通過寫優秀作文，我們可以鍛煉語言表達能力、提高思維能力和培養創造力。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家寫作帶來一些靈感。
我成長我收獲了小學生大全（14篇）篇一
今天早上是高年級學生進行歷奇游戲，我在其中擔任協助員。昨天是作為一個不怎么積極的控制不了場面的主持人參與活動，而今天是擔任小組內的帶領者，讓我有不一樣的體驗。昨天的活動很混亂，自己的心情也不是很好，可能是昨天的境況嚴重挫敗了我，使我決定要好好地表現。
在誕生我們第三組的成員時，自己有點緊張，因為我不認識他們任何的一個，第一感覺他們不會配合參與活動，自己不會處理怎么辦？不過上天還是眷顧我的，第三組的同學還是積極地完成本次的歷奇活動。
總結了前一次活動的經驗，認識到協助員要及時積極地鼓勵支持小組成員，增強他們的競爭意識，才可以讓組員好好表現以及在活動中得到更大的成長。所以我在每一個游戲銜接到下一個游戲的時候，都會鼓勵他們繼續加油，贊美他們的團結合力，鼓勵他們保存實力不斷進步。前兩次都是第二名，他們看起來有點不高興，“為什么總是老二”，我以為還有時間玩最后一個游戲，就鼓勵我們組的學生不要氣餒，還有最后一次機會，前面兩次都是第二，沒有關系，抓住最后一次機會就可以了。后來我還讓我們小組為自己加油打氣。沒有想到主持人說，由于時間關系我們最后一個游戲就玩不了，我頓時感覺我欺騙了我的學生，我的學生頓時也唉聲一片。
此時，我意識到我應該為自己的過失做些什么，但也沒有想好的.方法，就跟我們小組的成員解釋說，我沒有留意時間過得這么快，同時我注意到在玩游戲的過程中，每一位組員都非常團結互助，為了完成小組任務非常賣力地付出，不管結果怎樣，我們曾經認真努力地付出過。
從策劃，組織，實施，每一次的歷奇活動都讓我有不一樣的收獲，都在見證著自己的成長。希望自己可以不斷總結反思，在自己好的方面要不斷加強，欠缺的方面要繼續學習，愿自己在專業學習上更進一步。
我成長我收獲了小學生大全（14篇）篇二
我的暑假呢，并沒有多么的豐富多彩。也許我沒有瀏覽風景名勝，也沒有參加一些有意義的活動。但是，這次并沒有多么豐富多彩的暑假讓我長大了，讓我知道我不是跟在爸爸媽媽后面要糖吃的小屁孩了。
暑假剛過了不久，媽媽就把我往姥姥家送。我生氣的問媽媽：“為什么呀，你去干什么呀？^v^雖然我很喜歡住在姥姥家，但是我敢就媽媽好像隨時都可以拋棄我一樣，我很傷心，又夾著一絲委屈。我的心情無法用語言來表達。媽媽說：“我有事，等辦完了事，我就來接你。”我低著頭，含著淚花，我努力不讓它留下來。我只是不以為然地說：“嗯，你走吧，我會聽姥姥的話的，放心吧。”媽媽對我說：“行，我走啦。”我含著眼淚，輕輕地揮手，看著爸爸媽媽遠走的背影，我好傷心。
回到姥姥那里，舅媽去澆地了，我和哥哥在屋里看電視，姥姥在外面洗衣服。我出去透氣的時候。看見姥姥坐在小板凳上，弓著腰，在大樹下面洗衣服，有時還會用手捶捶腰。我突然心里一陣愧疚，眼淚像關不住的水龍頭一直往下流，我看見姥姥那蒼老的背影，我仿佛看見了媽媽的身影。雖然媽媽和身影不那么蒼老，但媽媽也會時不時的捶捶背。我明知道媽媽累了，可還是不是的對媽媽發脾氣。我覺得自己想一個自私鬼，讓媽媽為我服務，我還抱怨，心里的愧疚一下子涌上心頭。但我還是擦了擦眼淚，走到姥姥面前，對姥姥說：“姥姥，我來洗吧。”姥姥說：“我洗吧，你洗不干凈。”我說：“能洗干凈的，放心吧。：姥姥說：”行，你洗吧，來，拉我起來。“我伸手去把姥姥拉了起來，我就在那里洗，我認真的洗，洗了一個多小時，我的手都累麻了，我終于明白媽媽*時的艱辛了。我起身，對天空說了一句：”媽媽，我愛您！“我之所以對著天說，是因為我救的媽媽那顆愛我的心，就像大海，就像天空一樣無邊無際，永遠沒有盡頭。
