<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    最美教師感人事跡材料(熱門(mén)14篇)

    時(shí)間:2025-06-08 作者:紙韻

    事跡材料的撰寫(xiě)需要注意事實(shí)真實(shí)性和客觀性,不能夸大事實(shí)或歪曲真相。以下是一些真實(shí)的事跡材料案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。

    最美教師感人事跡材料(熱門(mén)14篇)篇一

    卜慶雪,男、小學(xué)高級(jí)教師,84年參加工作。在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本人在中層干部崗位上,能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,和教務(wù)處的一班人立足學(xué)校實(shí)際,發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開(kāi)拓的精神,全面貫徹黨的教育方針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理。

    最美教師感人事跡材料(熱門(mén)14篇)篇二

    在教學(xué)中,她積極實(shí)踐新課標(biāo),堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,不斷探索課堂教學(xué)新途徑。課堂上她有意識(shí)地滲透基本的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),喚起了許許多多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。她能把深的講淺、把難的講易、把易的講透,把看似平常的問(wèn)題講得有意思,富有生命力。她注重開(kāi)展情境教學(xué),使課堂每時(shí)每刻都在關(guān)注學(xué)生的身心狀態(tài),創(chuàng)設(shè)一切條件展開(kāi)與學(xué)生的心靈溝通和思想撞擊。課前非常重視備課,課中激情投入,處理好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),使課堂具有吸收力,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;課后認(rèn)真反思自己的教學(xué)過(guò)程,聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,分析成功之處或欠缺所在,制訂進(jìn)一步改進(jìn)的措施。她堅(jiān)信:“只要真情付出,用心教學(xué),就會(huì)有豐厚的回報(bào)”,“一個(gè)教師,要贏得學(xué)生的好感與尊敬,就首先要把課上得既扎實(shí)又生動(dòng);一個(gè)教師要贏得社會(huì)的認(rèn)可和肯定,就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。”連續(xù)幾年來(lái),她每學(xué)年教學(xué)實(shí)績(jī)均居年級(jí)前列。

    最美教師感人事跡材料(熱門(mén)14篇)篇三

    由于課程安排的漏洞,李老師被臨時(shí)抓來(lái)做“壯丁”,可是她絲毫沒(méi)有抱怨,還滿臉笑容的和我們說(shuō)起家里的老人,說(shuō)有空會(huì)多陪陪他們,接到學(xué)院電話時(shí)就是和他們一起在外面挖野菜。另外她還分享了女兒“壓碎錢(qián)”的趣事,這是她和女兒散步時(shí),女兒自己透漏的。說(shuō)是她小時(shí)候每次過(guò)年大人都會(huì)給她錢(qián),可是她總也等不來(lái)可以壓碎的錢(qián)。李老師事后反思說(shuō)“孩子們說(shuō)懂了,有時(shí)候只是能夠機(jī)械地重復(fù),可能并不是真的理解了。”李老師分享這些趣事的時(shí)候,臉上總是會(huì)閃耀著與家人相處的幸福,看得出來(lái),她很珍惜與他家人相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    最美教師感人事跡材料(熱門(mén)14篇)篇四

    趙蓮姬教師的身體狀況一直不是很好,十分低的血壓讓她時(shí)常處于眩暈,渾身無(wú)力的狀態(tài),去年又得了嚴(yán)重的甲亢。但走上講臺(tái)的她始終面帶笑容,活力四射,給學(xué)生們留下的永遠(yuǎn)是快樂(lè)。她上課很有特色,聲音洪亮,感情充沛而有活力。她在課上常常會(huì)用生動(dòng)、形象又不乏幽默的語(yǔ)言,吸引著每一個(gè)學(xué)生,在她的講解下,同學(xué)們心目中枯燥乏味的數(shù)學(xué)問(wèn)題由復(fù)雜變簡(jiǎn)單了,由難變易了,就連不想學(xué)習(xí)的學(xué)生也開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了。課堂間她經(jīng)常俯身于學(xué)生中,她用自己的超凡能力和特有的耐心挽救了一個(gè)個(gè)要放棄數(shù)學(xué)的孩子。

    她的學(xué)生們是這樣評(píng)價(jià)她的:

    楊x文同學(xué)說(shuō):“趙老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):‘我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,不管你有多差。我相信你們不是因?yàn)楸浚沁€沒(méi)找到正確的學(xué)習(xí)方法,我將和你們一起努力,一定會(huì)把成績(jī)提上去的。’每個(gè)老師都能說(shuō)出這樣的話,但能堅(jiān)持做下來(lái)的只有趙老師。”。

    吳碩同學(xué)說(shuō):“我的數(shù)學(xué)最差時(shí)只有36分,曾經(jīng)讓我很沮喪,一度失去了學(xué)習(xí)的信心。這時(shí)趙老師找到了我并跟我談了很久,我明白了很多道理。從此我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講,一步一步腳踏實(shí)地地學(xué)。我每一次進(jìn)步時(shí),趙老師總會(huì)第一時(shí)間鼓勵(lì)我,平時(shí)經(jīng)常給我打電話詢問(wèn)我學(xué)習(xí)上的困難。在趙老師的幫助下我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸從36到66,從66到74,從74到86,從86到96,從96到如今的109。當(dāng)我拿到這張優(yōu)秀成績(jī)的試卷時(shí),我第一個(gè)想到的人便是趙老師。當(dāng)我高興地找到趙老師時(shí),沒(méi)想到她比我表現(xiàn)得還開(kāi)心。成績(jī)的背后是趙老師的真誠(chéng)幫助,我會(huì)永遠(yuǎn)感謝趙老師,也將永遠(yuǎn)衷心祝福趙可親可敬的老師身體健康!”

    姜知延同學(xué)說(shuō):“我們都把趙老師稱為‘老趙’,因?yàn)椤馅w’能給我們帶來(lái)親切感,我們已把趙老師當(dāng)成我們大家中的一員。”

    趙老師在學(xué)生們心中是不折不扣的良師益友。學(xué)生們更多地談到她的是對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的真誠(chéng)付出,她教過(guò)的孩子都接受過(guò)她耐心的指導(dǎo)。

    李京昊同學(xué)是一個(gè)比較聰明但又十分好動(dòng)的孩子,他的父母長(zhǎng)期在南韓務(wù)工,平日里他和姥姥一起生活,很多學(xué)生和老師都認(rèn)為他是一個(gè)很“難纏”的學(xué)生,但是趙老師每次都會(huì)不厭其煩地解釋他所提出的一個(gè)個(gè)“怪異”問(wèn)題。由于母親長(zhǎng)期不在家,他幾乎把趙老師當(dāng)成了媽媽,每天晚上都要給趙老師打一個(gè)電話心里才踏實(shí)。勞累的趙老師無(wú)論一天的工作有多疲倦,家里面有天大的事,她都會(huì)在第一時(shí)間接他的電話或把電話撥回去,通過(guò)電話溝通幫他消除了生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)困難,趙老師就是這樣一位可以為學(xué)生付出一切的優(yōu)秀老師,她的高尚品格折服了班級(jí)里的每一位同學(xué)。

    上屆的王澤偉同學(xué)是班級(jí)的一位差生,對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了信心。趙老師常常抽時(shí)間找他談心,并利用午休時(shí)間從最基礎(chǔ)的“有理數(shù)運(yùn)算”開(kāi)始一步步耐心地同他一起拾起學(xué)過(guò)的知識(shí),同時(shí)也慢慢地為他樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的信心。在趙老師的辛勤付出下,王澤偉同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)從一開(kāi)始的幾分到最后的九十多分。此后王澤偉同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣,并且有了很大的進(jìn)步。有時(shí)班級(jí)同學(xué)很難解決的的幾何題他卻能輕松的做出來(lái),看到他做出題目后興奮的樣子,趙老師臉上露出了幸福而滿意的笑容。由于家庭等諸多因素他最終沒(méi)有完成初中的學(xué)業(yè),悄然離去,但離開(kāi)時(shí)給趙老師留下了一封充滿歉意和感激的信,信中表達(dá)了對(duì)趙老師的無(wú)限感激和留念之情,并向趙老師保證無(wú)論走到哪里都會(huì)牢記趙老師的教誨好好做人,好好做事,并囑托趙老師一定要注意身體,看到這封信,趙老師流下了無(wú)限遺憾但又十分欣慰的眼淚。

    金志勇同學(xué)是一個(gè)性格很孤僻的孩子,由于父母長(zhǎng)期在國(guó)外打工,平時(shí)缺乏交流的他對(duì)別的同學(xué)尤其是老師的關(guān)心總是拒之千里。看到這種情況,趙老師通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情和小組團(tuán)隊(duì)意識(shí)來(lái)喚醒他對(duì)一切事情的渴望,選他當(dāng)數(shù)學(xué)課代表,給他一切展示自己的機(jī)會(huì),為他傳輸正能量。從此這位同學(xué)轉(zhuǎn)變了,從開(kāi)始不愿和老師說(shuō)話到最后主動(dòng)找老師提問(wèn)題甚至合理化的建議,一步步成長(zhǎng)為班級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生。在備戰(zhàn)中考階段,趙老師又怕他的父母不在家會(huì)影響他的中考,特意在周六周日把他招到家中進(jìn)一步強(qiáng)化他的數(shù)學(xué)思維。最后這位同學(xué)真的是不負(fù)趙老師的重望,在2012年的中考數(shù)學(xué)考試中取得了滿分,這段佳話在班級(jí)和全校久傳不衰。

    與趙老師搭檔的班主任都說(shuō),趙老師不知有什么魔力,我們班的孩子聽(tīng)她的課時(shí)每個(gè)細(xì)胞都在動(dòng),每根神經(jīng)都在跳躍。學(xué)生的思維在高速飛轉(zhuǎn),在課堂上總是躍躍欲試,對(duì)數(shù)學(xué)十分癡迷。

    其實(shí)趙老師的魔力就是愛(ài),她愛(ài)生真摯如子。記得那次去杜郎口學(xué)習(xí)的時(shí)候,一同去的的老師都想給家里人捎點(diǎn)東西,可是趙老師想到的是給她的學(xué)生們捎點(diǎn)什么。她就是這樣愛(ài)著自己的學(xué)生、自己的班級(jí)一位可敬可愛(ài)的老師。

    趙老師不僅對(duì)學(xué)生有如此的寬厚和博愛(ài)之心,對(duì)同事一樣是無(wú)私奉獻(xiàn),尤其是對(duì)青年老師的幫助,這些事跡大家聽(tīng)了無(wú)不為之感動(dòng)。我校青年教師孫海霞參加全市的青年教師講演賽,趙老師聽(tīng)了幾次試講后,感覺(jué)在課件的制做上存有很大的問(wèn)題,所以回到家后,她重新制做和調(diào)整課件直到深夜,感覺(jué)滿意后她才安心地躺下休息。在趙老師的悉心指導(dǎo)和幫助下,孫老師最終在比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。我校的王國(guó)平老師參加全市的數(shù)學(xué)觀摩課,趙老師同她一起反復(fù)修改著課件、教法、習(xí)題,認(rèn)真思考課堂中可能發(fā)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題,由于大家的共同努力王老師最終獲得了成功,她所設(shè)計(jì)的課受到了全市老師們的一致好評(píng)。對(duì)于青年教師陳非非,趙老師更是不知付出多少努力,從對(duì)學(xué)生的管理上到每一節(jié)課的新課引出、習(xí)題選擇上,趙老師一步步細(xì)心地指導(dǎo)著陳老師,使陳老師在業(yè)務(wù)和管理能力上有了質(zhì)的飛躍,很快成為了我校的骨干力量。趙老師就是這樣一位大公無(wú)私、值得所有老師尊敬和佩服的人,是我們教師心中的最美麗的老師。

    最美教師感人事跡材料(熱門(mén)14篇)篇五

    作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的人民教師。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,關(guān)心國(guó)家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在五尺講臺(tái)上,我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策教書(shū)育人、為人師表,全心全意做好教書(shū)育人工作。無(wú)論在任何崗位,都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。

    最美教師感人事跡材料(熱門(mén)14篇)篇六

    常言道:要給學(xué)生一杯水,自己要有一桶水。石煥新堅(jiān)持學(xué)習(xí),以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,她潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),認(rèn)真做好筆記,廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),及時(shí)進(jìn)行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學(xué)手段。石煥新常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開(kāi)研討課,教學(xué)技能不斷提高。"一分耕耘,一分收獲"。石煥新的教學(xué)工作取得了較好的成績(jī):曾多次被評(píng)為鹿邑縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,河南省骨干教師,多次獲省市輔導(dǎo)獎(jiǎng),論文在國(guó)家基礎(chǔ)教育論文大賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng),教學(xué)成績(jī)突出。

    "路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索……"是石煥新追求的境界。作為一名教育工作者,她絲毫沒(méi)有懈怠,她深知后面的路還很長(zhǎng)。她堅(jiān)信"癡心一片終不悔,只為桃李競(jìng)相開(kāi)",無(wú)怨無(wú)悔的辛勤工作,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

    最美教師感人事跡材料(熱門(mén)14篇)篇七

    抗美援朝,又稱抗美援朝運(yùn)動(dòng)或抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng),是20世紀(jì)50年代初爆發(fā)的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分,僅指中國(guó)人民志愿軍參戰(zhàn)的階段,也包括中國(guó)人民支援朝鮮人民抗擊美國(guó)侵略的群眾性運(yùn)動(dòng)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來(lái)參考查閱!

    抱炸藥與敵人同歸于盡的楊根思。

    楊根思出生于一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭,從小受到地主的剝削和壓迫,心中對(duì)舊社會(huì)充滿仇恨,得知共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)是人民的隊(duì)伍,就下定決心跟黨走。入伍后,他把這種信念轉(zhuǎn)化為苦練軍事本領(lǐng)的動(dòng)力,堅(jiān)信只要時(shí)刻遵守黨的決議、指示,就“不相信有完不成的任務(wù),不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人,不相信有克服不了的困難”。

    他隨部隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,不畏艱難困苦,先后經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng),解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝的炮火洗禮,初次參加即手持長(zhǎng)矛繳到了槍,顯出智勇雙全的才干;楊根思曾創(chuàng)造了用炸藥包俘虜國(guó)民黨軍一個(gè)排的驚人戰(zhàn)績(jī),被授予華東一級(jí)人民英雄。

    1950年9月,第一次全國(guó)戰(zhàn)斗英雄代表會(huì)議,楊根思這位新四軍老戰(zhàn)士、參加過(guò)淮海戰(zhàn)役等大小數(shù)十次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗、多次榮獲戰(zhàn)功的著名的戰(zhàn)斗模范和爆破英雄。10月,參加中國(guó)人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)。1950年11月,在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第二次戰(zhàn)役分割圍殲咸鏡南道美軍戰(zhàn)斗中,時(shí)任志愿軍某部連長(zhǎng)的楊根思,奉命帶1個(gè)排扼守長(zhǎng)津湖畔下碣隅里外圍1071.1高地東南小高嶺,負(fù)責(zé)切斷美軍南逃退路。29日,號(hào)稱“王牌”軍的美軍陸戰(zhàn)第1師開(kāi)始向小高嶺進(jìn)攻,猛烈的炮火將大部工事摧毀。

    他帶領(lǐng)全排迅速搶修工事,做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備,待美軍靠近到只有30米時(shí),帶領(lǐng)全排突然射擊,迅猛打退了敵人的第一次進(jìn)攻。接著,美軍組織兩個(gè)連的兵力,在8輛坦克的掩護(hù)下再次發(fā)起進(jìn)攻,他指揮戰(zhàn)士奮勇沖入敵群,用刺刀、槍托、鐵鍬展開(kāi)拼殺。激戰(zhàn)中,又一批美軍涌上山頂,他親率第7班和第9班正面抗擊,指揮第8班從山腰插向敵后,再次將美軍擊退。

    美軍遂以空中和地面炮火對(duì)小高嶺實(shí)施狂轟亂炸,隨后發(fā)起集團(tuán)沖鋒。他率領(lǐng)全排頑強(qiáng)抗擊,以“人在陣地在”的英雄氣概,接連擊退美軍8次進(jìn)攻。在堅(jiān)守小高嶺戰(zhàn)斗中,楊根思率領(lǐng)三排打退美軍8次進(jìn)攻,在最后只剩他一人時(shí),他投完手榴彈,射出最后一顆子彈,一把拉著了導(dǎo)火索,導(dǎo)火索“哧哧”地冒著煙,以大無(wú)畏的革命精神,毅然抱起炸藥包沖向敵群,與敵人同歸于盡,年僅28歲。朝鮮政府在長(zhǎng)津湖畔修建了一座楊根思英雄紀(jì)念碑。中國(guó)人民志愿軍司令員彭德懷題詞贊譽(yù)他是:“中國(guó)人民的優(yōu)秀兒子,國(guó)際主義的偉大戰(zhàn)士,志愿軍的模范指揮員”。

