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    我心中的那個(gè)你初中(通用13篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆舞

    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu)和組織,使讀者能夠清晰地理解作者的觀點(diǎn)和意圖。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。

    我心中的那個(gè)你初中(通用13篇)篇一

    過(guò)去的那個(gè)他,真的好想啊!秋葉已凋零,冬風(fēng)已肆狂,我卻仍想傻傻等。

    低吟著那首嫻熟不過(guò)的兒歌——“兩只老虎兩只老虎……”,看到兩個(gè)小孩手大大張著,似如魔爪,向?qū)Ψ綋溥^(guò)去,于是便開始在柔軟的的床上翻滾,我一臉得意優(yōu)哉悠哉地使出我的一陽(yáng)指,直點(diǎn)笑穴。他笑得直喊救··救命,看他笑得喘不過(guò)氣時(shí),我才停歇下來(lái),減輕手下的力。沒(méi)想到,一個(gè)順勢(shì),我變成被壓的`那個(gè),眼看他要撓我癢,我靈機(jī)一動(dòng),賠著笑臉說(shuō):“剛才我是不小心的。”看他沒(méi)有改變主意的表情,我只好假裝怒氣地說(shuō):“你作弊,這樣不算,重來(lái)。”他一見(jiàn),連忙從背上下來(lái),無(wú)辜地說(shuō):“重來(lái)就重來(lái),嘿嘿。”想到這,我已有淚流的沖動(dòng),說(shuō)不清是什么感覺(jué),只是想重來(lái)。

    “給我一點(diǎn)好不好啊?就一點(diǎn)。”我雙手合十,可憐兮兮地望著他,他連忙護(hù)著手中的冰紅茶,緊張兮兮地說(shuō):“誰(shuí)叫你要先喝光的,爸說(shuō)每人一罐的啊。”我連顫抖音都發(fā)出:“一點(diǎn)點(diǎn)就好啦,不要告訴爸就好了啊。”最后他無(wú)奈地給我倒了半杯,還連說(shuō):“沒(méi)有了啊。”我笑笑地接過(guò)他手中的杯子,一咕咚入肚。

    葉子到了秋天也是要掉落,雨滴到了地上也是要入土。什么事都不能挽回嗎?上六年級(jí)的他和上初三的我漸漸忙了起來(lái),說(shuō)話的時(shí)間基本都沒(méi)多少了,關(guān)系也沒(méi)以前的親密了。

    最近的他去軍訓(xùn),看著空空的書桌沒(méi)有那個(gè)背影,落寞。

    難不成真的是“孔雀東南飛”,那個(gè)他,還會(huì)回來(lái)嗎?心中的籌展無(wú)人所知。

    我心中的那個(gè)你初中(通用13篇)篇二

    他說(shuō)因?yàn)樵谒睦镂揖褪且磺小?/p>

    因?yàn)槲沂亲钭钭钪匾摹?/p>

    他會(huì)給我寫小小的卡片。

    告訴我他想我。

    他會(huì)給我買99朵紅玫瑰。

    當(dāng)是給我的驚喜。

    他會(huì)覺(jué)得擁抱比性更有愛(ài)。

    他的同性朋友更比異性多。

    他不會(huì)跟別人搞曖昧。

    更不會(huì)欺騙我。

    從一開始。

    我心中的那個(gè)你初中(通用13篇)篇三

    教過(guò)我的老師們,您好!

    謝謝你,小時(shí)候我不肯去上幼兒園,你抱著我向班級(jí)走去,讓我不再流淚逗我發(fā)笑,那時(shí)我第一次感受到溫暖的力量。

    謝謝你,當(dāng)我因?yàn)閮?nèi)心的膽怯不肯加入小朋友的游戲,你向我走來(lái),握著我的手和我一起看,逐漸讓我加入,從那時(shí)起我變得開朗陽(yáng)光。

    謝謝你,我正因?yàn)楸巢怀稣n文而羞惱,你輕輕走來(lái),對(duì)我說(shuō)你一定行的。我的淚水止不住地流淌,因?yàn)槲铱吹搅四愕膶捜荩c度量。

    謝謝你,當(dāng)我為失敗而灰心喪氣時(shí),你鼓勵(lì)我,說(shuō)不要讓哀愁的烏云遮住了太陽(yáng)。我終于又鼓起希望,充滿力量向夢(mèng)想飛翔。

