編寫一份詳實可行的計劃書,有助于我們更好地掌控項目的進展和成果。2.這些計劃書范文涵蓋了不同領(lǐng)域和行業(yè)的項目,有助于了解不同類型計劃書的寫作特點和要點。
留學(xué)計劃書這(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一
如果你打算去美國留學(xué),最好在8到12個月之前就著手準備。如果你是高中生,準備去上本科。在就讀高三期間就應(yīng)該開始計劃。對于準備去攻讀碩士學(xué)位的大學(xué)生來說,從上大三開始準備比較可行。有許多環(huán)節(jié)需要事先考慮清楚,以免貽誤申請和自己的前途。
在決定留美學(xué)習(xí)前一年到一年半的時間,你應(yīng)該考慮以下問題:
你為什么要去美國學(xué)習(xí)?
哪一所大學(xué)是最適合你的?
你需要財政資助嗎?先期預(yù)算一下花費會使你清楚了解自己的經(jīng)濟實力是否能負擔得起留學(xué)的所有花銷。
找出學(xué)校入學(xué)申請和財政資助申請的最后期限,確定自己何時參加入學(xué)要求中提到的必考測驗,因為考試結(jié)果必須在申請時一起寄送到學(xué)校。
報名參加入學(xué)要求中提到的必考測驗。
將你的理想大學(xué)列表縮減到10到20所。
以下是一個秋季入學(xué)的計劃書樣本(時間均為估計值):
8月
聯(lián)系學(xué)校,獲得入學(xué)及財政資助申請表和學(xué)校相關(guān)信息;
報名參加入學(xué)要求中提到的必考測驗(toefl,sat,gmat,gre等。);
申請辦理護照。
9 – 12月
從當前就讀學(xué)校獲得正式成績單;
請你的老師為你寫推薦信(兩封以上,具體看學(xué)校要求。);
向?qū)W校提交入學(xué)及財政資助申請資料;
確認成績單和推薦信已寄往學(xué)校;
參加必考測驗。
1 – 4月
必須在最后期限前提交申請,最好盡早提交;
等待學(xué)校錄取通知書,進一步了解你已申請的各所學(xué)校及其專業(yè)的優(yōu)劣勢,包括教學(xué)質(zhì)量,接受比例,位置,學(xué)校大小,花費,是否提供財政援助,住宿條件,學(xué)校科研實力及國際學(xué)生服務(wù)是否完善等。
4 – 6月
收到學(xué)校錄取通知書。最后做出決定去哪所大學(xué)就讀,通過比較學(xué)校排名,獎學(xué)金等。盡快通知學(xué)校你的決定并寄回他們需要的所有表格,這樣他們就可以開始為你的簽證做準備。
回信通知其它學(xué)校你已決定前往某某大學(xué)就讀,感謝他們給你這個機會。
資金準備:將資金存入一個美國銀行賬戶;并確保自己有足夠的錢應(yīng)付機票和其它生活費用。
安排住宿(校內(nèi)或校外)和醫(yī)療保險等事宜。
6 – 8月
向美國使館提交簽證申請;
作旅行計劃;
聯(lián)系學(xué)校國際學(xué)生辦公室,告知他們你何時抵達,并確認學(xué)校是否提供新生校園導(dǎo)航服務(wù);
確認你已經(jīng)完成所有離開前的手續(xù)及準備。
留學(xué)計劃書這(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二
本人擬留學(xué)專業(yè)為教育社會學(xué),具體希望研究課題為中外對比視角下的義務(wù)教育均衡發(fā)展理論與實踐研究。
xx世紀,義務(wù)教育陸續(xù)普及之后,教育發(fā)展的不均衡問題日益凸顯出來,成了世界各國共同面臨的難題。于是,世界各國開始關(guān)注義務(wù)教育均衡發(fā)展,眾多發(fā)達國家開始引進市場競爭機制,實行家長自由選擇學(xué)校的制度,在一定程度上促進了義務(wù)教育均衡發(fā)展;部分發(fā)展中國家經(jīng)過不懈的努力也取得了一定的成績;捷克更是在個性化教育方面表現(xiàn)突出。
xx世紀,中國基本普及九年義務(wù)教育,從根本上保障了廣大兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)益。但由于中國仍處于社會主義初級階段,各地經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾突出,城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、學(xué)校之間的差距依然存在,不同人群之間受教育的機會還存在顯著差異,已經(jīng)成為教育發(fā)展中需要高度關(guān)注的問題。20世紀80年代末,部分地區(qū)開始進行義務(wù)教育均衡發(fā)展探索;學(xué)術(shù)界的探究,可以從萇景州1994年發(fā)表的論文《建立有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展的資金保障體系》算起;20xx年1月,翟博等教育專家在《教育研究》雜志上發(fā)表教育均衡發(fā)展筆談,同年4月,顧明遠、談松華等教育專家在《人民教育》雜志上發(fā)表基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展筆談,引發(fā)了中國教育均衡發(fā)展大討論;20xx年中國修訂的《義務(wù)教育法》中明確提出“促進義務(wù)教育均衡發(fā)展”,使教育均衡發(fā)展上升到法律層面,掀起了中國教育均衡發(fā)展研究與實踐的結(jié)合。
但是,目前國內(nèi)外比較成熟的研究成果不多,多數(shù)研究成果仍然停留在經(jīng)驗總結(jié)與基本理論探討上。從義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系建構(gòu)來看,國內(nèi)外的研究尚不夠完善;從實踐上看,只是部分地區(qū)取得了一定的成績,整體狀況仍然差強人意,城鄉(xiāng)之間更是相距甚遠,亟待探索較為完善的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展模式。所以,本人希望通過留學(xué)項目,更多地了解世界各國的教育均衡研究成果,促進中國教育均衡發(fā)展。
查理大學(xué)始建于1348年,是萊茵河以東中歐地區(qū)zui古老的大學(xué)之一,也是東歐的大學(xué)之一,培養(yǎng)出了從人文科學(xué)到醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)各個領(lǐng)域的數(shù)百名專家,而且始終如一地堅持教學(xué)與實踐相結(jié)合。這種優(yōu)良傳統(tǒng)可以給我很好的熏陶,這種教學(xué)模式正是我的追求;同時,該校在大教育家夸美紐斯的影響下,有著良好的教育學(xué)積淀;另外,查理大學(xué)的教育學(xué)、社會科學(xué)等專業(yè)剛好是英語授課專業(yè),且外國留學(xué)生眾多,有利于我適應(yīng)環(huán)境,及早獲得專業(yè)發(fā)展。
地理位置上,查理大學(xué)位于捷克共和國的首都和的城市布拉格,該市是全國的經(jīng)濟中心、重要的文化中心和旅游中心,市內(nèi)擁有為數(shù)眾多的各種風(fēng)格建筑,而且劇院、博物館和美術(shù)館眾多,可以提供良好的人文氛圍,給自己全方位的熏陶;同時,該市地處歐洲大陸的中心,與周邊國家聯(lián)系相當密切,便于本人對多個國家的教育進行對比研究。
本人擬出國學(xué)習(xí)的目的就是在學(xué)習(xí)借鑒國外研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,梳理國外義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系,回國后進行系統(tǒng)的中外義務(wù)教育均衡發(fā)展對比研究,構(gòu)建中國的義務(wù)教育均衡發(fā)展理論體系和生態(tài)化的良性發(fā)展模式。國外研修時間預(yù)計需要8個月:2個月用于語言適應(yīng)與提高,4個月進行理論學(xué)習(xí)與研究,2個月進行教育考察與實踐研究。
