月考總結發言稿（模板21篇）

發言稿要求語言簡練、清晰明了，能夠準確傳達演講者的意圖和信息。"我代表全體員工，向各位領導匯報我們的工作進展和目標計劃。"

月考總結發言稿（模板21篇）篇一

尊敬的各位領導，親愛的老師們、同學們：

大家晚上好！

很榮幸，能作為教師代表在這個美麗的季節和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悅！首先，請允許我代表全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候！向在第一次月考中取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀！

這次月考，成績優秀的同學和成績有明顯進步的同學，用自己的實際行動，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學們證實了他們的努力，他們是我們所有學生學習的榜樣。

在這里，我還想對所有的學生說：第一次考試成績并不代表你以后的成績，看誰能笑到最后，就需要我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮，畢竟只有經歷風雨，我們才可能見到美麗的彩虹。請同學們珍惜現在的點點滴滴，珍惜你珍貴的少年時，在書山上辛勤地跋涉，在學海里快樂地行舟！

大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！我相信，經過學習的磨礪，你們會更加成熟、穩重而自信。同學們，莫等閑，白了少年頭！那么就請我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心呈獻給父母，愛心奉獻給別人，忠心報效給國家；在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要克制，對人要感恩。我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬積極樂觀地面對學習，我們一定會有一段精彩而有意義的高二生活。

同學們，月考是階段性考試，是對一個月各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，把學習中的好方法和別的同學交流一下，努力做到共同進步，考得不好的同學更不要灰心喪氣，應奮起直追，一次失敗算不了什么，關鍵就怕失敗不去反思。這次考試也給大家敲響警鐘，有的同學學習成績還不夠理想，進步的幅度較小；有些同學學習目的不夠明確，不知道珍惜時間，毫無進取之心；有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業，不能正確對待每一次考試。也許這些同學不小心輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。同學們！年輕是你們最大的資本。珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，專心的進行思考，使自己擁有亮麗的人生。給自己一個夢想，相信夢有多遠，你就能走多遠。

同學們，今年教委把段考時間定在11月5號左右，也就是說段考離我們僅僅還有三周的時間。高中的學習不會給我們太多喘息的機會，親愛的勇士們，沖鋒的號角已經吹響。在前進的道路上，我們的各位老師將會為你們保駕護航，我們各位班主任就是你最忠實的朋友，我們的肩膀就是你們向上攀登的階梯。我作為教師代表在這表個態，早上我們要與同學們一起進教室，早讀我們與同學們一同在教室奮戰，早休和午休我們將一直陪伴在你們身邊，自習教室必定有我們的身影，晚上送寢是我們的職責，十一點過后寢室的走廊還有值班老師的身影。我們要認真備課，積極上好每一節課，耐心輔導每一個學生。為了段考，為了我們心中的夢想，師生同心，努力沖啊！

最后用兩句話結束發言：同學們，有作為才會有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出超人的努力，奇跡一定會在你身上出現！堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利！

衷心祝愿同學們學習進步，勇攀高峰。在即將到來的段考中，考出自己理想的成績。

謝謝大家！

月考總結發言稿（模板21篇）篇二

各位老師，各位同學：

大家好！

今晚，九年級年級的全體師生齊聚一堂，進行第一次月考總結。在這樣一個美好的早晨，我能代表九年級學生發言，我深感榮幸。

今年的七月二十號，是我們九年級年級開學的日子。那天，我隨學生大軍一起搬家至理科樓，我選定四樓的一個靠門的位置坐下來，環顧左右，一切是那么的熟悉又親切。20xx年，同樣是四樓的教室，，同樣是九年級理三班，我有幸陪伴一群生龍活虎的學生，一群追夢不止的年輕人，走過了他們人生中最亮麗的季節。而今，兩年多已經過去，然每每憶及往事，我仍舊有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的怦然心跳和不朽豪情。今晚，九年級年級的全體師生齊聚一堂，我們的目標是11高考，讓我們來再一次感受高考的呼喚，讓我們來再一次抒發我們誓拼高考的決心。

各位同學，在這里，我首先要跟你們說的是：高考，并不像你們想象的那么難。高考，多么神圣的字眼！有人說它是人生漫道第一雄關，有人把它描繪成通向美好未來的門票。其實，人生壯美，從來就是挑戰與機遇并存，理想與奮斗齊飛。高考，它不可能是人生的全部。另外，讀書與考試，也只是些日常工作平常事。讀書學習，當然要認真刻苦，但它與“三更燈火五更雞”，它與“頭懸梁，錐刺股”，它與“勞其筋骨，餓其體膚”等卻沒有必然的聯系。我認為，只要你對某一事物感興趣，并能恒久地堅持，你就會成功。上帝已經賦予了你智慧和精力，足夠你去完成任何一件所謂的難事。造物主的安排永遠都是“水到渠成”的。今后大家玩高考，盡可以詩意一些。高考面前，我們一定要自信，一定要富有想象力，何必對它頂禮膜拜，甚至是長拜不起呢？！

今天，離11高考僅有100多天，在相距高考還剩100天的日子里，我要向在座的各位同學提出一個希望，我希望大家能進一步端正態度，珍惜秒陰，注重細節，抓好常規。我們要不斷發現并及時彌補各學科的薄弱環節，修補最短的那塊木板，大力解決短腿現象。兩百天，每一天都將是嶄新的一頁。讓我們將這200天都寫滿我們拼搏九年級，決戰高考的奮斗史，讓我們奮戰200天，凈增200分！

九年級的日子是單調的，青澀的，但同時又是充實的，溫暖的。200天不長，彈指一揮間。100天也不短，你完全可以用它去創造一個奇跡。我想提醒各位同學，越是走近高考，越是離成功不遠，就越容易出問題。就好像是爬山，為了看日出，我們半夜就起床，一路上晨光熹微，空氣凜冽，一路上山道彎彎，沒有盡頭。這時候，很容易松懈，很容易放棄。但是，只要我們能堅持，攀登不止，那么，一個光明的頂峰自會迎面而來。而一旦登頂，則覺長風浩蕩，心胸開闊，旭日東升，滿眼無限風光！

同學們，古往今來大凡有成就者，必經兩種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”此第一境也。它告訴我們：人生要有高遠之志，要耐得住寂寞。第二種境界便是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，它要求我們要勇于付出，矢志不渝。生命不已，求索不止。果能如此，則驀然回首時，成功必在那“燈火闌珊處”！同學們，不問成功，先求艱辛，此乃為學之道。細節成就完美，過程決定結果，“讀破文章隨意得，學成氣度自然來”。面對高考，我們既要熱情似火，又要心靜如水。我們要在平凡之中進行不平凡的積累，日有心得，天天向上。

同學們，我們誓用100天的汗水，來迎接明年命運的撞擊。我們誓以每日的充實和無悔，來走完這100天的征程！什么是成功人，文明人，現代人？路在腳下，豐碑自己樹！今晚，明月中天，冬夜漫漫，讓我們在奮斗中等待，在等待中奮斗！浴火重生，破繭成蝶。過不了多久，那微微的季風一定會從南方吹來。

同學們，“春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時”！在那春風又起的季節，必定是同學們理想放飛之時！在這里，我深深地祝福大家。

我的講話完了，謝謝！

月考總結發言稿（模板21篇）篇三

月考總結發言稿（模板21篇）篇四

月考總結發言稿（模板21篇）篇五

尊敬的各位領導，同事，同學們：

大家好！

很榮幸能作為教師代表發言。月考的硝煙已經消散，但成績會在我們的心中久久激蕩，不能忘懷。我只希望成績優秀的學生驕傲不可自滿，得意不可忘形，盛氣不可凌人，恃才不可傲物。成績暫時還不優秀的學生牢記垂頭不可喪氣，驚慌不可失措。下面我從三個方面談談我對高中學習的認識：

