北京是一座國際化的城市，擁有現(xiàn)代化的高樓大廈和繁華的商業(yè)街區(qū)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于北京現(xiàn)代發(fā)展的報(bào)道和研究，供大家參考。
北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇一
一、微作文重點(diǎn)考查的能力(技巧)。
(一)審題能力。
小作文的材料中，往往隱含了若干個(gè)寫作要求，如手法、人稱、重點(diǎn)篇幅等，如不細(xì)心審讀，就會(huì)很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。
(二)謀篇布局能力。
小作文是片段性作文，而非篇章。雖如此，但不能一味忽略結(jié)構(gòu)的完整性。一篇小作文如果能夠做到結(jié)構(gòu)完整、前后照應(yīng)，則效果會(huì)更好。
(三)聯(lián)想與想象能力。
想象力是指綜合運(yùn)用聯(lián)想和想象的能力。聯(lián)想和想象是兩個(gè)不同的概念，既有區(qū)別，又有密切的聯(lián)系?？忌肱囵B(yǎng)豐富的想象力，必須學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)想和想象的各種方式。聯(lián)想有類比聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想、因果聯(lián)想、層遞聯(lián)想等。想象有再造想象(或稱重現(xiàn)想象)和創(chuàng)造想象之分。只有適當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想的方式，才能進(jìn)行合理的推想;只有展開豐富的想象，敘述、描寫才能生動(dòng)形象。
(四)表達(dá)能力。
1.熟練運(yùn)用多種表達(dá)方式。
文章的表達(dá)方式有記敘、描寫、說明、議論、抒情五種。記敘是寫作中一種最基本、最常見的表達(dá)方式，它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的交代。描寫是一種把描寫對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來，再現(xiàn)給讀者的表達(dá)方式。描寫，按描寫對(duì)象的不同可分為寫人、寫景、狀物三類，按描寫手法可分為工筆細(xì)描和粗筆勾勒，按寫作順序可分為由遠(yuǎn)到近、由高到低、由大到小、由靜到動(dòng)、由整體到局部等。
2.力求簡(jiǎn)明、優(yōu)美，表達(dá)精煉。
首先是句順，這是作文在語言表達(dá)方面的基本要求。小作文的特點(diǎn)是“小”，因此，考生在寫作時(shí)必須有精雕細(xì)琢的意識(shí)。好的文章，既要內(nèi)容精練，構(gòu)思精巧，又要語言優(yōu)美，描寫生動(dòng)。力求做到語言簡(jiǎn)明、優(yōu)美，力求達(dá)到精練的境界。
二、小作文中常用的表達(dá)方式示例。
(一)描寫。
1.什么是描寫。
描寫就是用色彩鮮明、立體感強(qiáng)、生動(dòng)形象的文字語言把表述對(duì)象的狀態(tài)，生動(dòng)、具體地描繪出來，給人以栩栩如生、身臨其境之感。它是一種“形神兼?zhèn)洹钡谋硎龇椒ǎ怯浫?、敘事、寫景類文章的主要表述方法之一?/p>
2.描寫的作用。
通過描寫，才能做到“繪聲繪色”“活靈活現(xiàn)”“栩栩如生”“歷歷在目”“惟妙惟肖”。這是因?yàn)樽髡咄ㄟ^具體的形象化的語言寫人、狀物，把客觀對(duì)象寫得有聲、有色、有昧、有形，使人有親臨其境、如睹其人、如聞其聲、如嗅其味、如見其色、如歷其事的感覺。
常用的描寫方法：
外貌描寫：
也稱肖像描寫。即是對(duì)人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)、行為等)進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對(duì)人物的印象，側(cè)面反映了人物的品行。
進(jìn)行外貌描寫一般使用：
1.簡(jiǎn)筆勾勒特征;2.運(yùn)用修辭手法;3.寄托作者愛憎;4.借助他人眼睛;5.相關(guān)人物對(duì)比;6.一人幾幅肖像;7.結(jié)合其它技法。
外貌描寫的要求是：根據(jù)需要，抓住特征，繪形傳神，刻畫性格，顯示靈魂。
心理描寫：
第一，寫人物的心理活動(dòng)，應(yīng)寫特定的人物在特定的環(huán)境中必然產(chǎn)生的心理活動(dòng)，而不能為心理描寫而進(jìn)行心理描寫。如大雪寒天里，一般人想的是驅(qū)寒取暖，快出太陽;這是人本能的常態(tài)的要求?？墒翘囟ǖ娜宋镌谔囟ǖ沫h(huán)境中，就不一定如此想。
第二，寫心理活動(dòng)，要防止左一個(gè)心理活動(dòng)，右一個(gè)心理活動(dòng)。只有在關(guān)鍵的情節(jié)、動(dòng)作、表情出現(xiàn)時(shí)，才伴之以心理描寫。
第三，寫心理活動(dòng)，要努力寫人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化過程。例如高爾基的《母親》最后一章所寫尼洛夫娜發(fā)現(xiàn)暗探時(shí)一剎那的動(dòng)搖、害怕，以及內(nèi)心沖突，直到堅(jiān)定、沉著。
行動(dòng)描寫：
通過語言文字表現(xiàn)人物自身在矛盾斗爭(zhēng)中的行動(dòng)，來展示人物的性格特征和精神面貌的描寫。
茅盾說：“人物的性格必須通過行動(dòng)來表現(xiàn)?！庇终f：“既然人物的行動(dòng)(作品的情節(jié))是表現(xiàn)人物性格的主要手段，那么，人物性格是不是典型的，也就要取決于這些行動(dòng)的有沒有典型性。作者支使人物行動(dòng)的時(shí)候，就要盡量剔除那些雖然生動(dòng)，有趣，但并不能表現(xiàn)典型性格的情節(jié)。(《關(guān)于藝術(shù)的技巧》)。
(二)議論。
議論是一種主要的行文方式，它要求論點(diǎn)明確、論據(jù)充分、論證周密。亦為文學(xué)創(chuàng)作的一種表現(xiàn)手法。議論是一種評(píng)析、論理的表述法。議論的特點(diǎn)是以理服人，用說理的辦法，以概念、判斷、推理等邏輯形式，直接對(duì)客觀事物進(jìn)行分析、評(píng)論、證明。在日常生活中人們經(jīng)常用到議論，說長道短，論是說非。在寫作時(shí)，更要進(jìn)行議論，宣揚(yáng)觀點(diǎn)、闡明理論，來影響讀者。
(三)抒情。
抒情，即表達(dá)情思，抒發(fā)情感。指以形式化的話語組織，象征性地表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心情感的一類文學(xué)活動(dòng)，它與敘事相對(duì)，具有主觀性、個(gè)性化和詩意化等特征。抒情方式具體來分又可分為借景抒情法、觸景生情法、詠物寓情法、詠物言志法、直抒胸臆法、融情于事法和融情于理法等。作為一種特殊的文學(xué)反映方式，抒情主要反映社會(huì)生活的精神方面，并通過在意識(shí)中對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美改造，達(dá)到心靈的自由。抒情是個(gè)性與社會(huì)性的辯證統(tǒng)一，也是情感釋放與情感構(gòu)造、審美創(chuàng)造的辯證統(tǒng)一。
三、小作文文題及寫作方法示例。
示例一。
閱讀下面文字，任選一題，按要求完成微寫作。(10分)。
(1)請(qǐng)根據(jù)上述材料進(jìn)行合理想象，寫一段文字，描述火車、地鐵或公交車上的這種場(chǎng)景，200字左右。
1.寫什么?
描述青年人上車后都低著頭看手機(jī)的場(chǎng)景。
2.怎么寫?
點(diǎn)面結(jié)合(由一個(gè)或幾個(gè)，到一群或一類)。
氛圍特定(冷漠、封閉、凝滯;寂靜……)。
順序合理(或以時(shí)間為序，或以空間為序)。
表達(dá)方式(多種方式綜合運(yùn)用，突出描寫)。
示例：
(2)請(qǐng)以“低頭族，你錯(cuò)過了……”開頭，寫一段文字，表達(dá)面對(duì)這種情景時(shí)你內(nèi)心的感受，200字左右。
1.寫什么?
表達(dá)對(duì)“車廂內(nèi)青年人都低頭看手機(jī)”場(chǎng)景的感受。
2.怎么寫?
特定開頭(“低頭族，你錯(cuò)過了……”)。
突出重點(diǎn)。
錯(cuò)過內(nèi)容：車內(nèi)外風(fēng)景、人際交流、現(xiàn)實(shí)生活、世態(tài)風(fēng)情、獨(dú)立思考……。
自己感受：遺憾、惋惜、擔(dān)憂、不解。
表達(dá)方式(重點(diǎn)運(yùn)用表達(dá)方式中的抒情)。
示例：
低頭族，你錯(cuò)過了太多太多。漫長火車旅程上的你們選擇了低頭，也就選擇了錯(cuò)過。你們錯(cuò)過了那晴日陽光斜射在車窗映出的繽紛色彩，你們錯(cuò)過了那雨天水珠打濕玻璃流下的一道道靈動(dòng)痕跡。你們錯(cuò)過了那游子歸鄉(xiāng)路上深切企盼的眼神，錯(cuò)過了那進(jìn)城務(wù)工青年堅(jiān)定的目光。我為你們感到惋惜，因?yàn)樵谀銈兤聊簧蠎嵟男▲B撞擊小豬的那刻，或許就會(huì)有一個(gè)美好的瞬間與你擦肩而過，而它們本會(huì)溫暖你的心靈。抬起頭來吧!這是一節(jié)充滿愛與溫情的車廂，這是一個(gè)能讓你溫暖，讓你感動(dòng)的世界。
(3)請(qǐng)從“關(guān)注健康”的角度，寫一段文字，勸說同齡人“拒做低頭族”，200字左右。
1.寫什么?勸說同齡人“關(guān)注健康”，“拒做低頭族”
2.怎么寫?明確目的(勸說為了健康拒做低頭族)理由合理、充分/深入(圍繞“健康”談危害)。
身體：影響視力、引發(fā)白內(nèi)障、危害頸椎、肌肉僵硬、面部松垂、手指肌腱炎。
心理：逃避現(xiàn)實(shí)沉溺虛無、手機(jī)上癮強(qiáng)烈依賴、產(chǎn)生隔閡情感危機(jī)……。
表達(dá)方式(以“議論”表達(dá)方式為主)。
示例：
青年朋友，當(dāng)你們?cè)诨疖?、地鐵、公交車內(nèi)貪圖那方寸屏幕帶來的片刻歡娛時(shí)，可知對(duì)身心健康造成了多大的損害!從生理上講，長期低頭的姿勢(shì)會(huì)對(duì)你的頸椎造成傷害，且在搖晃的車廂中盯著那一方小小的熒屏，也會(huì)對(duì)你的視力造成不良的影響。從心理上來講，當(dāng)你專注于手機(jī)屏幕，便阻斷了同外界的交流，將自己封閉起來。長此以往，你將加深對(duì)手機(jī)的依賴而使社交能力減弱。讓我們“拒做低頭族”，多看看窗外的美景，多觀察一下周圍的人吧!讓我們的身心健康成長!
