作文不僅是一種學科，更是一種思維方式和生活態度的體現。接下來是一些優秀作文的精選范文，大家可以借鑒其中的寫作技巧和表達方式。
我們的書五年級（優質17篇）篇一
二十年以后，我已是超過香奈兒·可可的香水設計師了，我設計的“星愿”系列的香水獲得了法國巴黎授予的“全球最受歡迎的香水”的獎牌，我這一獲獎，讓中國人民揚眉吐氣，十分自豪。
“喂，是李夢圓嗎？”手機鈴聲響起，里面傳來了一陣甜甜的女聲。我皺了皺眉——是誰呀？“您是——”“啊哈！我是張焱寧啊！”甜甜的女聲又響起。張焱寧！不是名揚四海的鋼琴家嘛！我又一喜——我的小學同學！“可愛的香水設計師李夢圓，忘了我了嗎？”張焱寧問道。“什么事？”我問道。“小學同學聚會。”張焱寧輕聲說道，“就在母校——五（1）班。”我點點頭。
第二天，我激動極了，帶著為全班同學設計的不同款式的香水駕車來到了母校——梅山一小。它還是多么的輝煌！在晨曦的沐浴下，顯得更加神秘莊嚴。
“你來了！”一道淡淡的女聲響起，我抬起頭，便如我第一次見她時，那樣的淡然自若、寧靜美好，趙藝馳，這個家喻戶曉的作家，此時就正站在我面前。我朝她笑了笑，她便領著我走向教室。校園變化真大呀！綠樹成蔭，順著一條深幽小徑，走進了帶有濃濃書卷氣的教學樓，坐電梯來到了三樓，看到一個個編了號的牌子——5001，我們的班級。
走進去，里面已坐了好多人了。“李夢圓來了。”趙藝馳輕輕一聲話，讓眾人的目光都轉向我。有一個個子中等，相貌普通，但身上散發出商人的霸氣，眼睛透出商人的精明的人，向我走來。“hello，李夢圓，我是張煜成。”“張煜成！太棒了！”我微微一笑。“喏，你的‘s-moon’。我可沒忘記當年我被你欺負的有多慘——”張煜成笑笑，遞給我一個手機。那是一個制作輕巧，卻流露出霸氣的超薄式手機，銀色的外殼，流暢的線條，越看越賞心悅目。我贊賞的點點頭，從包里掏出一小瓶的香水“柳蔭的秘密”——“星愿”的一款，十分暢銷，尤其是廣大商業人士最鐘愛的香水，男女皆可用。“大商人，你的。”“‘柳蔭的秘密’？！我早想買了，可一小瓶就三百萬，我窮啊！”嘴上這么說著，可手還是拿住了香水，“謝謝！”“三百萬都拿不出？騙人！”一聲細細的話語從一個身材看似贏弱，但眼神堅定的女子口中說出。“蔣予涵！”我驚呼，她可是大名鼎鼎的舞蹈家呀！
“給，我的舞蹈新專輯，不過——”她伸出一只手，“我的！”“喏！”我掏出一只做工精致的瓷瓶，這是“秋風細語”，也是“星愿”中的一款，有著濃郁而不刺鼻的玫瑰香，跳舞時在腕上滴幾滴，保準配上舞蹈更棒！我們嬉笑著，互相交換。我看著那舞蹈專輯，上面印著一張蔣予涵跳舞時的安然溫柔，美極了！“呼呼，來晚了！”一道濃濃的聲音響起，接著跑進來一個身材修長的青年男子。“胡洋！”胡洋，那可是孩子們心中的王呀！他設計的游戲軟件，在每一次國際動漫游戲軟件大賽中都名列第一。他的作品不但棒，而且有很深的教育哲理，也就是“玩中學，學中玩”，我很佩服他。
還有好多同學——著名跨國公司ceo孫雅；著名鋼琴家，被譽為“第二個郎朗”的張焱寧；獲得“諾貝爾文學獎”的趙藝馳；舉世聞名的科學家季秋遠······“真的，沒想到大家都出席了。”趙藝馳輕聲說道。“從小我們就立下了遠大的志向，哪有不努力的？不努力，就會被下一個人趕上。”我也輕輕地說道，沒有了往日的不屑一顧。“中國是大家的祖國，哪有不愛國之人？我愛國，我從小就想讓中國人用上自己家產的智能手機。”張煜成說道。
“我想讓中國武力方面更厲害！”著名軍事學家，張思穎想了想，說。“我可想的比你們好多了，我要讓孩子們有一個幸福美滿的童年。”國產高科技動漫創始人史佳昕笑道。“你呢？”大家看向我和人張焱寧，因為我似乎沒有為什么。“我們嘛，我們也是為了為國爭光！”我和張焱寧異口同聲的回答。“噢！原來如此。”大家恍然大悟。“讓中國更厲害！我們努力！”
三十五個人，三十五道聲音，卻同一個心愿：用盡自己全身的力量讓中國變得更強大！讓中國夢不再是夢！
我們的書五年級（優質17篇）篇二
今天，我要向你推薦一本好書，這本書的名子叫《快樂作文與閱讀》。
《快樂作文與閱讀》是一種長期訂閱的書籍，開頭是四個小記者觀察后寫的日記，每篇文章都很生動，也非常有意思，文章的題目更是各不相同：《車上飆歌記》、《心情對對碰》，看到這樣的題目，我就想知道作者到底寫了什么內容。
接下來就是考場四十分類的作文了。這個模塊的作文多種多樣，中間還有司馬老師的批改，這們還可以對比一下自己是不是有這樣的錯誤。作文書的最后還有失分原因和加分建議，我經常人借鑒失分的原因，這樣也會填補自己的作文。再往后翻，就出現了我最喜歡的造龍兵工廠模塊的作文了，每一篇都是根據幾個圖畫來寫的，很具體，也非常有意思，我經常著迷地看著這些童話，里面的故事情節讓我感動。
看著看著，不知不覺就翻到了校園流星語模塊，其實是幾個能讓人笑破肚皮的漫畫，每一個漫畫人物都畫得栩栩如生，還有一篇英語漫畫呢，這樣正好可以讓眼睛放松一下。
接下來還有許多有趣的作文，如果你想知道，那就買幾本來讀讀吧!
