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酸酸甜甜的童年（匯總16篇）篇一
一箱櫻桃，透著新鮮亮麗的光澤，抱在懷里，沉甸甸的。
晚上，外公打來日常的平安電話，媽媽和外公小聲地說著話。我一把搶過媽媽手里的電話，向外公撒嬌：“外公，我想要吃大櫻桃，您什么時候給我寄啊？”電話那頭外公沉默著。我正要追問，媽媽拿回電話，說：“爸，別聽她的，您照顧好自己……”我憤憤地想：“不就是一點櫻桃嗎？外公都不疼我了！”
可是，沒過幾天，快遞小哥就送來了一個十幾斤重的箱子。揭開紙箱，一顆顆小巧活潑的紅果子擠入了我的眼簾，沒有水果店里櫻桃的艷麗色澤，也沒有那如乒乓球般大的體形，但是特別甜。還是外公最疼我！媽媽看著我，似乎有話想說，但我只顧著自己美滋滋地吃，哪里管得了那么多呢！
過了一會兒，媽媽坐到我身邊，看著我問道：“好吃嗎？”“當然好吃啊！”“怎么來的？”“當然是外公摘的唄！”我毫不在意地回答著。媽媽頓了頓，繼續(xù)說：“我與你外公通完電話的第二天，他獨自一人去了20公里外的姑媽家。那是一片深山，山頂是自家的櫻桃林，外公一棵樹一棵樹地找熟透的櫻桃，又將這整整一箱櫻桃搬回家中，一粒一粒地挑選，累得他腰椎間盤突出癥復發(fā)了。沒見這幾天我和外公通話時間都很短嗎？”
我拿起一顆櫻桃，放入嘴中，慢慢地咀嚼，真甜。可是，我的眼睛里卻是酸酸的，淚珠滾滾落下。
酸酸甜甜的童年（匯總16篇）篇二
每當《冰糖葫蘆》這首歌唱響時，就會使我想起兒時吃糖葫蘆的往事。兒時的冰糖葫蘆，那又酸又甜的滋味滋潤我的心，也讓長大后的我在每一次品嘗之后，都會想起兒時的冰糖葫蘆。
冰糖葫蘆好吃又好看,通紅的山楂上面掛著一層糖,晶瑩透明,惹人喜愛。入冬后，幾乎每天都有吆喝賣“冰糖葫蘆”的聲音，但是想買始終沒好意思買。記得小的時候，冰糖葫蘆是少有的零食，并不像今天這樣大街小巷隨處可見，似乎對冰糖葫蘆也不像現(xiàn)在這么熱衷，那時買冰糖葫蘆對家境一般的我簡直是一種奢望。
那時的冰糖葫蘆只賣1角錢，是當時最好的零食了，而那時對于我，那是很貴的了，那時父母也舍不得給孩子買，認為是太奢侈。于是，我經(jīng)常看著那一串串一行行插在草球上的冰糖葫蘆，只能視為瑪瑙串成的藝術(shù)品。這道迷人的風景時常逗引著我們直流口水,可望而不可求。每次見到冰糖葫蘆，我都會用舌頭舔舔嘴唇，想象著冰糖葫蘆的滋味，這樣的想象伴隨我度過了兒時的美好時光。
我們兄妹五人，我排行老二,大妹妹排行老三。記得在我八歲的時候，冬天學校放寒假，我經(jīng)常領(lǐng)著她去街里玩。記得有一次我領(lǐng)著她去街里買京劇劇照卡片，在回家的路上，正遇上一個買冰糖葫蘆的大叔在叫賣糖葫蘆,我倆聞著遠處飄來的糖葫蘆的芳香，目不轉(zhuǎn)晴地看著自行車上扎著的滿滿的糖葫蘆饞得不得了。我看大妹妹臉上要吃的表情，從衣兜里掏出了買《紅燈記》和《智取威虎山》劇照卡片僅剩有的二毛錢，各自買了一串糖葫蘆后,囑咐妹妹說：“咱倆回家后誰也不要跟爸媽說吃糖葫蘆哦！”。妹妹答應后，我倆一邊吃一邊往家走，那香甜可口的糖葫蘆味道可美極了。就在我倆甜嘴咂舌吃著香甜的糖葫蘆的時候，正趕上我父親騎自行車回家遇上了我倆,當時我倆都嚇壞了,都沒敢吱聲。父親看著我倆吃的樣子，急忙下了自行車陪著我倆一起回家，這時,妹妹跑上前去說：“爸，糖葫蘆可好吃了，你吃口吧”，爸說：“你吃吧，爸不吃”，我倆在父親的陪伴下，一起回到了家。
自從那天起，雖然我倆對糖葫蘆的感情更加深了，但從不亂花錢，即使糖葫蘆的叫賣聲再吸引我們，也只是遠遠地聽著。那時我最喜歡的'聲音就是糖葫蘆的叫賣聲，那聲音在大街小巷里傳得很遠、很遠……記得有一天晚上，爸爸下班，手里握著兩串大大的糖葫蘆，送到我們的面前，撫摸我倆的頭親切地說：“爸爸知道你們想吃糖葫蘆”。那一刻我望著父親那慈祥的面孔，再也說不出話，當我倆把那糖葫蘆一粒粒放入口中時，倍感酸的像淚，甜的如蜜，從此，糖葫蘆的酸甜滋味再也無法忘卻。
酸酸甜甜的童年（匯總16篇）篇三
今年“六一”兒童節(jié)前夕，爸爸媽媽帶著我來到著名的“櫻桃溝”，讓我享受了一段酸酸甜甜的快樂時光。
穿過山溝，來到一片開闊地，我們放眼一望，哇，綠的桃子、紅的櫻桃、黃的枇杷……真是應有盡有。
繼續(xù)前行，來到大山深處，這兒已經(jīng)是人煙稀少。正好有一家農(nóng)家樂，好客的主人給我們送來了竹籃，讓我們隨意采櫻桃吃。園子里一大片櫻桃樹，鮮紅的櫻桃成串成串的，像一串串葡萄，又像一朵朵玫瑰。由于樹太高夠不著，我爬上樹枝，摘下一顆較紅的櫻桃，只見它晶瑩透亮，好像沒有一點灰塵似的，表面特別光滑，就像一顆紅寶石，真舍不得吃（不過還是吃了）。