    邱少云的英雄事跡。

    中國(guó)人民志愿軍第15軍第29師第87團(tuán)第9連戰(zhàn)士邱少云,在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)秋季戰(zhàn)術(shù)反擊戰(zhàn)中擔(dān)任潛伏任務(wù),臥火海忍劇痛,視紀(jì)律為生命,壯烈犧牲。戰(zhàn)后,中國(guó)人民赴朝慰問(wèn)團(tuán)文藝工作團(tuán)贈(zèng)給特等功臣邱少云烈士錦旗上寫(xiě)道:“獻(xiàn)給中國(guó)人民志愿軍偉大戰(zhàn)士邱少云永垂不朽”。志愿軍第15軍全體指戰(zhàn)員獻(xiàn)給邱少云烈士家屬的錦旗上寫(xiě)道:“祖國(guó)人民的光榮”。四川省人民政府和四川省抗美援朝分會(huì)給邱少云烈士家屬的錦旗上寫(xiě)道:“光榮之家”。四川省軍區(qū)司令部、政治部給邱少云烈士家屬的錦旗上寫(xiě)道:“偉大人民的戰(zhàn)士,英雄不朽的功績(jī)”。

    邱少云,1931年生,四川省銅梁縣關(guān)建鄉(xiāng)人,1949年12月參加中國(guó)人民解放軍,1951年3月參加中國(guó)人民志愿軍赴朝參戰(zhàn),參加了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第五次戰(zhàn)役、鞏固陣地作戰(zhàn)及戰(zhàn)術(shù)反擊戰(zhàn)。

    1952年10月11日,志愿軍第15軍在鐵原東北391高地反擊戰(zhàn)打響了。391高地位于鐵原東北10公里處,山勢(shì)險(xiǎn)要,有敵軍1個(gè)加強(qiáng)連駐守,是敵軍安在志愿軍前沿陣地的一個(gè)“釘子”。拔掉這個(gè)“釘子”不僅可以改善志愿軍第15軍的防御陣地,而且可以對(duì)敵軍形成威脅。從志愿軍前沿陣地到391高地,中間有3000米的開(kāi)闊地。為了縮短隊(duì)伍沖擊距離,使戰(zhàn)斗發(fā)起具有突然性,該軍第29師第87團(tuán)組織500名戰(zhàn)士,在當(dāng)晚夜間隱蔽潛伏在距敵軍只有60米的草叢中,邱少云就是其中的一名戰(zhàn)士。

    12日中午12時(shí),突然飛來(lái)4架敵機(jī),在潛伏區(qū)投下幾顆燃燒彈,有一顆落在離邱少云2米的地方,四散飛迸的燃燒液濺到他的腿上,身上的偽裝燒著了,火苗往上冒,頓時(shí)火團(tuán)把他包圍了。邱少云身后有一條水溝,只要后退幾步,在泥水中打個(gè)滾,身上的烈火就可息滅。但他深知,這樣會(huì)被山頂上的敵軍發(fā)現(xiàn),暴露目標(biāo)。為了不暴露隊(duì)伍的行動(dòng)意圖,也為了500名戰(zhàn)友的生命安全及整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利,他嚴(yán)守潛伏紀(jì)律,在烈火燒身時(shí),不驚慌,不呼救,堅(jiān)定地趴在地下,忍著劇痛,咬緊牙關(guān),一聲不吭,巋然不動(dòng)。烈火在他身上燃燒了30多分鐘,光榮犧牲。至下午17時(shí),已經(jīng)潛伏了19個(gè)小時(shí)的第3營(yíng)在炮火支援下,突然向守軍發(fā)起沖擊,經(jīng)40多分鐘戰(zhàn)斗,攻占了391高地,全殲?zāi)铣r軍第9師第51團(tuán)1加強(qiáng)連。邱少云為這次反擊戰(zhàn)的最后勝利,在烈火持續(xù)的燃燒中獻(xiàn)出了年輕的生命。

    為了表彰邱少云崇高的集體主義精神和頑強(qiáng)的革命意志,中國(guó)共產(chǎn)黨志愿軍某部委員會(huì)追認(rèn)他為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)于1952年11月6日給他追記特等功,1953年6月1日追授他“中國(guó)人民志愿軍一級(jí)英雄”稱號(hào)。同年6月25日,朝鮮民主主義人民共和國(guó)最高人民會(huì)議常任委員會(huì)授予他“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱號(hào),同時(shí)授予金星獎(jiǎng)?wù)隆⒁患?jí)國(guó)旗勛章,并將邱少云的名字刻在金化西面的391高地石壁上:為整體、為勝利而犧牲的偉大的戰(zhàn)士邱少云同志永垂不朽。

    入伍兩年來(lái),經(jīng)過(guò)組織的培養(yǎng)和自身的嚴(yán)格要求,xxx同志已經(jīng)成長(zhǎng)為一名政治思想堅(jiān)定,專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬,作風(fēng)紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),完成任務(wù)出色的優(yōu)秀戰(zhàn)士!

    他始終把理論學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)思想改造和提高自身能力素質(zhì)的有效途徑,利用點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論以及立身做人的道理。特別是在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和今年的“學(xué)習(xí)實(shí)踐當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀,積極為建設(shè)全面過(guò)硬戰(zhàn)略預(yù)備力量做貢獻(xiàn)”的核心價(jià)值觀教育期間,他課上認(rèn)真聽(tīng)講做筆記,課下加班加點(diǎn)寫(xiě)體會(huì),遇到疑惑及時(shí)向連首長(zhǎng)和戰(zhàn)友們請(qǐng)教,扎實(shí)的理論功底使他能夠堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,不斷用先進(jìn)的理論來(lái)指導(dǎo)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和生活,對(duì)開(kāi)拓工作思路、轉(zhuǎn)變思想觀念、提高個(gè)人素質(zhì)和工作標(biāo)準(zhǔn)都起到了很好的指導(dǎo)作用。

    他也一定能行,又能力做好也一定能做好經(jīng)過(guò)新兵連三個(gè)月的磨練,思想認(rèn)識(shí)水平有了根本提高,體能素質(zhì)有了明顯進(jìn)步,自律意識(shí)有了明顯增強(qiáng),在新兵連被評(píng)為全優(yōu)新兵。下連后他積極參加訓(xùn)練不斷增強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì),并時(shí)刻提醒自己可以做的更好!報(bào)務(wù)專業(yè)枯燥無(wú)味,他沒(méi)有因此而厭倦,面對(duì)專業(yè)上的難點(diǎn)和疑惑,他積極向老班長(zhǎng)和戰(zhàn)友們學(xué)習(xí),并虛心向他們請(qǐng)教方法,經(jīng)過(guò)刻苦鉆研和不懈努力,他很快成為一名技術(shù)能手,身為列兵,就能夠獨(dú)自完成通信值班任務(wù)!

    他深深知道要想當(dāng)好一個(gè)兵,就要事事想在前,干在先,對(duì)自己嚴(yán)格要求,才能得到戰(zhàn)友們的尊重。作為一名青年團(tuán)員,他時(shí)時(shí)刻刻向優(yōu)秀看齊,工作中敢于叫響“跟我上,看我的”,切實(shí)做到?jīng)_在前,干在前,對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,為全班戰(zhàn)士起到了很好的模范帶頭作用。訓(xùn)練中,他不怕苦不怕累,無(wú)論是體能訓(xùn)練還是專業(yè)訓(xùn)練,都在全排乃至全連叫得響。

    抱炸藥與敵人同歸于盡的楊根思。

    楊根思出生于一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭,從小受到地主的剝削和壓迫,心中對(duì)舊社會(huì)充滿仇恨,得知共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)是人民的隊(duì)伍,就下定決心跟黨走。入伍后,他把這種信念轉(zhuǎn)化為苦練軍事本領(lǐng)的動(dòng)力,堅(jiān)信只要時(shí)刻遵守黨的決議、指示,就“不相信有完不成的任務(wù),不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人,不相信有克服不了的困難”。

    他隨部隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,不畏艱難困苦,先后經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭(zhēng),解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝的炮火洗禮,初次參加即手持長(zhǎng)矛繳到了槍,顯出智勇雙全的才干;楊根思曾創(chuàng)造了用炸藥包俘虜國(guó)民黨軍一個(gè)排的驚人戰(zhàn)績(jī),被授予華東一級(jí)人民英雄。

    1950年9月,第一次全國(guó)戰(zhàn)斗英雄代表會(huì)議,楊根思這位新四軍老戰(zhàn)士、參加過(guò)淮海戰(zhàn)役等大小數(shù)十次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗、多次榮獲戰(zhàn)功的著名的戰(zhàn)斗模范和爆破英雄。10月,參加中國(guó)人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)。1950年11月,在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第二次戰(zhàn)役分割圍殲咸鏡南道美軍戰(zhàn)斗中,時(shí)任志愿軍某部連長(zhǎng)的楊根思,奉命帶1個(gè)排扼守長(zhǎng)津湖畔下碣隅里外圍1071.1高地東南小高嶺,負(fù)責(zé)切斷美軍南逃退路。29日,號(hào)稱“王牌”軍的美軍陸戰(zhàn)第1師開(kāi)始向小高嶺進(jìn)攻,猛烈的炮火將大部工事摧毀。

    他帶領(lǐng)全排迅速搶修工事,做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備,待美軍靠近到只有30米時(shí),帶領(lǐng)全排突然射擊,迅猛打退了敵人的第一次進(jìn)攻。接著,美軍組織兩個(gè)連的兵力,在8輛坦克的掩護(hù)下再次發(fā)起進(jìn)攻,他指揮戰(zhàn)士奮勇沖入敵群,用刺刀、槍托、鐵鍬展開(kāi)拼殺。激戰(zhàn)中,又一批美軍涌上山頂,他親率第7班和第9班正面抗擊,指揮第8班從山腰插向敵后,再次將美軍擊退。

    炸死敵軍的一級(jí)爆破英雄伍先華。

    伍先華(1927~1952),遂寧縣三聯(lián)鄉(xiāng)人。民國(guó)16年(1927)生。家貧困,父玉恩,抬滑竿養(yǎng)活五個(gè)孩子。先華念兩年私塾后務(wù)農(nóng),15歲時(shí)被拉壯丁入伍。不久,父母相繼去世。先華在國(guó)民黨軍隊(duì)里受盡折磨,幸于1949年12月獲得新生,參加了中國(guó)人民解放軍。次年,加入新民主主義青年團(tuán)。1951年3月,響應(yīng)“保家衛(wèi)國(guó),抗美援朝”的號(hào)召,參加中國(guó)人民志愿軍去朝鮮。

    1951年4月至6月第五次戰(zhàn)役中,先華冒著敵人瘋狂的掃射和轟炸,把受傷的班長(zhǎng)背下陣地,又急返戰(zhàn)場(chǎng)與兩個(gè)戰(zhàn)友狠擊敵人,打退了三次反沖擊,榮立三等功。8月,加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

    此次戰(zhàn)役后,先華所在部隊(duì)向北轉(zhuǎn)移。他調(diào)到連部照料重病的連長(zhǎng)。夜行軍,他攙扶連長(zhǎng);淌水過(guò)河,他背著連長(zhǎng);爬山崗,他讓連行靠在自己肩膀行走;敵人炮彈打來(lái),他用身體護(hù)衛(wèi)連長(zhǎng)。不久,任二連一排三班班長(zhǎng)。部隊(duì)接到修筑防御工事的任務(wù),先華班挖交通壕時(shí),他采用先掏空底層再砸上層的辦法,提高工效兩倍半;修穿石坑道時(shí),找竅門(mén)使爆破進(jìn)度由30公分提高到50公分;修工事、劈木柴的斧頭不夠用,他讓?xiě)?zhàn)士休息,自己頂風(fēng)冒雪徹夜干;收工后,他讓?xiě)?zhàn)士休息,自己則下山挑水;晚上,等大家睡覺(jué)后,還給戰(zhàn)士刮掉鞋上的冰塊,烤干濕鞋;戰(zhàn)士腳凍,他把得獎(jiǎng)的襪子送給戰(zhàn)士穿,而自己卻用破布包腳;班里少燈油,他以青去皮壓碎烤干代燈的辦法,解決了燃眉之急。先華帶領(lǐng)戰(zhàn)士出色完成了修筑工事的任務(wù),又榮獲三等功。

    連隊(duì)到新坪附近練兵,先華班住在一戶朝鮮老鄉(xiāng)家。這家只有老倆口和兩小孫。老人70多歲,干活吃力;小孫幾歲,需人照料。于是,他和戰(zhàn)士們研究,想出結(jié)合練兵為老人家做事的辦法:爬山演習(xí),每人背回一捆干柴,一趟比老大娘半月拾的還多;沖鋒演習(xí),把糞背上山;打野外,把玉米收回家;晚上誰(shuí)站崗,誰(shuí)就給牲口添把草,省得老大爺半夜起來(lái)。戰(zhàn)士愛(ài)老鄉(xiāng),老鄉(xiāng)也愛(ài)戰(zhàn)士。老人常給戰(zhàn)士送蜜糖水喝,老大娘悄悄幫戰(zhàn)士洗衣服,把志愿軍當(dāng)自己親人看待。部隊(duì)奉命開(kāi)拔,村里朝鮮老鄉(xiāng)都來(lái)送行。金城官岱里反擊戰(zhàn)前夕,先華班進(jìn)行了一系列戰(zhàn)前準(zhǔn)備。根據(jù)上級(jí)部署,這次戰(zhàn)斗關(guān)鍵是爆破。不炸掉山腰敵人主陣地和指揮所,我方從哪里也別想打上去。這個(gè)艱巨的爆破任務(wù)交給了先華班。

    1952年9月29日下午5時(shí),官岱里反擊戰(zhàn)開(kāi)始。先華領(lǐng)著班里黨員戰(zhàn)士宣誓:“在黨需要的時(shí)候,愿獻(xiàn)出自己的生命!”先華指揮全班分兩個(gè)爆破組沖向目標(biāo)。連續(xù)炸毀了幾個(gè)地堡,但正面攻擊部隊(duì)還是被敵人坑道里的機(jī)壓住不能前進(jìn),爆破組也有很大傷亡。當(dāng)此緊急關(guān)頭,先華抱起一捆10公斤的0包沖向火海。他中途中彈倒地,但還是盡力爬近敵人火力點(diǎn),拉燃導(dǎo)火線冒著密集的彈雨,沖進(jìn)坑道,炸死敵人40余人,消滅了火力點(diǎn),掃除了部隊(duì)前進(jìn)的障礙,為官岱里反擊戰(zhàn)的勝利創(chuàng)造了條件。先華壯烈犧牲,時(shí)年26歲。

    烈火焚身巋然不動(dòng)的“一級(jí)英雄”邱少云。

    邱少云,男,漢族,中共黨員,1926年7月出生,1949年12月入伍,四川銅梁人,生前系中國(guó)人民志愿軍第十五軍二十九師八十七團(tuán)九連戰(zhàn)士。1952年10月,他在距敵前沿陣地60多米的草叢中潛伏時(shí),為避免暴露任烈火燒焦身體而一動(dòng)不動(dòng),直至壯烈犧牲。朝鮮民主主義人民共和國(guó)追授他金星獎(jiǎng)?wù)隆⒁患?jí)國(guó)旗勛章。被志愿軍總部授予“一級(jí)英雄”榮譽(yù)稱號(hào),并追記特等功。

    當(dāng)選“100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物”。1952年10月中旬,在金化以西391高地的反擊戰(zhàn)中,邱少云被選派參加潛伏部隊(duì),并擔(dān)任了發(fā)起沖擊后掃除障礙的任務(wù)。潛伏前,邱少云向黨支部遞交了入黨申請(qǐng)書(shū),寫(xiě)道:“寧愿自己犧牲,決不暴露目標(biāo),為了整體,為了勝利,為了中朝人民和全人類的解放事業(yè),愿獻(xiàn)出自己的一切。”執(zhí)行任務(wù)中,邱少云在距敵前沿陣地60多米的草叢中潛伏時(shí),敵人突然向潛伏區(qū)逼近。為了掩護(hù)潛伏部隊(duì),指揮所命令炮兵對(duì)敵進(jìn)行打擊。

    敵人遭到打擊后出動(dòng)飛機(jī)偵察,并盲目發(fā)射偵察燃燒彈。一顆燃燒彈正好落在邱少云身邊,飛迸的火星濺落在他的左腿上,燃燒液燃遍他全身,燒著了他的棉衣、頭發(fā)和皮肉。他身旁就是水溝,只要往水溝里一滾,就可以把火撲滅……因?yàn)榍裆僭剖羌獾栋鄳?zhàn)士,負(fù)責(zé)戰(zhàn)斗打響后剪斷敵人的鐵絲網(wǎng),所以埋伏較靠前,他只要稍微動(dòng)一下,就有可能被發(fā)現(xiàn),整個(gè)排也就會(huì)被發(fā)現(xiàn),整個(gè)行動(dòng)也許就會(huì)失敗。但是英勇的邱少云自始至終沒(méi)有動(dòng)一下,任由全身在燃燒。為了不暴露潛伏部隊(duì),他嚴(yán)守紀(jì)律,咬緊牙關(guān),任烈火燒焦身體而一動(dòng)不動(dòng)。

    “登高英雄”楊連弟。

    天津北辰區(qū)一處院落,四周綠蔭環(huán)抱,不時(shí)有清脆的鳥(niǎo)鳴聲,院落中央有一座金黃色的軍人半身塑像,下方鐫刻著“登高英雄楊連弟”。楊連弟,1919年生于天津市北倉(cāng)鎮(zhèn)北倉(cāng)村,14歲開(kāi)始便幫工種地補(bǔ)貼家用,做過(guò)電工、架子工等。1949年3月,楊連弟參加中國(guó)人民解放軍鐵道兵。

