優秀作文是經過精心構思和反復潤色的，它能夠引起讀者的共鳴和思考。接下來是一篇經典的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些啟示和思索。
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇一
在鳳凰城里，住著一只愛唱歌的小黃鸝，叫卡卡。他每天一起床，洗完臉，刷完牙就開始練習唱歌，他最大的愿望是在歌唱比賽中獲得第一名。
一天獅王叫來老虎總管對他說：“今天下午一點鐘召集全城的人到體育場聽我講話。”下午獅王站在講臺上宣布道：“今天晚上七點鐘在體育場進行歌唱比賽只有七個名額，機會難得，希望大家踴躍報名，誰在這次比賽拿到了冠軍誰就是全城的歌唱明星。”獅王的聲音剛落，就有一群動物跑到獅王身邊搶著來報名，不一會七個名額就滿了。獅王宣布道：“報名結束，七名參賽選手已經產生第一位選手是大公雞，第二位選手是小黃鴨，第三位選手是花貓，第四位選手是白狐貍，第五位選手是金絲猴，第六位選手是白天鵝女士，第七位選手是小黃鸝。希望他們各位在今晚充分發揮，給大家帶來一場精彩的比賽。”話音剛落，全場響起了熱烈的掌聲。
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇二
今天是星期六，是個好日子。媽媽要帶我去桃山看桃花。
我走在山上的時候，就聞到一陣清香，我努力向山頂爬去。
桃花已經開的不少了。桃花挨挨擠擠的，從樹下往上看，就像我站在美麗的粉紅色的小傘下。有的樹上的桃花才展開兩三片花瓣;有的樹上的桃花的花瓣全部展開了;還有的樹上的桃花還是花骨朵。
我突然覺得自己是一朵桃花，穿著粉紅色的裙子。一陣微風吹來，粉紅的裙子隨風舞動，不光是我，一樹的桃花都在舞動。鳳過了，蝴蝶飛過了，告訴我它昨夜做的美夢。小鳥飛過來，告訴我它清晨飛行的樂趣。
過了好久，我才記起我不是桃花，我是在看桃花呢!
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愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇三
我去唱歌了，再過3周要表演。大班唱的是“春曉”和“童心是小鳥”，小班唱的是“春曉”和“小老鼠打電話”。我是大班的，我的同學有：心心、月月、恩恩、桃桃、涵涵。
準備唱了，我們先喝了口水潤潤嗓子，我們跟著伴奏一起唱，最后給家長表演，然后就回家了。
唱歌是一種很好的基礎練習。首先要學會認譜子，而且唱完的歌如果家里有鋼琴的.話，可以在家里彈一彈剛學的歌曲。
我認為小班唱的“小老鼠打電話”非常好聽。內容是小老鼠想找伙伴來玩耍，就打電話找人，結果打錯了，打到小貓那里了。這是一個很好玩的曲子。我愛唱歌！
北京海淀區二里溝中心小學二年級八班二年級:張心怡。
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇四
我是個愛唱歌的小女孩。從兩歲起，我就在奧爾夫國際音樂中心學習，一直學到6歲。在音樂的世界里，我感覺是那么美妙。
去年的中國好聲音，我很喜歡。每個學員我都能報上名字，他們的代表曲目我也能哼上幾句。我喜歡的歌手是張瑋，很帥氣，會飆高音。只要他一出場，我就會歡呼大叫他的名字。現在，我參加了斯老師教的《愛的人間》，沒叫幾遍，我就能把整首歌全唱出來了，老師也很驚訝，夸我很棒。
平時，只要有空，我就會唱唱歌，放松心情。唱歌是一件多么快樂的事情啊！
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇五
在這本書中，最使我感動的就要數二丫了。二丫和它的媽媽虎皮貓一樣，是一只高貴優雅的貓，同時，它也是一只非常有愛心的貓。在知道西門的賣報人是個聾啞人時，二丫就決心開始學人話。它每天都不分晝夜的練習，每天都要連上幾千、幾萬遍，把嗓子都練啞了，但它仍然沒有放棄，這點使我非常感動。
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇六
