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    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)

    時間:2025-06-13 作者:MJ筆神

    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇一

    隨著年齡的增長,接觸書本的次數就越頻繁,也更加的了解哥哥為什么總是沉醉在書中了。原來,那一篇篇的文章里,藏著比玩具更吸引人的東西,總是在字里行間發現那奧妙的感覺,發現文字組合在一起時,那令人愉悅的'感覺,無論是一篇長長的記敘文,讓我勾畫出作者當時的一舉一動及思緒;或是一句短短的字句,讓我感受作者的心情起伏,隨著作者寫下的一字一句,探索著其中的奧妙。

    讀過哈利波特的人都知道,一本雖厚達五、六公分,但一翻開,似乎是被黏住了,任隨時光飛逝,也只有在大快朵頤的合上書后,才會感到心滿意足,但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過神來,腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰弗地魔,幾次魁地奇驚險刺激的球賽,令人回味無窮,讀過魔戒的人也都知道,前面部雖枯燥乏味,寫來平板無奇,但越讀下去,越是引人入勝,里面寫的歷史,在一次又一次的閱讀時,彷佛將那部魔戒歷史刻進了腦中,自己彷佛也置身里頭世界,為主角的勝利所歡呼;為主角的危機所緊張,教人直呼過癮,欲罷不能。

    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇二

    讀書,能夠帶給人快樂,帶給人智慧,帶個人們更過幻想的世界。

    高爾基說過:“書是人類進步的階梯。”沒錯,書中有許多幻想,而多讀書,讓幻想變成現實,才會推動科學的發展,讓人類精神文明更上一層樓。

    古人云:讀書破萬卷,下筆如有神。書成為我們的好朋友,豐富視野,充實生活,寫起作文來也得心應手呢!上作文課時,愛看書的同學一個個昂首挺胸,聽老師的指點,胸有成竹。不愛看書的同學東張西望,心不在焉地聽,寫起來翹起小嘴,埋怨起來。哎,書到用時方恨少啊!

    “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘栗。”可想而知,好書是多么有誘惑力。無產階級導師馬克思先生在大英圖書館內,幾十年如一日,天天到圖書館讀書,一座便是幾個鐘頭,在他的座位下有一個深深的腳印。繩鋸木斷,水滴石穿,可知道好書的誘惑力有多大啊!

    書中的學問博大精深,讀一本好書,如教千個益友。如《上下五千年》中,有開天辟地的盤古,造人補天的女媧,嘗百草的炎帝……一本書的知識太多了。

    書非誤我須勤學,同學們,熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。多讀書,讀好書,好讀書,用心去讀書,你會知道讀書多么快樂。

    生活里沒有書籍,好象沒有了陽光;智慧里沒有書籍,好比鳥兒沒有了翅膀。

    我讀書,我快樂,我智慧,我夢想。

    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇三

    書是人類進步的階梯,我從小就愛讀書,與書結下了不解之緣。

    在我呀呀學語的時候,我就纏著媽媽給我講故事,每天晚上我都是在一篇篇精彩的童話故事中進入甜美的夢鄉。幼兒園的時候,我學會了自己看書,那時的我識字不多,只喜歡看有圖片的書,而且看的很快,總是囫圇吞棗。后來,媽媽給我買了一套名叫《藍貓淘氣三千問》的書(幼兒園大班是買的),這是我第一本既有圖片,又有文字的書,令我愛不釋手,百讀不厭。我也嘗試地讀書中的文字,在讀文字的同時,我發現讀文字比看圖片能獲得更多的知識。

    從那以后,我就迷上了書。起先,我只讀一些有趣的童話和故事書。在《108個名人成才故事》中認識了不向命運低頭的海倫·凱勒,好學的孔子,從逆境中崛起的貝多芬。他們那種堅強的意志和頑強的精神令我敬佩,也不斷地激勵著我前進。后來,這些童話故事已不能滿足我的.需求了,我開始接近一些文學作品。《愛的教育》這一本書,讓我認識到了人間各種各樣的愛,讓我對愛有了更加深刻的了解。我還看了《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅樓夢》......

