<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)

    時間:2025-06-08 作者:筆塵

    活動總結是對于活動的深入思考和分析,通過總結可以更好地發現活動中的問題和不足。以下是小編為大家收集的活動總結范文,僅供參考,希望能給您寫作提供一些啟發和借鑒。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇一

    今天在這個充滿著激情和感動的氣氛里,我校舉辦的“當好引路人,一起向未來”師德演講比賽,聽著老師們美妙精彩的演講,坐在臺下,內心久久不能平靜,任憑感動的潮水放縱奔流。以下是本站分享的“學校師風師德活動總結文本參考”,希望能幫助到大家!

    為認真貫徹落實《x職業技術學院新時代師德師風建設實施方案》安排部署,扎實推進我院新時代師德師風建設專項工作,助力學院開展好、落實好“雙高”創建和新一輪高質量發展工作,我院開展了師德師風主題教育活動,現將工作情況總結如下:

    我院高度重視師徳師風建設工作,將此工作提上重要議事日程,及時制定了《素質教育學院師德師風建設專項工作實施方案》,并迅速召開動員會,統一思想認識,增強了我院教師師德師風建設的責任感和緊迫感。

    素質學院組織全院教師認真學習了《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》、心得體會范文《新時代高校教師職業行為十項準則》、《高校教師師德師風失范行為處理指導意見》、《x職業技術學院教師行為規范“十二條”》以及《新時代師德師風建設工作方案》,明確提出了全院教師應樹立“育人為本、德育為先”的教育理念,弘揚師德、端正師風,爭做“四有好教師”的工作要求。

    (一)通過上黨課的形式,對全體黨員和黨外積極分子進行職業道德教育,要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設中發揮先鋒模范作用。

    (二)通過集中****學習,引導廣大教師樹立無產階級的世界觀、人生觀,樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀,樹立忠誠人民教育事業的理想,堅定為人民服務、以學生為本的信念,提高教師的思想****覺悟和加強師德修養的自覺性。

    (三)教師自學的形式,要求教師通過讀書、看報、收聽廣播、收看電視,觀看"最美教師"錄像等方式,向先進人物學習,樹立師德形象。

    成立以學院黨支部書記為組長,其他領導干部和先進個人組成的師德領導工作小組,安排部署師德師風建設工作。

    舉行了師德承諾書簽訂儀式。在領讀承諾書后,全體教師鄭重地在承諾書上簽下了自己的名字,作出了自己的承諾。通過簽訂師德師風承諾書,將“師德承諾”與教育教學工作有機結合起來,提高責任意識,規范教師的教育教學活動,旗幟鮮明地反對和****一切有違師德的思想和言行,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設落實到實處。

    根據教師行為規范中提及的****過硬、潛心育人、關愛學生、儀表端莊、行為規范、說話文雅、嚴守紀律、治學嚴謹、團結協作、廉潔執教、服務社會、恪守公德共計十二個方面的要求,采用民主監督評議的形式進行考核,作為評優晉級的依據重要條件。

    1、師德建設領導小組每月按照考核記實內容給教師打分。

    2、發揮教師互相督促,共同進步的方式,相互評議師德。

    3、采用學生評教評學的形式,反饋教師在教學活動中存在的師德問題。

    師德建設是一項龐大的系統工程,也是教師隊伍建設的核心,需要在工作的實踐中不斷創新,在創新中不斷提高。

    (一)為了規范教師的教育教學行為,按照教師職業道德規范的各項要求,我院制定了日常工作考核細則,教學工作考核細則。綜合辦公室按照細則的要求定期檢查教師的教學行為,作為年終考核,評職晉級的重要依據。

    (二)關心學生、熱愛學生、教書育人是師德建設的重要內容,我們把建立新型的師生關系作為師德建設的重要舉措。

    1、更新教育觀念是樹立師德形象的根本。號召全體教師建立民主、平等、和諧的師生關系,教師的自身形象就是很好的德育教材。

    2、嚴謹治學是樹立師德形象的基礎。教師在學生中不僅要樹立德高者形象,還要樹立博學者形象。

    3、改變教學方法是樹立師德形象的重要途徑。教學方法得當,能夠激發學生的學習興趣,有了廣泛的興趣,學生才能聽其師、信其道,師生情感融洽,才能夠取得良好的學習效果。

    認真組織教師進行師德反思和自查自糾活動,全院教師認真完成《教師診改手冊》的填寫以及教師行為規范自查自糾整改表,要求全體教師對標標準,自我審視,提出診改問題、整改措施,并明確完成時間。

    (一)教師的精神狀態振作了,改變了少數教師過去存在應付差事,不下功夫,不思進取的狀況,敬業精神提高了,工作態度積極主動了,為人師表的意識增強了,言行有了明顯的改善。

    (二)教師的教育教學行為更加規范了,通過師德教育活動,一些教師對待學生的教育態度和方式方法有了較大的改變,課堂教學行為規范了許多,能更加充分利用90分鐘教給學生更多的知識。

    (三)教師依法執教、文明施教、思想匯報范文廉潔從教意識增強了,通過對學生的調查了解,我院教師的師德形象被大多數學生認可。

    (四)教師的集體榮譽感、團隊精神增強了,通過學習優秀教師先進事跡,形成了創先爭優的氛圍。

    教師隊伍的專業化水平要進一步提高;

    校園文化中的教師文化建設需要加強。

    因此,我們將切實做好師德師風建設整改工作,建立師德師風建設長效機制,常抓不懈,抓實抓好,真正形成高品位的育人環境。

    一是師德師風建設常態化。將我院師德師風建設作為一項****化、常態化工作,創新建設方式方法,探索建立長效機制,采取集中學習與個人自學相結合等形式,提高全院教師學習效果,穩固全院師德師風建設成果。

    二是以考促改入黨申請書。將教師個人師德師風建設列入教師個人考核,通過考核督促教師發現問題,及時整改,主動提升自身素質。

    三是加強黨性修養,強化作風改進。健全批評與自我批評機制,不定期開展教師談心談話活動,促使全院教師自覺加強黨性修養。嚴格按照教師師德師風工作總體要求,不斷加強全院教師思想作風建設,在嚴守政策規定、堅持求真務實和弘揚愛崗敬業上下功夫、做表率。切實轉變工作作風,增強工作實效,營造真抓實干、務求實效的良好工作風氣。

    一年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立了以學生為主體,以培養學生主動發展為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造能力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在思想上能夠嚴于律己,熱愛教育事業。時時以一個優秀教師的身份來約束自己,鞭策自己,本年度也被評為了學生最喜歡的好老師。

    能積極參加各類學習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的****水平和理論修養。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作,本年度除擔任八年級一個班的數學教學外,還擔任了八年級兩個班的生物教學工作,教學作用好,期末考試八年級生物綜合得分在東寶區第三,受到了師生的好評。

    求實創新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務。課前,我認真鉆研教材、教參,范文寫作課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,努力將新課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學辦法,精講精練,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。

    任勞任怨,完成學校其他工作。我在工作之余,把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

    教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標;

    數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多,今后還要努力探究一些自己在數學教學中的特色點。

    師德主要從教師的人格特征中顯示出來,歷代的教育家提出的“為人師表”、“心得體會范文錦集以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,既是師德的規范,又是教師良好人格的品格特征的體現。師德”,它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規范和行為準則,以及與之相適應的道德觀念、情操和品質。但是教師的道德素質并不是指規范、準則本身,而是教師把這些規范、準則逐步內化,成為教師從事教育事業的準則。在學生心目中,教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學習的榜樣,模仿其態度、情趣、品行、乃至行為舉止、音容笑貌、板書筆跡等。因此,可以說教師道德素質比教師文化素質更為重要。師德才是教師的靈魂,是教師人格特征的直接體現。

    一.鑄煉師德自律始。

    禁止學生做的,自己堅決不做,在行動上為學生做出表率。具體地說。

    教師的作用在于“教育”學生,教會學生做人的根本,形成學生高尚的人格。如“天下興亡,匹夫有責”的愛國主義思想,“天行健,君子以自強不息”的人生進取精神,“地勢坤,君子以厚德載物”的博大胸懷,“殺身成仁”、“舍生取義”的高尚氣節,,“心得體會富貴不能**,貧賤不能移,威武不能屈”的大丈夫品格,以及信、義、誠、達、禮等一些優秀的人格層面,這就是做人的根本。正如明清之際的思想家孫奇逄所說,教人讀書,首先要使受教育者“為端人,為正士,在家則家重,在國則國重,所謂添一個喪元氣進士,不如添一個守本分平民”。但是,關鍵還在于教師本身是否具備這些品質。學生對老師的信奉程度是同其受益程度成正比例的。西漢文學家、思想家、教育家揚雄指出:“務學不如務求師。師者,人之模范也?!?/p>

    在學生中宣傳政策和法律條文時,就會受到雙重的教育效應。教師要教育學生懂得當代社交的一般常識,講究精神文明和社會公德,注意禮貌,平等待人,首先自己要能做出表率。

    教師要成為追求真才實學的榜樣。教師不能滿足于先學于學生,而且要堅持繼續學習,堅持終身受教育。隨著形勢的發展,高科技突飛猛進,讓人感覺到一停止學習,就會落伍。當今的時代,人們只有具備了學習的能力,具備了可持續發展的能力,才能獲得生存的社會位置。教師不但要自身保持一種勤奮學習的能力,還要把這種學習能力無私地傳授給自己的學生。

    “教師無小節,處處是楷?!??!靶蜗蟮纳匾?。豐子愷把人格比作一只鼎,而支撐這只鼎的三只是:思想——真,品德——美,情感——善,只有“三足鼎立”,真、善、美和諧統一,才能為人師表。蘇霍姆林斯基說,“一個精神豐富、道德高尚的教師,才能尊重、陶冶學生的個性,而一個無任何個性特色的教師,他培養的學生也無任何個性特色”。子曰:“其身正,不令而從?!?/p>

    二.沒有愛心的培育就沒有師德的提升。

    教師對學生的愛,就是“師愛”。在一定程度上,熱愛學生就是熱愛教育事業。但熱愛學生并不是一件容易的事,讓學生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認為,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”因為教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、本站錦無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛,在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個過程中,教育實現了其根本的功能。因此,師愛就是師魂?!?/p>

    如果師徒相互異心,就會相互怨恨厭惡————“人之情,惡異于己者”,“不能親其所怨,不能譽其所惡”。倘若師徒同心同德,學業便由此而彰明,道術由此而大行,取得最佳教學效果。

    但是,我們有的老師,卻沒能讓學生體會到老師對他們的愛。例如,范文大全有一位中學老師,他從初一開始接了一個班,班中有一位學生,上課從來不舉手,即使老師點名,她也不發言,已經到了初二第二個學期了,她還是如此,有一天,老師為了讓她發言,就想出一絕招。老師首先叫這個學生站起來回答問題,而這位學生站起來,可是頭是低下的。老師說:“請你抬起頭來,往前看,看見了什么?”這位學生輕輕地回答說:“我沒有看見什么?”“你再仔細看,看見了什么?”學生還是搖搖頭,老師就指著黑板問:“這是什么?”“哦,這是黑板,”“對,你的前途就像黑板一樣黑!”老師回答說。老師從他的出發點來說,他是為了關心學生的學習,可是,一句話,不僅傷害了那位學生,而且,傷害了全班學生的自尊心。

    ——幼吾幼以及人之幼”之道;

    在于勝理,在于行義。理勝義立則位尊矣?!?/p>

    三,矢志不渝地錘煉穩定的心理素質。

    教師的心理素質是在教學活動中表現出來的心理特點。

    用辯證唯物論的觀點觀察、分析、認識問題,把握國內外教育改革的動態。要從頭腦想著應試題,心里盼著高升學率的禁錮中掙脫出來。與舊的、保守的,甚至是阻力的教育觀念、人才觀念、素質觀念、教學方法等劃清界限。尋找自我素質結構定位,并積極創建素質教育的新模式。在參加目前向素質教育轉變的實踐的同時,看到素質教育呈現的未來前景。一個有作為的教師,能夠預測未來教師的形象,研究未來教師的素質結構和教師的類型,從而站在前瞻性的高度,構筑21世紀教師素質結構,以此作為不懈追求的奮斗目標。

    而孔子也頗為器重他們,將之都培養成出類拔萃的英才、在教學中認真接受學生的意見;

    吾師也,是我而當者,吾友也;

    謅諛我者,吾賊也。”教師要虛心接受一切人包括學生提出的正確的批評性或肯定性意見;

    學生也可能超過老師,這就是“青,取之于藍而青于藍;

    冰,水為之而寒于水。”韓愈說過“弟子不必不如師,師不必賢于弟子。”師生之間存在著“道”的雙向交流。清代教育家張履祥甚至認為學生如果不聽從教師的教導,那么教師不應完全怪罪學生,而應過來從自己教學方面來尋找原因,他說:”子弟教不從,必是教之不盡其道。

    學校為了進一步加強師德建設,根據教育局的統一安排,開展師德師風主題教育活動,取得了顯著的成效,不斷推動了我校師生員工的作風建設和道德建設,同時也促進了我校各方面工作健康穩定的發展,現將具體實施情況總結如下:

    為了加強組織領導,學校成立了師德師風主題教育活動領導小組,組長由校長擔任,負責師德師風建設的全面工作。本學年開學后,學校領導班子進行了調整,學校又成立了由校長擔任組長的領導小組。定期召開專題會議,研究部署工作,驗收活動成果。校長主抓教師思想教育,教導主任主抓教師業務理論學習,德育主任負責教師職業道德修養,分工明確,責任到人,領導班子團結合作協調有力,學校師德師風建設工作開展的豐富多彩。

    要增強“兩個意識”,即責任意識和發展意識;

    做到“三個加強”,即加強學習上級文件,加強學習先進榜樣,加強業務能力提升;

    實現“四個提升”:在教師****素質和師德素養上有新的提升,在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升,在樹立師德良好形象上有新的提升,在推進學校各項工作和教育教學質量提高上有新的提升。學校開辟了校園廣播、師德專欄,及時報道學校開展活動的動態,營造和烘托了師德師風主題教育活動的氣氛,擴大了活動的影響,也贏得了社會和家長的良好口碑。

    1.抓學習,提高對園丁形象工程建設的認識。我們學校組織教師學習了《中小學教師職業道德規范》等。通過學習,全體教師樹立教師職業的光榮感,增強了教師的責任感和使命感。

    2.抓活動,開展系列教育活動。在師德建設工作中,我們從德為師之本這一重點出發,手機版開展了“愛崗敬業”、“正師風、樹師魂、正行風、樹形象”等師德系列教育活動,組織多種形式的研討會,報告會,觀看錄相、校長師德教育講座等形式營造師德建設的氛圍。堅持崗位練兵提高師能?!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,缺一不可,我校在加強教育提高“師德”的基礎上,十分注重提高教師的“師能”,把師德師風教育與崗位練兵有機的結合起來。一方面我們加強教學常規的管理,從備課、上課、批改作業等環節規范教師的教學行為,要求教師每節課都要上合格課,力爭上優質課,緊緊抓住課堂教學這個主陣地,把“崗位練兵大比武活動”常態化,積極開展課堂教學創新大賽,讓教師們在日常的教學行為中提高自己的教育教學能力。另一方面,我校加強了校本教研,全面的范文寫作網站充分發揮“教研”職能,促進老師之間的互動,讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進新課程”。

