優秀的作文不僅要有獨特的觀點和見解，還要有恰當的例證和論據支撐，更具說服力。優秀作文的魅力在于它的觀點獨特、表達精準、語言優美，以下是一些經典作文范文，希望能夠給大家提供一些借鑒和啟示。
遵守規則的小學生遵守規則小學生范文（18篇）篇一
生活中處處充滿規則。正所謂國有國法，家有家規，校有校規，道路也有交通法規。這些規則使我們能夠井然有序地生活。
記得那是在暑假中，我、老爸、妹妹約定好要去看電影。眼看電影就快要開始了，老爸依然沒有出現，我和妹妹坐立不安、心急如焚。終于，在不久后，老爸出現了。事不宜遲，我們馬不停蹄地趕往電影院。
在路上，我們的心情都十分沉重，生怕會趕不上電影開播。在距離電影院不遠的地方，我們遇到了一個紅綠燈，閃爍著耀眼的紅光。我心存僥幸：電影就快開播了，會不會來不及啊，不行就闖紅燈吧。可老爸卻剎住了車。我勃然大怒：“老爸，你為什么不開過去呢？”老爸不以為然地說：“難道你沒聽說過‘紅燈停，綠燈行……’嗎？”我想反駁，但想說的話卻欲出又止。妹妹也來湊熱鬧：“這下你沒話說了吧。”老爸接著說：“這是交通規則，必須遵守。”我實在是忍無可忍了：“可是電影就快開始了呀，要來不及了。”老爸語重心長地說：“電影沒看成可以下次再看，但交通規則不遵守，等出了人命就晚了。”老爸長嘆一口氣：“唉，遵守交通規則這點小時連妹妹都知道，你怎么還不明白呢？”聽了老爸的'話，我羞愧地低下了頭，臉紅得好似熟透的紅蘋果：“對不起，是我錯了。”規則不遵守，不僅道德沒了，連人品也沒了。我我真不該有違法交通規則的僥幸心理。
通過這件事，我終于明白了遵守規則的重要性。這讓我想起了孟子的那句話：“不以規則，不成方圓。”
1、過馬路應走人行道（或天橋、地下通道）；遇紅燈止步，見綠燈前行。
2、遵守交通法規，關愛生命旅程。
3、高速公路，行駛適速。
4、實線虛線斑馬線，都是生命安全線。
5、遵守交規，儲蓄安全。
6、居安思危危自小，有備無患患可除。
7、心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。
8、學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。
9、路無規不暢，國無法不寧。
10、遵守交通規則應成為我們的行為規范。
遵守規則的小學生遵守規則小學生范文（18篇）篇二
生命對每個人只有一次，是很寶貴的，就象春天的草，夏天的花，需要細心呵護，稍不留神，就會枯萎、凋謝。
交通安全人人有責。如果是一位司機，要牢記交通規則，不能酒后開車，疲勞駕馭。要記住：“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了，停一停”。不能為了趕時間，闖紅燈，把交通規則忘到了九霄云外，對社會和他人造成重創，使原本幸福美滿的家庭遭受滅頂之災。對于行人過馬路時要走人行道，如果不注意，圖一時便利，想抄近路，心存僥幸，就有可能失去健全的身體或者寶貴的生命。安全重于泰山，交通安全要從我做起，從小事做起。“寧停三分，不搶一秒。”就是很好的警示。
安全就象和平一樣，是一朵美麗、容易被人摧殘的鮮花，需要我們細心呵護。交通安全人人有責!
我喜歡在公路上踢足球，可是經過一件事后，改變了這個壞習慣——。
有一天放學后，因為心情不好，在回家的`路上慢慢地走著。天漸漸地黑了，暗暗的，像要下雨一般，周圍很靜，只有幾聲喇叭，我覺得有微風習習吹過，突然，從后面來了一個小同學，他像離弦的箭，后面緊跟不舍的兩個小同學跑過去，嘻嘻哈哈的，很開心，到了十字路口，他們橫沖過去。突然來了一輛環城車，“叭叭叭”汽車聲連綿不斷，只聽見“吱——”的一聲刺耳的聲音，車子急剎，車后身抬高八尺，我不由得跑過去看熱鬧。那三個小朋友正呆若木雞似的看著車，司機痛罵了他們一陣，又找來他們的家長進行了教育。他們說的是什么我沒聽見，但我知道他們在談怎樣教育孩子遵守交通規則，提高安全意識。
那三個小朋友沒走人行道，在路上瘋打而險些造成慘劇，這件事教育我們，在路上不能瘋打、玩耍、更不能踢球，以免引起事故的發生。這件事雖然過去了很久了，可我至今難忘。
交通事故不僅給國家和社會帶來了巨大的經濟損失，而且還給個人和家庭帶來了無消除的精神傷害。所以，為樂保障每個人的生命，為了家庭的應福和社會的安定，對人們尤其是少年兒童進行交通安全教育，已成為不能忽視的重要話題。
有一次，我和爸爸，媽媽去散步，在路上看見一輛正來得疾速的摩托車擦身而過，駕駛的是一位叔叔，后面還有一位小孩，大概有11.12歲，爸爸和媽媽一看見這種場面，異口同聲的說：“以后長大了，不要向這位叔叔學習，這可是不好的行為，......”爸爸，媽媽真是心有靈犀啊!我又有反駁的機會了：“你們也是的，上班的時候開那么快，你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。
