讀后感是對書中人物形象和情節走向的思考，是對故事發展及背后含義的理解與解讀。小編為大家整理了一些讀者對經典散文的讀后感，希望能夠帶給大家更多的思考和共鳴。
每人只錯一點點讀后感（通用14篇）篇一
這本書一共收錄了197個道理。把每日一信分成11個不同主題：1.如何度過留學生活的每一天?2.如何成為一名優秀鋼琴家?3.如何準備比賽和音樂會?4.如何建立深厚的師生情誼?5.如何面對每天宣傳?6.如何面對社會榮譽?7.如何分擔家長的甘苦?8.如何面對暫時的成功?9.如何同時做好幾件事?10.如何面對更大的挑戰?11.如何做到更上一層樓?吳章鴻是一位艱難的下崗女工，同時也是一位單親媽媽。為了年僅16歲的兒子遠赴烏克蘭敖德薩音樂學院留學期間能夠自強自立，順利的完成學業，利用打工之余閱讀各種書籍，并將其中的精華吸收，給孩子用“每周一信”的方式教育遠在他鄉的孩子。這些道理就像是心靈雞湯，融合著平凡而偉大的母愛，滋潤并激勵著孩子成長。
一步登天做不到，但一步一個腳印能做到;一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做;一下成為天才不可能，但每天進步一點點有可能。
每天進步一點點，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動的聲勢，可細細琢磨一下：每天，進步，一點點，那簡直又是在默默地創造一個料想不到的奇跡，在不動聲色中醞釀一個真實感人的神話。
每天進步一點點，不是可望不可及，也不是可求不可遇，只是每天都不能自視清高而眼高手低，不能踏在昨天的榮譽上自以為了不起。不滿足，不停步，不回頭，在平和的心境下沒想著要創造什么奇跡，可月上枝頭時發現今天著實沒有白過。自己心里踏實，迎接明天的早晨就不會心虛。
每天進步一點點，難的就是老是那么一股勁，熱情不因悲歡離合而起伏，勁頭不隨陰晴圓缺而波動，每天都要給自己一個雷打不動的作業，而且每天都要雷打不動地把它完成好。一點點進步并不引人注目，就是這一個個不引人注目，終將突然托起一個意想不到的成就。
每天進步一點點，需要每天都要具體設計，認真規劃，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因為這不是做給別人看，也不是要跟人交換什么，而是出于律己的人生態度和自強不息的進步精神。
每人只錯一點點讀后感（通用14篇）篇二
推薦本書的作者——吳章鴻不是個職業寫手，而是一個“平凡而偉大的母親”。書中的文章以“每周一信”的方式給遠在異國他鄉留學的兒子，以求孩子能不誤前程自強自立。這些文章幾乎涉及到人生成長的方方面面，其中有的是經驗的積累，有的是對生活的感悟，趣味盎然，寓意深刻。它不是純理性的評點，而是融入了一個母親的人生體悟和對孩子的拳拳之心、殷殷之情，它更多的不是以悟道者的姿勢為你破迷解惑，而是以一個母親和朋友的身份傾心交流，顯得更加親切感人。
該書提出的“每天進步一點點”的理念，揭示了恒定的人生成長規律，在喧嘩與騷動的時代氛圍中放射出理性的光芒，切準了時代發展的脈搏，找準了人們內心的需要。
當今蕓蕓眾生，愿意踏踏實實干的少了，渴望一步登天的多了。孩子剛出生就恨不得能說話，剛認識幾個字就想著當作家，大學剛畢業就想著成為百萬富翁……“時不我待，只爭朝夕”成了浮躁的借口。結果我們這個社會到處是亂撞的“無頭蒼蠅”，卻少見盯在一處辛勤采擷的“蜜蜂”。“每天進步一點點”理念的提出，無疑是一副“消暑退燒”的清醒劑。
“每天進步一點點”重在“每天進步”四個字。所謂“每天進步”就是永不停止向前邁進的腳步，而不是今天進步大一點，明天后天就可以歇歇了。足球場上那些一領先就不思進取、消極防守的球隊，往往是最后的失敗者，這一點曾在中國隊身上屢屢應驗。有句俗語叫“不怕慢，就怕站”。為什么“不怕慢”呢？因為再慢，只要一直保持前進的態勢，就一定有到達目標的時候。滴水之所以能穿石，不在于它的力量有多大，而在于它的堅持不懈；為什么“就怕站”呢？因為一個人有再大的本事，有再快的速度，如果具有兔子的心態，陶醉在良好的自我感覺中睡大覺，十有八九會輸給平時不起眼“烏龜”們，更不要說實現什么宏大的目標了。
