無論是學校教育還是社會學習，都離不開我們的努力和投入。學習能夠提高我們的就業競爭力，為自己的未來發展打下堅實的基礎。
刻苦學習的演講稿刻苦的演講稿（匯總17篇）篇一
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是來自初二(4)班的陳同學。我發言的題目是《努力進步，快樂成長》。
“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。”轉眼間，20xx年就要過去了。時光匆匆，歲月悠悠，給我們留下了多少深刻的印象，留下了多么難忘的回憶。
剛剛落下帷幕的藝術節，想必大家還記憶猶新，插花藝術的繽紛多姿，陶器藝術的樸拙生動，書法比賽的靈動飛揚，主持人大賽的勇敢挑戰，“風華少年”晚會的青春風采，“激情松湖夜”的魅力四射，無不歷歷在目，令人念念不忘。我們體驗著參與的喜悅，浸染在藝術的熏陶中。我們也感受著拼搏的豪情。
還記得體育節的火熱場景。興奮的歡呼聲、高亢的吶喊聲、喧天的鑼鼓聲、雄壯的樂曲聲，聲聲入耳;奮力沖刺的瞬間、爭相攙扶選手的片刻，你追我趕的情景，手拉手同心協力奔跑的場面，幕幕動人。我們收獲了戰斗的意志和團隊的精神。
還記得籃球賽上的感人一幕。我班一個隊員在搶球時不慎摔倒了。這時，對方班里一名隊員友好地把手伸了過來，拉起了跌倒在地的對手。這兩只手雖只是輕輕一握，同學間的友愛互助盡在不言中。最后，我班雖然輸了，但我們卻贏得比勝利更珍貴的友情!
我鍛煉，我成長;我努力，我進步。班長述職、班干部競選、年級學生會干部選舉，我一次又一次地走上了講臺，一回又一回地面對臺下黑壓壓的人群，我抬頭挺胸，挑戰自我，越磨礪越鋒芒，一步一個腳印地成長、成熟起來。如今的我們，再也不用老師們守在班里，看著我們晚修了;如今的我們，以志愿者的方式分工合作、共擔責任。我們成長在自主管理的舞臺上，成長在自主學習的大道上，成長在德智體美的全面發展中。
忘不了那一幕幕鏡頭，既是我們的快樂源泉，也是我們的求知沃土。且不說每周三晚的百家講壇，壇壇是好酒，讓我們品味了易中天品三國的妙趣橫生，讓我們領略了于丹講論語、莊子心得的揮灑自如，讓我們感受了康震講杜甫的娓娓道來。我們還觀賞了《城南舊事》、《美麗人生》、《音樂之聲》、《小鞋子》、《我的童年》等經典影片。印象最為深刻的'是《鐵血教練》里頭那句經典話語“冠軍也許會輸，但從不低頭。”是的，冠軍也許會輸，但我們從不低頭。
永遠忘不了5月6日的那天，我們年級老師們的最后一場排球比賽，我急匆匆地趕去風雨球場，遠遠就聽到了聲聲的吶喊助威：“初一級!加油!初一級!加油!”趕到球場時，比賽場地旁都站滿了人，是為老師們加油的學生。個個都扯著嗓子大喊，個個的額頭都排滿了汗水。
最后，初一級以兩分之差輸給了高一級。但初一級的同學們沒有失望的聲音，即使結束了還上前去為老師們遞水，和他們擊掌，為他們鼓掌。其實，我們的初一并沒有輸，我們的加油聲比高一的要大，我們的力量，全初一級的力量凝聚在了一起，我們并沒有輸。我為我們的老師而自豪，我為我們年級而驕傲。
美好的時光總是那么短暫，快樂的日子就這樣匆匆而逝。“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，我們深深地銘記在心。在一本接一本好書的閱讀后，我們的心靈充實而豐富。最后，就讓我們套用《鋼鐵是怎樣煉成的》書中保爾·柯察金的經典名言結束這次發言吧，“回首往事，我不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，在年終歲尾的時候，我自豪地說：我努力，我進步，我快樂，我成長!
我的發言結束。謝謝大家!
