花朵語文教案設計（優秀18篇）

教學工作計劃是教師對教學過程中的教學目標、內容和方法等進行有效組織和管理的重要工具，它可以提高教學質量和效果，我認為我們應該著手制定一個教學計劃。教學工作計劃的范文涵蓋了不同學科、不同年級的教學內容，適用性廣泛。

花朵語文教案設計（優秀18篇）篇一

這是一篇狀物抒情的散文，充滿兒童生活情趣。深文細致地指寫了“我”老家的一口古老的水井，并且飲水思源，贊美了的自己的勞動給常來甜美歡樂的人們。

１、使學生了解勞動能給后代帶來甜美的歡樂，教育學生熱愛勞動，熱愛勞動人民。

２、串連各段段意。歸納課文主要內容。

３、聯系上下文理解難句。

４、有感情地朗讀課文，練習背誦第三至七自然段。

１、學會結合下下文理解難句，理解課文內容。

２、有感情地朗讀課文。

解題：“井”是什么？誰見過井？

從地面往下鑿成的能取水的深洞，洞壁多磚上藻磚石。）。

第一段（１－２）水井的外形和悠久的歷史。

第二段（３－７）井水的特點。

第三段（８）這口井給作者帶來的聯想。

１、指名讀，思考：這２個自然段分別介紹了中什么？

（一、井的外形，地點大小，形狀。二、井的歷史古老。）。

２、從哪些地看出水井的古老。

（“什么時候修成，已經沒有人能說清楚”、“被井絕磨出一道道深深的印痕。）。

３、齊讀課文第一段、思考段意。

討論后，打出幻燈投影：

第一段段意：在我家屋后的菜園里有一口小小的古的水井。

１、默讀第二段，思考；井水有什么特點？請你在文中劃出有關的詞語。

２、討論回答：井水的特點是：很清很甜，很涼。

（趴在井圖上，一顆一顆數映在水里的星星）。

（癡癡地，一面數，一面心里想、、、、、、）。

處理課后閱讀思考（３）投影：

理解句子中帶點的詞語，想想句子的意思，讀體會。

“我一面數，一面心里想：啊，這些星星，離得多遠！

多遠“這井水，它有多深？多深？

（這句話的意思是：宇宙是很大的星星離我們是很遙遠的，這一點“我”是清楚的，所以用嘆號。井水的深度我們是不知道的。所有用問號。遙遠的星星，能很清楚地映在深深的井水中，說明井水很清楚。）。

４、有感情地朗讀這個自然段。

５、默讀第四、五自然段，思考、標劃。

井水為什么甜？通過什么事寫井水的甜？

（把含鹽量很少的深水，叫做甜水，課文是通過洗菜，洗大蘿卜這兩件事寫出井水的甜。）。

６、指名讀邊聽邊想：井水的甜美，給孩子們的生活帶來快樂是從哪些語句中體現了來的？

（嬉笑聲，白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的櫻子。真是可愛極了。）。

７、全班有感情地朗讀４、５自然段。

８、默讀第６、７自然段，思考；作者通過什么事情表現井水的“涼”？

（通過井水浸過后的紅李子的味道，又脆又甜，還有一股清香，冰涼來渲染井水的涼。）。

９、有感情地朗讀６、７自然段。

１０、齊讀第二大段，想想作者是通過什么來出井水三個特的？

（采用了有概括，有具體事例來源照井水的清甜涼。）。

１１、思考回答：

這么了的井水給人們帶來了什么好處？

（飲用，澆灌、洗滌、浸涼水果，以及供孩子們觀賞。激發孩子們的求知欲望）。

１２、有感情地朗讀第二大自然段，總結歸納段意。

第二自然段意：井水很清，很甜、很涼。

１３、練習背誦第二自然段課文。

１、齊讀第三段，邊讀邊思考：

（１）看到這田井，使作者想到了什么？你們是怎么體會的？

（飲井不忘挖井人，贊美了給后代帶來甜美和歡樂的勞動，贊美了辛勤創業給后人帶來幸福的勞動人民）。

（２）為什么到現在，作者還在思念這口古井？

（飲水思源，飲水不忘挖井人，勞動者永遠受到后代人的懷念和敬愛。）。

２、歸納本段段意，投影：

我常想掘本井人的自己的勞動給后代帶來了甜美和歡樂。

主要內容。

（提示：先通讀一遍各段的段意，抓住體現觀要點的詞語，刪去重復的詞語，然后用恰當的通順連貫的話把各段段意串連在一起，最的再讀一讀，看要點是否全。）。

本課的主要內容是：我家屋后的菜園里有一口小小的古老的水井，井水很清，很甜，很涼，給后代帶來了甜美和歡樂。

學習這篇課文，你有什么體會。

花朵語文教案設計（優秀18篇）篇二

2．感受娃麗關愛他人的美好心靈，做一個有優良品質的小公民。

3．仔細朗讀課文，理清思路，培養自己讀與復述的能力。

1課時。

一．導入新課。

那么，今天我們就一起來學習第16課《信箱》，看看這個信箱又引出了怎樣的一個故事？

2.板書：16.信箱。

二.通讀全文，概括大意。

1.出示問題：問讀課文，然后說出課文主要寫了哪些人物？他們之間發生了什么事？

2.在閱讀中，遇到不懂的字或句子，先作記號，然后小組討論，說出結果。

3.檢查閱讀結果（回答得好的及時給予表揚）。

三.再仔細朗讀，解決問題。

1.朗讀閱讀提示，之后解決提示中的三個問題：

a.哥哥、娃麗各是怎樣對待這封信的？

b.娃麗為什么拿到了和哥哥一模一樣的鑰匙？

c.你想對哥什提亞說些什么？

四．總結全文，談感受。

1．根據板書復述課文。

2．學習了本課你有什么感受？

3．結合實際：假如是你遇到了類似的事，你會怎么做？

五．課后作業。

把這個故事講給你的爺爺、奶奶聽。

花朵語文教案設計（優秀18篇）篇三

《假如》是一首兒童詩，借助“馬良的神筆”，表達了對小樹、小鳥和殘疾人發自內心的關愛。它從獨特的兒童視角展開，富有深厚的情感積淀，具有強烈的感染力。

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“每一位兒童都是一名詩人。”我們應當看到，兒童與詩歌有著緊密的血緣關系。作為教師，應當積極引導，讓學生感受到學習語文的快樂。

1．知識與能力目標：會認“良”等九個字，會認會寫“尋”等八個字，培養學生的識字寫字能力。

2．過程和方法目標：通過自主、小組合作和游戲等識字方法，提高學生的識字水平；通過多種形式的讀書活動，使學生把課文讀正確，讀流利，讀出感情，并且在讀中有所感悟和生成。

3．情感、態度、價值觀目標：有關愛他人、關愛環境、關愛生活的美好愿望，并向往和追求美好的事物。

1.識字和寫字。

2.通過多種形式的朗讀，從而對課文有自己獨特的感受和體驗。

讀悟結合，理解文意。

花朵語文教案設計（優秀18篇）篇四

1、多重朗讀，理解詩意，領悟詩理，品嘗詩味。

2、能仿寫諸如理想是石，敲出星星之火之類的句式。

3、能切合實際談談自己的理想，并如何去去實現理想。

【教學設想】。

主要是培養學生對詩歌的興趣，以朗讀為主，從中悟得詩理，對其中的深奧含義不必作死摳式理解，允許學生見仁見智。

【教學過程】。

《在山的那邊》中里說：在山的那邊，是海，海就是孩子心中的美好理想。誰能說出關于理想的名言。

如：綴連洗濯寂寥玷污詛咒。

全班齊讀，要求響亮、有力量。

你最喜歡哪一句詩，說說你的感受。

例句：理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

友誼是，;友誼是，。

花朵語文教案設計（優秀18篇）篇五

1、又是一陣晚風，風婆婆好象唱著：”荷花美，荷花美……“荷花、荷葉都翩翩起舞。

2、種子發芽了，小草綠了，花兒開放了，春天來了！荷花綻放了，知了叫了，大地口干了，夏天來了！菊花點頭了，雁群南飛了，楓樹紅了，秋天來了！梅花露笑了，動物躲起了，雪花飄了，冬天來了！

3、東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。

4、瓷器有各種各樣的形狀，更有五顏六色的花紋。

5、四月份，一株株芍藥都長了一尺多高，干粗葉茂，一顆顆露珠兒大小的花蕾綻在枝頭。溫暖的春風吹過，蓓蕾一顆顆都長大了，顯露了笑臉，粉白色的花瓣兒裂開了。家鄉的黃土地很快被一塊塊綠底紅花的大地毯掩蓋了。一群群農家小泵娘穿紅戴綠，離開芍藥地里拔草。各色的蝴蝶也紛繁飛來玩耍。遠遠望去，分不清哪是花，哪是蝶，哪是小泵娘。

6、芍花是一種很美麗的花，每年的5月初是芍花的花期，這時候的亳州城就被怒放的芍花圍繞在花叢中，它綻放時千嬌百媚的姿態堪比國花”牡丹“，它的根莖白芍是用途廣泛的中藥材，因此芍花就成了”中華藥都“——我們亳州的市花。

7、直到避開那高大的雪松和樟樹，繞過那奇崛的槐樹，才親眼目睹這秀麗而挺拔的桂花樹。

8、鳳仙花又叫指甲花，它的顏色有很多，有火紅的，有粉紅的，還有紫色的，萬紫千紅美麗極子。花的每個花瓣柔嫩嬌弱，最外面都是白色的，好像是纏上的一條白絲帶。鳳仙花的花朵有兩三層，多的每層約有六、七片，少的只有三、四片，中間的蕊像熟睡的嬰兒。一朵一朵的鳳仙花三個一簇，五個一層，層層交錯，好像是一群群身穿紅色裙子的女孩子在微笑。

9、這么多鳳仙花，千姿百態。這一朵像跳舞，那一朵像唱歌。如果這是十一胞胎，也沒有一朵相似。

10、每次都只是匆匆一瞥那獨自寂寞，傲霜的野菊花，轉身投入人海中，她存在于該存在的空間，她的莖狀和枯萎，不是為鐵生活增添什么歡樂，也不會給我的求索添多少煩惱，我無暇考慮她的孤單和寂寞，更不會在意她存在的價值。

11、當軒對樽酒，四面芙蓉開。

14、每年的三到四月，在山丘，地頭，田邊，隨處都可以看見一點點，一叢叢，一片片的杜鵑花，如果你走進山里，你更會目不暇接，漫山遍野的杜鵑花競相開放，一簇一簇，激|情如火，一片一片，紅似云霞。頃刻間，你不知道先撫摩那一樹，你不知道先親吻那一叢，驚嘆中，只想把自己融入花中，與它合為一體。

