優秀作文要有自己的觀點和見解，并能夠用具體的例子和論據進行支撐。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家在寫作上提供一些有益的參考。
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇一
合唱團是學校中一個非常重要的組織，它能夠讓學生們在音樂的海洋中感受快樂和成長。我有幸成為小學合唱團的一員，并參加了一學期的合唱團課程。在上課的過程中，我積累了很多寶貴的經驗和收獲，對于合唱團課程有了更深的理解。下面是我關于“小學合唱團上課心得體會”的五段式連貫文章。
第一段：合唱團帶給我歡樂和團結的力量。
合唱團上課的第一次，我被老師們的熱情和音樂的魅力深深吸引。在老師的指導下，我們一起學習歌曲的演唱技巧和合唱團的基本概念。在每一次的排練中，我們都會學習一首新的歌曲，并努力與其他團員們保持同步和協調。唱歌不僅需要我們注意節奏和音準，還需要我們用心去理解歌詞的含義，并能將自己的情感融入到歌曲中。通過合唱團的上課，我學會了與他人合作并相互傾聽，感受到了音樂帶給我的歡樂和團結的力量。
合唱團上課并不僅僅是一種娛樂活動，它也需要我們付出很多努力和時間。在合唱團上課的過程中，我們不斷地面對各種挑戰，例如學習復雜的音樂節奏、記住繁多的歌詞、保持良好的呼吸控制等等。而克服這些挑戰所帶來的收獲也是巨大的。通過排練和練習，我的音樂能力得到了很大的提升，我學會了把自己的聲音與他人融合在一起，形成更加完美的合唱效果。這種成就感和進步的喜悅使我更加熱愛合唱團，努力地提高自己。
在小學合唱團上課，最重要的是培養團隊合作的精神。就像一個大家庭，我們需要相互信任和支持，才能夠取得好的成果。每個人都不僅僅是自己的角色，而是每個人之間共同付出努力的一部分。在排練過程中，我們會一起討論如何更好地演繹歌曲，并共同解決遇到的問題。通過合唱團的上課，我學會了與他人相互合作，更好地與人溝通，提高了自己的組織能力和領導能力。
合唱團的上課讓我學會了如何平衡個人和集體的利益。在合唱團中，每個人的聲音都是獨特的，但需要相互協調和融合，才能呈現出美妙的合唱效果。這要求我在唱歌的時候，不僅要保持自己聲音的獨立性，還要與其他人協作，找到自己的位置。這讓我明白了個人的力量是有限的，只有和其他人一起，才能達到更高的境界。在合唱團上課的過程中，我也更加懂得了尊重和包容他人的重要性，培養了我的團隊精神和責任意識。
回顧合唱團上課的時光，我很慶幸自己能有這樣的機會參加合唱團，并得到了這么多的成長和收獲。合唱團上課給我的美好回憶將伴隨我一生。在未來，我希望繼續參加合唱團的排練和演出，提高自己的音樂素養和演唱技巧。我希望通過合唱團的上課，能夠給我帶來更多的快樂和成就感，同時也希望能夠用音樂的力量去影響和感染他人。
總結：
通過小學合唱團上課體驗，我學會了與他人合作，提高了我的音樂能力和個人品質。我明白了合唱團課程的意義所在，它不僅能夠帶給我們歡樂和成長，更能夠培養我與他人合作和溝通的能力，提升我的團隊合作精神和責任意識。合唱團上課的經歷將會成為我人生中寶貴的回憶，同時也是我未來發展的基礎，我會繼續努力，不斷提高自己的音樂素養和演唱技巧，以更好地演繹合唱團的作品。
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇二
小烏鴉黑黑在森林里散步，聽見了百靈鳥們在唱歌。“啊！這歌聲實在是太美妙了！咦？我為什么不能在我們家族里開一個合唱團呢？如果弄成了，我們烏鴉家族可就出名了！”說到這，黑黑快速飛回去。
它把這個主意告訴了族長，族長說：“嗯！這到倒是個不錯的主意。這樣吧，你在大家吃晚飯的時候說，如果事情辦成了，下一代族長的位置可就是你啦！”“謝謝你族長。”
在吃晚飯時，黑黑說：“打擾大家一下，我有話要說。你們想出名嗎？”“當然想啊！”
“傻子才不想呢！”“就是！”大家七嘴八舌地說。“安靜一下。既然大家都想出名，那我們就開一個合唱團，由我當教練，先招100個團員。名額有限哦，想報名的就快點！”黑黑高興地說道。
“我要報名。”“我也要報名。”“黑黑，咱倆最鐵了，給兄弟報一個？”大家爭先恐后的跑到黑黑那里，連飯都沒吃。
團員選好了。第二天就開始訓練。
“你們要想出名，就要用心練，不能偷懶，明白了嗎？”“明白了！”“很好！現在正式開始訓練。首先，我教你們唱最簡單的《兩只小眼睛》，先聽我唱。一閃一閃亮晶晶呱，滿天都是小星星呱。唱。”“一閃一閃亮晶晶呱，滿天都是小星星呱。”“嗯！很好！接下來是，掛在天空……”
這首歌學了一個星期后，大家都覺得自己唱得不錯，便想讓教練在森林里開一次音樂會。
“既然大家這么有信心，那我就成全你們。明天晚上，在森林音樂廳里，開一次音樂會。”“太好了！”
黑黑把事情告訴族長，族長說：“真是好極了！！我現在就去發請柬，請森林里所有的音樂家出席！”“行，那我得好好準備準備！”
音樂會開始了，團員們陸續入場。這時，音樂響起來了，團員們也唱起來了：“一閃一閃亮晶晶呱，滿天都是小星星呱，掛在天空閃光明呱，好……”“哇噻！！這也能叫唱歌？簡直是噪音嘛！我丟！！”“哇，我受不了了！這簡直是糟蹋音樂。”音樂會還沒開到一半，大伙們都叫了起來，紛紛拿起手中的物品向它們砸去。烏鴉們狼狽地逃回了家。
黑黑受了驚嚇，一直躺在床上，合唱團只好宣布解散。
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇三
小學合唱團是一支充滿活力和激情的團隊。作為團隊中的一員，我每周都會參加合唱團的上課活動。通過這些課堂的學習與訓練，我不僅提高了自己的音樂素養，還鍛煉了與他人合作的能力。在合唱團的課堂上，我學到了許多寶貴的心得體會。
第二段：團隊協作的重要性。