刻苦學習的演講稿刻苦的演講稿（匯總17篇）篇二
各位老師，各位同學：
大家早上好!今天，國旗下講話的題目是：懂得感恩，努力學習。
又是一個充滿希望的早晨，我們如約相聚在國旗下，沐浴著燦爛的陽光，懷著感恩的心情，莊嚴地注視著五星紅旗冉冉升起。因為感恩才會有這莊嚴的時刻，因為感恩才會有這七彩的童年，因為感恩才會有這和諧的社會。
古人說：滴水之恩，須當涌泉相報。雖然我們都是一群有著這樣那樣生理缺陷的學生，但是在社會、家庭、學校、老師的關心和愛護下，我們又都是幸福的孩子，為此，我們應該心懷感恩。但生活中，卻常常有許多同學不懂得感恩。不愿吃苦，而不努力學習文化知識，不愿習得一技之長。在此，我要堅倡導大家：一起學會感恩。我們要感謝父母，是他們把我們帶到了這個世界，給了我們無私的愛和關懷;我們要感謝老師，是他們給了我們知識和飛翔的翅膀，教會了我們做人和成才的道理;我們要感謝同學，是他們帶給我們友情，讓我們的生活充滿陽光;我們要感謝班級，是它讓我們懂得了榮譽的分量，明白了團結就是力量。
同學們，如果你心存感恩，你會在放學后按時回家，因為你知道，你的父母在焦急地等著你。如果你心存感恩，當老師批評你時，你會虛心接受，因為你知道，老師是真心地幫助你。如果你心存感恩，你會在和同學發生矛盾時，用正確的方法去化解，因為你知道，要珍惜這份友情。如果你心存感恩，你會自覺約束自己的不良行為，因為你知道，集體的榮譽要靠每個成員來維護。
一、自強不息，立志成材。
困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅不可摧的精神。我們雖然生理有殘疾，但是我們的身心沒有缺陷，我們應當以頑強的意志、自強不息的精神努力學習、學習掌握將來能讓我們自食其力的技能，在9月9日的教師節慶祝大會上，大家也看到了這些在技能、學習上面獲得榮譽的學生，她們就是我們身邊意志頑強，勤奮努力的榜樣。
二、勇擔責任，誠信做人。
人無信不立，要將誠信做人貫穿日常的學習生活之中。行動起來，讓我們做誠信的主人，對自己誠信，對他人誠信，對自己負責，對他人負責。做到誠信學習——端正學習態度，學習踏實，不遲到、不早退、不曠課，不拖欠學習任務，不抄襲他人作業;做到誠信生活——說誠信話、辦誠信事、做誠信人。
“一粥一飯當思來之不易;半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴;“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養育之恩;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無私奉獻。
刻苦學習的演講稿刻苦的演講稿（匯總17篇）篇三
各位老師，親愛的同學們：級xx專業的一名學生。
今年六月，高考結束后，我順利考上了大學，這本是個令人喜悅的事情，我卻發現我父母總是皺著眉頭，我知道他們又在為我大學四年的學費而發愁了。我自小生活在一個小城市里，家中有五口人，我的母親是一個下崗工人，由于多年的勞累，現在身體狀況很不樂觀，每日都需要大量的藥物來維持身體健康；我的奶奶因為年邁，導致視力殘疾，行動不便，需要人照顧；我的姐姐在外地打工，工資微薄。因此，全家的生活開銷和我的上學費用都落在了在單位上班的父親身上，家中也一直過著清苦貧困的生活，看著父親被生活的重擔壓彎了腰，日漸衰老的面孔，我的.心里無比難受。
家庭雖然清貧，但是這十幾年來，為了給我創造一個上學的條件和機會，我的父母在生活中勤儉節約，省下每一筆錢，在工作中也不辭辛勞，默默的奮斗著。這些我都看在眼里，為了回報父母的期望，我化壓力為動力，從小學、初中到高中，我無時無刻不再努力著，學習期間各門功課均達到了優良水平，最后終于考上了大學。但是，相比于初中和高中，大學學費對于我的家庭無疑是個天文數字，可能大學學費對于有的同學來說不算什么，卻給我的家庭造成了沉重的經濟負擔，為此家里花掉了僅有的一點積蓄。
現在，雖然我如愿上了大學，但是我的內心充滿了苦澀與內疚，看著辛苦上班的父親和在外地打工的姐姐，我心如刀絞。這幾天，班主任宣布關于貧困生助學金一事又讓我看到了一絲希望，在高中期間，我獲得過貧困生助學金，因此我希望現在也能申請到這份來之不易的貧困生助學金，幫家里減輕一點負擔，雖然這些貧困生助學金在有的同學眼里不算什么，但是對我來說卻十分重要，這是將我好幾個月的生活費，我父親好幾個月的工資。
不管是在學習上還是生活中都要團結同學、舉止文明、熱情大方用實際行動來證明自己人窮志不窮！
當然，我也知道也有很多同學的家庭情況和我一樣困難，無論最后我能否申請到這筆貧困生助學金，我都會繼續刻苦學習、奮力拼搏，爭做一名德才兼備的優秀大學生，將來成為一名對祖國有用的人才，以此來回報祖國、學校和父母！
我的演講完畢，感謝您們！
刻苦學習的演講稿刻苦的演講稿（匯總17篇）篇四
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好!我叫__，是__學院2015級__專業的一名學生。
今年六月，高考結束后，我順利考上了大學，這本是個令人喜悅的事情，我卻發現我父母總是皺著眉頭，我知道他們又在為我大學四年的學費而發愁了。我自小生活在一個小城市里，家中有五口人，我的母親是一個下崗工人，由于多年的勞累，現在身體狀況很不樂觀，每日都需要大量的藥物來維持身體健康;我的奶奶因為年邁，導致視力殘疾，行動不便，需要人照顧;我的姐姐在外地打工，工資微薄。因此，全家的生活開銷和我的上學費用都落在了在單位上班的父親身上，家中也一直過著清苦貧困的生活，看著父親被生活的重擔壓彎了腰，日漸衰老的面孔，我的心里無比難受。
家庭雖然清貧，但是這十幾年來，為了給我創造一個上學的條件和機會，我的父母在生活中勤儉節約，省下每一筆錢，在工作中也不辭辛勞，默默的奮斗著。這些我都看在眼里，為了回報父母的期望，我化壓力為動力，從小學、初中到高中，我無時無刻不再努力著，學習期間各門功課均達到了優良水平，最后終于考上了大學。但是，相比于初中和高中，大學學費對于我的家庭無疑是個天文數字，可能大學學費對于有的同學來說不算什么，卻給我的`家庭造成了沉重的經濟負擔，為此家里花掉了僅有的一點積蓄。
現在，雖然我如愿上了大學，但是我的內心充滿了苦澀與內疚，看著辛苦上班的父親和在外地打工的姐姐，我心如刀絞。這幾天，班主任宣布關于貧困生助學金一事又讓我看到了一絲希望，在高中期間，我獲得過貧困生助學金，因此我希望現在也能申請到這份來之不易的貧困生助學金，幫家里減輕一點負擔，雖然這些貧困生助學金在有的同學眼里不算什么，但是對我來說卻十分重要，這是將我好幾個月的生活費，我父親好幾個月的工資。
人的生命自己不能決定，但是可以決定自己的命運!雖然我的家庭貧困，但我不會因此而感到失落，從而喪失生活的動力。貧困的生活讓我懂得了越是艱苦的環境越要堅強，要在貧困的生活中不斷磨練自己的意志，培養自己吃苦耐勞的精神，不管是在學習上，還是生活中，都要團結同學、舉止文明、熱情大方，用實際行動來證明自己人窮志不窮!
