<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:筆硯

    教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的內(nèi)容。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫的教案范文,希望能夠給幼兒園教師提供一些新的思路和靈感。

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇一

    1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。

    2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    3.感受病毒傳播的強(qiáng)大力度,激發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。

    活動(dòng)過程。

    一、問題導(dǎo)入,引出一、問題導(dǎo)入,引出“冠狀病毒”

    1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期時(shí)人們的變化。

    師:小朋友們,你們的假期都是怎么過的,有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼:沒有)是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn),還是出去玩的時(shí)間多呢?(幼:呆在家里的時(shí)間更多一點(diǎn))。

    師:你出去的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)。

    2.引導(dǎo)幼兒思考:人為什么會(huì)有這樣的變化,為什么不能經(jīng)常出門玩耍,為什么出去了還要戴口罩,量體溫;引出“冠狀病毒”。

    師:這是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個(gè)叫病毒的大家庭,有時(shí)候小朋友們身體不舒服,有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(教師可出示病毒圖片)。

    3.教師出示“冠狀病毒”圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冠狀病毒。

    師:(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼:兩只)它們手里拿的是什么啊?(幼:皇冠)它們有幾只腳呢?(幼:八只)。

    (2)這些病毒竟然有八只腳,小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(幼:像花瓣)。

    (3)大人們把這花瓣叫“花冠”,所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒――冠狀病毒”。

    二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑,掌握預(yù)防的方法。

    1.教師講述冠狀病毒的危害。

    師:冠狀病毒是一群壞家伙,它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里,讓小朋友咳嗽、發(fā)燒,感覺到不舒服,然后……這個(gè)小朋友就生病了。

    2.通過游戲,初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法。

    游戲1:噴嚏雨。

    玩法:

    (1)師:有時(shí),病毒也會(huì)藏在小朋友們的口水里,我們打噴嚏或咳嗽時(shí),嘴巴里的口水就會(huì)噴出來。

    (2)教師面對(duì)幼兒,用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時(shí)的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出,僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。

    師總結(jié):我們?cè)诔鲩T時(shí)帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法),這樣噴嚏或咳嗽時(shí)噴出的口水就會(huì)落到口罩上,就不會(huì)落在我們的皮膚上了;而我們?cè)诖驀娞缁蚩人詴r(shí)要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴,用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。

    游戲2:“病毒”傳傳看。

    玩法:

    (1)教師將金粉涂在小朋友a(bǔ)的手上(要多涂一點(diǎn),效果更直觀),揉搓一下,然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子,再摸摸小桌子。

    師:小朋友a(bǔ)身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼:桌子和椅子上)。

    (2)請(qǐng)小朋友b將小朋友a(bǔ)摸過的位置再摸一遍。

    師:現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼:小朋友b的手上)。

    (3)讓小朋友b與小朋友c握握手。

    師:這次“病毒”去了哪里?(幼:小朋友c的手上)。

    (4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。

    師:現(xiàn)在,哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼:小朋友c的臉蛋和鼻子上)。

    (5)教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免。

    師總結(jié):“病毒”的傳播能力真是太厲害了,所以小朋友們要勤洗手。飯前便后,打噴嚏或咳嗽后,都要洗,還要按照正確的洗手步驟,用香皂或洗手液好好搓一搓,把“病毒”都洗掉。

    三、通過判斷做法的方式,加深印象。

    教師出示圖片,請(qǐng)幼兒判斷哪個(gè)小朋友的做法正確,哪個(gè)是錯(cuò)誤的。

    活動(dòng)延伸。

    1.開展美術(shù)活動(dòng)《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。

    2.開展科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)口罩》。

    3.開展語言活動(dòng)《洗手歌》。

    4.日常練習(xí):如廁時(shí)提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手。

    2023年《開學(xué)第一課》。

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇二

    教案是教師為了順利有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材的要求以及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或主題為單位,設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)踐性教學(xué)文件。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

    近期冠狀病毒得到一定程度的抑制,我們還是不能放。

    松警惕,因?yàn)檫@是一個(gè)長期的戰(zhàn)斗,小朋友雖然都知道冠狀是什么嗎?但對(duì)怎樣預(yù)防冠狀,保護(hù)自己,病菌是從哪里傳播的,還了解甚少。因此我們覺得有必要在社會(huì)人人都關(guān)心,連幼兒園孩子都關(guān)心的熱點(diǎn),預(yù)設(shè)一節(jié)這樣的課,讓幼兒進(jìn)一步知道怎樣預(yù)防冠狀,保護(hù)自己的重要性。

    1、通過活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解冠狀的傳播途徑等基本情況,知道相關(guān)的預(yù)防知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

    2、通過看看、講講、編兒歌、等各種有趣的形式,讓幼兒知道預(yù)防冠狀的重要性。

    環(huán)境創(chuàng)設(shè):

    1、老師和幼兒共同收集預(yù)防非典的圖片,布置成版面。

    2、洗手歌的視頻、圖片、今天誰會(huì)贏的記分表、獎(jiǎng)品。

    若干、電子版獎(jiǎng)狀。

    3、幼兒已學(xué)會(huì)兒歌拍手歌,游戲洗手歌,認(rèn)識(shí)過一些漢字。

    (一)讓幼兒看看收集的圖片,自由討論。

    (老師讓家長觀察幼兒討論的情況,并對(duì)幼兒提出的問題進(jìn)行及時(shí)的歸類)。

    1、人們?yōu)槭裁匆诠跔钇陂g,人多擁擠的地方戴口罩?

    3、醫(yī)生和護(hù)士為什么要穿厚厚的隔離服?

    4、那冠狀到底是一種什么樣的病呢?

    (二)教師小結(jié):冠狀是一種呼吸道傳染病,主要是通過飛沫及接觸病人傳播,傳播的速度非常快。

    5、在抗擊冠狀的過程中,人們是怎么做的?

    6、那我們小朋友應(yīng)該怎樣預(yù)防冠狀,保護(hù)自己呢?

    (三)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防冠狀的兒歌。

    附參考兒歌:

    預(yù)防冠狀病毒。

    預(yù)防千萬條,口罩第一條。

    健康第一位,不要吃野味。

    不往人群擠,病毒不纏你。

    洗手很重要,勝過吃補(bǔ)藥。

    通風(fēng)也要緊,疾病無蹤影。

    病毒病毒趕快跑。

    大公雞,喔喔叫,小動(dòng)物們醒來早;。

    舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),安排龜兔比賽跑。

    活動(dòng)目標(biāo):

    告訴孩子疫情期間減少外出次數(shù)。

    熟練掌握七步洗手法。

    知道口罩的作用,學(xué)會(huì)佩戴口罩。

    引導(dǎo)孩子在外就餐使用公筷。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    口罩、佩戴口罩步驟圖、七步洗手法視頻。

    活動(dòng)過程:

    問題導(dǎo)入。

    師:寶寶們?cè)谶^年的時(shí)候有沒有經(jīng)常出去玩呀?去了哪些地方呢?

    (展示家長上傳的孩子假期的照片,并請(qǐng)孩子來分享。)。

    師:那你們出去玩的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)大街上的叔叔阿姨還有小朋友們都有什么不同嗎?

    師(總結(jié)):過年的時(shí)候爸爸媽媽很少帶寶寶們出去玩,出去的時(shí)候還要戴上口罩。

    二、知道口罩的作用,學(xué)會(huì)佩戴口罩。

    1、討論近期需要戴口罩的原因。

    師:可是大家為什么都要戴口罩呢?(幼兒討論)。

    師:因?yàn)楝F(xiàn)在有疫情,會(huì)有病毒進(jìn)入我們的鼻子和嘴巴,然后就會(huì)傷害到我們小朋友的身體,使我們咳嗽、發(fā)燒,這樣啊小朋友就會(huì)生病,很難受。

    如果我們都戴好口罩,病毒就不會(huì)傷害我們,小朋友們才能健康成長。

    2、學(xué)會(huì)佩戴口罩。

    師:那寶寶們都會(huì)戴口罩嗎?下面跟著老師一起來戴某某,請(qǐng)寶寶們把自己的口罩拿出來。

    (教師講述示范正確戴口罩的方法)。

    三、掌握七步洗手法。

    師:還記得我們上學(xué)期學(xué)過的七步洗手法嗎?全體起立,把你們的小手伸出來,跟著老師再來復(fù)習(xí)一下七步洗手法。

    師:下面我們分組來洗一洗你的小手,看看哪些小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了七步洗手法。

    總結(jié)。

    師:寶寶們,現(xiàn)在外面的病毒還沒被消滅,出去玩的時(shí)候一定要注意保護(hù)好自己,戴好口罩,經(jīng)常洗手,在家可以把七步洗手法教給爸爸媽媽。

    活動(dòng)反思:在本次活動(dòng)中,幼兒對(duì)于疫情有一定的了解,因此活動(dòng)很順利的進(jìn)行,部分幼兒對(duì)于口罩的佩戴還不太清楚,通過集體練習(xí)并單獨(dú)指導(dǎo)后,都能夠正確佩戴。對(duì)七步洗手法進(jìn)行了鞏固,發(fā)現(xiàn)幼兒都還能熟練說出并跟著老師一起做,在實(shí)踐過程中表現(xiàn)的都很好。

    本學(xué)期之后的日常活動(dòng)中,會(huì)多提醒幼兒勤洗手、盡量減少外出,即使外出也要戴好口罩,與家長多溝通,一起做好防疫工作。

    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

    又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識(shí)進(jìn)行教育,把一些簡(jiǎn)單的安全防護(hù)知識(shí)教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識(shí),學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

    1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

    2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

    情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。

    1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

    生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會(huì)怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。

    你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。

    讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

    2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

    (1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

    教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會(huì)上有壞人,如不問清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

    3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

    “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號(hào)碼。

    4、教師總結(jié)。

    教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇三

    活動(dòng)背景:

    20__年春節(jié),新型冠狀病毒肺炎的疫情依舊嚴(yán)峻,學(xué)校延遲開學(xué)老師們開啟直播,網(wǎng)絡(luò)授課,學(xué)生在家停課不停學(xué),登錄網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在這個(gè)時(shí)刻,知識(shí)是力量,學(xué)習(xí)固然重要,但教育的意義不僅僅在于課本14億人在打一場(chǎng)終將勝利的戰(zhàn)役,無數(shù)普通人拼盡全力,僅為守衛(wèi)我們的國,我們的家。本節(jié)主題班會(huì)讓學(xué)生去了解,去面對(duì),去感悟,去懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng),去自我成長,國寫家才有希望。

    活動(dòng)對(duì)象:幼兒園學(xué)生。

    學(xué)情分析:。

    幼兒園階段是一個(gè)充滿生機(jī)、活力,又是一個(gè)充滿矛盾、困惑的時(shí)期,幼兒園學(xué)生思維還未開發(fā),需要老師的正面引導(dǎo)一場(chǎng)疫情,一場(chǎng)災(zāi)難,值得我們反思的地方很多。本次主題班會(huì),目的在于引領(lǐng)學(xué)生如何從這次疫情中自我調(diào)適,思考人性問題、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)問題,促進(jìn)學(xué)生的自我成長。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、知識(shí)與技能:通過活動(dòng),學(xué)生在疫情期間能夠進(jìn)行反思和自我調(diào)道,感悟責(zé)任和擔(dān)當(dāng),思考自己的成長。

    2、過程與方法:通過問卷調(diào)查,觀看視頻、圖片,互動(dòng)交流等活動(dòng),學(xué)生感悟疫情背景下自我成長,并在日常生活中踐行。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    1、討論:疫情下的成長與思考?

    2、搜集相關(guān)視頻、圖片;制作ppt課件。

    活動(dòng)形式:學(xué)生班主任互動(dòng)對(duì)話交流。

    活動(dòng)過程:

    導(dǎo)入:教師簡(jiǎn)單介紹新冠肺炎,開啟本節(jié)主題班會(huì)。

    (一)迎接挑戰(zhàn),擁抱變化。

    1、教師展示數(shù)據(jù):大家是什么時(shí)候開始關(guān)注疫情的?情緒如何?

