秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）

檢討書(shū)是一種自我反省的方式，通過(guò)它我們可以發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的方法。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些檢討書(shū)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作能起到一定的幫助和指導(dǎo)作用。

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇一

6月2日，世界上最流行的休閑游戲之一――俄羅斯方塊迎來(lái)了它的第25個(gè)生日，25年間，電腦業(yè)和電子游戲業(yè)發(fā)生了巨大的變化：游戲畫(huà)面日漸精美、音響效果更加震撼，劇情、裝備愈發(fā)豐富，大型網(wǎng)絡(luò)游戲紛紛橫空出世，換代速度之快直令人瞠目結(jié)舌。

俄羅斯方塊問(wèn)世之初，便因受到玩家們的歡迎而迅速走紅：人們四處談?wù)摰氖撬ぷ鲿r(shí)分心玩的是它，晚上打發(fā)時(shí)間的固定節(jié)目還是它，骨灰級(jí)的玩家們想必都還記得那個(gè)時(shí)代，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)代是屬于俄羅斯方塊的。

這款游戲不僅被數(shù)次評(píng)為最經(jīng)典的游戲之一，甚至還創(chuàng)造了兩項(xiàng)世界紀(jì)錄：在最多平臺(tái)上運(yùn)行的視頻游戲；同時(shí)也是直接連累玩家“坐牢”時(shí)間最長(zhǎng)的游戲。并由此引申出一個(gè)科學(xué)名詞，用來(lái)描述玩家結(jié)束游戲后，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)仍然在腦中思考方塊翻動(dòng)的現(xiàn)象，這就是著名的“俄羅斯方塊效應(yīng)（tetriseffect）”。

玩家們沉溺于小小方塊的魔力之中欲罷而不能，，一名過(guò)分沉迷的英國(guó)玩家不聽(tīng)機(jī)組人員的勸阻，在飛機(jī)上用手機(jī)玩俄羅斯方塊，結(jié)果被判入獄4個(gè)月，走火入魔的程度可見(jiàn)一斑。毫無(wú)疑問(wèn)，俄羅斯方塊陪伴著很多人從青澀走向成熟，它使得那些沒(méi)有精力和興趣玩大型游戲的玩家們，在忙碌的生活中得到了片刻的放松和愉悅。

在俄羅斯方塊中，我們無(wú)法預(yù)測(cè)隨機(jī)落下來(lái)的下一塊是什么形狀，所以，縱然是此道高手也常常會(huì)陷入被動(dòng)而恨得牙根癢癢：兢兢業(yè)業(yè)地把方塊碼好之后，后面落下來(lái)的方塊形狀卻偏偏不合心意，甚至像是專(zhuān)門(mén)來(lái)搞破壞的一樣，無(wú)論如何旋轉(zhuǎn)都只會(huì)讓之前的努力功敗垂成。

這款永遠(yuǎn)沒(méi)有把握、永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)的游戲贏(yíng)得了玩家們的心，保持魅力長(zhǎng)達(dá)25年之久，看樣子還能繼續(xù)保持下去，正是應(yīng)了亨克?羅杰斯的那句話(huà)，拼圖的過(guò)程是“從混亂中尋找秩序”的過(guò)程，而成就感――就是它的魅力所在。這也恰好暗合了生活中我們常常遭遇的困惑。

在生活面前，我們永遠(yuǎn)不知道明天會(huì)發(fā)生什么，人們常會(huì)被這種混亂壓得喘不過(guò)氣來(lái)。哈佛大學(xué)心理學(xué)家吉爾伯特(danielgilbert)在《紐約時(shí)報(bào)》的專(zhuān)欄中寫(xiě)道：我們大多數(shù)人之所以會(huì)夜不能寐、抽煙發(fā)泄，并不是因?yàn)榈拉偹怪笖?shù)要再跌1000點(diǎn)，而是我們不知道道指會(huì)不會(huì)下跌。

混亂顯然是生命中不可避免的一部分：季度報(bào)告有沒(méi)有問(wèn)題？明天會(huì)不會(huì)失業(yè)？癌癥會(huì)否光顧自己和家人？人們面臨各種不確定的苦惱而身陷其中，除了每天的工作時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)、工作量越來(lái)越大，除了為此失眠而讓事情變得更糟糕，導(dǎo)致腎上腺素分泌過(guò)剩造成血壓升高之外，不會(huì)再有別的什么“好處”了。

用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)解釋奧卡姆剃刀定律就是：保持事情的簡(jiǎn)單性，抓住根本，解決實(shí)質(zhì)。用奧卡姆自己的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：如無(wú)必要，勿增實(shí)體。千萬(wàn)不要人為地把事情復(fù)雜化，因?yàn)槎鄳]是沒(méi)有用的，相反更容易使我們?yōu)樽约褐圃斓穆闊﹣?lái)買(mǎi)單。所謂兵來(lái)將擋、水來(lái)土堰，說(shuō)穿了就是需要從混亂中找出秩序。

如果，我們能在游戲中發(fā)現(xiàn)秩序，那么就如同握有一把奧卡姆的剃刀。一種秩序加上一把剃刀，在生活中也同樣可以幫助我們克服對(duì)混亂的恐懼，無(wú)往而不利。現(xiàn)在，還在為明天的報(bào)告而憂(yōu)心忡忡嗎？何不深吸一口氣，靜下心來(lái)玩一會(huì)兒俄羅斯方塊呢。

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇二

尊敬的班主任老師：

今天我懷著深深的內(nèi)疚與愧疚寫(xiě)下這。

篇

檢討，以反省我就寢。

講話(huà)。

的錯(cuò)誤。現(xiàn)在我對(duì)于自己的錯(cuò)誤供認(rèn)不諱，我感覺(jué)自己真的不遵守紀(jì)律與不注意照顧寢室其他同學(xué)的感受。

對(duì)于我的錯(cuò)誤我深感愧疚，我晚上在寢室。

講話(huà)。

不僅影響到了同學(xué)的休息，并且也可能造成同學(xué)當(dāng)晚因?yàn)闆](méi)有休息好，影響次日的學(xué)習(xí)生活。而且我寢室。

講話(huà)。

又遭到了宿管員大叔差抓，并且給班級(jí)扣了分?jǐn)?shù)，讓您顏面無(wú)存，損害了整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。

我不能去奢求你能原諒我但是我希望你不再生我的氣，我知道我不是個(gè)好孩子給你帶來(lái)了很多的麻煩，我對(duì)我的過(guò)失向你表示無(wú)比的歉意。

平時(shí)我對(duì)這件事情的覺(jué)悟不深，在現(xiàn)在寫(xiě)檢討的同時(shí)，我真正意識(shí)到事情的嚴(yán)重性和錯(cuò)誤！我這種行為還在同學(xué)間造成了極其壞的影響。我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，老師非常關(guān)心我們，保護(hù)我們，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類(lèi)似的事情發(fā)生。望老師給我改正自新的時(shí)機(jī)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。

我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入。

總結(jié)。

深刻反省我保證以后的每一個(gè)晚上都不再有類(lèi)似的事情發(fā)生！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

了，以實(shí)際行動(dòng)改正我的錯(cuò)誤。請(qǐng)班主任老師相信我！

此致

敬禮！

檢討人：

2022。

年xx月xx日

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇三

尊敬的xx老師：

您好！

好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒(méi)有好好的把它延續(xù)下來(lái)。就像很多中國(guó)青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的`。

花自飄零水自流，一次寢室，吵鬧沸騰，老師您幾次憂(yōu)愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢討。

首先，造成寢室講話(huà)最直接的原因是我們自己約束力差了，作業(yè)完成以后，就覺(jué)得沒(méi)事可做；間接原因是我們希望做點(diǎn)課業(yè)之外的事情，不免相互交流，說(shuō)話(huà)聲音無(wú)所顧忌之時(shí)，慢慢的寢室就沸騰了。當(dāng)然，這不能成為寢室講話(huà)不遵守紀(jì)律的理由。我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

這次寢室講話(huà)違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這是對(duì)老師工作的不尊重。又有辜負(fù)了偉大父母對(duì)我殷切希望，好浪費(fèi)在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，實(shí)在是辜負(fù)了父母對(duì)我們的殷切希望。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望。在寫(xiě)此檢討之時(shí)，我深感自己的無(wú)知，后悔之極。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！

檢討人：

時(shí)間：

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇四

尊敬的班主任老師：

您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話(huà)的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無(wú)比愧疚與悔恨啊。

關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀(guān)上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇五

尊敬的xx教師：

您好！

今日，我懷著內(nèi)疚和后悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)熄燈后還在。

講話(huà)。

這種不良行為的深刻熟悉以及再也不在熄燈后講閑談的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)在熄燈后還說(shuō)話(huà)，我不應(yīng)當(dāng)違反教師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽(tīng)從教師的`話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到教師講的話(huà)。我感到很愧疚，我盼望教師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我始終無(wú)視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是教師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不敬重教師，不敬重他人，不敬重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在承受訓(xùn)練的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建立。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)而不是去破壞它！對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)峻后果我做了深刻的反思。

望教師能念在我熟悉深刻而且平常表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)懷愛(ài)惜我的教師同學(xué)連續(xù)監(jiān)視，幫忙我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

檢討人：xxx。

20xx年xx月xx日。

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇六

今天我懷著十二萬(wàn)分愧疚及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)。

好好學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，可是我作為當(dāng)代青年卻沒(méi)有好好把它延續(xù)下來(lái)。就像很多青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過(guò)圣誕節(jié)一樣。我們都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的......

