優(yōu)秀作文應(yīng)該具備良好的結(jié)構(gòu)和組織，使讀者能夠清晰地理解作者的觀點和意圖。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
我心中的那個你初中（通用13篇）篇一
過去的那個他，真的好想啊！秋葉已凋零，冬風(fēng)已肆狂，我卻仍想傻傻等。
低吟著那首嫻熟不過的兒歌——“兩只老虎兩只老虎……”，看到兩個小孩手大大張著，似如魔爪，向?qū)Ψ綋溥^去，于是便開始在柔軟的的床上翻滾，我一臉得意優(yōu)哉悠哉地使出我的一陽指，直點笑穴。他笑得直喊救··救命，看他笑得喘不過氣時，我才停歇下來，減輕手下的力。沒想到，一個順勢，我變成被壓的`那個，眼看他要撓我癢，我靈機一動，賠著笑臉說：“剛才我是不小心的。”看他沒有改變主意的表情，我只好假裝怒氣地說：“你作弊，這樣不算，重來。”他一見，連忙從背上下來，無辜地說：“重來就重來，嘿嘿。”想到這，我已有淚流的沖動，說不清是什么感覺，只是想重來。
“給我一點好不好啊？就一點。”我雙手合十，可憐兮兮地望著他，他連忙護著手中的冰紅茶，緊張兮兮地說：“誰叫你要先喝光的，爸說每人一罐的啊。”我連顫抖音都發(fā)出：“一點點就好啦，不要告訴爸就好了啊。”最后他無奈地給我倒了半杯，還連說：“沒有了啊。”我笑笑地接過他手中的杯子，一咕咚入肚。
葉子到了秋天也是要掉落，雨滴到了地上也是要入土。什么事都不能挽回嗎？上六年級的他和上初三的我漸漸忙了起來，說話的時間基本都沒多少了，關(guān)系也沒以前的親密了。
最近的他去軍訓(xùn)，看著空空的書桌沒有那個背影，落寞。
難不成真的是“孔雀東南飛”，那個他，還會回來嗎？心中的籌展無人所知。
我心中的那個你初中（通用13篇）篇二
他說因為在他心里我就是一切。
因為我是最最最重要的。
他會給我寫小小的卡片。
告訴我他想我。
他會給我買99朵紅玫瑰。
當(dāng)是給我的驚喜。
他會覺得擁抱比性更有愛。
他的同性朋友更比異性多。
他不會跟別人搞曖昧。
更不會欺騙我。
從一開始。
我心中的那個你初中（通用13篇）篇三
教過我的老師們，您好！
謝謝你，小時候我不肯去上幼兒園，你抱著我向班級走去，讓我不再流淚逗我發(fā)笑，那時我第一次感受到溫暖的力量。
謝謝你，當(dāng)我因為內(nèi)心的膽怯不肯加入小朋友的游戲，你向我走來，握著我的手和我一起看，逐漸讓我加入，從那時起我變得開朗陽光。
謝謝你，我正因為背不出課文而羞惱，你輕輕走來，對我說你一定行的。我的淚水止不住地流淌，因為我看到了你的寬容，與度量。
謝謝你，當(dāng)我為失敗而灰心喪氣時，你鼓勵我，說不要讓哀愁的烏云遮住了太陽。我終于又鼓起希望，充滿力量向夢想飛翔。
謝謝你，當(dāng)我為成功而自鳴得意時，你提醒我不要忘了繼續(xù)努力，為了最終的理想。我不再驕傲，繼續(xù)下一次的挑戰(zhàn)。
你，就是老師。
回憶以往，你們的身影一一浮現(xiàn)眼前：施老師，孫老師，鄭老師，朱老師，楊老師，蔣老師，趙老師，侯老師……這些老師有的還在向我傳送知識的力量，有的卻已離我很遙遠(yuǎn)。
