在新年來臨之際，人們會參加各種慶祝活動，享受歡樂和快樂的時刻。以下是小編為大家整理的一些新年總結模板，你可以參考其中的寫作思路和表達方式。
新年中難忘的事（模板19篇）篇一
新高考i卷，適用地區：山東省(全部科目)，河北、湖北、湖南、江蘇、廣東、福建(語數外)。
2022年全國新高考i卷作文題目。
試題內容：閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。
“笨手、妙手、俗手”是圍棋的三個術語。本手是指合乎棋理的正規下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，應該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。笨手是基礎，妙手是創造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現妙手;否則，難免下出俗手，水平也不易提升。
以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
讀完又感覺回到了全國甲卷似懂非懂的畫面，其實仔細斟酌，其實也不難，只是用“笨手”“妙手”“俗手”引出了三種事物的狀態，且不可顛倒，只要適當發揮，也不難寫出優秀的文章。
2022年全國新高考i卷作文分析。
很簡單，高考作文，要按照高考作文的規律來寫。首先，用一個引子引出話題;然后在草稿紙上把每一段的第一句話寫出來，實際上也就是梳理你的條理;最后開始每一段填空，把你的洪荒之力使出來，給考官展示你豐富的知識面。末了，再點題，重重的點題，告訴考官，你是絕對的符合題意，沒有跑題。那么高分可期。因為大多數考官在很短的時間內，主要看學生考卷的如下三點：
1，是否跑題，是否正能量;。
2，條理是否清晰;。
3，作文是否能看出學生的學識和認知的高低，文字水平是否達標;。
這三點滿足，不可能低分。
當然了，要拿滿分，那就要特別出彩，這個題目，也許用深入挖掘，或者逆向思維，寫出哲理來，更為精彩，但也有較高風險。
高考語文作文寫作指導。
第1段150字左右：寫出中心論點，首選單句形式，且是判斷句或肯定句。絕對不用復句(復句容易走題，影響得分)，點出寫作的由頭，作文題中含有的提示性文字材料，一定要有所涉及。
第2段200字左右：段首講述分論點一，如第一節的內容是幾個分論點的簡單組合，則“分論點一”適宜放在段尾。這樣和分論點二、分論點三的位置區別開來，使行文有變化。“分論點一”論證不許舉例，采用純分析的說理論據展開。
第3段200字左右：段首講述分論點二，采用舉例論證，首選作文題提示中的例子來分析論證，同時也可輔助一個自己舉的例子，自己舉的例子要比前例文字少。如沒有作文題提示中的例子，則自己舉個典型的例子來分析論證，同樣要求敘寫例子的文字一定要比分析論證的文字少。否則對文體特征會產生重創，影響得分。
第4段200字左右：段首講述分論點三。采用聯系實際舉例。這是寫作本文的時代意義所在。聯系的實際可以是學習、生活、社會任何一個方面，目的是或提高思想認識，或明確是非正邪，或提出解決的方法途徑，或揭示某種疑難迷惑，總之要給人以啟發。
第5段150字左右：要再現中心論點，扣住中心論點寫出作用、意義、號召、展望等。
寫好高考作文的技巧。
1.多積累好句。我比較喜歡看意林，青年文摘，百家講壇，特別關注之類的書。里面有很多好的文章，我遇到喜歡的就會抄下來，一般都是使人看了能樂觀一些的句子，然后會經常讀，特別是在心情不好的時候。要知道，我們高中寫作文，一般主題都要健康向上的，積累這樣的句子，你肯定會有所收獲。
2.積累素材，多看書。這里所說的書，既指語文課本，也指課外讀物。語文書的很多課文里的故事我們都可以運用在作文里。引用課外讀物上的例子能讓人耳目一新。
3.注意標題和文章的結構。我寫作文最怕寫題目和頭尾。我記得老師說過，拿到一份作文題目，首先想到的是標題，太普通的不要用，因為你想到的，一般大家都想得到，不是迫不得已，不要用。不新穎的題材，老師很難打高分。
4.多看時政新聞。就不停地看頭條。我喜歡看時事新聞，也愛中華文化。所以，我寫起議論文來特別得心應手。根據考綱，我們練的一直是任務驅動性作文。所以我經常看頭條，讓我得到了莫大的好處。在這里，你能看到很多熱點實事，更為關鍵的，是下面的評論，它們可以成為你寫作的觀點，你可以從中獲得很多很多信息。
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新年中難忘的事（模板19篇）篇二
我想，每個人小的時候，都夢想過擁有一個自己的房子，自己的秘密基地吧！我也不例外，我和弟弟就干過這樣的事情。
那是個星期日的下午，陽光明媚，風光無限。我和弟弟卻憋在家里無聊的看電視，看到電視上的海綿寶寶，擁有一個無比美麗的菠蘿屋時，我便也想有一個。于是，我和弟弟便左思右想，夢想著自己的小房子。我說：“不如我們建一個吧，這樣我們就有自己的小窩了！”征得弟弟的同意后，我們便實際操作起來。我們來到院子里，拿了幾塊磚，在我的周圍繞了一圈，并向上壘了五層。
留出了一塊可以爬出去的門。因為磚有限，我們只好改用其他的材料——紙殼。我負責把紙殼剪平，弄成一個大蓋子，弟弟則負責把紙殼固定到磚上，并把周圍封嚴。大概的工程就做完了。我和弟弟先后爬了進去，可是，這么一個小屋，又黑又暗，空蕩蕩的，總覺得少了些什么。
對了！是燈！可是上哪里去弄呢，總不能接根電線吧！弟弟靈機一動，用剪刀把上面的紙殼開了許多雞蛋般大小的洞。幽暗的小屋立刻亮了起來。此時，我又拿了許多透明的五彩斑斕的糖紙，粘在了小孔上。屋子立刻變得美麗極了，我和弟弟拿來了許多零食，以及小玩具，頓時間，擁有了很大的成就感哦！
此時，太陽已經快落山了，整個天空被渲染成了金色，紅色，好似正與我們小屋的顏色媲美。夕陽的余暉灑在了地上，照出了金黃色，我和弟弟說說笑笑，在不知不覺中，睡著了。這時，只留下夜空調皮的星星與溫柔的月光，仿佛正在夸我們做的房子呢！
童年總是令人回味無窮的，他就像我們小時做過的房子一樣美麗，向往。卻不是真，最后，總歸是會結束，就像那天的金色黃昏，照亮了我的夢鄉。
新年中難忘的事（模板19篇）篇三
童年，像一多美麗的花朵，美到無法破滅，如果有兩個童年，我決定重新的過一次。
還記得小學4年級嗎?我和同學們利用體育課的時間來復習功課，因此，成績還不算差，等做完作業之后，我們會來玩游戲，有時玩紅綠燈，那時候，我不知道游戲的規則，老是被蒙眼，呵呵，那是多么的有趣啊，但是，我現在已經知道游戲的規則了，漸漸的，被蒙眼的不是我了。
小學6年級，學習更加的緊湊了。我們完全被學習給震撼住了，我們知道，不學習就會落后，不聽話就會遭到報應，成績不好就會遭到取笑。冬天，我們湊在一起學習，跟本就把困難和冷甩到1邊，直到學習完，我們才只有多么的冷，但是我們準會爽快的一笑：“也值得，就這樣下去吧，我們的學習肯定會提高的。”
童年，還記得嗎?老師去開會，只好留著我們第1節棵改為自習課。我們以為老是不在了，就‘全國人民大解放’了。女孩子一邊抄歌，一邊唱歌，男孩子就練習打架，以為自己蠻了不起就來戲弄女孩子，我們沒有理他們，結果，走廊上響起了‘咚咚咚’的腳步聲，我們以為是老師來了，把自由的方式改為了認真的方式，有的把書都倒了，也不顧得舉起來。有的想笑，卻不敢笑。沒想到，進門的是一個調皮搗蛋的學生，原來，這個學生趁我們不注意的時候偷偷的走出了門，想搞惡作劇，唉，虛驚一場!我們又繼續唱起了歌，抄起了歌詞，男孩子們就老是練跳羊，還挺得意的呢!就在我們狂歡時刻，有人報道說老師來了，我們馬上裝作認真的樣子，老師推門進來了，看到我們如此認真，高興的笑了。
唉!童年，依然這么的美麗，這么的鉉彩。可是，我無法再過了，只能把它當做記憶，童年，是多么的另人回味啊!