    3.抓評估,健全完善陽光監督機制。學校實行“三會一信箱”制度,增強教師職業道德建設的自覺性。

    4.抓深入,為把師德建設活動引向深入,學校樹立了自己的典型。榜樣的力量是無窮的。根據學校特點,樹立了“忘我工作的教學典型”、“愛心感化后進生的榜樣”、“業務過硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣,人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。

    5.堅持“兩走進,兩服務”。一年來學校把師德教育與家校聯系相結合,大力開開展“百長、萬名教師”進社區、進家庭的“兩走進,兩服務”活動,開展三訪三創活動。

    根據_區****、區教體局開展“師德師風教育活動”工作的部署,我校已深入開展了師德師風教育活動。開展師德師風教育活動,是教育面向新世紀,集中解決教育戰線上的教師在思想、組織、作風等方面存在的問題,著眼于保持教師隊伍的先進風范,增強教師的依法治學和教學實踐能力,促進廣大教師重德為師,愛崗敬業,是造就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓社會滿意的高素質教師隊伍的重大舉措。本學年以來,在上級領導的密切指導下,我校師德師風集中教育工作開展得扎實有效,有力地推動了學校各項工作的進展。全體教師增強了師德意識,明確了努力方向。top100范文排行現將工作簡要總結如下:

    1.學校非常重視師德師風教育活動的工作,召開班子會議和召開了師德教育動員大會,進行傳達,并成立了學校師德師風教育活動領導小組,明確工作職責,落實工作任務。

    2.召開校領導班子會議,交流、討論動員大會的精神,并就“思想發動、組織學習”階段工作進行了布置。班子成員談了開展師德師風教育活動的重要性和重要意義,大家一致認為在全體教師的動員大會之前,班子成員要先走一步,要統一思想,研究存在的問題、面臨的任務,使師德師風教育活動能夠順利進行。

    3.10月26日召開了全校教師師德師風教育活動動員大會,對學校開展師德師風教育活動進行全面動員和布置。會上校長作了“高度重視、加強領導、務求實效”的要求,就開展師德師風教育活動的重要意義、指導思想、基本要求等作了闡述。

    1.建立教職工的學習制度。為了更好地加強開展師德師風教育活動的領導和組織,學校建立了《師德師風教育活動教師手冊》和記錄本,把各階段的時間、內容裝在手冊中,便以教師有計劃、有步驟的學習。

    2.通過教師大會專題研討、專題調研等形式,按時完成了師德師風教育活動的階段自查工作。通過認真排查和分析,大家認清了在實際工作中影響學校和教師發揮作用的主要因素,在看到學校和教師在教育教學管理方面的成功經驗的同時,也發現了不少教師中存在的問題。通過調查、問卷調查、開座談會、個別談心等多種形式,初步摸清了全校教師隊伍的基本狀況,明確了教育活動所要解決的主要問題,從而為保質保量地完成師德師風教育活動打下了良好的基礎。

    3.認真組織好教師學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《****中央******關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規,深刻領會其中精神要點,使教師的思想普遍有一個明顯的提高,并要求教師積極開動腦筋,開拓思維,大膽創新,與時俱進,把師德師風教育活動與學校具體工作結合起來,通過這次教育活動,進一步增強廣大教師的教育事業心、責任感,促進教師熱愛學生,愛崗敬業,嚴謹治學,團結協作,廉潔從教,為人師表,達到提高素質、服務學生、促進工作的根本目的。

    4.學校每周召開一次交流、匯報學習情況,并布置下一周的教育活動工作。開展師德師風教育活動過程中全面了解、督查學習情況,自查并相互交流、相互促進起到了很好的作用。

    1.按照學校師德師風教育活動工作安排,在制訂學校學習階段的計劃的基礎上,要求每個教師根據實際情況認真制訂學習計劃,認真學習《新時期教師職業道德》等有關師德建設書籍和文件,采用集中學習與自主學習相結合,時間不少于四十個學時。集中學習以交流、學習體會、討論問題為主。

    2.組織教師開展師德師風教育課,課后認真組織討論、交流心得。

    開展“師德師風教育活動工作”以來,我校一直扎實工作,重視對各項計劃、措施的落實,來保證教育活動的成效。在“學習動員階段”取得較好成效的基礎上,進入“查擺問題”階段,學校師德教育活動領導小組繼續重點抓好落實工作,務求實效。

    1.制定實施方案。

    根據上級部署,結合學校實際情況,經過認真的調查研究,明確了工作目標、實施步驟、具體要求及需要注意的問題。在此基礎上,也要求教師根據各自的情況,制定自己的實施方案,從而為“查擺問題”階段各項工作的落實奠定了基礎。

    2.進行轉段動員。

    在認真研究、做好準備工作的基礎上,學校在就師德教育活動“查擺問題”階段進行了動員。校長對前一階段工作作了簡要回顧,通報了前階段工作自查的情況,著重傳達了中心校會議精神,并對“查擺問題”階段工作作了動員和活動安排。

    3.干部帶頭、狠抓落實,聽取教師的民主評議。領導小組成員帶頭開展批評與自我批評。從而保證“查擺問題”階段工作不走過場,有實效。

    4.發動群眾、學生征求意見。我校領導班子堅持走群眾路線,在“查擺問題”階段開始時就設立“意見箱”等,召開學生家長會議,征求學生家長及學生的意見。

    5.學校還要求每個教師通過多種形式征求意見,并要求每個教師必須向同事、家長和學生征求意見。教師們都能按要求進行嚴肅、認真,非常真誠、坦率地廣泛征求意見。

    教師本人對意見和建議進行解釋和表態提出努力方向和整改措施;

    在評議的基礎上按照師德教育活動具體要求,民主評議教師。評議時間基本得到保證,每人一般不少于二十分鐘。

    1.我們通過開展談心活動、召開座談會,向學生、學生家長、教師廣泛征求意見,發現了諸多存在問題。領導小組辦公室及時把意見整理出來進行深入剖析,認真反思,向全體教師反饋。學校對有突出問題的,還進行了個別面談。

    2.對撰寫師德師風教育剖析材料高標準嚴要求。要求每個教師都通過認真反思,反復對照,實事求是地評價自己,深入剖析自己的思想根源,認真撰寫個人師德師風教育剖析材料,字數不少于1500字。學校師德師風教育領導小組負責指導抓好整改,負責指導每位教職工個人進行整改。每位教職工依據查擺出的問題和民主評議的意見提出了各自的整改措施及意見,并以書面材料的形式將整改措施及意見上報了學校備案。

    建章立制,積極探索學校規范師德師風管理和建設的長效機制。我校重點建立健全了以下制度:

    1.師德學習培訓制度。把師德學習培訓作為教師繼續教育的重要內容,做到學習培訓經?;⒅贫然?。

    2.師德民主評議制度。聘請師德監督員,構建評議_,組織學生、家長及社會各界人士對學校的師德建設及每個教師的師德表現進行評議,評出了我校十大“師德標兵”。

    各教研組要定期匯總并向學校匯報情況,對不良苗頭要進行及時糾正,把問題解決在萌芽狀態。

    4.師德考核評估制度。建立健全教師職業道德考核制度,把職業道德表現作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據。

    5.師德建設承諾制度。全體教職工謹以人民教師的崇高名義,本著對學生、對學校、對社會高度負責的態度,鄭重承諾:我們將以一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切為宗旨,做到教師育人、管理育人、服務育人,立志使自己成為師德高尚、業務精湛、素質過硬的現代教育工作者,用實際行動樹立起人民教師的光輝形象。

    6.師德責任追究制度。實行師德責任追究和“師德一票否決制”,對于嚴重違反師德的行為,如體罰、侮辱學生、亂定課輔、亂收費、違法亂紀等問題,要立即進行查處,并視其情節輕重,根據有關規定分別給予處分、處理。

    通過一系列學習培訓活動的開展,全體教師進一步認識了開展師德師風教育活動的重要性,進一步明確了師德規范,提高了嚴謹治教,為人師表的自覺性和使命感。

    在開展“師德師風”教育活動中,學校根據上級統一部署,注重挖掘師德典型。先是各教研組向學校推薦優秀人選,再次學校“守師德,正教風,樹形象”教育活動領導小組審定上報。通過嚴格、公正的篩選,全體教師紛紛表示:在工作中一定要向身邊的師德榜樣學習,用自己扎實的工作、高尚的品德去教育和影響學生,做學生的良師益友。

    師德教育是一個系統工程。為深入扎實地做好這項工作,我校重點完善了各項規章制度。為加強師德師風建設的實效性,我校采取了在學校明顯的地方設立了意見箱,向學生、家長印發問卷調查、開座談會、個別交流等形式,發動學生評師德、家長評師德、社會評師德。通過開展“守師德,正教風,樹形象”教育第四階段的工作,我們深深體會到:只有制度完善,加強過程管理,發現問題及時處理,才能保證師德建設確有成效。在今后的工作中,我們將不斷總結經驗,進一步提高師資隊伍的師德水平,以優質的教育為學生服務,為社會服務。

    1.通過師德教育活動,廣大教師的思想意識和紀律觀念得到了明顯的增強,學習理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊、內容多、任務重,許多教師硬是擠出時間來自學必讀書籍和資料,有的利用中午休息時間來學,有的利用工作間隙來學,極大部分學校都利用休息時間和雙休日時間召開組織教師生活會,而且組織生活會一開往往都是幾時間較長,全體教師毫無怨言,覺得作為教師是最起碼的了,也沒有教師無故缺席。這次師德教育活動,也活躍了學校教師的組織生活會,增強了教師團結向上的活力。

    2.通過“思想發動、組織學習”,教師普遍受到了一次較為深刻的******主義理論教育,尤其是“********”重要思想的教育和踐行科學發展觀活動,進一步增強了全面正確地貫徹執行黨的基本路線、中央決策和執行教育方針的自覺性。教師們普遍感到對許多重x論問題的認識和對中央的有關方針、政策有了比較全面、系統的把握,教師的思想認識有了明顯的提高,****意識、大局意識、責任意識有了明顯增強,更加牢固地樹立起全心全意為學生服務和教書育人的根本職責意識,更加明確了全面建設小康社會和創文明學校的目標。

    3.通過認真查找教師和學校存在的主要問題,通過“自我剖析、民主評議”,全校教師徹底改變了過去那種對教師行為標準模糊化的認識,從而更加明確了今后的努力方向。大家普遍認為,這次師德教育活動的確給全體教師提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。教師們表示,在今后的實際工作中,一定要嚴格按照師德標準和各項工作制度的規定和要求,進一步加強理論學習,提高****水平,增強師德修養,進一步加大改革力度,爭創教育教學佳績。

    4.活動見行動。在這次師德師風教育活動中,我校黨員教師義務為學校粉刷圍墻及教室,利用雙休日為學校修理暖氣和修理學生桌椅等。特別是我校黨員教師,能認真地做好教育工作,樹立了榜樣,為我校師德教育活動的深入打下良好的基礎,起到了黨員教師的模范帶頭作用。

    師德師風教育是一項****而系統的工程,我們認為這是一次契機,同時認為這也是樹立教師良好形象,提高師德水平,提高學校教育質量,提升學校辦學品位的一個重要措施和手段。由于一些客觀因素的影響,對于師風師德的樹立,還存在著一些不可避免的問題:

    1.教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高。

    2.忙于教學少對自身修練,****理論的學習有待進一步加強。

    3.學校還缺乏一些相應的考核措施。

    4.活動的形式還需要生活化、多樣化。

    總而言之,通過學校、教師個人的剖析,學校在師德師風建設中明確目標,建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,而教師個人亦不斷提升自我的素養,不斷完善個人的人格,這對學校和個人而言,均是一次深刻的教育,但愿此項活動的經歷是今后學校發展和教師成長的一堅實平臺。我們將努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風,為使學校的教學質量上臺階、教學管理上層次而不懈努力!

    為強化師德、鑄造師魂。20xx年秋季開學后,我校教師進行了三天的認真學習、討論,大家清楚而又深刻地認識到:師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事,是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍,是提高教育教學質量的關鍵。在師德師風建設中我們著重抓了以下幾項工作。

    師德是教師職業道德的靈魂,是教育藝術的基礎和前提。在充分討論大家取得共識的基礎上,我校要求每一位教師時刻做好表率,在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象,在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,在社會上樹立“最文明群體形象”,展示坦誠向上、整潔的精神風貌。在提高認識的基礎上,我們制定了《碑埡中學師德師風建設實施方案》,制定師德師風檢查方案,制定教師一日規范要求,建立評比獎勵制度,建立教師忌事忌語,靠正面教育,靠榜樣引導,靠制度約束。該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區。始終使教師以“傳道、授業、奉獻”為己任,視“正己、愛生、敬業”為天職。我們還采取多種形式,主動出擊,爭取學生家長和社會各界的監督和支持。對學生采取問卷調查,隨機調查。

    成立了師德師風活動領導小組,校長負責,做到三落實:組織機構落實。制度落實。活動經費落實。全體教師參與,以德治校。學校領導班子成員,堅持“領導就是榜樣”、“領導就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關系,發揮實干的工作作風。在學校領導班子中,兩個副校長,兩個班主任都擔任了主課,工作量比較大,但還要深入課堂聽課。工作中執行從嚴治校的原則:

    (1)嚴在明處。學校的每一項工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結果。既使教職工有條不紊地參與工作,又得到了教職工的廣泛支持和參與。

    (2)嚴在細處。工作中將問題盡可能想得多,過程盡可能想得細,辦法盡可能想得實。既使教師工作按部就班,又使學校工作井然有序。

    (3)抓行動。大興三風。一:團結風。學校在師德師風建設活動中引導教職工“講****、講學習、講正氣”。全校出現了“講溝通、講協作、講大局”的良好態勢。體現在教育教學實際中。

    二、民主風。充分發揮教代會的職能。謀事求詳,監督求廣,評議求實。確保學校各項工作的順利進行。擬定適時召開職工代表大會,搞好基層工會工作落實與校務公開,做到有條不紊。

    三、關懷風。作為領導應關懷下屬,及時了解群眾的疾苦,及時為群眾排憂解難,領導隨時深入特困教師家慰問,盡管拿的禮品不多,但把黨的溫暖送到教師心坎上,激發了教師極大的工作熱情。如,慰問手術中的彭志忠老師,生病的杜天林老師等。

