活動方案的制定還需要考慮到資源的合理配置，以最大程度地發揮作用。以下范文展示了一些創新型、特色鮮明的活動方案，為大家提供了思路和靈感。
全國愛耳日的活動方案（專業18篇）篇一
20xx年3月3日是第18次全國“愛耳日”，也是第5次“國際愛耳日”，今年的宣傳教育活動主題為：“關注兒童聽力健康”。我國開展全國“愛耳日”宣傳教育活動已歷經18年，惠及全國近60%的人口，極大地普及了聽力健康科學知識，提高了人民群眾愛耳、護耳意識，對減少聽力殘疾的發生，推進我國聽力障礙預防與康復工作發揮了重要作用。做好兒童聽力殘疾早發現、早干預和早康復具有重大的搶救性意義。
為進一步普及聽力健康知識，提高全社會愛耳護耳意識，根據中國殘聯等15個部委聯合制定的《關于開展第17次全國“愛耳日”宣傳教育活動的通知》（殘聯[20xx]55號）及皖殘工委秘〔20xx〕3號文件精神，現就我市開展第17次全國“愛耳日”宣傳教育活動有關事項通知如下：
關注兒童聽力健康。
20xx年3月3日，有條件的地區可酌情延長活動時間。
大力宣傳兒童聽力健康和新生兒聽力篩查的重要性和必要性；大力宣傳兒童聽力預防、發現及治療科學知識；大力宣傳聽障兒童全面康復理念，推進融合教育相關工作；全面營造關愛、幫助聽力障礙兒童康復的社會氛圍。
各地要高度重視，切實加強組織領導，認真貫徹落實本通知要求，殘聯、教育、衛生計生、環保、新聞出版廣電等相關部門要分工負責，協調行動，結合當地實際，及時制定切實可行的本地宣傳教育活動工作方案，認真組織落實，確保宣傳教育活動廣泛、深入開展。
各地要堅持以人為本，注重宣傳效果，積極創新宣傳形式。采取多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力；充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信、微信、海報、板報、科普讀物等大眾傳媒的作用，廣泛發布“愛耳日”活動消息及愛耳護耳知識；廣泛組織發動專業機構、學術團體等專業人員，深入學校、街道、社區，開辦專題培訓、講座、咨詢等形式向聽障兒童、年輕父母普及聽力殘疾預防與康復知識，展示康復成果。
各地要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機，扎實推進聽力語言殘疾康復工作，努力將宣傳教育活動與聽力健康咨詢、聽力篩查、助聽器驗配和科普知識宣講等便民服務相結合，組織實施好國家貧困聾兒人工耳蝸免費植入、免費手術及康復訓練，0—6歲貧困聾兒助聽器免費適配及康復訓練和貧困成年聽力殘疾人助聽器適配以及省0—6歲聾兒免費適配助聽器和免費康復訓練等康復救助項目；積極推進0—6歲兒童殘疾篩查工作，做好新生兒聽力篩查與耳科臨床治療、聽力語言康復等工作的有效銜接；要積極采取措施，廣泛動員社會加大對聽力殘疾預防與康復事業投入，鼓勵更多愛心力量參與聽力殘疾預防與康復活動。
各地殘聯要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于20xx年3月5日前報送市第17次全國“愛耳日”宣傳活動辦公室（辦公室設在市殘聯康復處）。
——關注兒童聽力健康。
——切實保障聽障兒童接受教育的權利。
——積極落實“早發現、早干預、早康復”聽力語言康復三原則。
——關注聽障兒童全面康復。
——提高聽力殘疾預防與康復意識，確保兒童聽力健康。
全國愛耳日的活動方案（專業18篇）篇二
城鄉聯動，共同關注青少年聽力健康——珍愛聽力，快樂成長。
1、開展“聽力健康宣傳咨詢日”活動。
3月3日愛耳日當天，在幸福第二公寓門口舉辦“聽力健康宣傳咨詢日”活動，組織我園診療部有關聽覺、言語、語言康復專家、社區工作者和志愿者，通過現場咨詢、科普知識展板、發放宣傳材料等多種形式，向社區居民和過往群眾宣傳愛耳護耳的科學知識。
2、舉辦“新概念學說話”家長培訓班。
為了使更多的聾兒家長能夠掌握科學的訓練方法，我園于20**年1月12日至14日舉辦第11期“新概念學說話”家長培訓班。我們邀請了華東師范大學黃昭鳴教授、劉巧云博士、萬萍博士、盧紅云碩士等著名的聽覺、言語、語言康復專家參與授課和康復方法、方案指導。
3、開展“用品用具優惠銷售周”活動。
我園于20xx年3月1日至7日開展“用品用具優惠銷售周”活動。活動期間，聾兒家長可獲得軟件8折，其它用品用具及圖書9折的優惠。
4、開展“康復評估及訓練優惠周”活動。
我園于20xx年3月1日至7日開展“康復評估及訓練優惠周”活動。活動期間，所有在診療部進行康復評估和訓練的聽覺、言語、語言障礙患者，均可獲得評估及訓練費用8折的優惠。
