讀后感不僅是對書籍的理解和感受,也是對自己思考和成長的回顧和總結。以下是小編為大家整理的一些優秀讀后感范文,供大家參考和學習。
信客讀后感四年級(實用16篇)篇一
世界著名游泳健將弗洛倫絲.查德威克,一次從卡得林那島游向加利福尼亞海灣。在海水中浸泡了16個小時,只剩下一海里時,他看見前面大霧茫茫,一望無際,內心潛意識發出了“何時才能游到彼岸”的信號,她頓時渾身困乏,失去了信心。
于是她被拉上小艇休息,為此,失去了一次創造紀錄的機會。事后弗洛倫絲.查德威克才知道,她即將登上成功的彼岸。2月后她又一次重游加利福尼亞海灣。游到最后,她不停地告訴自己說:離彼岸越來越近了,潛意識發出了“我這一次一定能打破紀錄”的信號,頓時信心倍增,最后非洛倫絲.查德威克終于實現了目標。
我認為,阻礙她成功的不是大霧,而是她內心的疑惑。是她自己在大霧擋住視線之后,對創造新的紀錄失去了信心,然后才被大霧所俘虜。作為一個人是要在自己的心中建立起一個堅定的信念,要有自己的自信感,這樣才會產生強大的意志力量。我感覺到弱者與強者之間,成功者與失敗者之間最大的差異,并不僅僅在于才華與智慧的差距,而在于意志力量的差異。我深深的感到:人一旦有了堅定的意志,就能戰勝自身的各種弱點,只有這樣才能最終取得勝利!
自由人讀感隨筆!
信客讀后感四年級(實用16篇)篇二
讀了《西游記》我深有感觸。
唐僧—誠心向佛、頑固執著,孫悟空—正缺乏善心,沙僧—心地善良、安于天命。
孫悟空是《西游記》中第一主人公,是個非常了不起的英雄;豬八戒,他的本事比孫悟空可差遠了,更談不上什么光輝高大,但這個形象嘴很甜;師傅唐僧,雖說沒有孫悟空的.本事、豬八戒的活潑、沙僧的勤快、白龍馬的腳力,但他品行端正,不怕任何困難,有堅定的信念;沙僧和白龍馬雖說沒有什么本事,但都甘心當后勤。
讀了這部書,我懂得了一個道理:無論做什么事,都需要有堅定的毅力,不畏艱險。
信客讀后感四年級(實用16篇)篇三
最近,我看了一本叫《假如給我三天光明》的書,里面的仆人公是海倫凱勒。
海倫凱勒誕生在一個亞拉巴馬州北部一個小鎮一一塔斯咯姆比亞。在十九個月時因患猩紅熱被奪去了視力和聽力,海倫凱勒即是聾子也是瞎子,由于失去了聽覺,不能矯正錯誤,她說話也模糊不清。對于一個殘疾人來說,世界是一片黑暗和安靜,在這樣的狀況下要學會讀書、寫字、說話,沒有強大的記憶力,簡直是不行能的事,但是,海倫凱勒沒有向困難屈服。他為了能清晰發音,用一根小繩系在一個金屬棒上,刀在嘴中,另一端拿在手中,練習手口一心,寫一個字念一聲,最終,她最終學會了說話。海倫的一生都是在黑暗中度過,她多么想看看外面的世界,哪怕是“三天的光明”,光明對于我們健康的人來說是再一般的不過的`東西了,我們可以看到各種顏色的事物,聽到來自世界的各種聲音,我們卻毫不在乎,不珍惜我們所擁有的一切,假如只給我“三天光明”,三天之后,我們再也聽不見,看不見身邊的事物和聲音,我又該怎樣度過這珍貴的三天時間呢?我進入了深深地深思。
我從這本書里知道了要珍惜自己的所擁有的一切事物,海倫凱勒堅持不懈的精神永久的牢記在我的心中!