當然，我也知道也有很多同學的家庭情況和我一樣困難，無論最后我能否申請到這筆貧困生助學金，我都會繼續刻苦學習、奮力拼搏，爭做一名德才兼備的優秀大學生，將來成為一名對祖國有用的人才，以此來回報祖國、學校和父母!
我的演講完畢，感謝您們!
刻苦學習的演講稿刻苦的演講稿（匯總17篇）篇五
漫談學習方法周生前教導我們：“活到老，學到老。”人離不開學習，生命不息，學習不止。學習是一個人終生獲得知識，取得經驗，轉化為行為的重要途徑。它可以充實生活，發展身心，促使個人得到全面的發展和提高。要學好，就得講究科學的學習方法。所謂學習方法，就是人們在學習過程中所采用的手段和途徑。它包括知識的方法，學習技能的方法，發展智力與培養能力的方法。愛因斯坦總結自己獲得偉大成就的公式是：w=x y z。并解釋w代表成功，x代表刻苦努力，y代表方法正確，z代表不說空話。德國哲學家笛卡爾也曾說過：“最有價值的知識是關于方法的知識。”古今中外無數事實已經證明：科學的學習方法將使學習者的才能得到充分的發揮、越學越聰明。給學習者帶來高效率和樂趣，從而節省大量的時間。而不得法的學習方法，會阻礙才能的發揮，越學越死。給學習者帶來學習的低效率和煩惱。由此可見，方法在獲得成功中占有十分重要的地位。那么，究竟怎樣學才能掌握科學的學習方法呢?下面主要談五個方面的學習方法。
(一)抓好預習環節預習，即課前的自學。指在教師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內容。初步理解內容，是上課做好接受新知識的準備過程。有些學生由于沒有預習習慣，對老師一堂課要講的內容一無所知，坐等教師講課。老師講什么就聽什么，老師叫干什么就干什么，顯得呆板被動，缺乏學習的積極性和主動性。有些學生雖能預習，但看起書來似走馬觀花，不動腦、不分析。這種預習一點也達不到效果。
1.預習的好處
(1)能發現自己知識上的薄弱環節，在上課前補上這部分的知識，不使它成為聽課時的.“拌腳石”。這樣，就會順利理解新知識。
(2)有利于聽課時跟著老師講課的思路走。對聽課內容選擇性強。明確哪些知識應該放上主要精力，加強理解和消化;哪里應該重點記筆記，做到心中有數。
(3)預習有利于弄清重點、難點所在，便于帶著問題聽課與質疑。注意力集中到難點上。這樣，疑惑易解，聽起來輕松、有味，思起來順利主動，學習效果高。
(4)預習可以提高記筆記水平。由于課前預習過，講的內容和板書，心中非常清楚。上課時可以不記或少記書上有的，著重記書上沒有的或自己不太清楚的部分，以及老師反復提醒的關鍵問題。從而可以把更多的時間用在思考理解問題上。
2.預習要注意的幾個問題
(1)預習時要讀、思、問、記同步進行。對課本內容能看懂多少就算多少，不必求全理解，疑難也不必鉆深，只需順手用筆作出不同符號的標記。把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。但對牽涉到已學過的知識以及估計老師講不到的小問題，自己一定要搞懂，以消滅“攔路虎。”
(2)若以前沒有預習的習慣，現在想改變方法，先預習后上課，但不能一下子全面鋪開，每門功課都搞提前預習。這樣做會感到時間不夠用。顯得非常緊張，不能達到預習效果。因此，剛開始預習時，要先選一兩門自己學起來感到吃力的學科進行預習試點，等到嘗到甜頭，取得經驗后，并在時間允許的條件下，再逐漸增加學科，直到全面鋪開。
(3)預習應在當天作業做完之后再進行。時間多，就多預習幾門，鉆得深一點;反之，就少預習幾門，鉆得淺一點。切不可以每天學習任務還未完成就忙著預習，打亂了正常的學習秩序。
(4)學習差的學生，課前不預習，上課聽不懂，課后還需花大量的時間去補缺和做作業，整天忙得暈頭轉向，擠不出一點時間去預習。其實，這種學生差的根本原因就在不預習上。學習由預習、上課、整理復習、作業四個環節組成。缺了預習這個環節就會影響下面環節的順利運轉。這些學生必須作好在短期內要多吃點苦的思想準備。在完成每天的學習任務后，要安排一點時間預習。這樣做雖然費了時間，但上課能聽得懂，減少了因上課聽不懂而浪費的時間，同時，還可以減少花在課后整理、消化、作業上的時間。時間一長，運轉正常了，學習的被動局面也就會改變，就再也不需加班加點了。
刻苦學習的演講稿刻苦的演講稿（匯總17篇）篇六
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！首先要感謝領導和同志們對我的信任，使我有機會在這里發表演講。今天，我作“刻苦學習提素質，勤奮工作建功業”的演講，目的是與大家互相交流，共同勉勵，促進工作提速高效。
我國是個人口大國、農業大國，要確保全國13億人民糧食安全，必須實現農業現代化，而要實現農業現代化，首先要實現農業機械化。我市提出將在20xx年實現農業現代化，作為一名農業機械管理干部，我要思考如何加快推進農業機械化，為我市20xx年實現農業現代化提供堅實的農業機械保障。我覺得必須做到“刻苦學習提素質，勤奮工作建功業。”
“刻苦學習提素質”，我要努力按照政治強、業務精、善管理的復合型高素質要求對待自己，加強政治理論與業務知識學習，特別是學好農業機械方面的知識和技能，全面提高自己的政治、業務和管理素質，做到愛崗敬業、履行職責，率先垂范，嚴以律己，吃苦在前，享樂在后，努力成為作風優良、業務精通、熟悉農業機械的行家里手，搞好新形勢下的農業機械推廣工作，持續推進我市的農業機械化進程。推廣農業機械，我要進一步強化宗旨意識，以農業的需要為第一選擇，以農民的滿意為第一標準，堅持以民為本，深懷尊民敬民之心，努力為農民造福、為農民解難。在推廣農業機械工作中，對農民需要解決的事情，再小也要當作大事來抓，再難也要竭盡全力去辦，真正做到民思我想、民需我做、民困我幫、民呼我應。
“勤奮工作建功業”，我要有抱負、有志氣，實現自己的人生追求；要“艱難困苦，玉汝于成”，去基層一線摸爬滾打，培養自己吃苦耐勞、堅忍不拔的作風，努力做好水稻機插秧、秸稈機械化還田等工作，提高自己處理矛盾和解決問題的能力，做農民朋友的知心人。為實現農業機械化，我要做到創新卓越，創新是做好工作、取得工作成績的基礎，沒有創新，意味思維僵化、工作守舊，不可能促進工作發展；卓越要有精品意識，務求工作卓越、萬事精品，不想卓越，必然是工作拖沓混日子，得過且過，當一天和尚撞一天種。因此，我要按照上級工作精神，結合自身崗位職責，做到積極創新，大膽解放思想，大膽變革求新，實現工作突破，促進工作又好又快發展。要“一絲不茍、精益求精”按時完成工作任務，提高工作效率，確保工作質量，以自身的卓越工作、驕人業績，促進農業機械化發展，為實現農業現代化鋪好路、架好橋。
