檢討書應該坦誠地指出問題的所在，清楚地辨析自己的責任，并且提出可行的解決方案。小編為大家準備了一些優秀的檢討書范文，相信它們能夠給大家寫作上的啟示和幫助。
初中生抄作業檢討書（優質16篇）篇一
尊敬的老師：
您在年月日給我們布置了一份xxxxx的作業，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對作業未簽名這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
我已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
對于我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重后果如下：
1、讓老師為我的學習更加操心。
2、在同學們中間造成了不良的影響。
3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的'致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
據上，我決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業。
3、和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步。
請老師看我今后的表現，我保證不再出現上述錯誤。
檢討人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
初中生抄作業檢討書（優質16篇）篇二
尊敬的老師：
您好!
今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對這作業沒寫完的行為感到抱歉，我認為作業沒寫完是對老師的不尊重，又浪費了老師辛苦準備的課后作業的心意。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不把作業寫完，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有認真完成作業。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會作業沒寫完的名單上出現我的名字，也絕對不會不認真完成作業。作業是一定要寫的。這是考查學習結果的一個重要手段。
寫作業就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的一個方法。當然作業得適當，不然會適得其反的，學生不寫作業其后果是十分嚴重的，它敗壞了學風，形成了惰性，影響了學業成績，甚至嚴重妨礙了正常的教學工作。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
作業沒寫完，導致了父母的希望落空，導致了父母的血汗沒有結果，我發現不寫作業背負了太多太多不必背負的罪惡。如果按時完成作業，也許又有多少個父母的夢想成真。
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中生抄作業檢討書（優質16篇）篇三
作為學生卻未能按時完成作業實在有些對不起老師的教導，畢竟在以往的課堂上老師都強調過按時交作業對學生成長的重要性，而且此刻作為初中生的我們也應該要明白些事理而不要像過去那般渾渾噩噩，考慮到這次自己未能按時完成作業的狀況讓我選擇寫下了這份檢討書來好好反省。
實際上作業作為學生用來鞏固每天所學知識的手段是很重要的，若是未能按時完成作業又怎能明白自己是否徹底掌握當天所學的知識呢？如果自己對某些知識點感到有些困惑則意味著自己的確應該反思一下這段時間的作業完成狀況，畢竟老師每天布置的作業都是根據當天所學知識來進行整理的，如果連這點都無法理解又怎能在最終考試的時候靈活運用腦海中的知識點呢？面對眼前這個問題的確應該反思自己這次作業未完成的事情了，對我來說作業未完成便相當于地基還未打牢固就開始建設房屋，最終的結果無非就是外表看起來高大的房屋其實經受不了任何風雨的考驗。
