作文并不是一件難事，只要我們用心去寫(xiě)，總有一天會(huì)寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文，我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用修辭手法、豐富詞匯和優(yōu)美句式等技巧。
感悟生活從心開(kāi)始（實(shí)用18篇）篇一
唯獨(dú)沒(méi)有忘記。
曾擁有過(guò)的那份真誠(chéng)那份默契。
記得記得前一段我曾跟他說(shuō)過(guò)。
畢業(yè)前我們還要相聚一次。
不是為了分別不是為了流淚。
為的是我們?cè)鴵碛羞^(guò)的真誠(chéng)。
為的是我們?cè)眯慕Y(jié)成的友誼。
他答應(yīng)了我想你也會(huì)答應(yīng)的。
我們還會(huì)相聚在那里。
我們還會(huì)舉杯邀明月把酒問(wèn)青天的。
或許我們會(huì)無(wú)言。
或許我們會(huì)暢談。
但這都沒(méi)什么。
關(guān)鍵的是我們的心。
還是那么清澈那么圣潔。
過(guò)去的不要提了。
過(guò)去的不要說(shuō)了。
可人依舊心依舊。
我們?nèi)匀欢际菑那暗腵自己。
在別人的眼中。
我們是變了每個(gè)人都變了。
但變了的是外表。
變不了的卻是那純真的品性。
每個(gè)人都有自己的眼睛。
每個(gè)人都有自己的感覺(jué)。
隨他看吧隨他感吧。
路只能在自己的腳下。
仿別人腳下走過(guò)的路。
是可笑又可悲的。
你不是那樣的人。
我始終相信。
你有你的方式你有你的方法。
你會(huì)成功的，不是嗎。
我絕對(duì)相信。
你會(huì)成功的。
生活雖有那陰暗的一面。
更有那陽(yáng)光璀璨的時(shí)候。
人與人雖有狼與狗的時(shí)刻。
更有那真誠(chéng)與真誠(chéng)交替的光環(huán)。
不要抱怨太多不要回避太多。
走出的步雖需小心。
但豁達(dá)的心態(tài)是無(wú)所畏懼的。
坦坦蕩蕩的走。
真真誠(chéng)誠(chéng)的交。
值得的拋出一片心。
不值的拋去一片微笑。
何必自尋煩悶。
何必冷眼去觀。
何必故意看破。
笑對(duì)生活。
你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
生活因你而美麗而豐富。
你會(huì)做到的。
一定會(huì)做到的。
相信你。
自信地走自信地活。
你沒(méi)有錯(cuò)。
活就活出一個(gè)真正的自己。
何必猶豫。
何必嘆息。
何必在他人的眼中尋找著自己。
走就走出屬于自己的一方凈土。
這方凈土雖不是輕輕松松獲得的。
但你已經(jīng)起步了。
相信不遠(yuǎn)的將來(lái)。
你會(huì)得到人人仰慕的一方凈土。
那里定會(huì)有你的事業(yè)你的生活。
走，穩(wěn)健成熟地走。
不要考慮太多。
只要心中有了目標(biāo)。
你就會(huì)得到別人得不到的。
停筆了。
至此就想停筆了。
可心中的話還有好多好多。
無(wú)法去說(shuō)清。
無(wú)法去寫(xiě)清。
兩年了。
做為朋友我做的不夠。
做為哥哥我做的更不夠。
不要再說(shuō)。
所欠的太多太多。
我承受不起。
過(guò)去了不提了不說(shuō)了。
但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記著你。
大學(xué)時(shí)代的朋友。
我會(huì)永遠(yuǎn)遙祝著你。
大學(xué)時(shí)代結(jié)識(shí)的妹妹。
感悟生活從心開(kāi)始（實(shí)用18篇）篇二
就這樣，一天又一天，萎靡不振。有些花還沒(méi)來(lái)得及欣賞卻已經(jīng)凋落，有些人還沒(méi)來(lái)得及挽留卻已經(jīng)擦肩而過(guò)，有些情還沒(méi)來(lái)得及珍惜就已經(jīng)湮沒(méi)。而今，落花流水，物是人非。
為什么放聲大笑的時(shí)候卻又不知所措，是在假裝快樂(lè)？何必呢。
剛聽(tīng)完《我不難過(guò)》，雖然對(duì)這首歌是再熟悉不過(guò)，但每每聽(tīng)的時(shí)候，還是會(huì)有那份純真的感動(dòng)。那種痛徹心扉，釋放的心懷，在心中來(lái)來(lái)回回的蕩漾。總感覺(jué)像是迷了路，有些忐忑，有些不安。
對(duì)于從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)愛(ài)情滋味的我來(lái)說(shuō)，總是在尋找這種失落，追求憂郁，墮落的感覺(jué)。這或許是我釋放壓力、尋找靈感，表達(dá)叛逆的方式吧。
感悟生活從心開(kāi)始（實(shí)用18篇）篇三
面對(duì)孩子即將步入幼兒園，家長(zhǎng)們的心中難免會(huì)擔(dān)心：孩子第一次上學(xué)，第一次長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)熟悉的家人，面對(duì)陌生人、陌生的環(huán)境，孩子能快速適應(yīng)嗎?面對(duì)諸多問(wèn)題，家長(zhǎng)趁著暑期應(yīng)多帶孩子了解一些幼兒園的入園須知，和孩子一起做入園準(zhǔn)備。
建立秩序感。理解與遵從規(guī)則是入園適應(yīng)的一個(gè)重要方面，也是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。父母應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞脚c方法，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)理解和遵從規(guī)則，同時(shí)，給孩子樹(shù)立良好的榜樣，為孩子規(guī)則意識(shí)的形成提供幫助。
學(xué)會(huì)分享。分享行為可以幫助幼兒在幼兒園等環(huán)境中贏得玩伴，使其在社會(huì)交往中獲得更好的人際交往技能，幫助孩子學(xué)會(huì)與他人和睦相處、共同享受，建立良好的人際關(guān)系，避免形成自私、任性、冷漠等不良的個(gè)性。
正確應(yīng)對(duì)恐懼心理。家長(zhǎng)通過(guò)與孩子一起閱讀繪本，培養(yǎng)孩子正確的面對(duì)恐懼心理，還可以通過(guò)觀看視頻、張貼家庭教育環(huán)境材料等形式，幫助孩子認(rèn)識(shí)幼兒園，逐漸消除入園恐懼，快樂(lè)入園。同時(shí)，家長(zhǎng)可利用暑期培養(yǎng)孩子良好的生活作息習(xí)慣，盡量與幼兒園的作息表同步，以保證孩子在入園后盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
小班、中班：玩耍是最好的學(xué)習(xí)。
不讓孩子輸在起跑線上，是當(dāng)下中國(guó)父母的普遍心態(tài)。一些家長(zhǎng)不惜花巨資將孩子送到各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“加餐進(jìn)補(bǔ)”。近日，記者在我市部分教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、少年宮看到，不少學(xué)前兒童忙著學(xué)英語(yǔ)、鋼琴、舞蹈、繪畫(huà)等，比平時(shí)上幼兒園還忙。
一位家長(zhǎng)告訴記者，假期沒(méi)空照顧5歲的兒子，把小孩完全交給老人也不放心，就干脆報(bào)了英語(yǔ)、舞蹈興趣班，讓孩子學(xué)點(diǎn)東西比到處瘋玩強(qiáng)。
國(guó)內(nèi)教育界專(zhuān)家普遍認(rèn)為，過(guò)早教授學(xué)前兒童小學(xué)學(xué)科知識(shí)和對(duì)其進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練，違反了幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律。
抽象智力學(xué)習(xí)(如拼音、漢字、數(shù)學(xué)運(yùn)算、外語(yǔ)認(rèn)讀拼寫(xiě)等)，本身是一種高度復(fù)雜的腦力活動(dòng)，會(huì)把幼兒的注意力人為地轉(zhuǎn)向?qū)Τ橄蠓?hào)的關(guān)注，從而喪失很多在真實(shí)世界中的體驗(yàn)和思考，甚至形成負(fù)面的情感和性格。對(duì)成人來(lái)說(shuō)“毫無(wú)意義”的玩耍，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)才是最好的學(xué)習(xí)。兒童可以在玩耍中宣泄、分享、合作、發(fā)現(xiàn)、訴說(shuō)、想象，這是兒童精神世界迸發(fā)的核心能量。
幼升小：巧用暑期做好幼小銜接。
幼兒進(jìn)入小學(xué)，其中最難適應(yīng)的是突然有許多新的規(guī)定和較少?gòu)椥缘某Ｒ?guī)要遵守。因此，家長(zhǎng)及時(shí)幫助孩子順利進(jìn)入小學(xué)生活，為孩子做一個(gè)充分的學(xué)前準(zhǔn)備是非常有必要的。
家長(zhǎng)最重要的是培養(yǎng)孩子有良好的作息習(xí)慣，消除孩子對(duì)上學(xué)的抵觸心理。首先，家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整到一個(gè)小學(xué)生的作息時(shí)間表中。如，幾點(diǎn)起床，吃飯，上學(xué)，什么時(shí)間開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，晚上幾點(diǎn)睡覺(jué)，提早讓孩子適應(yīng)。其次，要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立收拾書(shū)包、文具的習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)孩子自己的事情自己做。并且，在孩子適應(yīng)小學(xué)生活的過(guò)程中，要培養(yǎng)孩子和周?chē)瑢W(xué)的和睦關(guān)系，要和同學(xué)們互幫互助，互敬互愛(ài)。
如何讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的暑假?