    教育的實踐證明,校風建設應從校園環境的美化、綠化、亮化、教育化抓起。優化校園環境、培育校園精神,強化校園制度,塑造學生靈魂,提升教師素質,構建師德師風建設工程,努力創造教師新形象。打造師德師風健康向上的立體環境。綠化,使校園呈一派綠色。讓人感到生機,感覺清新,感受幽靜,感覺這里是一個讀書的好地方。莊嚴神圣的升旗臺,規范、美觀的宣傳櫥窗。校園文化形成了自己的特色。教育性極強的設施象一位不說話的老師,時時向教師們傳遞一種信息:置身于學校,請按規范要求自己。老師們認為在校風建設中,良好的校風塑造學生,學?;顫娋o張的生活作風,有條不紊的教學秩序,整潔優美的校園環境,民主平等的師生關系和強烈的求知創新的讀書風氣,以及學生因有這樣的學校而產生的光榮感,自豪感。成為不可抗拒的力量。良好的校風不僅塑造學生,也不斷提升教師。在校風建設過程中,我們看到,學校對學生良好的學習習慣,生活準則,行為規范的培養。要依靠老師來影響?!吧茷閹熣?,既美其道,又慎其行”。就是說善于當老師的,要使他的理論和知識完美,又要使他的行為謹慎,做到言行一致,以此來感染學生,教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。通過學習,好人好事多多。如:楊勇老師為學校的模式一、模式二晝夜操勞,還上了十幾節正課。彭廷顯老師56歲,帶病擔重任。王志遠老師54歲主動擔任小學一年級的主課。杜澤民老師50多歲,作生活老師每晚守夜到12點。蒲軍老師主動擔任初三班主任,任主課,還兼任初中美術。

    品德修養是教師形象的關鍵,我們的教師捧著一顆心來,不帶半根草去。為認真貫徹市委二屆六次會議精神,進一步加強師德師風建設,徹底糾正行業不正之風,全面提高我校教師的整體素質,我們一定按市教育局有關精神認真開展工作,及時總結經驗、教訓。構建師德師風建設工程,努力創造教師新形象。

    本學期我們學校組織全體老師認真地開展了師德師風教育活動,通過集中學習、自學等多種方式,使我們提高了對師德師風的認識,現在我把自己在這方面的工作總結如下:

    本學期我能認真的參加形式多樣的學習教育活動,按要求認真的學習了以下內容:《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保****》、《預防未成年人犯罪法》等,通過學習,我校職工能嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表。堅持以身作則、嚴以律己,增強自身的自控能力,控制自己的情緒,始終保持良好、平和的心境精神飽滿地投入工作,平時積極參加全校的各種集體活動,支持并配合其它部門開展好各種活動。

    教育是學校工作中的重中之重,在日常的教育教學工作中,老師們熱愛每一個學生,了解學生,不歧視學生,和學生一起活動、游戲,建立了民主平等、親密的師生關系,爭做學生的良師益友。尊重學生的人格,理解學生的要求和想法,理解他們的幼稚和天真,信任他們的潛在能力,每次開展活動時都放手讓學生參與,讓他們在實踐中鍛煉,在磨練中成長。愛學生的同時也嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對他們的缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任??傊瑤煹乱獜男∈伦銎?,從自身做起,只有不斷學習,努力探索,才能外樹形象,內強素質。今后我們會更加努力的學習,用現代的教育思想來武裝自己,更加深入細致地做好學生的思想工作,通過豐富多彩的少先隊活動讓學生在寬松愉快的環境中接受良好的教育。

    形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍,從而塑造新世紀教師的崇高形象,創辦人民滿意的學校。圍繞以“愛生、崇教、厚德、敬業”為主題深入開展師德建設。大力開展師德教育活動,促使廣大教師進一步“修師德、練師能、塑師魂”。以全面提高教師職業道德素質為核心,以愛崗敬業、教書育人、為人師表為重點,進一步引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀,增強教師教書育人、以身立教的責任感和使命感,努力爭做學生滿意的教師結合市總工會通知精神,我校于20xx年9月在全校范圍內開展“師德建設宣傳月”活動。研究制定師德師風建設活動實施方案,成立了師德師風建設活動領導小組,對師德師風建設活動進行了精心策劃,周密部署,層層落實責任,確?;顒尤〉脤嵭А1局皩W習必深入,教育必扎實”的原則,采取多種形式開展活動,收到了明顯的果。

    一、加強學習。

    提高認廣泛深入地開展學習教育活動,通過學習教育,統一思想,提高認識,掌握關于教職工思想、道德、作風建設的政策規定,有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設的自覺性,為師德師風建設的順利開展奠定堅實的基礎。把師德師風學習教育同教職工****學習有機結合起來,采取切實措施加以保證。組織廣大教職工認真學習《教師法》《教師職業道德規范》等有關文件政策。采取教師自學、以支部為單位組織集中學習和交流活動,每位教師都要撰寫學習心得體會。

    明確做一名好教師所應該具備的思想****素質、文化專業知識和業務能力,不斷提高思想認識,增強做好教育事業的自豪感。師德師風建設的根本問題,在于增強廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終,通過深入有效的學習教育,使廣大教職工認真總結經驗教訓,明確努力方向,進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則,相信群眾、依靠群眾,樹立正面典型,充分調動廣大教職工的積極性,激勵廣大教職工爭先創優。并且認真開展批評與自我批評,對不良風氣進行堅決的整治。師德師風建設還要堅持務求實效的原則,所以我們把師德師風建設同學校的改革發展結合起來,同日常工作緊密結合起來,不圖形式,不走過場,務求實效。

    二、重點突出、務求實效。

    1、開展了學習優秀教師、師德先進個人的事跡,組織系列宣傳和專題報道。崇尚師德、弘揚師德。營造濃厚的比、學、趕、幫、超氛圍。強化廣大教職工的人文精神、誠信思想、科學意識、競爭意識、效率意識、人格意識和社會責任感等道德要求。

    2、組織教師、學生座談會,討論師德、師風建設。開展網絡****欄目,通過網絡在師生之間開展師德建設****,促進師德建設。收到部分教師和學生對師德建設的意見和看法,從中發現問題,及時落實處理。

    與老師進行心靈溝通;

    進行依次深入的家訪了解學生的具體生活;

    為學生建立了一本成長手冊來記錄學生成長過程中的點點滴滴;

    每位教師寫一份心得體會。這“五個一”貫穿在“牽手傳愛”活動中,增強了教師的工作責任心,讓老師們學會了真愛學生,讓學生體會到了教師的真愛,從而全面地健康地成長。

    4、在活動中開展了“我最喜歡的老師”問卷調查活動,使教師走進了學生的內心世界,了解學生的需要,從而調整了自己的工作方式,以適應新時期學的需要。

    三、查找不足。

    找出差距經過一個月的學習、提高,教職工已經充分認識到自己是完成學校教學、科研和其他各項活動的主體力量,建設一支高素質的教職工隊伍是學校發展的關鍵,良好的師德師風是教職工隊伍素質中至關重要的方面。師德師風不僅體現了教職工的職業道德和教風、學風,而且直接關系到學校的社會主義辦學方向。高素質的教職工隊伍是學校的生命源泉,師德師風則是學校的靈魂所在,在學校道德建設中具有十分重要的意義。

    有的教師心態浮躁,治學不嚴謹,不注重科研能力的提高;

    有的教師整體協作精神不強,缺乏相互尊重、取長補短的精神風貌;

    全體教職員工充分認識到加強師德師風建設的重大意義,認識到現實中存在的問題,做到“有的放矢”,認真整改。

    《學校師風師德活動總結文本參考》是篇好范文參考,講的是關于教師、師德、學生、工作、活動、教育、建設、學習等方面的內容,希望大家能有所收獲。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇二

    全縣教育系統開展師德學習活動,這是加強我縣中小學教師職業道德建設,切實規范教師從教行為,增強廣大教師教育育人、為人師表的自覺性,大力培養教師的師德意識和人格品質,塑造良好的師德形象,高標準的完成育人使命。xx鎮中心幼兒園自學習以來,幼兒園教師面貌大為改觀,職業道德、從教行為、言談舉止都得到了改善,現將本次師德學習總結如下:

    師德師風學習活動受到了幼兒園領導的高度重視,幼兒園在第一時間組織召開園務會議,統籌全局,制訂了詳細、可執行的實施方案,并向教育局上報。在隨后召開的動員大會上明確了學習任務、學習意義,確定了學習的地點、時間、內容、形式,準備了專門的學習筆記本、學習資料等。在接下來的時間里,幼兒園領導率先垂范,每位班子成員負責一個小組的學習與討論,全園的學習熱情高漲,學習效果顯著。同時,成立師德教育領導小組。領導組統一部署師德教育活動,每項活動做到心中有數,指導到位。

    班主任工作學習,認真學習優秀班主任典型事跡。德先進典型學習。認真學習先進事跡。師德規范和規章制度學習。負面案例反思。教師宣言。本次師德學習的形式靈活多樣,通過自學、專題講座、師德建設討論、觀看網上視頻、撰寫反思材料等形式,開展園本培訓。

    通過這次學習,使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。教師思想素質明顯提高,通過師德師風學習活動,大家從根源上找出自已的不足,端正了學習態度,自覺加強理論學習,努力提高自身素質。聽大家談談各自的學習體會,看到她們在崗位上的工作成績,更看到了她們思想上進步和業務上的提高。

    通過學習和分組討論,教師們在尊重幼兒、關心幼兒方面取得了共識,大家一致認為:熱愛幼兒、關心幼兒、建立和諧的師生關系,是提高教育質量的前提。所以,在暑期培訓期間,教師們利用空余時間走進了幼兒家庭,與家長交流教育思想,了解幼兒狀況,把老師的愛送到了每個幼兒家中。師德學習活動推動了我園精神文明建設,形成了領導關心下屬,同事間和睦相處,班級之間互相學習,互相幫助,共同進步的良好風氣。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇三

    我校充分認識新形勢下師德師風建設的重要性和緊迫性,并把此項工作納入學校工作的重要議事日程。我校在全校范圍內進行了宣傳發動,并結合本校實際,扎扎實實地開展了師德師風整頓學習活動。

    我校以依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表、嚴謹治學為主要內容;以查擺問題、自我完善、自我提高為抓手;切實解決師德師風中存在的突出問題和薄弱環節,使全體教職工在增強意識、關愛學生、服務育人等方面有所提高?,F對我校開展師德師風建設活動作以下階段性工作小結:

    堅持“xxxx”的重要思想,認真領會這次師德師風自查自糾活動是文教局的重要工作舉措,是新形勢下推進教育良好風氣的必要手段,是促進依法執教、文明施教、創滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質上、學風學識上適應時代要求擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。

    我校對師德師風建設工作高度重視,把抓好師德師風創建活動作為踐行社會主義榮辱觀,堅持教育為人民服務,推進依法行政,從嚴治教,維護教育形象,創建文明行業,改善和優化教育發展環境的重大舉措來抓。切實加強領導,建立工作機制,按“誰主管,誰負責”和“分級負責,條塊結合”的原則,實施師德師風建設責任制。經過行政班子和全體教職工大會反復研究決定,我校成立了以校長為組長,副校長為副組長,工會主席、團支部書記為組員的師德師風工作領導小組,做到“一把手掛帥親自抓,副職領導具體抓”,把責任目標落實到各有關崗位及責任人;并結合學校工作實際,制定了切實可行的師德師風工作實施方案,確定了具體的實施步驟及工作措施。同時,為推進各項工作措施的具體實施,按計劃落實好每一項工作。

    教師隊伍建設是發展教育事業的關鍵?!鞍倌甏笥?,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養,立德為本”。幾年來,我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺加強職業道德修養,樹立良好的為人師表形象。具體做了以下三個方面:一是熱愛學生,建立平等、民主,和諧的新型師生關系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著定位”,讓學生無時無刻受到審美教育。三是自覺修身養性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學生,切實貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學生都得到充分的發展。

    為了結合市縣教局“師德師風集中整頓學習活動”,進一步提高我校教師的師德師風建設,我們積極為教師創設有效載體。根據我校師德師風建設活動計劃,開展了豐富的整治活動,通過活動,每位教師在師德師風建設方面都得到了提高。

    組織每個教職員工認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、“十要十不準”等法律法規和規范要求。從思想上明確作為一名教師應遵循的職業道德規范。比照《規范》中的八條要求嚴格要求自己,并開展互學互比和寫自我剖析材料,逐步提高自己的認識。開展“講文明,樹新風,學習師德標兵”一系列活動,組織教師學習先進的人和事,鞭策激勵自己。

    一是自評,達到自我認識、自我鞭策的目的;二是互評,互相取長補短,共同進步,形成合力;三是學生評,召開學生座談會;四是黨政、社會個界及家長評,最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個等級。五是學校評。獎優罰劣,弘揚正氣,在操作中重獎勵,輕懲罰,增強工作透明度,充分調動教師工作進取精神。

    經過全體師生共同努力,我校師德、師風建設結出可喜的成果。教育教學、平安創建、后勤社會化服務、校園文化建設等方面得到當地干群、家長及主管部門的良好評價。同時又涌現出愛崗敬業、無私奉獻、愛生如子,舍小家、為大家,教書育人、刻苦鉆研,精通業務等優秀典型事跡。如行政領導工作兢兢業業、主動積極、創新實干、不計得失;黨員同志身先士卒、以身垂范;老同志工作積極、帶病工作;年輕同志務真求實、干一項工作取一項成績;班主任管理服務學生到位、班風學風轉變提高;后勤同志服從安排,轉崗無怨言,不怕吃苦耐勞。在新近典型的帶動下,全校教職工呈現出你追我趕、爭創一流工作業績、樹行業新風的良好局面。

    新世紀做好師德、師風建設工作是一項長期而艱巨的任務,我們要做到鍥而不舍、堅定不移、堅持不懈,相信只要扎實工作,務求實效,我們三崗中學的明天會更美好。

    來源:網絡整理免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯系我們及時刪除。

    content_2();。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇四

    校這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建設,采取形式多樣,內容豐富的宣傳教育活動。師德師風建設取得了實質性的進展,現將我個人學習師德師風情況總結如下:

    在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業,看成美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業業服從領導,不打折扣,認真完成領導交給的各項工作任務,并用“學為人師,行為示范”的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經常進行自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營造一個好老師的形象。

    學習教育活動在學校的`統一安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內容,除有關的政治理論外,重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。

    對照檢查階段的主要任務是認真學習,提高認識的基礎上揭示問題,找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,通過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,態度誠實,也樂于接受教師們的批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。

    根據自己對照檢查發現的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關的條款,使自己師德師風建設逐漸走上正?;贫然能壍?。根據自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并接受教師監督檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的好轉,也改善了工作,生活上的缺陷,調動了自己的積極性和主動性。

    1)、要加強學習,切實提高自己思想境界和工作水平。

    2)、要從嚴治教,加強自身建設,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生。

    3)、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業。

    4)、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。

    5)、要樹立4個意識。

    (1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自己堅決要做到。

    (2)樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節,處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。

    (3)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。

    (4)樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業,校興我榮,校衰我恥。

    (5)、積極調整心態,明確自身的“責,權,義”正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關系。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇五

