。努力通過集體備課,發(fā)揮所有老師的智慧,從而扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂課;并使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù)。總之,盡量做到集體備課不流于形式,更注重內(nèi)容與實(shí)效。

    3)努力提高課堂教學(xué)效率。在教學(xué)過程中,我們要注重新舊知識的銜接;注重提高獨(dú)立思考和判斷的能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,發(fā)展與人溝通、合作的能力,增進(jìn)跨文化理解和跨文化交際能力。建議運(yùn)用多媒體技術(shù)介紹主題背景知識,在教學(xué)中加入圖文聲象等信息使學(xué)生在學(xué)習(xí)書面知識時(shí)不會(huì)感到呆板與乏味,從而提高教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)力和趣味性。同時(shí)創(chuàng)設(shè)大量的活動(dòng),使學(xué)生能通過親身參與和實(shí)踐,感悟和體驗(yàn)英語,發(fā)展語言技能,進(jìn)而逐步獲得綜合語言運(yùn)用能力。

    4)加強(qiáng)在備課組內(nèi)的聽課活動(dòng)。本學(xué)期,我們將一如既往,在備課組內(nèi)開展互相聽課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),來保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短以及青年教師的迅速成長。

    5)把握好教材的深度與難度,在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí),扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識相對仍比較薄弱,而我們的教學(xué)時(shí)間又相對不足,在這種情況下,我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,盡量利用教材作例子,鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時(shí),我們要自編相應(yīng)的練習(xí),并在詞匯、聽力、語法等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

    6)加強(qiáng)對高考信息的研究.我們要認(rèn)真研究近幾年的高考試題,制定有效的措施,確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入部分高考的知識。

    7)學(xué)期教學(xué)進(jìn)度參考:1、完成《牛津譯林版高中英語》第5第6模塊。2、開展一些輔助閱讀,如英語報(bào)刊、《新概念英語》、英美文學(xué)簡易讀物等。

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    隨著一年的結(jié)束,我們需要反思和總結(jié)過去的一年,為新的一年做好準(zhǔn)備。年終總結(jié)是一個(gè)讓我們回顧一年中所發(fā)生的事情、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的機(jī)會(huì),它能夠幫助我們做出更明智的決策
    實(shí)踐報(bào)告是我們對實(shí)踐活動(dòng)中的成果進(jìn)行總結(jié)和評估的重要手段,有助于我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)方法。以下是小編為大家整理的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家?guī)韼?/div>
    月工作總結(jié)是在一個(gè)月內(nèi)對自己的工作表現(xiàn)和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧過去,反思經(jīng)驗(yàn),提升工作效率。總結(jié)的過程既可以是總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),也可以
    一篇出色的發(fā)言稿可以引起聽眾的共鳴,并贏得他們的支持和認(rèn)同。下面是一些名人演講的摘要,從中可以學(xué)到不少有關(guān)發(fā)言技巧和表達(dá)方式的經(jīng)驗(yàn)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長,各
    讀后感的寫作可以幫助我們提升文字表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考能力。接下來,讓我們一起來看看其他讀者對這本書的讀后感,或許能夠給予我們新的啟示。
    活動(dòng)方案的具體內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改,以適應(yīng)不同活動(dòng)的需求和特點(diǎn)。小編為大家整理了一些有關(guān)活動(dòng)方案的范文,希望能夠給大家提供一些實(shí)用的參考和指導(dǎo)。
    每一次發(fā)表發(fā)言稿都是對自己思考和表達(dá)能力的一次挑戰(zhàn)和提升。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀發(fā)言稿,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友:。大家好!
