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    柳浪聞四年級(匯總19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:ZS文王

    優(yōu)秀作文能夠通過文字的魔力,打動(dòng)人心,傳遞真實(shí)、溫暖、美好的情感。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇一

    星期五中午,爸爸來學(xué)校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個(gè)小時(shí),到了著名的杭州灣大橋,大橋架在東海上,像一條巨龍跨越杭州灣,氣勢磅礴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一座座小島,在橋下有停機(jī)坪和浮標(biāo)。

    客車用了二十分鐘跑完了全長三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟,孔廟的門檻都很高,要把腿抬得很高才能跨進(jìn)去,導(dǎo)游說,這是因?yàn)榭讖R是古代人學(xué)習(xí)的場所,有很多學(xué)問的人才能進(jìn)去。

    星期六,我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船,看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比,使人感到耳目一新,就像我們上海的浦東。

    晚上,我們回上海的途中去了金山的農(nóng)家樂吃飯,那里的農(nóng)民是用灶臺(tái)做飯的,燒出的菜飯香噴噴的,我一口氣吃了三碗,漲得肚子圓滾滾的。

    在回家的路上,我感到這次旅游非常快樂,不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場所,而且品嘗到有特色的飯菜。

    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇二

    穿過這些大樹,繼續(xù)往前,我們不知不覺來到了一個(gè)小池塘邊。池塘里的水嘩嘩地流著,偶爾看見幾只灰色的鴨子快活地游著,我們的'心也不禁歡快起來。池邊整片整片的三葉草泛著綠光,葉子上的小水滴晶瑩剔透,它們是那樣的青翠生機(jī),好像正在努力的生長著。高大的柳樹把自己長長的“辮子”垂到地上,仿佛一個(gè)綠色的大簾子,偶爾吹來一陣風(fēng),長長的“辮子”就隨著節(jié)奏飄動(dòng)起來,好像在跟我們打招呼。天上的小鳥自由地飛翔著,耳邊傳來幾聲清脆的鳴叫,好像在慶祝著春天的美好。這一切都有趣極了,我心想:“柳浪聞鶯”這個(gè)名字果真名副其實(shí)。

    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇三

    1、練習(xí)用乘法結(jié)合律、分配律進(jìn)行簡算。

    2、用乘法解決實(shí)際問題。

    用乘法結(jié)合律、分配律進(jìn)行簡算。解決實(shí)際問題。

    [教學(xué)準(zhǔn)備]計(jì)算器

    做第1題:獨(dú)立完成,訂正時(shí)說說簡算方法。

    做第3題:小組活動(dòng):比一比

    看哪個(gè)小組連的又對又快,在做題的過程中進(jìn)一步理解乘法分配律適用的條件。

    讓學(xué)生獨(dú)立完成,重點(diǎn)理解列式的算理,即第1個(gè)問題為什么是計(jì)算周長,第2個(gè)問題為什么是計(jì)算面積,體會(huì)周長與面積的不同含義。

    本題是一個(gè)乘數(shù)的變化引起積的變化,滲透了一些函數(shù)的思想。

    先呈現(xiàn)情境圖,讓學(xué)生觀察,再根據(jù)圖上給出的信息解決所提出的問題。然后引導(dǎo)學(xué)生思考所列算式中乘數(shù)與積的變化規(guī)律。接著,可讓學(xué)生再舉例來驗(yàn)證自己的發(fā)現(xiàn)。

    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇四

    從今天起,暑假也算正式開始了吧。媽媽本來就打算帶我去旅游,所以今天下午我們一家三口就去了泰州鳳城旅行社訂機(jī)票。

    前天媽媽準(zhǔn)備訂機(jī)票的時(shí)候,人家還說5號(hào)出發(fā)的票還有很多,一點(diǎn)也不著急,3號(hào)過來都沒事。所以媽媽趁著今天有空,就去訂機(jī)票了。但是人家說:“啊!對不起,人這幾天太多了,5號(hào)出發(fā)的機(jī)票已經(jīng)沒有了,現(xiàn)在最早只有7號(hào)出發(fā)了,而且是來回都是坐飛機(jī)。如果要一次火車一次飛機(jī)的話,就要到11號(hào)呢,9號(hào)的都訂完了。(是一次火車一次飛機(jī))如果你們還不訂的話,7號(hào)雙飛都沒有了,恐怕這樣就要到15號(hào)左右了,現(xiàn)在就剩幾個(gè)名額了,我看你們還是快的吧!要不,真的來不及了!”“啊!這么多人啊!我們想訂5號(hào)的票,還有嗎?”“真的沒有了,現(xiàn)在最早最早只有7號(hào)出發(fā)了……”“那……那好吧,我們就訂7號(hào)的吧!”“好的!你們訂完后,7號(hào)的飛機(jī)票好像只剩1~2個(gè)了……”“唉,又要延長兩天了……”我失望地自言自語道。

    但我轉(zhuǎn)念一想:幸好今天我們?nèi)サ脑纾贿B今天的都沒有了……。

    哦!準(zhǔn)備7號(hào)出發(fā)了……。

    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇五

    當(dāng)炎熱的夏天來臨時(shí),我們是否在感嘆“命是空調(diào)給的”?可又有多少人在享受空調(diào)時(shí)能想到烈日下的那些無私的人?今天,我就作為導(dǎo)游,來帶你們到一些地方去看看吧!