信客讀后感四年級(實用16篇)篇四
這個暑假我讀了我要做好孩子這本書。這本書講述了一個六年級的小女孩兒:金鈴,金鈴是一個學習成績中等,但機敏,善良,正直的一位小女孩。她為了做一個讓家長滿意的好孩子,付出了很多努力。金鈴做事也非常認真。有一次邢老師“生病”了,而且邢老師得的病很奇怪,是一見字就發暈,于是這一天金鈴就當了一次“邢老師”,給她們班上了一節作文課,回家后又認認真真的.批改作文,一直批改到十二點才睡。第二天,她又早早的來到學校并讀給老師聽,這篇作文為什么打那么低。
我讀了這本書后收獲很多,我也要像金鈴一樣做個好孩子,一個正直勇敢,樂于助人的人。
信客讀后感四年級(實用16篇)篇五
讀了《木偶奇遇記》這本書,我有了深深的感受。原來木偶也可以變成一個淘氣的孩子。
在這本書中,這塊普通的木頭竟有了生命,它就像孩子一樣,會發出孩子一樣的聲音,木匠杰佩托把它做成了一個木偶,但他有一些非常不好的習慣,他任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習,可是,在經歷了諸多挫折之后,他受到了教育,最后變成了一個好孩子,而且不是一個木偶了。
我在看這些故事時,仿佛從小木偶的身上想到了自己身上的缺點,仿佛就像那個木偶一樣可笑。我們有時也任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關心他人、不愛學習,正因為我們有了耐心的父母,可敬的老師,我們才改掉了這些不好的習慣樣,成為了有知識、有文化的好孩子。
這本書中的故事很有趣,這塊木頭被做成木偶后,在外遭遇了一些好笑又可怕的事。一開始讀就可以吸引讀者的眼球,忍不住要一口氣讀下去,到讀完了還想再讀一遍。這本書也教給了我們一些道理:我們要尊敬父母,要尊重他人,養成一些良好的習慣。
這本書使我受益匪淺,從這本書中我得到了許多教訓,明白了諸多道理。讀完這本書,可以使不聽話的孩子變成一個好孩子,可以使一個好孩子變得更加好。這本童話書可真是一本好書評,我非常喜歡它。
信客讀后感四年級(實用16篇)篇六
信客是新中國初年在鄉村與城市之間奔波的鄉村郵遞員。他們沒有飛機、沒有汽車,只能用肩背著重重的麻袋,靠著低廉的郵遞費艱苦的過日子,而且務必沒有一點兒私心,不然就會像老信客那樣失去別人的信任。但是,不光是信客,普通人也要守信用。要是我們生活在一個處處是欺騙的世界里,我真不敢想象那會有多可怕。
信客有時還要幫忙不識字的農民們寫信,便漸漸地有了很好的文學水平。經歷了那么多磨難后,他最終當上了校長。
人生缺不了誠信,更缺不了磨練。
信客讀后感四年級(實用16篇)篇七
學了《弟子規》后,最使我受到啟發的是“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶;父母命,須敬聽;父母責,須順承。”
學了弟子規后,讓我明白了自己以前是多么的不懂事,從今以后,我一定要改掉這些壞毛病,聽爸爸和媽媽的話,不再讓爸爸媽媽傷心,做一個勤快懂事的好孩子。
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信客讀后感四年級(實用16篇)篇八
讀了《信客》這篇散文,我覺得人與人之間要有一座橋梁——心靈與心靈的溝通,那就是人與人之間的真誠相待。而我認為信客這行業是鄉村與城市的橋梁,也是鄉人與遠行者心靈的橋梁。有人說,信客就是郵差,至少在我看題目時這樣想過。但讀完文章,我并不同意這個觀點,在我看來,信客的工作內容比那些郵差要有價值,信客要比郵差有著更多的人生經驗和經歷!
如果我去當信客,我想我應該是不能勝任的!先排除體力不說,光是那一項項繁雜的工作就不能勝任。不過,我想,在人生的旅途中每個人都要經歷大大小小的坎坷和磨難,但是我們如果要有信客這樣的精神的話,這些坎坷也會不攻自破。就像信客的奉獻精神感動了上天,他們的這一切付出終于有了回報,他們跋山涉水,但終可以見多識廣;他們周旋于喜事與喪事之中,但他們終富于情理!這也許就是對信客的回報吧!