新年中難忘的事（模板19篇）篇四
我一看，哇！皮卡車后車廂里塞了滿滿一廂，就連駕駛座上都堆了兩大箱。
爸爸看著我那驚訝的表情笑著問：“你咋了？“我說：“我和我的小伙伴們都驚呆了！“。
好不容易給搬了下來，就慌著說：“現在開始吧。“爸爸說：“還有開場呢。“。
只見爸爸拿出一個1千萬響的鞭炮繞了廣場大半圈，經過噼噼啪啪熱烈的開場炮響過之后，盛大的“煙花宴“正式開幕了，我拿出打火機，點燃導火索，隨著“嘭“的一聲巨響，天空綻開了“一朵花“，其中有紅色的、綠色的……五顏六色、形狀各異，還有許多“竄天鼠“在空中吱吱地響，震耳欲聾。
就在我們看的出神時，有了麻煩：有一個煙花正在燃放時，突然炸開了，倒在地上四處亂竄，我見勢不妙，立刻喊著小朋友們躲到一片草叢里，四處張望才看到爸爸和媽媽躲在一棵大樹后，不一會兒，炮不響了，就在我想要出去時，炮又重新響起了，好險呀！
終于安全了，我們又重新燃放起剩余的煙花。
新年中難忘的事（模板19篇）篇五
當我還是小女的時候，那時全家住在杭州，每逢假日便跟著爸媽到西湖的平湖秋月去玩耍，這時總是要吃上一碗桂花藕粉羹。先把白色的藕粉放在碗里倒少許溫水，攪拌均勻，然后最喜歡看的場景出現了，只見滾燙的開水倒入盛著藕粉的碗里，邊倒水邊用小勺慢慢攪拌，碗里的液體眼看著變成透明的糊狀，然后在藕粉羹上撒點淺黃色的桂花。拿到眼前，提起鼻子沖著碗里，閉上眼睛用力吸一大口氣，滿鼻子的藕粉桂花香氣一直鉆到肺腑里。然后小心翼翼的端著燙手的小碗放在湖邊亭子邊的暗紅色的木欄桿上，每次用小勺挖一點，放進口中，慢慢的品嘗藕粉和桂花散出的清香味道。吃完一碗真想再吃一碗，媽媽會說，一次吃兩碗就像喝粥了，什么味道也沒有了。好吃的東西要留著下次再來品嘗。時間過了這么久了，每當杭州兩字顯現時首先躍入腦中的就是西湖岸邊的平湖秋月和桂花藕粉羹。但卻一直沒有見過大片的桂花樹。
望見成片的桂花樹,還是去年的中秋時分，步入中國民航飛行學院的校園內陣陣桂花香迎面撲鼻，抬眼望去校園內處處掛花樹，處處掛花香。圖書館邊上的兩顆橙黃如金的金桂樹型高大直立,花呈金黃色,花香濃郁;可謂”葉密千層綠,花開萬點黃”,樹下鋪滿了一層薄薄的金色的小花。道路兩邊矗立著排排的白如凝脂的銀桂樹，花呈乳白色或淡黃色,花朵茂密;校園的花園內丹桂花呈橙紅色,香氣比銀桂淡。
清涼的桂花風,讓我整個身心融進,摸不著,卻無處不在,看不見,卻無處不有，讓我在桂花香中感悟，宇宙之道，不正如此。
原來花香也醉人。
在這一片桂花叢中，桂花的香氣，桂花的花朵時時刻刻變成了我心中的一種“惦記”。看著地上灑滿的花朵，真想全都掃起來抱回家中，時時與花香相伴。
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新年中難忘的事（模板19篇）篇六
春節里，我去了朋友家。她家有一條狗，叫“喜羊羊”！我們就當起了馴狗員！
它是一條母狗，是貴賓狗。全身的毛都像是被燙過似的，卷卷的，特好看，顏色也很美，是淡棕色和白色相間；它的眼睛又大又黑又亮，炯炯有神；它的小尾巴總是不停地搖來搖去，真像一個可口的冰激凌在誘惑我們！
我的朋友說，我們要教會喜羊羊跳。我聽了，有點害怕，心想：這只狗才來半年，怎么可能會聽我們的指令呢？朋友迅疾把喜洋洋牽了過來，反復練習這一動作，把腿抬起４５度高，然后讓狗跳過來。不知練了多少遍，喜羊羊終于能輕輕一躍就跳過了障礙，作為獎勵，我把手中的牛肉粒給它吃！
馴了這么久，我倆都累了，我便提議：“我們來讓它跳舞吧！”“好呀！”她激動地說。我的朋友又召喚起喜羊羊來。嘿，真滑稽！它站不穩時就感覺它在跳踢踏舞，一搖一擺的。它那神情仿佛在說：“小主人呀，我堅持不住了，你就讓我休息休息吧！”最后，喜羊羊竟偷偷地跑走了！
表演完，我想帶著喜羊羊跑一圈，朋友給它系好帶子，我已經跑起來了，可喜羊羊卻不動，咬著主人的褲腳不放，主人抬起腿來想走開，喜羊羊竟然像人一樣用前爪死死抱住主人的腿！！無奈之下，我只好解開了帶子。我想喜羊羊肯定是怕我把它抱走了！
喜羊羊多可愛呀！誰看了它之后不會笑？它那精彩的表演我將永遠也不會忘記！
新年中難忘的事（模板19篇）篇七