媽媽，我愛您！
我成長我收獲了小學生大全（14篇）篇三
我生活在一個很普通、很*凡的家庭里，雖然這樣，但它卻給我帶來了無窮的快樂和知識。
記得上幼兒園的時候，我看見許多家長給自己的孩子買好東西吃，也哭著鬧著向媽媽要，可是這樣要了好多次，媽媽都不給我買。慢慢的，我知道了媽媽不給我買的原因：原來，是因為我不聽話、太任性了，媽媽才不給我買的。我知道后，便學得乖了起來：走在大街上，看見一些好吃的東西一點也不理睬，可媽媽卻主動的給我買這買那。這時，我突然明白了一個道理：哭鬧、任性是沒有用的，要做一個即懂事又聽話的好孩子。從此，我養成了一個很好的習慣。
幼兒園的生活結束了，我來到了實驗小學，感覺這兒非常新鮮，一切都跟幼兒園不一樣。
上二年級的時候，我們學校開設了“小記者”這個特長班，爸爸、媽媽知道后，就讓我報了這個班。他們認為：對一個剛學作文不久的孩子來說，寫作文是一個難關，所以從小打好寫作基礎對今后的學習會有很大的幫助。
在這個特長班里，我遇到了我的啟蒙老師——盧老師。有一次，盧老師在班里挑選了幾名同學的作品，投到了市級《小草》報上。沒想到，只有我的作品在上面發表了，我高興得心里像喝了蜜一樣甜。爸爸和媽媽也很高興，還不時地表揚我有長進。從此，我就喜歡上寫作了。爸爸見我的寫作興趣這么高，便抽出時間帶著我去觀察大自然，他還說，這樣可以讓我的想象力更加豐富。
因此，我的.書架上的書越來越多，腦子里積累的好詞佳句也越來越多，爸爸還常對我說：“讀書破萬卷，下筆如有神……”從這兒以后，我就開始不斷的寫作文，爸爸就每個星期都帶我去看大自然的奇妙變化，我呢，每個星期都有一篇作文誕生，然后，就往報刊、雜志上投稿。可是投出去以后，全都石沉大海、杳無音信了，這樣堅持了兩個月我就有些灰心了，這時我突然看見了貼在寫字臺上方的“堅持到底就是勝利”這樣一句話，所以，我又堅持了下來。終于，功夫不負有心人，我開始收獲了。在我連續收到兩個獲獎證書以后，使我寫作的信心更加堅定了。爸爸、媽媽也笑容滿面，他們異口同聲地對我說：“你真棒！真厲害！”
過了不久，爸爸和媽媽商量了一下，給我買了一臺電腦，看著這臺嶄新的電腦，我的心里不知有多高興，我想：我一定要加倍努力，不辜負爸爸、媽媽的期望，在以后的成長歲月里，寫出予別人以希望，便收獲希望;予別人以信心，便收獲信心。也許，真心的，作為初學者，她比我更需要希望與信心，更渴望鼓勵與認同，更希求支持與信任。也許，我是該把機會讓給她。可是，那我怎么辦?登上那方舞臺也是我所尋覓已久的。也許我不這么做，失去的只是一次機會，可她呢，也許是信心與勇氣吧!
第二天，舞臺上，絢麗的燈光下，她光彩照人、自信滿滿，絲毫沒有初學者的畏懼與膽怯。僅僅是一天的練習造就的勇氣與信念嗎?不是!絲毫不見一點疲倦，僅有綻放的青春活力，以及燃燒的火熱激情。
也許，本該讓她上的。心中思索著，早已無暇顧及后悔與羨慕，只有在熱烈的掌聲與瘋狂的歡呼中表達支持與祝福。最后一個音在空中滑下完美的弧線，她沖下舞臺，熱淚盈眶、熱血沸騰、熱烈擁抱。那一刻，我感受到了她因激動而略顯急促的呼吸，隨著她的胸脯一起一伏。那一刻，我以知曉，當初的選擇是沒錯的。我，不再后悔!
一顆心靈的挺立，獨擋一面，是精神上的創造自我。我，雖然，僅僅是一個在見證中成長的鼓掌者。但是，這樣做，我不后悔!
