作文并不是一件難事,只要我們用心去寫(xiě),總有一天會(huì)寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用修辭手法、豐富詞匯和優(yōu)美句式等技巧。
感悟生活從心開(kāi)始(實(shí)用18篇)篇一
唯獨(dú)沒(méi)有忘記。
曾擁有過(guò)的那份真誠(chéng)那份默契。
記得記得前一段我曾跟他說(shuō)過(guò)。
畢業(yè)前我們還要相聚一次。
不是為了分別不是為了流淚。
為的是我們?cè)鴵碛羞^(guò)的真誠(chéng)。
為的是我們?cè)眯慕Y(jié)成的友誼。
他答應(yīng)了我想你也會(huì)答應(yīng)的。
我們還會(huì)相聚在那里。
我們還會(huì)舉杯邀明月把酒問(wèn)青天的。
或許我們會(huì)無(wú)言。
或許我們會(huì)暢談。
但這都沒(méi)什么。
關(guān)鍵的是我們的心。
還是那么清澈那么圣潔。
過(guò)去的不要提了。
過(guò)去的不要說(shuō)了。
可人依舊心依舊。
我們?nèi)匀欢际菑那暗腵自己。
在別人的眼中。
我們是變了每個(gè)人都變了。
但變了的是外表。
變不了的卻是那純真的品性。
每個(gè)人都有自己的眼睛。
每個(gè)人都有自己的感覺(jué)。
隨他看吧隨他感吧。
路只能在自己的腳下。
仿別人腳下走過(guò)的路。
是可笑又可悲的。
你不是那樣的人。
我始終相信。
你有你的方式你有你的方法。
你會(huì)成功的,不是嗎。
我絕對(duì)相信。
你會(huì)成功的。
生活雖有那陰暗的一面。
更有那陽(yáng)光璀璨的時(shí)候。
人與人雖有狼與狗的時(shí)刻。
更有那真誠(chéng)與真誠(chéng)交替的光環(huán)。
不要抱怨太多不要回避太多。
走出的步雖需小心。
但豁達(dá)的心態(tài)是無(wú)所畏懼的。
坦坦蕩蕩的走。
真真誠(chéng)誠(chéng)的交。
值得的拋出一片心。
不值的拋去一片微笑。
何必自尋煩悶。
何必冷眼去觀。
何必故意看破。
笑對(duì)生活。
你就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
生活因你而美麗而豐富。
你會(huì)做到的。
一定會(huì)做到的。
相信你。
自信地走自信地活。
你沒(méi)有錯(cuò)。
活就活出一個(gè)真正的自己。
何必猶豫。
何必嘆息。
何必在他人的眼中尋找著自己。
走就走出屬于自己的一方凈土。
這方凈土雖不是輕輕松松獲得的。
但你已經(jīng)起步了。
相信不遠(yuǎn)的將來(lái)。
你會(huì)得到人人仰慕的一方凈土。
那里定會(huì)有你的事業(yè)你的生活。
走,穩(wěn)健成熟地走。
不要考慮太多。
只要心中有了目標(biāo)。
你就會(huì)得到別人得不到的。
停筆了。
至此就想停筆了。
可心中的話還有好多好多。
無(wú)法去說(shuō)清。
無(wú)法去寫(xiě)清。
兩年了。
做為朋友我做的不夠。
做為哥哥我做的更不夠。
不要再說(shuō)。
所欠的太多太多。
我承受不起。
過(guò)去了不提了不說(shuō)了。
但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記著你。
大學(xué)時(shí)代的朋友。
我會(huì)永遠(yuǎn)遙祝著你。
大學(xué)時(shí)代結(jié)識(shí)的妹妹。
感悟生活從心開(kāi)始(實(shí)用18篇)篇二
就這樣,一天又一天,萎靡不振。有些花還沒(méi)來(lái)得及欣賞卻已經(jīng)凋落,有些人還沒(méi)來(lái)得及挽留卻已經(jīng)擦肩而過(guò),有些情還沒(méi)來(lái)得及珍惜就已經(jīng)湮沒(méi)。而今,落花流水,物是人非。
為什么放聲大笑的時(shí)候卻又不知所措,是在假裝快樂(lè)?何必呢。
剛聽(tīng)完《我不難過(guò)》,雖然對(duì)這首歌是再熟悉不過(guò),但每每聽(tīng)的時(shí)候,還是會(huì)有那份純真的感動(dòng)。那種痛徹心扉,釋放的心懷,在心中來(lái)來(lái)回回的蕩漾。總感覺(jué)像是迷了路,有些忐忑,有些不安。
對(duì)于從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)愛(ài)情滋味的我來(lái)說(shuō),總是在尋找這種失落,追求憂郁,墮落的感覺(jué)。這或許是我釋放壓力、尋找靈感,表達(dá)叛逆的方式吧。
感悟生活從心開(kāi)始(實(shí)用18篇)篇三
面對(duì)孩子即將步入幼兒園,家長(zhǎng)們的心中難免會(huì)擔(dān)心:孩子第一次上學(xué),第一次長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)熟悉的家人,面對(duì)陌生人、陌生的環(huán)境,孩子能快速適應(yīng)嗎?面對(duì)諸多問(wèn)題,家長(zhǎng)趁著暑期應(yīng)多帶孩子了解一些幼兒園的入園須知,和孩子一起做入園準(zhǔn)備。
建立秩序感。理解與遵從規(guī)則是入園適應(yīng)的一個(gè)重要方面,也是孩子健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。父母應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞脚c方法,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)理解和遵從規(guī)則,同時(shí),給孩子樹(shù)立良好的榜樣,為孩子規(guī)則意識(shí)的形成提供幫助。
學(xué)會(huì)分享。分享行為可以幫助幼兒在幼兒園等環(huán)境中贏得玩伴,使其在社會(huì)交往中獲得更好的人際交往技能,幫助孩子學(xué)會(huì)與他人和睦相處、共同享受,建立良好的人際關(guān)系,避免形成自私、任性、冷漠等不良的個(gè)性。
正確應(yīng)對(duì)恐懼心理。家長(zhǎng)通過(guò)與孩子一起閱讀繪本,培養(yǎng)孩子正確的面對(duì)恐懼心理,還可以通過(guò)觀看視頻、張貼家庭教育環(huán)境材料等形式,幫助孩子認(rèn)識(shí)幼兒園,逐漸消除入園恐懼,快樂(lè)入園。同時(shí),家長(zhǎng)可利用暑期培養(yǎng)孩子良好的生活作息習(xí)慣,盡量與幼兒園的作息表同步,以保證孩子在入園后盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。
小班、中班:玩耍是最好的學(xué)習(xí)。
不讓孩子輸在起跑線上,是當(dāng)下中國(guó)父母的普遍心態(tài)。一些家長(zhǎng)不惜花巨資將孩子送到各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“加餐進(jìn)補(bǔ)”。近日,記者在我市部分教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、少年宮看到,不少學(xué)前兒童忙著學(xué)英語(yǔ)、鋼琴、舞蹈、繪畫(huà)等,比平時(shí)上幼兒園還忙。
一位家長(zhǎng)告訴記者,假期沒(méi)空照顧5歲的兒子,把小孩完全交給老人也不放心,就干脆報(bào)了英語(yǔ)、舞蹈興趣班,讓孩子學(xué)點(diǎn)東西比到處瘋玩強(qiáng)。
國(guó)內(nèi)教育界專(zhuān)家普遍認(rèn)為,過(guò)早教授學(xué)前兒童小學(xué)學(xué)科知識(shí)和對(duì)其進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練,違反了幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與規(guī)律。
抽象智力學(xué)習(xí)(如拼音、漢字、數(shù)學(xué)運(yùn)算、外語(yǔ)認(rèn)讀拼寫(xiě)等),本身是一種高度復(fù)雜的腦力活動(dòng),會(huì)把幼兒的注意力人為地轉(zhuǎn)向?qū)Τ橄蠓?hào)的關(guān)注,從而喪失很多在真實(shí)世界中的體驗(yàn)和思考,甚至形成負(fù)面的情感和性格。對(duì)成人來(lái)說(shuō)“毫無(wú)意義”的玩耍,對(duì)兒童來(lái)說(shuō)才是最好的學(xué)習(xí)。兒童可以在玩耍中宣泄、分享、合作、發(fā)現(xiàn)、訴說(shuō)、想象,這是兒童精神世界迸發(fā)的核心能量。
幼升小:巧用暑期做好幼小銜接。
幼兒進(jìn)入小學(xué),其中最難適應(yīng)的是突然有許多新的規(guī)定和較少?gòu)椥缘某R?guī)要遵守。因此,家長(zhǎng)及時(shí)幫助孩子順利進(jìn)入小學(xué)生活,為孩子做一個(gè)充分的學(xué)前準(zhǔn)備是非常有必要的。
家長(zhǎng)最重要的是培養(yǎng)孩子有良好的作息習(xí)慣,消除孩子對(duì)上學(xué)的抵觸心理。首先,家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整到一個(gè)小學(xué)生的作息時(shí)間表中。如,幾點(diǎn)起床,吃飯,上學(xué),什么時(shí)間開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),晚上幾點(diǎn)睡覺(jué),提早讓孩子適應(yīng)。其次,要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立收拾書(shū)包、文具的習(xí)慣,逐漸培養(yǎng)孩子自己的事情自己做。并且,在孩子適應(yīng)小學(xué)生活的過(guò)程中,要培養(yǎng)孩子和周?chē)瑢W(xué)的和睦關(guān)系,要和同學(xué)們互幫互助,互敬互愛(ài)。
如何讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的暑假?