北方的冬天是寂寞的，色調是枯黃的。熱鬧了一春、一夏、一秋的鳥兒們，大都飛走了，大地變得一片沉寂。在這寂靜的冬夜里，我想起了童年時故鄉的鳥兒們，它們仿佛在我的眼前跳躍、飛翔、吵鬧、歌唱。
民諺說：“大雁不過九月九，小燕不過三月三。”鳥兒中，最早報道春天來臨的，當屬燕子了。一到春天，燕子就從遙遠的南方，越過千山萬水，飛回到自己的故園。燕子們一回來，整個村莊就熱鬧起來了。它們啁啁啾啾，仿佛在向人們述說南方生活的趣事和歸途上的見聞，也好像在商量怎樣重整家園。它們在故鄉的天空翻飛，在冰雪消融的池塘邊啄來新泥，出出進進，修補舊巢，生兒育女。它們用剪刀剪出了一幅畫，這幅畫的名字叫做《燕子報春圖》。
燕子是剪紙藝術的妙手，最佳的歌手當推黃鸝了。“春日載陽，有鳴倉庚。”倉庚，也就是黃鸝，我的家鄉叫做“黃嚕嚕”。它的鳴聲婉轉清亮，韻味無窮，聽來極像“不吃劉莊的花紅”。因為它總是不厭其煩的重復著“不吃劉莊的花紅”，現在想來，把它稱為“簧嚕嚕”,倒也名副其實。因其顏色鮮黃，又總愛隱在高樹的綠蔭深處，它的麗容，只有循聲細覓，方可得見。“黃鸝顏色已可愛，舌端啞咤如嬌嬰。”黃鸝美妙的《鶯啼序》，也惹得一冬天都沉默不語的斑鳩，急急地飛上樹梢，對著春風，鼓足了勁，亮一亮嗓音：“咕咕—咕—”;啄木鳥，展一展霓裳，敲著梆子，放一放高腔“咯咯咯……”黃鸝，大自然的歌手，你在春樹上唱，你在唐詩宋詞中啼，你在我的眼前嬌、耳邊歌!
鳥兒中，最愛起早的是“吃杯茶”。吃杯茶，學名叫“黑卷尾”，通體顏色烏亮，其叫聲極似“吃杯茶”。每天黎明，百鳥都還在夢鄉，它們就站立在樹枝上不緊不慢地叫起“吃杯吃杯茶—茶”了。鄉親們一聽到它的呼喚，就起來梳洗，扛著農具下田，開始一天的勞作。我對它的呼喚是又喜又惱。喜的是，在黎明的甜夢中醒來，悠然聽它們晨歌;在麥收時節，天氣燥熱，勞累了一天，剛剛睡著，又被它叫醒，又要下地干活，你說惱人不惱人!記得那時最喜歡看的是吃杯茶打老鴰。烏鴉，我鄉俗稱為老鴰，它的叫聲難聽，加上它有時還會叼食人家養的小雞仔，所以極招人恨。每當看到三五只吃杯茶，高叫著勇敢的沖向老鴰，把老鴰啄的哇哇亂叫、落荒而逃的情境時，小伙伴都會情不自禁的歡呼雀躍起來—后來知道烏鴉極聰明，又是懂得反哺的孝鳥，因而對它的偏見早已不存，更談不上說恨了。“吃杯吃杯茶—茶”——我放下筆，歇一歇，端起了書桌上的一杯清茶，輕呷細品。
“映山花紅柳河蔭，杜鵑知時勸農勤”。每當三夏大忙時節，烈日當空，布谷鳥卻不顧炎熱，在翻滾的麥浪上來回盤旋，不停地催促人們割麥布谷。它擔心，麥熟一晌，稍一耽擱，麥粒就會炸落地上;它明白，稍一遲延，錯過農時，秋收無望。布谷鳥，催耕鳥，豐收鳥!
至于最喜慶的鳥兒，我不說，你也明白，自然非花喜鵲莫屬了。花喜鵲是留鳥，一年四季，它那身黑白對比鮮明的花衣裳，長長的尾巴，活潑的姿態，歡快的喳喳聲，誰知道給天地間增添了多少喜樂，給人們帶來了多少美好的愿景?灰喜鵲，是花喜鵲的近親，雖然它的羽色沒有花喜鵲美麗，叫聲也沒有花喜鵲好聽，但在雪后的村莊中，蹦蹦跳跳，卻也別具情趣。無論是花喜鵲，還是灰喜鵲，它們都是高超的建筑師，將自己的家安在高高的樹杈上，既安穩，又暖和。在寒風凜冽的冬天，那些在高樹上搖蕩的一個個喜鵲窩，也是一道別樣的風景。
說到最美的鳥兒，當首推戴勝。它身著華麗的羽衣，頭戴艷麗的鳳冠，美目流盼，長嘴纖巧，俊態俏姿，實為鳥中尤物。戴勝頭上的花冠，張開時猶如一把扇子，因而鄉親們又把它叫做“一把扇”。它生的雖極美麗，但卻不善言辭，更不要說歌唱了—總是默默地在田間道旁飛上飛下，或者不住的點頭徐行。戴勝是仙鳥落凡間，謂予不信，請看賈島《題戴勝》詩云：“星點花冠道士衣，紫陽宮女化身飛。能傳世上春消息，若到蓬山莫放歸。”
長得最不起眼，最被人們忽視的小鳥是麻雀。它顏色暗淡，叫聲也不過是“交交交”的簡單音節。但是，麻雀卻與人們最親近，春夏秋冬，不離不棄;白天黑夜，朝夕相伴。平凡的麻雀有時也會做出些出乎人們意料之外的舉動來，令人驚奇，使人贊嘆。你看，雪地上那一群麻雀正在進行比賽：有的在畫梅，有的在寫梅花篆。
藍天下翱翔的鴿子，蘆葦塘中叫喳喳的葦鶯，專吃苦楝子、嘰哩哇啦、性情活潑的白頭鵯，美麗的山雀兒……故鄉的鳥兒們，請原諒我不能把你們都一一寫入文中來，此時，我只想對你們說：“我心中對你們一樣親!”
