人生是一座修行的道場，我們需要面對各種挑戰來不斷提升自己。小編為大家整理了幾個動人心弦的人生總結，讓我們一起來領悟人生的真諦。
多彩人生初一范文（12篇）篇一
這是一條美輪美奐的路。
那是我第一次看海。看那海邊的金色沙灘，在朝陽的照耀下，仿佛每一粒細沙都閃著光。沙灘上面，有許許多多大海送來的禮物：小巧玲瓏的貝殼，背著小房子的寄居蟹，長滿硬刺的海刺猬，像小口袋似的水母……撒滿海灘。
海浪拍打著沙灘，調皮的浪花咧著嘴，為礁石撓著癢癢，奏出天籟般的歌曲。我漫步走在沙灘上，身后的腳印錯落有致，勾勒出一幅美麗的圖畫……“嘩啦嘩啦”一陣浪花撲了過來，掩蓋了腳印，淹沒了我留下的足跡。
這是一條難以忘懷的路。
“小姑娘，你是第一次來吧！沒關系，我來幫你！”我聞聲，回頭望去，一位大伯笑著看著我。他走到我面前，拉著繩索，另一只手伸向了我，我毫不猶豫地將手伸向他，順利登頂……我想：心中的基石就是在與他人互相幫助的過程中一步步踏出來，慢慢奠基的吧！
這是一條心事重重的路。
班上有許多“學霸”類型的同學，各科成績都不相上下。而我雖然緊跟著老師的腳步，一步一步向前走，可媽媽卻對我懷有極大的不滿。媽媽總是在我的耳邊叨叨念，而我卻無動于衷，繼續一步一個腳印地往前走。
大人們說的這些話，常常使我煩躁，有時甚至捂著耳朵不愿去聽，可他們卻說：“別不愿聽，這都是為你好。你認真點我還用操這些心嗎？”大人們的嘮叨，讓我的心情如同溫度計般直速下降。可是誰又能理解呢？做最好的自己才是關鍵。相信自己，沿著自己堅信的道路，繼續奮斗！
人生，就是一條多姿多彩的路。只要抓緊時間，擁抱夢想，帶著信心上路。請打起你的鼓鑼，吹起你的號角，揚起你的風帆，一路披荊斬棘、永往直前。
多彩人生初一范文（12篇）篇二
正如我輕輕地來：
我輕輕地招手，
作別西邊的云彩。
——徐志摩《再別康橋》。
輕飄飄地，風輕輕地浮動著。
音符輕柔，徐徐地道出小學的離愁別緒，迎來了多彩的初一生活……。
金色——體育課。
銀色——音樂課。
“這位同學，你來唱一下這首歌”a站起來開始唱，過了一會，他的歌聲引起了全班同學的爆笑，原來a唱的過于“專注”，竟然唱跑調了。在我們的笑聲中，散發出了美麗銀色。銀色中的音樂，讓我們更加快樂。
藍色——美術課。
彩色——語文課。
一天，老師領我們背題，這時，老師講了一句詩讓我們接上半部分是：問君能有幾多愁，下一句應該是：恰是一江春水向東流。而所有同學都沒想起來。這時，后面的c大聲喊道“恰是一江二鍋頭”，此時全班同學都停了半秒，然后爆發似的笑了起來，每個人的笑聲，都在陽光下變成了靚麗的彩色。
多彩人生初一范文（12篇）篇三
“池塘邊的榕樹上，知了在……。”每當唱起這首歌，就會有很多有趣而又美好的事情浮現在腦海里。
在一個炎熱的夏季，我在家悶得慌。于是我就去找我的伙伴美玲、阿嬌、阿強，和他們商量著去捉泥鰍。
我們每一個人都拿一個長頸肚大的瓶子，向田邊奔去。大家都將褲腳挽得很高，一腳踏進田里。大家都想捉泥鰍了，但不知從何下手。阿強是唯一的一個男孩子，大家都望著他。他一本正經地說：“首先大家要先找洞，洞一般在田埂的低端。看！這里有一個洞，讓我給你們示范一下。”于是，他將瓶子搭在腰間，腰一彎，用手去摸這洞中的泥鰍。忽然，他的耳根子一紅，手一下子就縮了回來，指間還有一個紅色的小東西。走近一看原來是只馬蝦。大家都捧著肚子笑個不停，阿強也哭笑不得。