    謝謝你,當(dāng)我為成功而自鳴得意時(shí),你提醒我不要忘了繼續(xù)努力,為了最終的理想。我不再驕傲,繼續(xù)下一次的挑戰(zhàn)。

    你,就是老師。

    回憶以往,你們的身影一一浮現(xiàn)眼前:施老師,孫老師,鄭老師,朱老師,楊老師,蔣老師,趙老師,侯老師……這些老師有的還在向我傳送知識(shí)的力量,有的卻已離我很遙遠(yuǎn)。

    我想念,想念那些在我的記憶中的老師們。是的,我曾想起去看你們,可我又怕你們已不認(rèn)識(shí)我,怕你們已經(jīng)退休,怕見(jiàn)不到你們,怕你們已經(jīng)不是原來(lái)的樣子,怕……太多的怕,我不想看到不是我在時(shí)的那個(gè)樣子,那樣我會(huì)心痛,就讓你們?cè)谖倚睦镉肋h(yuǎn)保存吧。

    老師們,如果有緣再見(jiàn),我會(huì)說(shuō)一聲:你好,是你嗎?是我,我在這里。

    祝身體健康!

    你們永遠(yuǎn)的學(xué)生魏嫣然。

    我心中的那個(gè)你初中(通用13篇)篇四

    我正在認(rèn)真地寫著作業(yè),墨水瓶被我放到桌角,還沒(méi)有蓋上蓋子。這時(shí)他走來(lái),指尖“帥氣”地碰倒了墨水瓶,墨水就像被解放的重刑犯一樣興高采烈地狂奔出來(lái),在桌上迅速蔓延開來(lái),濡濕了我的作業(yè)本,補(bǔ)救已經(jīng)來(lái)不及了,我的墨水瓶里只有幾滴“驚魂未定”的墨汁在來(lái)回滾動(dòng)……“這廝又在故意搗亂!”我的怒火已經(jīng)沖上了腦袋,終于爆發(fā)出來(lái),對(duì)拂袖而去的他大吼一聲:“站住!趕緊向我的墨水道歉!并重新買一個(gè)一模一樣的!”這威力不亞于武俠小說(shuō)里的“河?xùn)|獅吼”。“哼,要怪就怪你自己,誰(shuí)叫你把墨水瓶放在桌角,還不蓋上蓋子,真是個(gè)不折不扣的馬大哈!”他冷笑一聲,一臉鄙夷,雙手還悠閑地插在褲兜里,完全沒(méi)有把我當(dāng)回事。“你……”我氣得說(shuō)不出話來(lái),掄起拳頭,想看到他的眼眶變成一團(tuán)青紫的模樣。他的眼神開始有一點(diǎn)懼色,但是馬上就變得舒緩起來(lái),因?yàn)榕赃叺耐瑢W(xué)適時(shí)地拉住了我,他們知道我的力氣大,這樣砸下去,他指不定會(huì)變成什么樣子呢。我努力地想掙脫他們,我要讓這個(gè)高傲的家伙長(zhǎng)點(diǎn)記性,不要再胡作非為!可是,同學(xué)們狠命地扯住我,我變得像一頭發(fā)狂的獅子,要是不是這幾個(gè)同學(xué)“行俠仗義”,他早就死在我血盆大口之下了。看著他春風(fēng)得意的背影,我的鼻血差點(diǎn)噴流而出,同學(xué)們看不下去了,對(duì)我大喊道:“安喬雨!你放過(guò)他吧,你力氣大把他打壞了,你還有更大的麻煩的!”我就像泄了氣的皮球一樣靠在桌子上。

    周末下午,放學(xué)鈴還是按時(shí)響起,外面下起了雨,而且越下越大,路旁很快就積滿了一個(gè)個(gè)小水洼,泥土很快就變得濕潤(rùn),被老天爺和得稀稀的。我想早點(diǎn)回家,看我最喜歡的動(dòng)畫片,于是我胡亂地往書包里塞了幾本書,拉上拉鏈,背起書包就往外跑。跨上自行車,穿上雨衣,急匆匆地往校門外趕。