信客讀后感四年級(實用16篇)篇九
漫長歲月的煎熬,已化為烏有。因為,歲月帶來的,煎熬過后,已就是火災,燒得到處都就是。
一無所有的面龐,傷痕也成了點綴。
本書作者高爾基出生在俄國的一個木工家庭,早年喪父,寄居在外祖父家,十一歲便走向了社會,嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正就是根據他的童年生活而寫成的,能夠說就是自傳體小說,正反映了當時生活與社會的慘狀。
小說主人公也就是早日喪父的阿廖沙,在阿廖沙幼小的心靈里,已經讓黑暗與恐懼占據了。
在他的生活里,有粗暴自私的外祖父經常毒打他,又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺,結果生了一場大病。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人,暗放,慫恿幫工偷東西。
從阿廖沙外祖父的`種種劣行中,我讀出了吝嗇、貪婪、專橫、殘暴,此時也著實的體會得到了阿廖沙當時的情緒。就是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕。
我們中國有個成語:禍不單行。同樣,在阿廖沙的生活里,還有兩個讓他充滿恐懼的人——他的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫,這兄弟倆很像,自私殘暴,但也相互勾心斗角,阿廖沙的父親馬里哈姆在世時,也遭過他們兩個的陷害,而且他們還害死了富有同情心的茨岡。
生活在這樣的環境里,阿廖沙的內心充滿了壓抑和恐懼,同時也渴望人間的愛與溫情。
讀這本書時,心中不免產生不快和同情,為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,為那些無辜逝去的生命而憂傷。
但就是,在上帝為你關上一扇門時,必須會為你開啟一扇窗,所以,阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂和溫暖的外祖母;教他做一個正直人的老長工;還有純樸樂觀、富有同情心的茨岡。
就是他們,為阿廖沙黑暗的童年點了一盞明燈,讓阿廖沙的內心變得強大,使阿廖沙充滿信心和力量,讓阿廖沙不再孤獨與寂寞。
讀完這本書,我看到,也明白,在黑暗長河的盡頭,此時必須有一個叫光明的東西在發光發亮,只要跨過這條令人驚悚的大河,光明就必須在閃爍,期望就必須觸手可及。
信客讀后感四年級(實用16篇)篇十
當我讀完高爾基的著作:《童年》這本書后,我的心久久不能平靜,書里的內容是多么的膾炙人口啊!
《童年》這本書是由這么幾個人物組成的:高爾基早逝的爸爸、因為失去丈夫而傷心的瓦里婭(高爾基的媽媽)、脾氣古怪、暴躁的外祖父、慈祥的外祖母、不孝子米哈伊爾、雅科夫和他們的兒子薩沙(他們兩個兒子都叫薩沙),這一家子和在一起就像上演了一場悲傷、快樂的戲劇。
去看《在人間》嘍!
信客讀后感四年級(實用16篇)篇十一
今天,老師上了[生命生命]這一課文,讀了本篇課文,使我深受啟發。
這篇課文講了:夜晚,我在寫稿子,一只飛蛾在我頭上飛來飛去,騷擾著我,我把他捉住了,飛蛾明知自己逃不掉,可還是鼓動雙翅,掙扎著,我放了它。磚縫中掉進一粒小瓜子,過了幾天竟然長出了一個小瓜苗,多么強的生命力,即使它只活了幾天。我用醫生的聽診器傾聽自己的心跳,那一聲聲的心跳,使我知道了這就是我的`生命,我可以好好的珍惜它,也可以白白的糟蹋它,我必須對自己負責。
生命是自己的,我們可以讓它有價值,也可以讓它黯淡無光。所以,我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命,讓有限的生命創造出無限的輝煌!我們作為一個小學生,作為一個五官健全的人,更應該珍惜時光,把握生命的恩賜。在學習上,在生活中,我們難免會遇到種種困難,比如,班干部落選,考試成績不理想、比賽失敗等等,這些和杏林子、海倫·凱勒她們所遭遇的困難,我們的困難算什么!所以,我們更應該懷著積極向上的態度,去迎接挑戰,戰勝困難。只有這樣,我們才能在成長道路上走向那輝煌的前路。