一次“火柴事件”，吵鬧沸騰，老師您有幾多憂(yōu)愁，此愁難消在心頭，為我們的無(wú)知，特向您檢討。首先，造成“火柴事件”最直接的原因是我的自我約束能力差了。要是我不帶火柴來(lái)學(xué)校，也不會(huì)發(fā)生這么多的事情。間接原因：我也不知道誰(shuí)拿了我的火柴亂刮，導(dǎo)致班里一股火藥味。我不想推卸責(zé)任，這里責(zé)任最大的就是我了。歌德說(shuō)過(guò)：“我們只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

這次“火柴事件”違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)，影響同學(xué)們學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)間，此乃不忠，一罪也。又辜負(fù)了偉大的父母對(duì)我的殷切希望，也浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)間，此乃不孝，二罪也。更讓老師為此事傷心失望，此乃不仁，三罪也......此時(shí)我已經(jīng)深感自己無(wú)知，后悔之極。

我以后上學(xué)一定會(huì)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，平時(shí)我對(duì)這件事的覺(jué)悟不深，在現(xiàn)在寫(xiě)檢討的同時(shí)，我正意識(shí)到事情的嚴(yán)重性和重大性！再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)們之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)門(mén)帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，老師是非常關(guān)心我門(mén)，愛(ài)護(hù)我們的，所以我今后要聽(tīng)老師的話(huà)，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)再有類(lèi)似的事情發(fā)生，希望老師給我們改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過(guò)這件事，使我心理感到非常愧疚，我太感謝老師對(duì)我的深刻的教育。

我真誠(chéng)地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，保證以后上學(xué)不再有類(lèi)似的事情發(fā)生！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。

最后，麻煩；費(fèi)時(shí)來(lái)檢閱我所做的檢討了，交了這份檢討，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中......。我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心......上學(xué)帶火柴這決不是一件可忽略的小事！只要我們都有好的約束力，那就沒(méi)有這么多“事情”可以做。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo)，我在此保證如果有一次重來(lái)的機(jī)會(huì)放在眼前，我盡我所能克制自己，決不讓老師失望，說(shuō)到最后只一句話(huà)：請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！

檢討人：

日期：

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇七

尊敬的xx：

今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課講話(huà)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)，以及再也不在上課的時(shí)候講閑話(huà)的決心。

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候說(shuō)話(huà)，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

我要避免這樣的違反紀(jì)律的事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。

此致

敬禮！

檢討人：

日期：

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇八

尊敬的老師：

您好！

我在今天的早自習(xí)上，沒(méi)有控制住自己的言行舉止，擾亂了我們班上的學(xué)習(xí)秩序，讓我們班從一個(gè)統(tǒng)一的朗讀聲調(diào)變得亂糟糟的，大家都在各讀各的、各說(shuō)各的，嚴(yán)重的影響了我們今天早自習(xí)的質(zhì)量和通暢度。

而造成這個(gè)情況的人就是我，是因?yàn)槲覜](méi)有控制住自己的嘴巴，想到什么有趣的話(huà)題就想要跟我的同學(xué)們分享，打亂他們的閱讀思路，強(qiáng)行的讓他們跟我聊起了天，影響了他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

我現(xiàn)在明白了，我的這種行為充分的表現(xiàn)出了我的自私心理，不會(huì)為我的同學(xué)著想，讓我非常的羞愧。但是在當(dāng)時(shí)我居然完全沒(méi)有意識(shí)到我這種行為的不對(duì)，只覺(jué)得我是一個(gè)非常熱心，有什么好東西都想要分享的好同學(xué)。現(xiàn)在想起來(lái)這種自以為是的樣子真讓人惡心，也讓我愈加羞愧。

我的老師從小就一直再教育我，不能去打擾同學(xué)學(xué)習(xí)，在該學(xué)習(xí)的時(shí)候就要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，不要去做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，也不要去說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)用的話(huà)。類(lèi)似于這些的話(huà)語(yǔ)我從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始聽(tīng)，但是我卻僅僅是聽(tīng)而已，沒(méi)有將他記在心里，作為我的行為準(zhǔn)則。這就導(dǎo)致了我在早自習(xí)上沒(méi)有好好的聽(tīng)課，沒(méi)有好好的做我身為學(xué)生應(yīng)該做到的事情。讓老師為我的表現(xiàn)而難過(guò)，也讓我為自己的行為而羞愧。

我是愿意做一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守規(guī)矩的好學(xué)生的，但是我的性格卻總讓我有控制不住的感覺(jué)，總覺(jué)得沒(méi)有辦法將精神全部集中在學(xué)習(xí)上面去。這曾經(jīng)讓我一度選擇得過(guò)且過(guò)的敷衍方法，現(xiàn)在卻讓我覺(jué)得，如果我不去想辦法解決的話(huà)，問(wèn)題就永遠(yuǎn)在那里，不會(huì)因?yàn)槲液鲆曀妥兊幂p微。

所以我現(xiàn)在一下定了決心，在之后的學(xué)習(xí)中更加注意自己的心理和行為，保證自己在學(xué)習(xí)中能夠最大程度的集中注意力，只要我自己好好學(xué)習(xí)，就不會(huì)再打擾周?chē)耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)了，還能夠有效地帶動(dòng)我周?chē)耐瑢W(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，減輕老師您的監(jiān)管壓力，讓您能夠更好地教導(dǎo)我們知識(shí)。

當(dāng)然我對(duì)我自己還是有一些不自信的，在我約束自己控制自己的時(shí)候如果有了一些不好的跡象和表現(xiàn)希望老師您能夠直接指出來(lái)，幫助我控制自己好動(dòng)貪玩的個(gè)性。我一定會(huì)努力克制，努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)老師您對(duì)我的教育之恩的。

此致

敬禮！

20xx年x月x日。

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇九

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇十

尊敬的音樂(lè)老師：

在此我懷著深刻自責(zé)的心情遞交這份檢討書(shū)給您，以反省我在音樂(lè)課亂打節(jié)拍、擾亂課堂秩序的錯(cuò)誤行為。我的錯(cuò)誤真的非常不對(duì)，在此就向您做細(xì)致檢討：

首先是對(duì)于我錯(cuò)誤的回顧：一陣悠揚(yáng)的樂(lè)笛聲響起，您輕舞翩翩得飄進(jìn)了教室，用您那纖細(xì)的小手輕打動(dòng)作告訴我們開(kāi)始上課了。隨即您打開(kāi)廣播收音機(jī)，放入磁帶，示意我們細(xì)心聆聽(tīng)。并且指示我們打開(kāi)音樂(lè)課本翻到《梁祝》音樂(lè)章節(jié)，按照課本要求學(xué)生要在上課時(shí)候一邊聆聽(tīng)一邊細(xì)打拍子。我們就在您的帶領(lǐng)下，慢慢得打著拍子。。。噔噔噔噔噔噔……音樂(lè)響起，我見(jiàn)您沉浸在音樂(lè)聲中非常陶醉，不知不覺(jué)就有了困意，漸漸得就忘記了自己已經(jīng)打錯(cuò)了節(jié)拍，打成了噔噔噔噔。。。噔噔噔噔。。。與《命運(yùn)交響曲》有些相似了，這《梁祝》的背景節(jié)拍跟我單獨(dú)的《命運(yùn)交響曲》節(jié)拍形成了混搭，極大得破壞了教室里的音樂(lè)藝術(shù)氛圍，頓時(shí)間我見(jiàn)您從陶醉狀態(tài)中蘇醒，一臉的愁容與憔悴，猶如一個(gè)遭丈夫拋棄的四十多歲大齡女性，看到我還是裝著無(wú)辜表情，我慢慢得從您的眼中感受到了怒氣，心情開(kāi)始變得恐慌。可是您沒(méi)有像平常那樣取下拖鞋來(lái)抽我，而是采取了用音樂(lè)書(shū)本敲腦袋的溫柔方式，叫我著實(shí)感到有些受寵若驚。

這次錯(cuò)誤我在諸多方面都犯有過(guò)責(zé)，總結(jié)錯(cuò)誤如下：1，我錯(cuò)打節(jié)拍影響了音樂(lè)的藝術(shù)感，影響了您的藝術(shù)發(fā)揮，破壞了您追求的藝術(shù)完美感。2，我亂打節(jié)拍屬于不注意認(rèn)真聽(tīng)講的行為，是違反課堂紀(jì)律的。3，我亂打節(jié)拍也讓教室內(nèi)部的音樂(lè)藝術(shù)氛圍遭到破壞，我的所作所為損壞了班級(jí)同學(xué)的整體利益。