不一會兒，我就摘了滿滿一籃。用農(nóng)家的山泉水洗干凈之后，我們開始品嘗“勝利果實”。櫻桃的味道酸里帶甜、甜里帶酸，美妙極了。吃到后來，我們都酸得不行，但是眼睛都還盯著，真是“眼睛大肚皮小”啊！哈哈。
看我們喜歡的樣子，臨走的時候，熱情的農(nóng)家主人還送了我們一棵櫻桃樹苗。不過在回家的路上，我們經(jīng)過激烈討論，覺得在花盆里養(yǎng)不活，于是把它“放歸自然”了，種在路邊的荒地里，真希望來年能看到它。
時間過去很久了，不過這段酸酸甜甜的美好時光卻一直留在我記憶深處。
酸酸甜甜的童年（匯總16篇）篇四
近看一臉紅疙瘩。
別看樣子小又小，
味道可是酸又甜。
你知道我是誰嗎？對了，我就是。
五月的.時候，下過幾場蒙蒙細雨，我的媽媽——楊梅樹帶著它狹長的葉子，在雨霧中歡笑著，貪婪地吮吸著春天的甘露。在媽媽的樹枝間，傻睡著一群一群的青果子，那就是我和我們的兄弟姐妹。我們在微風的吹拂下，像一個個愛捉迷藏的孩子，露出了甜甜的微笑。在陽光下，我們又像一串串玉珍珠，一串串青里透紅的珍珠，晶瑩閃光。我不時從綠葉叢中好奇地探著頭，欣賞著令人欣喜的人間世界。
端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了長大的我和我們的兄弟姐妹。我長著圓圓的身子，和桂圓一樣大，我遍身生著小刺。等我漸漸老了，刺也漸漸軟了，平了。人們摘一個放進嘴里，舌尖觸到我那平滑的刺，使人們感到細膩而且柔軟。
我的生長情況是這樣的：我先是綠綠的，再是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。我不是真的變黑，因為太紅了，所以人們看到我是黑的。人們輕輕咬開我的“身體”，就可以看見那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的“血”。沒有成長完畢的我又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。可是，你們也不要多吃，吃的太多，你們會發(fā)覺牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動了。
怎么樣？聽了我的自述，你也喜歡吃我了嗎？
酸酸甜甜的童年（匯總16篇）篇五
腦門上的青筋繃得突起，手中的筆電光火石般地擺動，頭上因老化發(fā)出咔嚓聲的風扇，黑板上醒目的倒計時刺激著每個人的神經(jīng)。爾后我們經(jīng)歷了生地會考。考畢，同學們?nèi)裘摶\之鵠般地狂歡。竟沒有想到，成績向來不錯的我，以雙b作結(jié)。10086的忙音還在響著，我的淚水像斷了線的珠子一樣灑落。兩年寒窗，竟不能給自己畫上一個圓滿的句號。
好在父母并未因此責怪我，這個心結(jié)也在本該興奮無比的暑假中沉淀下來。媽媽輕聲喚著：“粥涼了，快來吃吧。”我接過湯匙，舀過小米粥的表層。細膩滑糯，初嘗微苦，但細細品味，又是另一番甘甜。我突然明白了什么，潮起潮落，本是人生常態(tài)。失敗乃成功之母，沒有人是常勝將軍。失敗并不可怕，可怕的是從此一蹶不振，意志消沉。
我恢復了以往的笑容，重新積極地面對生活。一日，媽媽喚道：“過來看看演講，是著名的演講家尼克。胡哲。”尼克說，他生來沒有四肢，僅有兩根腳趾突兀地立在身下，妹妹嘲笑其為小雞腿。然而他并沒有放棄生活，而是跟普通人一樣挑戰(zhàn)悲慘的命運。他說：“上帝在我的生命中有個計劃，用我的經(jīng)歷給予他人希望。”我被他的積極樂觀深深地震撼了。此刻才明白什么叫“當你抱怨沒有鞋穿時，還有人沒有腳”。
原來人真的.可以度過最無望的日子，抖落身上的灰雨，重披一身星光。時至今日，那暑假的酸酸甜甜所給我的啟示，仍然很受用，必將陪伴我走過人生的風風雨雨，起起伏伏。
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酸酸甜甜的童年（匯總16篇）篇六
一天，媽媽買了許多楊梅，它們是紫紅色的，一看就很好吃。
我看到這些新鮮得一碰就要滲出水的楊梅，口水都流出來了。我急忙問媽媽：“媽媽，現(xiàn)在可以吃了嗎？”媽媽說要洗一洗才能吃。于是，媽媽給我洗了一大碗楊梅。我迫不及待地吃了一個又一個，酸酸甜甜的，真美味啊！
酸酸甜甜的童年（匯總16篇）篇七
愛吃糖的甜甜豬在美麗的大森林里住著一群動物，小豬哈哈是其中的.一員。