突然聽到一聲巨響，大家為樂過去，我們也不列外啊!只見場面發生交通事故，是一位及摩托車的叔叔正撞一輛大客車，還帶一位小孩，我抬頭一看紅綠燈，大客車這面是綠燈，而騎摩托車的叔叔的是紅燈，還有17秒，可以說騎摩托車叔叔是沖紅燈，在仔細看看，正是剛才開得急速的叔叔，哎!多等幾秒也不肯，警察到現場檢查，他們議論紛紛，我稍微聽到些這位騎摩托的叔叔還酒后駕駛，帶著孩子酒后駕駛，真是帶不像話了。
遵守規則的小學生遵守規則小學生范文（18篇）篇三
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
“遵守交通規則，珍愛快樂生命”人人都要遵守交通，人人都要珍愛生命，生命就如同我們一生的寶藏，給予了我們來到這個世界，失去了生命就等于失去了一切，生命就像時間，失去它就在那彈指一瞬間。
在世界上有多少人都死于交通事故，我們中國每天死于交通事故的有300多人，居世界首位，這不得不讓我們覺得惋惜。所謂人讓車，讓出了一份安全；車讓車，讓出了一份秩序；車讓人，讓出了一份文明。許多人因走路圖方便，更快，在車流中穿梭，至使司機因要避開而撞到路旁，這樣就關系到他人的生死，請你為他人的生命而約束自已的行為，遵守交通規則，這樣是為自已的安全著想，也為他人的生命著想。
“紅燈停，綠燈行”在過馬路時，你是否遵守交通規則呢？如果沒有，你可曾想到自已的行為會涉及到你的生命嗎？一個亂闖紅燈、不遵守交通秩序的人，即使給你節約了一點時間，但是卻失去了寶貴的生命，你覺得這樣值嗎？人的生命只有一次，有的人死或重于泰山，有的人死或輕于鴻毛，我們不要把生命毫無價值的送給車輪，生命無返程。
“兒行千里母擔憂，遵章守則娘不愁”每當你上學臨走時，父母的第一句話就是路上注意安全；當你放學回家晚時，父母最擔心的也是你在路上的安全。如果你時時把安全放在心上，遵守交通規則，就少了父母的牽掛。
我想呼吁，我想提倡，遵守交通規則，減少禍害生命，只要我們愛惜自已的生命，珍惜別人的生命，遵守交通規則，相信世界將變得更美好，讓我們一起協手創造更燦爛的明天。
遵守規則的小學生遵守規則小學生范文（18篇）篇四
老師們、同學們：
早上好！
今天我講話的主題是交通安全。
根據國家交通部門的統計，每年全國共發生交通事故十萬多起，死亡數萬人；交通事故已成為危及生命安全的“第一殺手”。又有數據表明每年有近1.6萬中小學生因交通事故、食物中毒、溺水、觸電等原因非正常死亡。其中造成死亡數最多的就是交通事故。由此可見關注交通安全對于我們每個人、每位小學生來說是多么的重要。我們必須引起重視，不能報有任何的僥幸心理。我校有xxx多名學生，其中家長接送的學生有1000多名，乘車學生有800多名，騎車學生有200多名。今天我重點與大家談談在乘車與騎車方面一些安全注意事項。
乘車安全注意事項：
1、早晨候車時，要在家長的陪同下按時到候車點候車，不要隨意跑上馬路。晚上在學校候車時要自覺排隊，嚴禁追逐打鬧，不得玩一些危險的游戲與玩具，不允許私自跑出校門上車，一經發現不排隊私自跑出校門上車的不得乘車，改為由家長接送。
2、一人一座，上車前一定要排著整齊的隊伍走出校門。不得奔跑，推擠，以免引起撞傷、跌傷。
3、乘車時不許喧嘩、走動，不得把手、頭伸出窗外，不得私自開窗。
4、學生若遇有病有事不能正常乘車，必須由家長事先向班主任、駕駛員、護導員提前請假說明。
5、車輛行駛中不時減速、剎車、轉彎，乘車時最好保持靜坐狀態，吃東西、玩東西，不僅影響車內衛生，而且容易造成卡住喉嚨、戳傷等意外傷害。
6、車輛到站未停穩，不能下車，下車后一定要注意觀察，看清楚周圍有沒有其他車輛，看清楚再走。不能視自身安全不顧，隨意亂跑。
7、由家長接送的同學也要多提醒家長自覺遵守交通規則，注意交通安全，杜絕酒后騎車、開車。
騎車安全注意事項：
1、交通法規定騎車必須要滿12周歲，沒滿12周歲的同學只能選擇家長接送或乘車的方式上放學。
2、騎車要遵守交通規則，要做到靠右行駛，不闖紅燈，不脫把，不并排，不騎快，不帶人，不相互追逐，不邊吃東西邊騎車。
3、經過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人、車輛；轉彎時要提前減速慢行，注意觀察，不要突然猛拐。
4、秋冬季節，遇到雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結冰時要推車步行。
