優秀作文是用文字凝固的思維，給人以啟迪，讓人受益無窮。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和借鑒。
四年級同步下范文（20篇）篇一
大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。
一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發現了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我于心不忍，決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法一絲不茍地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。
有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的`努力，我怎么能煩呢?于是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們人類的好老師!只要我們肯學，天天都會有所收獲的。
范文2：大自然的啟示。
你看過山嗎?山是偉岸的。你看過海嗎?海是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領悟很多。大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎?他們講究的是團結，分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個個絢麗的生命的結束，那么，它實在太短促了?；ɡ俪跎墓獠兽D眼間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里。
生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎!
范文3：螞蟻的啟示。
在一個陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運食物。
我轉了轉眼珠，想出了一個餿主意。我跑回家，拿了一個杯子，倒滿水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動彈不了，躺在那里一動也不動?？墒牵@些螞蟻并沒有死，不一會兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運食物，它們可真勤勞啊!簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強呀!于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧!
就在這個時候，我得到了啟示。也明白了一個道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅持到底，才能取得成功!
四年級同步下范文（20篇）篇二
1、把線段()，就得到一條射線，把線段()，就得到一條直線。線段有()個端點，射線有()個端點。()和()都是直線的一部分。
2、兩條直線的位置關系有()和()兩種。
3、在同一平面內不相交的兩條直線()，其中一條直線是另一條直線的()。
4、兩條直線相交成()時，其中一條直線是另一條直線的.()，這兩條直線的交點叫做()。
5、過a點b點分別畫已知直線的平行線與垂直線。
6、從直線外一點到這條直線所畫的()最短，他的長度叫做()。
7、測出a點到已知直線的距離。(課本62頁，4、5題)實際問題。
判一判：
1、不相交的兩條直線就一定平行。()。
2、可以畫出無數條已知直線的平行線。()。
3、同一平面內的兩條直線，不是互相垂直就是互相平行。()。
5、直線a是直線b的垂線，但沒有垂足。()。
6、一張長方形的紙對折兩次后，兩條折痕一定互相垂直。()。
7、在同一平面內，有兩條直線都與同一條直線垂直，那么這兩條直線互相垂直。()。
四年級同步下范文（20篇）篇三
一、在___里填上適當的運算符號，在里填上適當的'數。
80÷16=(80___())÷(16÷4)。
200÷40=(200×3)÷(40___())。
180÷15=(180___())÷(15___())。
二、豎式計算。
372÷45。
828÷36。
294÷29。
576÷18。
918÷27。
800÷72。
792÷33。
652÷75。
三、解決問題。
1、某校四年級學生有200人，做早操時每行站25人，一共站了幾行?
2、某水果店有460千克蘋果，每18千克裝一箱，可以裝多少箱，還剩多少千克?
3、劉叔叔帶700元買化肥。買了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的價錢是多少?
4、有136位同學參加劃船，每只船限坐12人，至少要租幾條船?
四年級同步下范文（20篇）篇四
我最開心的一件事應該是學會了騎自行車這件事，因為它不僅讓我學會了騎自行車還讓我懂得了一些道理。
不要嘲笑我，我真的不會騎自行車，從前學過，但經歷一次又一次的失敗后，我無奈的放棄了。可能以后都不會學了吧。但是前兩天，我的媽媽突然有了讓我重學的沖動，這次是認真的了，任憑我怎么胡攪蠻纏，她都不動搖，我只好乖乖妥協了。
本來覺得不是那么可怕，可適當目光定格在那布滿灰塵的自行車上，還是不由得吸了一口涼氣。我不安的走上前，準備將車子推出去，我減緩動作，想拖延時間，但還是逃不掉，我騎上車子后頓時有了窒息般的感覺，剛上去車子就左搖右晃，我費了半天勁才將其穩住，天哪，那么高的車子，摔下來的話。媽媽打斷了我的聯想，我真的開始學了，我感到排山倒海的壓力向我涌來。
我歪歪扭扭搖搖晃晃的在媽媽的攙扶下向前騎，漸漸穩了，可是媽媽剛一松手，我就又開始搖晃，終于，兩邊平衡被打破，車子向左大幅度傾斜，我摔倒了地上，這一摔嚇掉了我半條命。但是，經過我不斷的努力，我可以慢慢騎一小段了，只要不斷堅持就可以成功。
學會騎自行車真是一件開心的事，我也從中懂得了只要堅持就一定可以取得勝利。
今天晚上，爸爸開著“田雞”把我，媽媽和妹妹“送”到海濱公園。到了海濱公園，我就迫不及待地蹦下了車，對著妹妹大喊：“快下車!海濱公園好像重新裝修了哎!”妹妹聽了，也坐不住了：“好耶!我來也!”下了車，我們到處逛，發現了——原來綠樹成林的樹木，被砍掉了許多;還有，原來不可以靠近海邊的，現在可以了。于是我跑到海邊，傾聽著海水敲打礁石的聲音，享受著微風在我臉龐前慢慢擦過，那種感覺好舒服啊!