1.
暑假要好好玩,學(xué)習(xí)不用太上心。
部分家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子在學(xué)校里辛苦了一個(gè)學(xué)期,趁暑假應(yīng)該好好放松一下,多玩兩天無(wú)所謂,開(kāi)學(xué)前把心收回來(lái)就行。而且有的家長(zhǎng)本身工作較忙,沒(méi)時(shí)間管孩子,干脆對(duì)他們放任自流,只要不闖禍就行。
家長(zhǎng)這樣的觀念容易讓孩子誤以為暑假可肆無(wú)忌憚地玩樂(lè)。如一些孩子就整天沉迷于游戲或以電視為伴,導(dǎo)致暑假作業(yè)不寫(xiě)等。
暑假是該放松,但要張弛有度。
所以,家長(zhǎng)最好和孩子約定每天玩和學(xué)習(xí)的時(shí)間,建議孩子每天學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于兩個(gè)小時(shí),起碼保證暑假作業(yè)能在開(kāi)學(xué)前按時(shí)完成。
如果孩子愿意把暑假作業(yè)提前一段時(shí)間做完,剩余假期可適時(shí)減少為每天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容也可豐富點(diǎn),比如閱讀一些課外讀物、預(yù)習(xí)下學(xué)期的功課、隔一天寫(xiě)一篇日記等。孩子每天看電視或玩電腦的時(shí)間要控制在兩個(gè)小時(shí)左右為宜,提醒家長(zhǎng)可給電腦或手機(jī)裝一些限時(shí)器之類(lèi)的小軟件,以限制孩子玩的時(shí)間。
此外,如果可以的話,盡量讓孩子保持在學(xué)校的作息時(shí)間,可稍晚起晚睡一個(gè)小時(shí)。
2.
只重計(jì)劃制定,忽略實(shí)施過(guò)程。
每到暑假,一些家長(zhǎng)常見(jiàn)的做法是讓孩子制訂一份學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)定每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做暑假作業(yè),幾點(diǎn)到幾點(diǎn)看電視等,孩子自己簽字保證。雖然計(jì)劃制訂得很詳細(xì),但有的家長(zhǎng)由于工作忙,很少監(jiān)督孩子的計(jì)劃完成得怎么樣。有的家長(zhǎng)則只是每天口頭問(wèn)問(wèn)孩子作業(yè)完成沒(méi)有,沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的檢查。由于孩子的自制力較差,缺乏家長(zhǎng)的監(jiān)督,很容易只顧著玩,對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行不到位。
計(jì)劃制定了還不夠,要加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃完成情況的監(jiān)督。
建議家長(zhǎng)和孩子一起制訂計(jì)劃,制訂計(jì)劃要充分尊重孩子的意見(jiàn)。制訂后家長(zhǎng)簽字,孩子簽字,提升這份計(jì)劃的權(quán)威性。
計(jì)劃實(shí)施期間,家長(zhǎng)要做好監(jiān)督,每天或隔兩天檢查一次孩子是否完成計(jì)劃,如果提前完成,可適當(dāng)給予口頭或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);如果沒(méi)完成,當(dāng)天即監(jiān)督孩子補(bǔ)上,不要養(yǎng)成“拖”的習(xí)慣。當(dāng)然,計(jì)劃實(shí)施也不要太“死”,可根據(jù)具體情況隨時(shí)調(diào)整。
3.
待在家里最安全,盡量不出門(mén)。
暑假里,孩子放假了,但大多數(shù)家長(zhǎng)需要上班。一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子獨(dú)自出去玩,可能出現(xiàn)安全問(wèn)題,索性將孩子關(guān)在家里。
孰不知,小學(xué)生在學(xué)校里熱鬧慣了,突然一個(gè)人被關(guān)在家里,沒(méi)有父母陪伴,也沒(méi)有伙伴一起玩,日常活動(dòng)只有看書(shū)學(xué)習(xí)、看電視、玩電腦等寥寥幾項(xiàng),時(shí)間長(zhǎng)了,容易出現(xiàn)孤獨(dú)、情緒低落等心理問(wèn)題,對(duì)心理健康不利。
暑假,是社會(huì)實(shí)踐的好機(jī)會(huì)。
建議家長(zhǎng)讓孩子參加一些諸如志愿者活動(dòng)之類(lèi)的社會(huì)實(shí)踐,如為社區(qū)做環(huán)保小宣傳員、看望孤殘兒童等。家長(zhǎng)也可以讓孩子參加與自己工作相聯(lián)系的實(shí)踐活動(dòng),比如家里開(kāi)飯館的,不妨讓孩子洗洗碗、端端盤(pán)子。
家長(zhǎng)也可創(chuàng)造條件讓孩子體驗(yàn)生活,比如陪孩子去鄉(xiāng)下的親戚朋友家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),有條件的話可以陪孩子做一次長(zhǎng)途旅行等。
當(dāng)然也可以選擇au愛(ài)優(yōu)教育出品的游學(xué)項(xiàng)目,在游學(xué)期間,真正體現(xiàn)出了“游中體驗(yàn)、游中學(xué)習(xí)”的目的。
高能記者團(tuán):點(diǎn)擊此處,游學(xué)時(shí)間:8月12日-8月17日。
奇幻森林隊(duì):點(diǎn)擊此處,游學(xué)時(shí)間:208月5日-8月10日。
4.
培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班報(bào)的越多越好。
部分家長(zhǎng)把暑假當(dāng)做是孩子補(bǔ)習(xí)功課的好機(jī)會(huì),也不管孩子同意與否,一下就給孩子報(bào)了幾個(gè)文化課方面的興趣班。而一些家長(zhǎng)可能出于攀比的心理,看見(jiàn)身邊的家長(zhǎng)報(bào)了那么多興趣班,生怕自己的孩子落后,也跟風(fēng)報(bào)了很多興趣班。導(dǎo)致孩子一個(gè)暑假都在學(xué)習(xí),比平時(shí)上課還累。
勞逸結(jié)合,建議報(bào)興趣班要講究適度原則。
建議家長(zhǎng)根據(jù)孩子的意愿報(bào)興趣班,不要一味包辦,否則孩子不愿意學(xué),學(xué)習(xí)效果也不好。
不只是學(xué)習(xí),實(shí)踐更重要!