“每天進步一點點”的價值還在于對“一點點”的珍視上。阻礙一個人成功的通常不是那些顯而易見的大問題，而是一些平時不注意的雞毛蒜皮的小事。正是這些看似微不足道的小事，如果不用心解決掉，就能無休止地消耗人的精力。“天下難事必成于易，天下大事必作于細”。就象書中的法國銀行大王恰科一樣，當初在銀行界謀職時曾遭到52次拒絕。當他第52次失魂落魄地走出一家銀行的大門時，看見大門前的地面上有一根大頭針，他彎腰把大頭針拾了起來，以免傷人。就是這一個小小的動作，恰好被銀行的董事長看見了。董事長認為在如此糟糕的心境下還這樣細心的人，一定適合當銀行職員，于是改變注意雇傭了他。也正是依靠這種不放過每一個小事的精神，恰科才得以在法國銀行界平步青云。不凡見于細微，永恒藏于瞬間，一個人的境界就體現在那“一點點”的小事上。做好了“一點點”，成功自然會水到渠成。
“每天進步一點點”體現了進取精神與持久精神的統一。“每天進步一點點”不是消極，不是懶惰，而是一種正視現實的積極進取精神。“每天進步一大塊”固然更誘人，但那不過是脫離現實的幻想。暴漲者必暴跌，這就是“泡沫效應”。“每天進步一點點”貴在現實，貴在進取，更貴在持久，做到了“每天進步”與“一點點”的結合，也就是進取與持久精神的統一。誠如池田大作所說，無論陰天雨天，不論冬天夏天，日復一日，太陽都升起來。人生也是要盡全力度過每一天，能忍受得起反復的人會獲得最終的勝利。不論今天如何，人生的勝負是以一生來決定的。最重要的是每天都要做些什么，每天都在堅持，每天都“在自己應走的軌道上前進”。
每天進步一點點。它具有無窮的威力。只是需要我們有足夠的耐力，成功就是簡單的事情重復著去做。每天進步一點點是簡單的，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意做些簡單而重復的事情。因為越簡單，越容易的事情，人們也越容易不去做它。競爭對手常常不是我們打敗的，是他們自己忘記了每天進步一點點。成功者不是比我們聰明，而是他比我們每天多進步一點點。
讀了這篇文章后我的感受是：不論每個人的能力怎樣？只要你每天能堅持進步一點點，成功的喜悅就會慢慢滋潤我們的生命，在我們教育工作中也是這樣，我相信只要我們每個老師能每天要求自己進步一點點，哪怕是昨天沒做好的工作今天能及時補上那也算是一種進步了，結合我們的工作，作為教師的我們其實也能做到，只要讓自己每天進步一點點，讓家長每天都能感覺到我們的進步，感覺到他的孩子在進步。我想，如果我們每個老師都像湖人籃球隊員那樣，堅持每天進步一點點，不會寫文章，每天堅持寫點在一天中值得記錄的東西，這些東西具有一定的真實性，我想，每個老師每天進步一點并不是難事，難的是堅持。
好書就是良藥，壞書就是毒藥。一本好書能受益一生，一本壞書能把人教壞。要抽擠時間認真閱讀這本好書，每天讀一點點，每天勤奮一點點、每天完美一點點、每天主動一點點、每天學習一點點、每天創造一點點……只要每天進步一點點并堅持不懈，十天之后、100天之后、一年之后就進步很多了。我有理由相信：他（她）未來的生活將更美好！也定能由平凡跨向卓越！
“千里之行，始于足下；不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”可見，一點點進步都是來之不易的，任何偉大的成功都不可能唾手可得。對于這句古語，在我讀了《每天進步一點點》后理解的更為透徹。
文中通過列舉牛頓、德邁斯特、卡爾華爾德、愛爾斯金、斯瓦布以及一些普通平凡的人成功的例子，說明了“成大事者需積累”的真諦。是的，偉大的成就通常是一些平凡的人們經過自己的不斷努力而取得的，他們注重細節，每天懂得進步一點點，日積月累就前進一大步。對那些勇于開拓的人而言，生活總會給他提供足夠的機會和不斷進步的空間。人類的幸福就在于沿著己有的道路不斷開拓進取，永不停息。那些最能持之以恒、忘我工作的人，往往就是最成功的人。
