優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過(guò)程，展現(xiàn)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結(jié)構(gòu)和條理清晰的內(nèi)容，還表達(dá)了作者豐富的情感和獨(dú)到的見解。這篇作文一定能給讀者帶來(lái)啟迪和思考。在這里，小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家指導(dǎo)寫作的方向。
難忘字生活的小（匯總21篇）篇一
黑龍江哈爾濱哈爾濱市師范附小五年五班梁晨前幾天,媽媽帶我看了一次4d電影,那是在科技觀看的.進(jìn)了影院,只見一排排軟椅在銀幕前,＂4d電影現(xiàn)在開始！＂一聽見這聲音，我心中又激動(dòng)又興奮．只聽＂彭＂的一聲，一架架飛船從我眼前飛過(guò)，它們是未來(lái)世界“機(jī)動(dòng)車”。“喂，艾米，我們?cè)撊ズ５琢税桑俊币粋€(gè)男人說(shuō)。我知道，他既是駕駛員，又是解說(shuō)員。“好，走吧。”她就是艾米？原來(lái)，艾米十個(gè)機(jī)器人。不一會(huì)，我們也上了飛船，一下子沖進(jìn)海里。濺起的水花落在我臉上，使我感到十分涼爽。為了不讓海底居民受驚，我們的飛船搖身一變，成了一條小魚。一塊塊珊瑚搖擺著身子，像在與我們問(wèn)好，他們色彩斑斕，十分可愛。嘿，那是什么？呀，原來(lái)是一些海豚，好可愛呀，它們一只只地游走了，只有一只小海豚停了下來(lái)。他好奇地看著我，（可能它認(rèn)為我和其他小魚游泳的習(xí)慣不同吧。）還不時(shí)地?cái)[擺它的“小手”，一臉天真的樣子。小海豚游走了，我們便借機(jī)觀賞海底美景。“嘩、嘩”什么聲音？是美人魚！她真漂亮，“美人魚！杰爾，這可是個(gè)大發(fā)現(xiàn)！”艾米叫到。“好”杰爾（駕駛員）答道。可就在這關(guān)鍵的時(shí)候，一條30多米的巨鰻纏上了我們。它用龐大的身體把我們纏住，又張大嘴巴哈了我一口氣，然后轉(zhuǎn)身走了。我松了一口氣，心想：大概那家伙吃飽了吧，不管怎樣，總算沒(méi)傷著。可一抬眼，美人魚跑得無(wú)影無(wú)蹤了。突然，地上出現(xiàn)了一道長(zhǎng)縫，越來(lái)越大，同時(shí)許多魚兒紛紛向那里游。“啊，美人魚，！”杰爾叫到。原來(lái)，在四面八方忽然出現(xiàn)許多美人魚，它們也以驚人的速度向懸崖游去。“快跟上呀！”杰米說(shuō)。只聽“咯噔”一聲，我們一下子沖進(jìn)了懸崖里。好深呀！抬眼望去，一個(gè)巨大的城市展現(xiàn)在我們面前。“太神奇了！”我不禁又一次叫到。那城市一定是美人魚的家。突然，不知從那冒出來(lái)的一個(gè)圓東西沖向我們。它像是一臺(tái)機(jī)器，這家伙吹了我一口氣，就走了。“火山爆發(fā)了！”不知誰(shuí)喊了一聲，令我心頭一震。“轟”真的，火山真的噴發(fā)了！天哪，一塊塊石塊向我飛來(lái)，上面一群群的老鼠猛撲下來(lái)，從我腳下跑過(guò)，弄得我腳直癢。快逃！不知過(guò)了多久，我們才逃出來(lái)。我嘆口氣，多可惜呀，一個(gè)大城市，就這么沒(méi)了。“美人魚們?cè)撊ツ哪兀俊蔽沂忠苫蟆ｋ娪胺庞惩炅耍疫@才發(fā)現(xiàn)是在科技館中，而不是在飛船里。這件事是我終身難忘，我長(zhǎng)大了一定要做真正的飛船，去海底探險(xiǎn)。
-->。
難忘字生活的小（匯總21篇）篇二
今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。我懷著激動(dòng)的心情去參觀了潁州消防中隊(duì)。來(lái)到消防中隊(duì)，各種各樣的消防器材映入眼前，我感到既陌生又好奇。不由自主地摸摸這，摸摸那，心想：消防官兵平時(shí)是怎樣訓(xùn)練的呢？這些器材都是怎么使用的呢？“嘟”的一聲哨響，打斷了我的思緒，我們要整隊(duì)看消防官兵演習(xí)了。我既激動(dòng)又急切，終于演習(xí)開始了。首先是“翻板演習(xí)”，只見在四位官兵面前豎著一塊高3米多的翻板，隨著一聲令下，只見一位官兵向前猛跑幾步，縱身一躍，騰空而起，輕盈地跳過(guò)翻板，穩(wěn)穩(wěn)地站在地上，看得我目瞪口呆！接著上場(chǎng)的消防管兵們一個(gè)一個(gè)的不停地變換姿勢(shì)，我看的出他們都在增加難度，但是他們跳過(guò)木板的準(zhǔn)確度一點(diǎn)都不亞于第一個(gè)出場(chǎng)的叔叔，場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。正當(dāng)我們都入神的時(shí)候，木板的高度又增加了，變成了4米多。我想：“這該怎樣跳呀！除非用梯子才行。”可結(jié)果出人意料，消防官兵們憑著敏捷的身手，高超的技藝，熟練的越過(guò)翻板，我可是佩服的五體投地！接下來(lái)的演習(xí)更加精彩。我看見一條長(zhǎng)繩從五層高樓頂?shù)袅讼聛?lái)，抬頭往上一望，瞬間感到眩暈，我在想：難道是讓人從五層樓上順著繩子慢慢滑下來(lái)，天啊，太危險(xiǎn)了吧！后來(lái)知道是要順著繩子爬上五樓，難度這么大，那些叔叔們，我替他們捏著一把汗。這時(shí)只見一位消防官兵雙手緊緊地抓住繩子，兩腳在墻壁上有節(jié)奏地走著，一眨眼就到了五樓。飛巖走壁呀！簡(jiǎn)直太酷了，他們真了不起！我擦了擦手心里面的汗水，打心眼里敬佩這些叔叔們！隨后消防官兵們又向我們講解了消防知識(shí)。我知道了當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)侯，要用濕毛巾捂著鼻子和嘴巴，以免吸入有毒氣體，并且趕緊逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)；長(zhǎng)時(shí)間出門要記得切斷家中的電源總閘、關(guān)閉煤氣閥門、擰緊水龍頭開關(guān)等等很多的我以前從來(lái)沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。我還參觀消防車，看似普通的一輛車子，原來(lái)車內(nèi)可復(fù)雜了，不僅僅有處理消防事務(wù)的各種裝置，在遇到緊急情況的時(shí)候，傷員也可以在車?yán)镞M(jìn)行救治。真是讓我大開眼界。時(shí)間過(guò)的真快，在我們覺得還有很多好奇很多疑問(wèn)的時(shí)候，離開的時(shí)間到了，當(dāng)我們整隊(duì)即將離去的時(shí)候，消防官兵叔叔們接到了任務(wù)，聽著那熟悉的消防汽笛聲我仰望著美麗的天空，他們都在守護(hù)著我們的幸福！回家的路上，陽(yáng)光依舊明媚，我腦海中卻不停的想著那些剛剛出去執(zhí)行任務(wù)的叔叔們，我知道憑著他們過(guò)硬的功夫和現(xiàn)在具備那些高科技的設(shè)備，一定會(huì)凱旋的，但是我在想，如果我們每一個(gè)人都了解消防知識(shí)，懂得和運(yùn)用這些知識(shí)，生活一定會(huì)更美麗！！
-->。
難忘字生活的小（匯總21篇）篇三