15、梔子花的花期也只有幾個星期，開得快，凋謝得也快。先前開過的白花過了幾天便會慢慢枯黃，然后很快便凋謝了，但花香卻久久不肯離去：后開的花如雨后春筍，紛至沓來。花的家族一直是前赴后繼的，后開的花繼續演繹著熱烈和奔放，成了點綴初夏一道覯麗的風景線。

16、滿山的野花散發出清香的味道，好想住在100里之外的人都聞的到，他們好想在說這里的風景真好啊，這里的水土也是那么的好。

17、一陣爽颯的風兒吹過，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風搖曳起來了。桂花就好似金色的蝴蝶，又好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，地上就像鋪了一層金沙。

19、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒！

20、從簾的上端向右斜伸而下，是一枝交纏的海棠花。花葉扶疏，上下錯落著，共有五叢；或散或密，都玲瓏有致。葉嫩綠色，仿佛掐得出水似的。

21、站在桂花樹下，看它小巧而精致的身影，禁不住去撫摸，卻又怕搖落它，還想摘下一兩枝。一陣秋風吹過，夾雜著陣陣桂花香韻，深深的吸一口氣，沁人心脾。

22、但見落日的余暉撒在田田的荷葉上，使碧綠的荷葉鍍上了一層金黃色，而在夕陽柔和的光線輝映之下，嬌美的荷花更多了一種從容優雅的美。

23、一場秋雨一陣秋風，菊花縷縷芳香在空氣中彌漫開來，讓人陶醉其中。在這萬物凋謝的季節里，菊花是大地賜予的圣物，她采天地之靈氣，汲日月之精華，清雋芬芳，凌霜盛開，以其傲然挺立的高尚情懷，香飄于天地之間。

24、迎春花，不像牡丹那樣尊貴、月季那樣嬌美動人，薔薇那樣芳香，但樸實、勇敢，不畏嚴寒，在其它花還在”冬眠“時，你已迎著春寒。

25、槐花飄香的季節，每年花開花落的時候，槐花沒有改變，依然是淡淡的潔白，淡淡的清香，輕輕地飛舞著。

26、梨花園那潔白的梨花婆娑形影的搖曳在風中，展示出它們婉約的風采，就如清風掀開美人的笑一樣，吹下來的梨花花瓣掉落在人們的發間好似滿頭盡帶梨花簪一樣的妖嬈嫵媚。

27、綠葉紅花被晨光一照，又像一只粉蝴蝶在微風中撲撲翅膀，翩翩起舞。

28、一陣微風吹過，葉兒姍動，樹上的玉蘭花瓣便紛紛縷縷地飄落了下來，一陣地驚呼，那些美的玉蘭，就這樣地一瓣一瓣的散落下來了，無限地傷感。

29、曇花蕊寒香冷、飄然出塵！璀璨與馥郁的花香，高貴典雅、沁人心脾！

30、薄薄的喇叭狀的牽牛花，如果分成幾片花瓣，包含著的那點水分很快就會被熾陽蒸發而枯萎，只有緊緊地擁抱結成整體，才能更好的生存。

31、陣陣微風吹過，牽牛花如同一個害羞的小女孩，穿著紫瑩瑩的晚禮服正在翩翩起舞呢。

32、于時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，靜靜的看著那一片與春風嬉鬧的桃花，嘴角不由漏出些許笑意。

33、春風拂過油菜花燦爛的笑容，剎那間，目之所及，總見繁花一片好似金浪滔滔的海洋，那么純粹，那么炫目，于是迷了雙眼；鼻之所嗅，總覺花香濃郁，勝似陳釀，于是醉了心扉。

34、梔子花的花朵總是低垂著，像足了矜持的女子，卻韻味十足，不容忽視。

35、大片大片的梔子花便陸續開放，蔓延著純凈的氣息——那素潔如凝的花朵綴滿枝頭，細膩而綿柔的花瓣晶瑩潤澤、玲瓏剔透，仿佛美玉雕琢成的，淡雅得沒有一點裝飾，純潔得沒有一絲雜質。

36、安靜的夜晚，風輕輕地吹著，桂花的香氣包圍著我，眉間輕蕩開微瀾的山水，嘴角是柔柔的波紋。

37、深桂獨醉，露冷月溫馨。秋意濃，桂花香，明月爽，自然形成了一個絕美絕色絕景的詩意之夜。”枝生無限月，花滿自然秋。“”桂花留晚色，簾影淡秋光。靡靡風還落，菲菲夜未央。“”桂子月中落，天香云外飄。“……太多太多的贊美桂花的詩詞躍然心上。我想那古代的詩人也是因了這桂花的香氣與她清雅高潔的氣質而生出這千般的情懷吧。桂花枝上綻放的是無限溫馨的月光，而當沐浴在寧靜的細碎而溫軟的月光下，一股濃郁的桂香隨著清風徐徐送來，對秋的無盡遐想讓我的思緒紛飛穿梭在時光的隧道里。

38、采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得”過人頭“了；只不見一些流水的影子，是不行的。

39、黃色的光仍然向四下里探照，一下照在水面上，一下又照到遠處的樹林里去了。

40、在花壇中，蝴蝶花和石榴花盛開了。蝴蝶花像蝴蝶似的舞動著五彩繽紛的翅膀。

41、我寧愿桌子上有玫瑰，不愿頸上綴鉆石。

42、我視若珍寶的杜鵑花，我的嬌貴纖細的杜鵑花，在這里竟是這么的普通，這么的平凡。在這里她的生命力就如此頑強嗎？沒有精心施肥，沒有特意管理，沒有細心呵護，更沒有誰會刻意注意她，她就這樣在路邊悄然生長，積聚力量，在春天的花開時節，傾情怒放。

43、杜鵑，兼從容和雅致于一身，是她的另一品質。非花時節，她枝丫錯落，翠葉有序，在自己的.空間中默默地舒展著枝葉；花開時節，她色濃味香，形態恬淡溫馨，從容不迫，一如她那平民性格。

44、滿樹金黃細小的花兒，點綴著紅葉嬌艷的季節。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。

45、走近那一叢桂花樹，霎時間已不是一縷飄香，而是一股又一股濃郁的香。那香味鋪天蓋地地撲來，把我籠罩在其中，陣陣輕風把香味吹到我面前，似乎我也生根發芽，長成了一株桂花樹。小小的桂花兒像點點碎銀，又像是一張張稚嫩可愛的笑臉，那香氣從每一個燦爛的笑臉中滲透出來，彌漫了整個秋天的空氣。此情此景，不禁令我回想起家鄉的那片桂花林。

46、玫瑰有紅黃白藍和粉紅色的，這里那么多種的顏色我都喜歡。

47、正是桂花盛開的季節，滿目堆青疊翠之中點綴著一簇簇米黃色的小花。它是那么素雅，那么大方，那么充滿生機，叫你不能不刮目相看。物別是它那濃郁的幽香，幾乎滲透每個空氣分子，熏得人都要醉了。

48、微風拂來，花枝隨風而動。遠看，宛如一位多謀的儒生，輕搖羽扇，瀟灑飄逸；近看，又像一位素衣劍客，衣袂飄飄，隨風輕舞。較之櫻花的嬌貴，桃花的嫵媚，梨花所呈現的燦爛是質樸的，是單純的。置身其中，細細地體味這鳥語花香的春的消息，我似乎進入了夢幻的仙境。

49、清晨，白璧無瑕，大地從沉睡中清醒，梨花也充滿著蓬勃的朝氣。梨花沒有玫瑰的妖嬈美麗，沒有菊花的傲然脫俗，然而它卻是我最喜愛的花，雪白的花瓣在露珠的清洗下變得晶瑩透亮。

50、冬末時，紫荊花長滿了枝頭，大大小小的。有的還露出紫紅色的笑臉，像一個個害羞的小姑娘，有的全部綻開了，像蝴蝶顫動著翅膀；有的還是花骨朵，看起來飽脹得要破裂似的；那些已經開放的花，花蕊從中間冒出來，就像一根根豆芽，可愛極了！

51、記得上次離開老家田里才星星幾點黃色油菜花開得不多，像是用筆蘸了黃顏料后揮灑出的墨點；而這個禮拜回來一看，卻是漫山遍野一片金黃，刺得眼睛都有些痛了，好象誰不小心把顏料桶弄翻了似的。

52、在母親心目中，金銀花是我們家的大功臣。我們兄弟倆能夠健康長大，金銀花出力不少。想起金銀花，我就情不自禁地想起母親來。母親就像金銀花一樣，雖然其貌不揚，平平凡凡，可是她把自己的光和熱無私地獻給了我們。

53、落在最后一個玻璃瓶里的星星，展開的暗黃色紙條，上面寫著娟秀的一行字，在這行字的末端，似乎有什么水珠滴落在上面，將鋼筆所寫下的墨水，暈成一朵漂亮的蘭花：我只是想，愛你啊。

54、寸草不生的荒涼地帶竟然有一株美麗的蘭花，在烈風中搖曳。

55、倚梅園多的是梅花，朕這兒倒缺一縷梅香，你且留下吧。

56、記得兒時，每逢春季，田野里都會被一簇一簇的油菜花裝扮的金黃，大片的平原披著一層金裝，偶爾一陣清風，大地上便掀起了片片的漣漪，烈陽下金光燦燦，甚是好看！

57、隨風搖曳的荷花像身姿輕盈的舞女，婀娜多姿。

58、落英繽紛，順江漂流。那些日漸模糊起來的影子，會在何時，捎回她們的歸期？

59、山坡上長滿了野菊，粗粗看去，野菊并沒有什么特點——密密的花瓣中夾著一個”大盤子“。如果你仔細看就會發現，在繁茂的綠葉叢中，時隱時現的花兒好像在和你捉迷藏。它藏得過你，卻瞞不了我。因為，我只要聞到它那獨特的清香味便會知道它在那里。這就是故鄉小山坡上的野菊。

60、桂花雖然小，但是作用卻很大。它可以制成許多美味的佳肴，例如：桂花餅、桂花糕甚至還有桂花蜜。細膩的桂花餅不吃不知道，一吃還想要；獨特的桂花糕吃起來芬芳入嘴；精致的桂花蜜更是醇香濃郁。桂花還可以制成錦囊。晚上睡覺前，放在枕頭旁邊，聞著濃厚的香氣，進入那甜美的夢鄉。

61、枝丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。

63、杏花有五瓣，有半個手掌那么大在。清晨的時候，杏花就像一個小碗，盛著圓圓的露珠，碰一碰花瓣，露水就搖警幾下。杏花苞是粉色的，它像害羞的小姑娘，悄悄地看著美麗的世界。花慢慢地開了，由色漸漸轉作了白色，但卻比以前更美麗、妖嬈。它們在空中展示著自己。風吹來，杏花微微地笑了，跳起了動人的舞蹈。

65、你與時俱進的步伐走到今天，不僅冰清冷峻的思想更加深邃，而且加進了斑斕繽紛的奉獻精神。你集國內外江南北的繁華和精致于一體，在國慶的節日上，在世博的場館里，在麗日爽風中擠擠挨挨地探頭爭妍著，仿佛俱耐冷的趕集少女，嬌羞急切地望著這人間的喧嘩。