在合唱團的課堂上，我們總是需要和其他成員合作。這并不是一件容易的事情，因為每個人都有不同的音調和音樂感。但是，經過老師的引導和我們彼此的交流，我們逐漸發現了彼此之間的共同點，并加以利用。比如，在排練一首困難的歌曲時，我們會分工合作，有的同學負責高音段，有的同學負責低音段。這樣每個人都能因為合作而有所收獲，而不是把所有的任務都交由一個人來完成。團隊的合作不僅使我們認識到集體的力量，也讓我們在人際交往的過程中學會妥協和尊重。
第三段：反復訓練的耐心與堅持。
在合唱團的課堂上，我們常常要反復練習一段樂曲，直到每個人都能夠完美地掌握為止。這需要我們擁有耐心和堅持。有時候，雖然很累，但是我們并不氣餒，而是努力找到自己的不足之處，不斷嘗試改進。在堅持不懈地練習中，我逐漸意識到：只有經過反復的練習和努力，才能取得突破。這個經驗不僅在音樂學習中有用，也會在我日常的學習和生活中受益無窮。
第四段：表演的信心培養。
合唱團的課堂上，我們不僅要通過練習學習歌曲，還要準備演出。即使有些同學在大家面前略顯緊張，但通過老師的鼓勵和我們互相之間的支持，我們都慢慢地克服了自己的害怕心理。我們明白，只有充滿自信，才能將自己的才華和努力展現給觀眾。在每一次的表演中，我們都能夠體會到自我進步，感受到劇場氛圍中的自豪和喜悅，這種信心的培養也給我們的人生帶來了更多的動力和信心。
第五段：合唱團的意義與收獲。
在小學合唱團的課堂上，我不僅學到了音樂知識，還學到了許多與人相處的技巧。在團隊協作中，我學會了妥協與尊重；在堅持不懈的訓練中，我得到了耐心和堅持的力量；在自信的表演中，我增加了自己的信心和動力。這一切的成長離不開老師的教導和同伴們的支持。合唱團的課堂使我在音樂之外的方面也得到了提升，這對我未來的學習和生活都有著重要的影響。
總結：
通過合唱團的課堂，我收獲了很多。在團隊協作中，我學會了合作和尊重；在反復訓練中，我培養了耐心和堅持；在信心的表演中，我獲得了自信和動力。這些心得體會將伴隨我成長，并在未來的學習和生活中發揮重要作用。我會繼續努力，為合唱團的進步和發展做出貢獻。
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇四
一、活動目的：
豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的演唱技巧，培養學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。
二、具體措施：
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。
2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術的美妙。
3、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統一，達到口型的統一，進而達到聲音的統一。
少兒時期孩子們的聲帶是嬌弱的，隨教師或歌曲的情緒高聲喊唱，這種唱法對其嗓音發育很不利。另外，這種歌唱方式缺少色調變化和層次感，聲音不柔和，使童聲合唱缺乏協調性，破壞了合唱優美、動人的童聲美感。鑒于此，我認為在童聲合唱的訓練中應注意以下有關問題，這將有助于合唱團隊整體藝術水平的不斷提高。
（1）運用“輕聲”唱法，形成正確的發聲狀態。
為避免學生的喊唱，應該提醒他們用輕聲去歌唱。“輕聲”實際上是人體各發聲器官協調地發聲的基礎，這種發聲有它的形成條件和發展步驟。“輕聲”的合唱訓練，有效地克服了發聲狀態中不必要的`緊張和僵硬。學生喊唱的主要原因是喉部的發聲狀態拘謹，缺少彈性和靈活性。有時氣息浮也會造成胸僵、喉緊的狀態。因此，在合唱訓練之前必須要做好放松練習。如打呵欠，讓喉嚨打開，頸部放松，氣息流暢自如。
（2）訓練正確的氣息支持，形成氣聲結合的歌唱狀態呼吸在發聲、歌唱中占有重要的位置，孩子們的嗓音、身體都在發育時期，所以唱起歌來有時感到氣力不足，容易用胸部呼吸去歌唱，這樣的結果是，出現了氣僵、喉緊的弊病，一定要避免這種胸部呼吸的方法。所以，在歌唱之前做一些呼吸訓練是十分必要的。
（3）統一歌唱方法，提高聲部歌唱能力。
三、內容優秀少兒合唱歌曲。
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇五
時光如梭，我們即將結束這一個學期。前途漫漫去真鐵，但我們焚膏繼晷的長夜里有明星當空閃爍，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖暖明燈；嫦娥廣繡飄舞，為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣。回顧過去的一個學期，我們的工作在有條不紊的進行中。下面就是我對本社團這一學期的工作總結：
1.成員的人數新統計工作：應院社聯的要求，我們重新整理了社團的最新資料，最終確定有38名同學加入到我們合唱社團。
2.確定訓練時間：在尚老師的要求下，在尊重大多數成員的基礎上，確定了訓練時間為：每周二、周四下午第三節。從而保證了訓練時間、訓練質量，也豐富了同學們的課余生活。
3.活動情況：
20xx年5月21合唱團接受了市局“三項活動”展演評比，為順利搞好這次活動，我們進行了提前籌備和加強訓練活動。特意精心挑選了38名合唱團成員進行了集訓。活動結束后，深受鄧州市教育局教研室以蘇主任為首的“三項活動”驗收領導小組的好評，為我鎮掙得了榮譽。
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇六
“啊，學期終于要結束了！寫了作品，我就可以回家嘍！”我伸了伸懶腰，快樂地喊道。
由于書法學習班這一學期就要結束了，所以老師便讓大家開始寫自己本學期的書法作品了。
我用右手提起毛筆，又用左手翻開了供我們臨摹的字帖，開始寫了。