新年中難忘的事（模板19篇）篇八
那是新年時發生的一件事，現在回想起來真叫人難忘啊！
在新年那一天早上，我正在想：要為爸爸媽媽準備什么禮物呢?我想來想去，突然想到！爸爸媽媽經常吵架，雖然表面上并不明顯。禮物的意義是想好了，接下來該想什么能代表要友好、不吵架呢?要不送他們每人一張賀卡吧，提醒他們不要再吵架了。不要不要，每年都這樣，今年送點更有意義的禮物吧，最好不要去買的，用家里原有的娃娃吧，并在上面加一些飾品吧，這樣會更好！對了，差點忘了告訴你，這是要送給他們的驚喜，不可以說出來哦！
我翻遍了所有臥室還是沒有找到娃娃，突然頭上亮起了一盞明燈！叔叔吧是送我兩只娃娃嗎?正好一只男一只女，真巧太配了！時間過得真快，在我準備的時候，時間就不知不覺地，走到了晚上！
我在晚飯前，找到了爸爸媽媽，讓他們到房間里等我。
我神神秘秘地走到他們面前，突然說：“祝你們新年快樂，也希望你們以后不要在吵架了！”剛開始他們都會不過神，不過他們又說：“我們的女兒長大了，我們的女兒長大了！”我送給他們一個微笑，他們回禮，也給我了一個微笑。這時我發現爸爸媽媽是因我而吵架的，我開心地留下了眼淚！
啊，第一次做這樣的禮物送給父母，真是令人既“害羞”，又令人難玩呀！在這其中我明白了：送出禮物和收到禮物的.那一瞬間是快樂、難忘的。
新年中難忘的事（模板19篇）篇九
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的今年中秋節真難忘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
俗話說，中秋節是團圓的節日，這天公也作美，艷陽高照，秋風送爽。
今年中秋節，黃昏時分，天空中幾朵潔白的云彩飄蕩在云朵之間，微風瑟瑟，幾只小蝴蝶飛來飛去，是那么的有情調，而這情調，又是那么的迷人啊!
到了吃月餅了時候了，月餅口味多種。我們大家圍坐在一張方形木桌上面，每人手里拿一盒月餅，聊著家常事，好不熱鬧。這時候，姐姐突然提議：要不我們來比賽說成語吧，關于月亮的，誰贏了就讓他(她)吃那個最好吃的月餅吧!我們大家異口同聲地說：這主意真不錯啊。說著，比賽開始了。首先是姐姐，“小時不識月，呼作白玉盤。”姐姐說著，我們都發出了熱烈的掌聲。“我我我。”弟弟激動地說，“露從今夜白，月是故鄉明。”“啪啪啪!”臺下又是一片掌聲。到我了。我想著：說什么呢?果然天無絕人之路，剛想著，電視節目里出了一句：“海上生明月，天涯共此時。”沒錯就是這一句，我正想著。性子急的弟弟就大聲的嚷嚷：好了嗎，快點。“海上升明月，天涯共此時。”“這不是電視里的嗎?”
“對啊，誰說不可以?”我反駁道。比賽結束了，還是姐姐厲害，經過我和弟弟還有媽媽的攻擂，她處若不驚，榮獲了“詩王”的稱號。
中秋真是越來越好，今年的月亮比去年圓，大。電視節目也更好看了，今年中秋，果然很讓人難忘!
新年中難忘的事（模板19篇）篇十
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的發生在新年中的一件難忘的作文，希望對大家有所幫助。
記得幾年前發生過一件事，讓我至今一直忘不了。
那是夏天的一個晚上，我和媽媽來到了路邊乘涼。我們剛坐下，就感覺一輛小汽車從我們眼前飛過去。“砰”的`一聲巨響，原來是那輛飛車撞到電線桿了，電線桿居然也倒了。那情景好可怕啊！乘涼的人都蜂擁上去。只見車頭已經撞出一個凹陷。忽然，聽到漆黑的車里傳出了一聲凄慘的嬰兒聲，我們正好奇車里到底有誰，馬路那邊遠遠地就傳來了刺耳的警笛聲。
很快，交警們趕到了。交警人員以最快的速度沖向事故車。他們撬開了變形了的車門，發現里面有3個人，一位是司機，后座還有一位女士和抱在她懷里的嬰兒。嬰兒的哭聲越來越弱了。女士和嬰兒先被救出來了，看見那血淋淋的一幕，我覺得好害怕啊！那位女士卻根本不顧自己身上在流血，一直在大聲叫喊著：“寶貝，寶貝，你醒醒啊！”我想小孩子肯定是暈過去了吧！交警安慰她說：“快上車吧！要趕緊送到醫院去，應該會沒有大礙的。”但是那位女士似乎聽不見他們的話，就是邊哭邊叫著孩子。突然，聽到一個人氣喘吁吁的說：“孩子……孩子，好像沒有……氣了啊……”就在這時那個司機也被拖出車外。他一聽到這句話，就發了瘋一樣撲到孩子身上，他抱著那位女士和孩子，他的身體一直在發抖，慢慢地，慢慢地……他的身體在下滑，他跪了下來，哭著喊：“兒子，爸爸對不起你啊！爸爸對不起你啊……”圍觀的人無不為他流下了惋惜的眼淚。
我回到家，久久沒有睡著。
那個夏天的夜晚令我無法忘懷。現在我懂事了，也明白了這個事故讓一個孩子失去了寶貴的生命，更懂得了如果你愛家人，愛生命，那么就不能酒后駕車。因為，在失去以后才懂得后悔這樣是沒有用的，所以，一定要從教訓中學會警醒。
新年中難忘的事（模板19篇）篇十一
童年如畫，定格無數精彩的瞬間；童年如歌，跳躍著無數歡樂的音符；童年如河，翻騰著無慮的歡樂的浪花，童年如同奇妙的萬花筒，使人永遠沉浸在愉快之中——那無邊的幻想和傻傻的童稚會湊成的一件又一件趣事，想起來總讓我笑破肚皮。
剛記事的時候,看到爸爸刮胡須非常好玩，電動剃須刀一開“嗡嗡嗡”胡子拉碴的老臉一下子就變得“煥然一新”。我多想試一下，可我的下巴那么光滑，無法享受那種感覺。一天，爸媽出發了，爺爺奶奶在里屋休息，只剩下我一個人在院子玩。怪寂寞的，干啥好呢？突然聽到“喵——喵”的叫聲，哦，原來小花貓也非常寂寞。我靈機一動，何不給小花貓當一回美容師呢,讓它美一回呢？對，先給它剪一剪胡須，讓它變得利索一些。于是，我找來剪刀，喚過小花貓，把小花貓放到椅子上，并學著爸爸的樣子給小花貓抹上點肥皂沫。可小花貓“不識好人心”，不愿接受我的免費服務，一溜煙地跑了。我好容易費了九牛二虎之力才把他捉住，用一條繩子把它綁在了椅子上。“哈哈”，這會看你上哪里逃？我拿起電動剃須刀就要給他剃胡須，可小花貓的胡須太長了，我費盡了渾身的解數。也給它剃不下來，也許這種服務不舒服，它一邊“嗚嗚”地掙扎著，一邊用用爪子來抗議我的“竭誠服務”。