現(xiàn)在我的錯(cuò)誤發(fā)生了，那就不能輕易放過(guò)，應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待認(rèn)真處置。要對(duì)我的錯(cuò)誤行為進(jìn)行徹底得分析，這次錯(cuò)誤暴露我本人許多問(wèn)題，最重要的還是缺少一種音樂(lè)的藝術(shù)審美力。再有就是我身上存在一個(gè)不入群的缺點(diǎn)，我應(yīng)該多多向南郭先生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)那種“濫竽充數(shù)”的本領(lǐng)。這樣的話(huà)，即便我在音樂(lè)藝術(shù)上沒(méi)有造詣，但我至少不會(huì)破壞掉整個(gè)音樂(lè)藝術(shù)欣賞氛圍，也不會(huì)損害到其他同學(xué)的課堂利益。在今后的音樂(lè)課堂當(dāng)中，我要不斷加強(qiáng)自身對(duì)于音樂(lè)的高度鑒賞能力，通過(guò)親身投入音樂(lè)意境當(dāng)中，從而能夠在音樂(lè)藝術(shù)上跟音樂(lè)老師產(chǎn)生共鳴以配合老師上課。

最后，我懇求音樂(lè)老師原諒我這次錯(cuò)誤，請(qǐng)同學(xué)們?cè)瓉?lái)我。

此致

敬禮

20xx年x月xx日。

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇十一

【內(nèi)容提要】外貿(mào)經(jīng)營(yíng)秩序混亂的原因是多方面的。主要有：政府出口創(chuàng)匯剛性指標(biāo)驅(qū)動(dòng)；傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)營(yíng)方式模式運(yùn)行、行業(yè)商會(huì)協(xié)調(diào)乏力；“一放就亂”始終未有效解決；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)低質(zhì)雷同、產(chǎn)品性質(zhì)“輕小散”；局部利益驅(qū)使。為了外貿(mào)良好的經(jīng)營(yíng)秩序，今后我們的工作重心在于：政府部門(mén)進(jìn)一步完善措施，企業(yè)部門(mén)進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)營(yíng)；進(jìn)一步加強(qiáng)進(jìn)出口商會(huì)協(xié)調(diào)服務(wù)職能，建立企業(yè)之間的以利益機(jī)制為基礎(chǔ)的聯(lián)合；創(chuàng)造平等的競(jìng)爭(zhēng)條件；調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，同時(shí)加強(qiáng)宏觀(guān)調(diào)控；組建綜合商社，走集團(tuán)化、實(shí)業(yè)化、國(guó)際化的道路，來(lái)緩解過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)企業(yè)和整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重大變化就是既要面向國(guó)內(nèi)市場(chǎng)又要面向國(guó)際市場(chǎng)。近來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得了舉世矚目的成就，對(duì)外貿(mào)易也取得長(zhǎng)足進(jìn)展。我國(guó)在世界貿(mào)易中的地位顯著提高，外貿(mào)出口占我國(guó)gdp比重呈上升趨勢(shì)，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用明顯增強(qiáng)。但是對(duì)外貿(mào)易也存在一些隱患，外貿(mào)經(jīng)營(yíng)秩序混亂就是一個(gè)重要問(wèn)題，嚴(yán)重阻礙了我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的健康發(fā)展。本文就外貿(mào)經(jīng)營(yíng)秩序混亂的現(xiàn)狀進(jìn)行了成因分析，并提出了解決問(wèn)題的對(duì)策。

一、外貿(mào)經(jīng)營(yíng)秩序混亂的現(xiàn)狀。

在出口業(yè)務(wù)中，對(duì)內(nèi)抬價(jià)搶購(gòu)，對(duì)外削價(jià)競(jìng)銷(xiāo)；在進(jìn)口業(yè)務(wù)中，抬價(jià)爭(zhēng)購(gòu)；在對(duì)外承包勞務(wù)業(yè)務(wù)中，壓價(jià)投標(biāo)爭(zhēng)項(xiàng)目等，愈演愈烈，嚴(yán)重困擾我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展。具體表現(xiàn)如下：

1、這些年來(lái)，隨著我國(guó)商品出口物量指數(shù)增長(zhǎng)，而出口價(jià)格指數(shù)不僅沒(méi)有增長(zhǎng)，反而下降，這表明，我國(guó)這些年來(lái)，外貿(mào)出口增長(zhǎng)主要是依靠量的增加來(lái)實(shí)現(xiàn)的，經(jīng)濟(jì)效益是下降的。我國(guó)企業(yè)在海外市場(chǎng)的自相競(jìng)爭(zhēng)，低價(jià)競(jìng)銷(xiāo)，使我國(guó)出口產(chǎn)品投入多、收益少，外匯收入損失嚴(yán)重，造成了肥水外流，加劇了利潤(rùn)率的下降。

我國(guó)企業(yè)在海外市場(chǎng)自相競(jìng)爭(zhēng)、低價(jià)競(jìng)銷(xiāo)在許多商品上都有表現(xiàn)。如我國(guó)鎂砂出口占世界市場(chǎng)85%左右，按理我國(guó)應(yīng)占?jí)艛嗟匚唬軌蚩刂苾r(jià)格水平。但由于多家經(jīng)營(yíng)，又缺乏有效的協(xié)調(diào)，結(jié)果相互競(jìng)爭(zhēng)，使我國(guó)鎂砂的出口價(jià)格從1984年每噸80來(lái)美元下降至近年來(lái)的每噸40來(lái)美元。

據(jù)國(guó)務(wù)院經(jīng)濟(jì)研究發(fā)展中心權(quán)威經(jīng)濟(jì)學(xué)家匡算，現(xiàn)在我國(guó)由于本國(guó)企業(yè)在海外市場(chǎng)自相競(jìng)爭(zhēng)，壓價(jià)競(jìng)銷(xiāo)造成的損失高達(dá)100多億美元。這一數(shù)字是很驚人的。現(xiàn)在我國(guó)每年的商品出口總額也不過(guò)千多億美元而已，每年100多億美元價(jià)值就這樣白白流失了。

2、國(guó)際反傾銷(xiāo)浪潮對(duì)我國(guó)的影響很大，到底，外國(guó)對(duì)我國(guó)出口商品的反傾銷(xiāo)案件多達(dá)200多起。隨著時(shí)間的推移，這類(lèi)案件越來(lái)越多。在70年代總共發(fā)生2起，80年代每年年均發(fā)生7起，90年代平均發(fā)生近30起。據(jù)統(tǒng)計(jì)記載195月累計(jì)已達(dá)近284起，涉及的商品多達(dá)4000多種，不僅涉及到我國(guó)傳統(tǒng)產(chǎn)品、勞動(dòng)密集型產(chǎn)品，還涉及到大屏幕彩電、電腦軟件、微波爐等高科技產(chǎn)品，反傾銷(xiāo)的特點(diǎn)是：地域擴(kuò)大，世界有貿(mào)易活動(dòng)的五大洲沒(méi)有一塊平靜的地方。國(guó)家增多，過(guò)去是發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)我實(shí)施反傾銷(xiāo)，現(xiàn)在發(fā)展中國(guó)家也大量采取行動(dòng)，由個(gè)別商品擴(kuò)大到大面積反傾銷(xiāo)。有的國(guó)家一次對(duì)我提出反傾銷(xiāo)的商品達(dá)4000多種，而且，還潛伏著更嚴(yán)重的危機(jī)。日本準(zhǔn)備對(duì)我五大類(lèi)紡織品和服裝進(jìn)口設(shè)限，涉及出口額15億美元。歐盟在“烏拉圭回合”談判結(jié)束后放松了對(duì)一些發(fā)展中國(guó)家商品進(jìn)口的限制，唯獨(dú)對(duì)中國(guó)增加7種非紡織品進(jìn)口的數(shù)量限制，在兩年內(nèi)，我國(guó)這七大類(lèi)商品將取消普惠制待遇，我國(guó)將損失優(yōu)惠關(guān)稅金額約20億美元。

外國(guó)提出的反傾銷(xiāo)案件，大多數(shù)以我方被裁決征收高額反傾銷(xiāo)稅，或我方承擔(dān)提價(jià)，限制出口數(shù)量而告終。外國(guó)提出的反傾銷(xiāo)使我國(guó)一些產(chǎn)品的出口市場(chǎng)喪失、貿(mào)易額下降。由此看來(lái)，自相競(jìng)爭(zhēng)，低價(jià)競(jìng)銷(xiāo)，不僅使我國(guó)遭受很大的實(shí)際損失，而且對(duì)我國(guó)出口產(chǎn)品的信譽(yù)損害也是嚴(yán)重的，它惡化了我國(guó)企業(yè)在外國(guó)市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境。

