優(yōu)秀作文能夠用簡單的文字表達(dá)出深刻的內(nèi)涵，啟發(fā)讀者思考人生的意義和價(jià)值。以下范文內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，語言優(yōu)美，是我們寫作的很好的參考。
綠滿校園的寫景（匯總14篇）篇一
幾天大霧過后，今天下起了雨來。
雨真夠大的，仿佛天上倒了一把大水壺，壺嘴噴灑的水柱如浴室中的蓮篷籠頭似勻勻地灑下大地。沙沙沙，沙沙沙——校園浸潤在雨簾中，一切都顯得那么地朦朦朧朧。
漸漸地，雨開始小起來了，稀稀瀝瀝的，校園又顯得那么地清新而又迷人。矮矮的草坪，嫩綠嫩綠的，如同初春時(shí)節(jié)剛鉆出地面的小草一般。一簇簇的竹林，雖說已到初冬仍蒼翠欲滴。經(jīng)霜染過的楓葉，紅艷艷，如同一枚枚漂亮的書簽，零星地高掛枝頭。遠(yuǎn)處的喬木，經(jīng)雨水的滋潤，葉更綠，桿更深。風(fēng)兒拂過，滯留在葉尖上的水珠如同珍珠一般滾落。矗立在校門口的“錦繡年華”雕塑——盛開的荷花，更成了名副其實(shí)的出水芙蓉。真金一般的色彩，在綠樹掩映中，顯得格外地莊重和醒目。粉色的教學(xué)樓，沖去了污漬，變得格外的明凈和氣派。
鵝卵石小徑上，碎大理石搭成的過道上，放學(xué)的同學(xué)三三兩兩地走著。他們或許穿著雨衣，或許撐著的小傘，笑盈盈地穿過小徑，跨過小橋。一條條烏黑光亮的柏油大道，一輛輛轎車，斯斯文文而過，車輪碾壓路面，勻勻地?fù)P起一串串小小的水花。哦，傍晚了，該是學(xué)生回家、老師們下班的時(shí)候了。
遠(yuǎn)處的橋頭，幾輛接送學(xué)生的公交車有序地排開橋頭。它們?nèi)缤胰税愕哪亍o怨無悔地等候。
雨中的校園，是那樣的和諧，又是那樣地讓人感到舒服！
綠滿校園的寫景（匯總14篇）篇二
秋天是個(gè)仙女，把葉變黃、變紅，又把松變得更綠。那天我去學(xué)校小花園時(shí)，看到的秋景實(shí)在美麗。
我看到了紅紅的楓葉，它們在秋風(fēng)中微微顫抖，就像一團(tuán)火。我想是它們被秋風(fēng)吹冷了，把臉都凍紅了吧。
啊!好香，我尋著香味走去，原來是兩棵結(jié)杏樹開花了。橙黃帶白的小花，襯著樹葉，顯示一種奇異的美。它們一朵朵在一起，變得更美麗、更燦爛。從遠(yuǎn)處望去，不僅像兩棵“橙色樹”，而且還有一股誘人的花香。
我想，秋風(fēng)能讓小花園變得那么美麗，那么操場一定也很漂亮吧。
哇!真是黃葉滿地。操場有，跑道上也有，似乎要給整個(gè)操場鋪上一層黃色軟墊過冬似的!
忽然，一陣桂花香被我吸入肺腑。頓時(shí)讓我感到心曠神怡!抬頭望去，那些桂花小小的、黃黃的，在夕陽的照射下，發(fā)出了亮晶晶、黃燦燦的耀眼光芒。
走到校門口時(shí)，留意了一下那幾棵松樹。它們依然用綠色的枝葉挺立在秋風(fēng)中，似乎絲毫沒有膽怯。
秋天像仙女，我喜歡;但秋天的景色，我更喜歡!
