通過寫心得體會，我們可以對自己的成長和進(jìn)步做出評估。小編為大家整理了一些心得體會范文，希望可以給大家提供一些靈感和思考的方向。
家長寫培養(yǎng)孩子的心得體會范文（17篇）篇一
在父親過世之后，我更是告誡自己要盡心盡力孝敬好自己年邁的母親。“誰言寸草心，報(bào)得三春輝”，父母的養(yǎng)育之恩一生難報(bào)啊！
還記得小學(xué)校門口，班主任李老師為我掌起的那把黑乎乎的老式雨傘，他幫我將雨水的冰涼抵擋，還記得初中三年級時(shí)，語文老師送給我的一大堆參考書，初中畢業(yè)時(shí)，我以同屆畢業(yè)生中的語文最高分畢業(yè)于勤豐中學(xué)。多少年過去了，那些情景歷歷在目，終生難忘。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況老師為我付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
他們雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)時(shí)刻影響著我，他們的辦事風(fēng)格、工作經(jīng)驗(yàn)讓我在工作上避免了不必要的彎路，他們言傳身教的為人處事，教會我“要想學(xué)會做事必須先學(xué)會做人”“做人應(yīng)該低調(diào)，做事必須高調(diào)”的道理。工作上，一些棘手的事，通過與股室的協(xié)調(diào)、同事的幫助與配合，再困難的問題也能在瞬間迎刃而解。此時(shí)，我總會心存感激，常懷感恩，感恩為我人生做出榜樣、豎起典型的一屆屆領(lǐng)導(dǎo)，他們的人格魅力時(shí)刻影響著我，他們的諄諄教導(dǎo)時(shí)刻鞭策著我，同時(shí)，我也要感恩我的朋友、我的同事，贊嘆友情的可貴、團(tuán)隊(duì)精神的偉大，感慨合作的力量無與倫比。因?yàn)楦屑ぁ⒁驗(yàn)樾膽迅卸鳎ぷ魃希M力去幫助每一個(gè)需要我?guī)椭耐拢诜止げ环旨遥止び泻献鞯乃枷胫笇?dǎo)下，認(rèn)真去完成每一件工作，努力在自己的崗位上履好職，盡好責(zé)。
常懷感恩，無論做什么事、在哪個(gè)崗位，我都會盡心，盡力，盡職，盡責(zé)。無論是三十歲還是五十歲我都將以積極、友善的心態(tài)對待身邊的人與事，以一顆平常心對待生活中的每一天。
定會對生活更加熱愛、對人世更加寬容，對社會更具愛心。
同事之間就會少一些非議與冷漠，多一些和諧與溫暖；
就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團(tuán)結(jié)，我們的精神家園就會永遠(yuǎn)年輕，我們的事業(yè)就會蒸蒸日上。
家長寫培養(yǎng)孩子的心得體會范文（17篇）篇二
我認(rèn)為，首先培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子上學(xué)后，學(xué)習(xí)成了主要活動。尤其要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情。孩子遇到問題時(shí)讓她自己先思考，培養(yǎng)孩子愛動腦筋的習(xí)慣。問題的最好結(jié)果是由她的嘴巴說出答案或親手完成。不能讓孩子遇到問題就問人，產(chǎn)生依賴性，不肯動腦筋。引導(dǎo)孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和作息時(shí)間。比如：放學(xué)回家做作業(yè)、做完一科到另一科，有不明就問，全部做完就檢查，要預(yù)習(xí)就預(yù)習(xí)。引導(dǎo)得力、孩子配合，這就是我要的效果。
多參加一些活動能增長孩子的各方面見識。特別是體育活動，體育活動是連接人的綜合能力。活動包括一些興趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等；也包括旅游、戶外活動xx所以只要我們有時(shí)間都盡量陪伴孩子。讓孩子在活動中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量逐步讓她養(yǎng)成思維活躍、膽大有主見、活潑開朗的人。我希望我女兒德、智、體平衡發(fā)展。
家長寫培養(yǎng)孩子的心得體會范文（17篇）篇三
在孩子成長的過程中，家長的教育起著至關(guān)重要的作用。不僅要讓孩子學(xué)會知識和技能，更重要的是要培養(yǎng)孩子的良好品德和習(xí)慣，其中自愛便是最為關(guān)鍵的。本文將從家長如何教育孩子自愛的角度出發(fā)，探討培養(yǎng)孩子自愛的方法和體會。
第二段：引導(dǎo)孩子樹立正確的自我觀念。
家長要讓孩子認(rèn)識到自己的價(jià)值，不僅僅是外表的美丑，更重要的是內(nèi)在的素質(zhì)和才能，他們需要有自信和自尊心，知道自己是獨(dú)一無二的。家長可以從日常生活中做起，不鼓勵(lì)孩子攀比，更不能進(jìn)行侮辱、批評、焦慮、壓力等消極的言語和行為，讓孩子獲得平等、尊重的體驗(yàn)。
家長需要通過個(gè)人形象、內(nèi)在品質(zhì)來引導(dǎo)孩子對自己的要求和管理，建立孩子對自己形象和儀態(tài)的自我認(rèn)知。例如教孩子如何保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣等等。在許多方面來說，自我約束是培養(yǎng)孩子自愛能力中的重要內(nèi)容。家長要引導(dǎo)孩子制定規(guī)劃，自我監(jiān)督和監(jiān)測，不斷檢驗(yàn)和調(diào)整自己的行為，從而慢慢建立自我約束的意識。
第四段：培養(yǎng)孩子情感管理的能力。
感情是人類生命的重要組成部分，也是影響人的行為和思維的基礎(chǔ)。因此，家長應(yīng)該通過直接或間接的教育如何理解和處理自己的情感。了解自己的情感，掌控自己的情感反應(yīng)，學(xué)會自我調(diào)整和自我控制，在遇到困難時(shí)，適當(dāng)?shù)厥褂们楦行共拍芨玫丶ぐl(fā)孩子的自愛意識。
第五段：營造家庭的愛與尊重氛圍。
在家庭教育中，面對孩子的某些失誤和犯錯(cuò)，家長首先是要耐心和愛心地引導(dǎo)孩子了解錯(cuò)誤，并且認(rèn)真傾聽孩子的指責(zé)和解釋。并在家庭經(jīng)濟(jì)和家庭事務(wù)中讓孩子學(xué)習(xí)工作、分工和合作，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自信，學(xué)會善待同伴和父母，直接或間接地發(fā)揮了家庭對其自愛意識的影響。
結(jié)語：