感悟生活從心開(kāi)始(實(shí)用18篇)篇四
俗話說(shuō):“羅馬不是一天造成的”所以說(shuō),做任何事要
“天道酬勤”是指一分耕耘,一分收獲。像是在網(wǎng)球界鼎鼎大名的—李娜,他為什么可以打出非常棒的球,是上天給的天賦,還是吃到了一顆能變成職網(wǎng)球員的魔法糖果嗎?通通都不是,這都是他日積月累的努力而來(lái)的,這就是“耐心”。
我讀完這本書(shū)后受到了不少的啟發(fā),特別是“怎樣的溝通才是。
感悟生活從心開(kāi)始(實(shí)用18篇)篇五
走過(guò)了梅花樁,在教練的帶領(lǐng)下,隊(duì)員們來(lái)到了“天使之手”訓(xùn)練場(chǎng)。抬頭一看,兩邊鐵架在十多米高的地方拉起了一條鋼絲繩,教練先向我們講解了所有安全問(wèn)題,再教我們穿上安全帶。“天使之手實(shí)”際上是以?xún)蓚€(gè)人一組,手拉手走過(guò)高空鋼絲繩,在約3米左右頭頂有一條拉手的繩,但要拉住這條繩,必須要兩個(gè)人互相配合,手拉著手才能過(guò)去,而保障在高空走鋼絲繩隊(duì)員的生命安全的安全繩就全部系在地下所有隊(duì)員的手里。我親自參加了這個(gè)活動(dòng),和金達(dá)公司的同事一起走過(guò)了這條鋼絲繩,在剛站在鋼絲繩上的時(shí)候,我倆都很害怕,很無(wú)助,當(dāng)我們邁開(kāi)第一步的時(shí)候,我往下看,下面一雙雙鼓勵(lì)的目光,一雙雙緊握安全繩的手,啊!我心里一熱,害怕沒(méi)有了,信心充滿了我的內(nèi)心,我開(kāi)始鼓勵(lì)我的同伴,并用力握緊他的手,讓他感到力量,感到安全,就這樣我們互相鼓勵(lì),互相緊緊地握住對(duì)方的手,在下面隊(duì)員的鼓勵(lì)、幫助下,安全地到達(dá)了終點(diǎn)。在我們安全到達(dá)地面時(shí),我倆都把內(nèi)心的喜悅寫(xiě)于臉上,是全體隊(duì)員純潔的天使之手,友愛(ài)之手,信任之手鼓勵(lì)我倆突破自我心里障礙,邁開(kāi)了人生最有意義的一步,滿懷信心走完了驚險(xiǎn)的旅程。使我們終身難忘,感謝你,“天使之手”。
“生命之旅”
晚飯后,全體隊(duì)員集中訓(xùn)練室,我們聆聽(tīng)著祥和的音樂(lè)稍作休息,全體隊(duì)員分成了四行,面對(duì)面坐下,靜靜地凝望對(duì)方,感受一天以來(lái)與對(duì)方一起團(tuán)結(jié)一致挑戰(zhàn)困難的感受,然后教練給每人發(fā)一副眼罩,蒙上眼睛,拉著對(duì)方的手,靜靜地在等待我們的“生命之旅”。我們?cè)谝恢钡龋恢钡龋鋈婚g,對(duì)方的手輕輕的拉了我一下,讓我站起來(lái),“生命之旅”正式開(kāi)始,我是被人引領(lǐng)的一方,我并不知道她(他)要把我?guī)蚝畏剑矍捌岷谝黄裁匆部床坏剑桓械脚赃呌腥嗽谧邉?dòng),帶領(lǐng)我的人小心翼翼地把我向前引。我既無(wú)助,又害怕,但我什么也做不到,只能默默的任人擺布。但是當(dāng)我一步一步向前走的時(shí)候,我的信心亦一步一步增強(qiáng),我覺(jué)得引領(lǐng)我的人十分負(fù)責(zé)任,我走起來(lái)很安穩(wěn),雖然道路十分崎嶇,難行,但我感受到并沒(méi)有多大危險(xiǎn),我的恐懼感慢慢的消失了。我們一路前行,有時(shí)爬高坡,有時(shí)鉆地洞,在同伴的引領(lǐng)下我爬過(guò)了一段地洞,從洞中爬出來(lái)時(shí),我已經(jīng)完全信任我的同伴了,他(她)是多么的負(fù)責(zé)任,對(duì)我多么的愛(ài)護(hù),沒(méi)有讓我受到任何一點(diǎn)傷害。我們一路走過(guò)峭壁,走過(guò)鐵索橋,翻過(guò)高墻,終于到達(dá)了終點(diǎn),一個(gè)大草坪。稍作休息后,我和同伴互換方位,這次由我引領(lǐng)對(duì)方回訓(xùn)練室,我在休息時(shí)才發(fā)現(xiàn),剛才和我一起走的是一位我廠包裝部的小女孩。這次是我引領(lǐng)蒙著眼睛的她走,當(dāng)我引著她到一個(gè)高臺(tái)跟前幫助她翻上這個(gè)1.5米的高臺(tái)的時(shí)候,忽然間,我內(nèi)心感到一種無(wú)形的壓力,是以往前所未有的。當(dāng)翻過(guò)高臺(tái)后,一步一步的向前行,前面越來(lái)越多的障礙,道路越來(lái)越崎嶇,困難險(xiǎn)阻越來(lái)越多,我的內(nèi)心那股無(wú)形的壓力越來(lái)越大,我的心里想:“我一定要保護(hù)好她,一定要引領(lǐng)好她,不能讓她受到一點(diǎn)傷害。”啊!我終于明白到,這是我的責(zé)任感,使命感,我必須要對(duì)我的同伴負(fù)責(zé)任,這就是我們企業(yè)的所需,社會(huì)的所需,人生的所需,“責(zé)任”就是強(qiáng)烈的責(zé)任感,促使我把我的同伴安全地送回了訓(xùn)練室。多么好的啟示,活動(dòng)結(jié)束后,我的心門(mén)打開(kāi)了,我要對(duì)我的企業(yè),員工,社會(huì),負(fù)責(zé)任!這樣我才能成為一個(gè)善良的人,正直的人,負(fù)責(zé)的人。
堅(jiān)持,就是勝利。
今天,我跟蹤體驗(yàn)的是另一支隊(duì)伍,“團(tuán)結(jié)隊(duì)”,他們先訓(xùn)練的是雙人過(guò)“硫酸河”。要求是以?xún)蓚€(gè)人為一組,從河的一面從三個(gè)類(lèi)似秋千一樣的獨(dú)木橋互相幫助走到對(duì)岸。當(dāng)你站到獨(dú)木橋上時(shí)既要自身平衡,亦要照顧同伴,并且要互相協(xié)調(diào)才能站到另一個(gè)秋千上,難度是相當(dāng)大的,稍有不慎就會(huì)掉到河里。隊(duì)員們都必須穿上水上救生衣,以防萬(wàn)一。這個(gè)過(guò)程給我感觸最深的兩組人,一組是金達(dá)公司一位叫“阿霞”的小姑娘,他的同伴兩次掉到水里,她自己也掉了一次落水,但他們還是堅(jiān)持到底,不言放棄。終于到達(dá)彼岸,臉上露出了勝利的笑容。而另一組是我廠的“潘天星”同事與皮具廠的“小玲”,“潘天星”為了保護(hù)同事,不惜;兩次落水,但還是把同伴安全送到彼岸,衣服水珠都沒(méi)有一滴,多么可貴的“舍己奉獻(xiàn)”精神。我看到后,感受很深,這是我們企業(yè)所需的精神,如果他們都把這種精神帶到企業(yè)中去,帶到工作中去,那就是企業(yè)的希望,是企業(yè)的驕傲。堅(jiān)持,堅(jiān)持,頑強(qiáng)拼搏,舍己為人,互相幫助,這種精神,他們?cè)诖丝萄堇[得淋漓盡致,我為你們喝彩,為你們驕傲,努力吧,朋友!
