夢想是未來的希望，它的實現(xiàn)需要人們付出持續(xù)的努力和奮斗。以下是一些激勵人心的成功人士的夢想實現(xiàn)故事，希望能給你啟發(fā)和勇氣。
初中超越夢想（模板15篇）篇一
在這個世界上有你、有我、有他，在中華五千年文明的傳承下，我有如滄海一粟；在廣袤的農(nóng)村土地上，我更是冰山一角；但在夢想中，我是最堅實的追夢人，在中國夢的帶領(lǐng)下飛翔。
還記得學生時代，那是我最喜歡的一首歌《超越夢想》，那時我的夢想是讀書、考大學，而今，我愈加喜歡這首歌，因為它像是我們基層工作者的真實寫照，“超越夢想一起飛，你我需要真心面對，讓生命回味這一刻，讓歲月銘記這一回”，它融入了我們的中國夢，融入了我的青春，更加融入基層工作者的執(zhí)著。
這里有我們對基層的探索追求，有我們對工作的兢兢業(yè)業(yè)，有我們對事件的精益求精，正為因此我選擇了農(nóng)村和基層，這一片廣闊的大地，是一片足以讓我的青春和夢想飛翔的地方。
曾經(jīng)我以為大學之后我會選擇留在大城市，去看那燈紅酒綠、車水馬龍，我也曾以為我會選擇其他的行業(yè)，過著悠閑的日子，我也曾猶豫，也曾彷徨，但是最終還是選擇了你——基層。那是因為基層有著所有的困難與挑戰(zhàn)，這些也是青春所存在的價值。而現(xiàn)在，我正在成長，慢慢的脾氣不再暴躁，做事更加細心，對工作也更加充滿了熱情，也真正領(lǐng)會了“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”的精神。如今它已不再是工作這么沒有感情的詞匯了，而是包含了我的夢想，飛揚了我的青春。
首先，基層工作者需要的是個人的拼搏精神，俗話說“愛拼才會贏”，每個人都追求自己的夢想，而追求的路上需要拼搏，“人生難得幾回搏，此時不搏待何時”，基層工作者也需要合作精神，這就是我為什么說“超越夢想，一起飛”
還有最重要的一點，這扎根于廣大的農(nóng)村，扎根于基層，扎根于一線，我深知服務(wù)基層是一項偉大的事業(yè)，雖然沒有轟轟烈烈的豐功偉績，卻也是平凡中的璀璨光輝，也正是因為我們聯(lián)系著廣大的農(nóng)村，才能給農(nóng)民的方便，為他們服務(wù)，我也清楚的認識到，農(nóng)村的工作很難，因為那是最接近百姓的工作，是與他們直接面對面的交流，不僅需要高水平的業(yè)務(wù)知識，更需要足夠的耐心和理解。
在這份事業(yè)中，我需要不斷的完善自我，超越自我，努力向自己的夢想靠近，同所有的青年人一樣放飛我的夢想，一起努力，一起奮斗，一起成長。
基層需要我們，農(nóng)村需要我們，中國也需要我們這樣的一線人員，我堅信，在大家的共同的努力下，定會實現(xiàn)自己的價值，讓青春更加精彩，讓農(nóng)村更加美麗，讓我們的夢想更接近現(xiàn)實，讓我們一起來實現(xiàn)我們自己的“中國夢”；超越夢想一起飛，你我需要真心面對，用堅實的臂膀，用拼搏的汗水，用不破樓蘭終不還的精神，堅持不懈，一起鑄就我們的“中國夢”；未來是昨天的今天，把握當下，勤奮學習專業(yè)知識，以自己的微笑和熱情服務(wù)于農(nóng)村，以夢想堅守自己的青春，那便是我們一直向往的“青春夢”。
初中超越夢想（模板15篇）篇二