在孩子的成長道路上，孩子的自愛能力將是他迎接挑戰(zhàn)和創(chuàng)造美好人生的基石。家長是奠定這個(gè)基礎(chǔ)的關(guān)鍵角色，幫助孩子樹立正確的自我觀念，掌握自我管理和情感處理的能力，通過積極的愛和尊重為孩子營造溫馨的家庭氛圍。讓孩子在盡情地享受成長的同時(shí)，能夠更愛自己并且更愛生活。
家長寫培養(yǎng)孩子的心得體會范文（17篇）篇四
正確的心理素質(zhì)教育對身處激烈競爭環(huán)境中的孩子是非常必要的。要培育孩子不怕困難、勇往直前的精神。這一點(diǎn)對性格膽小，性格內(nèi)向的孩子非常重要。在學(xué)習(xí)過程中，要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用鼓勵(lì)，激發(fā)孩子的上進(jìn)心和進(jìn)取心。培養(yǎng)孩子正確對待成敗的心態(tài)，還要訓(xùn)練孩子經(jīng)受挫折的考驗(yàn)。當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，家長應(yīng)該冷靜地對待孩子的挫折與失敗。心平氣和地同孩子談心。找出失敗原因。理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程。競爭的過程遠(yuǎn)比結(jié)果更為重要。只要參與競爭，付出努力了，不管結(jié)果如何，都是值得欣慰的，孩子要能接受，父母尤其要能接受。
家長寫培養(yǎng)孩子的心得體會范文（17篇）篇五
初中生的心理與身體都處在發(fā)育狀態(tài)，他們剛剛學(xué)會邁向成熟，而且初中階段的孩子心智尚屬幼稚，他們的很多行為自己本身分不出好壞，而在這時(shí)更是關(guān)鍵，家長與老師在其中起著十分重要的角色。我非常注重與孩子的日常交流，每日無論多忙都會抽出至少15分鐘與孩子溝通。并且我不會一本正經(jīng)地嚴(yán)肅批評她，而是像在與她談話一樣談?wù)撁刻煸趯W(xué)校發(fā)生的大事小事，包括傾聽她的煩惱，還包括真誠地贊美她。有時(shí)利用這微不足道的談話時(shí)間，我可以作許多事情：關(guān)心她的身體健康等，(當(dāng)然更關(guān)注孩子的情感需要)。我在這時(shí)可以為她出謀劃策，幫她想辦法。
她告訴我單老師經(jīng)常對她說句話：“近朱者赤，近墨者黑。”我個(gè)人覺得這句話很好，一個(gè)好朋友會直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成績，甚至性格。我至今仍清晰地記得初中開學(xué)第一天，她異常興奮地對我說她一天交了多少朋友，性格怎樣等等。所以了解孩子有哪些朋友，這很重要。
另外一點(diǎn)就是：鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。說白了，就是自立，自主。我有一位好朋友，她家孩子與我的孩子同一年級，但幾次考試中居然有兩次是學(xué)年第一(我從不相信孩子們會有智商差異)，于是我問好友學(xué)習(xí)方法。她對我講：她每天工作很忙，沒有時(shí)間看孩子學(xué)習(xí)，于是她的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自立的好習(xí)慣，每天早上不用忙前忙后地定鬧鈴，做早飯。她還沒起床時(shí)，孩子已經(jīng)自己默默起床，喝冰箱里早已準(zhǔn)備好的牛奶或是自己熱飯菜，再默默地離開家去上學(xué);晚上也一樣，一個(gè)人安靜地呆在屋子里學(xué)習(xí)，學(xué)累了，默默地洗臉?biāo)⒀溃洗菜X。我覺得這沒什么大不了，我家孩子也能做到。可是事實(shí)卻令我驚訝：早上她自己定好的鬧鈴會因?yàn)樽约贺澦鴱?qiáng)行關(guān)掉，到最后還是要著急地咬著面包跑出家門。晚上也很糟糕，我已習(xí)慣坐在她身邊看她寫作業(yè)，一離開就睡不著覺，10點(diǎn)多了，還要對她喊，讓她刷牙洗臉去睡覺。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有較強(qiáng)的自制力，不會要家長為她忙前忙后，不會在寫作業(yè)時(shí)想電視里動畫片的情節(jié)，不會上課思緒不知覺中飄到窗外，她又何嘗不可以是學(xué)年第一呢?于是，我費(fèi)盡苦心地去教育她，發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己的孩子很完美，她利用不到一周的時(shí)間學(xué)會了自立與自主，現(xiàn)在她做作業(yè)不會深更半夜叫爸爸起來為她講題，更不會在我的督促下被逼迫著洗臉?biāo)⒀溃F(xiàn)在的觀念就是：明明是我自己的事情，為什么需要爸爸媽媽去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情。我的目標(biāo)達(dá)成了，她的成績也上升了。
我從來不會因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績下降或影響學(xué)習(xí)而阻止她看書，我與孩子爸爸認(rèn)為看書更是一種學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)角度來講，看書有助于寫作文，現(xiàn)代文閱讀習(xí)題的完成。家長會時(shí)研究考卷時(shí)我發(fā)現(xiàn)，有一道5分的題是關(guān)于名著閱讀的，這足以說明閱讀的重要性。孩子特別愿意看《意林》，而在許多老師包括家長眼里這是閑書，是與學(xué)習(xí)無關(guān)的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)很重要，而讀書也很重要，但是現(xiàn)在初中生的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是很緊張，我要讓她既能看書又能學(xué)習(xí)，有點(diǎn)難。于是我要她答應(yīng)我，看一本意林可以，但是要寫讀后感，要摘抄經(jīng)典語句，她十分爽快地答應(yīng)了，也做到了。