    教師:在新型冠狀病毒流行和傳播期間,我們關(guān)心、關(guān)注疫情,對(duì)疫情發(fā)展感到焦慮、害怕、甚至恐懼,這些心理活動(dòng)來源于對(duì)自身和親人安全的關(guān)心,以及對(duì)疫情發(fā)展的可能性無法判斷,或者對(duì)自己的判斷產(chǎn)生懷疑。(分組討論)。

    2、教師提問:在這樣一個(gè)嚴(yán)肅的時(shí)期,大家能怎么辦?怎樣才能讓自己身心健康?(分組討論)。

    學(xué)生分享:疫情期間的作息時(shí)間,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng),守護(hù)好自己的身體健康。

    教師小結(jié):“巧”視情緒,適時(shí)自我調(diào)節(jié),加強(qiáng)體育鍛煉,否理安排作息。宅護(hù)好自己的身心健康,既是對(duì)自己的負(fù)責(zé),也是對(duì)家庭和社會(huì)的貢獻(xiàn)。

    3、教師提問:疫情以來,大家的心情如何調(diào)整?(學(xué)生代表發(fā)言)。

    教師追問:聽了他的發(fā)言,大家有什么感觸?(學(xué)生討論)。

    學(xué)生分享:通過討論,學(xué)生知道要“迎接挑戰(zhàn),擁抱變化”在校做好新冠肺炎預(yù)防,莫讓“疫恐”困擾著我們。讓我們一起努力,用科學(xué)的防疫方式、穩(wěn)定的情緒和健康的心態(tài),積極面對(duì),共克時(shí)艱。

    (二)獨(dú)善其身兼濟(jì)天下。

    1、教師提問:而對(duì)疫情,我們?cè)诩矣肿隽耸裁矗浚ǚ纸M討論)。

    播放圖片;疫情下,我們身邊的普通人是這樣做的。

    2、教師追問:作為學(xué)生,這場(chǎng)疫情給你什么觸動(dòng)?(學(xué)生代表發(fā)言)。

    3、教師展示圖片:聽了他的發(fā)言,大家有什么感觸?除了學(xué)習(xí),我們還能做些什么?(學(xué)生討論)。

    學(xué)生分享:通過討論,學(xué)生知道要“獨(dú)善其身,兼濟(jì)天下”。疫情時(shí)間,我們多了獨(dú)處覺察與反思的機(jī)會(huì)。利用這段宅在家里的時(shí)間做好規(guī)劃,好好提升自己,思考自己未來的目標(biāo)、理想,并為之奮斗。我們也可以用實(shí)際行動(dòng)詮釋著當(dāng)代新青年的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。

    (三)事不避難義不逃責(zé)。

    1、教師:肺炎建虐這些人挺身而出,共赴國難。播放視頻《一場(chǎng)14億人民的戰(zhàn)疫,我們終將勝利》,(學(xué)生分享自己對(duì)進(jìn)行者的感受)。讓學(xué)生感悟到,無數(shù)普通人拼盡全力,僅為守衛(wèi)我們的國,我們的家,讓學(xué)生去了解,去感到,無數(shù)普通人拼盡全力,僅為守衛(wèi)我們的國,我們的家,讓學(xué)生去了解、去感悟,去懂得責(zé)任與擔(dān)當(dāng),去自我成長。

    教師小結(jié):這次疫情,我們看到了國家的決斷力和行動(dòng)力,我們看到了眾志成城的凝聚力。

    學(xué)生分享:反思自己在疫請(qǐng)下的自我成長。(學(xué)生代表發(fā)言)。

    2、教師提問:聽了他們的發(fā)言,大家有什么感觸?(學(xué)生討論舉手分享)。

    學(xué)生分享:他們是現(xiàn)實(shí)中的英雄,是他們撐起了整個(gè)民族的脊梁,撐起了一個(gè)民族的興衰。在這場(chǎng)戰(zhàn)役面前,每個(gè)人都能成為英雄。

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇四

    教學(xué)目標(biāo):

    1.通過互動(dòng)交流對(duì)疫情的感受、看法、建議等緩解學(xué)生的心理壓力,釋放學(xué)生的'緊張、害怕等不良情緒。

    2.說一說心中的抗疫英雄人物是誰?演一演他們的事跡。

    3.想一想:如何從點(diǎn)滴小事做起做到自我防護(hù)?

    教學(xué)重點(diǎn):

    1.如何做到自我防護(hù)。

    2.釋放壓力積極面對(duì)疫情。

    教學(xué)難點(diǎn):

    演一演英雄事跡,想一想大班學(xué)生的責(zé)任是什么?

    課前準(zhǔn)備:

    學(xué)生:做拍手游戲。

    教師:關(guān)注學(xué)生情緒。

    教學(xué)過程:

    一、導(dǎo)入:

    同學(xué)們:面對(duì)新型冠狀肺炎疫情,你害怕嗎?

    指名回答。

    教師總結(jié):新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播,人人戴口罩不串門不聚會(huì)等。

    二、互動(dòng)交流:。

    同桌交流:寒假期間面對(duì)疫情自己的感受、看法、建議。

    教師指名上臺(tái)講一講。

    同學(xué)們:大家通過互相交流、訴說,現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢?

    指名大聲回答。

    教師小結(jié):只要我們做好自我防護(hù),比如:勤洗手戴口罩不聚會(huì)按照老師的要求去做,聽家長的話就一定能做好自我防護(hù),遠(yuǎn)離疫情。

    三、展開交流:

    在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰?說一說他的事跡。

    指名說。

    誰愿意來演一演英雄人物的某個(gè)動(dòng)作、表情、或者某個(gè)感人的瞬間?

    指名上臺(tái)演一演。

    學(xué)生評(píng)價(jià)。

    提問:作為大班學(xué)生怎樣做好自我防護(hù)呢?

    指名說。

    學(xué)生記筆記。

    齊讀記錄內(nèi)容。

    四、教師總結(jié):。

    五、學(xué)生反思:作為大班學(xué)生心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。

    六、拓展。

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇五

    松警惕,因?yàn)檫@是一個(gè)長期的戰(zhàn)斗,小朋友雖然都知道冠狀是什么嗎?但對(duì)怎樣預(yù)防冠狀,保護(hù)自己,病菌是從哪里傳播的,還了解甚少。因此我們覺得有必要在社會(huì)人人都關(guān)心,連幼兒園孩子都關(guān)心的熱點(diǎn),預(yù)設(shè)一節(jié)這樣的課,讓幼兒進(jìn)一步知道怎樣預(yù)防冠狀,保護(hù)自己的重要性。

    1.通過活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解冠狀的傳播途徑等基本情況,知道相關(guān)的預(yù)防知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

    2.通過看看、講講、編兒歌、等各種有趣的形式,讓幼兒知道預(yù)防冠狀的重要性。

    環(huán)境創(chuàng)設(shè):

    1.老師和幼兒共同收集預(yù)防非典的圖片,布置成版面。

    2.洗手歌的視頻、圖片、今天誰會(huì)贏的記分表、獎(jiǎng)品若干、電子版獎(jiǎng)狀。

    3.幼兒已學(xué)會(huì)兒歌拍手歌,游戲洗手歌,認(rèn)識(shí)過一些漢字。

    (一)讓幼兒看看收集的圖片,自由討論。

    (老師讓家長觀察幼兒討論的情況,并對(duì)幼兒提出的問題進(jìn)行及時(shí)的歸類)。

    1.人們?yōu)槭裁匆诠跔钇陂g,人多擁擠的地方戴口罩?

    3.醫(yī)生和護(hù)士為什么要穿厚厚的隔離服?

    4.那冠狀到底是一種什么樣的病呢?

    (二)教師小結(jié):冠狀是一種呼吸道傳染病,主要是通過飛沫及接觸病人傳播,傳播的速度非常快。

    5.在抗擊冠狀的過程中,人們是怎么做的?

    6.那我們小朋友應(yīng)該怎樣預(yù)防冠狀,保護(hù)自己呢?

    (三)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防冠狀的兒歌。

    附參考兒歌:

    預(yù)防冠狀病毒。

    預(yù)防千萬條,口罩第一條。

    健康第一位,不要吃野味。

    不往人群擠,病毒不纏你。

    洗手很重要,勝過吃補(bǔ)藥。

    通風(fēng)也要緊,疾病無蹤影。

    病毒病毒趕快跑。

    大公雞,喔喔叫,小動(dòng)物們醒來早;。

    舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),安排龜兔比賽跑。

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇六

    教學(xué)背景:。

    春節(jié),我們經(jīng)歷了一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),“疫情是魔鬼,我們不能讓魔鬼藏匿”,這是一場(chǎng)全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn),沒有局外人。這場(chǎng)“抗疫”阻擊戰(zhàn)帶給人們太多的思考與感悟,關(guān)于生命、關(guān)于敬畏、關(guān)于勇敢、關(guān)于付出、關(guān)于擔(dān)當(dāng)……它也為我們的學(xué)生教育工作提供了許多鮮活感人的事例與素材。因此,此次疫情過后,我們舉“疫”反三,剖析這次疫情,幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。

    教學(xué)對(duì)象:

    大班。

    教學(xué)目標(biāo):

    通過抗擊疫情過程中的一些實(shí)例,以及對(duì)疫情的科學(xué)分析,舉一反三從五個(gè)切入點(diǎn)展開教育,分別為愛國主義教育、生命教育、社會(huì)責(zé)任感教育、規(guī)則教育、愛和感恩教育,樹立學(xué)生正確價(jià)值觀。

    課前準(zhǔn)備:

    新聞、視頻、ppt。

    教學(xué)過程:

    一、幾則新聞,感受強(qiáng)大祖國。

    師:這個(gè)特殊的假期終于結(jié)束了,很高興能夠再次見到同學(xué)們,今天的班會(huì)課我們從幾則新聞開始。

    新聞1:數(shù)百臺(tái)機(jī)器、四千余名工人爭(zhēng)分奪秒修建醫(yī)院。

    新聞2:成千上萬的物資調(diào)配疫區(qū)。

    新聞3:全國各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延,落實(shí)到戶,精準(zhǔn)到人。

    新聞4:各界人士踴躍捐款捐物。

    師:相信大家在家的這段期間,一定都看到過這些新聞,請(qǐng)問大家有什么感觸嗎?

    生:咱們國家面對(duì)疫情,號(hào)召力和凝聚力真強(qiáng)!

    生:驕傲、自豪……。

    【設(shè)計(jì)意圖】通過應(yīng)對(duì)疫情國家的舉措,讓學(xué)生感受祖國的強(qiáng)大,激發(fā)學(xué)生愛國情懷。

    二、分析原因,學(xué)會(huì)珍愛生命。

    生:獵食野生動(dòng)物!

    師:沒有錯(cuò),隨著調(diào)查的深入,本次疫情病毒的來源是野生動(dòng)物,人類獵食野生動(dòng)物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉、前的非典,都與獵食野生動(dòng)物有關(guān)。這樣的傷痛還未過去,病毒又再次出現(xiàn)。一部分狂妄自大、無知無畏的人,無視野生動(dòng)物生命的存在,最終造成了今天這個(gè)局面。慘痛的教訓(xùn)必須讓我們意識(shí)到,在大自然面前,人類是渺小的,我們要敬畏生命,尊重生命。如無敬畏之心,便常常會(huì)以征服、攫取、破壞為主。而一旦傷害的次數(shù)到達(dá)了某個(gè)“臨界點(diǎn)”,大自然就將以人類不可承受的方式加以返還。敬畏自然,歸根到底就是要敬畏生命,敬畏我們自身。

    【設(shè)計(jì)意圖】作為教師,我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命,樹立珍視和熱愛生命的價(jià)值觀。

    三、幾篇故事,勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。

    師:正是因?yàn)橛辛绥娔仙健⒗钐m娟、“90”后醫(yī)護(hù)人員等這樣有高度社會(huì)責(zé)任感的醫(yī)務(wù)工作者們,才使得我們對(duì)打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役更加自信。同學(xué)們?cè)谝咔槊媲埃惨獡?dān)起自己的社會(huì)責(zé)任,勇于擔(dān)當(dāng),知行合一,不為防疫抗疫添亂,積極傳播正能量,為打贏這場(chǎng)“抗疫”大戰(zhàn)作出青年人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。面對(duì)疫情,各行各業(yè)的“戰(zhàn)士“們都扛起了自己的社會(huì)責(zé)任,奮戰(zhàn)一線。他們扛起的,不僅僅是一份責(zé)任,更是為我們社會(huì)發(fā)展扛起了保護(hù)傘,保護(hù)我們前行!希望同學(xué)們不管在什么階段,是什么身份,都不要忘記自己的社會(huì)責(zé)任。

    【設(shè)計(jì)意圖】通過展示典型案例,教育學(xué)生牢記使命擔(dān)當(dāng)。

    四、遵守規(guī)則,爭(zhēng)做守法公民。

    師:在家自我隔離期間,少了往年熱鬧的年味,少了親戚朋友串門拜年,一定很無聊吧?接下來我們一起來分享一下這段時(shí)間在家各自制造歡樂的“妙計(jì)”吧!