示例二。
閱讀下面的文字，按要求作文。(10分)。
夜幕降臨的時(shí)候，許多小區(qū)的公共場(chǎng)所，都會(huì)被翩翩起舞的人群所占據(jù)，這就是現(xiàn)在風(fēng)靡全國的業(yè)余鍛煉活動(dòng)——廣場(chǎng)舞。然而，因廣場(chǎng)舞音樂困擾而引發(fā)矛盾的事頻頻發(fā)生，近期就發(fā)生了這樣一件事，某小區(qū)廣場(chǎng)舞樂曲聲起，附近居民就搬來集資買來的擴(kuò)音器，奏響極高分貝的噪音，強(qiáng)力干擾舞者的旋律，令舞者苦不堪言。
請(qǐng)你以舞者或者附近居民的身份，給小區(qū)治安管理部門寫一封短信，陳說自己對(duì)廣場(chǎng)舞糾紛的看法，并為維護(hù)自身權(quán)益提出合理建議。要求表達(dá)精練、得體，150—200字。
小區(qū)管理部門：
近段時(shí)間，我們因跳廣場(chǎng)舞和附近居民引發(fā)矛盾，對(duì)此深感愧疚。我們的本意在于鍛煉身體，娛樂心情，沒想到會(huì)如此影響小區(qū)居民的正常生活，今后請(qǐng)你們多多監(jiān)督指導(dǎo);同時(shí)，我們建議能在小區(qū)內(nèi)開辟一處合適的舞蹈場(chǎng)所，既能滿足我們老年人鍛煉身體的需求，又不干擾附近居民的生活，還能提升小區(qū)的文化品位，以共建和諧小區(qū)。
希望領(lǐng)導(dǎo)多關(guān)注老年人的生活，考慮我們的建議。
某舞者。
小區(qū)管理部門：
近段時(shí)間，我們和跳廣場(chǎng)舞的老年朋友的矛盾日益尖銳，我想我們的行為也缺乏理智，這是不應(yīng)該的。盡管老年人需要鍛煉身體，娛樂心情，但嘈雜的音樂聲確實(shí)影響小區(qū)的正常生活，希望小區(qū)考慮居民的權(quán)益，抓緊協(xié)調(diào)這件事。建議能在小區(qū)內(nèi)開辟合適的舞蹈場(chǎng)所，同時(shí)限定跳舞時(shí)間，對(duì)舞曲的音量加以監(jiān)督控制，這樣既能滿足老年朋友的需求，又不干擾我們附近居民的生活，使我們的小區(qū)成為和諧小區(qū)、文明小區(qū)。
希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮我的建議。
某居民。
【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】內(nèi)容6分，陳說自己對(duì)廣場(chǎng)舞糾紛的看法，提出維護(hù)自己權(quán)益的建議;語言表達(dá)4分，要求語言精練、得體，層次清楚，格式合理。每3個(gè)錯(cuò)別字減1分，重復(fù)的不計(jì)。字?jǐn)?shù)不足，每少30個(gè)字減1分。
四、應(yīng)用類文體的格式。
(一)書信。
一般書信(包括請(qǐng)柬)包括五個(gè)部分：(1)稱呼。信紙第一行頂格寫，后面加冒號(hào)。(2)正文。第二行空兩格寫起，轉(zhuǎn)行頂格?？捎腥舾啥温?。(3)結(jié)尾。正文寫完，如果正文最后一行空格比較多，可以接著寫“此致”、“?！钡仍~語，否則，另起一行空兩格或四格寫“此致”、“祝”等詞語。然后另起一行頂格寫“敬禮”、“進(jìn)步”等祝頌語。(4)署名。一般寫在祝頌詞下行的后半行。(5)日期。寫在署名下一行，靠右邊寫上年月日。
請(qǐng)柬除具有書信的特點(diǎn)外，還要特別寫明出席的具體時(shí)間、地點(diǎn)，用語要客氣有禮貌。
另外，還要注意信封的寫法。要寫清收信方的郵政編碼和詳細(xì)地址。收信人的姓名、稱呼位置居中。稱呼是郵遞員對(duì)收信人的稱呼，不宜寫“父母大人”、“姐姐”等稱呼。如果是掛號(hào)信，還要寫清發(fā)信人姓名;如果是特快專遞信件，還須按要求寫上自己和對(duì)方的電話號(hào)碼。
(二)啟事。
啟事，本義為：.陳述事情。多用于下對(duì)上;作為應(yīng)用文文體，則為公開聲明某事的文字，多登在報(bào)刊上或貼在墻壁上。
啟事的寫法是：第一行正中寫啟事的名稱，如“征文啟事”。第二行空兩格起，寫啟事內(nèi)容。末尾右下方分兩行寫署名、日期。啟事的有些內(nèi)容要十分具體明確，如地址、時(shí)間、聯(lián)系辦法等。有些內(nèi)容就不應(yīng)寫得具體明確，如“失物招領(lǐng)”中有關(guān)失物的詳情，以防冒領(lǐng)。
(三)通知。
通知的一般格式是：第一行居中寫“通知”二字。第二行頂格寫被通知方的名稱，加冒號(hào)(如果正文已明確了通知的對(duì)象，被通知方的名稱也可略去)。下行空兩格起寫正文，如果正文內(nèi)容較多，可分條寫，以便讀者把握內(nèi)容要點(diǎn)。署名和日期分兩行寫在正文的右下方。
(四)電報(bào)。
在電報(bào)專用紙上按要求逐項(xiàng)填寫收?qǐng)?bào)人的姓名、地址。電文一般不加稱呼，不點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)，不留空格。署名緊接正文，可用對(duì)方熟知的略語表示。數(shù)字一般用阿拉伯?dāng)?shù)字表示，每一格最多可寫四位數(shù)。寫電文既要簡(jiǎn)潔，又要明白，不要因過簡(jiǎn)而產(chǎn)生歧義，引起誤解。
(五)新聞。
新聞的樣式很多，下面簡(jiǎn)介一下簡(jiǎn)訊的格式：(1)標(biāo)題概括簡(jiǎn)訊的主要內(nèi)容。(2)導(dǎo)語導(dǎo)語是簡(jiǎn)訊開頭的一段話，要求用極簡(jiǎn)明的話概括簡(jiǎn)訊的最基本內(nèi)容。(3)主體主體是簡(jiǎn)訊的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容翔實(shí)，層次分明。(4)結(jié)尾是對(duì)簡(jiǎn)訊內(nèi)容的小結(jié)。有些簡(jiǎn)訊可無結(jié)尾。
(六)廣播稿。
廣播稿的格式和一般報(bào)刊用稿的格式?jīng)]有什么區(qū)別。但要注意收聽效果，語言要通俗口語化(書面語改為口頭語，文言改為白話)，避免因音同字不同造成誤解，也不要因念不出標(biāo)點(diǎn)而產(chǎn)生誤解，如“‘希望小學(xué)’每個(gè)學(xué)生都有本《家長捐資助學(xué)調(diào)查》?！弊x起來容易使人產(chǎn)生不同的理解。
(七)申請(qǐng)書。
寫申請(qǐng)書的目的是通過向上級(jí)或有關(guān)主管部門提出自己明確而具體的某種要求并申明理由，以期得到批準(zhǔn)。申請(qǐng)書的一般格式是：(1)標(biāo)題括事由和文件名稱，如“入團(tuán)申請(qǐng)書”。(2)正文包括申請(qǐng)?jiān)?含申請(qǐng)者有關(guān)方面的基本狀況)、事項(xiàng)、理由和要求。(3)結(jié)尾署明申請(qǐng)者和日期。寫申請(qǐng)書，事項(xiàng)要明確，態(tài)度要積極，言辭要懇切，理由要充分。
(八)說明書。
說明書要求對(duì)所說明對(duì)象的介紹既全面又有重點(diǎn)。要客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、通俗，不可因追求文詞華美生動(dòng)而失實(shí)，產(chǎn)生誤導(dǎo)作用。
應(yīng)用文為特定需要服務(wù)，受到明確的寫作目的、專門的閱讀對(duì)象、一定的使用場(chǎng)合等條件的制約，因此，行文要注重得體：既要準(zhǔn)確表達(dá)意思，又要適合對(duì)方的心理情感，適應(yīng)特定的人際關(guān)系，適應(yīng)傳遞信息的環(huán)境條件和其他條件。遣詞造句既要說得“明”，又要說得“雅”，因此，要學(xué)會(huì)正確使用一些習(xí)慣用語和少量慣用文言詞語。
北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇二
1、充分利用考綱，逐條檢查自己對(duì)基本歷史知識(shí)的認(rèn)知和識(shí)記程度。
2、理解性記憶今年考綱增加或細(xì)化的知識(shí)點(diǎn)。新增考點(diǎn)的特征：
增加一些有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、物質(zhì)文明、農(nóng)民問題的考點(diǎn)，緊密地聯(lián)系民生問題：如在《中國古代史》、《中國近現(xiàn)代史》中，更強(qiáng)調(diào)人類文明與經(jīng)濟(jì)生活的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)或增加了農(nóng)村改革、農(nóng)民起義等。如明末農(nóng)民起義、太平天國運(yùn)動(dòng)、解放區(qū)的土地改革等。
增加或細(xì)化了中外歷史中有關(guān)“改革”的內(nèi)容，突出改革開放30周年這一熱點(diǎn)問題：如增加了慶歷新政、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，增加了古代制度的創(chuàng)新，如府兵制、募兵制、西漢時(shí)期的編戶齊民、刺史制度等。
突出思想方面的改革、論戰(zhàn)：如增加了維新派與頑固派的論戰(zhàn)、“革命派”與“保皇派”的論戰(zhàn)等，突出了歷史學(xué)的思想性。
強(qiáng)化和細(xì)化了一些知識(shí)點(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的效果、戊戌變法的背景、中華民族資本主義的進(jìn)一步發(fā)展、新文化運(yùn)動(dòng)的背景及其興起、新文化運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容以及五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景、紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成、新中國誕生的歷史條件、蘇維埃政權(quán)的鞏固。
3、把握主干知識(shí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能自如地置于網(wǎng)絡(luò)之中或從知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中抽出需要的知識(shí)點(diǎn)。
4、再看一遍高三以來做過的錯(cuò)題，重新梳理解答試題的思維方法。
5、結(jié)合一些重點(diǎn)專題，進(jìn)行“押題式”的重點(diǎn)復(fù)習(xí)應(yīng)考，短時(shí)高效地提高得分率。進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)，要重點(diǎn)挖掘與時(shí)事熱點(diǎn)相關(guān)的史實(shí)及對(duì)史實(shí)的思索，而非這些時(shí)事熱點(diǎn)本身。
北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇三
對(duì)于考生來說，高考分?jǐn)?shù)比什么志愿填報(bào)技巧都重要。如果考生的高考分?jǐn)?shù)超過了一本線，那么，就要重點(diǎn)考慮院校，要選擇一個(gè)實(shí)力較強(qiáng)，知名度較高的院校，這樣才不會(huì)浪費(fèi)高考分?jǐn)?shù)。
如果考生的高考分?jǐn)?shù)在二本的范圍內(nèi)，那么，考生就要重點(diǎn)考慮專業(yè)了。因?yàn)槎究忌谠盒５倪x擇上就較一本考生吃虧一些，只有選擇一個(gè)好的專業(yè)以后才會(huì)更有競(jìng)爭(zhēng)力。
2、怎么選擇學(xué)校。
如果考生的高考成績特別理想，不知道該怎么選擇學(xué)校。其實(shí)這種情況下，就要著重的看學(xué)校的綜合實(shí)力了。另外還要結(jié)合你想學(xué)的專業(yè)來看，例如你想學(xué)習(xí)建筑，一個(gè)學(xué)校的知名度較高，另一個(gè)學(xué)校你學(xué)的專業(yè)是王牌專業(yè)，這個(gè)時(shí)候一定要選擇后者了。有的時(shí)候?qū)I(yè)實(shí)力，也是考生填報(bào)高考志愿的依據(jù)之一。
3、注意院校類別。
考生在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，還要考慮自己是文科還是理科，每個(gè)學(xué)校都有自己的側(cè)重點(diǎn)，學(xué)科實(shí)力都是不一樣的，像是語言類大學(xué)的文學(xué)?？疲鸵欢〞?huì)比綜合類大學(xué)的文學(xué)專業(yè)實(shí)力要強(qiáng)一些。
北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇四
記者從市教委了解到，北京市高招政策今天下午將正式出臺(tái)，考生關(guān)心的高考志愿填報(bào)及投檔方式是否變化，將最終有個(gè)明確“說法”。
教育部在2008年工作要點(diǎn)中提出，要求推廣平行志愿等錄取方式。北京是否實(shí)行平行志愿，引起了考生和家長的關(guān)注。
今天下午，市教委將對(duì)外公布2008年高招政策，屆時(shí)，有關(guān)高考志愿等具體問題都將進(jìn)行解析。今年政策的出臺(tái)時(shí)間比去年推遲了一周左右。
高考專家介紹，目前其他省市試行的平行志愿分為完全平行志愿和部分平行志愿兩種，完全平行志愿是在各批次都采取平行填報(bào)學(xué)校志愿的方式，而部分平行志愿是在各批次的某一部分采取平行填報(bào)學(xué)校志愿的方式。