本人目前正在從事西部農(nóng)村教育均衡發(fā)展的課題研究,而且本科學(xué)歷為英語專業(yè),從專業(yè)基礎(chǔ)和語言上都具備完成研究任務(wù)的條件。回國后,將繼續(xù)在延安大學(xué)工作,單位能夠提供繼續(xù)研究的科研條件,也支持本人繼續(xù)從事該課題研究,肯定能夠有所突破。
留學(xué)計劃書這(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三
1、在本科階段對哪方面的學(xué)問感興趣,這個要結(jié)合你希望的研究課題。如果是就職的,要結(jié)合自己的工作,談?wù)剬I(yè)和工作的關(guān)系。
2、為什么對這個領(lǐng)域的研究感興趣。進入研究生繼續(xù)學(xué)習(xí)的理由。
3、目前這個研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀。和結(jié)合時事來談。也可論述這個領(lǐng)域的先行成果。
4、在上述內(nèi)容的基礎(chǔ)上,論述自己的研究課題。這個很關(guān)鍵,也是重點,不要空洞,要具體。
5、為什么選擇這個導(dǎo)師的原因(比如談?wù)勛x了導(dǎo)師的論文后的想法等等)。
6、在研究生階段學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和方法。
7、將來的打算。
總的來說,留學(xué)研究計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容:
1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2、說明自己進一步求學(xué)的動機及為什么選擇該國,該大學(xué)與該專業(yè);
3、詳細的留學(xué)時間安排;
4、介紹留學(xué)所需資金及來源;
5、對未來職業(yè)目標的闡述,留學(xué)后回國的理由。
在qs世界大學(xué)排名中,日本有六所大學(xué)一直位于前一百以內(nèi)。在日本不僅有聞名世界、各個學(xué)科綜合發(fā)展的七大帝國大學(xué)還有專攻理工科、類比美國麻省理工的東京工業(yè)大學(xué)、培養(yǎng)商科精英的一橋大學(xué)、導(dǎo)演和藝術(shù)大師的搖籃——武藏野美術(shù)大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)。
2.費較親民。
去日本留學(xué)可以說是一個高性價比的選擇,同樣是國際一流大學(xué),去日本留學(xué)的費用是去歐美國家留學(xué)費用的二分之一甚至三分之一。日本的國公立大學(xué)的學(xué)費基本是統(tǒng)一的,都為535800日元/年,相當于3萬人民幣左右。并且由于最近日元貶值,去日本留學(xué)又成為莘莘學(xué)子的不二選擇。
3.工機會較多。
而且除了花費少以外,在日本打工的機會也很多,日本政府對留學(xué)生打工政策也很放松,只要獲得資格外活動許可就能在日本打工,而且日本都是按照小時來結(jié)算工資,一個小時的工資大概是60-80人民幣。留在日本的機會較大。很多學(xué)生去留學(xué)都想留在那個國家,而日本經(jīng)濟發(fā)達,環(huán)境良好,在那里生活習(xí)慣的學(xué)生很可能想長期留在那里發(fā)展,而日本由于少子老齡化,放寬了對留學(xué)生的政策,獲得在日本工作的機會很大。
4.治安良好,環(huán)境優(yōu)美。
日本被譽為全球社會治安最好的國家之一,其犯罪率在亞洲最低。走在日本街頭,很難發(fā)現(xiàn)有警察巡邏,并且如果你的錢包和物品遺留在電車或者公共場合也能順利尋回。同時日本也可以成為全世界最干凈的國家之一,人人都有環(huán)保意識,即使街道很少有垃圾桶卻很難看到散落的垃圾。學(xué)生能再這樣的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)可謂一大幸事。
5獨特的“教授內(nèi)諾制”
日本大部分院校的研究生申請是教授內(nèi)諾制,成功申請與否的關(guān)鍵在于教授的是否認可。這樣的制度彈性大,給申請者更多展示的機會,。即使你不是名校出身,即使你的gpa不高,如果你能有何教授匹配的研究方向和研究潛力,也有很大的機會成功申請帝國大學(xué)。這樣的教授內(nèi)諾制無疑是打破了憑借語言成績,憑借出身院校背景進行招生的界限,每年都有三本院校的學(xué)生成功逆襲申請到東京大學(xué)的案例。
6.選擇的余地比較大。
去日本留學(xué)不僅可以讀學(xué)部研究生,還能申請大學(xué)院研究生、語言學(xué)校、專門學(xué)校、還有針對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的學(xué)生的g30項目。所以不管你想讀本科、修士、博士,還是想學(xué)語言和技術(shù),去日本都是不錯的選擇。
7.簽證比較容易。
我們?nèi)ト毡玖魧W(xué)一般是持在留資格的簽證,獲得了在留資格再去日本駐華大使館辦簽證,基本上都能過簽,而且沒有像歐美國家那種面簽的制度,所以也就免除了獲得了學(xué)校的許可簽證被拒的危險了。
8.普通學(xué)生逆襲名校的可能性大。
以申日本研究生為例,在國公立大學(xué)中通常是教授內(nèi)諾制。即教授同意接收就能去日本學(xué)習(xí)。而打動教授最關(guān)鍵的因素就是研究計劃書,與gpa和出身院校相比,教授更重視學(xué)生的研究能力,而日本的學(xué)校比較看重的是學(xué)生的日語語言能力和英語語言能力。
9.學(xué)金豐富。
除了有日本學(xué)生支援機構(gòu)獎學(xué)金以外還有很多民間團體等獎學(xué)金,同時學(xué)生在入學(xué)的第二年根據(jù)家庭情況和學(xué)習(xí)成績還能申請學(xué)費減免,充足的獎學(xué)金不僅能讓學(xué)生有機會免除對學(xué)費的擔心,甚至還能讓學(xué)生在不用打工的情況下順利完成自己的學(xué)業(yè)。
10.得比較近,幾乎無時差。
日本和中國是一衣帶水的鄰邦,時差相差一個小時,而且同樣是亞洲國家,生活習(xí)慣和思維方式差異不大。學(xué)生到達日本后能很快適應(yīng)日本的生活,快速融入學(xué)習(xí)當中。
留學(xué)計劃書這(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四
愛爾蘭是歐洲國家中除英國外唯一以英語為母語的國家,除了語言方面的獨特優(yōu)勢,去愛爾蘭留學(xué)的成本也相對低廉,是中國學(xué)生選擇留學(xué)深造的理想國家。
愛爾蘭的新版《非歐盟留學(xué)生移民政策最終計劃》從學(xué)生逗留時間、移民體系、設(shè)立學(xué)校審核標準、簽證系統(tǒng)等方面進行了闡述,目的是吸引更多高素質(zhì)人才去愛爾蘭留學(xué)和工作,同時嚴格控制低層次勞力對當?shù)鼐蜆I(yè)市場的沖擊。
此項計劃書對于國內(nèi)想要赴愛爾蘭留學(xué)的學(xué)生來說,具有非常積極的影響,對于當?shù)貙W(xué)校也提出了具體的要求。相關(guān)留學(xué)專家也表示,新的計劃書會充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,有利于維護愛爾蘭的教育質(zhì)量,在愛爾蘭留學(xué)的學(xué)生也有了六個月尋找工作的時間保證。
在20xx年4月,愛爾蘭對中國留學(xué)生推出純語言類簽證政策:pilot計劃。申請該簽證的14至30歲中國學(xué)生不需要提供語言成績證明,獲簽后可直接到愛爾蘭學(xué)習(xí)英語課程。相比愛爾蘭的其他簽證類別,此類簽證不要求學(xué)生提供語言成績,沒有擔保人限制,對資金擔保不要求銀行存款歷史,也不要求學(xué)生解釋資金來源,還允許申請人在愛爾蘭學(xué)習(xí)期間打工。