目標(biāo),一切行動(dòng)的準(zhǔn)則。
隨著集合哨子的吹響,所有分散各處訓(xùn)練的隊(duì)員全部集中到“搶灘登陸”的訓(xùn)練場(chǎng)。“搶灘登陸”是所有訓(xùn)練項(xiàng)目的高潮,教練先把訓(xùn)練過(guò)程中的安全問(wèn)題及訓(xùn)練要求給隊(duì)員們講解清楚。然后隊(duì)員們各組用6個(gè)膠桶,8根竹竿,10條麻繩,5支木槳,造成一只船,把全部隊(duì)員送到對(duì)岸取回自己的隊(duì)旗,再回到原地,把船拆掉放回原位,列隊(duì),唱隊(duì)歌,就算完成項(xiàng)目,由教練全程指揮及計(jì)時(shí)評(píng)出名次。當(dāng)教練把所有事情都交待清楚后,哨子一響,所有的人一齊行動(dòng),場(chǎng)面象一窩開(kāi)水一樣,可以用一句話來(lái)形容,“熱火朝天”。大約二十分鐘左右,開(kāi)始有船下水了,“加油”聲響遍訓(xùn)練場(chǎng)。經(jīng)過(guò)一輪角逐,“義氣隊(duì)”取得了第一名。在活動(dòng)后的分享會(huì)上,部分的“義氣隊(duì)”員說(shuō):“我都不知怎么回事,反正一上船就拼命劃,結(jié)果就取得了勝利。”其實(shí)就證實(shí)了一個(gè)企業(yè)管理的口號(hào):“明確目標(biāo),成為一切行動(dòng)的準(zhǔn)則,就會(huì)取得成功。”因?yàn)樵谟?xùn)練的第一天,“義氣隊(duì)”在團(tuán)隊(duì)集結(jié)時(shí)受到了批評(píng),今次目標(biāo)奪冠,是每個(gè)隊(duì)員為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)氣的動(dòng)力,他們什么都不理會(huì),心里只有一個(gè)目標(biāo),“奪冠”爭(zhēng)氣。因此,他們?nèi)〉昧俗詈髣倮w現(xiàn)到了成功的喜悅。今天的企業(yè),就是需要一切行動(dòng)以目標(biāo)為準(zhǔn)則。這種理念,只有這樣,我們才能分享到成功的喜悅!
感悟生活從心開(kāi)始(實(shí)用18篇)篇六
期終考試終于結(jié)束了,告別緊張的學(xué)習(xí)生活,迎來(lái)了充滿歡樂(lè)的寒假生活。每一個(gè)人都希望自已能在寒假里過(guò)得幸福快樂(lè),沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),我喜歡沒(méi)有作業(yè)的寒假生活。今年,在小學(xué)生涯中的最后一個(gè)寒假里,我的愿望終于變成了現(xiàn)實(shí),我們十分榮幸地沒(méi)有了寒假作業(yè)。
在沒(méi)有作業(yè)的寒假生活里,我便成了自由人,雖然爸爸媽媽要求我閑著的時(shí)候多看看課外書(shū),但這畢竟比以前輕松了許多。今天,陽(yáng)光明媚,和絢的春風(fēng)過(guò)來(lái),仿佛已能感受到一點(diǎn)初春的氣息,沒(méi)有了跟著家人去走親訪友吃飯任務(wù)的我,立即邀了同伴到我家前面的小公園里去玩。
不知是誰(shuí)想出的好主意,在公園的一片草地上,我們一起玩起了踩氣球的游戲:將氣球緊緊地綁在每個(gè)人的腿上,男女分成二組進(jìn)行比賽,時(shí)間3分鐘,時(shí)間一到,氣球沒(méi)有被對(duì)方踩炸者為勝。
我們將吹好的氣球牢固地綁在自已的.腿上,看得出個(gè)個(gè)都躍躍欲試。只聽(tīng)見(jiàn),噓——的一聲,比賽隨聲開(kāi)始,先出戰(zhàn)的男生,他們興高采烈地踩著別人的氣球,也小心翼翼地保護(hù)好自已的氣球,爭(zhēng)奪得十分激烈。我們女生在一旁觀看,看到男生們手忙腳亂、你追我跑的樣子,情不自禁地大笑起來(lái),有的人甚至笑破了肚子,頓時(shí),公園中彌漫著氣球爆炸聲和我們的尖叫聲。
雖然最后我沒(méi)能贏得比賽,但比賽進(jìn)行到這一刻,輸贏早已不重要,比賽中的歡聲笑語(yǔ),到給我們的快樂(lè)和友誼才是最重要的,也是最珍貴的。
這就是我那充實(shí)而快樂(lè)的沒(méi)有作業(yè)的寒假生活。
北京東城區(qū)寇雀三年級(jí):速度熱熱熱。
感悟生活從心開(kāi)始(實(shí)用18篇)篇七
“當(dāng)所有一切于我們而言,將要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)或感嘆號(hào)的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)试S我拿起這支筆,去紀(jì)錄對(duì)于我很重要的一些東西,把它們留在這里,作為一個(gè)紀(jì)念。”
當(dāng)我看到這些文字的時(shí)候,電腦正在播放《加州旅館》。憂傷蒼茫的吉他聲流轉(zhuǎn)回旋,與這些文字絲絲糅合緊扣我心。扣得有一種久違的感動(dòng),讓我不由得深深吸了一口氣。
無(wú)可否認(rèn),這是感性的文字。即便是最后給我們的理性的勸誡,也完全出自?xún)?nèi)心的聲音。年輕是我們的驕傲。我們都想讓“年輕”這個(gè)字眼活出瀟灑,活出光芒。我不由想起了你——我們初中兩年的英語(yǔ)老師。我很幸運(yùn),能在年輕的路上遇見(jiàn)你。兩年的相處,讓我們結(jié)下了難舍的感情,只因我們都還年輕!