——全社會共同關注青少年聽力健康。
——珍愛聽力，快樂成長。
——預防聽力損傷和耳聾，人人享有健康聽力。
——扶殘濟困，救助貧困聾兒。
——迎接首屆國際聽力障礙預防與康復會議的召開。
全國愛耳日的活動方案（專業18篇）篇三
20xx年3月3日是第十七次全國“愛耳日”，為進一步提高廣大人民群眾的愛耳護耳意識，預防聽力損傷，關注聽力健康，xxx市殘聯會同各有關部門按照《關于開展第十七次全國愛耳日宣傳教育活動的通知》精神，認真組織實施，現就此次“愛耳日”活動總結如下。
3月2日，市殘聯召開會議對“愛耳日”宣傳教育活動進行了專門研究，圍繞“康復從發現開始大力推廣新生兒聽力篩查”的活動主題擬定了活動方案，并主動與市衛生局、市人民醫院、疾控中心及新聞等部門進行了協調溝通，各單位也積極響應，抽調了工作人員和醫療技術人員參與活動。市衛生局還下發文件到各鄉鎮衛生院，要求組織開展新生兒聽刀篩查和宣傳咨詢活動。同時，我們制作了主題標語和通俗易懂的宣傳材料，保證了此次“愛耳日”活動能夠順利進行。
3月3日上午，根據我市第十二次全國‘愛耳日’活動方案，市殘聯、市衛生局、市人民醫院、疾控中心等4個單位共同在解放廣場舉行了大型宣傳咨詢活動。活動現場，5名來自本市的醫師就有關預防耳聾、家長如何樹立康復信心及新生兒聽力篩查的方法和意義等知識現場為市民進行了義務咨詢。現場咨詢活動中，共有50人接受專家的咨詢，150余人接受愛耳護耳知識以及新生兒聽力篩查相關知識的宣傳，免費發放助聽器5個，發放宣傳資料近1000份。市殘聯理事長曹芬及市衛生局、疾控中心等有關部門領導亦蒞臨活動現場并向部分群眾散發了宣傳資料。廣大市民對有關聽力損傷及耳病預防、發現、康復和治療的知識有了更多的了解。
通過愛耳日各項活動的`開展，大力宣傳和普及了市民聽力健康的科學知識；加強了市民聽力損傷與耳聾的防治、康復；提高了全民愛耳護耳的意識；推動了防聾治聾工作的開展；同時，對于進一步動員全社會關愛聽力與言語殘疾人群，推動扶殘助殘良好社會風尚的形成，構建社會主義和諧社會，也起到了積極的推進作用。
全國愛耳日的活動方案（專業18篇）篇四
為進一步加強我國初級耳科保健工作，提高全民愛耳護耳意識，特將x年第xx次全國“愛耳日”宣傳教育活動主題確定為：“愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起”。現就有關事項通知如下：
“愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起”
x年3月3日，我們準備提前在總場幼兒園或者小學進行活動專題講座宣傳。準備物品——橫幅一條、六塊宣傳展板、宣傳資料、標語等。
大力宣傳初級耳科保健在聽力殘疾預防中的重要性和必要性；大力宣傳初級耳科保健知識，推動基層醫療衛生機構廣泛開展初級耳科保健，做好健康教育、婦幼保健、常見耳病防治及聽力篩查等工作；大力宣傳耳科保健從我做起的理念，增強全民愛耳護耳意識。
（一）切實加強組織領導。
要高度重視，認真貫徹落實本通知要求，殘聯、民政、衛生計生、文化、新聞出版廣電等相關部門要積極配合，制定宣傳工作方案，明確分工，協調行動，確保“愛耳日”宣傳教育活動廣泛、深入、扎實開展。
（二）積極創新宣傳形式。
要結合實際，積極創新宣傳形式，采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成全社會關注聽力健康，重視初級耳科保健的氛圍；要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信等大眾傳媒的作用，多渠道發布“愛耳日”活動消息；要廣泛組織發動專業機構、學術團體等社會力量參與活動，充分利用講座、咨詢、海報、板報、科普讀物等形式普及初級耳科保健知識；積極將宣傳教育活動與便民服務有機結合，深入社區、托幼機構、學校、養老院等機構為群眾提供耳科保健、聽力篩查、助聽器驗配等服務；做好預防。
（三）整合推進實際工作。
要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機，采取綜合措施，加大初級耳科保健工作力度。要進一步完善基層醫療衛生服務網絡，面向基層醫療衛生專業人員做好初級耳科保健業務培訓；要統籌規劃，做好初級耳科保健與耳科臨床治療、聽力康復等工作的有效銜接，形成結構合理、功能完善的`聽力殘疾預防與康復工作體系；要進一步加強初級耳科保健、耳科臨床治療及聽力康復服務相關保障政策建設。
（四）及時做好活動總結。