予他人以成長，便收獲成長……。
我成長我收獲了小學生大全（14篇）篇四
*歷史以去有四大名著，都是婦孺皆知的文學書籍。這四大名著包含《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》，各個都是*的國粹。
在這些書籍中，我雖不是讀的很透辟，然而我這些名著情有獨鐘。《東紀行》，從小到大皆能從大我嘴面，書中了結到。小時候非常崇敬孫悟空，渴看有他這神通寬大的本事。但跟著年紀的增加，也曉得那不現名，但是我從中明確了，免何事想要勝利都是不輕易，沒一顆剛強、持之以恒的口是辦不到的。而《三國演義》這利書是我最愛好讀的，每每讀到我都暖血磅礴，空想本人是書中的己物那就惡極了。《水滸傳》這標書呢比擬其余名著就要事實的多，貼示了社會的勾心斗角，共時讓我清楚^v^貧賤不能淫,窮貴不能移,英武不能屈^v^的氣勢,《紅樓夢》是一部*終期封建社會的百科齊書；極其實在、活潑地描述了十八世紀上半葉中邦末期封修社會的全體生活。
這一部部的名著都是依照*歷史的深入、改編而成。也是反應了*以返的封建風俗。
是的。人生就似乎這一原本的書，所有不是那么的容易，都是一條崎嶇不*的路。如果把崎嶇和艱苦比作調味品，你會感到它也是有滋有味的；假如把崎嶇跟艱巨比息一筆財產，你會發明他豐碩了我們的經歷，寬闊了我們的眼界。興許就如俗話說的佳“不閱歷風雨，怎睹彩虹”。經歷這些后，我們的心會變得更加頑強、雀躍。
文大名著的奇妙耳濡目染的沾染著我，塑制著我成績著我，使得爾的生涯更添豐盛多彩，對將來也有了新的盼望、新的認知。也是這些文學讓咱們在成長中提高，在成長中領悟一些在*時生活中不懂得不理解的新事物。
讓書籍隨同我一伏入步把。
我成長我收獲了小學生大全（14篇）篇五
歡樂而有意義的寒假結束了，今年寒假，我校積極響應教委、教體局的號召，立足學校、面向社會開展豐富多彩的`寒假活動，讓每一位學生真正度過了一個”健康、有益、愉快、安全^v^的寒假，在寒假里，我校布置并落實了以下工作，總結如下：
一、認真做好假前宣傳教育工作。
寒假開始前，分別召開了學校會議、班主任會議，明確各自的工作任務，落實到位；與全體老師簽訂《有償家教承諾書》，同時學校向全體學生家長發了一份《寒假致家長一封信》，使學生家長明確學校寒假工作的指導思想、要求、安排，并請家長配合學校關心、指導、教育好孩子的寒假生活。向全校師生進行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特別要求各班主任對學生強化安全意識(交通、飲食衛生、用電、用氣安全，防盜、防竊安全，春節期間燃放煙花爆竹安全等)，提高學生的自我保護能力，防止意外事故發生。
二、開展豐富多彩的寒假實踐活動。
在寒假期間開展一系列有意義的寒假活動，通過活動鍛煉自我，快樂成長。
2、開展感恩教育活動。要求學生在假期中，能幫助長輩做力所能及的事，能主動關心自己的長輩，開展“說一句感謝長輩的話，做一件感謝長輩的事”活動，為父母、長輩、老人送上一份祝福。開學后將心得體會通過班會等形式與同學分享，增強內心體驗，激發美好情感。
三、做好假期學校安全保衛工作。
學校加強了假期值班護校工作，注意防火、防盜，確保學校校舍和財產安全；加強門衛管理和夜間巡邏，嚴防火災、盜竊和其他突發事故發生，確保學校財產安全。值班期間，認真履行值班工作職責，二十四小時不離校，未發生安全問題。
總而言之，我校師生在寒假通過積極開展各項活動，從各方面讓自己得到鍛煉，得到提高，收獲不小。開闊了眼界、增長了見識，新學期開始，我們將繼續努力，不斷創新，再創佳績。
我成長我收獲了小學生大全（14篇）篇六
人都想要成功，但總是逃避失敗后的苦痛。殊不知，痛也是一種成長。
曾經有個女孩，她打小就不及別人學得快，學得好。但她骨子里卻有著一份不可忽視的倔強，學校學過的，她回家就會練上百遍、千遍。她熬著汗與淚，把它們吞進自己的秘密中。即使這樣，也只是勉強跟上他人的腳步，但她知道，她必須堅持下去。