對于雅思成績低于4。5或同等水平的學(xué)生,可以選擇在愛爾蘭申請讀語言課程,而不需要提供任何語言水平測試的成績。完成語言學(xué)習(xí)后,可選擇回國學(xué)習(xí),也可以繼續(xù)在愛爾蘭申請預(yù)科和專業(yè)課程。
在此新政下,即使是英語基礎(chǔ)為零、或者是不準備在愛爾蘭完成學(xué)位課程的學(xué)生,都可以赴愛學(xué)習(xí)純正的英文,在短期內(nèi)提高英文水平。
為鼓勵更多優(yōu)秀的中國學(xué)生赴愛留學(xué),愛爾蘭不斷推出利好政策。在20xx年1月,愛爾蘭貿(mào)易與科技局準備推出留學(xué)貸款政策,通過中國兩家知名銀行向赴愛的留學(xué)生提供助學(xué)貸款。貸款政策將極大地幫助那些學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、但家庭條件一般的申請人赴愛學(xué)習(xí)。另外,愛爾蘭教育部還準備為優(yōu)秀中國學(xué)生推出更多獎學(xué)金、免學(xué)費等優(yōu)惠政策。
20xx年2月,愛爾蘭使館再次推出留學(xué)愛爾蘭的簽證新舉措:不再要求國內(nèi)大部分省份的申請人在簽證申請前將學(xué)費交到愛爾蘭,而是在簽證申請通過預(yù)評估后通知學(xué)生交納學(xué)費,在愛爾蘭學(xué)校提供相關(guān)收費信息后,使館簽發(fā)赴愛爾蘭的留學(xué)簽證。其具體步驟是:
1、學(xué)生委托代理申請學(xué)校并憑通知書遞交簽證申請(是否收取定金由各學(xué)校決定);
3、學(xué)校提交該匯款的到賬證明后,使館簽發(fā)赴愛爾蘭留學(xué)簽證。
在愛爾蘭高等院校學(xué)習(xí)并獲得學(xué)士或以上學(xué)位的國際學(xué)生,畢業(yè)后可繼續(xù)在愛爾蘭停留6個月,滯留期間可全天工作。從去年起,不斷推出的利好政策對有意赴愛爾蘭留學(xué)的國內(nèi)學(xué)生帶來了十分積極的影響。如果更多學(xué)生能充分利用政策,形成學(xué)習(xí)+工作的留學(xué)經(jīng)歷,相信會有助于學(xué)生提高職業(yè)發(fā)展競爭力,拓寬未來的就業(yè)空間。
留學(xué)計劃書這(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五
本人擬決定由國家留學(xué)基金委公派至越南河內(nèi)國家大學(xué)學(xué)習(xí)越南語專業(yè)一年。
中、越兩國友好交往源遠流長。
隨著兩國改革開放事業(yè)的不斷發(fā)展,兩國的交往日益廣泛、深入,越南語作為中越兩國交流的橋梁,其地位與日俱增。
越南河內(nèi)國家大學(xué)作為越南第一所現(xiàn)代大學(xué),是越南國內(nèi)綜合實力排名第一的高等學(xué)府,在越南享有極高的聲譽,并參與編制越南國家政策和戰(zhàn)略,對越南社會經(jīng)濟發(fā)展起了極大的推動作用。
近年來該校廣泛開展國際領(lǐng)域的合作,吸引了來自100多個國家的留學(xué)生到該校學(xué)習(xí)。
其面向國外學(xué)生的越南語專業(yè)更是熱門學(xué)科,同中國多所著名院校開展了學(xué)生互換和學(xué)術(shù)交流,已輸送或培養(yǎng)了大批精通越南語的國際型人才,回國后成為了相關(guān)領(lǐng)域的骨干力量。
本人作為北京外國語大學(xué)越南語專業(yè)品學(xué)兼優(yōu)的在讀本科生,已擁有較扎實的語言基本功和較強的語言運用能力。
此次公派留學(xué)的機會更可以增加對對象國的感性認識,開闊視野和提高語言實踐能力,為以后的學(xué)習(xí)和就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
在一年的越南留學(xué)生活中,本人將利用當?shù)貙W(xué)校充足的語言教學(xué)資源,嚴謹治學(xué),科學(xué)提高越南語聽力口語綜合水平;同時不僅在課堂、在學(xué)校認真汲取知識,還要深入越南社會,將知識運用到生活和與越南人的交往中,了解越南文化,開展跨文化交流學(xué)習(xí),培養(yǎng)對越南的深厚感情。
公費留學(xué)機會不易,本人一定會珍惜這一年的學(xué)習(xí)機會,讓自己盡快適應(yīng)國外的生活,盡自己最大努力學(xué)到更多的真才實學(xué)。
并且保證在外期間,嚴格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),提高專業(yè)素質(zhì),同時遵守國家紀律,團結(jié)友愛,尊重對象國文化,發(fā)揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),以期未來更好地做出貢獻、創(chuàng)造價值。
我校越南語專業(yè)開設(shè)有語音、精讀、泛讀、口語、聽力、概況、視聽說、口譯、筆譯、報刊、文學(xué)、寫作和第二外語等課程。
留學(xué)期滿回國以后,本人將通過四年全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使自己成為具有熟練的越南語聽、說、讀、寫、譯能力的適應(yīng)社會需求的復(fù)合型、復(fù)語型的.專業(yè)人才。
留學(xué)計劃書這(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六
申請人簡單介紹自己的學(xué)習(xí)及工作背景(如果有),提出來韓國學(xué)習(xí)的愿望。
此部分應(yīng)是申請人來韓留學(xué)的理由之一。韓國的基礎(chǔ)教育(包括中小學(xué)及初級)為雙語教育,比較適合中國學(xué)生前來學(xué)習(xí)。基礎(chǔ)教育以后,學(xué)生可以考取韓國的大學(xué)或理工學(xué)院,也可以選就讀私立學(xué)院,進而考取國外的學(xué)位。
韓國*學(xué)院成立于*年,是韓國注冊的一間教學(xué)機構(gòu)。學(xué)院為學(xué)生提供有關(guān)課程及培訓(xùn),專門培養(yǎng)國際化的專業(yè)人才。
家庭人數(shù),父母工作性質(zhì)及收入情況。如申請人已經(jīng)工作,其工作性質(zhì),工資收入。最好提供該工作與來新所學(xué)專業(yè)的相關(guān)性(如有)。
韓國為法治國家,各種法律,法規(guī)齊全。如有學(xué)生被發(fā)現(xiàn)非法打工,學(xué)生將被遣送回國,*元擔保押金將被沒收。韓國歡迎有志之士移民韓國,但其移民必須經(jīng)過嚴格的資格審查,學(xué)歷及經(jīng)驗要求很高,所以申請人必須首先保證學(xué)成回國。
留學(xué)計劃書這(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七
我叫----。
----大學(xué)綜合實力名列前茅,了解貴校的校風(fēng)和專業(yè)后,我就深深的喜歡上了----大學(xué),所以我準備申請在----大學(xué)讀經(jīng)濟學(xué)。
首先,課堂上要跟隨老師的思維方式,積極提問和參加學(xué)習(xí)相關(guān)組織聚會,?課后積極復(fù)習(xí),和其他學(xué)生勤懇韓語交流,有問題積極提問,我會經(jīng)常去圖書館查詢韓國文化,歷史和相關(guān)書籍,加深對韓國的了解,深入韓國語的學(xué)習(xí)。
我要優(yōu)秀的成績考入韓國大學(xué)開始專業(yè)課程的學(xué)習(xí),如果能順利考上大學(xué),我將經(jīng)常與教師和同學(xué)交流,盡力在課外時間接觸專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的書籍和發(fā)行物,拓寬自身的知識面。以最大的能力結(jié)束大學(xué)課程,爭取學(xué)位。