玩了好一會兒，妹妹不想在這玩了：“媽媽，咱們逛商場去，好不好?”媽媽同意了，于是我們又騎著“田雞”來到了家樂福。走進家樂福的大門，我們看見一棵棵圣誕樹，一個個圣誕老人的玩具。我們繼續往里走，來到了玩具區，我和妹妹看到這么可愛的玩具，忍不住抱抱這個，捏捏那個。過了一會兒，媽媽好像想起了什么，說：“我們去給奶奶買件衣服吧!走吧!”我們悶悶不樂的跟在爸爸媽媽屁股后邊，跟玩具們——“告別”。
沒一會兒，就來到了老年人衣服區，媽媽看看這個，看看那個，嘴里還不停的問我們：“這件怎么樣啊?那件呢?”終于選定好給奶奶買的衣服了，我們肚子早已唱起了空城計，爸爸只好帶著我們去買好吃的了!
快要回家了，爸爸匆匆忙忙地把要買的東西往小車里一塞，就去買單了。回到家，我們狼吞虎咽地把好吃的東西一掃而光了!
今天，我校舉辦了“親子健身”趣味運動會。
早晨，我校新修的操場上整潔一新，同學們穿著嶄新的校服，整齊的坐在操場四周，等待著運動會的開始。
運動會開始了!儀仗隊、花環隊，彩旗隊，踏著樂曲，昂首闊步繞場一周，威風極了。入場式之后，又看了花環表演，拉丁舞表演，老師的健美操表演，看到這些精彩的節目，同學們歡聲雷動，操場上成了歡樂的海洋。
開始比賽了，首先是運“炮彈”。爸爸媽媽們齊心協力把我們這些炮彈運到了指定地點。在所有的參賽隊員中，我是最重的一個“炮彈”，但是我的爸爸和另外一位叔叔還是克服了困難順利的把我運到了終點，竟然還的了第一名。我高興得簡直跳了起來。
下午的跳繩比賽，我發揮得特別好，又取得了很好的成績，你不知道，課余時間我不知練了多少遍呢，今天終于大顯身手了。
這次運動會，我班的了六張獎狀，總分第一名。這是我們全體家長，同學和老師努力的結果。這里面，有我的一份力量。我大聲的.對你們說：今天，我好開心!
生活是一個五味瓶，其中酸、甜、苦、辣、咸。既有真善美，也有假惡丑;既有幸福美滿，也有不幸遺憾……然而，前幾天，我品嘗到了開心的滋味瓶，體會到了興奮時的激動。
在一個陽光燦爛的下午，我背著書包，一邊哼著小調，一邊往家走，因為爸爸把新車開回家了。一進門，我就迫不及待地放下書包，飛快地跑進房間，讓爸爸帶我去看車，爸爸同意了，于是就把我領到了新車旁。我一下子著迷了，圍著車一遍又一遍地看著。
我看到，車的背后有車的車牌號，上面有一行白字：一汽大眾，tsi(渦輪增壓，缸內直噴)。藍藍的車牌，白色的字，再加上車尾那灰灰的顏色，讓它特別引人注目;車頭，紅色的照明燈，讓黑漆漆的夜晚暫時亮亮的。這車是高爾夫，又快又穩，底盤很低。
進入車箱，我看到了方向盤、空調等車上的電器。車頂上還有一個天窗，開車時，就可以打開天窗，細細地體會風的感覺。
欣賞完車后，我的心既開心又激動。既然家里有了車，那我會努力學習，打好基礎，回報家人。我想：我的開心，我的努力，在期末考試上一定要考出優異的成績!
四年級同步下范文（20篇）篇五
“明辨是非”判一判。
(1)梯形有無數條高。()。
(2)有一組對邊平行的四邊形是梯形。()。
(3)長方形是特殊的平行四邊形。()。
(4)兩個高相等的平行四邊形拼在一起還是平行四邊形。()。
(5)兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。()。
針對學生概念易錯的地方，做再一次的明晰，如果學生理解有困難，可以通過制作教具或學具，通過演示幫助學生進一步理解概念，明晰概念。
四年級同步下范文（20篇）篇六
（2）如果從銀行中取出50元記做-50元，那么向銀行里存入100元記做。
（3）如果+7表示上車7人，那么-7表示。
2.造一造。
聯系生活實際，請同學們用“如果……那么是-3造句?？凑l造的最好。
3.你知道下面的溫度嗎？讀一讀。
（1）水沸騰的溫度是0℃。水結冰的溫度是100℃。
（2）地球表面的最低氣溫在南極，是-88.3℃。
（3）月球表面的最高氣溫是127℃，最低氣溫是-183℃。介紹月球表面的.最高和最低氣溫。
（4）我國剛剛成功發射的神舟六號飛船在太空中向陽面的溫度為100℃以上，而背陽面卻低于-100℃，但通過隔熱和控制，太空艙內的溫度始終保持在21℃，非常適宜宇航員工作。
4.說一說。
親愛的哥哥：
你好！
……。
20xx年4月28日。
同學們從這段話中，你能把這些數表示出來嗎？哪些用負數表示？
5.寫一寫。
請用“我們有個朋友叫負數……”寫幾句話。