上蒼總愛捉弄人。在一堂音樂課上，老師新教了曲子讓同學們練習。她很快樂，因為她熱愛音樂——即使她并不擅長。她練了一遍又一遍，可不聽話的手指偏與她作對，總是找不準陶笛正確的孔。這時，老師要請同學上臺吹奏。她如往常一樣低下頭，但老師卻直指自己的名字。她頓時慌了神，在老師鼓勵的眼神下，只能起身走上講臺。手指撫上冰冷的陶笛，她清醒了幾分，便開始吹奏。講臺下一片嘩然，不斷有嗤笑聲傳來，刺得她耳膜震痛。她緊緊閉著眼，聽見有人在說：“聽聽！這聲音……就像——烏鴉在學百靈鳥唱歌！”“就是！快下臺吧！哈哈……”她心中萬分難過，灰溜溜的下了臺。下一位同學上去吹奏了，那悠揚的笛聲仿佛在諷刺之前的“表演”。她趴在桌子上，心里飄起了涼涼的雪。
放學后，她撲進母親的懷抱，哭喊著問，為什么？為什么明明已經很努力，卻還是做不到更好？母親微微一愣，微笑著撫著她的頭說：“女兒，你知道蝴蝶嗎？就是那種在陽光下翩翩起舞的蝴蝶！在它真正成長起來之前，不過是一枚不經看的蛹。它卻承受住脫蛹時的.苦痛，飛向藍天，成為一只真正的蝴蝶，向人們展示自己的美與輝煌！你應該像它一般堅持，一路走下去。記住，痛也是一種成長！”此時的她早已止了淚，堅定地用目光告訴母親：她一定會的！那年，她九歲。
如今，她已能獨當一面，自信面對生活中的種種挑戰。有時，她也對自己說：放棄吧。但母親的教導依然清晰，恍若昨日之事：痛也是一種成長！她要一路走下去，證明自己的不凡！
這個女孩就是我。這六年，我謹記母親當年的諄諄教誨，我堅信：每個人都是一只蝴蝶，只是在脫蛹而出的那一瞬間，我們自己已經決定了自己的命運。
而我，就是要飛上高空，告訴人們：痛也是一種成長！
我成長我收獲了小學生大全（14篇）篇七
小的時候，看著別人輕快地騎著自行車，我很羨慕，心想：我要是能騎自行車到處周游該多好呀！
機會終于來了。去年暑假爸爸給我買了一輛嶄新的黃色自行車。于是我迫不及待地讓爸爸教我。他經不住我的軟磨硬泡，終于答應了。
第二天，我和爸爸推著車來到空地上。車還沒停穩，我就想上車試一試。爸爸卻說：你現在自己上車還不行，我在后面推車你試試。我滿不在乎地說：有那么難嗎？不就是上車嘛，誰不會？爸爸笑著說：你不信自己試試。我本以為上車很容易，可做起來還真不簡單。我剛上了車，車就向一邊歪過去，像一只小兔左跑右跳，眼看車就要倒了，幸好爸爸及時扶住了我，才沒摔倒。怎么樣？我說沒那么簡單吧！爸爸拍拍我說，騎車一定要掌握要領：身體放松，車把要直。我又一次上了車，手緊緊握住車把，眼睛注視著前方，腳使勁地踩著踏板，心里緊張極了。爸爸扶著車把，不時地提醒我。漸漸地，我找到了感覺，這時，我一邊全神貫注地盯著前方，一邊說：好了，現在可以放開一點了。爸爸一邊跑，一邊把手慢慢放松，等他完全放開手時，我發現自己可以騎了。
一連練了幾天，我已漸漸掌握了平衡，就是拐彎總拐不好，車好像不聽我的.話，總是七扭八歪和我作對。爸爸見我一副擔心的樣子，拍著我的肩膀說：你不用擔心，我在后面扶著，你不會摔跤的。于是我坐上車座騎了幾圈。爸爸在一旁不停地鼓勵我：你騎得很好！就是這樣。我騎了幾圈，車竟沒有倒。到了終點我回頭一看，爸爸正站在離我五米遠的地方。爸爸高興地說：你學會騎車了，這圈是你自己騎的。我將信將將疑，又騎了一圈，果然我會騎了，我高興得說不出話來。
通過自己的努力，我收獲了成功的快樂，也領悟了一個道理：不管學什么，只要有恒心和毅力，就一定能成功。
我成長我收獲了小學生大全（14篇）篇八
從我能觀察這個世界起，我就對所有的東西充滿了好奇，小到火柴，大到火車，幾乎遇見就要“打破沙鍋問到底”，好奇心伴隨我不斷成長。
那年我六歲，春節時，我第一次拿到了禮花槍，便問爸爸怎樣才能夠體驗放煙花，爸爸告訴我，只要把塑料子彈放進槍管兒，再扣動板機，就可以打出美麗的煙花了。我高興地蹦蹦跳跳，準備試一下，爸爸叮囑我說，只能朝天放，不能朝人或窗簾之類的放。