憶
“遇到你們絕對(duì)是我的幸福,雖然有過(guò)生氣,有過(guò)誤解,有過(guò)爭(zhēng)執(zhí),然而,現(xiàn)在回想起來(lái),一切都是美好的,都是值得去銘記的。”
我不由得想起那個(gè)身材嬌小的女孩仰著頭板著臉叉著腰在走廊上訓(xùn)斥比她要高很多的男生;想起她在英語(yǔ)課上正發(fā)揮得酣暢淋漓之際,卻被我們潑冷水般惡作劇似的打斷她、矯正她的中文讀音;想起那個(gè)動(dòng)作迅速得像老鼠那樣而又確實(shí)被人叫作“老鼠”的丟三落四的女孩。之所以把她稱(chēng)為女孩,是因?yàn)樵谒砩仙l(fā)的氣息與我們無(wú)異,只是多了幾分練達(dá),多了幾分成熟。彼時(shí)亦少年。missmon,其實(shí)當(dāng)你跟我們打成一片、寫(xiě)出這些感性的文字的時(shí)候,你的少年時(shí)代已經(jīng)回來(lái)了。
那么,年少的missmon,讓我們細(xì)細(xì)回憶那兩年光陰的美麗與哀愁。
感悟生活從心開(kāi)始(實(shí)用18篇)篇八
生活似一杯好茶,要細(xì)細(xì)地去品味,去體會(huì)。去用眼睛觀察,去用耳朵傾聽(tīng),去用心靈領(lǐng)悟。冰心說(shuō):“生活若是甜的,一生便足夠了,生活若是苦的,沒(méi)必要來(lái)生了。”其實(shí),正因?yàn)樯钪胁粌H僅有甜,也有苦。但是人們又極力追求甜,所以才那么多的人向往有來(lái)生。所以,還是要經(jīng)歷那許多我們不愿意面對(duì)的辛酸和淚水,委屈和無(wú)奈。
心中的酸楚。
“世事洞明皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)即文章”生活是一名老師,虛心請(qǐng)教,就會(huì)學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的“學(xué)問(wèn)”。品味生活,一定會(huì)讓你受益匪淺。
點(diǎn)評(píng):小作者的語(yǔ)言帶著點(diǎn)調(diào)侃,帶著點(diǎn)不鞍,帶著點(diǎn)不馴。就是這樣的“游戲生活“中,作者在品味,在琢磨,在回味,在積累,在長(zhǎng)大。生活的有心人,就在于在乎除了以自己為中心的生活,還在乎以別人為主角的生活。小乞丐的齷蹉與他的堅(jiān)忍,“我”的麻痹與驚醒,生活的極端智慧,在小作者的筆端流瀉。文中將跨越度完全不同的兩件事同處一處,展示了生活的不同層面,反映出了小作者才是生活的有心人。
感悟生活從心開(kāi)始(實(shí)用18篇)篇九
西游記里有這么個(gè)情節(jié):師徒四人取經(jīng)回來(lái)的半路上,才發(fā)現(xiàn)那些取回來(lái)的經(jīng)書(shū)空無(wú)一字。是他們的失誤嗎?是佛祖的故意捉弄嗎?都不是。其實(shí),人生就是一本需要閱讀的無(wú)字書(shū),每個(gè)人的人生之路不可復(fù)制,自己的路就在自己腳下。
在這深情款款的歲月,閱讀著生命,閱讀著生活,每一個(gè)人的生命都是不一樣的,都煥發(fā)著與別人不一樣的光彩,我們渴望生活,同樣更加渴望我們收獲到的真知,愿我們每一個(gè)人都能夠收獲到屬于自己生活中的感受。生活從來(lái)就不是一件容易的事情,黯淡蕭條的境遇,憂愁抑郁的心境,懵懂青澀的日子,是每個(gè)人必不可少的必修課。即使小心翼翼地不去主動(dòng)招惹那些纏人的煩惱,這種種煩惱也會(huì)隨時(shí)隨地充盈心頭。而劍拔弩張的各種執(zhí)著,更是壯大了那些煩惱的力量,更加讓那些濃濃的煩惱溢滿了生活。
這如同初春嫩綠的樹(shù)芽般的青春歲月,也不會(huì)逃離那些煩惱的侵?jǐn)_。對(duì)童年的失落,對(duì)未來(lái)的向往,對(duì)現(xiàn)實(shí)的迷茫,每一個(gè)人都要經(jīng)歷著非常煎熬的時(shí)刻,但或許就是這樣的時(shí)刻能夠讓你茅塞頓開(kāi),收獲不一樣的人生,被各種煩惱蒸煮著的生活,也涌動(dòng)著淡淡的愁緒。
生活的過(guò)往,需要的不是迷失于煩惱,而是讀懂那些煩惱,超越那些煩惱,讀懂生活,活出生活的愜意和恬淡。煩惱是需要我們每一個(gè)人用積極的心態(tài)去克服的,相信我們的青春是沒(méi)有人能夠取代的,相信我們的青春才是最佳寶貴和需要格外珍惜的。青春不是一場(chǎng)失意的蜷縮,對(duì)生活的積極面對(duì)、積極改變,才是對(duì)青春最大的致敬。
生活的禪法,單純而繁復(fù)、憨拙而聰靈、岑寂而鮮活。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣,去直面一切躁動(dòng)著的煩惱困惑,去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱,去轉(zhuǎn)化為一場(chǎng)生動(dòng)而溫和的寬厚。這不僅是青春的意義,更是對(duì)青春、對(duì)生命最大的致敬。
生活更像是一場(chǎng)回味悠長(zhǎng)的經(jīng)過(guò),也許等年華老去的時(shí)候,才會(huì)真正去仔細(xì)回味這生氣盎然的生活。生活不應(yīng)該是一場(chǎng)面對(duì)回憶的后悔,因?yàn)樯罾锏囊磺卸伎梢员晃覀冋J(rèn)真把握,都可以被我們努力改變。感悟生活,用心體驗(yàn)生活的快樂(lè)!
感悟生活從心開(kāi)始(實(shí)用18篇)篇十
正像一個(gè)天平,也許生活就是這樣。
你是否正在埋怨你的工作、生活和學(xué)習(xí),你是否正在抱怨上帝的不公平,那你就錯(cuò)了。上帝是一個(gè)公平的人,因?yàn)樗麑?duì)每個(gè)人都平分一樣的愛(ài)護(hù)。你可能學(xué)習(xí)不順利,但你有學(xué)習(xí)不順利,但你有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,可以繼續(xù)努力,或許你是一個(gè)殘疾人,你也不用灰心,因?yàn)樯系勰米吡四愕慕】担系垡欢〞?huì)在你的身上加入一種別人沒(méi)有的東西,或是堅(jiān)強(qiáng)的精神,或是永不放棄的意志,這需要你去發(fā)現(xiàn)。
不要總埋怨生活,說(shuō)生活中沒(méi)有一點(diǎn)好。當(dāng)你工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),先看看你的家庭是那么和睦,你的朋友那么關(guān)心你,你就會(huì)感到生活的美好。正如笑看四季,春天去感受溫暖,夏日去感受動(dòng)感,秋日去看那紅葉飄落時(shí)的那一種美感,冬天去體驗(yàn)與雪姑娘游戲。這是多么美好。
用我心去傾聽(tīng)當(dāng)我們回味時(shí)才發(fā)現(xiàn)已雨過(guò)天晴彩虹照亮你的前進(jìn)之路。
感悟生活從心開(kāi)始(實(shí)用18篇)篇十一
“金夫人”,高貴與美麗的化身,婚紗業(yè)界的代言人,是中國(guó)領(lǐng)先的婚紗攝影品牌,金夫人。
影的代名詞。
榮譽(yù)的豐碑。
業(yè)集團(tuán)總裁周生俊先生曾獲“亞太婚紗攝影業(yè)最高榮譽(yù)成就獎(jiǎng)”。
盛大的規(guī)模。
作中心、金夫人連鎖經(jīng)營(yíng)管理公司等12大類(lèi)。
以人為本的價(jià)值觀。
人以人為本的服務(wù)理念。
客戶的見(jiàn)證。
在“金夫人”的見(jiàn)證下結(jié)為夫妻的新人,都成為“金夫人”最忠誠(chéng)的擁戴者,二十二年來(lái),數(shù)百萬(wàn)對(duì)新人也見(jiàn)證著“金夫人”的成長(zhǎng)與成熟,“金夫人”與全社會(huì)一起傳播愛(ài)的文化,生生不息。
畝,總營(yíng)業(yè)面積12000平米,于2011年6月正式開(kāi)工,9月正式投入使用,奧斯格林城拍攝基地秉承精致獨(dú)到的創(chuàng)意理念,打造超千平奢華實(shí)景拍攝空間,360度穿透式三維實(shí)景影棚使拍攝角度更立體,將電影專(zhuān)業(yè)級(jí)的布景技術(shù)與空間設(shè)計(jì)相結(jié)合,運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)、奢華的背景構(gòu)筑出集美景和動(dòng)感于一體的“影視級(jí)實(shí)景拍攝基地”,完全實(shí)現(xiàn)了電影手法結(jié)合影視級(jí)實(shí)景的拍攝方式,讓新人在極致的幸福中完美演繹幸福婚照。