一、充滿信心，勇往直前。

請同學們先記住下面一組數據：xx年高考，我校一本上線441人，二本上線1900多人，三本上線2600多人。這組數據意味著什么，意味著xx年的我校學生本科上線率達到85﹪以上。長江后浪推前浪，一代更比一代強，我相信經過大家的努力，xx年的高考，你們將創造靈寶一高高考史上的奇跡，99.99﹪的本科上線率也是有可能的`。所以我們要充滿信心，勇往直前。

有這樣一個實驗：一位長跑運動員參加一個五人小組的比賽，賽前教練對他說，據我了解，其他4人的實力并不如你。于是，這名運動員輕松地跑了第一名。后來教練又讓他參加了一個十人小組的比賽，教練把平時其他人的成績拿給他看，他發現別人的成績并不如自己，他又輕松跑了第一名。

后來，換了一個地方，賽前，關于其他運動員的情況，教練并沒和他溝通過，在五人小組的比賽中，他勉強拿了第一名，后來十人小組的比賽中，他僅僅拿了第四名。而實際的情況是，這次各個組的其他參賽運動員，同第一次的水平完全相同。是的，生活中的我們往往就是這樣，欠缺對對手能力的估量，而往往給自己安排著一個較低的位置，就像上學時的我們：小學的時候，自己是班里的佼佼者，覺得第一名非自己莫屬；升到初中后，人多了，覺得自己能考個前十名就不錯了，于是一旦考到前十名，便沾沾自喜；高中以后，定的目標更低，即便考試稍有出入，也會安慰自己道：高手這么多，已經很不錯了。就這樣，他就會一步步從優秀走向了平庸。

一個著名的企業家曾經說過，一個優秀的人才，他的自信力，恒久不衰。假使我們原先是一塊金子，也最后會因為缺乏永恒的自信，而甘心變為一粒沙子。我們原本是優秀的。只不過，是我們缺乏自信心，一步一步把我們從優秀的高位上拉下來，一直拉到了平庸的位置上。自甘平庸，是人生的一場災難，也是人生的悲劇。只是，更多的時候，是我們自己，導演了這場災難和悲劇。

所以請同學們記住：自信是一種機遇，既需要善于抓住身邊轉瞬即逝的“機遇”，也要學會自己創造“機遇”；自信是一種不怕困難的精神，它能讓人勇往直前、開拓進取；自信也是一種成功的境界，它能擺脫內心的恐懼，揚帆起航，到達成功的彼岸。自信，是成功的第一秘訣！

二、學會借助外力，老師永遠是你們堅強的后盾。

韓愈在《師說》里說：師者，所以傳道授業解惑也。老師的職責就是教書育人。所以說，你們在學習生活中有什么疑問，盡管放心大膽地來找老師。靈寶一高的老師是三門峽教育界教學水平最好的老師，絕對能解決你們在學習中的疑問。另外，我們也不要局限于詢問自己的任課老師，九門學科基本上都有班主任，班主任在校時間是最長的，所以如果在下班時間其他老師都已休息你找不到自己的任課教師時，完全可以找仍堅守在工作崗位上的各位班主任老師。所有老師都喜歡愛問問題的學生，而你一旦得到老師一對一的輔導，你的成績會突飛猛進。

王安石在《游褒禪山記》中說：有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也。有了志氣與體力，也不盲從別人有所懈怠，但到了那幽深昏暗、令人迷亂的地方卻沒有必要的外物來幫助你，也不能到達你想到的地方。

荀子在《勸學》里也說：假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。君子的本性跟一般人沒什么不同，只是君子善于借助外物罷了。這兩個名篇名句都告訴我們一個道理：要學會善于借助外力。而老師就是我們學習的外力，老師是你們考入一本甚至名校的推動者和堅強后盾，所以希望大家多多利用老師這個優勢資源。

三、勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

王安石的《傷仲永》講了天資聰穎的仲永因后天努力不夠而最后泯然眾人矣的故事。天賦秉性并不高但最終成為大清王朝中興名臣的曾國藩年輕時為背過一篇文章通宵達旦讀書的故事也讓我們感動不已。

沒有人能只依靠自己的天賦而輕易地取得成功。上帝只給了你的那份天賦，只有后天的勤奮才能將這種天賦轉化為真正的天才！而你如果感覺自己并不聰慧，那么也不要擔心，早起的鳥兒有蟲吃，能爬上金字塔頂端的兩種動物之一便有蝸牛，是蝸牛不懈的努力以及為了理想而埋頭苦干的精神成就了她的美名。

月考總結發言稿（模板21篇）篇六

各位領導、老師們、同學們：

大家下午好！

同學們，九年級的第一次月考，奏響了中考的序曲。在座的每一位同學，都面臨著九年磨一劍，即刻試鋒芒的考驗。為能在明年的6月20日取得輝煌的成績，我們得反思這一次月考，才能沖刺期中，迎接以后每一次挑戰。

首先對于在這次考試中取得優異成績的同學表示祝賀。這次考試充分證明了你們在這一階段付出了，有付出才有回報嘛。但希望你們再接再厲，繼續努力。同時對在這次考試中成績不理想的同學希望你們不要泄氣，我們只需要深刻地分析自己的月考成績，從失敗的原因、失敗的教訓寫一份自我反思，我相信你們下一次一定也會交上一份滿意的答卷。

對這次考試失利的原因你反思了嗎？1、你是否沒有進入學習狀態；2、時間利用合理嗎？

3、努力程度大不大；4、是否有偏科現象，對所偏科目你是否無所謂；5你是否遵守紀律，為了讓同學們能順利考上一所理想的高中，在此，我要送給大家一個在學習中能讓你永遠立于不敗之地的法寶，有幾個詞可以概括，那就是：

感恩父母、樹立目標、自信樂觀、講究方法、堅持不懈、提高效率。

1、學會感恩父母。

當你偷懶、貪玩時，想想父母忙碌的身影；當你成績退步時，想想父母期望的眼神；當你對父母大聲訓斥時，想想父母無怨無悔的付出。父母含辛茹苦的哺育我們成長，教我們做人，這種恩情我們應該銘記在心，父母為我們付出了很多，他們理應得到我們愛的回報。是時間用優異的成績回報養育我們十幾年父母的時候，即使我們考不了優異的成績，那么我們就要遵守學校紀律，不要讓他們再為我們操心了！我們要有一顆感恩的“心”。

2、居安思危、增強目標意識，不到最后關頭切勿輕言成敗。

樹立目標，就是我們每個人，都要有中考奮斗目標，你們每一個人都必須明確這個目標，然后把這個目標分解為月考目標、期中考試目標、期末考試目標等若干個小目標，并為之一鼓作氣進行堅持不懈的努力。

3、充滿自信，坦然面對一切，要想戰勝別人，你得先戰勝自己。

翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經的努力。

4、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。希望同學們掌握正確的學習方法：1、養成“專注、善思、勤記、多練”的良好的學習習慣。2、培優補差。九門學科，一定要從每門學科的知識點和能力最弱開始補起，從你九門學科中最差的學科補起，循序漸進，逐步提高。

5、學習貴在堅持，要制定并落實好每一階段的復習和訓練計劃。

堅持才能取得最終的勝利。因此，我們各個班級、每個同學必須快速制定并切實落實科學、完善、周詳的學科學習計劃，計劃安排必須具體到每一節課（包括白天、早晚自習），具體到這一課應該干什么內容（練習、講課、學生消化整理糾錯、讀書）并自我強制地加以落實，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣你們才能真正日日有所進，周周有提高。

6、抓住細節，提高效率。

一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應，所以他總是分秒必爭。往往小小的細節能造成巨大的差異，就像同樣上完一節課，有的同學只是品嘗了一番，而有的同學卻能完全消化掉，同樣做一次作業、答一份試卷、作一道題，有的同學只是完成任務，而有的同學卻從中拾到許多果實，同樣下課10分鐘，有的同學只是浪費，有的同學卻在回憶鞏固上堂課的內容，一天下來，不同人之間的差距就拉開了，一學期下來，可想而知。抓住學習中的每一個細節，便能累積巨大的成功。

第一次月考已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為期中考試早作準備。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期月考總結大會，激發起爭先創優意識，掀起學習高-潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，在今后的考試中，再攀高峰；希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

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月考總結發言稿（模板21篇）篇七

尊敬的各位領導.老師們:。

下午好!今天鄧站長在百忙之中親臨我校召開初三教師月考總結會,我能在這里發言,感到非常榮幸.首先請允許我代表全體初三教師對鄧站長的光臨表示熱烈的歡迎,對在這次考試中取得優異成績的教師表示衷心的祝賀!