每當我看體育新聞的時候，我總能聽到“超越夢想，一起飛。你我需要真心面對……”的振奮人心的歌聲。屏幕上火炬在傳遞者手重熊熊燃燒，萬眾矚目。而我的心也已經(jīng)消融在圣火之中，我向往著奧運，期待著奧運，熱愛著奧運。
這些天，我有幸讀了奧運讀本《超越夢想一起飛》，這種感情就更為強烈。書中一個個奧運冠軍的人生歷程，引我深思，給我啟迪。
在奧運競賽中，有歡笑也有淚水，有成功也有失敗，有酸與甜也有苦與辣。其實每一個運動員背后都有一個令人辛酸的故事，它就好像一場暴風雨，強烈，但過后，卻又是一架五彩繽紛的彩虹橋。在奧運的世界里，只要你肯付出、勇于拼搏，無論你有沒有獲得勝利，但你還是大家心目中的冠軍。不經(jīng)歷風雨，怎肯見彩虹，當我們看見領(lǐng)獎臺上站著的奧運冠軍時，一幕幕令人辛酸的畫面就出現(xiàn)在你面前，此時我們更應(yīng)該知道，他們曾經(jīng)為這一刻所付出了艱辛和努力。
奧運，曾經(jīng)在多少代人的心中燃燒過希望，曾經(jīng)在多少代人的手中傳遞了夢想，有熾熱的情感、有跳動的脈搏、有奔涌的熱血、有干澀的汗水，每一個路標都刻下關(guān)于夢想的語言：因為這個夢想，把失落交給曾經(jīng)。把彷徨還給昨天，把洶涌的熱光、激昂的聲音納入胸懷，每一個時刻都印證著關(guān)于夢想的誓言；因為這個夢想，用微笑迎接閃電用淡然面對狂風，心底不息的永遠是那一炬熾熱的火把，跳動的火焰里折射著生命的光輝。
我堅信，我們的智慧將使五環(huán)的色彩更加絢爛，我們的青春將使祥云的精神更加輝煌。我們將會和世界人民一起用永不停息的實際行動，使奧運匹克之火永遠燃燒，讓五環(huán)旗永遠屹立不倒，讓奧運匹克精神永世不朽。
初中超越夢想（模板15篇）篇三
我自從上小學到現(xiàn)在一直有一個夢想,那就是當上一名班干部。
我想：如果我當上了一名班干部，不管什么職務(wù)，我都會為班級服務(wù)，做老師的小助手，同學們的`好榜樣。
等我們升到了4年級，馬上就要期末考試了，老師才說要選班干部，職務(wù)有：中隊長、副中隊長、組織委員、宣傳委員、學習委員、體育委員、衛(wèi)生委員、勞動委員、文藝委員、小隊長、各課代表。老師說：想當什么職務(wù)都要寫稿。我想當一名勞動委員。
過了一個星期，老師要選班干部了。一共有20多人讀稿，老師排了序號。我在第4號。我有些緊張。但是我上講臺的時候卻不緊張了，我仿佛聽到同學們說：不要緊張，你是最棒的！這時的我又不緊張了。
都讀完了稿，老師說：開始投票。老師正在數(shù)票數(shù)，我是30票，老師說我半票通過。太好了,我終于超越了我的夢想！
那天的我簡直和以前的我不一樣了，我變的愛干活、愛做老師的小助手、愛做同學們的好榜樣。我當上勞動委員已經(jīng)2周了，在我上任的2周里，我們班得到了2周的衛(wèi)生紅旗，我要讓我們班周周得衛(wèi)生紅旗！
初中超越夢想（模板15篇）篇四
什么是挑戰(zhàn)自我?也許是一種勇敢，是一種快樂，更是超越從前的自己。
十二月二十五日，圣誕節(jié)。天空中下起了雪，染白了我，也染白了世界。在這個令人高興的節(jié)日里，我們來到了一個好玩的地方——峰毅拓展訓練營。
到了訓練營，我們換上了酷酷的迷彩服，戴上了可愛的圣誕帽，因為今天的活動是第十四期——圣誕狂歡!