西方有一句格言：“時間和耐心能把桑葉變成云霞般的彩錦。”對于身為人師的我們又何嘗不是這樣呢？對于學生我們應有耐心去教育孩子，尤其是那些暫時落后的學生，我們更應以百倍的耐心去關注他們。給他們以信心，給他們以希望，用每天進步一點點的理念來要求他們，相信在不久的將來，他們會取得質的飛躍。因此我在教學中，對于我的學生采取每天制定一個目標的方式，來督促他們的一點點進步，在不斷的摸索和實踐中，讓孩子們既有奮斗的目標，又能享受每天實現一個目標的喜悅，學生們取得了一定的進步，那些后進生們對學習也產生了很大的學習興趣。
總之，每天勤奮一點點、每天完美一點點、每天主動一點點、每天學習一點點、每天創造一點點……只要每天進步一點點并堅持不懈，那么有一天你就會驚奇地發現，在不知不覺中你已經在同事中脫穎而出，具備了承擔責任的能力；每天多做一道題、多背一個單詞、每天多反思一點，你會發現你進步了不少。我堅信，只要這樣每天進步一點點，一切都會同量變轉化為質變，只要這樣你就會從現實的此岸邁向成功的彼岸！
每人只錯一點點讀后感（通用14篇）篇三
閱讀后的感覺是指閱讀一本書、一篇文章、一段話、幾句名言和一首音樂，然后將這種感覺和啟示寫進一篇文章，稱為閱讀后的感覺。閱讀后的感覺就是閱讀筆記，這是一種常見的應用文體，也是應用寫作研究的文體之一。簡單地說，就是看完這本書后的感覺。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
巴西海順遠洋運輸公司門前立著一塊高5米寬2米的石頭，上面密密麻麻地刻滿葡萄牙文，記載了當年“環大西洋”號海輪沉船事故的原因。
當時事故發生后，巴西海順遠洋運輸公司派出的救援船到達出事地點，但“環大西洋”號海輪消失了，21名船員不見了，海面上只有一個救生電臺有節奏地發著求救的摩氏碼。救援人員看著平靜的大海發呆，誰也想不明白在這個海況極好的地方到底發生了什么，從而導致這條最先進的船沉沒。這時有人發現電臺下面綁著一個密封的瓶子，里面有一張紙條，上面這樣寫著：
一水理查德：3月21日，我在奧克蘭港私自買了一個臺燈，想給妻子寫信時照明用。
二副瑟曼：我看見理查德拿著臺燈回船，說了句這個臺燈底座輕，船晃時別讓它倒下來，但沒有干涉。
三副帕蒂：3月21日下午船離港，我發現救生筏施放器有問題，就將救生筏綁在架子上。
二水戴維斯：離港檢查時，發現水手區的閉門器損壞，用鐵絲將門綁牢。
二管輪安特耳：我檢查消防設施時，發現水手區的消防栓銹蝕，心想還有幾天就到碼頭了，到時候再換。
船長麥凱姆：起航時，工作繁忙，沒有看甲板部和輪機部的安全檢查報告。
機匠丹尼爾：3月23日上午理查德和蘇勒的房間消防探頭連續報警，我和瓦爾特曼進去后，未發現火苗，判定探頭誤報警，拆掉交給惠特曼，要求換新的。
大管輪惠特曼：我說正忙著，等一會兒拿給你們。
服務生斯科尼：3月23日13點到理查德房間找他，他不在，坐了一會兒，隨手開了他的臺燈。
機電長科恩：3月23日14點我發現跳閘了，因為這是以前也出現過的現象，沒多想，就將閥合上，沒有查明原因。
三管輪馬辛：感到空氣不好，先打電話到廚房，證明沒有問題后，又讓機艙打開通風口。
管事戴思蒙：14點半，我召集所有不在崗位的人到廚房幫忙做飯，晚上會餐。
最后是船長麥凱姆寫的話：19點半發現火災時，理查德和蘇勒的房間已經燒穿，一切糟糕透了，我們沒有辦法控制火情，而且火越來越大，直到整條船上都是火。我們每個人都犯了一點錯誤，但釀成了船毀人亡的大錯。
故事主要內容為：四十年前巴西海順遠洋運輸公司的一艘"環大西洋號"發生海難，二十一名船員全部遇難，當搜救人員從救生臺下綁著的一個密封瓶里為人們揭開了導致事故發生的謎。船上各崗位均把自己所犯的一點點錯誤寫在一張紙條上，有的私自買了一個臺燈用來照明；有的是發現救生閥施放器有問題把救生閥綁了起來；有的是例行檢查不到位；有的是值班時間跑進了餐廳。最后是船長麥凱姆寫的話:發現火災時,一切糟糕透了,我們沒有辦法控制火情,而且火越來越大,直到整條船上都是火……也許他們只是每人只錯了一點點，但是如果船長在起航時，查看了*板部和輪機部的安全報告；如果大副進行了安全巡檢；如果機電長在跳閘后查明了原因；也許這一切將不會發生。這個案例之所以成為安全生產培訓經典素材，我認為以下幾方面值得深思。