綠滿校園的寫景（匯總14篇）篇三
學(xué)校的教學(xué)樓，高大挺拔，如一位強(qiáng)壯的巨人；學(xué)校的花朵，清香四溢，如一位位美麗多姿的仙女；學(xué)校的草坪，平平坦坦，如一塊綠地毯。哦，學(xué)校，我的另一位母親！
站在學(xué)校門口，一個(gè)充滿藝術(shù)性的塑像就映入我的眼簾——我們學(xué)校的校徽，在教學(xué)樓前的.花壇中間十分引人注目。走進(jìn)校門，在通往教學(xué)樓每個(gè)教室墻上都鑲嵌著我們偉大的先烈的壁畫。時(shí)刻提醒同學(xué)們要為“中華之崛起”而讀書。高大的教學(xué)樓、美麗的花壇、寬闊的操場……校園里無一不是一道美麗的風(fēng)景線。
當(dāng)然我最喜歡的是那通往教學(xué)樓的兩排大楊樹,他們高大挺拔像那威猛的士兵一樣矗立在那。到了夏天楊樹的葉子全都變綠了，清新一口全是大自然的味道；到了秋天，調(diào)皮的葉子穿上了金黃色的衣裳落在寬闊的校園路上鋪成了金黃色的地毯;而到了冬天葉子就嘆息的落下，大楊樹上光禿禿的枝葉被大雪白雪皚皚的覆蓋住了。到了春天又是一片美麗的風(fēng)景。
校園里有籃球場，男孩子們下課了就在一塊兒帥氣地打著籃球，當(dāng)然還有兩條橫豎這兒的兩條單杠，有的女生們在做引體向上.有的在跳皮筋.還有的在教學(xué)樓上注視遠(yuǎn)方。教室里同學(xué)們朗朗的讀書聲鏗鏘有力，讀出了書中的情感。
美麗的校園，是我最喜歡的地方。它是一個(gè)個(gè)音符，串聯(lián)起我童年的夢想；它是一只有魔法的大雁，帶我領(lǐng)略大自然的美妙；它是我快樂的源泉，同樣也使我學(xué)到許多知識。這就是我的校園，讓我們在這歡樂的校園里快樂的生活吧！
綠滿校園的寫景（匯總14篇）篇四
春天的校園，最美麗的一角是在校園左側(cè)的小花園。
走進(jìn)校園，迎面送來的是左側(cè)的小花園的淡淡香味，會使你感到春天來了。小花園里百花齊放，那一叢叢，那一簇簇的三角梅，紅得像一團(tuán)火焰在燃燒，粉得像小姑娘的笑臉，白得像雪花，中間的花蕊是金黃色的，在陽光的照射下，燦爛無比。一陣春風(fēng)吹過散發(fā)出淡淡的香味，就連那蜜蜂和蝴蝶也被這花香所陶醉了，在花間飛舞。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小花園上面鋪上了一層綠綠的地毯，原來是小草剛露出了新芽，新芽上的露珠，被太陽照得奇光異彩。春風(fēng)吹過，小草跳起了歡快的舞蹈。有的舒展雙肩，有的彎腰觸地，有的左右搖擺，真是阿娜多姿。
走近觀賞，你會發(fā)現(xiàn)月季也開花了，那一朵朵花兒有的全開了，有的才展開兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，可大得快要裂開了。春風(fēng)吹過，像一個(gè)個(gè)羞嗒嗒的小姑娘，向同學(xué)們點(diǎn)頭微笑呢！
花園旁的大鳳凰木也偷偷蘇醒了，碧綠碧綠的葉子一天天長大，樹杈一天天強(qiáng)壯，像一位士兵，守護(hù)我們的校園，在樹杈上小鳥也搭起了房子，準(zhǔn)備在這里陪老鳳凰木，為同學(xué)們唱?jiǎng)勇牭母鑳骸?/p>
校園里的小花園雖然品種不多，但是卻很美，我愛學(xué)校的小花園。
綠滿校園的寫景（匯總14篇）篇五
這是濕冷的十一月。