大家差不多知道了怎樣捉泥鰍，都彎著腰在洞里摸索。手忙，嘴也忙，都唱起了《捉泥鰍》。歌聲從田間飄向了田野、麥場……咦？我好像摸到了一個東西，圓圓的，長長的。我的手一用力，就將它給拉了出來。“你們快來看，這是什么？”“是泥鰍。”“還真可愛。”它的嘴巴小小的，嘴的兩邊還有胡須，身體圓圓的，不過非常滑……。正在我欣賞它的時候，它的尾巴一甩，泥漿甩在了我的臉上，就在這時，它一下子就從我的手中溜走了。我和同伴在田里尋找這條小泥鰍，我也顧不得臉上的泥了，它是我的收獲呀！幸好美玲眼疾手快，一把捉住了它。我的臉上綻開了花，使勁地捉住泥鰍，說：“這下你可跑不了了。”我立刻把它放進了瓶子里，繼續我們的工作。
多彩人生初一范文（12篇）篇四
人生就是一幅長卷，要描繪出屬于自己的色彩。
童年猶如蔚藍天宇中的悠悠白云在空中飄蕩，自由自在，無憂無慮；童年猶如一張潔白的畫紙，可以畫出更完美，更靚麗的人生，給世界留一片圣潔；童年猶如一束閃耀的光，溫暖著人們的心靈，為大地增添一份濃濃的愛意；童年猶如一股叮咚作響的清泉，洗滌人們的心靈，為人們帶來一曲曲歡歌；童年猶如一塊白玉，純粹、珍貴、無瑕。童年是白色，承載著生命的朝氣，但白色更是七彩的匯聚，似單調，卻斑斕。
少年就像一股碧波，浩浩蕩蕩地奔向遠方，最終擁抱星辰大海；少年就像一座高大的青山，頂天立地，站立成為一種永恒，是一種力量；少年就像廣闊的草原，染綠了天地之間，充滿生機；少年就像一棵參天綠樹，它接近藍天，接近遠方，接近陽光，它使我們離夢想更進一步。少年，為人生的遠行積蓄著力量。
文天祥為了自己的國家英勇獻身，至死不悔，最終倒在血泊之中“留取丹心照汗青”。岳飛用生命譜寫了一首《滿江紅》，承載著他那赤誠、真摯的丹心，去捍衛尊嚴，統一祖國，崇高的民族氣節和堅定的愛國主義精神激蕩著岳家軍，成為他們精神的源泉，攻無不克，戰無不勝。這些英雄，他們的生命是紅色的，驅走了黑暗，帶來了光明。我們當代青年人就是要有這樣的擔當與情懷，不被艱險折服，不畏懼困難，堅持不懈，激情澎湃地向著希望前進！
讓我們一起去描繪絢麗多彩的人生的畫卷！
多彩人生初一范文（12篇）篇五
每個人的人生都是豐富多彩的，或喜或悲，或苦或甜。只要我們能夠找到屬于的“領航人”，我們就能到達成功的彼岸。
童年生活也是有甜有苦的，雖然“苦”是不可避免的，但是“苦”也能夠使我們變得更加堅強，更加有勇氣去面對各種各樣的的挑戰，也能讓你更加體會到人生的樂趣。
小學時期的我成績并不出眾，自己也不是沒有努力過，但是沒次都以失敗而告終。或許那不是真正地想把學習當成樂趣，只是當成一種任務吧。獨自一人的時候也常常會想：為什么這么笨？為什么明明這么簡單的問題都會因計算失誤而做錯……但是這些想法在我讀初中的時候就慢慢消散了，或許是因為我在新環境中找到我人生中的“領航人”了吧。雖然我還是在玩，但是我的成績卻在一點一點地往上走，此后我的成績就沒有太大的起伏了。這使我感受到了從未有過的喜悅感和自豪感。
是啊，每個人都會遇到各種挑戰，但是只要我們找到屬于自己的“領航人”，我們就有了克服困難的自信和底氣。如果找不到，那就可能會失敗。
每個人的人生都是豐富多彩的，如果你找到了屬于自己的“領航人”，你一定會獲得不一樣的人生體驗。
多彩人生初一范文（12篇）篇六
我們的人生，是多姿多彩的。人生中有一帆風順之時，也有身陷困境之日。但正是因為有了這里，我們的人生才不會只是單調的黑白兩色，才有這許許多多的色彩。人生，也是有聲有色的。
