我的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)（優(yōu)秀18篇）篇一
我最想夸的同學(xué)是我的好朋友李敏含，她樣樣都好。
有一次，上課時(shí)，老師讓同學(xué)們輪流讀課文。由于沒(méi)有預(yù)習(xí)過(guò)，所以前面的同學(xué)讀得都不夠通順。不是這句讀錯(cuò)了，就是那句讀漏了。輪到李敏含的時(shí)候，她馬上就站起來(lái)讀，讀得很流利，也很響亮，而且很有感情。老師都豎起大拇指夸她呢!她不但學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且還特別愛(ài)勞動(dòng)。
有一天，下課鈴剛響起，同學(xué)們就像箭似的沖出教室。就在這時(shí)，李敏含發(fā)現(xiàn)教師的后門(mén)有許多垃圾，這本來(lái)是值日的同學(xué)的.責(zé)任。但是，他們都到外面玩了，把掃地的事拋到腦后了。于是，李敏含就不由自主地拿起掃帚，把地掃得一塵不染的。
我的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)（優(yōu)秀18篇）篇二
這幾天來(lái)，我發(fā)現(xiàn)班上出了幾件事：大家座位下面的紙，一會(huì)兒就不見(jiàn)了；講桌上東西放得很亂，第二天就又變得一塵不染，干凈、漂亮……這些事好像是破不了的“案”，一件接著一件。這個(gè)“無(wú)名英雄”到底是誰(shuí)呢？為此我“偵察”了一番。
這天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，踏著輕巧的步子，走上了學(xué)校的走廊，透過(guò)窗戶(hù)，向內(nèi)張望：只見(jiàn)一個(gè)人，正弓著腰，背對(duì)著我，他是誰(shuí)？他在干什么呢？心中產(chǎn)生了疑問(wèn)。可能，這就是我們班的那位“無(wú)名英雄”吧，我這樣猜想。這時(shí)，那人直起身子，回過(guò)頭，向我這邊望來(lái)，我趕忙往下一蹲，但仍然在看著他。他身體稍胖，圓圓的臉上有一對(duì)粗眉毛，一雙大眼睛炯炯有神，鼻子下面有一張和五官十分相稱(chēng)的嘴。哦！原來(lái)他是我們班的勞動(dòng)委員張布衣呀！他正在撿紙屑呢！頓時(shí)，我的心里暖洋洋的，原來(lái)這應(yīng)“無(wú)名英雄”就是他呀！我想：“真不愧是婆們的.勞動(dòng)委員，如果大家都像張布衣那樣，教室和學(xué)校里真不知道有多么干凈！走進(jìn)教室，這時(shí)班上又來(lái)了好幾個(gè)同學(xué)了，大家都在撿紙，整理環(huán)境。我被他們感染了，走到我的座位旁，彎下腰，也撿起了一片片紙屑。
事后，我又在橡皮上寫(xiě)下了“積極勞動(dòng)”四個(gè)宇，同時(shí)也把這個(gè)堅(jiān)定的信念深深地刻在了我的心上。
我的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)（優(yōu)秀18篇）篇三
我們班有一個(gè)人，天天默默無(wú)聞，但每天都在為班級(jí)做貢獻(xiàn)。盡管沒(méi)什么人注意她，她還是會(huì)一直勞動(dòng)，從不在乎別人的眼光。
她有著烏黑的頭發(fā)其中有一些白發(fā)，小小的眼睛，虛胖的身體。穿著總是那么一致，只穿寬松的休閑服和校服，絕不穿裙子之類(lèi)的衣服。
有一次，老師正在上課，數(shù)學(xué)老師突然沖進(jìn)來(lái)說(shuō):“公共區(qū)要打掃，有誰(shuí)愿意去？”很多人都舉起了手，這讓我有些意外，或許他們是不想上課吧。我并沒(méi)有注意那么多，掃視了教室，目光落在了她身上。果不其然，她也舉起了那雙大大的手，像是在做一件平凡的小事。同學(xué)們的眼神不敢望著老師，生怕老師點(diǎn)到自己，而她卻沒(méi)有絲毫不情愿，眼睛注視著老師，老師點(diǎn)了她，她也只是點(diǎn)點(diǎn)頭就罷了。
窗外，正在打掃的她就像一道風(fēng)景。旁邊的同學(xué)拿著掃把像猴兒一樣蹦來(lái)蹦去，她就像看到空氣一樣忽略他們，繼續(xù)掃地。她掃地的時(shí)候，左一掃，右一掃。垃圾很快就聽(tīng)命于她，馬上聚集到了一起。老師走過(guò)去對(duì)她說(shuō):“去端一桶水。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有任何怨言的打了一桶水。
這就是她，一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)且沒(méi)有怨言的她。
我的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)（優(yōu)秀18篇）篇四
外婆是我們家的勞動(dòng)積極分子每天都要干許多家務(wù)：拖地、擦桌子、洗碗所以今天我決定要幫外婆做家務(wù)。
外婆說(shuō)我就教你拖地吧！她把干凈的毛巾在清水里浸濕，然后擰干，夾在拖把上，然后從里往外拖。我看后自信滿(mǎn)滿(mǎn)，心想原來(lái)拖地這么簡(jiǎn)單啊！我照著外婆的樣子，決定打掃書(shū)房。奇怪，在外婆手里聽(tīng)話(huà)的拖把，到了我手中就變成了頑皮的小孩，拖幾下就翻個(gè)跟斗，外婆看見(jiàn)了說(shuō)：你用力的方向不對(duì)，應(yīng)該向下用力，然后順勢(shì)往外拖。果然，拖把變聽(tīng)話(huà)了。從前，我一直認(rèn)為拖地是一件輕而易舉的事，現(xiàn)在我明白了：看似簡(jiǎn)單的勞動(dòng)也有不少技巧。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)書(shū)房終于被我打掃干凈了。雖然，我已是大汗淋漓，但是看到輝煌戰(zhàn)績(jī)，我的心里充滿(mǎn)了喜悅。
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我的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)（優(yōu)秀18篇）篇五
我叫陸彥君，今年9歲半，在東風(fēng)西路小學(xué)三年四班讀書(shū)，我在班里當(dāng)語(yǔ)文小組長(zhǎng)呢!我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，白里透紅的臉蛋上長(zhǎng)著一對(duì)水靈靈的眼睛和一張唇紅齒白的小嘴巴。
我熱愛(ài)勞動(dòng)，經(jīng)常把媽媽的活兒全部搶著干。有一次，媽媽不在家，我認(rèn)真地做完作業(yè)，看見(jiàn)地板很臟，我想媽媽上班那么勞累，下班后又要照顧我，我得幫媽媽拖地板。想到這里，我連忙箭似的.跑向洗手間拿來(lái)拖把，接了一桶水，把拖把洗干凈，用拖把在骯臟的地面上來(lái)回拖動(dòng)。一下、兩下……經(jīng)地我的努力，原本骯臟的地板變得干干凈凈。媽媽回來(lái)了，驚訝地問(wèn)：“是誰(shuí)拖的地?拖得真干凈!”