1.
暑假要好好玩，學(xué)習(xí)不用太上心。
部分家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在學(xué)校里辛苦了一個(gè)學(xué)期，趁暑假應(yīng)該好好放松一下，多玩兩天無(wú)所謂，開(kāi)學(xué)前把心收回來(lái)就行。而且有的家長(zhǎng)本身工作較忙，沒(méi)時(shí)間管孩子，干脆對(duì)他們放任自流，只要不闖禍就行。
家長(zhǎng)這樣的觀念容易讓孩子誤以為暑假可肆無(wú)忌憚地玩樂(lè)。如一些孩子就整天沉迷于游戲或以電視為伴，導(dǎo)致暑假作業(yè)不寫(xiě)等。
暑假是該放松，但要張弛有度。
所以，家長(zhǎng)最好和孩子約定每天玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間，建議孩子每天學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于兩個(gè)小時(shí)，起碼保證暑假作業(yè)能在開(kāi)學(xué)前按時(shí)完成。
如果孩子愿意把暑假作業(yè)提前一段時(shí)間做完，剩余假期可適時(shí)減少為每天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容也可豐富點(diǎn)，比如閱讀一些課外讀物、預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課、隔一天寫(xiě)一篇日記等。孩子每天看電視或玩電腦的時(shí)間要控制在兩個(gè)小時(shí)左右為宜，提醒家長(zhǎng)可給電腦或手機(jī)裝一些限時(shí)器之類(lèi)的小軟件，以限制孩子玩的時(shí)間。
此外，如果可以的話，盡量讓孩子保持在學(xué)校的作息時(shí)間，可稍晚起晚睡一個(gè)小時(shí)。
2.
只重計(jì)劃制定，忽略實(shí)施過(guò)程。
每到暑假，一些家長(zhǎng)常見(jiàn)的做法是讓孩子制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做暑假作業(yè)，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)看電視等，孩子自己簽字保證。雖然計(jì)劃制訂得很詳細(xì)，但有的家長(zhǎng)由于工作忙，很少監(jiān)督孩子的計(jì)劃完成得怎么樣。有的家長(zhǎng)則只是每天口頭問(wèn)問(wèn)孩子作業(yè)完成沒(méi)有，沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的檢查。由于孩子的自制力較差，缺乏家長(zhǎng)的監(jiān)督，很容易只顧著玩，對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行不到位。
計(jì)劃制定了還不夠，要加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃完成情況的監(jiān)督。
建議家長(zhǎng)和孩子一起制訂計(jì)劃，制訂計(jì)劃要充分尊重孩子的意見(jiàn)。制訂后家長(zhǎng)簽字，孩子簽字，提升這份計(jì)劃的權(quán)威性。
計(jì)劃實(shí)施期間，家長(zhǎng)要做好監(jiān)督，每天或隔兩天檢查一次孩子是否完成計(jì)劃，如果提前完成，可適當(dāng)給予口頭或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);如果沒(méi)完成，當(dāng)天即監(jiān)督孩子補(bǔ)上，不要養(yǎng)成“拖”的習(xí)慣。當(dāng)然，計(jì)劃實(shí)施也不要太“死”，可根據(jù)具體情況隨時(shí)調(diào)整。
3.
待在家里最安全，盡量不出門(mén)。
暑假里，孩子放假了，但大多數(shù)家長(zhǎng)需要上班。一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子獨(dú)自出去玩，可能出現(xiàn)安全問(wèn)題，索性將孩子關(guān)在家里。
孰不知，小學(xué)生在學(xué)校里熱鬧慣了，突然一個(gè)人被關(guān)在家里，沒(méi)有父母陪伴，也沒(méi)有伙伴一起玩，日常活動(dòng)只有看書(shū)學(xué)習(xí)、看電視、玩電腦等寥寥幾項(xiàng)，時(shí)間長(zhǎng)了，容易出現(xiàn)孤獨(dú)、情緒低落等心理問(wèn)題，對(duì)心理健康不利。
暑假，是社會(huì)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)。
建議家長(zhǎng)讓孩子參加一些諸如志愿者活動(dòng)之類(lèi)的社會(huì)實(shí)踐，如為社區(qū)做環(huán)保小宣傳員、看望孤殘兒童等。家長(zhǎng)也可以讓孩子參加與自己工作相聯(lián)系的實(shí)踐活動(dòng)，比如家里開(kāi)飯館的，不妨讓孩子洗洗碗、端端盤(pán)子。
家長(zhǎng)也可創(chuàng)造條件讓孩子體驗(yàn)生活，比如陪孩子去鄉(xiāng)下的親戚朋友家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有條件的話可以陪孩子做一次長(zhǎng)途旅行等。
當(dāng)然也可以選擇au愛(ài)優(yōu)教育出品的游學(xué)項(xiàng)目，在游學(xué)期間，真正體現(xiàn)出了“游中體驗(yàn)、游中學(xué)習(xí)”的目的。
高能記者團(tuán)：點(diǎn)擊此處，游學(xué)時(shí)間：8月12日-8月17日。
奇幻森林隊(duì)：點(diǎn)擊此處，游學(xué)時(shí)間：208月5日-8月10日。
4.
培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班報(bào)的越多越好。
部分家長(zhǎng)把暑假當(dāng)做是孩子補(bǔ)習(xí)功課的好機(jī)會(huì)，也不管孩子同意與否，一下就給孩子報(bào)了幾個(gè)文化課方面的興趣班。而一些家長(zhǎng)可能出于攀比的心理，看見(jiàn)身邊的家長(zhǎng)報(bào)了那么多興趣班，生怕自己的孩子落后，也跟風(fēng)報(bào)了很多興趣班。導(dǎo)致孩子一個(gè)暑假都在學(xué)習(xí)，比平時(shí)上課還累。
勞逸結(jié)合，建議報(bào)興趣班要講究適度原則。
建議家長(zhǎng)根據(jù)孩子的意愿報(bào)興趣班，不要一味包辦，否則孩子不愿意學(xué)，學(xué)習(xí)效果也不好。
不只是學(xué)習(xí)，實(shí)踐更重要!