其實在校學習的自己也相當于和同學們在成績上面互相競爭，而這次作業未完成的自己也意味著當天課堂上所講述的知識點并沒有融會貫通，這樣的我又怎能在緊張而激烈的學習中跟上其他同學的步伐呢？若是因為自己的學習基礎不扎實而導致考試中拖了班級的后腿可就有些得不償失了，所以無論從哪方面來看待按時完成作業對身為初中生的自己都是很有必要的，否則的話即便自己能夠掌握相應的知識點都會在實際效果上面大打折扣。
面對著眼前的困惑應該按照正確的方式來看破迷霧才能有所成就，正如從作業之中的錯誤之處來了解自己在學習上面存在著哪些局限性，如果長時間不做作業的話也將意味著自己很可能連存在著哪些不足都不知道，這樣的結果只會導致自己信心滿滿地踏入考場卻因為基礎不穩固而錯漏百出，我可不希望因為平時作業未完成便導致身為初中生的自己所掌握的知識變成了鏡中月水中花，也就是說自己即便在課堂上認真聽講也應該通過寫作業的方式進行檢驗才能有著更深的體會。
在我看來作業未完成不過就是因為自己想要偷懶所導致的，如果想要找其他的理由對作業未完成的事情進行推脫的話則顯得自己未免有些太不負責任了，所以在自己和老師坦誠以后也應該要認真對待這個問題并加以解決才行，只有保證按時完成作業才是對自己的學習和老師的教導最大的尊重。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生抄作業檢討書（優質16篇）篇四
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，真的很抱歉，在這次的假期結束后，我卻沒能按時的完成暑假作業，讓您感到生氣了，真的非常的對不起！
我作為一名初中生，完成作業已經是非常熟悉的事情了。但是我非常的慚愧自己在這次的假期中卻沒能按時去完成自己的作業。但這絕不是因為自己不想去完成，或是因為自己的懶惰。但我依然很慚愧，自己作為學生，卻在上課的時間里，犯下了非常嚴重的錯誤！
那天是假期的前一天，在最后一節課的`時候，老師也即將準備下課，但是老師還是非常嚴謹的將暑假布置的作業書寫在黑板上！可是，作為學生的我，在這個時候卻一心只想著回家，想著這個漫長的暑假！老師留在黑板上的作業不多，盡管已經接近下課，但還是有時間記錄這些作業的。但是！自己一心只想著趕緊回家，趕緊放假，根本沒有心思去多做別的事情！只是看了幾眼，將作業記在心中，就焦急的等著下課了！
這樣做的結果想必您也猜到了，當自己瘋玩了幾天后，才開始完成作業，的那是在這時，自己腦中的記憶早已模糊。最后盡管完成了大部分的作業，但還是將這份作業遺漏了下來！我真的很慚愧，感到很抱歉。這是我的錯誤，是我早在暑假之前就犯下的錯誤！如果我能細心一點，我能多做一些準備，我能和同學們核對一下……可是我都沒有做，我只顧著度過自己“快樂的暑假”，卻將自己的責任和義務丟在了一邊。
現在回想起來，我真的很后悔自己在最后的那幾分鐘里，為什么不好好的聽老師說話，作為一名初中生，作業不僅僅是我們的任務，更是我們的責任！我沒能管理好自己，當假期的誘惑來臨，就忘記了自己的責任！自己沒能去和同學們對照作業也是因為這樣！自己不愿意在這份義務上多花時間，不愿意去面對！但是我非常的清楚，這是錯誤的！這是非常嚴重的錯誤！
很抱歉，老師，我沒能完成您在假期前布置的作業。通過這次的反省，我也認識到了自己在學習上有著怎樣的錯誤！在今后的學習中，我會更加嚴格的管理自己，更加嚴謹的面對自己的學習！并且我會將自己缺漏的作業及時的補上，希望老師能夠原諒我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中生抄作業檢討書（優質16篇）篇五
尊敬的老師：
您好！
這個的其實的挺長的，有一個多月的時間，按理來說這么長的時間是足夠我們這些學生去完成的寒假的，而且這次寒假作業布置的其實也不多，我這次出現抄襲別人寒假作業的情況實在是不應該。我之所以會去抄別人的寒假作業，那自然是因為我不愿意自己去動筆寫作業，可為了逃過班干部和老師們的檢查，我還是寫一寫作業才行的，可是亂寫的話是必然要被老師們批評的，所以我在開學之前就找到了自己的同學，借來了他的作業進行了抄襲。
雖然我知道抄寒假作業可能會被老師們給發現出一些端倪，但是我覺得這種情況發生的概率實在是太小了，所以我也沒有顧忌太多，直接把同學的作業一股腦的全抄了下來，甚至都沒有改動什么。就這樣，開學之后我還暗自得意自己的小聰明，可沒想到作業收上去沒多久后，老師就給我們傳來了一些同學的寒假作業是抄的這個消息，這瞬間就讓我緊張了起來了，我原本還想著自己應該不會被發現了吧，可我最終還是沒能逃過老師的火眼金睛，被抓了起來且在全班同學的面前被批評了一頓，這讓我的面子都給丟光了，不過這一次事情也讓我改變了不少，我已經知道了抄作業是一件十分不好的事情，抄作業不僅影響自己而且也會影響班級的學習氛圍，所以以后我一定不會再讓這種事情發生在自己的身上了！