我不會給孩子施加太多的壓力，不會逼著她去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，一次聽她說她們班級里有個(gè)同學(xué)一天上6個(gè)補(bǔ)習(xí)班：數(shù)學(xué)，物理，英語……我絕對被嚇到了。開始她什么補(bǔ)習(xí)班都不上，到最后她居然哭著對我說：媽媽，我覺得我數(shù)學(xué)不太好，我想補(bǔ)一補(bǔ)，我不想讓它給我拉分，它會影響我的成績。現(xiàn)在，我的孩子上三個(gè)補(bǔ)習(xí)班：物理，數(shù)學(xué)，語文。有充裕的時(shí)間去寫作業(yè)，周六會用3-4小時(shí)游泳，1-2小時(shí)練電子琴。書店門口經(jīng)常會看見一位媽媽拉著孩子去買書，而我的孩子不用，我從來不會強(qiáng)迫她去做什么習(xí)題，到假期時(shí)，她會形成習(xí)慣一樣向我要錢，對我說她要買什么輔導(dǎo)書，然后回來一本一本讓我檢查，有時(shí)剩余的錢她會對我說：我看見一本喜歡的書，就買了，假期時(shí)間把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不會嚴(yán)厲地批評她，告訴她少看閑書之類的。同學(xué)經(jīng)常問她做多少習(xí)題，她說出后把同學(xué)嚇到了，以為是我在逼她這樣做，她什么都不說，笑了笑繼續(xù)做自己的事情。還有同學(xué)調(diào)侃她說，林璐娜，你家是開書店的吧?我和她一起大笑。其實(shí)，說來說去，我這個(gè)媽媽只不過是少給了她一些壓力，喜歡以旁聽者的身份去觀察她的生活，為她指點(diǎn)，可是孩子很自覺，她不需要我指點(diǎn)就已經(jīng)知道自己該做什么不該做什么。所以說，有時(shí)，不必要的壓力與關(guān)心，只會帶來更多的負(fù)面影響。
求老師給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會，讓他當(dāng)班長。這種機(jī)會可遇不可求，所以要珍惜。孩子認(rèn)認(rèn)真真履行著她課代表應(yīng)盡的責(zé)任，也不時(shí)回家向我抱怨什么：有人肆意報(bào)復(fù)她，故意讓她出丑。我說：“你該做什么就做什么，管別人對你的意見干什么，你是為自己活的，又不是為別人活的，你就是你，別人是別人。”她什么都沒說，但是看她這課代表當(dāng)?shù)迷絹碓綇娜荨＝Y(jié)果到最后家長會她受了極大地表揚(yáng)，我偏頭一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗為她高興，可是這不能表現(xiàn)出來，會滋生她的驕傲心理。到最后語文課代表為她帶來的麻煩雖不少，但好處也多，在給別人講題是，她自己也知道了她應(yīng)該注意哪里，她不能錯(cuò)。這同時(shí)也更好地提高了她的語文成績，有時(shí)考不好她會去想：完了，作為語文課代表考的這么差，肯定會被別人笑話的。其實(shí)這種自尊心未必不是好事，它會激發(fā)孩子的榜樣心理。可是還是出了點(diǎn)問題，同學(xué)說她課代表當(dāng)?shù)糜小胺丁绷耍倚α耍髞聿琶靼祝龑ν瑢W(xué)有太多的“暴力”行為，讓同學(xué)們覺得她太強(qiáng)勢了，招架不起，我就告訴她：以德服人。到現(xiàn)在她還有點(diǎn)那樣，但是比以前強(qiáng)了點(diǎn)，我說，像回事了。我為我的孩子感到自豪，她真正地學(xué)會了怎樣去幫助別人，學(xué)會負(fù)責(zé)任，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，學(xué)會面對困難從容，學(xué)會認(rèn)認(rèn)真真地去做每件事，她在這同時(shí)慢慢的成長著。
另外在這里我再推薦點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)：
1.孩子在家學(xué)習(xí)，家長切莫搞一些娛樂活動，一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。
2.不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的`東西，那樣只會越學(xué)越亂。
3.不要因?yàn)楹⒆釉嚲砩系牡头侄J(rèn)為孩子沒有出息，每個(gè)孩子之間沒有智商差異。
4.不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因。
5.控制孩子看電視的時(shí)間，以免上了癮。
6.允許孩子收集各種廢棄物，她有她的理由。
7.讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。
8.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
9.不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。
10.對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。
11.不要當(dāng)眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
12.不要過分夸獎(jiǎng)孩子，以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。
13.給孩子選擇的機(jī)會和權(quán)利。
14.讓孩子做一些力所能及的家務(wù)。
15.認(rèn)真地對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法，不要無視。
16.隨時(shí)關(guān)注他(她)的進(jìn)步。
17.耐心地傾聽孩子的煩惱。
18.加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。
我其實(shí)并不是什么教育專家，我只不過是換位思考了一下，學(xué)會去理解，與孩子溝通。
家長寫培養(yǎng)孩子的心得體會范文（17篇）篇六
在孩子的成長過程中，家長不僅要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績和性格培養(yǎng)，更要重視孩子的自我價(jià)值觀培養(yǎng)。其中一項(xiàng)重要的價(jià)值觀就是自愛。家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子自愛心呢？本文從親身經(jīng)歷出發(fā)，結(jié)合心理學(xué)理論，分享個(gè)人的培養(yǎng)孩子自愛的心得體會。
第二段：為何自愛重要。
首先，我們需要了解自愛的重要性。自愛是指對自己的身體、心理、性格、價(jià)值觀等方面的積極認(rèn)可和尊重。自愛可以增強(qiáng)孩子的自信心和自尊心，使其更愿意積極主動地投入到學(xué)習(xí)和生活中去，同時(shí)也可以養(yǎng)成孩子積極向上的心態(tài)，從而更好地應(yīng)對生活中的挫折和困難。