    第一處觀光點(diǎn)——馬路,從遠(yuǎn)處就看見馬路的正中央有一個(gè)小小的黑點(diǎn),走近看不禁大吃一驚:是一位交警!只見他穿著厚實(shí)的警服,帶著一頂根本不能遮住概日凌云的陽光的警帽,穿著皮鞋,還戴著一雙白手套。我們穿著短袖短褲和涼鞋都感到無比炎熱,更別說他了,所以我看到了他臉上的那層密密的汗,汗水順著高挺的鼻翼流到嘴邊,可他的表情卻絲毫沒有懈怠與不耐煩,總是叼著口哨一邊吹,一邊筆直地用手臂指揮交通,頂著酷熱毒辣的陽光,他的頭發(fā)已經(jīng)濕透了。明明身旁有一片樹蔭,但他卻一步都不肯離開,應(yīng)該是因?yàn)樗镜哪莻€(gè)地方能更好指揮交通吧!我對這位交警的敬佩之情油然而生,我深深地鞠了一個(gè)躬后,繼續(xù)向前走。

    第二處觀光點(diǎn)——大街,誒,那是誰?噢,原來是“城市美容師”——清潔工阿姨呀!只見陽光打在她的臉上,可她只是用手背抹了一把汗,又繼續(xù)打掃大街了。她經(jīng)過我身旁時(shí),衣服碰到了我的肩膀,我心想:在這么炎熱的天氣,她竟然穿這么厚的衣服!她帶著口罩卻沒有戴帽子,汗像不要命地向下流,不一會(huì)兒,汗就濕透了她的衣裳,“呼和呼和……”她一邊喘著氣,一邊彎腰掃地。我在旁邊看了許久,她也察覺到了我的存在,抬起頭友善地朝我笑笑,我點(diǎn)點(diǎn)頭,也笑了下。她背對著我,模糊的身影晃動(dòng)著,晃動(dòng)著……我想:清潔工是個(gè)平凡的職業(yè),可它卻又是那么的不平凡,那么不可或缺。我朝她鞠了一個(gè)躬,繼續(xù)向前走。

    第三處觀光點(diǎn)——加油站,看,那兒有人!哦,原來是加油站的.叔叔阿姨啊!他們來來回回地奔波,有的詢問客人加多少油,有的在拿管子輸油,有的給客人拿水。即使天氣炎熱,她們還是保持最真誠的微笑;即使客人態(tài)度粗暴,語言粗魯,她還是細(xì)聲細(xì)語地。他們的額頭上有很多汗珠,但他們毫不在意。看,那身橙色的衣服是多么美麗啊!夏天,她們?yōu)槲覀兗恿硕嗌儆停⑿α硕嗌俅危疾硕嗌倩兀∥蚁蜻@些敬業(yè)的加油站的人鞠躬。

    ……。

    旅程結(jié)束了,我意猶未盡。我想:你們在烈日下,在我們看不到的地方默默地付出著,奉獻(xiàn)著,我要向你們致敬!最后,我想說一句:“感謝這個(gè)夏天,感謝,有你們!”

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    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇六

    1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,認(rèn)識(shí)4個(gè)生字。

    2、看懂圖意,知道圖中都有誰在干什么?

    3、分角色朗讀課文。

    (二)能力訓(xùn)練點(diǎn)

    培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力及語言表達(dá)能力。

    (三)德育滲透點(diǎn)

    教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境,樹立環(huán)保意識(shí)

    理解課文內(nèi)容,從溪水由清變渾,想到保護(hù)環(huán)境的重要性,從而樹立環(huán)保意識(shí)。

    3課時(shí)

    一、回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容

    生:我知道了那條溪水又清又涼。

    師:對。(并相機(jī)板書)

    師:你知道了什么?

    生:我知道了大象和野豬拔樹比賽,它們在比誰的力氣大。

    生:我知道那條溪水后來又變渾了。

    生:我知道小兔子不讓大象和野豬拔樹,這樣水會(huì)變渾的。

    生:我知道大象的鼻子堵了,野豬變成了泥豬。

    生:我知道大象和野豬還栽樹。

    生:(異口同聲)有!

    生:為什么清清的溪水會(huì)變黃呢?后來又怎么變清了?

    師:這個(gè)問題提得好,老師把你的問題寫在黑板上,行嗎?(師寫 ?清——黃——清)

    師:誰還有問題?

    生:什么叫不解地 問?

    生:什么叫毀掉呢?

    生:什么叫勝負(fù)?

    (當(dāng)一生提出這一問題時(shí),有另一小組的同學(xué)馬上站起來說:就是輸贏)

    師:你的理解很正確,你明白了嗎?

    生:為什么說毀了樹林就是毀了小溪?

    生:大象的鼻子為什么堵了?野豬怎么變成泥豬了?

    生:為什么溪水唱著歌向前流呢?

    師:好,同學(xué)們提出了這么多有價(jià)值的問題,老師都把它寫在了黑板上,我們就把第一問題(?清——黃——清)作為中心問題。我們各個(gè)小組圍繞這一問題再進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),老師相信這一問題弄懂了,其他的問題也就容易了,開始自學(xué)吧!

    (這時(shí),各個(gè)小組的學(xué)生開始合作學(xué)習(xí),氣氛相當(dāng)熱烈,教師巡視指導(dǎo),大約10分鐘)

    師:好了,各個(gè)小組的同學(xué)討論非常熱烈,現(xiàn)在匯報(bào)你們的自學(xué)結(jié)果好嗎?

    生:(齊聲說)好!

    師:是啊!這又清又涼的溪水為什么變黃了呢?

    同學(xué)們請看這幅圖。

    微機(jī)出示圖一:同學(xué)們看,大象和野豬正在干什么?仔細(xì)觀察它倆的動(dòng)作神態(tài),想象一下它們可能說什么?同桌之間邊表演邊說。

    生:(相當(dāng)活躍)同桌之間邊表演邊模仿大象和野豬的聲音。

    師:同學(xué)們的表演可真生動(dòng)呀!誰愿到前邊來表演給同學(xué)們看。

    (此時(shí)學(xué)生已按捺不住心中的激動(dòng),話音剛落就有兩名學(xué)生跑了上來)

    生一和生二邊模仿它們的動(dòng)作邊說

    生一(大象):“嘿嘿,一、二、三,我一定能拔下這棵大樹,證明我比你力氣大。”

    生二(野豬)眼珠瞪圓了說:“別看你鼻子長,我用盡全身的力氣,哎一哎,使勁,加油,加油,我能行!”他們的表演滑稽可愛,語言有趣。同學(xué)們不約而同地為他倆鼓掌、喝彩。

    師:正當(dāng)它倆拔得起勁時(shí),被小兔看見了,小兔會(huì)怎么想?怎么說呢?大家讀一讀第4自然段。

    生各自讀。

    師:誰來讀?

    生:讀。

    師:大象和野豬又是怎么說的呢?誰來讀野豬和大象的話?