我笑瞇瞇地問(wèn)：“你猜猜?”媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō)：“除了我的乖女兒，還有誰(shuí)!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里美滋滋的。
我的缺點(diǎn)就是膽小。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，有時(shí)候知道答案，因?yàn)槟懶】偸遣桓遗e手發(fā)言。課間，老師找我談心，鼓勵(lì)我，上課要大膽舉的發(fā)言。
這就是我——一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)又膽小的小女孩，希望我能保持愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，改正膽小怕事的缺點(diǎn)。
我的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)（優(yōu)秀18篇）篇六
“勞動(dòng)最光榮”這句話(huà)是誰(shuí)在說(shuō)啊？我們每個(gè)同學(xué)都會(huì)說(shuō)啊。
有些人會(huì)說(shuō)，勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)可以讓我們的生存環(huán)境變得更加的干凈。可有些人卻不是這樣。
有一天，我們班的一位同學(xué)在玩，不小心把玩具摔碎了，她看見(jiàn)了，就趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“你是不是摔壞了東西？”她看見(jiàn)了連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)把摔壞的東西拿過(guò)來(lái)說(shuō)：“我把你的東西弄亂了，你可以賠我賠啊。”說(shuō)完，他把摔壞的東西又拿過(guò)去給同學(xué)們看。
我們班的同學(xué)不僅有助人為樂(lè)的，還是班級(jí)的“小雷鋒”呢！
我有一次放學(xué)回家了看到一位同學(xué)的書(shū)包被別人偷了，我想：如果他的書(shū)包里有錢(qián)，他可以拿回家給家長(zhǎng)買(mǎi)書(shū)包。
這時(shí)，我看到這位同學(xué)手里拿著書(shū)包，走了過(guò)去，問(wèn)：“你的書(shū)包是不是被別人偷了？”她回答說(shuō)：“我不是有你偷東西的書(shū)包。”
我們班的“小雷鋒”還很會(huì)關(guān)心別人，有一次，老師讓我們把自己的課本帶上，我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，我看看這位同學(xué)沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，我就拿著語(yǔ)文書(shū)跑到他的書(shū)包前對(duì)他說(shuō)：“你沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，怎么給同學(xué)們講課呢？”
還有一次，我放學(xué)回家了看到這位同學(xué)沒(méi)有書(shū)包的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：“你沒(méi)有帶書(shū)包，怎么給同學(xué)們講課呀？”
他卻說(shuō)：“我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，我只帶了一個(gè)書(shū)包。”這時(shí)我對(duì)他說(shuō)：“你把書(shū)包拿給同學(xué)們，我也沒(méi)有。”
你們看，這就是我們班的“小雷鋒”。
有時(shí)我們班上的同學(xué)做一些小動(dòng)作他都要忍氣，有時(shí)他做一些小動(dòng)作他也要忍氣。
有一次，我的同桌在做值日，他把掃把的角角落落都掃了一遍，他就把垃圾掃到垃圾桶里面去了，有時(shí)還把教室里的地面上都拖了一遍。
我們班有一位同學(xué)，在學(xué)習(xí)上他的成績(jī)總是在班上的前幾名，而我們班的同學(xué)就是后幾名，他的成績(jī)總是在班上的前幾名。
我們班的同學(xué)都知道，他在學(xué)習(xí)上的成績(jī)總是在班上的前幾名，所以他就是我們班上的“小雷鋒”。
有一回，我們班上的幾位同學(xué)在玩游戲，有幾個(gè)同學(xué)把老師的一個(gè)紅領(lǐng)巾弄壞了，這位同學(xué)就把老師的紅領(lǐng)巾弄壞了，這時(shí)有一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)老師說(shuō)是你把它弄壞的。
這位同學(xué)就是我最喜歡的同學(xué)——王志鵬。
我的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)（優(yōu)秀18篇）篇七
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
晉·陶淵明。
種豆南山下，草盛豆苗稀。
晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。
宋·范成大。
晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
宋·范仲淹。
江上往來(lái)人。但愛(ài)鱸魚(yú)美。
君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。
宋·張俞。
昨日入城市，歸來(lái)淚滿(mǎn)巾。
遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。
春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。
四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。
唐·雍裕之。
嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問(wèn)西風(fēng)早晚回。
白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場(chǎng)高處望云開(kāi)。
唐·秦韜玉。
敢將十指夸針巧，不把雙眉斗畫(huà)長(zhǎng)。