那么，家長應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的自愛呢？首先是身體方面。家長可以教孩子如何保護(hù)自己的身體，例如注意飲食衛(wèi)生，定期鍛煉身體等。其次是心理方面。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的情感需求，多傾聽孩子的內(nèi)心感受，鼓勵(lì)孩子嘗試和體驗(yàn)不同的情緒，使孩子學(xué)會自我調(diào)節(jié)。再次是性格方面。家長可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，并鼓勵(lì)孩子發(fā)揮自己的特長，從而增強(qiáng)自信心和自尊心。最后是價(jià)值觀方面。家長應(yīng)該教育孩子正確的價(jià)值觀，例如尊重他人，珍惜生命等，從而培養(yǎng)孩子的內(nèi)在道德感和價(jià)值觀。
第四段：案例分析。
這里，我想分享一個(gè)親身經(jīng)歷。我有一個(gè)朋友的孩子常常因?yàn)樽约旱纳聿膯栴}感到自卑。為此，我建議她鼓勵(lì)孩子多參與體育鍛煉，從而改善自己的身體狀況，同時(shí)也建議她多和孩子溝通，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長，并提醒孩子不要過分關(guān)注自己的外表，而是注重內(nèi)心的培養(yǎng)和發(fā)展。通過這些建議和家長的關(guān)注，孩子的自卑情緒得到了緩解，自信心也逐漸增強(qiáng)。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，自愛是孩子成長過程中非常重要的一種價(jià)值觀。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子多關(guān)注自己的身體、心理、性格、價(jià)值觀等方面，當(dāng)然，家長的行動和言行也需要與之相符合。通過教育和引導(dǎo)，種下自愛的種子，傳遞積極向上的價(jià)值觀，讓孩子成為有自信、有尊嚴(yán)、有人格魅力的人。
家長寫培養(yǎng)孩子的心得體會范文（17篇）篇七
們家是一個(gè)大家庭，人口比較多，有歡樂也有爭吵，王瑤倫是長孫，得到的溺愛比較多，我們希望教會孩子做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，要學(xué)會做人，要孝順，寬容，善良，誠信，要有做人的原則和對生活健康的態(tài)度，要他有自己的朋友，生活要靠自己創(chuàng)造才美妙，我們也是一樣的。
我們覺得做人一定要孝順，“百善孝為先”，王瑤倫幼兒園前就教他學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，告訴他要孝敬父母長輩。我是一個(gè)比較嚴(yán)厲的媽媽，有時(shí)我也會說錯(cuò)或做錯(cuò)什么，他對我從來不鬧，很寬容。我們會讓他分擔(dān)一些力所能及的事，上幼兒園開始，家里晚飯的碗筷都是留給他洗的，因?yàn)閶寢尭嬖V他，他不洗就是媽媽，奶奶洗。王瑤倫還懂得分享，平時(shí)不管買什么吃的，有多好吃，多喜歡，他都會拿出來給全家每一個(gè)人分享，我們家沒有要省給寶寶吃的話，我們會告訴他“你一年一年在長大，爺爺奶奶一年一年在老去，等你長大了，再拿好吃的和他們分享，他們已經(jīng)老的咬不動了，所以我們是不是應(yīng)該在他們咬的動的時(shí)候，把我們的好吃的和他們一起分享一下。”
學(xué)習(xí)成績是每一個(gè)孩子成果的一個(gè)重要指標(biāo)，我們家也關(guān)心，有時(shí)***我會問他：“你坐跳樓機(jī)啦？……股票都沒你跌的這么快……”不過我更多的是帶他出去獨(dú)立體驗(yàn)接觸生活，他的性格比較靦腆，膽子小。二年級的.暑假，我陪他把從小到大一車庫的玩具整理了很多箱，傍晚送他到廣場朋友店的門口和他的小伙伴擺攤，全部賣一元一樣。第一天，放下玩具，我就走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他就站在攤位旁邊玩陀螺，等著我去接他。第二天，我看到他站到攤位一段距離，我問他，他告訴我萬一被同學(xué)看到他擺攤會很丟臉。第三天，我偷偷找了很多人去他的攤位買東西，晚上回家他很興奮，告訴我今天賣了多少多少錢，告訴我明天還要去，我告訴他“我覺得這對于你來說不是什么難事，而且你在付出勞動沒什么丟臉的，你的玩具都是幾十幾百買來的，你賣一元同時(shí)，可以給別的小朋友帶來歡樂，有什么不好的？媽媽希望你從擺攤中找到樂趣，希望你能明白“干什么的時(shí)候愛什么”，你就快樂了”。第四天開始，我把他放下，他會自己把攤位弄好，自信，快樂，看到有小朋友要路過就會主動打招呼：“小哥哥，小弟弟……看看都是一元的玩具”。最后他用賣了玩具的錢，給我買了一個(gè)爽健修足機(jī)。
他帶給了我滿滿的幸福，其實(shí)很多時(shí)候不是孩子離不開家長，是家長總是以愛的名義捆綁了孩子，我們家的文化都不高，可以教他的知識有限，沒有什么規(guī)矩，但一定要孝順，生活中比較多的把他當(dāng)同輩（男子漢）來看待，有事商量，有活要叫他一起干，看著孩子的變化和成長，是一種幸福，我希望可以培養(yǎng)他根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。
家長寫培養(yǎng)孩子的心得體會范文（17篇）篇八
現(xiàn)在的孩子生活非常的好，有疼愛自己的父母，有關(guān)愛自己的老師，隨時(shí)如沐春風(fēng)，父母基本包辦了一切，這讓孩子的自理能力越來越弱，然而我覺得從小培養(yǎng)孩子的自理能力最為重要，給予他“魚”不如給予他“漁”。生活自理能力是指在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動的能力，簡單說就是自己照顧自己，它是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。兒童自身有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ趯?shí)踐中逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力，有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自信心以及獨(dú)立處理問題的能力，這是尊重孩子的自主性、獨(dú)立性的體現(xiàn)，也是鍛煉技能、培養(yǎng)勞動觀念的過程，對孩子今后的學(xué)業(yè)和生活，對適應(yīng)復(fù)雜的社會生活都是十分有益的。我是從以下方面做好孩子生活自理能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)代家庭中大都是獨(dú)生子女，家長特別注重對孩子生活上的照顧，許多應(yīng)該孩子自己去做的事，家長習(xí)慣包辦代替，親歷親為，所以孩子逐漸會表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，獨(dú)立性比較差，意志力薄弱。