3、我國(guó)的許多工業(yè)企業(yè)另起爐灶直接搞外貿(mào)，他們自己招聘、培養(yǎng)外貿(mào)人才，派人員到海外攤銷(xiāo)，重復(fù)設(shè)立銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)。而專(zhuān)業(yè)外貿(mào)公司為取得穩(wěn)定貨源，又去搞已飽和狀態(tài)的工廠(chǎng)。結(jié)果工貿(mào)劣勢(shì)相克，經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)雷同，自相競(jìng)爭(zhēng)的情況就出現(xiàn)了，給企業(yè)和國(guó)家均造成很大的損失。如在美國(guó)紐約，有130多家大陸企業(yè)，90%從事一般進(jìn)出口業(yè)務(wù)，經(jīng)營(yíng)范圍大致相同。在泰國(guó)的曼谷，單從事機(jī)械設(shè)備進(jìn)出口的中國(guó)公司就有千家。在多哥共和國(guó)，單做茶葉生意的就有5個(gè)省市不同的公司。還有，我國(guó)自行車(chē)、布鞋、彩電等商品一窩蜂式生產(chǎn)，重復(fù)雷同，大量出口，結(jié)果生產(chǎn)過(guò)剩，供過(guò)于求，價(jià)格猛跌，造成經(jīng)營(yíng)秩序混亂。

4、正常的匯率變動(dòng)，依賴(lài)于出口價(jià)格和國(guó)內(nèi)價(jià)格正常變動(dòng)。由于盲目發(fā)展，自相競(jìng)爭(zhēng)，把價(jià)格搞亂了，因而也使匯率發(fā)生扭曲，影響匯率的'正常運(yùn)作，使外匯市場(chǎng)失常。另外，出國(guó)展銷(xiāo)、招商過(guò)多、過(guò)濫、參展商品質(zhì)量次，布展水平低，人員素質(zhì)差，有損我國(guó)的改革開(kāi)放形象和外貿(mào)信譽(yù)。

二、外貿(mào)經(jīng)營(yíng)秩序混亂的成因分析。

外貿(mào)經(jīng)營(yíng)秩序混亂給我國(guó)的危害是重大的，影響也是持久的，對(duì)此我們必須保持清醒的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真分析，總結(jié)其成因，準(zhǔn)確號(hào)脈，對(duì)癥下藥。主要成因如下：

第一：政府出口創(chuàng)匯剛性指標(biāo)的驅(qū)動(dòng)。在我國(guó)實(shí)行指令性計(jì)劃制度的情況下，政府下達(dá)給各部門(mén)、地區(qū)的企業(yè)的出口創(chuàng)匯指標(biāo)，是硬性任務(wù)，必須完成和超額完成。當(dāng)前我國(guó)外貿(mào)出口計(jì)劃已由指令性改為指導(dǎo)性。雖然如此，因?yàn)橄逻_(dá)的指標(biāo)是切塊下達(dá)，完成與否關(guān)系到企業(yè)和職工的獎(jiǎng)勵(lì)和能否繼續(xù)得到銀行的貸款，所以現(xiàn)在的出口計(jì)劃指標(biāo)仍然具有較大的剛性。在上級(jí)壓指標(biāo)的情況下，完成出口指標(biāo)變成了硬性的政治任務(wù)。目前，在政府除了保證國(guó)有資產(chǎn)保值增值之外，還要完成創(chuàng)匯指標(biāo)的要求驅(qū)動(dòng)下，廣大國(guó)有或集體企業(yè)全力出口，但一些企業(yè)由于內(nèi)外原因，即使付出全力也可能難以完成出口計(jì)劃，也就是通過(guò)正常途徑或渠道無(wú)法擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模和市場(chǎng)份額、無(wú)法完成計(jì)劃指標(biāo)，因此，他們?yōu)楦?jìng)相出口而不惜工本和不擇手段。而每種商品的海外市場(chǎng)都有一定的容量，我國(guó)企業(yè)為完成政府出口創(chuàng)匯的剛性指標(biāo)，拼命自相增加出口數(shù)量。這是我國(guó)企業(yè)在國(guó)外市場(chǎng)低價(jià)競(jìng)銷(xiāo)的重要原因。事實(shí)上，上級(jí)指標(biāo)壓得越高，企業(yè)自相競(jìng)爭(zhēng)，低價(jià)競(jìng)銷(xiāo)的勢(shì)頭越大。

第二：“一放就亂”始終未有效解決。權(quán)利下放給外貿(mào)企業(yè)帶來(lái)的主要問(wèn)題之一，就是近24萬(wàn)家有外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)客戶(hù)，促使利潤(rùn)率下降，以及相互間出口價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)，使國(guó)家財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重的損失。我國(guó)進(jìn)行外貿(mào)體制改革，下放權(quán)利是正確的和必要的，但是下放權(quán)利（包括管理權(quán)和進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)）和宏觀(guān)管理不配套、不協(xié)調(diào)，致使各種利益主體之間的調(diào)節(jié)十分困難，企業(yè)之間抬價(jià)搶購(gòu)貨源，出口價(jià)格不統(tǒng)一，相互競(jìng)爭(zhēng)，相互拆臺(tái)，使我方出口價(jià)格越來(lái)越低，也容易給對(duì)方造成傾銷(xiāo)現(xiàn)象。

第三：傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)營(yíng)方式模式進(jìn)行，行業(yè)商會(huì)協(xié)調(diào)乏力。由于我國(guó)處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌時(shí)期，新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和秩序難以馬上建立，而舊的經(jīng)濟(jì)體制經(jīng)營(yíng)模式又不能完全、徹底改革。外貿(mào)企業(yè)經(jīng)營(yíng)方式仍沒(méi)有完全褪盡傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)營(yíng)的運(yùn)行模式，與以提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展能力為中心的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)經(jīng)營(yíng)運(yùn)行模式相差甚遠(yuǎn)。很多企業(yè)缺乏較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)能力和有效的競(jìng)爭(zhēng)手段，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)仍停留在比較初級(jí)的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)上，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境尚不成熟、規(guī)范；外貿(mào)企業(yè)以業(yè)務(wù)員為運(yùn)作中心，產(chǎn)權(quán)不清、責(zé)任不明問(wèn)題，始終得不到徹底解決。外貿(mào)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)就是各個(gè)業(yè)務(wù)員的個(gè)別經(jīng)營(yíng)，由于業(yè)務(wù)員在經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)時(shí)，考慮問(wèn)題比較單一，孤軍奮戰(zhàn)，短見(jiàn)傾向較嚴(yán)重，從而產(chǎn)生只注重本部門(mén)或本人的經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)，而不考慮整個(gè)企業(yè)、行業(yè)的整體秩序和效益，直接造成了無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)，加上企業(yè)是國(guó)家的，不是職工自己的，即使有所損失，也只是企業(yè)、國(guó)家的損失，對(duì)職工而言，并沒(méi)有重大損失，甚至有的人還可以趁機(jī)挖國(guó)有資產(chǎn)。以上所造成的經(jīng)營(yíng)秩序混亂，雖然成立了行業(yè)商會(huì)，也無(wú)法有效地發(fā)揮作用，因?yàn)槠髽I(yè)對(duì)維護(hù)行業(yè)利益缺乏有效措施，有的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)還不能從行業(yè)角度出發(fā)考慮無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的影響及危害，少數(shù)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)雖有所察覺(jué)，但對(duì)解決該問(wèn)題難以采取有效措施。

第四：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)低質(zhì)雷同，產(chǎn)品性質(zhì)“輕小散”。我國(guó)現(xiàn)存眾多的、小型的、分散的外貿(mào)企業(yè)，基本上都是單位企業(yè)，各自分散經(jīng)營(yíng)，無(wú)法建立形成穩(wěn)定的出口貨源和出口主導(dǎo)產(chǎn)品。各企業(yè)之間，盲目競(jìng)爭(zhēng)，削弱力量，且產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)低質(zhì)雷同。看到某些行業(yè)、某些產(chǎn)品的市場(chǎng)好，就一窩蜂式的生產(chǎn)，不顧市場(chǎng)容量的限制，最終導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)低質(zhì)雷同，產(chǎn)品過(guò)剩，供過(guò)于求，使價(jià)格下跌。目前，又較難改變我國(guó)部分產(chǎn)業(yè)低質(zhì)雷同的現(xiàn)狀。許多企業(yè)單靠產(chǎn)品內(nèi)銷(xiāo)也不能完全解決企業(yè)生存和發(fā)展，于是，紛紛把發(fā)展眼光轉(zhuǎn)向國(guó)外市場(chǎng)，從而形成眾多產(chǎn)品出口雷同的局面，必然會(huì)導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)秩序混亂；再由于所經(jīng)營(yíng)外貿(mào)產(chǎn)品性質(zhì)“輕小散”，無(wú)法形成具有較高科技含量、較高附加值和強(qiáng)勁競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品，名牌少、無(wú)特色、無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)品居多，易導(dǎo)致外貿(mào)經(jīng)營(yíng)的個(gè)體化，而個(gè)體經(jīng)營(yíng)外貿(mào)，也必然導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)秩序混亂。

第五：局部利益驅(qū)使。我國(guó)外貿(mào)企業(yè)，實(shí)際上是部門(mén)所有、地方所有，每一個(gè)部門(mén)、地方受局部利益的驅(qū)使，死死抓住自己的企業(yè)，拼命搶指標(biāo)、搶市場(chǎng)、搶資金、搶原料，來(lái)發(fā)展自己的企業(yè)，加上外資企業(yè)有一定的優(yōu)惠權(quán)，它們都想得到好處，于是造成自相競(jìng)爭(zhēng)，秩序混亂的局面。