南下的冷空氣絲毫不給人準(zhǔn)備的機(jī)會，一夜之間的溫度驟降讓人措手不及。校園里的孩子們只好換下代表著嚴(yán)酷夏日的短袖，從塵封的衣柜里拿出還帶著去年冬日氣息，慘雜著舊日陽光的棉衣。他們緊緊裹住了衣衫，不給刁鉆的冷風(fēng)肆虐身體的機(jī)會。
往日充斥著清爽氣息的校園也因?yàn)檫@一陣?yán)淇諝庾兊贸翋炂饋怼?/p>
冷空氣的襲來給校園里的銀杏葉染上了顏色，也加劇了它的凋零。滿樹的璀璨是豐收的標(biāo)志，是成熟的象征。但成熟到了極點(diǎn)，生命就走向了衰落。滿樹金黃，在冷風(fēng)的催促下，以為深冬就要來臨，迫不及待卸下盛裝，以迎接新一輪的能量儲備。金黃的葉子隨風(fēng)飄零，不帶一絲眷戀。這一場景雖然美麗，不免也讓人染了一番秋思，思鄉(xiāng)，思親，思舊人，還有對時(shí)光易逝的感嘆。這是帶著淡淡愁緒的校園。
特殊的地理位置的弊端顯然助長了秋的威力。地處腹地的校園有著不可彌補(bǔ)的缺陷，不易散發(fā)的水汽長期累積。當(dāng)南下的冷空氣襲來，帶來的不僅只有低下的氣溫，還帶來了綿綿不絕的細(xì)雨。就像賀鑄《青玉案》里的詩句“試問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。”綿綿不絕的細(xì)雨加重的不僅是愁緒，還有煩悶。陽臺里的濕衣服干了多少，又有多少還是濕的？帶著一身濕氣徘徊于各個(gè)教學(xué)樓間是否也加劇了你身體的不適？宿舍里響亮的吹風(fēng)機(jī)聲音是否也曾讓你厭煩？你是否也有過被手機(jī)里的天氣軟件日復(fù)一日提醒著大霧預(yù)警的經(jīng)歷？心情的不快或許也有秋的原因在其中吧。
深秋的校園有沒有溫馨呢？我想也是有的。
雨天里，那同一把傘下的友誼很珍貴呢。在同一把傘下，為了互相照顧，身體與身體之間盡可能挨得很近很近，身體稍微高一些的還會用自己的另一只手?jǐn)堊⊥榈募珙^，一起向同一個(gè)目的地前行，一路暢聊，一路歡聲笑語，這雨天的煩悶也在慢慢消解。
天氣寒冷，阻擋不了吃貨們覓食的心情。一個(gè)有愛的宿舍，在寒冷的天氣里，冒著雨去采購各種食材，回到宿舍后各顯神通拼湊出一鍋熱氣騰騰的火鍋，雖然說說不上人間美味，卻也吃得津津有味，吃下的不僅是友情，還有勞動后的甜蜜。
深秋的校園里自然也少不了情侶這一個(gè)重要的角色。他們常常因?yàn)樾愣鲪郾辉S多單身的學(xué)生所嫉妒，公開場合下的`拉手，擁抱多少會引起別人的微詞，互相喜歡的兩人又抑制不住見面的欲望，所以即使天氣再寒冷，雨下得多密多大總要出來見面一番。在路上散散步，牽牽手，在燈光昏暗處擁抱一番，細(xì)語一番，無可厚非。也是很溫馨呢。
綠滿校園的寫景（匯總14篇）篇六
冬天，不留痕跡地走了；春天，無聲無息地來了，我?guī)е环菹矏偟男那椋谛@里尋找著多姿多彩的春天。
每個(gè)角落，都能看到那鵝黃色的迎春花，長在長長的枝條上，一朵連著一朵，一簇接著一簇，在溫暖的晨風(fēng)中搖曳著。還有星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠色的葉子，襯托出了迎春花那奪目的色彩。它在春的懷抱總是那么的嬌艷，那么的生機(jī)勃勃！春天，在這兒呢！
又來到了草坪，那種翠綠的顏色映入你的眼簾，怎能不為之所動呢？這小小的小草，雖然沒有參天大樹那樣的高大，也沒有鮮花那樣的艷麗，但是這多姿多彩的春天，少了小草，就不那么艷麗了。微風(fēng)一吹，小草當(dāng)起了綠浪，這富有頑強(qiáng)生命力的小生命體，難道不是春天的象征嗎？春天，在這兒呢！