是的,我們準備好了嗎?我相信我們的每一位教師每天都在問自己.這里我僅以地理這科作參考,對中考復習提幾點不成熟的看法,如有不妥的地方,希望各位同仁幫忙指正.

首先:夯實基礎,突出主干.雖然現在中考注重對學生能力和素質的考察,但我覺得能力其實就是對基礎知識的遷移和靈活運用.所以教師應幫助學生發現基礎,掌握基礎,不能好高務遠,眼高手低;學生也應注重基礎,降低復習重心,做到高視點,低起點.

其次:聯系實際,關注熱點,反復訓練.社會焦點與熱點越來越成為中考試題的切如點,并且在中考比例中逐年增多.其實無論是焦點也好,熱點也好最終落腳點還是考察學生的知識與能力,學生要將這些問題回歸到課本從中找出相關的素材去分析和評價.

第三:精講精練,提升能力.練是備考中一個最基本的環節.故有“寧可不講,不可不練”之說.當然,練要有層次有效果要適度適量舉一反三.只有這樣一來,才能讓學生發現知識間的規律,掌握解題技巧從而提高復習效果.

第四:審好提意,表述準確,規范答題,字跡清楚.

古有“春種一粒粟,秋收萬顆籽”之說,相信有領導的關心鼓勵,全體初三教師的勤奮努力,在今年的備考之路上成功一路與我們伴行.不久的中考也一定能取得驕人的成績.

最后祝愿各位領導老師健康幸福,工作快樂開心.

月考總結發言稿（模板21篇）篇八

各位班主任、初二的全體同學們：

下午好!

今天我們在這里召開本學期第一次月考成績總結會，看到很多的學生取得優秀成績，作為老師，我感到很欣慰，也很替他們高興。首先我先來說說我們這次考試的大概情況：

1、班級綜合值情況情況以及各科第一的班級情況。

2、年級前10名同學。

3、500分以上優秀學生情況。

4、進步最快學生情況以及各班表現好的學生名單。

5、單科王學生。

對這些班級和同學，在此特提出表揚。

接下來我想我送給大家三句話：

第一句：態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。我們成績好的同學就是學習態度端正，所以學習也用心，成績也優秀，相反現在在我們這個年級中有少數一部分同學，態度極不端正，下面我分別來用數據說明(退步100名學生情況以及各班提出批評的同學名單)。

第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性具體目標的實現都關系到長遠大目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重視機械的完任務，忽視學習規律的總結和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

最后，我特別要說的是現在在我們初二年級有很多歪風邪氣在蔓延，不讀書的，不思進取的大有人在，上課講話的、睡覺的，不做學案作業的，上課不認真聽講的，上課做小動作的打架斗毆的，課間追趕打鬧的大有人在，更有甚者上課男同學幫女同學揉肩按摩，男女同學在醫務室公然不檢點等等，完全不知廉恥!在今天的大會上我們重申紀律：

一、嚴禁所有初二學生帶手機進入校園和教室。

二、嚴禁晚自習做與學習無關的事，例如看網絡小說、講小話，發呆等。

三、嚴格遵守作息時間，不遲到早退曠課。

四、嚴禁打架斗毆。

五、嚴禁故意損壞公共財物。

六、是關于學習的問題，要求偏科的學生和基礎差的學生無條件的自己采取措施補課，所有學生要消滅e等甚至d等。這里我要通報一下年級總分低于240分同學的名單，大家看看有多少個人。

學校與年級組將對此項工作進行專項檢查，專門檢查同學們的假日時間的安排利用。

現在我們有很多同學已經在冒頭，已經暴露出很多完全不像個學生的思想行為，完全不服從管教。對這部分同學，我奉勸你好好收斂，如果繼續下去，我們將堅決清除出去。

總之，不管什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從第一次月考的成績中認真的反思自己，總結自己的不足之處，揚長避短，爭取在期中考試中考出自己理想的成績!

月考總結發言稿（模板21篇）篇九

各位尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

當學校的領導找我，說要我代表教師發個言，我覺得有些不合適，因為有那么多的優秀教師，哪能輪到我？但我心里確實有話想要對在座的各位同學們說。

同學們，我們沒有選擇，我們必須得學習！

你看，小日本在搶我們的釣魚島，甚至連找到美國為靠山的菲律賓也想搶我們的黃巖島。為什么它們如此猖狂？其實原因很簡單，就是因為咱中國還不夠強大，試問，兔子敢到老虎邊上吃草嗎？那豈不找死！但問題是他們沒有把咱中國當老虎看，可能把我們比作貓甚至是老鼠啊！我們不會忘記：小日本鬼子在咱中國殘殺同胞的畫面，把咱中國人用鐵鏈一個個拴住鎖骨，活活刺殺，連80歲的老太太也不放過，甚至就連孕婦也被活活剖腹，將肚中的嬰兒挑在刺刀上以此作為炫耀，他們還拿咱中國人作為殺人比賽的工具，看誰砍下的腦袋最多。要知道，被殺的可都是咱中國人啊！為何會這樣？無非就是欺負咱中國不夠強大，中國的強大要靠同學們！“少年智則國智，少年強則國強”！所以，同學們必須要“為中華之崛起而讀書”！

同學們再看，這次大休回家，很多同學就深有體會，感受到了家人對自己的殷切期望，看懂了爸媽眼中那份濃濃的深情厚意。你還在路上的時候，他們就早早開始在期盼和等候，見到你，又是問這問那，回到家中，好吃的早就準備好了，送你返校的時候還在左叮嚀，右囑托，你們的爸媽為何要這樣？難道這樣做是他們應該的？絕對不是！那是因為心中有對你們深深地愛，濃濃的情，有對你們厚厚的期望，所以坐在教室里的你們是被愛包圍著，當你不認真的`時候你有沒有想過父母的眼神？所以就算不是為了自己而學習，但至少也要為咱敬愛的爸媽學好。沒得選擇，必須得學，而且還要學好！

在后階段的高中學習生活中，或許會遇到重重困難，但是你要知道失敗其實是我們走向成功的催化劑，它不僅是我們生活中的陰云慘霧，也是磨礪我們堅強意志的礪石。我們需要直面困難，在突如其來的失敗面前保持清醒的頭腦，用笑容覆蓋我們心靈的傷痕，因為只有這樣，你才能懸崖勒馬，才能改變你錯誤的選擇，才能重新調整方位，用我們的堅強與毅力和未來再作一次拼搏。

同學們，生命不打草稿，人生沒有彩排，生活不需要旁觀者。我們要用有限的時間，丈量自己的腳步，用每一秒地記錄回報家人和社會。或許你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過，人之一生又有誰會一帆風順？沒有“山重水復”，哪有“柳暗花明”？自古以來君子當自強不息。我們要手指青天，仰天而嘯，我們要奮力向前！我們始終堅信，有志者事竟成！

我們的天下是奮斗的天下。“少壯不努力，老大徒傷悲。”若再問誰是英雄，又有誰會甘拜下風呢？昨日的誓言，今日的計劃，明天的奮戰。我們堅信：雖然我們不能改變自己的出身，但我們可以改變自己的命運！我們正“青春年少，風華正茂”，我們敢“指點江山，激揚文字。”我們怕什么？青春無悔，生命無怨。我們要用自己的行動來詮釋自己的人生。在我們眼中，永遠不存在“失敗”，我們展現的是不滅的活力，永恒的朝氣。所以，我們要：永不低頭，越戰越勇！謝謝大家！