    這些書大大地擴展了我的知識面,讓我從無知走向好學,從調皮變成懂事,讓我的童年生活變得更加豐富多彩。

    書似一只風帆,引導我在書的海洋里遨游。它給了我豐富的知識,給了我啟示,更讓我學會了做人的道理,使我深深的體會到了讀書的快樂!

    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇四

    快樂是什么?有人說,快樂是有朋相伴;有人說,快樂是健康一生;也有人說,快樂是獲得成功。而我說,快樂就是讀書。對我來說,讀書是一種樂趣,更是一種享受。

    我今年十歲,但我真正愛上讀書卻不到兩年。兩年前,爸媽為了生計,帶著我從老家湖南千里迢迢來到寧波。初來乍到,人生地不熟,爸媽每天忙于工作,來去匆匆。即便是周末,也很難看到他們的身影,大部分時間是我獨守空房。為了打發孤獨、寂寞的時光,我從老師那里借來了幾本童話故事書,一個個生動的小故事就像朵朵鮮花,綻放在我的心里。從此,我再也離不開這帶著“魔力”的書本了,讀書成了我生活中不可或缺的一部分。只要一有空閑時間,我就愛往學校的圖書館跑,一頭扎到書堆里,兩耳不聞窗外事,徜徉在知識的海洋里,盡情享受屬于自己的快樂讀書時光。

    讀書,不僅給我帶來了無盡的快樂,有時它還像一劑良藥,幫我解除病痛呢!去年,我得了嚴重的淋巴結核病,需要住院治療一周多。我每天痛苦地躺在病床上,度日如年。在我的再三哀求下,媽媽終于答應去書店給我買來幾本書。媽媽一買回來,我就迫不及待地打開其中一本《冠軍童年》,如饑似渴地讀起來。書中記敘了體操健將李寧、舉重冠軍黃強輝等人的童年故事。他們每天堅持鍛煉,不怕苦、不怕累,從小立志要當一名優秀的運動員,努力為國爭光。我被書中一個個故事吸引著,被運動員們的精神感動著,完全沉浸其中,身體上的病痛被拋到了九霄云外。

    古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。由于我讀的書多了,閱讀能力也提高了,同時也積累了許多好詞佳句,在自己寫作文時,覺得得得心應手了。聽到自己的作文一次次被老師當作范文在班里朗讀,那種高興的心情無法形容,這也使我對讀書的興趣越來越濃了。

    書是知識的寶庫,是精神的食糧。讀書不但使我增長了知識,開闊了眼界,更重要的是讓我的生活變得亮麗、充滿情趣。

    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇五

    讀書的快樂是什么,是你在讀書是被感動時流下的眼淚,是你在讀書時體會到的種種人生哲理。以下是本站小編為你們帶來的有關讀書的快樂五年級。

    作文。

    希望大家喜歡!

    高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”

    以前,我對讀書絲毫不感興趣,就光顧著玩,成績是只退不進。可是,在一個偶然的星期天,媽媽給我買了一本哲理故事,我對這本書很好奇,還哲理故事,我倒是要看看到底有多這里。我翻開書,五分鐘,十分鐘,十五分鐘,我還在看書,到了二十分鐘后,我的眼淚流下來了,這件故事太感人了,就連爸爸媽媽看到這個情景折后都不敢相信自己的眼睛,媽媽說:“女兒啊,看到你看書,媽媽真是太開心了。”以后媽媽多給你買點書看,讓你從書中學到道理和知識。從此以后,媽媽給我買了文學類,科普類,還有作文類的書。

    四年級的暑假,我利用這段時間就光看書連作業也顧不上了。上學了,語文老師讓寫作文,作文的題目是《母愛》,看看誰的作文寫的好精彩。我偷偷的在心里高興了一下,這一次可就到我把自己的水平發揮出來的時刻了。寫作文的時候,我把在假期中從書里學到的好詞好句用在里邊,我寫著寫著把自己都感動的眼淚在眼眶中打轉。語文老師把我們寫的作文發下來了,老師在文中又圈有點,所以我的作文得到了好評,還將它作為范文在班上朗讀。

    在我不開心的時候書陪在我身邊,在我孤獨的時候書也陪在我身邊,書記不僅可以幫助我學習,也是一位我的朋友。

    一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時想去就去的故地,書已經成為我生活中最重要的朋友了,也是我的良師益友,只有讀書才能體會到讀書中的樂趣!

