自我評價是對自己努力付出的一種回顧和總結，能夠增強對自己的肯定和自信。請大家參考以下自我評價范文，從中發現共同的問題和可改進的方向。
測量員自我評價（匯總17篇）篇一
自我評價。
是面試官的用來判定面試者工作能力的環節之一，所以測量員的求職。
簡歷。
的自我評價就在面試中顯得尤其重要，現在本站小編就為你整理出一些測量員簡歷中的中我評價，希望你會喜歡。
溝通能力很強，性格開朗。有責任感和較高的工作熱情，處事冷靜，做事穩重積極向上。并能吃苦耐勞，具有優秀的團隊合作精神。做事穩重，善于溝通，有一定的談判能力及很強的責任心，從事工作以來，以務實、穩重、責任心強的工作態度來對待。
崗位職責。
樂觀積極，有上進心，有責任心;良好的溝通能力，人際關系良好，具有良好團隊合作精神和協作能力,有較強的創新意識,有很強的動手實踐能力及自學能力。
堅持以誠信為本，吃苦耐勞，細致認真，有很強的學習能力;善于交際，有良好的溝通協調能力，實際動手能力和團隊協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。樂于挑戰自我，期望與企業共同發展。
樂觀積極，有上進心，有責任心;良好的溝通能力，人際關系良好，具有良好團隊合作精神和協作能力,有較強的創新意識,有很強的動手實踐能力及自學能力。我的工作理念是：“用心去做好每一件事情”。
姓名：
性別：男。
年齡：21歲。
職位：測量員施工員。
期望薪資：面議。
目前職位：未填。
學歷：大專。
工作經驗：無經驗。
現居住地：長春朝陽重慶路。
聯系電話：
自我評價。
能夠操作word、excel、powerpoint、cad，等。能熟練操作水準儀、全站儀、經緯儀。
20xx年5月—6月從事四平轉山湖水庫道路改建測量工作。
20xx年7月—8月在吉林省吉潤工程咨詢有限公司從事道路外業勘測以及內業工作。
(四平市梨樹縣秤家砣子村規劃測量，臨江市六道溝段道路改建測量)。
20xx年5月—6月在中鐵隧道集團三處擔任無錫地鐵二號線14標榮巷站施工技術員。
20xx年7月從事長春市商業北街道路施工。
高嚴語言能力英語：一般。
共
2
頁，當前第。
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測量員自我評價（匯總17篇）篇二
誠實努力，樂觀進取，有責任感，具有良好的心理素質。富有挑戰競爭意識和創新精神，具有開拓精神，動手和解決實際問題能力較強。生活態度樂觀向上，善于與他人溝通，極具親和力。有很強的'協調能力和團隊合作精神。
測量員自我評價（匯總17篇）篇三
良好的協調能力，能合理的處理甲方、施工單位、設計及監理之間的關系;計算機操作熟練，cad應用自如，并能熟練使用多種全站儀、經緯儀和水準儀，熟練使用南方cass、清華三維等測繪軟件，內外業均可勝任。(面試網#url#)。
測量員自我評價（匯總17篇）篇四
其次，拓展了與人交際、合作的本事。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，僅有小組的合作和團結才能快速而高效。所以，在以后的工作中自我在不斷加強業務本事的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。
地提高了工作的效率。所以，在以后的工作中必須要向他人請教，才能不斷提高。
測量員自我評價（匯總17篇）篇五
在四年時光中，我認真學習專業知識，學會融會貫通：既掌握了豐富的知識，又具備獨立思考和解決問題的能力，善于自學和自修，并可以將學到的知識靈活運用于生活和工作實踐，懂得做事與做人的道理。
在校期間，曾擔任過班長、學生會部委、學生社團聯合會文化部部長等校內重要學生干部，曾多次參加過大量的校內外的活動，由于成績突出，本人還獲得了學校三好學生和x等獎學金等重要獎項。尊敬老師，團結同學，在校內擁有廣泛的群眾基礎。
我刻苦努力，孜孜不倦，爭取著大學那美好的時光去學習。大學三年，能熟練地運用測繪儀器設備操作和數據處理、計算技術，尤其是現代測繪儀器和計算機繪圖、計算的技術。具有良好的識圖、用圖與分析能力，睿智果敢，善于發現并總結問題，及時糾正錯誤、調整方案。善于活學活用，突破陳規，形成以縱帶橫、以橫促縱的縱深領域發展勢頭，以解決各種施工測量的疑難問題。
我重視社會實踐活動，到校外參加勤工助學工作，暑假期間參加暑假工，通過社會實踐來提高自己的交際能力和工作水平，還常參加各種社會志愿活動等。
我知道自己還存在很多不足之處，在以后的工作和學習中我將繼續努力，改進缺點不足，改善學習方法，努力使自己盡快成為社會需要的人才。
測量員自我評價（匯總17篇）篇六
簡歷編號：
更新日期：
姓名：
國籍：
中國。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
茂名。
身材：
168cmkg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
23歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經歷。
人才類型：
應屆畢業生。
應聘職位：
建筑/房地產/物業管理類：施工員、測量員、資料員、質安員、
工作年限：
職稱：
無職稱。
求職類型：
全職。
可到職日期：
兩個星期。
1500--。
希望工作地區：
廣州。
個人工作經歷：
公司名稱：
公司性質：
所屬行業：
擔任職務：
資料員兼測量員。
工作描述：
主要從事技術資料，安全資料的編寫及報送，并進行原材料的送檢。與甲方、監理、設計及各領導進行溝通學習。項目名稱為泰安花園新社區（市道擴辦廣氮小區8號樓）工程第二標段，為框架剪力墻結構，建筑面積105831平方米，地下2層，地上27層，建筑高度為81.2米。自入職之日起，在殷正秋前輩的指點下，現已組織樁基礎驗收，地下結構驗收，自工程施工進度到主體結構后獨立完成各項技術資料。在項目上的日子，經常攜帶圖紙到施工現場進行核對學習，觀看鋼筋的綁扎，砼的澆注，模板的安裝等重要工序。完成資料員本職工作后，項目部安排協助工程師完成放線彈線，測量垂直度等基本工作，近距離觀察了整個房屋的建造過程。
離職原因：
公司名稱：
公司性質：
所屬行業：
擔任職務：
實習。
工作描述：
2006-由學院組織多次到不同的建筑工地進行現場實習學習，了解模板施工的方法和步驟，透徹深入理解鋼筋工程各項施工方案及流程要求。
2007-于學院建宿舍樓組織學習并操作基本專業技能。
2008.6-9茂名建禾公司工地實習，積累了一定施工經驗。
離職原因：
教育背景。
畢業院校：
茂名職業技術學院。
最高學歷：
大專。
畢業日期：
所學專業一：
建筑工程技術。
所學專業二：
受教育培訓經歷：
學校（機構）。
專業。
獲得證書。
證書編號。
茂名職業技術學院。
建筑工程技術。
大專。
語言能力。
外語：
英語一般。
國語水平：
良好。
粵語水平：
良好。
工作能力及其他專長。
1、計算機水平：能夠熟練的`運用microsoftoffice(如word,excel,powerpoint等）各種辦公軟件進行辦公。
2、專業技能：熟練掌握autocad,microsoftproject、廣夏cad，品茗智能網絡設計編制與管理軟件，熟悉必佳清單等軟件。
詳細個人自傳。
堅持以誠信為本，吃苦耐勞，細致認真，有很強的學習能力；善于交際，有良好的溝通協調能力，實際動手能力和團隊協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。樂于挑戰自我，期望與企業共同發展。
個人聯系方式。
通訊地址：
聯系電話：
150xxxxxxxx。
家庭電話：
手機：
qq號碼：
電子郵件：
個人主頁：
測量員自我評價（匯總17篇）篇七
工程測量是一門實踐性很強的技術基礎課，是我院土木工程專業的一門必修課。測量學較強的實踐性，決定了學生在掌握扎實的專業理論知識外還必須具備較強的實際動手本事。
工程測量總實習是測量課教學的重要組成部分，是必不可少的重要環節。其目的是經過總實習，使學生得到一次全面、系統的實踐訓練，以及鞏固所學的理論知識，加強實際操作、獨立工作和解決實際問題的本事。同時，培養嚴謹求實、團結協作、吃苦耐勞、愛護儀器和遵守紀律的良好作風。
實習的任務及要求。
(一)儀器檢校:對所用的水準儀和經緯儀進行檢驗;。
(二)基平測量:由已知水準點，用水準測量方法測出兩個未知水準點的高高程。
(三)地形測繪:測繪圖幅為50cm×50cm，比例尺為1:500的平面圖一張。
實習資料及過程。
(一)儀器檢校。
水準儀檢校:1、儀器外觀是否有損傷;。
2、儀器是否易于調平，各腳螺旋是否有松動;。
3、鏡筒調焦是否易用，成像是否清晰。
經緯儀檢校:前三條同水準儀檢校;。
對一個角進行一個測回觀測，檢驗2c值是否在允許范圍內。