    生:分享討論。

    師:看到大家都遵守了規(guī)定在家自我隔離,老師感到非常欣慰。

    生:當(dāng)然遵守規(guī)定啦!

    師:大家肯定也聽說了,有的人無知無畏、心存僥幸,不加防護(hù),不聽勸阻;有的人無視規(guī)則,沒有理性,造謠傳謠,給防疫抗疫工作增添了許多不必要的麻煩,甚至擴(kuò)大了疫情。一個(gè)強(qiáng)大的國家,需要有規(guī)則意識(shí)和成熟的公民。社會(huì)是由人集合而成的。人們活動(dòng)的目的往往不同,如果沒有一個(gè)規(guī)矩來約束,各行其是,社會(huì)就會(huì)陷入無秩序的混亂中。沒有圓規(guī)和直尺,就無法畫出方圓。正是因?yàn)橛幸?guī)矩的約束,線段才不會(huì)偏離預(yù)想的軌道,才能刻下美好的痕跡。

    【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則,保持理性,分清是非。

    五、大愛無疆,學(xué)會(huì)愛與感恩。

    師:抗擊疫情期間,每天伴隨疫情數(shù)字更新的,還有一段段可歌可泣的大愛故事。84歲高齡的鐘南山院士義無反顧再次投入抗疫戰(zhàn)場(chǎng),他說“我的動(dòng)力來自疾病對(duì)人的生命的威脅。”他看真相,講真話,用大愛仁心為這個(gè)春節(jié)撐起了一片晴空。

    “算我一個(gè),我報(bào)名!”

    “哪有什么白衣天使,不過是一群孩子換了一身衣服,學(xué)著前輩的樣子,治病救人、和死神搶人罷……”

    【播放幾段催淚視頻】。

    師:這樣的一段段話感動(dòng)了無數(shù)人,讓人淚目。一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的白衣天使,一隊(duì)隊(duì)臨危受命的“最美逆行者”,他們舍小家為大家,用實(shí)際行動(dòng)詮釋著何為醫(yī)者仁心。他們放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)光,迎難而上,走在防疫第一線,面臨著超負(fù)荷的工作和被傳染的危險(xiǎn),疫情面前,他們有著一顆無價(jià)的大愛之心。想起之前看到的醫(yī)鬧傷醫(yī)事件,更覺他們可親可敬可貴。

    “哪有什么歲月靜好,只不過是有人為你負(fù)重前行”。希望同學(xué)們心存感恩,要從他們的大愛中學(xué)會(huì)感恩,并努力爭(zhēng)做一個(gè)傳播愛、奉獻(xiàn)愛、充滿愛的人。我想,一個(gè)人人付出有溫度,人人感恩有暖度的社會(huì),才能稱得上是和諧的社會(huì)!

    【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇七

    流行病,一個(gè)中文詞,指的是流行病的發(fā)生和發(fā)展。嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合征sars、甲型h1n1流感h1n1和2019年冠狀病毒病covid-19的大規(guī)模爆發(fā)發(fā)生在更大的地區(qū)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

    教學(xué)目標(biāo):

    1.了解新型冠狀病毒,知道新型冠狀病毒的來源。

    2.養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣,掌握預(yù)防疾病的簡(jiǎn)單方法。

    教學(xué)重點(diǎn):

    愿意養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣,掌握預(yù)防疾病的簡(jiǎn)單方法。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    1.《打敗病毒有妙招》教學(xué)ppt。

    2.幼兒對(duì)于預(yù)防病毒的方法(減少外出、監(jiān)測(cè)體溫等)已有一些直接經(jīng)驗(yàn)。

    教學(xué)設(shè)計(jì):

    解答疑惑:原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個(gè)角落,為了阻斷病毒的傳染,我們每個(gè)人才待在家里減少出門。

    教師或家長扮演“新型冠狀病毒”角色,配合ppt畫面,演繹故事。故事內(nèi)容:

    小朋友們,我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思,我的身上長滿了像帽子一樣的凸起,所以大家都叫我“冠狀病毒”。又因?yàn)槲液鸵郧澳切┎《径疾灰粯樱o我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。

    我是一種傳染性很強(qiáng)的病毒,在沒有保護(hù)措施的情況下,每一個(gè)感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個(gè)人。一旦我進(jìn)入人體就可能引發(fā)肺炎,你們?nèi)祟惥蜁?huì)覺得呼吸困難。

    很遺憾告訴你,你們?nèi)祟悓?duì)我從哪里來沒有確定的答案。不過目前研究發(fā)現(xiàn),我和我的哥哥sars病毒同源性達(dá)到85?,我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。

    請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預(yù)防病毒吧!

    打噴嚏肘捂嘴。

    在沒有紙的情況下,想要打噴嚏,可以抬起手臂對(duì)著胳膊打,這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機(jī)率比雙手低了許多,阻斷了病毒的傳播。

    開窗通風(fēng)。

    如果緊閉門窗,人們?cè)谑覂?nèi)生活的同時(shí),會(huì)釋放廢氣和二氧化碳,降低室內(nèi)的空氣質(zhì)量,通過開窗通風(fēng),室內(nèi)和室外形成空氣流通,就能夠改善室內(nèi)環(huán)境。所以,即便是在家隔離,也要注意定期開窗通風(fēng)。

    加強(qiáng)鍛煉。

    保持規(guī)律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力,更不容易生病哦。定期消毒。

    定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細(xì)菌。

    少外出,外出正確佩戴口罩。(根據(jù)圖示正確佩戴口罩)。

    病毒傳播期間,盡肯能減少出門,外出需要正確佩戴口罩。飯前便后勤洗手(根據(jù)圖示學(xué)習(xí)正確洗手方法)。

    保持洗手的好習(xí)慣可以避免病毒和細(xì)菌從口腔、眼睛、鼻孔進(jìn)入身體哦,洗手還要學(xué)會(huì)正確的方法,快和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)吧!

    進(jìn)行總結(jié):“今天我們一起認(rèn)識(shí)了新型冠狀病毒以及它的來源,還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的預(yù)防疾病的方法,小朋友們要講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣哦!這樣的我們一定可以打敗病毒,一定可以共同趕走病毒。”

    可以嘗試讓幼兒復(fù)述故事內(nèi)容,并請(qǐng)幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。

    一、活動(dòng)目標(biāo)。

    1.幫助幼兒初步認(rèn)識(shí)新肺炎。

    2.提高幼兒對(duì)新疫情防范意識(shí)。

    3.加強(qiáng)幼兒對(duì)疫情防范方法的了解和使用。

    4.提高幼兒對(duì)醫(yī)務(wù)人員的敬畏。

    二、活動(dòng)難點(diǎn)。

    1.如何控制課程力度,避免造成幼兒恐慌。

    2.如何制造輕松課堂氛圍。

    三、活動(dòng)準(zhǔn)備香皂,洗手液,水龍頭,消毒水,75%酒精,抹布,盆,拖把,手套。口罩(學(xué)生自帶),冠狀病毒圖樣頭飾,護(hù)士帽,醫(yī)生胸貼。貼有120標(biāo)簽的游戲車。

    四、活動(dòng)過程。

    1.引入。

    師:戴口罩的小朋友棒棒的,懂得保護(hù)自己。這個(gè)春節(jié)我們迎來了一個(gè)不一樣的怪獸,他的名字叫冠太郎,是和灰太狼一樣“我可能還會(huì)回來”的冠太郎,你們想不想看一下這個(gè)怪獸。

    幼:不想。(這時(shí)候就要激發(fā)孩子的英雄主義了,小朋友都有保護(hù)父母或者同伴的英雄主義);2.故事講訴:師:好的,那我們一起來看這個(gè)怪獸長什么樣(放病毒圖片)。

    幼:小貓,小狗,人。師:我們一起看怪獸冠太郎會(huì)怎么辦,(放病毒接近人圖片),冠太郎召集他的子民一起出發(fā),他們來到一座大山前,山上有幾個(gè)洞口,這座山是誰?是正在殺小動(dòng)物的人,還有吃動(dòng)物的人,山的入口原來是人的嘴巴和鼻子。于是啊,冠太郎派出了他的先鋒部隊(duì)從鼻子和嘴巴進(jìn)入人的體內(nèi),先鋒部隊(duì)在人的口水和肺部安家了。

    “報(bào)告國王,我們已經(jīng)做好新家園的一切準(zhǔn)備,可以讓我們的子民進(jìn)來了。”“好的”這時(shí)候冠太郎帶著他的子民住進(jìn)了人的身體里。于是冠太郎的子民在人的身體里生了很多的小寶寶,人的肺部被攻占了。

    “阿嚏”有人感冒了。

    “哎呀,你怎么這么燙,你發(fā)燒了”有人發(fā)燒了。

    “快去醫(yī)院看看”有人趕緊去找醫(yī)生幫忙。

    這邊,人的身體糧草很多,冠太郎子民吃飽了后,寶寶越來越多,住不下了怎么辦?怪獸冠太郎再一次召集他的子民,“這個(gè)人已經(jīng)發(fā)燒了,我們需要找新的家園,國王我們進(jìn)攻別的人吧”子民提議。

    “好的”“冠太郎國王,我們進(jìn)攻誰會(huì)成功呢?”(放不鍛煉挑食的人圖片)“當(dāng)然是不鍛煉抵抗力不強(qiáng)的人了”“還有不愛洗手的,臟臟的”“還有”“我最愛扎堆在一起玩的,我可以帶我的家人從一個(gè)人身上跳到另一個(gè)身上”“我喜歡門窗關(guān)的緊緊的,我最怕通風(fēng)了”子民們提議。

    1.知道戴口罩是預(yù)防很多病毒的關(guān)鍵辦法之一。

    2.能用正確的方法戴口罩,并愿意主動(dòng)戴口罩。

    教學(xué)重點(diǎn):

    能理解口罩具有隔絕空氣中漂浮的飛沫和病毒的作用。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    1.口罩小衛(wèi)士ppt。

    2.幼兒正面大照片或自畫像、白紙、彩筆、練習(xí)用的口罩1個(gè)。

    3.幼兒對(duì)新型冠狀病毒和其預(yù)防方法已經(jīng)有一些了解。

    教學(xué)設(shè)計(jì):

    導(dǎo)入出門要戴口罩。

    教師引發(fā)思考:“小朋友們,你們還記得這個(gè)病毒叫什么名字嗎?誰能告訴老師,你在家里都做了哪些預(yù)防病毒的措施呢?”可以請(qǐng)兩三位幼兒說說自己在家為預(yù)防病毒所做的措施有哪些。

    繼續(xù)提問:“看來小朋友們?cè)诩依锒甲龊昧顺浞值目共《镜臏?zhǔn)備。老師想問問,有沒有哪位小朋友近期家里有人出門去的呀?老師知道,一定有一些不得不出門的原因,才會(huì)出門去的,那么小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)他們和平時(shí)出門有什么不同呢?”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽出門都會(huì)戴口罩。

    “小朋友們有戴過口罩嗎?戴口罩是什么感覺呢?”可請(qǐng)有戴口罩經(jīng)驗(yàn)的幼兒講講戴口罩的感覺。“有的小朋友說,戴口罩的時(shí)候會(huì)掛在耳朵上,呼吸也沒有平時(shí)順暢了,那么我們?yōu)槭裁催€要戴口罩呢?一起來看看小小的口罩到底有什么作用吧!