來自相關(guān)招生部門的消息顯示，本市填報(bào)志愿方式今年將有微調(diào)，擬實(shí)行“部分平行志愿”，即保留各批次第一志愿學(xué)校，這一志愿只可報(bào)考一所學(xué)校，仍按以往的錄取方式進(jìn)行錄取。
而各批次的第二志愿學(xué)校則為平行志愿，其中包括a、b、c三所學(xué)校。
這樣，本科每一批次可填報(bào)四所志愿學(xué)校。具體的操作方案要待上午高招委會(huì)議最終確定后出臺(tái)。
北京教育考試院高招辦主任高福勤及副主任馬春成也將在今晚走進(jìn)直播間，在北京新聞廣播《教育面對(duì)面》高招直播咨詢節(jié)目中對(duì)高招政策進(jìn)行解讀。
名詞解釋?平行志愿。
過去的志愿填報(bào)模式本著志愿優(yōu)先的錄取原則?！捌叫兄驹浮眲t是每個(gè)志愿都相當(dāng)于第一志愿。錄取時(shí)，按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，從高到低為考生排序，然后依次檢索考生填報(bào)的院校志愿。
[2017年高考志愿填報(bào)指導(dǎo)]。
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北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇五
考生志愿是錄取的重要依據(jù)?？忌鷦?wù)必要在今天20時(shí)前完成志愿填報(bào)并提交信息。志愿填報(bào)一經(jīng)截止，任何人不得更改。逾期不予補(bǔ)報(bào)。
特別提醒。
從往年情況看，志愿填報(bào)最后階段可能會(huì)因在線人數(shù)過多而出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)擁堵現(xiàn)象?？荚囋焊哒修k有關(guān)負(fù)責(zé)人提示考生，選定志愿后盡早提交，切勿在最后時(shí)間倉促修改已經(jīng)慎重選報(bào)的志愿，以免因時(shí)間緊張?jiān)斐刹僮魇д`。
2、“雙培”“外培”分區(qū)投放計(jì)劃。
“雙培計(jì)劃”和“外培計(jì)劃”分區(qū)(指考生報(bào)名所在區(qū))投放計(jì)劃，同一高校不同區(qū)、科類、專業(yè)之間的“雙培計(jì)劃”和“外培計(jì)劃”不得互調(diào)。
“雙培計(jì)劃”“外培計(jì)劃”(普通類專業(yè))招生使用特殊類型招生控制分?jǐn)?shù)線。
3、“農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃”執(zhí)行普通批分?jǐn)?shù)線。
“農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃”只招收戶籍和學(xué)籍均在城市發(fā)展新區(qū)和生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)(通州、順義、大興、昌平、房山、門頭溝、平谷、懷柔、密云、延慶)的農(nóng)業(yè)戶口考生，執(zhí)行普通本科錄取控制分?jǐn)?shù)線。
4、藝術(shù)、體育類報(bào)考依政策。
藝術(shù)類、體育類專業(yè)分別執(zhí)行相應(yīng)類別的錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。因升學(xué)原因?qū)艨谶w入北京市中專校集體戶口的考生中，藝術(shù)類考生只能報(bào)考全國統(tǒng)一招生藝術(shù)類專業(yè);體育類考生只能參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨(dú)招生考試，不參加全市統(tǒng)一志愿填報(bào)。
5、填報(bào)特殊類型要取得資格認(rèn)定。
高水平藝術(shù)團(tuán)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生單獨(dú)設(shè)置特殊類型志愿，考生可填報(bào)1個(gè)志愿，錄取安排在本科提前批錄取結(jié)束之后、本科普通批錄取開始之前進(jìn)行。
取得資格認(rèn)定的考生要將資格認(rèn)定高校填報(bào)在該志愿中，才能享受相關(guān)特殊類型招生政策。
6、單考單招志愿填報(bào)同期截止。
單考單招志愿填報(bào)也是今天20時(shí)截止。單考單招包括職教師資班(本科)招生和高職單考單招。填報(bào)職教師資班志愿的考生，必須是中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中應(yīng)屆畢業(yè)生，否則志愿無效。高職單考單招錄取在職教師資班錄取結(jié)束后進(jìn)行。
7、志愿填報(bào)結(jié)束只能看不能改。
今天20時(shí)至8月3日20時(shí)，考生通過系統(tǒng)可查看本人的統(tǒng)考本科或者單考單招志愿填報(bào)信息。統(tǒng)考本科志愿和單考單招志愿填報(bào)之后，考生須按報(bào)名單位的要求進(jìn)行志愿信息的確認(rèn)。志愿填報(bào)截止后，考生只可查，不能再對(duì)志愿信息做更改。
8、妥善保管密碼后期還要使用。
志愿填報(bào)的登錄密碼為高考網(wǎng)上報(bào)名時(shí)最后使用的密碼。如考生忘記密碼，可按網(wǎng)頁提示通過手機(jī)短信重置密碼或者通過所屬報(bào)名單位申請(qǐng)重置密碼?？忌匾晫?duì)密碼的保管，不要泄漏給他人。第一次登錄系統(tǒng)，建議先進(jìn)行密碼修改，應(yīng)修改為不易被猜出、安全強(qiáng)度高的密碼。
北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇六
結(jié)合命題材料，尤其是材料第2段充滿智慧的點(diǎn)評(píng)，認(rèn)真審讀文題“靜的魅力”，可以體悟到，文題的中心語是“魅力”，關(guān)鍵的修飾語是“靜”，此篇作文要以“靜”為思維基點(diǎn)，以“靜的魅力”即“靜”所帶給人們的美的享受和凈化心靈、提升心靈為主旨下筆行文。
靜水流深，不顯不露。靜，以外觀默默無聞的姿態(tài)隱藏著內(nèi)在的力量、深刻的思想。一個(gè)“靜”字，竟是如此深邃，如此富有禪意，富有魅力。
身靜，方可心無旁騖；專心思索，方能得大智慧。佛家禪宗似乎是最早領(lǐng)悟到這一要訣的。禪宗的必修課，也是入門功夫――坐禪，就要修行者身靜入定，誦經(jīng)冥想。雙目一閉，便將滾滾紅塵、污垢塵埃盡閉于心門之外；身靜入定，便不為外物所役而細(xì)品沉思。自印度蓮花大師始，不少僧人在喜馬拉雅山挖洞面壁而居，饑餐蕁麻，渴飲雪水，形容枯槁而終于“靜”思得佛門真諦，成為一代高僧。面壁，或思過，或悟道，成功的前提就是身靜。身如靜水，不顯不露，方能讓思想縱橫千里。
心靜，方可遺世獨(dú)立，羽化登仙。單純的身靜，心中依然萬念錯(cuò)雜，自然不可得道。身靜的同時(shí)，更要心靜。不去想那人間的紛雜，只將一片冰心浸入雪水，感受靜的冰涼怡人，放松精神，高考作文《高考材料作文指導(dǎo)》。而到了更高層的境界，即便身不能打坐入定，心依舊可如止水。于是，你不必奇怪陶淵明“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的感受，只因?yàn)樗靶倪h(yuǎn)地自偏”；你不必奇怪蘇東坡被貶黃州，仍能于赤壁之下高歌放舟，只因?yàn)樗麖牟蛔兊撵o中，悟出了“物與我皆無盡也”的大境界，于是便可“浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”。
智者在靜中修身悟道，在靜中羽化登仙，在靜中凝聚起了千年的智慧和深不可測(cè)的力量。但他們還是保留著那份靜，或許是習(xí)慣已成為自然。直到有一天他們打破了沉默，你才驚訝他們的智慧與博大，于是才有那“不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人”的感慨。《天龍八部》中第一高手，竟是少林一個(gè)默默無聞的掃地僧；助魏公子竊符救趙的侯生原本也只是大梁夷門的一個(gè)守門人；智慧象征的諸葛亮，出茅廬之前也只是躬耕于南陽的農(nóng)夫……他們往日的靜正反襯出有朝一日力量爆發(fā)的可怕，就如同火山的靜，那不是單純的沉默，而是為了蓄積之后的爆發(fā)！
于是不難理解嵇康在面對(duì)前呼后擁，大講排場(chǎng)來拜見他的鐘會(huì)時(shí)，仍舊不理不睬，只在熊熊的爐火和鏗鏘的錘聲中默默忙碌的舉動(dòng)。圣賢的靜，豈容俗世的嘈雜來打破？智者樂水，仁者樂山，千年前的智者從深邃的靜水中悟出了禪意。這禪意并非不可言傳，只是現(xiàn)在，還有多少人能夠靜下心來去感悟呢？這也許是現(xiàn)代文明的悲哀。
[名師點(diǎn)評(píng)]本文作者審題準(zhǔn)確，文章的觀點(diǎn)比較深刻，特別是結(jié)尾的一段文字，把古圣先賢靜的心態(tài)與現(xiàn)代世俗之人浮躁庸俗的心態(tài)加以對(duì)比，巧妙發(fā)問，引人思考，使文章主旨得以深化和升華。
北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇七
一、院校專業(yè)組內(nèi)如果僅有一個(gè)專業(yè)(類)，建議慎填。由于專業(yè)組內(nèi)專業(yè)數(shù)量是高校可以自主決定的，并不是指定的可以填報(bào)的4個(gè)或6個(gè)，因此由于僅有1個(gè)專業(yè)，考生只有在考分有完全把握的情況下才可以進(jìn)行填報(bào)，否則被退檔的幾率太大，連服從調(diào)劑的機(jī)會(huì)都沒有。
二、所有選擇的院校專業(yè)組內(nèi)都應(yīng)該選擇服從調(diào)劑。由于今年還是實(shí)行平行志愿投檔，一旦投檔后又被退檔，那只能等征求志愿或進(jìn)入下一個(gè)批次錄取了，況且今年本科批次只有1個(gè)，不會(huì)像往年一樣一本的滑檔還能去填報(bào)二本，因此一定一定要注意院校專業(yè)組內(nèi)要選服從專業(yè)調(diào)劑。即使專業(yè)組內(nèi)只有1個(gè)專業(yè)或?qū)I(yè)組內(nèi)的專業(yè)都選了的情況下填不填服從調(diào)劑都無所謂，但還是建議選上，以防在錄取中有意想不到的事情發(fā)生。
三、院校專業(yè)組的梯度要拉開。以往只有8-10所高?？梢赃x擇，也就是8-10個(gè)院校志愿，那時(shí)都建議大家要拉開志愿的梯度?，F(xiàn)在有了20-40個(gè)院校專業(yè)組志愿，在進(jìn)行志愿梯度設(shè)置時(shí)就更容易了，也就更應(yīng)該設(shè)置好梯度，必須要有沖、穩(wěn)、保的選擇，如果可能還可以設(shè)置“墊”的志愿，個(gè)人建議按照1:3:1:1的比例設(shè)置，能更穩(wěn)妥一些。
四、要保證所選的院校專業(yè)組包含的專業(yè)都能滿足報(bào)考條件。這個(gè)在往年的填報(bào)中也是一個(gè)比較重要的注意事項(xiàng)，在今年也同樣重要，要注意在招生章程中的明確規(guī)定或某項(xiàng)專業(yè)的限制報(bào)考條件，例如：體檢、身高、性別等要求，另外，還要注意的是要滿足選科要求，這是最基本的。一旦不能滿足專業(yè)要求，出現(xiàn)的問題可能是某個(gè)專業(yè)你即使分?jǐn)?shù)夠了也不能被錄取，只能被錄取到組內(nèi)其他專業(yè)或者是被退檔。
1、考生在網(wǎng)上填報(bào)志愿的時(shí)候，一般都會(huì)要求在省招辦指定的網(wǎng)址上進(jìn)行，考生可以登錄指定的網(wǎng)頁。很多同學(xué)都會(huì)問指定的網(wǎng)址在哪里?其實(shí)，指定的網(wǎng)址一般都會(huì)印制在準(zhǔn)考證上面，或是可以給省招辦打電話咨詢網(wǎng)址。
2、考生在根據(jù)指定頁面進(jìn)入志愿填報(bào)頁面后，就可以輸入用戶名和密碼了。用戶名就是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)，第一次登錄的密碼一般都會(huì)是身份證號(hào)碼。
3、考生在進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿后，屏幕上一般都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)“考生須知”，上面會(huì)詳細(xì)說明一些考生填報(bào)志愿的流程和注意事項(xiàng)。這關(guān)系到了解操作流程、相關(guān)要求及下一步的操作，所以為了能夠順利的填報(bào)志愿，考生一定要認(rèn)真閱讀。
4、考生在第一次登錄了網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)后，有一件非常重要的事情，就是修改初始密碼，如果不修改，可能會(huì)無法進(jìn)行下一步的操作。成功修改密碼后，就可以繼續(xù)填報(bào)志愿了。切記：考生修改的密碼一定要記牢，最好是平常使用的。
5、考生在填報(bào)志愿的時(shí)候，要先選擇填報(bào)的批次，然后把自己提前擬定好的高考志愿的院校代碼和專業(yè)代碼填好，一定要注意不能填錯(cuò)位置。之后，考生可以點(diǎn)擊下一步，這時(shí)屏幕上會(huì)出現(xiàn)你填報(bào)的院校和專業(yè)的名稱，考生一定要仔細(xì)核對(duì)，如果有錯(cuò)誤，點(diǎn)擊上一步，回去修改，如果確認(rèn)無誤，就可以保存志愿了!