    在搶修北寧線灤河與安山大橋時(shí),楊連弟創(chuàng)造了“在跌落的鋼梁下搭枕木垛,用短鋼軌代替起重工具移梁”的辦法,保證了大橋的及時(shí)修復(fù)。1949年8月,楊連弟參加了隴海鐵路8號(hào)橋的搶修工作。該橋高45米,是當(dāng)時(shí)全國(guó)最高鐵路橋。大橋遭到炸毀后,因施工難度極大,先前工程隊(duì)耗費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間未能修復(fù)。

    面對(duì)無(wú)法攀爬的橋墩,楊連弟琢磨出用鐵鉤綁桿子登高的辦法,他帶領(lǐng)18名戰(zhàn)士在沒(méi)有任何安全防護(hù)措施的條件下冒險(xiǎn)登高作業(yè)。前后耗時(shí)4個(gè)小時(shí),9月4日下午1點(diǎn),楊連弟成功登上8號(hào)橋2號(hào)橋墩。他所創(chuàng)造的“單面云梯”施工法,為大橋提前修復(fù)奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)年10月18日,8號(hào)橋順利通車,比預(yù)定計(jì)劃提早了12天,楊連弟榮立大功一次,并被授予“登高英雄”稱號(hào)。1950年楊連弟加入中國(guó)人民志愿軍,被編入鐵道兵團(tuán)一師一團(tuán)一連,當(dāng)年11月赴朝參戰(zhàn)。在鴨綠江、大同江、沸流江、龍津江、清川江、百嶺川等鐵路橋梁的搶修任務(wù)中,楊連弟均做出了貢獻(xiàn)。1951年3月,楊連弟光榮加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

    拉響了最后一枚手榴彈與敵人同歸于盡——孫占元。

    孫占元(1925~1952)中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)斗英雄,河南林縣(今林州市)人。

    1946年參加中國(guó)人民解放軍。1948年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1951年參加中國(guó)人民志愿軍赴朝作戰(zhàn),歷任班長(zhǎng)、排長(zhǎng)。

    1952年10月14日,在朝鮮上甘嶺戰(zhàn)役中,敵軍約6個(gè)營(yíng)的兵力攻占了志愿軍防守的597.9和537.7高地。孫占元率領(lǐng)突擊排對(duì)597.9高地2號(hào)陣地實(shí)施反擊,接近2號(hào)陣地時(shí),他的雙腿被敵炮彈炸斷。戰(zhàn)士們勸他撤離陣地,他堅(jiān)定地說(shuō):“我是共產(chǎn)黨員,是指揮員,不完成黨交給我的任務(wù),決不離開(kāi)自己的崗位。”他以堅(jiān)強(qiáng)的意志,來(lái)回爬行指揮,用機(jī)掩護(hù)戰(zhàn)士易才學(xué)爆破,摧毀3個(gè)火力點(diǎn)。

    突擊排攻上2號(hào)陣地,繼續(xù)向縱深發(fā)展時(shí),敵人突然從陣地側(cè)后反撲過(guò)來(lái),數(shù)名戰(zhàn)友犧牲。他利用已攻占的碉堡,架起繳獲的兩挺機(jī)輪番射擊,接連打退敵人兩次沖擊,斃傷敵80余人。敵人再次發(fā)起攻擊,在戰(zhàn)友相繼傷亡、彈藥告罄的情況下,他忍著巨大傷痛,艱難爬行,從敵人尸體上解下繼續(xù)戰(zhàn)斗。當(dāng)敵軍擁上陣地時(shí),他拉響了最后一顆,與敵同歸于盡,年僅27歲。

    1952年11月6日,中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)給他追記特等功,并于1953年4月8日追授“一級(jí)英雄”稱號(hào)。同年6月25日,朝鮮民主主義人民共和國(guó)最高人民會(huì)議常任委員會(huì)追授他為“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱號(hào)和金星獎(jiǎng)?wù)隆⒁患?jí)國(guó)旗勛章各1枚。林縣人民政府將其出生地共水村改名為占元村。

    看完的感覺(jué)真是無(wú)法言喻!

    中國(guó)人民志愿軍第12軍第31師第91團(tuán)第5連戰(zhàn)士胡修道,在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)上甘嶺戰(zhàn)役中,奉命堅(jiān)守陣地,連續(xù)打退敵軍進(jìn)攻。在班長(zhǎng)調(diào)往其他陣地、戰(zhàn)友負(fù)傷的情況下,孤膽奮戰(zhàn),激戰(zhàn)一天,擊退敵軍數(shù)十次沖擊,斃敵200多人。胡修道的英雄事跡傳到國(guó)內(nèi)后,贊頌信象雪片一樣,從祖國(guó)四面八方飛向朝鮮前線,一致贊揚(yáng)胡修道的英雄行為。

    胡修道,1931年10月生,四川省金堂縣人。1951年6月參加中國(guó)人民志愿軍入朝作戰(zhàn),參加了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)第五次戰(zhàn)役、夏秋季防御作戰(zhàn)、鞏固陣地作戰(zhàn)、戰(zhàn)術(shù)反擊戰(zhàn)及上甘嶺戰(zhàn)役。1935年1月加入中國(guó)新民主主義青年團(tuán)。

    1952年11月5日,在上甘嶺戰(zhàn)役中,胡修道和班長(zhǎng)等3人堅(jiān)守在597.9高地的一個(gè)陣地上,敵軍200多人蜂擁般向他們沖來(lái)。在兵力懸殊的情況下,他們沉著迎戰(zhàn)。當(dāng)敵軍離陣地前沿還有三四十米時(shí),胡修道奮力擲出幾根爆破筒,班長(zhǎng)也投出幾枚手雷,炸倒七八十個(gè)敵人,其余敵軍連滾帶爬地逃下山去。不久,班長(zhǎng)奉命調(diào)往別處陣地。胡修道等冒著敵軍密集的炮火,又打退小股敵軍的多次沖擊。這時(shí),成群的敵軍快要爬上左側(cè)不遠(yuǎn)的10號(hào)陣地,情況十分危急,胡修道果斷地與戰(zhàn)友滕士生帶著手榴彈前去支援,打退了敵軍。在滕士生負(fù)了重傷,敵軍又有約兩個(gè)營(yíng)的兵力上撲來(lái)時(shí),胡修道一人堅(jiān)持戰(zhàn)斗,奮不顧身地把手榴彈、手雷一個(gè)接一個(gè)地向敵軍投去,不停地在敵群中爆破,最終將敵軍打退,守住了陣地。在此次戰(zhàn)斗中,胡修道連續(xù)打退敵軍41次沖擊,殲敵280余人,創(chuàng)造了戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡。

    為表彰胡修道孤膽殲敵的英雄事跡,弘揚(yáng)他的革命英雄主義精神,中國(guó)人民志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)于1953年1月15日為他記特等功,授予“中國(guó)人民志愿軍一級(jí)英雄”稱號(hào)。同年6月25日,朝鮮民主主義人民共和國(guó)最高人民會(huì)議常任委員會(huì)授予他“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱號(hào),同時(shí)授予金星獎(jiǎng)?wù)隆⒁患?jí)國(guó)旗勛章,并出席了朝鮮民主主義人民共和國(guó)全國(guó)戰(zhàn)斗英雄代表會(huì)議。

    炸死敵軍的一級(jí)爆破英雄伍先華。

    伍先華(1927~1952),遂寧縣三聯(lián)鄉(xiāng)人。民國(guó)16年(1927)生。家貧困,父玉恩,抬滑竿養(yǎng)活五個(gè)孩子。先華念兩年私塾后務(wù)農(nóng),15歲時(shí)被拉壯丁入伍。不久,父母相繼去世。先華在國(guó)民黨軍隊(duì)里受盡折磨,幸于1949年12月獲得新生,參加了中國(guó)人民解放軍。次年,加入新民主主義青年團(tuán)。1951年3月,響應(yīng)“保家衛(wèi)國(guó),抗美援朝”的號(hào)召,參加中國(guó)人民志愿軍去朝鮮。

    1951年4月至6月第五次戰(zhàn)役中,先華冒著敵人瘋狂的掃射和轟炸,把受傷的班長(zhǎng)背下陣地,又急返戰(zhàn)場(chǎng)與兩個(gè)戰(zhàn)友狠擊敵人,打退了三次反沖擊,榮立三等功。8月,加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

    此次戰(zhàn)役后,先華所在部隊(duì)向北轉(zhuǎn)移。他調(diào)到連部照料重病的連長(zhǎng)。夜行軍,他攙扶連長(zhǎng);淌水過(guò)河,他背著連長(zhǎng);爬山崗,他讓連行靠在自己肩膀行走;敵人炮彈打來(lái),他用身體護(hù)衛(wèi)連長(zhǎng)。不久,任二連一排三班班長(zhǎng)。部隊(duì)接到修筑防御工事的任務(wù),先華班挖交通壕時(shí),他采用先掏空底層再砸上層的辦法,提高工效兩倍半;修穿石坑道時(shí),找竅門(mén)使爆破進(jìn)度由30公分提高到50公分;修工事、劈木柴的斧頭不夠用,他讓?xiě)?zhàn)士休息,自己頂風(fēng)冒雪徹夜干;收工后,他讓?xiě)?zhàn)士休息,自己則下山挑水;晚上,等大家睡覺(jué)后,還給戰(zhàn)士刮掉鞋上的冰塊,烤干濕鞋;戰(zhàn)士腳凍,他把得獎(jiǎng)的襪子送給戰(zhàn)士穿,而自己卻用破布包腳;班里少燈油,他以青去皮壓碎烤干代燈的辦法,解決了燃眉之急。先華帶領(lǐng)戰(zhàn)士出色完成了修筑工事的任務(wù),又榮獲三等功。

    連隊(duì)到新坪附近練兵,先華班住在一戶朝鮮老鄉(xiāng)家。這家只有老倆口和兩小孫。老人70多歲,干活吃力;小孫幾歲,需人照料。于是,他和戰(zhàn)士們研究,想出結(jié)合練兵為老人家做事的辦法:爬山演習(xí),每人背回一捆干柴,一趟比老大娘半月拾的還多;沖鋒演習(xí),把糞背上山;打野外,把玉米收回家;晚上誰(shuí)站崗,誰(shuí)就給牲口添把草,省得老大爺半夜起來(lái)。戰(zhàn)士愛(ài)老鄉(xiāng),老鄉(xiāng)也愛(ài)戰(zhàn)士。老人常給戰(zhàn)士送蜜糖水喝,老大娘悄悄幫戰(zhàn)士洗衣服,把志愿軍當(dāng)自己親人看待。部隊(duì)奉命開(kāi)拔,村里朝鮮老鄉(xiāng)都來(lái)送行。金城官岱里反擊戰(zhàn)前夕,先華班進(jìn)行了一系列戰(zhàn)前準(zhǔn)備。根據(jù)上級(jí)部署,這次戰(zhàn)斗關(guān)鍵是爆破。不炸掉山腰敵人主陣地和指揮所,我方從哪里也別想打上去。這個(gè)艱巨的爆破任務(wù)交給了先華班。

    1952年9月29日下午5時(shí),官岱里反擊戰(zhàn)開(kāi)始。先華領(lǐng)著班里黨員戰(zhàn)士宣誓:“在黨需要的時(shí)候,愿獻(xiàn)出自己的生命!”先華指揮全班分兩個(gè)爆破組沖向目標(biāo)。連續(xù)炸毀了幾個(gè)地堡,但正面攻擊部隊(duì)還是被敵人坑道里的機(jī)壓住不能前進(jìn),爆破組也有很大傷亡。當(dāng)此緊急關(guān)頭,先華抱起一捆10公斤的0包沖向火海。他中途中彈倒地,但還是盡力爬近敵人火力點(diǎn),拉燃導(dǎo)火線冒著密集的彈雨,沖進(jìn)坑道,炸死敵人40余人,消滅了火力點(diǎn),掃除了部隊(duì)前進(jìn)的障礙,為官岱里反擊戰(zhàn)的勝利創(chuàng)造了條件。先華壯烈犧牲,時(shí)年26歲。

    1952年11月2日,志愿軍政治部給先華追記特等功,追授“一級(jí)爆破英雄”稱號(hào)。1953年6月25日,朝鮮民主主義人民共和國(guó)最高人民會(huì)議常任委員會(huì)追授他“朝鮮民主主義人民共和國(guó)英雄”稱號(hào)和金星獎(jiǎng)?wù)隆⒁患?jí)國(guó)旗勛章。他的家鄉(xiāng)遂寧,建有烈士陵園和他的塑像。

    最美教師感人事跡材料(熱門(mén)14篇)篇八

    在幼兒園工作中,江老師的創(chuàng)造能力總是非常突出。活動(dòng)設(shè)計(jì)、課程架構(gòu)、游戲引導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè),皆獨(dú)具匠心,屢次在如皋市級(jí)以上獲獎(jiǎng),并有多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表。是什么讓她保持長(zhǎng)久的創(chuàng)造力?從她每日不離的裝備便可見(jiàn)一斑:相機(jī)、錄音筆、耳機(jī)、u盤(pán)、筆記本電腦、摘抄活頁(yè)……這些都是她的眼、她的耳朵、她的腦、她的心。對(duì)于一位潛心鉆研教育的人來(lái)說(shuō),閱讀,是最美的姿態(tài);思考,是最美的時(shí)刻;創(chuàng)造,是最美的展現(xiàn)。她的美,便以這樣的姿態(tài)、在這樣的時(shí)刻,慢慢地散發(fā)出來(lái)、展現(xiàn)出來(lái)。為了更清楚地了解孩子們小組交流的情況,她把錄音帶回家,趁著夜晚的寧?kù)o,傾聽(tīng)整理成文字;為了對(duì)比研究孩子們繪畫(huà)能力的發(fā)展,她用相機(jī)記錄、編輯、比對(duì)、分析;為了了解繪本對(duì)于幼兒教育的意義,她自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)幾百冊(cè)繪本,利用空閑時(shí)間整理、分類,選擇運(yùn)用到幼兒園課程中;為了理解各種經(jīng)典理論背后的關(guān)系,她廣泛閱讀有關(guān)書(shū)籍,一年的摘錄就達(dá)十多萬(wàn)字。

    于是,不斷有人來(lái)向她請(qǐng)教:“江老師,請(qǐng)你幫我看看這篇繪本,該從什么角度帶孩子們閱讀?”“江老師,請(qǐng)你幫我想個(gè)更好的點(diǎn)子,怎么在游戲中更好地展現(xiàn)孩子的作品?”“江老師,這個(gè)環(huán)節(jié)怎么提問(wèn)更好呢?”……她們有本園的老師,也有農(nóng)村幼兒園的老師;她們有身邊的朋友,也有陌生的同行;他們有熱心教科研的老教師,更有前來(lái)幼兒園實(shí)習(xí)的“預(yù)備隊(duì)員”,她都毫無(wú)保留地給他們滋養(yǎng)。

    童心,不是簡(jiǎn)單,而是純粹;不是空洞,而是包容;不是自我放逐,而是一顆大愛(ài)的心。在追求“永遠(yuǎn)的童心”時(shí),不知不覺(jué)的,她開(kāi)放成一朵青蓮,又像八月的金桂,彌散著沁人心脾的香氣,她的魅力慢慢地散發(fā),積年累月,感染著身邊每一個(gè)人。最美的她永遠(yuǎn)擁有一顆最美的童心。

    最美教師感人事跡材料(熱門(mén)14篇)篇九

    20xx年畢業(yè)于周口師范學(xué)院,中共黨員,中小學(xué)二級(jí)教師,自參加工作以來(lái)我熱愛(ài)自己的教育事業(yè),勤奮工作,恪盡職守,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,無(wú)私奉獻(xiàn),力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

    作為一名普通教師,我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),多年來(lái)一直從事教學(xué)一線工作,不圖名、不計(jì)利,工作精益求精,為人誠(chéng)實(shí)厚道,尤其是近來(lái)全心全意落實(shí)黨組織提出的“在師德師風(fēng)的改進(jìn)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在業(yè)務(wù)水平的提升上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在學(xué)生的管理上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在與家長(zhǎng)的溝通上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),在與同事的相處上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的基本要求,贏得了領(lǐng)導(dǎo)同事的信任和家長(zhǎng)學(xué)生們的好評(píng),表現(xiàn)出了一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格和素質(zhì),體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

    參加工作第二年,學(xué)校缺少數(shù)學(xué)教師,作為一名共產(chǎn)黨員,我義不容辭,作為一名音樂(lè)教師主動(dòng)配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,擔(dān)任班主任以及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)待工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),默默奉獻(xiàn),從不叫苦叫累,也從沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)提出過(guò)非分要求,始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態(tài)。只要站在這個(gè)崗位,就得對(duì)得起這個(gè)崗位,就得對(duì)學(xué)生的現(xiàn)在和未來(lái)。三尺講臺(tái)不大,但教師的責(zé)任重大。因而我要對(duì)得起家長(zhǎng)及學(xué)生,對(duì)得起學(xué)校。在課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,注重培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。讓學(xué)生在課堂做主,努力體現(xiàn)新課標(biāo)精神。注重課堂的反思與總結(jié),在反思中進(jìn)步,在總結(jié)中提高,有力促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