    演示ppt口罩小衛(wèi)士的部分,解釋“這個(gè)圓滾滾戴皇冠的就是病毒了,病毒最愿意看到小朋友們生病了,打針、吃藥、離開爸爸媽媽住進(jìn)醫(yī)院。病毒是小小的,眼睛都看不到,住在生病的人身上,啊啊啊,啾!隨著他們的噴嚏,一下子就飛到空氣中了。空氣中的病毒會(huì)迅速找到其他身體健康的人,順著他們的鼻子嘴,跑到人們身體里面。結(jié)果健康的人也生病了,開始發(fā)燒、打噴嚏、流鼻涕、呼吸困難,住進(jìn)醫(yī)院。這可怎么辦?要把嘴巴鼻子捂住嗎?”可以請(qǐng)幼兒說說,要怎么擋住病毒進(jìn)入鼻子嘴巴。

    “當(dāng)當(dāng)當(dāng),口罩小衛(wèi)士登場(chǎng)了!我就是保護(hù)人類的口罩小衛(wèi)士!我能把病毒擋在外面~我能撐起小傘,為你的鼻子遮風(fēng)擋雨;我能拉起防護(hù)網(wǎng),為你的嘴巴攔住病毒。和我在一起,病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你啦~哇!原來小小的口罩衛(wèi)士這么厲害!我也要戴起口罩,遠(yuǎn)離病毒!看,小朋友和小動(dòng)物們都戴上了口罩!”

    演示戴口罩方法的部分,“小朋友們,小口罩本領(lǐng)這么大,能夠抵擋病毒的入侵,那么,你知道要怎么戴口罩嗎?”可請(qǐng)幼兒表演戴口罩的方法。

    演示正確的戴口罩的方法,先要洗手,保證手部清潔,用顏色或標(biāo)志分清口罩的里外,有鼻貼的方向朝上,把口罩掛在兩邊耳朵上,扯開口罩罩住鼻、口、下巴,最后把鼻梁壓緊。

    學(xué)兒歌,記牢戴口罩的步驟“先洗手、戴口罩;分清里外很重要;鼻、口、下巴都罩好;壓緊鼻梁莫忘掉。”

    進(jìn)行小結(jié):“今天,我們認(rèn)識(shí)了可愛的口罩小衛(wèi)士,它能保護(hù)我們免受病毒的襲擊。口罩是保衛(wèi)我們健康的小衛(wèi)士,在這個(gè)特殊的冬天里,請(qǐng)你一定要相信它。當(dāng)然,疫情很快會(huì)被醫(yī)生叔叔阿姨打敗的,希望你一直保持健康,等到春暖花開,我們?cè)倥c小口罩告別,去大自然里痛快呼吸一口新鮮空氣!”

    “接下來,老師想請(qǐng)小朋友拿出準(zhǔn)備好的照片,我們一起給自己的小照片畫一個(gè)可愛的大口罩吧!首先,我們來觀察一下,口罩是由幾個(gè)部分組成的,老師請(qǐng)一位小朋友來說說這幾個(gè)部分分別長什么樣子。”可以請(qǐng)1名幼兒介紹口罩外觀,并用正確的步驟試一試,看看口罩戴在臉上的樣子是什么樣的。

    近期冠狀病毒得到一定程度的抑制,我們還是不能放。

    松警惕,因?yàn)檫@是一個(gè)長期的戰(zhàn)斗,小朋友雖然都知道冠狀是什么嗎?但對(duì)怎樣預(yù)防冠狀,保護(hù)自己,病菌是從哪里傳播的,還了解甚少。因此我們覺得有必要在社會(huì)人人都關(guān)心,連幼兒園孩子都關(guān)心的熱點(diǎn),預(yù)設(shè)一節(jié)這樣的課,讓幼兒進(jìn)一步知道怎樣預(yù)防冠狀,保護(hù)自己的重要性。

    1.通過活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解冠狀的傳播途徑等基本情況,知道相關(guān)的預(yù)防知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

    2.通過看看、講講、編兒歌、等各種有趣的形式,讓幼兒知道預(yù)防冠狀的重要性。

    環(huán)境創(chuàng)設(shè):

    1.老師和幼兒共同收集預(yù)防非典的圖片,布置成版面。

    2.洗手歌的視頻、圖片、今天誰會(huì)贏的記分表、獎(jiǎng)品。

    若干、電子版獎(jiǎng)狀。

    3.幼兒已學(xué)會(huì)兒歌拍手歌,游戲洗手歌,認(rèn)識(shí)過一些漢字。

    (一)讓幼兒看看收集的圖片,自由討論。

    (老師讓家長觀察幼兒討論的情況,并對(duì)幼兒提出的問題進(jìn)行及時(shí)的歸類)。

    1.人們?yōu)槭裁匆诠跔钇陂g,人多擁擠的地方戴口罩?

    3.醫(yī)生和護(hù)士為什么要穿厚厚的隔離服?

    4.那冠狀到底是一種什么樣的病呢?

    (二)教師小結(jié):冠狀是一種呼吸道傳染病,主要是通過飛沫及接觸病人傳播,傳播的速度非常快。

    5.在抗擊冠狀的過程中,人們是怎么做的?

    6.那我們小朋友應(yīng)該怎樣預(yù)防冠狀,保護(hù)自己呢?

    (三)幼兒學(xué)習(xí)預(yù)防冠狀的兒歌。

    附參考兒歌:

    預(yù)防冠狀病毒。

    預(yù)防千萬條,口罩第一條。

    健康第一位,不要吃野味。

    不往人群擠,病毒不纏你。

    洗手很重要,勝過吃補(bǔ)藥。

    通風(fēng)也要緊,疾病無蹤影。

    病毒病毒趕快跑。

    大公雞,喔喔叫,小動(dòng)物們醒來早;。

    舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì),安排龜兔比賽跑。

    中班健康領(lǐng)域活動(dòng)|《可惡的病毒,我不怕》。

    活動(dòng)目標(biāo)。

    1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。

    2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    3.感受病毒傳播的強(qiáng)大力度,激發(fā)自我保護(hù)意識(shí)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇八

    一、活動(dòng)背景:

    二、20__年,因突發(fā)疫情,幼兒經(jīng)歷了一個(gè)特殊的寒假,重大事件和環(huán)境變化必然會(huì)給幼兒習(xí)慣、認(rèn)知和情緒等方面帶來變化,引起幼兒的疑惑和不安。作為幼兒園老師不應(yīng)該強(qiáng)化這種不安。通過本次班會(huì),要做到讓幼兒初步了解發(fā)生了什么事兒,告訴孩子怎樣保護(hù)自己,建立講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,從而樹立信心、積極行動(dòng),為自己和他人的健康盡一份力!

    二、

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、了解什么是新冠狀病毒及其危害。

    2、大膽學(xué)念兒歌,掌握保護(hù)自己的方法。

    3、提升我保護(hù)意識(shí),將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

    三、

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、

    有關(guān)新型冠狀病毒傳播途徑、預(yù)防方法等知識(shí)。

    2、

    準(zhǔn)備預(yù)防病毒必須的洗手、開窗、戴口罩等相關(guān)動(dòng)作圖片。

    四、活動(dòng)過程:

    (一)導(dǎo)入:漫長的寒假。

    學(xué)生發(fā)言(1、2、3、4.。.。.。)。

    解答疑惑:原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個(gè)角落,為了阻斷病毒的傳染,我們每個(gè)人才待在家里減少出門。

    (-)了解什么是新冠狀病毒。

    1、

    出示圖片:病毒說:我的樣子,就像是一朵長滿花瓣的花,所以我就叫長得像花冠的病毒。

    2、冠狀病毒新冠病毒來自于野生動(dòng)物,偶然的機(jī)會(huì),人接觸了野生動(dòng)物,所以這個(gè)病毒就跑到了人們的身上。

    (三)了解新冠狀病毒的危害。

    鼓勵(lì)小朋友們大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。

    1、

    你們知道它會(huì)對(duì)我們?cè)斐啥啻蟮奈:幔浚ㄈ说纳眢w難以抵抗這種病毒的感染,就會(huì)生病,會(huì)發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難,有的人會(huì)病得很重,甚至危及生命。)。

    2、

    人們都是怎么保護(hù)自己的呢?(與幼兒一邊回憶之前家人和老師采取的辦法,引導(dǎo)幼兒自己想出預(yù)防方法:如勤洗手、打開窗戶通通風(fēng)、人多不去湊熱鬧、外出可以戴口罩等,并出示相應(yīng)圖片)。

    3、

    銜接:看來,小朋友們都非常勇敢,新冠病毒雖然很可怕,但是我們能夠一起想辦法戰(zhàn)勝它。下面我們一起學(xué)習(xí)這些知識(shí),用這些知識(shí)來幫助更多的人戰(zhàn)勝新冠病毒。

    (四)通過兒歌掌握保護(hù)自己的方法。

    1、

    防疫情兒歌:病毒來了別亂跑,傳染肺炎不得了;預(yù)防才是最重要,勤洗手來鍛煉好;開窗通風(fēng)強(qiáng)環(huán)保,公共場(chǎng)合戴口罩;示范幼兒心靈巧,趕走疫情大家笑。

    2、

    七步洗手歌:小手衛(wèi)生很重要,打開龍頭準(zhǔn)備好。先把袖子卷起來,蘸點(diǎn)水后打肥皂。手心相對(duì)搓一搓,手背相靠出泡泡。手指交叉來又回,半握拳頭兩手包。大拇哥呀轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),手心也要撓一撓。兩只手別忘記,沖洗干凈乖寶寶!

    3、

    戴口罩兒歌:白在內(nèi),藍(lán)在外;金屬條,在上方;左邊掛,右邊掛;兩只小手在鼻夾,由里往外輕輕按;防護(hù)口罩要戴好,病毒細(xì)菌進(jìn)不了。

    4、

    以上由教師邊教學(xué)邊演示,其中口罩要選擇標(biāo)準(zhǔn)兒童口罩,最好有一些花紋、圖案,會(huì)減少孩子的抵抗心理。

    五、拓展提升。

    兒歌里的方法你們學(xué)會(huì)了嗎?如果你周圍有人不知道這些方法,你愿意告訴他怎么預(yù)防嗎?小朋友希望把今天所學(xué)習(xí)到的知識(shí)向誰分享呢?保護(hù)好自己,就是保護(hù)好家人。讓我們共同攜手,在平安、健康中度過這段抗疫時(shí)期吧!

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇九

    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康,開學(xué)工作安全有序,值此開學(xué)之際,特開展“開學(xué)第一課”春季開學(xué)安全教育教學(xué)。

    二、教學(xué)主題。

    健康平安安全有序。

    三、教學(xué)安排及具體措施。

    1、通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等,進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的安全認(rèn)知。

    2、強(qiáng)化孩子的安全行為意識(shí),養(yǎng)成孩子良好的安全行為習(xí)慣。

    3、帶領(lǐng)幼兒扎實(shí)開展“安全在身邊”行動(dòng)。

    四、教育內(nèi)容提示。

    (一)交通安全。

    1、不乘坐“三無”車輛。班級(jí)里排查、登記、下發(fā)告家長書、簽訂保證書。

    2、自覺遵守交通規(guī)則,做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。

    (二)進(jìn)出園區(qū)安全。

    1、不在路邊攤販上買東西。

    2、督促家長憑卡接送,進(jìn)入園區(qū)主動(dòng)亮卡。

    3、督促家長進(jìn)入園區(qū)不吸煙。

    4、上下樓梯靠右行,手扶欄桿,不推不擠,不在樓梯上玩耍和跳躍,

    5、按規(guī)定路線進(jìn)、出園區(qū)。

    6、離園時(shí)和家長手拉手,防止走失。

    (三)設(shè)施設(shè)備安全。

    1、沒有老師的帶領(lǐng)不玩大型玩具,不去危險(xiǎn)的地方。

    2、不碰擊走道里的“安全出口”標(biāo)記。

    3、不玩廁所里的紙巾盒,以防夾手。

    4、不爬桌椅、窗臺(tái),不隨便搬動(dòng)玩具柜等。

    5、不隨便翻開鋼琴蓋,知道會(huì)夾手指頭。

    6、不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。

    7、不觸摸電源、插座。

    8、不隨便開、關(guān)門,不玩門鎖,不要把手放到門角、門縫處。

    9、不在教學(xué)室劇烈運(yùn)動(dòng),不做危險(xiǎn)游戲。

    10、教給幼兒正確的搬椅子方法,注意兩旁的小朋友,輕拿輕放;坐椅子時(shí)要做好、坐正,不側(cè)坐。

    11、離園后不在園區(qū)內(nèi)逗留。

    (四)一日生活安全。

    1、走路小心,不快跑,不撞桌子、椅子、柜子、門。

    2、玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶,不用玩具打人,不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里,知道不能打人、咬人。

    3、飯前和飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng),不大聲叫喊。

    4、戶外教學(xué)要遵守秩序和規(guī)則,知道互相謙讓,不推擠,不離開老師視線,不做危險(xiǎn)的'動(dòng)作和游戲。

    5、學(xué)習(xí)正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學(xué)具,以免受傷。

    6、養(yǎng)成有序洗手、入廁、喝水等好習(xí)慣。

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇十

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

    2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。

    3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和幫忙中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小朋友交往。

    活動(dòng)預(yù)備:

    1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。

    2、課前帶孩子參觀幼兒園,進(jìn)一步熟識(shí)四周的環(huán)境。

    3、ppt課件、毽子、活動(dòng)器材。

    配套課件:

    活動(dòng)過程:

    (三)如廁。

    在分組排隊(duì)上廁所的過程中,發(fā)覺問題,解決問題。

    (四)戶外活動(dòng)。

    師幼一起踢毽子,教育幼兒在戶外不亂跑,聽從教師的指揮。

    (五)室內(nèi)活動(dòng)。

    1、說說自己的新發(fā)覺:

    (1)教室里有哪些安全隱患?