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
初中生抄作業檢討書（優質16篇）篇六
尊敬的老師：
您好！
首先我要對您說一聲對不起，我錯了！
對于這次我沒有及時按要求交英語作業一事我十分后悔，而且認識到錯誤的嚴重性，對此我做出以下檢討并保證以后類似的錯誤不會再犯！
作為一名學生，我應該明確自己的學習目的，應該按學校的要求，班級的要求，老師的要求做一個學生應該做的事情！
應該時時刻刻明確自己的學生身份，去履行一個學生應有的職責！而按時完成作業是每一個學生都應該做的最基本的事情，但是由于我的個人原因卻沒有完成這項學生最基本的任務！
仔細看來不應該把學習作為任務來看，應該是學生的本分！老師要求我們寫作業也是為了能夠讓我們把學到的知識掌握熟練，讓我們有一技之長，也是為了我們好，而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業，而我卻為了圖一時的痛快，沒有完成！
現在看來我真是后悔莫及，我不但沒有對自己的學習負責，而且還影響了整個班級的學習環境，對其他同學造成了不好的影響，不僅讓老師費心，而且還會讓父母失望，所以我已經充分認識到自己所犯問題的嚴重性及其不良影響！
在我寫檢討書的過程中，我從今天所犯的錯誤中想到了很多，也理解明白了很多！我感覺這次錯誤使我的覺悟上升了很多，也使我慢慢成長，懂得了以前老師和家長說的很多話！
這次錯誤可以說是刻骨銘心的，因為事情不大，但是使我明白了我以后的學習目的，為了什么而學習，使我明白了父母對我的期望，以及老師對我負責的關心。我不能讓家人，讓老師再對我失去信心，我要從這次錯誤中充分吸取教訓，改掉自己的不良習慣，按老師的要求去學習，去努力，全身心的投入到學習中去，讓同學們重新認識我，做一個積極上進，努力拼搏，不恥下問，勇于認錯，敢于擔當的好學生！希望老師能夠看到我誠懇的態度，以及我今天寫下的決心！
我會從一點一滴做起，不求能為班級爭光，但絕不為班級抹黑！
最后，再一次真心的向老師您說一聲：我錯了！請原諒！我向您保證，同樣的錯誤不會再犯，請老師看我的實際行動吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中生抄作業檢討書（優質16篇）篇七
尊敬的老師：您好!
我是xxx，真的很抱歉，在這次的假期結束后，我卻沒能按時的完成寒假作業，讓您感到生氣了，真的非常的對不起!
我作為一名初中生，完成作業已經是非常熟悉的事情了。但是我非常的慚愧自己在這次的假期中卻沒能按時去完成自己的作業。但這絕不是因為自己不想去完成，或是因為自己的懶惰。但我依然很慚愧，自己作為學生，卻在上課的時間里，犯下了非常嚴重的錯誤!
那天是假期的前一天，在最后一節課的時候，老師也即將準備下課，但是老師還是非常嚴謹的將寒假布置的作業書寫在黑板上!可是，作為學生的我，在這個時候卻一心只想著回家，想著這個漫長的寒假!老師留在黑板上的作業不多，盡管已經接近下課，但還是有時間記錄這些作業的。但是!自己一心只想著趕緊回家，趕緊放假，根本沒有心思去多做別的事情!只是看了幾眼，將作業記在心中，就焦急的等著下課了!
這樣做的結果想必您也猜到了，當自己瘋玩了幾天后，才開始完成作業，的那是在這時，自己腦中的記憶早已模糊。最后盡管完成了大部分的作業，但還是將這份作業遺漏了下來!我真的很慚愧，感到很抱歉。這是我的錯誤，是我早在寒假之前就犯下的錯誤!如果我能細心一點，我能多做一些準備，我能和同學們核對一下……可是我都沒有做，我只顧著度過自己“快樂的寒假”，卻將自己的責任和義務丟在了一邊。
現在回想起來，我真的很后悔自己在最后的那幾分鐘里，為什么不好好的聽老師說話，作為一名初中生，作業不僅僅是我們的任務，更是我們的責任!我沒能管理好自己，當假期的誘惑來臨，就忘記了自己的責任!自己沒能去和同學們對照作業也是因為這樣!自己不愿意在這份義務上多花時間，不愿意去面對!但是我非常的清楚，這是錯誤的!這是非常嚴重的錯誤!