感悟生活從心開(kāi)始（實(shí)用18篇）篇四
俗話說(shuō)：“羅馬不是一天造成的”所以說(shuō)，做任何事要
“天道酬勤”是指一分耕耘，一分收獲。像是在網(wǎng)球界鼎鼎大名的—李娜，他為什么可以打出非常棒的球，是上天給的天賦，還是吃到了一顆能變成職網(wǎng)球員的魔法糖果嗎？通通都不是，這都是他日積月累的努力而來(lái)的，這就是“耐心”。
我讀完這本書(shū)后受到了不少的啟發(fā)，特別是“怎樣的溝通才是。
感悟生活從心開(kāi)始（實(shí)用18篇）篇五
走過(guò)了梅花樁，在教練的帶領(lǐng)下，隊(duì)員們來(lái)到了“天使之手”訓(xùn)練場(chǎng)。抬頭一看，兩邊鐵架在十多米高的地方拉起了一條鋼絲繩，教練先向我們講解了所有安全問(wèn)題，再教我們穿上安全帶。“天使之手實(shí)”際上是以?xún)蓚€(gè)人一組，手拉手走過(guò)高空鋼絲繩，在約3米左右頭頂有一條拉手的繩，但要拉住這條繩，必須要兩個(gè)人互相配合，手拉著手才能過(guò)去，而保障在高空走鋼絲繩隊(duì)員的生命安全的安全繩就全部系在地下所有隊(duì)員的手里。我親自參加了這個(gè)活動(dòng)，和金達(dá)公司的同事一起走過(guò)了這條鋼絲繩，在剛站在鋼絲繩上的時(shí)候，我倆都很害怕，很無(wú)助，當(dāng)我們邁開(kāi)第一步的時(shí)候，我往下看，下面一雙雙鼓勵(lì)的目光，一雙雙緊握安全繩的手，啊！我心里一熱，害怕沒(méi)有了，信心充滿了我的內(nèi)心，我開(kāi)始鼓勵(lì)我的同伴，并用力握緊他的手，讓他感到力量，感到安全，就這樣我們互相鼓勵(lì)，互相緊緊地握住對(duì)方的手，在下面隊(duì)員的鼓勵(lì)、幫助下，安全地到達(dá)了終點(diǎn)。在我們安全到達(dá)地面時(shí)，我倆都把內(nèi)心的喜悅寫(xiě)于臉上，是全體隊(duì)員純潔的天使之手，友愛(ài)之手，信任之手鼓勵(lì)我倆突破自我心里障礙，邁開(kāi)了人生最有意義的一步，滿懷信心走完了驚險(xiǎn)的旅程。使我們終身難忘，感謝你，“天使之手”。
“生命之旅”
晚飯后，全體隊(duì)員集中訓(xùn)練室，我們聆聽(tīng)著祥和的音樂(lè)稍作休息，全體隊(duì)員分成了四行，面對(duì)面坐下，靜靜地凝望對(duì)方，感受一天以來(lái)與對(duì)方一起團(tuán)結(jié)一致挑戰(zhàn)困難的感受，然后教練給每人發(fā)一副眼罩，蒙上眼睛，拉著對(duì)方的手，靜靜地在等待我們的“生命之旅”。我們?cè)谝恢钡龋恢钡龋鋈婚g，對(duì)方的手輕輕的拉了我一下，讓我站起來(lái)，“生命之旅”正式開(kāi)始，我是被人引領(lǐng)的一方，我并不知道她（他）要把我?guī)蚝畏剑矍捌岷谝黄裁匆部床坏剑桓械脚赃呌腥嗽谧邉?dòng)，帶領(lǐng)我的人小心翼翼地把我向前引。我既無(wú)助，又害怕，但我什么也做不到，只能默默的任人擺布。但是當(dāng)我一步一步向前走的時(shí)候，我的信心亦一步一步增強(qiáng)，我覺(jué)得引領(lǐng)我的人十分負(fù)責(zé)任，我走起來(lái)很安穩(wěn)，雖然道路十分崎嶇，難行，但我感受到并沒(méi)有多大危險(xiǎn)，我的恐懼感慢慢的消失了。我們一路前行，有時(shí)爬高坡，有時(shí)鉆地洞，在同伴的引領(lǐng)下我爬過(guò)了一段地洞，從洞中爬出來(lái)時(shí)，我已經(jīng)完全信任我的同伴了，他（她）是多么的負(fù)責(zé)任，對(duì)我多么的愛(ài)護(hù)，沒(méi)有讓我受到任何一點(diǎn)傷害。我們一路走過(guò)峭壁，走過(guò)鐵索橋，翻過(guò)高墻，終于到達(dá)了終點(diǎn)，一個(gè)大草坪。稍作休息后，我和同伴互換方位，這次由我引領(lǐng)對(duì)方回訓(xùn)練室，我在休息時(shí)才發(fā)現(xiàn)，剛才和我一起走的是一位我廠包裝部的小女孩。這次是我引領(lǐng)蒙著眼睛的她走，當(dāng)我引著她到一個(gè)高臺(tái)跟前幫助她翻上這個(gè)1.5米的高臺(tái)的時(shí)候，忽然間，我內(nèi)心感到一種無(wú)形的壓力，是以往前所未有的。當(dāng)翻過(guò)高臺(tái)后，一步一步的向前行，前面越來(lái)越多的障礙，道路越來(lái)越崎嶇，困難險(xiǎn)阻越來(lái)越多，我的內(nèi)心那股無(wú)形的壓力越來(lái)越大，我的心里想：“我一定要保護(hù)好她，一定要引領(lǐng)好她，不能讓她受到一點(diǎn)傷害。”啊！我終于明白到，這是我的責(zé)任感，使命感，我必須要對(duì)我的同伴負(fù)責(zé)任，這就是我們企業(yè)的所需，社會(huì)的所需，人生的所需，“責(zé)任”就是強(qiáng)烈的責(zé)任感，促使我把我的同伴安全地送回了訓(xùn)練室。多么好的啟示，活動(dòng)結(jié)束后，我的心門(mén)打開(kāi)了，我要對(duì)我的企業(yè)，員工，社會(huì)，負(fù)責(zé)任！這樣我才能成為一個(gè)善良的人，正直的人，負(fù)責(zé)的人。
堅(jiān)持，就是勝利。
今天，我跟蹤體驗(yàn)的是另一支隊(duì)伍，“團(tuán)結(jié)隊(duì)”，他們先訓(xùn)練的是雙人過(guò)“硫酸河”。要求是以?xún)蓚€(gè)人為一組，從河的一面從三個(gè)類(lèi)似秋千一樣的獨(dú)木橋互相幫助走到對(duì)岸。當(dāng)你站到獨(dú)木橋上時(shí)既要自身平衡，亦要照顧同伴，并且要互相協(xié)調(diào)才能站到另一個(gè)秋千上，難度是相當(dāng)大的，稍有不慎就會(huì)掉到河里。隊(duì)員們都必須穿上水上救生衣，以防萬(wàn)一。這個(gè)過(guò)程給我感觸最深的兩組人，一組是金達(dá)公司一位叫“阿霞”的小姑娘，他的同伴兩次掉到水里，她自己也掉了一次落水，但他們還是堅(jiān)持到底，不言放棄。終于到達(dá)彼岸，臉上露出了勝利的笑容。而另一組是我廠的“潘天星”同事與皮具廠的“小玲”，“潘天星”為了保護(hù)同事，不惜；兩次落水，但還是把同伴安全送到彼岸，衣服水珠都沒(méi)有一滴，多么可貴的“舍己奉獻(xiàn)”精神。我看到后，感受很深，這是我們企業(yè)所需的精神，如果他們都把這種精神帶到企業(yè)中去，帶到工作中去，那就是企業(yè)的希望，是企業(yè)的驕傲。堅(jiān)持，堅(jiān)持，頑強(qiáng)拼搏，舍己為人，互相幫助，這種精神，他們?cè)诖丝萄堇[得淋漓盡致，我為你們喝彩，為你們驕傲，努力吧，朋友！
目標(biāo)，一切行動(dòng)的準(zhǔn)則。