四年級同步下范文（20篇）篇七
金風送爽，丹桂飄香，今天是農歷九月九日，一個令人難忘的日子——重陽節，中華民族傳統的'重大節日。每年的這一天，年滿六十以上的老人都會到村公所集會，領回村干部發放的敬老禮物。
今天一早，太陽公公還在睡覺，奶奶就早早起床了。當我睜開雙眼，第一眼看到的就是奶奶穿著簇新的衣裳，滿面紅光的樣子?？?0歲的奶奶，看起來好像才60幾歲。
“奶奶，您真年輕!”我由衷地贊嘆了一聲。
“那當然!趕上這么好的時代，我想不年輕都不行哦!樂樂，快起床，奶奶今天要去村公所開會，順便送你去上學。”
“好咧!我去上學，順便送奶奶去村公所開會啰!”我一骨碌從床上爬起來，摟著奶奶的脖子親了一口。
“這鬼伢子，就是機靈，討人喜歡?！蹦棠烫蹛鄣剌p輕拍了拍我的小屁蛋蛋。
“呀，這人真多呀!咱們村有這么多老人嗎?”只見村公所會場白發如云，村主任專門從鎮上賓館請來的漂亮服務員穿梭于老人們之間，端茶送水，噓寒問暖。村支書、村主任等村干部也站在會場門口，跟老人們一一握手，親切問候。
“可不是!現在生活水平提高了，醫療水平提高了，環境衛生改善了，心情舒暢了，我們能不都長壽嗎?”奶奶樂呵呵地松開了我的小手：
“樂樂，奶奶這就也進去了，不送你了啰?！币晦D眼，奶奶那滿頭雪白的銀絲便成了“白云”中的一朵，再也分不清了。我就一溜小跑到學校讀書去了。
下午放學回家，發現全家人都聚在一起，喜氣洋洋。只見奶奶把一個燙金的大紅包鄭重地雙手交給爸爸，莊重地說：“我活到快80歲了，還是第一次領到政府發給我的‘獎金’。我沒讀過書，講不出什么大道理。只知道在舊社會時，你娘是童養媳，挨餓挨打是常事，落下一身疾玻常擔心老了沒人管，會有多悲慘。沒想到解放了，國家培養你成了人民教師，你也有孝心，時時關心媽;更沒想到黨和政府也這么重視我們這些沒用的人。我現在身體反而越來越硬朗了，越活覺得越滋潤。兒呀，你可要好好工作，認真教書，不能誤人子弟，要報黨和政府的恩哪!
“這一百元錢，你幫我供起來!咱家今后即使再窮，這錢不能用!也不要存到銀行去，咱不希罕那點利息。這是黨和政府對我們老人的一份心意啊!你把它供到祖宗牌位前去，要當作傳家寶傳下去，讓子子孫孫都記住黨和政府的恩德。我知足哪，我知足哪……”
“呵，爸爸有獎金，媽媽有獎金，我有獎金，現在奶奶也有獎金啰!”我來不及放下書包，跳起來一把抱住爸爸的脖子，興奮地喊著。
“是啊，這就是孔老夫子企盼的‘老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡、孤獨、廢疾者，皆有所養’的大同世界吧!”爸爸左手抱著我，右手幫我理理胸前的紅領巾，深情地說。
回頭望去，家家戶戶，都洋溢在一片喜悅、感恩的海洋中。這真是一個令人難忘的日子，我們全家都會永遠記住這一天!
四年級同步下范文（20篇）篇八
第二屆宇宙體育開始了,水星作為主持人,它說:“本次宇宙體育大賽由我主持,規則很簡單1.跑步4000光年,2游泳光年,3繞太陽系騎自行車50圈.”
當天,除地球以外的其它選手一起商量,土星說:“上一屆體育大賽地球可是輕而易舉的奪得了冠軍,現在他哺育的人類日異強大我們更沒戲了.木星說:”就是就是,再說友誼第一,比賽第二嗎.“說完他就去做熱身運動了.
只有人類自己治療.
四年級同步下范文（20篇）篇九
要求：把在綜合性學習中搜集到的資料寫下來，還可以談談自己的了解到的發明創造的事例，或者從動植物身上受到的啟發。
提示：1本次習作內容廣泛，可寫自己的發現、活動經過或心得。
2讀一讀習作要求，考慮好先寫什么再寫什么，確定表達的順序。
3把自己的想法寫下來，要寫出自己的親身感受和體驗。
4寫好后，采用讀一讀、評一評、改一改的方式，和同學之間互相修改，最后整理好自己的習作讀給別人聽。
花的奧秘
百合花象征著百年好合，雖然它的寓意很美，但是長時間聞百合的香味會使中樞神經過度興奮引起失眠，與它相提并論的還有蘭花。
月季花浪漫美麗，花味幽香，但它的味道會使過敏的人感到胸悶、呼吸困難，而竹桃所散發的氣體易引起人患氣管炎、肺炎，它給人們帶來的弊遠大于利。
洋繡球它與上述幾種花有所不同，它散發的氣味對人體刺激不是很大，可長時間接觸它散發的`微粒會使人出現皮膚癢癢。
我們在欣賞鮮花美麗外表的同時還要了解內在的奧秘，它雖然可以點綴裝扮屋室，但是一定要科學地去選擇它。