    愛(ài)是教育的源泉,我愛(ài)我的學(xué)生,課堂上,我尊重他們的人格,從不體罰或變相體罰學(xué)生;教學(xué)中我重視學(xué)生的.全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),努力發(fā)現(xiàn)與開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展;在課堂內(nèi)外嚴(yán)中有愛(ài),深得孩子們喜歡,做學(xué)生心目中的良師益友。

    學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動(dòng)力,“作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí),才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),才能做一名新時(shí)期的合格教師。不學(xué)習(xí),就會(huì)被淘汰,不學(xué)習(xí),就不會(huì)成為一名在學(xué)生心目中有魅力的老師。”這是我在這幾年教學(xué)實(shí)踐中得出的結(jié)論。

    其次,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

    教學(xué)之余,積極參加在職研修,堅(jiān)持每天讀書(shū)看報(bào),持之以恒地學(xué)習(xí)課改理論,了解課改的新動(dòng)向,不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。課堂上,深研教材,精心設(shè)計(jì),努力創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍。牢牢抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),博采眾家之長(zhǎng),認(rèn)真總結(jié)、反思,從中汲取精華,提高自己。由于教學(xué)方法靈活多樣,課堂教學(xué)效果明顯,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的廣泛好評(píng)。

    做人是立業(yè)之本,對(duì)待工作,我兢兢業(yè)業(yè),對(duì)待同志,我坦誠(chéng)友好,做任何事都踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,“他是一個(gè)值得信賴的人。”他的同事總是這樣評(píng)價(jià)他。

    通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的栽培以及自己的努力,我先后獲得以下榮譽(yù):20xx年參加新城區(qū)第二屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng),20xx年參加學(xué)校第一屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng),20xx年社團(tuán)成果展示榮獲一等獎(jiǎng),20xx年青年教師教學(xué)比賽榮獲三等獎(jiǎng),并獲得20xx年度教師考核優(yōu)秀及師德考核優(yōu)秀。20xx年我所帶的“絲竹軒”葫蘆絲社團(tuán)被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán)。

    苦心耕耘育桃李,一片冰心在玉壺。在教書(shū)育人的道路上,我仍將鍥而不舍,上下求索,用青春譜寫(xiě)著更加輝煌的篇章。

    最美教師感人事跡材料(熱門(mén)14篇)篇十

    俗語(yǔ)曰:家和萬(wàn)事興,妻賢福星廣,母慈兒孝敬。在xx市xx鎮(zhèn)xx村,提起xxx老師一家,那是人人羨慕的幸福之家,家庭和睦,母慈子孝,得到全村人的一致好評(píng)。

    x老師的丈夫是一個(gè)生意人,平時(shí)特別忙碌,脾氣難免火爆。高興時(shí)對(duì)待x老師百般依順和疼愛(ài),羨煞旁人;沖動(dòng)時(shí)雷厲風(fēng)行,文武雙開(kāi),x老師為此沒(méi)少受罪,心靈和身體受到雙重的折磨。面對(duì)生活中的一切,x老師沒(méi)有退縮、沒(méi)有妥協(xié),用水一樣厚德載物性格默默的關(guān)心丈夫、疼愛(ài)孩子、經(jīng)營(yíng)生活。特別是在她丈夫在意外受傷時(shí)。沒(méi)有借機(jī)報(bào)復(fù)、折磨丈夫。在丈夫住院醫(yī)治期間,x老師在身旁仔細(xì)照料寸步不離,她為丈夫端屎、端尿、洗臉、喂飯;經(jīng)過(guò)x老師的精心護(hù)理照顧下,她丈夫的病情漸漸地好轉(zhuǎn)起來(lái)。望著床前妻子忙前忙后的瘦弱的身體,她的丈夫留下了慚愧的男兒淚,在以后的日子里,x老師的家庭充滿夫妻恩愛(ài),無(wú)限甜蜜的生活,他們夫妻倆相濡以沫、風(fēng)雨同船,共同克服工作和生活中的種種困難,夫妻倆再也沒(méi)有因生活瑣事紅過(guò)臉、吵過(guò)嘴,他們用彼此的真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)和幫扶,換來(lái)了家庭的美滿、幸福。

    x老師的大家族遵守“積德行善傳家久,節(jié)約持家繼世長(zhǎng),家和孝心無(wú)價(jià)寶”的治家理念。在家組中,老人身體力行,言傳身教。x老師夫妻對(duì)上贍養(yǎng)老人,對(duì)下?lián)狃B(yǎng)孩子。他們對(duì)身患重病的婆婆也積極履行贍養(yǎng)責(zé)任,在丈夫住院期間,x老師一邊照顧住院的丈夫,一邊還要對(duì)老人盡自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的贍養(yǎng)責(zé)任,x老師的身體力行成為兒子學(xué)習(xí)的榜樣,繼續(xù)了他們的良好傳統(tǒng)。她的孩子每天放學(xué)抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè),就幫媽媽摘菜做飯,有時(shí)還幫爸爸給奶奶按摩身體,給奶奶剪指甲,講故事。街坊鄰居們夸獎(jiǎng)?wù)f:“子女孝敬是他們二老的福啊!”

    x老師對(duì)待自己的爸爸、媽媽,在兄弟姐妹中也是積極的履行孝道。由于離娘家較遠(yuǎn),x老師每年定期把父母接到自己的身邊,認(rèn)認(rèn)真真的贍養(yǎng)一段時(shí)間,為老人購(gòu)買(mǎi)保暖的衣物,制作可口的飯菜,老人們總是在兄弟姐妹中夸獎(jiǎng)解老師,要他們向解老師學(xué)習(xí),孝敬父母和公婆。

    x老師能夠嚴(yán)以律己,寬以待人,嫁到xx村這十幾年來(lái),從沒(méi)有和鄰居發(fā)生過(guò)嚴(yán)重的糾紛,即便因?yàn)檎煞虻臎_動(dòng)出現(xiàn)了使人不愉快的煩惱之事,x老師也能主動(dòng)地及時(shí)化解。比如因?yàn)檗r(nóng)村宅基地的問(wèn)題,和鄰居發(fā)生了糾紛,當(dāng)沖動(dòng)的丈夫帶領(lǐng)家族年輕人要行動(dòng)時(shí),解老師嚴(yán)厲、大聲的及時(shí)制止,并用“六尺巷”的故事教育家人,最終沒(méi)有釀成大錯(cuò),當(dāng)鄰居聽(tīng)說(shuō)后后悔莫及,積極主動(dòng)地上門(mén)進(jìn)行和解,最后這件事情圓滿結(jié)束,解老師也贏得了家族的認(rèn)可、鄰居們的贊許。時(shí)間長(zhǎng)了,x老師居住的家庭周圍的鄰里關(guān)系成為全村學(xué)習(xí)的楷模,每當(dāng)有鄰里糾紛時(shí),大家也樂(lè)意找解老師進(jìn)行調(diào)解。

    作為一名教師,老師總是認(rèn)為自己有許多不足,還是積極的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論,并積極地進(jìn)行實(shí)踐,她把“給學(xué)生一碗水,自己必須是一桶水”作為工作勵(lì)志。向老教師學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向年輕的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技能,x老師儼然成為學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)的楷模,在x老師的帶領(lǐng)下,我校的老師們都進(jìn)入的學(xué)習(xí)的行列,整體教育呈現(xiàn)出欣欣向上,一片繁榮的景象。

    在班級(jí)管理中,x老師作為女性,對(duì)學(xué)生們展現(xiàn)出慈母般的關(guān)愛(ài)。x老師不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,對(duì)于由于貪玩沒(méi)能完成家庭作業(yè)的學(xué)生,x老師進(jìn)行的不是嚴(yán)厲的批評(píng)指責(zé),而是耐心細(xì)致的關(guān)心教育,使好多孩子們從此愛(ài)上了學(xué)習(xí);對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,x老師抽出大量的時(shí)間、不厭其煩的給學(xué)生補(bǔ)課,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)懂為止,在補(bǔ)課期間解老師從不收取家長(zhǎng)的任何補(bǔ)償。x老師還關(guān)心學(xué)生們的生活問(wèn)題,對(duì)于生病的學(xué)生,x老師總是積極的聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),并主動(dòng)送學(xué)生去醫(yī)院治療,為孩子墊付醫(yī)療費(fèi)用卻從不接受家長(zhǎng)的補(bǔ)償。x老師總是說(shuō):你們把孩子送到我的班級(jí)學(xué)習(xí)就是對(duì)我的信任和肯定,他們就是我的孩子,為自己的孩子付醫(yī)療費(fèi)是應(yīng)該的。溫暖真摯的話語(yǔ)換來(lái)家長(zhǎng)們真摯的感激和學(xué)生們的信任,x老師所教班級(jí)的成績(jī)總是位列同年級(jí)成績(jī)的前列。

    這些就是x老師的個(gè)人先進(jìn)事跡,雖然沒(méi)有什么轟轟烈的感動(dòng)天地的大事情,但這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活瑣事卻恰到好處的體現(xiàn)了x老師的人格魅力!人生準(zhǔn)則!愿好人行善事得好報(bào)!一生好運(yùn)!

    最美教師感人事跡材料(熱門(mén)14篇)篇十一

    周平書(shū),女,大學(xué)本科學(xué)歷。20xx年師范畢業(yè)后,我義無(wú)反顧地來(lái)到沙河市西部山區(qū)冊(cè)井中學(xué)任教。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),三尺講臺(tái),是我無(wú)悔的選擇。在貧困的村寨,在偏僻的鄉(xiāng)間,默默地守侯著那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生信念。回顧自己的從教之路,雖然沒(méi)有顯赫的功績(jī),沒(méi)有令人羨慕的收入,然而能扎根山村,播種知識(shí),實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇,想千秋偉業(yè),教一班學(xué)子,拂兩袖清風(fēng)”的夙愿,而感到無(wú)限地滿足。在工作上,我以校為家,從未耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課;在生活上,我熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,成為他們名副其實(shí)“大姐姐”,在業(yè)務(wù)上,我革新教學(xué)理念,形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。幾年來(lái),教學(xué)成績(jī)年在全市名列前茅,數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中,升入了大學(xué),數(shù)百名有知識(shí)、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。

    我的愛(ài)人是一位駐守南疆的軍人,一年只有一次探親假,夫妻倆聚少離多,為了支持丈夫的事業(yè),我孝敬公婆,照顧孩子,毫無(wú)怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè),我以校為家,工作認(rèn)真,兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子,我克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象的無(wú)數(shù)困難,盡到妻子、母親的責(zé)任,履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù)。為了方便照顧婆婆,我把婆婆接到自己身邊,自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里,一住就是4年。

    生活中也會(huì)遇到一些困難,我也常在心里埋怨愛(ài)人不能陪著自己,不過(guò)慢慢就會(huì)適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面的日子,也會(huì)為自己的堅(jiān)強(qiáng)感到高興。去年六月,愛(ài)人到上海出差,打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好,我的心早已飛向上海,來(lái)到愛(ài)人的身邊,向他傾訴一年來(lái)的思念和委屈。然而,中考在即,我又怎能置學(xué)生中考于不顧,耽擱學(xué)生的中考備戰(zhàn),我思忖再三,還是決定取消行程。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時(shí),我偷偷哭了一場(chǎng)。然而,當(dāng)上課的鐘聲響起,我毅然擦干淚水,面帶微笑,走進(jìn)課堂,我離不開(kāi)學(xué)生呀!

    記得一天夜里,孩子突發(fā)高燒,我不愿打擾別的老師休息,深夜兩點(diǎn)多鐘,我和婆婆帶著孩子,跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷,來(lái)到村子診所,敲了不下十幾分鐘的門(mén),醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛,起來(lái)為孩子診治。我從小膽小,擦黑就不敢出門(mén),但這天夜里,不知哪來(lái)的這么大的勇氣。陪孩子打完吊瓶,已是黎明時(shí)分,回到學(xué)校,我就像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,又投入了一天緊張的工作。

    在生活上,我既要照顧婆婆,又要帶孩子,一天下來(lái),累得骨頭散架,但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制,去年冬天的一天,學(xué)校的飲水鍋爐維修,我在自己的宿舍為我們燒熱水,煤球爐長(zhǎng)時(shí)間燃燒,我差點(diǎn)中了煤氣。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差,十天半月不洗衣服,她看不過(guò)眼,常常扒下他們的衣服幫他們洗,這幾個(gè)懶散的學(xué)生被“扒”得不好意思了,好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開(kāi)線,我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,她自己一家人節(jié)衣縮食,省下的錢(qián)常常給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,添置生活用具。

    由于種種原因,班里的問(wèn)題學(xué)生層出不窮,我像一個(gè)大姐姐一樣對(duì)他們噓寒問(wèn)暖,學(xué)生犯錯(cuò)了,她與之談心,學(xué)生有難了,她幫助解決,她微笑著,欣賞學(xué)生,做慧眼的伯樂(lè),給其成功感;微笑著,鼓勵(lì)學(xué)生,做其成長(zhǎng)的幫手,助其信心感;微笑著,寬容學(xué)生,做大肚的彌勒,育其自責(zé)感。幾年來(lái),我的班級(jí)中從未流失過(guò)一名學(xué)生。在短短幾年教書(shū)生涯中,雖然辛苦,雖然清貧,雖然也有過(guò)急躁,彷徨,甚至想放棄,但人是懂感情的,一往情深精誠(chéng)所至,一心一意頑石開(kāi),愛(ài)心所至,情感所至,必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信,當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí),我可以自豪地說(shuō):“天空沒(méi)有留下我的痕跡,但我已飛過(guò)。”

    勤奮好學(xué),學(xué)而不厭是教師的美德,特別是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天,我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處找水喝。多年來(lái),我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神。經(jīng)常利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報(bào)刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動(dòng)向,閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍,并寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水,自己掏錢(qián)跑郵局、購(gòu)名家教法之精點(diǎn),以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績(jī)。但我仍深感自己知識(shí)的匱乏,沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。在信息爆炸的時(shí)代,一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要開(kāi)鑿一眼泉,有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)。時(shí)逢課程改革,我毫不猶豫地走在課改的前列。

    我擔(dān)初中化學(xué)課,每次上課,我都提前幾分鐘進(jìn)教室,熱情地與學(xué)生交流,或點(diǎn)撥指導(dǎo),答疑解惑。我潛心鉆研教材,想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí),我用魔術(shù)的形式引入新課,氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時(shí),我將一些重要的定義、定律,讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀,反復(fù)記憶;有時(shí),對(duì)一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),我讓學(xué)生在課堂上開(kāi)展競(jìng)賽。夏日午后的第一節(jié)課,同學(xué)們往往昏昏欲睡,她會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)“平日里大家都是氧分子,個(gè)個(gè)活蹦亂跳,現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來(lái)點(diǎn)催化劑,促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中,沉悶的氣氛一掃而光。

    我是一名教師,我用自己的勤勞和汗水,詮釋了教師職業(yè)的光榮;。

    我是一名軍人妻子,我用自己的任勞任怨,傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。

    最美教師感人事跡材料(熱門(mén)14篇)篇十二

    李,女,本科學(xué)歷。1998年師范畢業(yè),同年8月光榮的走上教育工作崗位。

    “看著那一雙雙飽含希望的眼睛,我深感自己的責(zé)任之大,自己的位置不容在工作中有一絲一毫的馬虎,再苦、再累也要把學(xué)生教好!要用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋教師這個(gè)光榮而神圣的職業(yè)”李如是說(shuō)。

    馬店鄉(xiāng)北部山區(qū)有個(gè)叫楊村的地方,村里有孩子沒(méi)學(xué)校、沒(méi)老師,孩子們太小,村里距離馬店鎮(zhèn)30多里路,孩子們上學(xué)成了村支兩委的心頭病。

    20xx年,李xx28歲,應(yīng)馬店鎮(zhèn)楊村村委請(qǐng)求,李和丈夫從馬店鄉(xiāng)中來(lái)到30里外的偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)楊村小學(xué)辦起夫妻學(xué)校。當(dāng)時(shí)的楊村小學(xué)已經(jīng)停辦多年,生源不足,設(shè)施缺乏,家長(zhǎng)質(zhì)疑,壓力重重。李知道,要改變山區(qū)群眾對(duì)學(xué)校以往的看法,唯有埋頭苦干,真情付出,做出成績(jī),讓事實(shí)說(shuō)話。

    山區(qū)群眾住的比較分散,一部分學(xué)生寄宿在學(xué)校,為學(xué)生提供住宿、就餐的重任就落在她和丈夫和另外兩名教師身上。李每天早上6:30起床,給學(xué)生做飯。晚上8:30學(xué)生熄燈睡覺(jué),李要等學(xué)生都睡了才能睡下。由于學(xué)生小,自理性差,李和學(xué)生同住一室。半夜起來(lái)給孩子們蓋被子、開(kāi)關(guān)燈早成家常便飯。

    4年如一日,以至于假期回家,半夜經(jīng)常習(xí)慣性醒來(lái)。20xx年冬天,有個(gè)小男孩半夜從床上掉了下來(lái),頭磕破了一道口子。李趕緊叫來(lái)同事,找了輛車走了30多里山路到馬店衛(wèi)生院為他包扎、抓藥、打針。那晚,李緊緊的抱著他那微微顫抖的身體,不停的安慰著他。

    學(xué)生家長(zhǎng)趕到衛(wèi)生院時(shí),天已拂曉,李又急忙搭了輛農(nóng)用車回到30里外的學(xué)校。整個(gè)夜晚她幾乎未曾合眼,渾身像散了架似的。但是,想起班上那幾十雙期待的眼睛,她打起精神走進(jìn)教室,繼續(xù)上課。

    摔傷的小男孩兒回來(lái)后,李幫他補(bǔ)習(xí)功課,照顧他的日常生活。時(shí)間長(zhǎng)了,課余飯后,小男孩兒總是圍在李身邊,對(duì)她產(chǎn)生了依賴。20xx年春,小男孩兒父母到廣州打工要帶他到外地上學(xué),當(dāng)時(shí)他說(shuō)啥也不想離開(kāi)學(xué)校,他哭了,李眼睛也濕潤(rùn)了。

    小男孩兒的父母當(dāng)時(shí)感動(dòng)的說(shuō);“你帶孩子是真的好,經(jīng)常聽(tīng)他回家說(shuō),想去學(xué)校不想回家。”一份耕耘,一份收獲。在學(xué)生的眼里,李不僅是老師、也是親人、更是媽媽。李說(shuō)“學(xué)生們?cè)谖已劾锸窍M俏疑罟ぷ鞯膭?dòng)力。”

    有得就有失,因?yàn)槁吠具h(yuǎn),責(zé)任重,每周不能回家,天天住校。孩子忽略了,父母忽略了,李覺(jué)得虧欠了他們很多。但是,作為一名人民教師,李覺(jué)得為山里孩子能學(xué)到知識(shí),脫離貧困,她和丈夫重新辦起了學(xué)校,4年來(lái)他們做出成績(jī),這是對(duì)家人最好的安慰!