    教師的天職是教書育人,因此,作為一個教師必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展,并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,學生滿意,家長滿意的好老師。在這一學期中,本人自覺要求自己,在各方面都力爭"為人師表"。

    社會在發展,知識在更新,知識容量在擴大。不學習,就跟不上時代的步伐。只有不斷學習,才能夠不斷充實自己,才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導,將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習,才能不斷提升自己、完善自己。

    教師的責任是教育學生,然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的,而是感染出來的。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證,是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。教育是心靈與心靈的交流,對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權威,而不是行政手段,更不是紀律強權。道德權威來源于教師的師德,教師的人格力量。

    每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通,自覺地把培養美好感情作為教育教學中的一項重要內容和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說:"隨風潛入夜,潤物細無聲"與其說的是春雨滋潤萬物的特點,不如說是教師的感情特點,作為教師對學生必須具有普遍的愛,愛每一個學生,師愛是教師職業道德的核心,它兼具有父親式的嚴格,母親式溫柔,朋友式的平等。是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。它是學生心靈的重要支撐,它為學生共同生活的學習提供著愛的示范,對學生行為起著強烈的潛移默化作用。我希望我們的每一位教職員工都能善于體察和理解每一個學生的需要,將愛的雨露灑向每個學生心理發展的良師益友。幫助學生認識自我,擺脫困境,完善自我。葉圣陶先生"千教萬教,認真求真,千教萬教學做真人"說的是教師的追求是一個真實。讓我們大家一起向這同一方向共同努力,都能成為學校"師德"標兵。

    總之,做為教師,他的責任不僅僅是把知識傳授給學生,同時還要教育學生成人、成才。教師對學生的愛不是抽象的一個字,而是一種具體的教育過程,是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎上,所形成的一種心理相容,只有這樣,師生關系才能體現平等和尊重,才能體現出我們人民教師優秀的師德,那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣:隨風潛入夜,潤物細無聲。

    來源:網絡整理免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯系我們及時刪除。

    content_2();。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇六

    學校為了進一步加強師德建設,根據教育局的統一安排,開展師德師風主題教育活動,取得了顯著的成效,不斷推動了我校師生員工的作風建設和道德建設,同時也促進了我校各方面工作健康穩定的發展,現將具體實施情況總結如下:

    一、班子和諧帶動教師。

    為了加強組織領導,學校成立了師德師風主題教育活動領導小組,組長由校長擔任,負責師德師風建設的全面工作。本學年開學后,學校領導班子進行了調整,學校又成立了由校長擔任組長的領導小組。定期召開專題會議,研究部署工作,驗收活動成果。校長主抓教師思想教育,教導主任主抓教師業務理論學習,德育主任負責教師職業道德修養,分工明確,責任到人,領導班子團結合作協調有力,學校師德師風建設工作開展的豐富多彩。

    二、大力宣傳發動教師。

    要增強“兩個意識”,即責任意識和發展意識;做到“三個加強”,即加強學習上級文件,加強學習先進榜樣,加強業務能力提升;實現“四個提升”:在教師政治素質和師德素養上有新的提升,在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升,在樹立師德良好形象上有新的提升,在推進學校各項工作和教育教學質量提高上有新的提升。學校開辟了校園廣播、師德專欄,及時報道學校開展活動的動態,營造和烘托了師德師風主題教育活動的氣氛,擴大了活動的影響,也贏得了社會和家長的良好口碑。

    三、抓園丁形象工程建設,努力提高教師職業道德素質。

    1.抓學習,提高對園丁形象工程建設的認識。我們學校組織教師學習了《中小學教師職業道德規范》等。通過學習,全體教師樹立教師職業的光榮感,增強了教師的責任感和使命感。

    2.抓活動,開展系列教育活動。在師德建設工作中,我們從德為師之本這一重點出發,開展了“愛崗敬業”、“正師風、樹師魂、正行風、樹形象”等師德系列教育活動,組織多種形式的研討會,報告會,觀看錄相、校長師德教育講座等形式營造師德建設的氛圍。堅持崗位練兵提高師能?!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,缺一不可,我校在加強教育提高“師德”的基礎上,十分注重提高教師的“師能”,把師德師風教育與崗位練兵有機的結合起來。一方面我們加強教學常規的管理,從備課、上課、批改作業等環節規范教師的教學行為,要求教師每節課都要上合格課,力爭上優質課,緊緊抓住課堂教學這個主陣地,把“崗位練兵大比武活動”常態化,積極開展課堂教學創新大賽,讓教師們在日常的教學行為中提高自己的教育教學能力。另一方面,我校加強了校本教研,充分發揮“教研”職能,促進老師之間的互動,讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進新課程”。

    3.抓評估,健全完善陽光監督機制。學校實行“三會一信箱”制度,增強教師職業道德建設的自覺性。

    4.抓深入,為把師德建設活動引向深入,學校樹立了自己的典型。榜樣的力量是無窮的。根據學校特點,樹立了“忘我工作的教學典型”、“愛心感化后進生的榜樣”、“業務過硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣,人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。

    5.堅持“兩走進,兩服務”。一年來學校把師德教育與家校聯系相結合,大力開開展“百長、萬名教師”進社區、進家庭的“兩走進,兩服務”活動,開展三訪三創活動。

    四、主要收獲。

    通過近一年的師德師風教育的系列活動,效果是好的,教師對照《讀本》,根據師德規范具體要求,通過集中學習、自學、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式,使教師進一步掌握了教育的法律法規知識;通過“百長萬名教師”進家庭進社區的“兩走進、兩服務”活動、三訪三創活動,進一步樹立了服務學生、服務家長、服務社會的服務意識。通過開展“崗位大練兵”活動,進一步提高了教師的教育教學的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,樹立了教師良好的形象,推進學校各項教育教學工作的順利開展,取得了學習教育初步的效果。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇七

    學校為了進一步加強師德建設,根據教育局的統一安排,開展師德師風主題教育,取得了顯著的成效,不斷推動了我校師生員工的作風建設和道德建設,同時也促進了我校各方面工作健康穩定的發展,現將具體實施情況總結如下:

    一、班子和諧帶動教師。

    為了加強組織領導,學校成立了師德師風主題教育領導小組,組長由校長擔任,負責師德師風建設的全面工作。本學年開學后,學校領導班子進行了調整,學校又成立了由校長擔任組長的領導小組。定期召開專題會議,研究部署工作,驗收活動成果。校長主抓教師思想教育,教導主任主抓教師業務理論學習,德育主任負責教師職業道德修養,分工明確,責任到人,領導班子團結合作協調有力,學校師德師風建設工作開展的豐富多彩。

    二、大力宣傳發動教師。

    要增強“兩個意識”,即責任意識和發展意識;做到“三個加強”,即加強學習上級文件,加強學習先進榜樣,加強業務能力提升;實現“四個提升”:在教師政治素質和師德素養上有新的提升,在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升,在樹立師德良好形象上有新的提升,在推進學校各項工作和教育教學質量提高上有新的提升。學校開辟了校園廣播、師德專欄,及時報道學校開展活動的動態,營造和烘托了師德師風主題教育的氣氛,擴大了活動的影響,也贏得了社會和家長的良好口碑。

    三、抓園丁形象工程建設,努力提高教師職業道德素質。

    1.抓學習,提高對園丁形象工程建設的認識。我們學校組織教師學習了《中小學教師職業道德規范》等。通過學習,全體教師樹立教師職業的光榮感,增強了教師的責任感和使命感。

    2.抓活動,開展系列教育活動。在師德建設工作中,我們從德為師之本這一重點出發,開展了“愛崗敬業”、“正師風、樹師魂、正行風、樹形象”等師德系列教育活動,組織多種形式的'研討會,報告會,觀看錄相、校長師德教育講座等形式營造師德建設的氛圍。堅持崗位練兵提高師能?!皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼,缺一不可,我校在加強教育提高“師德”的基礎上,十分注重提高教師的“師能”,把師德師風教育與崗位練兵有機的結合起來。一方面我們加強教學常規的管理,從備課、上課、批改作業等環節規范教師的教學行為,要求教師每節課都要上合格課,力爭上優質課,緊緊抓住課堂教學這個主陣地,把“崗位練兵大比武活動”常態化,積極開展課堂教學創新大賽,讓教師們在日常的教學行為中提高自己的教育教學能力。另一方面,我校加強了校本教研,充分發揮“教研”職能,促進老師之間的互動,讓教師從思想上、觀念上、行動上“走進新課程”。

    3.抓評估,健全完善陽光監督機制。學校實行“三會一信箱”制度,增強教師職業道德建設的自覺性。

    4.抓深入,為把師德建設活動引向深入,學校樹立了自己的典型。榜樣的力量是無窮的。根據學校特點,樹立了“忘我工作的教學典型”、“愛心感化后進生的榜樣”、“業務過硬的榜樣”等。老師樹立了“人人身邊有榜樣,人人都能成榜樣”的“師德榜樣觀”。

    5.堅持“兩走進,兩服務”。一年來學校把師德教育與家校聯系相結合,大力開開展“百長、萬名教師”進社區、進家庭的“兩走進,兩服務”活動,開展三訪三創活動。

    四、主要收獲。

    通過近一年的師德師風教育的系列活動,效果是好的,教師對照《讀本》,根據師德規范具體要求,通過集中學習、自學、集中討論、查找問題、撰寫筆記和心得體會、主題實踐等多種形式,使教師進一步掌握了教育的法律法規知識;通過“百長萬名教師”進家庭進社區的“兩走進、兩服務”活動、三訪三創活動,進一步樹立了服務學生、服務家長、服務社會的服務意識。通過開展“崗位大練兵”活動,進一步提高了教師的教育教學的水平和能力;初步解決了教師隊伍中存在的一些問題,樹立了教師良好的形象,推進學校各項教育教學工作的順利開展,取得了學習教育初步的效果。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇八

    通遼市蒙古族學校在市教育局關于《通遼市教育系統“立師德、正師風、樹形象”師德師風建設活動方案》的通知精神指導下,認真開展師德師風建設活動。20xx年3、4月份,我校扎實有效地完成了《通遼市蒙古族學校20xx年師德師風建設活動實施方案》中第一階段的各項任務,現總結如下:

    一個科學有序的組織機構是有效實施活動的重要保證,通遼市蒙古族學校成立了以校長為組長,以副校長及各部門負責人及骨干教師為成員的師德師風建設領導小組,把師德師風建設提高到學校重要的行事日程上,確保師德師風建設能落到實處。

    良好地開端是確?;顒禹樌_展的前提。為了讓每位教師感受到此次活動的重要性,學校于3月15日下午召開了師德師風建設活動動員大會,在動員大會上,韓立忠副校長宣讀了《通遼市蒙古族學校20xx年師德師風建設活動實施方案》。寶山校長以教師的愛、使命與幸福為主題,呼喚愛的教育,讓教師認識到只有先擁有愛,才能真正擁有教育,才能感受到教育的魅力。

    這次動員大會上,寶校長沒有過多地講一些大道理,而是用蒙校教師的優秀師德事跡來闡述愛的教育,使各位教師感受到良好地師德師風建設離大家從不遙遠,它就在每位教師的身邊,這樣的動員大會讓每位教師感到實在,更加能促進每位教師樹立良好地師德師風,為通遼市蒙古族學校師德師風建設統一了思想,提高了認識。

    在這一階段學校有計劃、有步驟地抓好學習教育活動,組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規,以及《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》(20xx-20xx年)、《中小學教師職業道德規范》等文件。通過學習、培訓,引導廣大教師正確理解、充分認識師德規范的基本要求和深刻內涵,進一步明確教師的責任和義務,明確教師在職業行為中該做什么、不該做什么,提高貫徹執行職業道德規范的自覺性,依法履行教師職責和義務,提高教師的法律意識,增強依法治校的能力和水平。

    4月初通遼市蒙古族學校開展了師德承諾活動。通過開展“師德承諾”活動,扎實推進師德建設的各項工作。促進良好的師德師風教風的形成,使我校教師努力做到:普遍確定適應素質教育需要的新的教育觀、人才觀、質量觀;普遍認同“以教為業、奉獻為榮、育人為本、助人為樂”的價值取向,做人民滿意的教師。

    3、開展了教師基本功訓練。

    擁有良好地基本功是每位教師完成教學任務的基本要求,為了讓教師書寫規范的粉筆字、鋼筆字,能畫出簡潔的教學中必需的圖畫,學校組織了專職教師進行了粉筆字培訓,然后進行了比賽。

    通過第一階段的宣傳發動,我校教師提高了師德師風建設活動重要性的認識,教師的思想認識水平、師德修養水平,專業技能水平得到了很大的提高,育人意識、服務意識、愛生意識明顯增強,校園內形成了“比奉獻、比服務、比能力、比操守”的良好氛圍,為我校第二階段的師德建設活動的更好開展奠定了堅實的基礎。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇九

    根據--區政府、區教體局開展“師德師風教育活動”工作的部署,我校已深入開展了師德師風教育活動。開展師德師風教育活動,是教育面向新世紀,集中解決教育戰線上的教師在思想、組織、作風等方面存在的問題,著眼于保持教師隊伍的先進風范,增強教師的依法治學和教學實踐能力,促進廣大教師重德為師,愛崗敬業,是造就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓社會滿意的高素質教師隊伍的重大舉措。本學年以來,在上級領導的密切指導下,我校師德師風集中教育工作開展得扎實有效,有力地推動了學校各項工作的進展。全體教師增強了師德意識,明確了努力方向。現將工作簡要總結如下:

    1.學校非常重視師德師風教育活動的工作,召開班子會議和召開了師德教育動員大會,進行傳達,并成立了學校師德師風教育活動領導小組,明確工作職責,落實工作任務。

    2.召開校領導班子會議,交流、討論動員大會的精神,并就“思想發動、組織學習”階段工作進行了布置。班子成員談了開展師德師風教育活動的重要性和重要意義,大家一致認為在全體教師的動員大會之前,班子成員要先走一步,要統一思想,研究存在的問題、面臨的任務,使師德師風教育活動能夠順利進行。

    3.10月26日召開了全校教師師德師風教育活動動員大會,對學校開展師德師風教育活動進行全面動員和布置。會上校長作了“高度重視、加強領導、務求實效”的要求,就開展師德師風教育活動的重要意義、指導思想、基本要求等作了闡述。

    1.建立教職工的學習制度。為了更好地加強開展師德師風教育活動的領導和組織,學校建立了《師德師風教育活動教師手冊》和記錄本,把各階段的時間、內容裝在手冊中,便以教師有計劃、有步驟的學習。

    2.通過教師大會專題研討、專題調研等形式,按時完成了師德師風教育活動的階段自查工作。通過認真排查和分析,大家認清了在實際工作中影響學校和教師發揮作用的主要因素,在看到學校和教師在教育教學管理方面的成功經驗的同時,也發現了不少教師中存在的問題。通過調查、問卷調查、開座談會、個別談心等多種形式,初步摸清了全校教師隊伍的基本狀況,明確了教育活動所要解決的主要問題,從而為保質保量地完成師德師風教育活動打下了良好的基礎。

