名人傳讀后感獲獎范文（12篇）

讀后感是通過閱讀一本書后的思考與感悟，用文字表達出來的一種文學形式。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家借鑒和學習。

名人傳讀后感獲獎范文（12篇）篇一

蛙》延續(xù)了莫言對小說結構、敘述語言、審美訴求、人物形象塑造、史詩般反映社會變遷等方面的執(zhí)著探索，在整體上達到了極高藝術水準下面是小編為大家整理的莫言《蛙》讀后感，希望大家喜歡!

《蛙》為中國當代作家莫言重要作品，出版于20xx年，《蛙》以新中國近60年波瀾起伏的農村生育史為背景，講述了從事婦產科工作50多年的鄉(xiāng)村女醫(yī)生姑姑的人生經歷，也反映出中國計劃生育的艱難歷程。該書秉承了作者鄉(xiāng)土文學的一貫風格，以細膩的筆觸、樸實的文字落腳于中國社會的一隅。

《蛙》接近歷史現實的書寫，主要講述的是鄉(xiāng)村醫(yī)生“姑姑”的一生。“姑姑”的父親是八路軍的軍醫(yī)，在膠東一帶名氣很大。“姑姑”繼承衣缽，開始在鄉(xiāng)村推行新法接生，很快取代了“老娘婆”們在婦女們心中的地位，用新法接生了一個又一個嬰兒。“姑姑”接生的嬰兒遍布高密東北鄉(xiāng)，可喪生于“姑姑”之手的未及出世的嬰兒也遍布高密東北鄉(xiāng)。姑姑一面行醫(yī)，一面帶領著自己的徒弟們執(zhí)行計劃生育政策。讓已經生育的男人結扎，讓已經生育的懷孕婦女流產，成了“姑姑”的兩件大事。《蛙》是一部寫實主義作品，它真實地反映了計劃生育國策當年在山東高密東北鄉(xiāng)的艱難推行過程。萬心矛盾地擁有著兩種身份：一種是鄉(xiāng)村醫(yī)生，一生接生嬰兒近萬名，人稱“送子娘娘”;另一種是堅決執(zhí)行計劃生育國策的計生干部，人又稱之“殺人妖魔”。對于萬心來說，卻必須做到統一，她的一生因而活在無法逃脫的極度矛盾和痛苦之中。讀《蛙》，讀者會時時感到殘酷：一是小說情節(jié)和人物命運的殘酷，另一是莫言客觀冷靜地書寫他人靈魂深處極致痛苦的殘酷。

《蛙》延續(xù)了莫言對小說結構、敘述語言、審美訴求、人物形象塑造、史詩般反映社會變遷等方面的執(zhí)著探索，在整體上達到了極高藝術水準，也是近幾年中國原創(chuàng)長篇小說中最重要的力作之一。

莫言的長篇小說《蛙》的中心詞是“計劃生育”，但這只是淺層表象，在這一中心詞背后，隱藏著的是莫言對生命(生殖、繁衍)的由衷敬畏和頂禮膜拜。

花了兩天時間一口氣把《蛙》讀完，實在地覺得是部引人入勝的好作品。姑姑、蝌蚪、小獅子、王仁美等人形象躍然紙上，個個角色或濃妝或淡抹幾乎都詮釋地恰到好處。小說到最后，也諷刺地寫出了社會的畸形。在中國乃至放眼世界，生殖崇拜都是一脈相承的。計劃生育稍稍地阻撓了這一腳步，但是只要國家在進步，人民生活安居樂業(yè)，這生兒育女、傳宗接代就源源不斷。

小說把鏡頭定格在了農村，更加突出了這一矛盾。通過蝌蚪與日本作家的來信來貫穿整個始終，雖然比較傳統，但也很好地引出了姑姑這條線。特別是姑姑在小說中多次不同場合不同語氣，每每搬出與日本人作斗爭的事情，讓人會心一笑，可愛與可悲。比照現實，周遭也存在很多這樣的人，一件事從小講到大，每次都能恰如其分的表達。而故事的開始就新穎逗趣地寫到“命名”。名字在每個娃娃身上，可真是人生的頭等大事。如此重要的事，在高密鄉(xiāng)這個地方，居然以如此普及如此詼諧的形勢存在，好像我們小時候隨口給別人起的外號。