6、考生在填報(bào)完志愿之后，為了謹(jǐn)慎起見，還可以在退出填報(bào)志愿系統(tǒng)，重新登錄再次查詢志愿。全面檢查高考志愿的情況，看信息是否完整準(zhǔn)確，如果沒有問題了，就可以退出志愿填報(bào)系統(tǒng)，至此，高考志愿填報(bào)就完成了。
(一)統(tǒng)考統(tǒng)招本科志愿。
統(tǒng)考統(tǒng)招本科招生設(shè)置本科提前批、本科一批、本科二批3個(gè)批次，并按順序依次錄取。
本科提前批設(shè)置a、b、c三段，并按順序依次錄取，每段均設(shè)置2個(gè)順序志愿，每個(gè)志愿填報(bào)1所高校。本科一、二批為平行志愿，本科一批可以填報(bào)6所平行志愿高校，本科二批可以填報(bào)10所平行志愿高校。
高校自主招生、高水平藝術(shù)團(tuán)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生單獨(dú)設(shè)置特殊類型招生志愿，考生可填報(bào)1所志愿高校，錄取安排在本科提前批次錄取結(jié)束之后本科一批錄取開始之前進(jìn)行。
以上每個(gè)志愿高校設(shè)置6個(gè)志愿專業(yè)，考生填報(bào)時(shí)須注明是否服從院校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑(本科提前批b段不設(shè)“是否服從院校內(nèi)專業(yè)調(diào)劑”選項(xiàng))。
(二)統(tǒng)考統(tǒng)招?？浦驹?。
統(tǒng)考統(tǒng)招?？普猩磳？铺崆芭？破胀ㄅ?個(gè)批次依次錄取。?？铺崆芭O(shè)置2個(gè)順序志愿，每個(gè)志愿填報(bào)1所志愿高校，每所志愿高校設(shè)置6個(gè)志愿專業(yè);專科普通批為平行志愿，設(shè)置20個(gè)志愿高校，每個(gè)志愿高校設(shè)置1個(gè)志愿專業(yè)。
(三)統(tǒng)考統(tǒng)招征集志愿。
錄取期間，按考生已填報(bào)志愿錄取結(jié)束時(shí)，如當(dāng)前批次高校計(jì)劃未完成，將根據(jù)情況征集考生志愿。
北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇八
有人將高三比作煉獄，未免有些聳人聽聞，在我看來，高三的確是很艱苦的，但它并不是對(duì)學(xué)生痛苦的折磨，而是一種歷練。如果學(xué)生能夠做到以下幾點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高三是努力拼搏的一年、收獲的一年、難忘的一年。
建立明確實(shí)際的目標(biāo)。
目標(biāo)分為長期目標(biāo)與短期目標(biāo)。
所謂長期目標(biāo)就是你理想的大學(xué)，這個(gè)大學(xué)的錄取線要是你努力蹦能夠夠到的，過猶不及。記住，滿足于現(xiàn)實(shí)的和不切實(shí)際的目標(biāo)不能夠算是目標(biāo)。有了這樣一個(gè)目標(biāo)，你的奮斗就有了方向，你的努力也就有了價(jià)值。
所謂短期目標(biāo)分為很多種，比如考試的排名，某一知識(shí)點(diǎn)的突破等等。建議學(xué)生每一階段制定一個(gè)這樣的目標(biāo)，這樣你就不會(huì)被作業(yè)和考試所奴役，而是化被動(dòng)為主動(dòng)，自發(fā)地提高。
學(xué)會(huì)智慧的勤奮。
在我看來，高三的成功需要40%的智慧與60%的勤奮。也就是說耍小聰明和一味的勤奮都不會(huì)取得最好的成績。何為智慧的勤奮?這就要引入兩個(gè)概念：效率和效果。過去我們總是在提效率的重要性，但是高三我們應(yīng)該更重視效果。效率就是勞動(dòng)量與時(shí)間的比，效果是一段時(shí)間的努力后自身得到了多大提高。有些同學(xué)會(huì)疑惑，為什么我這么努力，每天做這么多題還是沒有提高?這就說明你只重視效率而忽略了效果。勤奮固然重要，但沒有智慧的勤奮很多時(shí)候是在做無用功。怎樣才能做到智慧的勤奮?那就要關(guān)注以下幾點(diǎn)：
(1)要有計(jì)劃。
計(jì)劃服務(wù)于目標(biāo)，在有了明確實(shí)際的目標(biāo)后，就要制定相應(yīng)的計(jì)劃。做計(jì)劃前首先要做這樣一件事：拿出一張紙，將每一科你值得發(fā)揚(yáng)的地方和需要改進(jìn)的地方寫出來。這樣做的目的是深刻的剖析自己，給自己一個(gè)客觀的定位。這樣以后，你制定計(jì)劃就有了偏重。第二，要明確制定計(jì)劃要切合實(shí)際，即計(jì)劃所定的工作量必須是你至少能夠完成80%的，不然到時(shí)你會(huì)很痛苦的。第三，計(jì)劃中要留出查缺補(bǔ)漏時(shí)間應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。第四，不要為無法完全完成計(jì)劃而沮喪，沒有多少人能夠完全完成計(jì)劃。在80%的完成度以上，只要你把計(jì)劃中最重要最緊急的事情完成了就可以了。下面說說具體定計(jì)劃的方法。
假期計(jì)劃一定要落到筆頭上，在實(shí)行是出現(xiàn)問題一定要適時(shí)調(diào)整。
再說上學(xué)期間的計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃可以在腦子中形成，不必寫出，但一定要有。每天干什么，周末干什么，都要明確，依然要服務(wù)于短期目標(biāo)。當(dāng)碰到你認(rèn)為對(duì)自己很沒幫助的作業(yè)時(shí)要及時(shí)放棄。記住，高三不是要比誰認(rèn)真，比誰更聽老師話，而是要比誰有效果。因此，一定要把絕大多數(shù)時(shí)間用來補(bǔ)自己的漏洞，也就是之前說的最重要和最緊急的事情。
(2)學(xué)會(huì)反思與總結(jié)。
高三我們會(huì)花80%的時(shí)間聽課和做題，20%的時(shí)間反思和總結(jié)，但從效果而言，那20%的時(shí)間大概會(huì)換回80%的效果。做題時(shí)間很難縮減，因?yàn)樗褪恰霸挤e累”，是一切的基礎(chǔ)，而反思和總結(jié)是點(diǎn)睛之筆，是做一套題最重要的工作。聽課也是如此，“聽的是鐵，悟的是金”，每個(gè)學(xué)生聽的課都一樣，差異體現(xiàn)在感悟，這點(diǎn)一定要重視?？偨Y(jié)也有很多方式，第一學(xué)期主要是重學(xué)高一高二的知識(shí)，所以可以沿用高一高二的大段總結(jié)。但第二學(xué)期時(shí)間很緊迫，故推薦“一句話”式的總結(jié)。四中的數(shù)學(xué)特級(jí)谷丹老師提過一種作弊小條式的總結(jié)方式，也就是我說的'“一句話”總結(jié)。她的思想是，如果高考讓你帶作弊小條，你會(huì)往上面寫什么?這些也就是你要總結(jié)的東西，即你最薄弱的地方，通常是基本方法與易錯(cuò)點(diǎn)的總結(jié)。值得提出的是，這種方法只適用于理科。文科依然要用大段的總結(jié)，因?yàn)槲目葡啾壤砜聘匾暦e累，勤奮的比重要高出60%許多，當(dāng)然也并非無方法可循，我是理科生，就不在這兒介紹了。
第一個(gè)觀點(diǎn)做題五大境界：
做反思與總結(jié)最重要的是第三境界，因?yàn)榍皟蓚€(gè)境界在你聽過或看過講解后應(yīng)該都能夠解決，后兩個(gè)境界通常是學(xué)有余力的同學(xué)追求的。老師提供的標(biāo)準(zhǔn)方法通常是最好的解法，同學(xué)要做的就是要掌握這個(gè)方法并學(xué)會(huì)應(yīng)用于同類題上，這是反思與總結(jié)的關(guān)鍵所在。
第二個(gè)觀點(diǎn)也類似于幾重境界，即聽懂，會(huì)做，得分三大境界。從聽懂到會(huì)做需要反思總結(jié)基本方法，而從會(huì)做到得分則要反思和總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn)。
(3)保持樂觀的心態(tài)。
第一，要學(xué)會(huì)理性看待得失。
考砸應(yīng)該是對(duì)學(xué)生打擊最大的事了，有些人因此一蹶不振。要記住，在高考前，錯(cuò)題是你的財(cái)富。引用一句老話，如果你把所有遇到的漏洞都補(bǔ)上了，高考一定能取得好成績。所以，面對(duì)考砸，首先要把心情平靜下來，比如找同學(xué)老師交流，聽聽音樂，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)之類的，千萬不要撕卷子。等心情平靜下來后，與老師一起分析錯(cuò)誤在哪里，做好總結(jié)，找回信心。相反的，考好了也不應(yīng)驕傲，高三猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，如果滿足于一次的成功，可能最后會(huì)“死”的很慘。既然錯(cuò)的題少，就要把那些不太確定但做對(duì)了的題一同總結(jié)，因?yàn)槟切┩瑯邮悄愕穆┒础?/p>
第二，多與朋友交流。
朋友在高三具有十分重要的意義，他們是你的精神支柱，對(duì)于你的心態(tài)有很大的影響，多與朋友溝通，既可以釋放壓力，又可以互相幫助共同提升。
第三，要找到適當(dāng)適度的排解方式。
高三的確很緊張，但是它不意味著全面的禁欲。找到適當(dāng)適度的排解方式會(huì)更加有利于提高成績。比如運(yùn)動(dòng)，聽音樂，看電影等等。主要是要放松緊張的神經(jīng)，不能沉迷，所以不推薦電視劇、小說和游戲。
北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇九
專科招生設(shè)置?？铺崆芭？破胀ㄅ?個(gè)批次，并按順序依次錄取。
(1)專科提前批分藝術(shù)類和普通類，考生只能選報(bào)其中一類，不能兼報(bào)。
藝術(shù)類分美術(shù)類和非美術(shù)類，美術(shù)類設(shè)置10個(gè)平行志愿，每個(gè)志愿設(shè)置1所院校1個(gè)志愿專業(yè);非美術(shù)類設(shè)置2個(gè)順序志愿，每個(gè)志愿設(shè)置1所院校6個(gè)志愿專業(yè)。
普通類設(shè)置2個(gè)順序志愿，每個(gè)志愿設(shè)置1所院校6個(gè)志愿專業(yè)。
(2)?？破胀ㄅO(shè)置20個(gè)平行志愿，每個(gè)志愿設(shè)置1所院校1個(gè)志愿專業(yè)。
北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇十
今年高考前夕，筆者所在學(xué)校語文組通過各種考試出來的作文熱點(diǎn)話題為：青春、欣賞、閱讀、足跡、等待、在路上、傾聽、出錯(cuò)、成長、形象、人格、自我、壓力、牽掛、信念、情感、回報(bào)、感動(dòng)、懷念、享受、幸福、遺憾、完美、教育、偶像、品位、時(shí)間、好奇、探索、空中樓閣、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平、平凡與偉大、真與假、利與弊、目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)、生與死、輸與贏、自然與心靈、立場(chǎng)與觀點(diǎn)、個(gè)人與集體以及個(gè)性與共性等等。通過對(duì)這些話題的觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些話題很“平凡”，幾乎都是學(xué)生在生活中能隨時(shí)觸及的與自身關(guān)系十分密切的話題，甚至有很多話題都是在初中學(xué)習(xí)階段中討論過很多次的。所以，這會(huì)給人造成一種感覺，那就是圍繞這些話題而進(jìn)行的寫作是十分容易的。但是實(shí)際情況卻不是這樣。
通過對(duì)學(xué)生作文的評(píng)改以及對(duì)高考滿分和失誤作文的評(píng)析，筆者發(fā)現(xiàn)，學(xué)生寫作時(shí)并不是沒有話說，結(jié)構(gòu)也并不是沒有條理。但是，文章基本上都流于形式，并且內(nèi)容十分空洞。雖然學(xué)生有話說，但是說的多是空話、大話；雖然文章的語句不乏精彩之處，但是詞藻的華麗更加凸顯了內(nèi)容的偏離和貧乏。請(qǐng)看高考滿分作文《獨(dú)上高樓》的內(nèi)容片段：