    3.認真組織好教師學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規,深刻領會其中精神要點,使教師的思想普遍有一個明顯的提高,并要求教師積極開動腦筋,開拓思維,大膽創新,與時俱進,把師德師風教育活動與學校具體工作結合起來,通過這次教育活動,進一步增強廣大教師的教育事業心、責任感,促進教師熱愛學生,愛崗敬業,嚴謹治學,團結協作,廉潔從教,為人師表,達到提高素質、服務學生、促進工作的`根本目的。

    4.學校每周召開一次交流、匯報學習情況,并布置下一周的教育活動工作。開展師德師風教育活動過程中全面了解、督查學習情況,自查并相互交流、相互促進起到了很好的作用。

    1.按照學校師德師風教育活動工作安排,在制訂學校學習階段的計劃的基礎上,要求每個教師根據實際情況認真制訂學習計劃,認真學習《新時期教師職業道德》等有關師德建設書籍和文件,采用集中學習與自主學習相結合,時間不少于四十個學時。集中學習以交流、學習體會、討論問題為主。

    2.組織教師開展師德師風教育課,課后認真組織討論、交流心得。

    開展“師德師風教育活動工作”以來,我校一直扎實工作,重視對各項計劃、措施的落實,來保證教育活動的成效。在“學習動員階段”取得較好成效的基礎上,進入“查擺問題”階段,學校師德教育活動領導小組繼續重點抓好落實工作,務求實效。

    1.制定實施方案。

    根據上級部署,結合學校實際情況,經過認真的調查研究,明確了工作目標、實施步驟、具體要求及需要注意的問題。在此基礎上,也要求教師根據各自的情況,制定自己的實施方案,從而為“查擺問題”階段各項工作的落實奠定了基礎。

    2.進行轉段動員。

    在認真研究、做好準備工作的基礎上,學校在就師德教育活動“查擺問題”階段進行了動員。校長對前一階段工作作了簡要回顧,通報了前階段工作自查的情況,著重傳達了中心校會議精神,并對“查擺問題”階段工作作了動員和活動安排。

    3.干部帶頭、狠抓落實,聽取教師的民主評議。領導小組成員帶頭開展批評與自我批評。從而保證“查擺問題”階段工作不走過場,有實效。

    4.發動群眾、學生征求意見。我校領導班子堅持走群眾路線,在“查擺問題”階段開始時就設立“意見箱”等,召開學生家長會議,征求學生家長及學生的意見。

    5.學校還要求每個教師通過多種形式征求意見,并要求每個教師必須向同事、家長和學生征求意見。教師們都能按要求進行嚴肅、認真,非常真誠、坦率地廣泛征求意見。

    6.為了保證質量,學校認真按照上級提出的步驟要求進行民主評議,通報征求意見的情況。教師個人本著“有則改之、無則加勉”的態度,對測評意見和校內外群眾意見逐一剖析原因,并做出深刻的剖析報告。進行評議,主要提出不足;教師本人對意見和建議進行解釋和表態提出努力方向和整改措施;在評議的基礎上按照師德教育活動具體要求,民主評議教師。評議時間基本得到保證,每人一般不少于二十分鐘。

    1.我們通過開展談心活動、召開座談會,向學生、學生家長、教師廣泛征求意見,發現了諸多存在問題。領導小組辦公室及時把意見整理出來進行深入剖析,認真反思,向全體教師反饋。學校對有突出問題的,還進行了個別面談。

    2.對撰寫師德師風教育剖析材料高標準嚴要求。要求每個教師都通過認真反思,反復對照,實事求是地評價自己,深入剖析自己的思想根源,認真撰寫個人師德師風教育剖析材料,字數不少于1500字。學校師德師風教育領導小組負責指導抓好整改,負責指導每位教職工個人進行整改。每位教職工依據查擺出的問題和民主評議的意見提出了各自的整改措施及意見,并以書面材料的形式將整改措施及意見上報了學校備案。

    建章立制,積極探索學校規范師德師風管理和建設的長效機制。我校重點建立健全了以下制度:

    1.師德學習培訓制度。把師德學習培訓作為教師繼續教育的重要內容,做到學習培訓經常化、制度化。

    2.師德民主評議制度。聘請師德監督員,構建評議網絡,組織學生、家長及社會各界人士對學校的師德建設及每個教師的師德表現進行評議,評出了我校十大“師德標兵”。

    3.師德情況報告制度。每個教師每學期要寫出師德自查評估報告,由學校組織鑒定評價,并記入個人師德檔案;各教研組要定期匯總并向學校匯報情況,對不良苗頭要進行及時糾正,把問題解決在萌芽狀態。

    4.師德考核評估制度。建立健全教師職業道德考核制度,把職業道德表現作為考核教師工作的重要內容和職務聘任的重要依據。

    5.師德建設承諾制度。全體教職工謹以人民教師的崇高名義,本著對學生、對學校、對社會高度負責的態度,鄭重承諾:我們將以一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切為宗旨,做到教師育人、管理育人、服務育人,立志使自己成為師德高尚、業務精湛、素質過硬的現代教育工作者,用實際行動樹立起人民教師的光輝形象。

    6.師德責任追究制度。實行師德責任追究和“師德一票否決制”,對于嚴重違反師德的行為,如體罰、侮辱學生、亂定課輔、亂收費、違法亂紀等問題,要立即進行查處,并視其情節輕重,根據有關規定分別給予處分、處理。

    在學習教育的最后階段中,學校再次召開了教師大會,組織全體教師學習了縣里下發的文件精神,要求教師作為有文化、有知識的代表,要始終保持高尚的道德情操、深厚的文化修養和高度的政治敏感性;通過一系列學習培訓活動的開展,全體教師進一步認識了開展師德師風教育活動的重要性,進一步明確了師德規范,提高了嚴謹治教,為人師表的自覺性和使命感。

    在開展“師德師風”教育活動中,學校根據上級統一部署,注重挖掘師德典型。先是各教研組向學校推薦優秀人選,再次學?!笆貛煹?,正教風,樹形象”教育活動領導小組審定上報。通過嚴格、公正的篩選,全體教師紛紛表示:在工作中一定要向身邊的師德榜樣學習,用自己扎實的工作、高尚的品德去教育和影響學生,做學生的良師益友。

    師德教育是一個系統工程。為深入扎實地做好這項工作,我校重點完善了各項規章制度。為加強師德師風建設的實效性,我校采取了在學校明顯的地方設立了意見箱,向學生、家長印發問卷調查、開座談會、個別交流等形式,發動學生評師德、家長評師德、社會評師德。通過開展“守師德,正教風,樹形象”教育第四階段的工作,我們深深體會到:只有制度完善,加強過程管理,發現問題及時處理,才能保證師德建設確有成效。在今后的工作中,我們將不斷總結經驗,進一步提高師資隊伍的師德水平,以優質的教育為學生服務,為社會服務。

    1.通過師德教育活動,廣大教師的思想意識和紀律觀念得到了明顯的增強,學習理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊、內容多、任務重,許多教師硬是擠出時間來自學必讀書籍和資料,有的利用中午休息時間來學,有的利用工作間隙來學,極大部分學校都利用休息時間和雙休日時間召開組織教師生活會,而且組織生活會一開往往都是幾時間較長,全體教師毫無怨言,覺得作為教師是最起碼的了,也沒有教師無故缺席。這次師德教育活動,也活躍了學校教師的組織生活會,增強了教師團結向上的活力。

    2.通過“思想發動、組織學習”,教師普遍受到了一次較為深刻的馬克思主義理論教育,尤其是“”重要思想的教育和踐行科學發展觀活動,進一步增強了全面正確地貫徹執行黨的基本路線、中央的決策和執行教育方針的自覺性。教師們普遍感到對許多重x論問題的認識和對中央的有關方針、政策有了比較全面、系統的把握,教師的思想認識有了明顯的提高,政治意識、大局意識、責任意識有了明顯增強,更加牢固地樹立起全心全意為學生服務和教書育人的根本職責意識,更加明確了全面建設小康社會和創文明學校的目標。

    3.通過認真查找教師和學校存在的主要問題,通過“自我剖析、民主評議”,全校教師徹底改變了過去那種對教師行為標準模糊化的認識,從而更加明確了今后的努力方向。大家普遍認為,這次師德教育活動的確給全體教師提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。教師們表示,在今后的實際工作中,一定要嚴格按照師德標準和各項工作制度的規定和要求,進一步加強理論學習,提高政治水平,增強師德修養,進一步加大改革力度,爭創教育教學佳績。

    4.活動見行動。在這次師德師風教育活動中,我校黨員教師義務為學校粉刷圍墻及教室,利用雙休日為學校修理暖氣和修理學生桌椅等。特別是我校黨員教師,能認真地做好教育工作,樹立了榜樣,為我校師德教育活動的深入打下良好的基礎,起到了黨員教師的模范帶頭作用。

    師德師風教育是一項長期而系統的工程,我們認為這是一次契機,同時認為這也是樹立教師良好形象,提高師德水平,提高學校教育質量,提升學校辦學品位的一個重要措施和手段。由于一些客觀因素的影響,對于師風師德的樹立,還存在著一些不可避免的問題:

    1.教師對教育自我提高師德方面意識還有待提高。

    2.忙于教學少對自身修練,政治理論的學習有待進一步加強。

    3.學校還缺乏一些相應的考核措施。

    4.活動的形式還需要生活化、多樣化。

    總而言之,通過學校、教師個人的剖析,學校在師德師風建設中明確目標,建立和完善了許多教育管理制度和管理體系,而教師個人亦不斷提升自我的素養,不斷完善個人的人格,這對學校和個人而言,均是一次深刻的教育,但愿此項活動的經歷是今后學校發展和教師成長的一堅實平臺。我們將努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學的師風,為使學校的教學質量上臺階、教學管理上層次而不懈努力!

    來源:網絡整理免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯系我們及時刪除。

    content_2();。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇十

    為進一步加強我校教師隊伍建設,提高教師職業道德素養,促進我校進一步發展和提升,根據區教育局關于開展20xx年“師德師風教育宣傳月”通知精神,結合我校的實際,在全校范圍內組織開展師德師風教育月活動,取得了顯著成績,現就活動開展情況總結如下:

    在區教育局下達了“師德師風教育月”活動通知后,我校隨即召開了領導班子會,對我校教師的基本情況進行了分析,確定了師德教育月的重點和辦法,對于我校師德師風教育月活動作了全面部署。

    1、成立校長為組長,全體行政干部和教研組長為成員的“師德師風教育月”活動領導小組。

    2、迅速組織發動。根據我校《師德師風教育月活動的工作安排》,組織全體教師參加了師德師風動員會;會上校長除了傳達上級文件精神,還結合身邊及師德方面的先進事跡從思想深處到教學實踐,使廣大教師都受到了很大的啟發,在教師中產生了很深的影響。

    為了使教師們深刻認識到師德的重要性,本次活動采用集中學習和分散學習相結合:一是例會集中學,二是平時自覺學。學校充分利用周二的例會時間,每周進行一次理論學習,并以教研組為單位展開形式多樣的小組學習和交流討論。通過材料學習與本職工作相結合;學習與實踐相結合等方式,對各類文件、學習材料進行了全面學習。學校還通過教師qq群向教師下發了師德學習材料,內容包括:《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等相關政策法規。并明確了學習要求:認真學習,做好筆記,深刻領會,并能結合自己的工作實際談體會,談感想。全校教師通過不間斷的學習,知道什么樣的教師才是適應時代發展的合格教師。如今,我校老師們愛崗敬業、團結協作、遵紀守法、樂于奉獻蔚然成風,廣大教師用他們過硬的自身修養展示了新時代教師的師德風尚。

    為進一步提高我校教師的師德師風建設,學校積極為教師創設有效載體,開展豐富多彩的活動,從多方面多角度挖掘身邊的典型,以點帶面,放大亮點效應,蘊養校園里良好師德師風的濃郁底蘊。

    1、深入師生和家長,促進師德建設。以慶祝第xx個教師節為契機,召開部分教師、學生、家長座談會。通過面對面座談及問卷活動等一系列活動,使學生、家長和教師的交流更加的透明,促進師德建設工作的進一步提高。

    2、樹立師德典范,發揮示范作用。我校結合上級的“優秀教師”、“優秀班主任”、“師德標兵”“先進教育工作者”等評選活動于9月7日舉行了學校層面的慶祝教師節頒獎大會,對在上年度獲得先進榮譽的教師代表進行表彰以給老師們樹立了榜樣,從而在校內掀起比、學、趕、超的熱潮,有力地推動了本次師德師風建設活動。

    3、根據教師在師德師風學習的體會,結合平時的工作實際,全體教師向學校遞交了師德承諾書。學校將各人的承諾在宣傳櫥窗內向學生、家長和社會公示,鞭策教師改進工作作風,激勵教師在日常工作中、學習生活中不斷完善自己、提高自己。

    師德師風教育是一個長期的工作,它關系到學校的校風、教風和學風,關系到學校的持續發展、關系到學生的成長與成才,因此,這項工作要常抓不懈。下一階段,我們將繼續立足實際、大膽創新,積極探索師德建設工作的新路子:

    一是認真總結表彰本次師德教育活動中涌現的師德標兵,做好典型引路和示范作用。繼續組織教育學習,進一步提高思想認識,尤其是對師德師風教育的再學習、再認識。

    二是繼續鞏固教育成果。要在堅持和發展已經建立的各項制度、方法措施的基礎上,進一步完善師德建設工作體系,使師德建設工作更加人性化、科學化,充分調動廣大教師修養師德的積極性,增強廣大教師修養師德的主體意識,變他律為自律,形成師德師風建設的長效機制,不斷提升我校教師整體師德水平。

    三是繼續營造良好宣傳輿論氛圍。大力宣傳表彰師德標兵的先進事跡,嚴肅查處違反教師職業道德的不良行為。在全校上下形成“弘揚高尚師德光榮,違背職業道德可恥”的輿論氛圍,努力帶出一批“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師隊伍。

    來源:網絡整理免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯系我們及時刪除。

    content_2();。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇十一

    開展踐行社會主義榮辱觀,寶安教師從教“十堅持、十不準”學習教育活動,在我校引起強烈反響和高度重視。我校通過觀看錄像、舉辦專場報告會、專家輔導、自學、小組討論、自查自糾等多種形式,認真學習,并結合我校實際切實加強師德建設,努力提高教師職業道德水平,達到了良好的效果。在這次教育活動中,我校從區專題報告到校教師座談會,始終站在師德師風教育活動的第一線,深深地感受到切實加強師德師風建設,努力提高教師道德水平的重要性。