工程測量實習，作為土木工程專業一門基本的必修專業實踐課，對我們來說，它的重要性不言而喻。學測量不僅僅是獲取書本的理論知識，更是培養我們的動手操作本事和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量思想“從控制到碎部，從整體到局部，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫忙，畢竟國內高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求，為此，我們必須在有限的機會創造最大的知識收益。當然我們還能夠經過測量實習這個平臺，改善我們的思維結構，培養合作精神和領導本事。
高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標方位角，我們完成的快而順利。導線測量由于精度要求高，要進行較繁雜的數據處理，但這些并不影響進度，任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題能夠參考課本，能夠詢問教師，能夠與同學討論。一系列的動作是高效完成任務的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學習的知識，這項任務中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導線測量，在全過程中計算各項數據，受益頗豐。
測量實習不長也不短，要順利地完成任務也得下必須的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”，總抱有必須的好奇心。可是在這次實習中，我們也充分發揮了個人的主動性和團體的合作精神，得以完成教師給我們的任務，雖然還有很多不足的地方，我們所明白的、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會驕傲，在以后的工作和學習中還得繼續努力。能夠說這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢閱，可是我們誰都明白這次測量任務不輕，職責很重，誰也不敢掉以輕心。
我們進行聯合測圖，最重要的是相互協調，體現團體的合作精神，這也是優質、高效地完成這次測量任務的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個重要部分，在此次測量實習中，我們更是體現了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區范圍的地形、地物、地貌進行精確的測量和描繪出來，其中包含了很多的內業計算及各種數據的校對、處理、復核;同時把各個測點按必須的比例在方格網上放出來，而這些工作都得差不多同時進行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結一致，協調各項工作，并全理安排各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學會并熟悉儀器的使用和內業的計算等各項工作，這也是我們這次實習的首要目的，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充。我們要從這次實習中查漏補缺，以到達鞏固學習的目的。各個組員的基礎和本事都不盡一致，所以在安排測量任務的時候，就能夠根據各人的實際情景進行分工，這樣還能夠提高測量效率。
我們都堅守在自我的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點......我們分工合作，力求更好更快地完成我們的任務。在整個測量過程中，我們遇到了不少的問題和疑難，也出現了不少的錯誤，對整個測量進度造成了必須的影響.，我們也從中得到了不少的教訓和體會。
測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎，我們在測量實習中必須堅持數據的原始性，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性，我們得反復校對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數時估讀不夠準確，水準尺或花桿放得不垂直就讀數，讀數時間間隔過長，等等，都會引起一些誤差，所以，我們在測量中內業計算要和測量同時進行，這樣就能夠及時發現錯誤，及時糾正錯誤，也避免了很多不必要的麻煩，節省時間，提高工作效率。由于這是一項歷史性工作，很多數據在以后都可能用到，我們就要力種樹各個數據的有效性，保留原始數據也利于以后的查證，這也體現了務實求真的精神，不僅僅在這次實驗中，在以后的工作和生活中，我們也應當做到這一點。
數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認真細心。同時，也有很多方法和技巧也是能夠用來避免因為整理計算而出現結果的錯誤。首先在數據記錄中要做到清晰、清楚，因為我們數據的整理是在一天的工作完成后進行的，由于數據量很大，如果記得不夠清晰往往找不到數據或者分辨不清楚記錄的數字。另外在記錄數據的過程中要隨時檢核數據是否可用，免得再最終整理時發現誤差過大而耽誤工程進度。在計算數據時能夠經過多種數學手段來邊計算邊檢驗結果的準確性，如果時間允許能夠先由一個人計算數據再由另外一個人來檢核。
全部任務的完成都傾注了我們小組的很多心血，一次測量實習做完整做好，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，僅有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。實習過程中協同問題也常發，但我們有一個共同的目標，“更快，更強”，所以最終站在一條戰線上破城斬將，得以全線突破。所以只要我們精誠合作，相互交流切磋以及相互配合理解，一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上，僅有吃泡面等;白天外頁測量勞累，晚上回來處理數據。累中有甜，苦中有樂，我們每個人每一天都活力滿懷，完成任務收獲豐碩成果。
這次的實習也是一次培養我們獨立思考、工作本事的一次機會，在測量過程中，我們都要去想一想如何地去設點，怎樣去測量，要測哪一些數據，如何才能夠確保所測的數據有效性，然后一齊討論解決。我們都沒有很豐富的經驗，也沒有測繪的天才，這就是要啟發我們個人的主觀能動性，發揮個人的聰明才智，自我給自我一次發揮的機會。可是也有一些經驗教訓:實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響;水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限必須要重新測量;繪制格網鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網格對地形圖影響很大;小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
這次測量實習中，由于個人的因素，對這次測量進度帶來了不少麻煩，例如不認真，不專心把數據抄寫錯誤，從而導致計算出現問題;還有計算錯誤也會給之后的測繪工作帶來諸多不便，這些不應當出現的錯誤都是由于個人的不認真、不專心的態度所造成，在以后的工作中要端正工作態度，認真做好每一項工作，這是很有必要的。在工作中，我們要堅持一種沉著冷靜的狀態，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率，這也是培養個人獨立思考的條件，只要堅持這種狀態，相信很多問題都能解決。
經過本次實習，鞏固了以前所學知識，掌握了水準儀、經緯儀的基本操作，還有怎樣施工放樣，學會了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經驗。(在專業知識掌握方面，收獲主要表此刻對儀器的進一步熟練掌握和數據計算整理本事的進一步提高，異常經過實際操作，比較熟練地掌握了放線的基本方法和技巧以及水準測量中的一些技巧。經過地形測繪的實習，掌握了測繪的基本方法和繪圖方法。
在儀器掌握方面，能夠比較熟練地對水準儀和經緯儀進行對中整平。異常是在經緯儀使用中，經過這次實習能夠在比較短的時間內完成對中整平，這主要是因為在這次實習中經過對經緯儀的很多應用，熟練了經緯儀對中整平的步驟，對經緯儀整體有了進一步的熟練，比如在粗平過程中能比較夠熟練地經過調整支架比較迅速地完成粗平，單這一個過程就比以前快了很多，從而大大減少了對中整平儀器所需時間。
(1)、立標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方.所以，選點就十分重要，點必須要選在有代表性的地方.同時要注意并點非越多越好.相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，并且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