5、在家長協助下經常檢修自行車，保持車況完好。確保車剎、車鈴靈敏、正常。
6、必須遵守學校管理規定，校園內不得騎車，放學時推車出校門，車輛按照班級有序擺放，必須上鎖。上周班主任都請排自行車的同學針對車剎、上鎖等情況進行了統計，請自行車有問題的同學告知家長，并進行必要的檢修。請五六年級班主任在本周班級晨會上再強調一下這件事。
同學們，生命最可貴，自覺遵守交通安全法規是我們生命和財產最可靠的保證，更是一個人良好素質的具體體現。希望師生能牢固樹立生命意識、安全意識，時時注意安全，處處遵守交通法規，自覺成為文明守法的乘車人、騎車人、開車人。每天做到“高高興興到校，平平安安回家”。
遵守規則的小學生遵守規則小學生范文（18篇）篇五
四通八達的交通網絡帶來的方便和快捷，飛速發展的經濟提高率我們的生活水平，馬路上的車越來越多，但隨之而來的是一幕幕血淋淋的人間慘劇：
這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在學校交通。
安全。
教育。
的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實地發生著，而且悲劇還繼續著。每天，這個世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢?“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題，這大多數的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。想到這里，我的心久久不能平靜。
這些血淋淋的交通事故，永遠提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓，千萬不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。
我的眼前又出現了教育片中的一個畫面：一個小女孩在穿越一條馬路時，被疾馳而來的卡車攔腰撞上，失去了下半身。從此，她就只能靠籃球裹著身體來行走……看到這里，我的心里只有同情和憤恨。我同情那小女孩，有花季般的年齡快樂閱讀網失去了精彩的人生;我痛恨那司機，因為他的“一時不小心”毀了女孩的一生幸福。與這名小女孩有一樣悲慘的人有無數個，這血的教訓為我們現代人敲響了交通安全的警鐘。
這教育片人人看了都會傷心，而那些不遵守交通法規的人，看著都流淚了，還不聽勸告……難道他們沒想想以后的結果嗎?想了，就是一時圖方便，忘記了這么多的教訓。
這部交通安全教育片給了我很大的觸動，我會引以為戒，從我做起。學習交通法則，自覺遵守交通規則，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，讓我們攜起手來重視交通法則，自覺遵守交通規則，珍愛自己的生命，讓悲劇不再重演!同學們讓我們時時刻刻謹記交通安全吧!
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遵守規則的小學生遵守規則小學生范文（18篇）篇六
親愛的同學們，各位家長朋友：
一座城市的文明程度，常常被濃縮在馬路上的一言一行中。為營造良好的交通環境，我們誠摯地向全市中小學生、家長發出文明出行倡議：做文明人、行文明路、開文明車，讓文明出行成為一種習慣，讓x城更美麗、人民更幸福：
家長自駕車接送學生不超員、不亂停亂放，駕駛二輪摩托車不超員（不得乘坐未滿12周歲的未成年人），超標電動車（懸掛臨時號牌的）、輕便摩托車不得載人，不加裝晴雨傘，三輪摩托車不違法載人、后車廂不坐人。
騎、乘摩托車戴好安全頭盔，駕駛超標電動車、電動車戴好安全頭盔，靠道路右側行駛，不駕駛無牌二輪摩托車、電動車上道路行駛。
學生應自覺遵守交通規則，過馬路走斑馬線、不闖人行信號燈、不隨意橫穿馬路、不翻越隔離護欄；幼兒過馬路有監護人陪同。
學生、家長自覺拒絕乘座超員車，嚴格遵守駕駛電動自行車上道路行駛必須年滿16周歲、駕駛自行車上道路行駛必須年滿12周歲。
文明出行，相伴你我；一路暢通，從我做起。讓我們攜起手來，走好文明之路，呵護文明之花，共創文明家園！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
遵守規則的小學生遵守規則小學生范文（18篇）篇七
朋友們：
你們好！
為進一步營造xx道路良好交通環境，確保道路安全暢通，xx縣公安局交警大隊決定在全縣持續開展道路交通秩序集中整治活動。為此，向朋友們發出如下倡議：