我非常地認真，也非常地仔細地寫下了第一個字：天。我幾乎每一個字的每一筆畫都是看一眼字帖，再在宣紙上鄭重地寫下那一個筆畫的。每寫完一個字，我都會好好地把那一個字細細地品味一番，自我感覺非常良好，有了一種飄飄悠悠的感覺，仿佛要飛到天上去了。我就以這種狀態，寫好了一張56個字的作品。寫完后，我又把作品雙頭到腳欣賞了一番，然后才用右手提起作品，像烏鴉群中的'一只高傲的孔雀，向葉老師走去。一路上，我感到有許多雙眼睛都在望著我。他們的眼睛就像無數盞閃光燈，而我仿佛就像是一位著名導演，正在閃光燈的包圍下向頒獎臺走去，去領我的奧斯卡金獎……“溫舒，這是你的嗎？今天不在狀態啊！”突然，葉老師的一句話打破了我美好的想象。“啊？怎么……”我突然被批評了一句，頓時不知所措。這像科學課上的那個小鋼球，被火烤了許久后，突然被放進了冷水里，感到極度不自在。“你看，這個‘天’字就不對，怎么這么長？還有這個‘李’字……”在我眼中堪稱完美的地方，到了老師那一關都成了缺點。“重寫吧”。“好吧……”
我的心中很不是滋味，可是又不敢與老師作對，便只好乖乖回自己座位上又寫了一張作品。這一張，我寫得更認真了，可老師還是給予了我一個否定的結論。我的淚水已經在眼眶打轉了，可還是又寫了一張作品。這一次，我每寫一個字之前，都要先總結出它的特點，再下筆去寫。
當老師終于肯定了我的作品時，我的心頭頓時涌起了一股無法用言語表達的快樂，比之前任何一次寫作品后的快樂都要快樂！
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇七
在我上小學四年級的時候，我參加了學校的合唱團。每周一次的合唱團上課成了我最期待的事情之一。在這次寶貴的經歷中，我學到了很多有關音樂、團隊合作和永不放棄的重要教訓。
首先，合唱團上課教給了我們音樂知識。每次上課，老師都會教我們如何正確地發音、節奏感以及如何合唱。她會耐心地解釋每個音符，讓我們逐漸熟悉并理解音樂的規律。通過不斷的練習和反復演唱，我們的音準、音色和音量都得到了顯著提升。這讓我感受到音樂的魔力和力量，也讓我更加熱愛音樂。
其次，合唱團上課強調團隊合作。通過與合唱團的其他成員一起演唱，我們必須要互相配合才能產生悅耳動聽的聲音。我們要保持一致的節奏和音量，互相傾聽和互相支持。如果一個人走音或者節奏不準，那么整個合唱就會受到影響。這就需要我們學會互相包容和理解，共同努力將音樂演繹得更好。通過團隊合作，我懂得了集體的力量和相互依賴的重要性。
再次，合唱團上課教給了我們永不放棄的精神。有時候，我們會遇到一些難度較大的音樂作品。有的人可能遇到困難就放棄了，但我們合唱團的成員都沒有輕易退縮。老師總是鼓勵我們堅持下去，即使有時候我們覺得自己無法做到，但是只要付出努力，練習也能突破困難，最終取得進步。這使我明白了只要不放棄，就會有可能戰勝困難，并且取得成功。
最后，合唱團上課也培養了我們的自信心和表達能力。在整個合唱過程中，我們不僅僅是在傳達音樂，更是在展現自己。無論是在上臺演唱還是在排練中，我們都需要展現出自己的音樂才能和熱情。這要求我們敢于面對觀眾和團隊成員，表達自己的聲音，并展示自己的風采。通過這個過程，我意識到我有能力和自信去克服緊張和恐懼，贏得觀眾和團隊的認可。
總的來說，小學合唱團上課是一次有意義的經歷，它不僅僅教給了我音樂知識，還提高了我的團隊合作能力，培養了我的永不放棄的精神，并幫助我建立了自信心和表達能力。這次寶貴的經歷，讓我更加熱愛音樂，并且認識到音樂不僅僅是聲音的結合，更是一種傳遞情感和陶冶人心的藝術表達方式。我將永遠感謝合唱團給予我的機會，并將會繼續將音樂融入我的生活，享受音樂帶給我的快樂與幸福。
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇八
勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。在一次40分鐘的數學獨立作業中，我深刻體會找到那種苦與甜的滋味。
耳邊的上課鈴聲恍然響起起，在此時，我們都知道上課了。走進教室，課程作業也本都發到了每個人的座位上，這意味著陳老師說：在一節課內做一個單元練習。這短短的幾個字令我們全班引起了注意。在老師說了開始后，我拿起筆，不緊不慢地做了起來。開始手一點都沒有抱怨，還是像往常那樣專注地做著每一道題目。可是，做到了最后幾題時，握著筆的手正在訴說著什么。每寫一個筆畫，每寫一個數字，都能感受到那種累的滋味。在一種完全不同的滋味下，我做完了辛苦的兩頁。我仔細地檢查著每一道題目，直到下課鈴響。
過了一天后，課堂作業再次出現在我們的'桌子上。可是我并沒有拿到作業本，心中仿佛壓了一塊大石頭。我在思索：是不是我做錯了許多題目，要早上去面試接受批評呢！結果本子發了下來，打開是一個個紅色的痕跡，上面沒有一點錯誤，在角落只有一個顯眼的笑臉。此時此刻，在我心中也歡快了許多，我同時也體會到了甜的滋味。
這句話，果然說的沒錯在辛勤，努力下我總能體會到甜的滋味。
五年級:唐欣鴿。
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇九
隨著學校工作的結束，本學年的`合唱訓練也圓滿完成，現就一學年來合唱訓練作如下總結：
作品不同的創作背景塑造刻畫著不同的音樂形象。在實際教學中引導學生仔細聆聽、比較不同的演唱所產生的音色、音量、力度、表現力之間的差異，了解音色的微妙變化所產生的音樂形象截然不同，同時通過合唱訓練讓學生感受到合唱藝術與他們平常的各專業訓練有哪些共同和不同之處，借助人聲的演唱來感受不一樣的的旋律美、節奏美、和聲美，掌握作品風格、形象，產生共鳴，提高心理反應能力和對合唱音樂作品的理解能力，是合唱教學至關重要的教學內容。教師可以提示學生通過標題、節奏、旋律，充分發揮想象力，使其對音樂形象的表現意義、風格特征加以理解，以便更準確地表現作品。