隨著集合哨子的吹響，所有分散各處訓(xùn)練的隊(duì)員全部集中到“搶灘登陸”的訓(xùn)練場(chǎng)。“搶灘登陸”是所有訓(xùn)練項(xiàng)目的高潮，教練先把訓(xùn)練過(guò)程中的安全問(wèn)題及訓(xùn)練要求給隊(duì)員們講解清楚。然后隊(duì)員們各組用6個(gè)膠桶，8根竹竿，10條麻繩，5支木槳，造成一只船，把全部隊(duì)員送到對(duì)岸取回自己的隊(duì)旗，再回到原地，把船拆掉放回原位，列隊(duì)，唱隊(duì)歌，就算完成項(xiàng)目，由教練全程指揮及計(jì)時(shí)評(píng)出名次。當(dāng)教練把所有事情都交待清楚后，哨子一響，所有的人一齊行動(dòng)，場(chǎng)面象一窩開(kāi)水一樣，可以用一句話來(lái)形容，“熱火朝天”。大約二十分鐘左右，開(kāi)始有船下水了，“加油”聲響遍訓(xùn)練場(chǎng)。經(jīng)過(guò)一輪角逐，“義氣隊(duì)”取得了第一名。在活動(dòng)后的分享會(huì)上，部分的“義氣隊(duì)”員說(shuō)：“我都不知怎么回事，反正一上船就拼命劃，結(jié)果就取得了勝利。”其實(shí)就證實(shí)了一個(gè)企業(yè)管理的口號(hào)：“明確目標(biāo)，成為一切行動(dòng)的準(zhǔn)則，就會(huì)取得成功。”因?yàn)樵谟?xùn)練的第一天，“義氣隊(duì)”在團(tuán)隊(duì)集結(jié)時(shí)受到了批評(píng)，今次目標(biāo)奪冠，是每個(gè)隊(duì)員為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)氣的動(dòng)力，他們什么都不理會(huì)，心里只有一個(gè)目標(biāo)，“奪冠”爭(zhēng)氣。因此，他們?nèi)〉昧俗詈髣倮w現(xiàn)到了成功的喜悅。今天的企業(yè)，就是需要一切行動(dòng)以目標(biāo)為準(zhǔn)則。這種理念，只有這樣，我們才能分享到成功的喜悅！
感悟生活從心開(kāi)始（實(shí)用18篇）篇六
期終考試終于結(jié)束了，告別緊張的學(xué)習(xí)生活，迎來(lái)了充滿歡樂(lè)的寒假生活。每一個(gè)人都希望自已能在寒假里過(guò)得幸福快樂(lè)，沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，我喜歡沒(méi)有作業(yè)的寒假生活。今年，在小學(xué)生涯中的最后一個(gè)寒假里，我的愿望終于變成了現(xiàn)實(shí)，我們十分榮幸地沒(méi)有了寒假作業(yè)。
在沒(méi)有作業(yè)的寒假生活里，我便成了自由人，雖然爸爸媽媽要求我閑著的時(shí)候多看看課外書(shū)，但這畢竟比以前輕松了許多。今天，陽(yáng)光明媚，和絢的春風(fēng)過(guò)來(lái)，仿佛已能感受到一點(diǎn)初春的氣息，沒(méi)有了跟著家人去走親訪友吃飯任務(wù)的我，立即邀了同伴到我家前面的小公園里去玩。
不知是誰(shuí)想出的好主意，在公園的一片草地上，我們一起玩起了踩氣球的游戲：將氣球緊緊地綁在每個(gè)人的腿上，男女分成二組進(jìn)行比賽，時(shí)間3分鐘，時(shí)間一到，氣球沒(méi)有被對(duì)方踩炸者為勝。
我們將吹好的氣球牢固地綁在自已的.腿上，看得出個(gè)個(gè)都躍躍欲試。只聽(tīng)見(jiàn)，噓——的一聲，比賽隨聲開(kāi)始，先出戰(zhàn)的男生，他們興高采烈地踩著別人的氣球，也小心翼翼地保護(hù)好自已的氣球，爭(zhēng)奪得十分激烈。我們女生在一旁觀看，看到男生們手忙腳亂、你追我跑的樣子，情不自禁地大笑起來(lái)，有的人甚至笑破了肚子，頓時(shí)，公園中彌漫著氣球爆炸聲和我們的尖叫聲。
雖然最后我沒(méi)能贏得比賽，但比賽進(jìn)行到這一刻，輸贏早已不重要，比賽中的歡聲笑語(yǔ)，到給我們的快樂(lè)和友誼才是最重要的，也是最珍貴的。
這就是我那充實(shí)而快樂(lè)的沒(méi)有作業(yè)的寒假生活。
北京東城區(qū)寇雀三年級(jí):速度熱熱熱。
感悟生活從心開(kāi)始（實(shí)用18篇）篇七
“當(dāng)所有一切于我們而言，將要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)或感嘆號(hào)的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)试S我拿起這支筆，去紀(jì)錄對(duì)于我很重要的一些東西，把它們留在這里，作為一個(gè)紀(jì)念。”
當(dāng)我看到這些文字的時(shí)候，電腦正在播放《加州旅館》。憂傷蒼茫的吉他聲流轉(zhuǎn)回旋，與這些文字絲絲糅合緊扣我心。扣得有一種久違的感動(dòng)，讓我不由得深深吸了一口氣。
無(wú)可否認(rèn)，這是感性的文字。即便是最后給我們的理性的勸誡，也完全出自?xún)?nèi)心的聲音。年輕是我們的驕傲。我們都想讓“年輕”這個(gè)字眼活出瀟灑，活出光芒。我不由想起了你——我們初中兩年的英語(yǔ)老師。我很幸運(yùn)，能在年輕的路上遇見(jiàn)你。兩年的相處，讓我們結(jié)下了難舍的感情，只因我們都還年輕！
憶
“遇到你們絕對(duì)是我的幸福，雖然有過(guò)生氣，有過(guò)誤解，有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，然而，現(xiàn)在回想起來(lái)，一切都是美好的，都是值得去銘記的。”
我不由得想起那個(gè)身材嬌小的女孩仰著頭板著臉叉著腰在走廊上訓(xùn)斥比她要高很多的男生；想起她在英語(yǔ)課上正發(fā)揮得酣暢淋漓之際，卻被我們潑冷水般惡作劇似的打斷她、矯正她的中文讀音；想起那個(gè)動(dòng)作迅速得像老鼠那樣而又確實(shí)被人叫作“老鼠”的丟三落四的女孩。之所以把她稱(chēng)為女孩，是因?yàn)樵谒砩仙l(fā)的氣息與我們無(wú)異，只是多了幾分練達(dá)，多了幾分成熟。彼時(shí)亦少年。missmon，其實(shí)當(dāng)你跟我們打成一片、寫(xiě)出這些感性的文字的時(shí)候，你的少年時(shí)代已經(jīng)回來(lái)了。
那么，年少的missmon，讓我們細(xì)細(xì)回憶那兩年光陰的美麗與哀愁。
感悟生活從心開(kāi)始（實(shí)用18篇）篇八
生活似一杯好茶，要細(xì)細(xì)地去品味，去體會(huì)。去用眼睛觀察，去用耳朵傾聽(tīng)，去用心靈領(lǐng)悟。冰心說(shuō)：“生活若是甜的，一生便足夠了，生活若是苦的，沒(méi)必要來(lái)生了。”其實(shí)，正因?yàn)樯钪胁粌H僅有甜，也有苦。但是人們又極力追求甜，所以才那么多的人向往有來(lái)生。所以，還是要經(jīng)歷那許多我們不愿意面對(duì)的辛酸和淚水，委屈和無(wú)奈。
心中的酸楚。
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”生活是一名老師，虛心請(qǐng)教，就會(huì)學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的“學(xué)問(wèn)”。品味生活，一定會(huì)讓你受益匪淺。
點(diǎn)評(píng)：小作者的語(yǔ)言帶著點(diǎn)調(diào)侃，帶著點(diǎn)不鞍，帶著點(diǎn)不馴。就是這樣的“游戲生活“中，作者在品味，在琢磨，在回味，在積累，在長(zhǎng)大。生活的有心人，就在于在乎除了以自己為中心的生活，還在乎以別人為主角的生活。小乞丐的齷蹉與他的堅(jiān)忍，“我”的麻痹與驚醒，生活的極端智慧，在小作者的筆端流瀉。文中將跨越度完全不同的兩件事同處一處，展示了生活的不同層面，反映出了小作者才是生活的有心人。
感悟生活從心開(kāi)始（實(shí)用18篇）篇九