    光陰似箭,日月若梭。時間沖淡了一切,惟獨沖不走我對書的情有獨鐘。不知道從什么時候開始,我愛上了讀書。

    有人說,讀書沒有什么好處。讀書是一種負擔,讀書時猶如把自己關在一個密不通風的籠子里,讀書仿佛在接受魔鬼訓練一般,使你生不如死,讀書是多么痛苦,它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法,我卻覺得讀書的好處多多。我認為書是人類進步的階梯,書是人類無聲的老師,書是我們的知心好友,書是營養的藥丸,書是精神食糧,書讓我們走進了一個極樂世界,那里簡直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書,讓你像走進了仙境一樣,讀書讓你的童年生活更加富有色彩,讀書陶冶了你的情操,減輕了你的疲勞,忘掉了你的煩惱,讀書是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時間,不如叫我到書的海洋中遨游。

    在我不懂事之時,我見書如見鬼,可隨著時間的流逝,我長大了,我知道什么是真正的享受,我學會了享受讀書的樂趣。

    讀書讓我增添了許多樂趣,我也學會了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中,永遠都存在著兩個字“讀書”。只有先學會讀書,才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書,你的生活才有意義,你的人生才會綻放出光芒,你也才不會虛度此生!

    有這樣一句。

    成語。

    ——“開卷有益”,是說只要讀書就會有益處。雖然時代在變化,但我還是很認同這個詞的。

    在這個現代化的年代里,書的種類也漸漸多了起來:八卦雜志、漫畫、工具書、游戲攻略……書在我們的眼中不再都是那些“好書”了。但讀書依舊是樂趣無窮的。

    對我而言,離開了書,一天的精神都是萎靡不振的。中午休息,作業做完了,無所事事地趴在桌上發呆時,我多么渴望有一本書啊!無論是什么書(當然電話薄不算),我都會津津有味地抱起來讀,與書中人物同悲同喜,游歷大千山川,進入神奇的異世界……這多么令人愉快啊!

    我討厭無所事事,只要有時間,只要有書,我一定會毫不猶豫地選擇讀書。

    我覺得吃飯的時候很無聊,因為我完全可以用咀嚼的時間去干點什么,于是我選擇了讀書;晚上,不到九點我一定睡不著,于是我選擇讀書;在看電視,但電視在放廣告時,我會選擇讀書……如果在自習課而作業又做完時,沒有書看,我一定會郁悶死。讀書對我來說是多么重要啊!

    書給我帶來了無窮的樂趣,讓我了解了那么多故事,懂得了那么多知識。讀書的樂趣無處不在!

    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇六

    人生,像一局落子無悔的棋,像一場鑼鼓喧天的戲,像一片波濤洶涌的海……雖然我只是生活中一個平凡的過客,但也有一份我自己的精彩。

    書,使我飄飛的身心來到荒島,與魯賓遜一起開始流浪生涯,面對并且克服困難;使我飄飛的心來到了黃土高原,體驗安塞腰鼓的驚心動魄,激越高昂;是書,讓我走進一個別人無法走進的世界,讓我懂得什么是挫折的可貴,什么是頑強和勇氣,什么是善良和邪惡……總之,是書讓我感受到了生活中一個又一個精彩。

    詩人的興趣是優美的詩歌,作家的興趣是一篇篇感人肺腑的文章,而我呢,我平凡得什么都不是,難道就沒有自己的興趣嘛?不,不是的,我有,我的興趣就是書。當我虛度光陰時,我會用“少壯不努力,老大徒傷悲”來警告自己;當我和朋友分別時,我會用“海內存知己,天涯若比鄰”來見證我們的友誼;當我對自己失去信心時,我會用“天生我材必有用,千金散盡還復來”來鼓勵自己。正因為這些書,我的人生路才變得花團錦簇。