    教育是崇高的社會公益事業,教師是人類靈魂的工程師。教師職業道德素質高低,直接關系到青少年學生的健康成長。多年來,我校廣大教師在教育教學崗位上不辭勞苦、辛勤工作,為我鎮教育事業作出了很大貢獻,贏得了社會和人民群眾的廣泛贊譽。但是,我們也必須看到,目前教師隊伍的整體素質,特別思想政治和師德師風素質同教育的改革和發展、全面推進素質教育的要求仍有不相適應的地方,教師職業道德、師德、師風方面還存在一些不容忽視的問題。如有的教師不注意政治理論學習,有的教師違背教育教學規律,靠加重學生課業負擔,片面追求提高學生學習成績等。這些問題嚴重損害了人民教師的光輝形象,社會輿論反映強烈,這些問題如不迅速加以解決,勢必影響教育事業的發展,影響廣大青少年學生的健康成長。我們一定要從國運興衰,民族復興的高度認識和重視這個問題,采取切實有效的措施,不斷加強和改進師德建設工作。

    首先,要認真學習,提高認識。我們一定要各級組認真組織教師學習新《義務教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規范》及《寶安教師從教十堅持十不準》等有關文件,深刻領會精神實質,結合開展端正教育方向、明確教育思想的大討論,提高對全面推進素質教育,保證青少年學生健康成長的重要性、必要性和緊迫性的認識。以對國家、民族和子孫后代高度負責的精神,認清自己在保證青少年健康成長這個系統工程中的地位、作用和責任,認清加強師德修養的重要意義。引導廣大教師進一步端正教育方向,明確教育思想,并貫徹到教育教學工作具體實踐的各個環節中去,努力培養教師愛崗敬業、忠于職守、甘于奉獻的崇高師德。

    其次,要總結經驗,查擺問題。在師德師風建設中,我校突出了以下幾方面內容:在政治思想方面,是否具有堅定的社會主義信念,熱愛教育事業,安心教育工作;在教育方向、教育思想方面,有沒有違背教育方針、政策,只教書不育人的言行;在對待學生方面,是否做到理解、尊重和信任學生,師生關系是否做到了民主、平等,是否存在體罰或變相體罰學生、以罰代教行為;在治學方面,是否堅持不斷刻苦學習和進修,不斷提高文化業務素質,有沒有不思進取、誤人子弟的現象;在思想品德方面,是否做到了嚴格要求、樂于合作、廉潔從教,有沒有以教謀私和追求拜金主義、享樂主義和個人主義的傾向;在儀表和風度上,言談、行為舉止和服飾打扮等方面,是否做到文明禮貌、適當得體,優雅大方,有沒有不尚節儉,損害和扭曲教師形象等問題。要求每位教師都要對照《十堅持十不準》規定的十項內容,認真查找師德風方方面存在的差距與不足,寫出自查自糾報告,對問題的具體表現、危害和產生問題的原因都要做出深入細致的剖析,明確今后整改和努力的方向。

    師德師風建設是學校精神文明建設的基本任務,是教育行風建設的一個重要方面,也是教師隊伍建設的重要組成部分。我校充分認識到,師德師風建設在加強和改進教育工作,端正教育方向,明確教育思想,保證青少年健康成長中的重要意義,不斷地提高對當前開展師德師風建設的必要性和緊迫性的認識,把師德師風建設作為教師隊伍建設的首要和長期任務,抓實抓好,常抓不懈,形成良好的師德師風建設氛圍,立形象,樹新風,全面促進教師隊伍建設和教育教學工作再上新臺階。

    來源:網絡整理免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯系我們及時刪除。

    content_2();。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇十二

    根據教育局做好暑期師德師風建設精神,學校積極行動,成立了以校長xx為組長的領導小組,加強師德師風建設,培育教師教育情懷,提升教師隊伍整體素質,打造一支敢擔當、有作為的教育“鐵軍”,制訂了師德師風建設活動實施計劃,展開了系列有效的學習教育實踐活動,現將具體活動情況作以下總結:

    為確保師風建設活動順利開展,學校高度重視,成立了領導小組,校長擔任組長,負責該項工作的具體實施,并收集好相關資料。

    1、切實開好動員大會。學校召開教師會議,在這次會議上校長作出了重要講話,統一思想,提高認識,明確活動目標、任務和具體方法步驟。進一步提高全校教職工,特別是青年教師對加強師德師風教育活動重要意義的認識,規范言行,樹立良好師表形象的自覺性。

    2、搞好宣傳。我校結合實際,通過宣傳欄、微信等載體進行廣泛宣傳動員,充分發揮學生家長及社會輿論的作用,積極營造良好的活動氛圍。

    3、搞好學習、活動。學校根據上級有關規定和學校實際,《認真組織教職工學習政治理論,加強教職工及黨員隊伍的`思想作風建設,利用教師例會組織教師學習了《中小學教師職業道德規范》《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等。

    4、扎實治理有償補課。我校組織教師認真學習教育部及縣教育局出臺的《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》文件,學校沒有教師參加有償補課。

    通過開展一系列學習、活動,使學校教職工從思想上真正認識到為人師表和依法執教的重要性和必要性,進一步轉變教育觀念,積極創建民主、平等、和諧的師生關系,營造和諧的校園環境。通過培訓學習加強了我校教師師德師風建設,培育了教師教育情懷,提升了教師隊伍整體素質,讓每一位教師真正做好學生的引路人。

    文檔為doc格式。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇十三

    我是一名普通教師,自從20xx年走上教師工作崗位后,我肩負教師的職責,深感責任重大,不僅要教好書還要在各方面以身作則,為人師表。在開展師德師風的學習活動中,我更深深的感到,一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響,甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。

    長期以來,我所形成的座右銘是:作為一名人類靈魂的工程師,必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規范————要出自內心的愛學生,以平等的身份待學生,以盡可能多的時間與學生打成一片,并盡己所能授業于學生。有一首歌最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一道風景線最為綺麗,那就是師魂。

    學高為師,身正為范。教師是學生心目中的楷模,關系到學生的成長,關系到教育業的發展,所以對于每個教師來說,德就顯得至關重要。因此,借助于師德師風學習這個學習的良機,我對自己做了自查自糾,并對出現的問題作了整改。其具體自我查擺總結如下:

    (1)團結協作。

    工作中,和同志們相處都是一直以“和諧”為貴,以“尊重”為首,從不與同志鬧矛盾,和他們一起鉆研、一起討論。

    (2)廉潔從教。

    我一直都不以教謀私,強烈抵制社會不良風氣,不從事帶有盈利性質的活動;不亂收費、不亂調課,不借學生家長辦私事,不索取或接受學生家長的饋贈。

    (3)為人師表。

    我一直在“為人師表”這方面特別注重,尊重社會公德,不參與有損形象的娛樂活動,做到工作期間,衣著規范,課上不接打電話,以免影響上課,言行不粗暴,對學生親切、溫和。

    (4)愛崗敬業。

    我熱愛教育,所以我選擇了它。從教二十年來,我一直把教育當成是重要的事業來干,把教育學生看成是職責來做,認真備課,精心授課,細致批改作業,盡量讓自己不出現知識性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。

    (5)熱愛學生。

    因為走進教育行業,就注定和孩子打交道,要始終領著一群不完美、不成熟的孩子,讓他們漸漸長大,所以,我喜愛學生,時時處處愛護他們,把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片,談心、說笑、話人生,真的是感覺不亦樂乎!(本站)我從不打罵、體罰學生。我深深地記得陶行知先生說過:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友,你就會真正的去付出。

    一、存在的主要問題。

    (1)教學理論知識水平不夠,學習起來不深入。平常時間沒充分利用,有關教育教學的書籍看的很少,總愛看一些休閑雜志。有時理論學習過后,就把它放在一邊兒,不做深入內化,不加強實踐、鍛煉,以至于記得快、忘得也快,水過地皮干。

    (2)對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生,但對學生的關愛投入還不夠,有時不能及時發現,不能及時走進學生的心靈,一有事、工作忙就會耽擱,以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次,學生有沒有改變,有時清楚,有時不清楚,不能及時發現,總對自己信心十足,覺得這樣就萬事大吉了,以至于有些時候,會在學生心中留下陰影。

    (3)教學中,本人能夠詳細、準確的把握教材,一般不出現太大的知識性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位,力度不夠,沒把握好知識的擴散和外延。課本淺顯的知識注意的比較準一些,自己鉆研的勁頭兒還不夠,付出的精力還不多。

    二、下一步整改措施。

    (1)理論學習是頭戲,提高自身素質是關鍵。堅強教育教學理論學習,不玩空架子,沒有理論,那來的實踐,何談自己的課堂教育?何謂有所發展?那簡直是一句空話,堅持一邊理論,一邊實踐,一邊鉆研,堅持記教育教學筆記,以提高自身素質為重點。作為一個教育者,要不斷的學習、不斷充電,千萬不能讓自己停滯不前。否則,會滿足不了學生們的需求,讓我徹底明白了:在社會信息發達的今天,在新課程教改的背景下,我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引領著學生們教會他們去找水喝的人。

    (2)關愛學生,以學生發展為重。努力做到關愛每一位學生,不歧視后進生,讓學生都充分得到個性上的發展,做到及時調查、發現、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生,以“循循善誘”為主要策略,要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師,是值得敬重、佩服的教師,是一位合格的教師,要讓學生因你而幸運。

    (3)努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有經驗的教師請教、學習,放下架子和其他同志共同鉆研教學,做到共同進步,協作互助。

    (4)教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心,學會思考大綱,思考學情,也不僅限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學生真正學到東西。

    通過這次的師德師風學習,得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足,都不甘示弱,我更不例外,一直都沒有泄氣過,努力讓自己做的更好。今后,我還會繼續向前,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一名非常優秀的教師!

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇十四

    屈指算來,我已教了二十年書了,教過的學生累計也有兩千多人。當我看到同學們有的成了軟件設計者,有的成了獨當一面的廠長,有的成了給農民們排憂解難的農業技術員,有的成了醫術不凡的年輕醫生,有的和我一樣踏上了教育崗位……我漸漸從內心體會到了桃李滿天下的快樂。對教師職業的熱愛給了我樂教勤業的巨大動力。

    為了培養更多更優秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的崗位,備課、上課、批改作業、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調勞動,而是成了我展示個人才能的舞臺。不斷研究教育教學方法,尋找科學的育人規律,是勤業樂教的重要體現。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業精神,只有樂教勤業的老師,才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,越是能體會到教師工作的無窮魅力。

    總而言之,通過師德學習,我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認識,規范自己的行為,隨著時代的前進,不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇十五

    為全面貫徹落實xx縣教育局相關會議和文件精神,切實加強教師隊伍建設,全面提高教師職業道德素質,強化教育系統行風建設,增強師德師風建設的實效性。并xx縣教育局對師德教育的有關要求,結合我校實際,于2020年三月在本校范圍內廣泛開展了師德師風建設活動,現將活動情況總結如下:

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇十六

    父母是兒童的第一位和永久的教師,他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。尊重家長,引導家長了解、參與、監督學校的教育工作,才能充分發揮家長的監督教育作用,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。為了調動家長積極參與學校教育,我不定期通過電話、家長會、校訊通與家長聯系,對學生的表現進行具體分析,這一做法,使家長對班級開展的各項活動都很關心。他們提出的合理化建議,給我開展教育教學工作提供了有益的幫助。在實際工作中,我把學生在校的表現以各種行式及時反饋給家長,使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現,再請家長把孩子在家里的表現及時反饋給我。這一做法取得了非常好的教育效果。及時地了解到學生在家的各種表現,為我真實全面地了解學生、對學生進行思想教育提供了非常寶貴的資料。我長期堅持這種信息交換,與家長達成共識,共同優化育人環境。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍,他們中間很多人的素質并不低于教師,教師只有放下架子,經常虛心地聽取家長的批評和建議,才能調動家長參與學校教育教學的積極性,不斷改進自己的工作。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇十七

    管人要管心。在要請教師作業道德要高于其他行業標準的同時,也在盡力使教師在精力上和物質上能得到鼓勵和改進。因為,教師不是超人,只要在方方面面加強對教師的關懷,才會使教師的德行高于常人,師德建造才會收到長時間的作用。因而,不但在做強化師德師風的教育學習作業,還從教師的實踐出發,關懷教師的作業待遇、福利和生活情況,保護他們的應有權益,為他們排憂解難;展開文體活動,促進他們的身心健康,讓他們領會到作業帶來的愉快和成就感,領會到集體的溫暖。這樣他們才會安心,才會盡力去研討并解決作業上存在的問題,去嚴厲要求自己和不斷地進步自己的品行、德性,才會迸發出更多的光和熱。

    首要,辦理人文明、制度化。學校重視搞好班子建造,以進步辦理水準;重視加強個人修養,以進步辦理藝術;以較好的品格魅力影響教師,然后在領導和教師之間樹立和諧融洽的人際關系。別的還在實踐中逐步完善學校辦理制度,避免辦理中片面隨意等人為因素。

    本學期,我校有計劃有步驟地展開了學習教育活動。組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《中小學教師作業道德標準》》等法律法規,每個教師都寫了心得領會,學校一致批改。進步了教師的法律認識,增強依法治校、依法治教的才干和水平。在思想政治上、道德品質上、學識學風上一馬當先、率先垂范,尊重學生品格,不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生,保護學生的合法權益,以自己的'崇高品格教育和影響學生,真實成為廣闊學生的良師益友,成為全社會敬重的人。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇十八

    本人思想積極,積極向上,擁護中國共產黨領導,愛崗敬業,無私奉獻。以愛國心,事業心,責任心三心為動力,全身心投入教育教學工作,形成自身正確的人生觀價值觀。同事之間和睦相處,互幫互助。

    教學工作中,我不斷提升自己的業務水平,并把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環節,課堂上激發學生自覺參與學習的意識,限度地提高單位時間里的教學效益。工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務。

    作為一名新老師,我認識到不斷提高,增加知識的深度和廣度以及自身的學識的重要性。所以,工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,除了參加新教師培訓,一有空閑時間,我便潛心研究教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。我虛心的聽取指導師及其他同事的意見,并進行及時的調整。在教學中注意與學生的交流、適時的引導學生,致力于營造快樂課堂,讓學生快樂學習并學有所獲。當然,要成為一名合格的教師,不僅要懂得教書,更要懂得育人。因此,在教學的同時,我也很關注學生思想品德的成長,及時引導。在班級管理上,我自成一套系統,并充分發揮班干部的作用,從細節做起,為學生營造良好的學習氛圍,并在班級管理上取得了一定的成績。

    在今后的教學工作中,我會繼續努力,虛心求教,提高課堂教學的水平以及班級管理的能力,相信通過我的努力我會不斷進步,不斷成長。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇十九

    3、在關心學生,熱愛學生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學生是做好教學工作的一個關鍵,教師與學生是平等的,這一點大家都認同。但是,我自己有時上課時,學生不聽話,因缺乏耐心民主,也常訓學生,現在仔細回想起來,對待學生(特別是調皮學生)確實要再耐心些。

    4、在教學工作方面不敢勇于創新。本人雖然能運用新理念來指導教學實踐工作,探索科學的教學方法,提高自己的教學能力。但是,目前自己的教學思想和方法還是有點滯后,課堂上還是為能完成教學進度,而突略對學生各方面發展的`訓練和培養,沒能真正地做到放手給學生,讓學生真正地成為課堂的主人。同時,自己思想認識還放不開,總是顧慮太多。另外,對待學生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學生的錯誤,再多些循循善誘的教育,使其改正錯誤。

    1、端正學習態度,自覺、主動加強理論學習。

    第一是要加強對教育經典著作的學習,不斷充實自身的教育理論意識;

    第三是要在學習中做到結合實際深入思考,并能利用理論來指導實踐工作。

    2、在工作中要嚴于律已,以身作則,真正做到為人師表。保持平和心態,不要過于急燥。在對待學生方面,要做到平等、公正的態度。特別是對待困難學生要有耐心,有恒心,對待不聽話的學生,可以采用一些比較隨和的辦法,別讓師生關系僵化,因為這樣的效果就不大好。因此,要時刻為人師表。

    3、在工作過程中,虛心聽取學生們的意見和建議,提高自身的教育意識,增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇二十

    以教材為中心,學會思考大綱,思考學情,也不僅限于死扣教材,要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中,讓自己的課堂充滿活力,學生真正學到東西。

    通過這次的師德師風學習,得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足,都不甘示弱,我更不例外,一直都沒有泄氣過,努力讓自己做的更好。今后,我還會繼續向前,在學習中不斷提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標,我會加強師德的修煉,全方位的提高自己,使自己成為一名非常優秀的教師!

