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    合作雙贏為話題初中大全(21篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:琉璃

    合作不僅在學(xué)習(xí)和工作中有重要作用,也在生活中的各個(gè)方面發(fā)揮著積極影響。以下是小編為大家整理的合作成功案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇一

    合作是組成彩虹的七中色彩,共同構(gòu)成美麗的圖案;合作是星夜閃爍的群星,共同撐起華美的星空,下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)合作500字。

    初中。

    作文。

    歡迎參閱。

    “獨(dú)木不成林,只有千樹萬樹唇齒相依,才有那陣陣松濤。一花不成春,只有千朵萬朵壓枝低,才有那滿園春色。”

    在動(dòng)物世界里,合作無處不在。非洲有一種鱷魚,每次吃完食物之后,就會(huì)把嘴張開。這時(shí),就會(huì)有一只千鳥飛進(jìn)它的嘴里,替它細(xì)細(xì)地清理牙齒,把齒縫間的食物殘?jiān)氖掣蓛簟w{魚獲得了舒適,千鳥也填飽了肚子。假如鱷魚不留神把嘴合上了,鳥兒就用它尖硬的翅膀戳一下,鱷魚感覺到就會(huì)張開嘴。這就是是一個(gè)合作創(chuàng)造力量的例子。鱷魚與千鳥默契合作讓鱷魚輕松除去了牙縫中的東西,千鳥也吃飽了。他們?cè)诤献髦谢ドゴ妫嗝疵篮玫暮献靼?

    “天時(shí)不如地利,地利不如人和。”就是《孟子》中的一句。

    名言。

    再次說明合作的重要性。不僅動(dòng)物之間合作能產(chǎn)生力量人與人之間的合作能產(chǎn)生巨大的力量。

    大家都知道“負(fù)荊請(qǐng)罪”的。

    故事。

    我國(guó)古代趙國(guó)的大將廉頗屢戰(zhàn)屢勝,可是他卻不把宰相藺相如放在眼里,處處為難他,在朝政上譏諷他可藺相如總是禮讓他有人問他,他卻答道:“我們都是趙國(guó)的重官,讓別人知道我們不和,定會(huì)趁機(jī)進(jìn)攻”廉頗聽了非常愧疚,于是背負(fù)荊條上門請(qǐng)罪后來,他和藺相如齊心協(xié)力,使趙國(guó)變得非常強(qiáng)大廉頗被藺相如的合作態(tài)度所感動(dòng),懂得了合作的力量,所以才主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)正是因?yàn)樗麄兊暮献鳎庞辛藦?qiáng)大的趙國(guó)。

    在平時(shí)的生活當(dāng)中,我也切實(shí)體會(huì)到了合作的力量。記得一次春游,去東湖劃船。每4個(gè)人坐一艘船。在湖中我們決定比賽誰先到達(dá)對(duì)岸。我和其他3人坐一艘腳踏船,兩個(gè)踏板,一個(gè)方向盤。剛開始我們各個(gè)意見不統(tǒng)一,蹬的節(jié)奏不一致。最后停在湖中央沒有往前。后來我們合作起來,一個(gè)人掌方向,其余負(fù)責(zé)輪流蹬踏板,井然有序,贏得了同學(xué)的掌聲。我們從成功的喜悅中明白了合作的力量。

    “土幫土成墻,人幫人成王。”是的,合作很重要鱷魚和千鳥在合作,廉頗和藺相如在合作,我也參與了合作。所以,朋友,學(xué)會(huì)合作吧,因?yàn)楹献骶褪橇α俊?/p>

    望著那浩瀚的星空,那璀璨的群星,我想起了最近看的一則。

    寓言故事。

    :有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個(gè)人要了魚,吃罷后餓死了;另一個(gè)要了魚竿,走向大海,剛到海邊,也餓死了。

    魚可以暫時(shí)充饑,但不能解決長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題,魚竿雖然可以解決長(zhǎng)遠(yuǎn)生計(jì),但是“遠(yuǎn)水解不了近渴”,對(duì)于眼前的饑餓卻無法解決。

    只有將這兩樣?xùn)|西結(jié)合起來,才能徹底解決生計(jì)問題。所以,兩人只有一起享用這簍活魚,一起走向海邊,才有可能同時(shí)獲救。但是他們拒絕合作,只顧自己,就落了個(gè)雙雙赴黃泉的下場(chǎng)。

    這個(gè)故事生動(dòng)的證明了巴爾扎克曾說過的一句名言:?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡,兩個(gè)人在一起可能得救。它向世人證實(shí)了合作的重要性。

    時(shí)光如白駒過隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費(fèi)了30年的時(shí)間精密觀察行星位置,積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理,也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前,他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點(diǎn),一舉發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)的三大定律。這個(gè)研究成果的誕生,沒有合作是不可想象的。

    古今中外,因?yàn)楹献鞫删蛡ゴ蟮娜诉€很多——。

    周瑜和諸葛亮聯(lián)手,在赤壁大敗曹操八十萬精兵。

    廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪,與藺相如結(jié)為摯友,兩個(gè)人齊心協(xié)力,使趙國(guó)有了生存的機(jī)會(huì)。

    日本松下公司董事長(zhǎng)松下幸之助親自。

    拜訪。

    岡田電池公司董事長(zhǎng),兩人合作,互贈(zèng)產(chǎn)品,聯(lián)合宣傳,打了一場(chǎng)成功的商戰(zhàn)。

    是的,合作才能成就大事業(yè)。人生貴在合作,如果合作到底,我們也能完成許多看似不可能的奇跡。

    任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的,總要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系:你是蝴蝶,就要和同伴共同紛飛,為大自然增添一份姿色;你是小樹枝,就要和朋友一起生長(zhǎng),為人類作出貢獻(xiàn);你是雛鷹,就要和發(fā)小一起生活,一起學(xué)飛,共同成為萬鳥之王……總之,不論你是什么身份,也不論你是在何時(shí)何地,都離不開與別人的合作。那么什么又是合作呢?顧名思義,合作就是互相扶持,互相配合,共同把一件事做好。人們常說:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。由此可見,合作還是一筆非常寶貴的財(cái)富,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻珍惜。合作還是一種美德,一種可貴的品質(zhì),合作更是每個(gè)人打開成功之門而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂和成功。交響樂團(tuán)的演奏大家應(yīng)該都見過吧!那可謂是人與人之間合作的店煩了。

    你瞧,指揮家一揚(yáng)手里的指揮棒,悠揚(yáng)的樂曲便從樂師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來。但又是什么力量使上百位樂師、數(shù)十種樂器和做的這樣完美和諧呢?就是高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和每個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)所具有的協(xié)作精神。可是,合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好分內(nèi)的事,而且心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神。一位外國(guó)的。

    教育。

    家邀請(qǐng)七位中國(guó)的小學(xué)生模擬做火中逃生的小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)哨聲響起后,七位小學(xué)生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球,總共才用了三秒鐘。并且,在其中沒有爭(zhēng)執(zhí),沒有斗毆,一切是那么順利。在場(chǎng)的人無不驚嘆,連著為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現(xiàn)了一種可貴的合作精神。還有,中華健兒在奧運(yùn)會(huì)上的種.種表現(xiàn)也需要合作。如果在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里出現(xiàn)了“叛亂”,那么也不會(huì)有一枚枚寶貴的金牌了。同學(xué)們,請(qǐng)記住:荷花雖好,卻也要綠葉扶持,一個(gè)籬笆打三個(gè)樁,一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。我們只有學(xué)會(huì)合作,才能跨進(jìn)成功的殿堂!

    在學(xué)校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,有你有我;在同學(xué)們贊許的目光中,有你有我;在老師的表?yè)P(yáng)聲中,有你有我,在彼此的眼中有對(duì)方。這個(gè)中緣由,如陳年的女兒紅,在我倆心中久久地醞釀。

    端午節(jié)。

    快到了,快人快語的女老師笑盈盈地說:“我們將舉行一個(gè)party,誰來主持?”期待的目光掃向全班。“選小文!她最合適了!”我的支持者首先嚷起來,很快,你的“部下”也不甘示弱:“瑤瑤的能力很棒,她能行!”我置身事外,偶爾瞥瞥你,你也是冷眼旁觀。我的心里蠢蠢欲動(dòng),媽媽的話又響在耳邊:“身在集體中,一定要與他人合作,不能脫離大家。”我驀地站起來,在同學(xué)們驚異的目光中,我走到你跟前:“我們一起主持,好嗎?”

    你的眼中滿是欣喜,我從你清澈的眼中也看到了自己真誠(chéng)的臉。

    “ok!”握在一起的手,感覺到的不僅僅是溫暖,還有鼓勵(lì)、支持……。

    自從那次合作,我們的友誼更深厚了。圖書館里,有我倆如饑似渴的身影;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有我倆爭(zhēng)先恐后的追逐。老師打趣道:“你們是‘比翼雙飛’”我們哈哈一笑:“我們可不做柔弱的鳥兒,我們要做振翅高飛的鳥兒!”笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

    在十四、十五世紀(jì),歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時(shí)候,產(chǎn)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式,它是將生產(chǎn)資料分配給多個(gè)手工業(yè)者,通過他們的共同合作來完成生產(chǎn)任務(wù)。這也許就是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。

    而在社會(huì)變革日新月異的今天,合作重新被人們所重視,它不在只是一種商業(yè)運(yùn)營(yíng)方式,而逐漸變?yōu)橐环N精神,成了推動(dòng)社會(huì)發(fā)展不可或缺的巨大動(dòng)力。

    合作無處不在。便是在自然界中,人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中,有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物,兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障,蟻后則生育后代,還有的哺養(yǎng)后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做,缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神,才能生存下去。

    世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個(gè)部件,大到機(jī)翼,小到起落架上的一顆螺絲,都是由不同國(guó)家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝,一架協(xié)和機(jī)才算上了天。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。

    合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國(guó)際組織與團(tuán)體中,其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的,而這樣的合作正是建立在各國(guó)間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的,而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任,就不會(huì)有默契,合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國(guó)財(cái)政狀況的規(guī)則,倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù),那么,這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的失敗。因此,不難看出,缺少誠(chéng)意和信任的合作毫無存在的價(jià)值。

    合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反,它幾乎連塊肉都夾不起來,而用一雙筷子,結(jié)果就會(huì)截然相反。可見,只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量,才能擁有大于個(gè)體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役,大多是以少勝多。而這其中的一個(gè)重要原因是諸葛亮清楚地知道,只有合作才具有無窮的力量。

    合作的確是一種精神,它源于信任,且無處不在,更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神,而合作精神將永遠(yuǎn)是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

    文章。

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    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇二

    去年六月,歡欣達(dá)旦。作此篇乃回顧為老媽慶生日之情景,此乃吾與老爸之“天作之合”也。

    鏡頭一:

    “這些天有特別的事嗎”正吃飯時(shí),媽媽忽然問道,似乎是在考我們。“我知道,前天是兒童節(jié)!”“不,不是,今天你媽一定做個(gè)大生意。”媽媽原來熱情洋溢的臉上頓時(shí)失去光彩。我與爸爸相視而笑。“哪能忘呀,后天是老媽的生日!”哈哈,首次合作成功!

    鏡頭二:

    “老爸,你快點(diǎn)呀女兒——,我來也——”

    老爸拉起京腔。“嘿哧嘿哧,左三掃,右三掃,桌子下面,椅子下面,快掃快掃,我們得趕時(shí)間。”我邊掃地邊唱著歌。“快點(diǎn)干,快點(diǎn)干,老婆馬上就要回來,給她一驚喜,讓她高興高興!”爸爸接過我的聲腔,唱著說著,但我不知道這是何方曲調(diào)。我掃地,爸拖地;爸買菜,我洗菜;我切菜,爸燒菜,忙得不亦樂乎,合作得得心應(yīng)手。不一會(huì)兒家里就被打掃得一塵不染,被市置得像個(gè)宴會(huì),佳肴時(shí)蔬,應(yīng)有盡有。ok,合作成功,只等女主角出場(chǎng)。

    鏡頭三:

    “噓,老媽回來。爸,開場(chǎng)!”靜靜的,媽媽用鑰匙打開門。一片漆黑,一片燭光從房門后射進(jìn)來。

    我手捧著蛋糕,慢慢走到老媽面前,只見燭光映在媽媽的臉上,媽媽露出喜悅的笑容。“把愛全給我,把世界給我……”燈突然全亮,緊隨而來的是爸爸的歌聲。老爸向來是五音不全,更何況對(duì)流行音樂)一竅不通,逗得我和媽媽捧腹大笑,瞧,他還自鳴得意地唱著呢!這也正是合作計(jì)劃之一呢——逗老媽笑!大功告成,合作愉快!