三、穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)秩序的對(duì)策。

從成因分析可知，外貿(mào)經(jīng)營(yíng)秩序混亂是由多方面原因造成的，帶有一定的必然性和不可超越性，所以解決此問(wèn)題，關(guān)鍵在于政府的政策與措施，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的規(guī)范性，行業(yè)商會(huì)的協(xié)調(diào)作用，產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)宏觀(guān)調(diào)控，組建綜合商社，走集團(tuán)化、實(shí)業(yè)化、國(guó)際化的道路，來(lái)緩解過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。具體對(duì)策如下：

1、政府部門(mén)進(jìn)一步完善措施，企業(yè)部門(mén)進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)營(yíng)。政府部門(mén)在給予生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)時(shí)，要考慮能否真正增加出口創(chuàng)匯，能否開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品出口領(lǐng)域，能否有利于抵制發(fā)達(dá)國(guó)家的種種限制，能否有利于改善出口經(jīng)營(yíng)秩序和提高經(jīng)濟(jì)效益等多方面因素。政府部門(mén)也應(yīng)摒棄以出口創(chuàng)匯的剛性指標(biāo)作為對(duì)企業(yè)主要考核內(nèi)容的做法，以徹底適應(yīng)我國(guó)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變的需要。同時(shí)，外貿(mào)企業(yè)應(yīng)努力提高管理水平，規(guī)化經(jīng)營(yíng)。對(duì)有關(guān)業(yè)務(wù)員的管理和考核辦法應(yīng)有進(jìn)一步改進(jìn)，在完善激勵(lì)和約束機(jī)制的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)人員的再教育和再培訓(xùn)，使其能進(jìn)一步發(fā)展成熟，并具備成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下的經(jīng)營(yíng)意識(shí)和經(jīng)營(yíng)水平。創(chuàng)建適應(yīng)外貿(mào)良性發(fā)展的、與國(guó)際接軌的外貿(mào)經(jīng)營(yíng)體制和管理體制，為規(guī)范經(jīng)營(yíng)秩序創(chuàng)建具有根本保障的良好的外部環(huán)境。

2、統(tǒng)一、規(guī)范不同地區(qū)、不同企業(yè)的外貿(mào)政策，創(chuàng)造平等的競(jìng)爭(zhēng)條件。全國(guó)的優(yōu)惠政策，除重點(diǎn)扶植的少數(shù)產(chǎn)業(yè)外，大體應(yīng)該統(tǒng)一，以便各類(lèi)企業(yè)在同等條件下進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。需要將部門(mén)和地方的管理改為面向全社會(huì)的統(tǒng)一的外貿(mào)管理，從控制各類(lèi)企業(yè)進(jìn)入海外市場(chǎng)變?yōu)閷?duì)企業(yè)行為的規(guī)范管理。實(shí)行外貿(mào)經(jīng)營(yíng)的登記制，國(guó)家就設(shè)立外貿(mào)公司、經(jīng)營(yíng)外貿(mào)業(yè)務(wù)制定明確、具體、可行的條件，凡符合條件者均可向有關(guān)部門(mén)登記領(lǐng)取營(yíng)業(yè)執(zhí)照，依法經(jīng)營(yíng)外貿(mào)業(yè)務(wù)。政府主管部門(mén)則可因此在行政上消除對(duì)各類(lèi)外貿(mào)企業(yè)的實(shí)際差別。實(shí)行設(shè)立外貿(mào)公司、經(jīng)營(yíng)外貿(mào)登記制，消除市場(chǎng)進(jìn)入的不平等性，創(chuàng)造企業(yè)經(jīng)營(yíng)外貿(mào)的平等條件。

3、加強(qiáng)進(jìn)出口商會(huì)的協(xié)調(diào)服務(wù)職能，建立企業(yè)之間的以利益機(jī)制為基礎(chǔ)的聯(lián)合。資本主義企業(yè)采取卡特爾式在國(guó)外市場(chǎng)進(jìn)行聯(lián)合，大大緩解了他們之間的相互競(jìng)爭(zhēng)。所謂卡特爾式即企業(yè)聯(lián)合或產(chǎn)銷(xiāo)同盟，在買(mǎi)進(jìn)時(shí)，一些買(mǎi)主通過(guò)協(xié)定都以某種價(jià)格購(gòu)進(jìn)；賣(mài)出時(shí)，幾個(gè)賣(mài)主一致協(xié)定，以某個(gè)價(jià)格向外賣(mài)出。如日本大的鋼鐵、化肥財(cái)團(tuán)，統(tǒng)一向中國(guó)報(bào)價(jià)。從中國(guó)進(jìn)口，他們也一致向中國(guó)壓價(jià)。中國(guó)提出大循環(huán)戰(zhàn)略，兩頭在外，日本反應(yīng)最快，許多公司一起抬高了化肥及鋼鐵價(jià)格。日本五家鋼鐵公司對(duì)我出口鋼材，從50年代初直到現(xiàn)在都是協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行。西方國(guó)家雖頒布有《反壟斷法》，但都允許企業(yè)進(jìn)行對(duì)外活動(dòng)時(shí)的聯(lián)合，也就是說(shuō)這些國(guó)家企業(yè)之間的聯(lián)合是得到政府支持，甚至是在政府干預(yù)下實(shí)現(xiàn)的。

我國(guó)經(jīng)營(yíng)外貿(mào)的企業(yè)在對(duì)外活動(dòng)中聯(lián)合之所以常常失效，除壓指標(biāo)、企業(yè)上面的婆婆太多，沒(méi)有真正實(shí)行自負(fù)盈虧，還要加上缺乏相應(yīng)的制約措施，進(jìn)出口商會(huì)講話(huà)沒(méi)人聽(tīng)。因此，當(dāng)前加強(qiáng)進(jìn)出口商會(huì)的地位和作用，刻不容緩，進(jìn)出口商會(huì)已成為外貿(mào)主管部門(mén)與企業(yè)之間的中介機(jī)構(gòu)，肩負(fù)著依法協(xié)調(diào)企業(yè)進(jìn)行對(duì)外活動(dòng)的重要任務(wù)。今后除了提高商會(huì)人員的素質(zhì)和水平以外，重要的是賦予商會(huì)以相應(yīng)的協(xié)調(diào)職權(quán)。如對(duì)破壞聯(lián)合的企業(yè)所采取的處罰措施，對(duì)配額的招標(biāo)和管理，許可證的發(fā)放等，可由外貿(mào)部制定法規(guī)、原則和程序，由商會(huì)具體執(zhí)行。政府部門(mén)要給予積極支持和指導(dǎo)，充分發(fā)揮進(jìn)出口商會(huì)在外貿(mào)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、咨詢(xún)服務(wù)作用。

4、調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。國(guó)家對(duì)競(jìng)爭(zhēng)性行業(yè)要進(jìn)一步放開(kāi)放活，對(duì)那些長(zhǎng)期缺乏競(jìng)爭(zhēng)力、扭虧無(wú)望的產(chǎn)業(yè)，應(yīng)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中自然淘汰，以便騰出手來(lái)建立和發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，建立有利于改善進(jìn)出口結(jié)構(gòu)、促進(jìn)引進(jìn)技術(shù)消化、創(chuàng)新的機(jī)制。企業(yè)應(yīng)加強(qiáng)研究與開(kāi)發(fā)，努力提高產(chǎn)品檔次、質(zhì)量、加工深度和附加值，開(kāi)展一場(chǎng)中國(guó)產(chǎn)品品質(zhì)形象大革命，實(shí)現(xiàn)名牌向名牌資本大轉(zhuǎn)換。國(guó)家要鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品出口，讓企業(yè)看到生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)效益數(shù)倍于劣質(zhì)品，優(yōu)先優(yōu)質(zhì)擇配出口指標(biāo)，限制劣質(zhì)品出口，對(duì)以不正當(dāng)手段、低價(jià)傾銷(xiāo)者處以重罰，改變傳統(tǒng)的外貿(mào)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)，由量向質(zhì)轉(zhuǎn)變，由總額向附加值轉(zhuǎn)變等等，明確把信息給企業(yè)，使之按經(jīng)濟(jì)理性、利益最大化原則組織生產(chǎn)和行為選擇。此外在市場(chǎng)行為上引導(dǎo)企業(yè)以非價(jià)格手段如商標(biāo)、包裝、公關(guān)、廣告、技術(shù)創(chuàng)新、策劃等等策略組合應(yīng)用參與競(jìng)爭(zhēng)。