每個(gè)人的童年都有過(guò)一些難忘的事情會(huì)深深地刻在腦海中，我也是。大概在我二年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，最令我記憶猶新。
那時(shí)，我非常害怕狗，一看見狗就會(huì)嚇的發(fā)抖，立即躲在爸爸媽媽的身后，生怕狗撲上來(lái)咬我。
那天，我游完泳后，一手拖著拉桿書包，一手拉著媽媽的手走在回家的路上。半路上，遇到了好朋友曹楚琳。她告訴我，她家鄰居養(yǎng)了一只很漂亮的雪橇狗，并且拉著我去看。我心里怕怕的，但聽說(shuō)那只狗是被關(guān)著的，我動(dòng)搖了，真是很想去看看雪橇狗到底有多漂亮，于是就跟著好朋友走了。
我小心翼翼地走上樓，順著好朋友指著的方向看過(guò)去，哇！好大一只狗。它渾身雪白，眼睛是藍(lán)色的，太漂亮了！我看得入迷了，把剛才的害怕拋到九霄云外了！突然，那只狗飛奔出來(lái)，對(duì)著我狂叫。我被嚇的魂都沒(méi)了，飛奔著往樓下跑。跑了幾層，我想著沒(méi)事了，打算歇息一陣。可停下來(lái)一回頭，哎呦，狗就站在我身后，我嚇得氣都不敢喘扭頭接著跑。
這時(shí)，我聽見狗的主人和我的好朋友大叫我的名字，叫我立即站住別跑。我緊張極了，停住腳步，感覺到狗趴在我的腿上，張著大嘴舔來(lái)舔去的。我以為狗要咬我，便想：慘了，我怎么會(huì)那么快就死掉呢？還是被狗咬死的。我還沒(méi)來(lái)的及看媽媽爸爸最后一眼呢！
黃琳雅！正在我瞎想的時(shí)候，我的好朋友突然把我喚醒。我低頭一看，狗不見了。原來(lái)在我想著準(zhǔn)備死的時(shí)候，狗的主人下來(lái)把它牽走了，我被嚇出了一身冷汗。
我回到樓下找到正在等我的媽媽，把剛才的恐怖經(jīng)歷告訴媽媽。媽媽聽后哈哈大笑，說(shuō)：傻丫頭，雪橇狗外表看似很兇，其實(shí)性格很溫順，它是跟你玩呢！不過(guò)，以后可不要隨便去看別人家的狗啦，多危險(xiǎn)啊！
從此之后，不管我看到多么漂亮的狗都只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看看，再不走近了，童年的這件事太令我難忘了！
寶玉直小學(xué)五年級(jí):黃琳雅。
關(guān)于難忘的作文匯總20篇關(guān)于難忘的作文：母親的牽掛關(guān)于難忘的作文：第一次考砸關(guān)于難忘的作文：我第一次撞鬼關(guān)于難忘的作文：第一次洗衣服關(guān)于難忘的作文：可不可以堅(jiān)強(qiáng)關(guān)于難忘的作文：明天，我們畢業(yè)關(guān)于難忘的作文：別了，母校關(guān)于難忘的第一次：第一次演講關(guān)于難忘的第一次：第一次走夜路關(guān)于難忘的第一次：第一次觸電關(guān)于難忘的第一次：第一次軍訓(xùn)關(guān)于難忘的第一次：第一次上臺(tái)表演關(guān)于難忘的第一次：難忘的第一次考試不及格關(guān)于難忘的第一次：第一次煮方便面關(guān)于難忘的第一次：第一次當(dāng)父母關(guān)于難忘的第一次：第一次做飯關(guān)于最難忘的作文：我的舞臺(tái)關(guān)于2015最難忘的作文：我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)關(guān)于2015最難忘的作文：難忘軍訓(xùn)關(guān)于2015最難忘的作文：漸行漸遠(yuǎn)
難忘字生活的小（匯總21篇）篇四
小學(xué)六年已過(guò)去，我已經(jīng)告別了美麗的校園，告別了一起朝夕相處了6年的同學(xué)、老師。帶著依依不舍的深情，跨入了新的校園，開始了新的學(xué)習(xí)生活。
可是，不管怎樣，都改變不了我們一起學(xué)習(xí)、玩耍的事實(shí)。那些可歌可泣的事情我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
記得，那是我們小學(xué)生活中的最后一次春游。由于事情發(fā)生得突然，我一踏進(jìn)校園，就聽到有人說(shuō)今天去春游。學(xué)校不是說(shuō)好星期二去的嗎？怎么是今天，今天才星期一誒，我疑惑地說(shuō)。
于是，我就上教室，一進(jìn)就有童鞋（同學(xué)）問(wèn)我有沒(méi)有帶錢，我就說(shuō)：
帶錢干嘛？
他說(shuō)：今天去春游。
我說(shuō)：完了，完了，我啥米（什么）也沒(méi)帶。
他說(shuō)：那你還不快點(diǎn)回家拿？8：00出發(fā)，現(xiàn)在還有時(shí)間。
于是，我就猶豫了下。我在校門那里等著。
等了十幾分鐘，我的同學(xué)來(lái)了，我問(wèn)他有沒(méi)有帶錢？他也沒(méi)有。
于是，我就提出我們兩一起回家，那是我又沒(méi)有錢，就像一個(gè)同學(xué)借了2塊錢，將就將就。
我們等到了公交車，上車了，正準(zhǔn)備走了，車走了一會(huì)，誰(shuí)知道司機(jī)去打早餐，我的同學(xué)說(shuō)他吃早餐要很久，于是又回去了學(xué)校。
我只好自己一個(gè)人回去，回到了家的樓下，我就去旁邊房東老板娘哪兒，叫她幫我打一下電話給我媽媽，我打給我了媽媽，媽媽叫我去廠門口拿錢，我拿了錢就跑回家。回到家，拿起零食就向坐公交車的地方跑去。上了車，我有踏上了去學(xué)校的路。
過(guò)了十幾分鐘，到了學(xué)校，我就去座校車，正好班主任（郭老師）在哪，他看到了我就說(shuō)：
一點(diǎn)組織紀(jì)律性都沒(méi)有。
上到了車，那個(gè)同學(xué)就跟我說(shuō)，老師跟我說(shuō)什么了。
我說(shuō)：沒(méi)說(shuō)什么，就說(shuō)一點(diǎn)組織紀(jì)律性都沒(méi)有。
他說(shuō)：還以為我被罵了。
就這樣，我們一起去廣州旅游。
到了那里，老師拿到了票，就發(fā)給我們。
拿到票，我們就開心地走向玩的地方。
玩了2個(gè)多鐘，到了午飯時(shí)間，老師就組織我們?nèi)コ晕顼垼形覀兂粤宋顼堅(jiān)偻妫?/p>
到了下午，東西也玩得差不多了，就剩下幾個(gè)沒(méi)玩了。20幾個(gè)項(xiàng)目，海盜船、激戰(zhàn)鯊魚島。項(xiàng)目都完了。
2點(diǎn)半了，學(xué)校召集了同學(xué)準(zhǔn)備回去了，幾十分鐘后我們上了校車，又會(huì)學(xué)校了。
1個(gè)多鐘后我們回到了學(xué)校，那是已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上等車。
就這樣，我們最后一個(gè)春游就結(jié)束了----永遠(yuǎn)的結(jié)束了，再也沒(méi)這個(gè)春游了。
可是，不管怎樣，我們依然是朝夕相處的同學(xué)，永遠(yuǎn)都不會(huì)變。在此也祝我的老師們身體健康、完事如意；也祝我的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，也希望我們的友誼天長(zhǎng)地久、永遠(yuǎn)不會(huì)畢業(yè)！
初一:盧鴻釗（筱釗）。
難忘字生活的小（匯總21篇）篇五