    在我和老爸的精心合作下,老媽的生日過得開心極。正可謂“起坐而喧嘩著,一家歡也;喜上眉梢怡然其間者,老媽笑也”!

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇三

    讓我先講一則小故事:

    很久很久以前,有兩個(gè)饑餓的年輕人同時(shí)遇到一位老人,老人有一筐魚和一支魚竿,讓兩位年輕人各選一樣,一個(gè)人選了一筐魚,另一個(gè)選了一支魚竿,然后各奔東西了,選擇魚竿的年輕人一心想到大海去釣魚,可是路途遙遠(yuǎn),在途中餓死了,另一個(gè)年輕人無所事事,魚吃完便餓死了。后來,又有兩個(gè)盡力疲憊的年輕人遇到了這位老人,他們也各自選了一樣物品,不同的是,他們一起去前往大海,途中,他們餓了,就吃那筐魚,不知過了多久,他們同時(shí)到了大海,靠著那著魚竿,過上了有魚的幸福生活。

    這則通俗的故事,我想大家會(huì)有所感悟吧!兩位年輕人之間的相互合作使他們生存了下來。

    除了合作,競(jìng)爭(zhēng)也是十分重要的,接下來我再說一下這個(gè)故事的后篇。

    成為漁民的兩個(gè)年輕人,經(jīng)過努力,有了自己的漁船。他們?cè)缟铣龊2遏~,黃昏時(shí)伴著大海醉人的臉龐歸航,不知不覺,兩人暗地里交上了勁,為了使自己捕獲的魚比對(duì)方的更多更大,兩人都更加勤奮,天還不亮就出海捕魚,伴晚歸航時(shí),小船都裝滿了魚。在這種競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系中日復(fù)一日,兩人的生活更加富裕,日子更加幸福。

    由這個(gè)故事的后篇,可以發(fā)現(xiàn),競(jìng)爭(zhēng)是向上的不竭動(dòng)力。

    在當(dāng)今世界,一個(gè)人要想成功,必須要有合作與合作的競(jìng)爭(zhēng)。自己要通過與別人的競(jìng)爭(zhēng)不斷增強(qiáng)自己的能力,使自己變得強(qiáng)大起來,同時(shí)還要積極與別人合作,共同進(jìn)步。想必大家都知一根筷子很容易折斷吧,但是五根呢?十根呢?其實(shí),如果一根筷子質(zhì)量好的話也就不容易折斷了,而這好的質(zhì)量來源于哪里呢?來源于個(gè)筷子廠的相互競(jìng)爭(zhēng),而剛才說的五根,十根的數(shù)量就是合作,如果質(zhì)量與數(shù)量,合作與競(jìng)爭(zhēng)有機(jī)的結(jié)合起來,所產(chǎn)生的力量是巨大的。

    在我們的班級(jí)中,也應(yīng)該有一種競(jìng)爭(zhēng)與合作的良好氛圍,在競(jìng)爭(zhēng)中共同成長(zhǎng),在合作中促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。那么我們就會(huì)走向成功!

    當(dāng)今社會(huì)是殘酷的.,人與人之間都存在競(jìng)爭(zhēng),但是只重視競(jìng)爭(zhēng)而忽視合作的話,終究會(huì)被社會(huì)淘汰。沒有永遠(yuǎn)的敵人,也沒有永遠(yuǎn)的朋友,我們都在競(jìng)爭(zhēng)與合作中生存,在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng),求雙贏。

    沒有合作的競(jìng)爭(zhēng),是愚蠢的競(jìng)爭(zhēng),目光短淺,沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),只為眼前的利益。這種人是自私的,他即使成功了,也是短暫的,終會(huì)被社會(huì)淘汰。然而沒有競(jìng)爭(zhēng)的合作,雖然可以提高做事的效率,但時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)發(fā)現(xiàn),人們安于現(xiàn)狀,對(duì)待事情沒有激情,還會(huì)形成依賴心理,脫離了團(tuán)隊(duì),他將什么都不是。綜上所述,可見,只有把競(jìng)爭(zhēng)與合作緊密聯(lián)系在一起,才能更好的發(fā)展。

    美國(guó)商界有句名言:“如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手,就加入到他們中間去。“現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng),不再是“你死我活“,而是更高層次的競(jìng)爭(zhēng)與合作,現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏“,而是“雙贏“和“多贏“。在達(dá)爾文的進(jìn)化論中對(duì)競(jìng)爭(zhēng)給出了精辟的解答:同中或異種生物為了爭(zhēng)奪有限的資源而互相施以不利影響的現(xiàn)象,對(duì)于人類社會(huì)當(dāng)中的競(jìng)爭(zhēng)也可從這個(gè)角度理解,人們互相爭(zhēng)奪的有限可能是金錢,地位,權(quán)力,機(jī)遇還有時(shí)間等等。

    競(jìng)爭(zhēng)是自然界和人類社會(huì)發(fā)展的普遍規(guī)律,我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)合作。下過跳棋的人動(dòng)知道,六個(gè)人各霸一方,互相都是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,每一個(gè)人都希望將自己的六顆玻璃球最先移到終點(diǎn).但是如果你只講求合作,放棄競(jìng)爭(zhēng).一味地為別人搭橋鋪路,那別人會(huì)先到達(dá)目的地.而你就會(huì)落后于人,最終落得個(gè)失敗的下場(chǎng);相反,如果你只注意競(jìng)爭(zhēng),而忽視合作.一心只想拆別人的路,反而延誤了你自己的正事,那贏得機(jī)會(huì)還是讓漁翁得利了,你還是不會(huì)獲勝的。正確看待競(jìng)爭(zhēng)與合作,正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,求雙贏。

    有過這么一則故事:

    有一年世界原油價(jià)格大漲,哈默的對(duì)手東歐國(guó)家的石油輸出量都略有增加,惟獨(dú)哈默石油輸出量明顯減少,這讓許多人非常不解。黑人記者杰西克·庫(kù)思千方百計(jì)找到了哈默,就這個(gè)問題請(qǐng)教他。哈默說了一段讓他終生難忘的話:“關(guān)照別人就是關(guān)照自己。那些總想在競(jìng)爭(zhēng)中出人頭地的人如果知道,關(guān)照別人需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的理解和大度,卻能贏來意想不到的收獲,那他一定會(huì)后悔不迭。關(guān)照是一種最有力量的方式,也是一條最好的路。”

    從哈默身上我們可以學(xué)到,不能盲目的,只為眼前利益競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中也為他人著想,這是明智的選擇,他人會(huì)因此感激你,在你困難時(shí)也會(huì)伸出援助之手,互相幫助,競(jìng)爭(zhēng)與合作求雙贏。

    在學(xué)習(xí)中,在事業(yè)中,甚至在我們的日常生活中,競(jìng)爭(zhēng)與合作是緊緊聯(lián)系在一起的。如果只有競(jìng)爭(zhēng),那么世界就會(huì)兵荒馬亂,但是如果只有合作,那么這個(gè)社會(huì)就會(huì)停滯不前。競(jìng)爭(zhēng)是動(dòng)力,合作是推力,只有具備這兩個(gè)力,我們的社會(huì)才會(huì)發(fā)展得更快,更全面。

    在現(xiàn)代高興技術(shù)速發(fā)展的今天,幾乎在每一個(gè)社會(huì)領(lǐng)域都存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作。只有競(jìng)爭(zhēng)與合作同時(shí)發(fā)揮作用我們才能力求雙贏,在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。

    競(jìng)爭(zhēng)與合作幾乎是密不可風(fēng)的,如果缺少了競(jìng)爭(zhēng),生活就會(huì)安于現(xiàn)狀,社會(huì)永遠(yuǎn)不可能向前發(fā)展,因?yàn)橛辛撕献鳎鐣?huì)才會(huì)不斷快速的發(fā)展到今天,同樣,如果沒有合作,那所有的成果,都是自私的,不會(huì)取得永久的成功,競(jìng)爭(zhēng)合作求雙贏。

    競(jìng)爭(zhēng)是成功地基礎(chǔ),現(xiàn)代社會(huì)一切產(chǎn)物,都離不開競(jìng)爭(zhēng)。從最初的無聲電影《定軍山》到現(xiàn)代的平板電腦、電視,無一不是競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物,如果沒有競(jìng)爭(zhēng),人類只會(huì)安于現(xiàn)狀,而永遠(yuǎn)不會(huì)想去超越那個(gè)時(shí)代,正是因?yàn)橛胁粩嘈碌漠a(chǎn)品技術(shù)出現(xiàn),人們才會(huì)想要做的更好,更快的超越,可見是競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)了人類的進(jìn)步,競(jìng)爭(zhēng)是成功的基。

    合作是取得成功的必要保證。所有人類的一切成果都離不開合作的結(jié)果。可曾記得那籃球場(chǎng)上的風(fēng)采,那些隊(duì)員之間的密切合作的過程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得了投球的勝利。極弱他們之間沒有進(jìn)行密切的合作,只是個(gè)自顧各自的,那么,試想一下,他們會(huì)取得勝利嗎?可見,合作對(duì)于比賽的勝利是多么重要。還有那拔河場(chǎng)上的勝利,也都離不開合作的結(jié)果。合作是成功的必要保證。

    如果只有競(jìng)爭(zhēng)而沒有合作,那樣你只會(huì)被孤立起來,你只會(huì)孤獨(dú)的進(jìn)行,世界是一個(gè)有機(jī)的集合體,只有競(jìng)爭(zhēng)沒有合作是行不通的。如果只有合作而沒有競(jìng)爭(zhēng),那將會(huì)是烏合之眾,永遠(yuǎn)不會(huì)超越,更不會(huì)發(fā)展到更好,可見,只有合作沒有競(jìng)爭(zhēng)也是不行的。競(jìng)爭(zhēng)合作力求雙贏,在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)。

    一個(gè)人的成功并不是真正的成功,一個(gè)人取得的成果,并不能持續(xù),獨(dú)木不成林,眾人拾柴火焰高,只有發(fā)揮合作的力量并且加上競(jìng)爭(zhēng)取得的成果,才能取得勝利。

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇四

    即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹,也應(yīng)明白,一枝獨(dú)放不是春天,春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。

    即使自己是一顆傲然挺立的孤松,也應(yīng)明白,一株獨(dú)秀不算英雄,成行成排的樹木才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。

    即使自己是一支整裝待發(fā)的帆船,也應(yīng)明白,一船獨(dú)行不算風(fēng)景,千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊。

    自私利己,愚者之見;打造雙贏,智者之舉。雙贏,那是信心的基點(diǎn),那是力量的源泉,那是開啟人生之路的探照燈,那是打開成功之門的金鑰匙。雙贏,使你我共輝煌。

    漫步于歷史的沙灘,撿拾一枚枚成功的貝殼,上面寫滿了“雙贏”。春秋的征戰(zhàn),戰(zhàn)國(guó)的紛鳴,群雄爭(zhēng)霸,逐鹿中原。面對(duì)強(qiáng)秦的進(jìn)攻,是雙贏的智慧使廉頗和藺相如和諧相助,武有廉頗,文有藺相如,二者相互配合,救趙國(guó)于水深火熱之中,拒強(qiáng)秦于國(guó)門之外,同時(shí),也使二人為后人銘記,使“將相如”的美談流傳至今。

    “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。”張良與韓信如同兩顆星辰,在歷史的星空中熠熠閃光。張良善將將,韓信善將兵,二者配合,才有了“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”的成功,才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。因?yàn)殡p贏的,使張良與韓信在漢朝樹了威信,建立了功業(yè),使歷史的星空中又多了兩顆耀眼的星辰。

    “暗淡了刀光劍影,遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴。”站在新世紀(jì)的門檻上,我們不難發(fā)現(xiàn),雙贏的光芒在今天依然閃耀,加入世貿(mào)組織,東盟經(jīng)濟(jì)合作,六國(guó)共同繪制基因組圖,這一切都是雙贏,因?yàn)殡p贏這一切也必定會(huì)使我們的祖國(guó)不斷繁榮強(qiáng)大。

    雙贏,使藍(lán)天不褪色,使鴿子不慌張,使青春不落幕,使山花爛漫于世界的每個(gè)角落。

    雙贏,你我共輝煌!