要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料收集存檔。
全國愛耳日的活動方案（專業18篇）篇五
人生——關注老年人聽力健康”。
活動時間為：3月1日—5日。
二、確立了宣傳重點。
1、宣傳噪聲對聽力健康的侵害，進步全體師生對愛耳護耳必要性和重要性的熟悉。
2、如何養成健康用耳習慣，自覺減少噪聲，保護聽力健康。
3、關注學習生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽力保護。
4、進步愛耳、護耳意識，關愛我的父親母親。
三、成立了組織領導，明確了責任。
組長：
副組長：
成員：
學校要成立“愛耳日”宣傳教育領導小組，制定好宣傳教育活動方案，明確分工，調和行動。
四、大力宣傳“愛耳”教育。
學校要采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性，結合宣教主題和重點，展開了以下四個一活動：
1、給學生觀看耳朵的。模型，讓學生了解了耳朵的構造，為學生上了一節“愛耳”衛生健康教育課。
2、大力宣傳“愛耳日”的各項內容，政教處組織辦了一期“愛耳”宣傳板報；
3、組織學生以“健康聽力，幸福人生——關注老年人聽力健康”。為主題，進行了演講比賽。
全國愛耳日的活動方案（專業18篇）篇六
1.通過“愛耳日”活動主題，讓孩子了解保護聽力的重要意義。
2.通過與醫生的互動，讓家長、孩子了解定期檢查身體的好處。
3.通過醫院愛耳日活動的宣傳，讓家長、孩子了解醫院，提高知名度。
二.活動時間。
××年3月3日下午16：00—17:30。
三.活動對象。
××××會員。
四.活動人數。
五.活動地點。
××××中心東二層××××校內。
六.活動形式。
4.醫生宣講影響聽力因素、保護聽力措施。(20分鐘)。
5.醫生幫忙檢查孩子的耳朵。(60分鐘)。
6.咨詢醫生、疑難解答時間。(10分鐘)。
七.活動準備與宣傳。
醫院。
7.醫院可以準備宣傳海報(聽力保護措施)，宣傳冊等宣傳工具。
8.醫生自帶一套檢查設備。
××××學校。
組織××××會員，宣傳貴醫院和此次活動的意義。
全國愛耳日的活動方案（專業18篇）篇七
活動目標：
1、知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。
2、懂的耳朵對人的重要性，了解保護耳朵的辦法。
活動準備：
音樂磁帶、錄音機、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。
活動過程：
一、導入活動。
1、通過猜謎語引出活動主題。
師：小朋友，今天老師要給大家猜一個謎語，看看誰最聰明，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好?(教師說謎語，引導孩子們猜出謎底是耳朵后，請小朋友們回答問題。)。
師：小朋友們說的真好，象我們平時寫的數字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎?接下來，老師要帶領大家做一個游戲，做完這個游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。
2、游戲“小耳朵真有用”
師：現在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來要干什么?好不好呀!
(幼兒們閉上眼睛后，取出事先準備好的錄音機、琴、小鼓等，使他們發出聲音，，看幼兒們能不能聽出都是什么發出了聲音，初步了解耳朵的用處。)。
師：小朋友們，你們知道老師剛才干什么了嗎?
師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀?
師：哦，原來是用耳朵聽的呀，小朋友們可真聰明。那現在請小朋友們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來要干什么。(這次取出準備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽出撕紙和倒水的聲音。)。
師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎?
師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢?
師：哦，原來是這樣，因為耳朵聽不見了，所以你們猜不到了，那你們說我們的小耳朵是不是非常有用呀!