圣誕狂歡分成了五個小項目：氣球保衛(wèi)戰(zhàn)、屁股大作戰(zhàn)、怪獸過河、布袋跳和有軌電車。
有軌電車是必須團結(jié)的，對個人來講也是需要挑戰(zhàn)的。剛開始玩有軌電車，我不大情愿，因為它太累人了!你需要使勁地把繩子向上拉，從而把木板拉起來移動。還需要聽隊長口號抬左右腳。只有把左右腳抬起來才能拉起木板。可我們好像不太團結(jié)，有人抬左腳，有人抬右腳。甚至有人都不抬!因為我們的不團結(jié)，所以木板也耍起了小性子，它開始不聽話了!我們不太高興，把錯誤全都推到別人身上，你怎么怎么樣……他怎么怎么樣!而自己則沒有錯。隊長急紅了臉，向我們聲嘶力竭地大喊。也許是看隊長因為我們而那樣，大家總算整齊了一點。“一二，一二”隊長喊一，我們就抬左腳，喊二我們就抬右腳，我們越來越整齊。也全然不顧手被繩子勒紅，只一心一意的想要取得第一。
比賽開始了，我們的隊伍整齊的前進，絲毫沒有被旁邊的隊伍干擾到。快了，就快到終點了!勝利就在眼前!“啪——”有人摔倒了，快樂一隊超過我們了，沒有人責怪那個摔倒的人，反而問他是否有事。快樂一隊到終點了!我們輸了，但沒有人再去埋怨別人了。
拓展訓練已經(jīng)結(jié)束了，我挑戰(zhàn)了自己。也學會了團結(jié)。拓展訓練讓我明白了什么是挑戰(zhàn)，什么是團結(jié)!
初中超越夢想（模板15篇）篇五
幾十年來，在黨的長期教育（－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）和各級領(lǐng)導與同志們的幫助下，以及一屆屆學生的鼓勵和督促，我逐漸體會到了做老師的真諦，那就是堅持自我塑造，追求業(yè)務(wù)精湛，人格高尚。在我心里有些話幾十年來是刻骨銘心的。比如說什么人才可以做老師呢?在漢朝的《韓詩外傳》里韓嬰講過“智如泉涌，行可以為表儀者，人師也”，也就是說做老師應(yīng)該是智慧像泉水一樣噴涌而出，思想言行都可以做學生的榜樣。社會上并不是什么人都可以做老師的，因此我就牢記住這句話，否則就喪失做一個老師的資格。做老師在教育（－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）過程中什么最有力量?烏申斯基講得非常清楚：“在教育（－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）工作中一切都應(yīng)以教師的人格為依據(jù)，因為，教育（－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）力量只能從人格的活的源泉中產(chǎn)生出來，任何規(guī)章制度，任何人為的機關(guān)，無論設(shè)想得如何巧妙，都不能代替教育（－雪風網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）事業(yè)中教師人格的作用。”因此在我心目中一直是有很多人格高尚的榜樣鞭策著我前進。比如說上世紀初，魯迅先生在北平師范大學講課，來聽講的`人越來越多，禮堂容納不下，只好挪到大操場上。他站在一張方桌上講，聽課的學生人山人海，魯迅先生講得那么滔滔不絕，因為他講到學生的心坎里，青年應(yīng)該走怎樣的道路，應(yīng)該怎樣以國事為己任，前進的方向在哪兒。那時候沒有揚聲器，沒有擴音喇叭，在秋風蕭瑟中，聽的人和講的人心靈是如此交融：為什么魯迅先生講課有那樣的感染力和輻射力?那是因為他人格高尚，學識淵博。我想到我們上海的那些老前輩蘇步青先生、謝希德先生，我多次聆聽過他們的教誨。在他們面前，我始終感覺到是高山仰止，我與他們的距離是天壤之別，是可望而不可及的。但是我又想到，千里之行，始于足下，他們學術(shù)淵博，人格高尚，是多少年來勤奮努力、自我修養(yǎng)的結(jié)果。幾十年來我追求教師人格的力量，做了以下三方面工作：