    通過銷售工作總結(jié),我們可以總結(jié)出成功的銷售經(jīng)驗(yàn),將其作為寶貴的資產(chǎn)用于未來的銷售工作。附上幾篇銷售工作總結(jié)的范文供大家參考,請大家細(xì)心閱讀。我于xxx年xxx月
    學(xué)校不僅是一個(gè)教育的場所,還是一個(gè)社會(huì)化的平臺,讓我們學(xué)會(huì)與他人相處,增強(qiáng)適應(yīng)能力。小編為大家整理了一些學(xué)校活動(dòng)的報(bào)道和評述,希望能夠帶給大家一些思考。
    致辭的目的在于傳遞信息、增加互動(dòng)和凝聚團(tuán)結(jié),通過言語的力量傳遞出自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。這些范文給我們提供了一個(gè)思路和參考,可以為我們的寫作提供新的靈感和思緒。
    自我介紹是一種傳遞信息的方式,我們可以通過自我介紹讓他人了解我們的優(yōu)勢與特點(diǎn),從而更好地與他人合作。以下是一些有趣的自我介紹模板,可以嘗試加入一些幽默和個(gè)性化的
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    學(xué)習(xí)是一種鍛煉意志力和培養(yǎng)品質(zhì)的過程,它能夠提高我們的自律能力和抗壓能力。下面是一些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)的總結(jié),希望能給大家提供一些參考。自11月下旬以來,園區(qū)工委認(rèn)
    在社會(huì)實(shí)踐中,我們可以親身體驗(yàn)不同的社會(huì)角色和真實(shí)的社會(huì)問題,這給我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過閱讀這些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,我們可以了解到不同人對同一問題的看法和
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    教師工作計(jì)劃能夠幫助教師清晰地了解自己的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些教師工作計(jì)劃的參考資料,希望對大家的教學(xué)工作有所幫助。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以省教育廳
    勞務(wù)的市場競爭激烈,提供者需要不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平,以獲得更多的客戶和機(jī)會(huì)。以下是小編為大家精心挑選的勞務(wù)行業(yè)的發(fā)展趨勢和前景分析,歡迎大家參考借鑒
    范文范本是一種對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的標(biāo)準(zhǔn)文本,它可以提供給我們參考和借鑒。請大家對這些范文范本進(jìn)行積極的評價(jià)和總結(jié),以便更好地理解和運(yùn)用其中的寫
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    活動(dòng)方案的編寫過程需要充分調(diào)研、綜合分析和創(chuàng)新思考。以下是一些經(jīng)過實(shí)際驗(yàn)證和反復(fù)改進(jìn)的活動(dòng)方案,希望能給大家提供一些有益的參考。凡在金石廣場填寫了《選房確認(rèn)書》
    在開題報(bào)告中,我們需要明確研究的目的和意義,以及解決問題的方法和步驟。通過閱讀這些范文,我們可以更好地了解開題報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要求,提高撰寫的效率和質(zhì)量。
    班主任工作計(jì)劃需要與其他教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào),以確保計(jì)劃的順利執(zhí)行。編寫一份全面、細(xì)致的班主任工作計(jì)劃對于班級管理來說至關(guān)重要,下面是小編為大家準(zhǔn)
    雙方可以通過達(dá)成離婚協(xié)議來實(shí)現(xiàn)和平離婚,避免訴訟引發(fā)的紛爭和費(fèi)用。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的律師整理的離婚協(xié)議示例,作為參考。男方:,漢族,生于年月日,身份證
    競選是指為爭取某項(xiàng)職位、榮譽(yù)或獎(jiǎng)項(xiàng)而進(jìn)行的一系列活動(dòng)和努力。以下是一些有關(guān)競選的名人名言,希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同學(xué):大
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    讀后感是通過閱讀一本書后的思考與感悟,用文字表達(dá)出來的一種文學(xué)形式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。蛙》延續(xù)了莫言對小說結(jié)構(gòu)、敘述語言、