    生:讀。

    師:聽了大象和野豬的話,小兔子的心情會(huì)是怎樣的呢?

    生:很生氣。

    生:很氣憤。

    生:氣極了,覺得它倆不應(yīng)該用拔樹來比力氣。

    師:那它氣憤地說了什么?(微機(jī)出示)

    “比力氣,你們毀掉了樹林,也毀了小溪。”

    師:誰用氣憤的語氣讀?

    生:讀。

    師示范讀

    生練讀。

    生:“不解地問————這和小溪有什么關(guān)系?”

    師:那什么叫“不解地問”呢?

    生:就是不明白地問。

    生:就是在不知是怎么回事的情況下問。

    師:對,為什么說毀掉了樹林,也毀掉了小溪呢?

    針對這一問題,小組中再進(jìn)行認(rèn)真的討論。

    生:討論,教師巡視指導(dǎo)。(大約3分鐘)

    師:誰來談?wù)勀愕目捶ā?/p>

    生:因?yàn)闃浒瘟耍辆退闪耍掠陼r(shí),土就流到了小溪里。

    生:我認(rèn)為樹拔了,遠(yuǎn)處的土和沙就刮到了小溪里。

    師:對,同學(xué)們說得有道理,大樹長著時(shí),土被樹根牢牢地抓住了,現(xiàn)在拔掉以后,土就開始變得松軟,當(dāng)下雨時(shí)就會(huì)造成水土的流失,泥沙隨雨水流入溪水中,溪水也就變渾濁了。(相機(jī)板書 拔掉——渾)

    師:小兔子聽了野豬和大象的話,心情怎樣了?

    生:很生氣。

    生:生氣極了。

    師:那我們試看讀一讀,讀出那種生氣的語氣。

    生:讀。

    師:示范讀。

    生:齊讀。

    師:此時(shí),你的心情怎樣?你想對他倆說什么?

    生:我想對他們說,你們難道不知道你倆做錯(cuò)了嗎?

    生:我太生氣了,你們兩個(gè)的行為太可恥了。

    師:下面我們分角色讀4—8段,小組事四人為一組先讀。

    生開始在小組中練讀。

    師:哪個(gè)小組愿意讀給大家聽。(指一小組讀)

    生:讀。

    師:他們讀得好不好?

    生:(齊聲說)好!

    師:讓我們掌聲鼓勵(lì)一下。

    生:現(xiàn)在我明白了是溪水變渾了,水里的泥沙賭住了大象的鼻子。

    師:同學(xué)們想象一下大象鼻子賭了以后會(huì)怎么樣?

    生:它一定出不上氣來。

    生:它一定會(huì)很難受。

    生:大象一定說:“真難受呀!我真后悔呀!”

    師:野豬變成了泥豬,它會(huì)怎么想呢?

    生:哎呀!好可憐呀!我現(xiàn)在是又臟又丑呀!

    師:它倆真是狼狽極了,從哪兒可以看出它倆真的知道自己錯(cuò)了呢?(微機(jī)出示圖)

    師:同學(xué)們看它倆正在干什么?

    生:它倆正把一棵棵小樹苗栽好了

    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇七

    古人說“讀萬卷書,不如行萬里路”。我喜歡旅游,旅游不僅讓我飽覽祖國的大好河山,而且學(xué)到了很多書上沒有的知識(shí),同時(shí)鍛煉了身體。

    暑假的時(shí)候,跟著我舅舅和表妹一家去了湖北的神農(nóng)架,鄭州當(dāng)時(shí)是40度的高溫,熱的人都無處躲藏,山里一陣陣山風(fēng)吹過像是到了秋天一樣涼爽,晚上和早上還有點(diǎn)冷呢,沒辦法舅舅又給我買了一件厚外套。神農(nóng)架風(fēng)景秀麗,到處都是奇樹、奇花、奇洞、奇峰的原始森林風(fēng)光,還有很多珍貴的中草藥。神農(nóng)架有舉世聞名的“野人”之謎,參觀了“野人”洞,洞有野人的毛發(fā)、糞便、大腳印等,但是經(jīng)過科學(xué)家的不斷調(diào)查研究,一直沒有野人存在的真實(shí)證據(jù)。

    爬山過程中沒有叫苦沒有叫累,不像妹妹一會(huì)說累了走不動(dòng)讓背著,一會(huì)渴了餓了要吃東西,神農(nóng)架實(shí)在太大了,這次還有好多地方?jīng)]有玩到,下次要帶爸爸媽媽一塊來感受這里的美景。

    我喜歡旅游,我不僅要走遍祖國的大好河山,而且還要去看世界的美麗風(fēng)景。

    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇八

    今天,我向大家介紹介紹我們可愛的學(xué)校熱鬧而且令人向往的操場。

    我的學(xué)校操場不大,比起各種名勝古跡,這個(gè)校園一角實(shí)在不算什么,可是在我心中,它卻有一番與眾不同的風(fēng)味。

    每到下課,操場就是孩子們的樂園。有的同學(xué)在跳長繩,有的同學(xué)在打籃球,有的在打乒乓球,可是快樂的時(shí)光總是過得飛快,上課的時(shí)間到了,大家?guī)е鴼g快的心情回到各自的班級里上課。

    上體育課時(shí),個(gè)別班級會(huì)到操場上做跑步、跳繩、打球等許多體育的鍛煉。等老師說休息時(shí),效果很靈,大家都散開去玩,但是老師說排隊(duì),效果可就沒那么靈了。有的人裝沒聽見,有的人故意跑遠(yuǎn),只有一些乖乖生來排隊(duì)。

    操場上有著一排排樹木,這些樹木可以給同學(xué)們避風(fēng)擋雨,就像一位位保安保衛(wèi)者學(xué)校。不過有時(shí)它們也很淘氣,它們會(huì)抓住風(fēng)箏或羽毛球,不松手,不管怎么拉,都沒用!