苦恨年年壓金線(xiàn)，為他人做嫁衣裳。
宋·翁卷。
綠遍山原白滿(mǎn)川，子規(guī)聲里雨如煙。
鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。
宋·陸游。
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。
我的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)（優(yōu)秀18篇）篇八
歌曲《海娃的歌》。
歌曲《不再麻煩好媽媽》。
歌曲《種玉米》。
編創(chuàng)與活動(dòng)。
一、通過(guò)聽(tīng)《海娃的歌》、《勞動(dòng)歌》，唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》，理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂(lè)。
二、結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤(pán)位置認(rèn)識(shí)字母譜f、s，并能準(zhǔn)確地吹奏。
三、能主動(dòng)投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動(dòng)作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。
本課安排兩課時(shí)完成。
第一課時(shí)：聆聽(tīng)《勞動(dòng)歌》；表演《不再麻煩好媽媽》；編創(chuàng)與活動(dòng)：口風(fēng)琴知識(shí)。
第二課時(shí)：聆聽(tīng)《海娃的歌》；表演《種玉米》。
鋼琴、錄音機(jī)、教學(xué)磁帶等。
教學(xué)過(guò)程：
一、聆聽(tīng)《勞動(dòng)歌》。
1、初聽(tīng)前，教師可講述白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，引起學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的興趣。
聽(tīng)后提示：《勞動(dòng)歌》給你什么樣的感受？
2、復(fù)聽(tīng)時(shí)，自編動(dòng)作表演，可分小組設(shè)計(jì)動(dòng)作，尤其對(duì)“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)、理解勞動(dòng)內(nèi)容。
二、表演《不再麻煩好媽媽》。
1、聽(tīng)歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。
2、啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對(duì)自己的呵護(hù)、辛勞，指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩，再將自己力所能及的勞動(dòng)編創(chuàng)成新歌詞演唱。
4、邊唱邊表演，看誰(shuí)表演得好。
三、編創(chuàng)與活動(dòng)。
1、結(jié)合鍵盤(pán)圖認(rèn)識(shí)字母譜，知道手的位置。讓學(xué)生看圖說(shuō)出f用4指，s用5指演奏。
2、教師帶著學(xué)生依次吹奏五個(gè)音，讓學(xué)生動(dòng)腦想一想，還可以怎樣吹奏這五個(gè)音，吹奏的方法有多樣。
3、在三個(gè)音的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生分組填寫(xiě)唱名字頭，以小組為單位填充旋律，看哪一組填充得好、唱得準(zhǔn)確。
4、可以在教室里畫(huà)上格子，填上字母譜邊走邊唱。看誰(shuí)唱出的旋律多。
教學(xué)過(guò)程：
一、聆聽(tīng)《海娃的歌》。
1、初聽(tīng)前可提示：是否去過(guò)海邊，見(jiàn)過(guò)大海退潮的情景？退潮后海灘上都有什么？
你撿過(guò)貝殼、小蝦嗎？讓學(xué)生明白“趕海”的含義。
2、初聽(tīng)后可提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容，小海娃給你怎樣的印象？
3、復(fù)聽(tīng)歌曲，邊聽(tīng)邊做動(dòng)作表演。
二、表演《種玉米》。
1、用聽(tīng)唱法學(xué)唱《種玉米》，變換方式感受，跟唱學(xué)會(huì)歌曲。
2、指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲，但不要唱得過(guò)強(qiáng)，要有內(nèi)在的力度，蘊(yùn)含著力量。另外注意“鋤”“要”“種”三處附點(diǎn)要唱清楚；連續(xù)的兩個(gè)附點(diǎn)不要忽略；兩拍的長(zhǎng)音要唱足。
3、選幾名學(xué)生按課本上的標(biāo)記用打擊樂(lè)為歌曲伴奏。（沙球是左手一拍一次，右手一拍兩次。）還可以建議學(xué)生選用其他打擊樂(lè)器，設(shè)計(jì)敲擊的方法，嘗試效果。
我的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)（優(yōu)秀18篇）篇九
孟子說(shuō)：“羞惡之心，人皆有之。”又說(shuō)：“無(wú)羞惡之心，非人也。蜘蛛捉蟲(chóng)，只是坐在網(wǎng)里，可誰(shuí)又知道每到晚上，蜘蛛又得重新織網(wǎng)《守株待兔》這個(gè)寓言故事是家喻戶(hù)曉的。從前，有一個(gè)農(nóng)夫，種著幾畝地，一天，農(nóng)夫像去地里干活。忽然，他看見(jiàn)一只兔子箭一般地飛奔過(guò)來(lái)，猛地撞在農(nóng)夫地頭上的一棵大樹(shù)上，個(gè)農(nóng)夫飛快地跑過(guò)來(lái)，把兔子撿起來(lái)，高興地說(shuō)；“這真是一個(gè)大便宜啊！回去可以美美地吃上一頓了。”他拎著兔子開(kāi)心地回家了。農(nóng)夫想：沒(méi)準(zhǔn)明天還會(huì)有兔子跑來(lái)，我可不能放過(guò)這樣的便宜。第二天。，農(nóng)夫真的不干活了，他來(lái)到地里，一直守著那棵大樹(shù)，等著第二只笨兔子撞過(guò)來(lái)。可是，等了一天，什么也沒(méi)等到，農(nóng)夫卻不甘心。從此，他就天天坐在樹(shù)下等。農(nóng)夫等呀，等呀，一直等到地里的野草長(zhǎng)得比莊稼高了，連個(gè)兔子影子也沒(méi)見(jiàn)到。