3、游戲：“捉迷藏”
師：小朋友們，咱們接下來在玩捉迷藏的游戲好嗎?
介紹游戲規則，帶領幼兒們玩游戲。
通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。
師：小朋友們，我們現在做完了好玩的游戲了，你們現在知道我們的耳朵有什么用了嗎?
二、和幼兒討論各種保護耳朵的辦法。
教師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問：小朋友們，老師現在干嘛呢?
師：嗯，是的，老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時可以自己掏耳朵嗎?
教師拿出黃豆提問：小朋友們這是什么呀?
師：嗯，對了是黃豆，那我現在想把這顆黃豆塞進耳朵里行嗎?
師：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很危險的，會傷害到我們的耳朵和鼻子的。
繼續拿出準備的鞭炮和耳帽，讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強烈的噪音時要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時還要戴耳帽、圍巾等，保護好耳朵，不要被凍傷。
三、結束部分：
師：小朋友們，剛才老師帶領大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎?
師：聽，外面是什么聲音，那么熱鬧!請小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。
附：謎語兒歌。
左一片，右一片，小貓、小狗、小刺猬。
隔座山兒看不見，請你猜猜我是誰?
各種聲音聽得見。
低幼、幼幼組：
活動一：機靈的耳朵。
活動目標：
1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發展聽覺。
2、知道耳朵能聽聲音，要保護好自己的耳朵。
活動準備：
會發聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》、小動物頭飾每人一個。
活動設計：
一、感知聲音。
1、幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓他們發出聲音。
2、聽一聽有些什么聲音?你是怎么聽到的?
二、傾聽分辨不同的聲音。
1、師播放課件《機靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。
2、小結：不同的東西發出的聲音是不一樣的。
三、游戲：誰的耳朵靈。
1、請幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器，請他們用手指出聲音從哪里來。
2、小結：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。
四、討論如何保護耳朵。
1、請幼兒捂住耳朵，老師輕聲說話，體驗聽不見的不方便。
2、討論：如何保護耳朵?
3、小結：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護好耳朵，讓它變的更機靈好嗎!”
全國愛耳日的活動方案（專業18篇）篇八
活動目標：
1、知道每個人都有兩只耳朵以及耳朵的主要外行特征。
2、學習用耳朵辨別不同的聲音和來自不同的方向的聲音。
活動準備：
1、請三名大班幼兒扮演小動物：狗、青蛙、羊。
2、幼兒熟悉的故事片段和音樂片段。
3、任意四種樂器。
活動重點與難點：
1、了解耳朵的特征。
2、耳朵辨別不同的聲音。
活動過程：
一、教師和幼兒一起欣賞故事片段和音樂片段。
1、教師：我們一起來欣賞一段好聽的故事。
2、教師：你們還想欣賞好聽的音樂嗎。
3、教師與幼兒共同欣賞音樂片段。教師和幼兒一起唱唱跳跳。
4、教師：剛才，你們怎么聽到動聽的故事和好聽的音樂的呢？
5、教師小結：我們的耳朵能聽到動聽的故事和好聽的音樂，耳朵真有用。
二、教師和幼兒共同觀察耳朵的特征。
區域游戲：
1、為娃娃清洗耳朵。
2、制作傳聲筒。
家長園地：
張貼關于“保護耳朵”的宣傳標語。
每個人的耳朵都能聽到來自大自然最原始、最美妙的聲音，讓我們開啟愛耳之旅，享受有聲的天籟世界！
全國愛耳日的活動方案（專業18篇）篇九