（一）文明出行，筑牢安全防線。行人請按信號燈通行，過街走人行橫道或過街設施，不隨意橫穿馬路、翻越隔離護欄，出行不做“低頭族”，隨時警惕危險。
（二）安全駕駛，抵制交通陋習。機動車駕駛人要自覺摒棄隨意變更車道、逆向行駛、遇堵車時越線超車、胡亂穿插加塞超車等陋習；非機動車要沿非機動車道或靠右側騎行，注意避讓，不搶道、不超速、不逆行。
（三）遵守法律，拒絕危險駕駛。堅決杜絕機動車不懸掛號牌、假牌套牌、無證駕駛、酒駕、醉駕、毒駕、闖紅燈、不禮讓斑馬線等交通違法行為。
（四）規范停車，維持縣城秩序。自覺將機動車規范停放在機動車道兩側的機動車停車泊位上，做到“按位、統一朝向”；臨時停車要做到快上快下并注意他人的安全。
（五）關注細節，規避事故風險。快遞、外賣行業電動車、三輪車等非機動車要杜絕逆行亂行、闖紅燈，不戴頭盔等違法行為；出租車要杜絕違規超車、變道、越線、隨意停車載客等違法行為。
朋友們，讓我們從自身做起，從小事做起，自覺遵守交通法規，抵制不文明交通行為，共建xx平安、有序、文明、暢通的交通環境。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
遵守規則的小學生遵守規則小學生范文（18篇）篇八
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
在這個車如流水馬如游龍的社會里，自從有了汽車等現代化的交通工具，交通規則就無時無刻不在影響著我們的一切。
一個人來到世上，就應該為社會做出貢獻。生命始終是第一位的，在古代，史學家司馬遷說過：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”我們應該用有限的生命創造更多的奇跡，可是又有多少人因為不遵守交通規則，而讓自己付出沉重的代價呢？因為不遵守交通規則，有人失去了寶貴的生命，這樣的死就輕如鴻毛，死無價值。
如果人人都這樣，改變祖國落后、貧窮的面貌，使祖國變得繁榮富強諸如此類的話就是空話，因為沒有人便不能創造一切。可見交通規則對我們的生命是多么的重要啊！我們應遵守交通規則，珍愛生命。
如果沒有交通規則，我們就無法約束自己，那我們的生活就會混亂不堪，許多時間就會耗費在混亂的無休止的車來車往之中。我們的人生目標就會像斷了線的風箏，放任自流，隨風飄蕩，隨波逐流。
如果沒有交通規則，街道上車水馬龍而橫七豎八，這時馬路上的嘈雜聲就會在空中不停的回蕩，我們的生活就不會那么的安寧和舒適。這樣一來，我們的生活質量就會江河日下，可見交通規則是與我們的生活密切相關的。
如果沒有交通規則，一個國家就無法樹立良好的社會形象。如果一個國家連交通規則都沒有的話，這個國家的人又怎么會在外國人面前抬起頭來呢？當其他國家的重要人物來訪問時，看到馬路上亂糟糟的一片，他會對這個國家產生一個良好的印象嗎？我們無法想象這個國家怎么可以在現代化的社會里傲立于世界之林。可見交通規則代表了一個國家的形象。
就像上面所訴說的那樣，交通規則與我們的生命、我們的人生、我們的生活、我們的社會形象緊密的聯系在一起，所以我們需要交通規則，需要遵守交通規則。
遵守規則的小學生遵守規則小學生范文（18篇）篇九
廣大機動車駕駛員：
隨著人們生活條件的改善，機動車逐漸進入我們的生活，成為重要的交通工具，但隨之而來的交通事故也成為我們身邊的安全隱患。為了創建良好的交通環境，使我們的工作、生活更加和諧有序，在此對我公司廣大機動車駕駛員倡議如下：
1、自覺遵守交通法規，維護交通秩序。
2、按規定參加車輛年審、購買保險，保持車容整潔，車況良好。
3、行車時前排乘員須系安全帶，保持安全車距按規定使用喇叭。
4、嚴禁酒后駕車、因酒駕導致的事故公司給予相應處分。
5、嚴禁疲勞駕駛、不超速、不超載。
6、不隨意變道、不隨意停車、不開斗氣車。
7、不在駕駛車輛時打電話、吃東西。
8、不將車輛借給他人尤其是沒有駕駛證的人。
9、遇有行人、自行車、摩托車橫穿道路時，減速避讓。
10、駕駛摩托車、電動車應佩戴頭盔，靠右通行，轉彎打轉向燈。
11、遇到輕微交通事故應撤至安全區域再協商處理并報保險公司。發生人員傷亡的交通事故應立即停車，設置警告標志，保護現場，積極搶救傷者，并迅速報警。發現別的車輛發生事故，力所能及的打電話報警。
交通文明，人人有責。讓我們共同行動起來，倡導安全駕駛、文明行車，改變不良駕駛習慣，嚴格遵守交通安全法規。從自己做起，從點滴做起，做文明的好司機!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
遵守規則的小學生遵守規則小學生范文（18篇）篇十