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月考總結發言稿（模板21篇）篇十

在不斷進步的社會中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編整理的高三月考總結會發言稿范文，希望能夠幫助到大家吧。

當每一次緊張的月考悄然結束時，有人欣欣然笑逐顏開，有人眉頭緊鎖、悶悶不樂，甚至還有的人黯然傷神、潸然淚下。但，更多的人清醒了、覺悟了、下決心了、行動了……為下一次的考試定下細細的目標和計劃。

有人說，成功是一曲振奮人心的“歡樂頌”。而我卻說，暫時的失利也是一首歌，雖然它不及成功曲那么優美動聽，但它更能讓人刻骨銘心。試玉要燒三日滿，辯材更待七年期。

我堅信，不論現在大家把眉頭皺得多么緊，但經過努力，成功的喜悅一定會寫在你的、他的、每一個同學的臉上。

漫漫人生路，到處是荊棘，可能一不小心就會受阻，就會迷失方向，但只要踏踏實實、堅持不懈地走下去，成功也就指日可待！

孩子，你已經長大！你得學會理智和堅強！

當暫時領先時，請不要過分張揚，悠著點，路還遠著呢，你能保證每一次都那么幸運嗎？你能保證明年大考時就萬無一失嗎？當失敗來臨時，請不要彷徨，這正是考驗你的時候。別在樹蔭下徘徊，別在蒙蒙細雨中沉思，別在黑暗的角落落淚。

相信自己，曙光在前頭！

相信自己，一定能擺脫一切困境！

相信自己，一定能實現自己心中的每一個愿望！

孩子，你已經長大！你得學會時常自我調節、自我勉勵！

xx屆高三學生的能量到底有多大？來來來，所有同學都請注意了，注意了，聽口令，“起立！”一切行動聽指揮！招之即來，揮之即去！聽指揮，請大家伸出右手，攢緊拳頭，閉上眼睛，閉上嘴巴，不能發出半點響聲，誰弄出了響聲等一下我就要請誰把我的演講稿讀完，很好，很好！一、二、三、四、五、六、七……現在你可以放心，誰也看不見誰，你不用害怕，不必擔心，這個世界只有你，只有你一個人，你是最漂亮的、你是最美麗的、你是最瀟灑的、你是聰明的、你是最能干的，深深地吸一口氣，然后準備用最響亮的聲音異口同聲跟著我一起吼，我吼一聲，你吼一句：我是最棒的！我是最優秀的！

很好很好！現在請睜開眼睛，再來一次，很多高三老師沒有見識過這么壯觀的場面，我們要讓老師們見識一下什么叫做排山倒海，什么叫做氣壯山河，準備好，一起來，深吸一口氣：我是最棒的！我是最優秀的！

ok！請坐下！就是要有這種自信！這就是我××中學的學子的風采！當你面對困境，面對艱難，傾盡全力吼上這樣兩聲，你就會驚訝地發現原來困難也是紙老虎！

世界上沒有爬不過的溝，沒有跳不過的坎，只有不敢爬、不敢跳的人！奮不顧身、義無反顧、勇往直前，我們會把一切艱難險阻踩在腳下，我們會把所有困難擊得粉碎！

開國領袖毛主席說：我們的`目的一定要達到，我們的目的一定能夠達到！

孩子，你已經長大！你得學會戰勝困難，戰勝自我！

xx年高考后，某中學高三文科某班一共有。

她一震，然后很快反應過來，揚起拳頭：嗯，考一本，加油！那一刻，我發現她從臉一直紅到了脖子，我想她心里一定在說我在老師眼里原來還有這么重的地位呀！

××中學創造了。

孩子，你已經長大！你得學會主動、熱情和溝通，你得使自己變得更加可愛，你得衷心的喜歡自己的老師！

如果你有幸成為高大英俊、博學多才的××老師的學生，那你真的好幸福呵！如果不幸遇上像我這樣一副尊容的老師，那你也只能將就將就，不僅如此，你還不得不愛。

老師也是人，老師也同樣需要表揚、肯定和鼓勵。課堂上，老師平鋪直敘時緊緊跟隨；疑難困惑時若有所思；精彩絕妙處開心會意，其實師生之間的互相交流、互相勉勵，教學也才能相得益彰啊。

有一次，有一道數列題已經考過兩次我也講過三次，但仍然有同學沒弄明白，課后又有一個女孩來問我，于是，我耐心細致地重講了一遍。過了十幾分鐘，咚咚咚咚她又跑過來，“老師，我還是沒想明白”。

于是我把這道題的來龍去脈細細地跟她說了一遍，還延伸拓展了兩道習題。她走了，咚咚咚咚她又來了，只不過這一次來得更快，她在樓梯口就折回了身，在一陣近乎爭吵式的討論后，我終于說服了她。末了，我呆呆地看著手中的筆，她歪著脖子看著我“怎么了？老師，生氣了？”

我說“我在生我自己的氣呢，你說老師是不是很笨啊？為什么一個這樣的問題我就不能使你很快地聽明白呢？”她拍了拍我的肩膀“老師，振作點！其實你很優秀的，相信我，我會努力的。”

我們說讀幼兒園、小學時是老師抱著走，讀初中時是老師牽著走，讀高一高二時是老師領著走，高三了，老師拉你一把，送君一程，路，終究還得自己走！即使將來沒有路，你也得自己找路走！

孩子，你已經長大！你得學會頑強、執著和堅持！

勵志人生，自信、主動、熱情是你的，機智靈活、頑強拼搏、不屈不撓是你的，鮮花、掌聲、喝彩聲統統都是你的！

月考總結發言稿（模板21篇）篇十一

月考總結發言稿（模板21篇）篇十二

尊敬的各位領導，同事，同學們：

大家好！

第一次月考已經落下帷幕，經過這一階段的學習，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生隊伍；有經歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，他們是我們泰山中學的未來和希望。

當然，在這次考試中，也有不少同學考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都難免遇到各種挫折和失敗。與命運抗爭，必須拿出勇氣、耐心和豁達的胸懷來。如果總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會撞擊出耀眼的火花。把自己從失敗的陰影中搬出來，到陽光中去，在藍天白云下，在花鳥清風里，你會又一次獲得新生，用果敢和剛毅的手，去打造明天的又一次輝煌。一個優秀的人，他不僅從不向命運低頭，而且他會矢志不渝地不斷向命運挑戰！

成績優秀的同學，你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的努力，向同學們證實了你們的能力，應當受到大家的表揚與尊重。考試失利的同學，是要從失敗中反思自己的差距，看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊；當我們已經意識到了差距，我們就要奮力追趕。

同學們，學習是一件苦中取樂的事，孔子說：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。只有把學習當作樂趣，變要我學為我要學，在此基礎上加上刻苦拼搏、持之以恒的品質，就沒有學不好的知識，沒有解決不了的難題。學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。

第一次月考已經結束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。只要我們具有一種不服輸的精神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰自我、戰勝自我的精神，相信期中一定會有更多成績優秀和進步大的同學站在領獎臺上，體驗那份驕傲與自豪！

月考總結發言稿（模板21篇）篇十三

同學們：

國慶節在喧囂熱鬧中過去了，月考在緊激烈的競爭中過去了，開學到現在7周過去了。月考之后，有的人高興，有的人會痛哭；有的人很慶幸，有的人卻很沮喪？？為什么會有不同？就是因為有的人成功了，有的人暫時失敗了。