短暫性的小學(xué)生活將要告一段落，禁不住五味雜陳。六年的歲月一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去，令人迫不得已感慨時(shí)間的轉(zhuǎn)眼即逝，另外也對(duì)小學(xué)生活造成了深深的懷念。
六年前，幼年的大家趕到了院校，對(duì)院校充滿了好奇心。而六年后的今日，大家都將要離去我的母校，邁入中學(xué)校園。六年前的事好像還產(chǎn)生在昨日，時(shí)間過(guò)得多么的快啊，不知不知不覺中，兒時(shí)踏著歡快的步伐走過(guò)來(lái)，又踏著歡快的步伐悄然而去。
還記得，四年前，二年級(jí)的我們?cè)谠盒５臅?huì)堂里，系到了艷麗的紅鄰巾，此后，大家變成了無(wú)上光榮的少先隊(duì)員。
還記得，在一年一度的校運(yùn)會(huì)上，班里的同學(xué)頑強(qiáng)拼搏，在比賽場(chǎng)上傾灑了汗液，每每從廣播節(jié)目里聽見獲得第一名的喜訊時(shí)，大伙兒便會(huì)換忽覺月，內(nèi)心充滿了引以為豪。
光陰荏苒，日月歲月如流，歲月一去不復(fù)返了，大家那無(wú)拘無(wú)束的兒時(shí)也一去不復(fù)返了，就好像一位匆匆忙忙的匆匆過(guò)客，在大家的生命里悄悄的踏過(guò)，只留有了一串串追憶的足印。
在中小學(xué)里，大家學(xué)得了專業(yè)知識(shí)和人生道理。教師的諄諄教誨，推動(dòng)我們?cè)跁＠飼秤巍４蠹业狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴發(fā)展，都擁有 教師的辛勤付出。
在中小學(xué)里，大家有著了許多盆友。在大家高興的情況下，有盆友共享大家的開心；在大家難過(guò)的情況下，有盆友分?jǐn)偞蠹业膽n傷；在大家取得成功時(shí)，有盆友共享大家的愉悅 朋友是琴，彈奏一聲美好的歌曲；朋友是茶，品位一生的芳香。朋友的友情將天長(zhǎng)地久。
歲月匆匆忙忙，花開花謝。六年的小學(xué)生活就是這樣一閃而過(guò)了。應(yīng)對(duì)同窗好友六年的同學(xué)，大伙兒中間的寶貴友情將始終始終不變，小學(xué)生活也將始終變成大家難忘的回憶，如同一首歌中唱的那般 沒(méi)有人能替代記憶中的你，和那一段青春年少歲月。一路大家曾同心齊力，用汗和淚寫出始終。 在我的母校，大家留有了是多少兒時(shí)的蹤跡，留有了是多少開心的歡笑聲，六年的小學(xué)生活多么的難以忘懷啊！
難忘字生活的小（匯總21篇）篇六
總評(píng)：這是一篇結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言平實(shí)的記敘文。文中，作者講述了自己在遭遇“朋友偷拿我的早餐”后，“忍住了這股氣”，用所學(xué)的《弟子規(guī)》幫助朋友改正錯(cuò)誤，并從中獲得感悟的故事，但遺憾的是文中引入的《弟子規(guī)》顯得非常的生硬，造成全文給人的印象是缺少了真情實(shí)感，假的成分很多。具體評(píng)析見文中標(biāo)識(shí)。《閩南?同學(xué)少年》專輯指導(dǎo)老師：吳曉婷在我五色(彩)斑斕的記憶中，最難忘的是這個(gè)寒假的（里）朋友偷拿我的早餐的一（這）件事，那時(shí)，仿佛自己當(dāng)了一次老師來(lái)呢！（開篇點(diǎn)明主題，但顯得平淡，如果采用倒敘的手法，從早餐突然消失了寫起，想必就更吸引人了。）這個(gè)寒假的一（那）天，媽媽早就準(zhǔn)備好面包做（給）我的（當(dāng)）早餐，然后就出去買菜了。我醒來(lái)，就梳洗了一下，就坐在椅子上，拿起課本，讀起書來(lái)。我朋友敏敏卻找我跟她一起玩，因?yàn)槲疫€沒(méi)完成早上必須完成計(jì)劃-----讀書、寫字共一小時(shí)多，她也知道我很固執(zhí)，就沒(méi)再跟我反駁。當(dāng)我把書讀完時(shí)，覺得肚子很餓，“對(duì)耶，我還沒(méi)吃早餐。”就來(lái)到客廳拿早餐，可我發(fā)現(xiàn)早餐已經(jīng)不見了。心想：爸爸媽媽不在家，難道早餐會(huì)長(zhǎng)腳偷偷溜走嗎？于是我又想起了剛剛來(lái)過(guò)我家的敏敏，我就走上樓，竟看見敏敏和她弟弟正分我的面包，我一下子怒火三丈，我真想去罵他們一頓，可是她是……。我忍住了這股氣，心想就用我學(xué)的《弟子規(guī)》教導(dǎo)他們吧，我嚴(yán)肅而又流利地背出：“用人物須明求倘不問(wèn)即為偷。”敏敏也聽得懂我的意思，臉紅紅的，不停地向我道歉，還說(shuō)賠我早餐。我對(duì)他們說(shuō)：“不用了，下次別這樣做就行了，不然我會(huì)不忍你是我朋友的哦！”敏敏不停地點(diǎn)頭，我們還一起笑了！接著，我又去完成我的計(jì)劃了！完成后，我把早上事，在日記本上記錄下來(lái)。（其實(shí)像這樣的作文，只要貼切，任何事例都可以，但關(guān)鍵是要把事例寫生動(dòng)來(lái)，做到有情節(jié)、有人物對(duì)話、有人物心理刻畫等細(xì)節(jié)的生動(dòng)描寫，而且對(duì)《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容的引入要自然，讓人看了感覺到真實(shí)，但本段中，除了情節(jié)的描寫顯得有些刻板外，對(duì)《弟子規(guī)》的引述也顯得很不自然，難道念了《弟子規(guī)》的那些內(nèi)容，朋友馬上就知道錯(cuò)了？這樣的事例即便是真實(shí)的，但這樣的寫法，讀者一看就很可能認(rèn)為是假的，那么這樣的作文也就沒(méi)有什么看頭了。）雖然這是件小小的事，但在我心里這件事已經(jīng)（卻）是難忘的，我要更加努力學(xué)習(xí)，帶著《弟子規(guī)》教育我的知識(shí)，運(yùn)用在生活實(shí)際當(dāng)中！（要簡(jiǎn)要說(shuō)出為什么難忘即可，不要去寫一些類似口號(hào)的“豪言壯語(yǔ)”，否則只能讓你的習(xí)作因?yàn)樯捕@得蒼白乏力。）。
-->。
難忘字生活的小（匯總21篇）篇七
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺中我已是一名四年級(jí)的小學(xué)生了。在我記憶長(zhǎng)河中，發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事，這些事可以編織成一幅幅絢麗多彩的圖畫，讓我回味無(wú)窮。也許有些事會(huì)隨時(shí)間的流逝而淡忘，可有一件事讓我終身難忘，因?yàn)槲殷w會(huì)到了成功的喜悅。當(dāng)時(shí)，學(xué)校要準(zhǔn)備舉行歌詠比賽，老師選我打拍子。要知道打拍子可是不容易的事。那些天我們班天天放學(xué)后都要訓(xùn)練，幾天下來(lái)我的手都痛的拾不起來(lái)，可是我的心里卻非常開心，心里感到很驕傲。回到家里我也不肯休息，讓媽媽看著我打拍子，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：”功夫不負(fù)有心人，只要你肯努力，你就會(huì)成功。”比賽那天我精神抖擻，自信洋洋。輪到我們班了，我?guī)ьI(lǐng)全班走上舞臺(tái)，待全部都站好后，我用洪亮的聲音說(shuō)：”六十五朵美麗的花朵，組成一個(gè)……”之后便認(rèn)真打起拍子來(lái)，雖然我是背對(duì)觀眾，但無(wú)數(shù)雙眼睛看著我，使我緊張，手心都急去汗了。