    我希望每一天都能沉浸在淡淡的書香中,享受讀書的快樂……。

    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇七

    書,在有些人看來,不過是幾張紙。但有些人覺得,書,就是他的朋友。一位了解他的朋友,無論看多少遍都不覺得厭煩,每讀一遍都有新發現。我的愛好其中一項就是讀著名作家的著作,從讀他們的作品,我就能體會到作者內心深處的感想,甚至有的書百讀不厭,從此養成了喜歡讀他們的作品的習慣。有一些書可以使我們增長毅力和信念,例如:《魯濱遜漂流記》故事中的主人公魯濱遜非常聰明,而且具有大無畏冒險精神,非常值得我們學習。還有一些書可以開拓我們視野,增長我們的知識。

    例如:《世界未解之迷》、《昆蟲記》等我們平常接觸少的一些書,增長我們少見到的知識。有時我們應看一些《成語故事》、《唐詩三百首》、《宋詞》等也許某一天,你也能出口成章。讀書就能讓我懂許多以前不懂的知識,我知道螞蟻為什么下雨天搬家?天上為什么下雨會?下雨時為什么會打雷?為什么先看到閃電再聽到雷聲等。我還知道世界已經有許多動物滅絕了,什么動物也面臨滅絕。

    這一切都是書這位朋友,無聲的老師告訴我們的`。書是無限的,人是有限的,把握住人生的每分每秒讓它花費在讀好書上。我喜歡讀書,讀書將給我帶來無限的快樂,無限的知識與五彩繽紛的人生和生活,隨著我年齡的增長,知識也要增長,所以我要從書中獲取知識,使我享受讀書的快樂。行動起來,多讀書,讀好書,增長我們的知識,養成愛讀書的好習慣。

    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇八

    小時侯我最討厭讀書了,所以一看到書就頭疼。而今,我已成了六年級的學生,往日的想法已蕩然無存。相反的使我懂得了:讀書,不僅是一條求知的道路,更是一種生活方式和一項高尚的心智鍛煉。

    記得有一次,老師給我們布置了一篇作文,可我竟想不出一個好詞佳句,百般無奈,我只能臨時抱佛腳,在書上翻呀找呀,好不容易找了幾個詞拼湊在作文里面。這使我認識到,想寫好作文,就要多看書,多積累。在媽媽的指導下,我每天大聲朗讀兩篇文章,遇到不認識的字就查字典,這樣不僅使我了解到文章的內容和知識,又讓我認識了很多以前不認識的字,真是一舉兩得。上了三年級以后,我除了每天讀兩篇課外書,還要求自己每天摘抄一些好的文章。就這樣,我的寫作水平大大提高,我的作文經常被老師當作范文在班上念。

    從那以后,我真的喜歡上了讀書,爸爸媽媽喊我吃飯我沒聽到,一有空就看書。如今,我漸漸長大了,不再是個幼稚無知的小孩。因此,對書的選擇也有所不同。我酷愛科幻和冒險故事書,那一本本書都那樣生動活潑,語句優美,使我從書中獲得不少知識,懂得了不少大道理。不光是這些書,比如老舍、魯迅的小說,唐朝李白、杜甫的壯麗詩篇等等,我同樣喜愛。暑假里,我看過《大英雄狄青》時,為他的.英雄豪杰深深地感動了!

    現在,讀書已經真正成為我的一種愛好,它給我帶來了巨大的快樂,因為它適合我內心的自由選擇。最主要的它豐富了我的大腦,增長了我的知識!

    朋友們,愛書吧!書是智慧的源泉,書是知識的寶庫,書是人類進步的階梯。

    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇九

    莎士比亞說過:“書籍是全人類的營養品”,的確如此。一個人成才可以無師自通,卻不可以無書自通。讀書是我們成長的一個永遠話題,從懂事讀書開始,書一直陪伴我度過了六七年時光,長大了,知道讀書可以錘煉思想,陶冶情操,是不可不讀的。

    北宋大文豪歐陽修是一個博學多才的大才子。一捧起書就如癡如醉地讀,他經常在枕上,廁上讀,就連騎在馬上也一刻不閑著,他天天想的都是書。由于歐陽修的勤奮好學,他寫了幾篇膾灸人口的千古名篇:《醉翁亭記》,《秋聲賦》等,成就斐然,受到無數后人的傳頌。