    班主任工作計(jì)劃要注重目標(biāo)的確定和細(xì)化,以便更好地指導(dǎo)教育教學(xué)工作。如果您需要一份完整的班主任工作計(jì)劃,可以參考以下范文,并根據(jù)自己的實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)男薷摹?/div>
    培訓(xùn)心得體會(huì)是我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要成果,也是對自己學(xué)習(xí)效果的一種總結(jié)和檢驗(yàn)。培訓(xùn)心得體會(huì)即是在完成培訓(xùn)課程或?qū)W習(xí)某項(xiàng)技能之后,對所獲知識、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和
    每個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃都應(yīng)該因人而異,根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)進(jìn)行合理規(guī)劃。學(xué)期計(jì)劃是學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,以下是一些范文,希望能夠幫助到大家更好地制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
    心得體會(huì)是對自己的思考和反思,是對過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),在今后的學(xué)習(xí)和工作中可以發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考,歡迎指正和
    幼兒園大班的學(xué)生已經(jīng)具備基本的生活自理能力,能夠獨(dú)立完成一些日常事務(wù)。接下來是一些幼兒園大班學(xué)習(xí)資源和教具的推薦,供您參考選擇。設(shè)計(jì)背景:《鴨子上橋》是一首活潑
    離婚協(xié)議是在夫妻雙方經(jīng)過協(xié)商一致,就離婚后的財(cái)產(chǎn)分配、子女撫養(yǎng)等問題達(dá)成的協(xié)議文書。以下是一些已經(jīng)執(zhí)行過的離婚協(xié)議案例,可以作為參考借鑒。男方:女方:甲乙雙方于
    在工作報(bào)告中,我們可以通過數(shù)據(jù)和案例來展示自己的工作成果,這有助于提升自身的職業(yè)形象。接下來,我們將分享一些成功的工作報(bào)告案例,希望能對大家有所幫助。
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    策劃書不僅僅是對自己的一個(gè)總結(jié)和規(guī)劃,還可以用來向他人展示、爭取支持和合作。策劃書的成功與否,離不開多方面的參考和借鑒,以下是一些范文,供您參考和思考。
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對所學(xué)內(nèi)容的鞏固和理解的展示,也是對培訓(xùn)效果的評估。以下是一些經(jīng)過認(rèn)真挑選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能為大家在寫作時(shí)提供一些參考和啟示。
    寫檢討書可以幫助我們反思自己的行為動(dòng)機(jī),找到改進(jìn)的方向,以便更好地發(fā)展自己。以下是小編為大家整理的一些精選檢討書范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┧悸贰?/div>
    在述職報(bào)告中,我們應(yīng)該客觀地描述自己的工作情況,展示自己的工作成果和改進(jìn)措施。述職報(bào)告是描述自己在工作崗位上的任務(wù)和責(zé)任,總結(jié)自己在過去一年中的工作表現(xiàn),促使我
    心得體會(huì)是對一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和感受的總結(jié),具有一定的啟示和指導(dǎo)作用。"總結(jié)自己的心得體會(huì),讓我發(fā)現(xiàn)自己在批判思維方面還有待提高,于是我決定要培養(yǎng)自己的批判性思維
    在教學(xué)反思中,我們可以找到解決問題和改善教學(xué)的新途徑。以下是一些教學(xué)反思的實(shí)例,可以幫助大家更好地理解教學(xué)反思的過程和方法。一、提問落實(shí)不夠。政治課記憶性很強(qiáng),
    開學(xué)典禮是整個(gè)學(xué)校迎來新生、歡迎老生的盛大活動(dòng),旨在團(tuán)結(jié)全校師生,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。以下是學(xué)校開學(xué)典禮總結(jié)的幾個(gè)典型范例,供大家參考和借鑒。老師們、同學(xué)們:大