而我是讓孩子知道，自己長大了，成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動，能自己的事自己做，再依靠父母、老師是可恥的想法。
家長都在鍛煉孩子自理能力，只是有些家長缺乏耐性或過于溺愛孩子。比如讓孩子洗衣服，有的家長認(rèn)為孩子還小這些事長大再教，殊不知錯(cuò)過了最佳教育時(shí)間。有的.家長認(rèn)為與其讓孩子做，不如自己做，既節(jié)省時(shí)間，又減少避免麻煩。殊不知，家長這種包辦代替的做法，在不知不覺中剝奪了孩子動手的機(jī)會，傷害了孩子的自尊心和自信心，也妨礙了自主性和獨(dú)立性的發(fā)展，使孩子養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手，事事依賴父母的習(xí)慣，這樣的孩子成長后，難以適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展需求。而我即使孩子做的不夠好，也堅(jiān)持讓他自己做，只是在做完后我會說其實(shí)他再認(rèn)真些會做得很好，在他獨(dú)立做事中遇到問題和困難我也要求孩子思考自己要想辦法解快。
我會按照孩子思維、智力的成長過程培養(yǎng)孩子，在他還小時(shí)，我要求他從自己獨(dú)立穿襪子做起，隨后是衣服，再后來要求他自己疊放自己的被子。稍大時(shí)，我要求他從自己獨(dú)立洗襪子做起，然后自己能獨(dú)立的洗自己的校服。自己的事做得井井有條我增加一些培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動能力：會掃地、抹桌椅，開飯前，拿出餐具，飯后能拿回餐具，直至現(xiàn)在他能獨(dú)立的洗碗。
培養(yǎng)孩子自理能力方法多種多樣，可以在競爭中培養(yǎng)，可以在娛樂中培養(yǎng)，可以在模仿中培養(yǎng)，也可以利用懲罰獎(jiǎng)勵(lì)來培養(yǎng)。
孩子極具模仿能力，在他對我們大人的一切都感興趣時(shí)，我就抓住機(jī)會，王翔打掃衛(wèi)生的能力是這樣培養(yǎng)出來的：每個(gè)星期六我都會大掃除一次，首先他很喜歡跟在我的后面照做，后來做的越來越好，我就要求他自己打掃自己的書房，現(xiàn)在形成習(xí)慣，我一打掃衛(wèi)生他就自己打掃書房。
當(dāng)然自己的孩子性格不同，相應(yīng)的培養(yǎng)方法也就不同，王翔活波好動做事全憑興趣，許多時(shí)候他會把我們布置的任務(wù)置之腦后，那時(shí)我就會告訴他洗次碗會得一元錢，直到十元時(shí)會買一樣他喜歡的東西或帶他游玩一次等等。
“十年樹人，百年樹木”教育孩子不是朝夕即成，它是條漫長的路，把孩子教育好是我們家長的責(zé)任，教育孩子獨(dú)立生活能適應(yīng)社會，我們更是任重道遠(yuǎn)，這漫長而任重道遠(yuǎn)的路上我們唯有“耐性”才能成功。
家長寫培養(yǎng)孩子的心得體會范文（17篇）篇九
《培養(yǎng)孩子的感恩意識》讓我知道了父母對我們的關(guān)愛與關(guān)心。我想把這篇文章先給每個(gè)兒童:。
從小培養(yǎng)孩子的感恩和分享，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。在猶太人的家里父母與孩子的愛都不是單向的，而是雙向互動的。孩子不只接受父母的愛，更動得地反饋與回報(bào)。猶太人認(rèn)為只學(xué)會分享，將學(xué)校里,社會上，才能更好地與周邊的人相處和合作。因?yàn)橐院蟮纳鐣粌H是競爭的社會。更是合作的社會。
猶太男孩捷克快7歲了，七年前，媽媽在生捷克的時(shí)候難產(chǎn)，情況十分危急。醫(yī)生們采取果斷措施，經(jīng)過全力搶救，母子脫離危險(xiǎn)。因此，每次捷克過生日的時(shí)候，媽媽總會帶他到醫(yī)院看望保他們母子平安的婦科醫(yī)生。感謝他們的救命之恩，是一聲高明的醫(yī)術(shù)才有自己和孩子今天幸福的生活。即使在捷克生日那天，媽媽有重要的事不能帶捷克去醫(yī)院，也會讓捷克打電話問候那些醫(yī)生，。
今天，在大多數(shù)家庭里，父母非常寵愛孩子，孩子就是家里的“小皇帝”，要什么有什么，得到的所有東西似乎是理所當(dāng)然。有的家庭在吃飯的時(shí)候家長都把好吃的都留給孩子吃，看電視遙控器都有孩子主宰，加重來客人，孩子進(jìn)步允許把零食分給客人吃。這樣“分享的觀念”和“感恩之心”就難以在孩子心理扎根。
猶太人認(rèn)為，教育孩子感恩，要從教他感謝他的父母開始。要讓孩子明白，父母把他養(yǎng)得這么大是不容易的，孩子必須用一生回報(bào)父母對你的養(yǎng)育之恩。
當(dāng)然，感恩也應(yīng)該是一種更為廣泛的感情。
我知道全世界的人相信只有懂得感恩的孩子就能幫助別人，世界就能充滿愛。
家長寫培養(yǎng)孩子的心得體會范文（17篇）篇十
一個(gè)孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長，健康成長的心理，才是應(yīng)對將來日益復(fù)雜的社會競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對錯(cuò)。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽老師話的學(xué)生。同時(shí)，我們還經(jīng)常提醒他要做一個(gè)懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要主動問好。
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長，他們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學(xué)好人，跟著神仙跳大神。因此，家長首先要做好表率作用。