為進一步加強我國初級耳科保健工作，提高全民愛耳護耳意識。現就有關事項安排如下：
一、活動主題。
“關注兒童聽力健康”
二、時間安排。
20xx年3月3日，我們準備提前在總場幼兒園或者小學進行活動專題講座宣傳。準備物品——橫幅一條、六塊宣傳展板、宣傳資料、標語等。
三、宣傳重點。
大力宣傳初級耳科保健在聽力殘疾預防中的重要性和必要性;大力宣傳初級耳科保健知識，推動基層醫療衛生機構廣泛開展初級耳科保健，做好健康教育、婦幼保健、常見耳病防治及聽力篩查等工作;大力宣傳耳科保健從我做起的理念，增強全民愛耳護耳意識。
四、工作要求。
（一）切實加強組織領導。
要高度重視，認真貫徹落實本通知要求，殘聯、民政、衛生計生、文化、新聞出版廣電等相關部門要積極配合，制定宣傳工作方案，明確分工，協調行動，確保“愛耳日”宣傳教育活動廣泛、深入、扎實開展。
（二）積極創新宣傳形式。
要結合實際，積極創新宣傳形式，采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成全社會關注聽力健康，重視初級耳科保健的氛圍;要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信等大眾傳媒的作用，多渠道發布“愛耳日”活動消息;要廣泛組織發動專業機構、學術團體等社會力量參與活動，充分利用講座、咨詢、海報、板報、科普讀物等形式普及初級耳科保健知識;積極將宣傳教育活動與便民服務有機結合，深入社區、托幼機構、學校、養老院等機構為群眾提供耳科保健、聽力篩查、助聽器驗配等服務;做好預防。
（三）整合推進實際工作。
要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機，采取綜合措施，加大初級耳科保健工作力度。要進一步完善基層醫療衛生服務網絡，面向基層醫療衛生專業人員做好初級耳科保健業務培訓;要統籌規劃，做好初級耳科保健與耳科臨床治療、聽力康復等工作的有效銜接，形成結構合理、功能完善的聽力殘疾預防與康復工作體系;要進一步加強初級耳科保健、耳科臨床治療及聽力康復服務相關保障政策建設。
（四）及時做好活動總結。
要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料收集存檔。
五、宣傳口號。
愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起。
重視耳科保健，減少耳聾發生。
重視耳科保健，享受聆聽快樂。
擁有健康聽力，享受美好生活。
做好耳科保健，享受健康聽力。
全國愛耳日的活動方案（專業18篇）篇十
為進一步普及聽力健康知識，提高全社會愛耳護耳意識，根據中國殘聯等15個部委聯合制定的《關于開展第17次全國愛耳日宣傳教育活動的通知》（殘聯[20xx]55號）精神，現就我省開展第17次全國愛耳日宣傳教育活動有關事項通知如下：
防聾治聾，精準服務。
20xx年3月3日，有條件的市、縣可酌情延長活動時間。
大力宣傳兒童聽力健康和新生兒聽力篩查的重要性和必要性；大力宣傳兒童聽力預防、發現及治療科學知識；大力宣傳聽障兒童全面康復理念，推進融合教育相關工作；全面營造關愛、幫助聽力障礙兒童康復的社會氛圍。
（一）加強組織領導，扎實開展活動。
各市要高度重視，切實加強組織領導，認真貫徹落實本通知要求，殘聯、教育、衛生計生、環保、新聞出版廣電等相關部門要分工負責，協調行動，結合當地實際，及時制定切實可行的'本地宣傳教育活動工作方案，認真組織落實，確保宣傳教育活動廣泛、深入開展。
（二）創新宣傳形式，普及相關知識。
各市要堅持以人為本，注重宣傳效果，積極創新宣傳形式。采取多種方式增強愛耳日宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力；充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信、微信、海報、板報、科普讀物等大眾傳媒的作用，廣泛發布愛耳日活動消息及愛耳護耳知識；廣泛組織發動專業機構、學術團體等專業人員，深入學校、街道、社區，開辦專題培訓、講座、咨詢等形式向聽障兒童、年輕父母普及聽力殘疾預防與康復知識，展示康復成果。
（三）抓住宣傳契機，全面推進工作。