哈哈非常憨厚可愛，唯一的缺點就是愛吃糖，而且一吃就是好多塊，媽媽怎么說他都沒用，他還強詞奪理地說：“愛吃糖有什么不好？嘴里甜甜的真舒服！”于是大家就跟他起了跟外號叫“甜甜豬”。過年了，豬媽媽買了好多五顏六色的糖果招待客人，甜甜豬見了可開心呢！趁著媽媽不注意就偷偷地放一粒到嘴里，不知不覺一會兒功夫，甜甜豬就吃了二十多粒糖果。晚上睡覺前還忍不住又吃了一粒，并且忘記了刷牙。第二天早上，哈哈的牙齒忽然疼了起來，疼得他在床上直打滾，眼淚止不住地往下流。媽媽只好帶他去看大夫。牛醫(yī)生檢查并給他做了醫(yī)治，臨走的時候牛醫(yī)生對小豬豬說：“糖不能多吃，吃多了就會有蛀牙，加上你平時不注意衛(wèi)生，懶得刷牙，所以才會導致牙疼。吃了藥過會就沒有事了。哈哈呀，千萬記住，糖里面幾乎不含其他任何營養(yǎng)成份，吃多了會讓你減少食量，久而久之就會造成營養(yǎng)失調(diào)，以后可要少吃糖呀！”后來，小豬按照牛醫(yī)生說的去做，從此他的牙再也沒有疼過，也再沒有人叫他“甜甜豬”了。
小朋友，以后要盡量少吃甜的東西，而且要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣喲！
酸酸甜甜的童年（匯總16篇）篇八
俗話說的好“一日不見，如隔三秋”哪！起初我還不信，才一日，怎么就三秋了呀？現(xiàn)在我還真體會到這滋味了，而且不止是三秋，而是九秋了，因為我和我最最親愛的葉老師已是三日不見了呀。不僅僅是因為期盼老師每次回來帶給我們坐過飛機坐過火車的禮物，更期盼的是葉老師從杭州帶給我們的新知識。讓我們在知識王國中，認識的好朋友。
盼了又盼，終于盼到了葉老師歸來的這一天。
“叮鈴鈴鈴鈴。”上課鈴聲響了，同學們以最快的速度回到了座位。這時，走廊上傳來了一陣熟悉的腳步聲。喲！原來是葉老師。只見葉老師大步流星，跨進了教室，以她那猶如春光般的笑容，面對著我們。
“怎么樣！猜不中吧，其實呀是牛皮糖！”
哇！原來是牛皮糖，太好了！同學們的臉上露出了歡快的笑容。
葉老師給我們每人一塊牛皮糖。我拿來一看，它渾身金黃，上面灑滿了一大片芝麻，猶如一顆顆細小的鉆石鑲嵌在一塊扁扁的黃金上。
正當我在仔細觀察這塊“嵌滿鉆石的黃金”時，許多同學早已津津有味的吃了起來，那吃的模樣可真是豐富多彩。有的像豬八戒呼人參果似的，還沒嘗出牛皮糖的味道，就已經(jīng)把這塊牛皮糖給吞了下去；有的同學似乎舍不得把這好吃的牛皮糖給吞到肚子里；還有的同學拿起來，放在鼻子前聞了又聞，又放在眼前瞧了又瞧，可嘴邊卻流著一大堆口水。
千里送鵝毛，禮輕情意重。雖然每人就只有一塊牛皮糖，但里面卻包含著老師對我們濃濃的愛。
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酸酸甜甜的童年（匯總16篇）篇九
【活動目標】。
1、通過各種感官認識桔子，知道桔子的明顯特征。
2、嘗試自己剝桔子品嘗，感知桔子酸酸甜甜的味道。
3、知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。【活動準備】。
1、每組一只籃子，自制桔子樹一棵，樹上掛著與幼兒人數(shù)相等的桔子。
2、每組兩個蘋果，兩個香蕉。【活動過程】。
一、以猜謎與談話導入活動，激發(fā)幼兒興趣。
教師用三次猜謎（猜猜我是誰？）活動：1、有一種水果圓圓的，它會是誰？2、有一種水果圓圓的，要剝開皮才能吃？3、有一種水果圓圓的，要剝開皮才能吃，剝開后里面是一瓣一瓣的？幼兒回答（桔子）。
師：小朋友，果園里的果子成熟了，我們?nèi)娃r(nóng)民伯伯摘果子，走，我們出發(fā)吧！（邊聽開汽車的音樂邊帶領(lǐng)幼兒做開車狀停在桔子樹前）這是什么樹？你是怎么知道的？（請小朋友們每人摘一個果子放到籃子里）二、(一)感知桔子的外形特征。
1、請每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色，什么樣子的？
2、與蘋果對比，桔子摸上去有什么感覺？
3、聞一聞有什么氣味？
4、請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色、氣味等。
（二）進一步感知桔子特征。
1、摸一摸、捏一捏，感知桔子的質(zhì)地。
師：小朋友都知道了水果桔子的樣子，現(xiàn)在老師要在每組放上一個水果籃，讓小朋友來和水果握握手，摸一摸、捏一捏，然后告訴老師和其他小朋友是怎么樣的。
2、聞水果，感知水果氣味。
師：老師聞到了好多水果的味道，請小朋友也來聞一聞這些水果的味道！