有一只小青蛙特別愛唱歌，它一唱歌，小動物們就手舞足蹈地跳起了舞。
有一天，小青蛙的喉嚨啞了，小動物們就覺得奇怪，就說怎么聽不到小青蛙的歌聲呢？
多多休息，多多喝水過幾天就好了。“過了十天小青蛙的喉嚨好了，小動物們聽到這個消息都開心的笑了。小青蛙說；”謝謝你們這么關心我，我的喉嚨好了又可以唱歌了。
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇七
每逢心中煩悶時，我就拉開嗓子唱歌，心中的煩腦，就隨著歌聲消失的無影無蹤了。有時，快樂和高興的時后，我也會唱歌。
當我唱歌時，我的歌聲有如黃鶯的悅耳動人，心情不知不覺就開心起來了。我最喜歡唱王心凌的“彩紅的微笑”，歌詞有提到悲傷、生氣、難過。我開心時就大聲地唱，笑一笑、開開心心，所以她的歌我都愛聽、也很愛唱。
有時，媽媽聽到了我的歌聲，覺得很好聽，媽媽的心情也隨之起舞。班上的好朋友聽了我的歌聲，也跟著心花怒放說很好聽，稱贊我的歌聲像小鳥引吭高歌一樣地美妙。說不定我可以成為普天之下的人都知道的名歌星呢！
在我難過和快樂的時候，可以用優美的歌聲來紓解我的心情，所以唱歌是紓解煩腦的良方。
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇八
我的媽媽很愛唱歌，她的歌聲宛如天籟。媽媽經常和朋友們一起去唱歌，她一唱歌就停不下來。
媽媽唱歌像滾滾浪花，唱得熱血沸騰。只要她一開口，仿佛周圍的人都變成了野草，而她就像是草原上的百靈鳥。
媽媽每天做飯時都會唱歌。只見她一邊炒菜，一邊哼歌，拿著鍋鏟搖啊搖，身子還不時地隨著樂曲的節奏扭動搖擺，就連飯菜里都洋溢著音樂的味道。
我小時候，睡在媽媽的懷里，她不僅拿著扇子一直給我扇風，還一直哼著小曲哄我入眠。媽媽的歌聲如一縷縷的春風，拂面吹來我就漸漸地進入夢鄉。
每天媽媽都會教我唱歌、吹排笛。第一次，媽媽教我拿排笛吹《小星星》，我學了好幾個小時才學會。媽媽為了讓我學好，那像潺潺流水的聲音都變得啞了，看到這一幕我知道媽媽的辛苦。
媽媽的歌聲陪伴了我的童年。我愛媽媽的歌聲，更愛唱歌的媽媽！
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇九
一、教學目標：
1、讀懂例文，結合作文提示，讓學生掌握日記的格式、內容，明白寫日記就是把一天的見聞真實、明白、通順地記錄下來。
2、將今天來上公開課的事情按照開始、經過和結果記下來，要寫出自己的所思所感，寫成一篇日記。
3、通過教學激發學生寫日記的興趣，培養學生學會觀察身邊的人、事、物，養成愛觀察、善思考、勤動筆的好習慣。并逐步培養自己寫日記的習慣。
二、教學重點、難點：
真實、明白、通順地記錄所見所聞。
三、課前準備。
教師日記本、關于日記的兒歌、“記錄我的一天”表格(教案后附表和日記)。
教學過程：
一、激趣導入。
1、出示我自己一本日記本)，小朋友，想不想聽聽這里的文章?《趣味童言。
》《早餐的故事》。
2、說說聽后感受。
3、出示兒歌《日記》。
日記并不難，生活是源泉。
一天中的見與聞，自然界中的風與雨……。
大大小小事，喜怒哀樂天天記，
我手寫我心，常寫手必順。
日記莫偷懶，勤寫天天練。
4、師：日記是我們的知心朋友，是傾訴對象，把自己的喜怒哀樂寫在日記本中，堅持下去，你會變成一個細心的人，偶爾翻看日記會給你帶來無窮的樂趣，也會使自己的習作變得有聲有色。這節課我們就一同走進日記。
二、慧眼找茬。
1、出示：習作6和習作7，學生對比思考：日記與我們以前寫的作文有什么不同?(學生思考后回答)。
教師歸納總結：
(1)格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。
用筆在語文書中畫出來，全班來讀一讀。
(2)指導生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。
指導寫日期，天氣的格式，強調漂亮美觀，一般開頭空2格，每寫一個內容空一格。
2、讀文品趣味。
(2)小組里交流。
(3)指名說說為什么這樣寫就有趣?