很抱歉，老師，我沒能完成您在假期前布置的作業。通過這次的反省，我也認識到了自己在學習上有著怎樣的錯誤!在今后的學習中，我會更加嚴格的管理自己，更加嚴謹的面對自己的學習!并且我會將自己缺漏的作業及時的補上，希望老師能夠原諒我。
此致
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
初中生抄作業檢討書（優質16篇）篇八
尊敬的老師：
您好!
我是初二(____)班的______，對您在課堂上布置的作業未寫的事情道歉，抱歉讓您為此擔憂了，老師，我對自己未寫作業的事情也后悔，畢竟作業沒寫，也就意味著我不能按時把作業上交到您手中批改，這也是事關自己的學習的。今天就來向您檢討自己作業未寫的事情。
今天上午您的課上的比較早，因此早早的就把課堂作業布置好了，讓我們用在學校的時間去把作業寫完，交給您批改，也是我為了檢查我們上課學習的東西，但是我總是覺得自己還有時間，所以就沒有在當時趕快寫完作業，而是放在一邊，自己出去玩，想著下午放學之前肯定能寫完，一定能跟同學一起把作業交上去。但是我沒想到的是，我竟然一天都在玩，都在校園里跟人家打鬧玩耍，作業是完全沒有動的狀態，我現在是一個初中生，而且還是個初二學生，課堂作業是老師用來檢驗我們學得怎樣的一種方式，老師就是希望更能了解我們一點，但是我整個人不怎么在乎作業，也就不怎么上心，中午的時間明明就很充足，不需要花太多的時間去做作業，可是我就是不愿擠出時間來去寫作業，愣是跟同學玩去了。這結果肯定是不好的，下午要上課，根本就沒有特別多的時間去寫，因此臨近放學，我才想到自己作業還是未寫的狀態，這樣的話，我壓根來不及去寫完交上去，但是又不能讓別人等我，因為就自己一個人沒有寫作業，也沒有跟老師說，這可是很難受了。
我知道今天自己在寫作業方面是不合格的，身為一個初二的學生，連最基本的作業都不寫，這成績能好，這都是因為自己對待作業不嚴謹造成的，總是想著出去玩，自己又不是一個小學生了，怎么還能不寫作業呢?這是不好的，寫作業是學生的義務，畢竟學習是自己一個人的事情，所以我不能這樣做，我下次是再也不敢的了，整個班級也就我別這樣做了，做事是如此的不積極。我為自己行為感到抱歉，尤其是對老師和負責收作業的同學，讓你們久等，我一點都沒有配合好你們的工作，我就只是寫個作業而已，可是老師卻要幫我們改幾十份的作業，這是很辛苦的，我應當體諒的。這次我作業卻未寫，也是自己對自己學習太松，我不會在這樣做了，望老師此次原諒我，我定會改正，作業我也會補完交到您手上的。
此致
敬禮!