    (2)廁全部哪些安全隱患?

    (3)室外有哪些安全隱患?

    2、做好哥哥,好姐姐。

    知道做表率,不欺小,尊師長,講禮貌。

    (六)離園活動(dòng)。

    1、認(rèn)真聽值日生叫名字,不跟生疏人走,拉緊家長的手,以防丟失。

    2、遵守交通規(guī)章,安全過公路。

    3、根據(jù)幼兒園的.作息時(shí)間入園。

    (七)延長活動(dòng)。

    家長給孩子講生活中的安全學(xué)問,增加幼兒的安全意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇十一

    1。了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

    2。學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),懂得手勢(shì)的意思。

    3。在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),提高自我安全防護(hù)能力。

    交通安全標(biāo)志的課件、自制方向盤、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子,停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志、音樂磁帶、多媒體設(shè)備(搜索flash動(dòng)畫)。

    重點(diǎn):了解基本的交通規(guī)則。

    難點(diǎn):學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì),懂得手勢(shì)的意思。

    一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒的興趣。

    師:小朋友你們看,這里有斑馬線、欄桿,這里像什么地方?(馬路)我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?看誰看得最仔細(xì)。

    二、活動(dòng)展開。

    (一)觀看情景表演,引起幼兒思考。

    (注意提醒:又發(fā)生了一件事情)。

    (表演內(nèi)容:a、一名汽車司機(jī)車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄桿橫過馬路。)。

    通規(guī)則。

    (二)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志。

    1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,說說信號(hào)燈的作用。

    師:在生活中,很多馬路上都有信號(hào)燈,信號(hào)燈有幾種顏色?它告訴我們什么?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)。

    2、模擬游戲,體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。

    師:我們來個(gè)做游戲,《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī),女孩扮演小學(xué)生,看信號(hào)過馬路。交換角色再次游戲。

    小結(jié):小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則,相信平安一定會(huì)伴隨你們。

    三、播放課件,認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。

    (1)指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。

    (2)禁止標(biāo)志:在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào),有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

    (3)警示標(biāo)志:在黃色三角形里畫著不同的畫面,用來提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)!

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇十二

    1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

    2、體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

    故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書。

    學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

    故事表演。

    2、學(xué)說對(duì)話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:

    出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:

    ——小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的?

    小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:

    ——為什么要開開心心上幼兒園?

    3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

    4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:

    ——你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

    5、小結(jié):講述幼兒表演情況。

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇十三

    目標(biāo):

    1理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話。

    2體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

    準(zhǔn)備:

    故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。

    教學(xué)重點(diǎn)?。

    學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話教學(xué)難點(diǎn)?故事表演。

    過程:??。

    2、學(xué)說對(duì)話,進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容:

    出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事:

    小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的???。

    小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容,教師巡回聆聽:

    為什么要開開心心上幼兒園??。

    3、情景表演,體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感:觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演,進(jìn)一步體驗(yàn)開開心心上幼兒園的情感。

    4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受:

    你會(huì)將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演,教師觀察、鼓勵(lì)幼兒。

    5小結(jié)講述幼兒表演情況。

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇十四

    1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的快樂。

    2.安撫、穩(wěn)定新生入園的情緒。

    布置好的'活動(dòng)室。

    1.熱情地和小朋友們問好,抱抱哭鬧的幼兒。

    2.安撫幼兒情緒,引導(dǎo)幼兒玩自己感興趣的玩具。

    (一)活動(dòng)導(dǎo)入。

    教師:小朋友們,祝賀你們上幼兒園了,以后每天早上來上學(xué)時(shí),我們都會(huì)見到自己熟悉的小伙伴,那小伙伴之間見面時(shí),應(yīng)該說什么話呢?(你好)。

    教師:相互之間除了問好,還可以做哪些動(dòng)作?(點(diǎn)頭、抱抱、握手等)。

    教師:小手也會(huì)問好哦,看看它們是怎么做的?請(qǐng)欣賞手指謠《問好歌》。

    (二)活動(dòng)展開。

    1.幼兒欣賞教師表演《問好歌》,初步熟悉童謠的內(nèi)容。

    教師:大拇指見面干什么?

    幼兒:點(diǎn)點(diǎn)頭。

    教師:四指伸出干什么?

    幼兒:拉勾勾。

    教師:手指張開干什么?

    教師:手指并攏干什么?

    幼兒:拉拉手。

    教師:手在耳邊干什么?

    教師:我們都是好朋友做什么動(dòng)作?

    幼兒:拍拍手。

    2.教師完整示范,引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動(dòng)作。

    教師:請(qǐng)小朋友的小手和我的小手一起來問好吧。(幼兒和老師一起邊說童謠,邊做動(dòng)作。)。

    提醒幼兒喝水、如廁。

    附童謠:

    《問好歌》。

    你好!你好!點(diǎn)點(diǎn)頭。

    你好!你好!拉勾勾。

    你好!你好!抱一抱。

    你好!你好!拉拉手。

    每天見面要問候,我們都是好朋友!

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇十五

    讓幼兒明白怎樣安全乘坐各種各樣的車,增加孩子們的安全意識(shí)。

    ppt課件,錄音機(jī),自制方向盤。

    一、談話導(dǎo)入活動(dòng),小朋友都做過車嗎?引導(dǎo)幼兒說出都做過什么樣的車。

    二、開放活動(dòng):

    1、引導(dǎo)幼兒說出做車都應(yīng)留意什么樣的安全問題,孩子們答復(fù)(引導(dǎo)說出做自行車、電動(dòng)車必需要把好扶手,腳不能亂動(dòng),坐摩托車時(shí)必需要帶頭盔)。

    2、出示課件,做公交車時(shí)要留意什么?圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?(圖片中的小朋友把頭伸到了車窗外,這樣太危急了)。

    3、坐車還要留意什么?(不能吃東西,不能在車上亂跑)。

    4、連續(xù)出示課件,在車上要系好安全帶,12歲以下的幼兒要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副駕駛的位置上,在公交車上必需要抓緊扶手,留意前門上車,后門下車。

    5、出示課件,請(qǐng)孩子們看看圖片中的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?穩(wěn)固對(duì)乘車安全學(xué)問的把握。

    6、假設(shè)孩子們被困車中要怎樣辦?(必需要大聲呼救,能夠用安全錘用勁敲車窗)。

    7、生疏紅、綠燈,記住紅燈停,綠燈行。

    8、小結(jié)乘車留意的安全學(xué)問。

    三、一齊隨音樂做開汽車的玩耍,留意坐車要安全,先系好安全帶,看好紅燈停,綠燈行。

    本節(jié)活動(dòng)針對(duì)乘車安全學(xué)問而設(shè)計(jì)的.一個(gè)活動(dòng),小班孩子年齡偏小,對(duì)安全學(xué)問不太了解,本節(jié)活動(dòng)經(jīng)過首先讓幼兒爭(zhēng)論坐車要留意什么,孩子們對(duì)車有了必需的生疏,其次,經(jīng)過直觀形象的ppt課件,讓幼兒更進(jìn)一步了解了乘車留意的問題,最終,和孩子們一同做玩耍,讓孩子們更進(jìn)一步穩(wěn)固對(duì)乘車安全學(xué)問的把握,孩子們?cè)谶@節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)很進(jìn)取,教師對(duì)乘車安全學(xué)問的講解還是不太全面,隨著孩子年齡的增長,要把安全學(xué)問進(jìn)一步滲透到幼兒生活的各個(gè)方面,讓孩子們時(shí)時(shí)講安全,處處講安全。

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇十六

    1、穩(wěn)固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。

    2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。

    3、學(xué)會(huì)關(guān)懷和幫忙中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛,學(xué)習(xí)用關(guān)懷愛惜的語言和小朋友交往。

    1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。

    2、課前帶幼兒參觀幼兒園,進(jìn)一步了解幼兒園。

    1、熱度接待入園幼兒,相互問好。

    2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)展晨檢。

    在分組上廁所的過程中,發(fā)覺問題解決問題。

    1、不跟生疏人走,緊牽父母的手,以防丟失。

    2、知道靠右行,不搶行。

    3、按幼兒園的作息時(shí)間入園。

    父母給孩子講訴生活中的安全學(xué)問,增加幼兒安全熟悉。

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇十七

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.初步感受圖形的對(duì)稱性。

    2.理解對(duì)稱的含義,能正確的判斷圖形是否對(duì)稱。

    3.體驗(yàn)對(duì)折的樂趣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    活動(dòng)過程:

    一、活動(dòng)導(dǎo)入。

    1、認(rèn)識(shí)對(duì)稱。

    哦,原來呀,他只有一半翅膀,那他的另一半去哪里了呢?請(qǐng)你們幫他找一找。

    哎,那為什么要找這一片呢?

    總結(jié)幼兒的回答,重點(diǎn)提煉出"可以看蝴蝶兩邊的大小。"。

    把他們對(duì)折一下,如果完全重合了就說明蝴蝶兩邊的翅膀是一樣的。現(xiàn)在,蝴蝶兩邊的翅膀的顏色、圖案、大小、花紋,還有形狀都一樣,我們給它取了個(gè)好聽的名字--對(duì)稱。

    2、認(rèn)識(shí)對(duì)稱軸。

    好,對(duì)折一下,完全重合后輕輕用手摸一下。打開以后,中間會(huì)有一條線。這條神奇的線呢?它把圖形分成了能夠完全重合的兩部分。這條神奇的線呢?它叫對(duì)稱軸。

    (2)請(qǐng)小朋友說說小兔子和小熊是不是對(duì)稱的,并嘗試證明。

    (3)教師總結(jié)。

    二、幼兒操作。

    (1)今天老師還帶來了很多形狀寶寶。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來折折看,那些不是對(duì)稱圖形,那些不是對(duì)稱圖形。那么,這些對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸又在哪里?請(qǐng)你們把它找出來。

    如果是對(duì)稱圖形,那就在圖形旁邊打勾,不是就打叉。

    (2)每位小朋友一份材料,開始操作,教師巡回指導(dǎo)。

    (3)請(qǐng)把你們的材料放回袋子里,現(xiàn)在請(qǐng)一位小朋友上來把你的結(jié)果告訴大家。

    你們同意他的答案嗎?有沒有不同意見?

    根據(jù)幼兒的回答統(tǒng)計(jì)操作結(jié)果。并且對(duì)有不同意見的圖形展開討論。

    它是不是對(duì)稱的呀!誰愿意來試一下。那它的對(duì)稱軸又在哪里呢?