從“我”抓魚的動作描寫、小魚的機靈、捉魚的心情引導學生回答。
板書設計：真實明白通順。
三、遷移運用。
1、拿出“記錄我的一天”表。
2、提煉題材：看表格回憶生活場景，確定你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情。
3、將事情的過程詳細寫出。
4、給你的日記加一個開頭，不要太復雜。
5、針對這件事談談感受，說說想法。既是給文章加個結尾。
6、學生練寫。
四、指導自己修改：
根據提示自己修改：
1、第一遍：疏通句子，改錯字。
2、第二遍：添加應用好詞。
3、第三遍：修飾句子，如添加比喻句等。
4、第四遍：自讀全文，整體修改。
5、第五遍：同位互讀，找出2-3條有點，指出不足之處，再次修改。
附：
記錄我的一天。
序號時間事情過程(簡單地記錄事情的過程)。
日記：
趣味童言。
貝貝今年5歲,是個非常調皮得男孩,以下全是他說出的話:。
“喂，老板，香蕉多少錢一斤,少點行嗎?先讓我嘗嘗吧!”
“媽媽，你看月亮跟著我走。”
“媽媽，你看我多厲害，我到哪兒風就到哪兒，還不刮我。”
“在家好無聊，都快把我悶死了，我們下去玩吧!”
“不要給我犟嘴，犟嘴無能。”
“爺爺，給我買個面包把，沒帶錢不要緊，反正都是熟人!”
聽了這些話，有什么感覺?
早餐的故事。
昨日早餐。
貝貝：媽媽，我不想吃雞蛋.
媽媽：不行，雞蛋很有營養，吃了雞蛋數學能學好.
爸爸：對啊，一定要吃雞蛋的.
媽媽：我問你：1+1=?
貝貝：(調皮的說)不知道啊?要不等于3。
爸爸：你看，都是因為沒吃雞蛋的原因，不會了吧!
(貝貝無意識地拿起了雞蛋)。
貝貝：我哪不會，等于2嗎.
媽媽：你看，雞蛋都厲害，只拿到手就回答對了.趕緊吃吧!
貝貝一愣，看了看手里.隨即笑了.
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇十
這一天，我在做作業。小姨說；“明珠，咱們叫上表弟一起去唱歌吧。”“可是去哪唱歌呢？”我問。“當然是個你爸爸打電話啦，你爸爸不是有一個朋友是開ktv的嗎？”“小姨，我不敢，我怕爸爸拒絕我呀！”“那你就別去了。”“不，我去。”我說。
我不敢給爸爸打電話就給媽媽打電話。媽媽說“那你給劉伯伯打電話吧。”“太好啦！”我高興地忍不住叫了起來。吃完飯我們就去唱歌了，到了那里。劉伯伯已經給我們安排好了一個包間，我的表哥可是一個歌神，唱的可好了，還有表姐，我得向他們多多學習，在那里我們玩的可開心了。
時間過得真快啊，一會就到了晚上10點，該回家睡覺了，度過了最開心的一天！
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇十一
昨天下午，爸爸打電話說：“晚飯在外面吃，我聽了高興極了。不一會兒爸爸來接我們了，我們去了憶江南飯店。還有兩位叔叔他們全家已經在那等多時了。由于我們去的早，菜上的很快，我們吃著，喝著，聊著。
叔叔提議說：“吃完飯我們大家去唱歌吧?我高興地直拍手，好啊!好啊!我還從沒去過歌廳呢!”我們去了廣場附近的那個“童話”剛進大廳就傳來一陣陣動聽的歌聲，走進二樓，我聞到一股難聞的酒味。心想，你們大人唱歌就唱歌唄，喝什么酒啊!我隨著家人到了一間房里，彩燈一閃一閃的，閃的我眼花繚亂。
音樂特別響，叔叔他們唱著我聽不懂地歌。我覺得這個地方一點都不好玩。
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇十二
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的猜字謎唱歌游戲三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的'朋友。
今天上午第一節課，我們班做了一次有趣的游戲——猜謎語唱歌游戲。