我聽完爸爸的話，扣動了扳機，天空中綻開了小小的煙花，再次打卻沒有用了，我試了幾次，仍沒有效果，一頭霧水的我把槍拆開了，在里面探索著原因。我現在回想起來，感覺那時的我有點兒像小時候的愛迪生。愛迪生小時候也十分好奇，喜歡探索，且勇于實踐，不迷信權威。我擺弄那把禮花槍擺弄到了下午，最后，我發現原來是扳機斷了，我興高采烈地跟爸爸說了這件事，爸爸夸獎我能自主探索，我也因探索出了真相而歡呼。
十二歲那年，我好奇的性子并未隨著時間的推移而逐漸變淡，反而愈加強烈，我學習生物，面對繽紛復雜的大千世界，我感到茫然。一次考砸后，生物老師給我們做了思想工作，之后的很長一段時間里，我不僅復習了課本，還要到大自然中去尋覓這些動植物，細心觀察，探索它們的秘密，白天，我觀察植物的光合作用，晚上，我就和朋友們一起觀察動物的休息，在不斷的探索中，我的知識也不斷增長。第二次月考時，我獲得了巨大的進步，得到了老師的表揚，我也在探索中獲得了成長的樂趣和歡悅。
探索，使我不斷進步，在我成長的過程中，探索已成為不可或缺的一部分。
我成長我收獲了小學生大全（14篇）篇九
送別了六月的歡樂，又迎來了美好的暑假。這個暑假，我獲得了一次偶然的機會去參加火炬銀獎挑戰營。
辭別父母，我懷著激動、喜悅又緊張的心情，帶著曹老師親切的鼓勵，迎著夏日清晨的涼風，踏著輕快的步伐，走進蕭山五中（開營地點），我知道這次夏令營和以往任何一次都不一樣，我是來考試的，我的一言一行不僅代表我自己，還代表班級，代表學校，我要特別珍惜這次難得的機會。
開營儀式開始，整個喧鬧的大廳立刻安靜下來。隨著雄壯高昂的音樂響起，我們高唱《中國少年先鋒隊隊歌》，嘹亮的歌聲拉開了儀式的帷幕。隊旗飄揚，隊歌嘹亮，我們向隊旗敬禮，高呼時刻準備著，為共產主義事業而奮斗！我低頭看看胸前鮮艷的紅領巾，一股強烈的驕傲與自豪感從我的心頭涌起，我為我能站在這里感到無尚光榮。
接著是各位領導講話，他們中有的告訴我們要懂得少先隊員所肩負的光榮使命，要弘揚紅船精神，做新時代好少年；有的為我們大熱天冒著陣陣暑氣趕來參加挑戰營點贊，有的祝我們能開開心心度過這難忘的兩天一夜。這些充滿期望的諄諄教誨，這些熱情洋溢的美好祝福，撞擊著我幼小的心靈，讓我感受到了先進的力量，這一刻將永遠留在我的腦海里，成為我人生中一篇美妙動人的樂章。
劇本表演學合作。
開營儀式結束，我們坐車前往杭州青少年洞橋營地。下了車頓時讓我感到心曠神怡，這里群山環繞，綠草茵茵，非常幽靜。我們的到來打破了這里的寧靜，我們陸續下車放好行李，穿上軍裝，等待下一個任務。
老師把我們分成七人一組，給我們十分鐘時間讓我們互相熟悉，并選出一個小組長。我們嘰嘰喳喳一會就聊開了，并按照“女生優先男生靠邊”的原則投票選了一名女生當小組長。十分鐘后老師布置小組一起做一個劇本并表演，主題是《誠實》。老師話音剛落，我們便迫不及待地你一言，我一語開始討論：“學生撒謊被老師抓住？”“不好不好，這個太普通，不能說明撒謊的嚴重性。”“醫生，醫生撒謊害死病人，這個后果嚴重了吧。”“隊長，我們有七個人，多出來的人怎么辦？”“群眾演員呀，多出來的都演家屬唄！”“嘿，同學，臺詞精彩點，醫生還要有句慚愧語作為結尾，說明他幡然醒悟了。”“再來一句道理作為點睛之筆。”三個臭皮匠，頂個諸葛亮，雖然我們剛剛認識，但為了一個共同的目標，我們默契配合，一下子叫不出對方的名字我們就用：“海，同學”代替，最后劇本順利出爐，我們寫了醫生撒謊害死患者，最后醫生被警察帶走。
我扮演患者，為了裝出病人痛苦的表情，我故意弓著身子，耷拉著腦袋，雙手捂住肚子，時而有氣無力地咳幾聲，努力扮演好病人的角色。這劇本飽含著我們小組的心血，我們一次次認真排練。
終于上臺表演了，患者痛苦地呻吟，家屬對警察地哭訴，醫生后悔地悲嘆，都淋漓盡致地表現了出來。演出結束，雷鳴般的掌聲響起，久久回蕩在空中。我們激動地歡呼，為我們第一次合作取得成功喝彩。