(2)、要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖并且更有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的比較從而檢驗測量數據的準確與否.但這兩周實習也給了我們不少教訓:由于某個數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們明白了做任何事都要認真。還有一個組的團結也是至關重要的，他關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響，之后經過組內的交流，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀，進度和效果自然就提上來了。這告訴我們團結就是力量，對我們以后工作的時候有很大幫忙。
這次測量實習我深有感悟，不僅僅給我供給了一個提高各方面本事的平臺，尤其是控制到碎部的觀點，足以推廣各個科學領域，如錢學森先生的系統科學，不正是強調這些結構框架的重要性，還牽涉到思維的習慣，由點連線，由線成面，再成立體。把握到關鍵因素，亦是優化的一種思維方式。實習讓我獲益匪淺，提高了團隊合作協調，團體榮譽感，吃苦耐勞，艱苦奮斗的本事，還有注意要愛護公共財產，保管儀器，這些都為日后參加工作增加了一次實際經驗，打下了基礎。
測量員自我評價（匯總17篇）篇八
測量是按照某種規律，用數據來描述觀察到的現象，即對事物作出量化描述，是對非量化實物的量化過程。寫實習報告，可以按照公文寫作的模式，語言簡練，層次分明，結構清晰。你是否在找正準備撰寫“測量實習報告自我評價”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
一，前言：
1、實驗目的：
測量學實習是測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環節，更是培養學生動手能力。在實踐中訓練分析問題，解決問題的能力，培養綜合應用測量知識的能力。理論聯系實際，進一步熟練掌握水準儀、經緯儀的使用方法、提高野外測量、內業計算、地形繪圖的技能;掌握測量中的各個細節;掌握大比例尺數字測圖的全過程;培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。通過控制網的建立、熟悉地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決測量中的實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎。
2、實習要求：
要求自己要達到基本專業的測量水平，熟練掌握全站儀，水準儀，經緯儀，羅盤儀的使用方法;要求自己要熟練掌握角度，距離，高差的測量方法和手段。立標尺時一定要規范，要使氣泡居中、自己一定要通過實習來掌握大比例尺地形圖測繪的步驟方法。
3、實習前期準備：
實習動員：王老師講解實習的重要性和必要性，介紹實習場地，任務，以及實習期間的時間安排，實習期間的注意事項，紀律等問題。
分組：全班分為6個組，我們組組員是，組長：鄧昌松，副組長袁廷光，組員：黃松，黃松，黃梅，楊嬋君，吳廣，周闖，楊濤，陳永勝。
發儀器：全站儀1套(含腳架，目標桿，棱鏡)，水準儀2套(含腳架)，羅盤儀1個，雙面水準標尺2根，尺墊2個，花桿2根，記錄板1個，毛筆，油漆，計算器(自備)。
時間安排：項目與內容時間安排。
實習動員、領取儀器工具、儀器檢校、測區踏勘0、5天。
做好測圖前的準備工作控制測量1天。
完成圖根控制點的布設與測量工作碎部測量1天。
測繪1：500比例尺地形圖1幅平差計算及地形圖繪制2天。
對地形圖進行編輯處理考核、整理資料、還儀器0、5天。
實習總結、考核、上交資料和實習報告等。
二，實習過程：
(一)外業工作。
201__年11月30日老師實習動員，講解后我們組領取到了儀器后，用下半天在貴州大學南校區信息樓前面及附近選擇了a，b，c，d四點進行了四點的控制測量，先選點標記，再在各個控制點安置全站儀，進行控制測量。測量出了ab，bc，cd，da，各邊的邊長，假定了a點坐標為(1000、000，500、000，1100、000)各邊的水平角，達到限差收拾儀器。回來后晚上進行評查計算，算各點的坐標和高程。
201__年12月1日到201__年12月2日，由于我們組之前測量的數據有些小問題，所以又重新進行了四點的控制測量。計算后沒有錯誤了。下午就開始了。碎步測量，先畫草圖，在草圖上標出要測量的碎步點，再在a，b，c，d分別安置儀器按照草圖上的各個點位一一進行碎步測量。小組分配，讓每個組員都能得到鍛煉，每個人都能去觀察，立標桿等。兩天內，我們組一共測量了249個碎步點，并一一記錄在全站儀內存里。
201__年12月三日還儀器。由于我們對導數據沒掌握，加上當天我們有課沒時間，所以數據由老師導出來。
(二)內業工作。
201__年12月8日到201__年12月9日在林學樓五樓機房里繪圖，繪圖是根據之前碎步測量時畫的草圖來繪制的。以上是實習的大概過程。
三，實習步驟：
(一)踏勘選點。
我組在指定的測區進行踏勘，熟悉測區施測條件。根據測區實習步驟：范圍和測圖要求確定布網方案進行選點。選點的密度，應能覆蓋整個測區，便于碎部測量，一般要求相鄰點之間的距離在30～170m之間，相鄰導線邊長大致相等。控制點的位置應選在土質堅實便于保存標志和安置儀器，通視良好便于測角和測距，視野開闊便于施測碎部之處。如果測區內有已知點，則所選圖根控制點應包括已知點。在信息樓前面及附近選擇了a，b，c，d四點點位選定之后，用油漆和毛筆作出標記，并編號。
(二)平面控制測量。
在測區實地踏勘、選點后，將控制點布設成閉會導線的形式。在控制點上進行觀測，經過內業計算獲得平面坐標。
1、水平角測量。
在每個控制點上用南方全站儀觀測1測回，每測回的精度要求上下半測回互差小于40”。導線網角度閉合差的限差為，n為導線的測角數。
2、邊長測量。
用南方全站儀測量，要求往、返測量，在平坦地區邊長相對誤差的限差為1/3000，特殊困難地區限差可放寬為1/1000。導線全長相對閉合差的限差一般為1/2000。我們此次實習用的是1/3000的誤差允許范圍。
3、連測。
當測區內有已知點時，應盡可能與所設圖根控制點進行連測，這樣可使圖根控制網納入統一的坐標系統。對于獨立測區可用羅盤儀測定控制網一條邊的磁方位角，并假定一個控制點的坐標作為起算數據。
4、平面坐標計算。
首先校核外業觀測數據，在觀測成果合格的情況下進行閉合差平差，然后由起算數據推算各控制點的平面坐標。計算方法根據布網形式查閱教材有關章節。計算中角度取至秒，邊長和坐標值取至厘米。
(三)高程控制測量。
1、水準測量。
采用圖根水準測量的方法(后-后-前-前)測定圖根點的高程。
各站采用雙面尺法或兩次儀器高法進行觀測，并取平均值作為該站的高差。圖根水準測量的技術指標為視線長度小于100m，同測站兩次高差的差數不大于6mm，路線允許高差閉合差為(mm)，式中n為測站數。
2、高程計算。
對路線閉合差進行平差計算，由已知點高程推算各圖根點高程。觀測和計算單位取至毫米，最后成果取至厘米。
(四)大比例尺地形圖的測繪。
按教師指導的方法在各圖根控制點上設站測定碎部點，然后將數據導入計算機并利用cass軟件繪圖。根據草圖，在計算機上吧各個點連接起來，值得注意的是，要讓地形圖體現出不同的地物，就必須嚴格按照繪圖軟件上的提示步驟，按上面的命令來執行各個步驟。
四，實習體會：
在這實習不到一個禮拜的測量學實習中，有些累但我還是很欣慰，因為我收獲了許許多多在課堂上學不到的東西。
首先，我真正了解到了測量學是一項細心且精度要求極高的工作。通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，我腦海中基本形成了一個理論的測量學輪廓，而實習的目的就我們而言，就是要將理論知識的感性認識與實際工程的理性認識聯系起來，把我們在課堂上所學到的理論知識運用到實際工作中區，并在這其中完成質的過渡。
通過這次的實習，才深深地了解到，實習不僅僅是實習，不僅僅是為了考核而實習。這次實習讓我意識到了團隊合作的重要性：一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成，正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有我們團結并很好的合作起來，什么困難都不再是困難了。
另外，這次測量實習在某種程度上也很好的培養了我們個人分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。當然，在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，都是為了把工作做完，怎會有對錯之分，在激烈的爭論之后，我們團結一致，一起迎接新的工作!