故事從一開始的陰暗到后來的荒誕，只是從蝌蚪與小獅子的來回高密鄉(xiāng)就完成了，又通過堂吉訶德來串燒，雖然我覺得銜接有點困難，尤其是蝌蚪性格的變化讓人驚訝，作為一名軍人，怎么會被一小破孩追跑，而這人早前還能用軍人的身份勸架?總之，最后我覺得是愈往荒誕發(fā)展，可通讀下來，也能與現實接軌，不得不說現實與荒誕也許只隔一線。這讓我不禁想起了加西亞馬爾克斯的那部《百年孤獨》，通篇的荒誕奇幻，真真假假，演繹了觸目驚心的現實。

總之，這也是一本不容錯過的小說，值得一看。

看完了莫言的《蛙》，不愧是獲獎作品，寫的很好，對人物、事件的描述，生動、逼真，像是把現實的場景做了特寫放在了你的面前。這個作品與其說是小說，不如說是中國計劃生育在群眾生活中、在歷史中做了真實的記錄。

因為我了解到一些計劃生育的實際情況，這部小說并沒有夸張，而現實情況其實更加夸張。對計劃生育這件事情，很難進行褒貶，對個人絕對是慘無人道，但是對國家看起來像是好的，事實上究竟是不是好的，歷史與未來也難以評判。但是中國人對生命的追求、對根的延續(xù)這種情節(jié)，又那么特殊，它并不是愚昧或者封建，而更像是一種本能的圖騰。通過計劃生育這個主線，又描述了人物心理，以及相關的社會變化。在平實的文字下，卻充滿了各種諷刺。

尤其是老同學見面的寒暄與對白，太常見了，平時里，人們真的就是這樣說話，但是在這本書里，看起來卻是那么諷刺，感覺人與人之間怎么就變成了這樣呢?后面的話劇，一幕一幕，顯得更加怪誕與意識流，也扣住了主題“蛙”，這個粘膩與怪誕東西，與計劃生育之間莫名其妙的關系，讓人感覺計劃生育像蛙一樣奇怪、粘膩、甚至惡心，可能這個是對計劃生育這件事情無法訴說的形容。

姑姑這個形象，是那個年代很多正面人物的理想代表，人們那時的理想就是要做一個她這樣的人，作品表達了不同歷史背景下，人物命運的變化。人的思想意識決定人的命運，人的思想意識又來自外界對她的灌輸?這個就是人物的悲劇人生。在特定的時代背景下，人即便有一些獨立思考能力，這個能力也是微弱的，更加容易受到影響和左右。真是個奇怪的世界，時代與人物彼此構造對方，人物有時厭惡這個時代，想擺脫這個時代，又依賴這個時代，又構成了這個時代，最終實際上還是最喜歡自己的這個時代。

總之可以回味的地方很多，好的作品就是這樣，越想，就越覺得，好棒。

名人傳讀后感獲獎范文（12篇）篇二

這本書是發(fā)生在主人公哈利波特和霍格瓦徹魔法學校之間的故事，后者是一座十分有趣的學校。它形似古堡，里面的畫像會動來動去，樓梯也會不斷變換，弄得你很難找到去教室的路，迷路也是經常發(fā)生的事。這所學校有四個學院。所有的新生都由一頂會說話的分院帽分到合適的學院，絕不會出錯。每個學院都有自己的房子，配有自己的暗號，所以要想進入其它學院的`公共休息室是不可能的。