比賽結(jié)束了。頒獎(jiǎng)典禮開始了，聽到我們班得了第二名，我開心得合不攏嘴，這是我和全班的功勞啊！經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理，凡事都要認(rèn)真，只要努力，就會(huì)成功。而且經(jīng)過(guò)那次活動(dòng)后，以前膽小的我也變得大方。活潑起來(lái)，積極參加班上和學(xué)校的各種活動(dòng)，使我的成長(zhǎng)又進(jìn)一步。成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺中我已是一名四年級(jí)的小學(xué)生了。在我記憶長(zhǎng)河中，發(fā)生過(guò)許許多多難忘的事，這些事可以編織成一幅幅絢麗多彩的圖畫，讓我回味無(wú)窮。也許有些事會(huì)隨時(shí)間的流逝而淡忘，可有一件事讓我終身難忘，因?yàn)槲殷w會(huì)到了成功的喜悅。當(dāng)時(shí)，學(xué)校要準(zhǔn)備舉行歌詠比賽，老師選我打拍子。要知道打拍子可是不容易的事。那些天我們班天天放學(xué)后都要訓(xùn)練，幾天下來(lái)我的手都痛的拾不起來(lái)，可是我的心里卻非常開心，心里感到很驕傲。回到家里我也不肯休息，讓媽媽看著我打拍子，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：”功夫不負(fù)有心人，只要你肯努力，你就會(huì)成功。”比賽那天我精神抖擻，自信洋洋。輪到我們班了，我?guī)ьI(lǐng)全班走上舞臺(tái)，待全部都站好后，我用洪亮的聲音說(shuō)：”六十五朵美麗的花朵，組成一個(gè)……”之后便認(rèn)真打起拍子來(lái)，雖然我是背對(duì)觀眾，但無(wú)數(shù)雙眼睛看著我，使我緊張，手心都急去汗了。比賽結(jié)束了。頒獎(jiǎng)典禮開始了，聽到我們班得了第二名，我開心得合不攏嘴，這是我和全班的功勞啊！經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理，凡事都要認(rèn)真，只要努力，就會(huì)成功。而且經(jīng)過(guò)那次活動(dòng)后，以前膽小的我也變得大方。活潑起來(lái)，積極參加班上和學(xué)校的各種活動(dòng)，使我的成長(zhǎng)又進(jìn)一步。
-->。
難忘字生活的小（匯總21篇）篇八
俗話說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭。”轉(zhuǎn)眼間，快畢業(yè)了。看看過(guò)去的道路，充滿了甜蜜與溫馨。
那美好的回憶在腦海回蕩著，時(shí)不曾想起。為什么非要分離？為什么不永遠(yuǎn)在一起？
老師們、同學(xué)們，我舍不得你們。忘不了我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
過(guò)去的日子，如浮云被微風(fēng)吹散了；如塵土，被微風(fēng)刮跑了。
讓我們迎接新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)。雖然我們，有可能不在一個(gè)學(xué)校。但我心里有你，你心里有我。我們還是同學(xué)，還是最好的朋友。
再上我們最后唱起那一首歌——《朋友》。
老師、同學(xué)再見！嗚嗚嗚……
難忘字生活的小（匯總21篇）篇九
我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱，我來(lái)自何方，我情歸何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我……”當(dāng)我們高唱《感恩的心》優(yōu)美、感傷的歌詞、揮灑《感恩的心》傷感、美麗的動(dòng)作時(shí)，會(huì)讓你腦海中浮出一個(gè)神圣的名詞——“老師”嗎？老師—一個(gè)世上最神圣、最無(wú)私的職業(yè)，她會(huì)為了自己的學(xué)生而忽略自己的兒女，她會(huì)為我們的學(xué)習(xí)、我們的生活而廢寢忘食，她會(huì)為了學(xué)生的某件事而流下眼淚，她會(huì)為了同學(xué)生病而焦急難受……她會(huì)做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這么多是為什么？難道僅僅因?yàn)樗抢蠋焼幔坎唬€因?yàn)樗谒膬?nèi)心深愛著她的學(xué)生。有時(shí)她也會(huì)發(fā)火，難道那是不疼你的表現(xiàn)嗎？不，那是希望你正確認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的一種方式，看到自己的學(xué)生有一點(diǎn)的進(jìn)步，她會(huì)比誰(shuí)都高興，但如果聽到半句關(guān)于自己學(xué)生不好的半點(diǎn)消息，她總會(huì)皺起眉頭。老師的語(yǔ)句，是一眼永不枯竭、汩汩流動(dòng)的山泉，孜孜不倦教悔滋潤(rùn)著我們的心靈，沖刷掉那里的濁水與污泥，那兩片紅唇間包含著無(wú)盡的神奇與奧妙。其實(shí)，我文中的士那個(gè)“她”不是別人，正是我們綜合二班班主任曾利強(qiáng)老師。為了我們這個(gè)班，曾老師費(fèi)盡了心思，每天早早地起床，晚上等我們就寢后才可以去休息，可是我們班的同學(xué)總是讓曾老師失望，每次走進(jìn)教室不是紀(jì)律問(wèn)題，就是衛(wèi)生問(wèn)題，有一次老師在班上說(shuō)著這些事，說(shuō)著說(shuō)著，老師的喉嚨哽咽了，眼框濕潤(rùn)了，那眼淚包含有多少辛酸，多少委屈，多少對(duì)我們的愛啊！一種莫名的傷感與敬重一下子涌入我的腦海，撕扯著我的思緒，那個(gè)時(shí)候您是抱一種什么樣的心情來(lái)上完這堂課，您是拿什么樣的勇氣擦干眼淚繼續(xù)上課。我身為本班班長(zhǎng)，心里真的很不是滋味，自己管不好這個(gè)班總讓老師操心，我深感愧疚，我在這里代表全班同學(xué)向您說(shuō)聲“對(duì)不起”，老師，您辛苦了！不管前面的路有多苦，她只希望看到我們的成功，再多的辛酸都不在意，只要我們堅(jiān)持永不放棄，過(guò)去的就讓它過(guò)去，哪怕留下的只是蒼白的記憶，把委屈留在心中。我相信這也是全天下老師的心聲！淚水曾幾次浸濕我的枕頭，望一望天上那閃爍的繁星，像您眼中閃爍的淚光，遇到您我們是那么幸福！為什么我那么容易流淚，為什么淚水流過(guò)的臉頰還殘留著幸福？哦，那是您對(duì)我的愛，一種發(fā)自內(nèi)心無(wú)私的愛，時(shí)間沖不談?dòng)亚榈木啤⒕嚯x拉不開思念的手，不管以后我們身處何方，您永遠(yuǎn)是我心中的明月。最后，我只想再一次非常真誠(chéng)地說(shuō)聲抱歉，我要高聲地說(shuō)老師，您辛苦了，也向全世界所有教師說(shuō)聲“老師，你們辛苦了，祝你在以后的生活中能事事順心，桃李滿天下。”
難忘字生活的小（匯總21篇）篇十
驀然回首，那段歲月，卻上心頭......