每個人都想成功。那么，如何才能成功呢？

成功需要有一股百折不撓的意志；成功需要有一種永不放棄的決心；成功也需要掌握有效的學習方法；成功更需要你今天的實際行動。

誰不想成功，誰不渴望成功。但成功永遠只眷顧有準備的人，只眷顧有恒心有毅力的人，只眷顧有目標有方法的人，只眷顧充實今天把握今天的人。

有同學就說了，我也渴望成功，我也渴望奇跡啊！我每天做夢都想著自己站在第一名的領獎臺上。我該怎么辦呢？我告訴你，方法很簡單，那就是向你身邊成功的人去學習。

這就是榜樣的力量。

我們今天的大會就是表揚這些同學的，就是要大家以他們為榜樣，向他們學習。學習他們的人生觀、學習觀、學習他們的信念、方法。

人生不能復制，但人生觀可以復制；成功很難復制，但成功的信念、目標、成功的方法、經驗完全可以復制。

首先，學習上需要堅強的信念。

4年前，我們有一個學生入學成績不好，但最后考上了廈大。高一的時候，這個同學學習非常認真，但由于基礎差，他的成績并不好，他很認真但也一度想放棄，高二的時候，他去廈大轉了一圈，拍了很多的照片回來。他把這些照片放在自己的書桌里、夾在自己的課本中。只要什么時候學習累了，不想學習了，他就取出一張看看，他咬著牙告訴自己：“廈大，我來了！”這樣，他就有了拼搏的勇氣和動力。

第二，要積極主動的去學習。

學習不怕慢，就怕站；不怕成績差，就怕不努力。

無論你學習好壞，只要你去認真學習了，只要你去努力了，老師就不會不喜歡你的。每一位老師都喜歡積極主動的同學。試想：一個班有幾十名同學，如果你有了問題不問，老師怎么會知道你到底懂不懂啊？有了疑問你不主動請教，難道要老師每一節課、每一個問題都去問問你？要知道，在這個世界上，絕大多數的成功都不是等來的，而是你積極主動的爭取來的。

同樣的學習環境，同樣的老師去教，為什么有的同學成績優異，有的成績差呢？就在于你個人是否積極主動，是否努力爭取了。

記住，客觀因素并不是成功與否的關鍵，而積極主動才是你成功的秘訣啊！

第三，有效的學習方法。

要做到，日清與周結，要學會做筆記，紅筆訂正。

日清，就是當天的事情當天完成，決不讓一個問題過夜。

周結，每個周末的晚上，包括雙休日，當你完成作業之后，自己要把本周的學習內容再梳理一遍，總結一下你的成功與失誤，找出你的問題與不足，并把它們記錄下來。

堅持日清和周結，就是堅持不讓疑問過夜，就是善于歸納總結，發現自己學習中的薄弱環節。從而改正錯誤，更快的前進。

堅持一個月試試，我保證你月考的排名會提前。如果你堅持三年，我想，高三復習時你的變化可能連你自己都不相信，你絕對可以創造一個生命的奇跡，你絕對可以創造一個學習的輝煌！

第四，行動起來。

只想不做永遠不會成功。

同學們，人生最大的挑戰是什么？那就是今天，就是今天的努力，就是今天的行動。

真正的行動只能靠自己的堅強的意志。當你早上不想起床的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因困難而想放棄的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”當你因失敗而痛苦懊悔的時候，請你大聲的告訴自己：“今天，我必須成功！”因為，只有今天成功了，你的人生才有可能成功！同學們，只要我決心成功，失敗就永遠不會把我擊垮！道路雖然崎嶇，跋涉雖然艱難，然而只要你不放棄，只要你愿意努力，我相信你就一定能夠成功！最后祝大家從現在做起，把握今天，過一個充實的三年，不留遺憾的三年。謝謝。

月考總結發言稿（模板21篇）篇十四

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

下午好!

經過一個月緊張的學習生活，我們結束了我們學習成果的一次大檢閱——第一次月考。在考試后，不管成績如何，不要去過多糾結，我們注重的是過程而不是結果，況且過去的已經過去，我們應該面對現在，好好努力，為接下來的期中考試作戰。

我們應以積極的心態備考，全力以赴，爭取考出好成績，考試的正常發揮，很大程度上在于我們的心態。與其說是應付考試，不如說迎接考試;與其說是檢測自己，不如說提高自己。通過考試，每位同學都可以找到自己在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，自己的學習方法是否得當等等，以便在今后的學生中做適當的調整。因此，同學們一定要以正確的態度來對待考試。

其實，在考試中，很多題目是有規律的，不需要大量的死記硬背，理解是非常重要的，它可以提高記憶的效果。比如說文科只要你將知識點通過理解記憶，考前將知識點從頭到尾理一遍，再把那些定義概念記熟，我想你文科的成績也不會差。當然，我們還應掌握一些考試的技巧，答題時要先易后難，靈活運用各種簡便方法。還有離考試結束只剩下幾分鐘，而題目還有好幾道時，我們應懂得放棄，有時放棄也是一種成功，若不懂得取舍，既想做好這一題，又想做好另一題，到時越做越緊張，以至于一題也沒做好!

良好的心態是成功的一半。考前，適度的緊張可以激發你的潛能，但很多同學，沒上考場就緊張不已，到考場后，腦子一片空白，以前復習的很多知識一下子都忘了，很多題也好像不會做了。我們要相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠處。我們一定要多激發自己，要知道有志者事競成的道理。考試萬一緊張，想想一些有趣的事，調整好心態，把考試當作一次作業。這樣，你就能完全放開做題目。同時，在復習考試中，還需要有一顆平常心。要心態平和，情緒平穩，才可能保證把整個身心投入到學習和考試中。我們還要善于放松自己，保證正常起居，不要考前開夜車，適度的松弛能保證正常水平的發揮。保持考前最佳心態是考試成功的基礎。

月考是對前一階段學習狀況的一個總結，成績的高低反映的是同學們一個月以來學習狀態的好壞，但是，考試成績只代表過去，考試不理想的同學如果能發奮努力，一定會迎頭趕上，一次考試的成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取下次更好的成績。

同學們，讓我們以良好的心態，科學的方法，充分的準備為期中考試呈上一份滿意的答卷，為自己收獲一份自信和喜悅。

月考總結發言稿（模板21篇）篇十五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家晚上好！

我是青五班的胡欣雨，今天特別高興能在這里和大家分享與交流。老師要我談談我是怎樣學習的。其實我認為，學習方法并無好壞之分，適合自己的就是最好的。因此，我今天的發言，只為大家提供一些參考，希望同學們不要照葫蘆畫瓢，而要根據自己的需要，從中選擇對自己有幫助的方法。

首先，心懷夢想，認準目標。我曾經和一些高考很厲害的同學聊天，我發現他們大多有一個很有趣的習慣。有人每天早上一睜眼就要大喊三聲“殺進清華”，有人把北大的錄取分數線寫在了每一本書上。我想他們都是有目標的人，并且每天都在奔向理想的路上前行。其實，目標未必要多遠大，我今天要做好什么事，下次月考要進步多少名，這些關注當下的目標往往更有效。目標也決不能死守，而應該一路走一路看，根據實際情況進行調整。

其次，注意策略，總結方法。“工欲善其事，必先利其器。”那么我就來講講從我和我的同學們身上總結出來的方法。第一，要善于請教，更要重視課堂。有些同學上課不愿聽講，偏偏喜歡在晚自習到處找人問問題、補課、抄筆記，我認為這實在不可取，因為畢竟課堂才是最重要的。第二，做題時要沉下心來，切忌題目剛看完，就找周圍同學探討研究，這樣雖然當時很享受，但結果一定很難受，難道考試時還會有人和你探討交流嗎？第三，要學會總結，我每天的最后一節晚自習都會用來整理這一天做錯的題，并把它們摘抄在錯題本上，反思方能進步，錯題本會讓我們事半功倍。

再次，我們還要有團隊意識和競爭意識。在優秀的集體里面才有優秀的個人，一定要形成良好的團隊意識和競爭意識才會真正有進步。比如說，我們班就實行了小組競爭制，平時，小組成員相互合作揚長補短。考試時，小組之間進行競爭，比拼各組的加減分和平均分。我們總能在這個過程中收獲快樂，收獲友誼，漸漸進步，漸漸成長。

最重要的一點是，請擁有樂觀淡定的心態。在書山學海中，挫折總會有的。就拿我們青班來說，別人對我們交口稱贊，其實我們冷暖自知。上高中以來，我們經歷了第一次數學不及格，第一次作文扣了十多分，第一次生物沒做完，第一次英語閱讀完全看不懂。但我們始終相信，疾風知勁草。只有經過嚴峻的考驗，才知道誰真正堅強。天下只有對處境絕望的人，而永遠沒有絕境。我們愿意迎著風雨而上，踏著烈火向前。只要盡力了，只要問心無愧，我們就應如東坡所說，勝故可喜，敗亦欣然。

阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。”其實我們都知道，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在于能否正確地把握一個最佳的支點，“目標、策略、競爭與樂觀”就是我們撬起成功的支點。

哥倫布在廣闊的大海上，每天在日記中寫下一句話，“今天我們繼續航行”。我們也應有信心有能力在每天的日記中寫下：“今天我們繼續進步”！

愿我的發言能對大家有所幫助。

謝謝各位。

月考總結發言稿（模板21篇）篇十六

各位領導、同事們：

大家晚上好!