    發(fā)言稿不僅可以展示個(gè)人的能力和專業(yè)素養(yǎng),還能夠幫助我們更好地掌握演講的節(jié)奏和時(shí)間。這些發(fā)言稿范文是優(yōu)秀演講者的精心總結(jié)和積累,對我們的發(fā)言稿寫作會(huì)有很大的啟發(fā)。
    會(huì)計(jì)可以通過對財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的分析和解讀,為企業(yè)提供發(fā)展戰(zhàn)略和運(yùn)營建議。我們精心為您準(zhǔn)備了一些會(huì)計(jì)總結(jié)范例,供您參考和學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)目的:會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科
    學(xué)校是每個(gè)孩子成長的地方,是教育孩子、培養(yǎng)未來社會(huì)人才的重要場所。在學(xué)校里,孩子們不僅可以獲得知識,還能夠鍛煉品德與能力。我想我們應(yīng)該好好了解學(xué)校的作用和重要性
    在月工作總結(jié)中,我們可以體現(xiàn)自己的思考和思路,展示自己的專業(yè)能力。接下來小編將為大家介紹一些范文,這些范文以不同的角度和思路總結(jié)了工作中的成績和不足之處,希望能
    今天我們要討論的話題非常重要,希望大家能夠積極參與。我們可以從以下的一些例子中學(xué)習(xí),以便更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。男:謝謝,謝謝xx集團(tuán)給晚會(huì)送來了如此熱情奔
    競聘報(bào)告是我們在求職過程中與招聘方進(jìn)行有效溝通的橋梁,它要能夠引起招聘方的興趣和關(guān)注。在這些競聘報(bào)告范文中,我們可以看到不同行業(yè)和職位的成功經(jīng)驗(yàn)和技巧。
    教師演講稿的篇幅應(yīng)適中,不宜過長或過短,要根據(jù)演講的場合和時(shí)間進(jìn)行合理的調(diào)整。下面是一些著名教育家的經(jīng)典演講稿片段,讓我們一同思考教育的未來和發(fā)展。
    競聘是一種通過比較、選拔和評定來選拔最適合某一職位的人才的活動(dòng),往往需要進(jìn)行積極準(zhǔn)備。7.以下是一些關(guān)于競聘技巧和面試技巧的專家觀點(diǎn)和建議,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    通過銷售工作總結(jié),我們可以評估自己在銷售中的表現(xiàn),及時(shí)調(diào)整自己的銷售策略和方法。接下來,我們一起來看一下小編整理的一些優(yōu)秀的銷售工作總結(jié)范文,希望對大家有所啟發(fā)
    通過寫一份檢討書,我們可以更加清楚地認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,并且主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀檢討書樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的同學(xué)們:盡職盡責(zé)此乃吾
    寫心得體會(huì)是一種反思的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并改進(jìn)自己。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。“功勛”這個(gè)詞匯,讓人們想到的往往是
    通過寫檢討書,可以幫助我們認(rèn)識和改正自己的錯(cuò)誤,以避免重蹈覆轍。這些檢討書范文都是經(jīng)過精心篩選和整理的,每一篇都具有獨(dú)特的價(jià)值和意義,希望能夠給大家?guī)韱l(fā)。
    在寫檢討書時(shí),我們應(yīng)該真誠地面對自己的錯(cuò)誤,毫不回避地直面問題。附上小編為大家準(zhǔn)備的一份檢討書范文,希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。尊敬的老師:您好!我是xx班的,
    策劃方案的實(shí)施需要有明確的計(jì)劃和時(shí)間表,以及相應(yīng)的監(jiān)控和評估機(jī)制。在寫策劃方案時(shí),我們可以參考以下范文,從中獲取靈感和思路。每年的五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)
    活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮到參與者的需要和興趣,合理安排時(shí)間和地點(diǎn),以及提供必要的資源和支持。小編整理了一些實(shí)用的活動(dòng)方案范文,供大家在實(shí)踐中參考和借鑒。
    自查報(bào)告是一種對自己學(xué)習(xí)、工作、生活等方面進(jìn)行全面總結(jié)和評估的重要文書。請大家仔細(xì)閱讀以下的自查報(bào)告范文,相信其中的經(jīng)驗(yàn)和思路會(huì)對你的寫作有所幫助。
    良好的買賣關(guān)系建立在信任和公平的基礎(chǔ)上,雙方的利益都得到了保障和滿足。小編為大家準(zhǔn)備了一些成功買賣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),希望對大家的買賣能夠有所啟發(fā)。出售方(甲方):購買