全體教職員工：
旅游是一項發現美、欣賞美、享受美的活動，更是一項創造美的活動。人們在旅游活動中的一言一行，不僅體現了個人的文明水平，更是一個城市文明程度的主要體現和重要標志。
作為xx市技師學院教職員工，更需要文明旅游。拒絕“到此一游”，倡導文明旅游，為此，學院向全體教職員工發出如下倡議：
一、踐行文明旅游。
在盡情享受美景的時候，千萬不要忘記文明旅游，用我們的美好言行構成這美麗風景中的一道“亮麗”風景線。
二、遵守法律法規、講究衛生禮儀、愛護環境設施。應自覺遵守“中國公民國內旅游文明行為公約”，維護環境衛生和公共秩序，保護生態環境和文物古跡，愛惜公共設施，尊重他人權利，以禮待人，健康娛樂，文明旅游。
三、自覺遵守“中國公民出境旅游文明行為指南”。尊重其他國家、其他地區、其他民族、其他宗教的文化習俗，避免因文化差異而導致的“不文明”行為”，防止個人行為給國家和城市形象帶來損害，展現禮儀之邦應有的風采。
四、自覺恪守公德、講究禮儀、文明出行、文明游覽，主動提醒和制止他人在旅游過程中的不文明行為。
學院出游的教師們，讓我們共同攜手提升旅游文明素質，從我做起，從現在做起，從點滴做起，塑造xx市技師學院文明旅游的新形象!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
遵守規則的小學生遵守規則小學生范文（18篇）篇十一
縣廣大機關干部職工：
幸福東海是我們的家園，文明交通需要我們共同建設。我們倡議，縣廣大機關干部職工率先行動起來，積極參與東海文明交通建設，自覺遵守交通法規，帶頭開文明車、行文明路、做文明人。
1.爭做文明交通踐行者。駕駛機動車主動禮讓斑馬線，不違規停放車輛，不搶道加塞，不占用公交專用道，不違規掉頭，不向車窗外拋物，開車時不接聽或撥打電話。駕駛非機動車不闖紅燈，不違規駛入機動車道。步行不闖紅燈，不橫穿馬路，走斑馬線或過街設施。
2.爭做文明交通志愿者。大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，積極參加文明交通志愿服務行動，在重要交通路口協助交警開展文明交通勸導服務，引導非機動車文明騎行、行人文明行走，在公交站臺引導人們有序排隊乘車，不擁擠、不插隊。
3.爭做文明交通宣傳者。主動向家人、親友和身邊群眾宣傳交通法規和文明禮儀知識，引導他們珍愛生命、文明出行，遵守交通法規、抵制交通陋習，養成文明交通習慣。
文明之“行”，始于“足下”。讓我們從現在做起，從不闖紅燈、不亂穿馬路做起，共同營造安全、暢通、文明、和諧的交通環境，為構筑道德風尚建設高地、建設社會文明程度高的新東海作出應有貢獻。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
遵守規則的小學生遵守規則小學生范文（18篇）篇十二
今天，我們學校來了兩位身穿警服的警察，他們是五星大隊的沈隊長和吳警官。下午，他們來到報告廳，作“交通安全知識講座”，我們五(4)班在教室里觀看講座。
沈隊長和吳警官的講座可真好，還將圖片和錄象組織成幻燈片，放給我們看，讓我們邊看邊聽講作。其中，令我印象最深的，就要數摩托車闖紅燈，與正常行駛的汽車相撞的錄象了。
一輛紅色的摩托車在世紀大道的一個十字路口停了下來，因為前面是紅燈，但一會兒，摩托車司機可能看看左右都沒有車，也沒有交警，就加大馬力，紅燈還有30多秒，就穿過馬路。正當那輛摩托車快要到對面時，另一輛汽車大概看看快要紅燈了，也飛快地沖過來，就這樣，兩車相撞了，摩托車“勇士”從車上飛了起來，只見他雙手前后亂擺，大約飛出了十多米，摩托車也撞飛了。我們全班看到了這一幕，都發出了驚呼。
這時，我想起了幾天前的一件事。那天早上，我伴著晨光，蹦蹦跳跳地走在上學路上。我來到一個十字路口，耐心地等在馬路邊上。突然，從我身后沖出一位30多歲，濃眉大眼，鼻子高高的，架著一副眼鏡。也許是因為上班要遲到了，因此他走得十分匆忙，看也沒看左右，便一個箭步沖上了馬路。說時遲，那時快，一輛大客車如離弦之箭，向那位中年男子沖了過去。這時，我的心繃得緊緊的，眼睛也閉著，生怕看到那殘忍的一幕。這時，只聽“吱——”的一聲，我睜開眼睛。
啊！奇跡發生了!霎時，司機一個急剎車，大客車停在了那個男子0.5米的地方。啊!真險!我為他捏了把冷汗，他自己也被這突如其來的一切嚇傻了，“酒瓶底”也摔了個粉碎。交警叔叔跑了過來，對那個中年男子給予罰款的懲罰。我想：現在，好多人像那位摩托車司機和中年男子一樣，為了趕一點時間，便不再遵守交通規則，亂闖紅綠燈，險些丟了生命。生命比時間更重要。雖然每次過馬路都有人闖紅燈，但我沒有受影響，堅持綠燈過馬路。