同時，實習的另一目的是為了讓我們每個學生熟練的使用測量工作中的常見儀器(如全站儀，經緯儀，水準儀，羅盤儀，鋼尺等)并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工。在這一點上我們本組是做的很認真的，每個組員都分別進行獨立的觀察。
記錄每一站，對全站儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。
即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎，。記得我們第一次的a，b，c，d四點的控制測量第一次出了錯，我們第二天就是重測的。我們深知測量工作，細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度，都是必須的!所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進!
這次實習中我總結出了幾點應該注意的幾點：
(1)安置儀器：一定要對中，整平，而且要精確對準控制點。
(2)標尺要立直，盡量避免晃動，氣泡一定要居中。
(3)觀察時眼睛要垂直對準十字中絲。千萬不要碰到腳架。觀察記錄時盡量不用嗓子，保護嗓子。
(4)儀器要時刻有人照看。遇到不好天氣一定要打傘觀測。
(5)組員要團結合作。盡量發揮每個人的主動性。
一、實習目的與要求。
測量學教學實習是測量學的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養學生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。
通過教學實習學生應達到以下要求：
(1)掌握主要儀器(水準儀及經緯儀、全站儀)的性能和使用。
(2)掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
(3)能了解地形冊歸的內外業組織工作。
在教學實習中，要注意使每個學生都能參加各項工作的練習。注意培養學生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育，使學生得到比較全面的鍛煉和提高。
二、實習任務及內容。
(一)大比例尺地形測圖。
1、任務：每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0.5m的地形圖。
2、內容：
1)平面控制。敷設獨立導線網。
1)準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。
2)外業工作：踏勘測區、擬定布網方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量(導線邊長)、定向。
3)內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪制控制網略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網與控制點展繪。
2)高程控制。
1)準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。
2)外業工作：踏勘、選點、水準觀測。
3)內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。
3、實習地點：：___工程職業技術學院__校區。
我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。達到以下要求，具體要作到：
1、熟悉各種測量儀器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。
2、明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：(1)儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源。(2)觀測誤差：由于測量者的技術及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。(3)外界影響誤差：測量是處于外界環境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。
3、避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
4、熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。
三、實習過程。
(1)實地探勘，選好控制點，領取儀器工具.
(2)經緯儀的檢驗。
(3)水準儀的檢驗。
(4)四等水準測量的實習步驟及水準儀的正確使用方法。
(5)測回法及經緯儀的正確使用方法。
(6)業計算(四等水準的高差閉合差角度閉合差坐標計算)。
(7)根據坐標展點。
(8)碎步測量及平板儀的正確使用。
四、收獲體會。
為期一個月的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們__工程職業技術學院校區，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現之初，我還有點擔心自己不會測，測不好。但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種.種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
(2)在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
五、經驗教訓。
展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度;。
實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響;。
水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量;。
使用平板儀定向一定要精確，，不然嚴重影響圖形的整體方位;。
小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
為期兩周的測量實訓結束了。在這兩星期中，雖然實訓時間只安排在上午和下午，時間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓期間我卻聽到,學到很多。通過這次的實訓我對于書本上的知識有了進一步的認識。而實際動手操作又讓我對許多的細節有了新的體悟和理解。
而今年的夏天讓人感覺來得特別的早!我們實訓的地點就是____森林公園，當太陽大放光芒時，我們也提前體驗了一把測量人員的艱辛。但也因為這樣，才覺得著兩周過得很是充實。當最后描繪的圖紙完成，把它展開的時候心中充滿了自豪與成就感!
當然，在實訓過程中我們也碰到一些問題，但在解決過程中，不管是怎么解決的，或是經過老師指導，或是與其他組的成員討論，或是自己在組內進行摸索與解決……或是其他，當時不管哪一種解決方案，都能讓我感到受益匪淺!同時，我也提醒自己同樣的錯自己不要再下次再犯一樣的錯誤。
在本次的實訓中我擔任第三小組的組長，所以我需要對自己這組的進度有所把握。但我們組與別組卻有一些細微的區別。別組基本都是一，二個人操作機器。但我們組卻要求人人都會玩轉機器!所以我覺得我們這組是成員人人都是能手!
1.通過這次實訓，我熟悉了水準儀，經緯儀的操作過程。熟悉了閉合導線的測量過程。以及多于數據的整理與計算。
2.在實訓期間，通過理論與實踐的結合，我具備了獨立操作，記錄的技能。
3.在了解，熟悉和掌握一定的測量基礎知識和操作知識的過程中，也培養，提高和加強了我的實踐操作能力以及創新能力。
4.通過二周的實訓，培養了團隊合作精神，提高了對于時間(觀念)的把握，以及愛惜儀器的自覺性。總之，提高了我們的(整體)綜合素質。
這次的實訓，對于我們操作素質和測量能力的培養起了一個綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各種儀器應該學會，應該知道的要求，還讓我們把所學的測量知識建立了較完整的系統概念，既要要求我們學習測量的知識，了解儀器的原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的訓練，憑具有運用所學測量知識的解決一些測量問題的能力。
在這兩周實訓期間，我有很深的感觸，很感謝學校能給我提供這個實訓機會，讓我提前體驗到測繪員這個行業的不易，同時也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒留意的知識，也許在不久的將來我不一定作測繪員這個工作，但是現在所學到的知識和感悟卻會讓我終生難忘。雖然太陽大了點，蚊子多了點，人累了一點，但這些都無所謂，重要的是我有了收獲，有了成果。因為，微笑總在風雨后嘛!
實習期間，老師的敬業，嚴謹精神也讓我敬佩。森林公園是很大的，但老師盡他們所能的顧及我們的實訓進度。當我們有問題時，老師也會向我們詳細的解釋清楚我們的疑問。有時老師還會像我演示如何操作儀器，讓我們更清楚地了解儀器的操作過程。
我覺得這兩周的測量實訓對我自己來說是非常有意義，非常實在的。他給我的大學生活天上了精彩的一筆。它也讓我逐步走進了建筑這個行業。讓我增長了更多的專業知識，讓我認識到自己的長處與不足之處。
我知道，當我們就業的時候，就業單位里的同事或著是前輩不會像老師現在這般點點滴滴細致入微的把要做的是告訴我們，讓我們可以在旁觀察與學習。
所以我覺得我們在大學中學習，學得不應該僅僅是學習課本上的知識，而應該學會如何學習。
大學生活是短暫的，我們應該在不斷地探索中認識自我、學會學習、感悟生活，也許在未來我們會對社會產生一定的迷茫，但我們可以在不斷自我提問、思考、閱讀及與其它人的討論中，我想困惑也許就會在不知不覺間慢慢消失。就如同這次的實訓，我也是在不斷的實踐中完成了這次的實訓。所以對于那些只希望得到答案、結果的人，是永遠不會明白對于探索問題真理的人的樂趣!