    付出真情就能得到真情,付出愛(ài)就一定會(huì)得到愛(ài)的回報(bào),看著茁壯成長(zhǎng)的孩子們,李朝霞內(nèi)心無(wú)比欣慰。看著孩子們期末試卷上的95分、98分、100分,孩子們笑了,李也滿意地笑了!辛勤的勞動(dòng)換來(lái)家長(zhǎng)的支持,群眾的認(rèn)可,李和丈夫體會(huì)到了滿足的幸福!

    四年級(jí)班中,有個(gè)女同學(xué),她的家在一個(gè)偏僻的山溝里,母親離家出走,爸爸常年在外打工,平時(shí)和奶奶在家過(guò)著拮據(jù)的生活,幾乎不與人接觸。到校后,她平日里一言不發(fā),不與學(xué)生玩耍,更不用說(shuō)上課發(fā)言,在課余從未見(jiàn)她露出過(guò)笑臉。

    山區(qū)的學(xué)生,自身素質(zhì)、生活經(jīng)歷、個(gè)性差異以及所處的家庭、社會(huì)環(huán)境等因素,造就了他們底子薄、基礎(chǔ)差、學(xué)生各方面參差不齊。當(dāng)時(shí)李告誡自己:決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)!在教育教學(xué)過(guò)程中,她平等的對(duì)待每個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,以真摯的愛(ài)去體貼、關(guān)心、感化學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)生在集體中感受到溫暖,她經(jīng)常和孩子們交流、談心,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、了解和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,盡職盡責(zé)的做好工作,用真心真情贏得學(xué)生的信任。

    李經(jīng)常和她接觸、談心。剛開(kāi)始,那個(gè)學(xué)生不和李說(shuō)話,只是低著頭看著自己的腳尖。衣服破了,李趕緊幫她補(bǔ)好;扣子開(kāi)了,李小心的幫她扣上;頭發(fā)亂了,輕輕地幫她梳好;作業(yè)寫(xiě)不好,耐心的鼓勵(lì)她,課余幫她補(bǔ)課;生病了,李帶她到村衛(wèi)生室治療;平時(shí),調(diào)動(dòng)班級(jí)的力量對(duì)她多加關(guān)愛(ài)。精誠(chéng)所至,金石為開(kāi),她終于說(shuō)話了,融入了班級(jí)生活中。班會(huì)上,她的精彩朗讀,贏得了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。看見(jiàn)她笑了,李也會(huì)心的笑了。

    李xx老師說(shuō)“雖然沒(méi)有像張麗莉那樣舍己救人,高位截癱;也沒(méi)有像曹瑾那樣奉獻(xiàn)生命,可歌可泣。但我,捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,只愿把一行行扎實(shí)的腳印深深地印在楊村小學(xué)這片教育的沃土之上!”

    李xx老師和她的丈夫重新辦起了楊村小學(xué)這所“夫妻學(xué)校”,重新給了山區(qū)孩子學(xué)習(xí)的希望,他們一步一個(gè)腳印,克服困難險(xiǎn)阻,在他們最年輕的歲月書(shū)寫(xiě)了不平凡的教育史詩(shī),這是一種教育大愛(ài),她和她的丈夫是真正的人民教師,是當(dāng)之無(wú)愧的洛寧教育人的楷模。

    最美教師感人事跡材料(熱門(mén)14篇)篇十三

    陸小霞,“如皋市骨干教師”。陸老師之“美”,表現(xiàn)在以下幾方面:

    陸老師工作上積極要求上進(jìn),嚴(yán)以律己,愛(ài)生如子,兢兢業(yè)業(yè),不求最好但求更好,深得孩子、家長(zhǎng)及同事的好評(píng)。

    她嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和幼教改革的新動(dòng)態(tài),工作中能迅速高效的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),不計(jì)較個(gè)人得失,敬業(yè)奉獻(xiàn),克己奉公,認(rèn)真做好本職工作。重視、關(guān)心幼兒身心的健康成長(zhǎng),把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人,科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。團(tuán)結(jié)同事,互幫互助,互幫互學(xué),合作共事。

    為了充實(shí)孩子的區(qū)域活動(dòng),陸老師會(huì)把家里兒子不用的玩具、圖書(shū)都帶到幼兒園和孩子一起分享。她熱愛(ài)孩子們,全身心地?fù)湓诤⒆觽兩砩希彩斋@了孩子們的喜歡和愛(ài)戴。

    每天,陸老師走到教室門(mén)口時(shí),一群孩子都會(huì)張開(kāi)雙臂,歡呼著“陸老師”,向陸老師奔來(lái),她高興地答應(yīng)著他們,也張開(kāi)雙臂把跑在最前頭的孩子抱在懷里。陸老師也被孩子們純真的愛(ài)所深深感動(dòng)了,彎下腰,抱了一個(gè)又一個(gè)的孩子。一個(gè)小女孩仰著小臉蛋說(shuō):“陸老師,我覺(jué)得您很美!”“我也覺(jué)得!”旁邊的一個(gè)小女孩說(shuō)。

    孩子們經(jīng)常夸陸老師美麗,陸老師知道這是孩子對(duì)她的愛(ài)。這一份美麗,比天生麗質(zhì)更珍貴,也更動(dòng)人!因?yàn)檫@來(lái)自一個(gè)個(gè)幼小、純真的心靈對(duì)“最美”陸老師的肯定和褒獎(jiǎng)!

    疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子則是偉大,是神圣!

    記得陸老師班上有一個(gè)孩子,一天下午起床后就一直趴在桌上,陸老師走過(guò)去喊那孩子,那孩子也不動(dòng),陸老師仔細(xì)一看,看到那個(gè)孩子用牙齒咬舌頭暈厥過(guò)去了。陸老師趕緊把手指伸到孩子嘴巴里,抱起孩子就往醫(yī)院趕,看到孩子昏迷不醒,都急得哭了。

    醫(yī)生著急地說(shuō):“這個(gè)孩子由于發(fā)熱引起暈厥,還好送得及時(shí),不然后果不敢想象!”醫(yī)生還不無(wú)責(zé)怪地說(shuō):“下次發(fā)生這樣的現(xiàn)象,不能為了孩子不咬到舌頭,而把自己的手放到孩子嘴里,這樣不小心會(huì)把你手咬斷的。”

    陸老師說(shuō):“那時(shí)沒(méi)考慮這樣的后果,只要孩子沒(méi)事,比什么都好!”家長(zhǎng)來(lái)了,看到孩子沒(méi)事,感動(dòng)地說(shuō):“辛虧陸老師發(fā)現(xiàn)及時(shí),真不好意思,昨晚孩子就發(fā)燒,是我們沒(méi)有跟您說(shuō)孩子的情況,這個(gè)孩子一發(fā)熱就容易暈厥,您一定嚇壞了,您結(jié)婚不久,要是不小心您把自己的孩子抱掉了,那我們做家長(zhǎng)的多那難受啊!真是謝謝您!有您這樣的老師,孩子交給您我們放100個(gè)心!”“這都是我應(yīng)該做的。”陸老師淡淡地笑了。

    陸老師就是這樣一直以自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛(ài)的真諦,履行著愛(ài)的承諾。

    陸老師經(jīng)常說(shuō),很多時(shí)候,孩子不經(jīng)意的表達(dá),卻帶給了她無(wú)窮的樂(lè)趣,給了她深深的啟迪,給了她最質(zhì)樸而又最可寶貴的智慧。有時(shí),她發(fā)現(xiàn)面對(duì)身邊的細(xì)瑣之事竟未能用心去看,她曾感嘆孩子不經(jīng)意的一句話往往深深地啟迪了她、教育了她。很多時(shí)候,孩子們對(duì)同一件事完全相反的判斷和認(rèn)識(shí),常常讓她唏噓不已,贊嘆不已。陸老師說(shuō),是孩子,教會(huì)了她如何走進(jìn)孩子們的心靈,了解孩子們的天性,在孩子們純潔的童心的指引下,她發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界是多么的美妙,她的事業(yè)是多么地美麗!

    陸老師的臉上始終掛著自然、美麗的微笑,就像一朵永不凋謝的花兒。家長(zhǎng)們身處“芳香”之中,自然就會(huì)敞開(kāi)心懷把孩子在家中的一些表現(xiàn)與她交流。陸老師每天就這樣用美麗的微笑來(lái)迎送家長(zhǎng),這也是她做好家長(zhǎng)工作的前提。

    她經(jīng)常告訴我們,作為老師,要學(xué)會(huì)換位思考,換位思考是改善人際溝通的基本方式,也是提高教育效率的重要因素,教師遇到問(wèn)題如果換位思考,站在家長(zhǎng)的角度多替家長(zhǎng)想想,那么孩子的教育問(wèn)題大多會(huì)迎刃而解。比如小班孩子的哭鬧等等,都需要老師付出更多的耐心和細(xì)心去照顧、去改變,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的照顧,孩子們的情緒穩(wěn)定了,表現(xiàn)就會(huì)越來(lái)越棒了……這時(shí)家長(zhǎng)一定會(huì)感受到老師的辛苦,你的真誠(chéng)相待,家長(zhǎng)一定會(huì)更加理解、支持老師工作,更會(huì)贏得家長(zhǎng)對(duì)老師的尊重。

    她說(shuō),家庭如果成為幼兒園的合作者、伙伴,那就更容易聯(lián)手共同教育好幼兒。

    陸老師在工作上本著尊重、平等、合作的原則,經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,利用早晚接送的時(shí)間及時(shí)反映幼兒在園的一些情況,每學(xué)期進(jìn)行家訪,遇到幼兒生病有事等,及時(shí)電訪和家訪,平時(shí)常與家長(zhǎng)交流科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn),幫助解決家長(zhǎng)的困惑。每學(xué)期開(kāi)展親子活動(dòng),利用家長(zhǎng)開(kāi)放日、節(jié)假日,開(kāi)展家園聯(lián)歡活動(dòng)等,既增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的感情,促進(jìn)了家園聯(lián)系,又讓家長(zhǎng)理解了老師工作的不易,融洽了家園關(guān)系,提高了教育效果。

    陸老師一直堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研專業(yè)知識(shí),使她的理論水平和業(yè)務(wù)能力有了快速提高。已有多篇論文在省級(jí)刊物發(fā)表,多個(gè)市級(jí)課題已結(jié)題;另有南通市級(jí)課題《幼兒園區(qū)域游戲與主題活動(dòng)有效整合的實(shí)踐》、如皋市級(jí)課題《幼兒園大班滴墨成畫(huà)創(chuàng)意教學(xué)探索與研究》兩個(gè)課題取得階段性成果,陸老師也很光榮地被評(píng)為“如皋市骨干教師”。

    最美教師感人事跡材料(熱門(mén)14篇)篇十四

    我叫+++,是+++中學(xué)一名普通的高中++教師,自++年執(zhí)教以來(lái),一直以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng),一點(diǎn)一滴,一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)教師的神圣職責(zé)。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的深切關(guān)懷下以及自己的不斷努力下,我也在不斷地成長(zhǎng)著、收獲著。現(xiàn)將我這五年來(lái)的。

    工作總結(jié)。

    如下:

    一、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表。

    自工作以來(lái),我始終堅(jiān)信“沒(méi)有愛(ài)的教育不能稱之為教育。”愛(ài)是源泉,愛(ài)是力量,愛(ài)是智慧,所以我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,用寬容的心去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)小過(guò)失,用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。

    “讓每一片綠葉充分享受到陽(yáng)光,讓每一個(gè)孩子都能茁壯成長(zhǎng)。”——這一直都是我的育人準(zhǔn)則。古人說(shuō):“親其師,才能信其道。”一個(gè)教師只有處處以身作則,成為學(xué)生的表率,才能更好地完成教學(xué)工作。因此,在工作中,我特別重視提高自身的人格魅力,用實(shí)際行動(dòng)去影響和教育學(xué)生。課堂上,發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上,我會(huì)走到他跟前,摸摸他的頭,善意的提醒他,并關(guān)切地詢問(wèn)他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了,我會(huì)立即找其了解原因,尋找對(duì)策。當(dāng)然,每一個(gè)班里都會(huì)有一些調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生,他們常常會(huì)遭到冷漠和厭惡,但是在我看來(lái),無(wú)微不至的關(guān)懷似乎比諷刺和挖苦更能令他們進(jìn)步。因?yàn)槊恳粋€(gè)人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以我用鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評(píng),用談心和交流幫助他們重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心。事實(shí)證明,這種做法還是顯有成效的,當(dāng)時(shí)班里的幾個(gè)學(xué)困生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度發(fā)生了變化,成績(jī)也有了較明顯的提高。

    除了扮演好教師的角色以外,在班主任工作期間,每天,我都堅(jiān)持早到班,遲下班,及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),生活上有困難就給與幫助,學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo)。“感人心者莫先乎情”,由于我的耐心教育和真心付出,漸漸地師生間的距離近了,學(xué)生對(duì)我的信任度也越來(lái)越高了。現(xiàn)在雖然他們已經(jīng)步入了大學(xué)的殿堂,但每年的教師節(jié),我的辦公桌上、電子信箱里都會(huì)收到許多來(lái)自天南海北的祝福,我想,一個(gè)老師,最大的幸福莫過(guò)于此。

    二、注重學(xué)習(xí)、勤奮鉆研。

    “腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”教師從師之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí),學(xué)海無(wú)涯,業(yè)務(wù)研究更無(wú)限,學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期,社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會(huì)從教師的角色文化中折射出來(lái)。為了給學(xué)生做榜樣,作為一名教師,特別是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊(duì)之雁。必須堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),唯有這樣,才能永遠(yuǎn)保持一顆鮮活的心靈,“給孩子一杯水,自己先得有一池的活水。”每年,我都自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)許多教育教學(xué)的期刊雜志。讀書(shū),是我經(jīng)常必做的功課!因?yàn)闊釔?ài)閱讀,所以,閱讀也回報(bào)了我。一則則課堂教學(xué)實(shí)錄與反思給我提供了優(yōu)秀的教育資源,讓我把課堂經(jīng)營(yíng)得風(fēng)生水起。

    思想和先進(jìn)的教學(xué)理念。我在渴求學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論與他人的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),勤于思考,勇于探索,并認(rèn)真地總結(jié)反思,將其內(nèi)化為自己的東西。

    在教學(xué)中,我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神,堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,不斷探索課堂教學(xué)新途徑。課堂上我有意識(shí)地讓學(xué)生參與到課堂中來(lái),循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。我注重把深的講淺、把難的講易、把易的講透,把看似平常的問(wèn)題講得有意思,富有生命力。久而久之,許多學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃厚。

    另外,作為一名年輕教師,我在課前非常重視備課,在備課中一直要求自己要做到“五備”,即備教材、備學(xué)生、備教法、備教學(xué)用語(yǔ)、備板書(shū);課中激情投入,處理好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),使課堂具有吸收力,引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;課后認(rèn)真反思自己的教學(xué)過(guò)程,聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議,分析成功之處或欠缺所在,制訂進(jìn)一步的改進(jìn)措施。

    “一個(gè)教師,要贏得學(xué)生的好感與尊敬,就首先要把課上得既扎實(shí)又生動(dòng);一個(gè)教師要贏得社會(huì)的認(rèn)可和肯定,就首先要拿出一流的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。”我堅(jiān)信:“只要真情付出,用心教學(xué),就會(huì)有豐厚的回報(bào)”。

    三、恪盡職守、銳意進(jìn)取。

    從事教育教學(xué)工作以來(lái),我恪盡職守、任勞任怨、教書(shū)育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。