    校門外有一條馬路,我必須走過(guò)馬路才能到家。今天真是倒霉,剛剛出門,馬路對(duì)面的綠燈就變成紅燈,反正再變成綠燈還有一陣子,等也是等,看看書包里還落了什么東西――檢查的結(jié)果令我大吃一驚,我的作業(yè)本居然忘在了抽屜里,要是做不了的話,下周來(lái)的時(shí)候難逃老師的批評(píng)啊!我在也顧不上紅燈綠燈了,更管不了我的動(dòng)畫片,只是希望在我書包里能找到“一線生機(jī)”,可是結(jié)果卻讓我頻頻失望,燃眉之急啊!我急得直跳腳,這時(shí)負(fù)責(zé)我們班放學(xué)的老師走來(lái)了,我趕緊上前問(wèn)她:“老師,教室的門鎖了嗎?”“哦,剛剛鎖了。”我仍不甘心,追問(wèn)道:“老師,那您看見(jiàn)我的作業(yè)本在教室里了嗎?”“沒(méi)有看見(jiàn),你的作業(yè)本忘拿了嗎?”“沒(méi)有,就是隨便問(wèn)問(wèn)……”“哦,那就好,你可別忘拿,你知道我不允許現(xiàn)在同學(xué)換新本子,因?yàn)檫@實(shí)在太浪費(fèi)了,拜拜!周末快樂(lè)!”老師離去了,我的最后一縷希望也被無(wú)情地打滅,我垂頭喪氣地騎上自行車,正在萬(wàn)念俱灰的時(shí)候,聽到一個(gè)聲音“馬大哈!等等!站住!”這不是那個(gè)討厭蟲嗎?我沒(méi)有理他,但是他卻抓住了我自行車后面的小坐板。我只好沒(méi)好氣地對(duì)他說(shuō):“干什么,又來(lái)找什么麻煩?”他撇撇嘴:“哼,真是狗咬呂洞賓,不識(shí)好人心!給你送作業(yè)本來(lái)了!”我驚奇的望著他:才發(fā)現(xiàn)他的渾身都被雨水淋濕了,臉上的水嘩嘩地流,已經(jīng)分不出哪是汗水哪是雨水了,他那雙新買的耐克鞋已經(jīng)面目全非,沾滿了黃色的泥濘。可是我的作業(yè)本卻完好無(wú)損,還殘留著他的體溫,是他把我的作業(yè)本包在衣服里面造成的,這時(shí),作業(yè)本上似乎散發(fā)著淡淡的馨香……“你……”我竟一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。“我什么我啊,不過(guò)我為我以前的過(guò)錯(cuò)向你道歉,現(xiàn)在大家都孤立我,其實(shí),我也想獲得真摯的友誼,我想好了,請(qǐng)你相信我!”

    我心中的那個(gè)你初中(通用13篇)篇五

    挽一束白菊,沏一壺清茶,感受記憶中悠長(zhǎng)綿遠(yuǎn)的韻味與美好;指尖掠過(guò)書頁(yè),畫面里是她深邃的背影,微微晃動(dòng)著,輕觸我的心弦。當(dāng)一切逝去,我也只記得她胸前的瓔珞,似心血般鮮紅,淚珠般潔白。

    那個(gè)初夏的清晨,梔子花在晨曦下欣然綻放,白得圣潔而高尚。露珠在晨光中熠熠生輝,動(dòng)人的暖意撫過(guò)臉龐,芬芳的花香融入風(fēng)里,溫和地飄過(guò),溢于發(fā)梢沁人心脾。她拖著柔弱的身軀,寫下關(guān)乎愛(ài)的一字一句。

    “叮鈴鈴”,清脆的上課鈴響起,她堅(jiān)定地踏進(jìn)教室,臉上帶著親昵而慈祥的笑容,但笑容背后隱藏著憔悴與辛酸;厚重的黑眼圈在笑意下并沒(méi)有消失,略胖的臉頰看不到一絲紅潤(rùn),白紙般的臉色下只有那副酒紅色的眼鏡一如既往地架在鼻梁上。我看著那蒼白的臉龐,有點(diǎn)心疼但更多的是感動(dòng)。教室里書聲瑯瑯,她如春水般溫柔的目光含著無(wú)盡欣慰,我的聲音也情不自禁地變大,希望能為她帶來(lái)歡愉。

    在奮筆疾書的汗水里一堂課悄然過(guò)去,但她教書的“余音”仍在繼續(xù)。本需要休養(yǎng)的她叫那幾個(gè)落后同學(xué)的名字,她的身影定格在講臺(tái)。她手捧著書,專心致志地盯著書本,一絲不茍地為學(xué)生講述,時(shí)而微笑,時(shí)而皺眉,好似在研究什么重大難題。她舉手又落筆,書本立刻布滿了密密匝匝的字,講解、補(bǔ)充、強(qiáng)調(diào)的筆墨滿浸了整頁(yè)書。她雖疲憊不堪,但卻精神抖擻地一刻不停地說(shuō),生怕錯(cuò)過(guò)珍貴的一分一秒。筆尖仍在“刷刷”地動(dòng)著,卻帶著幾分急促與焦慮,她望著滴滴嗒嗒走的鐘,手仍緊緊地攥著那直立著的鋼筆。在她潛移默化的熏陶下,有些同學(xué)已然明白那些知識(shí)的奧秘與深意,她長(zhǎng)舒一口氣,心中緊繃著的弦終于放松下來(lái),又是一個(gè)微笑,那么燦爛而舒心。