各位領導、同志們，祖國大地綠意盎然，農村田野一片興旺。在推進農業機械化、實現農業現代化的偉大進程中，我要象原野上的青草一樣，奉獻大地一片綠色和生機；我要象群山上的大樹一樣，奉獻人間一片濃蔭和清涼；我要把自己的每一分聰明和才智、每一分光熱和汗水，都融入家鄉農業發展的萬里春色，譜寫新時期的時代贊歌，為我市20xx年如期實現農業現代化，作出應有的努力與貢獻。
我的演講完了，謝謝大家！
刻苦學習的演講稿刻苦的演講稿（匯總17篇）篇七
各位領導老師：
大家好，很高興能和大家坐在一起交流學生的自主學習，也很高興領導能給我這個機會。我沒有什么了不起的理由可言，也沒有什么成功的、出色的經歷。我也是取長補短，所以請允許我向正在做的領導和老師匯報一下自己在這方面的做法。
個人認為自學就是自學。如果把師生關系考慮進去，那就意味著老師讓學生自主學習，我想成為學生就自主學習。目前我班所謂的自主學習分為三個部分，即課前預習、課中學習、課后復習三個階段。
首先是營養早餐，也就是課前準備。我們稱之為營養早餐，因為新的一天的開始離不開早餐的營養、美食、健康和精神。課前準備尤其如此。要想學得透徹，跟得上，就要課前準備。只有做好準備，做好準備，你才能比別人更早地獲得新知識，吸收新營養，取得巨大成功。個人覺得就像打仗一樣。如果你不能準備好出發，就可能沒有勝利的勝利。我們班課前準備放在課后，讓他們自己解決，借助自己的歸納，找資料或者同學，獲得下一課或者下一單元最大的知識。當老師真的打算上這節課或者這個單元的時候，會省去很多麻煩，只需要指出重點。同時，這也要求教師提前做好規劃。
這體現在課堂上的展示上。我發現我問的大部分問題都能馬上提出來，說明我們放手是對的，這樣可以過濾重點，節省時間。同時，我們也不自覺地賦予他們分析、歸納、總結等能力。當然，網里一定有魚。
另一方面，正如我們提出了參加公務員考試的對策一樣，我們也需要加強監督。有時候我查，有時候是組長或者組長。但是，總的來說，自學總比不學習好。
刻苦學習的演講稿刻苦的演講稿（匯總17篇）篇八
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我是三(2)班的姜____。今天，我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學習》。
每天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學時，我們還是一個個認字不多的學生，后來，老師教會了我們很多的知識。還經常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊放，百鳥爭春，在這書的海洋里，我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基曾經說過：“書籍使我成為了一個幸福的人。”正是這樣，書讓我成為精神的巨人，也是書讓我們的知識淵博，書是我們永遠的老師!
刻苦學習的演講稿刻苦的演講稿（匯總17篇）篇九
大家好，我是六（2）的馬濤，今天我演講的題目是《刻苦學習，天天向上》。
我們大家都即將小學畢業，不久就要跨入中學的大門，許多家長都想讓孩子上好的學校，將來有一個好前途。但是，如果我們不認真學習，再好的中學也不能保證什么，將來也不會有什么作為。俗話說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”就是講了這個道理。
那么該怎么刻苦學習呢？古人匡衡就是這方面的典范。他小時候家里很窮，所以白天要干活，養家糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。因為窮，他買不起蠟燭，所以天一黑，就無法看書了。匡衡很著急。
但他有一個鄰居很富有，一到晚上就點起所有蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡想在他家讀書，便對他說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你家的一寸之地呢？”鄰居卻瞧不起比匡衡，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后便氣憤地回家了。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地讀了許多書。
匡衡就是這樣勤奮學習的`，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。
其實刻苦學習的人不僅有匡衡，還有懸梁刺股的孫敬和蘇秦，囊螢映雪的孫康和車胤等等。
你看，古今中外有多少人因為刻苦學習而走上成功之路。如果我們也想像匡衡那樣功成名就，就必須要努力學習，長大報效祖國。從今天起，不，就是此刻，身為學生的我們定下自己的努力方向，一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧！
立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸遠征。
報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰攀登！
我的演講結束了，謝謝大家。
刻苦學習的演講稿刻苦的演講稿（匯總17篇）篇十
學習是人生存所必須的，一個人若想擁有聰明才智，便需要刻苦勤奮地學習積累。有哪些關于刻苦學習的演講稿?以下是本站小編為你整理的關于刻苦學習的。
希望能幫到你。
親愛的老師們、同學們：
我是一名正在就讀初中×年級的中學生，既無淵博的學識，也無豐富的閱歷。然而，在我快樂的生活中，在我人生的。
字典。
里，我始終堅信著這樣兩個字：勤奮。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為;后來，老師告訴我，“學而不厭”才能“水滴石穿”;現在，我明白了，辛勤勞動、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說：假如你是一個窮人，你應該用你的操守來維護你的名譽;假如你是一個富翁，你應該用你的慈善來維護你的名譽;我說：假如你是一個學生，你應該用你的勤奮來維護你的名譽!