柳樹長長的枝條上葉萌發(fā)出了嫩嫩的綠芽兒，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知洗液誰才出，二月春風(fēng)似剪刀。”春姑娘真是心靈手巧，把這柳樹打扮得如此美麗。微風(fēng)起，柳樹甩動著她長長的辮子，跳起了美麗的舞蹈，那婀娜多姿的舞步如此美麗。春天，在這兒呢！
春天的天空，多么想一塊晶瑩透徹的`藍(lán)寶石，襯托著幾朵漂浮著的潔白云朵。一群鳥兒飛過，留下幾聲脆鳴。太陽普照這世間萬物，幾只風(fēng)箏借著春風(fēng)在蔚藍(lán)的天空上搖擺，好像在歡迎春天的到來。春天，在這兒呢！
和煦的春風(fēng)沐浴著校園里的人們，把每一份新的希望帶到了每一個(gè)角落。春姑娘春開了迎春花，喚醒了小草，扶出了嫩嫩的柳芽。人們臉上的燦爛笑容，正式準(zhǔn)備迎接春姑娘呢！春風(fēng)偉大滴患上了春裝，五彩繽紛，到處是一派生機(jī)勃勃的景象。人們脫下了笨重的棉衣，換上了輕便的春裝。
教室里，沐浴在和徐春光中的同學(xué)們都在全神貫注的學(xué)習(xí)，朗朗讀書聲玉清錯(cuò)的鳥鳴交匯在一起，形成了一曲優(yōu)美的交響樂。我們這些在青春中的少年，就好像春天里含苞待放的花朵一樣，朝氣蓬勃，充滿著生命力，象征著希望，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，一年中最美好的季節(jié)是春天，一個(gè)漫長人生之路中最美好的時(shí)光便是青春了。我們要珍惜時(shí)間，抓住匆匆時(shí)光的腳步，不虛度光陰，而應(yīng)該讓有限的青春發(fā)揮出無限的價(jià)值。春天，象征著美好的開始，良好的開端，充滿著希望。
春天，帶著生命和希望，步履輕盈的來了。人們用笑臉迎接春天，是的，我們要用愛和微笑，譜寫出“春之曲”。
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綠滿校園的寫景（匯總14篇）篇七
如果你一年四季都能到我們學(xué)校------小學(xué)來參觀的話，你就會發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)校園不論是春夏，還是秋冬，總是一片綠色，他給人第一感覺就是：“好綠啊！”
春天，校園是一片生機(jī)勃勃的嫩綠。南洋杉的綠圓圓的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)個(gè)“小桃”。高山榕鼓圓了的芽苞像一個(gè)個(gè)綠色的小皮球。各種樹兒都穿著綠裝，迎著春風(fēng)，翩翩起舞。
夏天，校園是一片濃綠。高山榕伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了炎熱的陽光，整個(gè)校園，綠茵茵的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽光透過碧綠的葉子，變成了一片青霧，微風(fēng)一吹，令人神清氣爽，飄然欲飛。