是黃沙漫天、北風(fēng)吹雁中騎驢高歌的歌者么？是以霓為線、以虹為鉤的海上釣鰲客么？是遍訪青山綠水、且歌且行的游者么？在那個(gè)煙花三月的時(shí)代，人們對(duì)你的期望是歌功頌德，取悅帝王換取高官厚祿；而你，偏偏要獨(dú)上高樓，在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖間。
于是你注定要孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”，然而你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不愿醒”，而當(dāng)我們回望唐朝，站在盛唐中間的不是帝王，而是你啊。
酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
這篇文章乍眼一看，可謂文采斐然。被評(píng)為高考滿分作文，更好像是實(shí)至名歸。但是這樣的文章被追捧只能達(dá)到這樣的效果：讓今后的學(xué)生更加注重句子的華麗化描寫，而不想做任何努力去對(duì)作文的題目進(jìn)行推敲，也不會(huì)再想任何有關(guān)立意的問題。如果教師在教學(xué)過程中也以這樣的導(dǎo)向去引導(dǎo)學(xué)生，那后果更是不堪設(shè)想。其實(shí)，這樣的結(jié)果已經(jīng)大量顯現(xiàn)了，連學(xué)生自己都能總結(jié)出教師所謂的“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”了，那就是逢題便寫“李杜白”(李白、杜甫、白居易)，然后再加上一些“風(fēng)蕭馬鳴”，來襯托古代文人的哀情，接著修辭上使用大量的排比、比喻和夸張，最后結(jié)構(gòu)上來個(gè)首尾呼應(yīng)。在這種教學(xué)模式的引導(dǎo)下，教師在“撒謊”的同時(shí)教自己的學(xué)生“撒謊”，因?yàn)檫@種情感幾乎不是教師真實(shí)的情感，也不是學(xué)生真實(shí)的情感。
增加思維含量。
培養(yǎng)學(xué)生給作文增加思維含量的意識(shí)，并不是讓學(xué)生唱高調(diào)，給作文題目戴“高帽子”，而是讓學(xué)生提升思維的高度，要讓學(xué)生從那種空洞無味的機(jī)械化模仿和制造模式中轉(zhuǎn)入真正的思考程序。以今年高考作文題目《人之常情》為例，就出現(xiàn)了一大批的失誤作文，比如下文(有刪節(jié))：
人有七情，哪七情可以表達(dá)出來？常情。
愛情，人最需要的一種情，在它的世界里可以感受到溫暖，還有被愛的美好。喜！
友情，每個(gè)生存在這個(gè)地球上的人、事、物都需要它，水、樹、草、鳥等都離不開它。樂！
親情，誰離得開它呢？不可能，親情是最偉大最真摯的情感抒發(fā)，所以它是樂！
友情，人之常情，為了友誼可以放棄很多。為了朋友兩肋插刀也在所不惜，為了兄弟或姐妹上刀山下火海也絕不低頭說“no”，這就是常情，人最深刻最明白的表達(dá)七情的常情――友情。
假情，如果別人對(duì)你假情假意，虛有虛無地使你的心情混亂，這是什么情――怒……。
同情，當(dāng)你看到弱者時(shí)心里會(huì)不由地想要憐憫人家，感嘆人生的哀怒情愁，這是哀……。
真情，對(duì)于怕再一次受傷的人來說，他們需要的是什么？最真最真的情意，我說不要懼。
感情，吃五谷雜糧的人怎會(huì)無感情呢？但往往有的人看待事物持一種消極的態(tài)度，悲……。
從這種排比式的句子中，就可以清晰地看出考生平時(shí)機(jī)械化模仿形式的軌跡。但是，當(dāng)成熟的形式套用了淺薄的內(nèi)容時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生內(nèi)容混亂的后果?！斗饘W(xué)大詞典》中的“七情”，指一般人所具有的七種感情：喜、怒、哀、懼、愛、惡、欲。與此解釋相比，道家、儒家和中醫(yī)學(xué)對(duì)“七情”的解釋都大同小異。當(dāng)然，我們不能要求學(xué)生絕對(duì)熟練地掌握這些內(nèi)容，可是，在羅列情感的內(nèi)容時(shí)，考生思維一定要清晰，概念一定要分清。就本文而言，“親情”“愛情”“友情”固然是互為對(duì)立的概念，但是這三者同屬“真情”，也同屬“感情”，可“真情”和“感情”并不是對(duì)立的概念。而“同情”只是一種心理活動(dòng)，不是“情”，至于“假情”，更是寫作者為了拼湊，生造出來的這么一種“情”。至于具體的內(nèi)容，更是混亂至極：“愛情”是“人最需要的”，是可“喜”的；“友情”是“人、事、物”都離不開的，是可“樂”的；“親情”是“誰”都“離不開”的，又是可“樂”的。那么，這三者的區(qū)分點(diǎn)在哪里？統(tǒng)一點(diǎn)又在哪里呢？即使找到了區(qū)分點(diǎn)和統(tǒng)一點(diǎn)，這三者的特性與“常”又有什么關(guān)系呢？總之，思維混亂到這種程度，幾乎看不見一點(diǎn)思考的痕跡了。這種狀況的出現(xiàn)，跟學(xué)生缺乏增加作文中的思維含量的意識(shí)是直接相關(guān)的。學(xué)生在前幾年的作文訓(xùn)練中，習(xí)慣了對(duì)形式的模仿，也因此，習(xí)慣于在寫作之前，在作文選和網(wǎng)絡(luò)上找出一大堆的材料進(jìn)行拼湊，即使有的學(xué)生通過這種方法了解了一些寫作方法并且掌握了一些描寫技巧，但是卻讓自己獨(dú)立思考的能力喪失得越來越快。
避免大而無當(dāng)。
針對(duì)目前高考現(xiàn)狀，建議學(xué)生“小題大做”
上文已經(jīng)提及，貌似“平?！钡淖魑念}目對(duì)學(xué)生思維的要求反而會(huì)更高。那么，學(xué)生更應(yīng)該有意識(shí)地去從哲學(xué)、宗教、文藝等領(lǐng)域去汲取營養(yǎng)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，雖然有的老師擔(dān)心這個(gè)時(shí)候的學(xué)生理性不足，在思想上“拔高”不足取。但是筆者認(rèn)為，對(duì)于人生的高品質(zhì)和高層次的思考是與年齡無關(guān)的，更何況，高三學(xué)生已經(jīng)是成年人了，已經(jīng)基本具備了成年人的鑒賞和分析心態(tài)。即使他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，那也只是生活素材不足，而不是思維度不足。
與“小題大做”對(duì)立的寫法有兩種：一種是“小題小做”，一種是“大而無當(dāng)”。
第一種寫法是考生將自己的一段逝去的愛情、親情或友情原汁原味地記錄而不是描述下來，雖然表達(dá)了自己內(nèi)心的感情，但是因?yàn)槊枋龅脴O為平淡，且沒有經(jīng)過高度濃縮，不容易讓人產(chǎn)生共鳴。
第二種文章表面上看是小題大做，但是大而無當(dāng)，且大而失實(shí)。比如有的學(xué)生為了迎合傳統(tǒng)道德觀和主流話語，竟然認(rèn)為“人為了祖國獻(xiàn)身而放棄自己的家人”也是一種“人之常情”。這種“常情”其實(shí)已經(jīng)變成了“無情”。這就將思維擠進(jìn)了死胡同。真正的“小題大做”一定要基于自己的真情實(shí)感，并由自己的情感延及到群體的情感中去，并且適當(dāng)?shù)嘏c歷史和文化史中相對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象做對(duì)照以及進(jìn)行分析思考。這是真正的由“小”變“大”的`過程。仍以《人之常情》為例，今年的滿分作文就很好地做到了這一點(diǎn)。首先考生選擇了一句十分平常的話作為“人之常情”的標(biāo)志性話語――“好好活著”。這句話緊扣“常”字，十分切題。這句話是每個(gè)人都非常熟悉的一句話，平凡得幾乎都要讓人忘記了。作者看到，在經(jīng)歷大地震后，因?yàn)槟軌颉盎盍讼聛怼?，在?qiáng)悍的自然面前，人們以超然的姿態(tài)表現(xiàn)出悲傷而不憤怒、痛苦而不壓抑、無奈而不絕望的冷靜，讓一個(gè)最普通的人之常情――“活著真好”，閃耀出人性的純真與堅(jiān)強(qiáng)。從生存的特殊時(shí)期悟出“活著”的生命意義，得以重拾起生活的初衷，痛悔往日的紅塵喧囂給我們的污染，仿佛一個(gè)晝夜就讓我們站到了成人行列。這樣的議論，這樣的感受，已經(jīng)從單純的對(duì)四川汶川人民的同情上升到對(duì)整個(gè)中國社會(huì)群體意識(shí)的審視，經(jīng)歷過這場(chǎng)災(zāi)難，人們對(duì)外在的狂熱的追逐逐漸轉(zhuǎn)變到了對(duì)自己內(nèi)心世界的考問，人活一生，既然要活，到底應(yīng)該怎么活？怎樣活著才是真正的“好”，怎樣才算是“好好活著”。這種問題，想必在大部分人的腦海中都閃現(xiàn)過，當(dāng)考生清晰地將這種一閃而過很容易被忽略的思考用文字顯現(xiàn)在考卷上的時(shí)候，人們必然會(huì)將自己相似的思索從已沉淀的記憶中過濾出來，從而在情感和心靈上與考生產(chǎn)生了應(yīng)和，由此，考生的個(gè)體意識(shí)和群體意識(shí)擁有了相一致的內(nèi)容，共鳴自然而然就會(huì)產(chǎn)生，此時(shí)，考生的“小”感情變成了群體的“大”感情，文中的情感才擁有很濃的人情味，且不矯情不夸張。
上海一位閱卷專家表示：“高分的標(biāo)準(zhǔn)是文章的思想性，立意的高低就是得分的高低，文章只要富有感情，就一定能獲得高分。而那些大量使用引文，堆積很多形容詞，缺乏自己獨(dú)立思考的文章，即使寫得‘根正苗紅’，也不會(huì)得到高分?！惫P者將這句話作為文章的總結(jié)。（新華中學(xué)教師賀冬黎）。
北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇十一
《考試大綱》對(duì)控制高考命題、引領(lǐng)考試方向、體現(xiàn)教育功能等方面起到主導(dǎo)作用。學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)《考試大綱》是下一階段備考師生必須重視的一個(gè)環(huán)節(jié)?？傮w看2008年的《考試大綱》和去年相比沒有太大變化，無論是能力要求還是考點(diǎn)設(shè)計(jì)，整體保持穩(wěn)定。對(duì)考點(diǎn)的闡釋，語言更簡(jiǎn)潔，脈絡(luò)也更清晰、更線條化,只是做了一些微調(diào)。變化情況如下：
中國古代史先秦部分增加了1，夏商西周的更替和制度，包括夏的建立，商朝的興衰，武王伐紂，周朝的強(qiáng)盛，國人暴動(dòng)和西周滅亡。2，夏商西周的社會(huì)經(jīng)濟(jì)，包括農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)，青銅鑄造為代表的手工業(yè)，商業(yè)交通和城市。明清部分增加了明朝中后期的政治危機(jī)，陜北起義，李自成推翻明朝。中國近現(xiàn)代史部分增加了清政府的“新政”和“預(yù)備立憲”，刪去了大革命失敗的原因和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。世界史部分用資本主義世界殖民體系的形成取代了列強(qiáng)對(duì)世界的瓜分。
通過內(nèi)容的調(diào)整，可以看出今年的歷史更注重知識(shí)的完整性，專題性，更注重世界歷史的一體化進(jìn)程。
北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇十二
總分為750分。統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門，每科目滿分150分，總分450分。普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門，由考生自主選擇3門參加考試，選考科目成績按照《北京市教育委員會(huì)關(guān)于普通高中等級(jí)性學(xué)業(yè)水平考試成績計(jì)入高考總成績方式的通知》要求進(jìn)行折算，每科目滿分100分。
統(tǒng)一高考時(shí)間安排在6月7日、8日舉行，學(xué)考等級(jí)考時(shí)間安排在6月9日、10日舉行。