    她的身影定格在講臺(tái),一直到下節(jié)課上課鈴響起,她對(duì)全班同學(xué)留下了最后的叮呤。教室隨著上課鈴的結(jié)束從歡欣雀躍、七嘴八舌的喧囂轉(zhuǎn)變?yōu)轼f雀無(wú)聲、萬(wàn)籟俱寂的靜謐。她的背影在陽(yáng)光下被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。不知我是眼花還是幻覺(jué),我在朦朧中隱約看到她的影子氤氳著點(diǎn)點(diǎn)星光。

    殘花綴繁枝,又一年將近初夏,撒得落紅滿地的花兒驚艷了往昔時(shí)光。她,我的老師,仍在我許久未見(jiàn)卻邂逅希望的地方默默耕耘,她不僅在遙遠(yuǎn)的那個(gè)地方,還在我的心中。

    我心中的那個(gè)你初中(通用13篇)篇六

    前幾年郭敬明的一部影片《小時(shí)代》中有這樣一句旁白:“當(dāng)青春變成照片,當(dāng)照片變成回憶,當(dāng)我們終于站在分叉的路口,孤獨(dú),彷徨,上帝打開了那扇窗,叫做成長(zhǎng)的大門。”

    一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑在我的身上,有些刺眼,我拉上窗簾,在音樂(lè)中尋找著過(guò)去,尋找著那個(gè)愿意陪著我說(shuō)笑的你……看著相框里的照片,仿佛又回到了那時(shí),又看到了我心中的那個(gè)你。

    那是很久以前了,我膽小,不愛(ài)說(shuō)話,每天上課時(shí)就靜靜地看著同學(xué)們積極回答。那一天老師讓我們互相找搭檔表演,而我卻像是被隔絕了似的,顯得孤單、渺小。突然,衣角的扯動(dòng)將我倏的.喚醒,你上揚(yáng)的嘴角讓我欣喜。

    一個(gè)人走在大街上,路邊的燈光閃耀著。我看著萬(wàn)家燈火,似乎聞到了縷縷飯香。清冷的月光下,陣陣?yán)滹L(fēng)拂過(guò)臉龐,又想起了你那個(gè)甜甜的微笑。

    一輪明月獨(dú)掛夜空,點(diǎn)點(diǎn)繁星。我坐在草地上,閉著眼,絲絲涼意將煩亂撫平。肩上絲絲溫暖,我回過(guò)頭,秀氣的臉龐,披肩長(zhǎng)發(fā)似有淡淡清香,那上揚(yáng)的嘴角,是你。“要和我一起玩嗎?”輕快的語(yǔ)調(diào)在耳邊響起,我一愣,站起身點(diǎn)點(diǎn)頭。

    她坐在蹺蹺板的另一頭,我坐在這頭。她輕柔的語(yǔ)氣、抿嘴的笑容中,我漸漸放開自我。我們抬頭仰望天空,仿佛一伸手就能觸摸到繁星,抓住云彩。她笑了,悅耳的笑聲撥開了遮住我心頭的云,暖暖的。我們張開雙臂享受晚風(fēng)的清涼,將笑聲融入這美好的時(shí)光,悠然似夢(mèng)。

    在這之后,你一直陪著我笑,陪著我學(xué)習(xí),陪著我轉(zhuǎn)遍古香古色,我不再害怕別人的目光。在我看來(lái)你是我的好朋友,是帶給我快樂(lè)的天使。我們?cè)诼q月里一起長(zhǎng)大,也在漫漫歲月中一起踏上各種各樣的旅途。時(shí)間它終將要從指尖劃過(guò),化作無(wú)數(shù)捉不透的影子。

    我睜開眼,墻上的鐘“滴答滴答”,照片上是你不變的笑容。縱使簇簇鮮花隨時(shí)間的推移徐徐凋謝,在我心中你還是那個(gè)一步步改變我,陪伴我,時(shí)刻綻放微笑的你。

    想起曾經(jīng)輕讀的一句話“撇開友誼,無(wú)法談青春,因?yàn)橛颜x是點(diǎn)綴青春的最美的花朵。”