3、老師將水果去皮，讓幼兒了解水果怎樣去皮，以及去皮后的形狀、顏色。
師：現(xiàn)在老師把水果的衣服脫掉，請小朋友看老師是怎樣脫的。（香蕉是怎樣去皮的、蘋果是怎樣去皮的？）。
師：小朋友再來看看脫了衣服的水果是什么顏色什么樣子的。
4、嘗水果，了解水果口味。
師：現(xiàn)在請小朋友來嘗一嘗這些水果是什么味道的。（教師將切好的水果分發(fā)給各組）。
師：你吃的是什么水果？它是什么味道？
5、小結(jié)。
師：今天，我們小朋友知道了不同的水果都有自己的衣服和不同的樣子。有的水果摸起來較軟，有的摸起來較硬。脫了衣服以后的水果顏色也變得不同了。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里有的甜甜的，有的酸酸的。三、再次感受桔子酸酸甜甜的味道。
1、提問：桔子可以怎么吃？
2、鼓勵幼兒自己動手剝桔子，提醒幼兒將剝下的桔子皮放在小筐里。
4、品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。（豐富詞：又酸又甜）。
5、引導幼兒分享、品嘗別人的桔子。
6、引導幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味？小朋友還吃過什么水果呢？請小朋友講講它的樣子和味道。
師：小朋友吃了這么多的水果，以后老師再來請大家吃好不好？
在區(qū)域活動中讓幼兒用桔子皮制作粘貼畫，涂色桔子等。
酸酸甜甜的童年（匯總16篇）篇十
賣糖葫蘆啦！賣糖葫蘆啦！”一陣陣吆喝聲從校門口傳來了，我吵著要爸爸給我買一串”糖葫蘆”，爸爸無奈心疼的給我買了一串，我心急的打開包裝紙，嘴饞的咬上一口，哇！真好吃，脆脆、酸酸、甜甜的，我吃著吃著就想：我也去發(fā)明一種“五彩糖葫蘆”吧！說干就干，周末我找了一個時間，開始去見證我的“五彩糖葫蘆”了！
今天我準備做糖葫蘆了。我先把做糖葫蘆要用的材料買了回來。哇！材料可真多呀！有冰糖、竹簽、水果等---媽媽負責清洗水果，我就負責制作過程。先把竄水果的竹簽洗干凈，把草莓、金錢橘、蘋果等水果一個個竄在竹簽上。再把大理石面板上抹些油。一切就緒，開始熬糖了。先把不銹鋼的鍋里倒入一些水，放入一大袋冰糖，點開火，用大火讓水燒到沸騰，緊接著把火關(guān)小，并用勺子不停的攪拌著。就這樣時間一分一秒的過去了，也不知煮了多久，我已開始等不及了，不停的問：“媽媽糖熬好了沒有。”
媽媽回答：“還沒呢！要等到糖能拉出絲來才行。在等會兒吧！心急吃不了熱豆腐。”我就等呀等呀！大概煮了半個多小時后，糖才慢慢拉出了絲，我高興大叫一聲，糖熬好咯！
我們把所有工序都準備好后，開始最后一道工序，上糖。
酸酸甜甜的童年（匯總16篇）篇十一
目標：
1、感知桔子的特征，發(fā)展幼兒的想象力。
2、練習正確點數(shù)10以內(nèi)的數(shù)，知道多1和少1的關(guān)系。
3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愿意和別人分享。
準備：
兩個盤子，桔子。
過程：
1、感知桔子的外形特征：
——請每個小朋友取一個桔子，看看你的桔子是什么顏色的？什么樣子的？
——放到手心里摸一摸是什么感覺？
——聞一聞是什么味道？
2、示范剝桔子，并發(fā)揮幼兒的想象力。
——（把桔皮全去掉）現(xiàn)在桔子象什么？
——（剝下來一瓣桔子）請你再看看這個桔子瓣象什么？
3、我的桔子有幾瓣，感知桔子的味道。
——你們說陳老師的桔子有幾瓣？
——請每個小朋友拿一個桔子，猜猜你的桔子有幾瓣，然后剝開來數(shù)一數(shù)。
——請幼兒說說自己有幾瓣桔子？
——吃桔子，桔子是什么味道的？（酸酸甜甜的）。
——問：吃了一個，還剩幾個？
——你還吃過什么東西是酸酸甜甜的？
——介紹桔子的營養(yǎng)。
——鼓勵幼兒與他人分享。
酸酸甜甜的童年（匯總16篇）篇十二
1、感知桔子的外形特征，知道桔子是酸酸甜甜的。
2、嘗試自己動手剝桔子品嘗，知道吃水果要講究衛(wèi)生，不亂丟果皮。
3、體驗與同伴分享食物的快樂。
1、每組一盆顏色、大小不同的桔子，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
2、每組兩個蘋果。
1、感知桔子的外形特征。
（1）請每位幼兒拿一只桔子看一看，桔子是什么顏色的（綠色、桔黃色），什么樣子的（圓圓的、扁扁的）。
（2）與蘋果對比，桔子摸上去有什么感覺？（軟軟的、粗糙的）