    教師總結(jié)是歸納經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),分享教學(xué)心得和方法的重要途徑。教師總結(jié)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段,具有促進(jìn)教師成長和進(jìn)步的作用。那么教師在寫教師總結(jié)時(shí),應(yīng)該注意哪些問題
    通過模仿范文范本的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,我們可以培養(yǎng)出自己獨(dú)特的寫作風(fēng)格。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典范文范本,希望能給大家提供一些寫作思路。20xx年我國經(jīng)濟(jì)
    通過總結(jié)心得體會(huì),我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和優(yōu)點(diǎn),能夠不斷提升自己的學(xué)習(xí)和工作能力。接下來是一些心得體會(huì)的精選范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。按照開展政法隊(duì)伍教
    發(fā)言稿不僅要具備邏輯性和說服力,還需要注重語言的情感表達(dá),讓聽眾能夠真切感受到發(fā)言人的真誠和熱情。掌握了一些寫作技巧和發(fā)言技巧后,我們可以更好地準(zhǔn)備和撰寫發(fā)言稿
    在市場經(jīng)濟(jì)中,購銷是商品流通的重要環(huán)節(jié),它直接關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)營效益。我們還為您整理了一些購銷的常見問題和解決方案,希望能回答您的疑惑和困惑。依據(jù)《中華人民共和國
    在競聘中,我們需要注重鍛煉自己的自信心和應(yīng)變能力,以應(yīng)對各種可能的情況和問題。這是一份較為具體和有針對性的競聘信,申請者對自己的優(yōu)勢進(jìn)行了詳細(xì)的說明。
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生交流與合作的機(jī)遇,能夠增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼和團(tuán)結(jié)。這里有一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)的精選范文,希望能夠給大家提供一些有益的借鑒和啟發(fā)。1、賽車時(shí)代,七班最帥
    演講稿應(yīng)該注重邏輯性和條理性,避免跑題和重復(fù),使觀眾更容易理解和接受演講內(nèi)容。演講稿范文的魅力在于它能夠讓聽眾投入其中,與演講者共情,感受到他們的熱情和信念。
    事跡材料的撰寫可以借鑒相關(guān)的模板和經(jīng)驗(yàn),但要避免機(jī)械的復(fù)制和粘貼,保持個(gè)人的真實(shí)性和獨(dú)特性。引述他人對個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作表現(xiàn)的贊揚(yáng)和認(rèn)可,以展示所取得的可觀成績和影
    心得體會(huì)不僅可以讓我們更加深入地理解所學(xué)的知識,還能夠幫助我們與他人進(jìn)行交流和分享。接下來是一些寫心得體會(huì)的范文,希望可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用。
    合同協(xié)議的制定是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳎枰紤]各種可能的情況和解決方案。為了幫助大家更好地起草合同協(xié)議,我整理了一些成功案例,供您參考。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,為明確甲、乙雙方
    社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)生在校園中參與的一種重要形式,它可以拓寬視野,豐富學(xué)習(xí)生活。為了幫助大家寫好社團(tuán)活動(dòng)總結(jié),我們整理了一些范文,供大家參考。二、辦社宗旨:隨心飛翔,放
    情況報(bào)告的撰寫需要注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和邏輯性,確保信息清晰易懂。以下是小編為大家收集的情況報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。根據(jù)馬目標(biāo)委發(fā)3號文件和馬目標(biāo)委發(fā)5號文
    競聘是一個(gè)評估個(gè)人能力和適應(yīng)能力的過程,對于用人單位來說也是重要的選擇依據(jù)之一。以下是一些競聘中常見的錯(cuò)誤和如何避免它們的建議,供參考。競聘演講是競爭上崗的重要
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