66、秋已盡，冬欲來，不可阻擋的季候款款走來，一同走來的還有你的殷殷祝愿。俯首趕路任人評，沖天香陣滿故園。這是你甘為孺子牛不舍晝夜的探索精神在閃光，是你追求舉世的繁榮昌盛香花遍地的美好寄情在激蕩。高潔的菊花啊，你豈只是花中的君子，你若為人也必是人中的才俊。你給了我深刻的思想，為了與你看齊和大家共享芬芳，故作菊花詠遙寄敬慕之情。

【2022年實用的花朵優美句子錦集66句】。

花朵語文教案設計（優秀18篇）篇六

2.肯定學生的回答，接著講：那么我們來試著發“刺”這個音，然后再把音發得短些，就是c的發音，而“刺”就是ci的發音。

3.引導：我們接著看下一幅，這是個什么動物呀？它在做什么呢？誰來告訴老師？

5.讓學生分組拼讀三至五遍，指名叫兩三個學生來單獨拼讀，如果有不準確的地方要及時給予糾正。

２.接著講解：那我們就好好來看看蠶到底是怎么一回事，先來看這首兒歌：蠶寶寶，睡蠶床，吃桑葉，吐絲長，蠶絲送進加工廠，織出彩綢多漂亮！

４.進行發音講解，其中要注意的就是平舌與翹舌的舌位區別。（要求學生也像這樣學習練習）

５.領著學生一起讀兩遍，然后讓學生自己多讀幾遍，直至掌握住。

１.拿出寫有c、ch和ci、chi

的示意圖，然后在黑板上畫上幾組四線格，請學生來試著拼寫。

２.初步評改，然后重點給大家示范正確的書寫方法，講解其中要注意的幾個拼寫要點：c占中間格；i的一點要靠近第二線，一豎占據中間格；a、e、u、o都占據中間格，字母之間不要過于緊湊。

３.然后再讓每組選出一位代表到黑板上表演，比比看，看哪個組書寫得最正確，最好看！

１.先亮出兩組卡片，一組是ca、ce、cu、c－u－o－cuo；一組是cha、che、chu、ch－u－o－chuo，然后讓學生來拼讀。

２.肯定學生的回答，帶著學生拼讀（要分清楚上下兩組讀音的區別，并能夠結合具體例子來加深記憶，比如：擦桌子的“擦”，廁所的“廁”，吃醋的“醋”，受挫的“挫”，等等），指名讓學生思考回答更多的詞語拼音例子。

３.肯定學生的回答，并給予思考較多且回答較好的學生以鼓勵。接著帶著學生做個連線活動（如教材所示，主要引導學生自己來做）。

４.布置課后作業：抄寫c、ch、ci、chi，并讓每個學生自編一則連線練習。（要有家長來配合和幫助）

花朵語文教案設計（優秀18篇）篇七

1、粉中帶白，花瓣自然開放，花蕊黃中帶黑，散發縷縷清香，簡單大方，而又美麗。是我看到了芍藥花的美麗，才敢這樣敘述她。

2、蒼山云雨逐明神，唯有香名萬歲春。東風三月黃陂水，只見桃花不見人。

3、結根未得所，愿托華池邊。

4、我彎下腰，伸手從腳旁揀了一朵小小的深色桂花，情不自禁地把花湊到鼻子旁，使勁嗅了嗅，出乎我的意料，我聞到的花香，似乎比那些掛在枝頭的桂花的香更濃郁、誘人。“真香！”我不由地贊嘆道。也許這就是在枝頭蓄積著力量，在蹤跡生命即將結束時，釋放出自己的香，即使是那么的不起眼，但那仍是成熟的芬芳。

5、鳳仙花主要蟲害是紅天蛾，其幼蟲會啃食鳳仙葉片。如發現有此蟲害，可人工捕捉滅除。

6、雪消門外千山綠，花發江邊二月晴。

7、一朵茉莉花，從綻開到凋落也不過三四天。微風吹落枝頭的花朵，花猶潔白，暗香殘留。世上的人們到底是不情愿花謝花飛的。花瓣終究要化作春泥，而花香卻可以保留下來。茉莉香片久負盛名，清淡的茉莉香與清幽的綠茶香融為一體，恰如其分。

8、大片大片的雪花在空中飛舞，紛紛揚揚、飄飄灑灑。像柳絮、像蘆花、像蒲公英一般的雪花在空中舞，在隨風飛！

9、長成嫁與東西家，柴門相對不上車。青裙竹笥何所嗟，插髻燁燁牽牛花。

10、青翠的花苞結實飽滿，芳香如同帶有毒性的辛辣。隨風而來的，就是梔子甜甜的香。雪白的花瓣上有圓溜溜的露珠在上面躺著，好象晶瑩剔透的淚花。我們坐在花壇旁邊，欣賞著美麗的梔子花，恍惚中我仿佛看見了一位天真無邪的少女在沉睡，沉睡在綠葉鋪就的軟床上，若干年了，她還沒有蘇醒，像是在等待傳說中的小王子來接她。

11、一朵朵棉球，都被秋風染得象雪花一樣潔白耀眼。

12、炸蕾吐絮的棉田里，一朵朵白絨絨的棉花開得正旺。

13、原來那深紅的宮燈似的花苞就是萼片。現在它正向下彎曲著，托著潔白的花朵兒。每片潔白的花瓣像柳葉，在燈光的照射下，看上去薄得像紙，光明透亮，它的花蕊是那么美麗，淡黃色的雄蕊簇擁著白色的雌蕊。美麗的花朵微笑著，散發著淡淡的芳香，使人心情舒暢。可惜，這婀娜多姿的花朵，只開到10點鐘就開始萎縮，時間是那么短暫，無怪乎人們都說“曇花一現”啊！

14、可惜，那婀娜多姿的花朵，只開到10點鐘就開始枯瘦，時間那么短暫，無怪乎人們都說：“曇花一現”啊！

16、名蓮自可念，況復兩心同。

17、人們總是喜歡欣賞那些名貴的花，并用不少時間去精心培育它們。從來不給野花澆水、施肥、除蟲。然而野花卻長得旺盛，色彩非常絢麗。

18、在大大的草叢里開著那么多的野花，它們雖然沒有玫瑰的艷麗，茉莉的清香，桃花的嫵媚。但它們的生命是豪放的，是熱情的。瞧，野花們的花瓣綻放地那么美，那么大，把全身朝著明媚的太陽，感受太陽炙熱的陽光，它們一點也不怕炙熱的陽光會時它們變得很干枯，變得很丑陋。

19、三千美女學宮妝，占斷薰風水一方。

20、它小小的花兒很奇特，花冠細長而頂端分開六瓣，中央一根細絲一樣的花蕊，像一個小喇叭。它顏色黃中泛紅，隨著風兒搖，從花里不時散發出一陣陣醉人的幽香。

21、桂花的香，是它爭出來的，濃淡有致，濃的悠長，淡的清雅。當桂花一次次散發自己的香味，仿佛告訴世人：即便自己渺小，也要爭出精彩，不可被命運的齒輪輾滅。

22、花的美景讓人醉，四溢的香氣彌漫在春天里，讓春天有了沁人心脾的味道。溫暖的陽光下，尋著花香，飛來了勤勞的天使——小蜜蜂，它飛旋在花叢中，聞聞這一朵，嗅嗅那一朵，朵朵不放過，它們在釀造甜美的生活。

23、菊花沒有牡丹雍榮；沒有百合清潔；沒有蘭花空雅；也沒有月季清麗，但她在萬木枯黃時綻放自己的美麗，為失魂的秋季添加色彩。

24、木棉花觀多變化，春天時，一樹橙紅，夏天綠葉成蔭，秋天枝葉蕭瑟，冬天禿枝寒樹，四季展現不同的風情，令人贊嘆。

25、迎春花它的身上一片金黃，它的花骨朵兒上裹著淡綠色的衣裳，開放的淡黃色花瓣中吐出深黃色的花蕊，不但美麗，還散發著一陣陣清香，在藍天白云的襯托下顯得格外美麗。

26、春回大地之際，迎春花紛紛綻開出朵朵嬌黃的小花，那金黃色的花骨朵兒壓滿枝條，黃橙橙地鑲嵌在綠油油嫩枝丫上，給沉睡的大地奏響春的交響曲。

27、雪域傾城，雪花紛紛揚揚，漫天飄飛，一陣風滑過，就如美麗的天使在空中起舞時，不小心跌落了潔白的羽翼，一層層，一片片，給灰白的大地增添了一件純白的紗衣。

28、梨花園那潔白的梨花婆娑形影的搖曳在風中，展示出它們婉約的風采，就如清風掀開美人的笑一樣，吹下來的梨花花瓣掉落在人們的發間好似滿頭盡帶梨花簪一樣的妖嬈嫵媚。

29、月季葉片中間挺立的莖稈上，紅得奪目、艷得凄慘的花兒，在雨中挺立！清亮的水珠兒在花心里閃動，我欲罷不能的俯身用舌尖去舔食那亮晶晶的水珠，有一股清涼涼的甜味滲透全身。

30、月季花像一個亭亭玉立的少女，在風中搖晃著自己的身軀好象在跳舞，迎著風兒散發出淡淡的香味兒使人神清氣爽。

31、曇花開了，于無聲處，那么清新，那么自然，如雪般清純，似明月高潔，不知不覺，散發出迷人的花香，展示著孤傲的氣質。

32、牽牛花的莖長長的，葉子非常少，像一把小剪刀，葉子綠得像美玉，又像一塊無瑕的翡翠，水珠在牽牛花的葉子上滾動著，就像一粒粒晶瑩的珍珠。

33、陽光為桃花鍍上溫柔的乳色。好一地的絢爛書寫的桃色小箋，不知驚艷了多少世人的眼眸。

34、喜歡桃花，并不是因為她的那份妖艷，而在于她那份清清爽爽，悠閑自在的風韻；那種雅俗共賞的天真爛漫。

35、煙花唯美綻放，照亮了夜空，點綴了整片星空。同時綻放在仰望著煙花舞，欣賞著煙花美的每一雙明亮的眸子里，也開在了有心之人心里的美麗。

36、世人愛蓮之美，敬蓮之風雅與氣質，蓮花的完美，超凡脫俗之氣被視為永恒超越的精神象征。

37、冬天，梅花悄然無息地綻開了嬌小的花瓣：紅的似火、白的似玉、綠的豆青、黃的燦金。有時還會千枝萬樹連綿不斷。

38、迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在雪地中，只見梅花在怒放，開得那么艷麗，股股清香，沁人心脾，在寒冷的冬天里加了絲絲暖意。