書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。
難忘在上小學五年級的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因為我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學校也為自己獲得了好的榮譽。
難忘小學六年級的時候，我沒日沒夜的學習奧數，為了思索出一道難題，無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數，有無數頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎杯。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。
夸父追日，不覺不休;精衛填海，夜以繼日;愚公移山，歲歲年年;大禹治水，水不治，誓不把家還!頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來!
同學們，別在網絡游戲的天地間徘徊，別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復那并不時髦的衣來伸手、飯來張口;別整天為了謝霆鋒而發瘋，為了周筆暢而歡暢。
同學們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無悔的抉擇，鍍上崇高的快樂!
朋友們，當我走下演講臺的時候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠記住：你是勤奮的，你就是快樂的。
親愛的老師們、同學們：
我要演講的題目是《聰明來自勤奮》!
有一句。
名言。
是說：“天才來自勤奮。”今天，我想說的是聰明來自勤奮。在我們當中，我相信每一個人都希望自己比別人聰明，希望自己。
讀書。
能比別人厲害，其實每一個人天生的聰明是差不多的，但是為什么有的人考試可以拿滿分，而有的卻不及格呢?有的人長大后成了科學家、發明家，而有的人卻只注定一生碌碌無為。
此時此刻，我想先給大家講個故事，故事的主人翁是一名著名的國外作家——斯蒂芬·金。他是一個很普通的人，家境也非常的貧寒，他曾經潦倒得連電話費都交不起，電話公司因此而掐斷了他的電話線。但是他有一個不同于常人的地方，他不像一般人一樣，一般的作家沒有靈感的時候，就去干別的事情，從不逼自己硬寫。但斯蒂芬·金卻無論在什么情況下，都堅持每天要寫五千字，他從來沒有過沒有靈感的恐慌。勤奮是斯蒂芬·金成功的源泉，勤奮也讓他成為一個大富翁，如今，他已經成為了世界上著名的恐怖小說大師，整天稿約不斷，但是他始終堅持原則，每天都在勤奮的創作當中，從未間斷。
從這個故事當中，我們可以看到一個道理，那就是只要勤奮，沒有什么克服不了的事情，勤奮可以讓人變得聰明。同學們，我們其實也可以變得聰明起來，只要我們勤奮。如果你想學習英語，那么你只要堅持每天早上起來就開始背單詞，晚上睡覺前頁要背誦，久而久之，日積月累，英語成績自然會提升。如果你想當名體操健兒，怎樣當呢?就得堅持體育鍛煉，勤奮聯系;你想當一名科學家，怎樣當呢?就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的，勤奮才能實現一切。
同學們，你知道嗎?離開勤奮的母土，天賦的種子便尋不到春榮，夏華，秋實，冬素的前程，你我的明天都將是一粒埋在沃土中干癟的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風中搖曳的危墻!此時此刻，你難道還在抱怨自己沒有別人聰明嗎?讓我們一起行動起來，邁出我們勤奮的步伐，踏出那無邊的莽野，踏出一條屬于我們自己的金光大道!讓我們在時間老人的催促下，在勤奮的基石上構建人生宮殿的輝煌!
同學們，當今社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，我們會更聰明，我們才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
“理想的書籍是智慧的鑰匙”，“不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力”。我們作為祖國未來的棟梁，就要把書讀好。
有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。戰國時的蘇秦，夜以繼日地讀書，實在太累了，就用錐子刺腿來使頭腦清醒;漢代的孫敬，為了防止讀書時瞌睡，便用一根繩子把自己的頭發系在房梁上，只要一打磕睡就會被扯醒。靠著這樣的努力，他們最終都成為了有作為的人。我想，他們之所以成功，就是因為他們擁有勤奮，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生!
而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時，還要有好讀書精神。只有這樣，才能把書讀好。《少年中國說》里有這樣一段話：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”由此可見，國家與少年有著密切的關系。我們這一代少年是祖國的未來，是共產主義事業的接班人。我們必須立志把書讀好，才能使自己的國家富強起來。
新課程改革以后，我們有了越來越多讓我們自由支配的時間，但這并不意味著我們的學習不重要了，這恰恰是對我們的自主學習的一個挑戰，早上我們到校時，有的同學已經在家背了一個單元的單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學早已復習了一個數學專題，晚上，當我們為自己完成了作業而感到萬事大吉的時候，有的同學已經在進行第二天的預習了，周六周日，當我們急于玩個痛快的時候，有的同學早已抓緊時間做功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己。
學習計劃。
中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功，謝謝大家!