    這就是我們學(xué)校的一角操場,它給我們這一些小學(xué)生帶來了獨(dú)一無二的歡樂。

    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇九

    提示:[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點(diǎn)寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。

    提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫出“趣”。

    提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等:[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。

    提示:[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實(shí)的感情和想法。

    提示:[1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實(shí)的感受。

    提示:寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,內(nèi)容要真實(shí)、具體。

    提示:[1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實(shí)的感受。

    提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個(gè)人好在哪里。

    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇十

    在酷貝拉,我首先找到的是做演員的工作,里面氣氛活躍極了:有表演的、做宣傳藝人的、賣蘋果的,還有當(dāng)爸爸、媽媽、孩子的……可熱鬧了。在小房間里東瞧西望的我,做了宣傳藝人。指導(dǎo)員手拿地圖,嘴里說:“這個(gè)地圖只要五酷幣、五酷幣,五酷幣就能讓你在酷貝拉不悉找不到好工作,不悉賺不到酷幣,只要五酷幣、五酷幣。如果老師喊集合的話,還可以拿到報(bào)銷處,服務(wù)員會(huì)給你十酷幣哦!”我學(xué)著指導(dǎo)員的樣子,一字一句的念著,手、腳做著各種動(dòng)作。一開始,說話和動(dòng)作都很僵硬,可是練著練著,慢慢地就自然了,熟練了,還獲得了小小宣傳員的稱號(hào),我心里美滋滋的。

    回家的路上,心里格外甜美。

    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇十一

    在祖國的青海省,有一個(gè)非常美麗的湖青海湖。

    鳥兒在青海湖的上空飛,給青海湖增添了許多生氣,五彩斑斕的鳥兒加上湛藍(lán)的天空,襯著碧藍(lán)的湖水,是那樣動(dòng)人。青海湖是可愛的,它是鳥兒的家,是魚兒的家,也是人類的`樂園。

    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇十二

    自從跨進(jìn)小學(xué)的大門起,我上了許許多多的課,有生動(dòng)活潑的語文課,有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課,有奧妙無窮的科學(xué)課,還有悅耳動(dòng)聽的音樂課……但最使我難忘的還是四年級開學(xué)的第一堂課——自我介紹課。這堂課雖然過去很久了,但現(xiàn)在我仍然記憶猶新。下面請聽我娓娓道來吧!

    開學(xué)初,我很榮幸被分到了四(1)班,我們的老師是王老師和戴老師。由于四(1)班人數(shù)很多,所以我們的語文老師王老師決定上一堂自我介紹課,目的就是讓我們盡快相互認(rèn)識(shí)。

    自我介紹開始了,首先上臺(tái)的是潘禹升,由于他是第一個(gè),所以很緊張,只見他低著頭,手捏著衣角,扭扭捏捏地上了臺(tái),半天說不出話來,逗得同學(xué)們哈哈大笑。這下他更緊張了,臉漲得通紅,像個(gè)紅蘋果。王老師見了,用慈祥的目光看著他,好象在說:“不要害怕,想到什么說什么。”在老師的鼓勵(lì)下,潘禹升這才說話了,可是聲音太小了,像蚊子一樣“嗡嗡”根本聽不見。王老師微笑著說:“第一次難免會(huì)緊張,以后可要多多鍛煉啊!”我感覺我們的新老師真好!

    第二個(gè)輪到我了,我的心“怦怦”直跳,但又想要從容鎮(zhèn)定,才能展現(xiàn)自我,一炮打響。于是我胸有成竹地走上講臺(tái),聲音洪亮地說:“大家好,很高興認(rèn)識(shí)你們!我叫方霖,今年九歲,我喜歡唱歌,彈琴,跳舞,大家都稱我為音樂小天才呢!我還熱愛學(xué)習(xí),喜歡看書、練字,我的字寫得可好啦,爸爸媽媽還夸我是小小書法家呢!”說到這兒,我還情不自禁地豎起了大拇指。我話音剛落,教室里響起了雷鳴般的掌聲,老師臉上也露出了滿意的笑容,我心里比吃了蜜還甜!我成功了!

    接著其他同學(xué)輪流上臺(tái)介紹,有像潘禹升一樣膽小緊張的,也有像我一樣從容自信的,教室里不時(shí)響起一陣陣掌聲。

    啊!這節(jié)自我介紹課真使我難忘!它不僅提高了我的膽量,更讓我明白了無論做什么事,只有沉著自信才能成功!

    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇十三

    去年,我看見大哥哥和大姐姐們騎自行車在馬路上自由穿越的時(shí)候,我非常羨慕他們,可以自由自在地騎著自行車道田野里、同學(xué)們家玩兒,我看著他們遠(yuǎn)去的身影,我想:我何時(shí)能像他們一樣瀟灑。

    今年,我和哥哥商量說:”我們用壓歲錢,買一輛自行車好嗎?“哥哥想了想,同意了。我把這個(gè)是告訴了爸爸,爸爸說:”那好吧!既然你們長大了,我很高興,這樣吧,我出一半的錢,你們出一半的錢,明天我就給你們買回來,你們就有自己的車子了。“第二天一早,爸爸就把自行車買回來了,我迫不及待地騎上車,練習(xí)去了。

    一開始,我怎么都不會(huì)起,而且每次都摔倒,一次、兩次、三次……每次我都會(huì)不高興,我甚至都想哭,可是讓我學(xué)會(huì)騎車的決心,并沒把我屈服,我又爬起來,重騎,到了最后,我實(shí)在受不了了,決定放棄不騎了,剛準(zhǔn)備走回家,媽媽說:”失敗是成功之母,只有失敗,總結(jié),就一定會(huì)有成功。“我感覺這句話有道理,就繼續(xù)起了,到了最后,我終于會(huì)騎車子了。

    從這件事,我收獲了喜悅。

    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇十四

    姥姥家養(yǎng)了兩只狗,分別是貝貝和黑子。

    貝貝的耳朵下垂,一聽到聲音耳朵就警惕的豎了起來。鼻子尖尖的,毛色是黑白相間的,兩個(gè)眼睛圈一白一黑,可愛極了。黑子全身是黑毛,眼睛大大的,尾巴往上卷著,一見到人就拼命的搖尾巴,非常討人喜歡。

    它們十分通人性。昨天姥姥過生日,我和表弟又和貝貝和黑子見面了。我們剛走到門口,他們就撲了過來。趁時(shí)間還非常充足,我和表弟跟它們玩了起來。我們先分成兩組—我和貝貝一組,表弟和黑子一組。