金夫人奧斯格林城獨(dú)有的超大禮服展示區(qū)域,引進(jìn)國(guó)際知名品牌婚紗禮服,設(shè)計(jì)超五星級(jí)vip拍攝空間,盡享頂級(jí)奢華;資深團(tuán)隊(duì),為客人提供從訂單咨詢(xún)到拍照到后期服務(wù)等一系列跟進(jìn)服務(wù);婚照不僅僅是拍照更是一種享受,合肥市場(chǎng)獨(dú)立開(kāi)創(chuàng)私密空間——公主包間,如公主般至尊服務(wù),在奧斯格林城,您將體會(huì)到與眾不同的拍攝體驗(yàn)。
今天的合肥金夫人已發(fā)展成為集婚紗攝影、寫(xiě)真、全家福、專(zhuān)業(yè)兒童攝影多項(xiàng)拍攝的綜合性攝影集團(tuán),服務(wù)是我們的生命線,品質(zhì)是我們不懈的追求。
感悟生活從心開(kāi)始(實(shí)用18篇)篇十二
當(dāng)前“二期課改”正進(jìn)入一個(gè)深入發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。“新教材”已經(jīng)進(jìn)入全面推廣的歷史性階段。而我作為一線教師,這學(xué)期使用新教材的比例也已是越來(lái)越高了。在“新教材”使用過(guò)程中我感到一種嶄新的課程理念強(qiáng)烈地沖擊著我原來(lái)固守的一些觀念和行為。在實(shí)踐活動(dòng)中我更加注重幼兒回歸生活:直面幼兒的成長(zhǎng)需要,關(guān)注幼兒的生活情境和生活經(jīng)驗(yàn),如本學(xué)期有關(guān)春天的主題活動(dòng)在春游前后開(kāi)展了,剛開(kāi)始孩子們?cè)趫@所內(nèi)感覺(jué)到了春天來(lái)臨的細(xì)微變化,小草變綠了,樹(shù)葉長(zhǎng)出來(lái)了,在春游活動(dòng)中,孩子們?cè)诰G綠的草地上爬上爬下,相互追逐,之后,我們的主題活動(dòng)真正展開(kāi)了,孩子們?cè)诖河沃懈惺芰舜禾斓拿黠@特征后,回幼兒園中也更加起勁的尋找春天的足跡,桃花開(kāi)放了,小蟲(chóng)子爬出來(lái)了……,每發(fā)現(xiàn)一個(gè)變化,孩子們都興奮不已,于是我不斷引導(dǎo)幼兒觀察自然、觀察生活,從而提高對(duì)自然的感受力。我努力地使幼兒園的課程向幼兒的生活世界回歸,努力實(shí)現(xiàn)“科學(xué)世界”與“生活世界”的交互融合。
在活動(dòng)中,我也非常關(guān)注過(guò)程,關(guān)注幼兒在“課程的.跑道”上“奔跑”時(shí)的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)與過(guò)程,如:幼兒經(jīng)歷了什么事件和生成了什么?幼兒反映了哪些成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和獲得了哪些有意義的經(jīng)驗(yàn)?幼兒與環(huán)境、同伴和成人的互動(dòng)方式等。在主題活動(dòng)“老房子新建筑”的活動(dòng)過(guò)程中,我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳了我們正在進(jìn)行的主題內(nèi)容,家長(zhǎng)便帶領(lǐng)孩子在外出時(shí)注意觀察、收集有關(guān)房子的資料,在這個(gè)過(guò)程中孩子構(gòu)建了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),有的家長(zhǎng)還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)下載了各種各樣的奇特房子的圖片,并將自己在外面拍攝的數(shù)碼照片帶來(lái)給小朋友們分享,通過(guò)利用家長(zhǎng)資源,請(qǐng)他們和孩子收集不同造型的建筑,使得孩子們的視野開(kāi)闊了,為孩子們?cè)诨顒?dòng)中的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。孩子的創(chuàng)造性思維,與同伴的合作能力等,都得到了提升,這樣一來(lái)幼兒更加關(guān)注自己居住的社區(qū)及幼兒園周?chē)沫h(huán)境和不同的建筑。并收集多元的材料建構(gòu)各種各樣的房子,在活動(dòng)過(guò)程中幼兒對(duì)不同的建筑產(chǎn)生了濃厚的興趣,對(duì)我們的城市也有了進(jìn)一步的了解。
我感到新教材采用了主題活動(dòng)的形式,綜合各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的方法,對(duì)教育內(nèi)容教育形式進(jìn)行了有機(jī)的整合,構(gòu)建了一個(gè)教育內(nèi)容選擇的基本框架結(jié)構(gòu),形成了一個(gè)較完整的主題網(wǎng)絡(luò),為教師設(shè)計(jì)和組織教育活動(dòng)提供了較清晰的思路,并激發(fā)了兒童學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性和參與性。
但在使用新教材的過(guò)程中,也出現(xiàn)了一些小小的問(wèn)題,給我?guī)?lái)了一些困惑,我在進(jìn)行主題活動(dòng)《動(dòng)物大世界》的過(guò)程中,選擇了素材《小螃蟹找工作》,當(dāng)然我對(duì)素材的使用和活動(dòng)的設(shè)計(jì)也不是純粹的照搬書(shū)上的內(nèi)容,對(duì)故事情節(jié)和活動(dòng)設(shè)計(jì)我也根據(jù)需要做了一些小小的改變,可是活動(dòng)結(jié)束后大家在教研中提出對(duì)于素材我們可以進(jìn)行再加工再創(chuàng)造,從而使內(nèi)容更加適合自己班級(jí)的水平和需要。由此我感到如果新教材中能夠給我們提供多一點(diǎn)的素材供老師去選擇,再加上相應(yīng)的配套教學(xué)掛圖、音像資料等,這個(gè)就給每個(gè)教育活動(dòng)的順利實(shí)施帶來(lái)便利。同時(shí)作為教師應(yīng)該先得把教材看熟,然后根據(jù)孩子進(jìn)入情境狀態(tài)的實(shí)際情況,再加以選擇。實(shí)施新教材內(nèi)容時(shí),對(duì)教學(xué)方案能進(jìn)行及時(shí)的修改、調(diào)整,甚至推翻原來(lái)的設(shè)計(jì)。在全面實(shí)施新教材中能不斷地根據(jù)孩子的推進(jìn)狀態(tài),調(diào)整教材的前后程序、內(nèi)容的深度和廣度,并在活動(dòng)之后多角度的審視和分析自己的教育,只有在不斷變革,不斷探索與實(shí)踐、不斷反思與重建中才能用好“新教材”,更好地推動(dòng)學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
感悟生活從心開(kāi)始(實(shí)用18篇)篇十三
最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自己。
--題記。
生活總不是一帆風(fēng)順的,難免有些磕磕絆絆,如果你不能正確的面對(duì)它,它就會(huì)凌駕于你之上,讓你無(wú)所適從,那么我們就去面對(duì)它,挑戰(zhàn)它吧!
鋼琴,小時(shí)候出于好奇,覺(jué)得那黑乎乎的箱子簡(jiǎn)直太神奇了,打開(kāi)以后,竟然還有許許多多的黑白琴鍵,輕輕一摁就能發(fā)出泉水般的響聲。媽媽見(jiàn)我特別喜歡,就安排我去學(xué)了鋼琴;剛剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,真的特別喜歡,可是學(xué)了幾個(gè)月之后,對(duì)鋼琴的感覺(jué)慢慢有了改變。不是嗎?單調(diào)的音符,枯燥的練習(xí),當(dāng)小朋友在花園里玩耍嬉戲的時(shí)候,我卻要坐在鋼琴前跟鋼琴說(shuō)話。煩悶,對(duì)于屬于貪玩年齡的我。可想而知。漸漸地,我對(duì)鋼琴產(chǎn)生了厭惡,練習(xí)時(shí)越來(lái)越心不在焉,有時(shí)候還想過(guò),要是誰(shuí)能把我的這架鋼琴偷偷地架走就好了。可每到這時(shí),媽媽總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“卉卉,做什么事情都要堅(jiān)持,要有始有終,不要半途而廢;這個(gè)世界上,沒(méi)有一件事情,是特別容易的,都要通過(guò)自己的努力才能做好。”
小姨也鼓勵(lì)我說(shuō):“堅(jiān)持就是勝利,有些困難你只要咬緊牙關(guān)就能挑戰(zhàn)成功,挑戰(zhàn)自己吧!”