各市要以愛耳日宣傳教育活動為契機，扎實推進聽力語言殘疾康復工作，努力將宣傳教育活動與聽力健康咨詢、聽力篩查、助聽器驗配和科普知識宣講等便民服務相結合，組織實施好國家貧困聾兒人工耳蝸免費植入、免費手術及康復訓練，0-6歲貧困聾兒助聽器免費適配及康復訓練和貧困成年聽力殘疾人助聽器適配以及省06歲聾兒免費適配助聽器和免費康復訓練等康復救助項目；積極推進06歲兒童殘疾篩查工作，做好新生兒聽力篩查與耳科臨床治療、聽力語言康復等工作的有效銜接；要積極采取措施，廣泛動員社會加大對聽力殘疾預防與康復事業投入，鼓勵更多愛心力量參與聽力殘疾預防與康復活動。
（四）做好宣傳總結，及時上報資料。
各市殘聯要認真做好愛耳日宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于20xx年3月6日前報送省殘疾人康復工作辦公室。
關注兒童聽力健康。
切實保障聽障兒童接受教育的權利。
積極落實早發現、早干預、早康復聽力語言康復三原則。
關注聽障兒童全面康復。
提高聽力殘疾預防與康復意識，確保兒童聽力健康。
全國愛耳日的活動方案（專業18篇）篇十一
為進一步貫徹落實中殘聯等15部委下發的《關于開展第15次全國"愛耳日"宣傳教育活動的通知》精神，按照區殘聯"關于開展第十五次全國愛耳日宣傳教育活動的通知"要求，提高全民愛耳護耳意識，南湖街道決定在全街范圍內開展第15次"愛耳日"宣傳教育活動。具體活動方案如下：
"愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起"。
20xx年2月28日至3月3日。
1、初級耳科保健的重要性和必要性;。
2、初級耳科保健知識，常見耳病防治及聽力篩查等工作;。
3、耳科保健從我做起，增強全民愛耳護耳意識。
1.各社區通過板報、專欄、標語等形式宣傳愛耳日，要求每個社區在醒目處有一個宣傳形式。
2.結合沈陽市聽力康復技術指導中心(即沈陽盛京醫院)，在20xx年3月3日全國"愛耳日"當天活動，積極組織社區居民參加耳科保健知識宣教活動和義診活動，要求每社區組織10人參加。活動具體時間地點另行通知。
3.根據社區條件，開展初級耳科保健知識，常見耳病防治講座等系列活動。
4.切實做好20歲以下三、四級聽力殘疾人的"聽力殘疾人康復需求調查"工作，要求"聽力殘疾人康復需求調查"表于2月20日前上報。
1.切實加強組織領導。
各社區、各殘協要高度重視，認真貫徹落實本方案要求，明確分工，落實責任，確保"愛耳日"宣傳教育活動廣泛、深入、扎實開展。
2.積極創新宣傳形式。
各社區、各殘協要結合實際，積極創新宣傳形式，采用多種方式增強"愛耳日"宣傳教育活動的`針對性、有效性和吸引力，形成全社會關注聽力健康，重視初級耳科保健的氛圍。
各社區、各殘協要認真做好"愛耳日"宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料于20xx年3月4日前報街道殘聯。
——愛耳護耳，健康聽力。
——預防從初級耳科保健做起。
——重視耳科保健，減少耳聾發生。
——重視耳科保健，享受聆聽快樂。
——擁有健康聽力，享受美好生活。
——做好耳科保健，享受健康聽力。
全國愛耳日的活動方案（專業18篇）篇十二
3月3日是第17次全國“愛耳日”。根據省殘工委下發《關于轉發中國殘聯等部門〈關于開展第17次全國“愛耳日”宣傳教育活動的通知〉的通知》(黔殘工委辦〔〕1號)精神，望各區(縣、自治縣)殘聯高度重視，結合實際，認真貫徹落實。對開展第17次全國“愛耳日”宣傳教育活動安排如下：
一、活動主題。
關注兒童聽力健康。
二、時間安排。
203月3日，可延長一至兩天。
三、宣傳重點。
大力宣傳兒童聽力健康和新生兒聽力篩查的重要性和必要性;大力宣傳兒童聽力障礙預防、發現及治療科學知識;大力宣傳聽障兒童全面康復理念，推進融合教育相關工作;全面營造關愛、幫助聽力障礙兒童康復的社會氛圍。
四、工作要求。
(一)切實加強組織領導。
各地要高度重視，認真貫徹落實本通知要求。各區(縣、自治縣)殘聯會同協調有關部門共同開展宣傳教育活動，及時制定本地宣傳教育活動方案并認真做好組織落實，確保此項活動廣泛、深入、扎實開展。
(二)積極創新宣傳形式。
各地要堅持以人為本，結合本地實際，創新宣傳形式。要積極采用多種方式增強“愛耳日”宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信、微信等傳播渠道的作用，廣泛發布“愛耳日”活動消息及愛耳護耳知識;要廣泛組織發動專業機構、學術團體，面向重點人群，通過舉辦專題培訓、講座等形式向聽障兒童家長、年輕父母普及聽力殘疾預防及康復知識;要深入學校、社區，組織好中、小學生及學齡前兒童的聽力健康宣傳工作。