如果說春夏的校園嫵媚，那秋、冬的校園則深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來，樹葉雖落，但樹依然綠。高山榕的葉子盡管一片一片地落了下來，但它們卻依然綠著，像一只只綠舟漂浮在空中，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯葉、草，為校園鋪上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來了臨之際，綠色都無可挽回后，校園的綠色便集中在那幾棵挺拔的陰香了。陰香伸展著綠得發(fā)亮的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。
我們的校園是綠的，無論春、夏、秋、冬都是綠的。然而，最動人的綠卻在教室里。那里有一株株小苗：綠瑩瑩的，正在允吸知識的泉水，接受著園丁的撫愛，茁壯成長。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)彌漫著迷人的.芳香。
啊！好一個(gè)綠色的世界！好一個(gè)綠色的校園！
綠滿校園的寫景（匯總14篇）篇八
走進(jìn)校園，你就會聽到清脆的鳥鳴，你就會被校園里優(yōu)美環(huán)境所吸引。
一排排蒼翠的小葉榕像士兵一樣莊嚴(yán)挺立在紅色塑膠跑道周圍，環(huán)繞著綠茵茵的足球場，圓形的大花壇四周是綠色的籬笆，花壇里百花齊放，爭芳吐蕊，引來了蜜蜂紛飛。清風(fēng)徐來，整個(gè)校園彌漫著沁人心脾的花香，使人神清氣爽。
教學(xué)樓的花槽分層種滿了紫色，黃色的馬纓丹，紅色的刺海棠以及金燦燦的黃蟬等各種花草。教學(xué)樓的頂層栽滿了深圳市的市花―紅杜鵑。火紅的花兒在翠綠的葉片襯托下，就像碧海中升騰而起的團(tuán)團(tuán)烈火，在陽光照耀下熠熠生輝。
教學(xué)樓外墻上爬滿了碧綠的爬山虎，就像一簾綠色的幕布，掛在墻外。那些葉子綠得那么新鮮，逼眼。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)空隙。
微風(fēng)拂過，一墻的葉子漾起陣陣綠波，好看極了。下課時(shí)，歡聲笑語回蕩在綠色的校園里，人影閃現(xiàn)在綠色的海洋中。我們的校園一年四季綠意盎然，生機(jī)勃勃。
綠滿校園的寫景（匯總14篇）篇九
我們的校園座落于江西省上饒市玉山縣冰溪鎮(zhèn)塔山腳底下，如果你們一年四季都來我們的學(xué)校，你會發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校一年四季都是綠的。
春天，我們學(xué)校東邊是一棵以有幾百年歷史的大榕樹，北邊是一個(gè)大花壇。它們的枯枝爛葉已經(jīng)沒了化作了肥料。樹上的葉子剛冒芽。花兒冒出了嫩芽。有水仙、杜鵑、牡丹、玫瑰等，這個(gè)花壇是長方形的。
夏天，我們學(xué)校的花和樹已經(jīng)長得很茂盛了，樹張開它那巨大的手臂，給下課后的同學(xué)們乘涼。花兒也開得格外茂盛，重遠(yuǎn)望去，就像一面五彩繽紛的鏡子。樹就像一把大傘。
秋天，樹的葉子枯萎了，花也枯萎了。而松樹和桂花樹卻還是綠的，別的樹都枯萎了。它們挺身而出，精神飽滿。高大威武，猶豫守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士。
冬天，學(xué)校下起了鵝毛大雪，校園被籠罩在冰雪之中。但還有綠。雖然只有松樹和桂花樹的綠，但還有綠，你會覺得太少了，但這點(diǎn)綠能不讓你震驚嗎？它們能在寒冷的冬天生長，它們有多么頑強(qiáng)的生命呀!