合。哼鳴是訓練聲音集中和獲得高位置共鳴的最好方法。在做這個練習時，要讓學生下巴徹底放松，嘴巴微閉，聲音集中在眉宇之間，不要用壓迫聲帶的喉音。練習時要有明顯的頭聲感覺，可做哼唱練習以及同一種練聲曲用不同的方法和節奏去練習，培養學生頭腔共鳴感覺，做到聲區統一，聲音自如。
在合唱訓練中，聲部的訓練尤為重要。一首合唱作品的學習以先唱低聲部為好，因為就一般合唱作品來說，高聲都是旋律聲部，比較流暢、動聽、好學，而低聲部旋律性、流暢性都差一些，難學、難記。在學一首新歌之前，第一印象很重要，我們應采取先入為主的方法，就是趁學生還未接受高聲部旋律之前，先讓他們接受低聲部的訓練。
小學生年齡小，天性活潑好動，自控能力差，在實際的組織合唱教學過程中，有一定的困難。師生之間應相互尊重，教師的言行舉止，教學方式對學生有很大影響。培養學生的積極性，營造良好有趣的合唱教學氣氛，使學生在融洽的氣氛中學習、訓練，學生應積極主動配合教師，以指揮為核心，以合唱作品為主導，使教與學和諧進行，取得良好的教學效果。
唱表面上與其他課業沒有太大關系，但就從合唱課作為學校教學的一部分來講，也應得到家長的大力支持，讓學生的學習生活變得更加充實。
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇十
我最喜歡的社團是合唱團，是因為當初我三、的時候上音樂課時，我們在考唱歌，而我唱歌唱完時，我的音樂老師說：我不能參加合唱團太可惜了！我聽到的時候，于是下定決心要參加合唱團，而合唱團里都是跟我一樣喜歡唱歌的人所以我才會想參加合唱團。
自從我五年級加入合唱團后，我就奮發圖強的開始練習唱歌，而在平日時我們只會一、三、五去早上，二、四去中午，到了比賽的時候我們就會開始每天練習連中午也去，現在我已經六年級，我也經過了許多大大小小的比賽或是表演，其中我最印象深刻的比賽是去比全國賽，因為在比賽所以要住一晚，后天，我們在比賽時發現有很多人實力比我們強，果然人中自有豪中手，一山還有一山高，我們得到了全國第四是全國賽的最后一名，而經過這次的`洗禮后，我一定要再接再厲，而我們在埔里比賽時的回憶我一直記在心里。
我在合唱團待到了六年級后也讓我有了心得，我覺得合唱團真的很好玩，都是跟我一樣喜歡唱個的同學，雖然都是一群女生不過還是有幾個男生，這讓我不會太孤單，不過合唱團是我心中的好社團。
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇十一
生活中，有五種滋味——酸甜苦辣咸，最多的就是苦與甜，但一般都是先苦后甜，我今天就給大家舉一個我的例子。
有一天，我們上音樂課時，音樂老師說要選幾名合唱團的團員。我很積極地參與并被老師選進了合唱團。我當時很高興能一下子多了這么多的朋友。
第一天去合唱團，發現了我的嗓子老破音。于是想放棄，但又覺得應該知難而進，不應該退縮，我就堅持著唱了下去。后來又發現我唱歌的時候面無表情，就是有也是那種表情僵硬的感覺。又堅持，又忍。還是發現了我唱歌前的基本聲調把握不好。我實在忍不住了，只好對老師說“老師，我要退團。”老師驚訝地問我“為什么，你怎么要退團呢？”我說“我基本要領，唱歌和面部表情都不行，我還是放棄了吧!”老師語重心長的說“不經歷風雨，哪能見彩虹。你要像梅花那樣，不畏嚴寒，迎難而上，才能迎來陽光明媚的`春天。所以說你要學會在失敗中吸取教訓，收獲經驗，這樣你才能在合唱中出類拔萃，加油吧！我一開始就看好你。”老師的話仿佛讓我接受了知識的洗禮。我恍然大悟，真可謂是“聽君一席話，勝讀十您書”啊！
聽過音樂老師的話后，我勤學苦練。首先，我每天早晨都起來站在陽臺上“嗚——啊——”的練習發音。第二，我每天對著鏡子唱兩三遍，演練正確的面部表情。第三，我每天喝適量的水，達到清潤喉嚨的作用，讓嗓子保持良好的狀態。我經過勤學苦練，最終掌握了必須的技巧和要領。
終于，我堅持到了比賽的那一天。為我們合唱團的團員們身著粉紅色襯衣，外穿銀色閃亮的小馬甲，下穿白色長褲，白皮鞋，加上粉紅閃亮的領帶，我們看起來像小紳士，又像活潑可愛的小精靈。老師們又給我們畫上了彩妝，讓我們顯得活力四射，青春無限。我們坐車來到了惠濟區實驗小學的門口，看到了實驗小學的風采。我們進到錄播廳參觀了比賽的場地，真是一派華麗的景象。比賽開始了，我們都很緊張，老師是害怕我們唱的不好，我們是害怕唱不好辜負了老師的期望。我們決心在臺上充分展示我們的實力。輪到我們了，我們一上臺，臺下說話聲戛然而止，每個人都安靜了下來。我們演出時，都全力以赴，使歌聲、伴奏、面部表情都出色的展現出來，觀眾和評委們都聚精會神地、專注地聽著，眼中露出贊許的目光我們的演出得確實很好。高聲響喝行云，直沖云霄；中音如行云流水，悅耳動聽；低音低回婉轉，纏綿悠揚。許多觀眾贊嘆不已。我們演出結束的時候，還有觀眾沉浸在我們的歌聲中，停了片刻，全場爆發出暴風雨般的掌聲。這次比賽我們獲得了全區第二的好成績。
合唱團那一段緊張而快樂的生活讓我懂得了“不經一番徹骨寒，哪的梅花撲鼻香”的道理。我們要珍惜此時此刻的幸福與快樂，繼續努力，不斷開創新的輝煌。
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇十二
為迎接建國六十周年，充分展示新區近7000余名小學生積極向上的精神風貌，并選拔推薦參加省市級比賽活動，決定舉行渾南新區第二屆小學生合唱比賽活動，具體方案如下：
20**年6月29日(暫定)。
新區各小學、九年一貫制學校小學部的在校就讀學生。
音樂學院南校區(暫定)。
1、人數要求：此次合唱比賽除渾南三校合唱人數不少于30人外，其他學校則必須保證參加合唱的人數為50人以上。其中男生比例不得低于10%。
2、曲目要求：每支參賽隊伍必須演唱兩首曲目，其中一首為規定曲目——《春天在哪里》，另一首為自選曲目。自選曲目要求作品內容要健康向上，貼近學生生活，且合唱曲目的風格和難度要符合青少年兒童的年齡特點，具有較高的藝術性。