小錯會造成大錯,如果安全生產有章不循，不管多么完善的規章制度都會形同虛設。安全制度流于形式，甚至企業管理者和員工根本不知道其內容，習慣*違章時有發生，安全制度根本沒有發揮作用，大禍就在其中了。失之小節，也許是釀成大錯的開始，因為一個人良好的素養往往體現在小節上，因此正確理解小錯與大禍的關系，必須從抓好細節管理開始，重點要放在以下兩個方面：
一方面，抓細節必須抓“心”。用心去做是做好一切事情的前提和成功的根本。首先，各級安全管理者務必要增強抓好安全生產細節的責任心。自覺克服安全生產中想不到、看不到、做不到和懶惰、閑散、麻木、粗放的問題，提倡發現問題就是水平，解決問題就是能力，安全不出問題就是效績，努力做到明察秋毫、防患未然、敢于較真，立決立斷，確保萬無一失。其次，各個崗位的員工對待本職工作要倍加細心。自覺克服視而不見、習以為常、見怪不怪、得過且過、不求甚解的工作作風，努力做到不放過一絲瑕疵，不忽略一處漏洞，不埋下一處隱患，不留下一點遺憾，用心去營造一方*、打造一方平安。另一方面，抓細節必須要抓“小”。構成細節的主要元素是“小”字。諸如：小事情、小環節、小習慣、小麻煩、小角落等等。也正是平時看似很小的這些事情，往往會釀成大禍，鑄成大錯。因為小事影響大局，小節牽動整體，小問題不解決就拖成老大難，小缺陷不及時處理就造成大事故。所以我們必須把“小”放大了看，從思想上高度重視這個“小”字，增強做好“小”文章就等于做好了細節工作的意識，達到“于細微之處見精神”的效果，真正讓細節這個主題融入我們華電儲運的安全生產中，成為全體員工自覺自為的行動。
"千里之堤,潰于蟻穴"聯想到我們日常工作,私自離崗,隨意脫崗,違章*作,安全措施不到位，安措執行不認真,危險點考慮不周全，看似細節*的一點錯也足以敲響*鐘。“違章是事故的前奏,隱患是安全的天敵”事實上近年來由此而引發的事故觸目驚心。做為安全管理者在檢查過程中，不能有老好人，放不開情面，怕得罪人的思想。須知，這種思想是錯誤的，對一切不安全因素及時制止，盡管得罪了人，但你是在履行自己的工作職責、做好本職工作，不存在和誰過不去的問題，如果明知這是違章而不及時加以制止，一旦發生事故，這倒是你的失職。嚴是愛、松是害,如果在檢查過程中，發現違章行為不給予及時制止，有了第一次，就會有第二次，長此下去，發生事故將是一種必然，這不僅是對企業的不負責行為，同時也是對他人生命安全的一種漠視。所以在安全檢查中要敢抓敢管，即使違章者暫時不理解，只要你做到對事不對人、工作無私心，問心無愧，無愧于企業、無愧于他人、無愧于自己的良心，這就足夠，相信最終大家一定會理解的。
安全無小事，根據300∶29∶1“海因里希法則”可知，當一個企業有300個隱患或違章，必然要發生29起輕傷或故障，在這29起輕傷事故或故障當中，必然包含有一起重傷、死亡或重大事故。這300個可能都只犯一點點小錯的隱患或違章，但要想防止發生29起輕傷或故障和一起重傷、死亡或重大事故，就必須做好300個小錯。就象一張工作票，其危險點可能只有5-6項，6人的作業組，每人只要做好一項危險點預控，該項工作的安全就得到保障。一個公司安全工作做得好，不是公司領導或安監部門人員的安全管理能力高，而是公司全體員工都能達到“我要安全、我能安全、我會安全”的境界。
因此，我們要做的是每天做好一點點,那我們的安全工作也會更上一層樓,明天也會更加美好*。
我曾讀過一篇文章，題目是《每個人都只錯了一點點》，使我受益無窮。這本書講述了“環大西洋”號海輪在21名船員每人都錯了一點點后，由火災導致沉船的故事。
3月21日，一水理查德私自買了一個臺燈，二副瑟曼看見了，只提醒了一下。三副帕蒂在3月21日下午船離港后發現救生筏施放器有問題，把救生筏綁在架子上。二水戴維斯發現水手區閉門器損壞，用鐵絲將門綁牢。
二管辦安特耳在檢查消防設施時發現水手區的消防栓銹蝕，心想還有幾天就到碼頭了，到時候再換。船長麥凱姆在起航時，由于工作繁忙，沒有看甲板部和輪機部的.安全檢查報告。機匠丹尼爾由于3月23日上午理查德和蘇勒的房間消防探頭連續報警，進去未發現火苗，就拆交給惠特曼，要求換新的。大管輪惠特曼說正忙著，一會兒換。