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇五

    競(jìng)爭(zhēng)是一把雙刃劍,一方面,它能給我們以直接的追求目標(biāo),賦予我們動(dòng)力,能最大限度地激發(fā)我們自身的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作的效率。另一方面它能使某些獲勝者滋長(zhǎng)驕傲自大的情緒;也可能使某些競(jìng)爭(zhēng)者喪失信心,產(chǎn)生自卑感。

    合作是事業(yè)成功的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作。現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)的和諧,科技的輝煌等,都是合作的結(jié)果。精誠(chéng)合作會(huì)使我們分享到成功的喜悅,互助互惠能使我們?nèi)〉酶蟮膭倮?/p>

    從表面上看,競(jìng)爭(zhēng)與合作是互不關(guān)聯(lián)的,但是在實(shí)質(zhì)上,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),有合作就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有合作;沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)是無力的,因?yàn)闆]有參照性;同樣合作也離不開競(jìng)爭(zhēng),沒有競(jìng)爭(zhēng)的合作是一潭死水。合作是為了更好地競(jìng)爭(zhēng),合作越好力量越大,成功的可能就越大,成功的競(jìng)爭(zhēng)者是理想的合作者,合作和競(jìng)爭(zhēng)是統(tǒng)一的.。

    競(jìng)爭(zhēng)中需要合作,競(jìng)爭(zhēng)本身并不是目的,而是達(dá)到更高牡丹的手段,在競(jìng)爭(zhēng)中合作得越好,力量就越強(qiáng),成功的可能性就越大。

    所以說,競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是倆個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,而是相互依存的,你中有我我中有你;合作中有競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)中有合作。

    所以說人生中不能只有合作,在人生中競(jìng)爭(zhēng)其實(shí)也是一種很好的競(jìng)爭(zhēng)表現(xiàn)。讓我們勇敢的面對(duì)生活中的競(jìng)爭(zhēng)與合作,要正確的認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作生活才會(huì)更美好!!!

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇六

    “眾人拾柴火焰高”,上學(xué)五年以來,我們班的同學(xué)之間經(jīng)常有團(tuán)結(jié)合作的事情,其中最能體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的就是那一次。

    記得那一天早上,一個(gè)同學(xué)進(jìn)了教室后發(fā)現(xiàn)地面上有許多水,仔細(xì)一看,才知道是飲水機(jī)的水管破了,兩根連接在一起的水管的連接處斷開,正不停地流水。

    王昱走了過來,嘗試能否把它們給重新接起來,沒想到他剛把兩條水管拼接起來,水馬上從朝著王昱的衣服的縫隙里噴出來,把他的衣服給弄濕了呢,他馬上松手并退了好幾步。

    這時(shí),剛回來的我剛好看到了這一幕,心想:不就是把這兩根水管拼接起來嗎?能有多難呢?我馬上大步走過去,像王昱一樣把兩根水管給拼接起來,沒想到還沒有接起有放棄,仍然在繼續(xù),我使出了吃奶的力氣,好不容易才把兩根水管鏈接住,沒有流水。

    誰知我剛想向大家領(lǐng)工時(shí),兩根水管因?qū)嵲诘謸醪蛔∷臎_擊力而又?jǐn)嚅_了。

    這時(shí)已有好多個(gè)同學(xué)回來了,他們見到此情景,立刻過來幫忙。

    有幾個(gè)同學(xué)拿了了幾個(gè)空水桶過來,讓水流進(jìn)水桶里,免得讓水繼續(xù)往外流。

    水滿了,兩個(gè)同學(xué)就提出去,倒到門口旁的下水道里去,再換另一個(gè)水桶來。

    八九個(gè)同學(xué)拿著掃把,互相把水傳到對(duì)方跟前,把水掃到門外的下水道口里,十分有順序,同學(xué)們也十分團(tuán)結(jié)合作。

    一位同學(xué)看到鄧?yán)蠋熁氐睫k公室了,立即跑去辦公室,向老師報(bào)告了這個(gè)情況,老師迅速來到教室,先鎮(zhèn)定好我們的情緒,在與同學(xué)們一起把水掃出去,并打電話給學(xué)校主任,說明了這件事情的情況。

    過了一會(huì)兒,學(xué)校就派校工大叔來了,只見他抓住那根正在流水的水管,打了三個(gè)死結(jié),看到后,同學(xué)們都不約而同地說:“原來這么簡(jiǎn)單呀!我剛才怎么就沒想到呢?”團(tuán)結(jié)就是力量,在學(xué)習(xí)生活中,團(tuán)結(jié)合作就能克服一切困難,取得成功,團(tuán)結(jié)是無堅(jiān)不摧的力量。

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇七

    前面的路布滿荊棘,你走過去需要的不僅是那份執(zhí)著的堅(jiān)持,還需要他人的幫助與協(xié)作。

    去山門基地實(shí)踐學(xué)習(xí)的那天,老實(shí)說進(jìn)行“旱水龍舟”比賽。起初當(dāng)我看到這個(gè)項(xiàng)目時(shí),心中有一絲的無奈與不屑,在我的腦海中,他是如此的簡(jiǎn)單,莫不過是幾個(gè)人一齊走罷了,但是,腳底下這塊沉重的木板與我們每個(gè)人不同的心思,竟成了阻擋我們前行的障礙。

    當(dāng)踩上這塊光滑的木板時(shí),并無感受到前方這條“漫漫長(zhǎng)路”的艱辛,與其他的幾組成員一同站在起跑線上,我們顯得自信滿滿。隨著老師一聲清脆的號(hào)令,每一組同學(xué)都喊著響亮的口號(hào)聲“左右左,左右左”,奔著幾十米外的終點(diǎn)而去,其他組隨著口號(hào)聲速度越來越快。可我們卻小心翼翼的一小步一小步挪動(dòng),看著他們奮勇爭(zhēng)先的背影,我內(nèi)心的焦慮也越來越重。

    我慌亂地回頭看了一眼身后的隊(duì)友們,見他們緊皺著眉頭,臉上滿是慌張與著急。為了振奮人心,讓速度跟上前面的組,口號(hào)聲變得越來越大了。興許是過于著急,每個(gè)人的節(jié)奏也變得快慢不一,聽聞一聲響聲,四個(gè)人便都向前倒去,一個(gè)撲在一個(gè)的背上。

    手掌心火辣辣的疼痛著,這讓我們很不甘心,我們又重新站在木板上,手搭肩,從頭開始,可原有的默契與節(jié)奏卻如輕煙一般消散了。我們一次又一次地站起,卻一次又一次的倒下。

    此刻腳下的木板如同夾板一樣,將我們四個(gè)人的腳鎖住,寸步難行。時(shí)間一分一秒的流逝,當(dāng)他人在終點(diǎn)嬉鬧時(shí),我們卻仍停留在原地,我們開始變得抱怨、責(zé)怪他人的失誤。此刻,我們的心如一盤散沙,抓不住。耳畔堅(jiān)定而又響亮的聲音響起“左右左,左右左”,那是來自老師與同學(xué)的鼓勵(lì)與號(hào)召,我們互相看一眼心中深知:此刻并不是抱怨的時(shí)刻,而是要把心放在一處,踏過眼前這條布滿荊棘的路。

    “左右左,左右左”步伐變得統(tǒng)一整齊,我們一同攜著合作與努力沖向終點(diǎn)。頓時(shí),我感覺到集體合作的重要性了。

    一枝獨(dú)放并非春天,春天應(yīng)是百花盛開世界。一枝獨(dú)秀也不算英雄,萬木成林那才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇八

    競(jìng)爭(zhēng)中需要合作,這句話說的一點(diǎn)兒也不錯(cuò),只有學(xué)會(huì)了合作,才能夠在事業(yè)上取得成功,只有學(xué)會(huì)了合作,才能得到自己想要,所期望的結(jié)果,初中。

    作文。

    :競(jìng)爭(zhēng)中需要合作。合作在簡(jiǎn)單不過的詞語了,對(duì)于有些人來說,合作就如同說話一樣,張嘴就說,而對(duì)于有些人來說,合作在他們的生活中起著很重要的作用。

    我國(guó)航天所有的成功,“神六”的發(fā)射,正是因?yàn)橛辛巳伺c人之間的合作,才取得了如此大的進(jìn)步,如果人與人之間不相互合作,那樣就如同一盤散沙,毫無凝聚力,也經(jīng)不起風(fēng)雨的擊大。

    人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進(jìn)而去做進(jìn)行的,并不是為了自己的一己私利而去做,在競(jìng)爭(zhēng)中合作對(duì)我們來說是一種考驗(yàn),考驗(yàn)我們的耐心與合作意識(shí),無論是在任何競(jìng)爭(zhēng)中,還是比賽中,我們都要有一種合作意識(shí),有一種團(tuán)隊(duì)精神,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量,懂得合作就等于成功了一半,俗話說得好“眾人拾柴火焰高”。

    競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是水火不容的,合作是取勝的關(guān)鍵,競(jìng)爭(zhēng)是取勝的必要條件,只有兩者相結(jié)合,我們才能知己知彼,百戰(zhàn)百勝。正如一堆泥土和一灘水,兩者之間只有相融合,才能形成一種堅(jiān)韌無比的東西,才能發(fā)揮出巨大的作用,得到意想不到的效果。

    競(jìng)爭(zhēng),生活中處處有競(jìng)爭(zhēng).競(jìng)爭(zhēng)使生存變得窘迫,競(jìng)爭(zhēng)更令生命朝氣蓬勃,生機(jī)煥發(fā).在公平的競(jìng)爭(zhēng)中,人們能找到物質(zhì)與精神上的雙重滿足感.在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中學(xué)習(xí),每一個(gè)人,時(shí)刻都有遭排擠的危險(xiǎn),但我們感謝競(jìng)爭(zhēng),是競(jìng)爭(zhēng)造就了我們淵博的學(xué)識(shí),謙虛的人品和堅(jiān)毅的性格.但是往往有些人過分的強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗,忽略了公平,更忽略了如何在競(jìng)爭(zhēng)中不傷害別人.甚至還給這種讓人鄙夷的行為冠以“叢林哲學(xué)”這種荒唐的名頭.在我們身邊這種可恥的行為隨處可見,人們被這種價(jià)值觀帶來的所謂的成就感而瘋狂,他們不惜使出卑鄙下流的手段,不惜毀壞他人的利益.

    當(dāng)“合作”這個(gè)詞帶著金燦燦的光芒誕生時(shí),它就像初生的太陽(yáng)從地平線上緩慢升起時(shí)所射出的第一縷陽(yáng)光一樣燦爛.它仿佛是法力無邊的大手一樣,撕碎了人們心中的丑惡,殘酷,焦躁,絕望,無助,和泯滅的人性.

    我國(guó)近代啟蒙思想家,改良主義者譚嗣同曾說過:“以群而強(qiáng),以孤而敗”.用現(xiàn)在的話講是“團(tuán)結(jié)就是力量”,而這團(tuán)結(jié)就是合作.

    我以為要成為一個(gè)善于合作的人.必須要做到兩點(diǎn):一是忠誠(chéng),二是信任你的合作伙伴.

    “忠”字,在古人眼里可以算得上最為重要的一個(gè)字了.其實(shí)一說到忠誠(chéng)大多數(shù)人都會(huì)想到一個(gè)人,毋庸置疑,他就是,關(guān)羽,關(guān)云長(zhǎng).如果把蜀國(guó)看做是一個(gè)大公司的話,關(guān)羽和劉備就是合作關(guān)系.當(dāng)他被曹操挖墻腳,套取商業(yè)機(jī)密時(shí),他就對(duì)劉備做到了對(duì)合作伙伴的忠誠(chéng).古希臘寓言家伊索說過“一致是強(qiáng)有力的,而紛爭(zhēng)易于被征服”.曾文正說“坐這山,望那山,一事無成”.一個(gè)人對(duì)自己的合作伙伴不忠誠(chéng),一方面破壞了別人的利益,一方面也損失了自己的信譽(yù).是為人所恥的,是損人不利己的.所以我認(rèn)為必須對(duì)自己的合作伙伴忠誠(chéng).

    第二是信任你的合作伙伴.信任某人說起來容易,做起來是相對(duì)很難的.因?yàn)槿说谋拘匀绱?人人都有猜忌心.所以沒有絕對(duì)的信任,只有更多的信任.這里的信任并不是盲目的信任,而是理智的信任,只有理智的信任你的合作伙伴,事業(yè)才能成功.在商場(chǎng)上有一句俗話說的很好“沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人,只有永恒的利益”只有共同利益的兩個(gè)人才可能合作,當(dāng)利益不一致時(shí),這種關(guān)系也就不復(fù)存在了.