我是6723班班主任陳沛，很榮幸能夠在這里跟大家一起交流。本次月考我班略有進步，這主要得益于學校領導對我班的關懷和照顧，得益于我班任課老師們的辛勤付出，他們秉承著不拋棄、不放棄的理念，悉心教導，默默耕耘，這才有了今天的成績。而我作為一名剛從教第三年的年輕教師，資歷尚淺，談不上經驗，就班主任工作的一些做法，跟大家分享。

一、環境建設。

俗話說：“令人賞心悅目，給人以美感的環境對人們工作、學習、娛樂是不可缺少的。”因此，我在抓班級衛生的同時，給班里置辦綠植。學生可自愿從家里帶盆栽，以小組為單位，每組看養一顆，根據植物習性定期澆水。班級有了綠植，既對學生的視力有益，也極具觀賞性，還可陶冶情操，一舉三得。當然，除了自然環境，學習環境也至關重要。學習的好壞不在于智商的高低，而在于是否擁有一個好的學習環境。好的環境能夠成就一個人，一個烏煙瘴氣的環境也能夠毀滅一個人。對普通班來說更是如此。因此，我將班級學生按成績平均分為十個學習小組，由組長帶領討論回答問題，課堂上給小組打分可調動小組積極性，長此以往，學生的主動參與度更高，課堂氛圍也好很多。

二、班委建設。

子曰：“舉直錯諸枉，能使枉者直。”我認為，班委建設是班級建設的關鍵。因此，我用了兩周時間對學生進行明察暗訪，從中選了9名的德學兼優、在班里有影響力的學生來擔任班委，明確各自的分工和職責，并輪流值日。值日期間，從早讀前到三飯后到每節課甚至是女生放學后，由值日班委安排人來記錄，班委負責監督。比如：我要求學生5:45到班，值周同學5:50，若是有人遲到，班委直接懲罰，三飯后搬凳子在走道上學習，這也成了我們班的約定俗成的規矩。如此一來，學生們漸漸告別懶散，遲到的人也慢慢少了。我總覺得，一個人管理70個學生肯定是很累，但若是一個人管理9個學生，那就容易多了。而我要做的就是管好這九位班委，發揮他們的領頭作用，由他們來管好其他學生，這對他們來說也是一種鍛煉和督促。從總體來看，成效顯著。

三、日常管理。

班主任的日常工作雖然繁瑣復雜，但仍有跡可循。我主要從以下幾個方面著手：

01。

課堂上，安排值日同學登記課堂表現，其中包括受老師表揚和批評的、遲到的、睡覺的、主動回答老師問題的同學，表現好的集中表揚，差的當天就要拎出來談話，掌握情況。我班有個學生，平時上課老睡覺，但苦無證據，也只能抓到他睡覺時讓他站著聽課，但“常在河邊走，哪能不濕鞋?”在一個周四下午班委搜查寢室時，手機被抓到，我這才有了收拾他的理由。先是口頭教育了半個小時，然后寫檢查叫家長，回家反省三天。經過一番折騰，終于老實了，準備洗心革面痛改前非，再加上沒了手機的誘惑，這位同學能醉心學習，不再睡覺，幾次考試均有很大的進步。

02。

紀律上，經過一段時間的管理，班委也能管好班級，李主任也說，我們班終于像個正常的班了。

03。

跑操上，剛接這個班時，體育委員就跟我說：“老師，咱班不畫三角都不正常。”我很不服氣，在體育老師賈末的訓練下，口號、排面、步伐漸漸有所改觀，評分上去了，學生跑起操來也更有勁了，也摘掉了老三角的帽子。

04。

勞動上，我從張馱老師那里學來的經驗，男女寢室每天各安排一名學生檢查寢室衛生，并做好登記。雖然說勞動方面扣分屢禁不止，但總體上好很多。

05。

請假上，我班總有一些插班生一到周日下午就讓家長給我打電話，以各種理由請假不來，煩不勝煩，后來我跟李主任溝通協商以后，通知這些請假釘子戶寫申請書，家長簽名，我簽名，再去找主任簽名，申請書由我統一保管，按時收發，這樣大家都省去了麻煩。

當然了，班主任的工作比較瑣碎，這只是冰山一角。兩個多月以來，我從最初的不安和無措，成長到今天的從容和淡定，離不開領導們的支持和鼓勵，離不開我班任課老師的付出和配合，也離不開張曉博老師、汪洋老師等前輩們的耐心教導。班主任之路漫長而修遠，我會一如既往地上下求索。最后，把我的座右銘送給大家：高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。共勉。

我的發言完了，謝謝大家!

月考總結發言稿（模板21篇）篇十七

月考總結發言稿（模板21篇）篇十八

各位老師：

下午好！

很榮幸能坐在這里，和大家一起探討和交流教育教學方面的工作。其實不管論年齡還是資歷，在這么多優秀老師面前，我都沒有資格在這班門弄斧的，因為有很多我所做的別人也在做。我只是把我教學中的點滴體會說出來。

一、了解學生、因材施教。

我們需要了解學生在性格特征、知識水平、基礎能力、學習狀況等方面的差異，在課堂和平時訓練中有的放矢、因材施教。通過一月多來和孩子們的接觸，感到大部分學生計算能力較低、解答問題思路不是特別明了、大部分學生理解能力差，因此在本學期的數學課堂和平時的訓練中我就有意識的培養學生認真思考、靜心解決問題的良好習慣，同時注重學生的計算能力。這也是為我們后面的教學，特別是為九年級的總復習打基礎。

二、培養良好學習習慣。

重視學生數學課習慣的培養，比如坐姿、聽課態度、發言習慣、寫作業格式、預習和復習情況等等。剛開始要求的比較細且具體，同時也相對比較嚴格，這樣一直到學生養成一種良好的習慣為止。特別是培養學生養成以下三個習慣:（1）上課聽講用“腦”聽講，著重強調即用眼看，用耳聽的同時，要用腦去思考、去記憶，去分析，不能走神。（2）認真對待每一次作業，獨立完成每一次作業，尤其不能抄襲作業。（3）會做的題必須力求做對，養成認真做題的好習慣。這三個習慣的培養不是短時間就可以的，這需要老師不斷的強調、訓練、提醒，長期堅持才會有所改變。只要學生注重了這三個習慣的培養，學習效果會逐漸體現出來。其實，在教學中具體到每一個環節可以有不同的做法，只要是符合學生實際的都可以嘗試，多動腦筋，多了解學生，我們的數學教學工作一定會做的更好。

三、深挖教材，把課本由薄變厚。

我們現在使用的是北師大版教材，這套教材看似簡單，實則知識涵蓋面廣，考察知識點較多，更加注重學生對知識解答的過程和方法。因此我們在備課前一定要深挖教材。

四、優化教學，注重質量。

在充分備好課的前提下我們還要注重課堂教學實效。我認為七年級數學教學課堂除了讓學生掌握基本知識點外，解答數學的方法和過程也是課堂教學的重點，以此拓展學生思路，訓練學生靈活的思維能力，使學生在解答數學的過程中體會數學帶來的快樂，培養學生學習數學的濃厚興趣，從而提高數學課堂教學質量。