外語考試分英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語六個(gè)語種，由考生任選一種。統(tǒng)考英語聽說考試與筆試分離，一年兩次考試，英語聽說實(shí)行計(jì)算機(jī)考試，第一次考試于12月12日進(jìn)行，第二次考試于3月20日進(jìn)行。其他外語(非英語)考試使用全國卷，聽力考試一年兩考，第一次考試于201月8日進(jìn)行，第二次考試于2021年6月8日進(jìn)行。
北京教育考試院高招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹：語文、數(shù)學(xué)、外語滿分均為150分。英語聽說考試滿分50分，其他外語(非英語)聽力考試滿分30分，取兩次聽說(聽力)考試的最高成績與其他部分試題成績一同組成外語科目成績計(jì)入高考總分。學(xué)考等級(jí)考科目成績按照《北京市教育委員會(huì)關(guān)于普通高中等級(jí)性學(xué)業(yè)水平考試成績計(jì)入高考總成績方式的通知》(京教計(jì)〔〕21號(hào))要求進(jìn)行折算，每科目滿分100分。
本科批次按照語文、數(shù)學(xué)、外語以及學(xué)考等級(jí)考共六門科目總分劃定錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，專科批次按照語文、數(shù)學(xué)、外語三科總分劃定錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。
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北京學(xué)考等級(jí)考試時(shí)間：
8:00-9:30物理。
6月10日：
8:00-9:30歷史。
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考生要在認(rèn)真閱讀相關(guān)招生政策規(guī)定以及高校招生章程后，按規(guī)定時(shí)間登錄北京教育考試院，依據(jù)《北京市2021年普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》填報(bào)志愿。考生志愿分本科、高職(專科)按錄取批次順序填報(bào)。
(一)本科志愿。
本科階段的志愿填報(bào)與錄取投檔采用院校專業(yè)組方式。院校專業(yè)組由院校根據(jù)不同專業(yè)(或?qū)I(yè)類)的人才培養(yǎng)需要和選考科目要求設(shè)置，是本科志愿填報(bào)與錄取投檔的基本單位。一所院校可設(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組，每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)可包含多個(gè)專業(yè)。同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的選考科目要求相同。同一院校選考科目要求相同的專業(yè)也可分設(shè)在不同的院校專業(yè)組中。
1.志愿設(shè)置：本科招生設(shè)置本科提前批、本科普通批2個(gè)批次，并按順序依次錄取。本科志愿以院校專業(yè)組為志愿單位設(shè)置，一個(gè)院校專業(yè)組即為一個(gè)獨(dú)立的志愿，每個(gè)志愿一般設(shè)置6個(gè)志愿專業(yè)和一個(gè)“是否服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑”選項(xiàng)(本科提前批普通類b段除外)。
(1)本科提前批分藝術(shù)類和普通類，考生只能選報(bào)其中一類，不能兼報(bào)。藝術(shù)類和普通類均設(shè)置a、b兩段，并分別按順序依次錄取。藝術(shù)類a段設(shè)置2個(gè)順序志愿，教育部批準(zhǔn)的獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校及參照獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校招生辦法執(zhí)行的院校(專業(yè))在本段錄取;其他藝術(shù)院校(專業(yè))在藝術(shù)類b段錄取，分美術(shù)類和非美術(shù)類，美術(shù)類設(shè)置8個(gè)平行志愿，非美術(shù)類設(shè)置2個(gè)順序志愿。
普通類a段設(shè)置2個(gè)順序志愿，軍事、公安、飛行學(xué)員、部分體育專業(yè)、航海類等艱苦專業(yè)、全國重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院的馬克思主義理論專業(yè)等院校(專業(yè))在a段錄取;普通類b段設(shè)置20個(gè)平行志愿，每個(gè)志愿設(shè)置1所院校1個(gè)專業(yè)，“雙培計(jì)劃”“外培計(jì)劃”(藝術(shù)類體育類專業(yè)除外)和“農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃”在b段錄取。
(2)本科普通批實(shí)行平行志愿，設(shè)置30個(gè)志愿。
高水平藝術(shù)團(tuán)和高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)等特殊類型招生單獨(dú)設(shè)置特殊類型志愿，考生可填報(bào)1個(gè)志愿，錄取安排在本科提前批次錄取結(jié)束之后本科普通批錄取開始之前進(jìn)行。取得資格認(rèn)定的考生，須將資格認(rèn)定高校填報(bào)在該志愿中，方能享受相關(guān)特殊類型招生政策。
2.志愿填報(bào)時(shí)間。
本科志愿在高考成績發(fā)布后填報(bào)，首次志愿填報(bào)安排在6月27日至7月1日，征集志愿填報(bào)時(shí)間根據(jù)錄取進(jìn)程進(jìn)行安排。
(二)高職(專科)志愿。
1.志愿設(shè)置：?？普猩O(shè)置專科提前批、專科普通批2個(gè)批次，并按順序依次錄取。
(1)專科提前批分藝術(shù)類和普通類，考生只能選報(bào)其中一類，不能兼報(bào)。
藝術(shù)類分美術(shù)類和非美術(shù)類，美術(shù)類設(shè)置10個(gè)平行志愿，每個(gè)志愿設(shè)置1所院校1個(gè)志愿專業(yè);非美術(shù)類設(shè)置2個(gè)順序志愿，每個(gè)志愿設(shè)置1所院校6個(gè)志愿專業(yè)。
普通類設(shè)置2個(gè)順序志愿，每個(gè)志愿設(shè)置1所院校6個(gè)志愿專業(yè)。
(2)專科普通批設(shè)置20個(gè)平行志愿，每個(gè)志愿設(shè)置1所院校1個(gè)志愿專業(yè)。
2.填報(bào)時(shí)間：7月21日至7月22日。
(三)征集志愿。
錄取期間，按考生已填報(bào)志愿錄取結(jié)束時(shí)，如當(dāng)前批次高校計(jì)劃未完成，將根據(jù)情況征集考生志愿。本科提前批藝術(shù)類a段和普通類b段不設(shè)置征集志愿。
1.志愿設(shè)置。
本科提前批藝術(shù)類b段美術(shù)類征集志愿設(shè)置5個(gè)平行志愿;本科提前批藝術(shù)類b段非美術(shù)類、本科提前批普通類a段征集志愿設(shè)置2個(gè)順序志愿;本科普通批征集志愿設(shè)置10個(gè)平行志愿。
?？铺崆芭囆g(shù)類中的美術(shù)類征集志愿設(shè)置5個(gè)平行志愿，每個(gè)志愿設(shè)置1所院校1個(gè)志愿專業(yè);?？铺崆芭胀惡退囆g(shù)類中的非美術(shù)類征集志愿設(shè)置2個(gè)順序志愿，每個(gè)志愿設(shè)置1所院校6個(gè)志愿專業(yè);?？破胀ㄅ骷驹冈O(shè)置10個(gè)平行志愿，每個(gè)志愿設(shè)置1所院校1個(gè)志愿專業(yè)。
2.填報(bào)時(shí)間：各批次征集志愿填報(bào)及錄取在下一批次錄取開始前進(jìn)行。錄取期間，征集志愿填報(bào)時(shí)間通過北京教育考試院發(fā)布。
考生登錄志愿填報(bào)系統(tǒng)的初始密碼為登錄報(bào)名系統(tǒng)所用的密碼?？忌毻咨票９苤驹柑顖?bào)系統(tǒng)登錄密碼，切記不要泄露。考生要對(duì)所填報(bào)志愿的真實(shí)性和準(zhǔn)確性負(fù)責(zé)。因考生本人疏漏或失誤造成的后果，由考生本人承擔(dān)責(zé)任。志愿填報(bào)時(shí)間一經(jīng)截止，任何人不得更改志愿信息。
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北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇十三
似乎是在小學(xué)上，為一個(gè)個(gè)充滿青春活力的小同學(xué)們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，他們露出那種純真、滿足、對(duì)未來充滿憧憬與渴望的笑容時(shí)，我才意識(shí)到，我離那種純真、無憂無慮的年代已經(jīng)太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。在生命的單行道上，我已然從稚嫩的童年時(shí)期步入到了青少年的行列中，一個(gè)跨越，讓我意識(shí)到了太多太多。
曾經(jīng)的我，似乎也總是樂此不疲的露出這種純真的笑容，似乎會(huì)用清澈的眼睛東張西望，對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，似乎會(huì)經(jīng)常做那些幼稚的公主夢(mèng)，對(duì)未來充滿了希望。一個(gè)階段的成長，讓我看清了這個(gè)世界。夢(mèng)破碎了，心也失望了，我發(fā)現(xiàn)，我將這個(gè)世界想象的太過美好了。
童年，那個(gè)屬于我的純真年代，就這么一去不復(fù)返了。曾經(jīng)無數(shù)次想過快點(diǎn)長大?？梢宰约嘿嵑枚嗪枚嗟腻X，自己決定今天穿什么衣服，自己買好多好多的零食，自己……成長，讓我完全顛覆這個(gè)想法。如今，我多渴望，我能一直停駐在那個(gè)純真年代，永遠(yuǎn)不要長大。
響亮的國歌還在繼續(xù)，那群孩子在激昂的唱著。那一群嘴邊掛著純真微笑的孩子們，他們像六月的陽光，晃花了我的眼睛，同時(shí)也刺痛了我的雙眼。曾經(jīng)的我，似乎也是像他們那樣。他們轉(zhuǎn)著烏溜溜的大眼睛，充滿了對(duì)未來的希冀。他們渴望長大。傻孩子們，我要怎么告訴你，成長的同時(shí)，你們也會(huì)丟失那一份美好的童真。你們，一定會(huì)后悔的，如同我一樣。
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北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇十四
我是一個(gè)平凡人，全世界70億人口中最微不足道的一點(diǎn)。我的生活很平凡，沒有什么家財(cái)萬貫，也沒有什么英雄般的光榮事跡。對(duì)于本人而言，能夠吃著零食在空調(diào)房里讀課外書，又或是在沙發(fā)前看著體育賽事為中國隊(duì)加油，便是十分愜意的事了。
清晨第一縷陽光射進(jìn)房間，抬頭瞥了一眼床頭的鬧鐘，六點(diǎn)五十不到。翻身下了床，草草洗漱后用餅干配著小米稀粥結(jié)束早餐，大跨步地返回房間，望著一摞的暑假作業(yè)，平凡的一天開始了。
在一天的暑假生活里，寫暑假作業(yè)自然是平凡的。
水和餅干配上數(shù)學(xué)的幾何二次函數(shù)可以說是完美的，好的心情會(huì)使在草稿紙上涂涂畫畫都成為一種樂趣。
作為一個(gè)忠實(shí)的《哈利波特》粉，自然是看完了一遍又看一遍。我喜歡拿一包薯片一盒牛奶，盤腿坐在椅子上看書，在品味美食的過程中還能感受書里的精彩場(chǎng)景，也算是平凡的一天中一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)光的點(diǎn)綴。
家里沒人時(shí)午餐的可選性便增多了。訂外賣時(shí)在導(dǎo)航圖上看著外賣小哥離我家越來越近，雙手捧著手機(jī)雙眼盯著門鈴，心也不自覺地怦怦直跳，門鈴一響便猛地跳起來：飯來了!