簡評：作者對周圍花卉觀察仔細，深刻揭示花與人類的密切關系，語言生動形象，最后一句點名文章主旨。
去年春天，我們家喜遷新居。在窗前的小院里，我意外地發現了一枝剛剛吐出嫩芽的新枝。“這是什么呀?”我問媽媽。媽媽看了看，說：“這是一棵葡萄樹。”一棵葡萄樹!說真的，我從小長這么大，只吃過葡萄，卻還不知道葡萄是怎樣長出來的。好奇心促使我對這棵葡萄樹產生了濃厚的興趣。
起初，小葡萄樹像生了病一樣，一枝干枯的小莖上，只有幾片嫩嫩的小葉，非常可憐。在爸爸的指導下，我在葡萄樹的兩側，斜插了兩根三米來高的木棍，它們的頂端再橫上一根木條，用繩子綁住，形成了天然的梯形涼棚。每天放學回來，我都要給小葡萄樹松土、澆水。
葡萄樹漸漸長大了，干枯的莖變粗變綠了。一棵主干上，長出許多小杈來，每根杈上都長滿了綠葉，我每天都仔細觀察它。葡萄的藤是一節一節的，在它的每個節上，都長出了巴掌大的葉子，葉子往上直立著，又大又密，不留一點空隙。葡萄藤只要有架就爬，幾天的功夫，葡萄樹已經長得比我還高。一個多月過去了，有一天，我突然發現，鄰居家的葡萄樹上，開出了一朵朵粉白的花?？晌业钠咸褬渖?，卻連一朵花的影子也找不到，這使我非常著急。我問媽媽：“媽媽，咱們家的葡萄樹能開花嗎?”“咱們家的葡萄樹是受過傷的，只要你精心培育，也一定能開花，可能要晚點兒。”媽媽說。這使我更加增強了信心，更加勤于培植。工夫不負有心人，在我的精心培育下，我們家的葡萄樹也開出了許多的小白花?；ê苄。蠖嗍欠郯咨摹＿^了幾天，花謝了，長出了一串串像小米粒一樣小的果實。
到了八月，葡萄長到了像小杏核那么大，變得半黑半綠。我很性急，摘一個放到嘴里，一咬，又酸又澀。這時，我才知道，葡萄還沒有完全成熟。
深秋的九月，是豐收的季節，我的葡萄也成熟了。葡萄長成玻璃球那么大了，顏色非常鮮艷，有紫紅的，有深綠的，美麗極了。我摘了一顆放到嘴里。呀!酸甜爽口，好吃極了!我把葡萄送給爸爸媽媽，讓他們同我一起分享勞動果實。
看著滿架的葡萄，望著自己勞動的果實，我高興地笑了。
小烏龜
我家有只小烏龜，它比我的拳頭還小一點?；液稚珗杂驳谋硽?，成半拱形。小烏龜的頭三角形，大概是為了減少水的阻力。那雙小眼睛又圓又亮，挺有精神的，頭部最前端還有兩個小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四條小腿兒，又短又粗，上面還覆蓋著細小的鱗片，末端有五個小爪子。對了，還有那又細又長的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。
平時，小烏龜靜靜地趴在水里，把頭伸出水面，一動不動，顯得“文靜”?？墒巧杂袆屿o，哪怕腳步聲，它都會發覺，并且立刻把頭縮回去，只露出兩只小眼睛，機警地張望著，好一會兒，它才將脖子一抖一抖地，試探著一點一點地探出頭來。小烏龜的警惕性可真高啊!
我想，你一定不會相信這行動遲緩看似笨頭笨腦的小家伙能捉到魚吧!可這就錯了。
有一次，我用幾條三、四厘米長的小鯽魚喂小烏龜。真有趣，小魚一放到盆里，它那剛縮進去的脖子就又伸出來了，兩只小眼兒直鉤鉤盯著小魚兒。我好奇地想:它能捉到小魚嗎?小魚那么機靈，可它……真沒想到，小烏龜更聰明，它并沒有莽撞行事，卻是不動聲色地趴在那里，等待時機。幾只小魚并沒有想到它們的天敵近在眼前，還在穿梭嬉戲。我屏住氣，睜大了眼睛。終于，一只小魚游到小烏龜跟前了，小烏龜機敏地幾步趕上去，張開大嘴一口咬住小魚的頭，小魚只搖了兩下尾巴就不動了。小烏龜又爬了幾步，直到認為“安全”了，才放心地美餐起來。只見它脖子用力一伸一伸地，顯然在吞食著小魚，那兩只前腿兒還在來回擺動，像在用勁兒。你瞧，多么有趣!
可是，你要是在它進食時打擾它，它會馬上放下食物，把頭伸出水面“偵察”一番，才又繼續美餐。可見，小烏龜即使用餐時，也不肯放松警惕啊!
懂得一點歷史知識的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人們曾在龜甲上挖孔，再放到火上烤灼，待孔四周爆裂成“卜”字形紋路，就由卜者憑此定吉兇，然后把祈求的事、結果及占卜日期，卜者名字刻在一塊甲骨上，就成了“甲骨卜辭”了。如今，人們從殷墟出土的龜甲、獸骨中得到許多寶貴資料。
不僅如此，烏龜的肉還可食用，龜甲可以入藥。
看來，小烏龜不僅聰明可愛，還是一種對人類很有益的動物呢!