我努力爭取在4年內(nèi)完成----大學(xué)的學(xué)士課程,這期間我要把所有精力放在學(xué)業(yè)上,為習(xí)得堅實的專業(yè)不間斷的努力,畢業(yè)之后,我還準備在----大學(xué)繼續(xù)讀研究生深造,為以后工作打下堅實的基礎(chǔ)。
畢業(yè)后歸國,希望能找到可以賦予一生熱情的職場,不僅,期望也為中韓兩國的友好發(fā)展貢獻微薄之力。
留學(xué)計劃書這(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八
我叫xxx,來自xxx國家,我很高興能有機會到中國學(xué)習(xí)。這是我在本學(xué)年學(xué)漢語的主要目的和任務(wù):
一:主要學(xué)習(xí)目標。
長久以來,xxx和中國一直保持友好互助關(guān)系,xxxx國家與中國經(jīng)濟文化互助的交流與發(fā)展迅速。為了鍛煉自己,拓寬視野,我希望能到中國學(xué)習(xí),我的父母對于中國也有很好的印象,他們都非常贊成我到中國學(xué)習(xí)。
二:具體安排。
1、堅持預(yù)習(xí),堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文,在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解,能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后,能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2、每天早起一個小時時間背誦漢語課文。
3、每天堅持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個小時。
4、對于課程知識,要多想多問,并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5、每個月進行一次學(xué)習(xí)清算,反思自己這個月是否達成了學(xué)習(xí)計劃,有哪一些做得不足的地方,下個月要注意改進。
6、訂閱漢語輔導(dǎo)報,自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些漢語單詞,并且完成報紙上的練習(xí)題。
7、爭取利用周末時間多學(xué)一門外語。
8、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。
留學(xué)計劃書這(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九
如果你打算去澳大利亞留學(xué),最好在8到12個月之前就著手準備。如果你是高中生,準備去上本科。在就讀高三期間就應(yīng)該開始計劃。對于準備去攻讀碩士學(xué)位的大學(xué)生來說,從上大三開始準備比較可行。有許多環(huán)節(jié)需要事先考慮清楚,以免貽誤申請和自己的前途。
在決定留美學(xué)習(xí)前一年到一年半的時間,你應(yīng)該考慮以下問題:
你為什么要去澳大利亞學(xué)習(xí)?
哪一所大學(xué)是最適合你的?
你需要財政資助嗎?先期預(yù)算一下花費會使你清楚了解自己的經(jīng)濟實力是否能負擔得起留學(xué)的所有花銷。
找出學(xué)校入學(xué)申請和財政資助申請的最后期限,確定自己何時參加入學(xué)要求中提到的必考測驗,因為考試結(jié)果必須在申請時一起寄送到學(xué)校。
報名參加入學(xué)要求中提到的必考測驗。
將你的理想大學(xué)列表縮減到10到20所。
以下是一個秋季入學(xué)的計劃書樣本(時間均為估計值):
聯(lián)系學(xué)校,獲得入學(xué)及財政資助申請表和學(xué)校相關(guān)信息;。
申請辦理護照。
從當前就讀學(xué)校獲得正式成績單;。
請你的老師為你寫推薦信(兩封以上,具體看學(xué)校要求。);。
向?qū)W校提交入學(xué)及財政資助申請資料;。
確認成績單和推薦信已寄往學(xué)校;。
參加必考測驗。
必須在最后期限前提交申請,最好盡早提交;。
等待學(xué)校錄取通知書,進一步了解你已申請的各所學(xué)校及其專業(yè)的優(yōu)劣勢,包括教學(xué)質(zhì)量,接受比例,位置,學(xué)校大小,花費,是否提供財政援助,住宿條件,學(xué)校科研實力及國際學(xué)生服務(wù)是否完善等。
收到學(xué)校錄取通知書。最后做出決定去哪所大學(xué)就讀,通過比較學(xué)校排名,獎學(xué)金等。盡快通知學(xué)校你的決定并寄回他們需要的所有表格,這樣他們就可以開始為你的簽證做準備。
回信通知其它學(xué)校你已決定前往某某大學(xué)就讀,感謝他們給你這個機會。
資金準備:將資金存入一個澳大利亞銀行賬戶;并確保自己有足夠的錢應(yīng)付機票和其它生活費用。
安排住宿(校內(nèi)或校外)和醫(yī)療保險等事宜。
向澳大利亞使館提交簽證申請;。
作旅行計劃;。
確認你已經(jīng)完成所有離開前的手續(xù)及準備。
留學(xué)計劃書這(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十
我于19**年9月出生于廣東省茂名市,是一名華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院在讀二年級本科生,現(xiàn)在就讀教育技術(shù)學(xué)專業(yè)。
對于韓國,我的如下懵懂的了解,韓國與中國都屬于東亞國家,同樣是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦,具有悠久的歷史和燦爛的文化。無論是在語言、文字上,還是在傳統(tǒng)的建筑、服飾、飲食文化上,都蘊含著獨特的民族色彩,更令人向往的是,現(xiàn)代的韓國在各方面,如科技、教育、藝術(shù)等都飛速發(fā)展著,并一躍成為亞洲四小龍之一。
我希望能到韓國學(xué)習(xí),并選擇了漢陽大學(xué)師范學(xué)院中的計算機教育學(xué)科專業(yè),此專業(yè)與教育技術(shù)學(xué)相近,經(jīng)過了大學(xué)兩年的學(xué)習(xí),我漸漸熟悉并能夠較好地駕馭這個專業(yè),望學(xué)校能給我一個機會讓我到韓國繼續(xù)深造。假如我有幸到韓國學(xué)習(xí),我將按照下面的計劃學(xué)習(xí)、生活。
(一)明確學(xué)習(xí)目標。近期內(nèi)先學(xué)習(xí)韓語,打好一定的語言基礎(chǔ),并多查找資料更深入地去了解韓國的方方面面,做好充分的準備。
(二)九、十月,這是到達韓國的第一、第二個月。了解當?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣、領(lǐng)略當?shù)氐娘L(fēng)土人情、認識學(xué)校的概況、結(jié)交新同學(xué)、適應(yīng)新環(huán)境是此階段的重要工作,通過網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館資源、身邊的外國朋友、親身實踐是來完成此項任務(wù),時刻銘記自己作為交換生的責任和義務(wù),為華師為祖國增光添彩。
(三)十、十一,這是到韓國學(xué)習(xí)的中間階段,也是轉(zhuǎn)折點。第二項計劃完成的情況會影響接下來的幾個月的生活和學(xué)習(xí),因此,前一項計劃一定要盡可能完美地完成。不可否認,韓國各項經(jīng)濟水平都比中國高,相應(yīng)地生活水平也高,到韓國學(xué)習(xí),這種開資不是一般的家庭能夠承擔的。