服務生斯科尼在3月23日13點到理查德房間找他，發現不在，坐了一會兒，隨手打開了他的臺燈。大副克姆普帶著蘇勒和羅伯特在13點半查房時沒進理查德和蘇勒的房間。
機電長恩科在14點發現跳閘了，沒查明原因，就將閘合上，三管輪馬辛感到空氣不好，先打電話到廚房，證明沒有問題后，讓機艙打開通風閥。管事戴思蒙14點半召集所有不在崗位的人到廚房做飯，晚上會餐。醫生莫里斯沒有巡診，電工荷爾因在晚止值班時跑進了餐廳。19點半發現火災時，理查德和蘇勒的房間已經燒穿，無法滅火，最后船毀人亡。我種現象多么像我也在考試時錯了一點點，自己沒有在意，因此，沒拿到滿意的成績。我以后要認真，不要犯這種錯誤。
每人只錯一點點讀后感（通用14篇）篇四
從小老師教導我們要做對社會有用的人，所以問到我人生的核心意義我會說：做對社會有用的人。再問深一層，你做了什么對社會有用的事。想不出來，人生隨波逐流，渾渾噩噩，見招拆招，生兒育女，輔助老公。偶爾發發自己的白日夢理想。關注的點不同，接收到的東西也不一樣，這本書我也看過幾次，關注在使命、共贏、創新、系統想要知道和了解的事情上，也就是見招拆招，局部思維。這次也有走流程的意識，安排自己分4部分寫讀后感。結果的收獲是：認認真真地看，感悟良多。
做人做事時時想到雙贏共贏，利他得到配合，利己有動力。李惠森經典概括為：做事先思考如何有利于我們大家。
直升機思維。我的理解也就是站高一線看人看事。擴大范圍擴大涉及面去思考，如何做到利他利已。從我們的多面性彌補“我”的局限。作為上司是團隊的重要一員，與任何事故都有關，這件事情沒做好，我（上司）負主要責任，我們來討論一下，得到什么啟示和教訓，下一次我們怎么才能做好它？這件事做得好是大家的功勞。出力的出力，出點子的，幫忙做其他的。夸人要夸到位。批評只是批評行為。讓大家能得到成長的行動是：每一次的部門例會由不同的成員主持。準備主題、通知、總結。他要對整個會議負責，不僅要會前策劃、會中執行、會后落實，也要兼顧與會秩序不亂不跑題。這是足夠挑戰導性的工作。
如何增進信任感，新同事的加入，增加一個相互熟悉的環節。參照《非誠勿擾》。大概流程是：圍圈，新同事先說3條關于自己的信息。團隊成員問1—3題想知道的信息。過一輪后，權力倒轉，讓新同事問每一位老成員1—3個問題。讓大家在最短時間內熟悉起來。
還有沒有更好的方法？你決定……主動聆聽他人需求。透視冰山一角和欣賞差異。
每人只錯一點點讀后感（通用14篇）篇五
媽媽說過，如果一個人在晚上的時候，還像早晨起來一樣無知，那這個人肯定不是一個優秀的人。小時候我什么也不知道，但我能感覺到我這句話有很深刻的意義。
數學。
我從一年級開始，我的數學就比較差，媽媽也很為我操心，但我想如果我每天都進步一點點的話，那就會有很大的成就。而在這些積累的過程中，我沒有用媽媽看管，甚至媽媽都不知道我每天會做這樣的事情。我每天五點起床，看一看早讀本，就會練數學定義，看一看有關數學的書。每天積累，便使我知道很多。在三年級的期末數學考試的時候，數學還比語文多得0.5分。可能有些人覺得這0.5分很少，但這0.5分都是我努力的成果，我相信我的數學會變得越來越好!
語文。
老師說過，語文是學習的重點，如果語文不好，就很有可能再也追不上了，但是我很幸運，從一年級開始，我的語文成績幾乎都沒落過前三。親朋好友都夸我在班級里站得很穩，他們不知這前三的位置，是我有多么努力才獲得的呀!我每天早上四五點起床，10點多睡，我的語文成績才會這么好!我每天都會積累兩個名詞，名句。雖然不多，但每天都在堅持積累，我在課外題中勇得高分。每天都進步一點點，才是我成功的辦法!
英語。
英語這個科目我沒下過97。畢竟英語老師也說，我英語學的好。我通過新聞得知，英語是世界使用最多的語言。于是我讓媽媽給我買了很多英語交際的書。每天都在讀。久而久之，我的英語成績在班級里很好。雖然我早上不怎么看英語，但每天飯后也會看。每天都積累一些，我就會更懂一些英語，堅持就是勝利!
我要在學習方面出類拔萃，我就要好好利用這積累的好方法去學習。不寫了，我要去學習了!byebye!