作者以形象的語言、含情的筆觸，將小烏龜的外形及生活習性等介紹得細致、生動而又饒有情趣。尤其對烏龜捕食的一幕描繪得更為傳神，足見作者觀察之仔細，使人讀后能獲得形象的感受，從而對小烏龜這種動物增進些具體的了解和認識。
春天到了，和風送暖，太陽也變得暖烘烘的。大地開始解凍，變得松軟來。
在我的家鄉，最能顯示春天的信息的就要算白楊樹上的白楊胡了。你瞧，別的樹木還沒有多大的變化，而那一棵棵高大挺拔的白楊樹上的“白楊胡”，不知什么時候悄悄地露出了頭，而且一天天變得又粗又長。毛茸茸、蓬松松的“白楊胡”在春風吹拂下搖搖晃晃，飄飄悠悠，仿佛在跟人們說：“春天到了，天氣要變暖了。”
我常聽老農說：“白楊胡不落干地。”真的是這樣嗎?我半信半疑，決心弄個明白。
原來“白楊胡不落干地”有兩個原因：第一“白楊胡”就是白楊樹的種子，不過它的種子又輕又小，就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。因為種子既小又輕，不象別的植物種子成熟以后有一定的重量，能自然地落在地上。第二，春雨過后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨后的春風一吹，“白楊胡”便灑落了一地。這種有趣的自然現象年復一年地出現，難怪有經驗的老農說：“白楊胡不落干地”了。
“白楊胡”落地的時候，正是我們這里忙種春蒜的時節。
朋友們，大自然是多么有趣呀!讓我們一同到大自然中去仔細觀察和深入研究吧!
簡評：本文作者通過仔細觀察，發現了“白楊胡”不落干地的原因：“白楊胡”既小又輕，不象別的植物種子有一定的重量，成熟后會自然落子。只有在春風過后，毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨后的春風一吹，“白楊胡”便灑落了一地。同時告訴人們：“白楊胡”落地的時候，正是忙種春蒜的時節。
四年級同步下范文（20篇）篇十
我家門前有一片小樹林。
每當春天來時，那小樹，就像是好久沒見面的老朋友一樣開心，在那里歡樂地輕柔地搖擺，有時還會合奏出那悅耳動聽的“音樂”來：“沙沙，沙沙……”好聽極了!每逢春雨時，它們就會如將要吃到大餐的孩子一樣，吮吸著那瓊漿玉液般的甘霖。
每當炎炎夏日來臨時，那一片樹林，便成了男女老少乘涼和娛樂的地方了。老人在那里拉拉家常，天真無邪、活潑可愛的孩子們成群結伴、無憂無慮地在一起瘋跑玩耍。而棵棵大樹就是夏日的天使，用它那一片片綠葉擋住熾熱的陽光，為人們帶來一縷縷清涼。
秋天，也許是專門讓樹葉飛舞的季節節。那原本在夏日里綠油油的樹葉變成了火紅、金黃。每當陣陣秋風吹過，那變黃的樹葉就如聽到了音樂，如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，好看異常！
冬天一來，樹就立馬變得有些“脆弱”。每當在冬天里出現了陽光，那些樹就像得到了渴望已久的東西一樣，盡情地享受著陽光沐浴般的"洗禮"。
小樹林一年四季都很美麗。
四年級同步下范文（20篇）篇十一
一選擇，把正確答案的字母填在括號里。
(1)在8.07中，7表示()。
a.7個0.1b.7個0.01c.7個0.001。
(2)一個數的百位是3，十分位是2，千分位是6，其余數位都是0，這個數是()。
a.30.26b.3.206c.300.206。
(3)在0.2071中，2在()，7在()，1在()。
十分位b.百分位c.千分位d.萬分位。
2、把下面的數先改寫成以億作單位的.數，再保留一位小數取近似值。
8258000002089730000。
492680000680743200。
3、馬每分鐘約跑1480米，非洲象每分鐘約跑400米，羚羊每分鐘約跑1千米670米，兔子每分鐘約跑1200米。
在橫線上填上合適的數，
馬每分鐘約跑()千米;。
非洲象每分鐘約跑()千米;。
兔子每分鐘比非洲象多跑()米，合()千米;。
羚羊每分鐘比馬多跑()米，合()千米。
四年級同步下范文（20篇）篇十二
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的`時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，（）誰說多少好話，它（）一聲不出。
1在括號里填入關聯詞語。
2畫“_____”的句子是_____句，表達了作者__________之情。
4最后一句話突出貓__________特點。
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
1短文中“古怪”的意思是（）。
a跟一般情況很不相同，或生疏罕見，使人覺得詫異。課文中指貓的性格與眾不同。
b跟一般情況很不相同，或生疏罕見，使人覺得詫異。課文中指貓的性格讓人難以捉摸。
3我也學造句。
四年級同步下范文（20篇）篇十三
一、按要求做題。
1.給下面的字加上讀音。
杰()。
鬼()。
雄()。
項()。
亦()。
2.給下列字加部首組成新字，并用新字組一個詞。
正——()——()。
崔——()——()。
二、填空。
()時明月(),萬里()人()。但使()飛將在，()胡馬()。這首詩的題目是《》，詩句中“但”的意思是，這首詩的后兩句大意是：()。
三、選擇。
1.《出塞》是一首()。
a.山中田園詩b.贈友送別詩c.邊塞詩。
2.王昌齡是()代詩人。
a.宋b.唐c.清。
3.下面的詩是王昌齡所作的是()。
a.《清明》b.《回鄉偶書》c.《從軍行》。
4.《涼州詞》是一首()。
a.送別詩b.邊塞詩c.贈友送別詩。
5.“度”的意思是()。
a.越過b.度過c.過度。
四、回答問題：《夏日絕句》這首詩中詩人運用了什么寫作手法?