    我常常希望自己成為一個(gè)善于合作的人,并遵照以上兩點(diǎn)竭力的實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo).合作并不是走向成功的唯一道路,但是合作是走向成功的一條捷徑.我希望我的這兩條建議能幫助大家邁向成功的大門。

    在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,到處都充滿了競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)似乎已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。但是,只憑借一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng),好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺吧?所以,在這種情況下,也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系---合作。

    偉大的思想家馬克思,他潛心研究推翻資本主義,使人類進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì),但著僅他一個(gè)人是不夠的,另一個(gè)叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論,并且稱之為“科學(xué)社會(huì)主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎?如果是一個(gè)人,或就沒有如此大得逞就。

    一個(gè)美國(guó)成功人士說過:“沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人。”著句話說的沒錯(cuò)。秒年個(gè)個(gè)很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢,名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對(duì)朋友忠誠(chéng)。更有可能,著只是外表的朋友。敵人也是一樣的,我們么有永遠(yuǎn)的敵人,就像棉隊(duì)中考,考場(chǎng)上,我們都是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,誰也不會(huì)因?yàn)槭裁搓P(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè)。但是,在平常學(xué)習(xí)中,我們一起學(xué)習(xí),互相幫助,著就是朋友是合作,我們沒有選擇的余地。生活在這個(gè)社會(huì)里,生下來就要競(jìng)爭(zhēng),只有強(qiáng)者才能生存,著也告訴我們一個(gè)道理,忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備,競(jìng)爭(zhēng)給了我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們要合作也要竟鎮(zhèn),要成為雙贏的群體,只有這樣,我們才能聲錯(cuò),才有競(jìng)爭(zhēng)的資格。

    競(jìng)爭(zhēng)與合作看似很遙遠(yuǎn),其實(shí)它們是緊密項(xiàng)鏈的,我們要在競(jìng)爭(zhēng)中尋求合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng)。人不是萬能的,如果兔子背著烏龜跑,烏龜背兔子過河,那這個(gè)成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個(gè)成績(jī)這樣簡(jiǎn)單了。也就是說,我們要把自己的短處與別人的長(zhǎng)處相結(jié)合,別人的短處用自己的優(yōu)勢(shì)去彌補(bǔ),著樣,我們就真的做到了雙贏!

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇九

    樹有長(zhǎng)短,人有高矮,水有清濁,月有圓缺,.活于在大千世界的蕓蕓眾生,凡夫俗子,既離不開競(jìng)爭(zhēng),更離不開合作.

    我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作,我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作.但是前提是我們要勇敢要有自信.如果我們連拿出一份與他人競(jìng)爭(zhēng)的勇氣都不能,那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫.有或者,你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識(shí),縱使你取得了好成績(jī),但我相信你的好成績(jī)是暫時(shí)的,因?yàn)槿狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)的人,不合群,把自己孤立起來的人是不會(huì)永遠(yuǎn)取得成功的.所以我們得把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的`腦里,把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來,讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)在學(xué)習(xí)中合作,我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ).取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果.

    團(tuán)結(jié)就是力量,聯(lián)合才有優(yōu)勢(shì)。愿人們更明智地處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,在積極競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí),發(fā)揚(yáng)光大團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇十

    望著那浩瀚的星空,那璀璨的群星,我想起了最近看的一則寓言故事:有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個(gè)人要了魚,吃罷后餓死了;另一個(gè)要了魚竿,走向大海,剛到海邊,也餓死了。

    魚可以暫時(shí)充饑,但不能解決長(zhǎng)遠(yuǎn)的生計(jì)問題,魚竿雖然可以解決長(zhǎng)遠(yuǎn)生計(jì),但是“遠(yuǎn)水解不了近渴”,對(duì)于眼前的饑餓卻無法解決。

    只有將這兩樣?xùn)|西結(jié)合起來,才能徹底解決生計(jì)問題。所以,兩人只有一起享用這簍活魚,一起走向海邊,才有可能同時(shí)獲救。但是他們拒絕合作,只顧自己,就落了個(gè)雙雙赴黃泉的下場(chǎng)。

    這個(gè)故事生動(dòng)的證明了巴爾扎克曾說過的一句名言:?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡,兩個(gè)人在一起可能得救。它向世人證實(shí)了合作的重要性。

    時(shí)光如白駒過隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費(fèi)了30年的時(shí)間精密觀察行星位置,積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理,也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前,他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點(diǎn),一舉發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)的三大定律。這個(gè)研究成果的誕生,沒有合作是不可想象的。

    古今中外,因?yàn)楹献鞫删蛡ゴ蟮娜诉€很多——。

    周瑜和諸葛亮聯(lián)手,在赤壁大敗曹操八十萬精兵。

    廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪,與藺相如結(jié)為摯友,兩個(gè)人齊心協(xié)力,使趙國(guó)有了生存的機(jī)會(huì)。

    日本__公司董事長(zhǎng)__幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長(zhǎng),兩人合作,互贈(zèng)產(chǎn)品,聯(lián)合宣傳,打了一場(chǎng)成功的商戰(zhàn)。

    ………….

    是的,合作才能成就大事業(yè)。人生貴在合作,如果合作到底,我們也能完成許多看似不可能的奇跡。

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇十一

    1.牧師問上帝天堂和地獄是什么樣子的。上帝說,我?guī)闳タ匆豢础?/p>

    他們來到一個(gè)房間,房間中央擺放著一鍋熱騰騰的肉湯,一群人圍著鍋?zhàn)瑐€(gè)個(gè)都愁眉不展。原來,他們雖然每個(gè)人手里都拿著湯匙,但因?yàn)闇椎谋L(zhǎng),無法將湯喂到嘴里。面前擺放著美食,卻只能眼巴巴地望著餓肚子,怪不得一個(gè)個(gè)愁眉苦臉。

    上帝微笑著說:”難道你沒有看見,第二個(gè)房間里的人都在相互喂食嗎?這便是天堂與地獄的差別。

    2.在南美洲的草原上,發(fā)生過這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事。一個(gè)秋日的下午,一片臨河的草叢突然起火,順著風(fēng)游走的火舌像一條紅色的項(xiàng)鏈,向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得連連后退,它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是就在這時(shí),出乎意料的情形出現(xiàn)了,只見螞蟻們迅速聚攏,抱成一團(tuán),滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響,然而,“蟻球”越滾越快,終于穿過火海,沖進(jìn)小河。河水把“蟻球”卷向岸邊,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié)起來才能化險(xiǎn)為夷、戰(zhàn)勝困難,只有團(tuán)結(jié)起來,這些螞蟻才能絕處逢生。

    3.管仲和鮑叔牙。管仲家貧,自幼刻苦自學(xué),通“詩(shī)”、“書”,懂禮儀,知識(shí)豐富,武藝高強(qiáng)。他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅。齊襄公十二年(前686年),齊國(guó)**,公孫無知?dú)⑺例R襄王,自立為君。一年后,公孫無知又被殺,齊國(guó)一時(shí)無君。逃亡在外的公子糾和小白,都力爭(zhēng)盡快趕回國(guó)內(nèi)奪取君位。管仲為使糾當(dāng)上國(guó)君,埋伏中途欲射殺小白,箭射在小白的銅制衣帶鉤上。小白裝死,在鮑叔牙的協(xié)助下?lián)屜然貒?guó),登上君位。他就是歷史上有名的齊桓公。桓公即位,設(shè)法殺死了公子糾,也要?dú)⑺郎淞俗约阂患某饠彻苤佟uU叔牙極力勸阻,指出管仲乃天下奇才,要桓公為齊國(guó)強(qiáng)盛著想,忘掉舊怨,重用管仲。桓公接受了建議,接管仲回國(guó),不久即拜為相,主持政事。管仲得以施展全部才華。

    4.古代日本的老漁民發(fā)現(xiàn)如果將幾條剩性活潑的沙丁魚放入一群被打撈的懶惰的鲇魚當(dāng)中.由于好動(dòng)的沙丁魚在鲇魚中亂竄,給鲇魚帶來一中危機(jī)感,它們奮力游動(dòng),從而避免了由于窒息而亡.這便是有名的鲇魚效應(yīng).

    5.美國(guó)商界有句名言:“如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手,就加入到他們中間去。”現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng),不再是“你死我活”,而是更高層次的競(jìng)爭(zhēng)與合作,現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”,而是“雙贏”和“多贏”。

    7.臺(tái)灣廣告界有句名言:與其被國(guó)際化,不如去國(guó)際化。其實(shí),樹有長(zhǎng)短,人分高低,水有清濁,面分丑俊,蕓蕓眾生忙碌在大千世界,他們都離不開競(jìng)爭(zhēng)與合作。競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,是兩種不同的人際互動(dòng)關(guān)系。有一年世界原油價(jià)格大漲,哈默的對(duì)手對(duì)東歐國(guó)家的石油輸出量都略有增加,惟獨(dú)哈默石油輸出量明顯減少,這讓許多人非常不解。黑人記者杰西克·庫(kù)思千方百計(jì)找到了哈默,就這個(gè)問題請(qǐng)教他。哈默說了一段讓他終生難忘的話:“關(guān)照別人就是關(guān)照自己。那些總想在競(jìng)爭(zhēng)中出人頭地的人如果知道,關(guān)照別人需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的理解和大度,卻能贏來意想不到的收獲,那他一定會(huì)后悔不迭。關(guān)照是一種最有力量的方式,也是一條最好的路。”

    9.一個(gè)美國(guó)成功人士說過:“沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人.”這句話說的沒錯(cuò).每個(gè)很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢,名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對(duì)朋友忠誠(chéng).更有可能,著只是外表的`朋友.敵人也是一樣的,我們沒有永遠(yuǎn)的敵人,就像中考,考場(chǎng)上,我們都是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,誰也不會(huì)因?yàn)槭裁搓P(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè).但是,在平常學(xué)習(xí)中,我們一起學(xué)習(xí),互相幫助,著就是朋友是合作,我們沒有選擇的余地.生活在這個(gè)社會(huì)里,生下來就要競(jìng)爭(zhēng),只有強(qiáng)者才能生存,著也告訴我們一個(gè)道理,忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備,競(jìng)爭(zhēng)給了我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì).我們要合作也要競(jìng)爭(zhēng),要成為雙贏的群體,只有這樣,我們才能進(jìn)步,才有競(jìng)爭(zhēng)的資格。

    二、名言。

    1.不管一個(gè)人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力。--奧斯特洛夫斯基。

    2.凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友,就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍。--莎士比亞。

    4.人不能孤獨(dú)地生活,他需要社會(huì)。--歌德。

    6.誰要是蔑視周圍的人,誰就永遠(yuǎn)不會(huì)是偉大的人。--左伊默。

    7.若不團(tuán)結(jié),任何力量都是弱小的。--拉封丹。

    8.朋友間的不和,就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。--伊索。

    9.天時(shí)不如地利,地利不如人和。——孟子。

    10.二人同心,其力斷金。——《易經(jīng)》。

    11.上下同欲者勝。——孫武。

    12.能用眾力,則無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣。——孫權(quán)。

    14.競(jìng)爭(zhēng)與合作往往是并存的。

    15.我們崇尚競(jìng)爭(zhēng),但又不忘記合作。

    3.有關(guān)哲理的作文素材。

    4.描寫活動(dòng)的作文素材。

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇十二

    今天是特別的一天——媽媽的生日。太陽(yáng)公公灑下明媚的陽(yáng)光,樹旁的小花在風(fēng)中微笑,樹上的小鳥在歡樂歌唱,仿佛都在為媽媽慶祝。我和爸爸起了個(gè)大早,要一起合作為媽媽準(zhǔn)備一份驚喜,感謝她不辭辛勞地?fù)纹疬@個(gè)家。

    生日的早晨,當(dāng)然要做一份愛心早餐。開工了,爸爸炒菜,我煎荷包蛋。我按照視頻里學(xué)會(huì)的方法,不一會(huì)兒,一個(gè)愛心形狀的荷包蛋誕生了。爸爸的菜也炒好了,我小心翼翼地將愛心早餐端到餐桌上。

    媽媽看到愛心早餐,臉上露出欣慰的笑容:“哇!女兒太棒了!這個(gè)荷包蛋是你做的啊?真漂亮!”她拿起叉子,叉起來,放到嘴里嘗了嘗,點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯!好吃!”