39、四季海棠花的莖是又粗又細，像血管一樣有掌紋。葉脈淺綠色，花的顏色是紅色的花瓣，兩個大花瓣中間夾著兩個小花瓣，又像在花叢里采蜜的紅蝴蝶，一邊飛舞一邊采蜜。

40、綠葉被陽光照得十分耀眼，一陣風拂過一樹葉就沙沙作響，好像每片綠葉上都有一個新的性命在顫動。透過綠葉，我發現了桂花，我連忙摘一朵放在手心，仔細地觀賞，我發現桂花小巧玲瓏，有四片花瓣，還有幾粒花蕊。我心想這桂花米粒般大小，到底能不能發出香味呢？我把鼻子往桂花上嗅了嗅，發現很香，我的煩惱也蕩然無存了。

41、桂花秋天的時候格外迷人。樹上的花十分多，散發出淡淡的清香，令我在疲倦的時候解除疲勞，仿佛墜入花海，進入彩色的夢里，讓我流連忘返。秋天的夜晚，我在桂花樹下乘涼，一陣秋風吹來，細細的桂花飄灑滿地，頓時一粒粒桂花鋪在地上，黃金滿地，細小的桂花編織出了一張金黃的地毯。

42、里面嬌小可愛的花蕊緊緊地擁在一起，多么像是一個害羞的少女，細細端詳，仿佛是在打量著這個似曾相識的世界啊！

43、一朵朵蓮花，緊緊依偎著碧綠滾圓的荷葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀雅潔嫵媚可愛了。

44、你瞧，在一張張綠色的大玉盤似的荷葉中冒出了一朵朵粉嫩的蓮花。有的花才展出八片花瓣；有的花全展開了，露出了嫩綠的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒；還有的花全謝了，留下了小巧玲瓏的蓮蓬。荷葉上的水珠滾來滾去，還閃著金光呢！

45、菊花不僅類型眾多，而且花姿俊美，五彩繽紛。

46、荷花千姿百態，亭亭玉立。有的還是花苞呢，像一個個害羞的小泵娘；有的含苞欲放；還有的盛開怒放，像一個個剛出嫁的新娘子。全開的花最好看，粉紅色的花瓣，黃色的花蕊，可愛極了！

47、在我們村子的小學里，操場西北角有一棵高大的銀桂，桂花開放時，整個家都浸潤在悠悠的桂花香中。遠看桂花樹，像亭亭玉立的美少女，穿著綠色的舞裙，上面鑲嵌著許多金燦燦的寶石，正準備去參加化裝舞會。近看桂花樹就像一位年邁的老爺爺。

48、越往山里走，看到的花兒越多了，開始時只是路邊稀稀落落的，后來就有大片大片的杏花了。來到山里，哇！漫山遍野的杏花啊！我們不禁驚呼起來：“花海！”只見白色的杏花團團地繞在樹枝上，清新的空氣撲面而來，遠山朦朦朧朧的輪廓綿延起伏，真讓人心情為之一振。遠離城市的喧囂，心都為之陶醉了。

50、節日的焰花好似盛放的鮮花綻開在城市上空。

51、冬天到了，所有的樹木與花草都枯萎凋謝了，有些動物也進入了冬眠。唯有梅花迎著寒冷的風蘇醒了，她撐展著苗條的身子，搖擺著舞姿，含苞綻放，特別嬌艷。簫簫的北風，使萬物都躲藏起來，唯有梅花傲然挺立，綻放出一朵朵嬌艷的花朵，獨自把大地裝扮。

52、花兒們都竟相開放，玫瑰張開鮮艷的花瓣，玫瑰張開鮮艷的花瓣，等待著風雨的洗滌，它就這樣每天都在期待著。

53、瞧那一朵一朵嬌小的梨花，片片花瓣潔白無瑕，就像那拍打著金色沙灘的海浪，也像那小姑娘裙上的蝴蝶邊，那么惹人憐愛。

54、輕輕地走得近些，再近些，就像那些被勾了魂兒的人一樣，眼中只剩下那唯一。那一朵朵小小的梨花，美得那樣純粹。不可否認，我愛上了那一樹的潔白。

55、冬末時，紫荊花長滿了枝頭，大大小小的。有的還露出紫紅色的笑臉，像一個個害羞的小姑娘，有的全部綻開了，像蝴蝶顫動著翅膀；有的還是花骨朵，看起來飽脹得要破裂似的；那些已經開放的花，花蕊從中間冒出來，就像一根根豆芽，可愛極了！

56、油菜花的莖層層疊疊，細細柔柔，一不小心就能把它弄斷；濃綠色的葉子很大，不斷地為菜花輸送養分；黃綠色的花瓣共有四片，呈十字形，環抱在花蕊周圍。

57、很長時間沒有弄清楚芍藥與牡丹，春天里見了碩大富麗的花朵，就以為那是牡丹花了。事實上，僅憑花色形態，是很難將它們分別的。一樣的嬌媚艷麗，一樣的華貴從容，甚至那葉子，也有些相仿。后來才明白，它們是有差別的。牡丹是木本植物，芍藥是草本植物；牡丹在春天的三月前后早早綻放了，而芍藥，卻是在春花開盡的四、五月間才燦爛。它們都屬于芍藥科，因此古人稱牡丹為“木芍藥”。

58、微風的節奏在翩翩起舞；有的則有些害羞，撐著一把可愛的綠傘，遮著自己的面頰要妝扮一會，才把最美的笑容展現給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放。

59、黃白兩色的花融合在一起，再配上綠油油的葉子，就更是美不勝收了。爺爺精心培育的金銀花，現在正向最高處奮力攀爬，一直爬到了二樓。金銀花在二樓上“比武”，比誰開得艷、開得香。我在一樓雖說也能聞到清香味，可連一朵金銀花也采不到，因為它們已在二樓的陽臺上安了“新家”、在炎熱的夏天，金銀花不怕熱，仍開得那么好。它的香味使路過的行人都連連叫好。金銀花的花香味使許多人都忘了夏天的炎熱。有時，隨著微風它的花香能傳到很遠的地方，我打老遠就能聞到。

60、那是無人可訴的悲傷，壓在肩膀，他們說你看！雪花！我支撐不住，跪倒在地，血淚流下。

62、穆穆鸞鳳友，何年來止茲。飄零失故態，隔絕抱長思。翠角高獨聳，金華煥相差。坐蒙恩顧重，畢命守階墀。

63、可憐孔雀初得時，美人為爾別開池。池邊鳳凰作伴侶，羌聲鸚鵡無言語。雕籠玉架嫌不棲，夜夜思歸向南舞。如今憔悴人見惡，萬里更求新孔雀。熱眠雨水饑拾蟲，翠尾盤泥金彩落。多時人養不解飛，海山風黑何處歸。

64、在那煙霧縈繞的山腳，橫著一片灰暗古樸的村莊，村莊中余煙裊裊，村莊外則是大片大片的油菜花地，這一切的一切，猶如一幅散著金光的風景畫，忽然時光倒流，天地渾濁，渾然間仿佛現實與夢境漸漸融合，無數個夜里我夢中的油菜花，無數個夜晚我徹夜難眠思念著的故鄉，我回來了，我真的回來了！

65、俯瞰大地那盛開的油菜花像黃色的海洋，在白的云、藍的天，還有鑲嵌期間時隱時現的綠色麥浪及青山綠水交織在一起，構成了一幅幅美麗的山水畫，奏響了一曲“海”的交響樂。春風里，花浪搖曳，輕歌曼妙，述說著春的無限美好。

66、這朵荷花在池塘里，像一只公雞一樣，金雞獨立。

68、桃花朵朵、艷若桃花、燦若桃花、人面桃花、桃紅柳綠。

69、月季花的莖是墨綠色的，又細又直，好像一根高爾夫球棒。她的葉子上穿著翠綠的衣裳，站在陽光下，葉邊呈齒輪像是一把鋸齒。早晨，晶瑩透亮的露珠順著葉脈流下來，像珍珠一樣閃閃發光，花兒開了，有的是含苞欲放的花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂；有的才展開兩三片花瓣兒，才剛剛露出小臉蛋，像害羞的新娘；還有的花瓣全展開了，粉紅色花瓣襯托著黃色的花芯。秋風吹來，她跳起舞蹈，真是婀多姿啊！

70、菊花的顏色也有許多，有白色的，有金黃色的，有嫩黃的，讓人看了都會忘了回家。菊花的形狀也不同，有的頭碰頭，像在說悄悄話，有的昂著頭，像聽見了人們的贊揚，高傲的抬著頭，有的低著頭，像在和小草說話，還有的面向太陽，多么像是在向太陽揮手啊！

71、在春、夏、秋，三季里，梅花并沒有什么出眾之處，唯有千里冰封的冬天，她傲立在風雪中的堅強性格才顯露出來，在百花凋謝之時唯有梅花生機勃勃，迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆粳，地凍天寒，風吹花落，你不必擔心它的花瓣會被摔破。梅花不是嬌貴的花，越是寒冷，越是風欺雪壓，它開得就越有精神，越秀氣。古人有句話說得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