    “第一關(guān)‘小狗跑跑’。”我說,“游戲規(guī)則:扔一個(gè)石頭,讓狗去撿。哪條狗先撿回來,哪組就贏。”“ok!”表弟說。我撿起一塊兒石頭往遠(yuǎn)處一扔,兩條狗迅速?zèng)_了過去。貝貝搶先撿到石頭,可一不小心掉到了地上,被黑子搶走了。“小狗跑跑,黑子組勝。”表弟說。黑子神氣活現(xiàn),朝表弟汪汪叫了兩聲,伸出舌頭。表弟獎(jiǎng)勵(lì)它一顆花生米。貝貝低著頭,垂著耳朵好像很傷心。我摸摸它的頭說:“沒關(guān)系,下次一定贏!”它好像能聽懂我的話,抬起了頭又恢復(fù)了自信。

    “第二關(guān),‘小狗跳跳’”表弟說,“游戲規(guī)則:把石頭往上扔,哪只狗先接到,哪一組贏。”表弟拿起石頭往上一扔,貝貝一躍而起接住了。“小狗跳跳,貝貝組贏。”我說。我回家拿了兩個(gè)肉包子“現(xiàn)在開始頒獎(jiǎng)!”我邊說邊把包子高高拋起,兩條狗用最快的速度跳起來,準(zhǔn)確無誤的接住了自己的獎(jiǎng)品。到一邊享受去了。

    這就是我的心肝寶貝貝貝和黑子。

    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇十五

    本人擔(dān)任四年級的班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:

    本學(xué)期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地了解學(xué)生,我深入班級,每天早來晚走,同時(shí)通過任課教師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班大部分的學(xué)生的基礎(chǔ)較差,平時(shí)好講好動(dòng),較調(diào)皮,但課堂上卻很沉悶,而且懶惰,缺乏耐性。針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施,盡量提高課堂的氣氛,在教學(xué)內(nèi)容里增加一些相關(guān)話題,多給他們一些說話的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們集中精神聽課。

    要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,組建了班干部集體,確立了值日生輪流值日,為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。

    我班學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣較差,比如在學(xué)校、教室看見地上有紙,哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就指名學(xué)生把地上的紙撿起來,放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月,有些同學(xué)看見地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈,再也不用老師去指派了,對這些同學(xué)我及時(shí)的予以表揚(yáng),夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。

    安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會(huì)課、隊(duì)日課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)回家乘車的情況,經(jīng)常教育這些學(xué)生乘車需要注意的問題,時(shí)刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長。

    針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,以“兵教兵”的形式提高他們的學(xué)習(xí)成績。

    以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠,有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇十六

    作為一位優(yōu)秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的四年級人教版《萬年牢》教案四年級,歡迎閱讀與收藏。

    1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。

    2.了解課文內(nèi)容,體會(huì)做人要認(rèn)真,講究認(rèn)真,講究實(shí)在的道理。

    3.學(xué)習(xí)作者敘述清楚,有條理的表達(dá)方式。

    4.學(xué)習(xí)獨(dú)立閱讀課文、培養(yǎng)自學(xué)能力。

    想想課文圍繞父親做的糖葫蘆講了哪幾件事?從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在,聯(lián)系生活實(shí)際和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。

    歌曲《冰糖葫蘆》,冰糖葫蘆圖片

    (一)播放歌曲《冰糖葫蘆》“都說冰葫蘆兒酸,酸里面它裹著甜,都說冰葫蘆兒甜,可甜里面它裹著酸,糖葫蘆好看它竹簽兒穿,象征幸福和團(tuán)圓,把幸福和團(tuán)圓連成串,沒有愁來沒有煩”

    在解放前的天津,就有一位賣糖葫蘆的人,他的糖葫蘆做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名氣,想知道他是誰嗎?他就是我們今天要學(xué)的課文《萬年牢》的作者的父親。

    (二)齊讀課題,先理解“牢”,再理解“萬年牢”。

    “牢”的解釋:1.養(yǎng)牲畜的圈

    2.古代稱作祭品的牲畜

    3.監(jiān)禁犯人的地方

    4.結(jié)實(shí),堅(jiān)固,固定

    萬年牢(永遠(yuǎn)牢固,永遠(yuǎn)結(jié)實(shí)。)

    (三)到底什么東西會(huì)萬年牢呢?請同學(xué)們先自由讀讀課前導(dǎo)讀,明確本次略讀課文的要求。

    1.想一想:課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在。

    2.談一談:聯(lián)系生活實(shí)際,和同學(xué)交流讀后的體會(huì)。

    (一)讀通課文,讀準(zhǔn)字音。

    (二)檢查字詞:

    詞語:走街串巷、損傷、晾曬、火候、竹簽、耽誤、甩糖風(fēng)、摻假、賺錢(認(rèn)讀,并結(jié)合句子理解詞義)

    (三)自主讀順課文

    1.課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?父親是一個(gè)怎樣的人?

    2.從哪些地方可以看出父親做事認(rèn)真、實(shí)在?

    3.課文題目“萬年牢”在文中一共出現(xiàn)了幾次?幾次之間有什么聯(lián)系?有什么深刻含義?快速瀏覽課文,找出有關(guān)語段讀一讀,做上記號(hào)。

    1.課文圍繞父親做糖葫蘆講了幾件事?

    第一件事:講父親自己經(jīng)營制作糖葫蘆選用最好的材料,講究制作的工藝,并保證產(chǎn)品質(zhì)量。

    第二件事:講父親受雇于老板后,因不滿老板偷工減料、弄虛作假、欺騙顧客的行為而辭掉了工作。

    2.重點(diǎn)指導(dǎo)理解問題

    第一處的萬年牢指的是什么?找出有關(guān)語句讀一讀。

    出示句子:“我的糖葫蘆糖蘸得均勻,越薄越見功夫,吃一口讓人叫好,蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮,這叫萬年牢。”

    a.為什么叫萬年牢?(板書:糖葫蘆萬年牢)

    b.這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的'?