為此,在這三個月里,我會勤工儉學(xué),在學(xué)校里當中文老師或者到外面做兼職,如麥當勞、肯德基等,前提條件是不影響學(xué)習(xí),半工半讀,通過自己的雙手獲取一定數(shù)目的收入,既能夠與韓國人打交道的同時也可以鍛煉自己的動手能力,培養(yǎng)自己的經(jīng)濟意識,何樂而不為呢?十一月份將有其中考試,我想這正是檢驗自己學(xué)習(xí)情況的大好時機,我將以極大的熱情和激情投入到學(xué)習(xí)中,以飽滿的信心迎接韓國交換生的第一場正式考試。
(四)十二月,這是韓國大學(xué)期末考試時間。我會比在華師期間付出更大的努力來備考,不僅是因為韓語教學(xué),更是為了證明自己的學(xué)習(xí)能力,證明中國人的學(xué)習(xí)熱情,同時,在備考的過程中要注意把知識學(xué)以致用,溫故而知新,爭取拿到優(yōu)異的成績。
(五)20**年一、二月,這是學(xué)校的寒假時間。對于這個來之不易的學(xué)習(xí)機會,我會放棄回國休假的機會,將會選擇留校學(xué)習(xí)。這期間主要是反思自己這一個學(xué)期來的學(xué)習(xí)和生活情況,訂下下半學(xué)年的計劃,反思自己有哪些方面做到不足,反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法,并且反思自己有哪些反面值得肯定,只有不斷地反省,才能為未來的路指明方向。
(六)三、四月,新學(xué)期的開始。對比上年的自己,我應(yīng)該更加成熟更加穩(wěn)重,應(yīng)該能夠克服一切的困難來完全融入到韓國的生活中,并且反復(fù)修改自己的學(xué)習(xí)計劃,提高計劃觀念和計劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),生活,工作的人。
(七)五、六、七月,全面發(fā)展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,按照學(xué)校的要求和自己實際情況安排后期的`學(xué)習(xí)。
(八)八月,回國階段。總結(jié)這一年的交換生活,并且構(gòu)思好回國計劃,把自己在韓國所學(xué)所感所思綜合應(yīng)用,為自己的未來為祖國的發(fā)展貢獻自己微薄的力量。
當然,計劃是時刻變化的,上面的幾點只是一個輪廓,具體情況還需具體分析,我希望可以通過自己的努力贏得韓國學(xué)生的認同,提高自己的專業(yè)知識和能力,爭取早日報效祖國。
本人擬留學(xué)專業(yè)為教育社會學(xué),具體希望研究課題為中外對比視角下的義務(wù)教育均衡發(fā)展理論與實踐研究。
19世紀后期,義務(wù)教育陸續(xù)普及之后,教育發(fā)展的不均衡問題日益凸顯出來,成了世界各國共同面臨的難題。于是,世界各國開始關(guān)注義務(wù)教育均衡發(fā)展,眾多發(fā)達國家開始引進市場競爭機制,實行家長自由選擇學(xué)校的制度,在一定程度上促進了義務(wù)教育均衡發(fā)展;部分發(fā)展中國家經(jīng)過不懈的努力也取得了一定的成績;捷克更是在個性化教育方面表現(xiàn)突出。
20世紀末,中國基本普及九年義務(wù)教育,從根本上保障了廣大兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)益。但由于中國仍處于社會主義初級階段,各地經(jīng)濟社會發(fā)展不平衡,城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)矛盾突出,城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、學(xué)校之間的差距依然存在,不同人群之間受教育的機會還存在顯著差異,已經(jīng)成為教育發(fā)展中需要高度關(guān)注的問題。
20世紀80年代末,部分地區(qū)開始進行義務(wù)教育均衡發(fā)展探索;學(xué)術(shù)界的探究,可以從萇景州1994年發(fā)表的論文《建立有利于義務(wù)教育均衡發(fā)展的資金保障體系》算起;20xx年1月,翟博等教育專家在《教育研究》雜志上發(fā)表教育均衡發(fā)展筆談。
同年4月,顧明遠、談松華等教育專家在《人民教育》雜志上發(fā)表基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展筆談,引發(fā)了中國教育均衡發(fā)展大討論;20xx年中國修訂的《義務(wù)教育法》中明確提出“促進義務(wù)教育均衡發(fā)展”,使教育均衡發(fā)展上升到法律層面,掀起了中國教育均衡發(fā)展研究與實踐的高潮。
但是,目前國內(nèi)外比較成熟的研究成果不多,多數(shù)研究成果仍然停留在經(jīng)驗總結(jié)與基本理論探討上。從義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系建構(gòu)來看,國內(nèi)外的研究尚不夠完善;從實踐上看,只是部分地區(qū)取得了一定的成績,整體狀況仍然差強人意,城鄉(xiāng)之間更是相距甚遠,亟待探索較為完善的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展模式。
所以,本人希望通過留學(xué)項目,更多地了解世界各國的教育均衡研究成果,促進中國教育均衡發(fā)展。
二、留學(xué)捷克查理大學(xué)原因
查理大學(xué)始建于1348年,是萊茵河以東中歐地區(qū)最古老的大學(xué)之一,也是東歐最好的大學(xué)之一,培養(yǎng)出了從人文科學(xué)到醫(yī)學(xué)、自然科學(xué)各個領(lǐng)域的數(shù)百名專家,而且始終如一地堅持教學(xué)與實踐相結(jié)合。
這種優(yōu)良傳統(tǒng)可以給我很好的熏陶,這種教學(xué)模式正是我的追求;同時,該校在大教育家夸美紐斯的影響下,有著良好的教育學(xué)積淀;另外,查理大學(xué)的教育學(xué)、社會科學(xué)等專業(yè)剛好是英語授課專業(yè),且外國留學(xué)生眾多,有利于我適應(yīng)環(huán)境,及早獲得專業(yè)發(fā)展。
地理位置上,查理大學(xué)位于捷克共和國的首都和最大的城市布拉格,該市是全國最大的經(jīng)濟中心、重要的文化中心和旅游中心,市內(nèi)擁有為數(shù)眾多的各種風(fēng)格建筑,而且劇院、博物館和美術(shù)館眾多,可以提供良好的人文氛圍,給自己全方位的熏陶;同時,該市地處歐洲大陸的中心,與周邊國家聯(lián)系相當密切,便于本人對多個國家的教育進行對比研究。
三、預(yù)期目標、計劃與可行性
本人擬出國學(xué)習(xí)的目的就是在學(xué)習(xí)借鑒國外研究經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,梳理國外義務(wù)教育均衡發(fā)展的理論體系,回國后進行系統(tǒng)的中外義務(wù)教育均衡發(fā)展對比研究,構(gòu)建中國的義務(wù)教育均衡發(fā)展理論體系和生態(tài)化的良性發(fā)展模式。
國外研修時間預(yù)計需要8個月:2個月用于語言適應(yīng)與提高,4個月進行理論學(xué)習(xí)與研究,2個月進行教育考察與實踐研究。
本人目前正在從事西部農(nóng)村教育均衡發(fā)展的課題研究,而且本科學(xué)歷為英語專業(yè),從專業(yè)基礎(chǔ)和語言上都具備完成研究任務(wù)的條件。回國后,將繼續(xù)在延安大學(xué)工作,單位能夠提供繼續(xù)研究的科研條件,也支持本人繼續(xù)從事該課題研究,肯定能夠有所突破。
留學(xué)計劃書這(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一
中韓兩國各個領(lǐng)域合作廣而深,國內(nèi)懂得韓語的復(fù)合型人才極為缺乏,具有留學(xué)韓國背景、掌握韓英雙語的人才長期走俏國際職場。所以有很多人都選擇去韓國留學(xué),下面小編準備了一篇韓國留學(xué)的計劃書范本以及要注意的一些問題,大家一起來看一下吧!