我想念，想念那些在我的記憶中的老師們。是的，我曾想起去看你們，可我又怕你們已不認(rèn)識我，怕你們已經(jīng)退休，怕見不到你們，怕你們已經(jīng)不是原來的樣子，怕……太多的怕，我不想看到不是我在時的那個樣子，那樣我會心痛，就讓你們在我心里永遠(yuǎn)保存吧。
老師們，如果有緣再見，我會說一聲：你好，是你嗎？是我，我在這里。
祝身體健康！
你們永遠(yuǎn)的學(xué)生魏嫣然。
我心中的那個你初中（通用13篇）篇四
我正在認(rèn)真地寫著作業(yè)，墨水瓶被我放到桌角，還沒有蓋上蓋子。這時他走來，指尖“帥氣”地碰倒了墨水瓶，墨水就像被解放的重刑犯一樣興高采烈地狂奔出來，在桌上迅速蔓延開來，濡濕了我的作業(yè)本，補救已經(jīng)來不及了，我的墨水瓶里只有幾滴“驚魂未定”的墨汁在來回滾動……“這廝又在故意搗亂！”我的怒火已經(jīng)沖上了腦袋，終于爆發(fā)出來，對拂袖而去的他大吼一聲：“站住！趕緊向我的墨水道歉！并重新買一個一模一樣的！”這威力不亞于武俠小說里的“河?xùn)|獅吼”。“哼，要怪就怪你自己，誰叫你把墨水瓶放在桌角，還不蓋上蓋子，真是個不折不扣的馬大哈！”他冷笑一聲，一臉鄙夷，雙手還悠閑地插在褲兜里，完全沒有把我當(dāng)回事。“你……”我氣得說不出話來，掄起拳頭，想看到他的眼眶變成一團青紫的模樣。他的眼神開始有一點懼色，但是馬上就變得舒緩起來，因為旁邊的同學(xué)適時地拉住了我，他們知道我的力氣大，這樣砸下去，他指不定會變成什么樣子呢。我努力地想掙脫他們，我要讓這個高傲的家伙長點記性，不要再胡作非為！可是，同學(xué)們狠命地扯住我，我變得像一頭發(fā)狂的獅子，要是不是這幾個同學(xué)“行俠仗義”，他早就死在我血盆大口之下了。看著他春風(fēng)得意的背影，我的鼻血差點噴流而出，同學(xué)們看不下去了，對我大喊道：“安喬雨！你放過他吧，你力氣大把他打壞了，你還有更大的麻煩的！”我就像泄了氣的皮球一樣靠在桌子上。
周末下午，放學(xué)鈴還是按時響起，外面下起了雨，而且越下越大，路旁很快就積滿了一個個小水洼，泥土很快就變得濕潤，被老天爺和得稀稀的。我想早點回家，看我最喜歡的動畫片，于是我胡亂地往書包里塞了幾本書，拉上拉鏈，背起書包就往外跑。跨上自行車，穿上雨衣，急匆匆地往校門外趕。
校門外有一條馬路，我必須走過馬路才能到家。今天真是倒霉，剛剛出門，馬路對面的綠燈就變成紅燈，反正再變成綠燈還有一陣子，等也是等，看看書包里還落了什么東西――檢查的結(jié)果令我大吃一驚，我的作業(yè)本居然忘在了抽屜里，要是做不了的話，下周來的時候難逃老師的批評啊！我在也顧不上紅燈綠燈了，更管不了我的動畫片，只是希望在我書包里能找到“一線生機”，可是結(jié)果卻讓我頻頻失望，燃眉之急啊！我急得直跳腳，這時負(fù)責(zé)我們班放學(xué)的老師走來了，我趕緊上前問她：“老師，教室的門鎖了嗎？”“哦，剛剛鎖了。”我仍不甘心，追問道：“老師，那您看見我的作業(yè)本在教室里了嗎？”“沒有看見，你的作業(yè)本忘拿了嗎？”“沒有，就是隨便問問……”“哦，那就好，你可別忘拿，你知道我不允許現(xiàn)在同學(xué)換新本子，因為這實在太浪費了，拜拜！周末快樂！”老師離去了，我的最后一縷希望也被無情地打滅，我垂頭喪氣地騎上自行車，正在萬念俱灰的時候，聽到一個聲音“馬大哈！