信客讀后感四年級(實用16篇)篇十二
人們都說:“書是人類的老師,書是進步的階梯”。雖然放暑假了,但是我依然堅持看書,這個暑假我看過許多書,其中最難忘的就是《妞妞和爸爸同歲》這本書里的一個故事名叫《癟鼻子阿牛》。
這個故事告訴我不能用自己的優點,比人家的缺點。不能嘲笑別人,看到同學有困難要幫助。就像故事里的阿牛一樣。
信客讀后感四年級(實用16篇)篇十三
有很多人喜歡叫丫丫“老朋友小小小”,是因為丫丫長得很矮,而且跟她一樣大的小朋友都很高,而且丫丫馬上要升一年級了,所以大家都管她叫“丫丫”。
叫她“老朋友”是因為丫丫懂禮貌,而且面帶笑容的丫丫讓別人一看就像是看見了老朋友的感覺,所以大家叫丫丫“老朋友小小小”。但是丫丫不喜歡別人叫她這個名字,是因為丫丫該上一年級了,她不再是個以前的那個小不點了。
馬上開學了,爸爸要帶丫丫去新學校看看,去的路上對她說:“我以前就在這個學校上學,這個拐角處有個花店,每天上學都能聞見花的芳香,一天的心情特別的.好!我每天都是自己去上學,可開心了,可惜現在那個花店已經沒有了!”說完爸爸有點傷心。過了一會,爸爸又告訴丫丫:“今后要自己上學,要獨立,不要讓家長操心啊!”丫丫和爸爸都笑了。相信她一定會做到的。
這就是我喜歡的“小辮子丫丫”。
信客讀后感四年級(實用16篇)篇十四
“長亭外,古道邊,芳草碧連天……問君此去幾時來,來時莫徘徊……”這一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現。
我讀了《城南舊事》這本書后感覺這世界缺少一種東西——真善美。書的作者叫林海音。林海音奶奶小時候的趣事,讓人仿佛回到了那個令人陌生但并不久遠的'年代。這本書不但道盡小孩子之間純真的友誼,還反映了當時社會的窮苦,沒錢的無奈,人與人之間各種離奇的事情。
《城南舊事》是一本好書,悲悲喜喜都在這書中展出了,從喜到悲這本書讓我體驗到了生活中的悲歡離合,是一本你看完了放不下,還要看一遍的書。
信客讀后感四年級(實用16篇)篇十五
這個暑假,我讀了《小王子》這本書,讓我回味無窮,它的作者是安托?德?圣埃克佩里,他既是一個作家,也是二戰時期的飛行員。
《小王子》主要寫了小王子離開了自己只有那房子大的星球,開始了一場奇妙的人生之旅,他先后遇到了統治權極強的國王,愛慕虛榮的人……小王子十分不理解有些大人的做法,這場人生之旅,是小王子第一次走出自己的星球,去初步了解大人的世界,來到地球認識可愛的飛行員,最后回到自己的星球去照顧屬于自己獨一無二的玫瑰花。
故事中的小王子是一個天真善良的孩子,他心思單純,無法理解大人那些復雜的'心理。我覺得如果世界上所有的人心思都像小王子那樣純潔,天真。世界就沒有戰爭,沒有心計……我決定學習小王子的勇敢,單純,天真善良。這樣有的時候就不會為一些雞毛蒜皮的小事而生氣,反而會和別人關系更加融洽,更加親密。有的時候,做事情心思太重往往會在不知不覺中失去。
這就是我讀了《小王子》所有的感受,如果世界上真的有小王子,那他將會給我們帶來幸福與快樂。我一定要和他做最好的朋友,忘掉一切煩惱,快快樂樂地生活。
信客讀后感四年級(實用16篇)篇十六
《西游記》講述的是唐僧師徒四人歷經九九八十一難前往西天取經的故事。書中刻畫的唐僧心地善良、永不氣餒;孫悟空有勇有謀、不畏艱險;豬八戒好吃懶做、馬馬虎虎;沙僧憨厚誠懇、毫無怨言。他們一路斬妖除魔終于取得真經,真可謂:功夫不負有心人。
由此我想到了我們的學習就像唐僧師徒四人去西天取經。有的同學像永不氣餒的唐僧,有的同學像聰明機智的孫悟空,有的.同學像懶惰馬虎的豬八戒,還有的像默默努力的沙僧。只要我們有著師徒四人那般堅定的信念,不怕困難,刻苦到底,就一定能獲得成功。