我無奈中一眼看到了媽媽放在窗臺上的剪刀，一下子有了主意，拿過來“咔喳”一聲，小花貓的胡須剪掉了一半。我剛要剪另一半，忽然傳來爺爺的喊聲“不要剪啊！”我連忙放下剪刀。爺爺從里屋出來，看到這番情景，又氣又笑，板著臉說“好孫女，貓的胡子是不能剪的。”“為什么不能剪啊？您不是常說‘人物一理’嗎”我覺得我還非常有理，歪著頭反問爺爺。見我那副傻樣，爺爺的臉上見了笑容：“貓的胡子非常重要，是用來測量老鼠洞口寬窄的，并且能保持貓的平衡。不信你把它放下來，讓它走幾步試試。”我把貓解下來，放到地上。我本以為它會“嗖”的一聲跑掉，可沒想到它東倒西歪，一陣風都能把它吹倒似的。什么是平衡，我大了才知道，可貓被剪掉胡須的景象到現在還記憶猶新！哦！童年如畫，童年如歌，難忘的童年趣事，使人永遠沉浸在愉快之中。是的“童年如畫，童年如歌”。
新年中難忘的事（模板19篇）篇十二
今天是我國傳統的節日——中秋節，今天還是一個特殊的日子——爸爸的生日。在這喜慶的日子，我首先深深地祝爸爸生日快樂，也祝愿天下所有的人團團圓圓，和和美美地過上一個中秋節。
一大早，媽媽便買回了許多新鮮的菜。經過媽媽一番忙碌，到了中午，一陣陣香噴噴的菜香味撲面而來。哦！原來是媽媽把做好的可口的飯菜端上了飯桌，我迫不及待地跑到餐廳。啊！全都是我喜歡吃的菜：清炒西蘭花、糖醋大蝦、板栗燒雞……好菜真是應有盡有，看得我垂涎三尺。我拿起筷子，和爸爸媽媽吃了起來。媽媽做得菜真是色香味俱全，真好吃，撐得我直摸小肚子。我們一家人邊吃邊聊，屋子里洋溢著幸福。
啊！好一個月圓之夜！我望著空中的圓月，情不自禁地低吟起一首詩：“但愿人長久，千里共嬋娟。”
昨天，我們一家本來可以快樂地過中秋的，可是一大早我就得了紅眼病，媽媽趕緊給我買了一瓶“氧氟沙星”滴眼液和紅霉素眼膏涂上去，媽媽看了說：“不行，得馬上去醫院。”我一聽要去醫院就嚇地一蹦三尺高，可是沒辦法，為了我的眼睛我只有乖乖的跟著媽媽去了。
我們來到醫院后，我看見很多小孩都哭了，我頓時緊張起來，媽媽帶我來到了眼科室，醫生給我檢查了一下說：“要打針。”我一聽要打針就差點要昏過去了，不過如果治好了過兩天就可以到學校和小伙伴們玩了，媽媽看見我緊張的樣子，一邊往注射室走一邊說：“沒事的，打針就像被蚊子扎一下，不要緊。”我聽了這話，就股起勇氣進了注射室，阿姨把針一扎“啊！真的一點也不痛。”我說。然后媽媽等了二個小時差不多，我們就回家了。
咳，難道我的中秋就這樣過去了嗎？不過，今天還是挺開心的，因為今天我在醫院里勇敢的面對了打針。
中秋節的前一個晚上，我和媽媽一起去大張，買了一盒月餅。晚上，我躺在床上抱著頭，看著天花板說，要是明天，邊賞月，邊吃月餅，該多好！“該睡了”，媽媽說。我一看表11點了，可我不想睡，我想多看一會兒天花板，好像上面有一輪明月似的。“快一點睡”。我只好依依不舍的閉上了眼睛睡覺了。
“哦，終于到了！”，我在床上蹦著。“中秋節該團圓，我們去奶奶家吧！”爸爸說。“好啊”，我答應著。
中午，我們一家人一起吃飯，這是我吃的最好吃的飯了。中午我一直在盼望著晚上的到來。
好不容易到了晚上。“月亮出來了，快去賞月去”。我一聽興奮的不得了，拿了一塊月餅就走。我邊走邊看。忽然媽媽對我說“先別看了，看著路”。我只好忍著。終于到了東區的廠門口，我坐在石椅上邊吃月餅邊賞月。
忽然我看見天上的云變成了一頭大恐龍，象要吃月亮，我的心很著急，又忽然變成了一條龍，好像在戲耍月亮這顆龍珠。云消失了，天空萬里無云，月亮更亮了，月亮上出現笑臉，那么甜美。不一會，又來了一片云，頓時，月亮害羞了，藏到了烏云里。
中秋節是團圓的日子，我真希望海峽兩岸的同胞，一起吃飯，一起團圓。
八月十五，一年一度的中秋節又來到了，這次的中秋節可過的不一般。媽媽從單位給我帶回來一盒香港產的月餅，它的外包裝盒很漂亮，里面的月餅也很好吃，但是月餅實際只有四厘米直徑大小，比傳統的月餅小多了。
聽爸爸講在他們小時候，他們的月餅都是自己家做的。做出的月餅個頭大、又好吃。現在的月餅都是由專業機器生產出來的，月餅包上了一種不知名的東西，雖然好吃，但是沒有故鄉的月餅香甜。這可能就是“露從今夜白，月是故鄉明”的道理。聽了爸爸的講述，我很想品味一下家鄉風味的月餅。所以我們決定做一個傳統的大月餅。
開始做月餅了，先把糖用白開水融化開，再把適量的蘇打粉和白面和在一起，放入食用油，把化好的糖水和起來揉成一個月亮狀的月餅放入鍋里烙，大約過了七、八分鐘就可以做出香味撲鼻的`月餅了。
我們把做好的月餅和其他水果擺在窗戶前，耐心地等待月亮的到來，過了很長時間，月光都沒有光顧我們家的月餅。我和爸爸去尋找月亮哦，原來月亮被一幢房子擋住了！
我們打電話給親人祝福他們中秋快樂，沒過一會兒，月光就照到我們家，祝福以后，大家就開始快樂地吃月餅了。
一年一度的在中秋佳節又到了，這個佳節的習俗就是全家團聚吃月餅賞月！
今年的中秋我去外婆家過，所以我們一早就趕往外婆家，一路上車水馬龍，到處是一片節日的氣氛，到了外婆家都快中午了，舅舅一家也在，外婆準備的一桌豐盛的飯菜，讓我們一大家團聚吃了個飽！因為我很少去外婆家，所以下午哪里也沒去，就和外婆聊天，時間過得似乎很快，吃完晚飯后，天已經黑了，外婆說中秋的月亮是最圓的，于是我和媽媽準備在回家的路上觀賞這天上的月亮，晚飯后，我迫不及待的跑下樓，就往天上看，哇！果真今天的月亮很圓很大！我們一路往家走，我一路看見月亮跟著我們走，不一會兒月亮就陪著我們就到家了，進家門前我還多看了幾眼月亮！依依不舍的進了家門！
我喜歡過中秋節，我喜歡一大家團圓開心熱鬧的氣氛，我希望全天下的人們都團團圓圓！
新年中難忘的事（模板19篇）篇十三
大家好，作為高三黨，成天面對的不是堆成高山練習題，便是接連不斷的模擬考，中學生講究的就是勞逸結合，適量的將課后鍛煉作為休息項目之一是必不可少的。
古往今來，體育項目便被重視，宋朝之前實行的重武輕文國策，國家通過舉行武術比拼，選舉強將擔任國家職位，亦有百姓之間的比武招親，從人們的體育技能中挑選中意之人，大大發揚了體育精神，現如今中國也成為競技體育強國，參加無數場大型體育節目，榮獲無數枚獎牌，由此可見，體育精神永不磨滅。