（3）聞一聞有什么氣味？
（4）請幼兒與旁邊的小朋友交換桔子，繼續(xù)感知桔子的形狀、顏色、氣味等。
2、感受桔子酸酸甜甜的味道。
（1）桔子可以怎么吃？教師講解剝桔子的方法。
（2）引導幼兒觀察一個桔子有許多少瓣，我們來數(shù)一數(shù)這個橘子有幾瓣？
（3）鼓勵幼兒自己動手剝桔子，將剝下的桔子皮放在小筐里。
（4）品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。
（5）引導幼兒分享、品嘗別人剝的桔子。
（6）小結(jié)：橘子好吃嗎？桔子雖然好吃，但也不能多吃，秋天多吃桔子會引起上火的。
（7）今天小朋友真講衛(wèi)生，把剝下的橘子皮都放進了垃圾盆里，小朋友以后吃水果的時候也要講衛(wèi)生，不能把水果皮亂扔。
3、引導幼兒說一說：還有哪些東西也有桔子味？（桔子罐頭、桔子糖、果凍、桔子汁、棒冰等）
酸酸甜甜的童年（匯總16篇）篇十三
1、通過各種感官認知桔子，明白桔子的顯然特點。
2、學習獨立地剝桔子皮的方法。
ppt，音樂：小熊請客，桔子，籃框，布，盤子，熊頭飾
一、創(chuàng)設情境，去小熊家做客
1、師：今天老師要帶你們?nèi)バ⌒芗依镒隹停銈兿氩幌肴グ。?/p>
2、教師交待做客禮儀：
（1）待會兒去小熊家時，見到小熊要說什么？。對了，要有禮貌的打招呼："小熊，你好！"
（2）小熊待會兒請我們吃東西的時候，別忘了說"謝謝"
3、在《小熊請客》音樂聲中，來到小熊的家
（1）（出示小熊家門口的圖片）
師：小熊家到啦，我們一起來敲門吧。"咚咚咚，小熊在家嗎？"
（2）（出示小熊圖片）小熊說："歡迎，歡迎，請進"
師："小熊課真有禮貌啊，我們一起跟小熊打個招呼吧"鼓勵幼兒說："小熊，你好！"
（3）小熊請幼兒進屋，并用桔子招待幼兒（出示小熊拿出桔子的照片）
二、引導幼兒用多種感官感知桔子？
2、取出看，顏色、形狀
3、聞：桔子的香味
小結(jié)：原來小熊今天用桔子來招待我們，桔子是圓圓的，它的顏色是桔紅色的，摸上去疙疙瘩瘩的。
三、學習剝桔子的方法
1、師：那這個桔子應該怎么吃呢？
引導幼兒剝桔子的時候會從凹進去的地方開始剝，勉勵幼兒自個兒動手剝桔子，叮囑幼兒將剝下來的果皮放入盤中。
2、品嘗桔子酸酸甜甜的味道，說一說品嘗后的感覺。
（充實詞：又酸又甜）
3、啟發(fā)幼兒一同分享，品嘗其他人的桔子
酸酸甜甜的童年（匯總16篇）篇十四
“糖葫蘆……糖葫蘆……”熟悉親切的叫賣聲，回響在大街小巷，又圓又大的冰糖葫蘆，率先迎接著初冬的到來。看到插在車子上一排排的冰糖葫蘆，耳邊仿佛響起了優(yōu)美的歌聲：“糖葫蘆好看，它竹簽兒穿，象征幸福和團圓……”一串串晶瑩剔透的冰糖葫蘆，形成了咱東北這噶噠的獨特風景，也成為人們冬季里的最愛食品。
據(jù)說糖葫蘆的起源，要上溯到南宋時期吧，紹熙年間，趙惇最寵愛的皇貴妃得了病，面黃肌瘦，御醫(yī)用了很多的辦法和貴重藥品，也不見好轉(zhuǎn)。趙惇見愛妃日見憔悴，便整日愁眉不展，無奈他只好張榜求醫(yī)。一天，一位江湖郎中斗膽揭榜進宮，為皇貴妃診脈后說道：“貴妃因淤血所致，積食而并發(fā)，我有小計不出月便好。”因為沒有別方，只好由這一郎中去試。郎中用冰糖與山楂煎熬，每頓飯前要貴妃吃十枚，果然，不到一個月，病情大有好轉(zhuǎn)。貴妃又按此法，繼續(xù)食用數(shù)月，果然病體痊愈，后來有人為了食用方便，把它串成十個一串。
帝王故事隨著歷史的變遷，早已經(jīng)煙消云散了，但那酸酸甜甜的糖葫蘆卻流傳下來。記得小時候，糖葫蘆只有冬季才有，那時的糖葫蘆，都是用純好的山楂穿成的，做工也十分講究。山楂要用最大最圓最好的，熬糖也要講究火候，這樣蘸出來的冰糖葫蘆，是稀酥蹦脆的，特別招人喜愛。那時的`糖葫蘆，在我們這些孩子眼里，就像奢侈品一樣，每每看著扛著糖葫蘆把子的人走過，也不禁有品嘗一串的奢望。
每年初冬的腳步剛剛走來，糖葫蘆就率先上市，女兒總是樂顛顛地跑出去，買回來幾串糖葫蘆，手里拿著一串，狼吞虎咽地吃起來，剩下的幾串還插在房檐下，看著真是誘人。此時的糖葫蘆也有了變化，不再光是山楂做成的了，也有蘋果蘸成的，也有橘子瓣蘸糖的，還有蜜棗子穿成的……各式各樣的糖葫蘆，造型也是形態(tài)各異，看著就像一件美麗的工藝品，使人垂涎。難怪糖葫蘆成了咱東北人的最愛，就連南方人，看了這又圓又大、晶瑩剔透的糖葫蘆，也禁不住咂舌。女兒已經(jīng)去了外地工作了，但每每到了這個季節(jié)，看到車子上插的一排排的糖葫蘆，就會想起童年的情景，就會想起女兒吃糖葫蘆的情景。這一串串糖葫蘆，演繹成一道美麗的風景，流傳著美好的故事，象征著幸福團圓。