【通用花朵優美句子72句】。

花朵語文教案設計（優秀18篇）篇八

教學要求：

1、會5個生字和由這些生字組成的詞，兩根綠線內的8個字只識不寫。認識一種筆畫。

2、認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯系起來。

教具準備：

生字卡片、教學掛圖、錄音機、教學磁帶。

教學時間：

2課時。

第一課時。

一、創設情境，導入新課。

師：小朋友，今天我們要去一個好地方玩，想去嗎？

（生：想）。

師：什么地方呢？請仔細瞧瞧，我們來到了哪里？（出示掛圖）。

（生答：公園）。

出示帶拼音的詞卡：公園（指名讀、齊讀）。

大家想到這個公園里玩嗎？（生：想）下面有請公園的小導游。

（導游出場）。

生：有。

導游：下面開始闖觀活動。有請主考官王老師。大家歡迎。

（導游上位）。

師：下面老師就替小導游考大家了。下面進入第一關————認知關。要求能正確認讀課文中的詞語。大家對自己有信心嗎？開始！

1、手指掛圖）大家喜歡這個公園嗎？你喜歡這里的什么？能不能用下面的句式來說。

（出示小黑板：我喜歡公園里的xxxxxxxx）。

根據學生回答出示相關詞語卡片，引說xxx喜歡xxxx并且把卡片亂序貼在黑板上。

在貼詞的過程中理解詞語。如學生說出“紅花”后，教師緊接著問：你能說出哪些花是紅花嗎？學生舉例，同時加深對詞語的理解。同時注意給生字組詞。

2、會讀讀這些詞語？指名讀。

小朋友，你對老師放的這些卡片有什么意見嗎？

（學生通過觀察，在老師的引導下“哪些詞可以放在一起？”能夠把這些詞分成風景和玩具兩類。老師在學生的“指導”下，把這些卡片放成兩排。）。

3、下面我們來做一個找朋友的游戲。

宣布游戲規則：每小組的組長將卡片發給每個學生，要求將詞語貼在圖畫對應的地方。

（1）學生進行貼詞游戲。請一人上黑板演示。

（2）交流、匯報游戲情況。

4、過渡：從剛才的游戲中，老師發現大家真不錯，開了一個好頭。我宣布：第一關xxx認知關通過。下面進入第二關。

師：第二關：讀書關。要求能正確、流利、有感情地朗讀課文。能圓滿完成任務嗎？

1、教師宣布讀書要求：

（1）以小組為單位，可以六人輪流讀，可以齊讀，可以兩個兩個地讀或者小組長領讀，要大聲地朗讀。

（2）你覺得你的小伙伴讀得很棒，別忘了用你喜歡的方式夸夸他。

2、請得到夸獎的同學起立，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。

3、檢查小組讀書情況。

指名讀課文，師生共同評價。

4、公園里那么多好玩的地方，現在，你最想到什么地方去玩呢？在小組交流自己最想玩的地方。并設想自己就在那兒，爍爍自己玩的心情。

5、你們完得開心么？你這么喜歡這里，那么怎么讓大家通過你的讀感受到你的快樂呢？老師告訴大家一個好辦法：讀的時候，把你想象成就在那兒玩耍，這樣就能讀出你的心情了。

6、學生練習感情朗讀。

7、讓我們一齊美美地讀讀課文，分享小朋友們的快樂吧。

過渡：大家玩得真開心呀，老師已經感覺到了。下面我宣布讀書關通過！

師：很高興地看到大家順利闖過兩關。還有最后一關在等著大家。你們能闖關成功嗎？

1、第三關xxx寫字關。要求能正確、工整地寫好本節課要寫的兩個字—“”水“火”。

花朵語文教案設計（優秀18篇）篇九

《花朵》這課是一年級拼音教學結束后的第一篇閱讀課文。課文只有三句話，形象的比喻星星是夜空的花朵，焰火是節日的花朵，少年兒童是祖國的花朵。課文插圖形象，富有童趣。旨在讓學生感受三種特殊花朵的美麗，，使學生在享受美中讀書，朗讀、背誦。讀后讓學生給花朵涂顏色。在學習活動中滲透自我評價，激發讀書興趣。養成良好的讀書習慣。

教學時，我利用課件展示了各種花朵的圖片，讓學生欣賞的同時引導學生說說自己還見過哪些花，由此引入新課，在指導學習的過程中，充分利用學生已有的知識經驗，引導學生自主讀書，自主識字。邊讀課文邊畫出生字，自讀生字，同桌互讀，小組長檢查生字讀音。通過自由朗讀、同桌對讀、師生對讀、指名讀、分組讀齊讀等多種形式的朗讀，著力培養學生愛讀書的習慣。

從課堂情況來看，學生朗讀還是缺乏感情，大多數學生存在唱讀現象，教師對朗讀指導有待加強。

花朵語文教案設計（優秀18篇）篇十

簡單的折一朵花，可以成為一個好看的裝飾，我們看看下面的.花朵簡單的折紙吧！

把正方形紙對折，成三角形。

把三角形的兩個底角對準頂點向上折。

把兩邊向外面折（將紅色標注的邊折向藍色標注的邊）。

將兩邊的三角形內側翻出來，成口袋形。

把兩邊凸起來的三角形向下翻折。

把兩邊的等腰三角形以高（紅色線）為折痕向里折。

在三角形一側涂上膠水，并和另一側粘起來。

可以折出許許多多的這樣的花，將它們拼成一個花球~送給朋友也可以哦~超簡單~。

花朵語文教案設計（優秀18篇）篇十一

1、蓓蕾會漸漸發育成為花朵。

2、芬芳從花朵中散發出來。

3、那男孩撞倒了柵欄和花朵。

4、夏夜，花朵發出幾乎醉人的芳香。

5、把所有的照片都打印出來——從發出花芽到展開花朵。

6、但它們是否能識別人類，或僅僅把人類看做是奇怪的花朵？

7、在這個帖子里，我們會一步一步地告訴你如何做一枚可愛的花朵戒指。

8、挑選花朵并把他們壓在蠟紙里。

9、樹葉,果實和花朵都是它們的食物。

10、蝴蝶喜愛我。我給他們花朵作為禮物。

11、每年夏天在不列顛哥倫比亞省的'西海岸，我們看到很多小太平洋樹蛙棲息在花園里的花朵上，享受著陽光。

12、但是，你完全不知道一年后每個枝條、葉子、樹莖和花朵將會長成什么樣子。除了隨意猜猜之外你又能說出個什么所以然來呢。

13、雖然很可能會呈現出紫色，但這也是科學家目前為止培育出的最接近藍色花朵的顏色了。

14、她的墳墓前的花朵已在寒霜中僵硬。

15、這是人類思維的花朵。

16、牧師站在涼亭里面，涼亭用美麗的粉紅色和白色的花朵裝飾。

17、這些漂亮的花朵數百年來都被花卉專家和普通人們贊賞稱頌。

18、天伯倫員工可以抽出40小時帶薪社區服務時間中的一部分用于照料花朵與蔬菜。

19、蝴蝶的食物通常是花朵的花蜜，也有一些以花粉、樹液和腐爛水果作為食物來源，蝴蝶的生命周期由四個部分組成：卵、幼蟲、蛹和成蟲。

20、大自然的主題——尤其是花朵——貫穿整個高級珠寶系列。

21、黑色背景襯托下的深紫色花朵，給人注入一種神秘的感覺。

22、他的花朵曾經告訴他，自己是宇宙間僅有的一種花；

23、女性在所有禮物中，認為花朵最有價值的原因：是因為男性在送花給女性的時候必須克服那種把花拿在手上走在街道上的羞澀感覺。

24、“我們發現，熊蜂在決定要尋覓哪一種顏色的花朵的過程中，會利用顏色組合和空間關系，”學生們在這篇論文的摘要中寫道。

25、有些人覺得把紅色和白色花朵混在一起會很不錯，然而這兩種顏色放在一起的迷信代表是血和傷痛。

花朵語文教案設計（優秀18篇）篇十二

或是走投無路。

最終一無是處。

也許本不該這樣吧。

哇啊；哇啊；哇啊。

沒有金剛鉆你就少攬瓷器活。

可是眼前的事情讓我沒有選擇。

今兒說我這年紀象當爹的人了。

可我如今還是爸媽養活著。

我今年二十三了。

狗屁都不會干。

自私無聊愛慕虛榮人也還挺賤。

老媽說你就在學校好好的念。

我說這容易心理卻在犯難。

我是社會養活的寵物還是廢物。

茍且活著是我的權力還是義務。

別看學校一個個人五人六。

書到用時方恨少心理有數。

人說少年不知愁滋味是幸福的時光。

大學校園無是無非是人間的天堂。

可我看到天使們把信仰裝進了易拉罐。

帶著自由的面具追逐他們的放蕩……蕩。。。。。。

我學得很失敗；；；我覺的很無奈。

那個曾經充滿理想的孩子在變壞。

看著鮮紅的六十五分激動不已。

這算不算墮落我不停地問自己。

生活陷入無限循環無法就道的六道輪回。

頭腦在灌上青春以后還在不斷發昏。

滾滾紅塵的必修課是少年維特的煩惱。

是否得到了答案都不再重要。

是無可奈何還是本來應該這樣活。

內心的平安是永遠。

流血流汗奮斗換來的利益還有別人的嗎。

放下書包立地成佛感受浮躁與冷漠。

天空依然是一閃一閃亮晶晶。

我換上最厚的眼鏡卻看不到光明。

手中七色花瓣沒有幸福的征兆。

許下最后一個愿望希望快點死掉。

我知道生的偉大應該死得光榮。

你說眼中有淚心中就會有彩虹。

我的痛苦比你平庸之空顯得擁擠。

也許你都承認我生活在矛盾之中。

聽我說話會不會讓你覺得歇斯底里。

是不是你的麻木已經治療了你的恐懼。

想不想再活一次十八歲的自己。

能不能在夢中不在感到窒息。

啊；；。。。；；啊；。。；；；；；啊。。。。。。。

噓。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

又是一個沉悶的夜里。

外面下起了飄潑大雨。

郁悶的心情源于空虛的自己。

這是一個問題是永遠的問題。

有時候想在你面前大干一場。

可仍然缺乏勇氣依舊沒有力量。

有時候我覺得自己還是個孬種。

要不然心愛的姑娘怎么就躺在別人身上。

有時候我覺的這傻樣算是廢了。

二十七層凈化早就把我過濾沒了。

可能這個社會象我這樣的病人還不多吧。

不然就有那么多人樂樂呵呵呢。

難道只有偏執狂才能把事辦好。

性和政治是不是你追逐的目標。

一不留神我把明哲保身給弄丟了。

橫沖直撞兩個極端得到了庸人自擾。

生活的確很慘可我不需要可憐。

失落的音樂之中我已沒有快感。

現實的空間應該讓我去換新顏。

也許那才是我找尋的世界。

有沒有新顏。

有沒有。

有沒有新顏。

撕下你虛偽的臉譜。

有沒有新顏。

醒來繼續忍受這骯臟生活。

睡去會不會是永遠的解脫。

今天的自我是一個傻瓜面對成群的傻瓜。

那么明天我會不會成為這牛糞城市上的花朵。

會不會。

牛糞城市上的花朵。

會不會。

我說會不會。

會不會。

我說會不會。

會不會。

學

花朵語文教案設計（優秀18篇）篇十三

花朵語文教案設計（優秀18篇）篇十四

1、一棵棵桂花樹聳立在微黃的草間，淡黃的桂花躍上枝頭喜迎秋天的到來。你看她們開的多有勁呀！滿樹的枝丫都綴滿了桂花，好似一位穿著花衣的妙齡少女，羞澀的低著頭，真可謂是”；千朵萬朵壓枝低“！坐在教室內，一陣陣淡淡的清香透著沁人肺腑的甜味縈繞于鼻，整個校園沉浸在花香中，好似”；桂花滿階庭“的意境。

2、江梅谷尋樹槎牙，雪片飄零梅片斜。

3、鳳凰臺上暮云遮，梅花驚作黃昏雪。

4、瓷器有各種各樣的形狀，更有五顏六色的花紋。

5、芍藥花的葉子張開了，綠油油的，下面還掛著一滴露珠。細心一看，葉子中間還藏著許多小花苞。

6、買回來的風信子花瓣是淡紫色的，花蕊是黑色的，每一朵花都有六個花瓣，整個花型向漏斗一樣。他們都密密麻麻的簇擁在一起，湊過去能聞到一股濃濃般的香氣。

7、桃花欲落柳條長，沙頭水上足風光。此時御蹕來游處，愿奉年年祓禊觴。

9、落花無情，流水無情，生命，如風一般消逝。好一個恒左的比喻。風的疾走。不為誰而挽留，葉子追求風一般的瀟灑，卻終究是香消玉損。

10、鳳仙花長得非常茂盛。葉子呈嫩綠色，呈橢圓形，分明的脈絡勾勒出綠葉的輪廓，葉子一律向上微微翹起，邊緣還長著一排排整齊的小齒，像木匠工人用的一把把鋸子，又好像是被精心裁剪出來的；紅褐色的莖筆直、粗壯，把葉子映襯得格外綠；綠葉叢中，綻放著朵朵粉色的小花，花瓣呈扇形，重重疊疊；花蕊探出淡黃色的腦袋，好奇地張望四周；花兒三個一簇，五個一堆，競相綻放，像一個個涂了胭脂的小泵娘的臉龐，含情脈脈，可愛極了；還有幾個含苞待放的花骨朵兒，似乎已經迫不及待地想跳出來，展示自己艷麗的衣裳。輕輕一聞，濃郁的花香沁人心脾。