總而言之，我對于著兩周的實訓，我對自己還是比較滿意的，同樣也希望老師對我的表現滿意。
一、實習目的與要求。
測量學教學實習是測量學的重要組成部分，其目的是鞏固、擴大和加深學生從課堂所學的理論知識，獲得測量實際工作的初步經驗和基本技能，著重培養學生的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識，為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。
通過教學實習學生應達到以下要求：
(1)掌握主要儀器(水準儀及經緯儀、全站儀)的性能和使用。
(2)掌握地形測圖的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力。
(3)能了解地形冊歸的內外業組織工作。
在教學實習中，要注意使每個學生都能參加各項工作的練習。注意培養學生獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育，使學生得到比較全面的鍛煉和提高。
二、實習任務及內容。
(一)大比例尺地形測圖。
1、任務：每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0.5m的地形圖。
2、內容：
1)平面控制。敷設獨立導線網。
1)準備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品準備。
2)外業工作：踏勘測區、擬定布網方案、選點、標志點號、角度觀測和距離丈量(導線邊長)、定向。
3)內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪制控制網略圖、坐標計算、編制平面控制成果表、繪制坐標格網與控制點展繪。
2)高程控制。
1)準備工作：水準儀檢校、工具與用品準備。
2)外業工作：踏勘、選點、水準觀測。
3)內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。
3、實習地點：：___工程職業技術學院__校區。
我們要掌握工程建設在勘測、設計、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。達到以下要求，具體要作到：
1、熟悉各種測量儀器的結構原理和用途，熟練使用水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握儀器的檢驗和校正方法。
2、明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面：(1)儀器誤差：這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的，屬于客觀誤差來源。(2)觀測誤差：由于測量者的技術及水平的限制，造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。(3)外界影響誤差：測量是處于外界環境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中，很難控制，屬于可變動誤差來源。
3、避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差，要求作到：(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。(2)提高測量者自身的測量水平，降低誤差水平。(3)通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。
4、熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。
三、實習過程。
(1)實地探勘，選好控制點，領取儀器工具.
(2)經緯儀的檢驗。
(3)水準儀的檢驗。
(4)四等水準測量的實習步驟及水準儀的正確使用方法。
(5)測回法及經緯儀的正確使用方法。
(6)業計算(四等水準的高差閉合差角度閉合差坐標計算)。
(7)根據坐標展點。
(8)碎步測量及平板儀的正確使用。
四、收獲體會。
為期一個月的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們__工程職業技術學院校區，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現之初，我還有點擔心自己不會測，測不好。但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：
(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
(2)在用水準儀和經緯儀測量的過程當中，有的過程出現了大的誤差，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。
通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
五、經驗教訓。
展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度;。
實驗儀器的整平對實驗數據的誤差有很大的影響;。
水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量;。
使用平板儀定向一定要精確，，不然嚴重影響圖形的整體方位;。
小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
為期將近兩周的控制測量實習最后結束了，回想起來，雖然在實習過程中有些累，有些苦，但是這讓我們更加得到了鍛煉，透過本次實習，讓我們把課本上所學的理論知識運用到了實踐當中，進一步掌握了精密水準儀，經緯儀和全站儀的操作，獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能。實習的目的是著重培養我們的獨立工作潛力、實踐潛力和數據處理潛力，在本次實習中，我深有體會，還有重要的一點就是團隊合作，一個團結的團對能夠讓我們更好的互相學習，共同進步。
透過這次實習，我們的收獲還是很大的。首先就是掌握看課堂所學的知識，明白如何正確使用精密水準儀，經緯儀，進一步明白了實踐是對所學知識的檢驗。其次，我們懂得了做任何事情都要認真細致不能有絲毫馬虎，個性是做我們測繪行業，對這一方面的要求更高，因為稍有偏差就可能導致數據的偏差很大，更會導致以后的其它測量出錯，最終導致數據計算的錯誤。
控制測量實習結束了，我們下學期將進入下一階段的實習，我們會把控制測量實習中得到的一些經驗教訓總結好，為下一階段的實習做好準備，避免犯同樣的錯誤，努力把下個階段的實習做好!
測量員自我評價（匯總17篇）篇九
居住地：沈陽。
電話：159******（手機）。
e—mail：xxx。
最近工作[10個月]。
公司：xx有限公司。
行業：建筑/建材/工程。
職位：測量員。
最高學歷。
學歷：本科。
專業：測繪類。
學校：沈陽農業大學。
對待工作認真負責，善于溝通、協調有較強的組織能力與團隊精神；活潑開朗、樂觀上進、有愛心并善于施教并行；上進心強、勤于學習能不斷進步自身的能力與綜合素質。在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩定地進步自己的`工作能力。
求職意向。
到崗時間：一個月之內。
工作性質：全職。
希望行業：建筑/建材/工程。
目標地點：沈陽。
期望月薪：面議/月。
目標職能：測量員。
工作經驗。
20xx/8—20xx/6：xx有限公司[10個月]。
所屬行業：卡筑/建材/工程。
遙感信息部測量員。