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我們的書五年級（優質17篇）篇三
20xx年暑假我們學校新換了一位校長。我們的校長姓李，中等個子，長得一般。甲字型的臉上長著一雙明亮的眼睛，雖然說眼睛是心靈的窗戶，但我覺得，只要心靈美就可以。尖尖的鼻子上架著一副近視眼鏡，校長留著小平頭，而且李老師說話滔滔不絕！
李校長十分喜歡讀書！李校長不僅自己喜歡讀書，而且也倡導學生讀書。開學的第一天，李老師在升旗儀式上送給我們一份大大的禮物，那就是李老師的名言：你想卓越嗎？那就讀書吧！
李校長還給我們上讀書課，他的課，真是豐富多彩、有滋有味。李校長在讀書課上還總結了“1+x”讀書方法。“1”代表一邊讀書一邊畫出好詞好句，并寫一寫體會。“x”代表與別人分享。李校長還要求我們每月讀一本書，并在下午上第一節課之前的二十分鐘全校讀書。對了，我們在星期五下午第二節課每班的語文老師會找一名喜歡讀書的學生去校長室的書吧與校長一起讀書、交流······李老師還會親自講一講自己的讀書經驗等，有時還會得到李校長的簽名。我們每月還會有一次讀書測試，考八十分（包括八十分）以上的有一個精美書簽作為獎勵，考九十分以上的不僅有精美書簽還可以去校長室的書吧去與校長交流，吃水果等。
李校長是一個有非常責任心的校長。每天，我們在做操時，他就會主動地彎下腰把操場上的垃圾撿起來。無論嚴寒酷暑，在那時看到李老師，我仿佛覺得李校長一個人就能為我們全校服務。李校長關懷我們每個學生，到冬天了，李校長問問我們空調暖和嗎？不暖和就來給我們修。李校長他會做到我們做不到的，有一次我去廁所看到管道堵了，要知道，我們的管道是多么味！可李老師二話不說，卷起袖子掏起來！我心想：“李校長您真是我們的好校長！因為您完全可以不這么做！”
這就是我們的校長，一位有責任心的校長！
我們的書五年級（優質17篇）篇四
書中的知識是前人總結的精華和生活的經驗，從中，我們不僅可以學到許多文化知識，還能增長許多人生閱歷。當我們面對苦難，我們可能痛苦、傷心過，但是，讀書能夠帶給我們信心和鼓勵，讀名人傳，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰斗的勇氣；讀海倫凱勒的一個個真實感人的故事，讓我們感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達。但是，也不能盲目地按照書本辦事，那樣只會成為偏執的'書呆子。在實踐中，我們可以獲得知識的驗證，并且在進一步的推導中使理論變為真實。消遣說、裝飾說不值得提倡，而我們提倡增長才干說，提倡讀好書、多讀書。
在理論中實踐，在實踐中鑒別真理與悖論，便是讀書的深層內含所在。其實，讀書不要盲目，在選擇書目時，要根據自己的能力范圍和興趣愛好來選擇，更多的時候，讀書可以成為一種休閑。我們要經常閱讀經典名著，它們都有自己獨特的地方，能教我們人生的哲理，多讀名著，更可以讓自己變得博學。讀書時，要學會速讀和摘讀，選擇自己認為的重點來讀，這樣才能更有效率。
讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！讓我們一起品讀書本中的魅力吧！記住這樣一句話：“腹有詩書氣自華！”
我們的書五年級（優質17篇）篇五
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來自：作文大全。
人們對地球索取多，保護少。為了眼前的利益，人們濫伐森林，濫墾草原，濫捕野生動物!濫挖礦等，其后果是自毀家園。
來源：知識寶庫。
作為地球上的村民，我們不能僅僅擔憂與抱怨，而必須行動。我們應該用有利的方式來善待地球。
慶幸的是，人類終于覺醒了，明白人與自然必須謀求和平共處，必須走可持續發展的戰略。生活中注意自己的行為，不亂扔果皮，不亂吐痰等。
朋友們，讓我們都行動起來吧!伸出您尊貴的雙手，和我們緊緊握在一起，一起爭做有環保意識的公民。每天都能守住一片綠，使這片綠時刻蘊涵著生機，時刻讓我們感受綠的氣息!