等等！站住！”這不是那個討厭蟲嗎？我沒有理他，但是他卻抓住了我自行車后面的小坐板。我只好沒好氣地對他說：“干什么，又來找什么麻煩？”他撇撇嘴：“哼，真是狗咬呂洞賓，不識好人心！給你送作業(yè)本來了！”我驚奇的望著他：才發(fā)現(xiàn)他的渾身都被雨水淋濕了，臉上的水嘩嘩地流，已經(jīng)分不出哪是汗水哪是雨水了，他那雙新買的耐克鞋已經(jīng)面目全非，沾滿了黃色的泥濘。可是我的作業(yè)本卻完好無損，還殘留著他的體溫，是他把我的作業(yè)本包在衣服里面造成的，這時，作業(yè)本上似乎散發(fā)著淡淡的馨香……“你……”我竟一時說不出話來。“我什么我啊，不過我為我以前的過錯向你道歉，現(xiàn)在大家都孤立我，其實，我也想獲得真摯的友誼，我想好了，請你相信我！”
我心中的那個你初中（通用13篇）篇五
挽一束白菊，沏一壺清茶，感受記憶中悠長綿遠(yuǎn)的韻味與美好；指尖掠過書頁，畫面里是她深邃的背影，微微晃動著，輕觸我的心弦。當(dāng)一切逝去，我也只記得她胸前的瓔珞，似心血般鮮紅，淚珠般潔白。
那個初夏的清晨，梔子花在晨曦下欣然綻放，白得圣潔而高尚。露珠在晨光中熠熠生輝，動人的暖意撫過臉龐，芬芳的花香融入風(fēng)里，溫和地飄過，溢于發(fā)梢沁人心脾。她拖著柔弱的身軀，寫下關(guān)乎愛的一字一句。
“叮鈴鈴”，清脆的上課鈴響起，她堅定地踏進教室，臉上帶著親昵而慈祥的笑容，但笑容背后隱藏著憔悴與辛酸；厚重的黑眼圈在笑意下并沒有消失，略胖的臉頰看不到一絲紅潤，白紙般的臉色下只有那副酒紅色的眼鏡一如既往地架在鼻梁上。我看著那蒼白的臉龐，有點心疼但更多的是感動。教室里書聲瑯瑯，她如春水般溫柔的目光含著無盡欣慰，我的聲音也情不自禁地變大，希望能為她帶來歡愉。
在奮筆疾書的汗水里一堂課悄然過去，但她教書的“余音”仍在繼續(xù)。本需要休養(yǎng)的她叫那幾個落后同學(xué)的名字，她的身影定格在講臺。她手捧著書，專心致志地盯著書本，一絲不茍地為學(xué)生講述，時而微笑，時而皺眉，好似在研究什么重大難題。她舉手又落筆，書本立刻布滿了密密匝匝的字，講解、補充、強調(diào)的筆墨滿浸了整頁書。她雖疲憊不堪，但卻精神抖擻地一刻不停地說，生怕錯過珍貴的一分一秒。筆尖仍在“刷刷”地動著，卻帶著幾分急促與焦慮，她望著滴滴嗒嗒走的鐘，手仍緊緊地攥著那直立著的鋼筆。在她潛移默化的熏陶下，有些同學(xué)已然明白那些知識的奧秘與深意，她長舒一口氣，心中緊繃著的弦終于放松下來，又是一個微笑，那么燦爛而舒心。
她的身影定格在講臺，一直到下節(jié)課上課鈴響起，她對全班同學(xué)留下了最后的叮呤。教室隨著上課鈴的結(jié)束從歡欣雀躍、七嘴八舌的喧囂轉(zhuǎn)變?yōu)轼f雀無聲、萬籟俱寂的靜謐。她的背影在陽光下被拉得很長很長。不知我是眼花還是幻覺，我在朦朧中隱約看到她的影子氤氳著點點星光。
殘花綴繁枝，又一年將近初夏，撒得落紅滿地的花兒驚艷了往昔時光。她，我的老師，仍在我許久未見卻邂逅希望的地方默默耕耘，她不僅在遙遠(yuǎn)的那個地方，還在我的心中。
我心中的那個你初中（通用13篇）篇六