刻苦學習的演講稿刻苦的演講稿（匯總17篇）篇十一
各位老師、同學們：
今天，我國旗下。
講話。
的題目是：刻苦學習，時不我待。
同學們，小學階段是人生求學的黃金時期，科學知識的把握，良好素質的養成不僅關乎個人的前途命運，也和一個國家、一個民族的希望緊緊相連。刻苦學習、勤奮鉆研對于我們每個人都至關重要。著名作家冰心說過“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”命運從不垂青無準備的頭腦。求學的道路從來都沒有坦途，總會遇到各種各樣的挑戰，成長的道路上也會有各種各樣的困惑，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。唯有積極思考、刻苦勤奮才能留下堅實的成長足跡。
同學們，新的生活燃燒新的.激情，它如奮進的號角，激勵著我們高歌猛進。同學們，讓我們行動起來，肩負起時代賦予我們的歷史使命，用青春承載夢想，用奮斗成就未來，在今后的學習生活中，描繪出壯美恢弘的青春畫卷，奏響雄渾激昂的青春樂章!在這秋風送爽、丹桂飄香的九月，我們以全新的姿態相聚在一起。相聚是為了圓夢，圓一個成人、成才的夢;相聚是為了奮進，是休整后的新的征程的出發;相聚是為了創造，創造出無愧于時代的明天。新的起點，新的征程，需要我們付出更大的努力、更多的熱情。
刻苦學習的演講稿刻苦的演講稿（匯總17篇）篇十二
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尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
宋慶齡說：“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。”縱觀古今中外的成功者，無一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴，使《命運交響曲》聞名于世;曹雪芹的刻苦寫作，使《紅樓夢》成為經典;巴爾扎克的刻苦書寫，使《人間喜劇》成為文學遺產;愛迪生刻苦鉆研，使鎢絲成為光明的使者。由此可見，所有的成才都來源于刻苦學習，而刻苦學習的源泉在于堅定而遠大的志向，正如大文豪蘇軾所說“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。
遠大的志向是明燈，讓我們在黑暗中依然能看見光明;遠大的志向是航標，指引著我們朝著既定的方向前進。擁有明確的目標，讓人更容易成才。
陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情，才不愿在田間當一輩子農夫;*懷抱著“為中華之崛起而讀書”的理想，最終成為一代偉人;少年*曾留下“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”的.豪言壯語，才使得他發奮讀書，最終領導中國革命走向成功，讓人民成為了國家的主人。
理想是人生成才的動力，讓我們馬不停蹄的向著既定的目標而奮斗著，不知疲憊，直到實現。
有人會問，我們刻苦學習的最終目的是什么?是報答父母的養育之恩，感恩父母為我們所做的一切。
當我們坐在明亮的教室中聆聽老師的講課時;當我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時，我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年，父母要付出多少血汗?我們是否想過有一天要用自己的努力來回報他們，有首歌寫得好“是誰供兒女上學，是誰教兒女做人，是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家，父母是天，父母是地，父母是兒女永遠的恩人。”
同學們“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書時。”讓我們努力學習，用學問把自己武裝起來，因為，給自己的禮物是學習，給父母的禮物是成才!
我的演講到此結束，謝謝大家!
刻苦學習的演講稿刻苦的演講稿（匯總17篇）篇十三
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是初三（17）班的xxx，很榮幸在這次初三動員大會上發言，我想和大家一起分享一下我在學習中的心得。
首先，我認為學習是我們的首要任務，我們必須心無旁騖的去履行。在即將來臨的中考大關，更應加倍的去努力。要盡量拋棄心中的雜念，認真的聽每一堂課；要保持良好的心態，不因一時考好而自滿，也不因一時考砸而喪失信心，所謂"勝不驕，敗不餒"就是這個道理，因此我們要樹立良好的信念與意志。虛心學習，切忌浮躁，千萬不能對學習喪失信心，更是我們要做到的。對于學習來說，再沒有什么比信心更為重要的了。有了信心只是根本，我們還需要目標的鼓舞。有了目標，學習才會有動力與方向。再一個就是要勤。光說不練是假把式，學習亦是如此。有目標而不勤懇，好比人只有腦子，卻沒有身子，想得再多、再好，也無法將它呈現出來，終是白費。
其次，生活方面也要注意幾點，一是要管理好時間，對于這短短的初三一年，繼續浪費時間，虛度光陰的行為再可恥不過了；二是要保持良好的作息習慣，讓身體能適應緊促、快節奏的初三生活。如果我們養成了不良的作息習慣，無疑會產生更大的負擔，直接影響白天的學習效率；三是要處理好同學關系，初三的學業早已忙得焦頭爛額，若再與同學發生矛盾，勢必對雙方都是不利的。我們是三年同窗，不必對一些小事起爭執，要懂得謙讓與包容，這是最妙的為人處事之道。
再次，我認為成績優異的同學不僅要保持成績，更要敢于拼搏。不把每次的勝利當作必然，而要想到自己為了勝利所付出的汗水，不沉溺于一次兩次的成功的喜悅，目光總是要看向更遠、更美好的前方，這樣才能愈戰愈勇。你們同樣要承擔起榜樣的重任，因為你們是那些成績較差的同學努力的方向，他們在看著你們，你們是他們的領頭羊，領頭之人決定著一個團隊的士氣，所以你們一定要更加努力。
部分同學成績不是很理想，原因有很多：有些因為覺得學習枯燥乏味，感到厭煩；有些因為害怕承擔學習壓力；有些則是因為注意力在旁處，無心學習；還有些是因為對某項科目常常失利，無法突破而喪失信心。我對于以上問題的建議是：對于哪些有厭學心理的同學，我們應該去培養他的興趣；害怕壓力的同學，要讓他們樹立良好的心態；對于注意力分散的同學則要深化學習的印象；而對喪失信心的同學則要幫助他們疏導情緒，并加強薄弱科目的練習。學習是沒有捷徑的，學習方法也是因人而異的。我希望同學們在學習中也要多加積累、探索，尋找到一套適合自己的學習方法。
親愛的同學們，我們不是還有一年嗎？讓夢想的力量點燃生命，讓自己的靈魂浸潤信仰！相信自己，將不可能的一切都變成可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前！不管結局如何，我們不再后悔。因為我已用盡全力拼搏！用這一年去創造奇跡！
我的演講結束了，謝謝大家！
刻苦學習的演講稿刻苦的演講稿（匯總17篇）篇十四
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勞的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮運動會上取得優良的成績就是他們勤奮的結果。今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的贊嘆號。運動健兒的赫赫戰功使其，以偉人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁包含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。
是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，鍥而不舍的人，屬于勇于探索，勇于創新的人。由于勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;由于勤奮，羅曼羅蘭取得了二十年血汗的結晶《約翰克里斯朵夫》;由于勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間笑劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創建震動世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾說過：“在天才和勤奮之間我盡不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更鼓勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”
正處于學習階段的我們，就應當具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈尋求得精神，由于只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識把握，才能終究走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎樣會學懂知識，把握知識，有怎樣會品學兼優，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應當付出辛勞的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐富，人生能有幾次搏?此時不搏甚么時候搏。人生能有幾個花季，雨季?過往的就沒法改變了。所謂“黑發不知勤學早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。作一位成功的大學生吧!