    我從讀書中也體會到無窮樂趣。翻開蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》,我仿佛置身于三國赤壁大戰那種“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”驚心動魄的古戰場面,以及周公瑾運籌于帷幄之中,決勝于千里之外那種英雄氣概。翻開《岳陽樓記》,我從千古名句“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”中,我體會到范仲淹那種憂國憂民的高尚情操。從毛主席的《沁園春。雪》中我仿佛置身于祖國萬里錦繡河山的壯美與秀麗,佩服一代偉人傲視群雄,縱橫天下的雄才大略。

    讀書,使我懂得父母生我養我的`艱辛,讓我讀懂了“誰言寸草心,報得三春暉”的含義。讀書,使我面對老師在講臺上揮汗如雨時,我再也不敢神游于“洛克王國”之中。讀書,讓我能夠在面對落日,晚霞,青山,清風,院子的美景時,能夠隨口吟出:“寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無意,漫隨天外云卷云舒”,而不至于在面對美景時啞口無言。

    同學們,要想做一個睿智,博學多才的人,就必須通過讀書才可達到。蘇軾概括道:腹有詩書氣自華,這是一種書卷氣的自然流露。想起我無靜心研讀又何止三日,真是汗顏,希望所出文字不要味同嚼蠟,索然無味才好。

    我喜歡書,更喜歡讀好書。成功不是唾手可得的。一個人不讀書,他永遠不可能有淵博的知識。把平時的時間擠出來,收集起來讀書,你就會發現原來讀書也是一項高尚的心智鍛煉。書可以把無聊的時刻變成有趣的時刻,希望同學們多找這位知己,讓它也成為你的另一個終身伴侶。

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    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇十

    書籍是人類進步的階梯,書是知識的源泉,是生命的搖籃。生活中沒有書籍,就如生命中沒有陽光,鳥兒沒有翅膀。

    童話是孩子們快樂的王國,童話給了我無數美好的夢想,我喜歡童話中的真、善、美。《海的女兒》中善良的美人魚為了王子的幸福,甘愿犧牲自己,化作朝陽中那脆弱的泡沫,我讀后不禁對美人魚泛起了一陣憐憫之心;《小王子》中那個滿頭柔弱金發的小王子走過無跡的沙漠,銀鈴般的笑容,憂傷的表情,時時提醒我,不要拒絕每一個需要幫助的人;《灰姑娘》對小鳥,大榛樹施予愛心,也獲得了愛心的回報。

    閱讀古詩,朗朗上口,意蘊無窮。每當讀到“天蒼蒼,野茫茫,風吹草底見牛羊”,我仿佛看到了一馬平川的遼闊草原的壯觀美麗;讀“大漠孤煙直,長河落日圓”,我感受到了那暖暖的光芒;“遲月江山麗,春風花草香”,那清新的泥土氣息撲面而來,讓我感受到了春天的可愛。一首首詩歌中都凸顯了自己獨有的韻味。

    曹文軒的`《青銅葵花》和沈石溪的動物小說《斑羚飛渡》,講述的都是很感人的故事。讀《青銅葵花》,我看到了每一個時代的人,都有每一個時代的人的痛苦,懂得了少年時就有一種對痛苦的風度,長大時才有可能是一個強者。

    漫步在書海之中,嗅出了無盡的墨香,漫步于典籍之上,只能感受出無盡的快樂。

    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇十一

    寒假里,媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》的書,是堅強又勇敢的海倫·凱勒所寫。

    她自幼患病,兩耳失聰,雙目失明。然而在家庭教師安妮·莎莉文的精心教育下,她奇跡般的學會了讀書、識字、說話。她的成功不僅因為她獲得了超出于世人的成就,更在于她挑戰了生命的極限,最大程度地實現了自己的生命價值。她用__年的時間完成了大學前的學業,順利考入了哈佛大學;她克服了自己生活中的困難,為殘疾人的前途和幸福四處奔波。我印象最深、最難忘的一篇是《親近大海》。海倫·凱勒一心渴望接觸大海那洶涌澎湃的波濤。“有一天,她的夙愿終于可以實現了。她下海歡樂地玩耍。安妮·莎莉文老師在岸邊淺水中捉到了一只很奇特的家伙,那是一只馬蹄蟹,海倫一下子對它產生了興趣,因為之前她從未見過這種動物。