(三)整合推進實際工作。
各地要以“愛耳日”宣傳教育活動為契機，努力將宣傳教育活動與兒童聽力健康咨詢、聽力檢測等便民服務有效結合，動員和組織各方面力量，深入基層為廣大群眾和聽障人群提供康復服務;要充分利用社會資源，廣泛動員愛心企業、公益組織及個人參與貧困聽障兒童的康復救助;加大兒童聽力保健工作力度，做好新生兒聽力篩查、聽障兒童接受普幼(小)教育、兒童環境噪聲治理等相關工作，為兒童聽力健康和康復訓練創造良好的社會環境。
(四)及時做好活動總結。
各區(縣、自治縣)殘聯要認真做好“愛耳日”宣傳教育活動的總結。負責及時收集整理本地宣傳教育活動情況，請務必于2016年3月6日前將活動總結及相關圖片、視頻、簡報等資料書面上報市殘聯。
全國愛耳日的活動方案（專業18篇）篇十三
1、向幼兒宣傳愛耳護耳的有關知識。
2、向孩子們介紹愛耳日的意義，聽保健老師講解耳朵的構造。
3、同時形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對于我們的重要性。傷害耳朵，會對我們的生活、學習帶來很多不便。
多媒體課件。
1、老師開場詢問：我們的耳朵像什么呢？大家知道3月3日是什么日子嗎？開動你們的。小腦筋，仔細想一想，3是不是很像我們的小耳朵啊？對，3月3日就是我們的全國愛耳日了。
2、介紹耳朵的主要作用：(1)聽到聲音。
3、教師和幼兒共同觀察耳朵的結構。耳朵簡單的分為：外耳，中耳，內耳。
4、保護耳朵的小知識。
（1）不要經常掏耳朵，扎耳洞很危險。
（2）防止水流入耳朵內。
（3）受傷、或者冬天長凍瘡時一定要去看醫生。
（4）遠離噪音和爆炸現場。
（5）保護好自己的頭部和耳朵。
（6）用正確的方法擤鼻涕。
（7）定期檢測聽力。
5、哪些東西不能放到耳朵里呢？（小石頭、種子、豌豆、花生、珠子等）。
6、討論如何保護耳朵，當我們覺得噪聲很大的時候可以戴耳塞、耳罩等來保護耳朵。
活動結束。
全國愛耳日的活動方案（專業18篇）篇十四
愛耳護耳，健康聽力預防從初級耳科保健做起。
2月28日上午9點，湖南省人民醫院耳鼻喉科的專家、定王臺街道社區衛生服務中心將和湖南教育電視臺《有請名醫》欄目一起來到社區，進行"全國愛耳日"健康宣教和義診活動。部分患者助聽器的贈送及佩戴講解也會放在社區活動現場。(活動相關人員、電視臺需8點到場)。
定王臺街道豐泉古井社區2樓會議室。
第一項:湖南省人民醫院耳鼻喉科專家講座。
專家:肖旭平劉斌。
講座內容:(請肖主任、劉主任確定)。
第二項:健康知識有獎問答。
1、共計20題。欄目出10道生活常識題，省人民醫院耳鼻喉科專家出10道與耳朵有關的'題。(請肖主任、劉主任確定)。
2、環節獎品由欄目提供，共計20份。獎品包內含:田七牙膏1支、郁美凈1包、清風衛生紙1提(兩筒裝)。
第三項:互動游戲。
待欄目確定。
第四項:助聽器佩戴講解暨助聽器贈送儀式。
環節內容:請5名受贈者上臺，主持人簡單采訪，然后專家贈予并進行佩戴講解。
舞臺:專家講臺一個。
技術:音響、調音臺、話筒、多媒體等。
1、定王臺街道社區衛生服務中心做好組織工作。
2、衛生服中心和人民醫院做好宣傳海報、橫幅、易拉寶等(盡可能提及"湖南教育電視臺《有請名醫》欄目)。
3、醫院和社區搭建好義診臺(桌椅)，如果條件允許，請另外給《有請名醫》欄目準備一個宣傳臺(桌椅一套)。
全國愛耳日的活動方案（專業18篇）篇十五
1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發展聽覺。
2、知道耳朵能聽聲音，要保護好自己的耳朵。
會發聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》、小動。
物頭飾每人一個。
1、幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓他們發出聲音。
2、聽一聽有些什么聲音？你是怎么聽到的？
1、師播放課件《機靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。
2、小結：不同的東西發出的聲音是不一樣的。
全國愛耳日的活動方案（專業18篇）篇十六
為進一步加強我國初級耳科保健工作，提高全民愛耳護耳意識，特將x年第xx次全國"愛耳日"宣傳教育活動主題確定為："愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起"。現就有關事項通知如下：