前年去北京，也是初冬的時候，在繁華的大柵欄漫步，也看到了一串串做工精美、使人垂涎的冰糖葫蘆，頓時有了一種親切感。就連妻子也捅捅我，小聲說：“你看，那不是咱們家里賣的冰糖葫蘆嗎？”是啊，咱東北獨特的冰糖葫蘆，早已經(jīng)不在囿于山海關(guān)外了，再說，改革開放已經(jīng)使這傳統(tǒng)的美食，煥發(fā)出了新的生機。你看，就連那金眼藍發(fā)的老外，也一邊嚼著冰糖葫蘆，一邊用生硬的中國話說著：“糖葫蘆……好吃……”我和妻子竊竊地笑了，笑聲中充滿了自豪，充滿了眷戀，充滿了甜蜜。
如今，走在街上，那琳瑯滿目的糖葫蘆，成為人們偏愛的一種食品，品嘗這道靚麗的風景，但早已經(jīng)不是奢望了，而是一種幸福，一種快樂，一種象征。就像歌詞里說的那樣：“把幸福和團圓連成串，沒有愁來沒有煩……”
酸酸甜甜的童年（匯總16篇）篇十五
1.永遠都不為自己選擇的道路而后悔，不管是十年前，還是現(xiàn)在。
2.這些好友都關(guān)注了有沒有那么一句話，那么你呢？
4.與你相愛的大多數(shù)時間里我總是跟自己較勁。自己開心，自己難過。即便如此我還是一如既往地期待著你，期待著明天，更期待有你的明天。”
5.第一眼見到你上帝在我耳邊說了一句在劫難逃。
6.您聽到的又是哪一聲吆喝？
7.好不容易他們都走了，我卷起褲子，秋風吹到了我的腿上。那種刺骨的冷讓我不禁打了個寒顫。我拉起水管，打開水龍頭，里面冰涼的水灑在了地上，有許多濺了起來，打在了我的腿上。突然，有一股東西要從我的眼睛中流出去，心里只能默默的抱怨，為什么他們都走了？這水也在欺負我嗎？我眨了眨眼睛，把里面的水憋了回去，回頭往屋里看，拖地的同學也快要完成了。我心不甘情不愿的拿起掃把，把地上的水都掃到了下水道那處。緊接著，我拿起消毒粉，把瓶蓋擰開，一股刺鼻的味道從瓶中飄出，而我只能閉著氣，把里面的東西倒在地上。
8.接受自己的平凡人生，從平凡的生活發(fā)現(xiàn)瑣細的美好，不執(zhí)迷于“已失去”和“未得到”，活出自我和希望，平常心態(tài)看生活，人生無處不坦途！
9.難過了，可以吃一粒糖，告訴自己，生活是甜的，一切都會好起來噠。
10.九月，夾著一陣夏天的余聲，混著青草的香味，我開始啦我的初中生活。不必說美而整潔的教學樓，也不必說各式各樣的精彩活動，單是一堂堂有趣的課堂就讓我著迷其中。初中一個月啦，經(jīng)歷了不少，成長了許多。在這一個月的時間里，有甜甜片段，同時也免不了酸酸的插曲。
11.把你的不快樂賣給我然后抱一下好不好。
13.世界上最愛你的人，就是那個舍得花時間陪你的人。
15.真正的愛情不會敗給距離，不會敗給金錢，不會敗給流言蜚語。
16.平常人生，咸淡相宜——蝦仁菜脯。
18.運氣這東西并不是求來的，而是自己創(chuàng)造的。
19.不知道怎么表達對你的喜歡，只想在冷空氣來臨時，把手搓熱后，握住你的手。
20.可是，這也有些問題，周六不要緊，要緊的是周周三和周五。這些天，我的寫作業(yè)時間只有別人的一半，我不得不“趕作業(yè)”了。
21.有時候人與人的緣分，一輩子也知只是一站地鐵或是一頓飯，上一秒是巧合，下一秒就是錯過，錯過了這輩子就再也不會相見。人無法決定為誰動心，所以很難相與巧合。
22.青澀的檸檬總會被生活制成甜甜的糖果，在巨大的風雨終會迎來彩虹，此時的我雖然還留著一絲又一絲念家的酸，但更多的還有著因歡聲笑語而起的甜。
23.我們像是表面上的針，不停的轉(zhuǎn)動，一面轉(zhuǎn)，一面看著時間匆匆離去，卻無能為力。
24.指望別人是永遠得不到幸福的。幸福要靠自己爭取！
25.在對的地方，遇到對的人，那是真正的幸福。
26.“當然可以，姐，你最近是特殊時期，大多數(shù)孕早期就會喜歡吃酸的，如果你不反對甜味，就多吃些蜂蜜是好的。我朋友有個養(yǎng)蜂場，我家的蜂蜜都是從他那里來的，純正蜂蜜，質(zhì)量絕對讓人放心。蜂蜜的好處總結(jié)起來就多了，我平日喝它，可以幫我調(diào)理腸胃，利于我睡眠，可以涂臉代替面膜，嘻嘻，幫我省錢哈。總之，你也可以喝一些，可以安神調(diào)理睡眠、消除疲勞增強免疫力、也可以暫時用來代替你的高級面膜呢。”
27.母愛，像優(yōu)酸乳，酸酸甜甜就是我。母愛，像益達，關(guān)愛牙齒更關(guān)心你。母愛，像海飛絲，無屑可擊綻放光彩。