高爾基曾說(shuō)：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來(lái)的。其實(shí)我們生來(lái)就是一群勞動(dòng)者，是勞動(dòng)讓我們創(chuàng)造出了這個(gè)七彩世界。是勞動(dòng)，讓田野瓜果處處飄香，是勞動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識(shí)的海洋。
無(wú)窮的知識(shí)都是勞動(dòng)的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。熱愛(ài)勞動(dòng)更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。我們是勞動(dòng)者，更是未來(lái)世界的主人，要用心感受世界，用行動(dòng)美化世界。
勤奮的人會(huì)取得驚人的成就；懶散的人，碌碌無(wú)所作為。
“五·一”勞動(dòng)節(jié)到了，我想起高爾基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：世界上最美好的東西，都是由熱愛(ài)勞動(dòng)的人的聰明的'手創(chuàng)造出來(lái)的。所以，我決定在家里做一次勞動(dòng)來(lái)表現(xiàn)表現(xiàn)。
我一看家里其它地方都被媽媽打掃得干干凈凈，只有我的書(shū)房有點(diǎn)臟亂，于是我決定打掃書(shū)房。我首先整理書(shū)桌，我把抽屜里的東西拿出來(lái)，然后把抽屜里的碎片和垃圾拿出來(lái)扔到垃圾筒里，接著把里面的東西按類(lèi)整理好。我拿來(lái)抹布把書(shū)桌里外的灰塵認(rèn)認(rèn)真真的抹干凈，還順便把書(shū)房里的窗戶(hù)玻璃抹干凈了。書(shū)桌整理好之后，我接著整理書(shū)柜，里面的書(shū)被我平時(shí)翻閱之后散七八拉扔在那里，看上去真是不整潔。于是我把那些書(shū)全部拿出來(lái)，然后一本一本按從大到小有規(guī)律的擺好，并且我還學(xué)我們班里的圖書(shū)管理員的樣子，對(duì)它們進(jìn)行了分類(lèi)，編排了目錄和序號(hào)，記在一個(gè)小筆記本上。這樣，以后再要找書(shū)時(shí)，也不會(huì)沒(méi)有目地的亂翻了。最后我開(kāi)始打掃地面，我拿來(lái)掃帚，先把地上的灰塵掃干凈，然后從衛(wèi)生間拿來(lái)拖把，學(xué)著媽媽平時(shí)拖地的樣子，有順序地從里面拖到外面。最后我還畫(huà)了兩張小畫(huà)，用來(lái)裝飾我的書(shū)房呢！
做完這些之后，我都有點(diǎn)精疲力盡的感覺(jué)了，但是當(dāng)我看到被我整理一新的書(shū)房，我又覺(jué)得不累了，心里反而很開(kāi)心。勞動(dòng)鍛煉了我們各方面的能力，勞動(dòng)充實(shí)了我們的生活，我以后要更加熱愛(ài)勞動(dòng)。
“五一”勞動(dòng)節(jié)時(shí)，我的作文輔導(dǎo)老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)，那就是回家?guī)桶职謰寢屪黾覄?wù)。
第二次上作文課時(shí)，老師要我們說(shuō)一說(shuō)上次做勞動(dòng)的情況，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，說(shuō)得很興奮。我坐在座位上，什么都說(shuō)不出來(lái)，我的心里很難過(guò)。我的一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“鄭堯天，你幫爸爸媽媽干活了嗎？”我的臉紅了，因?yàn)槲覜](méi)有完成這項(xiàng)作業(yè)。
爸爸媽媽?zhuān)鷤冎绬幔繜釔?ài)勞動(dòng)的孩子更聰明，我不希望您們那么嬌寵我，如果我以后上了大學(xué)怎么辦？我想做個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，請(qǐng)您們讓我多多鍛煉。
今天是星期天，天氣很好。我和弟弟商量了給自己的臥室搞一次大掃除，于是我們就開(kāi)始分工動(dòng)手了，弟弟的任務(wù)是整理電視機(jī)下面的桌子和衣柜里的衣服。擦干凈衣柜和桌子外面的灰塵。我的任務(wù)是整理寫(xiě)字臺(tái)上面的書(shū)本和床上的物品，還要把地板拖干凈。說(shuō)干就干我和弟弟開(kāi)始動(dòng)工了。
我首先整理了桌子上的書(shū)本，把書(shū)一本一本整理起來(lái)擺放整齊，把沒(méi)有用的廢紙和雜物全部清理到垃圾桶內(nèi)，把桌子擦干凈。然后把床上的被子整整齊齊地折疊起來(lái)，像解放軍叔叔疊的一樣四四方方的。我弄好了被子，下了床去洗手間端來(lái)盆子把抹布擰干，仔細(xì)的把床的四個(gè)角落擦干凈，擦好了床我又拿起掃把從窗臺(tái)慢慢地往門(mén)口掃，邊掃邊把地上大塊的垃圾丟進(jìn)垃圾桶，掃好地板又拿來(lái)了拖把，倒上地板清洗劑，這個(gè)地板清洗劑我看媽媽拖地的時(shí)候用過(guò)，只要一遍就把地拖的干干凈凈的而且沒(méi)有泡沫地又不滑像新的一樣亮晶晶的。
我把我的任務(wù)完成了，就想去幫弟弟一起完成的，那想到弟弟也干好了于是我就開(kāi)始檢查弟弟干的活，弟弟也干得也很出色，看到一塵不染的房間我倆不由開(kāi)心極了。
我突然想到了外婆，外婆一個(gè)人每天要搞衛(wèi)生真的很辛苦，我在心里想只要我在完成作業(yè)復(fù)習(xí)好功課就幫外婆一起，幫她分擔(dān)家務(wù)減輕了負(fù)擔(dān)，又給我和弟弟一次鍛煉學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
我勞動(dòng)，我快樂(lè)，這是一句至理名言，因?yàn)槲艺娴膹膭趧?dòng)中體會(huì)到了這種快樂(lè)。
一天，媽媽叫我和她一起去種花生，我很高興。剛開(kāi)始，就是把田里的雜草撥掉，用鋤頭把泥土弄松，接著把泥土弄平了，就挖一個(gè)小坑，把花生放進(jìn)坑里，最后在上面鋪上薄薄的一層泥土。種一顆花生那么麻煩，只種了一會(huì)兒，我就累的筋疲力盡了。心想：那么辛苦，大不了以后就不吃花生了，現(xiàn)在我也不種了……在我準(zhǔn)備放下鋤頭的時(shí)候，看見(jiàn)了媽媽正在很用心地做，額頭上豆大的汗珠滴下來(lái)，汗水早已濕透了衣背。想到媽媽的辛苦，我握緊了鋤頭，耐心地挖了一個(gè)又一個(gè)坑，把一顆一顆花生放進(jìn)坑里，每一顆都代表我對(duì)媽媽深深的愛(ài)。用了一個(gè)下午的時(shí)間，花生終于種完了，盡管已經(jīng)累的腰酸背痛，手腳發(fā)麻看著田里被鋤頭弄平的泥頭，想著花生在泥土下面快樂(lè)地成長(zhǎng)，我心里甜滋滋的。