檢討人：______。
20____年____月____日。
初中生抄作業檢討書（優質16篇）篇九
尊敬的老師：
您好！
我是初一xx班的xxx，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業，因為一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業，輕輕松松回家。我就借了同學的一本數學題練習本抄襲答案，結果被老師發現了。就將我的作業本沒收了，老師當面批評了我，并要求我寫這篇檢討書。
事后我仔細想過了老師的話，我深刻地知道了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認錯。
李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業了。因為老師布置的作業就是給我們加深對知識的理解，能夠幫助我們鞏固知識的。而我卻沒有深刻明白這一道理，居然為了圖省力，圖方便就去借同學的習題冊抄襲，實在是太不應該了！關于我認為習題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認真聽講，認真思考。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。
我要以實際行動，回報老師的教導之情。爭做老師眼中、家里眼中的好學生，以實際行動和良好的成績為集體爭光。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中生抄作業檢討書（優質16篇）篇十
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，很抱歉，我在學習中犯下了非常嚴重的錯誤！因為我沒能及時的完成自己的作業，我就想去抄同學的作業答案，這實在是非常的糟糕。作為一名學生，作為一名同學，我卻不知道什么能做，什么不能做！
在過去的您的教導下，我非常的清楚學校的規定和紀律，也當然知道，作業必須靠自己完成這條規定。但是，我卻沒能在過去的學習中嚴格要求自己的思想。導致我因為意外沒能寫完作業之后，想出了這么個糟糕的主意！對此，我深感抱歉！
這次的事情，您嚴格的批評了我，對此，我非常的感謝。您的教育喚醒了我，讓我重新認識到作為一名學生的尊嚴。之后，通過對自己問題的反思，我也有了對自己問題的一些想法。
首先，我認識到這是一件非常嚴重的思想問題！在過去學習的日子中，我們一直都在強調這個問題。作為學生，我們不能抄作業，更不能在考試的時候抄答案！這不僅僅是紀律的問題，更是我們尊嚴的問題。您總是提醒我們，我們學習的目的是為了提升自己，而不是拋棄尊嚴，去抄其他同學的答案！但是，在這次的錯誤中，我沒能守住自己的信念，向著錯誤的方向邁進了一步。
其次，我在自我的管理和認識上也有這極大的問題。我知道自己是一名學生，一名初中生。但是我卻沒有將自己當做是一名初中生！作為初中生，我們的學習已經進入了關鍵的時刻，但是我卻還沉浸在這樣虛假的想法上。作業的布置是為了幫助我們更好的理解知識，提升自我的鍛煉！但是我卻將之視作“洪水猛獸”，不僅沒能及時的完成，甚至還希望通過抄的方式去解決！這不僅僅掠奪了同學勞動成果，甚至還葬送了我自己的學習機會！
最后，是我對老師和同學們的尊重問題。我因為害怕老師的批評而抄襲了作業，但我卻沒認識到，比起沒寫作業，老師會更加討厭我這樣抄作業的行為。這不僅是對老師不知作業的不重視，更是對老師的不尊重！而且，對于認真完成作業的同學也非常不公平。
通過對自己的反思，我認識到了自己行為上的錯誤！我錯誤的將作業當初了“麻煩的任務”，而不是重要的鍛煉機會！這是非常錯誤的，而且因此撒謊、還去抄作業，這就更加的離譜！
對此，我真的感到非常的慚愧。并且，我決定在今后認真的改過自己的思想和紀律觀念，望老師指點我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
xx年x月x日。
初中生抄作業檢討書（優質16篇）篇十一
尊敬的老師：
您好！