午覺睡到三、四點(diǎn)，下午一杯奶茶，背一篇語文課文，閑暇時(shí)看著白云漂浮在湛藍(lán)的天空中，路上的行人匆匆趕路，路邊的小伙子攙扶著一位過馬路的老人，……生活里的細(xì)碎片段流露出社會(huì)表象隱藏著的溫暖，再平凡的.日子也就變得不尋常了。
媽媽喜歡晚飯后拉著我在小區(qū)跑步。我常喜歡盯著天空中的云彩從這頭飄到那頭，星星閃著亮光，晚風(fēng)吹過樹枝發(fā)出的沙沙聲和隔壁樓傳來的樂器聲在為這平凡的一天畫上一個(gè)優(yōu)美的句號(hào)。
日復(fù)一日的讀書學(xué)習(xí)很枯燥，但每天的人文風(fēng)景、入眼入心的知識(shí)卻大不相同。如是，再平凡的日子，也是精彩的，更是值得品味的。
2022北京高考語文作文范文參考范文：學(xué)習(xí)今說。
世界上，任何一個(gè)人，一出生以后，沒有一個(gè)人是先知先覺的，都是從語言、文字學(xué)習(xí)開始的。
語言、文字的學(xué)習(xí)，從讀、說、聽、默、寫等等開始，人類進(jìn)入開化時(shí)代以后，人類最直接的經(jīng)驗(yàn)都來自于人類自己寫的書。人與動(dòng)物(狹義的動(dòng)物范疇)的最大區(qū)別就是：書籍，是人類獨(dú)有的，古今中外，沒有一本書是什么動(dòng)物寫出來的。
人類有了自然、社會(huì)生活的直接經(jīng)驗(yàn)和書籍，教育的的理念就應(yīng)運(yùn)而生了。人類讀書、學(xué)習(xí)的重要途徑之一就是學(xué)校教育。
讀、讀、讀，開卷有益。書中自有自然、人類社會(huì)的系統(tǒng)的知識(shí)和體系。通過讀書、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)個(gè)人自立、自信、自強(qiáng)個(gè)性化的獨(dú)特的人格，提高自己的核心素養(yǎng)，達(dá)成正確的價(jià)值觀念、情感態(tài)度、必備品格和關(guān)鍵能力，培養(yǎng)自己社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、各種思維能力、實(shí)踐能力。
學(xué)習(xí)他人的書的根本目標(biāo)，是認(rèn)識(shí)世界過程。認(rèn)識(shí)世界的目的，是為了改造世界。盡信書不如無書。讀他人的書，關(guān)鍵是要“寫”好自己的書。每個(gè)人如果只是死讀書、讀死書、書讀死，還不如不讀書。人類不能續(xù)寫出自己的“書”，只能原地踏步走，自然科學(xué)、人類社會(huì)就無法向前發(fā)展。
因此，農(nóng)、林、牧、副、漁的科學(xué)家們，不斷把自己的論文寫在大地上，才能解決人們的溫飽問題;理、工、醫(yī)、科、文、衛(wèi)類科學(xué)家們，把論文寫在各行各業(yè)里，解決人們各個(gè)領(lǐng)域的衣、住、行問題。而教育，是讓人從求學(xué)業(yè)向干事業(yè)轉(zhuǎn)變的最大的基礎(chǔ)工程。
讀書學(xué)習(xí)，要讀好書，更要會(huì)讀書。讀的方法有很多。關(guān)鍵在于一個(gè)“讀”字，有精讀、泛讀、對(duì)讀、朗讀、默讀、整讀、選讀等等，其根本目的是全方位對(duì)閱讀對(duì)象進(jìn)行解讀。
為什么要進(jìn)行全方位解讀?我們要知道：閱讀目的是什么?就是理解。理解的目的是什么?就是表達(dá)。表達(dá)的重要途徑就是通過自己的實(shí)踐和科學(xué)研究去寫好的文章和好的書。沒有人寫書，就無書可讀。只有人們不斷寫出好的書，人類的知識(shí)才能不斷更新，讓人類的書常讀常新。
人類每一次攀登科學(xué)的高峰，就是有人類的鴻篇巨著，就是有無數(shù)科學(xué)家的不斷的刻苦研究的成果，為我們指明前行方向的，我們也總是站在一代代巨人肩上去掛星星的。
“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋?！薄?jiǎng)P勒。
我們要會(huì)讀書學(xué)習(xí)，不會(huì)讀書學(xué)習(xí)不如無書。我們要常讀書學(xué)習(xí)，要終身讀書學(xué)習(xí)，多讀、多想、多寫是常態(tài)。是自己自覺的不懈的追求。
特別是年輕人，在職場(chǎng)上，不要去參與所謂的內(nèi)卷，也沒有閑沒工夫去內(nèi)卷，更不要選擇所謂的躺平。遠(yuǎn)離職場(chǎng)上靠內(nèi)卷生存的人，不要中他們的計(jì)，一定要防止自己被內(nèi)卷卷進(jìn)去，一定要對(duì)這一現(xiàn)象選擇忽略飄過。通過多讀書，勤學(xué)習(xí)，就能汲取人類智慧的力量。有了真才實(shí)學(xué)，就能一覽眾山小，做到腹有詩書氣自華。
讀書學(xué)習(xí)，不是專門給別人看看自己是多么斯文的樣子的，讀書，就是自己的生活的一部分。特別是文學(xué)作品，要讀出靈魂的深，把真、善、美照亮自己前行的方向。讀書，是為了寫出自己個(gè)性化的書，特別是文學(xué)作品要寫出靈魂的深，寫出人類的真、善、美，從而照亮他人的靈魂。
“沒有書籍的屋子，就像沒有靈魂的軀體”——西塞羅。
不讀書學(xué)習(xí)，討厭讀書學(xué)習(xí)，看不慣別人讀書學(xué)習(xí)的人，又是什么樣的軀體?
為什么有世界讀書日?人類歷史和現(xiàn)實(shí)實(shí)踐證明，讀書學(xué)習(xí)對(duì)于人類來說，是多么的重要。這是人類社會(huì)發(fā)展過程中形成的共識(shí)，任何人毋容置疑。
正是由于古往今來的人們，就一直認(rèn)知、認(rèn)同：“蓋文章，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事?！辈拍軌蜃屓祟悆?yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承下來。
讀書學(xué)習(xí)，是人生答卷的上篇;寫書，是人生答卷的后篇。
猶如學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)而言之，就是讀與寫。
中國古代的科舉考試，就是一篇文章定終身。
語文閱讀的目的，就是理解，理解的目的就是表達(dá)，表達(dá)的途徑和方法就是寫作。所以寫作最能反映一個(gè)人的閱讀理解水平。
一個(gè)人，如果不理解語言文字的音、字、詞、句、篇;不理解語言文字的語法、修辭、邏輯;沒有對(duì)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)進(jìn)行整合，何以寫出個(gè)性化的、不可復(fù)制的文章。
一個(gè)人，如果沒有個(gè)性化語言建構(gòu)與運(yùn)用;沒有個(gè)性化思維發(fā)展與提升;沒有對(duì)文化的傳承與理解;沒有個(gè)性化審美鑒賞與創(chuàng)造，何以寫出個(gè)性化、可以出彩的文章。
因此，歸根結(jié)底，我們?cè)趯W(xué)校選擇好好讀書，就是為了寫書，書寫出創(chuàng)新的事業(yè)，書寫出更加美好的未來。
1.多積累好句。我比較喜歡看意林，青年文摘，百家講壇，特別關(guān)注之類的書。里面有很多好的文章，我遇到喜歡的就會(huì)抄下來，一般都是使人看了能樂觀一些的句子，然后會(huì)經(jīng)常讀，特別是在心情不好的時(shí)候。要知道，我們高中寫作文，一般主題都要健康向上的，積累這樣的句子，你肯定會(huì)有所收獲。
2.積累素材，多看書。這里所說的書，既指語文課本，也指課外讀物。語文書的很多課文里的故事我們都可以運(yùn)用在作文里。引用課外讀物上的例子能讓人耳目一新。
3.注意標(biāo)題和文章的結(jié)構(gòu)。我寫作文最怕寫題目和頭尾。我記得老師說過，拿到一份作文題目，首先想到的是標(biāo)題，太普通的不要用，因?yàn)槟阆氲降?，一般大家都想得到，不是迫不得已，不要用。不新穎的題材，老師很難打高分。
4.多看時(shí)政新聞。就不停地看頭條。我喜歡看時(shí)事新聞，也愛中華文化。所以，我寫起議論文來特別得心應(yīng)手。根據(jù)考綱，我們練的一直是任務(wù)驅(qū)動(dòng)性作文。所以我經(jīng)?？搭^條，讓我得到了莫大的好處。在這里，你能看到很多熱點(diǎn)實(shí)事，更為關(guān)鍵的，是下面的評(píng)論，它們可以成為你寫作的觀點(diǎn)，你可以從中獲得很多很多信息。
北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇十五
今天中午，高考語文科目剛剛結(jié)束，北京的高考作文便立刻成為人們討論的焦點(diǎn)。
當(dāng)人們?cè)趯?duì)“老規(guī)矩”這個(gè)“大”作文不斷地說長道短時(shí)，一些老師和專家把目光投放到了小作文“微寫作”上。確實(shí)，隨著智能手機(jī)的普及，很多年輕人每天能方便地登錄網(wǎng)絡(luò)，很多人被“微信”、“微博”包圍著，人們讀取信息的習(xí)慣也越來越短小化、片段化，一個(gè)信息的“微”時(shí)代已經(jīng)到來。
在這種背景下，北京高考作文的“微寫作”就顯得具有時(shí)代特點(diǎn)。
北京試卷的“微寫作”給了考生三個(gè)選擇，學(xué)生可以選擇其中一個(gè)作答，字?jǐn)?shù)不超過150字。
一是在歸納梳理自身語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，與下一屆同學(xué)分享語文學(xué)習(xí)的體會(huì)，偏于交流，還有語言個(gè)性化表達(dá)的要求；二是對(duì)家長送考現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論，這是對(duì)正在發(fā)生的、最鮮活的生活場(chǎng)景的感悟、認(rèn)識(shí)，偏于說理；三是用抒情文字紀(jì)念自己的18歲，這是正值青春的高三考生對(duì)自己青春的記憶，偏于抒情。以上三個(gè)寫作方向，是兼顧了語文學(xué)科語言運(yùn)用要求的。從表達(dá)方式上來說，包含記敘、描寫、議論、抒情，從內(nèi)容來說，全是親切可感、有話可說的。
來自北京四中和北京教育學(xué)院石景山分院等單位的教師和專家指出，北京的微作文很有創(chuàng)新性，首先是題型全新，而且突出指向運(yùn)用語言解決生活中的現(xiàn)實(shí)問題；再有打破了作文題只有一道的傳統(tǒng)，學(xué)生對(duì)微寫作作文題可以進(jìn)行選擇，這就給了學(xué)生自主權(quán)，學(xué)生根據(jù)自己的感受與認(rèn)識(shí)，揚(yáng)長避短；同時(shí)打破了“詩歌除外”的禁忌，允許在微寫作中詩歌創(chuàng)作，給了一部分學(xué)生張揚(yáng)青春、揮灑個(gè)性、抒發(fā)生命詩意的空間。
北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇十六
材料：對(duì)春夜喜雨的不同評(píng)論--寫作文，題目自擬，體裁不限，800字以上。
20xx年高考上海卷作文題目：必須跨過這道坎。
要求(1)不少于800字。(2)不要寫成詩歌。(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
20xx年山東卷作文題目：時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化。
要求：請(qǐng)以“傳遞”為話題寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于800字，體裁不限(詩歌除外)。
20xx高考江蘇卷作文題目：懷想天空(我們頭上的燦爛星空)。
``20xx年高考浙江卷作文題目：行走在消逝中。
閱讀下面文字，按要求作文：
還記得你的童年嗎?隨著年齡的增長和思想的成熟，那些美麗的夢(mèng)想、單純的快樂似乎。
在一步步離我們遠(yuǎn)去。
蒼茫的叢林間，瑪雅文化湮沒了;絲綢古道上，高昌古國消逝了。人類在消逝中進(jìn)步。
行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的悵惘，也有“誰道人生無再少”的曠達(dá)……。
讀了上面這段文字，你有何感想?請(qǐng)以“行走在消逝中”為話題寫一篇作文，可講述你自。