初中超越夢想（模板15篇）篇六
小溪超越心中的夢想，最終匯入了江海；雛鷹超越心中的夢想，最終沖向了藍天；樹苗超越心中的夢想，最終長成了參天大樹。人惟有超越心中的夢想，方能到達成功的彼岸。
大大小小的夢想，誰不曾擁有。回想，我也擁有不少的夢想，可成功了的卻寥寥無幾。而那幾個成功了的夢想，都只有一個特點，那就是超越。
以前，我的體育成績永遠都是墊底的，當然，這與我的體型有關(guān)。看著那些體型小的“猴子們”在跑道上疾馳飛奔，于是，我的一個小小的夢想便萌芽了。“我一定要跑得快”！
初中超越夢想（模板15篇）篇七
“超越夢想一起飛，你我需要真心面對”激情的歌曲一直響在耳畔，一直伴我左右。有了夢想才會飛翔，有了夢想才有了遠方。
紛飛的大雪，你可知道稚嫩小草的夢嗎？它懷抱著夢想取暖，等候暖暖春天的到來，它那兩片寒風中瑟瑟發(fā)抖但仍堅強生存的綠葉就是超越夢想的結(jié)晶。
蒼茫的藍天，你可知道南飛候鳥的夢想在何方？在遠方，在遙遠的溫暖南方。它累了，它疲憊了，但它始終沒放棄，刮風了，下雨了，但它一直沒膽怯。因為夢，賜給它另一對飛向遠方的有力翅膀。
沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的。
沒有夢想的人，他的`夜間永遠是黑暗的。
夢是永恒的微笑，它能使你的雙眼永遠澄清明亮，它能使你的心靈永遠激情澎湃。
早晨的我們伴著黑色天幕下的幾顆星星在大聲讀書，晚上的我們陪著教室里幾盞發(fā)出慘淡光亮的白熾燈在奮筆疾書，困了，我們用涼水沖個臉，累了，我們趴在桌上小憩一會，再大的苦，我們都能吃，再困難的事，我們都能克服，因為我們心中有個夢想，有個和六月中考的燦爛約定。
我們整裝待發(fā)，用美夢打扮，從實干開始，等到我們抵達秋天的果園，輕輕擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時，我們就可以聽的見曾經(jīng)對春天說過的那句話：美夢成真。
初中超越夢想（模板15篇）篇八
當五星紅旗在29界北京奧運會上升起之時，國人無不為此而感到自豪。中國體育健兒在北京奧運會上搞金奪銀，為中華民族爭光添彩，尤其是他們不畏強手，奮力拼搏的精神，成為我們民族精神的寶貴財富，值得我學習。
《奧運傳奇》中講到奧運精神是什么？奧運精神是“更快、更高、更強”。支撐和造就“更快、更高、更強”的是什么？是“自信、自強、自尊”。這既是奧運精神的原動力，更是奧運精神的境界升華。
書中提到，一位因車禍失去左腿的美國體操運動員喬治·易瑟，帶著木制的假腿參加了1904年圣路易斯奧運會，共摘取6枚獎牌，其中3枚是金牌。
易瑟在一次車禍中，左腿被火車碾過，從此落下了終生殘疾，但這并沒有終止他對奧林匹克運動的追求。在體操賽場上，他獲得鞍馬和雙杠冠軍，又將爬繩比賽的金牌收入囊中。
奧運會后，易瑟仍然活躍在世界體操賽場上。身體的殘疾對易瑟來說并不是不能逾越的鴻溝，他用自己的行動證明了一切。
從幼時終日坐在輪椅上到逐漸康復，再到奪取奧運會金牌，這可能嗎？