人生如歌。人生的這首歌，猶如天籟，美妙絕倫。它時而如浩蕩江河，滾滾向前，驚濤澎湃；時而如涓涓溪流，輕緩流淌，柔和細膩；時而如旭日東升，噴薄而出，朝氣蓬勃；時而如夕陽西下，燦爛無雙，華麗無比。人生的這首歌，幸運作詞，逆境譜曲，交織成一首舉世無雙的天籟。人生的這首歌，是什么樂器也無法演奏出來的。奏出它的，是生活。
人生如詩。人生就像詩一般，意境深遠，意蘊悠長。人生有“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的得意與高興，也有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的不舍與悲傷；有“心在天山，身老滄州”的惋惜和無奈，也有“采菊東籬下，悠然見南山”的清凈和自在。還有那“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗，“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”的深切思念……人生，就是因為有了這許多的情感，而精彩。
人生如畫。人生的畫卷繽紛多彩，美麗無雙。人生的畫卷上，有順境那明麗的色彩，也有逆境那灰暗的色調。但正是這明暗分明的色彩，交織在一起，卻是完美無瑕，相得益彰。我想，只有有了逆境才了解幸福的來之不易，就像這灰暗的色彩讓明麗的顏色變得更燦爛。這完美地畫卷，是其他畫作所不能比的。只因為，它的作者，是人生。
人生如歌，如詩，如畫。其實，到最后，與其說這是生活的杰作，倒不如說是我們所創作的。
多彩人生初一范文（12篇）篇七
時間在悄悄流逝，眨眼間，初一生活即將畫上句號。你們的初一生活是什么樣的呢？快樂？豐富？苦悶？遺憾？……，每個人的回答一定不同，不過，我可以肯定地說，我的初一生活是愉快的，多姿多彩的。
一年來，學校舉辦了很多次有意義而又有趣的課外活動，看電影，聽講座，演講比賽，書畫展……，一次次活動都舉辦得有聲有色，我從中受益匪淺，輕松娛樂、明白事理、增加興趣，讓課余生活變得豐富多彩。最讓我激情澎湃的是進行了一天、我踴躍參與其中的體育文化藝術節。
那天上午舉行的是藝術節，下午舉行的是體育節。藝術節在無數只放飛的白鴿、漫天飛舞的彩花、響徹天空五彩繽紛的煙花的映襯下拉開了序幕。每個班級都準備了精彩的節目，舞蹈、唱歌、相聲、小品、武術、課本劇……，輪流登場，臺上跳得熱火朝天，唱得優美動聽，說得有板有眼，臺下揮舞著紅旗，搖動著氣球，拍動著手掌，互動的場面可謂聲勢浩大。尤其是由師生共同演唱的《眾人劃槳開大船》，將演出推向了高潮。
上午的藝術節充滿的是喝彩歡笑聲，那下午的體育節充滿的可就是吶喊助威聲了。雙飛跳繩、運球跑、接力賽、三人四足跑……，場上運動員是拼足了力氣爭奪冠軍，場下觀眾是加油聲一浪高過一浪。一聲聲發令槍響，一次次名次公布，緊張和興奮交替著，奮進和歡呼相映著，可真是齊心協力，斗志昂揚。
這次體育文化藝術節是我參加的規模最大的一次學校課外活動，為我的初一生活增添了最開心的色彩。雖然初一生活會隨著時間的腳步走過去成為過去，但它的多彩會留在我的記憶里，它是我初中生活美好的開始。
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多彩人生初一范文（12篇）篇八
與歷史長河相比，人生猶如過眼云煙，或許快樂，或許憂傷。當你不開心的時候，可能會覺得小學生活，在人生的道路中，只是路邊的殘草、秋天的落葉。