刻苦學習的演講稿刻苦的演講稿（匯總17篇）篇十五
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我是初三(17)班的陳____。
很榮幸在這次初三動員大會上發言我想和大家一起分享一下我在學習中的心得。
首先，我認為學習是我們的首要任務，我們必須心無旁騖的去履行。在即將來臨的中考大關，更應加倍的去努力。要盡量拋棄心中的雜念，認真的聽每一堂課;要保持良好的心態，不因一時考好而自滿，也不因一時考砸而喪失信心，所謂“勝不驕，敗不餒”就是這個道理，因此我們要樹立良好的信念與意志。虛心學習，切忌浮躁，千萬不能對學習喪失信心，更是我們要做到的。對于學習來說，再沒有什么比信心更為重要的了。有了信心只是根本，我們還需要目標的鼓舞。有了目標，學習才會有動力與方向。再一個就是要勤。光說不練是假把式，學習亦是如此。有目標而不勤懇，好比人只有腦子，卻沒有身子，想得再多、再好，也無法將它呈現出來，終是白費。
其次，生活方面也要注意幾點，一是要管理好時間，對于這短短的初三一年，繼續浪費時間，虛度光陰的行為再可恥不過了;二是要保持良好的作息習慣，讓身體能適應緊促、快節奏的初三生活。如果我們養成了不良的作息習慣，無疑會產生更大的負擔，直接影響白天的學習效率;三是要處理好同學關系，初三的學業早已忙得焦頭爛額，若再與同學發生矛盾，勢必對雙方都是不利的。我們是三年同窗，不必對一些小事起爭執，要懂得謙讓與包容，這是最妙的為人處事之道。
再次，我認為成績優異的同學不僅要保持成績，更要敢于拼搏。不把每次的勝利當作必然，而要想到自己為了勝利所付出的汗水，不沉溺于一次兩次的成功的喜悅，目光總是要看向更遠、更美好的前方，這樣才能愈戰愈勇。你們同樣要承擔起榜樣的重任，因為你們是那些成績較差的同學努力的方向，他們在看著你們，你們是他們的領頭羊，領頭之人決定著一個團隊的士氣，所以你們一定要更加努力。
部分同學成績不是很理想，原因有很多：有些因為覺得學習枯燥乏味，感到厭煩;有些因為害怕承擔學習壓力;有些則是因為注意力在旁處，無心學習;還有些是因為對某項科目常常失利，無法突破而喪失信心。我對于以上問題的建議是：對于哪些有厭學心理的同學，我們應該去培養他的興趣;害怕壓力的同學，要讓他們樹立良好的心態;對于注意力分散的同學則要深化學習的印象;而對喪失信心的同學則要幫助他們疏導情緒，并加強薄弱科目的練習。學習是沒有捷徑的，學習方法也是因人而異的。我希望同學們在學習中也要多加積累、探索，尋找到一套適合自己的學習方法。
親愛的同學們，我們不是還有一年嗎?讓夢想的力量點燃生命，讓自己的靈魂浸潤信仰!相信自己，將不可能的一切都變成可能。沸騰的斗志刷新了我們的世界，不要放棄，勇往直前!不管結局如何，我們不再后悔。因為我已用盡全力拼搏!用這一年去創造奇跡!
我的演講結束了，謝謝大家!