5、加強(qiáng)宏觀(guān)調(diào)控。要抓緊制訂《外貿(mào)法》的配套法規(guī)，嚴(yán)格依法辦事；實(shí)行海關(guān)審價(jià)制度，加快外貿(mào)行政管理、海關(guān)、結(jié)匯銀行的電子計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，用現(xiàn)代化管理手段，實(shí)施有效的綜合監(jiān)管；擴(kuò)大配額商品有償招標(biāo)范圍，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，防止抬價(jià)搶購(gòu)，削價(jià)競(jìng)銷(xiāo)；我駐外經(jīng)商參處要對(duì)我國(guó)企業(yè)在駐在地市場(chǎng)的重要經(jīng)營(yíng)活動(dòng)加強(qiáng)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)；各級(jí)外貿(mào)行政管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和教育，對(duì)其經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)行有效的監(jiān)督；建立信息網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)中介機(jī)構(gòu)；搞好信息指導(dǎo)服務(wù)和社會(huì)監(jiān)督；整頓出國(guó)展銷(xiāo)招商秩序。要對(duì)有出展權(quán)的企業(yè)嚴(yán)格進(jìn)行資信考核，建立保證出展和提高質(zhì)量的完善制度；支持有條件的企業(yè)參加國(guó)際上正規(guī)的有知名度的國(guó)際博覽會(huì)和專(zhuān)業(yè)展銷(xiāo)會(huì)，對(duì)自行組織在國(guó)外舉辦綜合性或?qū)I(yè)性展覽會(huì)要嚴(yán)格進(jìn)行審查把關(guān)。

6、組建綜合商社，走集團(tuán)化、實(shí)業(yè)化、國(guó)際化的道路，來(lái)緩解過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。綜合商社被認(rèn)為是外貿(mào)企業(yè)集團(tuán)化的有效形式，尤其在日本、韓國(guó)獲得了巨大成功。這兩個(gè)國(guó)家在歷史上都有過(guò)打亂仗的情況，后來(lái)都是走相對(duì)集中的道路，使問(wèn)題得以緩解。他們的辦法是培育和支持大型的綜合商社。日本九大綜合商社占日本國(guó)內(nèi)外貿(mào)易的一半以上，其銷(xiāo)售能力，在世界最大的500家公司中名列前茅，韓國(guó)幾家大綜合商社也在韓國(guó)國(guó)內(nèi)外貿(mào)易中占支配地位。資本主義企業(yè)從歷史上看走的就是分散――集中――壟斷的道路。途徑是激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)勝劣汰，結(jié)果是企業(yè)的數(shù)量越來(lái)越少，進(jìn)入市場(chǎng)的企業(yè)數(shù)量少了。幾家大企業(yè)之間就容易達(dá)成協(xié)議，自相競(jìng)爭(zhēng)、秩序混亂的現(xiàn)象也就少了。

我國(guó)外貿(mào)企業(yè)要以企業(yè)資產(chǎn)為紐帶，以經(jīng)濟(jì)利益為目的，以自愿互利為原則，組建一批新型的大型外貿(mào)企業(yè)集團(tuán)，走集團(tuán)化的道路，營(yíng)造一批綜合商社，組建新型的外貿(mào)企業(yè)集團(tuán)。首先是要打破企業(yè)的部門(mén)所有制和地方所有制界限，讓企業(yè)資產(chǎn)等生產(chǎn)要素實(shí)行自由優(yōu)化組合。這些企業(yè)原來(lái)的投資主體，則按照其在新的企業(yè)集團(tuán)中所占股份的比例，行使相應(yīng)的權(quán)利和承擔(dān)相應(yīng)的義務(wù)。其次是新型的外貿(mào)企業(yè)集團(tuán)必須按照發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短的原則，實(shí)行跨國(guó)經(jīng)營(yíng)和跨行業(yè)經(jīng)營(yíng)。要以貿(mào)易為龍頭，集生產(chǎn)、科研、金融、信息等多種功能于一體，實(shí)行綜合性經(jīng)營(yíng)。

同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)工貿(mào)、技貿(mào)、商貿(mào)結(jié)合，發(fā)展實(shí)業(yè)化、國(guó)際化經(jīng)營(yíng)。外貿(mào)企業(yè)與生產(chǎn)企業(yè)在自愿互利的基礎(chǔ)上，以股份等經(jīng)濟(jì)形式結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，逐步成長(zhǎng)為在國(guó)際市場(chǎng)上有競(jìng)爭(zhēng)力的，以貿(mào)為龍頭的貿(mào)工、貿(mào)技等相結(jié)合的外向型企業(yè)集團(tuán)或股份聯(lián)營(yíng)公司。同時(shí)，授予更多的符合條件的企業(yè)（集團(tuán)）進(jìn)出口自營(yíng)權(quán)，逐步形成一批以產(chǎn)業(yè)為龍頭的工貿(mào)結(jié)合的外向型企業(yè)集團(tuán)，盡快建立和完善科技和外貿(mào)相結(jié)合的體制和運(yùn)行機(jī)制，把科技成果盡快轉(zhuǎn)化為附加值高的出口商品。授予有條件的科研機(jī)構(gòu)外貿(mào)經(jīng)營(yíng)權(quán)，增強(qiáng)實(shí)力。推動(dòng)有條件的大中型企業(yè)發(fā)展國(guó)際化經(jīng)營(yíng)，由進(jìn)出口貿(mào)易向國(guó)際貿(mào)易轉(zhuǎn)變，由商品貿(mào)易向多功能轉(zhuǎn)變，由中國(guó)外貿(mào)公司向跨國(guó)公司轉(zhuǎn)變。

【參考文獻(xiàn)】。

1、廖慶薪等編：《新編中國(guó)對(duì)外貿(mào)易概論》中山大學(xué)出版社，1995年12月。

2、馬鳳琴等編：《中國(guó)對(duì)外貿(mào)易概論》，對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，1995年元月。

4、趙永清：《近年來(lái)我國(guó)外貿(mào)體制改革的新進(jìn)展》，《國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題》，年第10期。

5、孫廣相：《當(dāng)前我國(guó)對(duì)外經(jīng)貿(mào)形勢(shì)和任務(wù)》《國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題》，第2期。

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇十二

親愛(ài)的教師：

教師，我在你的心目中是一個(gè)非常淘氣的學(xué)生，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，我也非常慚愧。班級(jí)中有47名同學(xué)，其實(shí)我也無(wú)數(shù)次地問(wèn)過(guò)我自己：“難道我永遠(yuǎn)都比別人差嗎？難道我不如別人嗎？”今天一節(jié)好好的歷史課被我破壞了，我不應(yīng)上課串位說(shuō)話(huà)。無(wú)論哪一位同學(xué)都沒(méi)有權(quán)利這么做，包括班長(zhǎng)，更何況我不是班長(zhǎng)，只是一名差得不能再差的壞學(xué)生了。

其實(shí)，我也很想學(xué)習(xí)，但是無(wú)論用什么方法，我都學(xué)不進(jìn)去。自從我在一年二班的最后一排坐下起，我就已經(jīng)學(xué)不進(jìn)去了。我也深知：我為班級(jí)扯了后腿。我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一所大學(xué)的畢業(yè)生在設(shè)計(jì)橋梁的.時(shí)候，由于計(jì)算不準(zhǔn)確，致使完工后的橋梁倒塌，造成宏大的經(jīng)濟(jì)損失，也使這所學(xué)校蒙受了宏大恥辱，學(xué)校為了讓學(xué)生記取這次教訓(xùn)，花重金買(mǎi)下了這座橋梁的鋼鐵，做成一個(gè)個(gè)戒指，名為“恥辱戒指”。

教師，今天我做錯(cuò)了。我也會(huì)像那所學(xué)校的畢業(yè)生一樣，有羞恥之心。就像孟子說(shuō)的：“人不可以無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣。”不過(guò)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我覺(jué)得一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是可以正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)為優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)如此。我也非常懊悔，懊悔當(dāng)時(shí)不應(yīng)該那樣做，我沒(méi)有尊重教師，但我會(huì)記住孟子的那句話(huà)：“人必自侮，然后人侮之。”事實(shí)證明：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)，所以以后的每一節(jié)課，我都會(huì)尊重教師。我相信我一定可以改正錯(cuò)誤，我相信“我能行”。“我能行”這并不是口說(shuō)無(wú)憑，因?yàn)橛腥苏f(shuō)過(guò)：也許你覺(jué)得“我能行”，只是還沒(méi)有去做，也許你說(shuō)過(guò)“我能行”，果然就能行，也許你認(rèn)為“我能行”，可是還沒(méi)成功。但無(wú)論如何，我總感到：“我能行”三個(gè)字，有著一種神奇的力量，當(dāng)它成為一種信念，隨著時(shí)間的推移悄然沉入我心底的時(shí)候，我就真正長(zhǎng)大了。其實(shí)“我能行”這其中的“行”包括了很多。相信自己行，才會(huì)“我能行”，別人說(shuō)我行，努力才能行，你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天假設(shè)不行，明天還能行；正視有不行，也是“我能行”；不但自己行，還幫別人行；互相支持行，合作大家行；爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才能行。

我有信心，雖做不到品學(xué)兼優(yōu)，但我一定能做到：尊重教師，課上不隨意說(shuō)話(huà)，不擾亂課堂紀(jì)律，不打攪別人。請(qǐng)教師一定要相信我：我保證做一個(gè)好學(xué)生！