西游記里有這么個(gè)情節(jié)：師徒四人取經(jīng)回來(lái)的半路上，才發(fā)現(xiàn)那些取回來(lái)的經(jīng)書(shū)空無(wú)一字。是他們的失誤嗎?是佛祖的故意捉弄嗎?都不是。其實(shí)，人生就是一本需要閱讀的無(wú)字書(shū)，每個(gè)人的人生之路不可復(fù)制，自己的路就在自己腳下。
在這深情款款的歲月，閱讀著生命，閱讀著生活，每一個(gè)人的生命都是不一樣的，都煥發(fā)著與別人不一樣的光彩，我們渴望生活，同樣更加渴望我們收獲到的真知，愿我們每一個(gè)人都能夠收獲到屬于自己生活中的感受。生活從來(lái)就不是一件容易的事情，黯淡蕭條的境遇，憂愁抑郁的心境，懵懂青澀的日子，是每個(gè)人必不可少的必修課。即使小心翼翼地不去主動(dòng)招惹那些纏人的煩惱，這種種煩惱也會(huì)隨時(shí)隨地充盈心頭。而劍拔弩張的各種執(zhí)著，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿了生活。
這如同初春嫩綠的樹(shù)芽般的青春歲月，也不會(huì)逃離那些煩惱的侵?jǐn)_。對(duì)童年的失落，對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)現(xiàn)實(shí)的迷茫，每一個(gè)人都要經(jīng)歷著非常煎熬的時(shí)刻，但或許就是這樣的時(shí)刻能夠讓你茅塞頓開(kāi)，收獲不一樣的人生，被各種煩惱蒸煮著的生活，也涌動(dòng)著淡淡的愁緒。
生活的過(guò)往，需要的不是迷失于煩惱，而是讀懂那些煩惱，超越那些煩惱，讀懂生活，活出生活的愜意和恬淡。煩惱是需要我們每一個(gè)人用積極的心態(tài)去克服的，相信我們的青春是沒(méi)有人能夠取代的，相信我們的青春才是最佳寶貴和需要格外珍惜的。青春不是一場(chǎng)失意的蜷縮，對(duì)生活的積極面對(duì)、積極改變，才是對(duì)青春最大的致敬。
生活的禪法，單純而繁復(fù)、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動(dòng)著的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)生動(dòng)而溫和的寬厚。這不僅是青春的意義，更是對(duì)青春、對(duì)生命最大的致敬。
生活更像是一場(chǎng)回味悠長(zhǎng)的經(jīng)過(guò)，也許等年華老去的時(shí)候，才會(huì)真正去仔細(xì)回味這生氣盎然的生活。生活不應(yīng)該是一場(chǎng)面對(duì)回憶的后悔，因?yàn)樯罾锏囊磺卸伎梢员晃覀冋J(rèn)真把握，都可以被我們努力改變。感悟生活，用心體驗(yàn)生活的快樂(lè)！
感悟生活從心開(kāi)始（實(shí)用18篇）篇十
正像一個(gè)天平，也許生活就是這樣。
你是否正在埋怨你的工作、生活和學(xué)習(xí)，你是否正在抱怨上帝的不公平，那你就錯(cuò)了。上帝是一個(gè)公平的人，因?yàn)樗麑?duì)每個(gè)人都平分一樣的愛(ài)護(hù)。你可能學(xué)習(xí)不順利，但你有學(xué)習(xí)不順利，但你有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，可以繼續(xù)努力，或許你是一個(gè)殘疾人，你也不用灰心，因?yàn)樯系勰米吡四愕慕】担系垡欢〞?huì)在你的身上加入一種別人沒(méi)有的東西，或是堅(jiān)強(qiáng)的精神，或是永不放棄的意志，這需要你去發(fā)現(xiàn)。
不要總埋怨生活，說(shuō)生活中沒(méi)有一點(diǎn)好。當(dāng)你工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，先看看你的家庭是那么和睦，你的朋友那么關(guān)心你，你就會(huì)感到生活的美好。正如笑看四季，春天去感受溫暖，夏日去感受動(dòng)感，秋日去看那紅葉飄落時(shí)的那一種美感，冬天去體驗(yàn)與雪姑娘游戲。這是多么美好。
用我心去傾聽(tīng)當(dāng)我們回味時(shí)才發(fā)現(xiàn)已雨過(guò)天晴彩虹照亮你的前進(jìn)之路。
感悟生活從心開(kāi)始（實(shí)用18篇）篇十一
“金夫人”，高貴與美麗的化身，婚紗業(yè)界的代言人，是中國(guó)領(lǐng)先的婚紗攝影品牌，金夫人。
影的代名詞。
榮譽(yù)的豐碑。
業(yè)集團(tuán)總裁周生俊先生曾獲“亞太婚紗攝影業(yè)最高榮譽(yù)成就獎(jiǎng)”。
盛大的規(guī)模。
作中心、金夫人連鎖經(jīng)營(yíng)管理公司等12大類(lèi)。
以人為本的價(jià)值觀。
人以人為本的服務(wù)理念。
客戶的見(jiàn)證。
在“金夫人”的見(jiàn)證下結(jié)為夫妻的新人，都成為“金夫人”最忠誠(chéng)的擁戴者，二十二年來(lái)，數(shù)百萬(wàn)對(duì)新人也見(jiàn)證著“金夫人”的成長(zhǎng)與成熟，“金夫人”與全社會(huì)一起傳播愛(ài)的文化，生生不息。
畝，總營(yíng)業(yè)面積12000平米，于2011年6月正式開(kāi)工，9月正式投入使用，奧斯格林城拍攝基地秉承精致獨(dú)到的創(chuàng)意理念，打造超千平奢華實(shí)景拍攝空間，360度穿透式三維實(shí)景影棚使拍攝角度更立體，將電影專(zhuān)業(yè)級(jí)的布景技術(shù)與空間設(shè)計(jì)相結(jié)合，運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)、奢華的背景構(gòu)筑出集美景和動(dòng)感于一體的“影視級(jí)實(shí)景拍攝基地”，完全實(shí)現(xiàn)了電影手法結(jié)合影視級(jí)實(shí)景的拍攝方式，讓新人在極致的幸福中完美演繹幸福婚照。
金夫人奧斯格林城獨(dú)有的超大禮服展示區(qū)域，引進(jìn)國(guó)際知名品牌婚紗禮服，設(shè)計(jì)超五星級(jí)vip拍攝空間，盡享頂級(jí)奢華；資深團(tuán)隊(duì)，為客人提供從訂單咨詢(xún)到拍照到后期服務(wù)等一系列跟進(jìn)服務(wù)；婚照不僅僅是拍照更是一種享受，合肥市場(chǎng)獨(dú)立開(kāi)創(chuàng)私密空間——公主包間，如公主般至尊服務(wù)，在奧斯格林城，您將體會(huì)到與眾不同的拍攝體驗(yàn)。
今天的合肥金夫人已發(fā)展成為集婚紗攝影、寫(xiě)真、全家福、專(zhuān)業(yè)兒童攝影多項(xiàng)拍攝的綜合性攝影集團(tuán)，服務(wù)是我們的生命線，品質(zhì)是我們不懈的追求。
感悟生活從心開(kāi)始（實(shí)用18篇）篇十二