六年啊，六年！六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)著，今天，我在這里輕輕地倒帶。
再回首，記得二年級(jí)時(shí)，有一次測(cè)驗(yàn)，王老師（數(shù)學(xué)老師）發(fā)下了卷子，說(shuō)：“這是一次小測(cè)驗(yàn)，題很簡(jiǎn)單，希望大家認(rèn)真做，做完了好好檢查。”卷子發(fā)下來(lái)了，我閱了一遍卷，題很簡(jiǎn)單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什么！于是我拿出演算紙答了起來(lái)……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，不到20分鐘，我便答完了。我看了看王老師沒(méi)注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長(zhǎng)的兩節(jié)課終于過(guò)去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學(xué)對(duì)起了答案，天啊，怎么都不一樣？“算了，算了，愛誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)錯(cuò)，不管了！”說(shuō)完就出去玩了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不錯(cuò)，所以王老師習(xí)慣先判我的卷子，過(guò)了一會(huì)兒，王老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時(shí)，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那里，這……這、這……怎么可能？71分，連優(yōu)秀都沒(méi)上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡(jiǎn)單的口算題竟然沒(méi)寫……天啊，這就是我自大的杰作啊！半晌，王老師緩緩開口：“這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡(jiǎn)單但也要認(rèn)真，干嗎那么驕傲？驕傲有用嗎？”是啊，我干什么那么驕傲？望著王老師質(zhì)問(wèn)的眼光，我低下了頭。
時(shí)間流過(guò)去了，它默默地改變著一切。當(dāng)一切都成為過(guò)去，漸漸被遺忘的時(shí)候，我用筆淡淡地描繪這幅不愿遺忘的畫——六年的小學(xué)生活。
難忘字生活的小（匯總21篇）篇十一
一瞬間，我們就從一年級(jí)到六年級(jí)了，再想起我們。
那些難忘的事，大家還記得什么呢？下面是難忘小學(xué)生活的。
作文。
歡迎閱讀。
“光陰似箭，歲月如梭”，六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間已從我們手中匆匆溜去，讓我措手不及。
在六年的小學(xué)生活里，我交到了許許多多的朋友，這些好朋友給予了我許多快樂(lè)。我們的啟蒙老師教會(huì)了我們做人的道理，豐富的知識(shí)，使我們懂得了如何成為一名優(yōu)秀的人。
我們這個(gè)“大家庭”即將面臨分別，轉(zhuǎn)眼就要各奔東西，我真舍不得與他們告別。
我首先來(lái)到操場(chǎng)上給操場(chǎng)告別，我仿佛看見了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們奔跑比賽，有悲有喜；我看了看那一個(gè)個(gè)籃球筐，仿佛看見了我和同學(xué)們?cè)诖蚧@球，你爭(zhēng)我搶，有打贏后的歡呼和喜悅，還有輸球后的相互鼓勵(lì)。雖然在打球時(shí)我們也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但那終究是我們快樂(lè)的、難忘的小學(xué)生活，等到了初中回想起來(lái)那才是別有一番風(fēng)趣。
其次，我看見了的小池塘里面那伴隨伴我們一起長(zhǎng)大的小金魚，我真不忍心與它們說(shuō)再見。我抬起頭看見石壁上“今天我以xx小學(xué)為榮，明天xx小學(xué)以我為榮”這幾個(gè)字在陽(yáng)光的照耀下顯的格外耀眼，令人難忘。我曾記得當(dāng)初我在這幾個(gè)字面前暗暗發(fā)誓：“將來(lái)有一天我一定要讓xx小學(xué)以為榮。”
最后，我來(lái)到了從一年級(jí)到六年級(jí)所待過(guò)的每一間教室，教室仿佛在問(wèn)我：“你要干什么時(shí)候呀？”我說(shuō)：“我要去上初中呀，想再來(lái)看看你們，因?yàn)槟銈冏屛叶蛇^(guò)了愉快的小學(xué)生活，謝謝你們。”教室們聽了一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的好象舍不得我似的。
坐在教室里，回憶起這六年來(lái)的。
校園生活。
有歡笑有淚水有爭(zhēng)吵有溫暖我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們——我的老師我的同學(xué)們。
六年的光陰就像云煙一樣過(guò)去了，我們就要畢業(yè)了，在這兩千多個(gè)日子里，我們就像一株禾苗，老師如辛勤的園丁，每天給我們“澆水”，每天給我們“施肥”。似乎在教室里，還有我們的朗朗讀書聲；仿佛在操場(chǎng)上，還有我們的嬉戲聲；仿佛在校園里還有我們歡笑的身影。在校園的每一個(gè)角落里，都留下了我們歡樂(lè)的記憶。
還記得，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的我，背著新書包，看著新發(fā)的書本，用著嶄新的文具，結(jié)交了新的朋友，開始了新的小學(xué)生活，如今，短短六年，我們從幼稚的小孩子變成了明白大道理的哥哥姐姐。同學(xué)們還記得嗎？我們相逢在鳥語(yǔ)花香的春日，我們相識(shí)在烈日炎炎的夏日，我們相交在碩碩果實(shí)的秋日，我們相知在粉妝玉砌的冬日。那是六年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們幾個(gè)伙伴代表我們學(xué)校去參加一場(chǎng)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們信心滿滿，同時(shí)也滿載而歸：只聽“啪”的一聲響，比賽開始了。我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員遙逸領(lǐng)先，快樂(lè)，離終點(diǎn)越來(lái)越近了。可誰(shuí)知一個(gè)興奮過(guò)度的同學(xué)在圈內(nèi)領(lǐng)跑，可那運(yùn)動(dòng)員以為到終點(diǎn)了，便停了下來(lái)，我們愣愣地看著其他運(yùn)動(dòng)員沖了過(guò)去，那位運(yùn)動(dòng)員不禁失聲痛哭。我們?nèi)グ参克Ｎ覀冸m然失去了一個(gè)獎(jiǎng)杯，但是我們收獲了真誠(chéng)的友誼。
六年的小學(xué)生活充滿了色彩，小學(xué)生活是五彩繽紛的，它給了我歡樂(lè)……。
難忘字生活的小（匯總21篇）篇十二
從20xx年到20xx年，從小學(xué)一年級(jí)的懵懂無(wú)知到六年級(jí)的精明能干，從只會(huì)7加10的世界里到r的'領(lǐng)域忽然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)和老師生活了六年，時(shí)間怎么這么快，馬上就要和生活六年的朋友分開我想時(shí)間都去哪兒了，24次了，我們已經(jīng)考了24次了，我們?yōu)榱诉@60張卷子，已經(jīng)做了幾千張考卷。