“管理好這個班級不是我一個人的事，也更是各位同學們的事，如果僅僅是我一個人在這里大費口舌，你們聽不進去，也無濟于事……”
整整半天，老師的話一直回蕩在我的耳間，回想起早晨的一幕一幕，心里久久不能平靜。
早晨，天氣很好，心情也不錯，吃過早飯我早早的進了教室，和幾個同學愉快的談論著昨晚做的美夢，放下書包剛儲備交作業，“喂，盼子！把數學作業借我！”一聽這聲音就知道是誼，可我并不想借給他，畢竟是我一個晚上的成果啊！于是，我隨意編了一個謊言“嗯，我還沒做完呢！”可他看出我的心虛“少扯謊，借我！”“不行！”我語氣堅定了些，見他沒什么反映，我也沒多說什么，自顧自的收起了作業。
過了一會兒“盼子，交作業！”我聽到數學組長在叫我，我正準備一弓腰把作業本遞給他，哪知道剛遞了一半就被誼搶走了，我一臉驚恐，他翻了翻我的作業，說“不是沒有做完嗎？我就知道你在騙我！”邊說邊拿過去準備抄，我本來想去奪回來，可我擔心我的作業本會被扯壞，而且會顯得我很小氣。所以我只好什么都不做，讓他抄去。可不一會兒，韓老師來了，才有了剛才那一番話。
回想起早晨的“抄作業”現象，心里有千萬個聲音在告訴我，我錯了！
我錯了。我不該怕本子被扯壞，怕同學說我小氣就放任他抄我的作業。明知道這樣做是害了他，可我卻任由他這樣去做。雖然本子被他奪去了，可我仍可以拿回來，可我卻沒有這么做，根本原因就是因為放不下那卑微的自尊和可笑的“面子”，可后來想想，這都不是問題，更大的問題是我沒有意識到這樣做的后果。
如果我們不把作業借給別人抄，那些同學就會想辦法去完成這些作業，比如上課認真聽講，比如不懂得去問同學或者老師，一旦這樣我們班上的學習風氣不就會有所好轉嗎？我們每次都把作業給他們抄，他們知道自己不動腦筋反正可以完成任務，知道不認真聽講也沒有關系，長此下去他們對學習就越來越沒有興趣，那么月考、期末考、還有最后的中考他們該怎么辦？如此下去，我們班的學習就如掉進了深崖，很難再爬起來。
這樣下去，老師對我們班失去了信心，還會更用心的來教育我們嗎？那么，我的成績還會好嗎？眼前看起來這件抄作業的事情很小，但往往是不值一提的這些小事卻會影響到我們整個班級的命運。所以，無論怎么說，我這么做都是不對的！
我錯了。本來韓老師剛宣布要我和紹年寫檢討的時候，我的心里感到憤憤不平，畢竟是他們抄我們的作業，為什么卻要我們寫檢討？而他們卻沒事呢？我實在想不通！可到了后來，我的心漸漸平靜下來了，我領悟到：老師這樣懲罰也就是想杜絕以后還有抄作業的現象，讓這些想抄作業的同學不好意思再找我們要作業本抄，因為每次他們抄作業我們都會受到懲罰，也許下次是更加嚴厲的懲罰。
這是我人生中的第一篇檢討，我明白了這次事情中我的過錯，我保證以后保管好自己的作業本，不再犯類似錯誤，望老師原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中生抄作業檢討書（優質16篇）篇十二
您好！
我是xxx，非常抱歉，意志上的不堅定，導致了這次的！不僅干擾了的授課，也給同學們帶來了麻煩。
我自己也知道，自己這樣的行為，不僅僅是一件錯誤，自己不僅抄，而且還是在您的課堂上抄作業。這真的是很對不起。自己犯下這樣的錯誤，實在是因為沒有嚴格的要求好自己，導致沒能及時的完成作業，這才導致在現在想起要彌補，卻只能在花費額外的時間。盡管，我知道這是非常錯誤的。
在您的批評下，我才認識到，自己的問題所在。一開始的時候，我以為自己這樣的行為不影響老師，也不影響同學。就不會給大家帶來太大的麻煩。盡管如此，但我卻將最終要的一點忘記了！自己這樣的行為，確實不會直接的影響別人，但是依然是嚴重的錯誤！因為我違反了規定，因為我沒有遵守學生的責任，因為我抄襲了同學的作業！更糟糕的是，自己居然不尊重老師的辛苦成果，在老師在臺上辛苦上課的時候，自己卻在臺下抄作業！這是對老師的不尊重！
我真的很慚愧，我根本沒有仔細的想過，用錯誤來彌補錯誤這本身就是不對的！是非常糟糕的！這只能導致錯誤像雪球一樣越滾越大！最后終會暴露！而且，等到那時，損失的就不會被批評一頓就能解決的事了！
現在想清了這些，我終于醒悟了。及時自己要補作業，也應該在下課，在空閑的時候，而且不該抄襲同學的作業！這對我并沒有好處。而且自己也應該尊重老師的努力，每一堂課都是重要的收獲！