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇二十一

    制定了相關切實可行的措施進行整改,對自查的問題、評議中反映的突出問題進行分析、制定措施、積極整改,對問題較突出的人和事,學校拿出幫教方案和措施,并落實幫教領導和幫教責任。在整改的基礎上,建立健全學校師德建設和教師職業道德考核制度,使師德師風建設工作常態化。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇二十二

    在抓師德教育的過程中突出重點,講求實效,是我們工作的作風。

    (一)職能組齊抓共管,加強對師德建設的領導。

    我校成立了師德學習領導小組,在其統一領導下,教師密切配合,齊抓共管,形成合力,切實落實師德規范,確保師德學習不斷深入開展。行政領導班子著重抓好建章立制、考核獎懲、強化管理;教研組發揮自身優勢,積極開展豐富多彩、教師喜聞樂見的活動,寓師德教育于活動之中。

    (二)建立和完善教師職業道德考核制度。

    我校堅持每學期對教師進行職業道德水平考核,開展師德反思活動。要求教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結,采取教師自評、互評,學校綜評等相結合的辦法對全體教師進行考核。

    (三)把脈問病,對癥下藥。

    我們在深入分析了解教師師德表現和思想情況后,結合我校實際,采用靈活多樣而又見實效的活動形式如:集中觀看光盤、師德演講、自學研討,務必讓教師能夠躬親自省,從根本上認識到自己的問題,從自身的成長和發展需要,不斷提煉出良好的品性,提高自己的德行,改正自己的缺點和錯誤。

    首先,我們出臺了“教師常規管理制度”,使廣大教師精心執教,科學育人,教有準繩。學校還把杜絕體罰和變相體罰現象的發生作為師德建設的重點工作。

    第二,充分發揮師德模范、骨干教師的引領帶動作用,培養教師的團結合作意識,弘揚正氣,讓良好的師德精神更深入人心,充裕校園。

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇二十三

    為認真落實縣教育局師德建設工作要求,全面提高教師思想政治素質和職業道德水平,努力培養和造就一支忠誠教育事業,熱愛本職工作,讓學生尊重、家長信賴、人民滿意的教師隊伍,我校自開學以來,認真開展了這一活動。現就我校一學期來的相關工作總結如下:

    度學校師風師德活動總結文本參考全文(通用24篇)篇二十四

    總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料,它可以使我們更有效率,因此,讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編收集整理的學校師德師風活動工作總結,希望對大家有所幫助。

    為進一步貫徹落實教育局《關于開展師德師風主題教育活動的通知》,提升全校教師整體師德水平和專業素養,根據(干教體字[20--]59號)文件精神,圍繞“提升教學能力,促進專業成長”的主題,我校在九月份全面開展了師德師風建設月活動?,F將師德建設月活動總結如下:

    一、以此次師德建設月活動為契機,廣泛開展師德教育和培訓活動。

    我校以此次活動為契機廣泛開展師德教育和培訓活動。在整個師德建設月中共召開三次全體教職工會議,通過學習《中小學教師職業道德規范》、《江西省中小學教師職業道德“八不準”》和《新干縣關于加強教師教育教學行為暫行規定》等有關內容。積極引導教師踐行“熱心愛教、文明執教、廉潔從教、優質施教”,堅決抵制有償家教,并要求全體教師向學校遞交了“不向學生推銷教輔資料”承諾書。

    二、大力開展優秀教師事跡宣傳活動。

    利用教師會議,下發了縣委書記劉毓銘在慶祝第28個教師節大會上的講話材料及縣優秀教師事跡材料,采用集中學習、分析研究、交流討論、個人自學、座談會等多種形式,要求每位教師都撰寫了不少于20xx字的心得體會,并結合學校實際,開展“我的教書育人故事”師德征文活動。加強教師自身的學習修煉,從而促進專業素質的成長,樹立新時代人民教師的新形象,在廣大教職工中形成了崇尚先進,學習先進,爭當先進的濃厚氛圍。

    三、扎實開展師德建設主題活動。

    1、師德師風學習月活動期間,學校結合“百校千課”活動,開展了語文骨干教師示范課比賽活動。本次活動充分展示了我校骨干教師勤于學習、樂于創新、勇于實踐的高尚師德精神。學校領導高度重視,要求全體語文老師自行調好課,按時聽課、評課。

    2、教師針對自己的實際情況,制定自己的師德承諾格言,教師們用它時刻提醒自己鞭策自己,處處時時規范自己的言行,用自身的人格魅力塑造新時期人民教師的良好形象,它既是對社會作出的'公開承諾,也是教師自己的座右銘。

    3、在我校教師中深入開展愛生行動,即倡導學校每一位黨員教師結對幫助1名困難學生(困難學生包括學習困難,或家庭經濟困難,或一時難以適應學校生活的身體、心理健康等方面的困難),每學期與所幫教學生開展談心或家訪活動不少于6次,每學期為所幫教的學生義務補課或心理咨詢不少于8次,并由學校組織給學生及學生家長發放問卷調查表、設立師德師風意見箱。