因幼時患了小兒麻痹癥的尤里，留下了局部肌肉萎縮的后遺癥。盡管父母為他四處求醫(yī)，但均未奏效，可憐的病孩子只能整日坐在輪椅上。后來，一位醫(yī)生建議尤里練習立定跳躍，說不定哪天就能奇跡般地站起來。尤里聽從了醫(yī)生的建議，開始了嚴格的訓練，經(jīng)常練得汗流浹背。經(jīng)過長時間苦練，尤里終于能和其他孩子一樣奔跑、玩耍了。
奇跡并未就此結(jié)束，尤里不僅是生活中的強者，更是賽場上的佼佼者。他的經(jīng)歷告訴人們：冠軍屬于真正的強者。
在1900年巴黎奧運會上，尤里一舉奪得立定跳高、立定跳遠和立定三級跳遠3項冠軍。在立定跳躍中表現(xiàn)出的才能，使尤里贏得了“橡皮人”的美稱。1908年倫敦奧運會上，已經(jīng)35歲的尤里在立定跳高、立定跳遠中再次奪魁。上世紀初，尤里成為跳躍界的王者。
一名殘疾兒童經(jīng)過長期不懈的鍛煉，終于出人頭地，這正是奧林匹克不斷進取、永遠向上的奮斗精神的體現(xiàn)。偉大出于平凡，細節(jié)顯示素質(zhì)。
一則廣告中這樣說道：即使我們的田徑運動員等跑得向風一樣快，即使我們的體操運動員能像小貓那樣靈敏，即使我們的舉重運動員比大象還要強壯，我們?nèi)匀徊荒茏C明自己有多么偉大，除非真正懂得心才是人類最強的部分。這些話教給我們奧運的真諦。奧運會不僅僅是運動員們展示身體素質(zhì)和體育技能的比賽，更是我們傳遞愛心、和平以及積極心態(tài)的舞臺，奧運圣火就像一束點燃我們內(nèi)心力量的神氣火焰。
身體和精神的訓練對于追求奧運更快、更高、更強的目標必不可少，我希望越來越多的運動員能夠意識到這一點，因為心中的力量才是最強大的。
奧運會是短暫的，但奧運會帶給我們的啟示是永恒的；賽場上的勝負是暫時的，但自強不息的精神是永遠的。學習奧運精神不是一句空話，而是一個行動。摘金奪銀的奧運健兒，畢竟是少數(shù)，我們絕大多數(shù)人，都是在平凡的生活中學習，同樣可以創(chuàng)造奇跡，都需要拼搏和創(chuàng)新。
初中超越夢想（模板15篇）篇九
公元30××年，來自火星的紫水晶藍球隊飛到地球，要和地球上最強的籃球運動員一比高低。于是，人類組建了地球明星隊，通過時光隧道召來了古今中外的籃球運動員，飛人喬丹，天鉤賈巴爾，以及尤因，科比等都入選了。
這是星球最強的兩個球隊，所以比賽必定十分激烈。比賽在美國紐約麥迪遜球場舉行，主裁判來自土星。他一聲哨響，將球扔向空中，由兩隊隊長喬丹和特爾爭球，但特爾技高一籌，將球擊出，到了紫水晶隊的小前鋒克尼前，他快速帶球上籃，進了！敵隊歡呼雀躍。科比從后場發(fā)球，他將球傳給賈巴爾，賈巴爾運球前進，并不斷挪動位置，想將球傳給籃下的喬丹，可球在空中前進時，被對方大前鋒跳起截下，傳給中鋒塔斯，后者運球至籃下，來了一個大力扣籃，球又進了，就這樣，紫水晶隊瘋狂得分，地球明星隊也奮起反擊，無奈對手過于強大，直至5分鐘后，才由喬丹得分。第一節(jié)結(jié)束時，地球明星隊落后18分。第二節(jié)，全隊上下有些泄氣，第二節(jié)結(jié)束時比分為42：70，比分拉大到28分。
中場休息時，地球明星隊教練麥克趕緊調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，改為全場緊逼，并告誡大家，成功率一定要高。
第三節(jié)開始了，戰(zhàn)術(shù)調(diào)整果然奏效，全場緊逼馬上遏止了對方的進攻，這也振奮了全隊的精神，在喬丹的帶領(lǐng)下，全隊將差距縮小到14分。