經過這次的反思，我真的收獲很大。我明白自己在過去的時候因為思想的錯誤導致了很多的問題，但是我一定會好好的反省自己，改正自己！絕不會再讓自己犯下這樣的錯誤！更會抓緊每一分時間！今后，我也會好好的管理自己，及時的完成作業。希望老師能原諒我這次，我一定會改正的！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
xx年x月x日。
初中生抄作業檢討書（優質16篇）篇十三
尊敬的老師：
您好！
我下次再也不敢。我以后會頭懸梁，錐刺股，力求您的信任放心吧，我不會再犯這種錯誤。老師，我知道這樣是錯的，這樣對我一點好處也沒有，只會害我自己。我以后一定好好學習，天天向上，不會在有這種可恥的行為。
這是本學期我第一次做作業抄答案，我心里很慚愧。造成這個嚴重的結果我心里很不是滋味。昨天下午，我在抄答案的時候粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學都抄我的，才造成這個嚴重的后果。今天作對的同學很多，老師很生氣，后果很嚴重。唉！都怪粗心大意，如果我不是不認真，千錯萬錯都是我的錯，怨天怨地終要怨自己。
明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說，因為再沒有一句話更能準確地表達我內心的愧疚。您現在肯定眉頭緊皺、心里生氣十分，我現在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說明書中我都講過，現在不得不再溫習一遍：學習要細心，要學會負責。現在自己不得不拿那些陳詞濫調來說：老師，我真的真的真的真的知道自己錯，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！
我會總結，我會學習，會銘刻在心，把這次嚴重的錯誤在我的腦海里刻上深深的記號！老師，我一定會謹記你的教導；老師，我今后會努力做到最好！老師，我希望您看我的檢討書能開懷一笑，并且解到，我的檢討多么深刻。
雖然在我的說明書語言上不是十分明顯的體現出來，但是我的心里對這件事的認識已經是非常非常深刻。老師，這次檢討我心里我腦里會永遠記得，這是我成長的坎坷，是我生命的歷史，老師的教訓老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，我會變得更清醒，做事更認真，學習和生活會因此而更好！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
初中生抄作業檢討書（優質16篇）篇十四
尊敬的李老師：
你好，我希望你不要因為我們愚蠢的行為而難過！我想深深地向你鞠躬，感謝你的辛勤教導。
對不起，我的行為讓你失望，我的行為讓你擔心。我也很難過。我逃課了。雖然我很少逃課，但我不想看到，這給我的學習生涯留下了失敗。
逃課的過程大致是這樣的。昨天下午，幾個以前的同學回來邀請我一起玩。說真的，我不想去，我真的不想去，我不想因為玩而耽誤學習，我擔心會受到懲罰。然而，在他們的堅持和哥們的忠誠下，我的防線被摧毀了。
李小姐，你知道，現在學生們很受歡迎，雖然我知道這是一個壞現象，但如果我不去，會被他們孤立，被同伴拋棄的感覺是難以形容的，孤獨的生活真的很困難，相信沒有人愿意被伴侶拋棄，我認為只要適當的注意，早點回來，就不會有嚴重的后果。但他們一直玩到很晚才回家，我只有無奈的陪伴。李老師，我當時玩得很好！我想到你對我的諄諄教誨，父親嚴厲的眼神，你失望的眼神。我不敢想。我不想這樣玩。
因為出去玩的時間太長，我逃課了，我感到內疚，我不能面對你，李先生。你懲罰我。
請原諒我，我會調節我的情緒，努力學習，不會遲到。再次感謝老師對我的關心和幫助。我不會讓你失望的。
檢討人：xxx。
初中生抄作業檢討書（優質16篇）篇十五
尊敬的老師：
您好！
我沒有做作業，反而為了交作業而抄了同學的作業，答案和解題的步驟都是一樣，甚至錯誤都是一樣的，也是被老師叫到辦公室批評了，現在想想，我這樣做的確不好，我也是要對我抄同學作業的這種不好行為做檢討。