    (讀第二自然段,體會(huì)父親十分講究選材;讀第三、四自然段,體會(huì)父親在制作糖葫蘆中對蘸糖、甩糖風(fēng)等每一個(gè)環(huán)節(jié)都一絲不茍)

    c.小結(jié):正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì),所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。

    第二處的萬年牢指什么?小組討論。

    出示句子:“公平買賣走正道,顧客點(diǎn)頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實(shí)在是萬年牢。”

    a.什么叫正道?(憑著良心做買賣)

    b.父親是怎么走正道的?(抓住“不滿意、看不下去、不聽、嫌、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在)(板書:做生意萬年牢)

    第三處的萬年牢又指的是什么呢?全班討論。

    出示句子:“父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是要做可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。”體會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。(板書:做人萬年牢)

    這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系?

    啟發(fā)學(xué)生懂得:這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。萬年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬年牢,萬年牢的生意靠的是誠實(shí)、守信的“萬年牢”的人品。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事清楚,很有條理。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。

    3.你說這是一位怎樣的父親?(認(rèn)真、實(shí)在、講良心、不馬虎)

    (一)出示父親的話

    “父親教導(dǎo)我做萬年牢,就是做個(gè)可靠的人,實(shí)實(shí)在在的人。無論做什么事都要講究認(rèn)真,講究實(shí)在。

    (二)你是怎么理解父親所說的做人的道理的?結(jié)合具體的生活事例來說明。

    (一)收集有關(guān)做人認(rèn)真,實(shí)在的故事。

    (二)聯(lián)系生活實(shí)際,寫一篇讀后感。

    6、萬年牢

    做糖葫蘆萬年牢產(chǎn)品

    做生意萬年牢生意

    做人萬年牢人品

    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇十七

    我吃完早餐,爸爸吩咐我讓我去買一包醋。

    我走在路上,總感覺有什么毛茸茸的的小東西粘在我的小腿上。我猛的回頭看,發(fā)現(xiàn)根本沒有什么毛茸茸的東西,我心想:可能是幻覺吧。我繼續(xù)走著,可是那種令人討厭的感覺又來了。我好不容易走到超市把醋買了。可是看著那長長的路,就像一個(gè)連綿起伏的怪物,好可怕啊。我終于鼓起勇氣,瞇著眼睛走了上去。我強(qiáng)忍著不去想那種感覺。

    終于到家了,我心里默默地這樣說著。我把醋交給爸爸,就跑到沙發(fā)上看看小腿上是什么東西?我仔細(xì)一看:啊。原來是小小的沙粒啊。

    下雨真可惡,不僅害得我感冒了,而且讓小小的沙粒都粘在了我的小腿上。

    真討厭下雨。

    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇十八

    轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期即將過去,回首這一學(xué)期的班主任工作,充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一學(xué)期中,我在工作上認(rèn)真負(fù)責(zé),在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。踏實(shí)地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)總結(jié)如下:

    通過一學(xué)期的努力,班級管理已取得一定的成效,學(xué)生的行為規(guī)范基本被納入正軌,班級情況基本正常,教學(xué)秩序井然。這一學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí),鞏固上學(xué)期的優(yōu)良成果,將班級管理提高一個(gè)檔次。

    1、開學(xué)初,我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部,創(chuàng)建了更加完整的班級管理體制,加入了新鮮血液,讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開學(xué)初,我和全班學(xué)生就明確了班級努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起布置美化班級黑板報(bào),定期更換中隊(duì)角,給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái),營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    2、黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用班會(huì)課,加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳和學(xué)生的教育,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評,獎(jiǎng)懲分明,讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項(xiàng)班級事務(wù),落實(shí)措施,鞏固成果,使班級管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。

    3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育,鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級凝聚力,我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊(duì)活動(dòng),在活動(dòng)中拉近彼此的距離,形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班隊(duì)活動(dòng):如革命烈士故事會(huì)、向雷鋒同志學(xué)習(xí)等各種活動(dòng)形式對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。

    4、此外,本學(xué)期我班倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境。使學(xué)生受到的深刻的教育,形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí),提高了學(xué)生的整體素質(zhì),改善了班風(fēng)。

    1、管理好課堂紀(jì)律,要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講,及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,針對個(gè)體制定措施,幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

    2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

    1、定期和班干部交流,和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,開展批評與自我批評,促進(jìn)班級工作的發(fā)展。

    2、努力培養(yǎng)班干部的工作能力,經(jīng)常找他們談心,幫助他們改進(jìn)工作方法,促進(jìn)他們管理班級能力的發(fā)展。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào),搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做,培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過程中,我采取由扶到放的原則,我開始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地,我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程,去主持,我只是給予必要的指導(dǎo)。一個(gè)學(xué)期下來,學(xué)生已經(jīng)基本能自己開展活動(dòng)了。

    3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi),充分給予班干部管理班級體的權(quán)力,調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性,讓他們自己管理自己,如每天的眼保健操,我讓小干部巡視管理紀(jì)律;每天的課間操,我讓小干部自己負(fù)責(zé)整隊(duì);每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人,再讓班干部協(xié)助檢查和督促,使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位;每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。

    4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作,要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求,做每件事都要起到帶頭作用,比如在勞動(dòng)中,在捐款中,小干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定,對于他們的失誤和過錯(cuò)也是及時(shí)批評指正,同時(shí)給予其充足的管理實(shí)權(quán),幫助其完成任務(wù)。

    1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,穩(wěn)定他們的情緒,及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn),肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn),督促其改正某些不良習(xí)氣,促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正,不斷進(jìn)步。

    2、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn),讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用,使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。

    以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結(jié)。在這短短的半年時(shí)間里,除去自身的努力,還跟優(yōu)秀班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),指導(dǎo)老師和辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開。我將以實(shí)際行動(dòng)來證明我的工作能力,不斷前行。我將一如既往地用真誠對待事業(yè),用愛心對待學(xué)生,用熱情對待生活,用正義對待人生!