前幾年郭敬明的一部影片《小時代》中有這樣一句旁白：“當(dāng)青春變成照片，當(dāng)照片變成回憶，當(dāng)我們終于站在分叉的路口，孤獨，彷徨，上帝打開了那扇窗，叫做成長的大門。”
一縷陽光透過玻璃灑在我的身上，有些刺眼，我拉上窗簾，在音樂中尋找著過去，尋找著那個愿意陪著我說笑的你……看著相框里的照片，仿佛又回到了那時，又看到了我心中的那個你。
那是很久以前了，我膽小，不愛說話，每天上課時就靜靜地看著同學(xué)們積極回答。那一天老師讓我們互相找搭檔表演，而我卻像是被隔絕了似的，顯得孤單、渺小。突然，衣角的扯動將我倏的.喚醒，你上揚的嘴角讓我欣喜。
一個人走在大街上，路邊的燈光閃耀著。我看著萬家燈火，似乎聞到了縷縷飯香。清冷的月光下，陣陣?yán)滹L(fēng)拂過臉龐，又想起了你那個甜甜的微笑。
一輪明月獨掛夜空，點點繁星。我坐在草地上，閉著眼，絲絲涼意將煩亂撫平。肩上絲絲溫暖，我回過頭，秀氣的臉龐，披肩長發(fā)似有淡淡清香，那上揚的嘴角，是你。“要和我一起玩嗎？”輕快的語調(diào)在耳邊響起，我一愣，站起身點點頭。
她坐在蹺蹺板的另一頭，我坐在這頭。她輕柔的語氣、抿嘴的笑容中，我漸漸放開自我。我們抬頭仰望天空，仿佛一伸手就能觸摸到繁星，抓住云彩。她笑了，悅耳的笑聲撥開了遮住我心頭的云，暖暖的。我們張開雙臂享受晚風(fēng)的清涼，將笑聲融入這美好的時光，悠然似夢。
在這之后，你一直陪著我笑，陪著我學(xué)習(xí)，陪著我轉(zhuǎn)遍古香古色，我不再害怕別人的目光。在我看來你是我的好朋友，是帶給我快樂的天使。我們在漫漫歲月里一起長大，也在漫漫歲月中一起踏上各種各樣的旅途。時間它終將要從指尖劃過，化作無數(shù)捉不透的影子。
我睜開眼，墻上的鐘“滴答滴答”，照片上是你不變的笑容。縱使簇簇鮮花隨時間的推移徐徐凋謝，在我心中你還是那個一步步改變我，陪伴我，時刻綻放微笑的你。
想起曾經(jīng)輕讀的一句話“撇開友誼，無法談青春，因為友誼是點綴青春的最美的花朵。”
我心中的那個你初中（通用13篇）篇七
又重新回到那熟悉的路上，依然秋風(fēng)蕭瑟，怔了許久。我又想起徐靜蕾的《有一個地方只我們知道》中那句臺詞“我想起最初你的模樣想起斑駁時光，我想起那熟悉的街道想起逝去的美好。”許久才回過神來，不禁苦笑，風(fēng)景不變，只是少了那個陪我嬉笑玩耍的你了！但你的樣子還深深映在我的心里，一種苦澀的悲傷在心中彌漫開來。
至今我還難忘那段快樂的時光，還有那帶給我歡樂的，夢一般的你。
那時我很內(nèi)向，總是躲在一個無人的角落，靜靜地享受這份寧靜，耳邊傳來的是其他孩子們的嘻笑聲，去不敢上前與她們一起只是一個人靜靜的躲在角落，看著那灑滿陽光，撒滿歡聲笑語的地方，似乎并沒有我的一席之地。只能在無人的地方悲傷。
有一天，天空刮起了風(fēng)，天氣有些冷，陽光透過了厚厚的云層，把一抹光華贈給了葉，秋風(fēng)蕭瑟，拂去些許焦慮，帶來些許憂傷，枯葉在風(fēng)中舞蹈，那樣的耀眼。一陣腳步打破了片刻的寧靜，我看到你那張清秀的臉，一雙澄澈的眼，一頭烏黑長發(fā)，以及你美麗修長的手指。你抿嘴一笑：“我能和你一起玩嗎？”我被你的笑所吸引，點了點頭，遞出了手中的竹蜻蜓，你的雙手仿佛充滿魔力，讓竹蜻蜓在風(fēng)中越來越高，風(fēng)起了，紛飛的落葉隱去它的蹤跡。一次次飛起，帶著我們肆意飛揚的笑臉，你如銀鈴般的笑聲在藍(lán)天的映襯下好似夢境，兩個女孩，一個竹蜻蜓，時間仿佛停住了。夜幕不知趣地悄然而至，伴著最后的一抹余暉，竹蜻蜓再次飛起消失在濃濃的夜色中。