第四節(jié)，米勒替下狀態(tài)不佳的尤因，這對全明星隊來說幫助很大。米勒接連命中3個三分球，和其他隊員一起將比分縮小到了4分。還剩9秒了，又是地球明星隊開球，科比傳球給奧尼爾，奧尼爾運球至前場，拋給籃下的喬丹，喬丹轉(zhuǎn)身大力扣籃，球進了！而且對方犯規(guī)較嚴重，加罰兩次。喬丹穩(wěn)穩(wěn)地將球投進籃筐，喬丹和賈巴爾拍拍手，準備罰那決定性的一球，喬丹注視籃筐，將球拋出，籃球在空中畫出一道美麗的弧線，隊員們都在心中吶喊，一定要進！球在筐上轉(zhuǎn)了幾圈，落在了籃筐里。全場所有的人都驚呆了，兩隊戰(zhàn)成123平，喬丹讓球隊趕上來了，兩隊進入加時賽。
加時賽，兩隊一直僵持不下，在最后6秒8時兩隊還差2分，教練麥克馬上要了暫停，布置戰(zhàn)術(shù)。終于，這生死時刻到了，米勒又挺身而出。他從對方手里斷下球，在三分線外跳投，全場鴉雀無聲，人們緊緊盯著那只球，球像流星一樣墜入籃筐，進了！這時，裁判鳴哨，比賽結(jié)束，地球明星隊以135比134戰(zhàn)勝火星紫水晶隊。米勒又一次單騎救主，上演米勒時刻。全場沸騰了，人們把全部掌聲都送給了地球明星隊。這個夜晚屬于地球明星隊，因為他們超越了夢想。
初中超越夢想（模板15篇）篇十
中國，一個古老的國度，一個有著五千年燦爛文明史的國家，一個神奇的地方，一個令人向往的地方。
在很久以前，我們的祖先就成為了像我們一樣可以用雙腳直立走路的人，這是一個偉大的奇跡，他們可能想象不出我們今日的輝煌，但他們一定向往過上不再有饑餓、寒冷的生活，對于我們可能不算什么，但實現(xiàn)這一步創(chuàng)舉又經(jīng)過了多少代的努力。
我國從原始社會，到奴隸社會，再到封建專制社會，最后到我們現(xiàn)在的社會主義初級階段，還有我們的目標共和社會，一步步的邁進，一步步的跨越，是我們中華兒女的杰作，因為這是我們的任務(wù)。
我國自古以來就是人口大國，隨著人口的不斷猛增，糧食問題變的空前尖銳，甚至在有些地區(qū)出現(xiàn)了人吃人的現(xiàn)象，這是多么的可怕。但是這種現(xiàn)象不在會出現(xiàn)在我國，著名科學家、中國科學院院士袁隆平，他的新成果―――秈型雜交水稻，可謂是解決了中國的一大難題。
“超越夢想，一起飛，你我需要真心面對，讓歷史回味這一刻，讓歲月銘記這一刻。
拿破侖曾說：“中國是一只覺醒的雄師！”不錯，中國正是一只覺醒的雄師，他要不斷努力，尋求自己的一片領(lǐng)域。
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初中超越夢想（模板15篇）篇十一
那軟梯上方高高的白云，掛著我的夢——一個孩子的美好夢想。
“軟梯再高，可是我敢爬”翻開童年的日記，那稚嫩的字體，給了我無限回味，其中不乏自豪。
“小朋友，過兩天，我們要舉行爬軟梯比賽，現(xiàn)在開始舉手報名。”老師話音剛落，教室里立刻沸騰起來，大家紛紛舉手報名，臉上洋溢著躍躍欲試的神情。我當仁不讓，堅定的舉起了右手。
放學回家，我告訴爸爸報名參加爬軟梯比賽，爸爸高興的一把將我舉過頭頂，我伸出手發(fā)現(xiàn)自己離白云又近了一步，爸爸對我說：“兒子，爬上那軟梯，你就會摸到掛在天上的云。”那時的我，最大的心愿就是能摸到軟軟的像棉花糖一般的白云。
第二天，許多小朋友的家長要求退出比賽，盡管年輕的老師一再保證比賽絕不會出問題，可家長還是執(zhí)意要求孩子退出比賽，最后，老師只好決定取消比賽。我很沮喪，傷心的哭了。因為我是那么渴望去摸一摸白云，那上面系著我的夢、我的追求。