游戲開始前，老師講了比賽規則：先是找一位同學和老師猜拳，猜輸的一方需要回答另一方提出來的謎語，如果回答不出來，可以求助于他人，若兩人都輸，那么兩人都要被罰唱歌或是背一首詩。游戲開始了，當老師問到要先和誰猜拳時，大家都舉起了自己的手，最終老師選擇和陳禹猜拳。老師用她的“布”贏了陳禹的“錘子”。陳禹需要猜老師提出的謎語了。老師不緊不慢地說出了謎面：“鐵嘴巴，愛咬紙，咬完掉了個鐵牙齒。”陳禹在認真的思考，不過看著他只是在搖著頭，我猜想他肯定是想不出來。于是，我就自告奮勇，對陳禹說：“快，向我求救吧，向我求救吧！”還未等陳禹點頭，我迫不及待地說出了我的答案——“是剪刀！”看著老師的表情，我就知道我的答案一定是錯了。
我和陳禹要表演節目了，不過我也很開心，立刻去找他商量我們唱一首什么歌曲，還是背一首唐詩。可是陳禹卻不理我，好像是發生地震一樣，“躲”到桌子底下了。我最終決定背一首“改良”版的唐詩。大家聽了后，全班同學哄堂大笑起來。接著老師還和其他同學進行了一輪又一輪這樣的游戲，這節課我們就在一陣又一陣的笑聲中渡過了。
這樣的游戲可真有趣！以后我還是會積極地參與游戲，不過下次可要仔細思考問題再回答了。
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇十三
鸚鵡會學人說話，鳥兒會自由飛翔，魚兒會在水中生長，人會在大路上行走……可是，你聽說過貓會唱歌嗎？讓我們一起閱讀楊紅櫻的一本新書《會唱歌的貓》來大開眼界吧。
片片黃葉飄落的時候，一個小小的愿望開始在小貓二丫兒心里悄悄成長――學會人說話。因為他看到一個聾啞老人在賣報紙，可報紙總是賣不出去，不像東門那邊賣報紙的人，不一會就搶購一空。于是，她拜朋友鷯哥為師，學習說話。從此，“晚報――商報――西南都市報――”的牙牙學語聲日夜不息。練的嗓子都啞了，也不休息。直到一天晚上，她在夢中嚶嚶自語，竟然學會了。從此，他每天天不亮就悄悄地藏到賣報老人旁邊的樹上，學著東門賣報老人的樣子吆喝起來。漸漸地，聾啞老人的報攤前也排起了長長的隊伍。剛開始，老人很納悶兒，后來就忙得不亦樂乎了。就這樣，二丫兒日復一日，年復一年，不知疲倦的幫老人賣報。
我喜歡二丫兒，因為她純潔善良樂于助人的美好心靈，堅持不懈、孜孜不倦的態度和毅力，深深的打動了我。我們應該向他學習，無私的幫助身邊需要幫助的人。
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇十四
這本書主要講了：笑貓的女兒二丫想幫助聾啞人賣報，就拜鷯哥為師，學習說人話，二丫從此勤學苦練，終于學會了說人話，在圣誕夜，圣誕老人在夢里吧二丫帶到一間病房，病房里有一個美麗的女子，原來一場車禍將她變成了植物人，她的孩子依依每天晚上都給媽媽唱媽媽教給她的魯冰花，希望能喚醒媽媽。二丫被感動了，于是，她又拜鷯哥為師，學習魯冰花，功夫不負有心人，二丫終于學會了，并且喚醒了依依的媽媽。
我從二丫學人話這一點頗受感動，她把嗓子都練啞了，還想繼續練，最后，二丫終于學會了人話。讀到這里。我深深的感動了，這讓我想到了我學乒乓球時的情境。我學了兩個月后，覺得我的乒乓球技術已經不錯了，于是我就不學了，結果技術還跟以前一樣，我感到羞愧，為什么我不能像二丫一樣，堅持不懈呢?從此我又學了很長時間，終于有所長進。
我知道了萬世功到自然成的道理。
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇十五
今天我看了一本叫《會唱歌的貓》，這本書的作者是楊紅櫻。
這本書講的是：一只叫二丫的小貓，為了幫助一個賣報紙的聾啞老人，下定決心學說人話。不分晝夜下，二丫終于學會了說人話。幫助老人買了許多報紙。
在這本書中，使我感動的就數二丫啦，二丫和它的媽媽一樣，是一只高貴優雅的貓，同時，它還是一只有愛心的貓。在知道西門賣報紙的是個聾啞老人時，它每天都不分晝夜的練習，每天都要練上上千，上萬遍，把嗓子都練啞了，它仍然沒有放棄，這點使我非常感動。
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇十六
今天，我看了《會唱歌的貓》這本書。
只要懷有信心，貓也可以像人了一樣說話。有著一顆懷有真情的心，愛就可以感動天地!這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我們成長的“心情寶典”。在它的伴隨下，我們會更好的成長，走向成功!