1。主要運用arcgis軟件，參與項目為云南省地理國情普查項目。
2。主要運用南方cass、mapgis軟件制做礦產、礦業圖、土地規劃項目等；
3。參與做農村二調、礦業權、城鎮地籍（一般建制鎮）建庫、農村集體土地兩權發證外業調查及內業建庫、土地報件、州市級數據匯總、勘測定界等相關信息圖件制作。
20xx/5—20xx/7：xx有限公司[1年1個月]。
所屬行業：建筑/建材/工程。
項目部項目管理。
1。計算弱電系統材料清單、系統預算。
2。負責售前與客戶溝通小區安防各種建設方案。
3。負責大中型項目的投標工作。
4。負責公司弱電項目的施工管理。
刻育經歷。
20xx/9—20xx/6沈陽農業大學測繪類本科。
證書。
20xx/12大學英語四級。
語言能力。
英語（良好）聽說（良好），讀寫（良好。
測量員自我評價（匯總17篇）篇十
本人參加工作以來，為適應工作的需要，努力學習工程專業知識和提高崗位技能，通過自己的努力以及領導和同事們的幫助，能扎實有效地完成日常事務工作。任職以來，我積極承擔工程測量的各項工作任務，能夠做到兢兢業業，圓滿完成組織交辦的各項工作任務，從不為自己的私事影響正常工作，積極參加單位組織的各項活動。以下為本人任職以來完成的主要工作：
5、完成市政府下達的各專項標準化建設地形圖、用地圖測量工作;。
作效率，踏踏實實，任勞任怨，勤奮工作，成為一名出色的測量專業技術人員。
測量員自我評價（匯總17篇）篇十一
名詞：
體育測量：是指依照一定的法則，對體育領域中事物的屬性或特征賦予數量的過程。形成期評價：即過程評價，是貫穿于整個教學訓練過程的一種評價形式。
進步度評價：即個體評價，以被評對象以前的水平為評價標準，判斷個體或群體前后進步幅度的評價。定量負荷試驗：令受試者承受一定的定量負荷后，根據恢復期的脈率、血壓等生理指標的不同變化，評定受試者心血管系統機能狀況的試驗。
骨齡:在x線光片上，骨化中心出現的年齡和骨骼愈合的年齡，稱為骨骼年齡，簡稱骨齡。
完美姿勢：是指身體各部勻稱，耳屏、肩峰、股骨大轉子、膝后緣及外踝前方在一條直線上，胸部稍向前傾，腹部平坦后收，脊柱彎曲度正常。
上臂緊張圍：屈肘握拳，肱二頭肌用力作最大收縮時，帶尺沿最隆起部位繞行一周的圍長。
體質的綜合評價：是指對構成體質成分的各類指標進行定量描述，并對其價值作出全面的綜合判斷。身體素質：也稱身體適應性，是指人體在運動過程中所表現出來的力量、速度、耐力、柔韌和靈敏等機能能力的總稱，是人體各器官系統的機能在肌肉工作中的綜合反應。
測量的有效性：又稱效度，是指所選擇的測量手段在測量欲測屬性時的準確性程度。
pwc170機能實驗：指通過測試受試者在定量負荷心率為170次/分的穩定狀態下，單位時間內所做的功率，然后根據功率大小評價心血管機能水平。
等價可靠性：指在不同測量時間，對受試者實施難度相同而方法或題目不同的同質測量結果的一致性程度。理想體質是人體良好的質量，它是在遺傳基礎上，經過后天努力塑造所達到的較全面的良好狀態。動態平衡：是指人體在運動條件下維持身體的某種動作或姿勢平衡的能力。
體育測量與評價：是對體育范疇內身體綜合能力及其有關因素進行測量與價值判斷的一門應用學科。
知識點。
身體素質主要包括力量素質、速度素質、耐力素質、柔韌性和靈敏性等幾個方面。一般耐力測量包括1500米跑、1000米跑、12分鐘跑。
基礎心率是指清晨、清醒、靜臥、空腹、安靜、室溫20攝氏度左右下的心率。
完美姿勢是指身體各部勻稱，耳屏、肩峰、股骨大轉子、膝后緣及外踝前方在一條直線上，胸部稍向前傾，腹部平坦后收，脊柱彎曲度正常。
在測量中由一些主觀或客觀偶然因素引起，又不易控制的測量誤差稱為隨機誤差。由于測試者的過失所造成的誤差為過失誤差。
可靠性是有效性高的必要但非充分條件，測量的有效性受它的可靠性的制約測量量表實數列的三種特性是：順序，距離，原點。
效標有效性指所選擇的測量與效標之間的關聯一致性程度。評價的功能包括導向功能、鑒定功能、調節控制功能、激勵功能。
在體育實踐中，體育評價有診斷性評價，形成性評價和終結性評價的三種基本形式。測量的基本要素是待測事物屬性，法則，數字符號。
按重復測量次數，體育測驗可分為頻數等于1的測驗和頻數大于1的測驗。評價量表是指對研究對象的實測數據或具體成績賦予價值意義的一種參照規則。髂嵴點到地面的垂直距離，即下肢長h。臀紋線到地面的垂直距離，即下肢長c。髂前上棘點到地面的垂直距離，即下肢長a。身體成分組成包括體脂和瘦體重。
評價量表的類型主要有標準分量表、百分位數量表和累進量表三種。體育測量與評價主要研究其基本理論與實踐方法。
體育測量的客觀性系數的變化范圍一般在0-1之間，越接近于1，客觀性越高，反之越低。骨齡超過實際年齡一年以上為發育早熟型。
平衡機能的測評包括單足及單足前腳掌支撐測驗；鶴立測驗；橫向踩木測驗；縱向踩木測驗；閉眼單腳站立測驗；側跨跳平衡測驗等。
動作速度測量有坐姿快速踏足和兩手快速敲擊實驗。動力性力量耐力測量形式有俯臥撐，引體向上，立臥撐，雙臂屈伸等。爆發力測量包括縱跳、立定跳遠和推實心球測驗等。對肱骨徑的測量屬于體格測量。體型的分類中，內胚層型是指肥胖型。體育測量中的誤差是不可以避免的。
在位移速度測驗時，要求受試者穿運動鞋，不可穿釘子鞋。俯臥背神屬于絕對柔韌性測量項目之一。
體重在一天內主要受飲食和運動時排汗量的影響，一般宜在上午10時左右測量。個性是在有機體的天然生物需要是否獲得滿足的情況下產生的一種個體內心體驗。脊柱測評：
1、正常背：腰曲2－3cm，三點同一垂線。
2、駝背：腰曲2cm，耳屏點落于肩峰及大轉子前。
3、鞍背：腰曲過大，5cm，背及臀部后突，耳屏和肩峰點在大轉子點前。
4、直背：缺乏生理性胸曲和腰曲，整個背部過平。胸廓形狀測評：
圓柱胸：胸廓左右徑與前后徑近似，胸廓上下部寬度相近；雞胸：胸廓左右徑前后徑，胸骨向前方明顯突出；漏斗胸：胸部中央尤其是劍突部位顯著凹陷。
按評價的形式分為：
1、診斷評價：是在體育教學和訓練之前，了解研究對象初始水平與現狀的一種評價形式。
2、形成期評價：即過程評價，是貫穿于整個教學訓練過程的一種評價形式。
3、終末評價：是為檢查實施了某種教學訓練方法和手段后取得效果的一種評價形式。耐力的測量形式包括定量計時式；定時計量式；極限式。
依據來自胚胎的內胚層、外胚層和中胚層的組織成分所占的比例，可分為：內胚層型（肥胖型）、中胚層型（勻稱型）、外胚層型（細長型）。
判斷生長發育的類型：
1、正常型：骨齡與實際年齡相差不到一年。
2、早熟型：骨齡超過實際年齡一年以上。
3、晚熟型：骨齡低于實際年齡一年以上。腿部形狀測評。
測量方法：受試者身著短褲背心立于測量計底板，足跟、骶骨和背部緊靠立柱。測試者立于側方，觀察受試者耳屏、肩峰和大轉子三點是否同一垂線，然后將測量計上的小棍前推，使其密切接觸脊柱部位，根據棍棒在腰曲的最大距離和上述三點的位置判斷。結果評價：
（1）、正常：腰曲2－3cm，三點同一垂線。
（2）、駝背：腰曲2cm，耳屏點落于肩峰及大轉子前。
（3）、鞍背：腰曲過大，5cm，背及臀部后突，耳屏和肩峰點在大轉子點前。（4）、直背：缺乏生理性胸曲和腰曲，整個背部過平。
如何進行10秒立臥撐的測評？
答案：測量目的：反映受試者快速變換身體姿勢和準確協調的完成動作的能力。測量對象：10歲到大學男女生。測量器材：平坦地面、秒表。
身體素質的測量與評價，在體育教學、運動訓練和體育科研以及國民體質監測中，都具有十分重要的意義，具體體現在以下四個方面：
（1）通過測評全面了解學生的身體素質發展情況。（2）為運動選材、預測運動潛力提供重要依據。
（1）、隨機誤差：在測量中由一些主觀或客觀偶然因素引起，又不易控制的測量誤差。這類誤差雖然不可控制，但隨著測量次數的增加，其誤差值總是圍繞零位點做上下波動，因此可通過增加測量次數再取均值來減少此類誤差。
（2）、系統誤差：實測過程中，由于測量儀器、設備等未能校正到測試要求，或對測量條件掌握的過寬或過嚴，使測量結果出現規律性的偏大或偏小而產生的誤差。這類誤差往往使測量結果出現規律性偏大或偏小，可通過改良、校正儀器，改進測量方案來減少以至消除。