日子淡淡的一天天過去，又是一個宜人的黃昏，我們一家三口來到附近的體育場散步，我眺望西方的天空，好一片火燒云，我開心的叫著、跳著，似乎忘記了心中所有的不快。這就是孩子，如同三月的天，淚水來得快，笑聲來得更快。我揚起臉，讓爸爸抱抱，爸爸媽媽相對一笑，伸手指了指前方——軟梯！
我跑過去，開始攀爬。微風中，我瘦弱的身體猶如一只單薄的蝴蝶，而我依然堅持著，一凳凳艱難的向上努力，爸爸媽媽離我越來越遠，可是他們充滿鼓勵的目光是那么清晰，瞬間定格在我的心里。到頂了，我一手握住軟梯，一手伸向天空，白云仿佛就在我的指尖飄動！
媽媽倚在爸爸的肩上，溫柔的笑著，向我伸出了大拇指。這時，天邊的晚霞灑滿了遠處的河面，好美！在這美妙的瞬間，我實現(xiàn)了自我超越！
初中超越夢想（模板15篇）篇十二
那軟梯上方高高的白云，掛著我的夢——一個孩子的美好夢想。
“軟梯再高，可是我敢爬；”翻開童年的日記，那稚嫩的字體，給了我無限回味，其中不乏自豪。
“小朋友，過兩天，我們要舉行爬軟梯比賽，現(xiàn)在開始舉手報名。”老師話音剛落，教室里立刻沸騰起來，大家紛紛舉手報名，臉上洋溢著躍躍欲試的神情。我當仁不讓，堅定的舉起了右手。
放學回家，我告訴爸爸報名參加爬軟梯比賽，爸爸高興的一把將我舉過頭頂，我伸出手發(fā)現(xiàn)自己離白云又近了一步，爸爸對我說：“兒子，爬上那軟梯，你就會摸到掛在天上的云。”那時的我，最大的心愿就是能摸到軟軟的像棉花糖一般的白云。
第二天，許多小朋友的家長要求退出比賽，盡管年輕的老師一再保證比賽絕不會出問題，可家長還是執(zhí)意要求孩子退出比賽，最后，老師只好決定取消比賽。我很沮喪，傷心的哭了。因為我是那么渴望去摸一摸白云，那上面系著我的夢、我的追求。
日子淡淡的一天天過去，又是一個宜人的黃昏，我們一家三口來到附近的體育場散步，我眺望西方的天空，好一片火燒云，我開心的叫著、跳著，似乎忘記了心中所有的不快。這就是孩子，如同三月的天，淚水來得快，笑聲來得更快。我揚起臉，讓爸爸抱抱，爸爸媽媽相對一笑，伸手指了指前方——軟梯！
我跑過去，開始攀爬。微風中，我瘦弱的身體猶如一只單薄的蝴蝶，而我依然堅持著，一凳凳艱難的向上努力，爸爸媽媽離我越來越遠，可是他們充滿鼓勵的目光是那么清晰，瞬間定格在我的心里。到頂了，我一手握住軟梯，一手伸向天空，白云仿佛就在我的指尖飄動！
媽媽倚在爸爸的肩上，溫柔的笑著，向我伸出了大拇指。這時，天邊的晚霞灑滿了遠處的河面，好美！在這美妙的瞬間，我實現(xiàn)了自我超越！
那天我記下了孩提時代的第一篇日記：“軟梯再高，可是我敢爬。我摸到了高高的藍天上的白云；”
長大后的我，依然喜歡做夢，而超越夢想，成了我新的追求！——后記。
初中超越夢想（模板15篇）篇十三
山林的鳥鳴清脆。
迎接銀發(fā)的老人。
你扶著我，我扶著你。
小路上。
緊隨的影子掛滿露珠。
墻角下。
貪食的小雞穿梭。
守候銀發(fā)的老人。
你看著我，我看著你。
庭院里。
爽朗的笑聲飛上枝頭。
果園里。
誘人的果實滿園。
等候銀發(fā)的老人。
你笑著我，我笑著你。
樹蔭下。
芳香的泥土沾滿臉龐。
夕陽下。
裊裊的炊煙升起。
問候銀發(fā)的老人。
你望著我，我望著你。
飯桌上。
簡單的飯菜共同品嘗。
燈光里。
滴答的鐘聲不停。
祝福銀發(fā)的老人。
你守著我，我守著你。
房間里。
佝僂的背影相互偎依。
初中超越夢想（模板15篇）篇十四