2.建議書。
罪惡的人類：
如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的，：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。“對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸。。。。。;估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家。。。。。”看見這一組組令人觸目驚心的數字，人類，你們有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的.文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，這更滋長了人類的貪欲。
由此，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
第一，人類要想征服可怕的大自然，就必須尊重自然。對于改造自然理應慎之又慎，又要大刀闊斧，勇于實踐和改良，才能控制自然，使自身利益與自然協調發展，決不能重蹈西方發達國家“先污染，后治理”的覆轍。
第二，要從我做起，首先選擇有利于保護環境的生活方式。善待我們的家園、善待地球，共創一個美好的生活環境。
1。節約資源減少污染。
(1)節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
(2)慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑中的化學物質對水的污染。
2。綠色消費環保選擇。
(1)用無鉛汽油、無鎘鉛電池、無磷洗滌劑，減少水與空氣的污染。
(2)購買低砩家用制冷器具、無砩發用摩絲，減少對臭氧層的污染。
3。重復使用多次利用。
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
4。分類回收循環再用。
不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類。
5。保護自然萬物共存。
不獵殺、使用珍稀動物和受保護的動物，關愛與保護野生動植物;植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
6。講究衛生保護環境。
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
作為新時代的小學生，我倡導同學門提高保護環境的意識，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護環境、造福后代貢獻自己的力量。因為：保護環境，刻不容緩!
我們的書五年級（優質17篇）篇六
書是我們生活中必不可少的一部分，它能給我們帶來知識，帶來快樂，那么我們就來談一談書。
我們小學階段的同學，應當讀一些中外名著，如《中國古典四大名著》、《簡愛》、《夏洛的網》等。另外，不要直接去閱讀原汁原味的古代名著，不然可能會發生語句不明白，導致影響閱讀的情況，我們應該閱讀少年版的古代名著。
一句名言說得好：書是人類最好的營養品。但是所有的書都是人類的營養品嗎？并不是這樣的`。現在一些破爛書正在風靡全國，比如《暴走漫畫》、《爆笑校園》等漫畫書。這些書中有許多不良情節，是一種傳遞負能量的破爛書，它會嚴重的傷害我們的身心，我們一定要讓這種破爛書從此在我們的校園中消失。
讀書時講究方法的：在閱讀的時候可以適當的在書上圈圈畫畫一些重要的知識點，以便讀完文章后做一些筆記。另外，讀到不懂的地方可以跳過本段，繼續向下讀，也許讀了下一段，上一段的意思就基本上能搞清楚了。
每個年齡段應該閱讀適應此階段的書。1—5歲的孩子可以看兒童繪本之類的圖書。6—8歲的孩子需要看一些標有漢語拼音的童話故事書。而9—14歲的小學生就要看古典名著之類的書了。如果9—14歲看童話書就太幼稚了。1—5看古典名著又不一定看得懂，所以，各年齡階段還是看合適自己的書好。
書，如同我們的朋友，時時刻刻陪伴在我們身邊，有了書，就有了快樂。
我們的書五年級（優質17篇）篇七
活動背景和目的：
1、鑒于廈門校區理工科為主導的的專業設置特點，響應賈益民校長全民讀書的倡議，以圖書館、華通社和初醒文學社為核心打造具有廣泛影響力的讀書交流平臺，增強廈門校區的人文關懷。
2、打造一個思想交流平臺，引導當代大學生獨立思考，培養獨立人格，形成自我的人生觀和價值觀。
3、全力打造具有特色的讀書活動，增強廈門校區的`人文氛圍。
4、慶祝華通社成立十五周年。
活動時間：
活動地點：
王源興國際會議中心g-203室。
活動單位:。
主辦單位：華大圖書館。
策劃承辦單位：校學生會華通社初醒文學社。
合作校園媒體：《華大學生報》、xxx、大學生精英論壇、xxx。
現場微博直播：@華大學生報。
活動主題：
重讀經典思辨《道德經》。
我們的書五年級（優質17篇）篇八
活動內容：
1、讀書交流（地點：學生活動中心）。
18:40播放讀書會（道德經）宣傳片，翟鴻燊教授視頻。
19:00主持人宣布讀書交流會開始，簡要介紹整個交流會的流程，舉辦的宗旨目的，到場的嘉賓。
19:10交流活動正式開始。主持人引導師生發散討論。
1、談談對《道德經》的理解與認識。
2、怎樣看待傳統經典文化與現實社會的關系。
3、如何處理傳統文化與西方文化之間的關系。
4、怎樣看待當今新媒體傳播文化中娛樂化，草根化問題。（以公眾人。
物于丹帶有個人主觀性的品讀經典為例）。
5、談談當今社會的個人信仰問題。
8:40前排嘉賓每人一句談感受。
8:50特邀嘉賓總結發言。（征求嘉賓意見，適當調整時間）。
9:00主持人總結發言，宣布讀書會結束。
2、報展（視具體情況開展）（地點：王源興國際會議中心g-203室）。
我們的書五年級（優質17篇）篇九
1.