（3）、過失誤差：由于測試者的過失所造成的誤差。這類誤差只要測試者在測試時態度認真負責、并嚴格落實復查和驗收制度，即可減少以至消除。
測量的可靠性，又稱信度，是指在相同測量條件下，對同一批受試者使用相同的測量手段，重復測量結果的一致性程度。可靠性的分類：
（1）一致可靠性：同一天內測試者對同一批被試者重復測量結果的一致性程度。
（2）穩定可靠性：在兩天或兩天以上的時間內，測試者對同一批受試者重復測量結果的一致性程度。（3）等價可靠性：在不同測量時間，對受試者實施難度相同而方法或題目不同的同質測量結果的一致性程度。
什么是定量負荷實驗？主要有哪些步驟？
定量負荷試驗是指令受試者承受一定的定量負荷后，根據恢復期的脈率、血壓等生理指標的不同變化，評定受試者心血管系統機能狀況的試驗。
（1）、內容有效性：選擇的測量內容反映總體屬性的準確程度。
（2）、結構有效性：一組測量所包含的各種屬性與總體屬性各種擬測成分在結構上的一致性程度。（3）、效標有效性：所選擇的測量與效標之間的關聯一致性程度。
速度素質的分類？
速度是指人體進行快速運動的能力，速度是一項很重要的身體素質之一。（1分）主要有以下3種類型：（1）位移速度：指人體在單位時間內移動的距離或移動一定距離所需的最短時間，包括瞬時速度、平均速度和正負加速度。
（2）動作速度：指人體快速完成某個動作或成套動作的能力。
（1）身體健康，主要臟器無疾病。
（2）身體形態發育良好，體格健壯，體型勻稱。
（3）呼吸系統、心血管系統和運動系統具有良好的生理機能。（4）有較強的運動能力和勞動工作能力。
測量目的：測量受試者手部對視覺刺激的反應速度。測量對象：大學男女生。
測量器材：計時尺、桌椅。計時尺的時間刻度由自由落體加速度公式（h=gt2/2）計算出。（距離1.225厘米對應于0.05秒，距離1.764厘米對應于0.06秒。）。
測量方法：測試時，受試者將有利手置于桌邊，虎口向上，拇指與食指成“u”字型，拇、食指平齊。測試者置尺的零端與其虎口上緣平齊，囑受試者注視醒目區，當尺下落時，迅速用手指捏住落尺，記錄手指上緣觸尺處的讀數（秒）。測20次，去掉20次中最好和最差的成績各5次，取其中10次的平均數為成績。評價方法：手反應時越短，說明受試者手部對視覺刺激的反應速度。一般大學男女生在0.13－0.22秒范圍內。
測量與評價是一個過程的兩個方面。測量是將一些可以測得的物理量、非物理量轉換為數值或符號，進行資料匯集、信息收集的過程。評價是對所獲得的信息進行加工處理，通過科學分析作出價值判斷，賦予被測量事物某種意義的過程。因此，測量是基礎、是前提；評價是結果、是目的，兩者密不可分。
如何進行上臂緊張圍與放松圍的測量與評價？測量儀器：帶狀皮尺。
測量方法：兩足分立與肩同寬，將左上臂斜向前方平舉（約45度），掌心向上握拳并用力屈肘，測試者在對面，將帶尺繞肱二頭肌肌腹最粗處量取上臂緊張圍；帶尺位置不變，讓受試者肘關節伸直，臂下垂，測量上臂放松圍。
評價：上臂緊張圍與放松圍之差為臂圍差，反映上臂肌肉發達程度，臂圍差越大，說明上臂肌肉越發達。
身體形態測量注意事項受試者須知：1.測量姿勢2.著裝。
3、測試前排便排尿測試者須知：
1、一般測右側肢體。
2、校正儀器并保證儀器的清潔3.掌握測量方法和測量點。
4、測量讀數時視線與儀器上的標度垂直5.測量單位及取值6.盡量減少測量誤差。
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測量員自我評價（匯總17篇）篇十二
在這幾個月內，大家對我非常熱情，我有什么工作方面的問題，大家都熱心幫助我，我現在已經適應這環境，工作也進展的很順利。
測量時工程的眼睛。作為測量人員，我本著實事求是的態度，一切數據說話的`原則，從事測量工作。到西成這個項目，是我人生的起點，也是我重要的一部分，在這我得到了至深的鍛煉。
我總結了我這幾個月以來學到的東西：
在施工測量之前，認真審圖，隊途勝有無，有疑問的地方及時處理；在測量放樣之前，反復查看數據，確保萬無一失，隊各種數據注意保存及時整理。測量放線后，要認真復核點位的坐標距離，做好三方交底。
各種新的施工材料和機械，應用到建設施工中，同時出現了許多工藝、工法。這意味的必須提高自己的業務水平，學會各種新的測量儀器，去更好的工作。
不欣喜于以往的任何成果，時刻準備著解決各種難題，積極應對可能面臨的挑戰。測量人員本著實事求是的工作態度，尊重科學、事實。在項目領導的引領下，把工程測量這一關做好，完善內外業工作資料，落實各項任務，及時為前線測量放樣，為提前竣工做自己的貢獻。
測量工作的嚴密施工，靠工區領導的支持，靠測量人員在工作中每時每刻的謹慎，保證萬無一失。為了又快又好的服務施工現場，為領導提高前期決策，充分的迎接各項檢查工作。針對某一件事，我們做了很多次的反復工作，風里來，雨里去，當我們完成任務，扛著儀器歸來，我們仍用微笑向其他同事展現我們的魅力。
在此感謝工區丁繼剛經理及工區項目各領導、前輩、同事的關心、指導與支持！相信我一定在西成這項目中不斷學習，不斷成長，從而為以后的事業奠定基礎。
測量員自我評價（匯總17篇）篇十三
在試用期內，作為一名測量員，本人認真研讀測繪基礎知識書籍，熱心向團隊中的老師請教，在實踐中積極探索，努力提高自己的工作能力。經過幾個月的發展壯大，本人在以下幾方面取得了一系列成就：
1.認真學習測繪基礎知識。
在試用期內，本人認真學習測量實際操作步驟，掌握分清和不同的測量儀器，熟知測量工程中的相關企業標準和規范。在實踐施工過程中，能夠迅速反應，并使測量設備適合不同的測量環境，從而減少測量誤差，提高測量準確度。
2.注重溝通和學習。
在團隊工作中，本人始終注重與團隊成員之間的良好溝通，了解和分析測量施工方案，積極為團隊發展，加強自己的測量工作實踐經驗。通過多次實踐測量，本人終于掌握了相關細致的`測量范疇，了解測繪工程的工作要求，并熟知測繪軟件和繪圖技巧。
3.優化測量標準和流程。
根據實測數據，本人逐漸總結歸納了適用于實際操控行業的測量標準和流程。利用測量數據進行統計分析，進一步分辨多方位測量數據的誤差情況，從而優化測量標準和流程，提高工作效率和工作精度。
4.上進的精神和責任心。
在工作中，本人注重團隊精神，敢于承擔起測量工作的責任，以高度的認真專注和專業資質，作為自己在測繪工作的重要品質，在實踐中不斷探索前進，與團隊中的成員一起共同進步。
盡管工作中取得了一些成就，本人還需要更多學習和成長。以下是未來工作中的幾項目標：
1.加強自己的團隊意識，共同提高測量效果。
2.深入學習測繪技術，熟悉測量設備和測量技術的最新發展動態。
3.注重數據統計和處理，提高精度和效率。
4.注重測量設備的保養和操作，延長其使用壽命。
5.規范測量標準和流程，遵守相關測量工程標準規范。
總之，希望通過自己的持續努力，加強團隊合作和溝通，高效地完成各項工作，并在實踐中不斷提高自己的工作水平和個人素質。
測量員自我評價（匯總17篇）篇十四
體育測量評價:是對體育范疇內身體綜合能力及其有關因素進行測量與價值判斷的一門應用科學。
區分度：是對受試者個體差異程度的分辨能力。
名稱量表：不含實數列任一特性，即無序、無距、無原點。信息量最少的低級量表。順序量表：含實數列順序特性，但無距、無原點的低級量表。
區間量表：含實數列順順序、距離兩個特性，但它無原點的高級量表。
比例量表：具有實數列順序、距離、原點、的全部特性，信息量最多的高級量表。隨機誤差：測量中由一些主觀和客觀偶然因素引起，又不易控制的測量誤差。
系統誤差：在測量中由于儀器未校正到測試要求，對測量條件掌握寬或嚴，而出現測量結果的規律性的偏大偏小。
過失誤差：由于測試者過失所導致的誤差。
抽樣誤差：由于抽樣的原因引起的統計量與總體參數之間的差異。
測量的可靠性：在相同測量的條件下，對同一批受試者使用相同測量手段，重復測量結果的一致性程度。