如果學生有好的成績或貢現就會為自己學院加分，相反如果破壞規(guī)矩就要扣分。每學期分數最高的學院會贏得家族杯。既然被稱為魔法學校就要教學生們魔法。教變形課的麥康娜教授異常嚴厲，經常罰學生們留堂;教飛形課的胡施女士干脆的像個男人;教魔法動物課的哈格利經常出錯;飄移課的教授科立為十分慈祥。還剩下兩個學生們不喜歡的老師，一個是教魔藥學的斯內樸教授。因為他恨透了所有的學生，想方設法為難他門，另一個是占卜課較授特雷絡尼，因為她總是預言學生的死期(至今還沒有人死)。

關于這所學校我就講這些啦。

我最喜歡的一本書就是《哈利·波特》了，看完整套系列，我就格外希望能收到霍格沃茨學校寄給我的錄取信，成為巫師的一名，穿著巫師袍，拿著魔法杖，讀著巫師書，騎著飛天掃帚，參加魁地奇比賽，擁有一件隱形衣，那樣該多好呀!下面我來跟大家詳細的說說我為什么喜歡《哈利·波特》這本書吧!

首先，自從我看完這套書后，我覺得巫師特了不起，巫師不僅會變魔術，而且任何事情都可以輕而易舉的完成，他不但可以騎著飛天掃帚去任何他想去的地方，還可以幫助所有那些別人幫助不了的，需要幫助的人。如果我能成為一名巫師的話，我一定會讓老百姓生活得更好，讓自然災害遠離人類。

其次，這本書描寫特別生動有趣，不僅人物、景物描寫的非常細致，人物內心活動也描寫的特別詳細，每一次的探險過程寫得非常驚險、刺激，險象環(huán)生。讓我是又喜歡看它，又害怕看它，每次看到恐怖刺激的地方時，我都會躲到媽媽懷里。

同時，故事里有很多的句子令人感動、深思。記得校長鄧布利多說過的一句話讓我感慨很多，到現在還記憶猶新：“你母親是救你而死的，如果伏地魔(故事里邪惡的黑魔頭)有什么事弄不明白，那就是愛。他沒有意識到，像你母親對你那樣強烈的愛，是會在你身上留下自己的印記的，不是傷疤，不是看得見的痕跡……被一個人這樣深深的愛過，盡管那個愛我們的人已經死了，也會留下一個永遠的護身符，它就藏在你的皮膚里……”母愛，母愛是什么，母愛有多偉大，我們應該怎么回報，我們是不是應該珍惜媽媽在身邊的日子。這些令我感觸很多、很多。

這套書讓我學到很多，我喜歡，也推薦給大家，希望你們看完后能夠跟我一樣，不僅學到好的詞語、好的段落，同樣能給你一些感悟。

名人傳讀后感獲獎范文（12篇）篇三

這個寒假，我重讀《簡愛》，再次被感動。簡愛—一個普普通通的姑娘。沒有出眾的外表，沒有顯貴的出身。然而，正是這樣一個普通人，卻有著堅強的內心，她堅強與真摯的心靈，給了我深深的啟迪。

我喜歡簡愛，這個姑娘她平凡，卻不屈服；她的人生起伏波瀾，但她美好的追求從未停止。

看看簡愛，你會發(fā)現，作為一個普通人，只要付出努力，也能創(chuàng)造出美麗的天地。

一個普通人，她可以深入的體味周圍的花花草草，她可以專注的聆聽動人的鶯語。也許她也會被瑣事煩擾，但一切又怎能泯滅她對生活的熱情？因為普通，她可以選擇靜靜地思考，簡愛發(fā)現了那些掩藏在華麗下的丑惡，也發(fā)現了一顆顆善良的心靈。所有的風言冷語從未澆滅她心中的火焰，因她不是為了心死而降生，來到世上，她是為了尋找幸福。