學習，在我兒時的眼中不值一提。那時，只對糖果、零食感興趣，學習什么的不重要吧！所以對老師也不太尊重。
轉眼間，扎著小羊角辮的我，仿佛又到人生最痛苦的日子了。看吧，努力了很久，試卷上的分數還是不盡人意，因這張試卷全班考的都不太好，老師好像拿我出氣，叫我晚上去老師家補習計算題。夜晚到了，我邁著沉重的步伐去到老師家，不輕不重地敲了敲門。老師開門了，顯然老師在改作業，他示意我坐下。似乎隨手抽出了一張紙，細心的給我講解了我錯的計算題。題講完了，他讓我再做一遍，自己在桌子上改下午的作業。因為聽了老師的講解，十道計算題很快就做完了，看老師還在費心的改作業，不忍打斷他的思路。燈光下的老師顯得蒼白無力，頭上頂著那縷被粉筆灰染白的頭發，那充滿智慧的額，被歲月碾出了一道道深溝。突然他問：“做完了嗎？”“啊，做完了。”我有點猝不及防的回答，“不錯，也全部做對了。”他有些贊許地說，目光流露出慈祥的神情。
他送我走出了家門，外面一片漆黑，我有一些膽戰，忽然背后照來了一束光，轉回去一看——石老師打著手電筒送我回家。
老師不僅是小學生活的指路人，也是照亮人生的路燈。老師的那一束光，給予了我最初的希望，讓我堅持了我的夢想，讓我感受到了生活的多姿多彩。
多彩人生初一范文（12篇）篇九
我的童年是一首回味無窮的詩。我的童年是一幅色彩斑斕的圖畫。我的童年是一朵花，迷人而美麗。我的童年迷迷糊糊的。我的童年是甜蜜的。我的童年很溫暖。我的童年無憂無慮，溫暖。
我記得那是美好的一天。我穿了一條新裙子，和我妹妹在鄉下玩。我們首先來到池塘，去釣魚。我們握著魚竿。我來到池塘邊，卻不小心掉到了地上。我的新裙子臟了。我馬上去河里洗。就在這時，姐姐想出了一個餿主意。“撲通”我掉進了河里。原來是姐姐在河里推我。我不會游泳，那我能做什么？我想到了被河水淹死的孩子們，我想到了這里。我渾身沒有力氣。我有點失望。此時。小烏龜，饒了我吧。我嚇了一跳。當我來到岸邊時，我發現我手里有兩條魚。我高高興興的來到姐姐身邊。我姐姐看起來有點嫉妒。就說我走了。我知道，都是我姐嫉妒。
《兩個女人》。
我洗完澡了。來到河邊。看到姐姐釣魚，我心里就有了一個復仇的計劃。我躡手躡腳地走到姐姐身邊，把她推進河里。但她運氣不好。嘗了嘗河水。原來她掉進了一個臭水坑。她也不會游泳。后來舅舅救了她，姐姐上來了。愁眉苦臉。我的臉很悲傷，但我的心很快樂。我后悔沒有推開我妹妹。
我的童年是一首回味無窮的詩。我的童年是一片美麗的草原。花開如花。我的童年是快樂的。
多彩人生初一范文（12篇）篇十
迎著涼爽宜人的秋風，懷著一些激動又稍微有些懵懂的心情，我由一個六年級的學生邁進了初中的大門，這樣，一個多彩又趣味盎然的初中生活就展現在我眼前。
是我們將純潔的友誼之花根植在心靈的沃土上是我們將快樂的音符所放飛到湛藍的天空是我們將五彩斑斕的夢能得以實現的場所是我們向往自由、花兒一般的青春綻放的時候！
當啟明星偷偷升起的時候，第一縷溫柔的陽光撫摸著萬物，被鬧鐘叫起來有些不情愿的我，迷迷糊糊的穿好衣服，來到衛生間，隨著嘩嘩的水聲，有些刺骨的涼水把我從睡夢世界拉了回來，梳洗完，吃完早餐，我像一只快樂的小鳥，向著知識的殿堂奔去。
初一生活是絢麗多彩的。早上和幾位女同學一起同行，討論著各種各樣的知識，上課了，我們在知識的海洋中遨游，探索著數字的小小奧秘；討論著絕對值與同列項的問題；白色鳥的和平美麗;英語語法的深奧無比；小小的細胞有著平凡卻又不平凡的使命；秦始皇是“千古一帝”還是一代暴君；地理的一條條經線、緯線又讓我感到無比奇妙。