測量的有效性：指所有選擇的測量手段在測量欲測屬性時的準確性程度。邏輯分析法：是對所檢測內容進行邏輯判斷，是一種較為簡便異性的方法。比較標準：又稱現狀標準，同一總體中的個體或群體之間的比較。
標準分量表：是以標準差為單位劃分評價等級或分數區間值的一種評價量表。
百分位數量表：是以百分數為單位劃分評價等級或分數區間值的一種評價量表。回歸量表：依據一個或多個變量與另一個變量區間的相關關系建立方程，并以回歸方程的估計值為基準，以標準估計誤差為單位劃分評價等級或分數區間的一種評價量表。
二簡述題。
1人體形態長度、圍度、寬度說明什么？
2身體成分測量的方法一般有哪些。
a直接測量法，主要用于尸體解剖分析人體脂肪含量。b間接測量法水下稱重法。
皮褶厚度法電阻抗法超聲波法。
3身體姿勢的測量中臂部過伸對體操有什么不良影響？
令受試者裸露雙腿取立正姿勢站立，測試者于受試者正前方，測量兩腿內側、兩膝，足跟之間的距離。
o型腿。
大小腿之間不能合攏，只是足跟可靠攏，兩膝間距大于1.5厘米以上。
x型腿。
長度：身高坐高指距頸長上肢長上臂長前臂長手長下肢長小腿長+足高。
小腿長跟腱長足長。
寬度：最大頭寬頸寬肩寬胸寬胸厚骨盆寬手寬足寬。
圍度：頭圍頸圍胸圍最小腰圍上臂緊張圍上臂放松圍大腿圍膝圍小腿圍踝圍。
6身體姿勢的測量中脊柱彎曲對運動有什么不良影響？
正常足的寬度比為2：1。
較輕的扁平足為1：1中度1：2重度則足印無空白區。
三、簡答題身體素質耐力、靈敏測量有哪些？常規使用哪些方法？
耐力。
分為一般耐力速度耐力力量耐力靜力性耐力。
測試形式。
定量計時。
定時計量。
極限式。
一般耐力測試方法。
1500m跑。
受試者站于起跑線后，聽信號后立即站立式起。
跑，要求盡快完成1500m，測一次，記錄受試者完成時間。速度耐力測試方法。
400m跑。
受試者站于起跑線后，聽到信號后立即站立式。
起跑。要求盡快跑完所規定的距離。測一次，記錄受試者完成時間（秒）。
力量耐力測試方法。
俯臥撐。
受試者做俯臥撐知道力竭為止。測一次，記錄受。
試者完成的個數。
靜力性耐力測量方法。
馬步。
受試者做馬步狀，測驗受試者保持正確姿勢的時間。靈敏。
靈敏測量像折回跑，十字變向等。青少年運動員選材的測量方法有哪些/。
身體成分測量主要是間接測量的皮褶厚度法和直接測量法。現在多采用體質成分儀，皮褶厚度儀等。
四計算題。
某運動員測定30秒鐘蹲起，從而了解心功能指數。其安靜心率為58次/分，30秒鐘。
結
價等價。解：心功指數=(p1+p2+p3-200)/10。
p1為58。
p2為163p3為96。
所以心功能指數為。
指數小于或等于0最好。
0~5較好6~10一般。
11~15較差。
大于16為最差對四名受試者實施6次引體向上測量，試估計其可靠性。測量結果如下。
受試者。
測試次數。
n=4。
a
b
c
d
10。
測量員自我評價（匯總17篇）篇十五
增強體質，提高運動技術水平，培養共產主義道德品質，更好地為社會主義現代化建設和保衛祖國服務特點：中國為兒童和青少年制定的體育鍛煉標準的制度。1975年由國務院頒布實施。根據不同性別和年齡分組，每組有不同的鍛煉項目和標準。在規定時限內達到標準者，被授予國家統一頒發的證章、證書。
國家學生體質健康標準。
目的：為了貫徹落實健康第一的指導思想，切實加強學校體育工作，促進學生積極參加體育鍛煉，養成良好的鍛煉習慣，提高體質健康水平制定。
特點：是《國家體育鍛煉標準》的有機組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，是國家對學生體質健康方面的基本要求，適用于全日制小學、初中、普通高中、中等職業學校和普通高等學校的在校學生。
2功能。
《國家學生體質健康標準》名稱的外延涉及到它的激勵和教育功能、反饋功能和引導鍛煉功能。
教育激勵。
《國家學生體質健康標準》是促進學生體質健康發展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段。所選用的指標可以反映與身體健康關系密切的身體成分、心血管系統功能、肌肉的力量和耐力、以及關節和肌肉的柔韌性等要素的基本狀況。《國家學生體質健康標準》的實施將使學生和社會能夠對影響身體健康的主要因素有一個更加明確的認識和理解，引導人們去積極追求身體的健康狀態，實現學校體育的目標。《國家學生體質健康標準》實施辦法還規定，對達到合格以上等級的學生頒發證章，以激勵學生對體育鍛煉的內在積極性。
反饋調整。
《國家學生體質健康標準》是學生體質健康的個體評價標準，并規定了各校應將每年測試的數據按時上報至國家學生體質健康標準數據管理系統，該系統具有按各種要求進行統計、分析、檢索的功能，并定期向社會公告。該系統為學生及其家長提供了在線查詢和在線評估服務，向學生提供了個性化的身體健康診斷，使學生能夠在準確地了解自己體質健康狀況的基礎上進行鍛煉；該系統還可為各級政府機關、教育行政部門、學校提供翔實的統計和分析數據，使之了解學生的體質健康狀況，及時采取科學的干預措施。
引導鍛煉。
引導和鍛煉功能：新的《國家學生體質健康標準》增加了一些簡便易行，鍛煉效果較好的項目，并提高了部分鍛煉項目指標的權重，對引導學生進行體育鍛煉具有較強的實效性；同時通過國家學生體質健康標準數據管理系統，學生還可以查詢到針對性較強的運動處方，用于自身因地制宜的進行科學的體育鍛煉，提高身體健康水平。
測量員自我評價（匯總17篇）篇十六
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓認證：未參加身高：175cm。
誠信徽章：未申請體重：65kg。
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：普通求職。
應聘職位：施工員，測繪/測量：測量員。
工作年限：0職稱：中級。
求職類型：實習可到職日期：一個月
月薪要求：1000--1500希望工作地區：湖南,廣東省,新疆。
工作經歷。
公司性質：私營企業所屬行業：其他行業。
擔任職位：服務員。
工作描述：在工作期間能吃苦耐勞.
離職原因：
志愿者經歷。
教育背景。
畢業院校：長沙南方職業技術學院。
最高學歷：大專獲得學位:畢業日期：-07
專業一：建筑工程技術專業二：
起始年月終止年月學校（機構）所學專業獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：一般。
其它外語能力：
國語水平：一般。
工作能力及其他專長。
在校期間我掌握了建筑施工組織,工程造價,房屋建筑學,混凝土結構,砌體結構,工程測量,土木建筑制圖,等專業知識。
詳細個人自傳。
我是長沙南方職業學院的一名應屆畢業生,所學的專業是建筑工程技術,我性格開朗、自學能力強，易于接受新事物。大學時期，在抓好專業課學習的'同時，我更注重的是綜合素質的提高。作為即將踏入社會征途的莘莘學子，我滿懷熱情與追求，期待一份契機與成功，現請恕我冒昧自薦。
測量員自我評價（匯總17篇）篇十七
1、溝通能力很強，性格開朗。有責任感和較高的工作熱情，處事冷靜，做事穩重積極向上。并能吃苦耐勞，具有優秀的團隊合作精神。做事穩重，善于溝通，有一定的談判能力及很強的責任心，從事工作以來，以務實、穩重、責任心強的工作態度來對待崗位職責。
2、樂觀積極，有上進心，有責任心;良好的溝通能力，人際關系良好，具有良好團隊合作精神和協作能力,有較強的創新意識,有很強的動手實踐能力及自學能力。
3、踞持以誠信為本，吃苦耐勞，細致認真，有很強的'學習能力;善于交際，有良好的溝通協調能力，實際動手能力和團隊協作精神，能迅速的適應各種環境，并融合其中。樂于挑戰自我，期望與企業共同發展。
4、樂觀積極，有上進心，有責任心;良好的溝通能力，人際關系良好，具有良好團隊合作精神和協作能力,有較強的創新意識,有很強的動手實踐能力及自學能力。我的工作理念是：“用心去做好每一件事情”。