每人只錯一點點讀后感（通用14篇）篇六
這個故事主要是講小和尚撞鐘的。剛開始小和尚很認真地按照老方丈的要求在規定的時間去撞鐘，鐘聲響亮而悠遠。時間一長，他就覺得疲倦了，沒耐性了。然后撞出的鐘聲不再悠遠而是缺乏感召力，老方丈耐心地告訴他：“我們寺院的鐘聲可不單單是報鐘點的，而是要喚醒沉迷的眾生。”小和尚聽了，大受感悟，從此安下心，認真撞鐘。三年后，老方丈教他誦經、佛理，小和尚后來成了有名的禪師。
撞鐘看起來是一件十分簡單的事，但是如果不用心，不認真的話，也撞不出響亮而悠遠的.鐘聲。我從小和尚身上看到了自己的不足，在學習上還不夠刻苦、用心、有時候也缺乏耐性。讀完這個故事，讓我明白了一個道理：只有認真做好每一件事，才能為美好的明天打下堅實的基礎。
這是假期的第一篇讀書筆記，從寶貝寫的內容可以看出讀書很認真，能抓住故事的主要內容，讀后能聯系到自己，這點寫的很棒！繼續加油！！
每人只錯一點點讀后感（通用14篇）篇七
一個單身女孩，在美國工作，無憂無慮。而在臺北的母親患了腦瘤，急需手術治療。她立馬趕回家，去醫院照顧。而手術后留下的后遺癥使她母親幾近癱瘓，生活完全不能自理。她二話不說，辭去美國的工作，全心照顧母親。突如其來的改變，使她承受著經濟、精神、身體的巨大壓力。這時，有人看不下去了，紛紛為之抱不平。為什么呢？女孩并不是獨生女，還有大姐、哥哥。按理說，她不必獨立承擔責任。你看，大姐、哥哥給點錢就算孝敬了，偶爾來看一次，屁股還未坐熱就走了，好像由她照顧母親是天經地義的事。她卻笑靨如花，原以為有的`抱怨、委屈和頹廢全不見。她說：“能照顧母親是我的福氣。”這句話深深地震撼著每個人的心靈。
為什么別人沒去這么想？如果都這么想，沒有“做不下去”的，又哪有“看不下去”的？果然，她發自內心執著地一點一滴地做，悉心細致，周到耐煩。因為感到是一種幸福，所以從未感到是一種負擔。珍惜著與母親在一起的時光，日子沉重，而心胸開朗帶來的會是愉悅。因為惜福，她收到了豐盈的禮物，母親有所康復。這時，她覺得所有的付出都是值得的。
是啊！不去評價女孩有多么偉大，只是平凡女孩做的平常事，而能做就是一件很不容易的事。心態決定狀態。一個人只要內心從容淡定，無論生活中有多少波瀾，都能面對、擔當。
這世界上許多的事情原本可以不是想象的那樣，換個角度，完全可能是另一番景象。“能多做一點是福氣”，那么就會大度。“力氣用不盡，井水挑不完”，給你做，是信任；能夠做，是本錢。有人的力氣要用秤稱好了再用，一絲一毫不能浪費，為的是利益的獲取，付出的回報。肩膀上不能多放一根稻草，這樣計較，只能混亂自己的心情。
早晨醒來是福氣，那么就會感恩。晚上睡著的人早晨不一定都能醒過來，而你醒來了。窗外陽光燦爛，鳥語啁啾，新的一天又開始了。只有新的生命，才會感受陽光的珍貴，生活的甜蜜。因而感恩會發自內心，活在當下，珍惜眼前。
不是嗎？“世間本無事，庸人自擾之。”想不通才有煩惱。只要有丁點兒不對勁，心有千千結，煩惱如同漫天大雪飄飄揚揚。為什么是這樣，為什么是我，解不開，理還亂，越想越糾結，而實際上看起來的復雜是如此的簡單。
看不透才有抱怨，放不下才有計較。即使生活中有煩惱，有抱怨，有計較，有許多的不如意，有著無盡的灰暗，有著漫天的霧霾，而惜福，一切就可能灰飛煙滅，陽光普照。
每人只錯一點點讀后感（通用14篇）篇八
漢哀帝劉欣是漢成帝的養子。成帝死后，十九歲的劉欣于綏和二年甲寅(公元前7年)四月即位稱帝，翌年改年號為“建平”，此即歷史上的又一著名昏君漢哀帝。
即位初期，面對漢朝中道衰落的局面，哀帝很想有一番作為。他為此曾躬行節儉，勤于政事，又啟用龔勝、鮑寅、孫寶等有識之士，頒布限田令、限奴婢令等法令，試圖抑制日益嚴重的土地兼并。然而哀帝生不逢時，當時漢家王朝根基已動，無論何人也無力回天。哀帝的革新政策也因受到大貴族官僚的反對而失敗，而長于權術的祖母傅太后的干政，使哀帝辦起事來力不從心，結果導致權力外移，朝風日壞。
建平二年六月，哀帝的母親丁太后得病去世。擔任“黃門待詔”的顧問夏賀良向漢哀帝上奏說：“漢朝的歷法已經衰落，應當重新接受天命。成帝當時沒有順應天命，所以他沒有親生兒子。現在，皇上您生病的時間已很長了，天下又多次發生變異，這些都是上天的警告。皇上只有馬上改變年號，才可以延年益壽，生養皇子，平息災禍。如果明白了這個道理而不照著做，各種災禍都會發生，人民就要遭受災難。”
哀帝聽了夏賀良的一番話，也盼自己身體健康，就在建平二年六月甲子日，即丁太后死后的第四天，發布詔書，大赦天下，改建平二年為太初元年，改帝號為“陳圣劉太平皇帝”，把計時的漏上的刻度從一百度改為一百二十度。
改變年號以后，哀帝還是照樣生病。夏賀良等人想趁機干預朝政，遭到朝中大臣的反對。
哀帝也因夏賀良的話沒有應驗，派人對他們的所作所為作了調查，知道他們實際上是一伙騙子，于是在八月間又下詔書，說道：“黃門待詔夏賀良等建議改變年號和帝號，說增加漏的刻度可以使國家永遠安定，我誤聽了他們的話，希望給天下帶來安定，但是沒有應驗。
夏賀良等說的做的，都違經背古，不合時宜。六月甲子日的詔書，除了大赦一項之外，全部廢除。”
這次改元不到兩個月就結束了。夏賀良等人因妖言惑眾，被處以死刑。
每人只錯一點點讀后感（通用14篇）篇九
1、多讀書多學習多求經驗，就是前途的保障。
2、真知即所以為行，不行不足謂之知。
3、知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
4、貪者因書而富，富者因書而貴。
5、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。
6、讀書樂，寫作苦，苦也樂也皆一般。
7、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。
8、莫等閑，白了少年頭，空悲切!