    在日常的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),所以在學(xué)校舉行的新秀課大賽中自己的表現(xiàn)也得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),并多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師。

    不過(guò),在工作期間,我既教書(shū)又育人,還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠(chéng)實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)集體,做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。

    我愿在教師們的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下,更好地發(fā)揮自己的一份力量,感謝老師們對(duì)我工作的支持,假如有不盡如人意的地方我會(huì)盡快趕上,因?yàn)槲覀兪峭姓?感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持、理解和幫助,沒(méi)有您們的幫助和支持,我會(huì)偏離方向;只有領(lǐng)導(dǎo)、老師、我、我們永遠(yuǎn)在一起,我們的事業(yè)才會(huì)無(wú)往而不勝。

    沈群英、馬美光、朱丹丹……一個(gè)個(gè)普通的名字,卻有個(gè)不普通的前綴——“最美教師”。他們,有的是浙江省優(yōu)秀教師,有的是金華市“事業(yè)家庭兼顧型”先進(jìn)女教師,有的是東陽(yáng)市“學(xué)生心目中的滿意教師”;有的執(zhí)教數(shù)十年,身懷教學(xué)絕技;有的參加工作不久,充滿青春活力;有的扎根山區(qū)一輩子,默默耕耘。沈群英自從擔(dān)任市實(shí)驗(yàn)幼兒園園長(zhǎng)以來(lái),憑著對(duì)優(yōu)質(zhì)幼兒園、高品質(zhì)課程的不斷追求,幼兒園從外觀到內(nèi)涵,幾乎年年換新貌。沒(méi)人知道的是,她時(shí)尚的玫紅色頭發(fā)下,掩藏著一個(gè)秘密:超負(fù)荷的工作,已讓她有了不少白發(fā)。“每一朵花都有自己的美麗\即使缺失了一片花瓣\只要有\(zhòng)和煦的陽(yáng)光,溫柔的春風(fēng)\我們堅(jiān)信\他們同樣能綻開(kāi)可愛(ài)的笑臉\展現(xiàn)生命的活力。”這是市特殊教育學(xué)校校長(zhǎng)馬美光寫(xiě)的一首小詩(shī)。

    全校118個(gè)孩子,都是她心中的花。她到食堂觀察孩子們的飲食,進(jìn)宿舍巡查孩子們的睡眠,經(jīng)常深入課堂,就連雙休日也和孩子們?cè)谝黄稹?duì)每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng),她了如指掌。去年的畢業(yè)季,擔(dān)任東陽(yáng)中學(xué)高三班主任的朱丹丹,收到了一份禮物——學(xué)生的畢業(yè)留言冊(cè)。留言本里,學(xué)生們親昵地叫她“親愛(ài)的丹丹”,說(shuō)她是“最用心的教師”,更有學(xué)生放歌“山丹丹花開(kāi)紅艷艷”……“他們來(lái)自不同崗位,卻有著共同的品質(zhì),做著最平常的事,觸人心弦。”在3月27日舉行的東陽(yáng)技校巡回報(bào)告會(huì)上,該校盧麗華老師深有感觸地說(shuō):“丹丹是我的同學(xué),在今后的教育工作中,我需要做的就是向‘最美教師’學(xué)習(xí),做好學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的導(dǎo)師。”

    震撼心靈的精神大餐一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,是他們?cè)鶎印?ài)崗敬業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)恼鎸?shí)寫(xiě)照;一次次飽含深情的講述,傳遞著震撼人心的力量。報(bào)告團(tuán)在各地受到明星般的禮遇,場(chǎng)場(chǎng)聽(tīng)眾座無(wú)虛席。三單中小學(xué)樓斌昊老師今年50歲,但他顯得比同齡人蒼老。30年來(lái),歲月改變了他的容顏,卻始終沒(méi)有改變一顆扎根山區(qū)、奉獻(xiàn)教育的心。他不放棄任何一個(gè)學(xué)生,學(xué)習(xí)好的、學(xué)習(xí)差的,一視同仁。為照顧遭遇車禍的妻子,他每天一大早起來(lái)買(mǎi)菜、做飯、喂妻子吃飯,做康復(fù)訓(xùn)練,再匆匆趕去上班,數(shù)年如一日。

    “愛(ài)學(xué)生,把愛(ài)帶到每一位學(xué)生身邊”“舍得比獲取更幸福”,在中天國(guó)際學(xué)校,安恬小學(xué)的吳愛(ài)燕老師分享著自己的人生經(jīng)驗(yàn)。她始終保持著一顆不斷進(jìn)取之心,堅(jiān)持為學(xué)生著想,幫助孩子成為最好的自己。“報(bào)告會(huì)是一次心靈的洗禮,是一頓精神大餐。”中天國(guó)際小學(xué)校長(zhǎng)呂巧芳感言,“最美教師”的經(jīng)歷告訴我們,無(wú)論從事什么崗位,態(tài)度決定一切。催人奮進(jìn)的“最美”力量在歷時(shí)一個(gè)月的巡回報(bào)告期間,全市逾萬(wàn)名教師聆聽(tīng)了報(bào)告。大家紛紛表示,將以先進(jìn)為榜樣,爭(zhēng)做“最美教師”。在聽(tīng)了被學(xué)生稱為“校長(zhǎng)媽媽”的畫(huà)水中心小學(xué)校長(zhǎng)王麗美的報(bào)告后,南市中心學(xué)校校長(zhǎng)杜勇華當(dāng)場(chǎng)就向在場(chǎng)的老師們發(fā)出倡議:“我們要學(xué)習(xí)王老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神,有對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)心,有對(duì)學(xué)生的愛(ài)心,學(xué)會(huì)享受師生、同事間的溫暖。”橫店幼教集團(tuán)的厲利平說(shuō),要以最美人物為榜樣,以先進(jìn)典型為標(biāo)桿,以強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感做好本職工作。“不容易,確實(shí)不容易!”大聯(lián)初中年輕教師杜航說(shuō),“我自認(rèn)為是一位負(fù)責(zé)任的老師,聽(tīng)完報(bào)告,一比較,覺(jué)得自己還是缺了一份堅(jiān)持、一種境界。”“什么才是‘最美’?其實(shí),實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī),就是‘最美’。”畫(huà)溪小學(xué)年輕教師王曉穎聆聽(tīng)了報(bào)告后感慨地說(shuō)。

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

    大家好!

    我叫劉麗娜,是聞喜縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)一名普通的語(yǔ)文教師。說(shuō)普通是教學(xué)是一個(gè)平凡的工作,瑣碎重復(fù),不會(huì)有驚人的壯舉,也談不上深刻美麗,但教師又是影響很深遠(yuǎn)的的職業(yè),因?yàn)樗桥c活生生的有思想的學(xué)生打交道,用心去干,可能會(huì)讓一個(gè)很平凡的學(xué)生煥發(fā)光彩,用愛(ài)去教,可以讓自己在成長(zhǎng)中享受到生命的愉悅。這樣的感覺(jué)都源于我在教學(xué)中的四點(diǎn)感受。

    感受一:我是放不下學(xué)生的。

    從教以來(lái),我走過(guò)多個(gè)學(xué)校,從偏遠(yuǎn)山區(qū)陽(yáng)隅初中到貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)薛店初中,再加入縣城大校實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

    我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)是20xx年新建的全縣最大的一所寄宿制學(xué)校,在校師生近3000人,縣領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)十分重視,社會(huì)各界備受關(guān)注,省市檢查接連不斷,但開(kāi)學(xué)初,學(xué)校工程有一部分尚未完工——教室沒(méi)有門(mén)窗,地面上到處是水泥印,為了給學(xué)生一個(gè)整潔的入學(xué)環(huán)境,我找工具進(jìn)行清理,用破瓷磚扣水泥、拿抹布抹地板、一個(gè)人擺桌凳、迎學(xué)生。入學(xué)結(jié)束后便開(kāi)始了上操、上課、吃飯、住宿等一條龍的全程全面管理,學(xué)校規(guī)定細(xì),要求嚴(yán),班主任勞動(dòng)強(qiáng)度特別大,從來(lái)都是伴著星辰走進(jìn)教室,踏著月光十一點(diǎn)才回到宿舍,輪到值班更是熬到兩、三點(diǎn),那段日子,我感到從未有過(guò)的苦和累,腿也站腫了,腳也變跛了,常常查完宿舍回到公寓,飯熱了還沒(méi)吃,一躺下便睡著了,眼一睜就天亮了。高強(qiáng)度的勞動(dòng),身體是吃不消的,不到一個(gè)月,我出現(xiàn)了短暫性失聲,沒(méi)有了聲音,無(wú)法上課無(wú)法交流,我只能一個(gè)人在公寓偷偷流淚,當(dāng)我鼓起勇氣站到校長(zhǎng)面前時(shí),未語(yǔ)淚先流,校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“學(xué)校初建,我們都象長(zhǎng)征一樣在出征,要堅(jiān)持……”,看著疲憊的校長(zhǎng),我把一切話都咽了回去,決定同甘共苦干下去。

    20xx年,因?qū)W校工作需要我接過(guò)了49、50兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文兼49班的班主任的工作,同時(shí)被任命為校團(tuán)支部書(shū)記,并負(fù)責(zé)創(chuàng)建學(xué)校廣播站。工作量成倍地加重,我深深感到時(shí)間不夠用——每天從早上6點(diǎn)起床一直到12點(diǎn),跟操、早讀、備課、教研、批改……中午又開(kāi)始挑選廣播員、編輯,審定廣播稿、上自習(xí)、查宿舍,經(jīng)常忙到晚上10點(diǎn),連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)的連軸轉(zhuǎn),我忙得暈頭轉(zhuǎn)向,只好把要做的事情寫(xiě)在紙上,做一項(xiàng)畫(huà)一項(xiàng),同事見(jiàn)了我都問(wèn):“這么忙,不頭疼?”我只能苦笑,其實(shí)我根本沒(méi)有時(shí)間頭疼。

    這樣的日子雖然忙碌,但也安定。11月19日4歲的孩子在家玩耍時(shí)被平車砸傷,不幸骨折住院,更令我身心疲憊,期末在即,教學(xué)任務(wù)加重,學(xué)生壓力很大,班級(jí)工作更加繁雜,我每天騎車在醫(yī)院與學(xué)校來(lái)回奔波,照顧孩子擔(dān)心學(xué)生,到校上課又惦念孩子,過(guò)了半個(gè)月,醫(yī)生建議孩子回家療養(yǎng),就在丈夫找車,婆婆收拾東西時(shí),我接到“防震減災(zāi)”征文電話,急急忙忙往學(xué)校趕,就在這時(shí)兒子找我時(shí)摔倒了,造成了二次骨折。當(dāng)我聽(tīng)著孩子胳膊拉斷重新接骨時(shí)撕心裂肺的哭喊,我在手術(shù)室門(mén)外淚流滿面,孩子再次住院,面對(duì)婆婆和丈夫的埋怨,看著孩子疼痛難忍的淚眼,我每天晚上做夢(mèng)不斷,我思前想后哭著給校長(zhǎng)打電話說(shuō),我想暫停班主任工作,盡盡做母親的職責(zé)。這次校長(zhǎng)批準(zhǔn)了但掛了電話,我才真正感覺(jué)到自己已經(jīng)很難跟這群孩子分開(kāi)了。第二天6點(diǎn),我又按時(shí)來(lái)到了操場(chǎng)。

    孩子病好后,我覺(jué)得一名優(yōu)秀的老師應(yīng)該也是一位合格的母親。從20xx年起,因與丈夫工作不在一起,我開(kāi)始自己一個(gè)人帶孩子上學(xué),為了當(dāng)好老師與母親的雙重角色,我每天都像充滿電的車,不停點(diǎn)地忙碌著,把備課、批改、修改征文,帶回家里放在晚上孩子睡著后完成,一批就是兩三個(gè)鐘頭,一改就是幾個(gè)深夜。一年下來(lái),我戴上了眼鏡,而且度數(shù)快速遞增,現(xiàn)在已增至650度。

    人的潛能是無(wú)窮的,那么忙碌,那年全縣統(tǒng)考,我所帶的49班取得了語(yǔ)文均分107分,優(yōu)秀率100%的佳績(jī),令我欣慰。

    而今想一想,是什么力量讓我在最艱苦最煎熬的時(shí)候,在挑戰(zhàn)身體極限的時(shí)候,就算透支健康,還是選擇了對(duì)班主任工作的堅(jiān)守?我覺(jué)得是愛(ài),對(duì)教書(shū)育人工作的熱愛(ài),對(duì)朝夕相伴孩子的喜愛(ài),平時(shí)感受不深,抉擇時(shí)難以割舍,雖然苦過(guò)累過(guò),啞過(guò)哭過(guò)但從沒(méi)有真正想離開(kāi)過(guò)放棄過(guò)。

    感受二:換位思考,更能走進(jìn)學(xué)生的心靈。

    己所不欲,勿施于人,我在教學(xué)中經(jīng)常換位思考:“假如我是孩子,我需要什么?假如是我的孩子,我希望老師怎么去做?”為了孩子,我傾注心血做了我能想到的一切。

    楊赫是我20xx年所帶的一名初三學(xué)生,家中有四個(gè)孩子,家庭負(fù)擔(dān)較重,孩子優(yōu)秀,一心想為父母爭(zhēng)光,整天眉頭緊鎖,心理壓力很大,造成幾次考試數(shù)學(xué)成績(jī)都在80分上下,數(shù)學(xué)老師很著急,孩子也沒(méi)了自信,作為班主任,我很矛盾,關(guān)注太多怕增加負(fù)擔(dān),不問(wèn)又不忍心孩子愁眉苦臉,為此我讓孩子寫(xiě)下詳細(xì)的試卷分析,針對(duì)做題失誤處進(jìn)行追問(wèn),從審題習(xí)慣、做題時(shí)的狀態(tài),到平時(shí)聽(tīng)講時(shí)的心理,練習(xí)時(shí)的遷移能力……全面的了解,透徹的分析后,對(duì)癥指導(dǎo),楊赫慢慢找到了感覺(jué),數(shù)學(xué)逐漸恢復(fù)了狀態(tài)。

    二模考試前一晚,我在查宿舍時(shí)發(fā)現(xiàn)楊赫正在發(fā)高燒,當(dāng)時(shí)已快11點(diǎn),我立即打電話叫來(lái)丈夫,一同騎車帶著楊赫,把醫(yī)療所的門(mén)叫開(kāi),自己付錢(qián)給楊赫打了針,買(mǎi)了藥,等把楊赫送回宿舍,回到家時(shí)已經(jīng)12點(diǎn)了,看著獨(dú)自在家熟睡的兒子,望著疲憊的丈夫,我愧疚地說(shuō):“你是了解我的,學(xué)生不好,我一晚都睡不著。”丈夫苦笑著對(duì)我說(shuō):“別說(shuō)了,快喝藥,明天還要監(jiān)考一天呢。”我才想起,自己早上也在感冒發(fā)燒,一忙起來(lái)一天都沒(méi)有吃藥。

    對(duì)于心理壓力大的尖子生,我用愛(ài)去激勵(lì)做了我所能做到的一切,對(duì)于有問(wèn)題的學(xué)生,我也從不放棄、不拋棄,尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),用學(xué)生的特長(zhǎng)轉(zhuǎn)化學(xué)生的思想,讓學(xué)生看到希望。

    初中學(xué)習(xí)緊張,壓力大,許多同學(xué)會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,張?jiān)绞俏矣龅降妮^為嚴(yán)重的一位學(xué)生,她一夜一夜地在宿舍里哭泣,多次談話她都聽(tīng)不進(jìn)去,在月考分析《面對(duì)我的成績(jī)我想說(shuō)……》的調(diào)查卷中,張?jiān)娇拊V著自己的難過(guò),提出了轉(zhuǎn)班退學(xué)的請(qǐng)求,我一時(shí)也沒(méi)了辦法。偶然看電視,電視上播放了射擊冠軍杜麗在奧運(yùn)賽場(chǎng)大起大落的經(jīng)歷,贊美了杜麗堅(jiān)強(qiáng)的性格、樂(lè)觀的心態(tài)。我馬上想到張?jiān)绞莻€(gè)體育迷,用偶像來(lái)啟發(fā)她一定起作用,我馬上搜集運(yùn)動(dòng)員資料,利用活動(dòng)時(shí)間鄭重地把她約到操場(chǎng),不談學(xué)習(xí),只跟她聊天,從乒乓名將王楠,聊到體操王子楊威,最后談到一勝一負(fù)的杜麗,我告訴她我們不光要學(xué)習(xí)奧運(yùn)冠軍在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的精神,更應(yīng)該學(xué)習(xí)她們面對(duì)挫折良好的心態(tài),這次談心,張?jiān)秸业搅俗孕牛朴趯?xiě)作的她還把這件事寫(xiě)成了作文《月夜,我不再哭泣》。文章最后寫(xiě)道:“現(xiàn)在,我每天努力學(xué)習(xí),用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)挫折,我知道:只要朝著夢(mèng)想努力,就一定能取得成功,我也更明白:健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是所有愛(ài)我的人共同的愿望。”

    兩個(gè)月后,這篇文章入選了“中華魂”征文,獲得了國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。張?jiān)侥玫将@獎(jiǎng)證書(shū)后,性格活潑了,更愛(ài)寫(xiě)作了。