今天，我們開展了一年一度的運動會。毒辣的太陽絲毫沒有消減同學們的熱情。加油聲，吶喊聲，響徹云霄。今天，我們在此揮灑汗水，共慶盛宴。
分散，聚攏，五彩的扇子，飛舞著。向前，向后，同學的腳步，一刻也沒停下。
“超越夢想——起飛，你我需要真心面對，讓生命銘記，這一刻，讓歲月銘記這一回。”聽著慷慨激昂的超越夢想，我相信，同濟人一定會以他們自已的方式去展示同濟人的風采。
請女子乙組跳高的人員到檢錄處檢錄。我要上場了。
我懷著忐忑的情情，拖著沉重的腳步，我做著深呼吸企圖平靜下來，然而這并沒有什么用處，反而越發(fā)緊張了。
“加油，加油！”遠處傳來此起彼伏的加油聲，給我加油，鼓勁。是啊！我還有同學們哪！我不是一個人在戰(zhàn)斗。
我充滿信心地大步向前走去。我是91號，第一個進行比賽。
我起跑，正準備跳的時候，心一顫。步伐全亂了！無奈，只好回到起跑點。
第二次，一緊張又失敗了。
第三次跳的時候，我又慌了。萬一再跳不過去，我就要失去資格了！
我努力平復自己的心情。眼前卻浮現(xiàn)出縷縷失敗的陰影，我開始擔心了！祈求上天保佑！
一抬頭，卻被高空的陽光閃到！那時，也是這樣的陽光啊！
“不行，不行，你們黃組又慢！”劉老師的聲音又在耳畔響起。“再來一遍……再來一遍……”一次又一次的失敗，一次又一次地重新挑戰(zhàn)。在心灰意冷的時候，我們卻成功了。同學和老師們一起就能成功！
“我可以的。”我告訴自己，“有了同學老師的陪伴，我無所畏懼。”初三的學姐們也向我喊著加油。
在最后一次，我放松下來，輕輕一躍，著地，成功過桿！
回到跑步賽場上，一個初三的學姐剛出發(fā)就拌了一跤，但她堅持跑完全程；一個高中的學長，堅持不住卻不肯放棄，直接摔向終點。
我想自豪的說，這就是我們同濟人，永不言棄的同濟人！
當圣火第一次點燃是希望在跟隨；當終點已不再永久是心靈在體會，不在乎等待幾多輪回；不在乎歡笑伴著淚水，堅持就能超越。
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初中超越夢想（模板15篇）篇十五
“超越夢想，一起飛!你我都要真心面對……”這是春節(jié)聯(lián)歡晚會上唱過的吧!
每一個人都希望自己的夢想能成為現(xiàn)實，更希望能超越夢想!
“趕赴夢想，不是夢想。”一句廣告詞是這么說的。我覺得應(yīng)該在達到夢想之后再說，國為超越夢想是突破夢想，所以超越夢想是一件比較難的事，夢想成真也因此變得困難。
幼兒園的時候，我就希望能成為一名優(yōu)秀的教師，因為在那時，我覺得老師能夠讓這么多學生聽自己的命令，可以隨意使喚。還能一邊走，一邊讀一些小故事，受孩子們的歡迎，這挺有意思的。甚至，我無聊時會把家里的毛絨娃娃放在沙發(fā)上(以前我的玩具很多，可以裝兩麻袋，毛絨娃娃就占一麻袋)，擺整齊，拿起一本書胡言亂語地對那些眼睛始終圓瞪瞪的娃娃講課，還用手比劃著，模仿幼兒園的老師。有時還彈著鋼琴，像是給那些“孩子”們上音樂課，那時的我總希望這些都能成為現(xiàn)實。
但我鋼琴考完五級，就開始驕傲，認為自己很不錯。還對鋼琴老師說，我要當明星的。沒想到老師還說我有實力，當明星很不錯。這讓我更加有信心，有些人聽到我說的話之后“哼、嘁、切”時我就會說：“鋼琴老師都說我是有資本的!
”不過，鋼琴老師又說，“當明星很辛苦，出門要戴墨鏡，還要……”聽到了我就打消了這個夢想(好像我連夢想都挑三揀四地)。
隨著我漸漸長大，夢想也隨著改變。我竟然發(fā)現(xiàn)此刻的我并沒有夢想，我的內(nèi)心非常平靜，但平靜中蘊藏著對未來的信心。