晚上，我躺在床上，在夢(mèng)中看到了花生已經(jīng)長(zhǎng)成了一顆顆小樹(shù)苗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，綠綠的一片，十分漂亮，看著那些花生，心里有種成就感。
時(shí)間過(guò)得很快，一下子就到了收獲的季節(jié)。媽媽又帶我到田里。哇，看著自己親手種的花生，已經(jīng)是果實(shí)累累，那種滋味比吃花生還要高興。我們把一顆顆花生苗拔了，摘下了一顆顆花生，花生裝滿(mǎn)了一籮筐，像是心里裝滿(mǎn)了希望。
通過(guò)這件事，讓我體會(huì)到了，勞動(dòng)是非常快樂(lè)的事。同學(xué)們，請(qǐng)你也熱愛(ài)勞動(dòng)吧。
我從一年級(jí)到四年級(jí)都被班級(jí)同學(xué)評(píng)為勞動(dòng)委，這是因?yàn)槲掖驋咝l(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，做的比其他同學(xué)好，讓大家信任。我每次都先要把自己的工作做完，然后還要幫助別人。有一次，欄桿像洗了一把泥巴浴一樣臟死了。我飛快地從門(mén)后面拿起抹布，下樓把抹布沖濕了，再上來(lái)擦欄桿。欄桿可難擦了，不僅要把外表擦干凈，還要把手伸到里面去擦。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，欄桿被我擦得干干凈凈。隨后我又把桌椅排得整整齊齊。這個(gè)下午累死我了，但我心里還是很快樂(lè)的，為班級(jí)做出了貢獻(xiàn)，為大家有個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，做了一件小事。
我不光在學(xué)校里熱愛(ài)勞動(dòng)，在家里我也會(huì)幫助爸爸、媽媽做家務(wù)。有一次我?guī)蛬寢屜赐耄恍⌒陌岩粋€(gè)碗打破了，當(dāng)時(shí)我很害怕。可媽媽非但沒(méi)批評(píng)我，還鼓勵(lì)我說(shuō)：“做什么事情都要從最簡(jiǎn)單的事情做起，一步步地提高。”隨后我成了我們家的小能手，什么事都搶著去做。
我覺(jué)得勞動(dòng)最光榮，雖然在勞動(dòng)中付出了辛勤的汗水，累了，臟了自己，卻幫助了他人，服務(wù)了集體。每次勞動(dòng)完后，看著我的勞動(dòng)成果心里都甜滋滋的。
熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們要把它發(fā)揚(yáng)光大，不僅自已要做好還要帶動(dòng)其他人，把我們的家園建設(shè)得更美好。
我的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)（優(yōu)秀18篇）篇十
我最熟悉的人是我的同學(xué)xx，她給我最大的印象是愛(ài)勞動(dòng)。
首先讓我給你介紹一下這個(gè)讓我很敬佩的同學(xué)吧。xx長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張圓圓的臉，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，小巧的嘴巴一笑就露出兩個(gè)小酒窩，可愛(ài)極了。
xx不但長(zhǎng)得可愛(ài)，而且非常愛(ài)勞動(dòng)。xx每天都會(huì)早早地來(lái)到教室，幫助值日生打掃衛(wèi)生。掃地、拖地，倒垃圾和同學(xué)一起把課桌、椅擺整齊，她都盡心盡力，把衛(wèi)生搞得干干凈凈。有一次，學(xué)校進(jìn)行大掃除，xx因?yàn)閭€(gè)子矮，老師沒(méi)有分配任務(wù)給xx，但是xx仍然帶來(lái)勞動(dòng)工具，和同學(xué)們一起勞動(dòng)。在洗教室時(shí)，xx重重地摔了一跤，身上濕淋淋的，分不清哪里是汗水，哪里是臟水。但是xx沒(méi)有介意這些，她依然高興的陪著大家一起把衛(wèi)生搞好。
這就是我的好同學(xué)，一個(gè)又可愛(ài)又非常愛(ài)勞動(dòng)的好同學(xué)。生活中，在她的影響下，我也下決心要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人，為大家盡己所能的做一些事。
我的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)（優(yōu)秀18篇）篇十一
勞動(dòng)，不僅是一種美德，還是有收獲的。我們每個(gè)人的勞動(dòng)都是最光榮的。我們不僅僅要?jiǎng)趧?dòng)，還要有勞動(dòng)的成果俗話(huà)說(shuō)的就是“勞動(dòng)成果”。不要你干了半天，也沒(méi)有什么利益。
每天的家務(wù)活兒都是媽媽干的，但是有一次，我的媽媽腿骨折了，不能在干活兒了，家里的勞動(dòng)就輪到我來(lái)做了。之后的100天都是我來(lái)操控家務(wù)，因?yàn)槔蠇尩?腿要100才可以好，就是老人們說(shuō)的“傷筋動(dòng)骨100天”。在這100天內(nèi)，我沒(méi)有感覺(jué)到累，哈！媽媽和爸爸這下可得聽(tīng)我的啦！我讓他們吃什么他們就要吃什么，嘻嘻。他們總不能跟我爭(zhēng)辯吧！
有一天，我會(huì)到家里，又看到了媽媽干活兒的背影，媽媽總是忙忙碌碌的，沒(méi)有一刻能停下來(lái)。就腳骨折了，媽媽也要一跳一跳的去干這干那，我真替媽媽擔(dān)心，生怕媽媽摔倒了。我趕緊去幫媽媽?zhuān)珛寢寘s說(shuō)：“你去玩兒吧，這兒有我就夠了。”“那怎么行，你的腳還骨折呢！你不能亂動(dòng)，醫(yī)生說(shuō)了，你要躺著床上的。”“沒(méi)事，我這樣也行的。”
媽媽總是這樣，不管自己的身體，還要干家務(wù)。
在暑假的時(shí)候，我給媽媽端水、做好的飯，媽媽很感動(dòng)，還一個(gè)勁兒的夸我，我給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔秃煤玫南砀０伞！眿寢屨f(shuō)：“那怎么行，以后這個(gè)家還得靠我來(lái)養(yǎng)活你們。”“為什么，不是還有我的嗎？”“就你，你也不拿個(gè)鏡子照照，看看你的臉。”“你不要扯開(kāi)話(huà)題，為什么我不能？”“你啊，反正就是不行。”