    突然她心生一念,想要把這只馬蹄蟹拖回家喂養。她用手抓著它的甲殼拖在地上走。它很重,海倫費了九牛二虎之力,才走了一英里路。一回到家她馬上把馬蹄蟹放在井邊的水槽里,可是第二天早晨她到水槽一看,馬蹄蟹竟然不見了!她頓時又氣又惱。后來又覺得不該強迫它待在這里,這是不理智的行為,海倫又高興起來。也許它已經回到大海里去了,但愿它在那里會過的開心。”其實,我有時也常常做些類似的事情,從故事中我明白了讓小動物們在它喜歡的環境里生活是最好的。

    讀書使我學到了許多的道理,感受到了無窮的快樂,把我帶進了一個無盡美好的夢幻世界。

    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇十二

    我從小就愛讀書,一讀書就停不下來了。我也有許多的書。周末我總喜歡在床上看書,讀完了才睡覺。每當我讀入迷的時候,我就常常會在媽媽三番五次的催促下說:這篇就剩一點了,等我把這點看完嘛!我的家里總是有看不完的書。因為我特別喜愛書,所以我經常買書,結果,書都堆積如山了,有許多作家的書,如:曹文軒的《青銅葵花》、海倫凱勒的《假如給我三天光明》、四大名著,e?b懷特的三部曲、楊紅櫻的馬小跳系列、《世界上下五千年》......有六角叢書系列,如:《安徒生童話集》、《伊索寓言集》,在學校定閱的《我們愛科學》、《發現號》,我總會在第一時間看完。冒險小虎隊叢書讓我百看不厭。

    現在我正在看四大名著之一《紅樓夢》,就剩3章了。雖然沒看完,但是我能清楚地感覺到這本書不只是講了林黛玉和賈寶玉的故事,也是講了封建時代的變化。我讀書,我快樂!

    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇十三

    書籍是人類進步的階梯,是我知識的寶庫,是我快樂的源泉。

    我喜歡閱讀,尤其是小說。我總是被小說中復雜的故事迷住。看偵探小說時,大腦會和故事的主人公一起思考探索,有時會被看似無關的線索迷惑不解;有時候我很著急故事的反轉;有時候會被自己意想不到的結局震驚。如果你問我讀偵探小說的感受,我只會告訴你,我的心總是起伏不定。比如看一些關于友情的小說,有時候會羨慕那些永不放棄的好朋友,有時候會為被背叛的'人感到難過。看動物小說的時候,有時候會看一些催人淚下的情節,然后淚流滿面。看完之后眼睛水汪汪的,眼睛紅紅的,妹妹嘲笑我戴了一層紅眼影,但不難看出這個故事讓我很動情。

    讀書不僅給我帶來很多感受和內心的理解,也讓我想起了生活。就像剛才提到的關于友誼的小說,把我和我的好朋友和文中的那對好朋友對比,我會想,我們的異同在哪里?同時,我也試著去思考他們身上發生的不好的事情的原因,然后在好朋友身上發生類似的事情的時候,我去思考原因和最終的解決辦法。這樣的閱讀不僅可以總結故事,還可以教會我如何做人,同時告訴我很多關于生活的事情,讓我很開心。

    書籍是我們的精神食糧,是我們知識的寶庫,是我們快樂的源泉。親愛的朋友們,讓我們一起看書吧!希望你能愛上讀書,在書里找到自己,回歸本性。

    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇十四

    每個人都有一把金鑰匙,打開了無數的智慧大門,而我用這把金鑰匙打開了書的智慧之門,走進了飄滿書香的花園里,與蝴蝶同舞,在花叢中不斷探索,上至天文歷史,下至自然地理,無所不好,讀書不僅讓我快樂,而且還讓我體會到了無限的樂趣和許多道理。