在觀看劇本表演中，我覺得有個小組特別創新，他們寫了一只狐貍被一面鏡子吸了進去，穿越到賈府，假扮成林黛玉和寶玉結婚，最后狐貍被警察抓走。還有個小組寫了一個小孩用五元錢當成十元騙賣辣椒的老爺爺，這個劇本演得特別感人，能引起觀眾的共鳴。這些都值得我學習。
自我介紹交朋友。
劇本表演結束，就是隊員們的自我介紹環節，這對我來說是個大顯身手的好機會，就似如魚得水。我挺直了身子，畢恭畢敬地行了個隊禮，高聲說：“大家好！我叫俞思遠，今年十一歲。我來自回瀾小學404班小駿馬中隊……”我越說越激動，還把李煜那首千古絕唱《虞美人·春花秋月何時了》以最深情的方式朗誦給大家聽。介紹完畢，一陣熱烈的掌聲四處飛揚，大家向我投來贊許的目光。我想這掌聲是一種肯定，一種鼓勵，也是一種尊重，我也要為隊友們鼓掌喝彩！
青山綠水我來畫。
自我介紹結束，我們要小組合作完成一面宣傳“五水共治”的旗子，還要獨立創作一幅美麗鄉村的畫。我趕緊把包里的馬克筆和彩鉛拿出來，英雄有用武之地啦！我們七人分工合作，有的畫畫，有的剪貼，有的寫字，我負責編口號。團結就是力量，不一會兒我們的旗子就做好了，太陽表示萬物生長靠太陽，愛心表示五水共治靠大家，海浪表示我們要牢記紅船精神，乘風破浪，勇往直前，爭做時代好少年。我們舉起旗子揮舞著，一股自豪感油然而生，溫暖全身。
開始畫美麗鄉村了，看著桌上潔白的畫紙，五彩的畫筆，興奮地想馬上動手躍躍欲試。我的家鄉，如詩如畫的江南水鄉，人間天堂，豈是這幾支畫筆所能畫盡的？我小心翼翼地握著畫筆，屏息凝神，每一筆每一畫都做牢了筋骨，用盡了力氣。我畫了精巧的亭子，蜿蜒的小徑，綿延的群山，清澈的湖水，以古代畫卷的形式配了首古詩《鄉村四月》，小橋流水，亭臺樓閣的溫婉江南躍然紙上，雖然我的畫無法完全展現家鄉之美，但卻是灌注了我的心血，傾注了我的感情。
高空爬繩練膽量。
下午，迎接我們的是炙熱的暑氣和體能考試。
第一個項目是決戰高空爬繩索。那是一張用麻繩織在大樓與山腳之間的網，從山腳一直升到大樓的最頂層，最高處離地面大約有40多米高。我從地面往上看，白花花的太陽刺了一下我的眼睛，我感到一陣頭暈目眩。
當老師叫到我的時候，我的心像在懸崖上飄落的樹葉，不停地在空蕩蕩地峽谷中飄浮，打轉，怦怦直跳。我雙手緊緊地抓住繩索，半蹲著身子，兩只腳一前一后踩住繩子。只聽一聲哨響，我慢慢往上爬，不時低頭往下望，仿佛一不留心就會踏空，摔個粉身碎骨。我看到在萬丈深淵下有許多雙眼睛正仰視著我，似乎在鼓勵我。我不再害怕，世上無難事，只要肯攀登，我調整好姿勢，一手抓著繩索，一腳踩著網，奮力往上爬。烈日的陽光炙烤著我，豆大的汗珠直往下流，仿佛浸透了整張網，厚厚的軍裝緊緊地貼著我的皮膚，讓我喘不過氣來，但我全然不顧，心中想著一定要快速爬到終點。爬著爬著，我突然感覺自己的腳踩到了一塊木板，定睛一看，原來自己已經爬到了終點。我一只腳踩住晃晃悠悠的木板，一只腳用力往前一跨，站在了樓頂。我高聲歡呼：“耶，我成功了！”
抬望眼，藍天白云襯著遠處層巒疊翠的群山，特別美！我想無限風光在險峰，只有爬到至高的頂點，才能看到最美的風景就是這個道理吧。
爬完繩索，是百米沖刺，扛著槍跑一個來回，烈日下的奔跑也是一項嚴峻的考驗。最后我們到室內學做了火箭，并在操場做了試飛。
這次挑戰營是我成長路上非常寶貴的一次經歷，收獲的不只是成績，更多的是成長。
我成長我收獲了小學生大全（14篇）篇十
在人生的道路上，有時會遇到艱難險阻，也有時會有意外的收獲。
我記得在六年級下冊的一天，奶奶到我家里來了。中午，奶奶已經煮好了飯在家等我們，一進家門，就聞到了飯香的香味。我們顧不上別的，趕緊盛飯吃，弟弟盛了一大碗，就去看電視。過了一會，弟弟放碗的時候，奶奶一看到弟弟的碗表情就變的很生氣，就把弟弟叫道面前。說：“你看，你的碗怎么還有這么多飯呀！多可惜。”你們語文古詩中不是有句叫做，誰知盤中餐，粒粒皆什么嗎？奶奶話語一落，我立馬說：“奶奶，是誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我想：“這也不是奶奶的錯，奶奶沒讀過書。”弟弟只好乖乖的把飯咽下去了，奶奶只在這住了兩天，在這幾天里，弟弟從來沒有留下一粒飯，可是，自從奶奶走后，他就恢復了原狀，不知弟弟什么時候才能把這壞習慣改掉。從此我知道了糧食的重要性。