    我心中的那個(gè)你初中(通用13篇)篇七

    又重新回到那熟悉的路上,依然秋風(fēng)蕭瑟,怔了許久。我又想起徐靜蕾的《有一個(gè)地方只我們知道》中那句臺(tái)詞“我想起最初你的模樣想起斑駁時(shí)光,我想起那熟悉的街道想起逝去的美好。”許久才回過(guò)神來(lái),不禁苦笑,風(fēng)景不變,只是少了那個(gè)陪我嬉笑玩耍的你了!但你的樣子還深深映在我的心里,一種苦澀的悲傷在心中彌漫開來(lái)。

    至今我還難忘那段快樂(lè)的時(shí)光,還有那帶給我歡樂(lè)的,夢(mèng)一般的你。

    那時(shí)我很內(nèi)向,總是躲在一個(gè)無(wú)人的角落,靜靜地享受這份寧?kù)o,耳邊傳來(lái)的是其他孩子們的嘻笑聲,去不敢上前與她們一起只是一個(gè)人靜靜的躲在角落,看著那灑滿陽(yáng)光,撒滿歡聲笑語(yǔ)的地方,似乎并沒(méi)有我的一席之地。只能在無(wú)人的地方悲傷。

    有一天,天空刮起了風(fēng),天氣有些冷,陽(yáng)光透過(guò)了厚厚的云層,把一抹光華贈(zèng)給了葉,秋風(fēng)蕭瑟,拂去些許焦慮,帶來(lái)些許憂傷,枯葉在風(fēng)中舞蹈,那樣的耀眼。一陣腳步打破了片刻的寧?kù)o,我看到你那張清秀的臉,一雙澄澈的眼,一頭烏黑長(zhǎng)發(fā),以及你美麗修長(zhǎng)的手指。你抿嘴一笑:“我能和你一起玩嗎?”我被你的笑所吸引,點(diǎn)了點(diǎn)頭,遞出了手中的竹蜻蜓,你的雙手仿佛充滿魔力,讓竹蜻蜓在風(fēng)中越來(lái)越高,風(fēng)起了,紛飛的落葉隱去它的蹤跡。一次次飛起,帶著我們肆意飛揚(yáng)的笑臉,你如銀鈴般的笑聲在藍(lán)天的映襯下好似夢(mèng)境,兩個(gè)女孩,一個(gè)竹蜻蜓,時(shí)間仿佛停住了。夜幕不知趣地悄然而至,伴著最后的一抹余暉,竹蜻蜓再次飛起消失在濃濃的夜色中。

    許久,夜在不知覺(jué)中悄然而至,我們手拉手踏著枯葉,一路輕快地回家。你留下了一抹淡淡的微笑。記憶中,往后的日子里,并不孤單那個(gè)陽(yáng)光的地方也有了我一席之地。你同我一起嬉笑,總是不變的是你銀鈴般悅耳笑聲和那顆笑時(shí)不經(jīng)意間露出的牙齒。

    時(shí)光飛逝,不久以后你搬走了,美好的時(shí)光離我漸行漸遠(yuǎn)。現(xiàn)在我只能在回憶中還能依稀想起你,每次試著從回憶里去尋找往日美好時(shí)光,淚水都不禁打濕我的雙眼。在我心靈最深處永遠(yuǎn)有一處一成不變的風(fēng)景,還有一個(gè)曾經(jīng)那么美好的你。

    夕陽(yáng)余暉下,我重拾心情向前走去,踏著回憶,邁向遠(yuǎn)方。

    我心中的那個(gè)你初中(通用13篇)篇八

    再過(guò)不久,我就要成為一名初中生了,而在我心里,有著對(duì)初中生活的許多幻想,因?yàn)槲矣X(jué)得,初中生活是快樂(lè)的,美好的。

    我心中的初中早晨,我拿著課本來(lái)到教室,在座位上翻開書本,仔細(xì)品味書中的景色,欣賞遠(yuǎn)久的'歷史,觀看奇妙的生物,然后自由地在數(shù)學(xué)世界里探游,快樂(lè)地在英語(yǔ)王國(guó)中遨翔。當(dāng)老師邁進(jìn)教室,便放慢自己的腳步,讓自己的音樂(lè)隨著老師的節(jié)奏慢慢地奏起。