現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完，這才是好孩子。
我們經(jīng)常看到一些報(bào)道，大學(xué)生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨(dú)立，永遠(yuǎn)是長不大的孩子。為了讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主，我們同意讓她住校，養(yǎng)成獨(dú)立自主的良好習(xí)慣，同時(shí)，住校能夠讓孩子在小社會里重新認(rèn)識和審視什么是集體主義、如何發(fā)自內(nèi)心地尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)及遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，形成從感性認(rèn)識向理性認(rèn)識過度的良好的思維模式，要讓孩子有失敗和挫折感，這樣逐漸產(chǎn)生自我意識，孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進(jìn)步。
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個(gè)人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子，給她時(shí)間，勉勵(lì)她、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。比如：近期我女兒對我說：“最近感覺學(xué)習(xí)跟不上，上課聽不懂。”于是，我告訴我女兒：“以最快的速度做完當(dāng)天的作業(yè)，然后，一定要復(fù)習(xí)次日的課程，提前做好老師講新課程的準(zhǔn)備工作，這樣，上新課程才不至于聽不懂”。我教育女兒時(shí)告訴她：“學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)課程，物理、化學(xué)、生物、地理都要用到，并引導(dǎo)她，數(shù)學(xué)的廣闊實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域，諸如：建筑、生物醫(yī)藥、財(cái)經(jīng)、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、離散數(shù)學(xué)、計(jì)算方法等都離不開數(shù)學(xué)。其次，上述這些課程，看似復(fù)雜，其實(shí)，都是語文問題，中國字，地球人都認(rèn)識，可是能否看懂，那就是語文問題，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理都是語文問題。除了英語，當(dāng)然能提供語言環(huán)境更好。”我一直相信，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。
家長寫培養(yǎng)孩子的心得體會范文（17篇）篇十一
作為一個(gè)家長，我們無疑渴望看到孩子健康成長，贏得未來的成功。而在孩子成長過程中，培養(yǎng)孩子的教育方式和方法，是我們必須關(guān)注并要不斷改進(jìn)的。在這個(gè)過程中，我從我的經(jīng)歷中學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也有了自己的一些體會。
【第二段：積極的引導(dǎo)比強(qiáng)制要求更有效】。
父母或教師常常會采取強(qiáng)制或者指揮的口吻來指導(dǎo)孩子，這種方式容易讓孩子感到煩躁和抵觸。多年以來，我發(fā)現(xiàn)積極的引導(dǎo)比強(qiáng)制要求更能有效地培養(yǎng)孩子。以孩子為中心，讓孩子自己來探究事物和自我解決問題，這樣，孩子會更容易理解事情的真正意義，形成自己的思考方式和解決問題的能力。這種方式不但能有效地解決實(shí)際問題，更有利于孩子的身心健康成長。
【第三段：謙虛和包容比嚴(yán)苛的批評更有益】。
孩子們會犯錯(cuò)誤，這是難免的。當(dāng)我們面對孩子的錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)該以一種謙虛和包容的姿態(tài)來面對孩子，而不是像嚴(yán)苛的批評那樣。這樣的方式可以讓孩子們逐漸建立自己的價(jià)值觀和自我意識，而不是帶著怯懦和抵觸的情緒去迎接新的挑戰(zhàn)。因此，謙虛和包容比嚴(yán)苛的批評更有益于孩子的成長。
【第四段：培養(yǎng)孩子的生活技能比知識更為重要】。
讀書學(xué)習(xí)是孩子成長教育的重要一環(huán)，這毋庸置疑。但是，在一定的條件下，孩子正在生活中所學(xué)習(xí)的技能可能比學(xué)習(xí)的課程知識更為重要。表面上看起來，培養(yǎng)孩子生活技能和課堂知識好像沒有關(guān)系，但深層的關(guān)系其實(shí)非常緊密，生活技能能夠幫助孩子們在實(shí)際生活中解決問題，增強(qiáng)自己的生活能力，這對他們以后的職業(yè)生涯以及社交場合都是十分重要的。
【第五段：總結(jié)】。
在我與孩子們和家長溝通的過程中，我深刻體會到，良好的家庭關(guān)系、積極的引導(dǎo)、謙虛和包容、培養(yǎng)生活技能等等都能夠?qū)⒆映砷L產(chǎn)生重要的影響。最重要的是，我們應(yīng)該不斷重新審視自己的教育方式，追求更加優(yōu)良的教育方法和進(jìn)行積極的改變，以締造更優(yōu)越的成長環(huán)境和全面的成長體驗(yàn)，幫助孩子們自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
家長寫培養(yǎng)孩子的心得體會范文（17篇）篇十二
今天讀了《做文明家長培養(yǎng)文明孩子》這篇文章，讓我懂得了教育孩子成為一個(gè)文明的人是多么不容易的一件事情啊！除了要注意做到以身作則之外，還要講求一定的方法。