在家靠父母，出門靠朋友這句話說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)誰(shuí)敢欺負(fù)我，不用怕我有朋友，可，我的第一批朋友即將于我分開人生本來(lái)就是一個(gè)分分合合的過(guò)程，通過(guò)父母我知道了朋友的價(jià)值，在外面，如果你沒(méi)有朋友，你就相當(dāng)于少了一只手臂，有人說(shuō)朋友是你人生的鋪路石，有人說(shuō)朋友是你實(shí)驗(yàn)時(shí)的試紙，而我確認(rèn)為朋友是沙漠中的一片綠洲，當(dāng)你饑渴難耐的時(shí)候，他總會(huì)給你無(wú)盡的水源。
時(shí)間都去哪兒了？如果時(shí)間能從來(lái)，我一定會(huì)充實(shí)的過(guò)我每一天！
難忘字生活的小（匯總21篇）篇十三
時(shí)間過(guò)的很快，我現(xiàn)在已經(jīng)是初二的學(xué)生了，難忘的小學(xué)生活就想光陰一般的`過(guò)去了，小學(xué)的生活多么令人迷戀而依依不舍。
在這幾千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，在老師的懷抱里茁壯成長(zhǎng)。我們從無(wú)知，幼稚里成長(zhǎng)，將被培育成國(guó)家的棟梁。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書聲，在操場(chǎng)上還留下我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。
這一切的一切，我永遠(yuǎn)會(huì)記得的。
難忘字生活的小（匯總21篇）篇十四
難忘的小學(xué)生活！
然而，這一切卻轉(zhuǎn)眼即逝。在這里與同學(xué)們，老師們朝夕相處了六年之久！在我們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴那也可謂是三天三夜也道不完說(shuō)不盡啊。
每次有比賽的時(shí)候、全班的師生都要在一旁為我們加油.打氣。時(shí)而我們輸了，全班都沒(méi)有笑容、老師呢？也為在給我們尋找不足之處，給我們總結(jié)失敗的要點(diǎn)，我們當(dāng)然也就全然謹(jǐn)記老師說(shuō)的，果然贏了，笑容也理所當(dāng)然得掛回我們臉上，老師坐在一旁….嘴角終于微微上翹了，似是對(duì)我們的贊許！象這樣的是還有太多太多，只有留在我的腦海中，僅僅讓我細(xì)細(xì)品位了。
如今，我們師生、同學(xué)在一起的時(shí)間已經(jīng)不多了，算算。也已不足一個(gè)星期了吧。
現(xiàn)在的我，不愿意面對(duì)每一個(gè)早晨、每一天，應(yīng)為渡過(guò)一天，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間就又少一天了，現(xiàn)在我多么希望時(shí)間可以定格在今天，或許明天，這樣我就可以永遠(yuǎn)不用畢業(yè)，就可以永遠(yuǎn)和老師、同學(xué)在一起。就算、哪怕時(shí)間流的慢些也好啊，溪流變得窄些和好啊！
但我又仔細(xì)想了想：可能離別也不是壞事，應(yīng)為此刻的離別是為了下次我們都有一個(gè)各有所成的自己！
六年的快樂(lè)、學(xué)習(xí)、友情。我不會(huì)忘的，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我這六年充實(shí)的生活的！再見同學(xué)！再見老師！
難忘字生活的小（匯總21篇）篇十五
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活已悄然逝去，六年的時(shí)間如一匹駿馬在我眼前奔向了遠(yuǎn)方，一去不回頭。臨近畢業(yè)之際，回憶六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我仿佛又回到了幾年前，又觸摸到了從前的故事。
難忘老師恩
淚眼凝望，各位恩師的笑顏仍在眼前，側(cè)耳聆聽，各位恩師的教誨猶在耳畔！最難忘，老師恩！感謝您，我可親可敬的恩師！
難忘同學(xué)情
六年來(lái)，同學(xué)們給了我太多的幫助，我們共同分擔(dān)愁苦，共同分享快樂(lè)！最難忘，同學(xué)情！謝謝你們，我可親可愛的同學(xué)！
難忘校園美
感謝校園，陪伴我們，走過(guò)小學(xué)這一段難忘的生命歷程！
馬上就要畢業(yè)了，我舍不得，可親可親可敬的恩師，舍不得同歡笑，共患難的同學(xué)，舍不得珍藏著我們回憶的校園，難忘小學(xué)生活，難忘美好時(shí)光！
難忘字生活的小（匯總21篇）篇十六
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，真舍不得啊！舍不得伴我六年的同學(xué)，舍不得教我六年的老師，舍不得這美麗的校園，舍不得這里的一草一木……小學(xué)生活的開心與歡樂(lè)，就像夏天夜空中的星星，數(shù)不勝數(shù)；就像那金黃沙灘上那美麗的貝殼，拾也拾不完。現(xiàn)在，我就拾起沙灘上最美的貝殼，串成風(fēng)鈴，演奏給大家聽。
記得那是去年校運(yùn)會(huì)，是我小學(xué)生活的最后一次校運(yùn)會(huì)，那些精彩的瞬間，現(xiàn)在我還歷歷在目，就像是昨天發(fā)生的一樣。
難忘字生活的小（匯總21篇）篇十七
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，我們的小學(xué)生活卻一去不復(fù)返了，六年的小學(xué)生活一閃而過(guò)，我們即將分別了，可我永遠(yuǎn)也忘不了我的老師同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他們。
我忘不了劉老師，他是我的啟蒙老師，也是我的好朋友。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，我們都很喜歡她。可不幸的是：她有一次來(lái)學(xué)校的時(shí)候，騎著電動(dòng)車摔了一跤。我們聽到這個(gè)消息，都很傷心。他老了，快要退休了。就因?yàn)檫@一跤，他提前退休了。我們因此換了一個(gè)老師。就這樣，一年過(guò)去了。劉老師漸漸好了起來(lái)。有一天他突然來(lái)到學(xué)校，先去找了一位老師聊天。我們聽說(shuō)了這件事，都跑了過(guò)去想看看劉老師。沒(méi)想到的是劉老師的頭上多了幾根銀絲，沒(méi)有了當(dāng)年的嚴(yán)厲和風(fēng)采。她也看見了我們，我們也很開心，她把離開我們這一年來(lái)發(fā)生的事告訴了我們。我們細(xì)細(xì)地聽著，突然一聲上課鈴聲驚醒了沉浸在開心中的我們。劉老師讓我們快去上課，我們只好離開了，雖然我們回到了教室，但還是心不在焉，一直在想著劉老師。
幾年來(lái)，劉老師教會(huì)了我們做人的道理，樹立了我們正確的人生觀，不辭辛苦地給我們傳授知識(shí)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋中遨游。
我也忘不了我的好朋友一小王。一天，我和她有了一些誤會(huì)，我們好久都不說(shuō)話。過(guò)了幾天，我覺得是我不對(duì)，于是我和她道歉，她說(shuō)她也不對(duì)，不該對(duì)我發(fā)脾氣。于是我們就和好了，又成了好朋友。
同學(xué)傳遞給我友誼，讓我感到大家庭的溫暖，我們互幫互助，我深深地感受到了團(tuán)結(jié)的力量。
六年中發(fā)生的事，說(shuō)也說(shuō)不完，那一件件往事已被裝進(jìn)我腦海中的一只只小船上，他們將永遠(yuǎn)停泊在我記憶的海洋中。
難忘字生活的小（匯總21篇）篇十八