我的名字是***,是一名已經(jīng)畢業(yè)并工作兩年的大學(xué)生,我從很早便開始對韓國的各個方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。在對它深入了解的過程中,我漸漸認識到了韓國與中國同屬東亞,并且同樣具有重要的地位。
通過我從各方面的了解,我發(fā)現(xiàn)韓國是傳統(tǒng)的東方禮儀之邦,具有悠久的歷史和燦爛的文化,無論是在語言,文字上,還是在傳統(tǒng)的建筑,服飾,飲食,體育上等,都蘊含著獨特的民族色彩,并且與此同時,現(xiàn)代的韓國也在飛速的發(fā)展著。
在科技方面,例如在電子,汽車等領(lǐng)域的成績在世界上占有重要的地位;在文化方面,韓國的教育水平具有世界級的水準,可以給留學(xué)生提供學(xué)習(xí)先進文化的機會;在藝術(shù)方面,韓國的電影,音樂等現(xiàn)代藝術(shù),也對亞洲及世界的青年人產(chǎn)生了巨大的影響。
此外,更加令我欣賞的是韓國人所特有的民族感及道德觀念。韓國人堅韌和團結(jié)的品德獲得了全世界的認可和敬佩;韓國人規(guī)范的禮儀以及對待他人的友好與熱情也十分令人感動。我認為,學(xué)習(xí)這些待人處事的優(yōu)秀品德,是和學(xué)習(xí)知識同樣重要的事情。
韓國作為將傳統(tǒng)與現(xiàn)代很好結(jié)合的國家,在以上的各個方面都能為我提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,是我留學(xué)的最佳選擇。
在韓國留學(xué),我將投入最大的熱情,積極地面對未來的學(xué)習(xí)和生活。高麗大學(xué)作為世界水準的綜合大學(xué),以其悠久的歷史、龐大的規(guī)模和頂尖的教授陣容來提供了其他大學(xué)無法比擬的優(yōu)良的學(xué)習(xí)研究環(huán)境。在這樣優(yōu)秀的大學(xué)里盡情學(xué)習(xí)的渴望之下我決定申請高麗大學(xué)的韓國語課程。
我的父母對韓國也有很好的印象,他們都非常贊同我到韓國留學(xué)。我的父親在一家私營企業(yè)工作,母親從事教育工作,年收入約在十萬元左右,足夠支持我在韓國的學(xué)習(xí)和生活。
所以,我計劃首先到語言學(xué)校學(xué)習(xí)韓國語。語言合格后,我準備繼續(xù)申請高麗大學(xué)的國際貿(mào)易方面的學(xué)士課程,充分發(fā)揮我自身的優(yōu)勢,爭取取得好的'成績。
畢業(yè)后,我計劃回國從事相關(guān)的工作,為中韓兩國的交流和進一步的相互了解,以及整個亞洲更加密切的合作與發(fā)展貢獻自己的知識和力量。
韓國國土面積沒有中國河南大,人口4000多萬,可是擁有將近400所院校,其中有8所大學(xué)進入了世界500強。韓國大學(xué)對海外學(xué)生采取的是寬松的教育策略,對中國學(xué)生實行的是擇生制,不需要苛刻的統(tǒng)一入學(xué)考試,也不需要國內(nèi)高考成績。因此,中國學(xué)生很容易進入韓國名牌大學(xué),就讀自己愿讀的專業(yè)。
韓國大學(xué)分為國立大學(xué)和私立大學(xué),而國立大學(xué)又有大規(guī)模國立大學(xué)(簡稱大國立)和小規(guī)模國立大學(xué)(簡稱小國立),大國立大學(xué)分布在韓國每個道,是每個道最好的大學(xué);小規(guī)模國立大學(xué)則是各個地市的大學(xué),規(guī)模較小。
韓國官方語言是韓國語,大學(xué)本科也提供英語教學(xué),所以學(xué)生接受的是韓英雙語教學(xué),但重要的還是韓國語。
韓國高校的本科開學(xué)時間是每年3月(部分大學(xué)9月也開學(xué)),國內(nèi)高中畢業(yè)生,經(jīng)過1年左右韓語學(xué)習(xí)達到中級水平,即可提出本科入學(xué)申請,申請的周期是4個月。從語言學(xué)習(xí)到進入本科,經(jīng)歷的時間大約是1年半。
那么如何壓縮這個時間呢?如何把握更大地申請到一流名校呢?