遵守交通規則，人人有責。而且，我們要無論何時何地，都要自覺遵守，而不是只在口頭上這么說，不付出實際行動，或者只在交警叔叔的監督下遵守。要是所有人都自覺遵守交通規則，那我們的生活就會更加美好，更加幸福。
遵守規則的小學生遵守規則小學生范文（18篇）篇十三
2.機會是不守紀律的。——法國作家雨果紀律名言。
3.紀律是自由的第一條件。——德國哲學家黑格爾。
4.紀律是管理關系的形式。——前蘇聯作家阿法納西耶夫。
5.任何一個新的社會制度都要求人與人之間有新的關系，新的紀律。
6.如果你敢于宣稱自己是受限制的，你就會感到自己是自由的。
7.沒有紀律，就既不會有平心靜氣的信念，也不能有服從，也不會有保護健康和預防危險的方法了。
8.要有必要的清規戒律。
9.掙斷線的風箏不僅不會得到自由，反而會一頭栽向大地。
10.我們不能不僅憑人類內心愛自由來維護自由。
11.紀律是達到一切雄圖的階級。
12.節制是一種秩序，一種對于快樂與欲望的控制。
13.秩序是自由的第一條件。
14.紀律是勝利之母。
15.自由是在法律許可的范圍內，做任何事的權利。
守紀律講規矩格言。
1、紀律是勝利之本。
2、只有嚴格的紀律，才會有堅強的集體，強者和弱者就區分開了。
3、企業的執行力靠的就是紀律。
4、紀律永遠是忠誠、敬業、創造力和團隊精神的基礎。
5、有令則行，有禁則止，是最起碼的工作紀律。
6、想自己當老板的人要明白，對企業而言，沒有紀律，便沒有了一切。
7、沒有規矩，不成方圓。沒有紀律，就沒有戰斗力。
8、加強紀律性，企業無不勝。
9、工作就是不找任何借口地去執行。
10、一個計劃的成敗不僅僅取決于設計，更在于執行。
11、一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。
12、紀律的重要性就在于，服從是行動的第一步。
13、沒有執行力，就沒有競爭力，就會出現一連串的小麻煩。
14、一個團結協作、富有戰斗力和進取心的團隊。
15、一個積極主動、忠誠敬業的員工，必定是一個具有強烈紀律觀念的員工。
2、在今天的科學中,只有集體的努力才會有真正的成就.——別林斯基。
3、自由固不是錢所買到的,但能夠為錢而賣掉.——魯迅。
5、任何一個新的社會制度都要求人與人之間有新的關系,新的紀律.——列寧。
6、如果你敢于宣稱自己是受限制的,你就會感到自己是自由的.——歌德。
8、要有必要的清規戒律.——毛澤東。
9、掙斷線的風箏不僅不會得自由,反而會一頭栽向大地.——佚名。
10、我們不能不僅靠人類內心愛自由來維護自由.——美.約翰·亞當斯。
11、紀律是達到一切雄圖的階級.——英.莎士比亞。
12、人民的安全是最高的法律.——英.培根。
13、秩序是自由的第一條件.——德.黑格爾。
14、無道德則不能存在.——法.盧梭。
15、自由是在法律許可的范圍內,做任何事的權利.——法.孟德斯鳩。
16、法律永遠不會產生偉大人物,只有自由才能造成巨人和英雄.——德.席勒。
17、秩序是自由的第一條件.——德.黑格爾。
18、邪惡的法律是一種最壞的暴政.——英.伯克。
19、紀律是勝利之母.——俄.蘇沃洛夫。
20、節制是一種秩序,一種對于快樂與欲望的控制.——古希臘.柏拉圖。
看了“守紀律講規矩名言警句”的人還看了：
遵守規則的小學生遵守規則小學生范文（18篇）篇十四
要遵守各種規則，比如過馬路是，要紅燈停，路燈。吃完的垃圾袋或其他垃圾都要扔進垃圾桶，不能隨便扔垃圾，各種各樣的規則都要遵守，這樣世界就會更美好，就不會出現危險的現象。
記得有一次，我正在吃香蕉，這件事情說出來很好笑，我正在吃著軟軟的香蕉，跳來跳去的，一會兒，我就把香蕉吃完了，然后，我將我手中的香蕉皮隨手一扔，就扔到了我的前方，我還跳著，由于我沒看見香蕉皮，一下，摔倒在地上，哭了起來。這下，我才明白違反規則的后果，我很快的就把香蕉皮扔進了垃圾箱，自己想著：我下次一定不亂扔東西了，要扔到垃圾桶里。
從那以后，我從來都沒有把垃圾扔在地上，一定，不能隨隨便便的扔東西，這樣世界才能和諧美好。
遵守規則的小學生遵守規則小學生范文（18篇）篇十五
隨著城市的發展，人們的生活變得越來越好，而交通事故也變得越來越多了。今天，郭老師就帶領我們，一起去調查在10分鐘內會有多少人不。