簡愛普通，但她卻給了人們一種真實。沒有華麗的衣裝，沒有濃厚的粉飾，外表上，簡愛展示的是她的青春，展示的是她的真實。而行動上，她更是展現了真實的自我。小時候在姑媽家，她不招人喜歡，因為在別人眼里，她總是那么沒有規(guī)矩，不懂禮貌。因為，她從不會為了得到稱贊和獎勵，而討、附和里德姑媽，她會直言說出心中的不滿；面對表哥約翰的一再欺侮，她也會不顧形象地奮起反抗。簡愛用她的真實想法來支配自己的行動，希望展現給人們她的真實一面。可是周圍人的漠然、不理解、甚至誤解讓間愛變成了他們心中的惡魔。簡愛總是努力著，使人們接受她，縱使不喜歡她的人永遠也不會理解她。

這樣的回答很不禮貌，但簡愛勇敢地指出了羅切斯特先生的缺點，體現出了她待人的誠懇。她贏得了他人的尊重，也贏取了羅切斯特先生的愛慕。

簡是個堅強的女孩。面對人生的苦難，她總是勇敢應對；挫折成了她生命的階梯，困難總是堅忍了她的意志。這么一個普通的姑娘用奮斗贏得了生命的春暖花開。

作為一個普通人，只要真誠，只要勇敢，只要努力，就可以收獲美麗。

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名人傳讀后感獲獎范文（12篇）篇四

星期五晚上，像以往一樣，6點15分我準時下樓吃飯。我剛打開門，媽媽一下把我抱起，高興極了，我心想：咦，媽媽今天怎么這么高興呢？難道是發(fā)工資了？難道……沒等我多想，媽媽就興奮地說：“美旨，你的書法、繪畫作品在臺州市里獲獎了”！“什么？我獲獎了！”我擠出媽媽熱情的擁抱，高興得一蹦三盡高，一時抑制不住心中的激動，心想：沒想到我苦練多年的書法和繪畫終于得到了回報。《飛天夢》中的細碎零件，都是費勁心思一點一點勾畫出來的，《黃庭堅詩一首》中每一個字都是一筆一劃反復臨摹，認真積累的。

雖然這次我獲獎了，可我覺的幫助我去完成這次作品的老師更值得獲取這份榮譽，她們才是真正能獲得這份榮譽的人！

今后，我也將不斷地努力，爭取完成更多更好的作品。

名人傳讀后感獲獎范文（12篇）篇五

名人傳讀后感獲獎范文（12篇）篇六

《我們仨》，此書是楊絳女士發(fā)表的，那時楊絳女士的先生錢鐘書先生離開已五年時間，愛女離開六年時間。楊絳女士將他們三人的平淡生活通過這本書，以快進方式的形式再次走了一遍。字里行間里表達了楊絳女士對于丈夫于女兒的思念，對于他們仨平凡而又不平淡生活的懷念。另一方面，通過寫自己的生活告訴我們，生活唯有簡簡單單才是真，有了親人的陪伴，才是幸福。

對于楊絳女士與錢鐘書先生的崇拜是無法用語言來形容的，在當時的亂世時代，他們博學多才，為我國文學界貢獻了極大的力量。對于我個人一直以來，我的文學功底特別不好。本就是個理科生，從初中到大學畢業(yè)，文學方面基本沒有什么進步。所以，對于他們文學的寫作我是不能從根本上面理解。但是，閱讀了《我們仨》，我深深的被他們平凡而不平淡的生活深深打動。錢仲書夫婦的低調和博學讓我衷情，而錢老的幽默和楊老的平和更是讓人生敬。兩老愛女圓圓的博學多才，對父母的關心與體貼照顧。讓我覺得對于一個體弱多病的女子能夠擁有這樣的才華，不愧是錢楊二老的愛女。此書值得多次閱讀，對于我這樣一個沒有文學功底的人來說，閱讀一遍，根本體會不到楊絳她老人家要勾勒出的真正含義。

對于閱讀后的感受，我也不知道怎么表達，只是通過書中內容知道，他們一家在面對生活痛苦的平靜淡然，面對榮譽的低調。為人處世是那么的真誠，只求問心無愧，事實將就跟著自己的內心去走，在那個亂世中，他們的思想不被現實生活的殘酷所左右。