許久，夜在不知覺中悄然而至，我們手拉手踏著枯葉，一路輕快地回家。你留下了一抹淡淡的微笑。記憶中，往后的日子里，并不孤單那個陽光的地方也有了我一席之地。你同我一起嬉笑，總是不變的是你銀鈴般悅耳笑聲和那顆笑時不經(jīng)意間露出的牙齒。
時光飛逝，不久以后你搬走了，美好的時光離我漸行漸遠(yuǎn)。現(xiàn)在我只能在回憶中還能依稀想起你，每次試著從回憶里去尋找往日美好時光，淚水都不禁打濕我的雙眼。在我心靈最深處永遠(yuǎn)有一處一成不變的風(fēng)景，還有一個曾經(jīng)那么美好的你。
夕陽余暉下，我重拾心情向前走去，踏著回憶，邁向遠(yuǎn)方。
我心中的那個你初中（通用13篇）篇八
再過不久，我就要成為一名初中生了，而在我心里，有著對初中生活的許多幻想，因為我覺得，初中生活是快樂的，美好的。
我心中的初中早晨，我拿著課本來到教室，在座位上翻開書本，仔細(xì)品味書中的景色，欣賞遠(yuǎn)久的'歷史，觀看奇妙的生物，然后自由地在數(shù)學(xué)世界里探游，快樂地在英語王國中遨翔。當(dāng)老師邁進教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂隨著老師的節(jié)奏慢慢地奏起。
當(dāng)烈日升到半空，進行午休時，我將閉上雙眸，回想教過的知識，任由一切思緒在自己腦中飄浮……上課時，認(rèn)真聽進，將所得的知識一點一點慢慢地輸入腦海；還要在練習(xí)本上寫上與課文相關(guān)的內(nèi)容，隨時翻開細(xì)賞。遇上自習(xí)課，不再像上學(xué)一樣，與同學(xué)吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，我將翻開書本，認(rèn)真復(fù)習(xí)這一天當(dāng)中學(xué)過的知識，弄清課上不明白的問題，向同學(xué)探究、交流，再仔細(xì)捉摸，記入腦中。
忽然，一聲呼喚把我從心中的初中生活叫了出來，原來，我還沒畢業(yè)，初中生活只是一個幻想。
我心中的那個你初中（通用13篇）篇九
記得那是一個早晨，我要去上培訓(xùn)班。公交車上，我突然“40倍流水爆發(fā)了”！
我繼續(xù)掏，可我掏到了一個洞。我明白了，肯定是因為自己的褲子口袋被樹杈刮破了！紙從洞中掉了出來，怎么辦呢？苦惱的我只有用左手包成扇狀護在自己鼻子，不讓鼻涕流出來。
“小同學(xué)，別這樣了，來，這紙給你擦擦鼻涕吧。”“嗚，謝謝你！”我接過了紙，猛得一抽，鼻涕爭先恐后出來了。我感到一陣舒服，像離開了病魔一樣。我正要謝謝那位小姐姐（我聽見的是一個女聲），可她卻不見了人影，估計她已經(jīng)下車了。
我真要謝謝她，不僅是因為她的一張紙。
我心中的那個你初中（通用13篇）篇十