五、課文整體梳理。
1.《古詩三首》其中《出塞》的作者是唐代詩人_____________。這是一首的_____________詩，表達了詩人_____________的愿望。
2.《涼州詞》中以生活的美好與戰爭的殘酷做對比，抒發了詩人對人生感嘆，盡管這首詩的格調是悲壯蒼涼的，但不悲觀絕望;詩人對生活_____________，對死亡并不畏縮，_____________一語尤其顯示出豪邁的氣概。
3.《夏日絕句》_____________句“言理”，從生為人杰、死作鬼雄兩方面具體說明_____________，襟懷高遠，極富英豪丈夫之氣。_____________句將“楚漢之爭”中的項羽故事。全詩僅個字，連用了三個典故，但無堆砌之弊，因為這都是詩人的心聲。
四年級同步下范文（20篇）篇十四
依稀舊夢，仿佛回到了曾經的那次旅行中，無法忘卻。
那是一個暑假，黃梅時盡，有幸前往“人間天堂”杭州，只為一睹西湖風采。
夏風拂面，不熱，剛好。遠處銀光閃閃，信步上前，西湖的絕美姿態展現在眼前，波光粼粼，熠熠生輝。風兒拂過，泛起層層漣漪，惹人心動?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花裊娜地開著，猶如零碎的星辰，純凈不染，引得無數游人駐足。
漫步園間，心情莫名的好。或許是因蓮兒搖曳，又或是因湖光山色一切都令我沉醉。又泛舟湖上，可見湖對岸山峰重疊，綠意盎然。湖中三潭映月頗為奇特，手輕拂過水面，愜意、清涼。下了船，動身前往斷橋，追溯那段傳說。
不同于校園，此地是自然風光，有純美故事，凈化心靈，消除雜念，拋開世俗，開闊眼界。
“西湖之美，古來共談，良辰美景，四時俱備！”
四年級同步下范文（20篇）篇十五
大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。
一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發現了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我于心不忍，決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法一絲不茍地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。
有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢?于是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們人類的`好老師!只要我們肯學，天天都會有所收獲的。
范文2：大自然的啟示
你看過山嗎?山是偉岸的。你看過海嗎?海是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領悟很多。大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎?他們講究的是團結，分工的精神。
大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個個絢麗的生命的結束，那么，它實在太短促了?；ɡ俪跎墓獠兽D眼間化為死寂的干枯!蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里。
生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎!
范文3：螞蟻的啟示
在一個陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運食物。
我轉了轉眼珠，想出了一個餿主意。我跑回家，拿了一個杯子，倒滿水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動彈不了，躺在那里一動也不動?？墒?，這些螞蟻并沒有死，不一會兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運食物，它們可真勤勞啊!簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強呀!于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧!
就在這個時候，我得到了啟示。也明白了一個道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅持到底，才能取得成功!
四年級同步下范文（20篇）篇十六
每個學期的實踐周，總有很多驚喜等著我們。這次，我得知要做“水晶滴膠”，興奮得幾個晚上睡不著。要知道，我可是頂喜歡水晶的。每次陪媽媽逛街，只要一看到水晶展示店，我就挪不動腳了。沒想到我竟然有機會自己做“水晶”了，簡直太美妙了。
時間老人仿佛故意放慢了腳步，我盼星星盼月亮，周四終于到了。早晨，我比鬧鐘醒得早，隨便咬了幾口面包就去學校了?；顒娱_始前，周媽媽特地趕來為我們調配滴膠，她告訴我們，膠水需要一克一克配。如果調多了，水晶作品就會凝固不了。她三下五除二就調制好了滴膠?？此龐故斓膭幼鳎铱烧媪w慕呀！