在調查前，郭老師先選了李雪晴來統計數字，劉笑盈來統計時間。調查開始了，才剛剛半分鐘，竟然有3個闖紅燈的人。只聽見組長在那里喊著：“闖紅燈3個，不走斑馬線1個……”就在大家都在計數時，劉笑盈突然大喊：“快看前面！”同學們隨著她的叫聲望去，只見一個小伙子正在快速的'蹬著自行車，眼看就要紅燈了，小伙子又加快了速度。突然，從右面開出了一輛小汽車，只聽見“嘎――”的一聲，小伙子被汽車撞倒在地上。開車的司機也嚇得臉色蒼白，連忙下車，去看小伙子有沒有受傷。車旁立刻圍上去了很多行人，交通立刻堵上了。10分鐘到了，我一看統計的數字一下子驚呆了，僅僅10分鐘，闖紅燈的就有17個人，而不走斑馬線的有4個人……，一共加起來，不的竟有35個人。
回到教室后，郭老師又告訴我們，在一年中，我國有10.9萬人死于車禍，56.2萬人受傷，而損失也達到了33.2億元。通過這件事，我明白了，在日常生活中，人們一定要。最后我想告訴大家：，人人有則。
遵守規則的小學生遵守規則小學生范文（18篇）篇十六
1．知道遵守生活、游戲中的規則。
2．積極參與集體討論，共同制定游戲新規。
3．喜歡游戲，感受遵守規則帶來的樂趣。
1.師：剛才朱老師和你們一起玩了《誰是領頭人》的游戲，玩這個游戲要遵守哪些規則？
這里有一些標志，你們覺得可以用什么標志表示這個規則？為什么選這個標志？
2．幼兒進行游戲
小結：在玩這個游戲中，小朋友都能遵守規則，所以游戲才會玩得有趣！
1．師：有了音樂，我們要給領頭人定什么規則呢？我們可以用什么標志來表示這規則？
有了音樂我們給亮眼人定什么規則呢？這兒有沒有可以表示這個規則的標志？
規定的時間到了，亮眼人沒找出領頭人怎么辦？這規則我們可以用什么標志來表示？
2．第二次游戲
小結：《誰是領頭人》的游戲增加了音樂，制定了新規則，我們的游戲就更好玩了。
師：這樣的游戲好玩嗎？朱老師幼兒園的小朋友也非常喜歡玩這個游戲，不過他們的游戲規則和我們有不一樣的地方哦，我們一起仔細看！
1．師：他們的游戲規則和你們的有什么不一樣？
2．第三次游戲：分隊競賽
小結：今天我們在這個游戲中增加了許多新規則，小朋友都能遵守這些規則來開展游戲，玩得很順利，很快樂！
師：其實在幼兒園、在生活中還有很多規則需要大家遵守，那我們還要遵守哪些規則？
小結：我們只有共同遵守這些規則，才能讓生活更美好，更快樂！
本次活動有三個目標，教師依次從逐個環節，滲透各個目標，達成度較高。每個流程，設計合理，層層深入，環環緊扣，每個游戲從生活入手，由易到難，能體現目標的不同層次，不同個體的孩子在活動中都有一定的社會性發展。教師能夠合理掌控時間，使得活動的重難點都有體現，并得以解決。教師態度和藹可親，年輕富有活力，孩子們很喜歡，因此，活動中師幼互動較好，但教師應更注重面向全體，讓每個孩子都有機會表現自我。
從生活游戲入手，精心設計，由淺入深、由易到難，有效促進了孩子社會性的發展。同時大家還就活動中是該讓孩子感知困難，還是該讓幼兒體驗成功提出了不同的看法。
遵守規則的小學生遵守規則小學生范文（18篇）篇十七
“沒有規矩，不成方圓”這句話真說到了我心坎里去。交通規則至關重要，與我們在馬路邊的安全息息相關，無處不在。“過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行”每當我過馬路，這句話就浮現在腦海，因此我都格外小心，生怕那樣恐怖、令我毛骨悚然的畫面重現在我的眼前。那是個陽關燦爛的下午，安詳而又寧靜。我走在人來人往的人行道中。忽然，從遠處傳來一陣如同雷鳴般的機車“轟隆隆”聲，打破了這份美好的寧靜。一輛時尚又耀眼的摩托車進入了我的視線。這輛車瘋狂地在道路上飛馳著，像是一匹脫韁的野馬，絲毫不受控制。一個年輕的小伙子一手握著車把手，一手拿著手機，似乎正談笑風生地說著什么，一點兒也不把交通規則放在眼里。此時，對面的綠燈“眨了眨眼”，隨即暗下去，像血一般的紅燈亮了起來。可摩托車卻一如既往地向前沖，沒有一絲一毫地緩慢下來。只見那小伙子輕蔑的眼神掃了掃紅燈，若無其事地冷哼一聲。我真想走過去給那小伙子說教一頓，怎么可以如此傲慢地無視交通規則呢？難道那一排排擺放在道路兩旁的交通宣傳板都是擺設嗎？連最起碼的交通安全意識都沒放在心上嗎？正氣憤地想著，我的眼前仿佛出現了一只兇猛的“黑老虎”，它大吼一聲，搖身一變，一輛龐大的貨車穩穩地向摩托車駛去，摩托車也措不及防地向貨車撞去……“快讓開！！！”司機大聲喊著。“嗶嗶”的喇叭聲也毫不疲倦。時間似乎定格了，我站在不遠處，隱約看到貨車司機緊張的神情：瞪大了眼睛，汗珠“爬”滿額頭，嘴巴張大，幾乎可以塞得下雞蛋。還有那小伙子一副意識到危險降臨卻為時已晚，不知所措的表情，一身緊跟潮流的衣服被汗水濕透。我的手心沁出了濕熱的、黏乎乎的汗水，可我來不及擦，只是目瞪口呆地看著這場悲劇即將發生。我想，想去拯救他們，拯救那個無知的青年，可我也深知，我無能為力。一聲刺耳尖銳的剎車聲飛快地傳到我的耳朵里，接踵而來的是“砰”的一聲巨響，世界仿佛在這一刻沉靜了。