當(dāng)前“二期課改”正進(jìn)入一個(gè)深入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。“新教材”已經(jīng)進(jìn)入全面推廣的歷史性階段。而我作為一線教師，這學(xué)期使用新教材的比例也已是越來(lái)越高了。在“新教材”使用過(guò)程中我感到一種嶄新的課程理念強(qiáng)烈地沖擊著我原來(lái)固守的一些觀念和行為。在實(shí)踐活動(dòng)中我更加注重幼兒回歸生活：直面幼兒的成長(zhǎng)需要，關(guān)注幼兒的生活情境和生活經(jīng)驗(yàn)，如本學(xué)期有關(guān)春天的主題活動(dòng)在春游前后開(kāi)展了，剛開(kāi)始孩子們?cè)趫@所內(nèi)感覺(jué)到了春天來(lái)臨的細(xì)微變化，小草變綠了，樹(shù)葉長(zhǎng)出來(lái)了，在春游活動(dòng)中，孩子們?cè)诰G綠的草地上爬上爬下，相互追逐，之后，我們的主題活動(dòng)真正展開(kāi)了，孩子們?cè)诖河沃懈惺芰舜禾斓拿黠@特征后，回幼兒園中也更加起勁的尋找春天的足跡，桃花開(kāi)放了，小蟲(chóng)子爬出來(lái)了……，每發(fā)現(xiàn)一個(gè)變化，孩子們都興奮不已，于是我不斷引導(dǎo)幼兒觀察自然、觀察生活，從而提高對(duì)自然的感受力。我努力地使幼兒園的課程向幼兒的生活世界回歸，努力實(shí)現(xiàn)“科學(xué)世界”與“生活世界”的交互融合。
在活動(dòng)中，我也非常關(guān)注過(guò)程，關(guān)注幼兒在“課程的.跑道”上“奔跑”時(shí)的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)與過(guò)程，如：幼兒經(jīng)歷了什么事件和生成了什么？幼兒反映了哪些成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和獲得了哪些有意義的經(jīng)驗(yàn)？幼兒與環(huán)境、同伴和成人的互動(dòng)方式等。在主題活動(dòng)“老房子新建筑”的活動(dòng)過(guò)程中，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳了我們正在進(jìn)行的主題內(nèi)容，家長(zhǎng)便帶領(lǐng)孩子在外出時(shí)注意觀察、收集有關(guān)房子的資料，在這個(gè)過(guò)程中孩子構(gòu)建了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，有的家長(zhǎng)還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載了各種各樣的奇特房子的圖片，并將自己在外面拍攝的數(shù)碼照片帶來(lái)給小朋友們分享，通過(guò)利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)他們和孩子收集不同造型的建筑，使得孩子們的視野開(kāi)闊了，為孩子們?cè)诨顒?dòng)中的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。孩子的創(chuàng)造性思維，與同伴的合作能力等，都得到了提升，這樣一來(lái)幼兒更加關(guān)注自己居住的社區(qū)及幼兒園周?chē)沫h(huán)境和不同的建筑。并收集多元的材料建構(gòu)各種各樣的房子，在活動(dòng)過(guò)程中幼兒對(duì)不同的建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣，對(duì)我們的城市也有了進(jìn)一步的了解。
我感到新教材采用了主題活動(dòng)的形式，綜合各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的方法，對(duì)教育內(nèi)容教育形式進(jìn)行了有機(jī)的整合，構(gòu)建了一個(gè)教育內(nèi)容選擇的基本框架結(jié)構(gòu)，形成了一個(gè)較完整的主題網(wǎng)絡(luò)，為教師設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng)提供了較清晰的思路，并激發(fā)了兒童學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和參與性。
但在使用新教材的過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些小小的問(wèn)題，給我?guī)?lái)了一些困惑，我在進(jìn)行主題活動(dòng)《動(dòng)物大世界》的過(guò)程中，選擇了素材《小螃蟹找工作》，當(dāng)然我對(duì)素材的使用和活動(dòng)的設(shè)計(jì)也不是純粹的照搬書(shū)上的內(nèi)容，對(duì)故事情節(jié)和活動(dòng)設(shè)計(jì)我也根據(jù)需要做了一些小小的改變，可是活動(dòng)結(jié)束后大家在教研中提出對(duì)于素材我們可以進(jìn)行再加工再創(chuàng)造，從而使內(nèi)容更加適合自己班級(jí)的水平和需要。由此我感到如果新教材中能夠給我們提供多一點(diǎn)的素材供老師去選擇，再加上相應(yīng)的配套教學(xué)掛圖、音像資料等，這個(gè)就給每個(gè)教育活動(dòng)的順利實(shí)施帶來(lái)便利。同時(shí)作為教師應(yīng)該先得把教材看熟，然后根據(jù)孩子進(jìn)入情境狀態(tài)的實(shí)際情況，再加以選擇。實(shí)施新教材內(nèi)容時(shí)，對(duì)教學(xué)方案能進(jìn)行及時(shí)的修改、調(diào)整，甚至推翻原來(lái)的設(shè)計(jì)。在全面實(shí)施新教材中能不斷地根據(jù)孩子的推進(jìn)狀態(tài)，調(diào)整教材的前后程序、內(nèi)容的深度和廣度，并在活動(dòng)之后多角度的審視和分析自己的教育，只有在不斷變革，不斷探索與實(shí)踐、不斷反思與重建中才能用好“新教材”，更好地推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
感悟生活從心開(kāi)始（實(shí)用18篇）篇十三
最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自己。
--題記。
生活總不是一帆風(fēng)順的，難免有些磕磕絆絆，如果你不能正確的面對(duì)它，它就會(huì)凌駕于你之上，讓你無(wú)所適從，那么我們就去面對(duì)它，挑戰(zhàn)它吧！
鋼琴，小時(shí)候出于好奇，覺(jué)得那黑乎乎的箱子簡(jiǎn)直太神奇了，打開(kāi)以后，竟然還有許許多多的黑白琴鍵，輕輕一摁就能發(fā)出泉水般的響聲。媽媽見(jiàn)我特別喜歡，就安排我去學(xué)了鋼琴；剛剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，真的特別喜歡，可是學(xué)了幾個(gè)月之后，對(duì)鋼琴的感覺(jué)慢慢有了改變。不是嗎？單調(diào)的音符，枯燥的練習(xí)，當(dāng)小朋友在花園里玩耍嬉戲的時(shí)候，我卻要坐在鋼琴前跟鋼琴說(shuō)話。煩悶，對(duì)于屬于貪玩年齡的我。可想而知。漸漸地，我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了厭惡，練習(xí)時(shí)越來(lái)越心不在焉，有時(shí)候還想過(guò)，要是誰(shuí)能把我的這架鋼琴偷偷地架走就好了。可每到這時(shí)，媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“卉卉，做什么事情都要堅(jiān)持，要有始有終，不要半途而廢；這個(gè)世界上，沒(méi)有一件事情，是特別容易的，都要通過(guò)自己的努力才能做好。”