五、課后作業少而精。

繁重的課后作業只會累積學生對數學的厭惡，他們會認為數學就是沒完沒了的做，因此適得其反。少而精的課后作業，既能體現課堂教學的重點，又幫很大一部分學生減輕了他們的作業負擔，讓他們在輕松中學數學，在快樂中感受數學。

六、分層教學、加強輔導。

十根手指都有長有短，更何況是來自各個家庭性格迥異的學生。他們在學習能力、方法和態度上都有所不同。為了提高整體班級的數學水平，課后就需要對學生進行分層輔導，以滿足不同學生的需求。日常工作中要求自己做到認真仔細批改作業，做到作業有記錄，并把學生作業中所犯的錯歸類，講評作業有重點，輔導有目標。，在對學生作業中出現的錯誤絕不放過，保證弄懂并改錯。特別是對于差生，我們更應該在課后幫助他們克服學習上的困難，幫助他們樹立學習的信心。只有當轉差工作正真得到實效時，我們整個班級體的數學水平、數學成績才會得到很大的提升。

七、狠抓班風、培養學風。

良好的班風和學風能為學生整體學習水平的提高營造適宜的氛圍。七年級學生正處在告別童年、邁向青少年的交替階段，這一階段我們教師更應該注重學生的心理變化，學生細微的心理變化都會影響學生學習數學的效果。所以，當我們在整個班級中形成良好的班風、學風，引導班集體朝著良好的狀態發展，數學甚至其他學科的教學效果都是很顯著的。

八、加強家校聯系、

注意及時和學生家長溝通，建立班級微信圈，加強家校聯系。特別是對一些調皮的學生，要讓家長知道老師在教育他們的孩子方面老師做了很多，很辛苦也很費事，讓家長理解老師，同時也把家長的積極性調動起來，積極配合老師和學校的工作，這樣老師的工作也就不再孤立。我這兩個班開學近一個月來總有近10人不能完成家庭作業，針對這種情況，第一時間聯系家長，通過家長了解學生在家情況，并對家長提出要求，監督自己的孩子完成家庭作業，并簽字。目前來看，這個方法還是很有效的。另外，我想談談我們正在進行的高效課堂教學模式。每節課利用導學單讓學生“先學后教”，提倡相信每個學生都能學習好、教育好，它充分體現了學生的主體地位和教師的主導作用。運用“先學后教”這種教學模式它符合“循序漸進，因材施教，學生為主體，教師為主導”的教學原則，能面向全體學生，培優補差，并且很好的把新課程倡導的“自主，合作，探究”學習方式落到了實處。

設計就要用心，根據學生的學習情況進行分層設計。是習題有梯度有層次，達到事半功倍的效果。

總之，一個班級的師生就像一支運動隊，教師就是那教練。”每一節課就象一次訓練，沒有高效率的訓練就不能產生劉翔、王軍霞這樣的世界冠軍；同樣，沒有足夠的訓練強度，也不會出現中國女排。光教師“一頭熱”是很難產生高效課堂的。如果每個學生都有良好的學習習慣，在加上教師的適時引導點撥，我們的課堂教學想要不高效都不可能。

我想，只要我們盡心盡職做好每一項工作，我們就無愧于教師的職責，無愧于學生。

以上只是我個人在工作中的點滴體會，請各位同仁批評指正。謝謝大家!

月考總結發言稿（模板21篇）篇十九

大家晚上好!

我是青五班的胡欣雨，今天特別高興能在這里和大家分享與交流。老師要我談談我是怎樣學習的。其實我認為，學習方法并無好壞之分，適合自己的就是最好的。因此，我今天的發言，只為大家提供一些參考，希望同學們不要照葫蘆畫瓢，而要根據自己的需要，從中選擇對自己有幫助的方法。

首先，心懷夢想，認準目標。我曾經和一些高考很厲害的同學聊天，我發現他們大多有一個很有趣的習慣。有人每天早上一睜眼就要大喊三聲“殺進清華”，有人把北大的錄取分數線寫在了每一本書上。我想他們都是有目標的人，并且每天都在奔向理想的路上前行。其實，目標未必要多遠大，我今天要做好什么事，下次月考要進步多少名，這些關注當下的目標往往更有效。目標也決不能死守，而應該一路走一路看，根據實際情況進行調整。

其次，注意策略，總結方法。“工欲善其事，必先利其器。”那么我就來講講從我和我的同學們身上總結出來的方法。第一，要善于請教，更要重視課堂。有些同學上課不愿聽講，偏偏喜歡在晚自習到處找人問問題、補課、抄筆記，我認為這實在不可取，因為畢竟課堂才是最重要的.。第二，做題時要沉下心來，切忌題目剛看完，就找周圍同學探討研究，這樣雖然當時很享受，但結果一定很難受，難道考試時還會有人和你探討交流嗎?第三，要學會總結，我每天的最后一節晚自習都會用來整理這一天做錯的題，并把它們摘抄在錯題本上，反思方能進步，錯題本會讓我們事半功倍。

再次，我們還要有團隊意識和競爭意識。在優秀的集體里面才有優秀的個人，一定要形成良好的團隊意識和競爭意識才會真正有進步。比如說，我們班就實行了小組競爭制，平時，小組成員相互合作揚長補短。考試時，小組之間進行競爭，比拼各組的加減分和平均分。我們總能在這個過程中收獲快樂，收獲友誼，漸漸進步，漸漸成長。

最重要的一點是，請擁有樂觀淡定的心態。在書山學海中，挫折總會有的。就拿我們青班來說，別人對我們交口稱贊，其實我們冷暖自知。上高中以來，我們經歷了第一次數學不及格，第一次作文扣了十多分，第一次生物沒做完，第一次英語閱讀完全看不懂。但我們始終相信，疾風知勁草。只有經過嚴峻的考驗，才知道誰真正堅強。天下只有對處境絕望的人，而永遠沒有絕境。我們愿意迎著風雨而上，踏著烈火向前。只要盡力了，只要問心無愧，我們就應如東坡所說，勝故可喜，敗亦欣然。

阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬起整個地球。”其實我們都知道，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在于能否正確地把握一個最佳的支點，“目標、策略、競爭與樂觀”就是我們撬起成功的支點。

哥倫布在廣闊的大海上，每天在日記中寫下一句話，“今天我們繼續航行”。我們也應有信心有能力在每天的日記中寫下：“今天我們繼續進步”!

愿我的發言能對大家有所幫助。

謝謝各位。

月考總結發言稿（模板21篇）篇二十

同學們：

緊張的月考已經落下帷幕，為了總結得失，今天我要送給大家五個詞：目標、自信、方法、堅持、效率。

1、居安思危、增強目標意識，不到最后關頭切勿輕言成敗。

目標，就是中考奮斗目標，不論是縣三中還是縣一高或二高，你們每一個人都能有一個明確的中考目標，并為之一鼓作氣進行艱苦的努力。過去，不管我們的成績如何，它僅僅代表過去，不能說明將來什么，更不能代表中考，行百里者半九十，最后的幾步才是關鍵，也是最容易出問題的，你們必須要有深刻清醒的認識。考試向全體同學揭示了這樣一個道理和事實：競爭異常激烈，到最后一刻都充滿著變數，誰大意和松懈一下，誰將落后。因此，全體同學必須一鼓作氣、乘勢追擊，從新的起點出發，向新的目標和制高點沖刺，以最終實現你們的目標，到達理想的'彼岸。