這次沒做作業也是主要我太貪玩，周末放學在家，剛好很久沒玩游戲了，于是我就玩起來了，而一玩就忘記了時間，等我想起來的時候，已經是周末晚上了，想著明天就要上學，現在又是那么晚，我又不想睡得太晚了，所以我想，干脆明天早點到學校，然后找同學的作業來抄一下，而早上作業又有點多，所以我也是抄的匆忙，根本沒看，就直接抄了，導致被老師發現了，即使沒發現，我這樣的行為也是不好的。
做作業本來并不是特別難的事情，老師出作業的一個目的也是希望我們好好的回顧課堂講的知識，讓我們鞏固，把所學的東西能自己熟練的去用，而不是老師課堂上講了一個公式，我們下課之后就不去記，不會在題目上用了，那樣的話就是白學了，況且其實作業也不是特別的難，只要我愿意花些時間，還是能做完的，不太懂的也是可以問同學和老師的。可是我卻沒有去重視。
周末雖然是放松休息的時候，可作業也是要去做的，我如果能早點把作業給先去做好，那么其實還是有蠻多時間是可以玩的，不會說沒時間來玩。我不能養成這樣的壞習慣，而是要先把作業這個重要的事情給做好先，一門心思想著游戲的話，那即使到了學校里面，我可能還是想游戲的事情，而不會把心思放在聽課學習上。
其實這次雖然只是抄了一次作業，但我仔細想想我前段時間的一個學習，我也是在課堂上松懈了的，沒有那么的認真去聽課，心思也是放在了怎么玩上面，有時候上課還和同學去講小話，雖然沒被老師發現，但是我這樣的行為就是沒把學習認真對待的，現在想想，我不再是小學生了，來到初中學習也是有一段時間了。
本來應該適應了，而且也長大明白事理，知道學習的重要性了，但是這段時間的學習我不像個初中生的樣子。老師，我知道錯誤了，我以后一定不會再抄作業，也是會把學習去重視起來，認真的去聽課，回去第一件事情就是先把作業給去做好，然后再干其他的事情，請老師放心，我已經意識到我的錯誤了，一定會改過的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
xx年x月x日。
初中生抄作業檢討書（優質16篇）篇十六
尊敬的老師：
您好！
我幾天抄作業的事情讓您知道了，我真的是感覺非常的羞愧，我本以為自己不會被發現，但是這樣的想法是多么的可笑，我的作業和xx同學的作業是雷同的，錯的地方都一樣，這直接就讓您起了懷疑，今天您在課堂上面說起了這件事情，我當時只感覺無地自容，明眼人一看就知道我是抄了同學的作業，我真的是感覺非常的不好，現在雖然事情已經過去，但是我的感覺很慚愧，我已經不是一名小學生了，我犯了這樣的錯誤，真的是不應該，抄別人作業是沒有絲毫意義的，我也知道這讓您失望了。
是我沒有考慮到這些，我在學習方面沒有認真的督促好自己的，這次我的失去了自律，在寫作業的時候總是想著走捷徑，這實在是不好，我為自己這方面感到深深地自責，有些事情還是做的不夠好，在未來的學習當中應該認真去思考這些，我這次吵了別的同學的作業，這是的對學習不尊重，沒有把自己學習放在心上，我真的感覺非常不應該，我以后一定不會再出現這樣的情況了，超作業的行為讓您失望了，在這方面我也是感覺十分的不好，我也是感覺自己在這方面有著足夠多的提高，我一定會堅持去搞好自己的學習，也會在以后的學習當中一定不會抄別人的作業了。
我知道您是非常不滿的，在這方面我確實還是的缺少很多，作為一名初中學生我沒有督促好自己搞好學習，這是我的'問題，在以后的學習當我肯定不會再抄作業了，這就是一種自欺欺人，我的行為也會影響都到周圍的同學，這樣下去是肯定不好的，我真的是不愿意看到這樣的情況發生在，還是應該要對自己的各個方面負責的，在學習上面這一點是非常明確的，我一定會堅持努力去搞好自己的學習，抄來的作業終歸不是自己做的，連題目都沒有去看，直接就是的抄的別人的答案，我現在想了想愛這樣的行為實在是非常惡劣，作為一名初中學生我在這方面是做的不好的，您今天一看就知道我是抄了同學的作業，我真的是感覺非常的為難，是我做的不夠好，是我讓您生氣了，我這種對待學習的態度是惡劣的，我現在已經不是小學生了，出現這樣的事情我真的是感覺很慚愧，我以后一定不會再抄作業了。
此致
敬禮!
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。