    柳浪聞四年級(匯總19篇)篇十九

    今天是18日,我和媽媽,以及她的同事一起去北海游玩。我們到北海時(shí)已經(jīng)是黃昏時(shí)刻了,我們拖著疲憊的身體,在快西沉的太陽下緩緩地走著。我們來到了陽光假日賓館,要了張房卡,就來到了房間,我們把房門一打開,看見了兩張很大的床,即將西沉的太陽投下幾縷最后的陽光照耀在我們的床上,現(xiàn)在,我只想洗個(gè)熱水澡。

    熱水澡洗完了,真舒服呀。我們現(xiàn)在可要去品嘗美味的海鮮了。我們來到陽光餐廳,坐在椅子上,這是一陣海風(fēng)向我們吹來,吹得我們精神煥發(fā),心曠神怡,心中十分舒暢!這時(shí)上菜了,盤盤都是生猛海鮮,香氣四溢!我們胃口大開,抓著東西就吃,那是一個(gè)猛呀!

    一直到9點(diǎn),我們才戀戀不舍的離開銀灘,回到賓館。

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    在培訓(xùn)工作總結(jié)中,我們需要準(zhǔn)確、客觀地記錄培訓(xùn)過程中的一些關(guān)鍵信息和問題。在閱讀這些培訓(xùn)工作總結(jié)范文時(shí),大家可以對自己的培訓(xùn)工作進(jìn)行反思和改進(jìn)。xx年已結(jié)束,在
    辭職報(bào)告的撰寫需要關(guān)注表達(dá)清晰、感情真摯、語氣得體等要素。以下是一些成功辭職的實(shí)例,歡迎大家閱讀并根據(jù)自己的情況進(jìn)行參考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):。在lg工作的這一段日子里
    優(yōu)秀學(xué)生樂于助人,積極與同學(xué)合作,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。以下是小編整理的一些優(yōu)秀學(xué)生的成功故事,讓我們共同學(xué)習(xí)。星期五,我高興地跑進(jìn)學(xué)校,因?yàn)槲覀兘裉焖摹⑽濉⒘?/div>
    教學(xué)計(jì)劃是指根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,將教學(xué)活動(dòng)安排在一定時(shí)間內(nèi),包括教學(xué)過程分解、教學(xué)方法與手段選擇、課程安排等方面的一份詳細(xì)計(jì)劃。它是教師進(jìn)行教學(xué)組織和管理的重要
    優(yōu)秀作文能夠通過恰到好處的節(jié)奏和引人入勝的情節(jié)設(shè)置,吸引讀者的閱讀興趣,令人流連忘返。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子,通過閱讀可以提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。
    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,合理分配教學(xué)時(shí)間和任務(wù)。好的教學(xué)計(jì)劃能夠幫助教師合理利用課堂時(shí)間,確保學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。1.背誦課文。3。能在生活中巧妙
    優(yōu)秀作文是獨(dú)具創(chuàng)意和獨(dú)特思考的表達(dá)方式,通過豐富的修辭手法和精準(zhǔn)的邏輯結(jié)構(gòu)給人以美的享受。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文樣例,希望能夠幫助大家提升寫作水平。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師設(shè)計(jì)教學(xué)課程的重要環(huán)節(jié),有助于提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成績。請大家結(jié)合自己的實(shí)際情況,靈活運(yùn)用這些范文中的經(jīng)驗(yàn)和方法,為自己的教學(xué)工作提供參考和
    發(fā)言稿的撰寫可以借鑒一些優(yōu)秀的發(fā)言案例,提高自己的表達(dá)能力和思維邏輯。最后,希望以下這些發(fā)言稿能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹荆屛覀兊难葜v更上一層樓。
    活動(dòng)總結(jié)是對團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和能力的一次檢驗(yàn),可以看到每個(gè)人的不同貢獻(xiàn)和表現(xiàn),為團(tuán)隊(duì)建設(shè)和發(fā)展提供指導(dǎo)。這些活動(dòng)總結(jié)范文包含了不同活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能對大家總結(jié)
    在工作中,我的心得體會(huì)是要善于溝通和協(xié)作,才能取得更好的成績。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。一、引言(200字):探究教學(xué)是一種重視學(xué)生
    優(yōu)秀作文是我們對審題準(zhǔn)確和把握篇幅節(jié)奏的準(zhǔn)確性,以及語言優(yōu)美和句法結(jié)構(gòu)的流暢性。以下是一些優(yōu)秀作文的節(jié)選,不妨一讀,或許能夠給我們帶來一些寫作的新思路。
    感恩是一種生活態(tài)度,它能夠讓我們更加樂觀向上,心懷感激。感謝生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和瞬間,它們組成了我豐富多彩的人生。尊敬的各位來賓、親愛的員工們:一元復(fù)始,萬象更
    范文范本能夠展示出寫作的規(guī)范和技巧,幫助我們提高寫作水平。接下來是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)寫作樣例,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。從幼兒園開始一直到大學(xué),班主任起到的是不可替
    編寫一份詳實(shí)可行的計(jì)劃書,有助于我們更好地掌控項(xiàng)目的進(jìn)展和成果。2.這些計(jì)劃書范文涵蓋了不同領(lǐng)域和行業(yè)的項(xiàng)目,有助于了解不同類型計(jì)劃書的寫作特點(diǎn)和要點(diǎn)。
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    優(yōu)秀作文要求作者具備良好的文化素養(yǎng)和廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備,以便能夠深入展開主題,并豐富文章的內(nèi)涵。以下是一些被廣大讀者認(rèn)可和喜愛的優(yōu)秀作文范文,它們帶給我們很多啟示和
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    通過對工作心得的總結(jié),我們可以更好地了解自己的工作風(fēng)格和習(xí)慣,為個(gè)人職業(yè)發(fā)展找到更適合自己的發(fā)展路徑。這是筆者整理的一些工作心得體會(huì)范文,供大家參考,希望對于在
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    述職報(bào)告的撰寫可以提高我們的思維和表達(dá)能力,培養(yǎng)良好的溝通與交流能力。小編整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:下午好!首先,感謝大
    心得體會(huì)可以記錄下學(xué)習(xí)或工作中的點(diǎn)滴收獲,讓自己有更多的成就感。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。9月1日晚上,中央電視臺(tái)播出了《開學(xué)第一課
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    公司的經(jīng)營范圍可以涉及不同的行業(yè),例如制造業(yè)、金融業(yè)、服務(wù)業(yè)等。以下是一些公司在管理創(chuàng)新、技術(shù)研發(fā)和市場營銷方面的典型案例,大家一起來學(xué)習(xí)吧。作為一家上市公司,
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    護(hù)理是一項(xiàng)充滿責(zé)任感和敬業(yè)精神的工作,護(hù)士是患者和家屬的主要支持者。如果你正在尋找一些護(hù)理領(lǐng)域的寫作素材,以下是一些有關(guān)護(hù)理的經(jīng)典文章推薦。2、品行端莊,有較強(qiáng)