回顧孩子七年的成長，在禮貌待人方面做得并不是很好，尋求原因，可能和我自身也有很大的關(guān)系，所以現(xiàn)在與孩子的交往中，我也盡量做到以禮待人，希望用自己的言行影響孩子，同時(shí)也多注意與孩子的交流，發(fā)現(xiàn)孩子做得不好的地方，我也會多想辦法，幫著孩子一起改。比如：以前每次到外公、外婆家，孩子總是沒有和老人打招呼的習(xí)慣，雖然也和孩子說了幾次，但是似乎效果還是不明顯。有一次，孩子生病了，我要上班，沒有人照顧她，只能請外公外婆來幫忙，外公外婆無微不至地照顧孩子都看在眼里，所以我也正好利用這樣一次機(jī)會，和孩子講道理：“你看，在你生病的時(shí)候，是誰辛苦地照顧你啊？媽媽才能安心地上班！”孩子回答說：“是外公外婆。”“是啊，外公外婆那么辛苦地照顧你，你是不是應(yīng)該禮貌地和她們打招呼呢？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，每次去外公外婆家，她總能禮貌地打招呼。
這篇文章中還說到教育孩子的6個(gè)最佳時(shí)機(jī)，有些方面我把握住了，而有些方面做得還不是很好，特別是孩子的吃飯問題，平時(shí)總是孩子喜歡吃什么就燒什么，導(dǎo)致孩子不喜歡的菜，越來越不喜歡，以后這方面我也要改變，才能幫助孩子改掉挑食偏食的壞習(xí)慣。同時(shí)在家務(wù)方面，我也要給孩子更多鍛煉的`機(jī)會，不要總認(rèn)為她小，干不了，其實(shí)這樣的機(jī)會，也是鍛煉孩子能力，更是讓孩子從小就體會勞動的辛苦，這樣她也會更珍惜勞動成果。
家長寫培養(yǎng)孩子的心得體會范文（17篇）篇十三
自從炫上了學(xué)前班開始，到現(xiàn)在二年級結(jié)束，整整3個(gè)年頭，炫在學(xué)校學(xué)習(xí)，我在校外總結(jié)，回家我們一起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，偶爾有點(diǎn)不愉快，但我們都在堅(jiān)持，從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，事實(shí)證明我的方法是對的，炫從來沒有產(chǎn)生過厭學(xué)的情緒，反而學(xué)習(xí)興趣很濃，有次跟我說，她長大要當(dāng)老師，要讓所有的孩子都學(xué)習(xí)好。有人說不能給孩子太多壓力，所以放手讓孩子自己學(xué)，家長很少操心。我覺得這是對孩子的不負(fù)責(zé)任，雖然現(xiàn)在的社會好像讀書不見得就有很大出息，但是讀不好書出息的可能性更小，孩子大了可能會不自信，或者工作不能勝任，與其將來后悔，還不如趁現(xiàn)在孩子小多多付出，總會有收獲。我不贊成孩子業(yè)余補(bǔ)課，因?yàn)槲矣X得補(bǔ)課班都是以盈利為目的，學(xué)的內(nèi)容也許學(xué)校就可以接受，或者回家家長也可以指點(diǎn)到。所以我的孩子我只讓她業(yè)余學(xué)特長類的。奧數(shù)現(xiàn)在成了，不可否認(rèn)奧數(shù)可以培養(yǎng)孩子的思維能力、開動腦筋，學(xué)校課本上的'知識太過簡單，一般只要看到題，就大概知道用什么算式，所以考試時(shí)有一大批的孩子都在90分以上，但是遇到稍微有點(diǎn)難度的，孩子就不愿意動腦筋了，我正是為了讓她把腦筋動起來，所以今年暑假我讓炫每天做10道一年級的奧數(shù)題，一年級的奧數(shù)相對較簡單，但也需要思維，既可以讓孩子循序漸進(jìn)地接觸奧數(shù)，有不感到吃力厭煩。
在增加一門新課程之前，我盡量讓孩子先學(xué)會這門課程的最基本知識，比如語文的聲母、單韻母、復(fù)韻母；英語的26個(gè)字母、音標(biāo)認(rèn)識。孩子在學(xué)校真正學(xué)習(xí)時(shí)，不會感到吃力，老師喜歡她，她的興趣自然就越來越濃。語文的閱讀與寫作是難點(diǎn)，但是我覺得只要平時(shí)認(rèn)真對待每一次相關(guān)的作業(yè)，再加上孩子自己的靈性，倒也不需要去補(bǔ)課，分?jǐn)?shù)固然重要，但不能為了分?jǐn)?shù)去補(bǔ)課，只要平時(shí)經(jīng)常提醒孩子寫作的思路、假期多多閱讀就可以，一次寫不好不代表次次都寫不好。家庭作業(yè)認(rèn)真把關(guān)，學(xué)習(xí)新的復(fù)習(xí)舊的，相信自己的孩子最棒！
各位家長，有什么意見或者建議，咱們可以一起交流。歡迎！
家長寫培養(yǎng)孩子的心得體會范文（17篇）篇十四
同老師了解孩子的學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀，出現(xiàn)問題，及時(shí)聯(lián)系溝通，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
孩子教育是多方共同努力的事情，良好的教育會讓孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，達(dá)到事半功倍的效果。
對孩子的教育，家長投放的時(shí)間和精力是無限的，家長必須明白：在孩子成長的路上，孩子需要我們家長的引導(dǎo)，只要我們能夠注意方法，因材施教、將會把孩子們教得更好。
家長寫培養(yǎng)孩子的心得體會范文（17篇）篇十五
家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。
隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：
一、消除家長對子女造成的恐懼。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時(shí)的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進(jìn)取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
二、為子女建立自信心。
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家。可見成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報(bào)出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)。”(這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時(shí)間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長，做子女的知心朋友。
隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進(jìn)步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí)，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。..