    “老婆,嘗嘗我做的菜。”一旁的老爸看我得到媽媽的表?yè)P(yáng)有些吃醋了。媽媽夾了一口菜,放進(jìn)嘴里嚼了幾下,豎起大拇指:“嗯!比我做的好吃!”爸爸嘿嘿地笑起來。我和爸爸對(duì)視了一眼,看見媽媽喜歡我們父女倆準(zhǔn)備的早餐,我的心里像吃了蜜一樣甜。

    吃完早飯,媽媽被我和爸爸找借口推出家門去買東西。接著,我們開始在客廳給她準(zhǔn)備生日驚喜。該做蛋糕了,這可是個(gè)大難題,我們找出材料和制作說明書。先抹奶油,我抹了一半,看一下,奶油不均勻又凌亂,爸爸一邊取笑我一邊抹蛋糕。我先抹一層,爸爸幫我修平整。在我們齊心協(xié)力的合作下,不久就把奶油抹好了。

    還差裝飾呢,這時(shí),門口傳來一陣腳步聲,接著是鑰匙插入鎖洞轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。

    “爸爸,媽媽要回來了,我們還沒準(zhǔn)備好,怎么辦?”我焦急地說道。爸爸略一沉思,說道:“這樣,我們分工合作。我陪媽媽出去散步,你把裝飾弄上。”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭,開始了行動(dòng)。

    果然,爸爸在門口攔住了媽媽,把她買的物品隨手放進(jìn)屋里后,便陪媽媽出去了,臨走關(guān)門時(shí),還沖我擠了一下眼睛,我心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    我馬不停蹄忙碌著。開始裝飾蛋糕了,我先把小賀卡插在蛋糕中間,用奶油槍擠了幾個(gè)奶油球,放上水果,撒下星星點(diǎn)點(diǎn)的小顆粒。大功告成!

    十幾分鐘后,爸爸和媽媽回來了,我端出成品,對(duì)媽媽說:“媽媽,祝您生日快樂!這是我和爸爸為您準(zhǔn)備的蛋糕!”媽媽滿臉驚喜,瞪大眼睛,張著嘴,接著贊嘆道:“謝謝你們,這蛋糕真好看。”媽媽在我和爸爸哼唱的生日歌里許了一個(gè)美麗的愿望,吹滅了蠟燭,接著我們一家人開開心心地吃起蛋糕。

    父女齊心,其利斷金!這次為媽媽慶祝生日,讓我感受到了合作的真諦。

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇十三

    自主與合作,一個(gè)在生命之河的左岸,一個(gè)在生命之河的'右岸,似乎遙不可及,但卻有著密不可分的關(guān)系。

    如果只朝著左岸擺渡,那是一味地封閉自守,墨守成規(guī)。在西方工業(yè)革命的浪潮下,清朝統(tǒng)治者卻靠著四大發(fā)明做著夜郎自大的迷夢(mèng)。于是他們封閉港口,閉關(guān)鎖國(guó),講求自給自足,換來的卻是割地賠款,落后挨打的教訓(xùn)。(中國(guó)作文網(wǎng))。

    如果只朝著右岸擺渡,那是一味地依賴別人,永遠(yuǎn)也看不見真自我。中國(guó)革命最初與蘇聯(lián)密切合作,不顧自身實(shí)際,硬套蘇聯(lián)“城市包圍農(nóng)村”的戰(zhàn)略,結(jié)果卻是被動(dòng)挨打。

    穿梭在生命之河的兩岸,我們不能一味地講求自主,也不能一味地講求合作,那么我們應(yīng)怎樣處理二者的關(guān)系呢?依筆者淺見,在生活中,我們應(yīng)理智地作出判斷,該自主時(shí)就自主,該合作時(shí)也要毫不猶豫地選擇合作。

    如今的我們正處于高三,我們所面對(duì)的是一次次的考試,縱然考試是單調(diào)枯燥的,但卻是毛毛蟲蛻變成美麗蝴蝶不可或缺的過程,在考試面前我們無疑應(yīng)選擇自主,唯有這樣才能找出不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

    自主,這是高三的我們?cè)谝淮未慰荚囍泄餐龀龅拿髦菙[渡,穿梭在生命之河中,我們遠(yuǎn)離合作,摒棄作弊,毅然駛向自主,在自主中我們?yōu)閴?mèng)想鋪下基石。

    2008年對(duì)于無數(shù)國(guó)人來說無疑是值得銘記的。幾十年不遇的雪災(zāi)無情地肅殺華南,淮河洪災(zāi)又讓數(shù)萬人失去家園,5月12日,一場(chǎng)突如其來的地震悄然而至。然而正如余秋雨所云:“道是無情卻有情”。在災(zāi)難面前,我們選擇合作,團(tuán)結(jié)一致,共同抗災(zāi)。子弟兵火速趕赴災(zāi)區(qū),送去大愛與無私;溫總理不顧個(gè)人安危,執(zhí)意前往救災(zāi)一線,送去溫暖與慰問;外國(guó)救援隊(duì)來了,他們跨越國(guó)界,送去生的希望。

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇十四

    “同學(xué)們,這次有領(lǐng)導(dǎo)要到我校檢查,大家要好好配合老師,給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象……。”就在老師講得唾沫橫飛的時(shí)候,校長(zhǎng)以及幾位領(lǐng)導(dǎo)已從遠(yuǎn)處姍姍而來,邊走還在邊說笑。

    瞧見領(lǐng)導(dǎo)來了,同學(xué)們馬上正襟危坐,老師也走到講臺(tái)上,整理課文內(nèi)容,準(zhǔn)備上課。“叮鈴鈴……”上課鈴聲已經(jīng)打響,這節(jié)課也開始了。

    “同學(xué)們,這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的是先生的《鳥的天堂》,鳥是一種很可愛的生物,那么請(qǐng)問同學(xué)們你們知道的有什么鳥呢?”老師在講臺(tái)上侃侃而談。

    “我喜歡百靈,因?yàn)樗慕新暫芎寐牎!毙答。

    “我喜歡鸚鵡,因?yàn)樗鼤?huì)學(xué)人說話。”小b答。

    老師繼續(xù)一板一眼地上著課,課堂上的氣氛顯得很沉悶,當(dāng)講到老榕樹上的氣根時(shí),老師又發(fā)問了:“有哪位同學(xué)知道什么是氣根?”

    中……”,是啊!畢竟事先經(jīng)過充分的“排練”,否則,像這種問題,可能就要問倒我們的“英雄好漢”了。

    趁著老師在黑板上板書時(shí),我偷偷地向后瞧了瞧,后面的領(lǐng)導(dǎo)全都面無表情的盯著黑板,好像只要看著黑板,黑板就能夠開除燦爛的花兒來。

    時(shí)間一分一秒的過去,這節(jié)課也在清脆的鈴聲中結(jié)束,目送領(lǐng)導(dǎo)們一一離開教室,原本在課堂上精神百倍的同學(xué)們都焉了,嘴里面還在喊:“可算結(jié)束了,累死我了!”

    課后,我也在想,同學(xué)老師之間的合作可真“完美”,“完美”到無懈可擊。

    翻開一本作文書,隨便瀏覽著,卻看到這樣一段話:合作本是人與人之間交流的橋梁,需要真誠(chéng),需要用心溝通。隔著心門的交流,越是‘完美’越是虛偽。”

    是啊,我有老師之間的這種“完美”合作也感到無能為力,但我還是要說:“我們要用靈魂來交流,用真誠(chéng)來合作!”

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇十五

    團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是橋梁。每當(dāng)我在窗前看見那個(gè)密密麻麻的“中國(guó)結(jié)”時(shí),總會(huì)想起那個(gè)同窗好友-楊柳。

    這是一堂美術(shù)課,學(xué)的是編制中國(guó)結(jié)。真沒想到,小小的中國(guó)結(jié)里竟會(huì)包涵這么多的技巧。這節(jié)學(xué)習(xí)編制中國(guó)結(jié)的課程,同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂-太難了!下課了,我與楊柳一起琢磨來琢磨去,終不得結(jié)果。回家后,我按照書上的步驟做,始終都不成功。第二天,我和楊柳打算合作完成,利用幾個(gè)課間,我們行動(dòng)起來了,下決心一定要把這個(gè)中國(guó)結(jié)做出來。我們用一個(gè)大的塑料泡膜,一根紅繩,用大頭針固定住,按書上的步驟做著,而書上的步驟圖太復(fù)雜了,我們看得眼花繚亂,仍然沒有成功,真急死人了,但干著急是解決不了問題的,還是求教于別人吧。于是,楊柳找了兩個(gè)已學(xué)會(huì)了的同學(xué)教我們。他們耐心地教著,我們專心地學(xué)著。忽然,楊柳恍然大悟了“原來如此,我明白了!”,在楊柳的指導(dǎo)下,我也很快學(xué)會(huì)了。

    不久后,就編成了這個(gè)盤長(zhǎng)結(jié),是我和楊柳一起做的,雖然做工遠(yuǎn)不如書本上的樣品,但這卻是我們合作的結(jié)晶。

    繁星綴滿夜空,陽(yáng)光沐浴大地。萬物的生生息息,宇宙的斗轉(zhuǎn)星移,生物鏈的共存共榮,無一離不開合作!

    合作,繁衍了生命,進(jìn)化了生命;合作,也必將讓世界日新月異!

    在十四、十五世紀(jì),歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時(shí)候,產(chǎn)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式,它是將生產(chǎn)資料分配給多個(gè)手工業(yè)者,通過他們的共同合作來完成生產(chǎn)任務(wù)。這也許就是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。

    而在社會(huì)變革日新月異的今天,合作重新被人們所重視,它不在只是一種商業(yè)運(yùn)營(yíng)方式,而逐漸變?yōu)橐环N精神,成了推動(dòng)社會(huì)發(fā)展不可或缺的巨大動(dòng)力。

    合作無處不在。便是在自然界中,人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中,有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物,兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障,蟻后則生育后代,還有的哺養(yǎng)后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做,缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神,才能生存下去。

    世界著名飛機(jī)協(xié)和客機(jī)的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個(gè)部件,大到機(jī)翼,小到起落架上的一顆螺絲,都是由不同國(guó)家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝,一架協(xié)和機(jī)才算上了天。合作真的融入了世界的每一個(gè)角落。

    合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國(guó)際組織與團(tuán)體中,其實(shí)都是以合作為基礎(chǔ)的,而這樣的合作正是建立在各國(guó)間相互信任的基礎(chǔ)上的。合作是需要不同的個(gè)體共同完成的,而且是需要默契的。如果個(gè)體間缺乏充分的信任,就不會(huì)有默契,合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報(bào)簽約國(guó)財(cái)政狀況的規(guī)則,倘若簽約一方為了保留實(shí)力而虛報(bào)少報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù),那么,這種不信任的行為必然會(huì)導(dǎo)致合作的失敗。因此,不難看出,缺少誠(chéng)意和信任的'合作毫無存在的價(jià)值。

    合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反,它幾乎連塊肉都夾不起來,而用一雙筷子,結(jié)果就會(huì)截然相反。可見,只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量,才能擁有大于個(gè)體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役,大多是以少勝多。而這其中的一個(gè)重要原因是諸葛亮清楚地知道,只有合作才具有無窮的力量。

    合作的確是一種精神,它源于信任,且無處不在,更重要的是這種精神是難以估量的。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神,而合作精神將永遠(yuǎn)是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

    以合作為話題的作文的延伸閱讀――作文的寫作注意事項(xiàng)。

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    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇十六

    三國(guó)時(shí)期,曹操手下的張遼,樂進(jìn)共守合肥.一次孫權(quán)發(fā)乒十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績(jī),以前素有矛盾,但面對(duì)強(qiáng)敵,仍能互補(bǔ)互助,共進(jìn)共退.終于大破敵軍.