    其中重點(diǎn)引導(dǎo)孩子注意傘的特殊性。

    傘是不是對(duì)稱的呀!為什么它不是對(duì)稱的?請(qǐng)小朋友驗(yàn)證一下。

    哦,原來這個(gè)傘有一部分是重合的,有一部分不是重合的,那它是不是對(duì)稱的呢?對(duì)折之后能夠完全重合的圖形才是對(duì)稱圖形。

    誰跟他是一樣的,請(qǐng)舉手,為自己鼓鼓掌。

    (4)好了,那老師這里呢?還有其他圖形,讓老師看看誰才是火眼金睛。

    在黑板上出示圖片請(qǐng)幼兒判斷,如有不同意見的就開展討論。

    三、尋找生活中的對(duì)稱。

    1、幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)講述生活中的對(duì)稱圖形。

    好,其實(shí)呀,在我們的生活中對(duì)稱圖形到處都是。請(qǐng)小朋友來找找看,你知道的對(duì)稱圖形。

    2、教師根據(jù)ppt請(qǐng)幼兒欣賞對(duì)稱圖形。

    好,老師也發(fā)現(xiàn)了許多對(duì)稱寶寶,要不要一起看一看。

    四、活動(dòng)延伸。

    原來我們生活中有這么多對(duì)稱寶寶呀!小朋友,我們回家自己來嘗試做一個(gè)對(duì)稱寶寶,明天我們一起來分享。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

    2、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

    活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn):

    簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

    難點(diǎn):增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

    活動(dòng)準(zhǔn)備1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料2、教學(xué)ppt。

    活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入:出示課件圖片。

    教師出示課件圖片,并提問:小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)教師:圖上畫的是醫(yī)院,醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 ?/p>

    2、活動(dòng)展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。

    (1)隨著春天的腳步向我們走來,各種傳染病也悄悄的來到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

    (2)師:傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?

    以紅眼病為例,演示"傳染"。

    請(qǐng)兩名幼兒(a、b)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒),涂抹在a幼兒胸飾的"眼睛"中,以此假設(shè)a得了"紅眼病",b幼兒"眼睛"健康;a用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;a和b手拉手玩游戲,將細(xì)菌(或病毒)傳染到b的手上;b在不經(jīng)意的時(shí)候,用手摸了"眼睛",紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到b的"眼睛"里,b被傳染得上了"紅眼病"。

    小結(jié):紅眼病主要是通過手的接觸來傳染的,所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。(請(qǐng)幼兒a和b去洗手間洗手)。

    引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。

    水痘:在發(fā)病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會(huì)感染健康皮膚;患病期間,還會(huì)通過衣物、用具傳播。

    腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,經(jīng)過飛沫傳播。

    手足口病:經(jīng)皮膚、物品用具傳播。

    (3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。

    討論:得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來?

    小結(jié):得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,不去人多的公共場(chǎng)所,不到親戚朋友家串門,咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時(shí)戴口罩。

    幼兒討論、講述。

    教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié):傳染病流行季節(jié),不去人多的公共場(chǎng)所,不去病人家里,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。

    活動(dòng)延伸1.播放一些宣傳預(yù)防傳染病的科普動(dòng)畫,讓幼兒通過更生動(dòng)形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。

    2.家園同步,幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,毛巾、水杯、餐具等物品個(gè)人專用的良好習(xí)慣。

    主題的由來:

    蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。對(duì)于幼兒來說更是他們健康成長的物質(zhì)來源。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.喜歡參加各種制作活動(dòng),通過觀察、品嘗,分辨蔬菜的色香味,知道各種蔬菜都有營養(yǎng),逐漸喜歡吃各種蔬菜。

    2.培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣與態(tài)度。

    3.初步多吃蔬菜有益健康的小常識(shí)。

    4.培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

    環(huán)境創(chuàng)設(shè):

    1.請(qǐng)幼兒收集蔬菜圖片,在活動(dòng)室布置“香香的蔬菜”主題墻飾。

    2.將幼兒制作的蔬菜造型放入自然角展覽。

    3.與幼兒一起將收集的蔬菜實(shí)物布置成蔬菜展,相互介紹、認(rèn)識(shí)。

    4.展出幼兒制作的蔬菜切片造型和調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,以及各種關(guān)于蔬菜寶寶營養(yǎng)說明的掛圖。

    家園共育。

    1.經(jīng)常帶孩子到菜場(chǎng)去買菜,幫助孩子認(rèn)識(shí)和了解蔬菜。

    2.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜,做一些簡(jiǎn)單的涼拌菜和蔬菜沙拉,激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的興趣,喜歡吃蔬菜。

    3.與孩子共同進(jìn)餐,告訴孩子蔬菜的名稱和對(duì)人體的益處,注意培養(yǎng)孩子葷素搭配的良好飲食習(xí)慣。

    目標(biāo):

    1.溫習(xí)有關(guān)漢字。

    2.進(jìn)步孩子的影象力及綜合闡發(fā)本領(lǐng)。

    預(yù)備:

    1.棋盤一張。

    2.25張用硬紙片做的棋子(稍小于棋盤格子),分離寫有漢字。此中生果類5張,如:梨、蘋果、桃、杏、西瓜;干果類5張,如栗子、核桃、棗、花生、榛子;蔬菜類5張,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜;農(nóng)作物5張,如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。別的5張不寫字。

    弄法:

    1.將棋子字朝下,打亂擺放在棋盤的粗格子里,4位幼兒分離站在棋盤的一方,每人認(rèn)一類棋子。(如甲找生果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找農(nóng)作物)。

    2.幼兒輪番翻棋子,翻時(shí)不克不及讓其他幼兒瞥見棋子上的字,翻到本身要找的棋子后,就把字翻過來,正面朝上放在本身一側(cè)的格子里;如翻不到本身要找的棋子,仍放回原處,記著下次不去翻它。重復(fù)輪番翻棋,誰開始找夠本身5枚棋子,誰為勝。

    提醒:

    1.為進(jìn)步游戲難度,可將5枚空棋子寫上不屬于上述四類的別的漢字?jǐn)[在棋盤中。

    2.憑據(jù)游戲須要,也可在棋子上寫別的類物品的名稱,如家禽類、植物類、文具類、樂器類等。

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇十八

    4、培養(yǎng)幼兒的形象記憶能力和想象能力,發(fā)展初步的審美能力。

    1、圍裙(上面貼有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶。

    2、幼兒繪畫工具、紙張。

    3、錄音機(jī)、音樂磁帶。

    一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

    1、教師:春天來了,小草綠了,花兒開了,花蝴蝶飛來了,讓我們聽著音樂跳起來吧。(幼兒聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室)。

    2、教師提問:你有朋友嗎?他是誰?(幼兒討論)你們知道嗎?春天也有朋友,那它的朋友是誰呢?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽一首詩歌,詩歌的名字就叫《春天的朋友》。

    二、學(xué)習(xí)理解詩歌。

    1、教師隨配樂有表情地朗誦一遍詩歌提問:春天的`朋友是誰?你聽到詩歌里是怎么說的?(幼兒回答)。

    2、教師系上圍裙,拿著蝴蝶指偶邊朗誦詩歌,邊進(jìn)行表演。

    3、教師提問,幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,掌握朗誦時(shí)語氣。

    (1)我們小朋友見到朋友的時(shí)候,心情會(huì)怎樣?

    (1)幼兒集體朗誦,

    (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來朗誦。

    三、繪畫《春天的朋友》。

    1、教師:春天還有許多朋友,你們想想,還會(huì)有誰呢?(幼兒討論)小朋友又為春天找到許多好朋友,春天真高興呀!老師想請(qǐng)你們把你們找到的朋友畫下來。

    2、幼兒繪畫。

    3、請(qǐng)幼兒拿著自己畫的春天,去找好朋友,告訴好朋友:我為春天找到了××、××。

    四、仿編詩歌《春天的朋友》。

    1、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己繪畫的內(nèi)容,進(jìn)行詩歌的仿編。

    2、請(qǐng)仿編好的幼兒朗誦給大家聽,教師給予適當(dāng)鼓勵(lì)。

    3、教師:春天的朋友還有許多,讓我們一起到外面去看看,還有誰可以做我們的朋友。

    (幼兒離開活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng))。

    兒童詩歌是開展幼兒文學(xué)欣賞教學(xué)的重要內(nèi)容,也是幼兒最喜愛的一種閱讀材料。孩子們,通過愉快地學(xué)習(xí)和觀察,知道春天是多姿多彩、生機(jī)勃勃的季節(jié)。她在哪兒呢?原來春天就在你們的眼睛里,春天就在你們的手中,春天就在我們的心中,讓我們一起期待春天越來越美!

    幼兒園疫情后開學(xué)第一課教案大全(19篇)篇十九

    1.讓幼兒感受在幼兒園生活和學(xué)習(xí)的快樂。

    2.安撫、穩(wěn)定新生入園的情緒。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    布置好的活動(dòng)室。

    活動(dòng)過程。

    一、安撫、穩(wěn)定新生情緒。

    1.熱情地和小朋友們問好,抱抱哭鬧的幼兒。

    2.安撫幼兒情緒,引導(dǎo)幼兒玩自己感興趣的玩具。

    二、教小朋友們唱《問好歌》,引導(dǎo)幼兒之間相互問好。

    (一)活動(dòng)導(dǎo)入。

    教師:小朋友們,祝賀你們上幼兒園了,以后每天早上來上學(xué)時(shí),我們都會(huì)見到自己熟悉的小伙伴,那小伙伴之間見面時(shí),應(yīng)該說什么話呢?(你好)。

    教師:相互之間除了問好,還可以做哪些動(dòng)作?(點(diǎn)頭、抱抱、握手等)。

    教師:小手也會(huì)問好哦,看看它們是怎么做的?請(qǐng)欣賞手指謠《問好歌》。

    (二)活動(dòng)展開。

    1.幼兒欣賞教師表演《問好歌》,初步熟悉童謠的內(nèi)容。

    教師:大拇指見面干什么?

    幼兒:點(diǎn)點(diǎn)頭。

    教師:四指伸出干什么?

    幼兒:拉勾勾。

    教師:手指張開干什么?

    教師:手指并攏干什么?

    幼兒:拉拉手。

    教師:手在耳邊干什么?

    教師:我們都是好朋友做什么動(dòng)作?