快期末考試了，也正好可以去奶奶家了。終于，枯燥的課程上完了，有趣的暑假開始了。幾天后我們，就去了鄉下奶奶家。正好那兒是種稻子的時候，奶奶首先把稻子撒入田里，可是，這塊田非常大，想撒完可不是一時半會能做完的。過了兩小時才干完。干完了這些還要把水引進田里。最讓我們頭痛的事情發生了，過了一個月后，也沒下一滴雨，莊稼都快死了。我們只好抽水，但是沒有多久就干了，根本沒有什么效果。就在我們為沒有水著急的時候，忽然就下起了大雨，這下好了。這下好了，莊稼有救了。我們高興極了，果然詩人說得沒錯，真是“春雨貴如油”啊。
終于，稻子成熟了，遠遠望去，像遍地開滿金子似的。農民伯伯們真喜氣洋洋的割稻子，臉上露出甜蜜的笑容，樹底下，一飛小孩拿著笛子，吹奏著優美動聽的曲子，可能小孩吹奏得太動聽了，惹得小鳥都在伴奏，牛兒都在哞哞叫呢。
這件趣事，讓我覺得人生有許多條路，有時會遇到艱難的小路，也有時會遇到寬闊的大陸。人生就是這樣，有喜有憂，酸甜苦辣，一樣也缺不了。
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我成長我收獲了小學生大全（14篇）篇十一
人生路上，我們經歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時刻，欣賞著朝陽的升起，凝視著花蕊的綻放。人生途中，我們收獲著生命之神不盡的惠贈，滿揣著她的禮物與祝福啟程。一路走來，生活中處處有收獲。
生活似水流年，我們在成長。小時候，只鐘情于咿呀的兒歌；現在，癡迷于憾人的神曲。小時候，幻想有一只可愛的多拉a夢，徘徊在加菲貓的滑稽中；現在，期待著有一天能遇見加勒比海盜，留戀在哈利·波特的魔法中。驀然回首，才發現6歲與14歲的差別。6歲，老師上課提出問題，就會把手舉的好高好高，生怕老師叫不到自己；14歲的我們就會低下頭假裝看書，生怕老師叫自己。6歲，想著快快長大，去當一個有用的人；14歲的我們卻害怕長大，想回到嬰兒時代，過那種衣來伸手飯來張口的日子……我們哭著哭著笑了，又笑著笑著卻哭了。
剛進初一時候的我們。男生是愣頭小子，女生是黃毛丫頭。未脫小學的稚氣，傻乎乎的眼神倒是清澈，與即將同學的同學的眼神交錯時總會略帶怯意地避開。早讀時相當賣力、上課時總能找到笑點，然后一教室的人便大笑起來；學會掐著表等下課去打球，也知道了增加了學科，體會到了作業越來越多，以及體育課開始測800米，諸如此類的消息。而這些，絲毫未改變我們的青春和朝氣，純凈得像一塊塊玻璃石，帶著沖勁與對未來的殷切希望。
可以說將會是忙碌且充實的一年。馬上我們要上初二了。漸漸麻木了學校的秩序，也似乎失去了尋找驚喜的能力了——或者說，沒有以前那樣單純的喜悅了。嘴上不說，學業的壓力不代表不存在。日益疊積的白紙黑字的練習，以及各科老師進進出出的身影，都在明白無誤地告訴我們：初二了，不是初一的小毛頭了，關鍵了，是該沖刺了。我們的心中依然有著太陽，只是不知道怎樣找到它曾經的萬丈光芒。
我們都是背著雙肩包的孩子，向著紅紅的太陽不停地跑，不停地追，即使我們知道永遠也趕不上早晨的太陽，但這就是我們——一代青春洋溢的中學生。也許有一天，我們停下來回頭觀望時，才發現曾經的夕陽是那么好看，而它也在照耀著我們前行的道路。
我成長我收獲了小學生大全（14篇）篇十二
成長，可以說是一個令我期待又害怕的話題，我想要快快長大，這么就可以不用再聽父母在耳邊的千叮嚀萬囑咐；就不用再整日望著那推積如山的作業發愁；不用再每日看著老師的臉色過日子。但我又不想長大，長大了就意味著我要離開父母的懷抱；意味著我們將與同學各奔東西；意味著我們要承擔更多的責任了。但無論我再怎么想，成長是無可避免的，它就這么悄悄，悄悄的來了，拖著緩慢的步伐，靜靜走到你的身旁，當你發現是早已經歷很多了。