28.到了第二年的春天至初夏，花褪殘紅，新葉生發(fā)，枇杷樹開始結(jié)子，十幾個青色的果子擠在一起，壓彎了枝椏。
29.我摳出一個小丙實，發(fā)現(xiàn)它晶瑩剔透，粉紅色中隱約可以看見白色的小核。一口把它放進嘴里，一股酸酸甜甜的汁水四散開來，流遍整個舌頭，味道還真不錯。我一個一個的摳出這些小精靈，慢慢地享受起來。
30.不必說打球時的歡樂，做完作業(yè)時的喜悅，也不必說上課獲得新知識的快樂。，單是課間與好友在一起玩耍時的喜悅就已經(jīng)讓我非常高興了。但是在紀雅的一個月以來，不止有巧克力般的甜蜜，還有青蘋果般的酸澀。
31.人類對于甜的敏感度與生俱來，因為甜食能帶來味覺上極大的滿足感，讓人難以抗拒。
32.(富含維生素，汁水四溢)。
33.平靜的夜晚，我洗完澡后，聽著學校的廣播，奔跑在去教室的路上，走進了教室，卻是與外面的寧靜相反的喧鬧。今天輪到我管晚修的紀律了。打了晚修的鈴聲后，還是沒有很快地安靜了下，我呵斥了幾聲，大家才安靜了下來，晚修的過程中，坐在我正前方的“盧同學”總是在那笑，我讓他站起來，他露出他那兩顆招牌大門牙說：“我怎么了呢”他又做著一些搞笑的動作讓大家笑，我氣的大喊：“安靜！”這時卻有人起哄！整天安靜煩不煩“是盧同學在做鬼臉，……….一句話直插我心，你不就是個班干，有什么了不起！一陣酸意從心中發(fā)出，我嚴厲地反擊他們，并匯報給老師，來老師批評了他們，可卻有人用仇恨的眼神看我。心里的酸意更濃了，淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
34.人間煙火味，最撫凡人心。
35.秋天，在颯颯的涼風中，山楂樹的果子成熟了。紅紅的果子露出一張張迷人的笑臉，空氣中彌漫著一股酸酸甜甜的味道。我們把這些果子摘下來，賣給做冰糖葫蘆的人。在他們手中，山楂就會變成香甜可口的冰糖葫蘆。
36.可是，你已經(jīng)是看過最多星星的一只兔子了。
37.沒有你的時侯，色彩是單一的，沒有你的時侯，飯菜是無味的，沒有你的時侯，我是空心的！
38.愛情的滋味，就是想你的滋味。開始，酸酸甜甜；慢慢地，甘冽似泉；后來，濃烈似酒。親吻情人節(jié)，我要突破羞澀防線，和你親做一團。
39.過后，我也思考很久。在初中階段每個人都在往上擠，弱項是要努力，但長項也不能停止，否則就被種種失敗的原因淹沒。我不能如此。在晚休息的時候，我不再草草完成作業(yè)。認真分析問題，體會作者的思想感情，使我的腦子不放空。每次認真努力完成一次作業(yè)，心中就漾起一陣甜蜜的波浪，在心頭蕩漾。
40.海拔1000米，里程100公里，驅(qū)車2個小時，只是為了這碗剁椒魚頭？
41.尤其是那時候大家的零花錢都很少，兩三個發(fā)小兒拼湊著一起去買個烤白薯，滿眼橘紅色的白薯瓤，甜糯的香氣撲鼻而來。然后分著吃，就覺得特別甜特別香！
42.春風十里，不及相遇有你；晴空萬里，不及心中有你。
43.最竄鼻子的一定是那一道芥末墩兒，甭管您是重感冒還是怎么地，一口下去神清氣爽，鼻涕眼淚一塊流，辣的人直抽涼氣兒！恨不得感冒立馬兒就好了！
44.雖然初中的生活有時候會讓我感到心酸，不過，如同春風般溫暖的甜蜜，還是有的。每當嘗到了這種甜蜜時，之前不管有多酸，也會一掃而空。只要同學之間互相愛護幫助，就可以把一切的酸，都變成甜。
45.這時周子荷過來了，她也想報學生會的，只是與我一樣沒有機會。“哎呀，真是煩！不過不去學生會，也可以安心上早讀多背幾個單詞呀！”“啊？”我一下子回過神來，把到眼下的淚收了回去，“你說，一個那么重要的機會，失去多可惜呀！”“對啊……我也很無奈……不過不用管那么多，我們可以在別的地方展現(xiàn)自己的才華呀。”“嗯……好啊……反正機會還是會有的。”“嗯！”我看著周子荷的笑顏，我突然嘗到了一個甜甜的溫暖，含著對如此樂觀的人的驚羨，我笑了。生活無論如何，我都會有希望的。我至少還有我的朋友，還有我的老師，同學，他們都會給予我許多甜美的回憶的。
47.寒來暑往秋收冬藏我們來日方長。
49.檸檬咬一口，酸酸甜甜，還想再咬。
50.于是就埋了幾顆下去，翹首盼著它可以長出果實來。很快，就長出枇杷苗來，一開始細枝嫩葉，就五六寸高，后來漸漸長成了樹，亭亭如蓋。它的根莖就貫穿了整個花壇，從旁邊的磚縫中透出根須來。
51.不要去試探愛情，因為愛情是不堪一擊的。你要么就從頭到尾相信，要么就別愛。一次次試探，是用欺騙來測試欺騙。回憶本來是非常美好的，只要你能讓過去的都過去。不后悔，莫過于做好三件事：一是知道如何選擇;二是明白如何堅持;三是懂得如何珍惜。