    幼兒:拍拍手。

    2.教師完整示范,引導(dǎo)幼兒表演每一句里手指的動(dòng)作。

    教師:請(qǐng)小朋友的小手和我的小手一起來問好吧。(幼兒和老師一起邊說童謠,邊做動(dòng)作。)。

    三、結(jié)束活動(dòng)。

    提醒幼兒喝水、如廁。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    “發(fā)言稿是在演講活動(dòng)中用來進(jìn)行口頭表達(dá)的一種文稿,它可以幫助我們更好地組織思路,提升演講的效果。”發(fā)言稿是傳遞信息和思想的有效工具,它能夠讓我們的演講更加有條理
    月工作總結(jié)是我們對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作成果的一種展示和回顧,同時(shí)也是對(duì)自己工作能力的一種評(píng)估。這是一份詳細(xì)和具體的月工作總結(jié)范文,我們可以從中了解到一個(gè)完整的月工作總
    合同協(xié)議是保障雙方權(quán)益,防止?fàn)幾h發(fā)生的重要法律文書。小編搜集了一些權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的合同協(xié)議范本,供大家參考。--。乙方:一、土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)方式:甲方采用__方
    在質(zhì)量月期間,我們將組織專項(xiàng)檢查,找出存在的問題并及時(shí)改正。下面是一些質(zhì)量月活動(dòng)的案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家的質(zhì)量提升有所幫助。1.目的:確保各項(xiàng)質(zhì)量管理的
    優(yōu)秀作文是學(xué)生對(duì)文化、社會(huì)現(xiàn)象和人生感悟等內(nèi)容進(jìn)行獨(dú)立思考和深入探討的結(jié)果。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,這些作品無疑是寫作技巧和觀點(diǎn)的典范。
    優(yōu)秀作文不僅給人以美的享受,更能夠啟迪智慧,引發(fā)思考,傳遞正能量。這幾篇優(yōu)秀作文有著不同的風(fēng)格和主題,它們用獨(dú)特的視角和感悟,展現(xiàn)了作者獨(dú)具匠心的文字魅力。
    作為一種文學(xué)藝術(shù)形式,優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠抓住讀者的眼球,引起他們的興趣和共鳴。這些優(yōu)秀的作文范文不僅有精彩的內(nèi)容和觀點(diǎn),還有獨(dú)特的寫作風(fēng)格和語言魅力。
    月工作總結(jié)是我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、拓展思維的機(jī)會(huì),不容忽視。在總結(jié)過程中,我們不僅看到了成績,也看到了很多問題和需要改進(jìn)的地方。2.了解設(shè)計(jì)院不同專業(yè)相互合作
    個(gè)人總結(jié)的目的是為了激勵(lì)自己不斷進(jìn)步,同時(shí)也可以為自己設(shè)定更明確的目標(biāo)。以下是一些成功人士的個(gè)人總結(jié)范文,希望可以給大家提供一些借鑒和啟示。假期活動(dòng)安排如下:8
    通過總結(jié)和概括自己的心得體會(huì),我們可以更好地提升自己的能力。下面是一些來自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,大家可以借鑒其中的經(jīng)驗(yàn)和思考。。20___年8月20日,我參加
    編寫教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)中心的教學(xué)工作計(jì)劃范文如下,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。生物學(xué)與人類的生活,與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),與其他
    教學(xué)工作計(jì)劃是教學(xué)管理的重要工具,可以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升和教學(xué)過程的規(guī)范化。教學(xué)工作計(jì)劃的制定是一項(xiàng)令人充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),以下范文為大家提供了一些參考。
    教案中應(yīng)提供豐富的教學(xué)資源和教具,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。以下是一些小班教案的范文,供教師們參考和借鑒,希望對(duì)大家有所幫助。設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)小班幼兒的年齡
    前臺(tái)要保持熱情、友好、細(xì)心,確保客戶感受到專業(yè)和貼心的服務(wù)。前臺(tái)工作總結(jié)范文中的表達(dá)方式和語言技巧也可以給我們提供一些寫作上的靈感和參考。積極開展實(shí)際、實(shí)用、有
    通過寫讀后感,我們可以更好地理解作品對(duì)于當(dāng)代社會(huì)和人類生存意義的指導(dǎo)和啟示。小編為大家整理了一些有關(guān)讀后感的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭徒梃b。
    銀行作為金融機(jī)構(gòu),承擔(dān)著儲(chǔ)蓄、貸款、理財(cái)?shù)纫幌盗薪?jīng)濟(jì)功能。以下是一些近期銀行服務(wù)改進(jìn)的相關(guān)報(bào)道,供大家了解銀行提升服務(wù)質(zhì)量的舉措。20xx年是我行發(fā)展史上濃墨重
    讀后感是一種自由表達(dá)的機(jī)會(huì),我們可以盡情地分享自己的想法和感受,與其他讀者一同交流和互動(dòng)。以下讀后感范文旨在鼓勵(lì)大家多讀書、多思考,并將自己的觀點(diǎn)和感悟通過寫作
    個(gè)人簡(jiǎn)歷是展示個(gè)人教育背景和工作經(jīng)歷的一份重要文檔,它可以幫助雇主更好地了解求職者的能力和潛力。以下是一些經(jīng)過精心設(shè)計(jì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,希望可以激發(fā)您的創(chuàng)造力和表
    入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書是作為黨員申請(qǐng)轉(zhuǎn)為正式黨員身份的一種書面材料,是黨員個(gè)人對(duì)自己黨性修養(yǎng)和工作表現(xiàn)的一種總結(jié)和概括。以下是一份優(yōu)秀的入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范文,希望能給大家
    在實(shí)習(xí)結(jié)束之際,寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告,可以幫助我們系統(tǒng)地思考實(shí)習(xí)期間的所學(xué)所得。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所幫助。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),了
    通過撰寫思想?yún)R報(bào),可以對(duì)自己過去一段時(shí)間的思考與行動(dòng)進(jìn)行回顧和反思,為今后的發(fā)展提供有益的借鑒。推薦幾篇精彩的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠激發(fā)大家的思考和寫作靈感。
    作文是一種表達(dá)自己思想和個(gè)性的方式,我們應(yīng)該積極去挖掘自己的創(chuàng)作潛力。這些優(yōu)秀作文不僅寫得動(dòng)人,而且思想深刻,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。翻開那本落滿灰塵的相冊(cè),觸及那一
    在寫月工作總結(jié)時(shí),我們需要用客觀的態(tài)度來評(píng)估自己的工作表現(xiàn),不能過于自我夸耀或自我否定。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮?/div>
    優(yōu)秀作文起承轉(zhuǎn)合,內(nèi)容連貫,讓讀者愉悅地領(lǐng)略到思想與藝術(shù)的結(jié)合。讀優(yōu)秀作文范文能夠讓我們更好地了解到作文表達(dá)的多樣性和個(gè)性化。人生中有許多第一次,它們象寶石將項(xiàng)
    通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地理解自己的行為和決策,避免犯同樣的錯(cuò)誤。接下來,小編將分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能給大家一些啟發(fā)。暑假已經(jīng)結(jié)束了,新學(xué)期即
    優(yōu)秀作文不僅能夠展現(xiàn)作者的寫作才華,也是對(duì)讀者智力的一種挑戰(zhàn)。下面是一篇獲獎(jiǎng)的作文范文,可以說是近年來較為優(yōu)秀的作文之一。在一片歡聲怨語中,暑假拉上了帷幕,初三
    活動(dòng)策劃需要根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整,以適應(yīng)不同的環(huán)境和場(chǎng)合。下面是小編為大家整理的活動(dòng)策劃范文,供大家參考和借鑒。五緣灣濕地公園(又稱五緣水鄉(xiāng))地處廈門東部,是廈
    培訓(xùn)心得的寫作對(duì)于將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí),以及發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)和問題都具有重要意義。請(qǐng)看下面的幾篇培訓(xùn)心得文章,相信會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)和成長有所幫助。
    畢業(yè)生是社會(huì)的新鮮血液,他們將注入新的活力和創(chuàng)造力。以下是小編為大家整理的畢業(yè)生就業(yè)心得,與大家分享交流。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我是在xx年x月到的公司,在xx年xx月末
    各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的師生們,大家早上好/下午好/晚上好!那些成功的主持人都有一些共同的特點(diǎn)和技巧,讓我們來一起了解。本次活動(dòng)以黨的、xx屆三中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為
    教學(xué)計(jì)劃是指根據(jù)學(xué)科和學(xué)生實(shí)際情況,制定一系列有針對(duì)性的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的計(jì)劃。小編整理了幾篇教學(xué)計(jì)劃的范文,希望能為您的備課工作提供一些思路和靈感。
    優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),需要用恰當(dāng)?shù)脑~語和生動(dòng)的形象來展示作者的思維和情感。在寫作過程中,我們可以參考范文的結(jié)構(gòu)和展開方式,運(yùn)用到自己的作文中。我的爺爺是一個(gè)勤勞
    家長會(huì)是家長了解孩子在學(xué)校中表現(xiàn)的機(jī)會(huì),進(jìn)一步促使家庭和學(xué)校的密切合作。以下是一些家長會(huì)的好處和重要性的介紹,希望能夠增強(qiáng)大家對(duì)參與家長會(huì)的意識(shí)和積極性。
    單位是人們工作和學(xué)習(xí)的地方,也是人們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。接下來是小編為大家整理的單位管理方面的專家觀點(diǎn)和建議,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):根據(jù)帶薪年休假的有
    每當(dāng)我們遇到困難時(shí),感恩可以幫助我們保持內(nèi)心的平靜和堅(jiān)定。看看以下的感恩圖片和故事,讓我們一起感受其中的溫情和感動(dòng)。當(dāng)你知道媽媽含辛茹苦把你養(yǎng)大時(shí),你感恩了嗎?
    優(yōu)秀作文是展現(xiàn)一個(gè)人語言表達(dá)能力和思維深度的重要方式,它可以讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。水是生命中不可缺少的一部
    在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中,三分鐘是我們抽離出來的寶貴片刻,可以讓我們放松身心,充實(shí)自己。不妨通過以下的總結(jié)范文來了解一些成功人士是如何總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的。
    通過培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒。6月3日和4日,由北京北方
    讀后感是我們閱讀一本書、看一部電影或者欣賞一幅畫后所產(chǎn)生的感想和體會(huì)的總結(jié)。以下是一些值得一讀的讀后感范文,希望能給大家?guī)黹喿x的樂趣和啟示。理智,一塊人們區(qū)別
    愛國精神包括熱愛祖國、尊重法律、維護(hù)國家利益等方面的表現(xiàn)。愛國主義教育的發(fā)展與創(chuàng)新,為國家的繁榮做出了巨大貢獻(xiàn)。。(1527~1587)明朝抗倭名將、軍事家。字
    單位的管理者需要具備領(lǐng)導(dǎo)能力和戰(zhàn)略眼光,以做出正確的決策和規(guī)劃。閱讀下面的單位管理范文,或許能夠給你在單位管理上帶來新的思路。甲方:(單位名稱)。乙方:身份證號(hào)
    發(fā)言稿的使用可以有效提高演講的效果,給予聽眾更深刻的印象。以下是小編為大家精心整理的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位李氏宗親:大家上午好!年逢乙未,時(shí)值
    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠啟發(fā)讀者思考更深層次的問題,引起讀者的共鳴和思考。隨著歲月的流逝,一些優(yōu)秀作文如珠子般閃耀著光芒,下面為大家推薦幾篇經(jīng)典之作。從幼兒園畢業(yè),我來
    通過寫讀后感可以發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心最深處的情感和思考,對(duì)個(gè)人成長和人生意義的探尋具有重要意義。接下來是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感,希望可以給大家?guī)硪恍┧伎肌?/div>
    一個(gè)好的策劃方案能夠提高工作效率,降低風(fēng)險(xiǎn),并避免不必要的浪費(fèi)。大家可以從以下的策劃方案范文中借鑒經(jīng)驗(yàn),提高自己的策劃能力。晚會(huì)節(jié)目:。1.歌曲《新年好》演唱:
    檢討書是一種對(duì)自己行為和錯(cuò)誤進(jìn)行梳理和反思的重要方式之一,對(duì)于我們提高自我認(rèn)知和改進(jìn)自身能力有著重要的作用。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的檢討書范文,供大家參考和借
    思想是人類最為寶貴的財(cái)富之一,它決定了我們的行為和選擇。以下是小編整理的一些思想總結(jié)參考,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。親愛的黨組織:時(shí)間過的真快,這已是我預(yù)備期中
    演講稿的語言要簡(jiǎn)練明了,避免過度夸張和空洞的詞藻,以保證信息的傳遞和理解。閱讀范文時(shí)要注意提煉和總結(jié)范文的亮點(diǎn),以便在自己的寫作中加以運(yùn)用。你們好!首先感謝局領(lǐng)
    合作是一種在團(tuán)隊(duì)或組織中共同努力的方式,目的是實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。以下是一些關(guān)于合作與競(jìng)爭(zhēng)的思考和討論,促使我們更好地理解和把握合作的本質(zhì)與價(jià)值。為更好地加強(qiáng)雙方的
    優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的思辨能力和表達(dá)能力,給讀者帶來啟發(fā)和思考。好的作文范文可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和借鑒其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),讓我們的作文更上一層樓。在生活學(xué)習(xí)中,總
    檢討書是一個(gè)自我審視的過程,通過書寫,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自己的行為和品德修養(yǎng)。檢討書是我們提高自身素質(zhì)、修正錯(cuò)誤的必備工具,以下是一些范文供大家學(xué)習(xí)。