我的心臟緊張地、毫無規律地跳動著。此時此刻幼小的我，第一次親眼目睹一場車禍。血腥的畫面，刺鼻的味道，議論紛紛的聲音，一絲不落地深深地刻在了我的腦海中。我多希望著是一場夢，一場因不而引發大禍的可怕的噩夢。我呆若木雞地看著，自欺欺人地告訴自己：“這不是真的！”我捏了下手，手上傳來麻木的疼痛感似乎正一字一頓地告訴我：“錯，這令人發指的是現實！”我的腦袋似乎裝進了蜜蜂，“嗡嗡”地響，肢體發麻，一時不知如何是好。我木然地看著越聚越多的人群，有的急急忙忙撥打120和110，有的指指點點，不知在說些什么，有的則跪在地上痛哭流涕，好像寧愿走掉的'是自己。鮮紅、恐怖的血在干燥的道路上蔓延開來，瞬間被大地吮吸干凈，留下一道醒目的痕跡，還有一陣陣讓人發嘔的血腥味彌漫在空中，與這繁華的街道、鱗次櫛比的高樓大廈極度不符。伴隨著警笛，我想起媽媽一叮嚀，二囑咐地告誡我出行要，否則后果不堪設想。是啊，這個不的小伙子，還未嘗過人生的酸甜苦辣，就離愛他的親人、朋友遠去了，他現在一定悔恨當初自己為什么不。只有遵守、重視交通規則，才能確保你在馬路上的安全，才不會釀成這種慘不忍睹的悲劇。這件令人心驚肉跳的事令我銘記，我忘不了那瘆人的血腥畫面，忘不了那只“黑老虎”眼都不眨就吞噬掉無辜生命后的洋洋得意，更忘不了因為不的可怕后果！全國在川流不息的道路上死亡的同胞不計其數，多少人因不而喪失寶貴的生命，多少個家庭因交通事故而家破人亡。
誰還認為交通規則不重要？交通事故不可小覷。人的寶貴生命只有一次，也許就在不經意間的違反交通規則，就有可能被無情的車禍掠奪。讓我們呼吁：，人人安全出行！
遵守規則的小學生遵守規則小學生范文（18篇）篇十八
1、知道生活、游戲中有許多規則需要大家一起來遵守，知道規則的重要性。
2、能積極參與討論，共同制定新規則，體驗遵守規則給活動帶來的樂趣。
裝有小藥瓶的可樂瓶、ppt、各種樂器人手一件
（一）游戲導入
師：今天，姚老師遇到了一個小困難，想請小朋友們一起來幫幫我。
師出示裝有小藥瓶的可樂瓶
師：你們看，我把裝有糖果的許愿瓶不小心掉進了可樂瓶里，誰愿意幫我把它們拉出來？（師請五位小朋友一起拉）
第二次請孩子們嘗試
小結：孩子們，你們看，大家一起將東西取出時，還是需要一些小規則的，不然我們就不會成功。
（二）出示樂器
師：今天呢，姚老師還給你們帶來了這么多的樂器，一起來看一下，認識它們嗎？（師帶領幼兒逐一認識樂器）
一會呢，就請你們去選一樣自己喜歡的樂器，我們跟著音樂一起發出聲音好嗎？
師：先來聽一下是什么樣的音樂？這首音樂聽上去感覺怎么樣？
（三）自由演奏
孩子取樂器，并跟著音樂自由演奏
師：好了，孩子們，音樂結束了，請你們把樂器送回去吧！剛剛自由自在玩樂器的感覺怎么樣？（很開心、…..
那么，在你們自由自在玩樂器的同時，你們覺得發出來的聲音好聽嗎？（師播放剛剛孩子們演奏的聲音）
為什么不好聽？（太亂了，沒有節奏，沒有前奏）那么，怎樣才能玩的開心，又讓音樂聽上去比較美妙呢？接下來，姚老師就來制定一個小規定，這個小規定就是要求小朋友按著節奏來拍打樂器。
（四）按節奏演奏
教師出示節奏圖
師：認識它們嗎？紅色的一句要拍幾下？
師帶領幼兒先用手拍打節奏。
請小朋友再看，這里的樂器擺放的怎么樣？（很亂）那應該怎樣擺放呢？
師：前面的小圓點表示歌曲的前奏，前奏的時候，樂器能不能發出聲音？
幼兒取樂器，合著音樂演奏
師：這次的聲音好聽嗎？（師播放幼兒演奏的聲音）
放樂器
小結：所以，孩子們你們看，這么多人一起玩游戲一起玩音樂，還是需要一些小規定的，因為有了這些規定我們才能做好，才能演奏出美妙的音樂。
師：沒錯，這些都是需要我們去遵守的，那除了這些以外，還有什么呢？如果不遵守這些規定又會有怎樣的后果呢？我們一起來看一下（播放視屏）
師：你們看，遵守規則在我們的生活中是不是很重要啊，如果不遵守的話后果可能會很嚴重。
遵守規則，它不僅會給我們的生活帶來方便，有時也會帶來快樂，讓我們一起來爭做規則小標兵吧！
今天我執教了同題異構社會活動“遵守規則，我最棒！”。整個活動的流程比較順暢，在教學具方面也準備的比較充分。但在整個執教的過程中，應該把整堂課的重難點放在為什么要遵守規則、遵守規則的好處是什么等上。而我把中心放在了讓孩子們如何打準節奏上，感覺規則的重心抓的不穩。另外，在樂器的擺放上也存在著隱形規則，在讓孩子送樂器的時候，可以做個標記讓孩子進行取放。
活動的最后，我請孩子觀看了一段視頻，這段視頻拍攝的是孩子們的一日生活，很貼近孩子們，讓孩子們在看的過程中能夠加深對規則的理解。但在看視頻之前，老師沒有提出觀看視頻的要求，所以導致最后的效果不是很理想！