    當(dāng)烈日升到半空,進(jìn)行午休時(shí),我將閉上雙眸,回想教過(guò)的知識(shí),任由一切思緒在自己腦中飄浮……上課時(shí),認(rèn)真聽進(jìn),將所得的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地輸入腦海;還要在練習(xí)本上寫上與課文相關(guān)的內(nèi)容,隨時(shí)翻開細(xì)賞。遇上自習(xí)課,不再像上學(xué)一樣,與同學(xué)吵吵鬧鬧,嘻嘻哈哈,我將翻開書本,認(rèn)真復(fù)習(xí)這一天當(dāng)中學(xué)過(guò)的知識(shí),弄清課上不明白的問(wèn)題,向同學(xué)探究、交流,再仔細(xì)捉摸,記入腦中。

    忽然,一聲呼喚把我從心中的初中生活叫了出來(lái),原來(lái),我還沒(méi)畢業(yè),初中生活只是一個(gè)幻想。

    我心中的那個(gè)你初中(通用13篇)篇九

    記得那是一個(gè)早晨,我要去上培訓(xùn)班。公交車上,我突然“40倍流水爆發(fā)了”!

    我繼續(xù)掏,可我掏到了一個(gè)洞。我明白了,肯定是因?yàn)樽约旱难澴涌诖粯滂竟纹屏耍〖垙亩粗械袅顺鰜?lái),怎么辦呢?苦惱的我只有用左手包成扇狀護(hù)在自己鼻子,不讓鼻涕流出來(lái)。

    “小同學(xué),別這樣了,來(lái),這紙給你擦擦鼻涕吧。”“嗚,謝謝你!”我接過(guò)了紙,猛得一抽,鼻涕爭(zhēng)先恐后出來(lái)了。我感到一陣舒服,像離開了病魔一樣。我正要謝謝那位小姐姐(我聽見(jiàn)的是一個(gè)女聲),可她卻不見(jiàn)了人影,估計(jì)她已經(jīng)下車了。

    我真要謝謝她,不僅是因?yàn)樗囊粡埣垺?/p>

    我心中的那個(gè)你初中(通用13篇)篇十

    心中有你,內(nèi)心會(huì)充滿溫暖;心中有你,臉上會(huì)洋溢著幸福的笑臉;心中有你,讓我堅(jiān)持。

    轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)升入初三,從雛鷹變成了一只已經(jīng)能夠沖破藍(lán)天的蒼鷹,而我最擔(dān)心的事情也步步向我走來(lái)——800m長(zhǎng)跑。想到這里,我的內(nèi)心已經(jīng)開始慌張,打了個(gè)冷戰(zhàn),于是我就在旁邊的涼亭坐下。

    ……。

    我心中的那個(gè)你初中(通用13篇)篇十一

    身邊值得我學(xué)習(xí)的人很多,要?最值得我學(xué)習(xí)的人吧,那就要數(shù)我的一對(duì)雙胞胎表姐啦。

    大表姐叫吳璐紅,小表姐叫吳雯麗。雙胞胎表姐外表長(zhǎng)得一點(diǎn)兒也不像,可學(xué)習(xí)和自理能力卻一樣頂呱呱,真讓我佩服。

    姑父和姑姑都是打工的,他們住在鄉(xiāng)下,家里沒(méi)有電視業(yè)沒(méi)有電腦,就連穿的大多數(shù)也是別人送的`。懂事的表姐們每天自己騎車去很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上上學(xué),放學(xué)回家搶著幫媽媽干家務(wù)。而表姐們的成績(jī)卻一直名列前茅,每個(gè)學(xué)期都是班干部。由于表姐在段里是有名的學(xué)習(xí)模范,每次開班會(huì)就成了姑父最開心的事啦。

    轉(zhuǎn)眼間到了小學(xué)高年級(jí),表姐們到更大的學(xué)校上學(xué),她們依然是學(xué)校的尖子生,都是學(xué)校的播音員。小表姐是正班長(zhǎng),大表姐是副班長(zhǎng),學(xué)習(xí)、工作都很忙,每天回家她們還是一樣幫爸爸媽媽干家務(wù)。

    表姐們不管是生活上還是學(xué)習(xí)上都是最值得我學(xué)習(xí)的。我暗下決心一定改掉好逸惡勞的習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在各方面都更上一層樓。

    我心中的那個(gè)你初中(通用13篇)篇十二

    慢慢回想著我們的我們。

    沒(méi)有別人那么偉大,

    也沒(méi)有別人那么高調(diào)。

    她只有我們兩個(gè)的最喜歡(最喜歡)。

    哦!親愛(ài)的。

    最近還好嗎?沒(méi)我的'日子,你一定很快樂(lè)吧?