可以這樣理解，他們平凡的生活，體現出了他們生活的高貴。這種生活才是我們應該去追求羨慕的生活吧。對于一個文學作家，文學研究家用這樣簡單而樸白的文字寫出一家人的幸福生活，進一步的說明楊絳他老的用心。既而，我們再多的語言也無法表達出她老人家本要表達的本意。那讓我們每個人根據自己的理解去評價吧。

楊絳的文筆真的很優(yōu)美寧靜，平凡家事國家大事從容而談，面對別人的陷害也看不到一絲的恨，只是泰然處之。而前面兩節(jié)，三人走失在古驛道，采用虛實相間的手法，經夢起至夢醒，一家人走散了，而一家人相聚相守相依相助的往事卻給了楊絳先生最好的回憶。從照片上看，楊絳不算漂亮；老年后，發(fā)現他們是如此得有夫妻相，般配，簡單地從楊絳散文中知道，他們家也曾處世交，于是結成親家，不管當時是否以愛情為基礎，這幾十年的風雨路程，他們相濡以沫，愛情是個什么東西，終將被習慣于依靠代替，為他們的幸福所折服，不管經歷了多少的苦。

名人傳讀后感獲獎范文（12篇）篇七

《童年》是蘇聯作家高爾基的作品《童年》中的最后一篇文章。雖然是大結局，卻略顯傷感，但也無不透露了作者樂觀向上的精神。

文章主要講了：阿廖沙的外祖父和外祖母雖然依然住在一起，卻樣樣都是分開的。共同勞動生活了五十年之后，卻連泡茶的茶葉也要放在手上細細地數，細細地分，這一切都被幼小的阿廖沙看在眼里，他感到又好笑又厭惡。之后，又發(fā)生了一系列的悲劇：由于外祖父不再照顧他們，阿廖沙只有與年邁的外祖母相依為命，不得不與小伙伴們一同到外面去拾破爛；加之母親的去世，被外祖父趕出家獨自謀生，阿廖沙的生活更加悲慘。雖然生活十分悲慘，磨難重重，但與小伙伴在一起的日子里，使阿廖沙對生活充滿了希望。

這篇文章，使我了解到舊生活的艱難，黑暗和可怕，感知今天的幸福；使我認識到，雖然我們身邊也有著一些自私貪婪的小人，也有著一些不美好的事情，我們自己在學習生活中也會遇到挫折，但這些都應當使我們感到激憤，而不應該被打垮，相反應該把自己鍛煉成為一個堅強、勇敢、正直、善良的人。因為，現實生活里除了黑暗的一面，更多的是光明和正直善良的人們。并且，我們只有經歷過種種困難的磨練后，才能一步步走向成熟，走向成功，走向幸福！只有當你沖破困難的烏云，步入快樂的陽光時，你才會發(fā)現，風雨過后的天空分外美麗。

和阿廖沙的悲慘童年相比，我們的童年是多姿多彩的，阿廖沙的童年充滿了打架、斗毆、鞭笞和鉛一樣沉重的丑事，而我們的童年充滿了溫磬。然而我們面對困難時竟不能像阿廖沙一樣勇敢地斗爭，而是選擇了回避和退縮。阿廖沙面對的是層出不窮的暴行與丑事，而我們面對的僅僅是學習與生活上的小困難。難道我們不應該拿出成倍的勇氣來克服這些困難嗎？同學們，如果你的生活中還有一些困苦，那么，只要你還有一顆健康向上的心，學習阿廖沙堅強樂觀的精神，勇敢地與困難做斗爭，成功與幸福都將屬于你！

同學們，童年的生活即將離去，迎接我們的是充滿活力的少年時代，讓我們珍惜現在幸福美好的童年生活，學習阿廖沙堅強樂觀的精神，勇敢地與困難做斗爭，用一顆熾熱的心迎接祖國更加美好的明天！讓我們留下對童年最美好的回憶吧！