11、一陣清風吹來，紫荊花飄飄曳曳，猶如一位飄逸瀟灑的仙子。你看，它跟呈灰白色，就像兩個半球支撐著樹身，根上分出兩個枝杈，彎彎曲曲地向四周延伸，如一條石徑伸向桃源深處，猶如巨龍正欲騰云駕霧；還有那細嫩的紙條，互相盤繞，合力向上生長著，生長著……多么酷似蛟龍那威嚴的胡須呀！

12、地里種了許多棉花，一株株棉花枝葉茂盛，每枝棉花都有一根主干撐著，主干上又分出無數小枝，小枝上又長著許多像鴨掌似的葉子。枝葉之間長著許多棉花，有的已經盛開了，露出了白白的棉花，有的含苞欲放，還有的只是花骨朵兒。

13、現在總想起人閑桂花落的詩句來，往往我喜好回味著它的.味道，桂花自是澹泊與嫻雅的，它的葉子屬于寬大而厚重的，而花朵總是在綠葉里藏裹了起來，如果不是先聞香，生怕沒有幾人能讀出它的美來。它的花太小，不聲張，不象菊花，自是在秋風里有過人風骨，看了自叫人覺得冷傲或是覺得厚重的，而桂花卻是親切而溫暖的，它總是親親的給你一種溫馨的氣息，讓你久久的圍繞，在這屬于思念的季節里，給你一點甜蜜與幻想了。

15、開始時，雪花依稀可數，隱約難覓，仿佛上天有位神人，漫不經心地撒落了幾個細碎的花瓣；慢慢地變得密集起來，又似乎是那位神人和他的戀人在園中嬉游，碰落了幾樹梨花；最后是狂雪飄飄，分明是那對天庭情侶一時興起，跳起了快步的華爾茲，卷起了滿天的瓊花玉屑。

16、初夏，屬于梔子花的季節。那滿園的梔子花，開在這樣的時節，早已滿樹清香縈繞，一地瀟瀟落花如雨。那一簇簇潔白素雅的梔子花，透徹著花兒四溢的芳香，格外地清麗可愛。隨手采摘一朵鮮艷的梔子花，花蕾淡淡的清香，立刻浸透手指的各處地方。

17、盛夏，太陽炙烤著大地。這時，嬌艷的月季花垂下了頭，美麗的喇叭花閉緊了嘴，高大的美人蕉也變得無精打采了。然而，野花卻競相怒放，爭奇斗艷，個個昂首挺胸，仿佛在向太陽挑戰！

18、一朵小小的野花，她沒有玫瑰的容顏，沒有牡丹的傾國傾城，有的只是為奧運增添一份綠色的瀟灑。一朵小小的野花，她沒有絢麗的顏色，沒有醉人的芳香，卻筑起了我的一個夢，綠色夢。

19、最憐紅粉幾條痕，水外橋邊小竹門。

20、晚桂飄香、濃香遠溢、沁人肺腑，縱然是晚開，延遲之花期，卻能把全身的香味吐露出來。香飄滿園使人留戀，頓足停留花叢間。

21、看著眼角邊那以暗淡的花朵，不禁讓人心憐，此時的菊花開展在夕陽之下，更是如此的嬌艷炫目。那純潔的白色，羞澀的粉色，富貴的紫色和那秋天成熟的金黃色，足以讓人心怡。

22、當萬物蕭條，百花凋謝，菊花卻迎霜怒放，淡雅的香氣，低調而不張揚，不好高騖遠，唯淡泊而寧靜，卓雅而富有品味。

23、站立在田間陌上的菊，有著故鄉的野花才會有的很好看的顏色，暖暖五月暖暖的風吹過青草茂盛的河岸，也吹皺了身形婀娜的菊花燦若晚霞的衫子。

24、秋天，菊花怒放，它們那半圓形的花瓣散開，有的像小河流水那樣溫和，有的像非洲雄獅那樣雄偉，還有的像少女的頭發一樣飄逸。

25、風吹來，花兒從高高的枝頭一路旋轉而下，然后”啪“地一聲落在籃球場上，動作干脆利落，落地鏗鏘決絕，即便摔得”頭破血流“，也不見一絲的含糊。

26、雪花很美，也很輕，就象那蝴蝶一般翩翩落在我相思的枕畔，夢的城堡里，是那么的輕盈，舒緩，是那么的有節奏地向我撲來。

27、野菊花，小朵，微黃，是菊科，也屬”草“的。它那特有的質樸，常釋放出鄉村姑娘身上那特有的美麗和芳香，給鄉村的小伙子們帶來不盡的誘惑。

28、梨花無姿色可談，它既無牡丹的莊重大氣，亦無玫瑰的嬌艷嫵媚，既無荷花出淤泥而不染的高貴，也無臘梅的傲雪挺立。

29、皎潔無暇的玉蘭花仿佛就是一只只落在樹上停息的白蝴蝶，迎面吹來了一陣柔和的春風，雪白雪白的蝴蝶就在天空中自由自在地飛來飛去。

30、玉蘭花很雅，就像古典的女子，一舉手一投足之間，盡是那么的溫文爾雅的氣質，一個眼神，一個唇齒之間，盡是那么柔美雅致。

31、輕撫著曇花玉色的花瓣，感受著曇花片刻的絢麗，如同流星劃過蒼穹，便足以詮釋生命的全部稍縱即逝的芳華，卻勝過人間無數的芬芳。

32、牽牛花感知到季節的變遷，更替就是輪回，即使知道今年的生命已經走到盡頭，不失樂觀的本色，直到突然一夜寒霜降，合攏的喇叭再也沒有張開，就這樣在沉默中帶著曾經夏花的燦爛，悄然靜美的離去。

33、牽牛花的藤是細弱的，只能依靠別人向上爬行，不能獨自向上生長，不像牡丹、芍藥的枝干那么粗壯。

34、煙花是開在天堂里的花，是人們心中的夢，那是一種美麗的希翼，而又是一個美麗的祝愿，帶著所有的一切，綻放星空，開在心靈。

35、崖壁上長滿了紅彤彤的百合花，在晚霞映照中隨風搖曳，山雀在花叢中翻飛，蜂蝶在花間翩躚起舞，一抹余輝描繪出一幅山鄉美景。

36、百合花在微風來回撫動，如柳絲般輕捶，白色的曠野，那花瓣上，輕垂著晶瑩的露珠。

37、百合花長著一根很長的莖，莖上有許多嫩綠的葉子，它們成螺旋狀分布。莖的最頂端掛著許多鈴鐺似的百合花，發出陣陣香氣，輕淡輕淡的，清香宜人。

38、櫻花如憂傷的愛情，美好與展示同在，最終會凋零。

39、水仙花狹長的葉子在經過雨水的洗禮后變得更加蔥綠，從綠葉中抽出的花苔頂著一朵朵小花，黃色的花蕊被6片粉紅的花瓣小心的罩著，仿佛格外小心地保護著。

40、仙花是一種美麗動人的花朵，它總是在寒冬臘月中展開它那素雅的雙臂，發出一陣又一陣那略帶寒氣的清香。

41、玉琢冰雕的白玉蘭，有花容月貌的桃花，有郁郁蔥蔥的迎春、連翹，有沁人心脾的梨花，充滿清淡而又濃厚的花香。

42、梔子花像被一只無形的手碰了一下，最外面的那片黃黃的花瓣顫抖著綻開了，露出了那月牙般的潔白。

43、梔子花在強烈的陽光下，散發著清香，把空氣浸染得更清新，眸子里藏著勁婉的堅持，素雅的白色，是她純潔的心給路人留下一片淡雅。

44、綠葉當中，鑲嵌著一個黃中帶白的蘭花花蕊，像一位婷婷玉立的公主坐在蓮花臺上，散發著淡淡的幽香。

45、蘭花稟天地之純精，幽香清遠，素潔脫俗，”不與桃李爭艷，不因霜雪變色“，清香宜人，優雅超脫，不媚世俗。

46、蘭花之美，美得儀表高雅；蘭花之香，香得幽遠飄逸；蘭花之純，純得皎潔無暇。

47、形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。

48、走近那一叢桂花樹，霎時刻已不是一縷飄香，而是一股又一股濃郁的香。那香味鋪天蓋地地撲來，把我籠罩在其中，陣陣輕風把香味吹到我面前，似乎我也生根發芽，長成了一株桂花樹。小小的桂花兒像點點碎銀，又像是一張張稚嫩可愛的笑臉，那香氣從每一個燦爛的笑臉中滲透出來，彌漫了整個秋天的空氣。此情此景，不禁令我回想起家鄉的那片桂花林。

49、”看啊！多美的蓮花啊“不知是誰喊了一聲。我看到了，在那一片高高挺立的荷葉下方，露出了幾朵美麗的蓮花。有的白如玉，有的粉似霞。那白的蓮花如小孩子白嫩的皮膚，又似無暇的白雪；粉的蓮花不知她是被天邊的晚霞映紅了臉，還是怕羞，白里透紅。你瞧，那含苞欲放的蓮花，真像一位靦腆的小姑娘，不肯向人們露出半邊臉，半開的蓮花，像一位純潔的少女，用雙手托住臉龐。那完全盛開的蓮花更是美麗動人，她開心地向人們露出燦爛的笑容。

50、荷葉碧綠碧綠的，像一個個大圓盤，又像一把把小綠傘。雨過天晴，荷葉上有了許許多多的水珠，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠；又像一個個頑皮的孩子在綠床上滾來滾去。蓮花從挨挨擠擠的荷葉中探出頭來，像一個個穿著粉紅色裙子的美麗少女。蓮花婷婷玉立，千姿百態。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才開了兩三片花瓣，像偽含羞的少女敢露出自己的臉蛋。有的還是花苞，像一雙手緊緊地合在一起。有的花瓣已經凋謝，落下來了，漂在水面上，像一只小小的船，小昆蟲坐在里面，正在進行水上旅行。

51、那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大雨傘，像母親保護孩子似的保護著”傘“下的蓮花；有的像一把把扇子在風中搖曳；還有的像一個個碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上方還托著晶瑩透亮的水珠，在葉片上滾來滾去。