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    培訓(xùn)心得的撰寫是對培訓(xùn)質(zhì)量的一種評估和反饋,也是對自己學(xué)習(xí)過程的自我梳理和總結(jié)。推薦一些培訓(xùn)心得范文給大家,希望能夠幫助到大家更好地進(jìn)行寫作和思考。
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    通過提出意見和建議,我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí),促進(jìn)自身的成長和進(jìn)步。以下是一些成功人士在提出意見和建議時(shí)的經(jīng)典范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭N倚9灿兄袊伯a(chǎn)黨黨員
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    教學(xué)工作總結(jié)的過程是一個(gè)反思和自我評價(jià)的過程,通過總結(jié)教學(xué)工作,可以不斷提高自己的教學(xué)能力和素質(zhì)。接下來,我們將為大家推薦一些經(jīng)過精心撰寫的教學(xué)工作總結(jié)范文,希
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),不斷成長和進(jìn)步。下面是一些關(guān)于月工作總結(jié)的實(shí)例和范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。活動(dòng):實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的行為活動(dòng):心
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    優(yōu)秀作文可以通過生動(dòng)的描寫和獨(dú)特的視角,展示作者獨(dú)到的思考和洞察力。小編整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系撵`感和啟示。一箱櫻桃,透著新鮮亮麗
    通過合同協(xié)議的簽訂,可以規(guī)定雙方的履約期限、交付方式、違約責(zé)任等具體事項(xiàng),增加合作的可操作性和穩(wěn)定性。合同協(xié)議的范文可以幫助我們理解合同條款的用詞和表達(dá)方式。
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    范文范本可以幫助我們培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和風(fēng)格,提高我們的寫作效率和質(zhì)量。接下來,請大家一起來欣賞一些范文范本的精彩之處,共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。尊敬的.領(lǐng)導(dǎo):我是xxx
    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備精準(zhǔn)的用詞和準(zhǔn)確的語法,使得文章表達(dá)力強(qiáng),沒有模糊或錯(cuò)誤的地方。接下來,我們將為大家提供一些寫作范例,幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和要求。
    讀后感是對自己閱讀的反思和總結(jié),有助于深化理解和提升閱讀體驗(yàn)。接下來,讓我們一起來看看小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文。散文總是那么暖人心房,行云流水般的文
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    高水平的作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,甚至改變讀者的觀念。請大家閱讀以下優(yōu)秀作文的片段,欣賞其中的文采和思辨的力量。3月31日,學(xué)校組織我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓,
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    在寫轉(zhuǎn)專業(yè)申請書時(shí),你需要著重突出你的專業(yè)興趣和發(fā)展?jié)摿Γ约澳阍谥皩I(yè)中所展示的能力。接下來是一些寫得非常詳細(xì)和有說服力的轉(zhuǎn)專業(yè)申請書范本,希望對你的寫作起
    發(fā)言稿的寫作還需要注重節(jié)奏感和語調(diào),以提高演講的吸引力。隨著科技的發(fā)展,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)找到更多精彩的發(fā)言稿,拓寬自己的視野。1.黨的領(lǐng)導(dǎo)弱化方面:堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)近
    通過寫工作心得,我們可以梳理自己的思路和行動(dòng),加深對工作目標(biāo)的認(rèn)識(shí)和把握。請大家閱讀以下的工作心得范文,可以幫助大家更好地寫出一篇優(yōu)秀的工作心得。20xx年是決
    范文范本是寫作學(xué)習(xí)的重要資源之一,它可以幫助我們培養(yǎng)和鍛煉自己的寫作能力。盡管范文范本不是萬能的,但它們可以為我們提供寶貴的參考和啟發(fā)。我談一下設(shè)計(jì)課件的思路,
    優(yōu)秀作文通過精心選擇的語言和形象的文字描寫深入人心。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠讓大家更好地理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧。在我們班這個(gè)大家庭里,有許多
    開學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全校師生作重要講話,激勵(lì)大家為美好的未來努力拼搏。讀這些范文時(shí),你可以思考如何運(yùn)用多樣的語言表達(dá)方式來展示自己對典禮的理解和評價(jià)。
    通過學(xué)習(xí)講話稿范文,我們可以借鑒其中的思路和語言技巧,提高自己的演講水平。講話稿范文中,我們可以看到不同的語言風(fēng)格和表達(dá)方式,可以借鑒和學(xué)習(xí)他們的寫作技巧。
    在今天的教學(xué)中,我注意到學(xué)生們在理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候存在一些困惑。教學(xué)反思是提高教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)效果的重要方面,以下是一些值得注意的問題和建議。教學(xué)目標(biāo):1.
    優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描寫和精準(zhǔn)的語言塑造,使人物形象栩栩如生,場景變得真實(shí)可感。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
    社區(qū)工作總結(jié)是提高工作質(zhì)量和效率的重要手段之一,可以幫助我們不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。這些社區(qū)工作總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層次的工作,對于我們編寫總結(jié)會(huì)有很好的借鑒作用。
    一份合適的辭職申請書可以給單位留下積極正面的印象,為將來的聯(lián)系和推薦提供有利條件。以下是小編為大家收集的辭職申請書范文,僅供參考,希望能對大家有所幫助。
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    一個(gè)好的活動(dòng)方案應(yīng)該能夠充分調(diào)動(dòng)參與者的積極性,并達(dá)到活動(dòng)的預(yù)期效果。小編為大家搜集了一些成功的活動(dòng)方案實(shí)例,供大家參考和學(xué)習(xí)。大班教室。1、讓幼兒了解圣誕節(jié)是
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