是呀,別人能行,我為什么不行呢?我決定接受挑戰(zhàn)。我開(kāi)始發(fā)奮地練琴,我開(kāi)始用心地感受那些音樂(lè)帶給我的魅力,感覺(jué)那些音符帶給我的快樂(lè)。那些小的音符簡(jiǎn)直就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈一樣,隨著美妙的音樂(lè)響起,我似乎看到了狂歡節(jié)上人們瘋狂發(fā)泄自己快樂(lè)生活的情形,我還看到了可愛(ài)的粉刷匠在幸福勞作的情形。從此以后,我在鋼琴面前總擺著一張笑臉,不再苦悶,不再煩惱,我喜歡在別人面前展示我的琴聲,也喜歡去參加各種各樣的鋼琴比賽,我也越來(lái)越自信,也擁有了很多成功的體驗(yàn)。
如果說(shuō)挑戰(zhàn)對(duì)鋼琴的興趣讓我如愿以?xún)數(shù)靥嵘俗约海墙酉聛?lái)的挑戰(zhàn)讓我更俱提升。
我本身就長(zhǎng)得很胖,再加上懶,不喜歡運(yùn)動(dòng),輕微恐高癥,爬山對(duì)我則是一個(gè)無(wú)法攻克的難題。但這一次就不一樣。今年暑假,我去了新疆玩,在喀那斯湖有一個(gè)景點(diǎn)叫“觀魚(yú)臺(tái)”,海拔2000多米,要爬幾千級(jí)臺(tái)階,而且每級(jí)臺(tái)階較寬較高,平時(shí)的我早就望而卻步了,但這一次我沒(méi)有,而且毅然地往上爬;爬到半山腰,氣中,很多同伴打起了退堂鼓,結(jié)伴下山了,我也已經(jīng)氣喘吁吁了。我休息了會(huì),還是繼續(xù)往上爬,心里鼓勵(lì)著自己:加油!堅(jiān)持就會(huì)成功!就這樣,我一步一步往上爬,終于爬到了山頂。都說(shuō)“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,我一看,果然如此,一眼望去,山下的風(fēng)光一覽無(wú)遺,風(fēng)景漂亮極了,我可飽了眼福。
生活就是一種挑戰(zhàn),我們應(yīng)隨時(shí)做好迎接她的準(zhǔn)備。
感悟生活從心開(kāi)始(實(shí)用18篇)篇十四
人,來(lái)到這個(gè)世上,總會(huì)有許多的不如意也會(huì)有許多的不公平;會(huì)有許多的失落,也會(huì)有許多的羨慕。
事實(shí)上,大千世界,不會(huì)有兩張一模一樣的面孔,只要你仔細(xì)觀察,總會(huì)有細(xì)小的差別。人生正是如此,每個(gè)人的生活都不一樣,是的,走在生活的風(fēng)雨旅程中,當(dāng)你羨慕別人住著高樓大廈時(shí),也許流浪街頭的人,正羨慕你有一座可以遮風(fēng)擋雨的房子;當(dāng)你羨慕別人天天都有大錢(qián)花時(shí),也許風(fēng)餐露宿的人,正羨慕你餐餐都可以吃飽;當(dāng)你羨慕別人開(kāi)著豪車(chē)時(shí),也許躺在病床上的.人,正羨慕你還可以自由的行走……所以,生活要知足。
一個(gè)偉人說(shuō)過(guò):“沒(méi)有遺憾和眼淚的人生是不完整的人生。”人的一生,注定要遭受許多痛苦挫折,有些人,一遇到挫折和困難就想退縮。我想告訴這些人:“只要你今天奮斗了努力了,那么,你的明天就是幸福的,相反,如果你今天退縮了,那么你的明天或許比今天更糟糕,你的生活就會(huì)變得又咸又苦。”世界上是沒(méi)有天才的,因此你只能更努力,沒(méi)有什么比挫折更可貴。
所以,從現(xiàn)在開(kāi)始,你可以不必在意別人的目光,不必在意他人的評(píng)價(jià),為自己活著,做自己的事,想笑就大聲笑,想哭就放肆哭。沒(méi)有過(guò)不去的事情,只有過(guò)不去的心情。很多事情之所以過(guò)不去,是因?yàn)樾睦镞€放不下。面對(duì)過(guò)去,不要悲傷,也不要?dú)怵H。過(guò)去的事情就應(yīng)該讓它過(guò)去,讓它在腦海里畫(huà)一個(gè)圓滿的記號(hào),這樣,我們才會(huì)更快樂(lè)。放飛心情輕松過(guò)好每一天。普希金的《假如生活欺騙了你》就說(shuō)過(guò)這樣一句話:假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急,相信吧!快樂(lè)的日子總會(huì)來(lái)臨。
忘掉所有的痛苦和煩惱,我們的生活才會(huì)更加充實(shí)。
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感悟生活從心開(kāi)始(實(shí)用18篇)篇十五
上學(xué)時(shí),總想拖拉作業(yè)、逃課之類(lèi)的事,卻從未把學(xué)習(xí)放在心上,我們忽略了父母苦口婆心的教導(dǎo),坍塌了父母的一片苦心。我們卻沾沾自喜,父母管不了我!
后來(lái),我越發(fā)的不可收拾,打架、抽煙甚至酗酒,每每看到父母為了我的錯(cuò)誤向別人低頭哈腰道歉時(shí),我卻在一邊冷眼想看,好像事不關(guān)己高高掛起一樣。學(xué)習(xí)成績(jī)一降再降,成了班級(jí)的差等生,同學(xué)告狀,老師請(qǐng)家長(zhǎng),幾次三番以致勸退。退學(xué)后,我看到父母臉上不再有笑容,給我說(shuō)話時(shí)總是目光呆滯,不再喜歡走親訪友,看到昔日的同學(xué)總是能躲則躲,我心中納悶,父母這是怎么了?不就是不上個(gè)學(xué)嗎?有什么了不起的,條條大路通羅馬。無(wú)業(yè)游民的我開(kāi)始在社會(huì)上游蕩……直到有一天我無(wú)意間聽(tīng)到父母的一段對(duì)話“造孽呀,丟人呀,我都沒(méi)臉出去,看看人家赫赫,考了個(gè)名牌大學(xué),再看看咱兒子,我真想死了算了。”“哎,沒(méi)辦法都是你慣的,小的時(shí)候含在嘴里怕化了,捧在手里怕飛了,看現(xiàn)在砸在手里了吧”……兩個(gè)人你一言,我一語(yǔ)爭(zhēng)吵個(gè)不休,站在門(mén)外的我愣了,懵了,原來(lái)父母對(duì)我傷透了心,是我給父母丟人了。是的,我才幾歲呀,輟學(xué)在家能干什么,我開(kāi)始后悔了。
再后來(lái),有一天我突然發(fā)現(xiàn)父母的腰不再挺直,白發(fā)爬上了頭梢,額頭上也已經(jīng)布滿了深深的溝壑……啊!父母老了,我的心抽搐了一下,父母才四十多歲呀,怎能老成這樣呢?我開(kāi)始為我的無(wú)知、不懂事而懊惱,是我讓父母?jìng)噶诵模偎榱诵模以谛闹邪蛋蛋l(fā)誓我要上學(xué),不為自己,為了父母能挺直腰桿!于是輟學(xué)一年的我又重返了學(xué)校。
感悟生活,感悟人生,感恩父母,報(bào)效祖國(guó),我心中暗暗下定決心,加倍努力,找回我荒廢的時(shí)光,舞動(dòng)我的躊躇滿志的青春。
感悟生活從心開(kāi)始(實(shí)用18篇)篇十六
生活正像一個(gè)天平,也許生活就是這樣。