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇十七
科技越來越發達了，隨著時代的發展，原來人們廣泛運用的郵遞信件已經很少了。幾乎每個人都有了自己的e-mail（電子郵箱），想給遠方的朋友寫封信，直接就打在電腦上，鼠標輕松一點就ok了。
不過今天因自己的事，需要郵寄一封信，一早上我就寫好了信，和爸爸美滋滋的來到了郵局。我們來到了郵局門口時，爸爸突然說這回讓我自己郵寄，他就不干涉了。我傻了眼，怎么拽也拽不動了。
有位在郵局里門口的阿姨也鼓勵我：“沒事兒，自己來嘛，不用讓大人陪著，自己試試也行啊！”唉！事到如今，真讓我下不了臺階。沒辦法，我一個人也能進郵局！我到了柜臺前，阿姨笑瞇瞇的問我：“小朋友，你想辦理什么業務啊！”“我想郵寄一封信，請問有賣信封的嗎？”阿姨聽了，從抽屜里取出一沓信封，問我：“你要幾個啊！”“一個。”“你要郵票嗎？”“要，拿一張郵票吧！”阿姨把信封和郵票遞給了我，讓我到那邊的桌子上填寫。
我坐在桌子前，腦子里一片空白。怎么寫地址的來著？糟糕，上學期學的寄信方法現在全忘了。老爸直告訴我了郵寄的地方和那里的郵編，忘告訴我怎么寫了。完了，完了，這郵寄地址要是填錯了，這信肯定寄不出去。我腦子里拼命地想著郵寄地址的填寫方法。左上角的六個方格里好像是填對方的郵編，對就是這樣。我把爸爸告訴我的郵編填了上去。信封中間嘛，應該寫對方的地址，對方的地址下面再填上自己的地址和自己的郵政編碼。我拿起筆，刷刷刷填好了郵寄地址，連續檢查了三遍確定沒問題。我拿來了郵票，今天我可算見著了真正的郵票，這張郵票上畫的是兩只小鳥的圖片，非常漂亮。上面還印著這張郵票的面值。我把郵票用膠水粘在信封的右上角，確定粘牢固后，把我的打印文章對折好，小心翼翼的塞進了信封，然后牢牢地封上了口。我拿著信來到了郵箱前面，看了看，把信投入了郵箱上的“本地”這個箱子里。
聽爸爸說，這封信要經過10-15天才能到達目的地，這期間需要多次的分發和運輸。可現在，有了電子郵箱，在家里就能寄信，還是隨即隨到，比這要快捷方便得多。這就是科學的腳步，我們要跟上腳步，學習科學，運用科學，讓科學造福我們人類。
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇十八
我家的小八哥很可愛：它穿著一身黑色的“燕尾服”，油亮油亮的，一對圓溜溜的小眼睛眨巴眨巴的，總愛側著小腦袋望著我，俊俏輕快的翅膀上點綴著雪白的羽毛，湊成了一個“八”字。纖細修長的小腿支撐著飽滿的身子，喜歡“昂首挺胸”地在籠子里踱步，活像一位風度翩翩的紳士。
小八哥洗澡最有趣了，我一邊把一個小盆放進籠子，一邊教它說你好，只見這位“紳士”又側著小腦袋傻傻地看著我，嘀咕地叫了幾聲，好像在說；“這是什么啊？”于是，展開翅膀，對著小盆又撲又扇，也無濟于事，最后只好跳了進去，抖弄著羽毛，把水花飛濺得滿地都是，洗完澡，它得意地昂著頭呆在棲木上，忽然，尾巴一翹，一團鳥屎“啪”地掉在了小盆里，也顧不上什么“紳士風度”，“紳士”興奮地跳上跳下，不時地發出幾聲清脆的鳥鳴。它也太調皮胡來了，我給它起了一個好聽的名字：福來。