名人傳讀后感獲獎范文（12篇）篇八

2012年10月11日，我國首位諾貝爾文學獎獲得者—莫言，于瑞典學院接受頒獎。其長達45分鐘的獲獎感言受到了長達3分鐘的雷鳴掌聲。

從掌聲中不難看出莫言的文學造詣，也體現了莫言淳樸而接地氣的筆風。他在獲獎感言中著重介紹了他與他的母親的故事。他的母親雖然不識字，但給了莫言重要的人生啟蒙，給他留下了深刻印象。縱使生活在貧困社會，她也給了莫言讀書，學習的時間，這為莫言獲獎打下了必要基礎。莫言母親的一舉一動，一言一行，都在莫言腦海里留下了印記。人雖先亡，但仍改變不了莫言對她的尊敬與感激。縱然年幼輟學，但年少的幻想，為作品提供了素材，才有了現在的成就。“塞翁失馬，焉知非福”，貧困的社會不但沒有磨掉莫言熱愛文學的心，反而給他帶來了今天的成就與輝煌。這與他的家庭教育是分不開的。

生活在當今社會，早沒有了當初的饑困交迫與年幼輟學，取而代之的是飛速的發(fā)達科技。我們要做的就是努力學習，為祖國開發(fā)更多的資源，爭取更多的榮耀。這才是我們這些祖國的未來之花所肩負的使命與奮斗目標。

名人傳讀后感獲獎范文（12篇）篇九

莫言，一提起這個名字，人人都知道。他中國第一個獲得了諾貝爾文學獎的人。現在，他穿著一身中山裝出席，獲獎自然要發(fā)表感言。看了他的獲獎感言后，我總結出兩大點，和大家一起感悟。

一是他很懷念他的母親，同時也對母親一著深深的愧疚。他在獲獎感言時一開始就提出了：我此刻有一個最想念的人，我的母親，你們永遠無法看見了。獲獎后，很多人分享了我的光榮，但是我的母親卻無法分享了。母親是他人生中的最重要的人，是母親教會他要寬容待人，懂得忍讓，懂得勤奮、。在莫言的獲獎感言中，有這么一則故事：他們家中秋佳節(jié)吃餃子，有個老人來乞討餃子。莫言沒有給，因為家那時他們每人半碗，可是自她母親訓過以后，他學會了敬老。當然，他有一次失手是母親丟了臉，他對她也有深深地歉疚，他也很后悔。

其二，是他初中就輟了學，卻能取得如此大的成績，這都源于他的生活經歷與他的勤奮、他的努力。他說過，他是一位迷戀故事的孩子。正因為他聽過許多的故事，才使得他成為一名偉大的作家，他相信萬物都有靈性。他相信他所聽到的一切。正因為如此，使他寫出寫出那么多出名的小說。他在這獲獎感言中，他也講了許多故事，也許是這樣，使得許多人都看過并且渴望看他的作品。

讀完這篇獲獎感言，我感觸很深，使我了解到：“平凡的人也可以創(chuàng)造出輝煌”我們也應該努力學習，為自己的國家作出貢獻。

名人傳讀后感獲獎范文（12篇）篇十

今天，我總覺得天格外藍。

一下車，我看見爸爸興高采烈地向我走來。平日里他都是一本正經地樣子，今兒個怎么這樣高興？一定有什么喜事！福利彩票中獎了？發(fā)工資了？我一邊走一邊琢磨。“兒子，你得獎了，300百元！”爸爸滿臉喜悅。我更糊涂了，我怎么會得獎？什么300百元？爸爸說：“星洲陽光城不是搞了一個征文比賽，你那篇作文得獎了！”我第一反應是爸爸跟我開玩笑，我說：“你不是騙我吧！你可要給我300百元。”“不騙你，是真的獲獎了！”我高興得一蹦三尺高。我從來沒有得過獎，這一次一得就是三百元，真是爽！300百元對大人來說是個小數目，而對我來說就是一個大數目，而且這是我第一次掙錢。爸爸開玩笑道：“兒子，我們把這些錢花掉吧！”我可不同意，這錢來之不易，我得好好珍惜！