勞動(dòng)的感覺(jué)那顆心是美滋滋的啦！早早的體驗(yàn)了生活的樂(lè)趣，你準(zhǔn)備好了嗎？
我的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)（優(yōu)秀18篇）篇十二
在班里，我有一個(gè)形影不離的好朋友。他長(zhǎng)相一般般，但是很胖。哎！他除了體型樣樣都很不錯(cuò)。
他的口頭禪是“信不信我拉你褲子”，聽(tīng)上去好笑，但是真的。‘我’這個(gè)好哥們不也被捉弄了…他的必殺計(jì)“抱摔”這招狠！我一天都會(huì)被摔個(gè)三四次。
他還是個(gè)勇敢的人，一次班上的惡霸在欺負(fù)一個(gè)女生，那位女生大叫：“不要啊！”他挺身而出教訓(xùn)那個(gè)欺負(fù)人的小男孩。
他的學(xué)習(xí)也不錯(cuò)和我一樣，我數(shù)學(xué)好，他英語(yǔ)好，我們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各取所需。
這就是我的好同學(xué)，好朋友！
我的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)（優(yōu)秀18篇）篇十三
我們班里有個(gè)跑步超快的男生，他就是林琪樺。別看他人長(zhǎng)得帥帥的，但是脾氣可不小呢，要是你惹火了他，可就吃不了兜著走嘍。
記得星期五的時(shí)候，英語(yǔ)課快下課之前，忽然聽(tīng)到孫雨欣在大聲地對(duì)林棋華吼，而且林琪樺也不甘示弱，隨口幾句平時(shí)常說(shuō)的幾句臟話(huà)便脫口而出。全班的吸引力頓時(shí)都到了他(她)們那兒，當(dāng)然我也不例外。
隨即聽(tīng)到一聲“巨響”“轟~~”，只見(jiàn)在林琪樺和孫雨欣旁的地上散落著好幾本書(shū)，在此同時(shí)林琪樺又說(shuō)了許多少兒不宜聽(tīng)的臟話(huà)，孫雨欣因個(gè)子太小，無(wú)力反駁，只好在那兒傷心的哭。林琪樺便不當(dāng)一回事而，繼續(xù)在做自己的事情。整件事就像沒(méi)發(fā)生一樣，現(xiàn)在想想都覺(jué)得林琪樺做得太過(guò)火了，不應(yīng)該這樣。對(duì)待同學(xué)因該像對(duì)待自己的親人那樣，不能用口頭上的“暴力”來(lái)解決事情，特別是對(duì)比自己弱小的人(同學(xué))。
再說(shuō)說(shuō)他吃飯的事吧。
新學(xué)期到了，食堂里吃飯的位子也變了，我正好和林琪樺在一組(不過(guò)現(xiàn)在林琪樺已經(jīng)換座位了)所以對(duì)他的某些事有點(diǎn)了解。組里還有一個(gè)王正男，王正男和林琪樺的性格很相似，所以?xún)扇嗽谝黄饡r(shí)共同語(yǔ)言也很多。
他們吃飯時(shí)經(jīng)常聊天，聊的都是些有關(guān)于“錢(qián)”的。從穿的品牌聊到自己的零花錢(qián)，從家住的房子聊到自己愛(ài)吃的食物，從……聊到……，怪不得學(xué)習(xí)成績(jī)都差不多。我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)他們聊關(guān)于學(xué)習(xí)的，都是吃喝玩樂(lè)用。從不知道父母賺錢(qián)是多么辛苦，只知道用，沒(méi)了就找父母要，父母太弱愛(ài)她們了，二話(huà)不說(shuō)就給他好幾張百元大鈔。
我認(rèn)為林琪樺不應(yīng)該這樣，應(yīng)該全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，而且父母賺錢(qián)就是供我們讀書(shū)的的，不是讓我們吃喝玩樂(lè)。
我想讓林琪樺改掉這些壞毛病，讓他知道父母賺錢(qián)很辛苦，而且自己也要把學(xué)習(xí)提高，長(zhǎng)大了才能像父母親那么風(fēng)光。
我的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)（優(yōu)秀18篇）篇十四
在六年的學(xué)習(xí)生涯中，有讓你喜怒哀樂(lè)的朋友，他們陪伴了我們六年的時(shí)光，我最好的朋友是詹可豪。
他在班級(jí)里可以算得上是一個(gè)巨人，戴著一副眼鏡，高高的鼻梁，烏黑濃密的眉毛和頭發(fā)。
他是一個(gè)拾金不昧的人。
記得有一天，我和詹可豪一起去操場(chǎng)上溜達(dá)。忽然，他注意到籃球架那邊有個(gè)紙一樣的東西在閃閃發(fā)光。我連忙跑過(guò)去，那原來(lái)是部手機(jī)，詹可豪提議：我們最好在操場(chǎng)上找一下失主。十分鐘過(guò)后，我們滿(mǎn)頭大汗，但卻一無(wú)所獲，正當(dāng)我想休息一下時(shí)，他搶走手機(jī)：“找失主不能耽誤，不然就沒(méi)機(jī)會(huì)了。”說(shuō)著他滿(mǎn)懷希望地奔向圖書(shū)室，經(jīng)調(diào)查老是出差了，這給詹可豪潑了一桶涼水。我剛好趕到，看見(jiàn)了他那張得比臉還大的嘴，我走進(jìn)圖書(shū)室看了一下，便知道了原因。我們拿著手機(jī)，跑上樓去找老師，但他們多說(shuō)去圖書(shū)室廣播一下，可老師不在啊。我們坐在地上，誰(shuí)也想不出什么好主意。
這時(shí)，外面下起了小雨，我們想一個(gè)一個(gè)班問(wèn)過(guò)來(lái)，但剛走到第一個(gè)班的門(mén)口就放棄了，因?yàn)槟菍?shí)在是太考驗(yàn)我們的膽量了。過(guò)了一會(huì)兒，耳中傳來(lái)一個(gè)不幸的消息——上課鈴響了。午間的時(shí)候，我們一直心不在焉。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，雨停了，下課鈴也響了，我們飛奔出教室，邊跑，邊想好對(duì)策。到了體育辦公室，講明原因后，賈老師隨意撥打了手機(jī)上的一個(gè)號(hào)碼：“喂......”過(guò)了一兩分鐘，他將手機(jī)遞給了我，告訴了我們失主信息。詹可豪奪過(guò)手機(jī)，立馬往三樓飛奔，我們到了三樓后，把手機(jī)交給了失主，雖然我們又累又熱，但臉上的表情卻是幸福的。
同學(xué)是生活中必不可少的一部分，沒(méi)有了他們，生活必將黯淡無(wú)味;同學(xué)就是悲傷時(shí)可以?xún)A訴的對(duì)象;同學(xué)是有快樂(lè)可以分享的同伴......