申請韓國大學(xué)本科,入學(xué)盡管很容易,但是優(yōu)秀的大學(xué)還是要參考一些相關(guān)的其他條件。韓國大學(xué)錄取學(xué)生,主要還是看各院系教授,大學(xué)的招生簡章并不寫明很多信息,導(dǎo)致部分學(xué)生落選時,并不知道自己落選的原因。
目前,國內(nèi)有些機構(gòu)是把學(xué)生送到韓國大學(xué)讀語言,學(xué)生語言學(xué)習(xí)結(jié)束,需要自己在韓國申請本科,這樣申請時就存在不確定性。建議學(xué)生選擇有專業(yè)韓國語教育的基地學(xué)習(xí),這里有專業(yè)的專家申請團隊,每到本科入學(xué)時,可邀請韓國十大國立名校和韓國優(yōu)秀私立大學(xué)前來招生,學(xué)生在國內(nèi)即可被韓國名校本科錄取,本科的簽證率遠遠高于語言的簽證率。
韓國語等級分為初級、中級和高級。韓國大學(xué)本科要求的基礎(chǔ)是中級(3~4級)。韓國政府每年4月底舉辦國際性韓國語等級考試(topik),學(xué)生在國內(nèi)可以參加topik考試,只要具備中級能力,即可在國內(nèi)直接申請韓國的優(yōu)秀大學(xué)本科入學(xué)。
學(xué)生如果直接赴韓國讀語言,由于韓國中籍韓語教師稀少,而韓籍教師的中文又欠佳,在講授語法和詞匯方面效果不佳,影響了學(xué)生書面文字的閱讀理解以及高年級的深層次專業(yè)學(xué)習(xí)。在韓國的部分留學(xué)生,苦于語言基礎(chǔ)不扎實而面臨很大的學(xué)習(xí)壓力。
在國內(nèi)學(xué)習(xí)韓國語很有必要,但是要慎重選擇語言培訓(xùn)機構(gòu)。凡是在華擔任韓國語教師的外籍教師,必須有外國專家證;講解語法的中國教師,必須有韓國語5~6級高級證書才有資格。在考察留學(xué)代理機構(gòu)時應(yīng)選擇具備為學(xué)生負責的態(tài)度,擁有過硬、合格的師資配備,能從學(xué)生學(xué)習(xí)的實際效果出發(fā),嚴把教學(xué)質(zhì)量關(guān)的機構(gòu),使學(xué)生在國內(nèi)經(jīng)過學(xué)習(xí)有能力、有資格直接參加topik考試,以便獲得韓國主流院校認可,從而進入韓國優(yōu)秀的公立大學(xué)就讀。
留學(xué)計劃書這(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二
我叫***,出生于****年**月**日,是2008年高中應(yīng)屆畢業(yè)生并參加2008年全國統(tǒng)一高考,并被金華一專科學(xué)校汽車銷售與維修專業(yè)錄齲。
被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生,但是沒能被自己所向往的計算機專業(yè)所錄齲而且現(xiàn)在進入了信息化時代,使我覺得將來計算機專業(yè)的就業(yè)前景將比汽車銷售與維修專業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個我很喜歡的國家不僅有美麗的城市,而且是一個高度信息化的國家。所以我選擇留學(xué)法國。
我知道的中國的傳統(tǒng)教育體制還。
是學(xué)習(xí)方法及思維方式與國外有著很大的不同點。國外那種重視素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生思維創(chuàng)新的教育體制正是我所向往的那種教育體制,但我知道將會有很多的困難出現(xiàn)在我的面前。因此我會努力去掌握語言,去適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,以及適應(yīng)法國的文化。
在做出留學(xué)法國的決定前,我與家人進行了多次意見交換得到了父母的支持,這更加堅定了我的去法國留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計劃:
首先,要在最短的時間內(nèi)掌握法語并適應(yīng)法國的文化,努力在去法國的第一年學(xué)好法語并通過語言測試。
其次,學(xué)習(xí)我所喜愛的計算機專業(yè)知識并盡快地適應(yīng)法國的學(xué)習(xí)環(huán)境與法律法規(guī),并在預(yù)算的3-4年的時間內(nèi)順利完成學(xué)業(yè),學(xué)成回國。
另一起點,我會在這個美麗的國家完成學(xué)業(yè),為以后的成功奠定基矗。
在申請留學(xué)及簽證的過程中,經(jīng)常會被要求寫留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書(studyplan),許多留學(xué)的朋友往往搞不清楚學(xué)習(xí)計劃書和個人陳述(personalstatement)區(qū)別和寫法,本文作者長期從事留學(xué)文書寫作,因此結(jié)合自己的工作經(jīng)驗,介紹一下留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書的寫作。
一般來說留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書可以按照提交目的分成兩類,既給大使館申請簽證用的,或是給學(xué)校申請錄取用的。用來申請學(xué)校的學(xué)習(xí)計劃從本質(zhì)上講和個人陳述是同一類型的文書,關(guān)于學(xué)校申請類的留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書可以參考個人陳述方面的文章,本文主要介紹提交大使館簽證用的留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書。
件,選擇該國留學(xué)的理由,和清晰的未來留學(xué)時間安排,職業(yè)目標和回國理由,配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證,因此留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書是一份很關(guān)鍵的文件。
1.簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;。
2.說明自己進一步求學(xué)的動機及為什么選擇該國,該大學(xué)與該專業(yè);。
3.詳細的留學(xué)時間安排;。
4.介紹留學(xué)所需資金及來源;。
5.對未來職業(yè)目標的闡述,留學(xué)后回國的理由。
留學(xué)計劃書這(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三
我會努力充實自己,利用一切時間提高自己的知識高度,刻苦學(xué)習(xí)韓語,做到多聽、多寫、多問已提高自己的口語能力。我會本著“持之以恒”的信念,努力學(xué)習(xí),以爭取能夠早日熟練掌握、運用韓語。在語言學(xué)習(xí)過后,專業(yè)知識的學(xué)習(xí)也同等重要。在經(jīng)濟迅速發(fā)展的韓國,如何適應(yīng)一種新型的`金融模式,以及如何把這種模式運用于我國。現(xiàn)階段市場經(jīng)濟的發(fā)展中,則成為我在韓國學(xué)習(xí)時所需要努力掌握的專業(yè)知識技能,讓自己接受一種新生活方式,及新的學(xué)習(xí)制度。進入專業(yè)課程后,在上課中我會認真聽取老師講的每一個內(nèi)容每一個細節(jié),有問題要與老師交流,以達到溝通的共性。在課外生活上,我將利用課余時間去圖書館廣泛地閱讀大量與自己專業(yè)有關(guān)有關(guān)的書籍,并合理安排業(yè)余時間,學(xué)習(xí)一些與自己專業(yè)相關(guān)的學(xué)科,以便更好的擴展自己的知識面,做到融會貫通,以便讓自己可以得到全方位的發(fā)展,努力做到理論與實際相結(jié)合的境界,為我以后能成為一個成功的金融界人士而奮斗。
留學(xué)計劃書這(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四
歐美國家,特別是移民-國家,如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國針對留學(xué)生簽證的時候往往要求提供,通過使簽證官了解您的背景,選擇留學(xué)專業(yè)的動機條件,選擇該國留學(xué)的理由,和清晰的未來留學(xué)時間安排,職業(yè)目標和回國理由,配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證,因此是一份很關(guān)鍵的文件。
總的來說,需要包括以下幾方面內(nèi)容:
1.簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;。
2.說明自己進一步求學(xué)的動機及為什么選擇該國,該大學(xué)與該專業(yè);。
3.詳細的留學(xué)時間安排;。
4.介紹留學(xué)所需資金及來源;。
5.對未來職業(yè)目標的闡述,留學(xué)后回國的理由。
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此切不可寫的太長,一般不應(yīng)超過800字,并且說明一個問題最好只用一個段落,段落前加上標題,以便使館的工作人員對您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應(yīng)該非常清晰易讀,不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內(nèi)容。
的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由,通過這一部分來告訴大使館您到該國留學(xué)后,確實能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助,并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。