體育提高了自身的免疫力，有助于強身健體。對于高三黨，不僅僅是高三黨的學生來說，學習帶來的壓力不僅僅是精神上的，更是肉體上的打擊。若是成天只專注于學習，不重視戶外鍛煉，那么自身的免疫力將會大大減弱。學習固然重要，但身體永遠第一，免疫力的減弱帶來的是更易生病的后果。大量數據可表明注重體育鍛煉的人生病的次數要低于成天窩在家里的人的生病次數。因此在注重學習知識的同時應分散一些精力于適量的體育鍛煉。
體育精神是中國精神。，我國申奧成功，舉國歡騰，在的奧運會上，我國贏得了數枚金牌，體育競技體現的不是你獲得金牌數目的多少，更應該體現的是體育比賽中堅持不懈，努力拼搏的頑強精神。孫楊是我國的游泳健將，他被眾人熟知是因為榮獲游泳冠軍的稱號，而他體現出來的體育精神更應該傳遍世界。他浸泡在游泳館的時間勝過睡眠時間，由于長期的浸泡，皮膚受到摧殘。在一檔綜藝節目中，他表示因長期泡于水中，他才完全不畏懼冰塊與身體的接觸。“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話耳熟能詳，臺上的光輝時刻是靠臺下長期的刻苦努力所獲得的。若是沒有吃苦耐勞的精神，那么體育精神將難以體現。我國從一個被列強碾壓的農業小國到今天強盛發展屹立于世界東方的大國，靠的便是這股努力奮斗，吃苦耐勞的體育精神。
體育精神，不可磨滅。假如將體育這一項目從此抹掉，那么人們的戶外勞動將大大減少，人們的免疫力會因此快速下降，無論是老年人還是年輕人，生病的概率會大大增加。沒有體育鍛煉，那么人們毅力與恒心也會因此削弱，不會因為一個目標而去奮斗，體育精神因此不能發揚光大。
無論是中小學生還是中老年人，體育鍛煉不可忽視，體育精神不可磨滅!
新年中難忘的事（模板19篇）篇十四
在一次“超市”游戲中，售貨員程程熱情大方地給顧客丹丹推銷腦白金，他說：“快要過新年了，你給你的爺爺奶奶買兩盒腦白金吧，不是電視上常說今年過節不收禮，收禮只收腦白金嗎。”聽了孩子們這么熱情的推銷，我覺得新年的腳步越來越近了，年的味道也越來越濃了，孩子們也盼望著新年快快來臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛，了解過年的習俗以及習俗的由來，我準備在班級里開展迎新年的各種活動，通過和孩子們一起拜年、發紅包、舞龍舞獅、設計制作賀卡、剪窗花、制作簡單的春聯、卷炮竹、放鞭炮等活動的開展，進一步加深孩子們對年的理解，感受過年的歡樂，知道過年后自己又長大一歲了。
1、了解春節的一些風俗習慣和由來，加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解。
2、通過游戲區的活動，發展幼兒的動手能力和交往能力。
3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過年的歡樂。
1、課件一個。
2、自制的“龍、獅”兩條、紅包若干個。
3、紅色正方形紙長方形紙若干。
4、剪刀、水筆、蠟筆。
5、錄音機、磁帶。
1、教師提問：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導幼兒結合已有經驗進行講述）
幼兒a：我想到了新郎新娘結婚我們去喝喜酒。
幼兒b：我家飯店開業也放了鞭炮。
幼兒c：國慶節的時候也要放鞭炮的。
幼兒d：放鞭炮了，要過新年了。
……
（評析：幼兒已有的一定的生活經驗，當看到五彩繽紛的禮花鞭炮時，滔滔不絕地講起自己的親身經歷，老師也給了幼兒充分表達自己想法的機會。）
2、教師小結：對呀，在各種喜慶的場合我們都要放鞭炮。特別是過新年的時候，家家戶戶都要放鞭炮。
1、教師提問：過新年時除了要放鞭炮外，我們還會干什么呢？（引導幼兒自由發表自己的意見，講到一種習俗就打開課件欣賞。）
幼兒a ：過新年時一家人要在一起吃年夜飯。
幼兒b：爸爸媽媽還會給我穿新衣服呢。
幼兒c：我的爺爺給我送了100元壓歲錢。
幼兒d：還要說一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂。
……
（評析：適時播放課件起了調節作用，盡管都是看，但內容不一樣，幼兒不會感到厭煩，通過課件的欣賞加深了對過年習俗的了解，大大提高了幼兒參與活動的興趣。）
2、教師小結：我們過新年時除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
3、教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發表意見或和同伴相互交流）
4、邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。
（1）、年獸最怕什么呢？
（2）、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們為了嚇走年獸，常用貼春聯、穿紅衣、放鞭炮等方式來過年，見面時，還彼此說“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
（評析：通過邊看邊聽的形式來幫助幼兒了解過新年習俗的由來，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。）
1、師：“過年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧。”
第一組：在熱鬧愉悅的音樂聲中互相拜年和發紅包。
第二組：合作舞龍舞獅。
第三組：卷炮竹，放鞭炮。
第四組：設計制作賀卡、做窗花、制作簡單的春聯。
2、幼兒按自己的意愿選擇區域進行活動。
3、教師巡回指導，鼓勵幼兒積極參與“過新年”的小組活動。
（評析：通過分小組的慶祝活動滿足了幼兒想過新年的愿望，并使每個幼兒都得到了愉悅的體驗，使幼兒的情緒和活動氣氛達到了高潮。）
1、思想教育：過完年，我們小朋友就長大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
2、小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年。 （帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。）