    走,繼續(xù)走。

    不知何時(shí)我已經(jīng)走到那湖邊。

    此時(shí)的月亮也早已貼近我身,

    不是因?yàn)楸瘋膊皇且驗(yàn)橐归L(zhǎng)。

    我回想著那季節(jié)的那天你披著長(zhǎng)發(fā),

    如今他沒(méi)有冬天的寒冷,

    也沒(méi)有春天的孟璐,

    它只是我們之間的戀愛(ài),

    哦,親愛(ài)的。你能聽見(jiàn)我的互換嗎?

    我在湖邊找塊地方慢慢坐下,

    手中的吉他早已彈過(guò)半響。

    在無(wú)人的情況下早已潸然淚下,

    在無(wú)人的情況下(情況下)早已經(jīng)潸然淚下。

    我心中的那個(gè)你初中(通用13篇)篇十三

    我心中的家應(yīng)該是完美的,但我現(xiàn)在的家與我心中的家完全不同。

    我心中的家:碧綠的`小草襯托出五顏六色的花朵,清澈的河流,可愛(ài)的魚在石頭間自由穿梭。空氣清新,沒(méi)有任何污染和噪音,鳥兒在樹枝上歌唱。

    真正的家:人們不斷地扔掉工廠排放的垃圾、廢水和廢氣。廢渣排放也越來(lái)越多。人類不斷砍伐樹木,這使得地球上的樹木“消失”,因此地球上的水越來(lái)越少,樹木的清澈河水越來(lái)越少。綠草。森林藍(lán)天消失得無(wú)影無(wú)蹤。這些給我們帶來(lái)了巨大的損失。

    如果我能住在我心中完美的家里就好了!在這里,我想呼吁:從今天起,讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái),共同保護(hù)我們完美的家園!