你是否正在埋怨你的工作、生活和學(xué)習(xí),你是否正在抱怨上帝的不公平,那你就錯(cuò)了。上帝是一個(gè)公平的人,因?yàn)樗麑?duì)每個(gè)人都平分一樣的愛(ài)護(hù)。你可能學(xué)習(xí)不順利,但你有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,可以繼續(xù)努力,或許你是一個(gè)殘疾人,你也不用灰心,因?yàn)樯系勰米吡四愕慕】担系垡欢〞?huì)在你的身上加入一種別人沒(méi)有的東西,或是堅(jiān)強(qiáng)的精神,或是永不放棄的意志,這需要你去發(fā)現(xiàn)。
不要總埋怨生活,說(shuō)生活中沒(méi)有一點(diǎn)好。當(dāng)你工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),先看看你的家庭是那么和睦,你的朋友那么關(guān)心你,你就會(huì)感到生活的美好。正如笑看四季,春天去感受溫暖,夏日去感受動(dòng)感,秋日去看那紅葉飄落時(shí)的那一種美感,冬天去體驗(yàn)與雪姑娘游戲。這是多么美好。
用我心去傾聽(tīng)當(dāng)我們回味時(shí)才發(fā)現(xiàn)已雨過(guò)天晴彩虹照亮你的前進(jìn)之路。
感悟生活從心開(kāi)始(實(shí)用18篇)篇十七
1.明天又是嶄新的一星期,又要開(kāi)始忙碌的學(xué)習(xí)生活,今天大家就好好休息,迎接新的開(kāi)始吧。
2.人若是有勇氣說(shuō)再見(jiàn),生活也會(huì)還我們一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
3.什么事情最可悲?明明你已經(jīng)開(kāi)始了嶄新的生活,但讓你哭的泣不成聲的依然是他。
4.生活重新開(kāi)始,明天又是嶄新的一天。
5.最后一件事兒也完成了,新生活要開(kāi)始了嶄新嶄新的。
6.似乎再過(guò)一會(huì)兒,解答就可以找到,到那時(shí)候,一種嶄新的、美好的生活就要開(kāi)始了。
7.告別前段時(shí)間的自己,今天開(kāi)始是嶄新的生活啦。
8.我只是想從過(guò)去的陰影中走出來(lái),過(guò)屬于自己的嶄新的生活。
9.明天開(kāi)始改變現(xiàn)在這個(gè)不喜歡的自己!嶄新的面對(duì)人生!現(xiàn)在的日子不是你想要的生活!
10.相信否極泰來(lái),也相信最終能擁有自己想要的生活。明天又是嶄新的開(kāi)始,全世界晚安。
11.二十一歲,一個(gè)嶄新的開(kāi)始,新的自己,更期待有一個(gè)絢麗多姿的生活。
12.生活教會(huì)了你堅(jiān)持和向前看的勇氣,嶄新的開(kāi)始,加油!
13.踏上離鄉(xiāng)的火車(chē),來(lái)到陌生的城市,開(kāi)始嶄新的生活,回憶甜蜜的過(guò)去,憧憬美好的未來(lái)。
14.猶猶豫豫、迷迷茫茫中頂住生活的壓力,期待著明天嶄新的開(kāi)始。
15.我生活的一個(gè)階段今晚就要結(jié)束,明天將開(kāi)始一個(gè)新的階段。
16.若是有勇氣說(shuō)再見(jiàn),生活也會(huì)還我們一個(gè)嶄新的開(kāi)始。永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光。
17.無(wú)論將來(lái)會(huì)遇到誰(shuí),生活都是先從遇到自己開(kāi)始的。
18.每次都想著開(kāi)始嶄新的生活,努力、健康、認(rèn)真,于是每次都想著再放縱最后一次。
19.日子在一天天的過(guò)去,生活也在繼續(xù)著,嶄新的工作生活是另一個(gè)開(kāi)端的開(kāi)始。
20.我有勇氣和過(guò)去說(shuō)再見(jiàn),生活也會(huì)給我一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
21.嶄新的一個(gè)月開(kāi)始了,我們要用積極的態(tài)度來(lái)迎接每一天的挑戰(zhàn),生活給予我們的最好獎(jiǎng)賞,就是有機(jī)會(huì)去為真正值得的事情奮斗。
22.你若是有勇氣跟過(guò)去說(shuō)再見(jiàn),生活會(huì)給你一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
23.只要用心熱愛(ài)生活,每一個(gè)日子都將是嶄新的開(kāi)始!
24.祝你早日攢夠失望,然后開(kāi)始新的生活。
感悟生活從心開(kāi)始(實(shí)用18篇)篇十八
茶是苦的,我不太喜歡喝。然而,自從經(jīng)歷了那次艱難之后,我卻多了一個(gè)習(xí)慣:當(dāng)全身疲憊、內(nèi)心苦悶時(shí),便給自己泡上一大碗茶。于是,我昔日所認(rèn)為的許多“苦澀”,便在大碗茶中化為烏有。
那是一個(gè)初冬的傍晚,我獨(dú)自騎著自行車(chē)往家趕。天公不作美,一場(chǎng)冷雨給我添加了諸多麻煩。車(chē)子騎到泥濘的路上,時(shí)不時(shí)被粘住,無(wú)法,我只得下車(chē)找根木棍,推兩步,摳一次。如此吃力地反復(fù)幾次,我漸漸感到自己僅有的一點(diǎn)力氣和耐心正被消耗殆盡。
天色慢慢黑下來(lái),四周一個(gè)人也沒(méi)有。我站在雨中,又冷又餓,怎么辦呢?等人來(lái)幫自己一把嗎?這是不可能的。冷靜下來(lái),我突然發(fā)現(xiàn):路邊溝底有草,自然不會(huì)有泥。于是,我便將車(chē)推到溝里,順著草走。這下情況好了許多,我可以推著車(chē)子走得快一點(diǎn)。
正走得高興,又一件意想不到的事發(fā)生了:我連人帶車(chē)一起滑進(jìn)了一個(gè)不太深的水坑。幸虧僅陷在邊緣,我強(qiáng)忍著淚水,經(jīng)過(guò)幾分鐘的奮力掙扎,才爬了上來(lái)。泥水浸濕了衣服,冷風(fēng)一吹,我瑟瑟發(fā)抖,真是狼狽不堪。我甚至動(dòng)了放棄繼續(xù)趕路的念頭,那一刻,我?guī)缀跸萑私^望。
最后,我終于征服了那段艱難的路程,逃也似的回到家中。于是,委屈、怨氣便化為止不住的淚水傾瀉。母親見(jiàn)我這般模樣,又疼又急,問(wèn)寒問(wèn)暖,找東找西,有點(diǎn)手足無(wú)措。然而,姥爺靜靜地聽(tīng)完我的一番“訴苦”之后,并沒(méi)有說(shuō)什么。他撮上一大把茶葉,然后斟滿一大碗,放在我的面前說(shuō):“喝碗茶吧,別怕苦!”等我喝完茶,姥爺問(wèn):“苦嗎?孩子?”“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,心里還有些委屈。“苦?再來(lái)一碗吧!苦盡了,會(huì)留下滿口余香。這正如人的一輩子,吃盡了苦,便再也不會(huì)覺(jué)得有什么苦了。”姥爺說(shuō)著,又滿滿斟了一大碗茶。
我終于明白了,姥爺?shù)摹霸賮?lái)一碗茶”正是一種生活經(jīng)驗(yàn)的濃縮,也是真理的昭示:生活會(huì)讓你覺(jué)得有點(diǎn)苦澀,但別放在心上;你把它當(dāng)成一碗茶,喝完一碗再來(lái)一碗,終將會(huì)品嘗出甘甜來(lái)。