這就是我們的學(xué)校，歡迎你們來我學(xué)校玩！
綠滿校園的寫景（匯總14篇）篇十
如果你來我們學(xué)校－－中心學(xué)校來參觀的話，那我相信它給你的第一印象就是：綠。是的，我們的校園一年四季都是綠的。
春天，樹木抽出了嫩綠的新芽，披上了綠衣服。看呀。柳樹的芽兒多像一個(gè)個(gè)小小的蝴蝶結(jié)呀！微風(fēng)中，柳樹的枝條擺動著，就像一位正值妙齡的少女，在那綠的海洋里為大自然增添情趣。用自己的“長發(fā)”舞出婀娜的倩影。
夏天，陽光透過密密的松針灑落斑駁的影子。夏是一位調(diào)皮的小姑娘，她想畫一幅多彩多姿的畫卷，不料，卻將整瓶的綠顏料都打翻了，接著，濃濃的綠統(tǒng)統(tǒng)流入了我們的`校園。呀，好一派濃濃而又涼爽的綠啊！
秋來了，樹木的葉子紛紛落下了。這時(shí)，風(fēng)來了，樹木的枝條在風(fēng)中擺動著，似乎不愿脫下那穿了兩個(gè)季節(jié)的綠裝。是呀，看到這幅景象，實(shí)在讓人感到凄涼。但凄涼時(shí)，看到了那依然蒼翠的松樹，哈，好個(gè)松樹，竟敢違背“秋旨”，不換“秋裝！瞧，它在秋風(fēng)中挺立著，好一派紳士風(fēng)度！
然而，最動人的綠還是在那整齊的教室里。因?yàn)檫@里的綠是最生生龍活虎的，他們茁壯成長，承受著園丁的撫愛，擔(dān)任著祖國的重托。是的，誰也說不準(zhǔn)他們將來是什么樣的，也許是一棵參天大樹，也許……但不管他們什么樣，就讓我們現(xiàn)在祝福他們吧！
啊，好一派生機(jī)勃勃的綠啊！
綠滿校園的寫景（匯總14篇）篇十一
如果你們一年四季到我們學(xué)校——羅村中心小學(xué)的話，你就會發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)校園無論是春、夏、秋、冬，它總是綠的。它給有第一個(gè)感覺是“好綠啊！”
春天，校園里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的新葉子圓圓的，前端實(shí)出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹杈上那鼓圓了的芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖搖擺擺，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手示意。各種各樣的樹兒都穿上綠依服，披著融融春光，迎著春風(fēng)，翩翩地舞婆娑的情景。
夏天，校園里一片濃綠，懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個(gè)校園綠陰陰的。抬頭向上看，仿佛進(jìn)入了神話世界：陽光透過茂密的葉片，變成了一個(gè)青霧，微風(fēng)一吹，青霧繚繞繞，令人神青氣爽，飄欲然飛。
如果說春、夏的校園綠得新鮮，嫵媚，那么秋、冬的'校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來的時(shí)候，雖然樹葉落下，但有的葉子還是像打敗仗的士兵，但還是堅(jiān)持地站了起來，還像以前一樣綠。
當(dāng)嚴(yán)冬來臨，楊樹、柳樹英雄樹……小花小草無可挽回的調(diào)謝之后，整個(gè)校園的綠色都集中到校道兩則的蔭香樹上。校道旁的蔭香樹，伸展的葉子綠得發(fā)現(xiàn)，仿佛把它自己的美獻(xiàn)給校園。
我們校園是綠的，無論春、夏、秋、冬都是綠的。啊，多綠的世界呀！
綠滿校園的寫景（匯總14篇）篇十二
我已經(jīng)五年級了，和我的母校有著五年的深厚感情。看著一批批六年級的學(xué)生從校門走出去，一批批新生又從校門走了進(jìn)來。在這里我們的夢想慢慢萌生了，我的心中也一直有個(gè)夢想：希望我們的校園更加美麗。”
聽老師說，隨著舊襄河的改造，我們的'校園也會重新修建，聽到這樣消息，我很興奮，也充滿期待，因?yàn)槲业膲粝刖鸵獙?shí)現(xiàn)了。