一頁(yè)復(fù)一頁(yè)，生命的日歷翻過(guò)，有辛酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，有滿心期待的歡喜，更有讓我難忘的小學(xué)生活。
記得一年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一學(xué)年代表隊(duì)出了一個(gè)大方陣，我經(jīng)過(guò)層層選拔當(dāng)選了打牌員。這讓我興奮不已，這是我從小到大最大的榮耀。在訓(xùn)練前導(dǎo)隊(duì)的過(guò)程中我一絲不茍，看見同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我感到無(wú)比的榮耀與自豪。
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)一點(diǎn)也不吝嗇自己的光芒，照在我們每個(gè)人興奮的小臉蛋上。我們?nèi)w前導(dǎo)隊(duì)員穿著整齊的服裝，拿著紅通通通的`加油棒，邁著整齊的步伐，昂首挺胸地走在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。我穿著白襯衫、紅裙子、黑娃娃鞋，帶著白手套，頭上還有一個(gè)毛茸茸的兔耳朵，手舉學(xué)年代表隊(duì)的牌子走在隊(duì)伍的最前方，別提有多神氣了！可是，沒(méi)走上20米，我的雙臂已經(jīng)累得發(fā)酸了。這時(shí)我才意識(shí)到手中的牌子有多重，這個(gè)牌子的把是鋼管做的，面是實(shí)心的木頭制成的，足有10幾斤重。我還要雙臂伸直平舉著，表現(xiàn)出一副精神煥發(fā)的樣子。這是太陽(yáng)公公好像也在考驗(yàn)我的耐力，變本加厲地把陽(yáng)光射向我。我的頭上滿是汗水，汗水流下來(lái)遮住了我的眼睛，我的眼前一片模糊。我像小鴨子學(xué)步一樣顫顫巍巍地往前走，太累了，我真想把牌子扔掉，輕裝上陣。望著前面漫長(zhǎng)的跑道，我心里有一種想哭的感覺。這時(shí)，王老師好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“再走十步就能到達(dá)中間那個(gè)點(diǎn)；再走五步就能到拉拉隊(duì)的位置；再走十步就能到主席臺(tái)……”就這樣老師一直鼓勵(lì)著我，直到終點(diǎn)。我撲到媽媽懷里啜泣了一會(huì)，隨后又感到了巨大的成功。我懂得了只要把大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難，問(wèn)題就能迎刃而解。
日歷還將一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，難忘也將一次又一次地重溫。翻開新的一頁(yè)，我已發(fā)現(xiàn)小學(xué)生活那一頁(yè)已深深烙在我的心中。
難忘字生活的小（匯總21篇）篇十九
六年四班，81個(gè)同學(xué)走到一起，我們一起并肩作戰(zhàn)，贏得了許多榮譽(yù)。在我們贏得的每一張獎(jiǎng)狀里都洋溢著同學(xué)們熱愛集體的情，當(dāng)然老師是最大的功臣，我們是花園里的花朵，老師是辛勤的園丁，把我們引上正道。
打開記憶的匣門，眼前浮現(xiàn)的是一幕幕的經(jīng)典。“叮鈴鈴——”上課鈴響了，隨著一聲親切的“同學(xué)們好！”和一片可愛的“老師好！”，一堂令我難以忘懷的作文課拉開了序幕。我們被老師繪聲繪色的講課吸引住了，都睜大了求知的眼睛。“同學(xué)們，生活處處皆學(xué)問(wèn)，文學(xué)是語(yǔ)言的藝術(shù)，這是高爾基說(shuō)得一句話，它正道出了一篇文章的重點(diǎn)——確切的語(yǔ)言，要在字里行間表達(dá)出你感情。要想寫好文章，你就得多花心思去揣摩文字、詞語(yǔ)，還要一遍又一遍的修改、誦讀，因?yàn)樗自捳f(shuō)作文是改出來(lái)的，不是寫出來(lái)的嘛！”這句話邊深深的刻在我的新里，隨著老師忽高忽低地語(yǔ)調(diào)變化，我時(shí)而露出驚訝的神情，時(shí)而睜大疑惑的眼睛，時(shí)而緊騶雙眉，苦苦思索，我們幾十顆天真純潔的心都被那陰陽(yáng)頓挫的話語(yǔ)蘊(yùn)涵著的哲理深深折服。“叮鈴鈴——”下課鈴響了，一堂令我難以忘懷的課也隨之結(jié)束了。無(wú)論如何，我也忘不了那堂的作文課。從那以后，我愛上了讀書，愛上了作文，走上了創(chuàng)作之路。課本就像一個(gè)講不完的故事。施老師，她用拼音字母把我?guī)У搅酥R(shí)的殿堂，讓我領(lǐng)會(huì)到詞語(yǔ)的美妙；施老師，她用靜思語(yǔ)引我到了文學(xué)的海洋，讓我游；施老師，她告訴我要冷靜地思考問(wèn)題，要用眼睛去觀察世界，要用心去體會(huì)生活，這樣才會(huì)比別人想的更多，看的更多。那時(shí)我似懂非懂，殊不知寫作的興趣以在我的心里悄悄發(fā)芽。
曾記得那次的歌詠比賽，奪冠的我們?cè)诮淌依餁g呼、吶喊、響徹天地。曾記得那次的拔河比賽，雨晴不慎受傷，可是老天仿佛也被我們感動(dòng)了，經(jīng)過(guò)我們的奮力拼搏，我們?cè)谝淮慰駳g。曾記得那次的文化節(jié)，由于我們沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，輸了，在教室里，我們默默地哭了，而這次晶瑩的淚水，孕育著下次的狂歡。
在這里，我們一起笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)、團(tuán)結(jié)過(guò)，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗刷，把我們對(duì)班級(jí)的愛化赤裹裸的表現(xiàn)出來(lái)，化作絲絲真情灑落在這片肥沃的土地上，我相信，終有一天，這里會(huì)開花結(jié)果。
永遠(yuǎn)，帶著一顆好奇的童心，對(duì)這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想。
永遠(yuǎn)，乘著誠(chéng)摯春夢(mèng)的小舟，在童年的夢(mèng)幻中遠(yuǎn)航。
永遠(yuǎn)，踏著多情的夕陽(yáng)，靜靜地徘徊在那美麗的黃昏下。
在記憶中，永遠(yuǎn)留下最美麗而又難忘的小學(xué)生涯~~
在這里，永遠(yuǎn)，憶過(guò)去，想現(xiàn)在，夢(mèng)未來(lái)~~
難忘字生活的小（匯總21篇）篇二十
回憶過(guò)去的時(shí)光，耳邊總是會(huì)響起校園里那些熟悉的聲音，眼前回放起一樁樁往事。
那天，學(xué)校舉行一次拔河比賽。烈日炎炎的天氣，大家卻沒(méi)有一絲難耐，精力全都集中在觀看比賽上，學(xué)習(xí)別人拔河的技巧。不一會(huì)兒，輪到我們上場(chǎng)了。同學(xué)們都腳頂腳，分別站在左右兩邊。我用力抓住繩子，它又粗又結(jié)實(shí)，好是給巨人用的一樣。我興奮得心癢癢的。只聽一聲哨響，我用盡全力把繩子往后拉，松軟的繩子霎時(shí)被繃直。大家的身子都在向后傾斜，我還向后退幾步，來(lái)加大鞋子與地面的摩擦力。我的手心磨得都痛了，可我一點(diǎn)也不在乎。邊上的同學(xué)大聲為我們加油，這都化為我的動(dòng)力，拉得更賣力了。
繩子開始向我們這邊移來(lái)，我卻手滑，有點(diǎn)沒(méi)站穩(wěn)。我看了下邊上的人，大家的'衣領(lǐng)都被汗水打濕了，看來(lái)也都消耗了非常多的力氣。我們手中的繩子緊得都快要斷開了，而且開始不停向前移去，好像對(duì)面繩子掛在了車上一樣，把我們連人帶繩子一起拉了過(guò)去。有些人還嘗試扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，把繩子拉回來(lái)，但這些努力都是白費(fèi)，因?yàn)橐呀?jīng)有一半的人沒(méi)有了力氣。