3、伴奏、指揮要求：合唱比賽的伴奏原則上要求用鋼琴伴奏，或至少用一種定音樂器，禁止用電聲樂隊等樂隊伴奏。學生團隊的伴奏和指揮一律由本校教師或學生擔任。
4、鼓勵演唱形式的創新。
1、符合本次合唱比賽活動的選曲要求，正確表達歌曲的思想內容，情緒飽滿、表現力強，富有朝氣。
2、音準好、節奏感強，吐字清楚、聲音和諧統一。
3、歌曲處理得當，藝術表現力強，表現形式有創新。
4、伴奏與合唱配合默契，指揮能真正成為合唱團的靈魂。
5、服裝整齊大方，體現師生風采，精神風貌好。
6、隊員講文明、懂禮貌，隊伍管理水平及紀律表現較好。
渾南新區第二屆小學生合唱比賽設一等獎2名、二等獎3名、優秀組織獎4名，并頒發獎狀。同時，設優秀指揮獎、優秀伴奏獎及優秀指導教師獎各1名，并頒發證書及獎品等。
各學校請于6月15日前，將報名表(演唱曲目及演唱時間、指揮人員姓名、伴奏人員姓名以及指導教師姓名等)上報渾南教育郵箱。
比賽的領隊會議則另行通知，望密切關注近期渾南教育網上的相關通知要求。
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇十三
活動時間：周三下午放學后30分鐘安排集中學習..
活動對象：已從三至六年級選定的60名小學生。
活動地點：科學實驗室。
活動準備：1、向60名學生發出“合唱團錄取通知書”
2、對選入合唱團的學生進行集會，向學生介紹活動的日程安排以及強調活動期間的安全、紀律問題。
活動內容：
1、合唱教材選擇途徑。
a、從網絡或歌曲書籍中搜集適合小學演唱的合唱歌曲以及。
發聲練習曲編輯成教材，以便于教師和學生之間的交流合作。
b、選擇適合進校園的民歌進行改編，充實合唱內容。
2、課程內容范疇。
歌唱的發聲問題、歌唱的姿態問題、合唱的指揮問題、聲部的協作問題。
3、教學內容安排由指導教師提前一周列出教學計劃。
活動要求：
1、凡是三至六年級學生均可自愿報名參加；
3、每位隊員要愛護公物、樂器及各種設施；
4、每位隊員要按時參加活動，不遲到、早退，有事請假；
5、每位隊員要尊重他人勞動，聽從指導教師指揮，上課時不說話、嘻笑；
6、每位隊員將合唱團發給的歌片等資料要妥善保管、不要隨意亂丟，以備不時之需。
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇十四
秋天不像春天那么溫暖，不像夏天有那么多翠綠、肥美的樹葉，更不像冬天那么美麗。但是它在我心中是最美的！
秋天，是收獲的季節，田地里，農民們無比高興，因為那有無數“瑪瑙”和“金子”，農民伯伯們正熱火朝天的忙著收獲。
秋天，學校里，片片金黃的樹葉落在大地上，好像給大地鋪上了一塊金色的地毯。你看，楓樹和榛樹的葉子全都紅了，遠遠望去仿佛一團團火焰。
秋天，動物園里，“咦！那是什么？”“噢！原來是可愛的梅花鹿在和我們開玩笑啊！它把樹葉堆成一堆，自己鉆了進去藏了起來，真得是不能輕易被識破呢！”
秋天，湖邊，“哇！”湖面上飄了一個個小船，小魚兒頂著樹葉做的小船游了過來。小螞蟻猶如賽艇手一樣拼命地劃著樹葉船往前沖。河邊上有一棵棵搖錢樹，搖錢樹——這是因為樹上的葉子遇見了秋姑娘都變黃了，遠遠望去，宛如掛滿一枚枚金幣的搖錢村。風一吹，一塊塊金幣往下掉！
啊！秋天，我心中最美的秋天！
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇十五
老師常常告訴我們藍藍的天空像大海，我是一個從未見過大海的小男孩，每當仰望著天空時，我就想象著它的樣子。媽媽告訴我，大海像一首詩，靈動跳躍；像一幅畫，意蘊豐富；又像一支交響樂，浩瀚澎湃在我心目中，大海是藍色的世界，也是生命的搖籃。孕育著許許多多自由自在的小生命。我是多么想親眼看看這位有著博大胸襟、慈祥的媽媽。
聽別人說，大海在睡醒的時候最美麗。清晨，大海仍在睡眠中，靜靜的，靜靜的。過了一會兒，大海似乎不那么平靜了，一陣陣波浪，一朵朵浪花。啊！大海醒了。
大海也有暴燥的時候。漲潮了，湛藍的鏡面碎了，大海一下子變得憤怒起來。海水一起一伏，嘩嘩嘩，打破了安靜的天空，驚醒了周圍事物的甜夢，她想激起人們的斗志，勇于和壞人作斗爭。
天空是藍色的，大海也是藍色的，是誰給了誰藍色呢？我要做大海，學會包容，因為最委屈的遠遠不是我。
今天，我終于看到了海，但只是一個小小的內海。爸爸告訴我，大海比它要大好幾千倍。是無邊無際的。海底有好多動物，可愛的章魚，在海底慢慢地游著；兇狠的鯊魚，眼睛瞪得大大的，真可怕；還有威武的大龍蝦，笑瞇瞇地看著你。大海是魚的天堂，水的世界。海里有無窮無盡的奧秘等著人類去探索。大海啊大海，哪天我有機會一定要去看看你。大海，我贊美你！
大海啊，你是美麗的，你是富饒的，你又是深情的，你那廣闊的胸懷，能夠包容萬物，你的精神就是我努力學習的目標！
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇十六
我的家鄉——鹽城，說起來肯定沒有多少人知道，一說到風景，那可是無人不知，無人不曉啊！
說出來還真不少：射陽丹頂鶴自然保護區，大豐麋鹿自然保護區，鹽都大縱湖，建湖九龍口······我就介紹幾個美麗風景吧！
第一個，市射陽丹頂鶴保護區。瞧 ! 有一群丹頂鶴正在空中翩翩起舞。這里總面積大約 360 多萬畝，核心區面積約 15 萬畝，人跡罕至的空曠寧靜，是禽類的理想場所。丹頂鶴也因為這里的環境，變得更美了——頭上頂著個紅瑪瑙，身上有黑有白，成千上萬的丹頂鶴在這寧靜的地方形成了一個屬于它們獨演的舞臺。
第二個，市大豐麋鹿自然保護區。這個麋鹿難怪被成為“四不像”——角似鹿，面似馬，蹄似牛，尾似驢。它們的習性與環境黃海之濱有相關的聯系，它們寬大的蹄子習慣在沼澤中跋涉、覓食，不愧是《封神榜》中姜子牙的坐騎。
第三個，自然是鹽都大縱湖。那里的植物雖然不是最美的，但它與藍天倒映在“藍瑪瑙”的懷抱中，我自認為鹽城再也沒有比大縱湖美得地方了。每一到吃螃蟹的熱潮，人們都會想到大縱湖的大閘蟹，那里有 22 科 60 余種的魚類，水生植物被覆蓋率是百分之九十五，算得上是個“魚米之鄉”了。