我們都知道，成長是一個痛苦的過程，它代表著失去，因為我們在長大，因而家人在慢慢變老，我們將與同學好友分別，時間在不經意間流逝，總有一天要分別，無論我們再怎么挽留，也會從指尖的縫隙滑過，帶著一絲不舍，消逝在天際間。或許它就是這么的無情，如此果斷的進行著，不等我們有任何準備，強橫的一把奪走，我們所能做的也只有眼睜睜的看著，看著所珍重的人和事的消失。我們最終能做的只有將回憶小心翼翼的收起，更加珍視眼前的人，享受與他們在一起的每一天。
成長之路上充滿無限未知與無盡的坎坷，可它就是如此的充滿魅力，有一種若有若無的魔力吸引著我們，牽引著我們向遠方走去，無論你是否愿意，它就是這么悄無聲息的來了，讓你在快樂與痛苦之間穿梭，相遇與分別之間徘徊，在時間的細細打磨之下，磨去棱角，褪去青澀，時機成熟之時，綻放出珍珠般的光彩。既然我們不能逃避，與其哭著接受成長，不如笑著享受這份難得的旅途，珍惜在這條路上所遇見的每一個人，欣賞沿途所看到的風景，因為一旦錯過了，就再也看不到了，人的生命只有一次，這條通往人世間的路上沒有返程的可能，我們只有堅定不移的往前走，一旦邁開步伐做出選擇，再苦再累也要走完。
我們每個人或許就像一朵含苞待放的花，成長就如風雪雨露，花兒在風雪的洗禮下悄然成長，在磨難中靜待花開，待到花開之時，艷壓群芳。
我成長我收獲了小學生大全（14篇）篇十三
每個人都有收獲，這些收獲的時間有所不同。對于上幼兒園的小朋友們來說，收獲也許是一顆小紅星、一塊糖；對于上學的我們來說，收獲也許是一個優秀的成績，一個藝術節的獎項；對于我們工作的父母，收獲也許是上下級關系，是一篇全年工作總結。
前年暑假，我去參觀了中國古建筑博物館。那里有許多中國古代建筑的模型，大多數模型都是由木頭制作的，于是我突發奇想，為什么不用紙來做模型呢？從上面的事情中，我收獲了一件事不能只從一個角度想，從多方面考慮有時候會更好、更新穎。有了思路我就要開始行動了，經過一系列的準備過程，終于開工了。我歷經千辛萬苦的制作，耗時將近三個月終于把這個大塊頭的紙質模型制作得了。從上述事情中，我收獲了，只要下定決心準備做一件事，一定可以成功。也就是有志者事竟成。
小學六年級是小學時代最后一個年級，正好趕上藝術節，有一個我有一雙靈巧的手比賽，比賽項目是用自己身邊的廢舊材料制作新奇的工藝品。正好我做的紙模型是用廢舊的紙箱做成的，于是我把我的作品交到老師那里，參加了這個比賽。從上面的事情可以收獲的是，任何好事都會發生，只是時機的問題。總結就是金子總有發光的時候果然不出我所料，我的模型獲得了北京市二等獎。只要努力就會有收獲，這是自然之道。
如果每一次收獲你都抓住那么就會有很多成長路上的收獲，收獲的這些有時會成為經驗，有時會成為珍藏的以及永久地留在你的腦中。
我成長我收獲了小學生大全（14篇）篇十四
長大一點，瀏覽了《昆蟲記》。意識了蟬的生涯習慣，懂得了螞蟻的勤奮螞蚱與毛蛛的別號，共時也清楚了達爾文寫出昆蟲記的起因，是經由視察，對生活中的事物入言細心的察看，對寫息是有贊助的。交著又讀了《八十天周游地球》知路了客人公的堅定不移，有一次，我破志要天天寫一弛鋼筆字，可是一個禮拜還不到，我就有些松散了，每一個字都是在敷衍。媽媽教育我說：“妮妮，你不能就這樣廢棄，應當保持，現在從古至昔、馳名中外的人他們都是在堅持著。妮妮不要抬棄！”現在，我懂得到媽媽說這句話的甜心了。
當初讀了《愛的教導》、《如果給我三天光亮》…愛的學育告知了我什么是愛，要愛父母、愛同窗、愛老師、愛疏人，要愛每一集體愛別人會讓別人的口果你更添暖和。如果給我三地光亮讓我深有感想，海倫她雙綱失明雙耳失聰，但卻以卑躬屈膝的毅力考上了哈佛大教。
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