膠水已經調制停當，李老師給我們每人發了一副手套、一根滴管，活動正式開始了。我們的教室成了一個大型實驗室，課桌上擺滿了各種材料。同學們嘰嘰喳喳的，興奮之情溢于言表。我穿上手套，擼起袖子，準備大干一場。我先小心翼翼地攪拌膠水a和b，一串串小氣泡冒了出來，真調皮，不過這也說明膠水逐漸變得均勻了。接著靜置五分鐘，我瞪大眼睛等待著，只見小氣泡一個一個消失了，好玩極了。周媽媽說，這算是成功了第一步。
接下去的環節——制作“水晶”，是我最喜歡的了。我捏著滴管一吸，取來一些膠水。再一捏，將膠水注入模具里。然后，各種小干花、小亮片、小亮粉登場了。靈活使用這些道具可是我的拿手好戲。我往模具里撒了一些小亮粉，又在四周圍點綴了一圈小亮片，正中央擺上了小干花?！把?，真漂亮！”一旁的同學贊嘆道?？粗?，我癡癡地笑了，我對自己的`裝扮非常滿意。最后一步，滴管再次上陣，繼續抽膠水注入模具，直到裝滿為止。第一個“水晶”大功告成了。（特別提醒：晾兩到三天凝固。）環顧教室，同學們都還在埋首賣力做著，我當然不會就此停下來。于是，我又接連做了三個。想到自己擁有四塊小水晶了，最關鍵的是都是自己做的，我控制不住喜悅的心情，真想告訴全世界這個好消息。
很快，教室里成了“水晶”的世界，窗臺成了臨時的展臺。各種形狀、各種顏色、各種款式的水晶，在陽光的照耀下，更顯得絢麗多彩。
自己動手，自己嘗試，自己摸索，總是最有趣的，也是最有成就感的。實踐周，活動周，深愛這樣有趣的活動。
四年級同步下范文（20篇）篇十七
同學們暑期過得怎樣，你一定利用暑期和爸爸、媽媽去過不少地方吧。它們也給你留下了深刻印象。正巧從新學期的第一單元就讓我們寫一篇有關自然景物的習作。你準備好了嗎?現在就讓我和大家一起來完成這篇習作吧。
首先讓我們看一下本單元的習作要求：
1.這篇習作是在口語交際的基礎上進行的，是對口語交際中自己講述的自然景觀的整理和完善。
2.可以寫著名的旅游景點，也可以寫身邊的景物。要注意的是:所寫的景物應該是自己親眼看到的或了解到的。
3.抓住景物的奇特之處來寫，安排好寫作順序。
4.語言要具體、生動，富有想象力。
閱讀完習作要求，接下來讓我們一起來完成這篇作文吧。
第一步：確定景物，找出特點。
第二步：認真思考，列出提綱和題目。
找出并確定你要寫的主要景點后，可以確定一個題目。并列出寫作提綱。我發現很多同學都不愿意列提綱，認為它比較麻煩。其實，你沒有嘗到它的“甜頭”，這次你不妨試一試，它會讓你思路清晰，不偏離主題。
第三步：確定中心，篩選最佳材料。
在開始動筆寫作之前，首先問一下自己：通過寫這篇自然景物的作文，我想表達一個什麼觀點?是贊美自然景物的美麗還是通過贊美景物表達自己對大自然的熱愛等等這是寫作的重要一步。確定了中心，材料圍繞著這個中心去寫就可以了。
第四步：注意敘述順序，事情表達完整、清楚。
本篇習作是有自然景物的文章，就要注意描寫自然景物的順序。你可以按照以下順序：
1.總寫――分寫(空間方位變化)――總寫。
2.總寫――分寫(春夏秋冬變化)――總寫。
3.開頭――對比寫景(靜態動態)――結尾。
另外，寫景要突出特點，發揮想象和聯想，把你的所見、所想和所感寫出。
第五步：結尾照應開頭，寫出感受。
寫景作文通常要注意借景抒情的寫法。把你對自然景物的美好寄托和希望融入在你的習作中。另外在結尾部分一定要注意點題，與開頭呼應。這樣你的這篇習作才顯得完整、緊湊。
范文1：美麗的九寨溝。
成都市龍江路小學李天嬌。
一個萬里晴空的早晨，我、爸爸、媽媽、和其他朋友一起去了神往以久的九寨溝。
從成都出發，坐了幾個小時的車，我們終于來到了美麗的九寨溝。九寨溝深藏于四川省的南坪縣西部的崇山峻嶺之中，因內有九個藏寨而得名。九寨溝海拔四千七百米，溝口最低海拔兩百米。九寨溝給我的第一個印象就是：這里沒有嘈雜聲，只有溪流聲和鳥叫聲，只見綠色植物和奇山異水，這里不是吵吵鬧鬧的城市，而是人間的仙境。
我們到了犀牛海。只見太陽的余輝照在水面上，一片水波在犀牛海上閃閃發光，就像一顆顆眨著可愛的眼睛的小星星，異常美麗。在犀牛海周圍還有連綿起伏的群山，真是一幅美麗迷人的畫卷。
不久，我們來到了水的世界dd樹正瀑布。樹整瀑布高七十八米，是九寨溝落差最大的瀑布。只見群海之間疊瀑飛瀉，有的像哈達從天飄來，有的似老婆婆的白發銀簾垂落。瀑布氣勢磅礴、雄偉壯觀。
游覽了九寨溝，可我最喜歡的還是九寨溝的一百一十八個海子。每個海子都各具特點，最大的海子是長海，面積約二百萬平方米;最靜的海子是鏡海，它水平如鏡，藍天、白云、樹木倒映在水面，分不清哪兒是水面哪兒是陸地;最艷麗的海子是五花海，翠藍色的湖中呈現出淡綠、鵝黃、銀灰等色彩。九寨溝的海子有動有靜、有聲有色、千奇百變，構成了一個奇妙的水底世界。有的湖泊之中呈現出許多顏色，可稱五彩斑斕，并且這些顏色不斷的變化;有的湖泊微微蕩起漣漪，水面在陽光下反射出耀眼的金光，好似火花飛濺。陽光和湖水造就的這些景觀，亦真亦幻，不僅顯得神秘深邃，而且給人以靈感和幻想。難怪有人說：黃山歸來不看山，九寨歸來不看水。
黃昏時分，我們依依不舍的離開了九寨溝。
九寨溝的風景既是一篇篇、一幅幅悠遠的童話和畫卷，更是一個深邃的自然王國!不錯，地球上有九寨溝這樣的寶地，是一大奇跡，也是人類的幸運。凡是到過九寨溝的人，沒有一人不為這里的神氣色彩所感動。九寨溝為什么這樣吸引人呢?只有那些熱愛生命、懂得生活、了解自然的人，才可能以自己真切的感受，得到真正的答案。
我坐在汽車里，甜甜的睡在了這美麗的畫卷……。
“九寨溝，我愛你!”
范文2：美麗的長壽湖。
羅小林。
春天，太陽燦爛地灑在湖水上，湖水一漾一漾的范起了笑臉。各種果樹抽出了嫩芽，小鳥喳喳地歌唱。長壽湖的白鷺總是早早地扭動纖細的`腳步在島上徘徊。果農忙著施肥，總是盼著秋天的好收獲!