52、舅舅送給我們一盆水仙花，它有一顆球形白色的鱗莖，連著又細又長的葉子，就象一根翠綠的羽毛插在上面一樣，葉片不是很厚，仔細觀察，還能看到葉子外面有一層”白霜“呢。

53、我走到外婆的房間里，打開那個外婆珍藏了多年的記事本，里面的桂花也枯萎了。淚水打濕了整片花朵，那桂花太像外婆了，我情不自禁地觸摸了那多桂花，是的，桂花枯萎了。我想如果那棵桂花樹還在的話，也該到了凋零的季節了吧。

54、一朵黃色的小花靜靜地開在綠葉叢中，蘭花有五個淡綠色的瓣，中間是黃色的花芯，光彩照人，綠和黃搭配起來美麗無比，湊近一聞，一股淡淡的幽香就就傳了過來。

55、沒開的紫藤像稻谷一樣掛在上邊。而更多的是開了的紫藤。它一共有五片花瓣，其中一篇較大一些，是白色的。其余四片花瓣，呈淡紫色，紫中帶白，白中帶紫，被大的攏住了。這么多朵花形成了一簇花，這么多簇花形成了一架花。太美了。

57、和煦的春風吹過，一顆顆露珠兒大小的蓓蕾都長大了，露出了笑臉，粉白色的花瓣兒裂開了。

58、幾天不見，長壽花已經開這么多嚕。藍水裝在瓶子里果然好美。

59、據聽說，這是長壽花，一年只開一次，一次竟開半年之久，真的好美！

60、杜鵑花的葉子是橢圓形，葉子上長有細毛。它的枝干是褐色的，莖部有層皮。杜鵑的花是粉紅的，盛開的花是層層的，大花瓣包著小花瓣。花骨朵是嫩綠的，如果把那層嫩皮撥掉，就會看見粉色的小花瓣。

62、我們好像在哪見過你記得嗎，記得那是一個冬天漫天雪花。

63、雪花，小雪花；貓咪，貓咪咪。

64、這應該是[20xx]年最后一場雪吧。天霧蒙蒙的，空中散落著細小的雪花！

66、孔雀眠高閣，櫻桃拂短檐。

67、可憐孔雀初得時，美人為爾別開池。池邊鳳凰作伴侶，羌聲鸚鵡無言語。雕籠玉架嫌不棲，夜夜思歸向南舞。如今憔悴人見惡，萬里更求新孔雀。熱眠雨水饑拾蟲，翠尾盤泥金彩落。多時人養不解飛，海山風黑何處歸。

68、夜色中，荷花像一盞盞蓮燈靜靜綻放出迷人光彩。

69、菊已經開了不少了，有的才展開兩三片花瓣，有的全展開了，露出了金黃色的小花蕾，有的還是花骨朵兒，看起來馬上就要破裂似的。

70、桂花很香很美。顏色黃、白都有。形狀像十字，味道苦苦的，但苦的味道中也有甘甜。當有人搖動桂花樹樹干后，那些桂花就會像小傘兵一樣降落在地上，把原來不顯眼的地面上鋪上金黃色的地毯。桂花遠遠地聞，就十分的香了，但如果近近地聞，花香就會更香了。真是俗話說十里桂花香啊！

71、桂花雖然小，但是作用卻很大。它可以制成許多美味的佳肴，例如：桂花餅、桂花糕甚至還有桂花蜜。細膩的桂花餅不吃不知道，一吃還想要；獨特的桂花糕吃起來芬芳入嘴；精致的桂花蜜更是醇香濃郁。桂花還可以制成錦囊。晚上睡覺前，放在枕頭旁邊，聞著濃厚的香氣，進入那甜美的夢鄉。

72、枝丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們來觀賞自己的艷麗豐姿。

73、夏季枝葉茂密，常攀緣在墻壁或巖石上，適于配植宅院墻壁圍墻庭園入口處橋頭石堍等處。可用于綠化房屋墻壁公園山石，既可美化環境，又能降溫，調節空氣，減少噪音。由于爬山虎的莖葉密集，覆蓋在房屋墻面上，不僅可以遮擋強烈的陽光，而且由于葉片與墻面之間的空氣流動，還可以降低室內溫度。它作為屏障，既能吸收環境中的噪音，又能吸附飛揚的塵土。爬山虎的卷須式吸盤還能吸去墻上的水分，有助于使潮濕的房屋變得干燥；而干燥的季節，又可以增加濕度。爬山虎不僅是綠化娃娃，還是個價值連城的娃娃。

74、冬天，下雪了，丁香樹的葉子已全部落下，光禿禿的樹枝上蓋著的白雪顯得格外耀眼。晶瑩的雪花在陽光的照射下閃閃發光。遠看，那一片片似云的雪宛如丁香花在開放。

75、油菜花的外貌極是平凡。它們沒有月季、玫瑰、牡丹那樣層層疊疊的花瓣與多變的姿態，奇異的色彩。它們只是自始至終的黃色，那樣充滿朝氣的黃色，仿佛那陽光沉淀下來了，沉淀在薄薄的花瓣尖上。

花朵語文教案設計（優秀18篇）篇十五

昨天是期中考，今天放假。期中考，意味著我們離踏上初一的臺階越來越近了，意味著不久后我們就要離開朝夕相處的同學、深受同學喜愛的老師、有太多留戀的學校了。我們在一起的時間，只剩下1個月出一點了，我要好好珍惜。

時間過得真快，從一個懵懂的幼兒園小女孩到現在已是六年級的大姐姐了，時間，一去不復返，我也不可能再回到幼小時了。看著小妹妹們穿著小裙子，羨慕勁甭提了；看著小弟弟小妹妹們成群結隊地玩耍，我很想參與，但我已經是位六年級的小姑娘了，我的童年已經過去了，童年現在不屬于我了。盡管如此，但601班這個大集體，學校這個大集體，給我留下了太多太多。

我愛601班。從去年分到601班來，我就高興得不得了。601班，聚集了三位同學們喜愛的老師，聚集了三位資深的老師。數學老師是我們的班主任，很有責任心并且搞笑；語文老師，也是我三年級時的老師，很幽默，是學生們的知心朋友；英語老師教學方法獨特，平易近人。在601班，各學科都有高手，這使我今年的學習天涯更有了競爭力，也使我知道了什么是奮斗，什么是滿足，什么是超越別人，什么是超越自己。在601班，我們曾經開心過，悲傷過，奮斗過，爭吵過……但現在，我們依然是一群團結一致的小鳥，我們共同翱翔在藍天上，我們共同是祖國的花朵，因為，我們明白了“團結”二字對一個集體的重要性。

在上次實驗考試中，601班，消滅了不及格，成為六年級第一個消滅不及格的班級，這不是601班的驕傲嗎？在上次英語單詞、語法競賽中，每項的一等獎只有3名，兩項合起來就是6名，全年級有6個班，而我們601班就一共包攬了4名一等獎，這不是601班的驕傲嗎？每次考試，我們的語文成績總能保持在級的前一二名，這不也是601班的驕傲嗎？這一切，都來自老師的耐心教育與學生的努力學習。我們要為601班喝彩，為601班驕傲！

雖然601班有時候會因某些人，而導致老師生氣。但這一切，并不代表601班所有同學，只代表那幾位不愛學習的同學。如果是601班的一份子，就不可能會那樣做的！601班的所有成員都永遠愛601班！

學校，這個詞熟悉不過了。每天背著書包，去的是學校；知識的起點，來自學校；嬉戲的源頭，在學校那方；第一個朋友、第一位老師，也是在學校結識的。學校，給予我們太多太多。我們曾在學校跌倒過，但我們也在學校爬起來了；我們曾在學校傷心過，但朋友的安慰讓你破涕為笑。學校，留下了我們的足跡，留下我們的笑聲，留下我們的一切！

學校是一座漂亮的大花園，老師是辛勤的園丁，而我們，就是那一朵朵燦爛的花朵；花朵的成長離不開園丁地照料，花朵的成才離不開花園的培養。我愛601班這個大集體，也愛學校這個大集體！

花朵語文教案設計（優秀18篇）篇十六

1、體驗動手操作的快樂。

2、學習制作菊花的方法，并嘗試用多種材料進行制作。

3、能根據菊花的形態和結構動手制作。

1、菊花，自制手工菊花。

2、報紙、卡紙、(）等若干。

3、膠水、圖畫紙每人一份。

1、圖片導入，引發幼兒興趣。

（1）教師引導幼兒觀察各種顏色菊花及不同品種的菊花。

教師：這是什么花？它是什么顏色的？什么樣子的？每一朵菊花都長得一樣嗎？

（2）引導幼兒觀察并用語言講述菊花的形狀和結構及特點。

（3）教師小結。花心是圓形的；綠色的葉子；菊花花瓣的形狀有的像羊毛卷卷的，有的像小水滴，有的像面條，有長有短，有直有彎，有寬有窄。

2、教師出示自制手工菊花，引發幼兒制作的興趣。

（1）教師出示自制菊花，引導幼兒觀察其特征？

教師：你覺得這些菊花漂亮嗎？它是用什么做成的？跟真實的菊花有什么區別？

（2）鼓勵幼兒猜測一下這些菊花是怎么樣制作出來的。（幼兒大膽的講述）。

（3）教師講解自制菊花的步驟：選擇剪好的長短不同的紙條，用左手的拇指和食指捏住紙條的頂端，右手拇指、食指捏住紙條的下端，往左手繞兩圈，然后松手，這樣一個卷曲的花瓣就做好了，接著用做好的花瓣粘貼成一朵菊花。

3、幼兒操作，教師指導。

（1）指導幼兒先在圖畫紙的上半部畫出花心。

（2）引導幼兒用剪好的紙制作成花瓣，并粘成一朵菊花。

（3）為做好的菊花畫上莖葉。

4、作品展示。教師小結。

引導幼兒在生活中發現更多菊花的特征。

花朵語文教案設計（優秀18篇）篇十七

教學目標：

1．認識“影，前，后，黑，狗，左，右，它，好，朋，友”11個生字，會寫“在，后，我，好”4個字。

2.認識寶蓋頭，女字旁，月字旁3個偏旁。會寫斜鉤1個筆畫。

3.能借助拼音，正確，流利地朗讀課文，體會“我”對影子的喜愛之情。

教學重難點：

1.借助語境，辨別“前，后，左，右”4個方位。

2.斜鉤和臥鉤的書寫區別。

教學過程：

一．謎語揭題，激發興趣。

1、出示謎語：

人人有個好朋友，烏黑身子烏黑頭，就像一條小黑狗，陽光下面跟你走。謎底是什么？（影子）。

2、同學們，你們想了解有關“影子”的知識嗎？這節課我們學習《影子》，板書課題。

二.初讀感知，初識“影子”。

1.朗讀課文，讀準字音，讀好停頓。

（1）出示“跟著我，陪著我，好朋友”等需要讀輕聲的詞語，教師范讀，學生跟讀。

(2)教師范讀課文，學生跟讀。

（3）學生反復朗讀課文，教師隨時糾正。

2.讀重點句，體會影子的特點。

(1)出示重點句，學生朗讀。

就像是一條小黑狗它是我的好朋友。

（2）說說為什么說影子像一條小黑狗，為什么它是“我”的好朋友。畫出表現影子與“我”形影不離的句子，讀一讀。結合自己的生活經驗，說說影子與人形影不離的特點，加深對兒歌的理解。