    《居里夫人傳》這本書,讓我看到一個獨立、堅毅,有遠大抱負的女學者—居里夫人。讓她名留青史的不僅是她偉大的自然發現—鐳,還是她那堅持不懈,視名利如糞土,為人類作貢獻的精神,讓我欽佩,讓人仰慕,讓人感動!《城南舊事》讓我從一個孩子的眼里認識了以前的北京城,寫出了真實感受,讓人難忘,作者從一個懵懂無知的小女孩成長到一個懂事的小女孩,閱讀過本書的人都會有同感的。《愛的教育》講述小主人公恩里科的友誼故事,其中有幾則故事,讓人感動得落淚!特別是《小抄寫員》那一則故事教育了我們要多從父母的角度出發,多點分擔家務,盡量不要讓父母擔心!《世界歷史懸案》讓我懷著一顆好奇的心從中探索那些歷史未解之謎,讓我大開眼界。

    書,對于我來說是一種非常好的精神食糧,只要它與我作伴,我就會快樂!讓我們一起在書的花園中玩耍嬉笑,讓我們在金色的陽光下一起快樂的'閱讀,讓我們一起飛向書的藍天,讓我們一起喊:“我讀書我快樂!”

    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇十五

    中秋節那天,我和爸爸媽媽去了婆婆家過中秋節。

    晚上,我們把桌子搬到對著月亮的地方,再把早已準備好的梨子、香瓜、葡萄、哈蜜瓜等各種水果以及月餅搬到桌子上,然后每人拿三支香,對著月亮拜三下便坐下品嘗水果、月餅和聊天了。

    吃著吃著,爸爸忽然說:”中秋節回老家探望親人是最好的選擇。“我說:”當然,人月齊團圓嘛!“于是全家都笑了。

    忽然,我發現月亮周圍有一圈淡黃色的東西,我問媽媽那是什么,媽媽說那是月暈。我說:”原來月亮也有奇怪地方啊!“我們又笑了。這個中秋節我很快樂!

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    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇十六

    尊敬的老師、親愛的同學們:

    大家好!

    我叫xx,是五年級一班的學生,很高興能與大家一齊分享我的快樂,我這天演講的題目是“我讀書我快樂”。

    如果你問我最喜歡做的事情是什么我會毫不猶豫的回答,是讀書!每當爸爸從圖書館里買書回家,我都會沖上去把書搶過來看。要是碰到我喜歡看的書,我會忍不住一口氣把它看完。

    我最喜歡看的書籍是《幼兒故事大王》,里面的故事可搞笑了,有《狼和小羊》、《三個和尚》、《狐貍和烏鴉》從這些故事里,我能學到許多做人的道理和優秀品質。我最喜歡的是《農夫和蛇》,讀了《農夫和蛇》令我深受啟發,故事講的是一個寒冷的冬天里,一名善良的農夫,在路上看見一條要凍僵的蛇。好心的農夫將蛇放在自己溫暖的懷里,蛇蘇醒后,張口就咬農夫,可憐的農夫很快毒性發作死去了,農夫臨死前,后悔自己好壞不分,最終送了命。

    故事告訴我們必須要分清是非對錯,不要被壞人壞事的假象迷惑。在生活中,我們要樂于助人,但是如果有壞人向我們求助,我們不要理會。還有,我們做人千萬不能想蛇那樣恩將仇報,對關心幫忙我們的人,要懂得感恩。

    書是知識的源泉,讀書是我快樂的源泉。讀書能給我們的生活帶來快樂,也能幫忙我們健康成長!我讀書,所以我快樂!

    謝謝大家!

    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇十七

    一年一次的元宵節到了,今天學校舉辦了游園活動和做湯圓活動,讓同學們鬧元宵。

    我一邁進學校大門,就看見了學校里掛滿了五彩斑斕的燈籠,五顏六色的好看極了。早上,上完兩節課后。老師就叫我們馬上回教室,然后說:“今天是元宵節,學校搞活動,五年級有十個活動,不能參加其他年級的活動。”然后老師說完馬上發了一張游園活動的卡片,然后說:“卡片滿格的有獎勵哦!還有我們班的活動是‘掌上明珠’。”說完我們就一溜煙地跑出了教室,去玩游戲去了。