秋天的長壽湖果實累累，有好吃的沙田柚、柑桔、蘋果、梨子……長壽湖遠近聞名的沙田柚是特產，每年年初北京等大城市的客商都搶著訂購，他們都會高價買走特級柚子，我們本市的人吃的柚子據說反倒是二三級或者并不正中的柚子。秋天，當島上的地面一片金黃時，湖水在早晚都要起霧，漫游于中，勝于游瑤池仙境。
如果你還沒去過長壽湖，你得趕快去!因為這里四季充實，讓你滿載而歸!
范文3：
游云臺山。
“快起來!快起來!”我被媽媽搖醒了，迷迷糊糊地不想起床。媽媽生氣地說：“你再不起來，就不帶你去云臺山了”。
一聽這個，我馬上從床上跳起來，用最快的速度穿好衣服，一分鐘就洗涮完畢了。“出發!”爸爸一聲令下，我們就踏上了去云臺山的旅程。
經過幾個小時的顛簸，我們終于到了云臺山。哇，眼前的這座山，簡直太漂亮了!遠遠看去，那山被白云環繞著，就像西游記里的仙境一般，隱隱約約還能聽到流水聲?？禳c，快點!我催著已經被我拉下很遠的爸爸媽媽，迫不及待跑向山口。那是一道瀑布，雖然不太大，可也有點氣勢磅礴的感覺，水沫兒隨風吹到臉上，涼涼的，舒服極了。流下來的水清澈見底，游動的小魚都能看得一清二楚。繞過瀑布，我們開始爬山。在半山腰有一個不老泉，據說喝了泉里面的水能使人長生不老，我半信半疑的去接了點泉水，嘗了嘗---冰涼涼的，還有點甜，管它能不能長生不老，留著做個紀念吧。
再往上爬就是五指山了，聽導游講，那座山遠看就像人的五個手指頭。我順著導游指的方向看去，果然像人的手指。不光山峰好看，旁邊峽谷里的風景也是非常美麗的。就那些紅色的巖石，據說都有上億年的歷史呢!
沿著窄窄的山路，走過人工鑿成的隧道，我們來到一掛極為壯觀的瀑布前，抬眼望去，宛如白練騰空，銀花四濺，可真是“飛流直下三千尺”呢!
云臺山的空氣也特別清新，林中的鳥鳴宛轉悠揚，你來到這里簡直像是到了人間仙境。親愛的朋友們，如果你有時間就自己去親身感受一下吧!
四年級同步下范文（20篇）篇十八
很久很久以前，世界上沒有桑那時候，人們出門很不方便。夏天，太陽曬得皮膚火辣辣地痛。下雨天，把衣服淋得濕漉漉的。魯班想幫人們解決這個困難，心里很著急。他心里想：要能做個東西，又能遮太陽又能擋雨，那才好呢。
魯班想了許多天，還是沒有想出來。一天，天氣熱極了，他一邊做工，一邊抹汗。忽然看見許多小孩子在荷花塘邊玩，一會兒，一個孩子摘了一張荷葉，倒過來頂在腦袋上。
魯班覺得挺好玩，就問他們：“你們頭上頂著張荷葉干什么呀?”小孩子七嘴八舌地說了起來：“魯班師傅，您瞧，太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。”魯班趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細細的條條，照著荷葉的樣子，扎了個架子;又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！昂美玻美?”他高興得叫起來，“這東西既能擋雨遮太陽，又輕輕巧巧?！?/p>
這東西是什么呀?就是咱們今天的桑。
四年級同步下范文（20篇）篇十九
先根據題目的條件和問題列表整理，再列式解答。
人
收集廢紙（）千克。
（）人。
收集廢紙（）千克。
2.先根據題目的條件和問題列表整理，再解答。
排球。
每個（）元。
買（）個。
籃球。
每個（）元。
買（）個。
足球。
每個（）元。
買（）個。
3.一本故事書，小芳6天看了84頁。照這樣計算，還剩下的56頁，還要幾天看完？
（1）在下面的（）里填數。
（）頁6天（）頁？天。
（2）估一估，看剩下頁數需要的天數比6天多還是少？為什么？
（3）算一算，還要幾天才能看完？
智力沖浪：
先列表再列式計算。
四年級同步下范文（20篇）篇二十
今天，熊老師帶我們演了兩出戲。
第一場戲，人物：黑娃、店主、保安。
十年前的黑娃去“時尚達人”商店，走向前，看見一件西服問店主：“老板，這件衣服幾塊錢？”店主打量了一下黑娃，理直氣壯地說：“什么幾塊錢，你個土包子，這件衣服進口的，要好幾十萬呢！”“幾十萬？”“三十萬，怎么了？”黑娃聽了張大嘴巴。“??！這么貴啊?！闭f完黑娃把手伸進口袋，“哎呦哎！老板，我的錢包丟了，幫我找找吧?！钡曛鲯咭暳艘幌碌厣?，沒見什么包。說：“你——包——哈，哈，哈，我看你根本沒有錢，你這個騙子！保安！拉出去！”說完，保安過去把黑娃“蹦”的一聲扔在了門外。黑娃爬起來，惱火地看了店主一眼。
第二場戲，人物：黑娃、店主、保安。
人，一定不要以貌取人。