組織幼兒給小班的弟弟妹妹拜年、送賀卡，并且舞龍舞獅給他們看，將過新年的歡樂與他們共享。
教師能利用傳統的節日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中加深對過年習俗的理解，感受過年的歡樂。
從教學過程來看，教師能注重給幼兒創設一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的表達自由和動手機會，采用開放式的教學方法，注意動靜交替，孩子們始終積極參與活動，使他們的語言表達能力、動手操作能力、感受能力得到了培養。
新年中難忘的事（模板19篇）篇十五
1、體驗過年的喜慶與熱鬧，培養幼兒愉快的情感。
2、訓練幼兒的手眼協調能力。
3、學習畫圓形、方形、半圓形。
［活動準備］準備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。
1、帶幼兒跳舞《過新年》，導入課題。
2、談話；體驗過新年的熱鬧。
提問：過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。
3、觀察實物范例，教師范畫。
（1）提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀？
（2）幼兒邊書空邊說邊畫。
（3）示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。
4、幼兒做畫，教師指導觀察。
指導語：小動物一起吃午飯，糕點不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧！
重點與難點：注意線條應接好口；糕點就畫在盤子里。
5、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評價。
［活動延伸］把糕點沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲。
［活動評價］幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動手能力差，應繼續鍛煉幼兒動手能力。
活動2：禮品袋（涂色）。
1、感受色彩的美，培養涂色的興趣。
2、復習認識顏色，能夠均勻的將禮品袋用自己喜歡的幾種顏色涂滿。
［活動準備］教具禮品袋；白紙、油畫棒若干。
1、參觀禮品袋商店，引導幼兒觀察。
提問：商店里有什么？禮品袋上有什么顏色？
2、幼兒示范涂禮品袋，師生共同評價。
（1）請4-5個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。
（2）根據涂色是否均勻的情況，師生共同評價。
3、幼兒涂色，教師指導。
（1）提請幼兒使用多種顏色將禮品袋涂滿。
（2）鼓勵能力強的幼兒，先畫禮品袋在涂色。
［活動延伸］給幼兒提供多種工具材料：棉簽、顏料、水彩筆等讓幼兒選擇。
［活動評價］幼兒對色彩很感興趣，涂色很不錯，效果好。
活動3：花窗簾（紙團印畫）。
1、感受花紋疏密排列的美。
2、養成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛生的好習慣。
3、學習用紙團蘸顏色作畫。
［活動準備］廢報紙，顏料，紙簍。
1、展示幾長老師用紙團印上花的花紙，供幼兒觀賞。
提問：織布廠最近印出許多花布，你們知道它是怎么設計出來的嗎？
2、教師示范印畫的步驟與方法。
（1）先用搓好的紙團蘸上顏色，在壓印在紙上。
（2）每人準備三個紙團，每個紙團只蘸一種顏色。印畫時，可將不同顏色的紙團有規律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團覆蓋著壓印。
（3）印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。
（4）印好后將紙團丟在廢紙簍中，將畫擺在桌上，帶晾干后在收拾。
3、幼兒操作，教師觀察指導。
指導語：小兔家里沒有窗簾，我們印一幅漂亮的花窗簾送給他。好嗎？
（1）每個紙團只蘸一種顏色，顏料不宜太多。
（2）注意保持桌面、地面和自身的衛生。
4、展出幼兒作品，逐件欣賞評價。
［活動延伸］提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。
［活動評析］幼兒比較喜歡這種形式，但有點手忙腳亂。
新年中難忘的事（模板19篇）篇十六
“過年”是中華民族盛的節日，也是孩子們期盼以久的日子，每到過年的時候，孩子們就歡歡喜喜的放鞭炮，穿上人買的新衣服，吃著平時想吃又吃不到的東西，。其實過年對于孩子來說是一種快樂和滿足。他們從家人親友的團聚中感受親情的溫馨，他們在眼花繚亂的廟會中體驗民族文化的悠遠，他們在豐富多彩的活動中放松自己的心靈感受生活的美好。正是基于我對“新年”的這種理解，我設計了《喜氣洋洋過新年》這節課的時候，力求做到讓孩子們感受過年的快樂，體會過年的熱鬧氣氛。
1、幼兒能在制作禮物、送禮物的過程中，感受新年的`恢氣氛。
2、了解春節的一些風俗習慣和由來，加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解。
3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
6、激發了幼兒的好奇心和探究欲望。
7、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
教學重點：幼兒愿意與人膽交往，體驗與人合作的快樂。
教學難點：幼兒能向別人表達豐富的祝福語言。
1.氣球若干。2.做賀卡需要的材料和一些用來裝飾的紙。3.紅包若干個。4歌曲《過新年》《新年好》5.打擊樂器若干。
一、導人。
師：“孩子們，你們喜歡過年嗎?知道年的來歷嗎?過年是每個小朋友都盼望的事情，幼兒園的小朋友們，家了解新年的來歷和意義嗎?作為中國人的傳統節日，家又了解多少呢?”