    優(yōu)秀作文有著清晰的結(jié)構(gòu),合理的邏輯,真摯的情感,讓讀者有一種身臨其境的感受和認(rèn)同。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。
    總結(jié)是一個(gè)反思自己學(xué)習(xí)和工作過程的機(jī)會(huì),通過總結(jié)我們可以發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以解決。以下是一些經(jīng)過整理和篩選的優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家觀摩和學(xué)習(xí)。1、通過學(xué)情調(diào)查,在
    年度總結(jié)可以幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。在這里,小編為大家推薦了一些值得一讀的年度總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。一、思想政治方面:
    檢討書是一種自我管理的方式,通過寫作來審視自己的行為是否符合道德和規(guī)范。以下是一些網(wǎng)絡(luò)上廣受好評(píng)的檢討書范文,希望可以幫助大家更好地掌握寫作方法。尊敬的班主任老
    檢討書是一種自我反思的方式,有助于我們改正錯(cuò)誤、提高自身素質(zhì)。如果你正在苦惱如何寫一篇好的檢討書,不妨看看以下小編為大家找到的一些優(yōu)秀范文。尊敬的老師:本人在上
    教學(xué)計(jì)劃的優(yōu)化需要教師與同事、學(xué)生家長等多方面的溝通和合作,形成教育共同體的良好氛圍。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)的有力工具,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的參考依據(jù),對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的優(yōu)秀案例,讓我們一起來學(xué)習(xí)一下。1?會(huì)認(rèn)“俱”
    述職報(bào)告是一種重要的溝通工具,可以向上級(jí)匯報(bào)工作情況。請(qǐng)大家參考以下述職報(bào)告范文,以便更好地理解如何撰寫一份完整的述職報(bào)告。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們:大家好!20xx年
    合同協(xié)議規(guī)定了交易雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任,維護(hù)了交易的穩(wěn)定和公正。如果您需要參考一些優(yōu)秀的合同協(xié)議樣本,可以在下面找到。甲方(用人單位)乙方(員工)名稱姓名住所
    報(bào)告范文的寫作需要注重語法和拼寫的準(zhǔn)確性,以保證傳遞正確的信息。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。由于本人來公司后沒有正式配置電腦,現(xiàn)借
    總結(jié)是對(duì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的提煉和概括,我覺得需要寫一篇來對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。如果你需要一些總結(jié)范文的例子,以下是一些可以參考的。人際關(guān)系與人際溝通,聽起來就很誘人的
    教案可以指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),提供教學(xué)方法和策略的指導(dǎo)。隨著教育改革的不斷深入,初中教案的編寫和分享變得愈發(fā)重要。以下是一些值得一讀的范文。欣賞一些優(yōu)秀裝飾畫作
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的問題并提出改進(jìn)的方案。通過閱讀下面的個(gè)人總結(jié)范文,你可以了解到不同人在總結(jié)中的表達(dá)方式和思考角度。三個(gè)月的實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬就要過去了。于2
    心得體會(huì)可以幫助我們深入思考自己在學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范例,供大家參考和借鑒。。時(shí)間總是這樣的悄悄而過,轉(zhuǎn)眼間快樂的暑假已經(jīng)結(jié)
    感恩是一種對(duì)生命意義的思考,它能夠引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到生活的真諦和人生的價(jià)值。最后,讓我們共同感受一下感恩帶給我們的力量和美好,一起學(xué)會(huì)感恩的正確姿勢(shì)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    良好的教研活動(dòng)可以促進(jìn)教師間的交流與合作,提升教學(xué)水平。以下是一些教研范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。一、指導(dǎo)思想。本學(xué)年我校以遵循教
    致辭具有激勵(lì)、鼓舞人心的作用,可以引起聽眾的共鳴和思考。以下是一些著名演講家的致辭,他們的演講風(fēng)格和技巧可以幫助我們提高自己的演講水平。尊敬的全鎮(zhèn)廣大離退休教職
    演講稿應(yīng)該包括自我介紹、演講內(nèi)容、結(jié)語等部分,以便清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的學(xué)生演講稿范文,幫助大家更好地理解如何寫一篇優(yōu)秀的學(xué)生演講稿。
    活動(dòng)方案的實(shí)施需要詳細(xì)的計(jì)劃和組織,確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和達(dá)到預(yù)期的效果。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的活動(dòng)方案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、喜歡參與美術(shù)活動(dòng),感受感受
    優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗辭藻,更應(yīng)該注重思想內(nèi)涵和情感表達(dá)。接下來是一些精選的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。(二)征文內(nèi)容:1.剛剛過去的,青島新機(jī)場(chǎng)落子膠
    教學(xué)計(jì)劃的編制需要教師考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等因素,以便根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)計(jì)劃的完善和改進(jìn)是教師不斷提高自身教學(xué)水平和能力的重要
    教研是一個(gè)多才多藝的過程,它需要教師充分發(fā)揮他們的智慧和創(chuàng)造力,找到適合自己的教學(xué)方式。教研活動(dòng)中積累的教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),請(qǐng)大家共享和借鑒。搭建教師展示自我、
    在慶典或紀(jì)念活動(dòng)中,致辭常常被用來表達(dá)對(duì)重要人物或事件的贊美和敬仰。以下是小編為大家收集的致辭范文,僅供參考,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。各位來賓,各位親朋好友:此刻,
    通過總結(jié)心得體會(huì),我能夠提升自己的思維能力和分析問題的能力。心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考和反思。寫
    辯論是一種培養(yǎng)辯證思維和口頭表達(dá)能力的重要訓(xùn)練方法,它可以提高我們的邏輯思維和論證能力。下面是小編為大家精心準(zhǔn)備的一些辯論范文,希望對(duì)大家的辯論寫作有所幫助。
    述職報(bào)告是向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己工作成果和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。接下來,為大家提供幾篇優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,希望能給大家一些啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):一年來,在醫(yī)院班子成員的大力
    英語作為一門國際語言,在全球范圍內(nèi)廣泛通用,它不僅可以幫助我們與世界各地的人交流,還能提升我們的國際競(jìng)爭(zhēng)力。所以學(xué)好英語非常重要,我們應(yīng)該重視英語學(xué)習(xí)的重要性。
    心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面經(jīng)驗(yàn)積累后的個(gè)人總結(jié)和感悟,它能夠幫助我們提高并優(yōu)化自己的表現(xiàn)。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考,相信會(huì)對(duì)大家的寫
    讀后感可以幫助我們梳理思路,提升思考能力和寫作能力。以下是一些值得一讀的讀后感文章,希望能夠啟發(fā)大家對(duì)作品的獨(dú)到見解和感悟。假期,我看了一本好書,這本書就是高爾
    在編寫班主任工作計(jì)劃時(shí),需要深入了解班級(jí)的現(xiàn)狀和需求,制定具體的目標(biāo)和措施。以下是一份班主任工作計(jì)劃的模板,可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充。為能形成“團(tuán)結(jié)、活潑
    心得體會(huì)是對(duì)自己思考和反思的結(jié)果,能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的精選范文,希望可以幫助大家更好地理解和運(yùn)用心得體會(huì)的寫作技巧。
    演講稿是一種充滿感情和說服力的文體,能夠引起聽眾的共鳴。如果你正在尋找演講稿范文的參考資料,以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選范文,供您參考。大家好!爺爺時(shí)常告訴我
    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!我是六年級(jí)5班的xxx,今天我在國旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂的讀書人》。古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。”
    自我介紹是向他人展示自己的身份、背景、特長和興趣等個(gè)人信息的一種方式,它有助于建立人際關(guān)系和交流。隨著社交的發(fā)展,自我介紹變得越來越重要,讓我們來了解一下如何做
    離婚協(xié)議是離婚程序中非常重要的一部分,它可以規(guī)范離婚雙方的權(quán)益和責(zé)任。以下是一些離婚協(xié)議的書寫要點(diǎn)和范文,供大家參考和借鑒。男方:_________(寫明姓名、
    培訓(xùn)心得體會(huì)的寫作需要簡(jiǎn)潔明了,避免語言空洞和廢話,做到言之有物,條理清晰。接下來,小編將為大家呈現(xiàn)一些寫作精彩的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和
    教學(xué)工作計(jì)劃是教學(xué)過程中的指導(dǎo),為教師提供了目標(biāo)和方向。以下是小編為大家搜集整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。1、能仔細(xì)調(diào)查圖畫信息,并能結(jié)
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長過程的回顧和總結(jié),讓我更加清楚了自己的長處和進(jìn)步。【示例文本十】通過實(shí)踐和反思,我發(fā)現(xiàn)自己在項(xiàng)目管理方面存在的不足,并制定了一些改進(jìn)計(jì)劃和措
    讀后感是對(duì)所讀內(nèi)容的思考和體會(huì),可以幫助我們更全面地理解和把握書中的內(nèi)涵。請(qǐng)大家瀏覽以下讀后感范文,相信其中一定有一篇能與你產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)你的寫作思路。
    在撰寫述職報(bào)告時(shí),我們可以對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)和反思,找出不足之處,并制定改進(jìn)方案。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,請(qǐng)大家閱讀并參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各
    夢(mèng)想是我們奮斗的目標(biāo),無論前路如何崎嶇,我們都要堅(jiān)定信念,勇往直前。以下是一些實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的成功故事,希望能給您帶來啟示和鼓舞。我是一個(gè)平凡得不能再平凡的人,但我卻
    寫心得體會(huì)的過程,可以幫助我們整理思緒,提升自己的思維邏輯和文字表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,大家可以了解
    通過學(xué)習(xí)英語,我們可以更好地了解英美文化,拓展我們的文化視野。在這些英語學(xué)習(xí)范文中,我們可以找到提高自己英語能力的有效策略和建議。本人有良好道德修養(yǎng),并有堅(jiān)定的
    一個(gè)好的個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠突出你的優(yōu)勢(shì)和特長,讓雇主對(duì)你更感興趣。以下是一些經(jīng)過篩選的個(gè)人簡(jiǎn)歷模板,供大家參考,希望能夠幫助到正在準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷的你。婚姻狀況:未婚籍貫
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)流程、組織、管理、執(zhí)行等方面進(jìn)行分析和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。在這里,我們?yōu)榇蠹曳窒硪恍┚x的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。人力:因在新區(qū)宣傳實(shí)行輪班
    總結(jié)而言,述職報(bào)告是一項(xiàng)重要的工作任務(wù),它要求我們準(zhǔn)確、全面地總結(jié)和評(píng)價(jià)自己的工作。如果你還不清楚如何寫好一個(gè)完美的述職報(bào)告,不妨看看以下范文,相信會(huì)給你帶來一
    學(xué)校是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的地方,我們?cè)谶@里不斷成長和進(jìn)步。以下是一些學(xué)校總結(jié)的學(xué)習(xí)心得體會(huì),相信會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助和借鑒。青年黨員是青年中的精英,是革命和建
    范文范本的存在可以為我們提供優(yōu)秀的寫作參考和學(xué)習(xí)價(jià)值。以下是小編為大家收集的范文范本,供大家一起來學(xué)習(xí)和參考。為了貫徹執(zhí)行《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》、《氣瓶安全監(jiān)
    自查報(bào)告要具備全面性,要將企業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)和方面都納入考慮,不遺漏重要細(xì)節(jié)。下面是一些經(jīng)過精心篩選的自查報(bào)告案例,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
    主站蜘蛛池模板: 国产在线精品一区二区不卡| 青青草国产精品久久| 国产精品美女久久久m| 精品国产午夜福利在线观看| 国产叼嘿久久精品久久| 色一乱一伦一图一区二区精品| 国产成人精品久久亚洲高清不卡 | 久久久精品人妻一区二区三区四| 久久精品国产亚洲精品| 欧美亚洲成人精品| 2021国产成人精品久久| 国内精品久久久久久99蜜桃 | 中文字幕精品一区二区日本| 久久久久无码精品国产不卡| 日韩精品免费一线在线观看| 国产精品手机在线观看你懂的| 久久精品无码一区二区日韩AV| 日本精品不卡视频| 2022免费国产精品福利在线| 少妇人妻无码精品视频| 亚洲一区精品伊人久久伊人| 久久亚洲精品无码播放| 国内精品久久久久久久久电影网 | 国产成人精品AA毛片| 亚洲AV无码精品色午夜在线观看| 全国精品一区二区在线观看| 国产一区二区三区在线观看精品 | 熟妇无码乱子成人精品| 亚洲国产精品一区二区久久hs | 伊人久久精品无码二区麻豆 | 精品视频在线v| 久久精品国产亚洲沈樵| 国产精品久久久福利| 99热这里只有精品在线| 99久久精品午夜一区二区 | 久久久亚洲精品蜜桃臀| 久草视频精品在线| 国产精品1024香蕉在线观看| 亚洲嫩草影院久久精品| 人妻精品久久久久中文字幕| 久久综合精品国产一区二区三区|