瞧！鹽城的風景真美麗，我用一句話來形容它：
天下三分好風景，二分無賴是鹽城。
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇十七
為豐富校園文化，展現班級風采，增強班級凝聚力，日前，學校在致遠樓前廣場舉行了“我秀我班，班歌嘹亮”歌唱比賽，高一高二年級共61個班參加了此次比賽。
高一年級22班的歌曲串燒《站起來》拉開了大賽的序幕，同學們選的曲目有抒情感動、寄托夢想的《明天會更好》、《同一個夢想》等，有緬懷青春、追求成功的《最美的太陽》等，也有激揚熱血、豪情壯志的《怒放的生命》、《旗開得勝》、《我相信》等。每個班級使出渾身解數，各出奇招，或在衣服上、在隊形上、在演唱方式上別出心裁，獨顯創意，都力爭以最好的狀態、最嘹亮的歌聲為班級贏得榮譽。最后，高一年級15班的歌曲串燒《以夢為名》和高二年級16班的《祖國不會忘記》以新穎的演唱方式、整齊劃一的隊列表現及嘹亮的歌聲贏得了年級特等獎。高一16班、29班、6班及高二22班、25班、28班分別奪得了年級一等獎。同學們在唱響青春的同時，更加感受到了班級團隊的力量。
11月28日下午，雖說已經到了初冬，但陽光普照，晴空萬里，為我校舉行班班有歌聲比賽活動帶來了格外的喜氣和溫暖。16個班級的家長代表和外校以及小學部的音樂老師，再加上全校初中部的同學，操場上呈現一片喜氣洋洋，熱鬧非凡的景象。16個班級經過精心的編排，呈現16個精彩的節目，健康向上的歌曲，優美動人的舞蹈，歡快明朗的節奏，整齊嘹亮的口號，還有精心挑選的服飾，演繹出一場場讓人驚嘆的舞臺表演。
這次班歌比賽，同學們把對班集體的熱愛，對學校生活的憧憬，對青春的理解，對美好理想的追求，都融進了美妙的歌聲中。可以說，無論是嘹亮的歌聲，還是婉轉的音樂，是鏗鏘的朗誦還是優美的舞姿，都激起了我們拼搏奮進的信心，燃起了青春的希望！
在現場，縈繞在同學們心頭耳畔的，不僅僅是剛才嘹亮的歌聲，還有很多很多的感動：有音樂老師辛勤的訓練，精心的指導；有班主任熱情而忙碌的身影；有任科老師們的獻計獻策，共同參與；更有家長們的忙前忙后，鼎力支持。當然最重要的是每位同學這段時間來的刻苦訓練。正如同學們自己唱的：《我相信》《我的未來不是夢》，所以我們一路《奔跑》；我們來到xx，是《相親相愛》一家人，我們唱著《同一首歌》享受著《最炫xx風》，從《藍精靈》到《十七歲的雨季》，《年輕的朋友在xx相會》，跳起《青春舞曲》，一起見證《成長》，我們是《真心英雄》，xx的《明天會更好》！
一，人人成才，但我們的學生人人都向上、人人都陽光，人人都有才。
雖然比賽結果有先有后，但今天的比賽沒有失敗者。班歌比賽，只要大家積極參與、努力實踐，無論是否得到掌聲和鮮花，都會收獲一筆寶貴的人生財富；無論比賽成績如何，只要參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。比賽過程中自行、陽光就是最真的、最可貴的我們。
開幕式前韓國榮校長致了辭，閉幕式后，方燕麗校長做了總結發言。他們都希望同學們能把班歌賽中表現出的良好精神狀態，延續到我們接下去的的學習、生活中。
少年強，則中國強，同學們強，則xxxx強！我們堅信，xx的明天會因你們而更輝！
xxxx年7月4日，xx集團在廣州威尼國際酒店會議廳召開xxxx年年中工作總結大會，各部門負責人就xx集團上半年各項工作情況及下半年工作部署作了總結匯報，各員工代表作了深刻的思想交流和工作分享，xx董事長就下半年集團戰略目標作出了重要指示。
對公司的企業文化認知程度還不夠明確等，下半年要將這些不足之處加以改正，使集團更標準化、規范化、制度化。
集團里部分員工在公司工作已有八年以上，部分員工剛來不到三個月，他們在會上都分別進行了思想交流和工作分享。要使公司利益最大化，首先要從自已做起，從小事做起，思想上要高度統一，要用包容、理解、支持的心態對待公司每一位同事，遇到任何事都要隨時、隨地、隨事的解決處理，把公司當作是自已的家，把公司同事當作自已的兄弟姐妹，為了同一個目標共同努力！
xx董事長作出重要指示。xxxx年是xx集團五年戰略規劃的第四年，上半年我們與四川xx縣政府簽訂了“中國xx西部智慧城項目”正式合作協議，下半年要開工建設，集團各部門要集中精力，以此項目為基點，全面打開西部市場。
隨著xx集團不斷壯大，各項工作也在緊鑼密鼓的有序進行，讓我們擰成一股繩，朝著同一目標出發，為早日實現xx夢而努力奮斗！
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇十八
2.活動宗旨：放飛嘹亮歌聲，展示青春風采，傾聽全校同學的心聲，加強全校各學院與我院的交流，增加我院在全校的影響力。
5.贊助單位：---得----6.活動對象乖：全體在校學生。
8.報名方式：【歌肝唱比賽活動策劃方案】。
理學院到各班班長處領新取報名表;。
曳9.時間安排：11月擺6—8號海選，11月附10號復賽，11月1群2號第一次彩排，11瘁月14號第二次彩排，汛11月15號決賽10膩.評分標準：
1、演唱鍺得分：65%。
音準蝸：能準確把握歌曲的旋橙律，有較好的音準，吐浪字清晰。節奏：對歌曲涪整體結構、節奏感把握憎到位。
音色：選手音色卡好，演唱方式符合歌曲巡特色。
情感表達：
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇十九
理想，一個多么美妙動聽的詞語。每個人的理想都有所不同，每個人都擁有屬于自己的理想，關鍵是看你自己要怎樣來實現這個夢想。
結尾：
理想是盞燈，瞧！我們眼前的道路被照耀的多么明亮，那條路上會有艱辛，會有坎坷，會有挫折和淚水。但我堅信自己不會為此而畏縮，我會努力地、執著地，一直沖向終點！