2、充滿自信，坦然面對一切，要想戰勝別人，你得先戰勝自己。

阻礙前進的，不是敵人，而是你自己。你得相信自己，你得告訴自己：我能行。從而坦然地面對一切，微笑著面對賽前的每一次練兵，無論成功與失敗，他都是一塊踏腳石，將助你走向成功。同學們，翻開歷史畫卷看看古今中外，哪位偉人年輕時不飽經風霜？司馬遷，身受酷刑，毫無懼色，堅持寫出了《史記》，被后人譽為“史家之絕唱”；高爾基，飽嘗人間苦難，當學徒，做童工，賣苦力，仍勤奮自學，被世人公認為世界著名大文豪；貝多芬，兩耳俱聾，卻沒有喪失信心，“緊緊扼住命運的喉嚨”，譜寫出氣勢磅礴的《英雄》、《命運》交響曲；張海迪，高位癱瘓，奮發學習，成為青年的一代楷模。有句俗話：“逆水行舟，不進則退。”隨波逐流，只能喪失自我；好好掌舵，奮力拼搏，才能到達理想的彼岸。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經的努力。

3、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。

希望同學們掌握正確的學習方法，養成“專注、善思、勤記、多練”的良好的學習習慣。“專注”是學習的基本要求，學習一定要專心致志，入耳、入腦、入神，上課、看書、做作業都必須如此；“善思”是學習最有效的技巧，聰明與愚笨的區別，在于能不能善于思考，學習一定要學會思考，善于思考，勇于質疑，大膽發問，追根溯源；“勤記”是最基本的學習方法，學習是知識不斷積累的過程，而要積累知識就必須記憶，要勤于筆記和記憶，該背的要背，該記的要記，當天知識當天鞏固；“多練”是消化吸收知識的必然途徑，練習必須貫穿于學習過程的始終，學練結合，熟能生巧。學習是我們的主要任務，知識的豐富，能力的提高，品格的養成都離不開學習。我們要把學習當成自己的第一需要。在學習上，我們提倡兩個字“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。要做到“日日清，周周清”。巧，就是要靈巧地學習，要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的引領下，尋找出適合自己的學習方法，與同學中互相幫助，取他人之長，補己之短，以求最佳學習效果。希望同學們牢記這8個字，勤奮學習，善于學習，成為有廣博知識的人。

4、學習貴在堅持，要制定并落實好每一階段的復習和訓練計劃。

說到堅持，實質就是毅力的較量，俗話說有志者立長志、無志者常立志，今天大會后全體同學或許能保持一周的旺盛斗志，隨著時間的推移免不了會有人打退堂鼓，這時，要記住愛迪生的名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近！”

實踐是有意識、有目的、能動性的活動，堅持才能取得最終的勝利。因此，我們各個班級、每個同學必須快速制定并切實落實科學、完善、周詳的學科學習計劃，計劃安排必須具體到每一節課，具體到這一課應該學什么內容（練習、聽課、學習消化整理糾錯、讀書）并自我強制地加以落實，在這過程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣你們才能真正日日有所進，周周有提高。

5、抓住細節，提高效率。

一個善于利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的點滴效應，所以他總是分秒必爭。往往小小的細節能造成巨大的差異，就像同樣上完一節課，有的同學只是品嘗了一番，而有的同學卻能完全消化掉，同樣做一次作業、答一份試卷、作一道題，有的同學只是完成任務，而有的同學卻從中拾到許多果實，同樣下課10分鐘，有的同學只是浪費，有的同學卻在回憶鞏固上節課的內容，一天下來，不同人之間的差距就拉開了，一學期下來，可想而知．．．抓住學習中的每一個細節，便能累積巨大的成功。

第一次月考已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過本次月考總結，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望成績優秀的同學再接再厲，在今后的考試中，再攀高峰；希望其他同學，以成績優秀的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。

那時我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

謝謝大家！

月考總結發言稿（模板21篇）篇二十一

尊敬的各位領導、老師，親愛的九年級全體同學們：

大家下午好！

在剛剛過去的近兩個月里，我們初三年級的全體師生齊心協力，負重奮進，辛勤工作，文明的校風，勤奮的學風正在逐漸的形成。

今天，我們在這里隆重舉行九年級第一次月考總結、分析會。請允許我代表教務處向長期以來默默無聞、奮戰在教育教學第一線的老師們特別是13位可敬可愛的班主任表示衷心的感謝，同時對在本次月考中取得突出成績的班級和優秀個人表示熱烈的祝賀！今天的大會我談三個方面的內容：

一、和大家分享月考各項數據。

二、各班情況分析。

三、就這次月考中同學們出現的一些問題提幾點建議和希望：

首先，有相當一部分同學偏科現象嚴重。

比如說在總分600分以上的同學中有的同學物理只有60多分！如果你想依靠其他科的優勢把這門弱科給填補上去，真是很難的。所以希望同學們在余下的時間內一定要把自己的。弱勢科目提高上去，縮小差距，改善弱項。

第二，端正學習態度。

一個人的成功取決于兩方面：即智力因素和非智力因素。智力因素包括觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力和實踐能力等幾個主要因素，智力的核心，主要是思維能力。非智力因素包括興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣等。研究表明，一個人的成功主要取決于興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣這些非智力因素而不是智力因素，因為這些非智力因素對智力的健康發展起著促進和保證作用。所以我們同學們學習成績不理想時，千萬不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣，“心態改變，態度就會改變，態度改變，習慣就會改變，習慣改變，人生就會改變”。

第三，正確對待作業和考試中出現的錯誤。

同學們，不知你有沒有遇到這種情況：就是在考試中，面對有些題目的時候，有似曾相識的感覺，但就是不知哪一題是正確答案，卷子發下來后，拍拍腦袋，哎，又做錯了。是啊，為什么做過了還會做錯呢？每次考完后，你們是不應該只關注自己的分數，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是應關注自己錯在哪里？為什么會錯？是真不懂還是粗心？總結一下經驗教訓，下次不要犯同樣的錯誤，別在同一個地方摔跤！所以不管是考得好也罷，差也罷，都一定有上好試卷評講課。卷面上的一百分，不等于知識上的一百分。因為一張好的試卷就是課本知識點的經典匯集，理解它，掌握它，運用它，對升學考試都會起著舉足輕重的作用。老師講解后一定要把不會的搞清楚，以免中考時如果出現相同的或類似的題卻出錯。希望每位同學最好有個錯題集錦本。把每次測驗有代表性的錯誤整理出來，不時拿出來翻看一下，保證做過的題目一定要正確，作過的知識點一定要明白。

第四，充分利用好課余時間，如自習課，晚自習等。

我們看晚息時，經常看到有同學作業做完了，就坐在那里東張西望，發呆或者尋找聊天伙伴。同學們，作業只是我們學習的一部分，還有多少應該記憶的卻停留在我們的腦袋外面，留在書本上啊。作業做完后，正好是大家自主學習的機會。無論哪一門課，都有一些送分的死記硬背的題目，每天記一點，積少成多，也會是一筆不小的的財富。完成作業后，可以記一記考點，背一背課文，默一默單詞。如此，整個晚息會是充實的，才會因充實而快樂，才會對得起我們來回在路上奔波的三四十分鐘。

第五，要自信自強，永不言棄！

我找一些考場失利的同學聊天時，同學慣用的一句話就是：我聽不懂，沒興趣，不想學。請同學們想一想，究竟是聽不懂還是自己沒有認真學，稍有困難就放棄呢？要滿懷信心，投入到后階段的緊張的學習中。要自信自強，永不言棄！不用“聽不懂，沒興趣，不想學”等借口和理由來推卸作為學生的責任和義務。努力學習，是青年學生義不容辭的責任和義務。同學們，你們要堅信：學總比不學好，多學總比少學好，辦法總比困難多。顏真卿詩云“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”岳飛也勸誡我們：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。在失敗時，我覺得哀嘆沒什么用，只有自己才能救自己。

同學們，你選擇什么樣的態度來度過自己的短暫的九年級生活呢？是混日子，混個畢業證呢，還是踏踏實實地學習，取得滿意的成績，度過一個無悔的九年級呢？九年級的學習、生活是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收獲。

同學們，希望你們在最后關鍵的時間里，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，跨進理想的高中。同學們“今天我以二中為榮，明天二中以我為榮”，希望明天湘鄉二中會因為你們的精彩而驕傲！

謝謝大家！