我和書的故事。
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善變，凡有所學，皆成性格。”
――題記。
書讓我傾聽流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到花兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩;書是唐詩、宋詞、元曲、明清小說;是記敘、說明、議論、描寫、抒情;書讓我回味親情、友情、愛情，體驗歡樂、憂愁、激動……從幼時起，我們與書便展開一段奇妙之旅，去追溯從前，展望未來，探討人生。
瑯瑯讀書聲，磨礪人意志。
我是個愛哭鼻子的女生，可能是雨天出生的緣故吧。這也縱使我顯得十分懦弱，遇到困難總想放棄，像是溫室的花朵經不住打擊。后來讀了一些詩句如：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”、“墻角數枝梅，凌寒獨自開”、人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，讓我懂得人生需要堅強不屈的精神，才能讓平凡的生活煥發出耀眼的光彩。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，不就是有這樣的大無畏精神嗎?他把祖國和黨放在了首位，并且盡心盡力替黨做事，以服務大眾為榮，以與敵抗爭為勇，以勤勞艱辛為美;把自私自利為恥，把貪生怕死為惡，把脫離人民為罪，他做到了――把整個生命和全部精力都獻給世界上最壯麗的事業(為全人類的解放而奮斗)。
濃濃讀書意，方正人生路。
面對不如意的分數，我愣了一下，我仿佛聽到了它的嘲笑，感到了它的敵意，看到了它的不屑表情。我孤身一人墜落在苦愁的汪洋中，我極力掙扎著想要游出去，可無情的海浪卻阻礙著我，包圍著我，吞噬著我……我無法壓抑自己的情緒，以致孤身一人奔跑在熱鬧的大街上。經過一家商店時，耳邊響起了熟悉的歌曲:“明月幾時有?把酒問青天，不知天上宮闕，今昔是何年，何似在人間。”是的，人生不可能一帆風順，難免會遇到驚濤駭浪。既然這樣，為什么我就不能學習蘇東坡這位優秀的文人那樣，保持一顆樂觀豁達的心去應對生活中的挫折?成長意味著承擔責任，雖然這可能是苦澀的開始，但我堅信“s山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”，黑暗之后，便是燦爛的陽光，我是堅強的，跌倒了重新站起來，“挫折”，“困難”，請接招吧!
深深讀書請，匆匆時間步。
以前的我總是感嘆世界的變遷，時間的消逝，卻在那兒消磨時間，浪費時間。也許是我不懂得要珍惜時間吧，或許不懂得如何節約時間吧，或許是我不合理的利用時間吧，以致白白溜走許多寶貴的時間。是的時間是最容易得到，也是最容易失去的。正所謂“光陰似箭，日月如梭”、’一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“時間就是金錢”。然而歲月蹉跎，一眨眼仿佛過了一個世紀。但歷史的`長河是無止境的，在一批批文人學士逝去的同時，當代知識分子也不斷涌現，紛至沓來。
文學是古今文人交流的橋梁，不管世事如何變遷，文學總能打動文人的心，他們為之傾倒，為之折腰，為之感動。
閱讀《駱駝祥子》，祥子勤勞、樸實。善良的品質讓我感動;閱讀《霧都孤兒》，奧立費飽經磨難，最終大團圓結局的經歷讓我相信正義必能戰勝邪-惡;閱讀《海底兩萬里》，奇妙的海底歷程深深的吸引了我，我對探索大自然的奧秘，縱觀科學世界充滿了好奇。
書是我最好的朋友，沒有亮麗的笑容，但給我以最貼心的叮囑;沒有厚實的肩膀，卻能替我阻擋巨大的海浪;沒有深邃的眼睛，可是一直默默注視我的前進。閱讀書籍我感受很多，學到很多，領悟很多，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像沒有翅膀”
“何時眼前突兀見好書，吾廬獨破受凍死亦足”，閱讀書，感悟書，探討書――與書同在。
――后記。
我們的書五年級（優質17篇）篇十
高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯，書是人類知識的海洋，在我的書架上，有各種各樣玲瑯滿目的書；有《十萬個為什么》、《格林童話》、《成語詞典》、《一千零一夜》、《紅樓夢》、《湯姆索亞歷險記》等等。其中我最喜歡的就是《五只小狼》，這本書的作者是著名的動物小說作家沈石溪先生。書中的內容是沈石溪先生和向導強巴在野狼谷考察并收留了與“w”形黑熊戰死的母狼“黃美人”的五只小狼，并且還教了五只小狼生存的技能，慢慢地將它們養大后放生，讓他們成了名副其實的野狼。我一有空就會翻看它，這本書讓我明白了母愛的偉大，狼群的團結等等。當我在看《魯賓遜漂流記》時，我看到了他的勇敢、堅強，不畏困難的精神。在看《中華上下五千年》時，我知道了中國悠久歷史和璀璨的文化。