初一的生活盡管多彩，但也像一個五味瓶酸甜苦辣咸盡在其中，讓人不知是什么味道。現在，以往六七點鐘左右就能完成的作業要到八九點左右才可以完成。各科的擔子慢慢在加重，平常清閑的周末被我奔波忙碌的.身影所代替。看到別的小朋友在樓下玩，發出天真的笑聲，我真的有些羨慕他們，有些憧憬小時候的美好時光。但是，我不再是一名思想簡單的小學生了，我要在人生的起跑線上努力的邁出每一步，繼續下一站的人生旅程。
多姿是這樣讓人喜愛，它就像是青春一首浪漫的小詩，一幅絢麗多姿的畫卷，一曲動聽的歌謠永遠令你回味眷戀！
多彩人生初一范文（12篇）篇十一
有人說：“生活就像一朵花，美麗而明亮。”
有人說：“人生如草，平凡而脆弱。”
但我覺得，人的生命雖然短暫，但也應該活得有意義。人生在世，不求富貴，但求平安安穩；不求天下聞名，但求清白一生；來自不求人人的贊美；但是要對得起自己的心。
人活在世上，只要對得起心，對得起世界，對得起國家，就是豐富多彩的人生！
多彩人生初一范文（12篇）篇十二
那是幾年前的事了，到現在我依然記得，原因是它教育了我——凡事要學會多一點點。
小學四年級時，英語功底不錯的我得到老師的通知，要參加一個全國性的英語口語大賽，我很好奇的接過劇本，滿口答應了。回到家，我發現這是一個有四個角色的英語劇，講的是一個森林里的故事，而我要扮演的是其中小猴子的角色。劇本有五頁紙，我看了一下，有一半是新生詞，我的心涼了半截。無奈這已是任務，我打開電腦查生詞，在紙上標注音標和中文，到了睡覺時間還只是查了一頁紙，我感嘆：唉，真不容易啊！
第二天一早我來到學校，有同學告訴我，老師讓我拿劇本到語音室。我過去一看，天哪，這么多人，還要競選角色！我因為咋晚的努力和流利的口語，竟一路過關斬將成功的得到了這個角色，當時的我便知道，這個小小的勝利意味著更大的挑戰。
我和其他三人站在老師面前的時候，負責此事的五個英語老師定下的規定讓我大吃一驚。老師要求早讀課前來排練，上早操時來、午間練字時來，傍晚還要留校排練，而且不久后的暑假，我們天天都要來！天哪！我們大呼“人權何在”，老師卻又冷冰冰地甩下一句話：必須在四天內把劇本上的每一個字背熟！我們一個個目瞪口呆，然后開始了瘋狂的背誦。我拼命背，不太背得上時我便告訴自己，在多一點點努力吧，一定會背得上的！功夫不負有心人，當我們四個都能流利背誦時，老師笑了，我們長吁一口氣。然而，后來的排練更苦了，幾乎每個動作、每句話的語調、語速都要練，一個小猴子的跳躍動作，我練了n遍，幾個老師輪流示范，把我弄得不知怎么辦才好，眼淚開始打轉。我想，再多一點點耐心吧，又投入新一次的練習。再后來，服裝出來了，穿著毛絨絨的服裝，既使在空調下，我們也會大汗淋漓，我告訴自己：再多一點點忍耐吧，我們會成功的！
當其他演員回家后，我還要繼續訓練，因為我還要表演。
自我介紹。
和看圖說話。自我介紹好練，我早已練得很熟，而看圖說話就是評委任意在電腦上抽一幅圖片，我把所看到的、想到的用英語說上5分鐘。不知道評委抽什么圖，所以練起來就難了，老師們一人占一臺電腦，把網上所能找到的圖片投在大屏幕上，讓我說。從原來的斷斷續續、結結巴巴到后來的滔滔不絕，對所有圖片都應付得游刃有余，就是因為我一直在告訴自己，多一點點自信，我一定會成功！
比賽的日子到了，我們的話劇真的以最高分傲視群雄，而我的看圖說話，甚至在評委叫停時我覺得還有一肚子話要說。就這樣毫無懸念的得到了市里的冠軍。