"愛耳護耳，健康聽力——預防從初級耳科保健做起"
20xx年3月3日，我們準備提前在總場幼兒園或者小學進行活動專題講座宣傳。準備物品——橫幅一條、六塊宣傳展板、宣傳資料、標語等。
大力宣傳初級耳科保健在聽力殘疾預防中的重要性和必要性;大力宣傳初級耳科保健知識，推動基層醫療衛生機構廣泛開展初級耳科保健，做好健康教育、婦幼保健、常見耳病防治及聽力篩查等工作;大力宣傳耳科保健從我做起的理念，增強全民愛耳護耳意識。
(一)切實加強組織領導。
要高度重視，認真貫徹落實本通知要求，殘聯、民政、衛生計生、文化、新聞出版廣電等相關部門要積極配合，制定宣傳工作方案，明確分工，協調行動，確保"愛耳日"宣傳教育活動廣泛、深入、扎實開展。
(二)積極創新宣傳形式。
要結合實際，積極創新宣傳形式，采用多種方式增強"愛耳日"宣傳教育活動的針對性、有效性和吸引力，形成全社會關注聽力健康，重視初級耳科保健的氛圍;要充分發揮報刊、廣播、電視、網絡、短信等大眾傳媒的'作用，多渠道發布"愛耳日"活動消息;要廣泛組織發動專業機構、學術團體等社會力量參與活動，充分利用講座、咨詢、海報、板報、科普讀物等形式普及初級耳科保健知識;積極將宣傳教育活動與便民服務有機結合，深入社區、托幼機構、學校、養老院等機構為群眾提供耳科保健、聽力篩查、助聽器驗配等服務;做好預防。
(三)整合推進實際工作。
要以"愛耳日"宣傳教育活動為契機，采取綜合措施，加大初級耳科保健工作力度。要進一步完善基層醫療衛生服務網絡，面向基層醫療衛生專業人員做好初級耳科保健業務培訓;要統籌規劃，做好初級耳科保健與耳科臨床治療、聽力康復等工作的有效銜接，形成結構合理、功能完善的聽力殘疾預防與康復工作體系;要進一步加強初級耳科保健、耳科臨床治療及聽力康復服務相關保障政策建設。
(四)及時做好活動總結。
要認真做好"愛耳日"宣傳教育活動的總結。及時收集整理本地宣傳教育活動情況，將活動總結及活動的相關圖片、視頻等資料收集存檔。
全國愛耳日的活動方案（專業18篇）篇十七
活動目標：
1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發展聽覺。
2、知道耳朵能聽聲音，要保護好自己的耳朵。
活動準備：
會發聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》、小動。
物頭飾每人一個。
活動設計：
一、感知聲音。
1、幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓他們發出聲音。
2、聽一聽有些什么聲音?你是怎么聽到的?
二、傾聽分辨不同的聲音。
1、師播放課件《機靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。
2、小結：不同的東西發出的聲音是不一樣的。
全國愛耳日的活動方案（專業18篇）篇十八
20xx年3月3日是第xx次全國“愛耳日”。為切實減少聽力殘疾的發生，提高學生的愛耳、護耳意識，特制定如下方案：
康復從現在開始，
20xx年3月1日至3月5日。
1、宣傳噪聲對聽力健康的損害，提高全體師生對愛耳護耳必要性和重要性的認識。
2、如何養成健康用耳習慣，自覺減少噪聲，保護聽力健康。
3、關注學習生活周邊的噪聲危害，積極參與噪聲治理與聽力保護。
減少噪聲，保護聽力;減少環境噪聲，呵護聽力健康;保護聽力，健康用耳;健康環境，聆聽和諧;保護環境，減少噪聲;保護聽力，從我做起;防治環境噪聲污染，保護生活環境;消除噪聲，學會傾聽，享受安靜。
1、成立活動領導小組。
組長：xx。
成員：xx、xx、xx、xx。
2、各班班主任利用班會時間，對學生進行“愛耳日”專題宣傳，讓學生了解生活中的噪聲及噪聲對聽力健康的損害，并了解愛耳日的由來，背景意義和今年“愛耳日”的主題等課外知識，從小養成愛耳護耳的良好習慣。
3、學校利用校園廣播、宣傳欄等多種渠道，對學生進行愛耳護耳的宣傳和教育。
4、發起“小手拉大手”倡議活動。發放倡議書，要求每位學生除了做到愛護自己的耳朵，保護自己的聽力外，要積極向身邊的大人宣傳本次“愛耳日”的主題及噪聲對聽力健康的損害，號召大家養成健康的用耳習慣，自覺減少噪聲，保護健康的聽力。
5、走進生活，感受噪聲。倡議家長帶領學生到學校附近的`馬路及周圍企業，感受噪音給人們生活帶來的危害，從而提高學生保護聽力的意識。
6、做好活動總結。要把活動的相關情況，認真進行總結，并形成書面材料。