也許當(dāng)我再走進(jìn)校園時(shí)，會看到一只巨大的小白鴿雕像，被郁郁蔥蔥的小草包圍著。右邊是一棵棵大樹，水杉樹高大筆直的站立著。走著走著，會被一陣陣花香吸引過去，就會看到各色花朵，生機(jī)盎然，欄桿絲毫擋不住花兒的好奇心，不到幾天，她們就會向欄桿外調(diào)皮地伸出小腦袋。
我想這時(shí)候可以有個(gè)塑膠跑道該多好，老師說那也叫“風(fēng)雨一操一場”，就是下雨了也可以和同學(xué)們打小手球，多好！身旁還有些香樟樹，綠蔭蔭的，走上前，摸一摸她的葉子，涼絲絲的，綠茸茸的，再吸一口涼風(fēng)，真是心曠神怡啊！那邊還應(yīng)該有些松樹，像綠色的長劍，在一一雨天里，其他的樹木都低下了頭，唯有他卻挺一直了背。老師說，我們要學(xué)松樹那樣不被困難打倒。
也許要不了多久我的夢，我們的夢就都實(shí)現(xiàn)了，像松樹一樣不被打倒的夢想！
綠滿校園的寫景（匯總14篇）篇十三
我們的學(xué)校無論是春夏秋冬，它總是綠的。
夏天，學(xué)校是一片濃綠。梧桐樹伸出寬大的葉子，在校園上空撐起了一把巨傘，遮住了直射的太陽光，整個(gè)校園綠陰陰的。
秋天，雖然樹葉落下，但樹仍然是深綠的，它抖動著長長的枝條，似乎不愿脫身上的綠裝。梧桐樹的樹葉一片一片的落在地上，但它們卻沒有枯黃，像一只只綠舟一樣在空中蕩來蕩去，直到靜靜躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。
冬天，梧桐樹和小草都無法挽留的飄零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那傲霜的松樹和越來越壯的冬青樹上。教室前面的冬青樹，伸展著綠得發(fā)這的葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。我們的校園是綠的，無論春、夏、秋、冬都是綠的，然而最動人的綠卻在教室里，吸吮著知識的泉水，承受著園丁的撫愛，天天向上茁壯成長，正因?yàn)檫@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處延漫著綠的芬芳。
啊！好一個(gè)綠色的世界啊！
綠滿校園的寫景（匯總14篇）篇十四
我的學(xué)校——港湘實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一年四季都是綠。
走進(jìn)校園，首先映入你雙眼的是大大小小的各種樹木。有的高大挺拔，有的嬌小玲瓏，真是千姿百態(tài)。空地上都是綠草，完全見不到黃色的泥土。
繼續(xù)前行，拐彎，一個(gè)寬闊的操場豁然出現(xiàn)在你眼前。一眼望去，仿佛來到了綠色的海洋。操場上一條橘紅色環(huán)形跑道，就像漂在綠色海洋上的一個(gè)救生圈。就連學(xué)校的中央廣場都鋪滿人工紡織草坪。
春天來了，路旁的樹上嬌嫩的綠芽爭先恐后的探出頭來，任春風(fēng)吹拂。一簇簇花朵，正妖媚的朝你微笑。看，杜鵑花一朵緊挨著一朵，好像誰也離不開誰；牡丹花卻正相反，它們獨(dú)個(gè)兒開著，一朵就像一大簇似的，讓你情不自禁的想一把擁抱在懷里……一切都是綠，艷麗的花朵點(diǎn)綴其中，校園變得更加生機(jī)勃勃。
夏天里，校園由翠綠變成了濃濃的墨綠。太陽射入茂密的樹葉里，留下一片斑駁的綠影。
踢足球累了的男生坐在大樹下乘涼。女生則在樹下整理頭發(fā)，大家還時(shí)不時(shí)的說說笑笑。風(fēng)一吹，樹葉紛紛微微點(diǎn)頭，仿佛在分享這一刻的快樂。
秋天，樹下結(jié)下了許多果實(shí)。樹葉變黃了，但操場上依舊是綠色盈盈。下雨了，我最喜歡踩在沾滿雨滴的人工紡織草坪上，小雨隨著腳步的節(jié)奏起起落落，腳下是軟軟的，不一會兒，鞋就變得干凈了。
下課了，趴在窗戶前向外看，驚訝的發(fā)現(xiàn)又多了一道風(fēng)景——港湘噴泉！同學(xué)們饒有興趣的觀看著，窗臺站滿了人，直到上課鈴響起，才依依不舍的回到課桌。
冬天裹著寒風(fēng)氣勢洶洶的來到校園。
早晨，小草頭頂寒冷的白雪，樹上則掛滿長長的冰棍。樹葉上都結(jié)了一層冰，依然透著綠。校園堅(jiān)強(qiáng)的挺立在一片綠色中，宛如一座城堡，堅(jiān)不可摧。
正貪婪的吸吮知識，很快，他們就會長成一棵棵參天大樹！