小姨也鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，有些困難你只要咬緊牙關(guān)就能挑戰(zhàn)成功，挑戰(zhàn)自己吧！”
是呀，別人能行，我為什么不行呢？我決定接受挑戰(zhàn)。我開(kāi)始發(fā)奮地練琴，我開(kāi)始用心地感受那些音樂(lè)帶給我的魅力，感覺(jué)那些音符帶給我的快樂(lè)。那些小的音符簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈一樣，隨著美妙的音樂(lè)響起，我似乎看到了狂歡節(jié)上人們瘋狂發(fā)泄自己快樂(lè)生活的情形，我還看到了可愛(ài)的粉刷匠在幸福勞作的情形。從此以后，我在鋼琴面前總擺著一張笑臉，不再苦悶，不再煩惱，我喜歡在別人面前展示我的琴聲，也喜歡去參加各種各樣的鋼琴比賽，我也越來(lái)越自信，也擁有了很多成功的體驗(yàn)。
如果說(shuō)挑戰(zhàn)對(duì)鋼琴的興趣讓我如愿以?xún)數(shù)靥嵘俗约海墙酉聛?lái)的挑戰(zhàn)讓我更俱提升。
我本身就長(zhǎng)得很胖，再加上懶，不喜歡運(yùn)動(dòng)，輕微恐高癥，爬山對(duì)我則是一個(gè)無(wú)法攻克的難題。但這一次就不一樣。今年暑假，我去了新疆玩，在喀那斯湖有一個(gè)景點(diǎn)叫“觀魚(yú)臺(tái)”，海拔2000多米，要爬幾千級(jí)臺(tái)階，而且每級(jí)臺(tái)階較寬較高，平時(shí)的我早就望而卻步了，但這一次我沒(méi)有，而且毅然地往上爬；爬到半山腰，氣中，很多同伴打起了退堂鼓，結(jié)伴下山了，我也已經(jīng)氣喘吁吁了。我休息了會(huì)，還是繼續(xù)往上爬，心里鼓勵(lì)著自己：加油！堅(jiān)持就會(huì)成功！就這樣，我一步一步往上爬，終于爬到了山頂。都說(shuō)“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，我一看，果然如此，一眼望去，山下的風(fēng)光一覽無(wú)遺，風(fēng)景漂亮極了，我可飽了眼福。
生活就是一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)隨時(shí)做好迎接她的準(zhǔn)備。
感悟生活從心開(kāi)始（實(shí)用18篇）篇十四
人，來(lái)到這個(gè)世上，總會(huì)有許多的不如意也會(huì)有許多的不公平；會(huì)有許多的失落，也會(huì)有許多的羨慕。
事實(shí)上，大千世界，不會(huì)有兩張一模一樣的面孔，只要你仔細(xì)觀察，總會(huì)有細(xì)小的差別。人生正是如此，每個(gè)人的生活都不一樣，是的，走在生活的風(fēng)雨旅程中，當(dāng)你羨慕別人住著高樓大廈時(shí)，也許流浪街頭的人，正羨慕你有一座可以遮風(fēng)擋雨的房子；當(dāng)你羨慕別人天天都有大錢(qián)花時(shí)，也許風(fēng)餐露宿的人，正羨慕你餐餐都可以吃飽；當(dāng)你羨慕別人開(kāi)著豪車(chē)時(shí)，也許躺在病床上的.人，正羨慕你還可以自由的行走……所以，生活要知足。
一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有遺憾和眼淚的人生是不完整的人生。”人的一生，注定要遭受許多痛苦挫折，有些人，一遇到挫折和困難就想退縮。我想告訴這些人：“只要你今天奮斗了努力了，那么，你的明天就是幸福的，相反，如果你今天退縮了，那么你的明天或許比今天更糟糕，你的生活就會(huì)變得又咸又苦。”世界上是沒(méi)有天才的，因此你只能更努力，沒(méi)有什么比挫折更可貴。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，你可以不必在意別人的目光，不必在意他人的評(píng)價(jià)，為自己活著，做自己的事，想笑就大聲笑，想哭就放肆哭。沒(méi)有過(guò)不去的事情，只有過(guò)不去的心情。很多事情之所以過(guò)不去，是因?yàn)樾睦镞€放不下。面對(duì)過(guò)去，不要悲傷，也不要?dú)怵H。過(guò)去的事情就應(yīng)該讓它過(guò)去，讓它在腦海里畫(huà)一個(gè)圓滿的記號(hào)，這樣，我們才會(huì)更快樂(lè)。放飛心情輕松過(guò)好每一天。普希金的《假如生活欺騙了你》就說(shuō)過(guò)這樣一句話：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，相信吧！快樂(lè)的日子總會(huì)來(lái)臨。
忘掉所有的痛苦和煩惱，我們的生活才會(huì)更加充實(shí)。
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感悟生活從心開(kāi)始（實(shí)用18篇）篇十五
上學(xué)時(shí)，總想拖拉作業(yè)、逃課之類(lèi)的事，卻從未把學(xué)習(xí)放在心上，我們忽略了父母苦口婆心的教導(dǎo)，坍塌了父母的一片苦心。我們卻沾沾自喜，父母管不了我！
后來(lái)，我越發(fā)的不可收拾，打架、抽煙甚至酗酒，每每看到父母為了我的錯(cuò)誤向別人低頭哈腰道歉時(shí)，我卻在一邊冷眼想看，好像事不關(guān)己高高掛起一樣。學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降，成了班級(jí)的差等生，同學(xué)告狀，老師請(qǐng)家長(zhǎng)，幾次三番以致勸退。退學(xué)后，我看到父母臉上不再有笑容，給我說(shuō)話時(shí)總是目光呆滯，不再喜歡走親訪友，看到昔日的同學(xué)總是能躲則躲，我心中納悶，父母這是怎么了？不就是不上個(gè)學(xué)嗎？有什么了不起的，條條大路通羅馬。無(wú)業(yè)游民的我開(kāi)始在社會(huì)上游蕩……直到有一天我無(wú)意間聽(tīng)到父母的一段對(duì)話“造孽呀，丟人呀，我都沒(méi)臉出去，看看人家赫赫，考了個(gè)名牌大學(xué)，再看看咱兒子，我真想死了算了。”“哎，沒(méi)辦法都是你慣的，小的時(shí)候含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了，看現(xiàn)在砸在手里了吧”……兩個(gè)人你一言，我一語(yǔ)爭(zhēng)吵個(gè)不休，站在門(mén)外的我愣了，懵了，原來(lái)父母對(duì)我傷透了心，是我給父母丟人了。是的，我才幾歲呀，輟學(xué)在家能干什么，我開(kāi)始后悔了。
再后來(lái)，有一天我突然發(fā)現(xiàn)父母的腰不再挺直，白發(fā)爬上了頭梢，額頭上也已經(jīng)布滿了深深的溝壑……啊！父母老了，我的心抽搐了一下，父母才四十多歲呀，怎能老成這樣呢？我開(kāi)始為我的無(wú)知、不懂事而懊惱，是我讓父母?jìng)噶诵模偎榱诵模以谛闹邪蛋蛋l(fā)誓我要上學(xué)，不為自己，為了父母能挺直腰桿！于是輟學(xué)一年的我又重返了學(xué)校。
感悟生活，感悟人生，感恩父母，報(bào)效祖國(guó)，我心中暗暗下定決心，加倍努力，找回我荒廢的時(shí)光，舞動(dòng)我的躊躇滿志的青春。
感悟生活從心開(kāi)始（實(shí)用18篇）篇十六