    3.其實(shí),樹有長(zhǎng)短,人分高低,水有清濁,面分丑俊,蕓蕓眾生忙碌在大千世界,他們都離不開競(jìng)爭(zhēng)與合作。競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,是兩種不同的人際互動(dòng)關(guān)系。馬克思說得好,協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力,并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作,也要勇于與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作并從中獲益。

    3.美國(guó)商界有句名言:“如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手,就加入到他們中間去。”現(xiàn)代競(jìng)爭(zhēng),不再是“你死我活”,而是更高層次的競(jìng)爭(zhēng)與合作,現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是“單贏”,而是“雙贏”和“多贏”。

    1.一個(gè)美國(guó)成功人士說過:“沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人.”這句話說的沒錯(cuò).每個(gè)很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢,名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對(duì)朋友忠誠(chéng).更有可能,著只是外表的`朋友.敵人也是一樣的,我們沒有永遠(yuǎn)的敵人,就像中考,考場(chǎng)上,我們都是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,誰也不會(huì)因?yàn)槭裁搓P(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè).但是,在平常學(xué)習(xí)中,我們一起學(xué)習(xí),互相幫助,著就是朋友是合作,我們沒有選擇的余地.生活在這個(gè)社會(huì)里,生下來就要競(jìng)爭(zhēng),只有強(qiáng)者才能生存,著也告訴我們一個(gè)道理,忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備,競(jìng)爭(zhēng)給了我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì).我們要合作也要競(jìng)爭(zhēng),要成為雙贏的群體,只有這樣,我們才能進(jìn)步,才有競(jìng)爭(zhēng)的資格。

    2.競(jìng)爭(zhēng)與合作往往是并存的。

    3.我們崇尚競(jìng)爭(zhēng),但又不忘記合作。

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇十七

    這段時(shí)間里,我們開展了《有趣的漢字》的綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中,讓我學(xué)會(huì)了:漢字的起源,漢字的演變和許多書法作品。也讓我認(rèn)識(shí)了許多書法家如:王羲之,柳公權(quán),顏真卿……看來無論是古人還是現(xiàn)在的人們都是那么的愛我們的漢字啊!

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇十八

    有一年世界原油價(jià)格大漲,哈默的對(duì)手對(duì)東歐國(guó)家的石油輸出量都略有增加,惟獨(dú)哈默石油輸出量明顯減少,這讓許多人非常不解。黑人記者杰西克?庫(kù)思千方百計(jì)找到了哈默,就這個(gè)問題請(qǐng)教他。哈默說了一段讓他終生難忘的話:“關(guān)照別人就是關(guān)照自己。

    那些總想在競(jìng)爭(zhēng)中出人頭地的人如果知道,關(guān)照別人需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的理解和大度,卻能贏來意想不到的收獲,那他一定會(huì)后悔不迭。關(guān)照是一種最有力量的方式,也是一條最好的路。”

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇十九

    合作就是成功。如果僅讓你用一支筷子吃飯,它幾乎連塊肉都夾不起來,而用一雙筷子,結(jié)果就會(huì)截然相反。可見,只有合作才能發(fā)揮個(gè)體不具有的力量,才能擁有大于個(gè)體的力量。

    團(tuán)結(jié)就是力量,合作就是橋梁。每當(dāng)我在窗前看見那個(gè)密密麻麻的“中國(guó)結(jié)”時(shí),總會(huì)想起那個(gè)同窗好友-楊柳。

    這是一堂美術(shù)課,學(xué)的是編制中國(guó)結(jié)。真沒想到,小小的中國(guó)結(jié)里竟會(huì)包涵這么多的技巧。這節(jié)學(xué)習(xí)編制中國(guó)結(jié)的課程,同學(xué)們大都學(xué)得糊里糊涂-太難了!下課了,我與楊柳一起琢磨來琢磨去,終不得結(jié)果。回家后,我按照書上的步驟做,始終都不成功。第二天,我和楊柳打算合作完成,利用幾個(gè)課間,我們行動(dòng)起來了,下決心一定要把這個(gè)中國(guó)結(jié)做出來。我們用一個(gè)大的塑料泡膜,一根紅繩,用大頭針固定住,按書上的步驟做著,而書上的步驟圖太復(fù)雜了,我們看得眼花繚亂,仍然沒有成功,真急死人了,但干著急是解決不了問題的,還是求教于別人吧。于是,楊柳找了兩個(gè)已學(xué)會(huì)了的同學(xué)教我們。他們耐心地教著,我們專心地學(xué)著。忽然,楊柳恍然大悟了“原來如此,我明白了!”,在楊柳的指導(dǎo)下,我也很快學(xué)會(huì)了。

    不久后,就編成了這個(gè)盤長(zhǎng)結(jié),是我和楊柳一起做的,雖然做工遠(yuǎn)不如書本上的樣品,但這卻是我們合作的結(jié)晶。

    繁星綴滿夜空,陽(yáng)光沐浴大地。萬物的生生息息,宇宙的斗轉(zhuǎn)星移,生物鏈的共存共榮,無一離不開合作!

    只有合作,才能成功。合作,是信心的基點(diǎn),是力量的源泉,是開啟人生之路的探照燈,是打開成功大門的金鑰匙。合作,繁衍了生命,進(jìn)化了生命;合作,也必將讓世界日新月異!

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇二十

    在合作中,我們將更加團(tuán)結(jié),合作將使我們理解若干原因。

    在體育課上,老師讓我們一個(gè),和“合作”作為游戲的主題。我很榮幸被分到一組呂燕的孩子,因?yàn)檫@個(gè)游戲太多的數(shù)學(xué),她在數(shù)學(xué)非常好。這個(gè)游戲是建立一個(gè)小動(dòng)物的房子,用體操棒,使用穩(wěn)定的三角形車程。

    我們開始吧老師一吹口哨,我們就迅速跑到目的地起初,風(fēng)很大我們一次又一次的失敗,變得焦慮不安。互相排斥和抱怨是沒有用的。”我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合作和團(tuán)結(jié),”小燕最后說,在我們的共同幫助下,我們是第一個(gè)完成的我們很高興能一起鼓掌擁抱!

    在這個(gè)小游戲中,我們明白:合作,使我們更加團(tuán)結(jié)。我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),應(yīng)該互相支持,不應(yīng)該你責(zé)怪我,我拒絕你。

    合作雙贏為話題初中大全(21篇)篇二十一

    人類從哪里來?這個(gè)古老的問題千百年來困惑著人們的心。

    隨著歷史的發(fā)展,一百五十年前,達(dá)爾文推出了一本叫《物種起源》的巨著,以假象的事實(shí)宣稱:人類是生物界優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)物。從現(xiàn)在看來,它給我們的啟示似乎還不僅僅是在生物學(xué)方面,而且揭示了一條偉大的事實(shí):是競(jìng)爭(zhēng)造就了人類!

    幾千年的多去,我們開啟了21世紀(jì)的大門,世界的發(fā)展突飛猛進(jìn),人類物質(zhì)文明,科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,無不展現(xiàn)出一種巨大的力量――競(jìng)爭(zhēng)。

    我們中學(xué)生是社會(huì)的有機(jī)組成部分,難道我們不應(yīng)該競(jìng)爭(zhēng)?不必合作?錯(cuò)誤的的答案是不應(yīng)該,沒必要,那正確的我就不用說了。作為當(dāng)代中學(xué)生,就要增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作、樂于助人的品質(zhì),才能讓我們自己更好的適應(yīng)社會(huì),立足社會(huì)。讓我們一新的面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)!

    競(jìng)爭(zhēng),合作,是人類歷史前進(jìn)的動(dòng)力!

    關(guān)于合作與競(jìng)爭(zhēng)的演說。

    人類從哪里來?這個(gè)古老的問題千百年來困惑著人們的心。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),不論是東方還是西方,都信奉著這樣的神話:是神創(chuàng)造了人類,認(rèn)識(shí)神的兒女。第一個(gè)公開這個(gè)謬論說一聲“不”得是英國(guó)人達(dá)爾文。他宣稱:人類不是上帝創(chuàng)造出來的,人類是生物界優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。

    是競(jìng)爭(zhēng)造就了人類!

    也許大家會(huì)說,現(xiàn)在是21世紀(jì),是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),真么能合作呢?雖然我們現(xiàn)在的二十一世紀(jì)充滿了競(jìng)爭(zhēng),但是只有競(jìng)爭(zhēng)沒有合作,我們今天的生存將會(huì)變得傷痕累累。

    一個(gè)善于合作的人,往往都具有團(tuán)隊(duì)精神,這種精神是很可貴的。合作是生存的必要手段,競(jìng)爭(zhēng)也是不可缺少的一份子。競(jìng)爭(zhēng)使得社會(huì)發(fā)展得飛快,是每個(gè)國(guó)家必須以全身心的投入其中,而合作有讓這些國(guó)家共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

    朋友,投身競(jìng)爭(zhēng)是我們無法逃不的命運(yùn),讓我們用激情去迎接她吧。合作與競(jìng)爭(zhēng)相互依存,讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)與合作中勇往直前吧。

    二十六中初三:幸福回味。

    我們所處的時(shí)代又是一個(gè)合作的時(shí)代,無論什么人,無論什么事情也都無法避免合作這個(gè)現(xiàn)象的存在。

    所謂競(jìng)爭(zhēng),是指?jìng)€(gè)人或群體在一定范圍內(nèi)為謀求他們共同需要的資源而進(jìn)行比較、追趕和爭(zhēng)勝的過程。而合作則是個(gè)人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會(huì)行為。另外,競(jìng)爭(zhēng)和合作都是社會(huì)存在與發(fā)展所必要的。

    人類的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步,始終充滿著競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。我們每個(gè)中國(guó)人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競(jìng)爭(zhēng)的洪流之中,要自覺迎接挑戰(zhàn),積極參與競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中煥發(fā)人生的光彩,促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。從個(gè)體來說,競(jìng)爭(zhēng)影響人生。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的創(chuàng)造潛能。一個(gè)人的創(chuàng)造潛能很大,而安于現(xiàn)狀的惰性也同樣大。競(jìng)爭(zhēng)意味著對(duì)人的潛能的釋放。勇敢地參與競(jìng)爭(zhēng)能拓寬人生業(yè)績(jī),對(duì)人生發(fā)展有重要意義。

    作為我們初三的學(xué)生,在我們面前的首要任務(wù)就是中考,我們同學(xué)之間既存在著競(jìng)爭(zhēng)也存在著合作,如果我們自己沒有信心,不敢跟其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上勇敢競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)取理想的成績(jī),那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫,我們的成長(zhǎng)就不能說是真正意義上的成長(zhǎng)。但是為了自己的成功,不愿意在學(xué)習(xí)上跟他人交流,不愿意告訴他人自己掌握的知識(shí),也就是說不肯相互合作,那更是一種做人的失敗。一個(gè)不懂得跟他人合作的人,即使暫時(shí)可以取得好成績(jī),但他不可能永遠(yuǎn)取得好成績(jī),因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)是合作的社會(huì),任何一個(gè)人都不可能掌握所有的知識(shí)的。

    只有在真正意義上明白這個(gè)道理,我們才能在學(xué)習(xí)、工作和生活中知道真正應(yīng)該怎樣做的。

    也只有在真正意義上明白這個(gè)道理后,我們才有可能真正把競(jìng)爭(zhēng)與合作用到我們現(xiàn)在乃至今后的學(xué)習(xí)中去,讓競(jìng)爭(zhēng)與合作這個(gè)理念貫穿我們的整個(gè)學(xué)習(xí)的行動(dòng)中,在競(jìng)爭(zhēng)與合作中,發(fā)揮我們的材質(zhì)、開發(fā)我們的潛力、增長(zhǎng)我們的信心、提高我們的成績(jī)。

    合作競(jìng)爭(zhēng)。

    難道這就是競(jìng)爭(zhēng)?競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是在互相幫助的基礎(chǔ)上共同提高,力爭(zhēng)上游,而不應(yīng)采用不光彩的方法,壓住別人,突出自己。這是忌妒心理!

    前幾天,我翻小學(xué)作文時(shí),無意中發(fā)現(xiàn)了我的一篇日記,原來我那時(shí)已經(jīng)在忌妒人家了。一直發(fā)展到現(xiàn)在,妒意以幾何級(jí)數(shù)地增加著。

    競(jìng)爭(zhēng)中需要合作。競(jìng)爭(zhēng)本身不是目的,而是達(dá)到更高目的的手段。在競(jìng)爭(zhēng)中,合作的越好,力量就越強(qiáng),成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)者往往是理想的合作者。

    “在競(jìng)爭(zhēng)中合作”需要我們行成團(tuán)隊(duì)精神--團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成上下一致,相互支持,密切合作,無私奉獻(xiàn)的群體精神。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義,是合作共享,樂于奉獻(xiàn),是個(gè)人利益服從團(tuán)體利益。個(gè)人的成功不是最終的成功,團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功!