檢討人：xxx。

20xx年x月xx日。

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇十三

今日上午在處時(shí)，因溝通不善而發(fā)生爭(zhēng)吵。此次爭(zhēng)吵在現(xiàn)場(chǎng)引起了長(zhǎng)時(shí)間的混亂，嚴(yán)重影響了施工現(xiàn)場(chǎng)正常的工作秩序，也造成了不好的社會(huì)影響。

在接受領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)以后，我個(gè)人進(jìn)行了深刻的反省。通過(guò)認(rèn)真回顧錯(cuò)誤，分析事情經(jīng)過(guò)，我已深刻的認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤。我的管理方法簡(jiǎn)單粗暴，用語(yǔ)有失文明，處理問(wèn)題方式極端，不但沒(méi)能有效的解決問(wèn)題反而還加深了雙方矛盾。我錯(cuò)誤的行為嚴(yán)重影響了單位工作的順利進(jìn)行，此次事件在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下得到了很好的解決，也讓我受到了深刻的教育。

我決心引以為戒，以實(shí)際行動(dòng)改正自己的錯(cuò)誤。我決心在今后的工作中做到以下幾點(diǎn)：

二、改進(jìn)工作方法，發(fā)生問(wèn)題時(shí)要與各單位人員合理溝通，高效完成工作;。

三、控制自身不良情緒，尊重他人，注重團(tuán)結(jié)，努力創(chuàng)建和諧的工作關(guān)系;。

四、加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的預(yù)判力，??優(yōu)秀的管理經(jīng)驗(yàn)，努力提升個(gè)人和部門(mén)的工作能力。

通過(guò)這件事，在深感痛心的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn)，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí)，今后不管任何事都三思而后行，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望。

我衷心的懇求領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠(chéng)的歉意，并能?chē)?yán)格的監(jiān)督我，指正我，我會(huì)改進(jìn)工作方法，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示自己的.覺(jué)醒，以加倍努力的工作態(tài)度來(lái)為我單位的工作做出積極的貢獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我!

檢討人：

日期：

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇十四

尊敬的老師：

您好!

對(duì)不起老師，我辜負(fù)了您的信任，作為班長(zhǎng)，我沒(méi)有管理好班級(jí)，讓您失望了。在您不在學(xué)校的時(shí)候，我沒(méi)有維護(hù)好同學(xué)們上課的紀(jì)律，造成我們班的課堂紀(jì)律非常的差，甚至我們班的吵鬧聲還影響到了其他班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)。我在這里向您道歉，我沒(méi)有做好我身為班長(zhǎng)應(yīng)該做的，希望老師能夠原諒我這一次的錯(cuò)誤。

作為班長(zhǎng)，我應(yīng)該帶領(lǐng)本班的同學(xué)好好的學(xué)習(xí)，在老師不在教室的時(shí)候，維護(hù)好課堂的紀(jì)律。今天是因?yàn)槔蠋焸円_(kāi)會(huì)，所以讓我們自己上自習(xí)，但是我們班自習(xí)課的紀(jì)律可以說(shuō)是一塌糊涂了，幾乎每個(gè)同學(xué)都在講話(huà)，吵吵鬧鬧的。我應(yīng)該要讓同學(xué)們保持安靜，自覺(jué)的學(xué)習(xí)，安排好自己的時(shí)間，但是我卻沒(méi)有做到。我們班自習(xí)課的吵鬧聲已經(jīng)大到隔壁班的同學(xué)都聽(tīng)得見(jiàn)了，讓他們都無(wú)法安心的學(xué)習(xí)，我也會(huì)代替我們整個(gè)班級(jí)去向隔壁班的同學(xué)道歉，希望之后我們兩個(gè)班還能夠和平相處，不會(huì)因?yàn)檫@件事產(chǎn)生什么芥蒂。

這件事發(fā)生之后，我也反省了自己的行為。我本來(lái)是可以維持好班級(jí)的紀(jì)律的，但我卻沒(méi)有做到。我覺(jué)得在一開(kāi)始有人違反紀(jì)律，吵鬧的時(shí)候，我就應(yīng)該要阻止他們，讓他們保持安靜，而不是為了同學(xué)之間的情誼，導(dǎo)致場(chǎng)面無(wú)法控制。我怕我說(shuō)了他們，會(huì)讓他們對(duì)我有什么意見(jiàn)，以后沒(méi)有辦法很好的相處。但我忘了，我是班長(zhǎng)，管理好班級(jí)是我的責(zé)任。在老師不在的時(shí)候，我必須要代替老師管理好我們班級(jí)。

我知道在這件事上我處理得并不是很好，我想老師對(duì)我也比較的失望。這次的事情，是對(duì)我的一個(gè)提醒，我作為班主任老師的`小助手，應(yīng)該要為老師排憂(yōu)解難，在老師不在的時(shí)候管理好班級(jí)。老師不可能時(shí)時(shí)刻刻都盯著我們，所以在老師不在的時(shí)候，我這個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)該要肩負(fù)起管理班級(jí)的責(zé)任。我認(rèn)為我在平時(shí)的時(shí)候，應(yīng)該要培養(yǎng)好同學(xué)們保持紀(jì)律的良好的習(xí)慣，這樣他們就不會(huì)出現(xiàn)自習(xí)課吵鬧的情況，我的工作也不會(huì)那么的重。這也說(shuō)明我沒(méi)有把我的工作做好，所以這一次才會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。

以后，我一定會(huì)嚴(yán)格的要求自己，讓自己做好班長(zhǎng)應(yīng)該要做的工作，維持好課堂的紀(jì)律。這次的事情請(qǐng)老師原諒我，我以后一定會(huì)更好的管理好我們的班級(jí)。

此致

敬禮!

檢討人：xx。

20xx年xx月xx日。

文檔為doc格式。

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇十五

尊敬的音樂(lè)教師：

在此我懷著深入自責(zé)的心情遞交這份檢討書(shū)給您，以反省我在音樂(lè)課亂打節(jié)拍、擾亂課堂秩序的錯(cuò)誤行為。我的錯(cuò)誤真的非常不對(duì)，在此就向您做細(xì)致檢討：

噔噔噔……音樂(lè)響起，我見(jiàn)您沉浸在音樂(lè)聲中非常陶醉，不知不覺(jué)就有了困意，漸漸得就忘記了自己已經(jīng)打錯(cuò)了節(jié)拍，打成了噔噔噔噔噔噔噔噔與《命運(yùn)交響曲》有些相似了，這《梁祝》的背景節(jié)拍跟我單獨(dú)的《命運(yùn)交響曲》節(jié)拍形成了混搭，極大得破壞了教室里的音樂(lè)藝術(shù)氣氛，頓時(shí)間我見(jiàn)您從陶醉狀態(tài)中清醒，一臉的愁容與憔悴，猶如一個(gè)遭丈夫拋棄的四十多歲大齡女性，看到我還是裝著無(wú)辜表情，我漸漸得從您的眼中感受到了怒氣，心情開(kāi)場(chǎng)變得恐慌。可是您沒(méi)有像平常那樣取下拖鞋來(lái)抽我，而是采取了用音樂(lè)書(shū)本敲腦袋的溫順?lè)绞剑形抑鴮?shí)感到有些受寵假設(shè)驚。

這次錯(cuò)誤我在諸多方面都犯有過(guò)責(zé)，總結(jié)錯(cuò)誤如下：1，我錯(cuò)打節(jié)拍影響了音樂(lè)的藝術(shù)感，影響了您的藝術(shù)發(fā)揮，破壞了您追求的`藝術(shù)完美感。2，我亂打節(jié)拍屬于不注意認(rèn)真聽(tīng)講的行為，是違背課堂紀(jì)律的。3，我亂打節(jié)拍也讓教室內(nèi)部的音樂(lè)藝術(shù)氣氛遭到破壞，我的所作所為損壞了班級(jí)同學(xué)的整體利益。

如今我的錯(cuò)誤發(fā)生了，那就不能輕易放過(guò)，應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待認(rèn)真處置。要對(duì)我的錯(cuò)誤行為進(jìn)展徹底得分析，這次錯(cuò)誤暴露我本人許多問(wèn)題，最重要的還是缺少一種音樂(lè)的藝術(shù)審美力。再有就是我身上存在一個(gè)不入群的缺點(diǎn)，我應(yīng)該多多向南郭先生學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)那種“濫竽充數(shù)”的本領(lǐng)。這樣的話(huà)，即便我在音樂(lè)藝術(shù)上沒(méi)有造詣，但我至少不會(huì)破壞掉整個(gè)音樂(lè)藝術(shù)欣賞氣氛，也不會(huì)損害到其他同學(xué)的課堂利益。在今后的音樂(lè)課堂當(dāng)中，我要不斷加強(qiáng)自身對(duì)于音樂(lè)的高度鑒賞才能，通過(guò)親身投入音樂(lè)意境當(dāng)中，從而可以在音樂(lè)藝術(shù)上跟音樂(lè)教師產(chǎn)生共鳴以配合教師上課。