這就是我們家聰明可愛的小八哥，它是我成長的伴侶，陪伴著我度過快樂的童年，我們家的福來聰明過“鳥”，不妨，你們也來看看吧！
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇十九
喜歡晴天嘛？看見過晴天那天空中的太陽嗎？雨過天晴，天空像這樣被刷洗過一般，干凈。
這個夏天，微雨微晴的季節，有你在身旁，便覺得一切都這樣有未來的。
親愛的你，你這樣否也曾口中說要與我友盡，絕交，但這樣心中還這樣放心不下我。此刻的我們，每次吵架之后，都在心中暗暗發誓，下一次，不能夠吵架，我們比以前更加珍惜對方，更加覺得這個世界缺少對方這樣以前很痛苦的事情，甚至于，想自掛東南枝。
記得我那時候寫的《柳絮紛飛的時候》嗎？你曾笑我，說我有那么至于嗎？弄的似乎很傷感，我靜靜的看著你，我明白，那時候的你已經明白我失去了你會這樣多么痛苦。你還這樣喜歡笑著打趣，說我總這樣要離開你的，我們總不能當一輩子的好朋友，一輩子不分開。
你說你喜歡晴天，我問你為什么，你說，晴天讓人的情緒也莫名其妙地覺得很好啊。你還說，你個性喜歡剛被雨水刷洗的天空，微微晴朗。就像人的情緒一樣，被那些悲哀之事沖刷過，又會這樣一個美麗的晴天。
你記不記得你問過我：“小汐，你覺得我最像什么？”當時的我，沒有回答你，讓你很失落，其實，我這樣想用這篇文章告訴你，你最像這樣我的晴天。為什么？因為只要看到你情緒好好的，我的情緒仿佛也會被你治愈。你就像晴天，那樣使人情緒好，那樣有魔力。
我喜歡損你，僅僅這樣因為喜歡看到你被我損，然后瀉了氣，不一會兒，像什么都沒有發生過一樣，執著的做著你想做的事。
因為有你，所以我的天空全部都這樣晴天，你可知，在我心里，有你在的時候，就這樣我的晴天。晴天的時候，就這樣有你在的時候。
你這樣我的朋友，也這樣我的晴天；你這樣我的損友，也這樣我的陽光；你這樣我的天空，也這樣我的勇氣。謝謝你我的陽光，我的晴天，有你在，我的每一天都這樣那天空下過雨，剛剛放晴的樣貌。
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇二十
前幾天，我從同學那里借了一本書，書名是《會唱歌的貓》，這本書帶給了我許多的快樂也令我學到了許多的知識和道理。
但令我感受最深的是一直覺二丫的小貓咪，它為了幫助一個賣報的聾啞老人，決心開始學人話。它不分白天黑夜的練習下，有一天它終于學會了說人話，于是開始幫助老人賣報。就在圣誕節那天，圣誕老人帶它進入了一個陌生的病房。在這病房里有一位漂亮的女人。就車禍發生時，她抱住自己的孩子使它不受到傷害，自己卻變成了植物人。于是她的孩子依依每天都會為她唱她最愛的歌《魯冰花》。小女孩的一舉一動感動了二丫，它打算將這首歌學會。終于有一天它學會唱《魯冰花》了，于是在每個深夜里，這間病房中都回蕩著這首凄美動聽的《魯冰花》。就在百合花綻開的那一天，“睡美人”終于醒了過來......