指導教師：沈云平。

文檔為doc格式。

名人傳讀后感獲獎范文（12篇）篇十一

莫言穿著一身的中裝出席了諾獎授獎儀式。獲獎要發(fā)表感言，對感言也是一種學習。我發(fā)現他有三點打動了我，這種打動也具有普遍意義，與大家一起感悟：

一是他對母親的思念，對母親的愧疚打動了我們。他在獲獎的時候，說過一句話：在我獲獎之后，很多人來分享我的榮譽，但我的母親卻無法分享了。母親是莫言的啟蒙老師。有一次過年，莫言家難得吃一次餃子，而且每人只有一碗。突然來了一個乞討的老人，來到莫言的家。莫言給了他半碗紅薯干想打發(fā)他。誰知老人不但不領情還憤憤不平的說：我是老人，你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長的？莫言火了，我們難得吃一次餃子。你要拿就拿，不拿就滾。這時，母親一聲不吭的把自己的半碗餃子都給了老人……這段故事讓我們很受啟發(fā)。人們都說，母親是孩子的第一個教師，一個孩子的好與壞，都決定于他的家長。莫言對母親的思念。這是真切的感受。

二是他的表態(tài)，“要在人的立場上技術繼續(xù)學做，要反應實踐，超越實踐。莫言的作品與他人的作品的區(qū)別就是一九十他要在人的立場上學做理解有著自己的獨特感受與感悟，可以是《紅高粱》中瀟瀟灑灑走一會的豪邁。

三是他認為，他要講故事，應為“真理和正義是純在的。莫言的一個故事讓我有很大的感悟：那是三十多年前的，莫言還在部隊工作，有一天晚上，莫言在辦公室里看書，一位長官推進來，看了莫言前的一個空位，說媒有人，莫眼頂撞了他，莫言因這事很高興，但時間長后，莫言才開始愧疚。

莫言帶表中國藝術家大都有智慧的人，我想我們這是多余的，如果多余那最好，但如果管用，也是下一個提醒和忠告！這就時候我對莫言的獲獎感言。

名人傳讀后感獲獎范文（12篇）篇十二

于12月8日凌晨，我欣喜得看看諾貝爾文學獎的莫言，身看一身中山裝，在瑞典學院進行演講。

在獲獎感言中，莫言以一種樸實而近憨厚的諾言敘述了一些身邊的故事。他從自己的目前起：“我感到，母親家是大地的一個部分;我對大地的訴說，就是對母親的訴說。”

話語中表達了他對母親的懷念。莫言的語言，布滿著鄉(xiāng)土氣息，讓人感動的熱淚盈眶，母親是莫言的人生導師。她用她那堅毅和寬慰的性格感染和引導著莫言。由于輟學，莫言成了小學沒畢業(yè)的小孩，面對饑餓，孤獨，她學會了堅毅與堅強，學會了向廣闊地里的生靈傾訴，并由此放縱想像來給母親的故事，又用這種想象去寬慰母親的心靈，這就逐漸形成了他創(chuàng)作的源泉。

莫言的作品與他人作品的區(qū)別之一就是他對“要在人的立場繼承寫作”的理解有著自己獨特的感受和感悟，有著自己獨特的追求。這種感受和感悟，可以是《紅高粱》中瀟灑脫灑走一回的豪邁和執(zhí)著；這種追趕和追求，也可以是《蛙》中那一份真摯卻可能是愚昧最后又回歸正常的反映；反對和反思……在這個感受和感悟中，我們看見了莫言的立場，人的立場：在這個追趕和追求中，我們領悟了實踐是一回事，小說中的實踐可能又是一回事，最后我們知道：不管哪一個實踐是否真實：是否值得珍惜，這不主要，最重要的是，我們內心的實踐，內心的思想有沒有有沒有得到超越！

莫言和莫言為代表的中國藝術家大都是有聰明的人，我想我們的這些擔憂可能是多余的，假如那就最好；但假如還能管用，也是一種提醒各忠告！這就是我對莫言獲獎感言的感言。