9、我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。
10、我們只有獻出生命，才能得到生命。
11、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
12、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。
13、讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。
14、發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。
15、失敗是常有的，如果你能站起來，成功就在眼前。
16、書籍是偉大的天才留給人類的遺產。
17、勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。
18、聰明在于勤奮，天才在于積累。
19、讀書越多，越感到腹中空虛。
20、讀書讀得太多，反而會造成一些自以為是的無知的人。
21、書是人類進步的階梯。
22、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。
23、買書沒有讀書難，讀書沒有消化難。
24、看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮發展。
25、書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。
26、好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。
27、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
28、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。
29、學而不思則惘，思而不學則殆。
30、一小時的閱讀，不會因毫無所獲而令你傷心。
31、除了野蠻國家，整個世界都被書統治著。
32、讀書要從薄到厚，再從厚到薄。
33、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
34、如果說書一朵花，那我們就是蜜蜂，只在勤勞地采蜜，才會取得豐碩的成果。
35、書籍就像一盞神燈它照亮人們最遙遠最黯淡的生活道路。
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每人只錯一點點讀后感（通用14篇）篇十
讀了這本書我明白了：每個人都可以成功，關鍵要看你的思想有多遠；從別人的經驗中汲取思想的精華，成功將提前到來。其中，我最喜歡《遭遇相同，結局可以不同》這個故事。
這個故事主要講威爾遜先生在大街上碰到一個乞討的盲人。原來，他們倆都是希爾頓工廠工人，但是，這個工廠爆炸了，使他們倆成了盲人。威爾遜不屈服于命運的淫威，自己的命運，而另一個盲人為命運所左右，甘心做起了命運的奴隸。
讀了這一個故事，我想起了關于我的一個故事。
有一次，老師讓我幫她在6班那里拿一個東西，我不敢進6班，所以就在外面散步。我想：我不能一直外面轉呀！我還不如趕快進去拿一下東西，去給m老師，否則，我該向老師怎么交代呢？我鼓起勇氣，進班級拿了東西給老師。老師說：張雨琪，“你是怎么回事？拿一個東西，都這么慢。”我朋友朱志焱對我說：“張雨琪，你怎么了，怎么拿東西這么慢呢？”我回答道：“這是上天的安排，是命運，命運是不可違背的。”
讀了這個故事，我才知道：命運不是上天安排的，命運是可以改變的，我們不能作命運的奴隸！
每人只錯一點點讀后感（通用14篇）篇十一
公元960年，趙匡胤建立宋朝，是為宋太祖。當時，周圍還有好幾個政權。為了完成統一天下的大業，趙匡胤先后攻滅了南平、后蜀、南漢等國，接著又把攻擊的目標對準南唐。
這時統治南唐的是李后主李煜。此人在政治、軍事上昏庸無能，但在文學藝術方面很有才能，詩詞、音樂、書畫等無所不能。他從小深宮里長大，驕奢萎靡，因此他的作品也大都描寫宮廷生活的情景。
李煜的妻子周后娥黃，容貌出眾，擅長書畫歌舞，但不幸早逝。后來，李煜又與娥黃的妹妹小周后相愛，在花前月下飲酒作樂，把國家大事拋在腦后。
宋朝的威脅越來越嚴重，但李煜迷戀于歌舞升平的生活，只想求得眼前的安逸，并不作抵御的準備，而一味向宋朝屈服。宋朝在哪里作戰勝利或者有什么喜慶活動，他就趕緊命人向宋朝進貢財寶。后來，又主動向宋朝上表，希望取消南唐國號，作為宋朝的附庸。
公元974年秋，宋太祖趙匡胤兩次派使者通知他到開封朝見。李煜怕趙匡胤殺他，稱病不去。于是趙匡胤以此為借口，派十萬大軍征伐南唐。
第二年初，宋軍抵達長江北岸，南唐都城金陵危急。但李煜以為宋軍無法渡過長江，整天在宮內和一群和尚道士談經論法。
一天，李煜偶爾外出登城，見城外都是宋軍的旗幟，才急忙去召援軍，但為時已晚。挨到這年冬天，宋軍消滅了南唐最后一支援軍，終于攻破金陵。李煜被迫投降，被押到開封去。
李煜穿戴著白衣紗帽，戰戰兢兢地接受趙匡胤的召見。趙匡胤沒有殺他，侮辱性地封他為違命侯，把他安置在城里。他名義上是侯，實際上過著囚犯一樣的生活。
李煜是個多愁善感的人，降宋后的痛苦生活，自然使他抑郁不堪。不久趙匡胤去世，他的弟弟趙匡義即位，世稱宋太宗。太宗取消了李煜違命侯的封號，封他為隴西郡公。但是，太宗比太祖更為猜忌。一次，李煜懊悔當時不該殺了兩個忠臣，太宗得知后非常惱怒。
又有一天，李煜作了首名為《虞美人》的詞。詞中這樣寫道：“春花秋月何時了，往事知多少。
小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”意思是說，過去美好的一切不能再回顧，回顧了只能使人更感到痛苦。后來，這首詞傳到太宗耳朵里，太宗對他至今還在戀念故國非常憤恨。后來，又有一些懷戀故國的詞作傳到太宗那里，太宗終于忍不住，派人將他毒死了。
每人只錯一點點讀后感（通用14篇）篇十二
很簡單，那位“高人”只是讓孩子明白一個道理：“每天進步一點點。”他先讓孩子聽自我喜歡的科目，然后再讓他聽自我并不喜歡的科目，再讓他完成作業……就這樣，他要求這個孩子每天都在原有的基礎上進步一點點，到了最終，這個孩子成為了品學兼優的的好學生!