在幼兒時期，媽媽就經常給我講《格林童話》上的故事，把我帶入了一個美麗生動的童話世界，為長大后我愛上讀書也起到了很大的作用。其實剛開始的我并不是很喜歡讀書，一拿到書，我就犯困，就想睡覺。爸媽看我不喜歡讀書也非常著急，想盡各種辦法，講了很多的道理，鼓勵我要多讀書。經常買不同種類的書給我看，常常陪著我一起看書。慢慢的我喜歡上看課外書籍。
有一次，爸爸對我說：暑假準備帶你去外面玩玩，順道去看看你姐。我興奮地說：好啊！看了姐姐后再去附近的廈（sha）門吧，姐姐在微信上告訴我的，說那里風景很美麗，還有全國最美大學廈（sha）門大學。爸爸笑著說：孩子你說錯了，那個城市叫廈（xia）門，我理直氣壯地說：不是高樓大廈的廈（sha）嗎？沒有錯啊！站在一旁的媽媽告訴我，這個字是多音字，要讀廈（xia）門，是我國福建省的一個沿海城市。我一副不甘心的樣子去找《漢語詞典》查閱，找到后我仔細一看，才恍然大悟，原來的確是一個多音字。通過這件事情我才感到知識的缺乏，還有很多的知識沒有掌握，有時候寫起作文來常常不知道如何下筆。這更加促使我要讀更多的課外書籍來提高自己的知識面。這又讓我想起來一句名言：讀書破萬卷，下筆如有神。
我愛讀書，是書讓我學會了真善美，讓我明白了是非黑白，教會了我獨立自強，書是我的良師益友，陪伴著我度過每一天。
我們的書五年級（優質17篇）篇十一
春天，學校的花壇開出了朵朵香氣撲鼻的鮮花，蜜蜂蝴蝶在花中翩翩起舞。小草從地里探出頭來，隨著風兒頻頻點頭，仿佛在說：“熬了一個冬天，總算把春天盼來了”。道路兩旁的樹木都長出了嫩綠的'新芽，一副生機勃勃的樣子。我們也脫掉笨重的冬裝，在操場上飛奔著，無比快樂。
夏天，芙蓉花開放了，像嬰兒的臉蛋，天真的微笑著。道旁樹樹葉茂盛，猶如一把巨大的綠傘，為我們遮陰。鳥兒喳喳歡唱，為夏天的到來獻上了一首搖滾樂。男孩穿上了短褲，顯得特別精神，女孩換上了連衣裙，更加活潑了。
秋姑娘踩著舞步走來了，小草被秋姑娘涂上了金黃色的油彩。樹落下來一片片似黃蝴蝶的落葉，值日生掃了又掃，可就是掃不干凈，弄得值日生很無奈。秋姑娘真能逗他們玩啊。我們跳繩，踢足球，可開心了。
冬爺爺撫著胡子來了，雪落在大地上，大地好像披上了一層白紗。樹變成了一座座冰雕，一座像美麗的小木屋，一座像正在睡覺的梅花鹿，一座像展翅欲飛的金雕，形態各異。我們堆雪人，打雪仗，可高興了。
我們的校園真美麗，我們在這樣美麗的學校幸福的學習，快樂的成長，我愛我們的校園。
我們的書五年級（優質17篇）篇十二
走進我們的校園，首先看到的是一個大門，走在長廊上會看到兩旁的圖片欄，里面記載著學校和同學們取得的優異成績，還展示了許多優秀教師的照片及他們獲得的榮譽，他們可是我們學校的'驕傲！
穿過這條長廊，就進了我們的校園。往東面看，就看到一座“l”型的4層樓，那是我們的教學樓和辦公樓，教學樓里一共有14個班，那里悅耳的讀書聲會使你陶醉，辦公樓的一面墻上滿是爬山虎，使校園里充滿了生機。教學樓下面是主席臺，主席臺的前面是操場，我們的課間十分鐘就是在操場上度過的，每當下了課，同學們在操場上嬉戲、玩耍。
校園的西面，有一排矮房，是：公廁。
我們的校園雖然不大，但是很整潔、美麗。我最喜歡的地方是主席臺，每當星期一，五星紅旗在旗桿上冉冉升起，讓我覺得這里是莊嚴的地方；每當有什么重大事情，校領導會在主席臺上講話，讓我覺得這里是最嚴肅的地方；每當有一些活動，又讓我覺得這里是最精彩的地方。
校園，是一個神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。校園，是一個多么令人向往的地方啊，我愛我的校園！
我們的書五年級（優質17篇）篇十三
很多人都說，只有在夜深人靜的時候，方才能見到人們靈魂的騰出。因而寂靜，所以安寧。在每個獨立靈魂的背后，也都必然擁有著他，與尋常人不一樣的人格獨立的出現。
清貧能給到人的是希望，一種還可以持續奮發的精神寄予。至少在此時的這種環境下，還可以從各個層面上的領域，吸取到正直無私的給予，已是萬分的可貴了。
什么車子房子皆如浮云，在你嘗試過擁有之后。然世俗的層面上卻一直是不這么認為，又有多少以名利為以驕傲自持作為幾任，生怕是誰都富甲天下，權傾一方可一手遮天。
因而摯愛著文學，所以總想還是能留下點什么，哪怕只能留下只言片語的如影隨行，也都足矣告慰天地神明。
這是個你內心在想什么就會出現什么的時代，知人知面知不知心。在經濟面前，在人心人情急速升溫易動易變的環境下，人心有時雖然的確真的是值不了幾個錢。可一竿子打不死的，也總是人心。
“而你又相不相信，給你一顆糖，能換取到這世界的神話上演呢”?