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    家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校工作情況、與教師面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)溝通與合作的重要方式,以下是關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的一些經(jīng)驗(yàn)分享和參考范文,我覺(jué)得
    優(yōu)秀作文不僅給人以美的享受,更能夠啟迪智慧,引發(fā)思考,傳遞正能量。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。我也有煩惱,上了初中,學(xué)
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)所完成的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要方式,它可以幫助我們回顧過(guò)去的成果和經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的發(fā)展提供參考。個(gè)人總結(jié)可以總結(jié)自己的
    在月工作總結(jié)中,我們可以分析自己在過(guò)去一個(gè)月的工作中的得失和成長(zhǎng),為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做出更有針對(duì)性的規(guī)劃。下面是小編為大家整理的幾篇不錯(cuò)的月工作總結(jié)范文,供大家學(xué)
    通過(guò)民主生活會(huì),可以促進(jìn)黨員之間的溝通和交流,增強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)和凝聚力。接下來(lái)是小編為大家提供的民主生活會(huì)經(jīng)典案例,供大家參考。成立會(huì)議籌備領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):xxxx
    月工作總結(jié)是一種對(duì)自己工作成果的量化和呈現(xiàn),有助于向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己的實(shí)際工作情況。以下是一些經(jīng)典的月工作總結(jié)案例,可以為你提供寫作思路和參考。5月初學(xué)校召開
    策劃方案是指對(duì)一個(gè)項(xiàng)目或活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、步驟、資源等進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和安排的一套方案,它是項(xiàng)目或活動(dòng)順利進(jìn)行和取得成功的關(guān)鍵。如果大家在策劃方案的制定中遇到難題
    優(yōu)秀作文不僅能夠展現(xiàn)作者的寫作才華,也是對(duì)讀者智力的一種挑戰(zhàn)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文片段,讓我們一起來(lái)感受一下文學(xué)的魅力。后來(lái),我來(lái)到縣城上學(xué),縣城周圍還是山
    策劃方案是指根據(jù)特定目標(biāo)和需求,按照一定的步驟和方法,制定出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體方案。接下來(lái)是一些行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先企業(yè)的策劃方案案例,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。淘寶店鋪活動(dòng)策劃方
    競(jìng)聘是一次機(jī)會(huì),我們需要充分準(zhǔn)備,提升自身能力,爭(zhēng)取取得理想的結(jié)果。以下是一些成功競(jìng)聘者的自述和感言,對(duì)于如何克服困難和取得成功有著啟發(fā)作用。在座的各位居民代表
    寫月工作總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的工作風(fēng)格和優(yōu)勢(shì),從而在工作中更好地發(fā)揮自己的才能。以下是一些成功人士的月工作總結(jié),他們的寫作風(fēng)格和思考角度可能會(huì)給我們帶
    活動(dòng)方案中應(yīng)包括活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)內(nèi)容、預(yù)算等方面的詳細(xì)信息。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)方案范例,供大家在制定活動(dòng)方案時(shí)參考借鑒。
    在月工作總結(jié)中,我們可以適當(dāng)分享一些得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以供他人參考和借鑒。這份月工作總結(jié)范文通過(guò)歸納總結(jié)的方式,提煉出了幾個(gè)關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。回顧當(dāng)初在招聘會(huì)上應(yīng)
    讀后感是對(duì)讀完一本書后所產(chǎn)生的個(gè)人感受和思考的總結(jié)。下面是一些精選讀后感,希望可以給各位讀者帶來(lái)一些啟示和思索的機(jī)會(huì)。今天,我讀了《城南舊事》的第一篇小說(shuō)———
    范文范本是我們進(jìn)一步提升自己寫作能力的工具,通過(guò)研究和模仿范文的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,我們可以找到自己的寫作風(fēng)格。小編提供的這些范文范本中,或許有些適合你的表達(dá)方
    轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對(duì)自己在試用期內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種機(jī)會(huì)。以下是一些值得借鑒的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的試用期,我在工作也取得了一些
    自查報(bào)告應(yīng)該具備明確的主題和清晰的結(jié)構(gòu),使讀者可以快速了解到核心內(nèi)容。以下是一些寫好自查報(bào)告的技巧和方法,希望能夠幫助大家更好地完成這項(xiàng)任務(wù)。總體目標(biāo):通過(guò)開展
    寫心得體會(huì)可以幫助我們?cè)谝院蟮墓ぷ骰驅(qū)W習(xí)中更好地運(yùn)用所學(xué)所思。以下是一些寫心得體會(huì)的范文,希望能給大家在寫作上提供一些啟發(fā)和指導(dǎo)。鏗鏘鑼鼓穿透凜冽寒風(fēng),激揚(yáng)歌舞
    在寫總結(jié)范文時(shí),我們可以從多個(gè)角度對(duì)所涉及的內(nèi)容進(jìn)行整理,以形成全面而準(zhǔn)確的總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。下面是小編為大家整
    實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所遇到的困難和挑戰(zhàn)的總結(jié)和反思,有助于我們成長(zhǎng)和成熟。以下是一些精選的實(shí)習(xí)總結(jié)范文,希望能夠給大家一些寫作啟示和借鑒。作者膩簡(jiǎn)介:*****
    檢討書可以幫助我們反省并改正錯(cuò)誤,以提升個(gè)人素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿ΑR韵率切【帪榇蠹覝?zhǔn)備的一些檢討書范文,供大家參考。讓我們一起來(lái)看看吧。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):針對(duì)此次在上班
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)工作和學(xué)習(xí)的總結(jié),是一種自我評(píng)估和反思的方式。以下的總結(jié)范文是經(jīng)過(guò)精心挑選的,它們不僅涵蓋了不同領(lǐng)域的總結(jié)樣例,還包含了不同層次和水平的總
    寫心得體會(huì)能夠培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力,幫助我們更加清晰地理解和傳達(dá)自己的想法。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。歲月不居,時(shí)節(jié)如流
    通過(guò)寫學(xué)習(xí)總結(jié),可以幫助我們了解自己的學(xué)習(xí)方法和效果,有助于提高學(xué)習(xí)效率。小編為大家整理了一些學(xué)習(xí)總結(jié)的經(jīng)典范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、以先進(jìn)的教育思想、教與學(xué)
    大班教案也強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)和反思的重要性,教師會(huì)通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下是小編為大家整理的一些大班教案范例,供大家參考。希望能夠幫助到各
    環(huán)保的理念已經(jīng)深入人心,每個(gè)人都有責(zé)任為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。以下是一些環(huán)保案例總結(jié),希望能夠?yàn)榄h(huán)保工作提供參考和借鑒。尊重的各位評(píng)委,朋友們:大家好!我
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰明確,包括引言、主體和結(jié)尾,以使招生委員會(huì)更好地理解我們的申請(qǐng)意圖。接下來(lái)是一些轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書的范文展示和分析,希望能夠給大家提供一些參
    通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,從而提高自身能力和素質(zhì)。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。10月16日到22日,中國(guó)共產(chǎn)黨
    優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)和內(nèi)容思考上都達(dá)到了高水平的作品,它給人以啟示和共鳴。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些成績(jī)優(yōu)秀的作文范文,看看別人是如何寫作的。黨的十九大是一個(gè)催
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