刻苦學習的演講稿刻苦的演講稿（匯總17篇）篇十六
2、百學須先立志。——朱熹。
3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
4、筆落驚風雨，詩成泣鬼神。——杜甫。
5、別裁偽體親風雅，轉益多師是汝師。——杜甫。
6、博觀而約取，厚積而薄發。——蘇軾。
7、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》。
8、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。——《荀子》。
9、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。——司馬遷。
10、不患人之不己知，患不知人也。——孔子。
11、不入虎穴，焉得虎子？——后漢書。
12、不塞不流，不止不行。——韓愈。
13、不識廬山真面目，只緣身在此山中。——蘇軾。
14、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。——王安石。
15、不以規矩，無以成方園。——孟子。
16、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。——羅隱。
17、倉廩實則知禮節，衣食足則知榮辱。——《管子》。
18、吃一塹，長一智。——古諺語。
19、尺有所短，寸有所長。——屈原。
20、出師未捷身先死，長使英雄淚沾襟。——杜甫。
21、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。——葉紹翁。
22、春宵一刻值千金。——蘇軾。
23、從善如登，從惡如崩。——《國語》。
24、大丈夫寧可玉碎，不能瓦全。——北齊書。
25、大直若屈，大巧若拙，大辯若訥。——《老子》。
26、丹青不知老將至，富貴于我如浮云。——杜甫。
27、登山則情滿于山，觀海則意溢于海。——劉勰。
28、東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。——劉禹錫。
29、讀書百遍，其義自現。——三國志。
30、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫。
31、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。——朱熹。
32、讀萬卷書，行萬里路。——劉彝。
33、多行不義必自斃。——左傳。
34、爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。——杜甫。
35、凡事豫預則立，不豫預則廢。——《禮記》。
36、富貴不能*，貧*不能移，威武不能屈。——孟子。
37、感時思報國，拔劍起蒿萊。——陳子昂。
38、高山仰止，景行行止。——《詩經》。
39、滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。——《三國演義》。
40、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。——古詩詩話。
41、海內存知己，天涯若比鄰。——王勃。
42、禍兮，福之所倚；福兮，鍋之所伏。——《老子》。
43、己所不欲，勿施于人。——論語。
44、兼聽則明，偏信則暗。——《資治通鑒》。
45、見兔而顧犬，未為晚也；亡羊而補牢，未為遲也。——《戰國策》。
46、見義不為，非勇也。——論語。
47、君子成人之美，不成人之惡。——論語。
48、君子坦蕩蕩，小人長戚戚。——孔子。
49、君子憂道不憂貧。名人名言——論語。
50、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。——《莊子》。
51、老當益壯，寧知白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。——王勃。
52、老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。——曹操。
53、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。——王勃。
54、滿招損，謙受益。——尚書。
55、梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。——羅梅坡。
56、靡不有初，鮮克有終。——詩經。
57、敏而好學，不恥下問。——孔子。
58、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。——高適。
59、莫道桑榆晚，微霞尚滿天。——劉禹錫。
60、莫等閑，白了少年頭，空悲切！——岳飛。
61、木秀于林，風必摧之。——舊唐書。
62、濃綠萬枝紅一點，動人春色不須多。——王安石。
63、皮之不存，毛將焉附？——左傳。
64、蚍蜉撼大樹，可笑不自量。韓愈。
65、其曲彌高，其和彌寡。宋玉。
66、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——論語。
67、奇文共欣賞，疑義相與析。——陶淵明。
68、清水出芙蓉，天然去雕飾。——李白。
69、窮則變，變則通，通則久。——易經。
70、窮則獨善其身，達則兼善天下。——《孟子》。
71、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。——司馬遷。
72、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥。
73、人誰無過，過而能改，善莫大焉。——《左傳》。
74、仁者見之謂之仁，智者見之謂之智。——《周易》。
75、塞翁失馬，焉知非福？——淮南子。
76、三更燈火五更雞，正是男兒發憤時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。
77、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔子。
78、莫等閉，白了少年頭，空悲切。——岳飛。
79、生當作人杰，死亦為鬼雄。——李清照。
80、生也有涯，知智也無涯。——莊子。
81、繩鋸木斷，水滴石穿。——宋·羅大京。
82、圣人千慮，必有一失；愚人千慮。必有一得。——《晏子春秋》。
83、盛名之下，其實難副。——后漢書。
84、盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明。
85、失之東隅，收之桑榆。——《后漢書》。
86、十年樹木，百年樹人。——《管子·權修》。
87、誰言寸草心，報得三春暉。——盂郊。
88、水至清則無魚，人至察則無徒。——《禮記》。
89、歲寒，然后知松柏之后凋也。——孔子。
90、它山之石，可以攻玉。——《詩經·小雅》。
91、踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。——《水滸傳》。
92、天意憐幽草，人間重晚晴。——李商隱。
93、玩物喪志。——書經。
94、往者不可諫，來者猶可追。——《論語》。
95、聞道有先后，術業有專攻。——韓愈。
96、問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。——李煜。
97、問渠那得清如許，為有源頭活水來。——朱熹。
刻苦學習的演講稿刻苦的演講稿（匯總17篇）篇十七
線上課堂已經實施3個星期了，從開始的各種不適應到現在的漸入佳境，相信我們每個人都有自己的想法，怎樣讓孩子們在有限的線上學習時間中獲取更多的知識和能力，我是我們老師在備課時需要考慮的內容。
首先，從教材出發，根據目前孩子們的居家現狀，我們要改變傳統的教育教學方法，選擇適合學生居家學習的內容，選擇好內容后，思考以怎樣的形式就本節課內容給予方法指導，而不是講授知識，傳統的課堂中，師生互動，老師能夠及時了解學生的學情，課堂中的生成性內容老師能夠及時給予指導，線上授課老師在電腦的這端，學生們在電腦的另一端，老師是對著電腦屏幕授課，無法及時監測到學生的學習情況，因此，純粹的講知識性的內容是不能滿足不同層次同學的需要。所以，課堂上給予學生學習方法的指導是很重要的。
以科學學習為例，科學探究過程中的8個目標：提出問題、作出假設、制定計劃、搜集證據、處理信息、得出結論、表達交流、反思評價。老師在課堂中要講清楚提出的問題中什么樣的問題是好問題，即科學問題，如果我們想要對問題進行研究還要從科學問題中篩選出適合我們研究的科學問題，對于學生來時適合研究的問題就是同學們可以利用手邊的材料進行探究的問題。有了這樣的方法指導，學生就可以提出科學問題并能篩選出適合自己研究的問題。
其次，根據學生學情，還要花心思挖掘教材背后的內容，搜集整合資源，以多樣形式進行課堂學習，提高學生的學習興趣。
最后，我們要通過各種方式檢測學生的學情，以便我們可以更好的進行課堂教學。