再一次哨聲響起，比賽結(jié)束，我們失敗了，可我沒(méi)有灰心，反而還非常開心，因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有這樣團(tuán)結(jié)過(guò)。這次比賽成了我小學(xué)生活中最開心也是最難忘的一次。
論補(bǔ)習(xí)班。
其實(shí)關(guān)于補(bǔ)習(xí)班這個(gè)話題，我本可以袖手旁觀但我很想?yún)⑴c其中來(lái)說(shuō)一說(shuō)補(bǔ)習(xí)班。
在學(xué)校里，我經(jīng)常會(huì)聽到很多同學(xué)在抱怨補(bǔ)習(xí)班的恐怖，他們?cè)诒г辜议L(zhǎng)與補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，我只能投去略帶同情的目光，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班呀！
我每天都能看到許多同學(xué)在做一張又一張的數(shù)學(xué)試卷，在抄一個(gè)又一個(gè)的英語(yǔ)單詞我真的想對(duì)他們說(shuō)：你們好辛苦啊！其實(shí)，有的同學(xué)說(shuō)，他們上補(bǔ)習(xí)班都是被家長(zhǎng)逼著去的。我個(gè)人認(rèn)為，這樣心不甘情不愿地去上補(bǔ)習(xí)班，效果應(yīng)該是不太理想的。而且，補(bǔ)課班只是起到有效補(bǔ)充課堂知識(shí)的作用，千萬(wàn)不能將在校學(xué)習(xí)與在補(bǔ)課班學(xué)習(xí)主次顛倒啊！
我覺得，溫故而知新，只要上課認(rèn)真聽講，課后多復(fù)習(xí)鞏固，遇到問(wèn)題及時(shí)向老師尋求解答，就沒(méi)必要上補(bǔ)習(xí)班。這樣，還可以多看課外書，多積累課外知識(shí)，做一些自己認(rèn)為有意義的事兒。
補(bǔ)習(xí)班雖有好處，但補(bǔ)課過(guò)多也會(huì)導(dǎo)致過(guò)多的作業(yè)壓得學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，就應(yīng)該減少補(bǔ)課數(shù)量，拓寬自己的興趣愛好，使自己的身心輕松一些。有了興趣愛好，就有可能把愛好發(fā)展成自己的事業(yè)，就像達(dá)爾文喜歡觀察昆蟲，后來(lái)成了生物學(xué)家一樣；如果把自己只局限于學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)，像一只井底之蛙，對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)寥寥無(wú)幾，我上的興趣班里曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，家長(zhǎng)給他報(bào)了7個(gè)補(bǔ)習(xí)班，他整天都泡在學(xué)習(xí)的苦海之中，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但是對(duì)課本以外的事情一問(wèn)三不知，老師也建議家長(zhǎng)給他減少補(bǔ)習(xí)數(shù)量，多參加一些課外實(shí)踐活動(dòng)。所以啊，學(xué)習(xí)與愛好要好好結(jié)合呢！
總而言之，學(xué)習(xí)固然重要，不能壓力過(guò)大！我覺得我們家的寬松政策挺好！
黑板上的記憶。
黑板，是從小到大陪著我們成長(zhǎng)的好朋友，學(xué)校里每時(shí)每刻都要用到黑板。黑板也是我們的另一個(gè)老師，教會(huì)我們數(shù)不清的知識(shí)。
黑板，帶給我們的不只有知識(shí)，還帶給了我們美好的回憶。一次班會(huì)上，老師在黑板上寫了朋友兩個(gè)字，老師說(shuō)真正的朋友是生活中相互關(guān)心，學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步，有困難互相幫助的人。老師說(shuō)要叫人上去講述一下，我舉起了手上去把我和郭明宇經(jīng)歷的事情說(shuō)了出來(lái)，讓我的那些有趣的回憶更加深刻。
黑板給了我勇氣，記得以前，選三好學(xué)生、班長(zhǎng)我都是從來(lái)不去的。但是四年級(jí)的有一次，老師叫我去參加競(jìng)選班長(zhǎng)，我寫好了稿子上去演講完后，開始投票了，幾秒種后，黑板上我名字后面一個(gè)個(gè)正字出現(xiàn)了，最后定格在了26票，從沒(méi)有1票到26票，我看著黑板，他也看著我，仿佛在向我微笑，還說(shuō)著好樣的，孩子。從那時(shí)起，我就有了信心。
到了現(xiàn)在，我又一次去競(jìng)選班長(zhǎng)，老師在黑板上畫著正字，當(dāng)票投完以后，我有六個(gè)正字，全班第二，成功了，我選上了班長(zhǎng)，那一刻我興奮又激動(dòng)。
黑板帶給我們太多太多的回憶，他還會(huì)一直陪著我直到工作的那天。一想到黑板，我就回到了童年的天真快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮，心情頓時(shí)明朗起來(lái)。
難忘字生活的小（匯總21篇）篇二十一
再回首，三年級(jí)時(shí)，我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)這個(gè)學(xué)校，一切都那么的陌生，心中不禁生出濃濃的擔(dān)憂與害怕。是誰(shuí)？親切地叫我？小巧的嘴中吐露出溫柔的話語(yǔ)，燦爛的笑容將我拉進(jìn)了一個(gè)美麗的世界。那時(shí)，男男女女都掛上了快樂(lè)的笑容，多么的溫馨呀！玩耍的嬉笑聲、腳步聲，帶著純潔的童心，點(diǎn)燃友誼的蠟燭，令我更喜歡這群活潑調(diào)皮的同學(xué)。
再回首，五年級(jí)曾老師剛接手我們班，我了解到她是一位作家，一位杰出的教師，一位與眾不同的老師。她十分愛干凈，不但對(duì)我們的禮儀十分重視，而且對(duì)我們的言行舉止都很注重。曾老師每次上課都侃侃而談，講她所看到聽到，甚至所經(jīng)歷的教育故事。平凡的故事被她娓娓道來(lái)……她的教育，使我改變很大，甚至連夢(mèng)想，我也想成為一名作家。我對(duì)曾老師，不僅僅是崇拜，更是有著敬佩之情。
再回首，“今天是曾老師的生日呀！趕快準(zhǔn)備準(zhǔn)備！”下課鈴一響，班里的調(diào)皮鬼就開始轟動(dòng)起來(lái)，沒(méi)想到，第一個(gè)記起曾老師的生日的居然是他們。“刷刷刷”，陽(yáng)光被窗簾布遮住了，門也被關(guān)上，幾個(gè)會(huì)畫畫的同學(xué)都在黑板上寫上了“祝老師生日快樂(lè)”藝術(shù)字的祝福語(yǔ)，課室的電腦里響起《生日快樂(lè)》歌曲，大家都在為曾老師的生日做準(zhǔn)備。上課鈴一響，曾老師推開了門，呆呆地說(shuō)：“你們這群小鬼……”同學(xué)們坐德端端正正，“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”隨著音樂(lè)的不斷響起，同學(xué)們異口同聲地喊了聲：“祝老師生日快樂(lè)！”那一刻，全班都沉浸在快樂(lè)之中。老師又驚又喜，我偷偷看見了老師眼角顫顫的淚花，同時(shí)，臉上浮現(xiàn)出了一個(gè)美麗的笑容。
友誼如此多嬌，心靈之窗敞開胸懷。
師情如此難忘，感恩之心學(xué)以回報(bào)。
六年的小學(xué)生活，樁樁件件，歷歷在目，在這記憶被殼里，留下了燦爛的一頁(yè)。再回首，恍然如夢(mèng)；再回首，我心依舊。天下沒(méi)有不散的宴席，帶著再回首的回憶，走向未來(lái)那光明的路。