不論你是否是獨自一個人，還是成家了，也有立業。人都有暮然回首的那一剎那，真也好，假也擺!那些值得與不值得的，總有一天會在這條活到老學到老的人生路上，給重見天日，時間自然會告知您一切想要的答案。
有時只是說者無意，聽者卻有心。有時只是聽者無意，說者卻有心。五行八卦生死輪回或命里的劫數與否都是相生相克的，時候到了，誰想逃避躲避應該也是，逃脫不了，回絕不掉的把我想。
人算不如天算，天算不如心算。倘若是失去了做人與活著的樂趣，縱使萬貫家財，名利雙收的人生結局給到你又能如何，在不懂體味與支配的同時，還是不成了時代前行的犧牲品。
況且人生在世路還那么那么長!往往有時留些懸念留點故事，反倒還能讓人圖個心安理得且自在逍遙。堅持己見，活出一份自我，活出一份生命難能可貴的四季常態，永駐青春。
做自己喜歡做的事，走自己喜歡有的路。人生的格局本就應該佇立在堅定不移的是是非曲折中，鐵定是不在于還越活越回去越縮越回去。
是能不斷的壯大在站更高一些，放眼望去會有山有水有丘陵，平地與廣袤無垠的宇宙天地!人生又何樂而不為呢。
只是也許精打細算的柴米油鹽醬醋茶，早知今日，我們又都何必當初呢。
青春原本就是一個沒有答案的結果而已，看著好看，聽著也好聽動人。其實，也是一個蒙蔽了你雙眼，充滿了善意謊言的年代。道亦有道皆大道，自古人生，誰又無死。
有錢時買不到的是快樂，沒錢時得不到的也是赤誠。
只是后來的我們，多半都已成為了這個時代的復制品而已。做又不能做自個喜歡做的，言又不敢于言自身內心所敢言，敢想，敢做的坦誠以待。
而如今的我，就愿給自己事先備下三尺黃土，愿解甲，也愿歸田，只需給予我一畝三分地便可。不封筆，不受戒。再大的浮華名利也都與我無關，也都經得起，必然也能扛得住。
人生格言就是：倘若不能順心走，如同沒了靈魂的軀殼茍活于世，茍延殘喘就為了還能活著在這個世界上，又都還有什么意思。
做的不是自己喜歡做的，說的更是得左顧右盼，前怕狼后怕虎的畏畏縮縮縮頭縮尾。
就像那些年就為了看一眼大海，我是不遠千里長途跋涉去到海邊。與海風一起安睡相擁，與大浪淘沙一起談古論今說天道地，說走就走。
那時，就為了一份能向往陽光，履行夢想的青春諾言。背上行囊也是二話不說，踏上了去到遠在千里之外的地方。
頂著大雪紛飛，零下二十多度的氣溫，臨近大年三十前三天返回，還好在當時新疆本地人的幫助下，購買到了返程進入春運高峰期間的車票。
想起那時年輕氣盛心若些許不順的自己，就獨自一個人選擇購買張火車票，一路是北上去往北，大包小包拖著帶轱轆的行李，地地道道的幾次學起了北上廣的北漂一族，嘗試做起了一個南方少年去往北的一族三無青年。
在長安街上更是獨自一人，從十里長安街的從東頭，到西街巷尾的小胡同行走漂泊著，“因而只記得心若無處安放，不到哪都算得上是漂泊流浪”。
只是在這后來的后來，卻也學會看透懂得了萬物、萬法、萬事;一切能由此事或諸事開始的源頭，也清楚明白的懂得了就是從“如何學會愛你自己而開始”。
流年如夢惟愿我們誰都能，安好各自的時光且好夢如初。
只是后來很多的話，在你心里。我不說，你也不愿多說什么，慢慢的情感也就淡了。
很多有經過深思熟慮的真實感受，隨體會更是憋在了這歲月當中的流年里，逐一泯滅著我們人性身心上的，唯一一息尚存的“若人生只如初見”，如初遇在光年之外的時候，何事又畫風為悲扇。
都只需眨眼之間的功夫，就能老了你我，還有你的父母，妻子，和孩子。都終將逝去這大美年華的一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的種種人生機遇。
匆匆一去，不再復返。
隨著年齡思想的逐漸成熟，更是有太多的人情人暖酸甜苦辣也都學會了獨自一人去咽下，尤為是作為一個男人!
不是不想去跟父母坦誠什么，也不是不想去跟姐弟交談什么，還有親朋好友。只因都有了各自的生活與家庭，多則也是有了自身的事業，和人生路途，再過去湊合一些什么有的沒的，不更顯得多此一舉毫無意義?在你獨自一人漂泊且又看過那么多是是非非的人情冷暖里邊的世故，隨著內心不斷的成長與剛強。
沒有多少人還會記得你，更沒有多少人還會想起你，那些年有過的輝煌或成敗。知足與否，心有不甘與否，弱肉強食原本就是自然界里，自古所遵循的自然法則。
為了生存，倚強凌弱包括我們人類自身，從一開始直到現在。為了活著，掀起過多少江湖血雨腥風大浪淘沙大起大落的人生事跡，不計其數，數不勝數。方才能平息一絲絲尚存的人性未滅。
因而人人皆有故事，也皆可動人心魄，或直穿人心肺。
再后來的我們是學會了各自沉默，與周而復始日復一日循環往復的時代肩并肩，一同前行。融入進了帶孩子做飯，睡覺工作，養家糊口頓循著你命里的，三十而立，四十不惑!甘苦人生或大富大貴，沒有噓寒問暖，也沒有人會像你在掏心掏肺。
在時代的趨勢下各安天命，等知行徑。也知天命，“有所為，有所不為”，要論結局，我想鐵定是一大片心酸苦楚，淚流滿面的故事恒溫。
等到某一天里，你在猛然一回頭，是不是也會與我如今一樣會覺得，一切就是都只剩空空如也，什么都沒有。因而人生本就是生不帶來，死不帶走的。菩提本無樹，何物何欲又何求，只身一人不更好!