    總之,我校通過多種活動,開展師德師風建設,教育了全體教師,有效推進了我校的各項工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠,師德建設是一項長青工程,我校將不懈努力,不斷賦予它新的內涵,讓我校教師形象之花開得永遠燦爛。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    活動總結的寫作需要客觀、準確地描述活動的情況、過程和結果。請大家參考以下活動總結范文,結合自己的實際情況進行寫作。為了增進本組所有新生之間交流,為了使每位新生都
    期末考試的重要性不僅僅在于成績的好壞,更重要的是它對我們的學習態度和思維能力的鍛煉和培養。趁著期末總結的機會,我們一起來查看一些經典范文,借鑒優秀的寫作技巧。
    通過寫心得體會,我們可以更深入地反思自己的學習或工作過程,發現其中的問題和不足。小編整理了一些優秀的心得體會范文,希望對大家寫作有所啟發。新人入職場是一個全新的
    年度總結是一個總結過去、展望未來的過程,可以幫助我們找到自己的發展方向和目標。以下是小編為大家收集的年度總結范文,供大家參考和借鑒。在團總支老師的'指導下,07
    總結心得體會可以幫助我們更加全面地認識自己,發現自身的潛能和不足之處。接下來,我將分享一些智慧的心得體會范文,希望能夠給大家帶來一些參考和啟示。偉大決議往往是一
    發言稿是在重要活動或慶典上發表演講時所使用的文字稿件,它可以提高演講的效果。在這里,小編為大家準備了一些優秀的發言稿范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。
    游戲策劃需要綜合考慮玩家需求、市場趨勢和技術可行性等因素。小編搜集了一些值得借鑒的游戲策劃總結樣本,供大家學習和參考。冬天到了,天氣越來越冷,但是隨著冬天的來臨
    優秀作文充滿個性和特色,能夠展現作者獨特的思維和表達方式。小編為大家精選的這些優秀作文范文,不僅在內容上有新意和獨特性,在語言表達上也別具一格。有人因為緊張而心
    通知可以提醒人們注意某項事務,安排會議或活動,通報重要消息等。地震應急演練通知范文:請全體員工參與本次演練,提高應急反應能力。各縣(市)、區人民政府,市經濟技術
    幼兒園小班的主要目標是培養孩子們的社交交往能力和自理能力。下面是一些幼兒園小班總結的寫作示范,希望能夠給您提供一些寫作思路和技巧。1、學慣用“我是***,坐上火
    年度總結可以讓我們更好地了解自己在不同領域的成長和進步。接下來是小編搜集整理的一些年度總結示例,供大家參考和學習。為積極適應監督執紀“四種形態”要求下的紀律審查
    孩子們在幼兒園小班階段經歷了許多珍貴的時刻,總結是為了讓他們對這段美好時光有一個永久的記憶。請大家閱讀以下幼兒園小班總結范文,一起為孩子們的成長喝彩。
    優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考,給人以啟示和思維的沖擊。下面是一些優秀作文的片段摘錄,讓我們一起來欣賞和借鑒其中的寫作技巧。演講稿又叫演說詞,它是在大會上或其
    心得體會是對人生經驗的總結和總結,可以幫助我們更好地應對類似的情況和問題。小編為大家整理了一些與工作、學習相關的心得體會范文,供大家參考和學習。一、為孩子選擇合
    作文是語文學習中重要的一環,對學生的寫作能力有著很大的鍛煉作用。這些優秀作文從不同的角度和思考層面展開,能夠引起讀者的思考和共鳴。秋天到了,樹葉黃了,地上鋪上了
    策劃方案的執行過程中,還要不斷進行監控和評估,及時調整和改進。接下來,我們將為大家提供一些關于策劃方案的實用范例,供大家參考和借鑒。12月11日-12月26日。
    月工作總結可以幫助我們對自己的工作能力和效率有一個更清晰的認識。下面是一些優秀的月工作總結范文,希望能給大家提供一些寫作靈感和思路。根據教育局xx年招生工作意見
    優秀作文是對學生語言運用技巧和寫作風格的認可和鼓勵?,F在,就請大家跟隨小編一起來欣賞一些精彩非凡的優秀作文范文吧。傳統的端午佳節臨近了,我家又張羅著包粽子了,雖
    在幼兒園大班,孩子將開始接觸更多的學習內容,為進入小學做好準備。請大家一起來看看以下的幼兒園大班總結范文,從中獲取一些寫作思路和靈感吧?;顒幽繕耍?、運用已有的
    月工作總結是對本月工作進行概括和總結的重要文檔,對于提升工作效率和提升個人能力都具有重要作用。以下是一些成功人士的月工作總結經驗分享,希望能給大家一些啟示。
    寫心得體會是一種對過去經驗的思考和總結,可以幫助我們更好地認識自己和提升自己。隨后,我們將瀏覽一些關于心得體會的范文,希望能夠從中找到一些寫作上的啟發和借鑒。
    通過編寫計劃書,我們可以更好地控制項目的風險,并及時采取措施進行調整和應對。在以下范文中,我們可以看到各種類型和領域的計劃書,希望能夠為大家提供多種思路和參考。
    在工作轉正申請書中,我將詳細說明我在試用期的工作成果和對公司的貢獻。工作轉正申請書是一種精心撰寫的書面材料,下面是一些優秀的范文供大家參考,幫助大家理清申請書的
    在實踐中積累的心得體會,能夠幫助我們更好地理解和應用所學的知識。請大家仔細閱讀以下的心得體會范文,相信對你們的寫作會有所幫助和啟發。在申請這本書之前,我就已經從
    優秀作文既能體現作者的個人特色,又能符合文體的要求,給人以美的享受。這些優秀作文是作者用心之作,希望能夠給讀者帶來思考和啟示。每個星期一,學校都有一次隆重的升旗
    衛生工作總結是衛生事業持續發展的重要保障,能夠幫助我們發現和解決工作中的短板和困難。接下來,我們一起來看看一些優秀的衛生工作總結范文,希望對大家有所幫助。
    教學工作計劃可以幫助學校管理教學進程,提高教學質量和學生成績。為了幫助教師更好地制定教學工作計劃,小編整理了一些教學工作計劃的典型案例,供大家參考和學習。
    通過工作鑒定,我們可以了解到自己在工作中的成長和進步,也可以找出自己的工作差距和提升空間。以下是小編整理的一些職場精英的工作鑒定總結范文,希望能給大家提供一些實
    心得體會是一種對自己成長過程的回顧和思考,能夠讓我們更加明確自己的進步和不足。心得體會是我們在學習、工作、生活等方面的經驗總結和感悟。通過寫心得體會,我們可以更
    一個完善的策劃方案能夠指導團隊的工作,確保目標的順利實現。了解其他行業和領域的策劃方案,可以獲得更多的靈感和啟發。一、活動目的:1、讓全體同學通過回顧本期的成長
    通過寫讀后感,我們可以分享自己的思考與感受,與他人進行交流和探討。小編為大家搜集了一些讀后感范文,希望這些范文能夠給大家一些寫作的靈感。這本《世界上下五千年》是
    夢想是人生的動力和奮斗的源泉,它能夠激發我們的潛能和積極性。下面是一些關于夢想的實踐方法和技巧,希望對你有所幫助。曇花為實現自己的夢想,甘愿忍受那長久的寂寞,只
    范文范本是對某一類作文進行梳理和總結的集合,具有很高的參考價值。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能增加大家的寫作技巧和視野。國家沒有任何一個政府部門給刊物劃
    讀后感可以讓我們從不同角度去思考問題,并給予自己更深刻的啟示。下面是一些有關各類作品的讀后感范文,希望能夠激發大家的寫作靈感和閱讀興趣。在湘、粵、桂三省交界的峽
    優秀作文是一種藝術的表達方式,可以打動讀者的心弦,引發共鳴。那么,下面就讓我們一起來讀一讀一些出色的優秀作文范文,一起提高自己的寫作水平吧。在我家門前,有一棵生
    通過寫作,學生可以抒發情感,傾訴內心的憂愁和喜悅,達到心理宣泄的作用。下面是一些優秀作文的示范,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。轉眼間我已經是一名五年級的學生
    讀后感是對在閱讀過程中產生的各種情感、思想和觀點進行整理和歸納的一種方式。讓我們一起來讀一讀這些讀者們的讀后感,看看他們是如何通過文字表達自己的感受和思考的。
    黨員思想匯報是黨員自我反省、自我教育和自我約束的重要方法。黨員思想匯報是黨員對自己在一段時間內的政治、思想、工作等方面的表現進行總結和交流的一種重要形式。通過黨
    畢業論文是學生在學術領域的突破,通過它可以提升自己的學術聲譽和研究能力。在范文中,我們可以看到學生對于研究方法和研究對象的把握和運用。本專業學生畢業后可可以在旅
    作為主持人,我將竭盡全力,確保今天的活動進行順利、精彩。我為大家找到了一些非常精彩的主持人范文,希望能夠給大家提供一些寫作靈感。主持人甲:xx有限公司20xx年
    三分鐘,雖然只是一剎那的時間,但是在這三分鐘里,我們可以完成很多重要的事情。以下是小編為大家準備的三分鐘時間管理法,希望對大家有所幫助。懶惰是什么?這是一個很簡
    教師工作計劃是教師根據學校教學計劃和學生實際情況,對教學內容和教學進度進行規劃和安排的一種書面材料,它可以幫助教師提高教學效果。下面是小編為大家整理的教師工作計
    在這個特殊的時刻,我將擔當主持人的角色,誠摯地歡迎大家的到來。現在,我們將為大家播放一段關于社會問題的紀錄片,希望引起大家的思考。男:20xx是極不平凡的一年。
    優秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達方式獨特,語言流暢。小編為大家找來了一些經典的優秀作文,希望能夠給大家帶來靈感和思考。教師節來臨之際,我想到我小學時的一位
    個人總結是對自己在某個階段的成長、經歷和學習進行梳理和總結的一種方式。如果你正在苦惱于寫個人總結,不妨看看以下小編為大家搜集的一些范文,或許能讓你有所啟發。
    講話稿的撰寫需要注重語言表達和修辭技巧的運用,以產生更好的溝通效果。這些范文的作者通過巧妙地運用語言,將自己的觀點和意圖傳達給聽眾,產生了強烈的影響力。
    實習計劃可以使我們更好地管理和利用實習期間的時間,合理安排各項學習任務和工作內容,確保實習期間的學習和實踐能夠充分展開。在下面,小編為大家整理了一些實習計劃寫作
    社會實踐報告是對參與社會實踐的歷程、心得、感悟等進行記錄和表達的一種方式。接下來,我們一起來看看一些社會實踐報告的寫作思路和寫作技巧,希望能給大家帶來一些啟發和
    優秀作文可以展示作者的思維能力和表達能力,能夠給讀者帶來啟發和思考。優秀作文是在對所要寫的題目進行深入思考后,用準確的語言和生動的敘述來表達自己的觀點和感受。優
    讀后感是一種對讀書經驗的表達和交流,是對作者與讀者之間默契的呼應。以下是大家共享的一些讀后感,可以一起來看看其他讀者對這本書的感受和理解。暑假里,我讀了一本奇幻
    主持詞能夠為會議或活動打造一個良好的開始,讓人們對接下來的內容和安排更加期待和興奮。現在讓我們來看一下一些優秀主持人的主持詞篇章,一起學習他們的經驗和技巧。
    在制定活動方案時,可以借鑒和參考過去類似活動的經驗和教訓,避免重復犯錯。以下是小編整理的一些活動方案范文,供大家參考和借鑒。  1、此次活動為戶外運動,參與人員
    活動總結是活動策劃和執行過程的必要環節,也是活動價值和意義的體現。下面是一些經典的活動總結范文,希望可以給大家帶來一些靈感和啟發。本學期我主要是負責__部女同學
    實習報告是對自己實習過程中所參與的項目和任務的一次梳理和總結,也是對自己工作能力的一次展示。實習報告的撰寫需要注意一些細節和格式,希望大家能夠嚴格遵守。
    教案模板是教師在備課過程中為了指導教學而制定的一種規范化文檔。以下是一些教案模板的示例,供大家參考和學習,希望能夠對大家的教學設計起到一定的指導作用。
    制定活動方案的過程中,我們需要充分了解目標受眾的需求和興趣,以便確定合適的活動內容和形式?;顒臃桨噶褐黝}為“職業規劃”,旨在幫助參與者進行職業規劃和生涯發展。
    人的一生中總會遇到各種挫折和困難,但成功的人都能克服困難,實現自己的目標。接下來,我們將分享一些成功人士的總結心得,或許能夠讓你在面對挑戰時更加堅定。
    活動總結是對于活動過程的回顧和反思,可以幫助我們更好地總結經驗,找到活動中的亮點和問題。這些活動總結范文既有個人經歷的總結,也有團隊合作的總結,可以幫助大家更全
    工作心得體會是對自己在工作過程中的思考和感悟的總結。通過閱讀這些工作心得體會范文,我們可以體會到不同行業和崗位的工作者在面臨各種挑戰時的應對策略和思考方式,希望
    教案模板的撰寫應簡明扼要、清晰具體,避免冗長和繁瑣。編寫教案模板需要耐心和細致,以下是一些實用的教案模板范文供大家參考。在中國的北方的氣候可以說是氣候分明,夏天
    在團隊合作中,一個好的自我介紹可以幫助大家更好地協調工作,提高團隊的凝聚力和工作效率。自我介紹范文只是一個參考,我們可以根據自己的實際情況進行創新和改進。
    優秀作文應該具備良好的結構和組織,使讀者能夠清晰地理解作者的觀點和意圖。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。過去的那個他,
    撰寫報告的過程本身是對自己工作的一種檢驗和評估,有助于提高我們的專業能力。這些報告范文不僅內容豐富,而且表達清晰,是學術研究和工作報告的良好范例。20xx年9月
    通過工作鑒定,可以及時發現并解決員工工作中的問題,提高整體工作質量和效能。在下面,我為大家選擇了一些經典的工作鑒定范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握工作鑒定
    教案模板有助于教師思考和把握教學過程中的重點和難點,以及學生可能出現的問題。教案模板的設計可以對教學起到很好的引導作用,以下是一些精選范文,大家一起來學習吧。
    通過寫讀后感可以使我們更加深入地思考和領悟作品中的情感和思想。以下是小編為大家準備的一些優秀讀后感范文,希望對大家寫作有所幫助和啟發。讀了《殘狼灰滿》,狼王灰滿
    培訓心得體會是在參加培訓活動后對所學內容進行總結和概括的一種寫作材料,能夠幫助我們更好地理解和應用所學知識。小編整理了一些實用的培訓心得體會范文,供大家參考借鑒
    班主任工作計劃涵蓋了班級管理、學生教育、與家長溝通等多個方面,是班主任全面開展工作的重要參考。班主任工作計劃是班級管理和教育教學重要的組成部分,以下是一些范文,
    演講稿可以幫助演講者更好地組織思路,將自己的觀點清晰地傳達給聽眾。演講稿范文是為了在演講活動中向聽眾傳達特定信息或觀點而準備的一種書面材料。通過演講稿范文的撰寫
    作文是一種文字的魔法,通過優秀的作文可以把讀者帶入一個奇妙的世界。以下是一些經典的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些不同的寫作思路和技巧。我家院子里有一棵與眾
    在自我介紹中,我們應該突出自己的優勢和亮點,同時也要真實地表達自己的個人信息,以便與他人建立真誠的交流。如果你不知道如何開始自我介紹,不妨參考以下的自我介紹范文
    通過寫報告范文,我們可以準確地記錄下某一事件或過程中的重要數據和信息。通過閱讀這些范文,我們可以學習到一些優秀報告的寫作方法和表達技巧。財政局:我鎮青連村與勝利
    總結工作是一個非常重要的環節,它可以讓我們更好地了解自己的工作成果和不足之處。小編為大家挑選了一些精品工作匯報范文,希望可以為大家寫作提供一些參考和啟示。
    工作心得體會可以讓我們更好地認識自己的工作方法和效果,有效地提高工作質量和效率。下面是一些優秀的工作心得體會范文,希望能給大家提供一些啟示和靈感。物星轉移,新的
    申請書的撰寫不僅要準確表達個人意愿,還需要具備一定的邏輯思維和表達能力。如果你正在撰寫更多申請書時遇到困難或缺乏靈感,不妨參考以下這些優秀的范文,或許能夠給你一
    活動總結有助于我們深入思考活動的目的、過程和效果,從而更好地明確今后的方向和目標。想提高寫作活動總結的能力?不妨先看看以下范文,它們能夠給你一些寫作活動總結的啟
    轉正工作總結是對上司、同事和自己的一份交代,也是對公司和部門工作的貢獻的回顧和總結。如果你還不知道如何寫一份完善的轉正工作總結,不妨先參考以下的范文,找到一些靈
    尊敬的各位領導、各位來賓,我將為大家打開這次會議的序幕。別人的主持詞和總結范文對我們的主持工作具有很大的啟發和借鑒意義。詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言,響亮的聲
    寫一篇優秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力,提高自己的表達和寫作水平。在這里,我們將分享一些優秀作文的亮點和特色,希望對大家寫作有所啟發和幫助。信息時代是以技術進
    優秀作文通過文字的力量傳遞了作者的心聲和情感,讓人動容。感謝這些優秀作文的作者,因為他們用文字和思想給我們帶來了美的享受和靈感。很多,你挑合適的吧。初一的感覺。
    家長會是一個家長進一步了解學校工作情況、與教師面對面交流的機會。家長會是學校與家長之間加強溝通與合作的重要方式,以下是關于家長會的一些經驗分享和參考范文,我覺得
    優秀作文不僅給人以美的享受,更能夠啟迪智慧,引發思考,傳遞正能量。小編為大家推薦了一些優秀作文的范文,希望能夠給大家帶來一些啟迪和思考。我也有煩惱,上了初中,學
    個人總結是對自己在一段時間內所完成的學習和工作任務進行總結和歸納的一種重要方式,它可以幫助我們回顧過去的成果和經驗,為未來的發展提供參考。個人總結可以總結自己的
    在月工作總結中,我們可以分析自己在過去一個月的工作中的得失和成長,為未來的職業發展做出更有針對性的規劃。下面是小編為大家整理的幾篇不錯的月工作總結范文,供大家學
    通過民主生活會,可以促進黨員之間的溝通和交流,增強黨內團結和凝聚力。接下來是小編為大家提供的民主生活會經典案例,供大家參考。成立會議籌備領導小組:組長:xxxx
    月工作總結是一種對自己工作成果的量化和呈現,有助于向領導和同事展示自己的實際工作情況。以下是一些經典的月工作總結案例,可以為你提供寫作思路和參考。5月初學校召開
    策劃方案是指對一個項目或活動的目標、內容、步驟、資源等進行詳細的規劃和安排的一套方案,它是項目或活動順利進行和取得成功的關鍵。如果大家在策劃方案的制定中遇到難題
    優秀作文不僅能夠展現作者的寫作才華,也是對讀者智力的一種挑戰。以下是一些經典的優秀作文片段,讓我們一起來感受一下文學的魅力。后來,我來到縣城上學,縣城周圍還是山
    策劃方案是指根據特定目標和需求,按照一定的步驟和方法,制定出實現目標的具體方案。接下來是一些行業內領先企業的策劃方案案例,值得我們學習和借鑒。淘寶店鋪活動策劃方
    競聘是一次機會,我們需要充分準備,提升自身能力,爭取取得理想的結果。以下是一些成功競聘者的自述和感言,對于如何克服困難和取得成功有著啟發作用。在座的各位居民代表
    活動方案中應包括活動的時間、地點、參與人員、活動內容、預算等方面的詳細信息。以下是小編為大家整理的一些活動方案范例,供大家在制定活動方案時參考借鑒。
    在月工作總結中,我們可以適當分享一些得到的經驗和教訓,以供他人參考和借鑒。這份月工作總結范文通過歸納總結的方式,提煉出了幾個關鍵經驗和教訓。回顧當初在招聘會上應
    讀后感是對讀完一本書后所產生的個人感受和思考的總結。下面是一些精選讀后感,希望可以給各位讀者帶來一些啟示和思索的機會。今天,我讀了《城南舊事》的第一篇小說———
    范文范本是我們進一步提升自己寫作能力的工具,通過研究和模仿范文的寫作風格和表達方式,我們可以找到自己的寫作風格。小編提供的這些范文范本中,或許有些適合你的表達方
    轉正工作總結是對自己在試用期內的表現進行評估和總結的一種機會。以下是一些值得借鑒的轉正工作總結范文,希望對大家有所幫助。經過兩個月的試用期,我在工作也取得了一些
    自查報告應該具備明確的主題和清晰的結構,使讀者可以快速了解到核心內容。以下是一些寫好自查報告的技巧和方法,希望能夠幫助大家更好地完成這項任務。總體目標:通過開展
    寫心得體會可以幫助我們在以后的工作或學習中更好地運用所學所思。以下是一些寫心得體會的范文,希望能給大家在寫作上提供一些啟發和指導。鏗鏘鑼鼓穿透凜冽寒風,激揚歌舞
    實習總結是對實習期間所遇到的困難和挑戰的總結和反思,有助于我們成長和成熟。以下是一些精選的實習總結范文,希望能夠給大家一些寫作啟示和借鑒。作者膩簡介:*****
    檢討書可以幫助我們反省并改正錯誤,以提升個人素質和發展潛力。以下是小編為大家準備的一些檢討書范文,供大家參考。讓我們一起來看看吧。尊敬的公司領導:針對此次在上班
    總結是對過去一段時間內工作和學習的總結,是一種自我評估和反思的方式。以下的總結范文是經過精心挑選的,它們不僅涵蓋了不同領域的總結樣例,還包含了不同層次和水平的總
    主站蜘蛛池模板: 久久国产香蕉一区精品| 日韩精品一区二三区中文| 国产精品狼人久久久久影院 | jizz国产精品| 国产99视频精品免费专区| 最新精品亚洲成a人在线观看| 国产精品99久久精品爆乳| 国产韩国精品一区二区三区久久| 亚洲精品无码成人AAA片| 精品国产一区二区三区久久蜜臀| 亚洲国产精品免费视频| 国产精品对白刺激久久久| 无码囯产精品一区二区免费| 亚洲一区无码精品色| 久久久久国产成人精品亚洲午夜| 国产精品无码免费播放| 丰满人妻熟妇乱又伦精品劲| 久久97精品久久久久久久不卡| 国产成人精品999在线观看| 久久ww精品w免费人成| 少妇人妻偷人精品视频| 亚洲精品成人网站在线观看| 亚洲欧美精品综合中文字幕 | 97人妻无码一区二区精品免费| 精品无人区一区二区三区| 亚洲韩国精品无码一区二区三区| 亚洲&#228;v永久无码精品天堂久久| 国产综合免费精品久久久| 国产一区二区三区精品视频| 99久久精品九九亚洲精品| 91精品国产乱码久久久久久| 亚洲精品亚洲人成在线观看下载| 国产99久久精品一区二区| 91国内揄拍国内精品对白不卡| 国产成人精品手机在线观看| 亚洲&#228;v永久无码精品天堂久久| 国产高清在线精品一本大道国产 | 色偷偷88欧美精品久久久| 精品99久久aaa一级毛片| 国产精品午夜无码AV天美传媒 | 久久国产精品免费|