三.認讀“前，后，左，右”4個生字，練習“前，后，左，右”4個方位。

四.鞏固識記生字。

1.引導學生說說寫字要注意什么。圍繞執筆姿勢，寫字姿勢，字的筆順，關鍵筆畫等方面進行交流。

2.教師范寫。強調撇的變化與寫法。

3.學生試寫，教師巡視指導。

4.反饋評價。展示寫得好的字，出示問題范例并糾正。

5.學生再次練寫。

花朵語文教案設計（優秀18篇）篇十八

1、無意苦爭春，一任群芳妒。

2、1千年來景德鎮為皇宮燒制瓷器的御窯熊熊爐火從未熄滅過，無數精美的瓷器由絲綢之路傳到世界各地，被許多國家的博物館視為無價之寶珍藏著。

3、我們學校的花園里有許多鳳仙花。鳳仙花的莖是圓狀的，淺綠色，每一節都圓鼓鼓的，像塞了一個圓球一樣。葉子像梭子一樣又尖又長，葉子邊上有許多鋸齒紋，交叉地排開。深綠色的葉子中有幾朵漂亮的小花，粉的似霞，紅的如火，白的像雪，從上看像只蜜蜂，側著看像只小鳥，反面看又像孔雀，真是千姿百態。幾顆桃形的小果實藏在葉子間。

4、喜歡水仙，是因為那冰清玉潔的花朵和馥郁芬芳的清香，更喜歡那亭亭玉立的神韻。

5、”紫藤掛云木，花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥，香風留美人。“這首贊揚紫藤的詩是多么優美，也只有那么美麗的紫藤才配的上那樣優美的詩句。也就在這時，校園的紫藤花也開了。遠遠望去，紫藤架上一片淡紫色。再近些看，那一簇簇紫藤花好像一串串葡萄掛在架上。如果近距離欣賞紫藤，它就更美了。

6、白的蘭花令人陶醉；華貴的牡丹美麗非凡；玫瑰的芳香沁人心脾：至于我，我卻要對荷花獻上一片癡情。

7、荷葉，那翠綠的身姿，很美很美，宛如是一個綠色的仙子，在小溪的中央靜靜的沉睡。小溪緩緩的流過荷葉的身邊，不時濺起一些水滴。水滴濺到荷葉的身上，發出輕柔的響聲，就像媽媽唱的童謠那么輕柔。

8、野菊花，小朵，微黃，是菊科，也屬”草“的。它那特有的質樸，常釋放出鄉村姑娘身上那特有的美麗和芳香，給鄉村的小伙子們帶來不盡的誘惑。

9、槐花的一種特殊的香氣隨風飄溢，也許是放蜂人就在這附近，可即使再遠，那哄哄嚷嚷扇著”嗡嗡“響翅膀的蜜蜂，早已聞香而至，蜂擁地交織穿飛在花穗之間，爭相采集花粉，以此釀出的便是有名的”槐花蜜“。

10、玉蘭花綴滿枝頭，各種各樣的姿勢數不勝數，有的緊緊裹著一件黃綠色的絨衣，像個害羞的小姑娘，也許她還不想讓人看到自己的真實面目。

11、玉蘭花沒有綠葉的襯托，沒有丁香的婉約，沒有桃花的紅艷相媲美，只有淡淡的芳香與沒有任何裝飾潔白無瑕的花瓣。

12、紫荊花像掛在樹上的瑪瑙一般，一陣春風拂來，飄來陣陣花香，沁人心脾，不像牡丹那樣嬌艷，也不像茶花那樣火紅，更不像水仙花那樣嬌嫩，在萬紫千紅的花海中，顯得樸素，大方，讓人喜愛。

13、香就像春天的使者，悄然的把花蕾綻滿枝頭，如霞如煙，在哈爾濱這短暫的春天里。

14、秋天的夜晚，我在桂花樹下乘涼，一陣秋風吹來，細細的桂花飄灑滿地，頓時一粒粒桂花鋪在地上，黃金滿地，細小的桂花編織出了一張金黃的地毯。

15、桂花秋天的時候格外迷人。樹上的花十分多，散發出淡淡的清香，令我在疲倦的時候解除疲勞，仿佛墜入花海，進入彩色的夢里，讓我流連忘返。

16、小朋友在那里拾花瓣，捧起花瓣，向上輕輕一拋，櫻花在空中飛舞著，猶如一只只美麗的蝴蝶。

17、荷花真的是非常美麗漂亮，白色的雪，紅色的像火炬，這么多的荷花真是五彩繽紛千姿百態。

18、蓮花更美，它們婀娜多姿，芳香四溢，色彩斑斕。只要們一看到它們婷婷玉立于碧葉之上的身影，你就會情不自禁地駐足欣賞一番。一朵蓮花白的像雪，粉的像霞，而白里透紅的蓮花，就像小姑娘滾著花邊的翻用彩裙。蓮花有的花瓣兒已經全開了，像觀音菩薩的蓮花坐。有的只開了兩三片花瓣，像害羞的小姑娘用手掩住自己美麗的臉蛋。有的還是花苞，花瓣兒緊緊地合攏在一起，像睡得正香的小白免。風一吹，蓮花就翩翩起舞，散發出一陣陣清香。蝴蝶和蜜蜂飛來了，蝴蝶忙著跟蓮花比美，蜜蜂忙著采蜜。這時擺在你眼前的就的一幅美麗的畫卷。

19、但是看那株蓮花，在雨中怎樣地唯我而又忘我！當沒有陽光的時候，它自己便是陽光；當沒有歡樂的時候，它自己便是歡樂！一株蓮花里有那么完美自足的世界。

20、石榴花在六月份開花，石榴花長出花苞時呈大紅色，像一個個火紅的枸杞。剛開花時，萼片包著的花瓣清晰可見，像一個害羞的小女孩，等到萼片長到一定程度，慢慢擴散時，花便全露了出來。

21、在草坪中央幾方丈的地面上，聚集著數不清的蝴蝶，仿佛是一座五色繽紛的花壇。

22、池塘中有許多形狀的荷葉：有的像一把反撐開的雨傘；有的像一個個碧綠色的大圓盤；有的像一把把扇子。荷花真是千姿百態，一朵有一朵的姿勢，有的`盛開了，露出黃色的蓮蓬，像一個勇敢的小女孩。有的才展開兩三片花瓣，好象有一個害羞的小泵娘。有的還是一個花骨朵呢！

23、杜鵑花有著嫩嫩的、橢圓形的葉子，像少女的眼睛，水靈靈的，好象一碰就會冒出很多水。雖然很密，但層次清晰。不知什么時候，葉子之間冒出了一個個小小的花骨朵，可開得卻很慢，我等啊盼啊，一直過了半個多月，杜鵑花終于開了。有的像剛出生的嬰兒，被綠色天使包圍著；有的像害羞的姑娘用花瓣擋著紅彤彤的小臉蛋；有的像伸展腰肢的仙女露出了粉紅的笑臉……它的花是淡粉色，外側還有白色的花邊，很雅致。

24、桂花樹高大挺拔，一年比一年茁壯，年年都會結出許多小桂花苞，開出比任何鮮花還要香的小花朵。桂樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那碧綠的顏色，明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個七仙女在舞動著舞姿。這美麗的桂花樹。

25、滿樹金黃細小的花兒，點綴著紅葉嬌艷的季節。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。

26、湖水綠于染，野花紅欲燃。春當三月半，狂勝十年前，小店開新酒，平橋上畫船。

27、一旦想起我曾深愛著的花總會凋零，那我便開始厭惡這朵花。一旦想起我曾深愛著的花，終將零落，那我便想將它燒光，也順帶著燒光四季的花。

29、花開時節，我每天都要站在辦公室的陽臺上看看小花蕾。剛開始花蕊只有那么一點點，極細微的，而后慢慢的分叉著伸出，再慢慢變長，向兩邊張伸。青色的蓓蕾，也慢慢地呈現出淺白的光澤。等它終于長到大概有一指頭長的時候，花蕾的青色盡數褪去，開始全面泛白，它的花苞最頂端的部分也會慢慢飽脹起來，像是要綻破似的。

30、金銀花兒，發芽了，長葉了，一個、兩個，布滿了防護欄的間隙，這個沒有陽臺的房間終于有了意思生氣。花開了，在綠葉中一串一串，風兒把它吻了又吻，吻得它一片黃白銀亮，美的讓人心碎。

31、寸草不生的荒涼地帶竟然有一株美麗的蘭花，在烈風中搖曳。

32、每逢隆冬來臨，露水成霜，樹葉脫落了，群花凋謝了，只有菊還迎風而立，傲霜怒放，五彩繽紛，千姿百態。菊雖然沒有茉莉的芬芳，卻有一絲耐人品味的清香雖然沒有玫瑰的濃艷，卻又自身的高雅純潔。在嚴寒的冬天，樹葉落了，百花謝了，只有菊，路邊的野菊不畏風吹雪打，堅強地活了下來，白居易也這樣贊誦它：耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。”小小的秋花都可以在重重困難下堅強的生存下來，大自然的洗禮已經給予了它傲風斗雪的意志，做人也應該如此。

33、桂花很香很美。顏色黃、白都有。形狀像十字，味道苦苦的，但苦的味道中也有甘甜。當有人搖動桂花樹樹干后，那些桂花就會像小傘兵一樣降落在地上，把原來不顯眼的地面上鋪上金黃色的地毯。桂花遠遠地聞，就十分的香了，但如果近近地聞，花香就會更香了。真是俗話說十里桂花香啊！

34、幾十年風霜雨雪的洗禮，這棵丁香已長有三米來高。它面南而立，濃蔭如蓋，顯得古樸端莊，蒼勁健秀，蘊含著一種特別的魔力。那綠油油。

35、傍沼人窺鑒，驚魚水濺橋。

36、四月的家鄉，“堆雪鋪玉三千頃，飛甜流香十萬家。”一夜春風帶雨來，連阡接陌的梨花，如皚皚白雪，似渺渺輕煙，處處花香怡人，徜徉在花眾中盡享春光，使人飄飄若仙。走進去仿佛融進了一個瑩白的、彌漫著一縷縷怡人清香的夢幻世界，身心頓覺飄逸起來。如果你悠悠漫步在梨樹間，會不由自主的停下腳步，細細端詳枝頭那一簇簇盛開的梨花，從心底里感慨大自然的神奇造化。

【有關花朵優美句子36句】。