    我們所處的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,無論什么人,無論什么事情都無法避免競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)現(xiàn)象的存在。

    我們所處的時(shí)代又是一個(gè)合作的時(shí)代,無論什么人,無論什么事情也都無法避免合作這個(gè)現(xiàn)象的存在。

    所謂競(jìng)爭(zhēng),是指?jìng)€(gè)人或群體在一定范圍內(nèi)為謀求他們共同需要的資源而進(jìn)行比較、追趕和爭(zhēng)勝的過程。而合作則是個(gè)人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會(huì)行為。另外,競(jìng)爭(zhēng)和合作都是社會(huì)存在與發(fā)展所必要的。

    社會(huì)生活中有競(jìng)爭(zhēng),更有合作。合作具有極大的社會(huì)作用,人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步離不開合作。合作是人類社會(huì)得以形成的根基。合作產(chǎn)生人的群體力量―社會(huì)力量,這種力量是單獨(dú)個(gè)體的力量所無法比擬的,也不等于個(gè)體力量的簡(jiǎn)單相加。合作是人生力量的源泉。沒有哪個(gè)人能夠脫離群體而單獨(dú)存在,人與人之間需要融洽、和諧,需要互相幫助。個(gè)人的力量是有限的,人是需要幫助的。個(gè)人只有與他人合作,才有力量。良好的合作,人們才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。

    合作是事業(yè)成功的土壤。科技社會(huì)化、社會(huì)科技化的今天,是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)更為激烈,同時(shí)又需要更加緊密合作的社會(huì)。競(jìng)爭(zhēng)需要借助合作才更有可能獲勝,合作增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)的能力。

    只有在真正意義上明白這個(gè)道理,我們才能在學(xué)習(xí)、工作和生活中知道真正應(yīng)該怎樣做的。

    也只有在真正意義上明白這個(gè)道理后,我們才有可能真正把競(jìng)爭(zhēng)與合作用到我們現(xiàn)在乃至今后的學(xué)習(xí)中去,讓競(jìng)爭(zhēng)與合作這個(gè)理念貫穿我們的整個(gè)學(xué)習(xí)的行動(dòng)中,在競(jìng)爭(zhēng)與合作中,發(fā)揮我們的材質(zhì)、開發(fā)我們的潛力、增長(zhǎng)我們的信心、提高我們的成績(jī)。

    在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,到處都充滿了競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)似乎已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。但是,只憑借一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng),好象有點(diǎn)一卵擊石的感覺吧?所以,在這種情況下,也就產(chǎn)生了另一種關(guān)系---合作。

    偉大的思想家馬克思,他潛心研究推翻資本主義,使人類進(jìn)去一個(gè)更理想的社會(huì),但著僅他一個(gè)人是不夠的,另一個(gè)叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論,并且稱之為“科學(xué)社會(huì)主義”。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎?如果是一個(gè)人,或就沒有如此大得逞就。

    一個(gè)美國(guó)成功人士說過:“沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人。”著句話說的沒錯(cuò)。秒年個(gè)個(gè)很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢,名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對(duì)朋友忠誠(chéng)。更有可能,著只是外表的朋友。敵人也是一樣的,我們么有永遠(yuǎn)的敵人,就像棉隊(duì)中考,考場(chǎng)上,我們都是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手,誰也不會(huì)因?yàn)槭裁搓P(guān)系而放棄自己的學(xué)業(yè)。但是,在平常學(xué)習(xí)中,我們一起學(xué)習(xí),互相幫助,著就是朋友是合作,我們沒有選擇的余地。生活在這個(gè)社會(huì)里,生下來就要競(jìng)爭(zhēng),只有強(qiáng)者才能生存,著也告訴我們一個(gè)道理,忽然做給了我們內(nèi)充分的準(zhǔn)備,競(jìng)爭(zhēng)給了我們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們要合作也要竟鎮(zhèn),要成為雙贏的群體,只有這樣,我們才能聲錯(cuò),才有競(jìng)爭(zhēng)的資格。

    各位老師、各位同學(xué):大家早上好!

    在現(xiàn)代社會(huì)中,有一個(gè)永恒的話題,那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作,一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中,而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹有長(zhǎng)短,水有清濁,蕓蕓眾生忙碌于大千世界,他們都離不開競(jìng)爭(zhēng)與合作。所謂競(jìng)爭(zhēng)就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,在某項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)勝過對(duì)方的行為,也就是雙方爭(zhēng)奪一個(gè)目標(biāo),而且只有一方能勝,而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為,雙方有一致的目的,且雙方共享結(jié)果。

    對(duì)于競(jìng)爭(zhēng),在場(chǎng)的各位一定不會(huì)感到陌生,沒有中考的競(jìng)爭(zhēng),我們也就不會(huì)站在這兒,然而一個(gè)巴掌拍不響,缺少了合作,“南北對(duì)話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作,建立國(guó)際空間站將成為泡影;缺少了合作,我們今天將仍活在“非典”的陰影下,處于禽流感的困擾之中。

    合作!競(jìng)爭(zhēng)!

    高尚的競(jìng)爭(zhēng)是一切卓越才能的源泉。

    ------題記(休謨所言)。

    合作與競(jìng)爭(zhēng),不是水火不容的關(guān)系,而是相互依存,你中有我,我中有你。

    在合作中競(jìng)爭(zhēng),要尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)。合作的過程是互幫互學(xué)、互相提高的過程。同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn),共同點(diǎn)為我們的合作鋪平道路,不同點(diǎn)則使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中互相啟發(fā),各顯神通。取長(zhǎng)補(bǔ)短、攜手共進(jìn),是我們?cè)诤献髦懈?jìng)爭(zhēng)的目標(biāo)。

    “一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,在競(jìng)爭(zhēng)中合作需要我們形成團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。在學(xué)校,團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動(dòng)之中。在社會(huì),團(tuán)隊(duì)精神則體現(xiàn)在與同事的精誠(chéng)合作之中。團(tuán)隊(duì)精神的核心是集體主義,是合作共享、樂于奉獻(xiàn),是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。個(gè)人的成功不是最終的成功,團(tuán)隊(duì)的成功才是最終的成功。

    你是一顆星,我是一顆星,綴成集體這條星河;

    你是一棵草,我是一棵草,鋪成集體這快草坪;

    你是一株樹,我是一株樹,匯成集體這片森林。

    群星爭(zhēng)耀,綠草競(jìng)翠,方顯生龍活虎;

    繁華爭(zhēng)艷,眾樹競(jìng)天,你我奮勇當(dāng)先。

    我是星要閃爍,我是草要吐綠;

    我是花要盛開,我是樹要成才。

    今天,我們把青春和聰慧獻(xiàn)給班級(jí)集體;

    明天,我們把才智和成就獻(xiàn)給祖**親。

    合作,是事業(yè)成功的土壤!