最后，我懇求音樂(lè)教師原諒我這次錯(cuò)誤，請(qǐng)同學(xué)們?cè)瓉?lái)我。

此致

敬禮

檢討人：xxx。

20xx年x月xx日。

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇十六

您好！

我懷著后悔的心情寫(xiě)下了這篇檢討書(shū)，對(duì)于我與在樓梯間打鬧破壞秩序這件事我感到非常抱歉。這件事情我做錯(cuò)了，，我在這里跟您說(shuō)聲對(duì)不起。

那天中午，我吃完飯路過(guò)樓梯看見(jiàn)一群人，貌似是在打架。我想知道是怎么回事，于是我就湊上去看了看。一個(gè)跟我同年紀(jì)的人正在欺負(fù)一個(gè)比他小的男孩子，旁邊的同學(xué)也幫那個(gè)小男孩，只是都湊上去看熱鬧。我看著那個(gè)小男孩實(shí)在是可憐，想要去幫忙。這時(shí)，我的朋友拍了拍我的肩頭，勸告我說(shuō)：“別惹他，要不然你就麻煩了。”可我實(shí)在是看不過(guò)去，一把沖進(jìn)去，大聲的呵斥那個(gè)打架的同學(xué)：“有本事你就欺負(fù)同年級(jí)或比你高一個(gè)年紀(jì)的，欺負(fù)比你小的算什么。”他似乎惱怒了，掄起拳頭就朝我打來(lái)。我的肚子被他打了一拳，我也不甘示弱，一個(gè)耳光就給他甩了過(guò)去。我對(duì)他說(shuō)：“別以為大家都怕你你就可以為所欲為，我可不怕你。”他惱怒著說(shuō)：“是嗎，那我會(huì)讓你嘗嘗我的厲害。”兩個(gè)就這樣打起來(lái)了，后來(lái)老師您趕到就把我們兩個(gè)帶到辦公室進(jìn)行教育了。

我知道我打鬧破壞了的秩序，作為一名學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)是我們應(yīng)有的品質(zhì)。我在樓梯間打鬧不僅違反了學(xué)校的規(guī)章制度，而且還給學(xué)校帶來(lái)了不好的影響。我給我們班在文明上扣了分，我對(duì)我的老師和同學(xué)感到抱歉。

老師您在辦公室這么嚴(yán)厲的批評(píng)我們是不像我們班的同學(xué)也這樣。我辜負(fù)了父母和老師對(duì)我的期望，父母辛辛苦苦送我讀書(shū)，卻看到我這樣的'表現(xiàn)，他們肯定感到很寒心。我也辜負(fù)了我自己，我沒(méi)有控制好自己的情緒，我做事情總是很沖動(dòng)。

我這次是看到那個(gè)被欺負(fù)的學(xué)生實(shí)在是很可憐我沒(méi)有好好的考慮，只是一味地沖動(dòng)。而我沒(méi)有三思，我沒(méi)有想過(guò)打架的后果，我還是不夠謹(jǐn)慎。但以后我會(huì)盡量的克制住自己的情緒，不影響學(xué)校的風(fēng)氣。經(jīng)過(guò)這件事情，我有了深刻的反思，我保證這類(lèi)事情不會(huì)再發(fā)生，也希望老師您能夠原諒我。

此致

敬禮！

檢討人：xx。

20xx年xx月xx曰。

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇十七

尊敬的x教師：

今天我懷著內(nèi)疚的心情寫(xiě)下這份檢討書(shū)，向您表示我對(duì)“亂躥教室上課“這種行為的深入認(rèn)識(shí)以及再也不犯類(lèi)似錯(cuò)誤的決心。

首先向教師說(shuō)明那天的詳細(xì)情況：……。

如今我已深入認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，這是一個(gè)嚴(yán)重是原那么性問(wèn)題。首先是對(duì)紀(jì)律的不尊重，對(duì)教師的不尊重。我知道，教師對(duì)于我亂躥教室，擾亂課堂這種行為非已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺(jué)悟不高，對(duì)別人的尊重不夠，以后我將對(duì)教師有足夠的尊重；對(duì)重要事情的利害嚴(yán)重認(rèn)識(shí)缺乏；平時(shí)生活作風(fēng)懶散，假設(shè)不是因?yàn)閼猩⒁膊恢劣诖恕Ｊ郎鲜菦](méi)有賣(mài)懊悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以事件為警，借此次檢查為契機(jī)，從如今起，進(jìn)步對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)員。

望教師給我一個(gè)改正自新的時(shí)機(jī)。教師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更加努力，不僅要把教師教給我們的東西學(xué)好，而且更要學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的.人，一個(gè)使教師欣慰的學(xué)生。教師如同父母，對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的。這件事使我心里感到非常愧疚。我太感謝教師對(duì)我這次深入的教育了，它使我在今后的人生道路上找到了方向。對(duì)我一生有著無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的作用。我所犯錯(cuò)誤的性質(zhì)是非常嚴(yán)重的：我亂躥教室，不待在自己的班級(jí)里好好上課，而是跑到別班去，而且在那里擾亂課堂紀(jì)律，其結(jié)果只會(huì)損害了我，在兩個(gè)班上都造成了極壞的影響，此舉本身就是違犯了學(xué)生的職業(yè)道德和專(zhuān)心學(xué)習(xí)的精神，違犯了教師學(xué)校的原那么。我保證今后不再有此類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生。

為了挖掘我思想上錯(cuò)誤的根源，在此我進(jìn)展了深入的反思和檢討，也真心的希望可以得到改正的時(shí)機(jī)。請(qǐng)教師和同學(xué)們多多監(jiān)視我，我的行為不是向教師的紀(jì)律挑戰(zhàn)，是自己的一時(shí)失足，希望教師可以原諒我的錯(cuò)誤。

檢討人：xxx。

20xx年x月xx日。

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇十八

秩序檢討書(shū)（實(shí)用19篇）篇十九

親愛(ài)的老師：

老師，我在你的心目中是一個(gè)十分調(diào)皮的學(xué)生，我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，我也十分羞愧。班級(jí)中有47名同學(xué)，其實(shí)我也無(wú)數(shù)次地問(wèn)過(guò)我自己：“難道我永遠(yuǎn)都比別人差嗎？難道我不如別人嗎？”今天一節(jié)好好的歷史課被我破壞了，我不應(yīng)上課串位說(shuō)話(huà)。無(wú)論哪一位同學(xué)都沒(méi)有權(quán)利這么做，包括班長(zhǎng)，更何況我不是班長(zhǎng)，只是一名差得不能再差的壞學(xué)生了。

其實(shí)，我也很想學(xué)習(xí)，但是無(wú)論用什么辦法，我都學(xué)不進(jìn)去。自從我在一年二班的最后一排坐下起，我就已經(jīng)學(xué)不進(jìn)去了。我也深知：我為班級(jí)扯了后腿。我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一所大學(xué)的畢業(yè)生在設(shè)計(jì)橋梁的時(shí)候，由于計(jì)算不精確，致使完工后的橋梁倒塌，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，也使這所學(xué)校蒙受了巨大恥辱，學(xué)校為了讓學(xué)生記取這次教訓(xùn)，花重金買(mǎi)下了這座橋梁的鋼鐵，做成一個(gè)個(gè)戒指，名為“恥辱戒指”。

老師，今天我做錯(cuò)了。我也會(huì)像那所學(xué)校的畢業(yè)生一樣，有羞恥之心。就像孟子說(shuō)的：“人不可以無(wú)恥，無(wú)恥之恥，無(wú)恥矣。”不過(guò)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我覺(jué)得一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，關(guān)鍵是能夠正確對(duì)待自己的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)為優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)如此。我也十分后悔，后悔當(dāng)時(shí)不應(yīng)該那樣做，我沒(méi)有尊重老師，但我會(huì)記住孟子的那句話(huà)：“人必自侮，然后人侮之。”事實(shí)證明：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過(guò)，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無(wú)法估量的正面效應(yīng)，所以以后的每一節(jié)課，我都會(huì)尊重老師。我相信我一定能夠改正錯(cuò)誤，我相信“我能行”。“我能行”這并不是口說(shuō)無(wú)憑，因?yàn)橛腥苏f(shuō)過(guò)：也許你覺(jué)得“我能行”，只是還沒(méi)有去做，也許你說(shuō)過(guò)“我能行”，果然就能行，也許你認(rèn)為“我能行”，可是還沒(méi)成功。但無(wú)論如何，我總感到：“我能行”三個(gè)字，有著一種神奇的力量，當(dāng)它成為一種信念，隨著時(shí)間的推移悄然沉入我心底的時(shí)候，我就真正長(zhǎng)大了。其實(shí)“我能行”這其中的“行”包括了很多。相信自己行，才會(huì)“我能行”，別人說(shuō)我行，努力才能行，你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行；今天若不行，明天還能行；正視有不行，也是“我能行”；不但自己行，還幫別人行；相互支持行，合作大家行；爭(zhēng)取全面行，創(chuàng)造才能行。

我有信心，雖做不到品學(xué)兼優(yōu)，但我一定能做到：尊重老師，課上不隨便說(shuō)話(huà)，不擾亂課堂紀(jì)律，不打擾別人。請(qǐng)老師一定要相信我：我保證做一個(gè)好學(xué)生！

20xx年x月xx日。