沒有多少人在愿意走進你，更沒有人愿意了解你。
再回首時，也請能別負了初心，忘了初衷。相夫教子或功成名就，原本就是男女之間最后的宿命歸途擺了。所有一切的付出，就全然當做給您的人生上了一課，甘心刻苦的心有不甘或甘把。
而文墨，其實是寫不完也道不盡的，更何況是以學無止境的精神呢。時光驟去多少年以后，只是我們都愿意，就這樣將就將就也就擺了。
而我仍舊是那個就是不愿意將就的人，不管時代如何變遷人心如何個冷眼旁觀。
愿用一面對生命的堅定頑強，一份長長久久持之以恒的心態因而歡喜，所以真摯，因而赤誠，所以坦誠。
因而充滿了對未來人生無盡的希望，心素如簡，人淡如茶，只剩后來，你總算是學會了如何在這人情冷暖的年代里，如何去砥礪前行。又如何抉擇于知世故，而不世故。
無非是秉持著一顆能不離不棄，剛正不阿的心，充滿對未來無盡期待的美好生活而向往。佛法無邊，道法自然，人生皆為大道。
因為生活，因而現實，就算是為了活著，到了這最緊要關頭該決定你余生何去何從;人前人后;臺前幕后的這一時刻，這一節骨眼上我也是，依舊不愿向任何人群妥協并后退半步。
哪怕最終以內心一直默默無聞無需多言的結局而收場，堅持己見仍舊不向任何權貴折腰低頭。
無所欲便無所求，無所嗔便無所癡。
活著是為了什么，不就是為了能活出一份，為告別昨日的美好而活著。
活出自身與靈魂深處的一份，讓心淡從容寧靜致遠真實的想法與感受。將就不將就，那都只不過是留給死人的。
從而活到老學到老。
我們的書五年級（優質17篇）篇十四
我們班有許多的‘最美’風景。比如;某某同學與某某同學打架，某某同學考試作弊、抄襲，某某同學不值日等。但是，也有一些真正最美的風景哦。
我進入初中之后才發現原來學校生活可以那么豐富。比如;秋季運動會、演講比賽、安全知識競賽等。這些代表我們班去參加活動的同學都有其他同學們和老師們的幫助。
眾志成城秋季運動會上，大家異常的團結。老班還拿班費給運動員買葡萄糖。我帶了紙巾給他們擦汗，陸文戚還還帶了毛巾給他們擦汗。同學們還寫了宣傳單讓人讀給他們加油。
默默付出。
學校要舉辦演講比賽，我有幸被選上了。老師一遍遍給我正音，教我如何帶上感情，如何達到抑揚頓挫。曾德婷讓我一遍又一遍地背給她她聽。我嘴上說不樂意，其實心里也明白她為我好。所以才逼我背熟演講稿的。
辛苦拼搏。
學校要舉辦安全知識競賽。何怡和張晶晶就一直埋頭苦背。結果，何怡獲得了第一，張晶晶得了第三。何怡要代表學校去參加全縣的比賽。整天看書做試卷，得了全縣第三名，有付出就有回報。
滿心愧疚。
老師和同學對我那么好，那么重視。我卻沒有取得好成績，比完賽去衛生間大哭了一次。因為覺得自己十分對不起老師和同學。更對不起比賽前自己下的功夫。
老師的話。
‘你們太過分了。’老師紅著眼說，‘平時不考試，唉。一考嚇一跳。’因為中考前給我們考了一下試。普遍都差。
中考風云。
期中考試是測試同學們的一條道路，對有些人;這條路鋪滿了黃金，，對有些人來說，鋪滿了石子。我踩到了石子。有些人踩到了黃金。
這就是我們班最美的風景。
我們的書五年級（優質17篇）篇十五
大飛慢悠悠地朝學校走去，他一點都沒有覺得自己要遲到了。走到半路的時候，發現跟他一起走的同學全部都“消失了?他這時好不容易才后知后覺，發現自己快要遲到了。他看一下表：“哇，要遲到了!還差三分鐘，‘救命’三分鐘啊!他馬上跑了起來，像風兒一樣。小鳥被他驚得飛錯了方向，風兒們也在議論：“它是什么風啊?沒有一個風有這么快。大飛現在已經管不了那么多了，他現在只能跑，飛快地跑，拼命地跑!他現在只有一個想法：不能遲到，不能遲到，絕對不能遲到!他現在只能爭分奪秒地跑，可是只有天知道，他能不能跑成功。
說時遲，那時快，大飛在鈴聲叮咚、叮咚……響的前一秒沖進了教室。大家還以為要開始打雷了呢。這時，老師在教早自習古詩，也嚇了一跳，說：“你……你以后來的早一點就行了，不要影響大家早自習。大飛不好意思地說：“好的'，老師，我以后一定來得早一點。老師特別喜歡知錯能改的同學，說：“嗯，請回到座位，拿出早自習本背古詩吧。