對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：
1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實(shí)這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨(dú)立的社會生活產(chǎn)生不利影響。
3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯(cuò)誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時(shí)，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)校”。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個(gè)必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個(gè)家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個(gè)孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點(diǎn)，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個(gè)方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，可以舉一些實(shí)例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個(gè)像其中的人物一樣。
二、家長平時(shí)應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會感覺到學(xué)得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個(gè)目標(biāo)，實(shí)行獎(jiǎng)罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，家長應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，若沒達(dá)標(biāo)時(shí)，家長也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵(lì)幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨(dú)立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時(shí)應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時(shí)間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時(shí)間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。
三、“健康是財(cái)富”，家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時(shí)打打籃球，跑跑步等對身體很好。
四、家長應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。
另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個(gè)好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時(shí)應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個(gè)對國家，對社會的有用人才。
家長寫培養(yǎng)孩子的心得體會范文（17篇）篇十六
近年來，家庭教育備受社會關(guān)注，各種培養(yǎng)孩子的方法也層出不窮，但如何有效地培養(yǎng)出具有健康心態(tài)和積極人生觀的孩子，成為了家長們頭疼的難題。作為家長，我通過自身的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和與其他家長的交流，得出了一些培養(yǎng)孩子的心得體會。
第一段：建立良好的家風(fēng)和個(gè)人品質(zhì)。
認(rèn)為建立良好的家風(fēng)和個(gè)人品質(zhì)是培養(yǎng)孩子先決條件。家風(fēng)就是家庭的文化，它直接影響到孩子的性格、思想和行為習(xí)慣。因此，我們需要?jiǎng)?chuàng)造健康的家庭氛圍，關(guān)注每個(gè)孩子的思想、情感和身體健康。同時(shí)，家長也要注重自身品質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是對孩子的言行舉止和影響。
第二段：注重孩子自我管理和獨(dú)立性的培養(yǎng)。
隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，現(xiàn)代家長需要培養(yǎng)孩子自我管理和獨(dú)立性，讓他們在生活中學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題的能力。我們可以通過引導(dǎo)孩子獨(dú)立完成一些小事情，如如清理房間、洗衣服、購物等，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自信心。
第三段：創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
創(chuàng)造良好的成長環(huán)境是培養(yǎng)孩子健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。首先，我們要為孩子提供安全、舒適、寬敞的居住環(huán)境，并為他們設(shè)計(jì)一個(gè)合理的生活空間。此外，我們要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，盡可能多的讓孩子參與各種學(xué)習(xí)、娛樂和體育活動，培養(yǎng)孩子的多元智能和多樣化的想象力。
第四段：鼓勵(lì)孩子積極和樂觀的態(tài)度。
現(xiàn)代社會充滿了競爭和挑戰(zhàn)，孩子受到的壓力也越來越大。對此，我們要鼓勵(lì)孩子積極和樂觀的態(tài)度，讓他們從內(nèi)心感到快樂和幸福。我們可以通過與孩子的交流，關(guān)心他們的成長和情感需求，讓他們擁有積極的生活態(tài)度并努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：保持合理的家庭關(guān)系。
保持合理的家庭關(guān)系是保證孩子健康成長的核心。無論是與配偶的關(guān)系，還是與家庭其他人的關(guān)系，都會影響到孩子的心理健康和人生觀念。因此，我們要注重家庭內(nèi)部的溝通和理解，創(chuàng)造家庭成員之間的和諧氛圍。同時(shí)，我們要盡可能避免在孩子面前發(fā)生矛盾和沖突，讓孩子感受到家庭的溫暖和平靜。
總結(jié)：
通過以上五條“培養(yǎng)孩子”的體會，我們可以發(fā)現(xiàn)，家長在孩子成長過程中扮演著重要的角色，并需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)適。在注重孩子外在表現(xiàn)的同時(shí)，我們更要注重孩子內(nèi)在的成長，培養(yǎng)出一代健康、自信、積極向上的新生力量。在孩子的成長過程中，愛和耐心始終是培養(yǎng)孩子最重要的力量。
家長寫培養(yǎng)孩子的心得體會范文（17篇）篇十七
我的教育孩子的心得體會中最關(guān)鍵的就是：家長個(gè)性要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫忙和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒此刻讀五年級，從她出生到此刻，我們發(fā)奮做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和簡單環(huán)境來對她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下方就是我的教育孩子的心得。
我們夫妻二人都是老師，透過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。因此，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣貌女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。因此我們就應(yīng)用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿潛質(zhì)很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)刻看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜愛國學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。十分幸運(yùn)，我女兒的老師是十分負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。
這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正正因這樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
此刻的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間；八歲自己會洗頭洗澡；晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時(shí)刻會自己先睡；會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，正因從小她就沒有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。
有時(shí)我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，能夠叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的潛質(zhì)，就能夠贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
女兒讀一年級時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎樣一回事。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還以前考過不及格。作為家長，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查字典，不好依靠父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到此刻每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)常考滿分。
經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每一天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)刻。在我看來，除非小孩自己十分樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們就應(yīng)充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)刻去玩和放松，去做自己歡的事。我們以前帶過女兒去學(xué)二胡，之后發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放下了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到此刻，并且樂此不彼。
注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫忙孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們十分注重與孩子的交流，每一天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評，但表揚(yáng)與批評的尺度就應(yīng)把握好，最好不好用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一齊玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人持續(xù)距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不一樣的性格和特點(diǎn)，堅(jiān)信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，因此我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！