我的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)（優(yōu)秀18篇）篇十五
每周四和周五黃昏的時(shí)候，學(xué)校門(mén)口總是擠滿(mǎn)了歸心似箭的同學(xué)和焦急等待的家長(zhǎng)。等這一群忙碌的人們漸漸散去的時(shí)候，一個(gè)高瘦的身影才出現(xiàn)在校門(mén)口。他總是最晚離開(kāi)教室的那個(gè)人。
他就是我們班級(jí)的生活委員。周四和周五檢查班級(jí)值日生的衛(wèi)生打掃情況，是他的工作職責(zé)。這看上去是一件簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)是一件苦差事。因?yàn)樗仨氁鹊街等丈鐾辏瑱z查過(guò)關(guān)之后才能回家。而他卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，每次都能認(rèn)認(rèn)真真地履行生活委員的職責(zé)，從不懈怠。放學(xué)時(shí)，當(dāng)遇到班級(jí)有同學(xué)請(qǐng)假缺少值日生，他總是挺身而出；下課時(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)的衛(wèi)生需要打掃，他肯定會(huì)主動(dòng)來(lái)做；早讀時(shí)，當(dāng)看到地上有垃圾和紙屑，他就會(huì)主動(dòng)彎腰撿起。
他看到別的同學(xué)擦黑板擦不到寫(xiě)在上面的字或是擦黑板動(dòng)作比較慢，他就會(huì)迅速地從旁邊搬來(lái)一把椅子敏捷地站了上去，擦完這邊跳下來(lái)，把椅子搬到另一邊站在上面繼續(xù)擦。當(dāng)他把一個(gè)個(gè)粉筆字從黑板上抹去，黑板在他的努力下，變得干干凈凈，一塵不染的時(shí)候，他的嘴角就揚(yáng)起了滿(mǎn)意的笑容。
他看到別的同學(xué)午餐時(shí)把飯粒落在了教室的地面上，他就會(huì)尋找工具開(kāi)始打掃。他先用掃帚把地上的垃圾全都掃出來(lái)，他掃得非常認(rèn)真并且仔細(xì)，連一點(diǎn)點(diǎn)小小的飯粒都不放過(guò)。他清掃完地面后，又拿來(lái)拖把開(kāi)始拖地。他先到洗手間去把拖把打濕，然后提*室，全神貫注地拖了起來(lái)，最后我們班的地板，變得閃亮閃亮的。他雖然累得滿(mǎn)頭大汗，但是他的臉上展開(kāi)了幸福的笑容。
他看到別的同學(xué)玩耍時(shí)把書(shū)桌和椅子撞得歪歪扭扭時(shí)，他又會(huì)專(zhuān)心致志地?cái)[起桌椅。他按第一排的桌椅擺放位置擺，他擺得非常認(rèn)真仔細(xì)，不一會(huì)兒所有的桌椅就都被他擺得非常的整齊。他看著排列得筆直的桌椅，忍不住露出了開(kāi)心的笑容。
我的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)（優(yōu)秀18篇）篇十六
祖國(guó)是哺育我們的母親，是生命的搖籃。所以，我們要熱愛(ài)我們的祖國(guó)，壯大我們的祖國(guó)，竭盡全力做一名“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的好學(xué)生。
“為中華之崛起而讀書(shū)”這句話(huà)大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們偉大的周總理說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。那天上修身課，魏校長(zhǎng)問(wèn)：“諸生為什么而讀書(shū)?”同學(xué)們踴躍回答，答案各有所異。有“為明理而讀書(shū)”“為做官而讀書(shū)”……眾人議論紛紛，只有十二三歲的周恩來(lái)一聲不吭地坐著。魏校長(zhǎng)注意到了，讓他來(lái)回答，他站起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)!”他那堅(jiān)定不移，鏗鏘有力的回答，令魏校長(zhǎng)感到欣慰。后來(lái)，周恩來(lái)一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力，成為了新中國(guó)的第一任總理，為祖國(guó)的建設(shè)鞠躬盡瘁，使祖國(guó)有了光明的前途。
我們班的同學(xué)讀了《為中華之崛起而讀書(shū)》后，也曾豪情萬(wàn)丈地立下志向要努力學(xué)習(xí)，但時(shí)至今日，個(gè)別同學(xué)卻不知道珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，連老師布置的作業(yè)都不按時(shí)完成。即使補(bǔ)上了，字也寫(xiě)得歪歪扭扭、潦潦草草，看著都扎眼。當(dāng)然，大部分同學(xué)都能超額完成作業(yè)，字也寫(xiě)得整潔干凈，平時(shí)勤于閱讀，擴(kuò)大了知識(shí)面。他們不但玩得好，學(xué)得也好。這是為什么呢?因?yàn)樗麄冎?jǐn)記著“為中華之崛起而讀書(shū)”，早已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們趁還年少，努力學(xué)習(xí)吧!不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”
愛(ài)祖國(guó)，不僅表現(xiàn)在愛(ài)學(xué)習(xí)上，同時(shí)，我們也要熱愛(ài)勞動(dòng)。如今，很多同學(xué)過(guò)上了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室學(xué)習(xí)時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，是誰(shuí)辛勤地勞動(dòng)著，讓我們過(guò)上幸福的日子?是勞動(dòng)者在工作中貢獻(xiàn)了自己力量，是他們讓祖國(guó)變得更強(qiáng)大，更美麗。如：清潔工人，不論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑，他們都在打扮著這個(gè)城市，讓我們生活在干凈舒適的環(huán)境中。勞動(dòng)者的.勞動(dòng)，為我們的生活注入了活力。美好的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。我們的中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，只有通過(guò)勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)。勞動(dòng)可以活動(dòng)我們的筋骨，讓我們的身體更加健康;勞動(dòng)能磨練我們的意志，使我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)。為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，讓我們做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子吧!