理想，它在一個人的生活中有如航標燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，照亮了一個人前進的路途。一個人只有有了理想，才會有奮斗的目標，生活也才會充滿情趣和多姿多彩。
開頭：每個人都有自己的理想：有人想當一名公警，保一方平安；有人想當一名科學家，為祖國做出貢獻；有人想當一名白衣天使，解救遭受被病痛折磨的人們；有人想當一名宇航員，飛翔在祖國的藍天上；有人想當一名雜技演員，為人們帶去歡樂..........我的理想是..............結尾：每個人都有自己的理想，努力實現它吧！的理想開頭：
理想,只有你踏出豪邁的每一步,在遇到挫折的時候面向困難,克服每一個困難,不向任何困難低頭,在成功的路上繼續前進，才能實現理想。
每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。理想是人生的導航塔，每一個人都應該有自己的理想。沒有理想，哪來勁頭？我就有著許多理想。結：1我相信，只要我心中有這個想法，并為著這個愿望去努力，就必定會實現。2如果說“理想是小船的風帆”，那么我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去。
理想,是春天的第一朵鮮花;理想,是夏天的第一束灼陽;理想,是秋天的第一顆果實;理想,是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號角......山溪的理想是大海，囚鳥的理想是藍天，樹木的理想是大地。物尚且如此，何況人乎？縱觀古今中外，凡成大業者，哪一個沒有遠大的理想！
一個人沒有了理想,那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤,迷失了方向.如果一個人沒有了理想,那么就像鳥兒失掉了翅膀,永遠不能飛翔.如果一個人沒有了理想就像太陽失掉了光輝,永不能射出耀眼的光芒!只有被理想充實的人們才會充滿對生活的愛,才會找到果實累累的金秋,揚起生活的風帆,發揮自己的聰明才智為人類做出貢獻.有人說人生猶如大海上的一葉小舟，那么毫無疑問理想便是我們前進道路上的燈塔。有了這明亮的燈塔，我們就不會迷航，不會氣餒，堅定果敢地向前，最終才會乘風破浪直達成功的彼岸！
雄鷹的理想是振翅長空翱翔九天；海燕的理想是搏擊風浪穿越茫茫海面；蛟龍的理想是行云布雨暢游深潭；當代青年的理想是與時俱進屹立風口浪尖。
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什么職業，做什么工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人！
俗話說：“人無志而不立。”一個人假若沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。
萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把萬能鑰匙可以打開任意一扇門，它就是“理想，”遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。
理想，就像一只小船，載著你在知識的海洋中自由翱。
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇二十
為了培養學生的音樂審美能力、提高學生的綜合素質和藝術修養，使學生掌握科學的發聲方法，進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，加強我校精神文明與校園文化建設，在原有合唱隊人員進行重新調整。選拔特長生和熱愛音樂活動的學生，組建學生合唱團。
凡是有合唱方面的興趣愛好、自愿報名者，均可參加合唱團。經過一段時間的學習培訓后，由老師進行考核并參考綜合素質確定，根據要求及隊員綜合素質進行挑選。隊員應具有良好的團隊合作精神，尊重藝術指導教師、積極、自覺、認真、準時參加合唱團的培訓、排練與演出等各項集體活動。遵守紀律，有事有病要請假。如隊員無故多次不參加訓練，將取消其參加合唱隊的資格。本學年我校計劃組建一個30人的合唱藝術社團，現在擬定的合唱隊成員有38名（有8名將在今后的培訓中挑選淘汰），其名單如下：
三、訓練措施。
1、加強合唱欣賞，培養合唱興趣。
興趣是最好的老師，也是推動學生積極學習的強大動力。只有學生對合唱藝術有了興趣，他們才能自覺、認真地唱好每一個音符，充分領會歌曲所要表達的內容，從而注意各聲部的協和，努力體現合唱作品的藝術魅力。在合唱訓練中，常讓學生欣賞一些短小、優美的中外優秀合唱作品，讓他們細心聆聽各聲部的旋律，訓練學生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺能力。讓他們從音樂本身的旋律中體會合唱藝術的美，以此來培養學生合唱的興趣。
2、加強科學發聲訓練，激發合唱興趣。
合唱是以高位置的科學發聲方法為基礎的。在訓練時，針對學生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會氣息保持等錯誤呼吸方法，采用他們能夠理解并完全可以做到的方法進行練習。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來啟發學生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學生將白聲和有氣息控制的高位置的聲音進行比較、分析、鑒別，以提高學生對聲音的辨別能力，幫助學生建立正確的、科學的發聲概念。特別是唱高音時，要求學生用假聲帶真聲的方法來歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣不但會損壞聲帶，而且會破壞合唱的和諧性。在輕聲歌唱時，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學會有控制地發自內心的歌唱。