己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的思想觀點(diǎn)。
20xx年高考湖北卷作文題目：母語。
20xx年高考四川卷作文題目：一步與一生。
20xx年高考天津卷作文題目：有句話長掛在嘴邊。
場(chǎng)景：一個(gè)小孩跌倒了，周圍站著三個(gè)人，分別代表了社會(huì)、家庭和學(xué)校，三個(gè)。
人異口同聲地說“出事了”。文體自擬，自命標(biāo)題，800字以上。
20xx年高考湖南卷作文題目：詩意的生活。
20xx年高考重慶卷作文題目：酸甜苦辣說高考。
20xx年高考安徽卷作文題目：提著籃子看媽媽。
20xx年高考遼寧卷作文題以“我能”為話題寫一篇作文。
(一)心中的一泓秋水。
(二)要說愛你不容易。
20xx年海南卷作文題目：論科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造。
北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇十七
根據(jù)北京教育考試院公布的最新消息獲知：北京市高招體檢將于3月1日至20日，分區(qū)縣在各指定醫(yī)院同時(shí)進(jìn)行。4月20日至8月15日，考生可登錄北京市體檢中心網(wǎng)站()查詢本人體檢結(jié)果。專家建議高三考生，少吃油膩食物及零食、碳酸飲料等，體檢前一周停服各種補(bǔ)品，避免食用不必要的藥物。
北京教育考試院表示，全市會(huì)診將于3月1日至26日期間的每周四下午13時(shí)至15時(shí)30分進(jìn)行。全市補(bǔ)檢將于6月9日12時(shí)30分至15時(shí)30分進(jìn)行。補(bǔ)檢結(jié)果查詢時(shí)間為6月15日至8月15日。
北京市體檢中心專家表示，如果考生確實(shí)因?yàn)椴∏樾枰槐貜?qiáng)行停藥，但要在體檢時(shí)向體檢醫(yī)生說明，以助于醫(yī)生對(duì)于體檢結(jié)果的正確判斷。
北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇十八
2016年高考正式拉開大幕，北京市近6萬名考生在96個(gè)考點(diǎn)1829個(gè)考場(chǎng)參加考試。按照北京的高招日程，6月23日將確定各批次錄取分?jǐn)?shù)線，考生可查詢自己的高考成績。作為“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被稱為“史上最嚴(yán)”。與之相應(yīng)，警方也提升了防控等級(jí)和部署規(guī)格，2016年的試卷押運(yùn)和護(hù)送任務(wù)首次由特警執(zhí)行。
2016年全國高考報(bào)名考生共940萬人。這一數(shù)字相較去年下降了兩萬，不少地區(qū)的報(bào)名人數(shù)也創(chuàng)下歷史新低。
以北京為例，市教委昨晚發(fā)布消息稱，高考首日，2016年全市近6萬名考生赴96個(gè)考點(diǎn)1829個(gè)考場(chǎng)參加考試。
而去年11月1日實(shí)施的《刑法修正案(九)》規(guī)定，在法律規(guī)定的國家考試中，組織作弊及幫助組織作弊違法行為，最高將處以7年有期徒刑。作為“作弊入刑”后的首次高考，2016年高考被稱為“史上最嚴(yán)”。
盡管如此，依然不乏一些人性化措施和關(guān)懷，比如相關(guān)考點(diǎn)校為抑郁癥、腦癱、剛做完手術(shù)的考生等特殊考生參加考試單獨(dú)設(shè)立考場(chǎng)，提供合理便利。海淀區(qū)共為全區(qū)14名特殊考生設(shè)置了綠色通道等便利措施，讓考生一到校即可隨時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)外坐等，并由專職教師全程陪護(hù)。朝陽區(qū)在進(jìn)行考場(chǎng)安排時(shí)，將6名特殊考生安排在考場(chǎng)內(nèi)距離主監(jiān)考員最近的座位上應(yīng)試，并對(duì)考生進(jìn)出考點(diǎn)時(shí)給予幫助;允許聽力障礙考生攜帶助聽器進(jìn)入考場(chǎng)。
考場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)，不少學(xué)校特設(shè)了考生等候區(qū)，讓考生在進(jìn)校之后有避雨之處，并安排溫馨服務(wù)臺(tái)，提供考試文具和雨衣外套。還有的學(xué)校在校園里撐起大遮陽傘，為進(jìn)入考場(chǎng)之前的考生提供休息場(chǎng)所。有的樓道里還設(shè)置了免費(fèi)飲水，為有需要的考生提供便利。
按照2016年北京高招工作規(guī)定，今天下午，考生將完成高考。隨后閱卷開始，6月23日將確定各批次錄取分?jǐn)?shù)線，發(fā)布考生高考成績，6月25日至29日填報(bào)本科志愿，7月31日至8月1日將填報(bào)?？浦驹?。
文科。
一本579565549495524524532515二本527507494446481474489472三本477458454416443439458439?？?-150--150290290專科提前批150-150150150180350330藝術(shù)類本科342。
329。
理科。
一本548543550477484494501502二本495495505433435441459455三本452466475402396401432430專科--180--150300300?？铺崆芭?50-150150150170330330藝術(shù)類本科321321328281282287275273藝術(shù)類?？?-126--105231231體育類本科350-370300300330340320。
今年文科數(shù)學(xué)9、11、12、13題分別考察的是向量、三視圖求體積和解三角形基本知識(shí)點(diǎn)，讀題即可解決，計(jì)算沒有難度;唯一有出彩的地方是第10題，考察的是分?jǐn)?shù)函數(shù)求最值，可以采用分離常數(shù)和數(shù)形結(jié)合，或者采用反解法，同時(shí)也可以用求導(dǎo)發(fā)，看學(xué)生臨場(chǎng)發(fā)揮想到的方法;最后作為14題壓軸題，被我們猜到是文字題，但是不是應(yīng)用題，而是用文字的形式考察集合的文氏圖法和推理邏輯結(jié)合解決問題，認(rèn)真審題不要想復(fù)雜，即可解決問題。
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北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇十九
近日，馬上就要到了高考的時(shí)間了，讓我們一起看看北京高考時(shí)間及科目的.通知吧，下面是正文：
根據(jù)《北京市普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定》得知，2016北京高考時(shí)間及科目如下：
(一)考試科目。
文史類考生，考語文、數(shù)學(xué)(文)、外語、文科綜合。
理工類考生，考語文、數(shù)學(xué)(理)、外語、理科綜合。
外語考試分英語、俄語、日語、德語、法語、西班牙語六個(gè)語種，由考生任選一種。報(bào)考外語專業(yè)的考生，應(yīng)參加全市統(tǒng)一組織的外語口試。
語文、數(shù)學(xué)(文/理)、外語滿分均為150分，文科綜合/理科綜合滿分各為300分，高考滿分750分。
全國統(tǒng)考于6月7日至8日進(jìn)行，各科目的具體考試時(shí)間如下：
日期
上午。
9:00—11:30。
9:00—11:30。
語文。
文科綜合/理科綜合。
下午。
3:00—5:00。
3:00—5:00。
數(shù)學(xué)（文/理）。
外語。
北京高考微指導(dǎo)（精選20篇）篇二十
科目分值。
總分。
江蘇省。
（自主命題）。
語文。
160。
485。
數(shù)學(xué)。
160。
外語。
120。
語文、數(shù)學(xué)分別另設(shè)附加題。
40。
獲得4a加5分。
袁清晗：中考拿頭名如今高考又是第一(江蘇省南通中學(xué))。
江蘇文科最高分418分(語文137+29數(shù)學(xué)139英語108歷史政治雙a+小高考+5分)。
昨天下午，當(dāng)江蘇省南通中學(xué)高三(11)班袁清晗這個(gè)名字成為全城熱議的話題時(shí)，她還渾然不覺，正徹底沉浸在古箏的世界里。而這位新晉省高考文科狀元的媽媽，也“淡定”地在琴房外等了半個(gè)小時(shí)，才告訴女兒這個(gè)好消息。
早在三年前，袁清晗就已經(jīng)當(dāng)過了“冠軍”——2012年，她以730分的高分，摘得了當(dāng)年南通市的中考頭名。
昨天下午，記者趕到江蘇省南通中學(xué)時(shí)，正下著蒙蒙細(xì)雨，袁清晗腰板挺直地站在學(xué)校門口，不驕不躁地接受媒體采訪，語調(diào)里透著超出她年紀(jì)的沉穩(wěn)和大方?！跋Ｍ约菏且恢迸Φ哪莻€(gè)人，不想被稱為‘學(xué)霸’?！痹尻闲χf，狀元是一份榮譽(yù)，同時(shí)也是一種壓力，這鞭策她往更高的目標(biāo)去進(jìn)取?！霸尻细骺贫己芫?，沒有什么弱勢(shì)科目?！痹尻系挠⒄Z老師張娟，已經(jīng)當(dāng)了她兩年的班主任，提及這位高徒，她最深刻的印象就是“自律”和“自信”。
在張娟的記憶中，幾乎沒有見過袁清晗發(fā)揮失常的樣子，小姑娘十分善于管理自己的時(shí)間，每逢周末和小長假，都會(huì)給自己定下一個(gè)假期功課的規(guī)劃，并且十分嚴(yán)格地去執(zhí)行，這份毅力和自律讓老師們也常常驚嘆。
“靜默地沉積，優(yōu)美地爆發(fā)”這是袁清晗對(duì)自己學(xué)習(xí)狀態(tài)的總結(jié)?；仡欁约旱囊酝?jīng)驗(yàn)，她說自己比較擅長總結(jié)和反思，能通過一種題型舉一反三，并進(jìn)行有效地歸納和總結(jié)。媽媽說，女兒從不在外補(bǔ)習(xí)，晚上也按時(shí)睡覺，很少開夜車。
蔣婧煜：從進(jìn)校76名到全省第一(江蘇省姜堰中學(xué))。
江蘇理科最高分425分(語文131分、數(shù)學(xué)148分加30分、英語111分，小高考+5分，兩個(gè)a+)。
江蘇高考成績揭曉，理科全省第一第二名花落同一家——江蘇省姜堰中學(xué)，這是江蘇高考史上首次。該校高三(8)班蔣婧煜以總分425分的高分獲全省理科第一名;高三(7)班陸超然以總分423的高分獲全省理科第二名。
令人意想不到的是，蔣婧煜的偶像竟然是陸超然，理由是陸超然的作文特別好。另外，高考成績揭曉后，成績都有點(diǎn)出乎兩個(gè)人的意料，蔣婧煜用“范進(jìn)中舉”形容自己高興傻了，陸超然高三最好的成績是年級(jí)第20名，這次榮登榜眼，她認(rèn)為是“試卷適合自己”。
蔣婧煜的媽媽章文麗覺得，女兒高三模擬考試穩(wěn)定在400分以上，可以上個(gè)比較好的大學(xué)，但沒想到考個(gè)狀元出來。她剛進(jìn)姜堰中學(xué)時(shí)，僅排學(xué)校76位。高一開始進(jìn)入全校前30名，高二躋身前10名。章文麗形容女兒是，“好勝心強(qiáng)，不愿落在人家后面。”
蔣婧煜沒上過補(bǔ)習(xí)班，她本人的態(tài)度是“不想上，費(fèi)錢!”而媽媽對(duì)她則是“放任自流”。不過，看似“放任”的背后實(shí)際上從小給女兒培養(yǎng)了一種好習(xí)慣，專心是其中之一，“所有教過她的老師都說，一堂課從開始到結(jié)束，她沒有分心的時(shí)候，所以效率高?！?/p>
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，蔣婧煜首先提到了這一點(diǎn)，“上課一定要聽講，同樣的問題，老師講第一遍和第二遍，一定不一樣的。第一遍就要把飯煮熟，不然夾生飯第二遍很難熟。做題要做一題會(huì)一題?！?/p>
考試成績揭曉后，清華和北大招生辦的老師趕到了姜堰中學(xué)，與蔣婧煜談了很長時(shí)間，上什么大學(xué)學(xué)什么專業(yè)，蔣婧煜說從來沒想過，她覺得“興趣都是可以培養(yǎng)的，和家人商量后再確定”。