就在這本書中，最使我感動的就要數二丫了。二丫和它的媽媽虎皮貓一樣，是一只高貴優雅、富有同情心的貓的貓。就在它知道在西門的賣報人是位聾啞人時，二丫就下定決心開始學人話。它每天都不分白天黑夜的練習，每天都要連上幾千、幾萬遍，它雖然把嗓子都練啞了，但是它仍然沒有放棄，這點使我非常感動。
這個故事告訴我們應該多注意身邊需要幫助的人，并及時幫助他們，同時在幫助他們的時候，自己也獲得了真正的快樂！這就是快樂的真諦。富有同情心，可以是社會變得更加美好。讓我們一起營造出美好的社會吧!!！我們一起努力吧！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
愛唱歌三年級小學（優秀21篇）篇二十一
我們的課余生活會有很多的選擇，下面小編為大家整理提供了我的課余生活唱歌的作文，希望對你有幫助。
我的課余生活很豐富,比如說：看書、滑冰、彈琴、唱歌……,但我最喜歡的還是唱歌.
我喜歡唱歌,以后我還要多練,希望有機會能把優美的歌曲帶給我敬愛的老師和親愛的同學們.
要寫唱歌的話,應先抒情,再舉我的事例,最后再點題,可運用首尾呼應,畫龍點睛讓人眼前一亮.
我的課余生活豐富多彩。我喜歡唱歌，飼養小動物，看書，看電視，更喜歡與朋友一起去郊游。
我愛唱的歌很多，最近我比較喜歡的一首歌是“酸酸甜甜就是我”。“親愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法……”。聽，歌詞是不是唱出了我們的心聲?我站著唱，坐著唱，睡覺躺在床上還唱，媽媽說我要走火入魔了。
我養過很多小動物，有小雞，小兔，倉鼠，鸚鵡等。可惜因為我的皮膚查出對小動物毛發過敏，媽媽把它們送走了。我的小雞剛買來時，黃黃的絨毛，尖尖的小嘴，覓食時“嘰嘰嘰”地叫，可愛極了。可它長得真快，現在已經變成一只英俊雄壯的大公雞了，它在鄉下姥姥家的大院子里生活得可自在哩。我的兩只綠羽毛的鸚鵡也在老家，與姥爺的`很多畫眉鳥成為了好朋友。媽媽說給它們充分的自由才是真正的愛它們。現在我家里只剩下金魚和烏龜了，每天三頓飯前我的任務是先喂飽它們，能時不時地逗逗可愛的小烏龜讓我開心極了。
我最愛和朋友出去玩了。這個周末我還和朋友佳佳一起去堆山公園玩。小山不高，才50米，我們三步并作兩步就爬上去了。剛剛入秋，樹木還是郁郁蔥蔥的，花朵五顏六色的。路旁一小片花叢上竟然停歇著七八只蝴蝶，蜜蜂則忙著在花間采蜜。這樣的美景有誰會想得到是建筑垃圾堆成的呢?為了保護環境，人類是多么聰明啊!下山時我們看見山腳下一大片綠油油的草場上，正有一對新人在拍婚紗照，我和佳佳也學著新郎新娘的樣子擺各種姿勢，引得路邊的游人直望著我們笑。
每當下課的時候，我就會和小伙伴們不約而同地來到教室外唱歌。大家在歌聲中找到快樂,找到友誼.
有一天，老師教我們唱歌，我興奮極了。老師教我們唱藍精靈，可是，我有一處老出錯，總是跑調，惹得不少同學笑話我，我更是羞得面紅耳赤。于是，我下定決心一定要唱好這首歌。這時，老師似乎看出了我的心思;對我說：“萬事開頭難，不經歷風雨，怎么見彩虹。嗯?”我想了想，對老師點了點頭。老師將我唱錯的地方又教了一遍，我自己反復練習，我旁邊的同學湊過來，誠懇地說：“來，我們倆來練習!”我和同學你一遍，我一遍，遇到高音部分想放棄時，同學對我說：“不要放棄，堅持就是勝利。”聽了同學的話，我認真學習高音部分，終于把這首《藍精靈》唱會了。
這次，我更是從唱歌中獲得了快樂，知道了任何事不能半途而廢。