大飛回到了座位，像平常一樣到書包里“十里挑一，可是今天，他的自習本在書包里就連一個“影子都沒看到。他連忙把整個書包里的書呀、文具呀、零食呀都倒到桌子上，可還是沒有找到那本課本。突然，有一個聲音好像對著大飛大喊：“你這個小笨蛋，你為啥認真找?你就是沒認真找，連我都能弄丟，你可真行。昨天把我弄丟，現在又想把我忘掉啊，你到底什么意思啊?大飛忍不住小聲說：“可是我昨天拿回到家里了呀!那個聲音突然沒有了。
我們的書五年級（優質17篇）篇十六
夜漸漸地深了。我收拾好剛寫完的家庭作業便來到了書柜旁。打開書柜，一本本熟悉的書籍映入眼簾：厚厚的《福爾摩斯偵探記》·被大書架夾在一起的中國“四大名著”·一本本小說·在最下一層竟然還放著在幼兒園 時買的連環畫。我的眼睛漸漸移到書柜的一角——那是我從小學一年級到五年級所有課本，我慢慢地抽出一本一年級的語文課本。
書的兩個角已經有些卷曲，書軸也向里彎起。書的封皮也早已無影無蹤，封面也有點臟。打開書第一面，在兩個小學生下方歪歪扭扭的'寫著我的名字。我仿佛看見一個小女孩用稚嫩的小手緊緊握著鉛筆在書上一筆一畫的認認真真的寫自己的名字。
翻到目錄，我看見“烏鴉喝水”這個課題用鉛筆畫了一個又一個圈。我努力的回想著，好奇當年我為什么畫上記號。哦！在一年級時我十分喜歡這篇課文，一直纏著爸爸媽媽給我講。書中一頁頁都泛黃，仿佛一位歷經風霜的滄桑的老人。
繼續往下翻看，幾乎每頁上都有歪歪扭扭的拼音和仿佛醉得七葷八素的字跡。忽然，看到在一頁上有著兩個用鉛筆畫的小人，并肩站在一起，仿佛在那上邊也有泡泡圈寫上的字，可那字跡已經模糊，不知他們說什么悄悄話。忽然一種情感從心底滑過，那樣親切，那樣久違。一張紅色的小花從書頁中掉了出來，那是小女孩上小學來第一次收到老師的獎勵。她十分開心，總是把小紅花仔細的放好，生怕一不小心小紅花就會飄走。舊書并沒有陌生感，反而讓我十分親切。
啊！童年仿佛一只南飛的鳥兒。隨著舊書的一頁頁翻動，春天也一步步來臨，鳥兒回來了，它們不僅帶來了春歸的消息，更帶來了童年的酸甜苦辣。
我們的書五年級（優質17篇）篇十七
我在變，你也在變。我在母腹中時，我們相遇。我是嬰兒之時，我們相識。又過幾年，我們相知。現在，我們相依。
在母腹中，我遇見了百年前的你。百年前的你，寧靜而純凈。雖然遠不能說懂你，但你第一次在我生命中刻下烙印。肖邦，貝多芬，莫扎特，海頓，你牽引著我，慢慢走向你的世界。在那里，我沉醉。
嬰兒之時，我認識了童年的你。你還是用一首首好聽、明快的童謠把我帶進你的世界——不，是我們的世界。雖然我無法把你演繹的十分動聽，但我對你的眷戀已埋下心底。在兒童歌曲中，我們對話。
又過幾年，我邂逅了十年前的你。由于家人也都喜愛十年前的你，我也是如癡如醉。那時的流行，讓我認識了另一種形式的你。原來你有了如此大的變化，在心中，你的神秘感又增加了幾分，驚奇你原來還可以以這樣的形式走進我的`世界。
過一段時間，我突然喜歡上了千年前的你。箏，讓我和千年前的你對白。那時的你，悠遠而綿長。這是一種不能言說的滋味。《漁舟唱晚》的閑淡，《漢宮秋月》的清泠，《高山流水》的雅致，《寒鴉戲水》的孤獨，我們一起回味。對你的喜愛讓我一直撐過學琴的風風雨雨。在二十一根弦中讓你走近我，或是我走近你，讓我感到，千年前的你，仿佛古籍中升華的精靈。琴弦在手中微顫，我們用心靈交流。我們的默契，構成了一種難以言說的緣分。你為我構造了一種恬靜、詳和的雅致氛圍，也讓與你交流的工具——箏成了我的摯愛之一。
如今，我喜愛現在的你。pop，讓我對你癡迷。你陶冶了我的性情，讓我用更現代的方式與你接觸。喜歡用箏彈奏流行，喜歡在流行中聽到古典的你，讓千年前的你與現在的你融合，這是我們更深的交流。雖然父母有時會反對，但這不能阻礙我們用心的溝通。