生活正像一個(gè)天平，也許生活就是這樣。
你是否正在埋怨你的工作、生活和學(xué)習(xí)，你是否正在抱怨上帝的不公平，那你就錯(cuò)了。上帝是一個(gè)公平的人，因?yàn)樗麑?duì)每個(gè)人都平分一樣的愛(ài)護(hù)。你可能學(xué)習(xí)不順利，但你有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，可以繼續(xù)努力，或許你是一個(gè)殘疾人，你也不用灰心，因?yàn)樯系勰米吡四愕慕】担系垡欢〞?huì)在你的身上加入一種別人沒(méi)有的東西，或是堅(jiān)強(qiáng)的精神，或是永不放棄的意志，這需要你去發(fā)現(xiàn)。
不要總埋怨生活，說(shuō)生活中沒(méi)有一點(diǎn)好。當(dāng)你工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，先看看你的家庭是那么和睦，你的朋友那么關(guān)心你，你就會(huì)感到生活的美好。正如笑看四季，春天去感受溫暖，夏日去感受動(dòng)感，秋日去看那紅葉飄落時(shí)的那一種美感，冬天去體驗(yàn)與雪姑娘游戲。這是多么美好。
用我心去傾聽(tīng)當(dāng)我們回味時(shí)才發(fā)現(xiàn)已雨過(guò)天晴彩虹照亮你的前進(jìn)之路。
感悟生活從心開(kāi)始（實(shí)用18篇）篇十七
1．明天又是嶄新的一星期，又要開(kāi)始忙碌的學(xué)習(xí)生活，今天大家就好好休息，迎接新的開(kāi)始吧。
2．人若是有勇氣說(shuō)再見(jiàn)，生活也會(huì)還我們一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
3．什么事情最可悲？明明你已經(jīng)開(kāi)始了嶄新的生活，但讓你哭的泣不成聲的依然是他。
4．生活重新開(kāi)始，明天又是嶄新的一天。
5．最后一件事兒也完成了，新生活要開(kāi)始了嶄新嶄新的。
6．似乎再過(guò)一會(huì)兒，解答就可以找到，到那時(shí)候，一種嶄新的、美好的生活就要開(kāi)始了。
7．告別前段時(shí)間的自己，今天開(kāi)始是嶄新的生活啦。
8．我只是想從過(guò)去的陰影中走出來(lái)，過(guò)屬于自己的嶄新的生活。
9．明天開(kāi)始改變現(xiàn)在這個(gè)不喜歡的自己！嶄新的面對(duì)人生！現(xiàn)在的日子不是你想要的生活！
10．相信否極泰來(lái)，也相信最終能擁有自己想要的生活。明天又是嶄新的開(kāi)始，全世界晚安。
11．二十一歲，一個(gè)嶄新的開(kāi)始，新的自己，更期待有一個(gè)絢麗多姿的生活。
12．生活教會(huì)了你堅(jiān)持和向前看的勇氣，嶄新的開(kāi)始，加油！
13．踏上離鄉(xiāng)的火車(chē)，來(lái)到陌生的城市，開(kāi)始嶄新的生活，回憶甜蜜的過(guò)去，憧憬美好的未來(lái)。
14．猶猶豫豫、迷迷茫茫中頂住生活的壓力，期待著明天嶄新的開(kāi)始。
15．我生活的一個(gè)階段今晚就要結(jié)束，明天將開(kāi)始一個(gè)新的階段。
16．若是有勇氣說(shuō)再見(jiàn)，生活也會(huì)還我們一個(gè)嶄新的開(kāi)始。永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光。
17．無(wú)論將來(lái)會(huì)遇到誰(shuí)，生活都是先從遇到自己開(kāi)始的。
18．每次都想著開(kāi)始嶄新的生活，努力、健康、認(rèn)真，于是每次都想著再放縱最后一次。
19．日子在一天天的過(guò)去，生活也在繼續(xù)著，嶄新的工作生活是另一個(gè)開(kāi)端的開(kāi)始。
20．我有勇氣和過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，生活也會(huì)給我一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
21．嶄新的一個(gè)月開(kāi)始了，我們要用積極的態(tài)度來(lái)迎接每一天的挑戰(zhàn)，生活給予我們的最好獎(jiǎng)賞，就是有機(jī)會(huì)去為真正值得的事情奮斗。
22．你若是有勇氣跟過(guò)去說(shuō)再見(jiàn)，生活會(huì)給你一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
23．只要用心熱愛(ài)生活，每一個(gè)日子都將是嶄新的開(kāi)始！
24．祝你早日攢夠失望，然后開(kāi)始新的生活。
感悟生活從心開(kāi)始（實(shí)用18篇）篇十八
茶是苦的，我不太喜歡喝。然而，自從經(jīng)歷了那次艱難之后，我卻多了一個(gè)習(xí)慣：當(dāng)全身疲憊、內(nèi)心苦悶時(shí)，便給自己泡上一大碗茶。于是，我昔日所認(rèn)為的許多“苦澀”，便在大碗茶中化為烏有。
那是一個(gè)初冬的傍晚，我獨(dú)自騎著自行車(chē)往家趕。天公不作美，一場(chǎng)冷雨給我添加了諸多麻煩。車(chē)子騎到泥濘的路上，時(shí)不時(shí)被粘住，無(wú)法，我只得下車(chē)找根木棍，推兩步，摳一次。如此吃力地反復(fù)幾次，我漸漸感到自己僅有的一點(diǎn)力氣和耐心正被消耗殆盡。
天色慢慢黑下來(lái)，四周一個(gè)人也沒(méi)有。我站在雨中，又冷又餓，怎么辦呢?等人來(lái)幫自己一把嗎?這是不可能的。冷靜下來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)：路邊溝底有草，自然不會(huì)有泥。于是，我便將車(chē)推到溝里，順著草走。這下情況好了許多，我可以推著車(chē)子走得快一點(diǎn)。
正走得高興，又一件意想不到的事發(fā)生了：我連人帶車(chē)一起滑進(jìn)了一個(gè)不太深的水坑。幸虧僅陷在邊緣，我強(qiáng)忍著淚水，經(jīng)過(guò)幾分鐘的奮力掙扎，才爬了上來(lái)。泥水浸濕了衣服，冷風(fēng)一吹，我瑟瑟發(fā)抖，真是狼狽不堪。我甚至動(dòng)了放棄繼續(xù)趕路的念頭，那一刻，我?guī)缀跸萑私^望。
最后，我終于征服了那段艱難的路程，逃也似的回到家中。于是，委屈、怨氣便化為止不住的淚水傾瀉。母親見(jiàn)我這般模樣，又疼又急，問(wèn)寒問(wèn)暖，找東找西，有點(diǎn)手足無(wú)措。然而，姥爺靜靜地聽(tīng)完我的一番“訴苦”之后，并沒(méi)有說(shuō)什么。他撮上一大把茶葉，然后斟滿一大碗，放在我的面前說(shuō)：“喝碗茶吧，別怕苦!”等我喝完茶，姥爺問(wèn)：“苦嗎?孩子?”“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里還有些委屈。“苦?再來(lái)一碗吧!苦盡了，會(huì)留下滿口余香。這正如人的一輩子，吃盡了苦，便再也不會(huì)覺(jué)得有什么苦了。”姥爺說(shuō)著，又滿滿斟了一大碗茶。
我終于明白了，姥爺?shù)摹霸賮?lái)一碗茶”正是一種生活經(jīng)驗(yàn)的濃縮，也是真理的昭示：生活會(huì)讓你覺(jué)得有點(diǎn)苦澀，但別放在心上；你把它當(dāng)成一碗茶，喝完一碗再來(lái)一碗，終將會(huì)品嘗出甘甜來(lái)。