    到了下午。我們最期待的是:做湯圓活動,先把每六張桌子拼成一小個組,我們組做的時候一開始,將很多的面粉,粘在了手套上,使很多面粉“報廢”,一會兒工夫,很多面粉都“報廢了”,然后有家長去買面粉,過了十分鐘左右面粉就買到了!接著馬上做面團,先放水,再搓幾搓,面團做好了,然后我們組拿了兩個大面團,接著繼續做,我們住雖然成功了許多,但是也失敗了不少,后來老師就把失敗的湯圓給拿走了扔掉了,然后老師就把做好的湯圓拿了上去,接著讓一位家長來烹飪湯圓,湯圓每人有四個。當靠近湯圓時我就會聞到元宵節的氣息,輕輕咬一口是那么好吃,仿佛感覺到了團團圓圓的氣氛,當湯圓圓圓的吞下去時,湯圓好像在我的喉嚨“滑梯”里滑滑梯一直滑下去,五言六色的湯圓好吃極了!

    今天,讓我品味道中國的傳統文化——元宵節,今天我真高興!

    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇十八

    4月23日我們又迎來了“世界讀書日”,學校特地請來了著名的兒童文學作家――趙華老師給我們五年級的全體學生進行了讀書講座,趙老師幽默風趣的語言,使會場輕松愉快,讓很多平時一提作文就頭疼的同學也覺得興趣盎然。我是一個熱愛讀書的孩子,對讀書我有很多的感想。

    在我的心中,書是冬日里的一杯暖茶,散發著淡淡的清香;書是一顆含在嘴里的小小糖果,甜蜜的味道讓我回味無窮;書又像一塊兒小小的明礬,消除了我心中許多的浮躁與不安。

    讀書,讓我明白了許多做人的道理。讀《論語》我知道了要孝敬父母,尊敬師長;讀《愛的教育》我知道真心對待他人;讀《儒林外史》讓我懂得,功名利祿乃身外之物……我都不敢想象,我沒了書該怎么生活。

    書,寄托著人類熱切的希望;書,蘊含著人類豐富的感悟。在書的宇宙中,我可以自由翱翔,盡情沉醉。書,給我帶來了無限的歡樂。從書中我學會了堅強;從書中,我學會了忍讓;從書中,我學會了善良。書,把我帶進了一個廣闊的世界。

    小學五年級讀書的快樂(通用19篇)篇十九

    每個人的幸福都不是盲目的幸福,每個人的喜好都不一樣。有些人對涉水過山川感興趣;其他人對上網感興趣;但是我特別喜歡書。

    書是人生的路燈。書可以點亮我的心。

    晚飯后的那個安靜的夜晚,我和媽媽正在喝茶休息,卻不小心把茶打翻在一本書上,然后我立馬撿起來用紙擦干,但是當我翻開書,我就迷上了,故事就從這里開始了。

    走進書里,讀著作者感人肺腑的文字,陶醉在忘我的境界里,于是我失控了,然后我翻出了一大堆,一個一個讀著,讀著范仲淹的《先天下之憂,后天下之憂》;走進“采菊悠然見南山”的田園生活,看著“望洞庭山河,銀盤青螺”的場景,感受著“酒成愁,轉相思淚”的惆悵。帶著書中所有人物的感受和話語,我終于有了一種滿足感。我覺得有兩只眼睛真好,這樣我就能看到世界了。

    我媽見我這么投入,不忍心打擾我,就讓我繼續沉浸在書的海洋里。

    但是當我看完一些書的時候,已經2點了,但是我并不后悔,也不后悔和詩打交道。就像和楊樹約會一樣,我知道楊樹的努力和艱辛,得到了植物和人前所未有的親密。

    因為讀了一個“老師”之后,踏上了“我會上下搜索”的道路,把大腦投入到“心靈雞湯”的真諦中,深入到了景m。郭的“小年齡”生活中,和霍金的“殼里宇宙”一樣精彩。

    但同時也感謝父母給了我一雙認知的眼睛,感受到了“一家一語抵得上一噸黃金”的親情和“一葉一菩提”的人生真諦,找到了屬于自己靈魂的藍天。

    給我一雙認知幸福的眼睛!愿這快樂的永恒,永遠讓我處理美好的事情,讓我在閱讀中快樂成長!

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