四、訓練目標：
1、基本功訓練。
教給學生科學的發聲方法，訓練學生聲音的高位置，讓學生區分出大本嗓和藝術嗓的區別。
聲音的訓練:。
(1)呼吸(2)聲音位置(3)發聲訓練。
音準的訓練。
音準是音樂表現的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。
尋找共鳴位置擴大音域的訓練。
（1）胸音訓練（2）頭音訓練。
合唱表現的四種手段。
（1）連唱（2）跳唱（3）強而有彈性（4）不連不跳。
節奏訓練。
音樂是在時間中展示的藝術，節奏是它的組成部分和主導因素，沒有節奏也就沒有音樂。
咬字吐字的訓練。
以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統的唱法。它講究字清意深情自真。
2、藝術修養的培養。
通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。
3、聲部和諧訓練。
由于小學生的年齡比較小，聲音的自我控制力比較差，所以分聲部的訓練難度比較大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓練。
4、擴大知識范圍開闊眼界。
定期給學生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。
5、計劃完成的訓練曲目：《國家》和《鈴兒響叮當》。
五、訓練時間：每周周四的下午第三節課。
六、訓練地點：六年級教室。
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇二十一
為增強學生的愛國主義情感，豐富校園文化生活。
2020年12月11日下午，天虹鎮中心學校在報告廳舉行六七年級“歌唱祖國傳唱經典”唱紅歌比賽活動。
孩子們在各班的小指揮家的指揮下，唱出歡快的歌聲。《我和我的祖國》、《歌唱祖國》等一首首膾炙人口、經久不衰的紅色經典歌曲，唱出了孩子們對祖國的贊譽和熱愛，將愛國情懷推向高潮。
比賽中，一支紅曲一把號，一首紅歌一面旗，各班隊伍依次登臺亮相。同學們精神飽滿，歌聲嘹亮，隊伍整齊，感情充沛，充分展現了各班特色。一首首膾炙人口、經久不衰的歌曲在同學們的真誠演繹下，表達出了師生對黨和祖國的熱愛與贊美。
本次唱紅歌比賽，唱響了拼搏奮進的時代旋律，展現了天虹鎮中心學校學子熱愛祖國、朝氣蓬勃、奮發進取的精神風貌，表達了全體師生對祖國的贊譽和熱愛，也抒發了新時代少年的理想與胸懷。
2020年12月。
合唱團中的苦與甜小學范文（22篇）篇二十二
而今大家都在談中國夢，而中國夢是什么？簡單歸結起來就是——民族復興，國家富強，人民幸福。這是中國政府與中國人民孜孜以求的生活狀態。黨的十八大之后，“中國夢”已深入人心，且深深地烙印在每一個中國人的心上。黨和政府比過去任何時候都更重視中國夢的營建，這是中國昂首闊步向前發展的重要前提。這個偉大的中國夢，是中國人民發自心底的聲音，是這個時代的應然追求。作為國家的一員，就應該努力自覺地成為中國夢的忠實踐行者，在自己的崗位上，為中國夢的推進燃一絲“星星之火”。
教育，承載著將自然人教化成合格的社會人的功能，黨和國家的教育方針鮮明地指向，培養德智體美勞全面發展的社會主義事業的建設者與接班人。教育，又承擔著立德樹人的崇高使命，民族的素質，取決于公民的個體素質的“合力”。想改變并提升公民的素質，教育首當其沖。德，能彌補智的缺陷。立德，是教育的第一要義；德立則人樹，人樹則國興。
夢，總有個開啟的起點。教育，承載著傳播文明的重任，必須也責無旁貸地擔當著傳承中華浩瀚文化的道義。國家的發展，需要國家與民族的認同感、光榮感、自豪感，這些感受，需要教育來提供。這些感受就是實現中國夢的根基所在。
我們是教育夢的筑夢者，更應是教育夢的追夢者。既然選擇了教育這一職業，我們就應心甘情愿，真情實意地走進夢里，為教育夢鑄就美好的“溫床”。我們是教育工作者，不管身處教育的哪個階段，我們都要自覺地堅守自我的職業理想，并為之不懈地跋涉。
課堂，是我們教師的主陣地，課堂是啟智立德的地方，我們不要讓經驗主義作祟，以千年不變的方式應對不同的學生。我們要努力追求課堂教學的有效性，改變“為教而學”的面貌，痛下決心改變課堂，讓每一堂課都真正做到“為學而教”。
每位教師都是獨特的，也都是獨一無二的。當我們還未走入教師行當時，可能每位教師的心底也都曾有過不一樣的理想追求。也不管你是因為什么而步入教師職業的，既然從事了這一職業，我們就必須無條件地擔當起這份責任與使命。我們兒時的多彩理想雖然無法實現，但我們可以借助我們的職業優勢，在我們所塑造的孩童身上，延續并締造我們未曾實現的心中夢想。
我們選擇了站立的姿勢，我們選擇了漆黑的黑板作為我們的背景，我們選擇了三尺講臺作為我們的舞臺，那么就要無條件地站立成一棵挺拔的理想之樹。我們要正視自我的長與短，長處我們要發揚光大，短處我們要不斷地提高、鍛煉。我們要有不斷超越自我的雄心壯志，不怨天尤人，不得過且過，要不斷地挑戰自我，成就卓越的自我。
一位有教育夢想的教師，是不甘于固守常規的。教師的教育生命是有限的，在有限的教育行程中，一些好的做法，我們要傳遞給后來人，讓他們少走彎路；一些在實踐中未能取得好的成效的；一些在教育教學中還有無更佳的途徑要探尋……這些都要求教師要開展教育科研工作。當一位教師開始自覺步向教育科研的道路上時，可以說，這位教師開始向新的教育夢進發了。一位有為有心有德有才的教師，在“成為最好的教師夢”的引領下，不斷地完善、提升、夯實自我，走進他（她）的課堂，每一天、每一節課定然都是激情澎湃的。在這樣的教師的激發、感召、引導下，相信每一位學生都是朝氣蓬勃，充滿憧憬與期待的。