心中有你，內(nèi)心會充滿溫暖；心中有你，臉上會洋溢著幸福的笑臉；心中有你，讓我堅持。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)升入初三，從雛鷹變成了一只已經(jīng)能夠沖破藍(lán)天的蒼鷹，而我最擔(dān)心的事情也步步向我走來——800m長跑。想到這里，我的內(nèi)心已經(jīng)開始慌張，打了個冷戰(zhàn)，于是我就在旁邊的涼亭坐下。
……。
我心中的那個你初中（通用13篇）篇十一
身邊值得我學(xué)習(xí)的人很多，要?最值得我學(xué)習(xí)的人吧，那就要數(shù)我的一對雙胞胎表姐啦。
大表姐叫吳璐紅，小表姐叫吳雯麗。雙胞胎表姐外表長得一點兒也不像，可學(xué)習(xí)和自理能力卻一樣頂呱呱，真讓我佩服。
姑父和姑姑都是打工的，他們住在鄉(xiāng)下，家里沒有電視業(yè)沒有電腦，就連穿的大多數(shù)也是別人送的`。懂事的表姐們每天自己騎車去很遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上上學(xué)，放學(xué)回家搶著幫媽媽干家務(wù)。而表姐們的成績卻一直名列前茅，每個學(xué)期都是班干部。由于表姐在段里是有名的學(xué)習(xí)模范，每次開班會就成了姑父最開心的事啦。
轉(zhuǎn)眼間到了小學(xué)高年級，表姐們到更大的學(xué)校上學(xué)，她們依然是學(xué)校的尖子生，都是學(xué)校的播音員。小表姐是正班長，大表姐是副班長，學(xué)習(xí)、工作都很忙，每天回家她們還是一樣幫爸爸媽媽干家務(wù)。
表姐們不管是生活上還是學(xué)習(xí)上都是最值得我學(xué)習(xí)的。我暗下決心一定改掉好逸惡勞的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面都更上一層樓。
我心中的那個你初中（通用13篇）篇十二
慢慢回想著我們的我們。
沒有別人那么偉大，
也沒有別人那么高調(diào)。
她只有我們兩個的最喜歡（最喜歡）。
哦！親愛的。
最近還好嗎？沒我的'日子，你一定很快樂吧？
走，繼續(xù)走。
不知何時我已經(jīng)走到那湖邊。
此時的月亮也早已貼近我身，
不是因為悲傷也不是因為夜長。
我回想著那季節(jié)的那天你披著長發(fā)，
如今他沒有冬天的寒冷，
也沒有春天的孟璐，
它只是我們之間的戀愛，
哦，親愛的。你能聽見我的互換嗎？
我在湖邊找塊地方慢慢坐下，
手中的吉他早已彈過半響。
在無人的情況下早已潸然淚下，
在無人的情況下（情況下）早已經(jīng)潸然淚下。
我心中的那個你初中（通用13篇）篇十三
我心中的家應(yīng)該是完美的，但我現(xiàn)在的家與我心中的家完全不同。
我心中的家：碧綠的`小草襯托出五顏六色的花朵，清澈的河流，可愛的魚在石頭間自由穿梭。空氣清新，沒有任何污染和噪音，鳥兒在樹枝上歌唱。
真正的家：人們不斷地扔掉工廠排放的垃圾、廢水和廢氣。廢渣排放也越來越多。人類不斷砍伐樹木，這使得地球上的樹木“消失”，因此地球上的水越來越少，樹木的清澈河水越來越少。綠草。森林藍(lán)天消失得無影無蹤。這些給我們帶來了巨大的損失。
如果我能住在我心中完美的家里就好了！在這里，我想呼吁：從今天起，讓我們團結(jié)起來，共同保護我們完美的家園！