    綽號(hào)“大寶”的席寧澤、懂事心重的張妮、只愛(ài)打球的崔澤濤、哭著實(shí)現(xiàn)理想的崔煜榮、超越自我的劉洋……我用自己真誠(chéng)的愛(ài)去理解、幫助著每一位學(xué)生,讓他們展翅高飛,同時(shí)自己也感受到了走進(jìn)學(xué)生靈魂的幸福與光榮。

    感受三:知行統(tǒng)一的實(shí)踐教育所帶來(lái)的精神動(dòng)力,影響是無(wú)窮的。

    自20xx年起至今,我都擔(dān)負(fù)著初三實(shí)驗(yàn)班班主任及語(yǔ)文教師的重任,陪伴中,深切感受到孩子學(xué)習(xí)很累。我常提醒自己:“愛(ài)孩子,就減輕他們的負(fù)擔(dān),愛(ài)孩子,就要給他們成長(zhǎng)的空間。”減輕負(fù)擔(dān),又不能減少成績(jī),為此,我積極學(xué)習(xí),創(chuàng)新實(shí)踐,提高自身素質(zhì),追求精致教育。

    平日里,我主動(dòng)與同事交流,向名師學(xué)習(xí),參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)向?qū)<艺?qǐng)教,也多次遠(yuǎn)赴省城、外地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)。從洋思?xì)w來(lái),我堅(jiān)信了沒(méi)有教不好的學(xué)生;觀摩杜郎口教學(xué),我思考課堂上如何處理學(xué)生“參與”與“傾聽(tīng)”之間注意力的轉(zhuǎn)移;聽(tīng)魏書(shū)生老師講座,我明確了要做科研型老師,多看名家論著,多寫(xiě)反思記錄;山東無(wú)棣的學(xué)習(xí),全國(guó)優(yōu)秀教師創(chuàng)新的風(fēng)采給了我很大觸動(dòng)……有了學(xué)習(xí)的積累,我在教學(xué)中立足高效課堂,追求全面發(fā)展,嘗試著以學(xué)定教,少教多學(xué),堅(jiān)持讓教學(xué)有針對(duì)性,學(xué)生有參與性,課堂有發(fā)展性,讓我的語(yǔ)文課成為學(xué)生每天期待的盛宴。

    班會(huì)課,是我引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的一大陣地,不但豐富多彩,更追求有效實(shí)用,解決學(xué)生各階段的心理問(wèn)題,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。我經(jīng)常把學(xué)校活動(dòng)與班會(huì)結(jié)合起來(lái),在開(kāi)班會(huì)前精心設(shè)計(jì),發(fā)動(dòng)學(xué)生收集材料積極參與,活動(dòng)后,有效總結(jié)讓學(xué)生內(nèi)心有所觸動(dòng),形成前進(jìn)的動(dòng)力。

    口號(hào)。

    ;班會(huì)中,學(xué)生熱情高漲,積極獻(xiàn)策,民主選定人選;賽場(chǎng)上,運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏,不斷超越。最后我們80班在16個(gè)班中取得了年級(jí)第一,男團(tuán)第一、女團(tuán)第二,包攬7個(gè)項(xiàng)目的冠軍,打破了三項(xiàng)校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄的好成績(jī),實(shí)現(xiàn)了班會(huì)中的宣言:80,80,必定能贏。

    運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,沸騰的校園靜下來(lái)了,但這次活動(dòng)給學(xué)生心靈留下了很多的觸動(dòng),在隨后召開(kāi)的《見(jiàn)證超越,盤(pán)點(diǎn)感動(dòng)》的主題班會(huì)中,許多同學(xué)談到了班級(jí)歸宿感,集體凝聚力,談到自己明白了做人處事的道理,知道了初三的路該怎么走……同學(xué)們談時(shí)的情景仍歷歷在目:

    拉拉隊(duì)員溫思浩談到:“到了初三,面對(duì)新的班級(jí),不知所措,直到在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我為運(yùn)動(dòng)員吶喊的那一刻,我才意識(shí)到,我真正屬于這個(gè)集體,熱愛(ài)著這個(gè)集體。”

    百米破紀(jì)錄者李鏡談到:“沖刺的那一刻,我毫無(wú)怨言,也許人生就是一次百米沖刺,只要我們充滿信心,定好目標(biāo),奮力一搏,我們的人生定會(huì)毫無(wú)怨言。”而李鏡的貼身服務(wù)員孫聰微在評(píng)價(jià)李鏡時(shí),談到:“一個(gè)下午,100米,4x100米、4x400米、籃球賽,李鏡一一拿下,是的,李鏡用行動(dòng)證明了他對(duì)體育的熱愛(ài),他用行動(dòng)證明了他對(duì)班級(jí)的熱愛(ài),他是那么的堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)強(qiáng)得讓我流淚,我要向他學(xué)習(xí)。”

    一次次的實(shí)踐,我更堅(jiān)信了知行統(tǒng)一的教育比簡(jiǎn)單的說(shuō)教更有用,在這樣氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子,她們獲得的將是知識(shí)無(wú)法代替的,可能影響一生的精神力量。

    感受四:教學(xué)相長(zhǎng),我在付出時(shí)成長(zhǎng)了許多,也收獲著為人師的那份幸福。

    至今,我也獲得了很多榮譽(yù)——“中華魂”國(guó)家級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、“山西省優(yōu)秀教師”、“山西省師德標(biāo)兵”、“運(yùn)城市優(yōu)秀班主任”、“聞喜縣教學(xué)先鋒”、“聞喜縣五一勞動(dòng)模范”等。

    但這些并不是我所追求的,人無(wú)論干哪種工作,目的只有一個(gè),那便是追求幸福。而自從站上三尺講臺(tái),我的幸福更多的來(lái)源于學(xué)生。

    每年中考成績(jī)揭曉,都有幾名學(xué)生被康中錄取,三分之一的學(xué)生成績(jī)?cè)?00分以上,全班學(xué)生順利升入高中,每當(dāng)碰到家長(zhǎng)都是感激的話語(yǔ),家長(zhǎng)是滿意的,但令我幸福的并不是高分成績(jī),而是分?jǐn)?shù)背后像楊赫、張?jiān)降纫粯拥膶W(xué)生,在我的幫助下,走過(guò)迷茫,戰(zhàn)勝挫折可以健康成長(zhǎng);令我欣慰是像李鏡、張倩茹等一樣的學(xué)生,通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)明白了團(tuán)結(jié)拼搏的重要性,給他們今后成長(zhǎng)路上儲(chǔ)備了更多的正能量。

    更感動(dòng)于,懷孕中學(xué)生搶著提水的相助;離別時(shí)同學(xué)們哭泣追車的相送;生病時(shí),學(xué)生“要多喝水,注意身體”小大人的提醒;哭泣時(shí),學(xué)生一句句“老師,你要堅(jiān)強(qiáng),你是我們心目中的英雄”,“老師別怕,我們和你在一起”貼心的話語(yǔ)……我覺(jué)得一切的付出都是值得的,我愛(ài)我的學(xué)生,我的微笑與淚水早已與他們的喜怒哀樂(lè)連在了一起。

    在我面前的路很長(zhǎng),我將繼續(xù)左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生,右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂,用全部的愛(ài)和智慧去點(diǎn)燃這“紅燭”的事業(yè),讓這愛(ài)與美的事業(yè)如同火炬,照亮每個(gè)孩子的天空。

    最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,身體健康,工作順利!謝謝大家!