同學(xué)們，“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”是我們肩負(fù)的責(zé)任，讓我們爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)生，為建立繁榮昌盛的祖國(guó)而自強(qiáng)不息，努力奮斗吧!
我的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)（優(yōu)秀18篇）篇十七
你一定想知道我夸的同學(xué)是誰(shuí)吧？別急，先聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
扎著馬尾辮的她有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，背誦課文時(shí)，她那清脆的嗓音如銀鈴般悅耳，聽(tīng)她的背誦，簡(jiǎn)直是一種享受。美中不足的是，她的鼻梁上架著一副厚重的眼鏡，與她的年齡極不相稱(chēng)，但這絲毫不能影響她那努力學(xué)習(xí)的態(tài)度。每當(dāng)翻開(kāi)她的作業(yè)本，那工整的字跡直接映入眼簾，讓人能把所有煩惱都拋到九霄云外。
她的字蒼勁有力，端正挺拔，就像一排排列隊(duì)整齊的士兵，接受著主人的檢閱。這么優(yōu)美的字當(dāng)然離不開(kāi)她刻苦努力的練習(xí)。記得在二年級(jí)時(shí)，同學(xué)們都報(bào)名參加了書(shū)法等級(jí)考試，那個(gè)時(shí)候，她的字寫(xiě)得并不出眾。于是，她下定決心要練字，為考試作好充足的準(zhǔn)備。課間休息時(shí)，大部分同學(xué)出去做游戲放松了，而她卻留在教室里奮筆疾書(shū)；午休時(shí)，同學(xué)們有的看書(shū)，有的休息，但她犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間，唯恐耽誤了練字；晚上，同學(xué)們做完作業(yè)后，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，她卻一刻也不敢停，仍在燈下認(rèn)真體會(huì)每一個(gè)字。一天過(guò)去了，一周過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，為了練好字，她的手磨出了繭，還戴起了眼鏡，但她從未訴說(shuō)過(guò)一句苦，抱怨過(guò)一聲累。這一個(gè)學(xué)期，她用心揣摩每一個(gè)字的字形、筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。苦心人，天不負(fù)。她不僅順利通過(guò)了考試，還在學(xué)校舉辦的書(shū)法作品大賽中獲了獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)了光。
如今，她已經(jīng)通過(guò)了書(shū)法等級(jí)八級(jí)的考試，但她對(duì)練字還是沒(méi)有絲毫的懈怠。她說(shuō)，她的夢(mèng)想是成為一名知名的書(shū)法家。
她是誰(shuí)？她就是我們班的書(shū)法達(dá)人——范朱睿。
我的同學(xué)愛(ài)勞動(dòng)（優(yōu)秀18篇）篇十八
我班有一美女，要問(wèn)有何才能。她賣(mài)得了萌，裝的了淑女，還扮得了女漢子，要問(wèn)她是誰(shuí)，她就是大名鼎鼎的游穎是也！
“媛媛兒”從我身后傳來(lái)這甜膩膩的聲音，不禁使我起了一身的雞皮疙瘩，我緩緩的轉(zhuǎn)過(guò)頭去，正好對(duì)上游穎那雙可憐兮兮的臉，我冷漠地吐出兩個(gè)字：“干啥？”她抿緊了嘴唇，努力的眨著她那雙亮閃閃的大眼睛，想要擠出幾滴眼淚來(lái)。她開(kāi)口了：“媛媛兒，數(shù)學(xué)作業(yè)！”“沒(méi)有！”我再次冷冷的吐出兩個(gè)字。他似乎不甘心，再次向我眨著她那雙大眼睛，我正準(zhǔn)備和她好好談?wù)劇傲凝S”時(shí)，他卻起身向座位走去，邊走邊說(shuō)：“不給就不給，我自己做！”說(shuō)著還哼了一聲。看著遠(yuǎn)去的`背影，心里暗嘆道：這態(tài)度，轉(zhuǎn)變得太快了吧！
還好，我已經(jīng)對(duì)她有免疫力了，不然我還得“死”在她的賣(mài)萌“神功”之下。
忽然，從教室后方傳來(lái)陳言“啊！”的一聲慘叫，我快速地轉(zhuǎn)過(guò)身去，就看見(jiàn)了這樣一幅畫(huà)面：游穎的臉氣得漲紅，雙眼流露出兇狠的目光，一只手拎著陳言的衣服，直接把陳言打得在原地轉(zhuǎn)圈。這時(shí)身邊的同學(xué)費(fèi)了好大的勁才將他們分開(kāi)。
我呆了，因?yàn)檫@讓我想起了我初一時(shí)的悲催往事。
那天，我站在走廊上看風(fēng)景。忽然，一只手拍上了我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，便對(duì)上了游穎的雙眸，從她的目光中，我看到了幾分惡魔影子。當(dāng)即便有種不好的預(yù)感，想要遠(yuǎn)離她時(shí)，她猛地?fù)Ьo我的肩膀，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲，我便和地板來(lái)了個(gè)親密接觸。我正準(zhǔn)備起身報(bào)仇，她卻立馬轉(zhuǎn)變態(tài)度，連忙把我拉起來(lái)，還對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，求你了，求你了……”
我拍了拍身上的灰塵，瞪了她一眼，說(shuō)：“游穎，你好歹也是女生，能不能不要這么暴力呀！”她一聽(tīng)，不高興了，立馬擺出一副淑女樣子對(duì)我說(shuō)：“人家哪里很暴力了，人家是淑女好不好！”我不滿(mǎn)地再次瞪了她一眼，說(shuō)；“你女漢子給我裝什么淑女，不知道的，你這樣子還以為是我欺負(fù)了你似的！”
我敢肯定，過(guò)不了一天，她又得摔我，所以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離游穎！”
雖然她是我們班人盡皆知的女漢子，雖然她有時(shí)真的把我打得“遍體鱗傷”，但是他卻是粗魯中帶著細(xì)膩，每當(dāng)有哪個(gè)同學(xué)生病時(shí)，她總是特別關(guān)心，甚至有時(shí)別人都忘記吃藥了她卻記得提醒，還不忘囑咐要多喝水。
這就是游穎，總是在女漢子與淑女之間徘徊的一個(gè)多面女孩。