成為清華大學的學子。
改變自我需要夢想，需要活力，需要自信，更需要頑強!
我們每個人都要自我做到不拋棄也不放棄!
是的，每個人都有缺點，金無足赤，人無完人。可是我們應當每天試著去克服自我的缺點，不斷的完善自我。不管你的基礎有多差，不管你的缺點有多多，只要你不放棄自我，每天試著進步自我。相信總有一天，你會成功!
就拿我來說，我去年在普通班，今年進入實驗班。說實話，在實驗班的壓力是十分大的。因為我發現周圍的同學學習都比我好，有的甚至比我高出一百多分。我總是覺得我是個差學生，有時侯甚至有退出實驗班的想法。可是，教師給我說了一句話：“不管你的基礎有多差，每天只要進步一點點，結果就會超出你的想象!”我如夢初醒：是啊，不努力怎樣會成功不是有句話說“努力了不必須成功，放棄就必須是失敗!”我不能放棄!
我開始嚴格的要求自我，把以前的壞毛病一點點改掉，因為我相信，只要我在進步，哪怕一點點，那么我就必須會超過別人。
只要你有活力，有夢想，有自信，頑強不息，堅持每天進步一點點，哪怕僅有微不足道的，那么結果就會超出所有人的想象!
每人只錯一點點讀后感（通用14篇）篇十三
齊桓公想就自己出游的事征求管仲的意見，便問道：“我這次出游，想要東起芝罘，南至瑯邪。司馬提出意見說，也要像先王的出游一樣。這是什么意思呢?”
管仲回答說：“先王的出游，春天外出，調查農事上經營有困難的，叫做‘游’;秋天外出，補助居民中生活有不足的，叫做‘夕’。那種人馬出行而吃喝老百姓的，叫做‘亡’;盡情游樂而不知道回來的，叫做‘荒’。先王對人民有游、夕的情況，自己卻從沒有荒、亡的行為。”
桓公退后拜謝說：“這是寶貴的法度。”接著，管仲又告誡桓公說：“沒有羽翼而能飛的是語言，沒有根底而能鞏固的是感情，沒有地位而能尊貴的是心性。
您也應該鞏固感情，謹慎言語，以嚴守尊貴的心性。這就叫道的發揚。”桓公再次拜謝管仲，認為他說的非常對。
每人只錯一點點讀后感（通用14篇）篇十四
其實，我們每天都在進步，有的人進步快，有的人進步慢，但他們都有一個相同之處，那就是在慢慢地品味人生哲理。每天進步一點點，那你將來就會成為人才。
每天進步一點點，可謂說是水滴石穿。而從另一個含義來看，它也可以說是成功和失敗的緣由。你想，如果你今天進步一點點，那你做事情時就會將成功率提高一點點。
那成功的秘訣又是什么呢？其實很簡單。要有耐心，而最重要的，就是每天進步一點點，這里面，包括了主動、完美、學習、勤勞、創造、智慧、勇氣……如果你每天都能進步一點點，那你就一定會創造出奇跡。只要我們默默地努力，不虛度每一天。當你成功的時候就會發現，原來，你的成功是由無數個一點點積累起來的。
我覺得，只要你每天進步一點點，總有一天，你便會驚奇地發現：在不知不覺中，你已經從你的同伴中脫穎而出，具備了能夠承擔各種責任的能力。
我敢肯定，如果你能做到每天進步一點點，那你就創造出了輝煌。同時，我也向你保證：你未來的生活將會更加美好、豐富、快樂！