52.人這一輩子！無非就是個過程，苦也好，甜也罷，百年之后都是烏有。酸甜苦辣是滋味，坎坷波折是經(jīng)歷，生而為：，不感受不經(jīng)歷，活著也沒什么意義。人有千萬個，活法千萬種，忘記過去，迎接明天，活好當下，珍惜現(xiàn)在！
53.每次枇杷成熟的時候，我就喜歡站在樹下，隨手摘下幾棵，撕下枇杷皮后咬上一口果肉，酸酸甜甜的滋味在唇齒間肆意，這是枇杷的滋味，也是五月的滋味。
54.檸檬本酸澀，然而，愛它的人，卻覺得無比美味。
55.薔薇科枇杷屬常綠小喬木。小枝密生銹色絨毛。葉革質(zhì)，倒披針形倒卵形至矩圓形，先端尖或漸尖，基部楔形或漸狹成葉柄，邊緣上部有疏鋸齒，表面多皺綠色，背面及葉柄密生灰棕色絨毛。圓錐花序頂生，花梗萼筒皆密生銹色絨毛，花白色，芳香。花期月至翌年月。果球形或矩圓形，黃色或桔黃色。
56.只因你太美好令我無法坦白說出我愛你。
57.雖然我們不在同一領(lǐng)域，但我們也是在同行。
58.初中生活就是這樣，有笑，有淚，有甜，有酸，跌跌宕宕，在激流中前行者，享受生活帶來的各種滋味，悄悄成長。
59.這自家難得出產(chǎn)的果實，讓鳥兒糟蹋，倒也可惜。所以，今年在枇杷樹邊上豎了兩個穿著工裝的“稻草人”，奢望著可以對鳥兒起到威懾作用。然而，對于精明又好吃的鳥兒來說，這似乎并沒有什么作用，所以只能與之共享盛夏的一口清甜。
60.以后的路自己走我打車。
61.是為一群人的堅持，榮耀和夢想。是為更多的星星，為更遙遠的星河。
62.再累，再苦，再疼，也只是為了你能喜歡我而已。
63.生活的滋味酸酸甜甜的說說在小組第三節(jié)主題“苦盡甘來”，社工和組員共同制作和味龜苓膏。
64.白糖、山楂、食用油等。
65.遇見你是命運的安排，成為了朋友是我的選擇，而愛上你是我無法控制的意外。
66.人生總會有許多不同的滋味。或像檸檬般酸。或像糖果般甜。在踏進初中生活后遇到的酸和甜更多了，一時沉迷在美好的糖果堆里一時又掙扎在酸澀的檸檬汁中。單單只在一個合唱團里，我就體會了許多。
67.我從來都不是突然好想你，我是一直好想你，好想好想你。
68.想起你的時候，心里總是會泛起酸酸甜甜的感覺，有這樣的感覺，深深讓人無法自拔。喜歡被你擁抱的感覺，那種緊緊的、令人窒息的感覺，是我渴望的溫暖，是我喜歡的親密。
69.葡萄穿著青綠色或者紫紅色的“衣服”，味道好極了，酸酸甜甜的，像一串串瑪瑙。
71.既然沒什么好說的那就親一個好了。
72.碎碎念：人們習慣把櫻桃、枇杷、楊梅稱作“初夏水果三姐妹”，櫻桃已經(jīng)下市，趁著楊梅還沒隆重登場，先嘗嘗枇杷的滋味。印象中，農(nóng)村的老宅院落里基本上家家戶戶都會種著枇杷樹，你家有枇杷樹嗎？它是不是你突發(fā)奇想種下的？歡迎在(評論區(qū))留言，可以說說你跟枇杷間的故事噢。
73.“啊！”我看到的結(jié)果令我大跌眼鏡，居然扣分了。我滿臉疑惑地去找了老師詢問，老師二話不說拿出一張照片。確定是擺歪了，我不解地回到床上生悶氣，不知是誰說是掃地的同學弄得。我立馬下床，恍然大悟果然有人在搗亂。我氣勢洶洶的去找老師說：“老師，這不是我弄。”老師從容不迫地說:“這是你負責的,就該扣你的分。”
酸酸甜甜的童年（匯總16篇）篇十六
酸酸的甜甜的。
酸酸的桔子。
1、認識桔子的名稱和它的基本特征。
2、學習獨立地剝桔子皮的方法。
1、小桔子人手一份放入果盤中并用布蓋著
2、布置娃娃家場景、熊頭飾一個（請一教師扮演小熊）
3、音樂：小熊請客、桔子歌
4、托盤和毛巾若干
1、教師邀請幼兒去小熊家做客并交待做客禮儀。
（1） 有禮貌會主動打招呼。
（2） 末經(jīng)主人同意不可隨意拿取別人的東西。
（3） 主人請吃東西時別忘說謝謝。
2、在《小熊請客》音樂聲中，幼兒跟隨教師來到小熊家。
敲門：小熊在家嗎？我們來做客了。
幼兒：hello！小熊好。
小熊：歡迎歡迎，請進。
教師和小熊招呼幼兒圍桌子坐下。
3、教師和小熊用桔子招待幼兒：請幼兒猜一猜籃子（上蓋布）里放的是什么？
幼兒隨意地猜。
4、引導幼兒用多種感官感知桔子：
教師隔布摸：有點小疙瘩、粗粗的。
請幼兒摸一摸，并引導說出桔子的主要特征：小小的、圓圓的。
取出看：圓圓的、桔紅色的（顏色、形狀）——＂桔子＂。
聞：桔子的香味
5、幼兒猜對了，請一幼兒來剝桔子，剝不開；然后教師示范剝桔子的正確方法。
6、每人發(fā)一個桔子鼓勵幼兒一起動手剝。
7、幼兒邊吃邊說桔子的顏色、味道、形狀（桔黃色、酸的、甜的、不酸也不甜、圓圓的）。
提醒幼兒皮和核放在盤中，吃后用毛巾把嘴和手擦干凈。
8、教師和幼兒一起唱著《桔子歌》和小熊告別回教室。