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)崗位職責(zé)和工作內(nèi)容的回顧,讓我們能夠更好地理解和掌握實(shí)習(xí)的目標(biāo)和任務(wù)。在下面的部分,小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)心得的范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些
    英語(yǔ)是現(xiàn)代社會(huì)的必備技能,掌握之后能夠提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力。在這里,小編為大家提供一些優(yōu)秀的英語(yǔ)總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。充分必要的物質(zhì)準(zhǔn)備是保障復(fù)習(xí)順利
    優(yōu)秀作文是故事的延續(xù),是作者與讀者在文化的溝通中建立起的情感的橋梁和信任的紐帶。在這里,小編為大家挑選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,與大家一同分享和欣賞。
    通過(guò)研究范文范本,我們可以掌握寫(xiě)作的技巧和方法,提高我們的表達(dá)能力和文字功底。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看下面這些范文范本,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。21世紀(jì),人類
    范文是根據(jù)某一類或某一模式寫(xiě)成的具有典型性、代表性和參考價(jià)值的文學(xué)作品。以下是一些值得一讀的范文范本,通過(guò)閱讀和分析這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和方法。
    學(xué)校不僅是一個(gè)教育的場(chǎng)所,還是一個(gè)社會(huì)化的平臺(tái),讓我們學(xué)會(huì)與他人相處,增強(qiáng)適應(yīng)能力。下面是一些應(yīng)對(duì)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)和壓力的策略,希望能給大家提供一些幫助。我們學(xué)校借此機(jī)
    活動(dòng)方案可以幫助我們明確活動(dòng)的內(nèi)容、目標(biāo)和流程,提高活動(dòng)的效果和執(zhí)行力。接下來(lái)是一些適用于不同場(chǎng)景和目標(biāo)的活動(dòng)方案范文,可以根據(jù)自身情況進(jìn)行參考和借鑒。
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們明確自己的短期和長(zhǎng)期目標(biāo),進(jìn)而制定相應(yīng)的計(jì)劃和策略。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,個(gè)人總結(jié)越來(lái)越被重視。以下是小編為大家搜集的一些個(gè)人總結(jié)范文,供大家
    青春是一段特別的歲月,我們應(yīng)該充分享受其中的喜怒哀樂(lè)。用文字記錄青春的點(diǎn)滴,以下是一些青春散文作品,讓我們一起感受。各位老師,各位同學(xué):大家好!我是高一(11)
    活動(dòng)策劃需要根據(jù)參與人員的年齡、興趣愛(ài)好等特點(diǎn),設(shè)計(jì)相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容和形式。通過(guò)學(xué)習(xí)這些活動(dòng)策劃范文,我們可以了解到不同類型活動(dòng)的策劃思路和方法。以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)
    培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐等環(huán)節(jié)進(jìn)行反思和總結(jié)的書(shū)面材料。以下是小編為大家整理的一些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文可以給大家提供一
    通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們可以認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,進(jìn)而激發(fā)持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。看看以下思想?yún)R報(bào)范文,感受一下作者豐富的思考和獨(dú)特的見(jiàn)解,或許對(duì)你的思維方式會(huì)有所啟發(fā)。
    教學(xué)計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ),對(duì)于教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有著重要的影響。教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)是一項(xiàng)需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)積累的工作,以下范文可以幫助
    優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,還要有恰當(dāng)?shù)睦C和論據(jù)支撐,更具說(shuō)服力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟示和思考。今天是母親節(jié),也
    安全教案的實(shí)施需要全社會(huì)的共同努力,只有形成合力,才能建立起安全的社會(huì)環(huán)境。以下是一些精選的安全教案范文,供大家參考,以促進(jìn)學(xué)生的安全教育意識(shí)和自我保護(hù)能力的提
    通過(guò)申請(qǐng)書(shū),我們可以向目標(biāo)機(jī)構(gòu)或組織傳達(dá)我們的意愿和訴求。如果你對(duì)于申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作一無(wú)所知,不妨看看下面這些范文,或許能幫你提升寫(xiě)作的技巧和水平。你們好,我是xx
    述職報(bào)告可以幫助我們回顧自己過(guò)去的工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出改進(jìn)方案。大家可以參考下面的一些好的述職報(bào)告案例,了解一下如何通過(guò)報(bào)告來(lái)展示自己的工作能力和業(yè)績(jī)。
    優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中最引人注目的作品之一,它能夠給讀者帶來(lái)深刻的思考和感悟。以下是一些寫(xiě)得很好的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。避開(kāi)了了城市的喧鬧,
    教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果的全面梳理和概括,可以幫助教師更好地把握教學(xué)方向,提高教學(xué)質(zhì)量。接下來(lái),小編將為大家介紹一些教學(xué)工作總結(jié)的范文,希望能給大家?guī)?/div>
    策劃書(shū)是項(xiàng)目管理的重要工具,可以確保項(xiàng)目按照既定的計(jì)劃進(jìn)行,避免偏離方向。策劃書(shū)范文中關(guān)于主題公園的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃和說(shuō)明,為相關(guān)人員提供了寶貴的參考
    通過(guò)撰寫(xiě)讀書(shū)心得,我們可以更加全面地理解書(shū)籍中的觀點(diǎn)和思想,拓寬自己的思維視野。以下是小編為大家收集的讀書(shū)心得范文,希望能給大家提供一些思路和參考。
    個(gè)人總結(jié)是個(gè)人成長(zhǎng)的里程碑,它記錄了一個(gè)人在某個(gè)階段的發(fā)展和進(jìn)步。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些個(gè)人總結(jié)實(shí)例,希望能夠給大家提供一些啟示和思路。在肯定成績(jī)的同時(shí),我
    活動(dòng)方案的制定還需要考慮到資源的合理配置,以最大程度地發(fā)揮作用。以下范文展示了一些創(chuàng)新型、特色鮮明的活動(dòng)方案,為大家提供了思路和靈感。20xx年3月3日是第18
    范文范本是在學(xué)習(xí)和工作生活等方面表現(xiàn)出色的樣本材料,可以對(duì)我們的寫(xiě)作提供很好的借鑒。接下來(lái)是一些優(yōu)秀范文的選段,希望能夠給大家提供一些參考。隨著我國(guó)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)研
    整改措施的成功實(shí)施與領(lǐng)導(dǎo)的支持和員工的積極參與密切相關(guān)。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的整改措施,它們?cè)诮鉀Q問(wèn)題中發(fā)揮了重要的作用。組織生活會(huì):是黨支部或黨組交流思想、
    讀書(shū)心得是對(duì)我們閱讀過(guò)程中遇到的問(wèn)題和收獲的總結(jié),也是對(duì)作者觀點(diǎn)的理解和評(píng)價(jià)。下面是幾篇精選的讀書(shū)心得,希望能為大家對(duì)這本書(shū)的理解和閱讀體驗(yàn)提供一些參考。
    在教師工作總結(jié)中,可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析,并制定相應(yīng)的教育措施。小編搜集了一些教師工作總結(jié)的經(jīng)典范文,這些范文能為我們的寫(xiě)作提供一些參考和借鑒。
    一分鐘的時(shí)間可以讓我們停下來(lái)思考,找到更好的解決方案。接下來(lái)是一些關(guān)于如何在一分鐘內(nèi)表達(dá)自己的心聲的范例,供大家參考。有時(shí)間就去讀讀五年級(jí)上冊(cè)第七單元,然后把感
    編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們識(shí)別出工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,促使我們不斷改進(jìn)和提升自己的能力。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟發(fā)和
    規(guī)章制度涵蓋了各個(gè)方面,包括工作紀(jì)律、人事管理、財(cái)務(wù)管理、安全管理等。關(guān)于規(guī)章制度的制定和執(zhí)行,請(qǐng)參考以下范例,希望對(duì)大家有所幫助。每半年向市委專題匯報(bào)意識(shí)形態(tài)
    施工中要注意安全,采取有效的安全措施來(lái)保障工人和現(xiàn)場(chǎng)的安全。施工是指在建筑工地或其他工程項(xiàng)目上進(jìn)行實(shí)際建造和安裝等工作的過(guò)程。在施工中,各種專業(yè)的工人和技術(shù)人員
    學(xué)校是教師和學(xué)生共同努力的舞臺(tái),促進(jìn)他們的相互交流和合作。小編為大家整理了一些學(xué)校總結(jié)的寫(xiě)作模板,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的啟示。20xx年,我校安全、普法、
    黨課是落實(shí)黨中央決策部署、推動(dòng)黨員干部工作的重要舉措。黨課是指黨員、入黨積極分子和黨的干部開(kāi)展的政治理論學(xué)習(xí)的課程。如何有效參加黨課學(xué)習(xí)是每位黨員應(yīng)該思考的問(wèn)題
    部門(mén)可以根據(jù)不同的職能和任務(wù)進(jìn)行合理的劃分,提高工作效率。以下是一些成功的企業(yè)部門(mén)管理的案例,供大家參考。例如,某公司通過(guò)建立跨部門(mén)的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,有效解決了各部門(mén)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備精準(zhǔn)的用詞和準(zhǔn)確的語(yǔ)法,使得文章表達(dá)力強(qiáng),沒(méi)有模糊或錯(cuò)誤的地方。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供些許幫助。傍晚,颯颯的晚風(fēng)
    銷售工作總結(jié)是對(duì)自己工作成果的梳理和檢驗(yàn),有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方法。接下來(lái)是一些促銷活動(dòng)的工作總結(jié),希望能給你一些關(guān)于活動(dòng)策劃和執(zhí)行的思路。在過(guò)去的一年里,
    教學(xué)計(jì)劃需要經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改和完善,以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)階段和授課情境的需求。小編特意為大家搜索整理了一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业木帉?xiě)有所幫助和指導(dǎo)。
    通過(guò)做好月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問(wèn)題,進(jìn)一步提高自己的工作能力和水平。在這里,小編為大家整理了一些成功的月工作總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    畢業(yè)生們不僅需要具備專業(yè)知識(shí)和技能,還要具備良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作能力。掌握求職技巧,打開(kāi)職業(yè)發(fā)展的新篇章,以下是小編為大家整理的就業(yè)心得體會(huì)。在臨近畢業(yè)之際
    大班教案內(nèi)容包括課程目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)步驟等。以下是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師總結(jié)的一些大班教案,希望能給大家提供一些啟發(fā)。1.提供煙花圖片引導(dǎo)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō),
    工作總結(jié)不僅可以讓我們看到自己的成績(jī),還能夠讓我們對(duì)未來(lái)的工作計(jì)劃做出更加明確和有針對(duì)性的安排。接下來(lái),讓我們一起閱讀一些精選的月工作總結(jié)范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈
    演講稿作為一種口頭表達(dá)方式,是指在特定場(chǎng)合下用口語(yǔ)的形式向聽(tīng)眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)的一種文字材料。演講稿可以用于各種場(chǎng)合,比如學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮,企業(yè)的年度會(huì)議等等,
    制定一個(gè)良好的活動(dòng)方案是確保活動(dòng)順利進(jìn)行的重要保證。活動(dòng)方案范文中的成功案例,可以為我們的活動(dòng)策劃提供一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和參考點(diǎn)。為進(jìn)一步貫徹《__省教育廳辦公室關(guān)于
    大班教案可以幫助教師提前預(yù)知教學(xué)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題。教師們可以通過(guò)閱讀以下一些大班教案范文,了解不同風(fēng)格和形式的教案設(shè)計(jì),從而提高自己的寫(xiě)作水平。
    年終總結(jié)是在一年的工作學(xué)習(xí)生活中對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié),是一個(gè)評(píng)估自身成長(zhǎng)的重要方式。小編為大家準(zhǔn)備了一些精心挑選的年終總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些幫助和
    教學(xué)計(jì)劃可以幫助教師合理分配教學(xué)資源,提高教學(xué)效果。以下是一些教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒,希望能給你的教學(xué)工作帶來(lái)一些啟發(fā)。信宜又上“630”新聞了,因?yàn)橐?/div>
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓,親愛(ài)的觀眾朋友們,大家好!我是今天晚上的主持人,非常開(kāi)心能夠見(jiàn)到大家。為了讓大家更好地了解一個(gè)出色的主持人,接下來(lái)我們將為您展示一些成功的案例
    優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的流暢。這是一份關(guān)于優(yōu)秀作文的精選合集,希望能夠給大家提供寫(xiě)作思路和參考。“池塘邊的榕樹(shù)上,知
    月工作總結(jié)是對(duì)本月工作內(nèi)容、進(jìn)展和成果進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種重要方法。需要參考月工作總結(jié)范文嗎?這里有一些經(jīng)過(guò)精心篩選的范文供大家參考。我叫xx,于20xx年光榮
    競(jìng)聘總結(jié)的撰寫(xiě)是一個(gè)對(duì)自己過(guò)去經(jīng)歷的回顧和總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而改進(jìn)自己。以下是一些脫穎而出的競(jìng)聘演講范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
    做一個(gè)全面而客觀的總結(jié)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要,我需要認(rèn)真對(duì)待這件事情。如果你對(duì)個(gè)人總結(jié)的寫(xiě)作有困惑,不妨參考一下下面的范文,或許能給你一些靈感。
    調(diào)查報(bào)告的編寫(xiě)可以為后續(xù)的決策和行動(dòng)提供有力支持,具有重要的實(shí)際意義。如果你有任何關(guān)于調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作的問(wèn)題,歡迎隨時(shí)向我們咨詢,我們將竭誠(chéng)為您解答。歲月如梭,白駒
    讀書(shū)心得是一種積累和提升的過(guò)程,通過(guò)寫(xiě)作可以把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)和思考理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)和學(xué)習(xí)成果。以下是一些精選的讀書(shū)心得范文,供大家參考,相信能給大家?guī)?lái)一些啟
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言組織、邏輯思維、表達(dá)能力等方面表現(xiàn)出色的一篇作文。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。早晨的陽(yáng)光,是奪目耀眼,
    三分鐘是一段短暫的時(shí)間,但我們可以在其中創(chuàng)造出無(wú)限的可能。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于三分鐘時(shí)間管理的范文,希望能夠幫助到大家。尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家
    裝修合同是在裝修工程開(kāi)始之前,由業(yè)主與裝修公司簽訂的一份具有法律效力的文件,用于明確雙方的權(quán)益和責(zé)任。下面是一份包含了常見(jiàn)條款的裝修合同樣本,供您參考和使用。
    應(yīng)急預(yù)案的目的是為了指導(dǎo)組織和個(gè)人在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)能夠及時(shí)、有效地采取相應(yīng)的措施來(lái)減輕和控制事態(tài)的發(fā)展。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范例,供大家參考。其中包括
    律師工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)律師在法律實(shí)務(wù)中的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料。在閱讀這些律師工作總結(jié)范文時(shí),我們可以看到律師們對(duì)待工作的態(tài)度和方法,從中汲取
    通過(guò)提出意見(jiàn)和建議,我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí),促進(jìn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些成功人士在提出意見(jiàn)和建議時(shí)的經(jīng)典范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭N倚9灿兄袊?guó)共產(chǎn)黨黨員
    通過(guò)學(xué)期總結(jié),我們可以梳理知識(shí)體系,加深對(duì)學(xué)科的理解和掌握。以下是一些學(xué)期總結(jié)的模板,可以幫助大家組織好自己的思路和內(nèi)容。三、班長(zhǎng)及班委做上學(xué)期期工作總結(jié).四、
    講話稿是在特定場(chǎng)合或活動(dòng)中,以演講的形式表達(dá)發(fā)言人對(duì)某一主題或議題的意見(jiàn)和觀點(diǎn)的書(shū)面材料。下面是一些優(yōu)秀的講話稿范例,供大家參考,希望能夠幫助大家提高演講水平。
    合同協(xié)議的簽署應(yīng)該是雙方自愿的,不存在任何形式的強(qiáng)制或欺騙行為。小編為大家搜集了一些實(shí)用的合同協(xié)議示范,供大家學(xué)習(xí)參考。承租方姓名:____________以下
    培訓(xùn)心得的撰寫(xiě)是對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的一種評(píng)估和反饋,也是對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的自我梳理和總結(jié)。推薦一些培訓(xùn)心得范文給大家,希望能夠幫助到大家更好地進(jìn)行寫(xiě)作和思考。
    每個(gè)月的工作總結(jié)是對(duì)自己工作的一種檢視和反思,通過(guò)對(duì)自身的工作進(jìn)行總結(jié)和梳理,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。通過(guò)閱讀下面的范文,我們可以從
    工作計(jì)劃書(shū)是對(duì)工作進(jìn)程和任務(wù)安排進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要文檔,它有助于提高工作的效率和質(zhì)量。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    護(hù)理是一項(xiàng)充滿責(zé)任感和敬業(yè)精神的工作,護(hù)士是患者和家屬的主要支持者。如果你正在尋找一些護(hù)理領(lǐng)域的寫(xiě)作素材,以下是一些有關(guān)護(hù)理的經(jīng)典文章推薦。2、品行端莊,有較強(qiáng)
    在三分鐘里,我們可以快速瀏覽一篇短文,獲取基本信息。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。親愛(ài)的老師、同學(xué)們:。在我們的生命中,可能會(huì)聽(tīng)到許
    公司的經(jīng)營(yíng)范圍可以涉及不同的行業(yè),例如制造業(yè)、金融業(yè)、服務(wù)業(yè)等。以下是一些公司在管理創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)和市場(chǎng)營(yíng)銷方面的典型案例,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。作為一家上市公司,
    教學(xué)計(jì)劃能夠提前預(yù)設(shè)教學(xué)步驟和時(shí)間安排,為教師和學(xué)生提供有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是一些典型的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望能給你帶來(lái)一些幫助。《爬山虎的腳》這
    心得體會(huì)可以記錄下學(xué)習(xí)或工作中的點(diǎn)滴收獲,讓自己有更多的成就感。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。9月1日晚上,中央電視臺(tái)播出了《開(kāi)學(xué)第一課
    述職報(bào)告的撰寫(xiě)可以提高我們的思維和表達(dá)能力,培養(yǎng)良好的溝通與交流能力。小編整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:下午好!首先,感謝大
    在選擇廣告媒體時(shí),需考慮目標(biāo)受眾的特征、媒體的影響力和適用性。小編為大家推薦了一些廣告行業(yè)的專業(yè)書(shū)籍和資料,供您深入研究和學(xué)習(xí)。。簡(jiǎn)歷編號(hào):更新日期:姓名:大學(xué)
    年終總結(jié)是一個(gè)重要的機(jī)會(huì),可以幫助我們思考和改善自己的工作方式。讓我們一起來(lái)看看下面這些年終總結(jié)范文,或許能夠給你一些靈感和啟發(fā)。開(kāi)場(chǎng)白:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),加深對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí),提高自己的思考和解決問(wèn)題的能力。接下來(lái)是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些靈感和
    通過(guò)對(duì)工作心得的總結(jié),我們可以更好地了解自己的工作風(fēng)格和習(xí)慣,為個(gè)人職業(yè)發(fā)展找到更適合自己的發(fā)展路徑。這是筆者整理的一些工作心得體會(huì)范文,供大家參考,希望對(duì)于在
    前臺(tái)工作需要高度的責(zé)任心和耐心,能夠應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。前臺(tái)工作實(shí)踐中的案例分析,可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用前臺(tái)工作技巧。即將過(guò)去的20--年是充實(shí)忙碌而又快樂(lè)
    優(yōu)秀作文要求作者具備良好的文化素養(yǎng)和廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備,以便能夠深入展開(kāi)主題,并豐富文章的內(nèi)涵。以下是一些被廣大讀者認(rèn)可和喜愛(ài)的優(yōu)秀作文范文,它們帶給我們很多啟示和
    通過(guò)寫(xiě)作,可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力,提高他們的綜合素質(zhì)。我們特地為大家收集了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文素材,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。“感恩的心,感謝有你,讓我
    在現(xiàn)代社會(huì)中,越來(lái)越多的組織和機(jī)構(gòu)都開(kāi)始要求進(jìn)行述廉報(bào)告。這里小編為大家整理了一些優(yōu)秀的述廉報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。今年8月16日it藍(lán)圖在我行順利
    編寫(xiě)一份詳實(shí)可行的計(jì)劃書(shū),有助于我們更好地掌控項(xiàng)目的進(jìn)展和成果。2.這些計(jì)劃書(shū)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和行業(yè)的項(xiàng)目,有助于了解不同類型計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作特點(diǎn)和要點(diǎn)。
    范文范本能夠展示出寫(xiě)作的規(guī)范和技巧,幫助我們提高寫(xiě)作水平。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)寫(xiě)作樣例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。從幼兒園開(kāi)始一直到大學(xué),班主任起到的是不可替
    感恩是一種生活態(tài)度,它能夠讓我們更加樂(lè)觀向上,心懷感激。感謝生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和瞬間,它們組成了我豐富多彩的人生。尊敬的各位來(lái)賓、親愛(ài)的員工們:一元復(fù)始,萬(wàn)象更
    優(yōu)秀作文是我們對(duì)審題準(zhǔn)確和把握篇幅節(jié)奏的準(zhǔn)確性,以及語(yǔ)言優(yōu)美和句法結(jié)構(gòu)的流暢性。以下是一些優(yōu)秀作文的節(jié)選,不妨一讀,或許能夠給我們帶來(lái)一些寫(xiě)作的新思路。
    在工作中,我的心得體會(huì)是要善于溝通和協(xié)作,才能取得更好的成績(jī)。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。一、引言(200字):探究教學(xué)是一種重視學(xué)生
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和能力的一次檢驗(yàn),可以看到每個(gè)人的不同貢獻(xiàn)和表現(xiàn),為團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展提供指導(dǎo)。這些活動(dòng)總結(jié)范文包含了不同活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能對(duì)大家總結(jié)
    發(fā)言稿的撰寫(xiě)可以借鑒一些優(yōu)秀的發(fā)言案例,提高自己的表達(dá)能力和思維邏輯。最后,希望以下這些發(fā)言稿能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟示,讓我們的演講更上一層樓。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師設(shè)計(jì)教學(xué)課程的重要環(huán)節(jié),有助于提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。請(qǐng)大家結(jié)合自己的實(shí)際情況,靈活運(yùn)用這些范文中的經(jīng)驗(yàn)和方法,為自己的教學(xué)工作提供參考和
    優(yōu)秀作文是獨(dú)具創(chuàng)意和獨(dú)特思考的表達(dá)方式,通過(guò)豐富的修辭手法和精準(zhǔn)的邏輯結(jié)構(gòu)給人以美的享受。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣例,希望能夠幫助大家提升寫(xiě)作水平。
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,合理分配教學(xué)時(shí)間和任務(wù)。好的教學(xué)計(jì)劃能夠幫助教師合理利用課堂時(shí)間,確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。1.背誦課文。3。能在生活中巧妙
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)恰到好處的節(jié)奏和引人入勝的情節(jié)設(shè)置,吸引讀者的閱讀興趣,令人流連忘返。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子,通過(guò)閱讀可以提升自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。
    心得體會(huì)可以幫助我們回顧和鞏固所學(xué)的知識(shí),對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行總結(jié)和反思。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范例,希望對(duì)你的寫(xiě)作有所啟發(fā),讓我們一起來(lái)看看吧。
    教學(xué)計(jì)劃是指根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,將教學(xué)活動(dòng)安排在一定時(shí)間內(nèi),包括教學(xué)過(guò)程分解、教學(xué)方法與手段選擇、課程安排等方面的一份詳細(xì)計(jì)劃。它是教師進(jìn)行教學(xué)組織和管理的重要
    優(yōu)秀學(xué)生樂(lè)于助人,積極與同學(xué)合作,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。以下是小編整理的一些優(yōu)秀學(xué)生的成功故事,讓我們共同學(xué)習(xí)。星期五,我高興地跑進(jìn)學(xué)校,因?yàn)槲覀兘裉焖摹⑽濉⒘?/div>
    辭職報(bào)告的撰寫(xiě)需要關(guān)注表達(dá)清晰、感情真摯、語(yǔ)氣得體等要素。以下是一些成功辭職的實(shí)例,歡迎大家閱讀并根據(jù)自己的情況進(jìn)行參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。在lg工作的這一段日子里
    在培訓(xùn)工作總結(jié)中,我們需要準(zhǔn)確、客觀地記錄培訓(xùn)過(guò)程中的一些關(guān)鍵信息和問(wèn)題。在閱讀這些培訓(xùn)工作總結(jié)范文時(shí),大家可以對(duì)自己的培訓(xùn)工作進(jìn)行反思和改進(jìn)。xx年已結(jié)束,在
    黨課是一種傳承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的有效方式,激勵(lì)黨員干部不斷進(jìn)取。以下是小編為大家整理的一些黨課總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所幫
    公司的組織結(jié)構(gòu)包括董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和經(jīng)營(yíng)管理層等部門(mén)。接下來(lái),小編將為大家分享一些公司總結(jié)的優(yōu)秀案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。先生/小姐:您誠(chéng)意應(yīng)聘本公
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字的魔力,打動(dòng)人心,傳遞真實(shí)、溫暖、美好的情感。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。星期五中午,爸爸來(lái)學(xué)校接我去寧波旅游。
    在制定活動(dòng)方案之前,我們需要充分了解和分析活動(dòng)的目標(biāo)和需求。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的活動(dòng)方案,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。本職能,大力普及安全基本知識(shí)和自我保護(hù)常識(shí),提
    教學(xué)工作總結(jié)的過(guò)程是一個(gè)反思和自我評(píng)價(jià)的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)教學(xué)工作,可以不斷提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。接下來(lái),我們將為大家推薦一些經(jīng)過(guò)精心撰寫(xiě)的教學(xué)工作總結(jié)范文,希
    主站蜘蛛池模板: 最新国产在线精品观看| 无码精品国产VA在线观看| 亚洲精品无码不卡在线播放HE| 98视频精品全部国产| 亚洲精品无码99在线观看| 91精品国产91久久久久久| 久久国产精品无码HDAV| 午夜精品一区二区三区在线视| 亚洲色图国产精品| 国产精品亚韩精品无码a在线| 亚洲精品视频免费观看| 久久精品二区| 国产精品午夜免费观看网站| 精品视频第一页| 91视频国产精品| 久久精品中文闷骚内射| 亚洲国产成人一区二区精品区| 久久久久久噜噜精品免费直播| 国产成人精品亚洲精品| 久久精品国产91久久综合麻豆自制 | 国产精品网站在线观看| 亚洲AV成人精品网站在线播放 | 国产一精品一av一免费爽爽| 久久99精品久久久久久hb无码 | 国产精品你懂的| 成人精品在线视频| 国产精品久久久久久影院| 999精品在线| 国产精品久久久久影院色| 国产乱码伦精品一区二区三区麻豆| 亚洲精品国产日韩无码AV永久免费网| 国产成人精品免高潮在线观看| 98香蕉草草视频在线精品看| 亚洲精品高清视频| 午夜精品美女写真福利| 在线欧美v日韩v国产精品v| 午夜精品免费在线观看| 国产成人精品久久亚洲高清不卡 | 国产成人精品久久亚洲高清不卡| 国产精品免费久久久久久久久 | 国产区精品一区二区不卡中文 |