    來源:m.04/。

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    租賃合同應(yīng)該包括租賃雙方的基本信息,如姓名、地址、聯(lián)系方式等,以便于雙方之間的溝通和聯(lián)系。以下是小編為大家收集的一些租賃合同范文,供大家參考和借鑒。
    建筑是人類社會(huì)發(fā)展的重要標(biāo)志之一,它不僅是人們居住和工作的場(chǎng)所,更是承載著文化和歷史傳承的載體。以下是小編為大家整理的建筑設(shè)計(jì)案例,供大家參考和欣賞。
    優(yōu)秀作文能夠通過生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá),塑造出鮮活的形象和感人的故事。下面是小編整理的一些優(yōu)秀作文的樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。春天回來了,季節(jié)總是變化的,四季
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)和反思的過程,它能夠幫助我們更全面地認(rèn)識(shí)和總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。下面是小編為大家整理的活動(dòng)總結(jié)樣例,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和幫
    通過個(gè)人總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作上的閃光點(diǎn),為今后的發(fā)展做出調(diào)整和規(guī)劃。接下來,我們將會(huì)分享一些個(gè)人總結(jié)的寫作技巧和方法,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
    教學(xué)計(jì)劃是制定教學(xué)目標(biāo)和安排教學(xué)內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的一種重要工作,它對(duì)于教育教學(xué)的順利進(jìn)行具有重要意義。教學(xué)計(jì)劃是教師教學(xué)工作的重要依據(jù),要認(rèn)真制定和執(zhí)行。
    活動(dòng)方案的制定是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,需要不斷地與實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。活動(dòng)方案的編寫和執(zhí)行是一個(gè)復(fù)雜的過程,下面是一些實(shí)用的活動(dòng)方案編寫和執(zhí)行的技巧,供大家參考。
    閱讀范文有助于拓寬寫作的思路,提高寫作的效果和質(zhì)量。小編特別為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。經(jīng)歷了一周的軍訓(xùn),我感覺我得到了很大的成
    通過寫班主任工作總結(jié),可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷提高工作水平。以下是小編為大家整理的一些班主任工作總結(jié)的范文,希望對(duì)大家寫作和總結(jié)有所啟發(fā)。在這樣的環(huán)境下
    在買賣過程中,買家和賣家通過交換貨物和貨幣,滿足各自的需求和利益。下面是一些買賣中的風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)策略,希望對(duì)大家有所警示和啟示。我讀完了三十六計(jì),覺得樹上開花之計(jì)
    一個(gè)好的月工作總結(jié)應(yīng)該能夠有效地總結(jié)和提煉出本月的重點(diǎn)工作和亮點(diǎn),并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行進(jìn)一步的提升和改進(jìn)。小編在這里為大家推薦一些寫作月工作總結(jié)的好范文,大家可以從
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨員在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作等方面進(jìn)行總結(jié)、反思和概括的一種重要形式。接下來是一些黨員思想?yún)R報(bào)的典型樣本,請(qǐng)大家參考借鑒。
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    讀后感是對(duì)書中人物形象和情節(jié)走向的思考,是對(duì)故事發(fā)展及背后含義的理解與解讀。小編為大家整理了一些讀者對(duì)經(jīng)典散文的讀后感,希望能夠帶給大家更多的思考和共鳴。
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    教學(xué)計(jì)劃要與教學(xué)評(píng)價(jià)相結(jié)合,逐步完善和提高教學(xué)質(zhì)量。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1.復(fù)習(xí)字詞:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第6課《雷鋒
    經(jīng)典電影是指那些具有深刻內(nèi)涵、技術(shù)精湛、具有普遍價(jià)值的電影作品。接下來是一些經(jīng)典作品的重要章節(jié),值得我們深入閱讀和思考。為積極響應(yīng)教育局組織開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”教
    一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。為了幫助大家理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,以下是一些范文,供你參考。那是一個(gè)徹夜未眠的夜晚,依稀記得臨
    調(diào)查報(bào)告是一種通過實(shí)地調(diào)查和數(shù)據(jù)分析來記錄并描述某一問題或現(xiàn)象的書面材料。以下是一些調(diào)查報(bào)告的參考資料和文獻(xiàn),可以幫助大家更深入地研究和了解調(diào)查報(bào)告的編寫。
    發(fā)言稿的撰寫需要注意邏輯性和條理性,能夠清晰地呈現(xiàn)觀點(diǎn)和論據(jù),使聽眾更易理解和接受。讓我們一起欣賞一些精彩的發(fā)言稿,感受別人的演講魅力。在一年的年尾,公司會(huì)開年
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    活動(dòng)策劃的成功與否,直接關(guān)系到活動(dòng)的效果和參與者的體驗(yàn)感。以下是小編為大家收集的活動(dòng)策劃范文,供大家參考和借鑒。今年的國(guó)慶長(zhǎng)期與中秋假期合二為一,人們會(huì)有比較充
    通過教學(xué)工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難和問題,及時(shí)采取措施進(jìn)行輔導(dǎo),提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。隨后,小編將向大家分享一些教學(xué)工作的優(yōu)秀范例和典型案
    服務(wù)月是一個(gè)相互協(xié)作和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),我們可以與志同道合的人一起實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。下面是一些服務(wù)月活動(dòng)的相關(guān)資料和參考文獻(xiàn),希望能給您的策劃工作提供支持。
    作文中的觀點(diǎn)要有深度,可以從不同的角度思考問題,給讀者帶來新的思考和啟示。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文佳作,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。一年一度的傣歷新
    通過寫優(yōu)秀的作文,我們可以提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感和思考。我的家鄉(xiāng)是一座美麗富
    一個(gè)好的活動(dòng)方案能夠在限定的時(shí)間內(nèi)充分利用資源,最大化地實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目標(biāo)。接下來為大家介紹幾個(gè)成功的活動(dòng)方案,希望對(duì)大家在編寫自己的方案時(shí)有所幫助。時(shí)間:10月2
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    在競(jìng)聘過程中,我們需要充分了解職位的要求,并在簡(jiǎn)歷和面試中突出自己的優(yōu)勢(shì)。以下是一些來自各行各業(yè)的優(yōu)秀競(jìng)聘范文,希望能為大家的競(jìng)聘之路提供一些幫助和啟示。
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    軍訓(xùn)心得體會(huì)是我們?cè)谲娛掠?xùn)練中的收獲和成就的記錄,能夠幫助我們反思和思考如何更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種訓(xùn)練任務(wù)。下面是一些真實(shí)而感人的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能夠給大家
    自查報(bào)告是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)工作或?qū)W習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),可以展現(xiàn)我們的成長(zhǎng)與發(fā)展。下面是一些經(jīng)過精心篩選的自查報(bào)告案例,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
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    作文是一種對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的考核,寫一篇優(yōu)秀作文需要多方面的能力。接下來是一些我精心挑選的優(yōu)秀作文,它們具有鮮明的個(gè)性和獨(dú)特的寫作風(fēng)格。她,成績(jī)優(yōu)秀;她,能說會(huì)道
    活動(dòng)方案是為了達(dá)到特定目標(biāo)而制定的一系列步驟和計(jì)劃。活動(dòng)方案的編寫是一項(xiàng)重要的工作,下面是一些實(shí)用的指導(dǎo)原則和示例。為進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),不斷拓展黨內(nèi)民
    通過撰寫工作心得體會(huì),我們能夠更好地總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后的工作提供指導(dǎo)和借鑒。小編為大家整理了一些有關(guān)工作心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家在工作中帶來一些新
    范文范本是一種很好的學(xué)習(xí)資源,可以幫助我們拓寬寫作思路,豐富文采,提高作文的質(zhì)量。接下來是小編為您準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望對(duì)您的寫作有所啟發(fā)與幫助。
    工作心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ髦蟹e累的寶貴財(cái)富,它能幫助我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,并提高工作效率。以下是小編為大家收集的工作心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家在寫作心得體會(huì)時(shí)有所啟發(fā)
    寫培訓(xùn)心得體會(huì)有助于思考自己的學(xué)習(xí)方式和方法,從而提高學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得范文,供大家參考和借鑒。五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),給我的感受很深。也學(xué)到了很
    小學(xué)教案是教師為了有效地組織和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)而編寫的一種教學(xué)計(jì)劃,它包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)等內(nèi)容。教案的編寫對(duì)于教師的教學(xué)工作至關(guān)重要,它可以
    讀后感可以讓我們更加深入地了解自己的內(nèi)心世界,并對(duì)自己的價(jià)值觀和信念進(jìn)行思考。如果你正在苦惱如何寫一篇讀后感,不妨參考一下以下小編整理的讀后感范文,或許能夠給你
    通過實(shí)習(xí)總結(jié),我們可以對(duì)自己在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和反思,為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在下面的實(shí)習(xí)總結(jié)范文中,你會(huì)看到不同實(shí)習(xí)生的寫作風(fēng)格和思路。一、實(shí)習(xí)時(shí)間:20
    工作方案是對(duì)工作任務(wù)、目標(biāo)和實(shí)施步驟進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃和安排的一種書面材料,它能夠提供有效的指導(dǎo)和參考。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下工作方案范文,相信會(huì)對(duì)大家的工作有所啟示和幫
    合同協(xié)議的簽署應(yīng)遵守法律規(guī)定,確保合同的有效性和合法性。以下是小編為大家精心挑選的一些合同協(xié)議范本,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭<追剑海校?9年月日生,現(xiàn)住鄉(xiāng)村,
    月工作總結(jié)可以幫助我們總結(jié)和梳理工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以便在以后的工作中避免重復(fù)犯錯(cuò),提高工作質(zhì)量。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,希望對(duì)大家的工作總結(jié)能夠有
    入黨積極分子具備良好的團(tuán)隊(duì)精神,善于與他人合作,能夠和不同背景的人有效溝通和協(xié)調(diào)工作。下面是一些入黨積極分子在基層工作中的先進(jìn)事跡,值得我們學(xué)習(xí)和推崇。
    計(jì)劃書是一種用于規(guī)劃和安排未來工作或活動(dòng)的書面材料,具有很高的實(shí)用性。以下是一些具有實(shí)戰(zhàn)意義的計(jì)劃書案例,供大家參考和借鑒。全市范圍內(nèi)有施工許可證的建筑工地。二
    黨員思想?yún)R報(bào)是發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,推動(dòng)黨內(nèi)外建設(shè)和社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。下面是一篇優(yōu)秀的黨員思想?yún)R報(bào)范文,讓我們一起來學(xué)習(xí)。這個(gè)庚子鼠年,注定是一個(gè)
    在作文的中間部分,可以適當(dāng)展開與主題相關(guān)的內(nèi)容,豐富作文的內(nèi)容和論述。請(qǐng)大家欣賞以下這些杰出作文的片段,相信會(huì)對(duì)大家的寫作提升有所幫助。“啦啦啦——!啦啦啦——
    作文是語文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),可以展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維深度。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段分享,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。口吐鵝黃的蕊。手握淡雅的香。
    簡(jiǎn)歷可以展示個(gè)人的專業(yè)技能、工作經(jīng)驗(yàn)和能力優(yōu)勢(shì),是求職過程中必備的材料之一。以下是一些來自資深招聘人員的個(gè)人簡(jiǎn)歷觀點(diǎn)和評(píng)價(jià),希望能讓你了解到用人單位在簡(jiǎn)歷上的關(guān)
    通過寫讀后感,我們可以培養(yǎng)自己的批判性思維和分析能力。以下是小編為大家整理的一些讀后感實(shí)例,希望能夠給大家在寫作過程中提供一些參考和指導(dǎo)。我讀了《航空到航天》這
    優(yōu)秀作文是一篇精彩的文字作品,展現(xiàn)了作者的思想深度和表達(dá)能力。接下來是一些寫作大神們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。有人喜歡烈日炎炎夏天,有人喜歡碩果累
    運(yùn)動(dòng)會(huì)既是體育競(jìng)技的風(fēng)向標(biāo),更是學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要組成部分。小編為大家整理了一些精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié),希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽W鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
    教師演講稿是教師在教學(xué)過程中對(duì)某一教育問題或研究課題進(jìn)行深入分析和闡述的一種形式,有助于提高教學(xué)效果。以下是小編為大家收集的教師演講稿范文,希望能給大家提供一些
    工作方案的制定應(yīng)該注重實(shí)際操作和可實(shí)施性,避免空泛和不切實(shí)際的設(shè)想。工作方案的制定需要不斷學(xué)習(xí)和積累,以下是一些經(jīng)典案例和有關(guān)資源,供大家學(xué)習(xí)和參考。
    優(yōu)秀作文不僅僅是語言的堆砌,更重要的是思想的深度和內(nèi)涵。在這里,我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘恍┙?jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞陀|動(dòng)。我在讀課外書的時(shí)候,不免會(huì)
    一個(gè)好的心得體會(huì)可以幫助我們更好地分析問題和解決困難。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。連日來,各地有一些惡意“隔離”舉措,讓x人很
    優(yōu)秀作文以其深入的洞察和獨(dú)到的見解展示作者的思考能力和語言表達(dá)能力。讓我們一起來讀一讀這些優(yōu)秀作文的片段,相信它們會(huì)給大家?guī)硪恍┬碌膯l(fā)和思考。學(xué)校里有一處美
    優(yōu)秀的作文可以通過生動(dòng)的描寫和精彩的表達(dá),給讀者留下深刻的印象。為了幫助大家提升寫作水平,下面是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍椭?/div>
    誠(chéng)信是公民的基本素質(zhì),具有廣泛的社會(huì)影響力和道德價(jià)值。以下是一些誠(chéng)信活動(dòng)和倡議,希望能夠鼓勵(lì)更多人踐行誠(chéng)信。我公司鄭重承諾:一、嚴(yán)格執(zhí)行《建筑法》、《招標(biāo)投標(biāo)法
    心得體會(huì)是對(duì)自己經(jīng)歷的事情進(jìn)行總結(jié)和梳理的一種方式,它可以幫助我們更好地理解和應(yīng)對(duì)類似的情況。在這里,小芳分享了一篇對(duì)于鄉(xiāng)村發(fā)展的心得體會(huì),大家一起來看看吧。
    班主任工作計(jì)劃是班級(jí)管理的重要組成部分,具有指導(dǎo)性和激勵(lì)性作用。以下是小編為大家收集的一些班主任工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。經(jīng)過了一個(gè)暑假,孩子們又重新回到
    每一次的思想?yún)R報(bào)都是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)里程碑,它記錄了我們的思考和感悟。接下來是一些成功案例的署名思想?yún)R報(bào),希望可以為大家提供一些寫作的思路和參考。
    整改報(bào)告是一個(gè)很好的自我反省和發(fā)展的機(jī)會(huì),我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)。整改報(bào)告是在某一階段完成后對(duì)工作、項(xiàng)目等進(jìn)行整改和改進(jìn)的一種書面材料。通過整改報(bào)告,我們可以
    競(jìng)聘是一個(gè)能展示個(gè)人能力和實(shí)力的平臺(tái),我覺得我有必要去挑戰(zhàn)一下自己。在這里我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些精選的競(jìng)聘申請(qǐng)范例,希望對(duì)你有所幫助。各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委大家好:我
    制定活動(dòng)方案可以提前預(yù)知活動(dòng)可能出現(xiàn)的問題,并進(jìn)行相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管理和應(yīng)對(duì)措施的規(guī)劃。接下來,讓我們一起來欣賞一些精彩的活動(dòng)方案案例,了解如何把握活動(dòng)的核心要點(diǎn)。
    最后,一個(gè)優(yōu)秀的策劃書不僅能夠?yàn)轫?xiàng)目的成功提供保障,也能為項(xiàng)目的推廣和復(fù)制提供參考。這些策劃書范文涵蓋了不同行業(yè)和領(lǐng)域的項(xiàng)目或活動(dòng),適用于各種情境和需求。
    銷售工作總結(jié)可以幫助我們了解銷售過程中的問題和挑戰(zhàn),為今后的銷售工作提供借鑒和改進(jìn)的方向。小編精選了一些銷售工作總結(jié)的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽黛`感和參考
    根據(jù)市場(chǎng)需求變化,我們需要通知大家,公司將推出一項(xiàng)新產(chǎn)品。請(qǐng)您務(wù)必注意以下通知內(nèi)容,對(duì)您的工作和生活可能產(chǎn)生重要影響。。各位員工:根據(jù)國(guó)家法定節(jié)假日之規(guī)定及我公
    心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和感悟的總結(jié)和歸納。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,你可以了解到寫心得體會(huì)的一些技巧和
    在廣播稿中,要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,以確保聽眾能夠準(zhǔn)確理解所傳達(dá)的信息。以下是一些備受贊譽(yù)的廣播稿范例,它們?cè)诠?jié)目制作和主持方面都具備獨(dú)特的魅力,值得我們學(xué)
    教學(xué)計(jì)劃的制定需要科學(xué)性和靈活性相結(jié)合,以適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生群體。接下來是一些實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃編寫方法和步驟,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。
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    通過制定策劃方案,我們可以充分考慮各種可能的情況,從而提前做好準(zhǔn)備并作出應(yīng)對(duì)措施。以下是小編為大家整理的一些策劃方案范例,供大家參考借鑒。1、場(chǎng)地與物品準(zhǔn)備:晚
    通過安全工作計(jì)劃的制定,可以提前預(yù)防和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn),有效保障員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。以下是一些安全工作計(jì)劃的實(shí)施經(jīng)驗(yàn),與大家共享,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
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    通過撰寫心得體會(huì),我們可以將知識(shí)融會(huì)貫通并獲得更深入的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些靈感和借鑒。下面是小編為大家整理
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    財(cái)務(wù)工作總結(jié)還可以對(duì)財(cái)務(wù)團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)、人員分配和工作流程進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。財(cái)務(wù)工作總結(jié)是根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)情況和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù),對(duì)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行概括的一種書面材料
    在政治、經(jīng)濟(jì)、文化飛速發(fā)展的今天,作為一名普通的大學(xué)生,我的身上不僅承載著父母對(duì)我的期望,也背負(fù)著來自個(gè)方面的承重壓力。面對(duì)每年人數(shù)倍增的大學(xué)畢業(yè)生,我感覺自己
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