留學(xué)計劃書這(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五
計劃書的寫作。學(xué)習(xí)計劃書類型,按照提交目的劃分為給學(xué)校申請錄取用的和給大使館申請簽證用的。
在歐美國家,特別是移民國家,往往要求提供學(xué)習(xí)計劃書供簽證申請用。通過學(xué)習(xí)計劃書使簽證官了解您的背景選擇留學(xué)專業(yè)的動機條件,選擇該國留學(xué)的理由,清晰的留學(xué)時間安排,職業(yè)目標和回國理由,配合審核您的其他材料決定是否給您發(fā)放簽證。
1、簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;。
2、說明自己進一步求學(xué)的動機及選擇該國該大學(xué)與該專業(yè)的原因;。
3、詳細的留學(xué)時間安排(注意要和自己的背景以及學(xué)力相符);。
4、介紹所需資金及來源;。
5、對未來職業(yè)目標的闡述,留學(xué)后回國的理由。
計劃書寫作特點:
2.根據(jù)個人實際情況,設(shè)計構(gòu)思不同的計劃書、讀書計劃書;。
3.語言闡述清晰易讀;。
4.段落前加上標題,每個問題只用一個段落說明;。
5.學(xué)習(xí)計劃書在英語表達上要求非常有條理、邏輯嚴密、簡潔有力。
6.重點部分為未來的職業(yè)計劃和學(xué)成回國的理由;。
學(xué)習(xí)計劃書的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)要求:
學(xué)習(xí)計劃書與個人陳書有很大不同,不需要太多個性化和感性的描述,而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡單,邏輯嚴密,闡述的事實明確,相關(guān)論據(jù)有力可信,學(xué)成回國的理由要非常充分,并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。
學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習(xí)目標。短時間內(nèi)達到一個小目標。長時間達到一個大目標。在長短計劃指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標走向大目標。
(二)恰當安排各項學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進行,有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好。到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點和缺點,優(yōu)點發(fā)揚,缺點克服,使學(xué)習(xí)不斷進步。
(三)對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。良好習(xí)慣養(yǎng)成以后,就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習(xí)。有了計劃,也有利于鍛煉克服困難、不怕失敗的精神,無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃,達到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標。
(四)提高計劃觀念和計劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),生活、工作的人。這種計劃觀念和計劃能力,學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備,這對一生都有好處。
有些學(xué)生學(xué)習(xí)毫無計劃。“腳踩西瓜皮,滑到哪里算到哪里”,這是很不好的。高爾基說:“不知明天該做什么的人是不幸的。”有的學(xué)生認為,學(xué)校有教育計劃,老師有教學(xué)計劃,跟著老師走,按照學(xué)校要求辦就行了。何必自己再定計劃,這種想法不對。學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的,每個學(xué)生還應(yīng)該按照老師要求針對自己的學(xué)習(xí)情況制定具體的個人學(xué)習(xí)計劃,特別是修學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計劃。
由于學(xué)習(xí)計劃有必要又大有好處,所以有計劃地學(xué)習(xí)成為優(yōu)秀生的共同特點。學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好的差別當中有一條就是有沒有學(xué)習(xí)計劃。這一點越是高年級越明顯。
文檔為doc格式。
留學(xué)計劃書這(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六
目前在日本,經(jīng)由“日本文部科學(xué)省”認定的各類大學(xué)共有670余所(其中國立99所,公立74所、私立497所),在文、理、工、商等九個教學(xué)領(lǐng)域共設(shè)有1250余個學(xué)科(專業(yè))。
其中,人文、社會科學(xué)系統(tǒng)約有220個學(xué)科;工學(xué)系統(tǒng)約有220個學(xué)科。理學(xué)系統(tǒng)約有340個學(xué)科,理學(xué)系統(tǒng)約有340個學(xué)科,藝術(shù)系統(tǒng)約有80個學(xué)科。
人文、社會科學(xué)系統(tǒng)主要包括言語類、社會學(xué)、教育類、文學(xué)文化類、哲學(xué)、倫理、政治國際關(guān)系等專業(yè)。東京大學(xué)、京都大學(xué)、大阪大學(xué)、御茶水女子大學(xué)、東京外國語大學(xué)、東京學(xué)藝大學(xué)等絕大多數(shù)的公立院校以及慶應(yīng)義塾大學(xué)、早稻田大學(xué)、上智大學(xué)等私立院校均有開設(shè)此類學(xué)科。
工學(xué)系統(tǒng)主要包括計算機、機械工程、電子電器工程、能源系統(tǒng)、建筑等幾大方向。東京大學(xué)、京都大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、名古屋工業(yè)大學(xué)等院校設(shè)立此類學(xué)科。
理學(xué)系統(tǒng)涵蓋生物、化學(xué)、物理、農(nóng)業(yè)等常規(guī)專業(yè),近年來,隨著人們對食品質(zhì)量的要求提高,食品科學(xué)也成為理學(xué)系統(tǒng)的的重要學(xué)科。北海道大學(xué)、東京農(nóng)工大學(xué)、東京海洋大學(xué)等院校開設(shè)此類學(xué)科。
醫(yī)療、看護系統(tǒng)包括臨床醫(yī)學(xué)、社會醫(yī)學(xué)及看護醫(yī)學(xué)等,日本臨床學(xué)科允許留學(xué)生申請,較其他國家來說實屬相當開明。大阪大學(xué)、岡山大學(xué)、金澤大學(xué)、德島大學(xué)、東京醫(yī)科齒科大學(xué)等學(xué)院開設(shè)此類學(xué)科。
藝術(shù)系統(tǒng)主要學(xué)科有動漫、工業(yè)設(shè)計、平面設(shè)計、音樂、美術(shù)等。東京藝術(shù)大學(xué)、九州大學(xué)、千葉大學(xué)、筑波大學(xué)、京都工藝纖維大學(xué)、神戶工科大學(xué)、多摩美術(shù)大學(xué)、武藏野美術(shù)大學(xué)等學(xué)院在此類學(xué)科有出色成績。
熱門專業(yè)解讀。
1.動漫。
說到日本最熱門的專業(yè),不得不提動漫。日本動漫產(chǎn)業(yè)在全球領(lǐng)先,動漫是日本文化輸出的重大產(chǎn)業(yè),全球動漫產(chǎn)品近六成來自日本。而中國動漫行業(yè)正處于成長期,專業(yè)人才稀缺。日本京都精華大學(xué)、名古屋造型藝術(shù)大學(xué)、東京藝術(shù)大學(xué)等15所大學(xué)已開設(shè)動漫專業(yè)。在互聯(lián)網(wǎng)時代下,網(wǎng)絡(luò)動漫、網(wǎng)絡(luò)游戲前景大好,對漫畫、動漫感興趣的同學(xué),動漫專業(yè)絕對是興趣與工作的完美結(jié)合。
2.機器人科學(xué)。
機器人科學(xué)在全球來說屬最前沿的科學(xué)之一,日本機器人學(xué)科在世界上遙遙領(lǐng)先,但我國在機器人科學(xué)領(lǐng)域仍無建樹。就目前的經(jīng)濟和科技發(fā)展趨勢來看,此門學(xué)科在未來世界將會起到很大的作用。目前,東京大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)等院校開設(shè)此門學(xué)科。有前瞻意識的同學(xué)們,可以考慮就讀,前途無可限量。
3.服裝設(shè)計。
日本服裝設(shè)計引領(lǐng)亞洲風(fēng)潮,在國際上也享有很高聲譽。三宅一生、川久保玲等設(shè)計師都是享譽國際的大師。日本文化服裝學(xué)院、文化女子大學(xué)、武藏野美術(shù)大學(xué)、東京造型藝術(shù)大學(xué)等院校的服裝設(shè)計學(xué)科都相當出眾,喜歡設(shè)計的同學(xué)可以考慮。
4.觀光傳媒類學(xué)科。
觀光傳媒類學(xué)科包括國際傳媒、語言傳播、觀光創(chuàng)造等課程。日本是知名的傳媒大國,在各個大眾媒體領(lǐng)域都高度發(fā)達。在觀光業(yè)方面,日本的觀光學(xué)科體系完備,旅游集團眾多,擁有相當多就職機會,是不錯選擇。北海道大學(xué)、早稻田大學(xué)、筑波大學(xué)、同志社大學(xué)在觀光傳媒類學(xué)科聲譽斐然。對信息擁有敏銳嗅覺、喜歡新奇挑戰(zhàn)的同學(xué),可咨詢名校志向塾做進一步了解,老師們會將日本方面的院校專業(yè)的詳細資料打包發(fā)送給感興趣的同學(xué)。