幼兒a：過年可以放鞭炮。
幼兒b：過年可以穿上漂亮的新衣服。
幼兒c：過年可以吃很多好吃的東西。
幼兒d：過年可以得到壓歲錢。
教師總結：過新年的時候我們可以做很多很多的事情，今天我們就來過一個歡歡喜喜的新年，但要小朋友親自動手哦，我們自己給自己過一個熱鬧的新年。
二、了解過年習俗。
1.教師講解：過年除了要放鞭炮，穿新衣以外，我們還要做很多的事情，一家人還要在一起吃年夜飯、走親友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
2.教師講故事《年獸的傳說》。
3.再讓幼兒談論家過年的風俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很，各地的風俗各有不同，很有趣。
三、歡歡喜喜過新年。
1.幼兒腳踩氣球，用氣球的聲響感受新年的熱鬧氣氛。
2.幼兒自己動手做賀卡，教師先讓幼兒觀察賀卡，讓幼兒看清楚賀卡的封面和里面的內容，幼兒做的過程中教師引導幼兒相互助，做完以后互相送賀卡。
3.幼兒自己畫畫新年里的愿望，并膽和同伴交流。
4.老師向表現好的幼兒發紅包，并送上新年的祝愿。
四、結束活動，分享過年的喜悅。
1.幼兒互相拜年，通過拜年，進一步感受過年的恢，并促進幼兒與人之間的交往能力。
2.幼兒在《過新年》歡快的音樂聲中感受過年的氣氛。并用打擊樂器擊打節奏。
3.在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。并向其他小朋友互贈新年禮物。
幼兒通過本課的學習，對新年有了比較深刻的認識，通過制作、游戲等激發幼兒動手、動腦的積極性，幼兒體驗到了新年來臨的喜慶。幼兒與伙伴交流，互相祝福，幼兒膽與人交往的能力得到了提高，讓幼兒自己回憶以往新年是怎么過的，使幼兒對新年在腦海里有了整體的概念，但在本課的活動中還要注意細節問題，如在幼兒制作賀卡和畫畫的環節，時間比較緊，應當注意活動的時間，教師和幼兒配合不是很默契，因為幼兒對新年的祝愿詞語都比較缺乏，在這方面還應多引導。音樂方面應先教會幼兒動作，使幼兒一聽到歌曲就能載歌載舞。活動的材料還應該更豐富多彩一些。總之，在以后的教學過程中，我還應該多注意細節問題，只有把握好每個環節，才能成功的上好每一節課。
新年中難忘的事（模板19篇）篇十七
冰冰呀，還不趕快去看書，要考試了，還敢看電視，唉，我每考試一次，爸爸的頭發就白一大把，偏偏我不爭氣，成績老是達不到爸爸的要求。怪不得爸爸每次看到我的成績單，就繃著臉，然后一張嘴像機關槍似的，掃射個不停。
我說冰冰啊，你要為你的前途著想呀，英文數學的基礎一定要打好，否則你就連北一女中......唉。
可憐的妹妹，才一年級，爸爸就逼著她成天坐在書房里，自己整天坐在電話旁，撥著電話，打聽哪個老師比較好，要妹妹上補習班去。害得妹妹總是一把鼻涕，一把眼淚的，眼睛都騎在她鼻梁上了。
爸爸一心想望女成鳳，老是擔心我們的功課，怪不得他有那么多的煩惱，其實我真想勸慰爸爸，我們一定會用功的，您也應該快樂起來。
新年中難忘的事（模板19篇）篇十八
1、體驗過年的喜慶與熱鬧，培養幼兒愉快的情感。
2、訓練幼兒的手眼協調能力。
3、學習畫圓形、方形、半圓形。
4、讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。
5、體驗與同伴集體過節日的快樂。
準備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。
1、帶幼兒跳舞《過新年》，導入課題。
2、談話;體驗過新年的熱鬧。
提問：過年時與平時有哪些不一樣/過年時有沒有自己動手捏餃子、蒸饅頭。
3、觀察實物范例，教師范畫。
(1)提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?
(2)幼兒邊書空邊說邊畫。
(3)示范畫方形、半圓形、長方形及圓形。
4、幼兒做畫，教師指導觀察。
指導語：小動物一起吃午飯，糕點不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧!
重點與難點：注意線條應接好口;糕點就畫在盤子里。
5、展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評價。
把糕點沿輪廓線撕下來，放入娃娃家開展游戲。
幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動手能力差，應繼續鍛煉幼兒動手能力。
這節課結束，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家了解了我國南北過年的習俗及本地區的風俗，在延伸環節更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。今后就讓幼兒在課堂上能說，有看、有動（操作），不足：操作材料少。
新年中難忘的事（模板19篇）篇十九
1．嘗試正確使用打擊樂器打節奏，給歌曲《過新年》配上打擊樂。
2．體驗過新年時的喜悅之情。
1．圖譜、相關圖片。
2．打擊樂器：雙響筒、小鈴、鈴鼓（數量各三分之一）鑼，樂器放在椅子下。
一、復習歌曲《過新年》。
1．幼兒跟著音樂邊拍手邊唱歌，把過新年時高興的心情表現出來。
2．幼兒嘗試用拍手、跺腳等身體動作為歌曲配伴奏。
二、學習打擊樂。
過新年敲鑼打鼓真熱鬧，今天我們一起學習用好聽的樂器來敲敲打打，把這首《過新年》的歌曲表演得更快樂。
1．徒手練習。
幼兒跟著教師聽音樂做動作（動作見書本），練習1—2遍。
2．嘗試配樂器演奏。
提示：剛才我們一共用了兩個動作（幼兒的'動作）。拍腿代表兩種樂器一起演奏，拍手表示鈴鼓演奏。
3．幼兒使用樂器嘗試演奏相應的節奏（根據幼兒的實際情況知道幼兒熟悉的演奏方法）。
幼兒跟著音樂用打擊樂器演奏（練習1—2遍，根據實際情況進行重點指導）。
4．幼兒交換座位（打擊樂器）演奏。
三、收拾樂器。
幼兒聽打擊樂“過新年”，邊踏步邊把樂器輕輕放入指定的筐中。
這個活動的音樂曲調活潑、歡暢，節奏輕快。從活動的效果來看，預設的教學內容符合了幼兒的年齡特點和心理特點。在活動中整個過程以幼兒為主，一點一點推著進行，知道這首音樂的節奏規律是強、弱、強、弱，并讓幼兒學會看圖譜進行演奏。活動中是選用了形象具體的圖譜和樂器，能夠吸引幼兒的注意力，激發了幼兒對音樂活動的興趣，在音樂中，教學活動游戲化是提升學習的一種有效手段，整個活動環節是由淺入深，層層遞進的，總體來說目的明確、層次分明。